立雞蛋作文15篇【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的立雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。

立雞蛋作文1

　　“雨來(lái)看電影，云過(guò)聽(tīng)雷聲。山色連天碧，林花向日明�！边@是唐代元稹寫(xiě)春分時(shí)節的詩(shī)。春分時(shí)節到了，有許多有趣的習俗呢。其中最好玩的就要數豎雞蛋了!

　　早上，我來(lái)到教室，發(fā)現吳老師老往他的書(shū)包望去，一看他的表情，我們就可以猜到今天上課一定有驚喜!老師打開(kāi)了電腦，呈現出一張PPT，這是關(guān)于春分的許多習俗呢。他神神秘秘地告訴我們：“今天我們要玩豎蛋，要求在三分鐘之內，不借助任何東西把雞蛋立起來(lái)，并且不損壞雞蛋，就是最棒的�？纯凑l(shuí)是勝者呢?”大家一聽(tīng)，都樂(lè )開(kāi)了花，頓時(shí)手舞足蹈，躍躍欲試。

　　有些人非常興奮，迫不及待地要開(kāi)始了;而有些同學(xué)則提心吊膽，東望望，西瞧瞧，不知道自己到底能不能贏(yíng)。吳老師放起了比賽的激昂音樂(lè )，老師拿好手機，蹲下去了一點(diǎn)兒，準備錄像。隨著(zhù)音樂(lè )聲想起，同學(xué)們捧著(zhù)手里的雞蛋，進(jìn)入了比賽模式，吳老師大喊一聲：“比賽正式開(kāi)始!”我們就嘗試用各種方法來(lái)豎起雞蛋。

　　我把雞蛋放在中間用雙手捏牢，再輕輕地拿開(kāi)手，雞蛋就像個(gè)淘氣包，就是不立起來(lái)，不管我把手指立在上面扶著(zhù)還是輕輕拿開(kāi)，它都不立起來(lái)。我想：哼，你要是不給我立起來(lái)，我就把你吃掉!可我心里吼了那么多聲，也沒(méi)用。正當我準備放棄的'時(shí)候，后面的小朋友驚呼起來(lái)，“哇!我豎起來(lái)了!我們用又驚愕又羨慕的表情望著(zhù)她，她一臉自豪，這讓我又有了成功的希望。

　　時(shí)間如同流水一樣，三分鐘的比賽時(shí)間馬上就要到了�！凹佑�!加油!我一定能行�！蔽医o自己打氣�？墒请u蛋就是不聽(tīng)話(huà)。比賽結束了，班里就只有兩個(gè)人立起來(lái)了，我雖然沒(méi)有成功，但還是很開(kāi)心。

　　如果給你一個(gè)雞蛋，你能把它豎起來(lái)嗎?他們倆的雞蛋到底是怎么立起來(lái)的呢?我一直想不明白，看來(lái)，要向他們拜師了!

立雞蛋作文2

　　四月的一天，太陽(yáng)公公在藍藍的天空上笑瞇瞇的看著(zhù)我們，白云姐姐在優(yōu)雅的散步，藍天下的我們拿著(zhù)雞蛋，來(lái)到教室。然后老

　　師讓我們去了錄播室，我們眼睛被一個(gè)陌生人吸引住了，經(jīng)過(guò)介紹，我們知道了他姓白，然后白老師在黑白是寫(xiě)下作文題目《有趣的科學(xué)實(shí)驗》。實(shí)驗名稱(chēng)——立雞蛋。隨后輔導我們如何審題，如何組織材料；隨后展開(kāi)了立雞蛋的過(guò)程：

　　我一開(kāi)始想：“雞蛋怎么可能立住，雞蛋上下都為尖的，再怎么我也是立不住的�！彪S后，我手握雞蛋，放在桌上，大約過(guò)了30秒，我把手放開(kāi)了，我很失望，因為它倒下了。老師說(shuō)：“要有耐心，才能勝利�！彪S后，我又打起精神來(lái)，就這樣，反復放，反復地等，反復地把手放開(kāi)……“成功”了，我不由地大呼道，前面一個(gè)同學(xué)轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“你怎么弄的，有沒(méi)有訣竅�！蔽艺f(shuō)：“我就是一直放，等、放開(kāi)，然后就成功了�！彼�說(shuō)：“有沒(méi)有衛生紙�！蔽译u蛋破了，我給了他一張衛生紙，他一撕，呀！我的雞蛋倒了，瞬間我愣了。不一會(huì )兒，我又被一位同學(xué)的成功驚醒了，通過(guò)觀(guān)察，原來(lái)雞蛋下面破了一個(gè)洞，我又開(kāi)始立雞蛋了，始終沒(méi)有成功。

　　此時(shí)，白老師便開(kāi)始給大家演示，結果令白老師很是失望，雞蛋也沒(méi)有立起來(lái)。她無(wú)奈地告訴大家：要想讓雞蛋立起來(lái)，必須做到“心要靜，手要穩，蛋要平�！笨墒�，我還是沒(méi)有成功。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)成功了，我心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂的`情況下，不小心把雞蛋摔碎了。只好重新備用的雞蛋拿出來(lái)，我又開(kāi)始立雞蛋了，經(jīng)過(guò)前面的經(jīng)歷，我不會(huì )像以前那樣沒(méi)耐心了，突然，我開(kāi)始心跳加速，因為，我就要放手了，“耶”成功了，我驚呼道，瞬間我激動(dòng)的跳起來(lái)，同學(xué)們紛紛來(lái)圍觀(guān)，我心情舒服了很多。雖然是小事，但是我心里還是非常得意。隨后，有許多同學(xué)也做成功了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母”，就是這樣，也讓我懂得了一個(gè)道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困難也不要放棄，而是堅持不懈才能戰勝困難”。

立雞蛋作文3

　　四月是個(gè)美好的季節。早晨起來(lái)，湛藍的天空如洗過(guò)的藍寶石，太陽(yáng)溫和地照耀著(zhù)大地。��！多么美好的一天！今天，我們也十分榮幸的上了晉中高等師范學(xué)院白教授的一堂作文課。

　　昨天，老師提前讓我們每人準備一個(gè)生雞蛋。于是大家便浮想聯(lián)翩：“要生雞蛋干什么呢？”有的說(shuō)老師要給我們煮雞蛋，有的說(shuō)老師要請我們吃飯，還有的說(shuō)老師會(huì )把雞蛋拿來(lái)做實(shí)驗材料……具體是什么呢？我們也不太清楚，只能在這里猜想。

　　開(kāi)始上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。站在講臺上的這位精神抖擻的中年女教授——白教授，她先簡(jiǎn)單給我們說(shuō)了說(shuō)寫(xiě)作文的七要素，接下來(lái)就提出了一個(gè)問(wèn)題：怎樣可以把雞蛋立起來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題可就把全班的興致提起來(lái)了。我一聽(tīng)，心里想：這怎么可能把雞蛋立起來(lái)呢？要是能把雞蛋立起來(lái)，我都能繞地球跑一圈了！哈哈！

　　可是沒(méi)想到老師的話(huà)音剛落，小王同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“老師，老師，我的雞蛋立起來(lái)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是我也趕緊動(dòng)手立雞蛋。然而，那雞蛋仿佛一個(gè)頑皮的孩子特別不聽(tīng)話(huà)，老是左右搖擺，我試了n次也沒(méi)能成功，真是失落��！這時(shí)我想起一句名言：失敗是成功之母。越是失敗就越能激起我的斗志，于是我又試了試，可是雞蛋差點(diǎn)兒就掉下了桌子。對雞蛋來(lái)說(shuō)地上仿佛就是萬(wàn)丈懸崖，幸好旁邊的'同學(xué)幫我截住了，要不它就粉身碎骨了。老師看到同學(xué)們焦躁不安的樣子，微笑著(zhù)告訴我們立雞蛋其實(shí)是特別容易的事，只要掌握方法：心要靜，手要穩，蛋要平。于是，我再一次嘗試，可是我的雞蛋卻不聽(tīng)我的話(huà)，“快立起來(lái)，給我點(diǎn)面子啊，要不我就把你打碎！”我生氣地說(shuō)。這時(shí)旁邊的同學(xué)給我支了一招，把雞蛋拿起來(lái)?yè)u一搖，這樣蛋就會(huì )清搖到下面，找到平衡點(diǎn)就可以立起來(lái)了。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我的斗志再次燃燒，重新立雞蛋，功夫不負有心人！我的雞蛋立住了！雖然只立了那短短的幾秒鐘�？墒俏倚睦飿�(lè )得笑開(kāi)了花。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們向老師道了再見(jiàn)�？墒俏业男那閰s久久不能平靜，腦海中浮現出這樣的文字：做事不僅要心平氣和，堅持不懈，還要講求方法，這樣才會(huì )取得成功。

立雞蛋作文4

　　一枚泛著(zhù)亮光的雞蛋被老師抓在手里，我們一臉驚訝，老師緩緩開(kāi)口說(shuō)：“瞧這雞蛋，看它的色澤、看它的形狀，里面有一個(gè)小生命在動(dòng)著(zhù)，它是我從菜市場(chǎng)上花一塊兩毛三買(mǎi)來(lái)的！”老師手里捧著(zhù)的那顆雞蛋，顯得無(wú)比珍貴，我感覺(jué)碰都不敢碰。

　　接著(zhù)老師拿來(lái)了一個(gè)音箱，要求我們在不借助其他工具的情況下，雞蛋立在平整的音箱表面上，我心想這怎么可能做到呢？雞蛋肯定會(huì )碎的呀。

　　同學(xué)們紛紛舉手，老師先請了一個(gè)女生，她小心翼翼的，老師在旁邊不斷強調“小心點(diǎn)兒，小心點(diǎn)兒，別弄壞了！”只見(jiàn)她用兩手捧著(zhù)雞蛋輕輕放在音箱上，兩眼緊盯著(zhù)雞蛋，慢慢地，抓住雞蛋的手開(kāi)始微微松開(kāi)，但不敢全部松開(kāi)，只要稍稍一松，雞蛋便會(huì )來(lái)回搖晃，她失敗了。

　　老師請了第二個(gè)男生上來(lái)，老師在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，強調雞蛋的珍貴，他也十分小心地將雞蛋放在音箱上，可情況和剛才的.女生一樣，最終依舊沒(méi)有成功。我心想就不要白試了，反正是不可能成功的。

　　最后老師請了班上調皮的男生傅培森上來(lái)。只見(jiàn)他大搖大擺地上了講臺，像前面同學(xué)一樣將雞蛋放在音箱上，但還沒(méi)放穩便松手了，雞蛋比前兩次搖得更厲害了，結果是可想而知。

　　大家十分掃興，這時(shí)老師走上了講臺，拿起了雞蛋，微微一笑：“我和你們說(shuō)，這立雞蛋是要有技巧的�！敝灰�(jiàn)老師將雞蛋放在音箱上，邊做邊講：“首先呼吸要平穩，不可以急躁，雞蛋如若用顯微鏡看就會(huì )發(fā)現上面有凹下去的地方，音箱也是�！崩蠋煻琢讼聛�(lái)，兩腿扎了開(kāi)來(lái)，從手里將雞蛋放在音箱上，用一手按住，接著(zhù)說(shuō)：“在定住時(shí)要慢慢松開(kāi)，要屏住呼吸不可以喘氣，如果要喘氣的話(huà)雞蛋便會(huì )滾動(dòng)，就不會(huì )成功了！”大家都十分認真地聽(tīng)著(zhù)，仿佛是一個(gè)老仙在傳授立雞蛋的神道一般。我心里想，沒(méi)準老師的方法真能讓雞蛋立起來(lái)。

　　老師繼續演示著(zhù)。他坐穩馬步，本來(lái)是用勁按住雞蛋，但現在卻是越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，在就快松手時(shí)，老師屏住了呼吸，抿住嘴，大家的心也隨之提了起來(lái)，正在老師的手快要離開(kāi)雞蛋表面的那一剎那，教室的空氣都像凝固了一般，但接下來(lái)老師突然重重地抓住了雞蛋，用力地砸在了音箱上，只聽(tīng)“咔”的一聲，雞蛋穩穩地立在了音箱上一動(dòng)也不動(dòng)，可雞蛋殼卻破了，下面流出了一絲雪白的粘液，班里隨即炸開(kāi)了。有人說(shuō)老師犯規，有人驚嘆不已，大家鬧成一片，教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲和驚訝聲，大家不相信還可以用這種方法將雞蛋立起。

　　老師得意地對大家說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)不可以砸碎，我只提醒你們要小心一點(diǎn)兒�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)老師強調的，夸贊這枚雞蛋的精美，不斷提醒我們要小心，和他剛才講的那一系列的鬼東西，都是將我們囚禁在了一個(gè)思想的牢籠里，讓我們想不到用最簡(jiǎn)單的砸碎方法立起雞蛋，這真是一個(gè)陰險的詭計！

　　我望著(zhù)講臺上那枚立在音箱上的雞蛋，心想有時(shí)我們不應該死板，應該沖出那思想的牢籠，從不同的方向去考慮問(wèn)題，這便是老師這堂課帶來(lái)的最大啟示！

立雞蛋作文5

　　星期二，老師留了個(gè)好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個(gè)作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！

　　放學(xué)后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說(shuō)：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋?zhuān)骸芭�，鄧老師說(shuō)要我們立雞蛋�！眿寢屨f(shuō)：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”

　　我找了一個(gè)大大的雞蛋。開(kāi)始！我開(kāi)始立雞蛋了。

　　第一次立雞蛋時(shí)候，找了一個(gè)瓶蓋兒。但是，媽媽說(shuō)不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。

　　后來(lái)，我又試了很多遍，但是都沒(méi)能成功，我心里非常沮喪。那時(shí)我覺(jué)得不能成功了。

　　這時(shí)，媽媽拿著(zhù)手機對我說(shuō)：“寶貝，你試試網(wǎng)上的方法，別灰心！加油！”被媽媽稱(chēng)為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著(zhù)用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒(méi)有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。

　　這時(shí)，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。

　　后來(lái)，我才想起得把雞蛋放在光滑的'地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！

　　這次立雞蛋，我的收獲很多，經(jīng)歷了困難，但也解決了困難。

立雞蛋作文6

　　今天，老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會(huì )被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準備多點(diǎn)生的'吧！

　　回到家，我姥已經(jīng)給我準備了一大堆生雞蛋�！傲⒌按笞鲬稹遍_(kāi)始了，我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放，隨著(zhù)“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對付不了一個(gè)雞蛋嗎？”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的往下一放，結果雞蛋“不配合”，剛著(zhù)地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒(méi)一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說(shuō)：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說(shuō)：“現在你再試試”。我心想：一塊布能當什么��？我姥姥又說(shuō)：生的不好立，我給你拿個(gè)熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬(wàn)要立住��！“成功了”隨著(zhù)我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩穩的立在布上！我姥趕緊拿出手機，將雞蛋照了下來(lái)，作業(yè)總算完成了。

　　這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽(tīng)從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來(lái)，否則做什么事都會(huì )失敗，不過(guò)說(shuō)到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現在還是匪夷所思……

立雞蛋作文7

　　當聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我瞬間呆住了，第一反應是：不可能！雞蛋不可能被立住，它的四周都是圓的，怎么可能被立住呢？

　　今天上午，我抱著(zhù)一種不可能成功的心態(tài)做這個(gè)實(shí)驗。我隨意從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，放在茶幾上。無(wú)論我橫著(zhù)放，還是豎著(zhù)放，都沒(méi)有辦法讓雞蛋立起來(lái)。我有點(diǎn)泄氣了，向媽媽發(fā)牢騷：“這怎么可能？根本無(wú)法完成！”媽媽一臉信心地對我說(shuō)：“只要你堅持，多試幾次，一定會(huì )成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑，繼續試下去。

　　我把那個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋較平的一端立在茶幾上，用手多扶了、多按了一會(huì )兒，當我拿開(kāi)手，想對媽媽說(shuō)“不可能”時(shí)，不可思議的一幕出現了：雞蛋立在茶幾上了！我興奮地大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)�快�?lái)看！我把雞蛋立住了！”此時(shí)，我抑制不住自己的情緒，激動(dòng)地大聲呼喊。

　　爸爸媽媽急忙趕來(lái)，目睹了這不可思議的一幕。此時(shí)，這枚小巧玲瓏的雞蛋正沐浴著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，穩穩地立在茶幾上，潔白的蛋殼在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加潔白無(wú)瑕，可愛(ài)極了。

　　爸爸解釋說(shuō)：“原因是生雞蛋里面的.黃和清可以流動(dòng)，在立的過(guò)程，就是讓雞蛋受力平衡的過(guò)程，因為雞蛋內的黃和清的密度不同，雞蛋殼和平面的接觸面積一定，當然是重心越低越‘穩’，這時(shí)蛋黃會(huì )游到下段，并且受力平衡則就會(huì )把生雞蛋立住……”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)�我才恍然大悟，原�?lái)小小的雞蛋里也有學(xué)問(wèn)呀！

　　第一次立雞蛋讓我明白了：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

立雞蛋作文8

　　那天，鄧老師布置了一個(gè)立雞蛋的作業(yè)，我很高興的'回到家，打算嘗試一下。

　　我先選了一個(gè)可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點(diǎn)�？墒�，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來(lái)滾去，我試了幾次，有一次差點(diǎn)掉到地上，幸好，我抓住了。

　　我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來(lái)我去求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說(shuō)“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個(gè)孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個(gè)雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。

　　突然，我想到一個(gè)辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個(gè)方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。

　　看到這個(gè)消息，我飛一般地從廚房取來(lái)一勺鹽，又換了一個(gè)新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場(chǎng)。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過(guò)了三秒鐘，雞蛋穩穩當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著(zhù)。

　　我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！

立雞蛋作文9

　　媽媽在看朋友圈，我趕緊湊過(guò)去，大家都在立掃帚呢，手機里的掃帚一個(gè)比一個(gè)站得直，一個(gè)比一個(gè)精神。原來(lái)美國宇航局1NASA說(shuō)今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立掃帚！

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們家竟然連把掃帚都沒(méi)有，我心中的火苗就要冒出來(lái)了，爸爸趕緊遞給我一個(gè)雞蛋，說(shuō)：什么美國宇航局？哪一天掃帚都可以立起來(lái)的。咱們中國自古以來(lái)有春分立雞蛋的傳統，你來(lái)試試看。

　　拿到可愛(ài)的小雞蛋，我滿(mǎn)腦子立刻都是怎樣給它畫(huà)一個(gè)怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫(huà)筆，給它畫(huà)了一只睜開(kāi)，一只閉著(zhù)的眼睛，又讓它張開(kāi)嘴巴，吐出粉嫩的小舌頭，沒(méi)錯，我要把它畫(huà)得和我一樣調皮可愛(ài)。

　　我鋪了一張干凈的紙巾，兩手扶著(zhù)它，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)，迫不及待想看看它站起來(lái)的樣子�？蛇@個(gè)不懂事的蛋實(shí)在太粘我了，我的手往哪邊歪，它就往哪邊倒，根本沒(méi)有站起來(lái)的意思。

　　我生氣極了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪著(zhù)，不知為什么，它突然老老實(shí)實(shí)地站在了我手上，一點(diǎn)兒也不再搖晃了。

　　這是為什么呢？我使勁捏著(zhù)手掌，雞蛋不會(huì )真的是被我兇狠的`目光嚇的吧，突然答案從我腦子里冒出來(lái)，桌子是硬的，手心是軟的呀！我立即把雞蛋放在軟凳子上，使勁一按，哈哈，它乖乖地站起來(lái)了！我正陶醉在勝利的喜悅中呢，忽然聽(tīng)砰的一聲，爸爸不小心踢到了板凳，雞蛋掉在地上，碎了！

　　我尖叫的聲音大大超過(guò)了雞蛋落地的聲音，結果是，我得到了一大堆雞蛋。

立雞蛋作文10

　　今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽去買(mǎi)菜。

　　我覺(jué)得今天早上很無(wú)趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，不說(shuō)你們也知道，因為題目寫(xiě)得很清楚，實(shí)驗就是做雞蛋實(shí)驗。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒(méi)有做過(guò)啊。

　　開(kāi)始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒(méi)有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來(lái)了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來(lái)的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”��！

　　我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來(lái)了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩呢？”之后，我查了一下百度，原來(lái)要使雞蛋立起來(lái)，要先讓雞蛋平穩，才能立起來(lái)。

　　我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開(kāi)始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋�？墒�，我根本分不清。之后，我想到以前看過(guò)的一部動(dòng)畫(huà)片，叫做《聰明的'阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的辦法來(lái)分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現了，非罵死我不可。后來(lái)，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。

　　今天可真開(kāi)心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì )發(fā)現少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。

立雞蛋作文11

　　“咔嚓”一聲，一枚雞蛋穩穩地立在了桌面上。雞蛋筆直的立著(zhù)，心里很是凄涼。

　　事情得從頭說(shuō)起……

　　仇老師從包里“變”出來(lái)一枚雞蛋，經(jīng)過(guò)大家驗證，這是一枚生雞蛋，我們都很疑惑，不明白老師要做什么�！俺鹄蠋熛霂�我們做什么呢？難不成他還會(huì )從萬(wàn)能的背包里掏出一個(gè)蒸蛋器？然后煮雞蛋吃？”我心想。

　　“有‘春分時(shí)節雞蛋可以立起來(lái)’的說(shuō)法”，仇老師舉著(zhù)雞蛋，踱著(zhù)步說(shuō)，“指的是不借助外力就能將生雞蛋立起來(lái)。我呢，曾經(jīng)也成功過(guò)，現在，我想請幾個(gè)女生上來(lái)嘗試一下�！痹�(huà)罷。仇老師陸續請了三個(gè)女生來(lái)嘗試，也包括我。

　　第一個(gè)女生在黑板上用很大的字寫(xiě)下了自己的名字。老師說(shuō)雞蛋有什么損失，要“以命償命”。那個(gè)女生緊張地接過(guò)雞蛋，把雞蛋放在桌子上，身體微微下蹲，幾秒鐘后松開(kāi)了雞蛋，雞蛋倒了，女孩子迅速扶起它，生怕雞蛋有什么損失，她雙眼緊盯雞蛋，嘗試了一次，又一次都沒(méi)有成功。而站在女孩身后的仇老師也被“嚇”了好幾次。

　　我與最后一個(gè)叫朱樂(lè )琪的女生都和第一個(gè)嘗試著(zhù)一樣，屢戰屢敗，屢敗屢戰，最后都被攆下了講臺。

　　仇老師拿著(zhù)他的“寶貝”，告訴我們技巧，要穩、慢、調整氣息……我們若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。期待著(zhù)仇老師創(chuàng )造奇跡。

　　仇老師雙腿微微彎曲，調整自己的氣息和位置。他用嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)道：“安靜！你們要和我一樣屏息凝視！”于是，教室里安靜了下來(lái)，不再有人竊竊私語(yǔ)。仇老師定住了身子，以迅雷不及掩耳之勢將雞蛋砸向了桌面，隨著(zhù)“咔嚓”的聲響，我們都愣住了�？吹搅巳�過(guò)程的我心里默默蹦出兩個(gè)字“騙子”。目睹蛋清緩緩從碎蛋殼中間流出，班級里炸開(kāi)了鍋：“老師騙人！”“作弊！”“雞蛋碎了！”……

　　但是老師真的騙人，真的`作弊了嗎？老師立起了雞蛋，沒(méi)有違反規則。他何時(shí)說(shuō)過(guò)雞蛋不能砸？只是一些暗示和干擾讓所有人，忽視了這個(gè)最有效的方式。

　　其實(shí)，在生活中也是，我們往往會(huì )受到他人的干擾而忘記了初心，所以，做事要有自己的想法和原則，要遵從內心！

立雞蛋作文12

　　前幾天，我在奶奶家看“挑戰不可能”這個(gè)電視欄目，看到有人玩立石頭。出于好奇，我想挑戰一下立雞蛋。

　　奶奶家閣樓里有雞蛋，我連摟帶抱拿來(lái)一兜雞蛋。剛開(kāi)始我不太會(huì )，就找些表面凹凸不平的立，結果立了半天，一個(gè)也沒(méi)有立起來(lái)。在我要放棄的時(shí)候，我隨便的一放的那個(gè)竟然立了起來(lái)。

　　“啊，我立起來(lái)了，我立起來(lái)了！”我興奮地大喊大叫。

　　“喲，挺厲害呀！”爸爸笑著(zhù)給我拍了一張照片。

　　我開(kāi)心極了，又拿起一個(gè)雞蛋來(lái)�！袄^續加油！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�？墒�，不知道怎么的，第二個(gè)就是立不起來(lái)。我盯著(zhù)地板仔細研究，發(fā)現地板上有縫，于是我卡著(zhù)縫把雞蛋放上去。

　　“哈，又立起一個(gè)！”我得意地向爸爸炫耀，“爸，來(lái)給我拍一張！”

　　“我怎么看著(zhù)不對勁呀？”爸爸圍著(zhù)雞蛋轉了一圈說(shuō)，“你這是利用縫隙卡起來(lái)的呀，這不算數！”

　　“怎么不算數？”我撅著(zhù)嘴巴說(shuō)。

　　“這叫投機取巧，不算真本事！”爸爸嚴肅地說(shuō)。

　　“哎呀，被你發(fā)現啦！”這之后，我又開(kāi)始嘗試不用縫隙立雞蛋。我低下頭，專(zhuān)心致志立雞蛋，可是一次又一次，就是立不起來(lái)。汗水滴滴答答地落下來(lái)，就像下小雨一樣，脖子里就像有一窩螞蟻在爬。我真想不干了，可是看著(zhù)爸爸期待的眼神，我咬著(zhù)牙堅持起來(lái)。我屏氣凝神，把雞蛋放好，然后輕輕松開(kāi)。啊，一個(gè)雞蛋被我立起來(lái)了！我松了一口氣，接著(zhù)立第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……地上的雞蛋越來(lái)越多，就像士兵一樣規規矩矩地站著(zhù)。

　　我的`手法越來(lái)越熟練。立到第30個(gè)的時(shí)候，爸爸掏出手機拍照留念：“好啦，雞蛋都被你立完了！”我抬頭看了看鐘表，50分鐘里我立了30個(gè)雞蛋。媽媽一看，也豎起了大拇指。

　　這件事告訴我做什么事都要有耐心，要沉得住氣，就像我們在課文里學(xué)的駱駝一樣。

立雞蛋作文13

　　桌子上的那枚雞蛋仍然立著(zhù)，蛋清從破裂處流了出來(lái)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)剛才雞蛋遭遇的悲痛……

　　一個(gè)普通的不能再普通的一個(gè)晚上。仇老師從抽屜里取出一個(gè)紙包包，左三層右三層地打開(kāi)。只是一枚普通的不能再普通的雞蛋。仇老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“都看看啊，唯一的雞蛋，壞了可就沒(méi)有了，今天，我們來(lái)立雞蛋！”我們一片喧嘩，我只是在春分立過(guò)雞蛋，但是沒(méi)有成功。今天的'雞蛋還是生的，恐怕立起來(lái)對我們來(lái)說(shuō)是天方夜譚吧。唯一的機會(huì )，老師請了一男一女來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。

　　首先上場(chǎng)的是王雨菡，一個(gè)外表文靜內心狂熱的女生。剛上臺，她仍然是文文靜靜，雙手相扣，眉頭緊皺。當她接過(guò)雞蛋，似乎換了一個(gè)人，突然她笑了起來(lái)。雖然大家不知道她為什么會(huì )笑，但都跟著(zhù)笑作一團。當她剛將雞蛋在桌子上立好時(shí)，老師在窗邊大叫一聲：“當心！”嚇得她手一抖，雞蛋又倒了。每當她要立穩，眼睛平視雞蛋時(shí)，老師都會(huì )大吼一聲，讓她手足無(wú)措。最后，她放棄了，笑著(zhù)跑下講臺，說(shuō)道：“切，是仇老師不停地在旁邊指手畫(huà)腳。弄得我心驚肉跳�！�

　　“唉，看看，聽(tīng)聽(tīng)，我可憐的一塊四分的小雞蛋！”這話(huà)說(shuō)的，好像世界上只剩這一枚雞蛋似的。仇老師可真幽默。

　　希望下一位挑戰者能將雞蛋立起來(lái)。

　　下一位“勇士”是周文田。他有一對濃濃的眉毛，平時(shí)做事手忙腳亂的。五大三粗的他能將雞蛋立起來(lái)？恐怕不能。他對待雞蛋似乎在對待一塊破抹布，上看下看，好像在觀(guān)察雞蛋的結構，分析雞蛋的弱點(diǎn)。他剛剛將雞蛋捧起來(lái)端詳。老師就在旁邊不吼一聲：“��！我的雞蛋！”看著(zhù)他那悲痛欲絕的表情，嚇得周文田從頭抖到腳，非但沒(méi)有立雞蛋，反而差點(diǎn)摔了那寶貝蛋�！奥�點(diǎn)��！只要一個(gè)蛋！一個(gè)！”老師在旁邊張牙舞爪地重復著(zhù)。周文田擔心雞蛋會(huì )壞，只好放棄。

　　現在好了，沒(méi)有人能夠立起那枚雞蛋，老師得意說(shuō)道：“你們之所以立不起來(lái)呢，是因為氣息不穩�！闭f(shuō)著(zhù)，雙手上揚再下壓，好像真的在運氣一樣�！肮�！”他一邊喊出那振奮人心的口號，一邊將雞蛋砸在桌上�！芭�！”一聲，雞蛋碎了，穩穩地立在了桌上�！巴�！切~”原本對此佩服的我們，看到了裂的雞蛋，立刻沒(méi)了勁，老師卻說(shuō)：“我并沒(méi)有說(shuō)不允許你們砸��！”

　　其實(shí)老師只是用大段言語(yǔ)編了一個(gè)限制，讓我們跟著(zhù)他的思路走。我沒(méi)有打破常規，對自己沒(méi)有信心。所以我們都失敗了。

立雞蛋作文14

　　語(yǔ)文課上，曲老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)，立雞蛋。一聽(tīng)到老師布置的`作業(yè)，我覺(jué)得很不可思議，我想；雞蛋那么光滑，怎么可能會(huì )立起來(lái)呢？那天媽媽看見(jiàn)了，鼓勵說(shuō)快試一下吧。

　　于是我連忙從冰箱里隨便抓起一個(gè)雞蛋，就開(kāi)始實(shí)驗了。

　　我兩手握著(zhù)雞蛋慢慢地松開(kāi)手，哎呀，果然不行，雞蛋一松手就躺在了桌子上了。一次、兩次、五次、十次不知試了多少次，也沒(méi)有成功。立雞蛋并沒(méi)有想像中的容易。媽媽說(shuō)："堅持就是勝利�！拔矣止钠鹦判牧碎_(kāi)始一遍又一遍的立雞蛋，我一下子松開(kāi)了手，不知怎麼了，雞蛋立了起來(lái)，媽媽高興地說(shuō)；“你終于成功了！‘’當時(shí)我們還拍了照片。

　　通過(guò)立雞蛋這件事我終于明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。堅持就是勝利!

立雞蛋作文15

　　大家看到題目一定會(huì )問(wèn)：“硬幣立雞蛋，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)，雞蛋怎么會(huì )立在硬幣上？雞蛋不掉才怪呢？”但是，這次在閱讀班里，老師卻讓雞蛋立在硬幣上。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，涂老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！闭f(shuō)到這里，班里由寂靜。

　　老師先把一個(gè)硬幣放在桌子上，然后將雞蛋輕輕地、小心翼翼地放在硬幣上，屏息凝視盯著(zhù)雞蛋，一動(dòng)也不動(dòng)，生怕雞蛋倒了似的。過(guò)了一會(huì )兒，老師將手緩緩地從雞蛋上移開(kāi)，奇跡發(fā)生了雞蛋正如老師所說(shuō)，乖乖地立在硬幣上了。同學(xué)們更加驚奇了，嘴巴都呈“O ”形。有的同學(xué)還小心地走上前面仔細觀(guān)察，我也湊了前去看，雞蛋真的安安穩穩地立在硬幣上。于是，同學(xué)們躍躍欲試，準備也試一試硬幣立雞蛋。

　　我把雞蛋略粗的一個(gè)頭，對著(zhù)硬幣，（為了防止頭重腳輕嗎�。┪译p手輕輕握住雞蛋，輕輕地把它立在硬幣上，手指也松松地捏住雞蛋，屏息凝視，仿佛身邊沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)事物，只有我一人，我堅持了30秒左右，心想：應該可以了吧，因為我實(shí)在是“度秒如年”呀！我先把一根指頭松開(kāi)，這時(shí)雞蛋向我右手那邊傾斜，從我右手邊倒下來(lái)，連翻了幾個(gè)跟頭，眼看雞蛋就要掉到地上，我以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了雞蛋，唉！真是“心急吃不了熱豆腐”呀！這時(shí)我像一個(gè)被打敗的一個(gè)士兵一樣，心灰意冷，剛才的信心一下子失去了一半。這時(shí)同學(xué)們也因為雞蛋不聽(tīng)話(huà)想了一些點(diǎn)子。真是點(diǎn)子滿(mǎn)天飛！

　　有人說(shuō)：“可以把雞蛋晃一晃，興許能立住�！庇腥苏f(shuō)：“我把雞蛋里在了硬幣的正面，不如用反面立立看！”為了確保萬(wàn)無(wú)一失，我先晃了晃雞蛋，再將硬幣從正面改為反面。我雙眼死死的盯著(zhù)雞蛋，連眨都不敢眨，確保雞蛋紋絲不動(dòng)，保持豎直的立著(zhù)，并吸取了第一次急于求成的`教訓，這次我足足立了有兩分鐘，忍受著(zhù)時(shí)間的煎熬，手心里溢滿(mǎn)了汗珠。當我將手離開(kāi)雞蛋的一瞬間，雞蛋又故伎重演，倒在了桌子上。我仍不灰心，如此往復，但是都失敗了。

　　通過(guò)這次立雞蛋的游戲，我感受到了，我們做任何事都要有耐心，有恒心、還要細心，這樣才可以成功。

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