勞動(dòng)教育實(shí)施方案（共15篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的勞動(dòng)教育實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案1
一、指導思想
以相關(guān)文件為指導，全面貫徹落實(shí)教育方針，堅持立德樹(shù)人，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校將勞動(dòng)教育貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì )各方面，從“自我服務(wù)”“班級勞動(dòng)”“家務(wù)勞動(dòng)”和“公益活動(dòng)”四方面培養學(xué)生勞動(dòng)教育觀(guān)念，實(shí)現以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美；為常態(tài)化開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，形成學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐評價(jià)機制，深入做好學(xué)生良好習慣養成教育工作，制定本方案。
二、建立勞動(dòng)教育機制
�。ㄒ唬⿲W(xué)校制定了勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確勞動(dòng)教育的目標與途徑，各班根據學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定本班計劃、具體落實(shí)。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)科XX,科任教師根據語(yǔ)文、數學(xué)、品德與社會(huì )、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度的培養，傳遞正確勞動(dòng)教育觀(guān)念。
三、開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┳晕曳⻊�(wù)。結合“人人有事做，事事有人管”班級精細化管理，從班級實(shí)際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與,如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛生清掃后及時(shí)整理勞動(dòng)用具；主動(dòng)維護黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；取營(yíng)養餐、發(fā)放、收取營(yíng)養餐垃圾工作；日常垃圾分類(lèi)，宿舍個(gè)人內務(wù)整齊有序等；普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認領(lǐng)班級花盆綠植并進(jìn)行養護，在勞動(dòng)中享受快樂(lè )，勞動(dòng)課教師進(jìn)行細化分工，有勞動(dòng)人員、監督人員，記錄人員、量化人員等，本周之內完成班級分工表。
�。ǘ┌嗉墑趧�(dòng)。學(xué)生以組為單位，成立勞動(dòng)小組，做好每天兩次早晨、中午打掃環(huán)境區和教室衛生工作，組長(cháng)負責衛生區的打掃與維護，確保班級、衛生區衛生干凈。班主任親自指導教給學(xué)生基本的`技能。學(xué)生將平日學(xué)會(huì )的勞動(dòng)技能運用到班級值日中，在勞動(dòng)中鍛煉自己。
�。ㄈ┘彝シ⻊�(wù)。引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛(ài)幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起,參與家庭勞動(dòng)。一是走讀生，讓家長(cháng)和學(xué)生共同確定孩子每天適當的常規家務(wù)勞動(dòng)量，由家長(cháng)負責督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是住宿生利用周六日、節假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng)，規定時(shí)間內學(xué)會(huì )做某一件事。三是每學(xué)年利用五一，十一假期幫助家庭做一些力所能及的家務(wù)。一學(xué)期安排一張勞動(dòng)項目表，確定每個(gè)月新學(xué)的一項勞動(dòng)本領(lǐng)，由家長(cháng)作指導，讓孩子月月有所收獲,要求按照時(shí)間節點(diǎn)完成，并在每一項完成后有簡(jiǎn)短收獲或感悟，如在低段獨立完成買(mǎi)家庭日用品任務(wù)、學(xué)會(huì )正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長(cháng)，在勞動(dòng)
中體悟個(gè)人的幸福生活。形成班級勞動(dòng)教育課程。
�。ㄋ模┕婊顒�(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動(dòng)，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區組織的助老助殘、綠化美化公益勞動(dòng)。每年寒暑假,父母要創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭，體驗勞動(dòng)的智慧與文化，讓家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)反饋。
四、宣傳評價(jià)
每月底，勞動(dòng)教師要以圖文并茂總結性的形式匯報班級學(xué)生的勞動(dòng)情況，上交學(xué)校；學(xué)期末每個(gè)學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項勞動(dòng)情況以圖文形式（A4紙）在班級展示，擇優(yōu)上交學(xué)校。
在學(xué)生建立起正確的勞動(dòng)觀(guān)念的同時(shí)，應教育他們懂得勞動(dòng)的果實(shí)來(lái)之不易。勞動(dòng)光榮，不能輕視體力勞動(dòng)。讓孩子在與父母共同承擔家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，逐步建立勞動(dòng)觀(guān)念，養成勞動(dòng)習慣。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案2
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。相關(guān)文件中指出：“通過(guò)勞動(dòng)教育，提高廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造”的道理，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎�！睘榱素瀼厣霞壊块T(mén)的精神，結合我校實(shí)際，制定《勞動(dòng)教育計劃及實(shí)施方案》。
一、總體目標
勞動(dòng)技術(shù)教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
1.培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的正確思想。
2.培養學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認識勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設祖國、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權利和光榮義務(wù)。
3.培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀律、愛(ài)護勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養學(xué)生團結協(xié)作、助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
4.培養良好的'非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨煉意志,陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進(jìn)取、探索創(chuàng )新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
二、實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳動(dòng)員。
1.成立勞動(dòng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。顧問(wèn)：XX、XX
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX、XXX
成員：XXX、XX、XXX、XXX、XXX和全體班主任2.宣傳動(dòng)員，熱愛(ài)勞動(dòng)的輿論和行為氛圍。
利用班隊會(huì )，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習慣等內涵的古詩(shī)文。在學(xué)生中開(kāi)展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，利用古詩(shī)文好讀、易記，詩(shī)文典故容易理解的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會(huì )自己的行為，增強誠信意識。
3.榜樣激勵，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì),是學(xué)生學(xué)習、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著(zhù)不可估量的潛移默課題研究的理論基礎化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)主題隊會(huì )、故事會(huì )、我參與、我體驗等形式，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，理解勞動(dòng)對社會(huì )發(fā)展的貢獻。
4.家校配合，營(yíng)造勞動(dòng)氛圍。
�。�1）創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà)，使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存�！庇秩绺郀柣骸拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！币约八螒c齡：“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！钡�。校內廣播、黑板報、校園網(wǎng)等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。
(2)活動(dòng)搭臺，融入親身勞動(dòng)體驗。
在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。同時(shí)開(kāi)展“我為美化校園添片綠”“我為凈化校園出一份力”活動(dòng)與志愿者服務(wù)同行，進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的浸入性。
第二階段：組織實(shí)施。
1.創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、班訓、專(zhuān)欄、條幅等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每人一個(gè)口袋，隨時(shí)彎彎腰”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；開(kāi)展“我家愛(ài)勞動(dòng)小故事”創(chuàng )編和講故事比賽；評選“班級勞動(dòng)之星”；舉辦“勞動(dòng)主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
2.創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì )中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到：
A.給孩子機會(huì )，讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí),家長(cháng)要及時(shí)引導，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
B.給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
C.給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
D.給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè )，以鼓勵為主。
E.給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)�？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。
F.給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統戰線(xiàn)，堅持貫徹到底
G.給孩子一個(gè)規則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
3.強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進(jìn)行，持之以恒，訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中，注意采取學(xué)生自我管理（學(xué)生會(huì )和志愿者值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期，六到七年級同學(xué)開(kāi)展“自己的事情自己做”，八到九年級同學(xué)開(kāi)展“每天做一件家務(wù)活”為主；第二學(xué)期，以中小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
第三階段：資料收集整理。
注意過(guò)程管理，重視資料收集和整理，做好活動(dòng)資料歸檔入庫工作。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案3
一、主要目標
(一)促進(jìn)婦女就業(yè)。
1拓寬婦女就業(yè)領(lǐng)域，女性從業(yè)人員占從業(yè)人員總數的比例保持在40％以上；
2調整婦女就業(yè)結構，提高婦女就業(yè)質(zhì)量。逐步提高婦女在新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)就業(yè)的比例；提高農村婦女富余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移的比例；
3落實(shí)男女平等的就業(yè)原則，用人單位錄用職工時(shí)，除國家規定的不適合婦女的工種或崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準；
4加強婦女教育與培訓，提高婦女勞動(dòng)者隊伍的整體素質(zhì)，增強其在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的競爭能力。
(二)保障婦女的勞動(dòng)權益。
1．實(shí)現男女同工同酬；
2．落實(shí)女職工特殊勞動(dòng)保護法規，禁止安排女職工從事女性禁忌的勞動(dòng)，解決女職工在勞動(dòng)和工作中因生理特點(diǎn)造成的特殊困難，保護其安全和健康。
(三)建立和完善城鎮職工生育保險制度。
1．建立生育保險制度，20xx年城鎮職工生育保險覆蓋面達到90％以上；
2．合理確定生育保險待遇水平，切實(shí)保障女職工的基本生活和基本醫療需求，促進(jìn)生育保險向制度化、規范化、社會(huì )化方向發(fā)展。
二、政策措施
(一)拓寬婦女就業(yè)領(lǐng)域。
促進(jìn)國民經(jīng)濟持續快速健康發(fā)展，保持就業(yè)的穩定增長(cháng)。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)特別是社區服務(wù)業(yè)，發(fā)展勞動(dòng)密集型企業(yè)，發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟，多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，為婦女就業(yè)創(chuàng )造良好的經(jīng)濟和社會(huì )條件。充分考慮婦女就業(yè)的特殊需要，努力開(kāi)發(fā)適合女性特點(diǎn)的就業(yè)崗位。引導婦女轉變就業(yè)觀(guān)念，采取非全日制就業(yè)、季節性就業(yè)等靈活就業(yè)形式實(shí)現自主就業(yè)。加強婦女就業(yè)服務(wù)，在公共職業(yè)介紹機構普遍開(kāi)展針對女性特點(diǎn)的職業(yè)指導和職業(yè)介紹，促進(jìn)婦女實(shí)現充分就業(yè)。
(二)完善勞動(dòng)合同制度。
加強勞動(dòng)合同管理，將勞動(dòng)關(guān)系的建立和調整納入法制化軌道，指導企業(yè)結合本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)實(shí)行以崗位工資為主的基本工資制度，落實(shí)男女同工同酬原則。加大執法監察力度，對于違反《勞動(dòng)法》、《婦女權益保障法》等有關(guān)法律、法規及招聘中隨意提高女性錄用標準的行為，要嚴肅處理。對企業(yè)違反規定，強迫女職工從事禁忌勞動(dòng)范圍的勞動(dòng)、低于最低工資標準支付女職工勞動(dòng)報酬、不與招用的女職工簽訂勞動(dòng)合同以及不為女職工繳納社會(huì )保險費等違反勞動(dòng)保障法律法規，侵犯女職工合法權益的行為，及時(shí)依法糾正和處理。
(三)改善女職工的勞動(dòng)條件。
健全和完善女職工特殊勞動(dòng)保護措施，加強對女職工“四期”特殊勞動(dòng)保護法律、法規政策的宣傳教育，普及女職工勞動(dòng)保障法律知識，提高用人單位的法制意識、女職工自身的安全生產(chǎn)意識和自我防護能力。
(四)建立和完善生育保險制度。
完善生育保險制度相關(guān)配套措施，將推進(jìn)生育保險工作納入建立健全社會(huì )保障體系建設中，制定生育保險覆蓋面年度計劃以及監督檢查的具體措施和辦法。實(shí)行生育保險社會(huì )化管理服務(wù)，加強生育保險基金的管理監督。
(五)加強職業(yè)培訓。
根據職業(yè)變化需求和婦女從業(yè)人員特點(diǎn)，開(kāi)展有針對性、實(shí)用性、有效性的就業(yè)前培訓、在職培訓和轉業(yè)培訓，提高婦女從業(yè)人員的就業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力，積極探索建立婦女終身培訓體系。
(六)引導和扶持農村婦女向非農產(chǎn)業(yè)轉移。
面向廣大農村婦女開(kāi)展各種適用技術(shù)培訓，幫助其向非農產(chǎn)業(yè)轉移；發(fā)展鄉鎮企業(yè)，加快小城鎮建設，有組織地開(kāi)展勞務(wù)輸出，為農村婦女在非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)創(chuàng )造更多的.機會(huì )。
三、組織實(shí)施
(一)加強組織領(lǐng)導。
貫徹落實(shí)《綱要》是未來(lái)十年勞動(dòng)保障部門(mén)的一項重要工作任務(wù)，要將婦女勞動(dòng)保障工作納入勞動(dòng)保障事業(yè)總體規劃，加強對婦女勞動(dòng)保障工作的領(lǐng)導，成立分級領(lǐng)導組織機構，層層落實(shí)責任制。我部婦女勞動(dòng)和社會(huì )保障工作協(xié)調小組繼續承擔指導各地貫徹落實(shí)《綱要》的工作。各省、自治區、直轄市勞動(dòng)保障部門(mén)成立工作協(xié)調小組，推動(dòng)婦女勞動(dòng)和社會(huì )保障工作的開(kāi)展。
(二)制定實(shí)施方案或計劃。
將《綱要》的實(shí)施納入勞動(dòng)保障工作的議事日程，統一部署，統籌安排。各省、自治區、直轄市勞動(dòng)保障部門(mén)按照本實(shí)施方案的總體要求，緊密結合本地實(shí)際，制定本地區的實(shí)施方案或計劃，實(shí)事求是地確定本地區未來(lái)十年促進(jìn)勞動(dòng)保障領(lǐng)域婦女發(fā)展的目標任務(wù)，提出具體的工作步驟和政策措施。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案4
一、我校的美麗風(fēng)景——綜合實(shí)踐課程
我校一直注重綜合實(shí)踐課的研究，在綜合實(shí)踐課程的研發(fā)方面，開(kāi)展了一系列較有成效的探索。
�。ㄒ唬�、打造了高素質(zhì)的綜合實(shí)踐教學(xué)團隊
精心挑選了研發(fā)熱情高、能力強的老師組成了學(xué)科團隊，研發(fā)小組獨立承擔了綜合實(shí)踐教學(xué)部級課題，積累了真實(shí)而豐富的第一手的研究資料，申請了國家記者站，創(chuàng )建了綜合實(shí)踐網(wǎng)站，逐步成為全國綜合實(shí)踐教育界小有名氣的研究陣營(yíng)。
�。ǘ�、完善發(fā)展了綜合實(shí)踐1153實(shí)施方略
我校老師主編的綜合實(shí)踐資源包，已經(jīng)被國家教育部綜合實(shí)踐教材編寫(xiě)中心出版發(fā)行，作為全國通用的綜合實(shí)踐資源材料，先后研發(fā)了24個(gè)實(shí)施體系。在此基礎上開(kāi)展了一系列拓展性與研究性學(xué)習的活動(dòng)。
二、傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音——心理健康課程
學(xué)校校本課程《心理健康教育》立足德育工作的生長(cháng)點(diǎn)，智育和德育的結合點(diǎn)，扎實(shí)而穩妥地開(kāi)展工作，大大豐富了課程資源。
�。ㄒ唬�、心理健康教育活動(dòng)的有效探索
結合學(xué)校實(shí)際情況，我們開(kāi)始了體驗式團體心理輔導的應用嘗試，這一形式得到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí)，也開(kāi)展了班主任的團體心理輔導活動(dòng)，我們開(kāi)展了多期班主任的團體心理輔導。包括《為生命加油》、《重塑心靈》、《關(guān)注健康·關(guān)愛(ài)生命》等，增強了班主任工作的幸福感，提升了班級管理水平。
�。ǘ�、與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富課程內容
我們掌握了繪畫(huà)、冥想、放松訓練、系統排列等心理輔導技法，使體驗式團體心理輔導的內容不斷豐富，實(shí)用性更強。我們研究了《體驗式團體心理輔導在中學(xué)生班級管理中的應用研究》的省級課題。學(xué)校安裝了心理管理系統軟件，對部分班級建立了心理健康檔案，便于教師更好地了解學(xué)生的情況。
三、萬(wàn)紫千紅總是春——校本課程研發(fā)
校本課程研發(fā)，一直是我校特色創(chuàng )建的重要內容。挖掘本土資源，提煉我校的課程文化，構建校本課程體系，也是我們的夢(mèng)想。
�。ㄒ唬�、成立研發(fā)小組，完善研發(fā)方案
按照《20xx年勞店鎮中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案》，啟動(dòng)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)工作，實(shí)行“決策小組—執行小組—評審小組”三級管理，精心打造研發(fā)團隊。學(xué)校抽調了在學(xué)科教學(xué)與研究方面有見(jiàn)地、有思想的教師，擔任課程研發(fā)的主力軍，實(shí)施跟蹤聽(tīng)課、指導，學(xué)生問(wèn)卷等方式，確保課堂受歡迎，內容有價(jià)值，課程有意義。
�。ǘ�、拓展課程領(lǐng)域，創(chuàng )新活動(dòng)形式
學(xué)校先后將《禮儀在我心中》、《走進(jìn)名人》納入校本教材，將《別了，中學(xué)時(shí)光》納入離校課程，把《看我英姿颯爽》納入入校課程。學(xué)校啟動(dòng)了校本課程研發(fā)工作，設計了包括“名人論壇”、“回味從前”、“科技創(chuàng )新”等在內的xx門(mén)課程。校本課程實(shí)施選課走班的教學(xué)形式，學(xué)生根據自己的興趣與特長(cháng)，選取相關(guān)的課程學(xué)習。
四、沐浴經(jīng)典陽(yáng)光——閱讀課程
讓閱讀成為一門(mén)課程，也是我校努力的方向。書(shū)香校園最真實(shí)的場(chǎng)景就是書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香撲鼻。我們在閱讀課程研發(fā)方面，創(chuàng )新工作，實(shí)現了人人有書(shū)讀，人人樂(lè )讀，閱讀經(jīng)典，積淀智慧。
�。ㄒ唬�、設置圖書(shū)驛站，自由閱讀最精彩
學(xué)校將圖書(shū)室內的圖書(shū)按照年級特點(diǎn)，分配到各個(gè)班級。在教學(xué)樓走廊墻壁上，統一放置圖書(shū)，設立了“圖書(shū)驛站”，讓學(xué)生自主管理，自由取閱，用書(shū)籍“裝飾”的墻壁，別出心裁，實(shí)現了閱讀的常態(tài)化。
�。ǘ�、執行閱讀考級制度，力促書(shū)香校園建設
根據初中三年中學(xué)生必讀篇目的要求，在每個(gè)學(xué)期都對在校生進(jìn)行集中的閱讀等級考試�？荚囉上嚓P(guān)學(xué)科教師根據閱讀范圍，命制考級題，統一檢測�？荚囃ㄟ^(guò)的同學(xué)，將獲得相應的等級認證，直至等級考試全部結束。
五、體驗汗水的味道——勞動(dòng)課程
勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。我校將勞動(dòng)打造成一門(mén)課程，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗成長(cháng)的.快樂(lè )。
�。ㄒ唬�、開(kāi)辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生的勞動(dòng)有聲有色
學(xué)校將每周二、周五設為勞動(dòng)日，這兩天的第八節課是勞動(dòng)課，學(xué)生根據設定的任務(wù)開(kāi)展勞動(dòng)。學(xué)校在校園內開(kāi)辟了綠色菜地，統一規劃了菜畦，采購了種類(lèi)齊全的菜種，讓學(xué)生自己耕種，自己管理，自嘗勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)，學(xué)校根據男女生比例及學(xué)生自身特點(diǎn)和興趣，科學(xué)設置了食堂幫工、洗菜賣(mài)飯、修剪花木等十多個(gè)不同的勞動(dòng)崗位，將每個(gè)學(xué)生落實(shí)到崗，指定專(zhuān)人進(jìn)行指導。
�。ǘ�、建立勞動(dòng)日記，出臺勞動(dòng)管理考核辦法
為了見(jiàn)證同學(xué)們的勞動(dòng)成果，每個(gè)班級都建立了自己的勞動(dòng)日記，學(xué)生通過(guò)個(gè)人日記、班會(huì )課、�？魑牡刃问椒窒韯趧�(dòng)心得。學(xué)校還出臺了勞動(dòng)課程的考核辦法。成績(jì)考核內容分為勞動(dòng)態(tài)度、出勤情況、勞動(dòng)任務(wù)完成情況三個(gè)方面，勞動(dòng)成績(jì)分為優(yōu)秀、及格、不及格三個(gè)等級。
六、風(fēng)景這邊獨好——體育特色課程
學(xué)校改變了統一的課間活動(dòng)方式，創(chuàng )新而成了體育特色班級活動(dòng)，并研發(fā)了體育特色項目的課程。
�。ㄒ唬�、每個(gè)班級根據自己的實(shí)際，在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎上，創(chuàng )立了自己的體育特色項目，要突出特色項目的育人功能。班級要制定特色班級建設工作方案，有明確的建設目標、步驟、措施、實(shí)施細則。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫通各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，與德育、智育、體育、美育和學(xué)校的“品格教育”相融合，緊密結合東營(yíng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有東營(yíng)當地特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng )新體制機制，注重教育實(shí)效，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展科學(xué)系統的勞動(dòng)教育，使我校學(xué)生能夠理解并形成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念；通過(guò)開(kāi)展科學(xué)系統的勞動(dòng)教育，使我校學(xué)生體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活，體認勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神；通過(guò)開(kāi)展科學(xué)系統的勞動(dòng)教育，使我校學(xué)生具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習慣。
三、工作措施
�。ㄒ唬┰O置勞動(dòng)教育課程。整體優(yōu)化學(xué)校課程設置，將勞動(dòng)教育納入學(xué)校三級課程之中，形成以綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性為特征，融合校內、外勞動(dòng)實(shí)踐，兼顧學(xué)生整體與個(gè)體，符合東營(yíng)當地實(shí)際又具有育才學(xué)校特色的勞動(dòng)教育實(shí)踐課程體系。
根據各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)設立勞動(dòng)教育必修課程和選修課程，系統加強勞動(dòng)教育。各年級勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)生每天校內外勞動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校利用節假日組織學(xué)生參加各類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
學(xué)校根據需要在《美好的足跡——生活技能篇》的基礎上編寫(xiě)《育才學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐指導手冊》，明確教學(xué)目標、活動(dòng)設計、工具使用、考核評價(jià)、安全保護等勞動(dòng)教育要求。
�。ǘ┐_定勞動(dòng)教育組織形式。根據教育目標，針對不同年級學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內容開(kāi)展勞動(dòng)教育。結合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)為主要實(shí)踐內容。
一至三年級要圍繞勞動(dòng)意識的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)會(huì )日常生活自理，感知勞動(dòng)樂(lè )趣，知道人人都要勞動(dòng)。
四至六年級要圍繞衛生、勞動(dòng)習慣養成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛生，主動(dòng)分擔家務(wù)，適當參加校內外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì )與他人合作勞動(dòng)，體會(huì )到勞動(dòng)光榮。
七至九年級要圍繞增加勞動(dòng)知識、技能，加強家政學(xué)習，開(kāi)展社區服務(wù)，適當參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養成認真負責、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。
�。ㄈ┐_定勞動(dòng)教育具體內容。學(xué)校將充分開(kāi)發(fā)和利用校內外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，全面實(shí)施勞動(dòng)教育。
一是積極參與農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)體驗。在清明、谷雨、芒種、白露、秋分、寒露等重要農時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)田間地頭，引導學(xué)生向農民學(xué)習各類(lèi)糧食作物或蔬菜的播種、收獲知識，學(xué)習各類(lèi)農具的使用方法，了解我國農業(yè)發(fā)展進(jìn)程，體驗我國從農業(yè)大國到農業(yè)強國的轉變歷程。同時(shí)，充分發(fā)揮我校進(jìn)城務(wù)工隨遷子女部分來(lái)自周邊農村這一有利條件，在附近鄉村開(kāi)辟“校外勞動(dòng)教育種植基地”，讓學(xué)生們親身體驗播種、澆水、除草到采摘各環(huán)節，參與勞動(dòng)全過(guò)程，體會(huì )收獲的快樂(lè )和勞動(dòng)的辛艱，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約等優(yōu)良品質(zhì)。
二是日常積極參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和專(zhuān)題班會(huì )，教育家長(cháng)明白孩子在家承擔家務(wù)勞動(dòng)的重要性，結合學(xué)�！睹篮玫淖阚E》——小學(xué)生生活技能養成教育方案，引導學(xué)生在家長(cháng)的指導下參與洗衣、做飯、衛生清掃、垃圾分類(lèi)等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提升孩子的勞動(dòng)能力，養成良好的勞動(dòng)習慣，增強社會(huì )責任感。
家務(wù)本就是家庭成員的共同責任，每位家庭成員都有義務(wù)參與。為了培養學(xué)生的主人翁意識，讓他們懂得父母的辛勞，知道作為家庭中的一員，應幫助家長(cháng)做一些力所能及的事。學(xué)校會(huì )指導家長(cháng)從理財、購物、做簡(jiǎn)單飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子、垃圾分類(lèi)等方面在家中鍛煉孩子，讓學(xué)生先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴展到其他家人，學(xué)著(zhù)為家人盡一份心力，培養其責任感，讓孩子在參與中提升勞動(dòng)能力，養成勞動(dòng)的習慣。
三是積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。結合東營(yíng)本地資源，如半球面粉廠(chǎng)、墾利養雞場(chǎng)、六戶(hù)葡萄種植園、廣饒大王蘑菇種植場(chǎng)、周邊濕地公園的等，組織學(xué)生參觀(guān)、考察、體驗，實(shí)地了解各種勞動(dòng)生產(chǎn)的過(guò)程，從中感悟勞動(dòng)的'意義與價(jià)值，同時(shí)樹(shù)立環(huán)保意識、節約意識。
四是促進(jìn)勞動(dòng)服務(wù)意識養成。志愿者活動(dòng)是非常有意義的活動(dòng)，不僅能鍛煉自己，還能夠幫助他人、服務(wù)社會(huì )。如開(kāi)展校園周邊小區衛生、非法張貼物的清理活動(dòng)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)；到福利院、敬老院等場(chǎng)所進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)幫扶，如打掃衛生，拆洗床單、被套和衣物等，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和服務(wù)意識。
五是校內全員勞動(dòng)教育。1。校園衛生清潔勞動(dòng)：“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，通過(guò)學(xué)生參與校園衛生清潔勞動(dòng)，為每位學(xué)生提供勞動(dòng)鍛煉的機會(huì )，為大家創(chuàng )設良好的學(xué)習生活環(huán)境。同時(shí)，在勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能夠進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并將樹(shù)葉等清掃物經(jīng)過(guò)一定處理轉化為肥料，重新養護植物，可謂變廢為寶，一舉多得，不僅能夠培養學(xué)生的環(huán)保意識，也能樹(shù)立學(xué)生的可持續發(fā)展觀(guān)。2。班級種植養殖勞動(dòng)：每個(gè)班級可結合學(xué)生年齡特點(diǎn)、年級特色，將班級某個(gè)區域劃為種植養殖區，在教室為學(xué)生提供勞動(dòng)機會(huì )，培育勞動(dòng)品格。例如，班級開(kāi)辟“勞動(dòng)角”，學(xué)生自愿管理班級的綠植花卉，自己澆水，自己管理等。
六是校本社團勞動(dòng)教育。校本課程是三級課程體系的重要組成部分，是推行勞動(dòng)教育的重要平臺。每周四下午會(huì )集中開(kāi)設校本課程：一是如廚藝、插花、種植養殖等勞動(dòng)技能課程；二是如生物、化學(xué)、物理實(shí)驗探索者等科學(xué)實(shí)踐課程；三是微機編程和機器人等科技創(chuàng )新類(lèi)課程，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )造力，開(kāi)設適合每位學(xué)生的勞動(dòng)教育特色課程。社團是學(xué)校重要的活動(dòng)組織，各校本課程與社團活動(dòng)相結合，有效開(kāi)展勞動(dòng)教育。如成立“金碩社團”，以校園中的桃園、李子園、櫻桃園為實(shí)踐基地，開(kāi)展認領(lǐng)養護果園活動(dòng)，有效開(kāi)展勞動(dòng)教育；成立“躬耕社團”，在校園空地開(kāi)辟校內農場(chǎng)，既讓學(xué)生體會(huì )體力勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，同時(shí)也感受傳統農耕文化的深邃；成立“蓮藕社團”，充分利用校園藕池，種植蓮藕、池中養魚(yú)等，滲透濕地相關(guān)知識；成立“溫棚社團”，在校園適合處建造暖棚，種植作物，體會(huì )溫室作用，一年四季體驗勞動(dòng)教育；成立“創(chuàng )意貼畫(huà)”社團，學(xué)生以各種植物器官為素材，制作創(chuàng )意貼畫(huà)。社團所有產(chǎn)品，進(jìn)行義賣(mài)，義賣(mài)所得捐助學(xué)校貧困學(xué)生，讓同學(xué)們從中體會(huì )勞動(dòng)和智慧創(chuàng )造的價(jià)值。以班級為單位成立“美勞社團”，借助本班家庭勞動(dòng)教育資源（如：農田、工廠(chǎng)、超市、蔬菜大棚等），開(kāi)展親子勞動(dòng)課和小組美勞體驗等實(shí)踐活動(dòng)。既能體驗勞動(dòng)的魅力，還能加強家校、生生、家長(cháng)之間的溝通，有利于班級和諧氛圍的形成。
�。ㄋ模┙∪珓趧�(dòng)素養評價(jià)制度。學(xué)校將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，制定評價(jià)標準，建立獎勵機制，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果展示和勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，全面客觀(guān)記錄課內外勞動(dòng)過(guò)程和結果，加強實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認情況的考核。建立公示、審核制度，確保記錄真實(shí)可靠。把勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據。
四、工作要求
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )，鼓勵孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對性地學(xué)會(huì )1至2項生活技能。鼓勵學(xué)校家委會(huì )組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。鼓勵孩子利用節假日參加各種社會(huì )勞動(dòng)。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，家長(cháng)要通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養成從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導作用。學(xué)校要切實(shí)承擔勞動(dòng)教育主體責任，明確實(shí)施機構和人員，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。明確各個(gè)年級勞動(dòng)教育要求，著(zhù)重引導學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，系統學(xué)習掌握必要的勞動(dòng)技能。根據學(xué)生身體發(fā)育情況，科學(xué)設計課內外勞動(dòng)項目，采取靈活多樣的形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內在需求和動(dòng)力。統籌安排課內外時(shí)間，可采用集中與分散相結合的方式。組織實(shí)施好勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，小學(xué)中低年級以校園勞動(dòng)為主，小學(xué)高年級和初中可適當走向社會(huì )、參與集中勞動(dòng)。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮周邊勞動(dòng)教育場(chǎng)所在勞動(dòng)教育中的支持作用。充分利用學(xué)校周邊資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。積極協(xié)調周邊企事業(yè)單位、工廠(chǎng)、村莊農場(chǎng)等組織開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程。帶領(lǐng)學(xué)生深入社區、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，開(kāi)展公益勞動(dòng)，參與社區治理。
五、工作保障
�。ㄒ唬┒嗲劳卣箤�(shí)踐場(chǎng)所。大力拓展實(shí)踐場(chǎng)所，滿(mǎn)足各年級學(xué)生多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求。充分利用現有青少年綜合實(shí)踐基地、東營(yíng)城里城外家庭農場(chǎng)有限公司等校外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。爭取周邊村莊安排相應土地等作為學(xué)農實(shí)踐基地，確認東營(yíng)市水務(wù)局灌溉處、明月社區等企事業(yè)單位，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。進(jìn)一步完善學(xué)校建設標準，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室，在現有果園、藕池、暖棚的基礎上建設一定數量的校內勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。
�。ǘ┒嗯e措加強教師隊伍建設。采取多種措施，建立專(zhuān)、兼職相結合的勞動(dòng)教育師資隊伍。一是調動(dòng)生物、科學(xué)、地理、物理、微機等學(xué)科教師的積極性，充分發(fā)揮他們在勞動(dòng)教育中的關(guān)鍵作用。二是把勞動(dòng)教育納入教師培訓內容，開(kāi)展全員培訓，強化每位教師的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)觀(guān)念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性，對承擔勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。三是根據學(xué)校勞動(dòng)教育需要，為各年級聘用必要的專(zhuān)（兼）職教師。四是聘請相關(guān)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導教師。五是建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系，分類(lèi)完善評價(jià)標準。
�。ㄈ┙∪�(jīng)費投入機制。學(xué)校要樹(shù)立“分步實(shí)施，逐年推進(jìn)”的發(fā)展思路，在將勞動(dòng)教育實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )建和學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施各項經(jīng)費列入同級財政年度預算的同時(shí)，多渠道籌措資金，加大經(jīng)費保障力度。學(xué)校會(huì )按照相關(guān)規定統籌安排公用經(jīng)費等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。學(xué)校將科學(xué)合理籌劃，多種形式籌措資金，加快建設校內勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，加強學(xué)校勞動(dòng)教育設施標準化建設，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補充機制。嘗試采取政府購買(mǎi)服務(wù)方式，吸引社會(huì )力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。
�。ㄋ模┒喾矫鎻娀踩Ｕ�。學(xué)校要建立學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同，各部室、年級共同參與的安全管控機制。學(xué)校要加強對師生的勞動(dòng)安全教育，強化勞動(dòng)風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系�？茖W(xué)評估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險，認真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是輻射、疾病傳染等，在場(chǎng)所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規范，強化對勞動(dòng)過(guò)程中每個(gè)崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案，完善應急與事故處理機制。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案6
一、指導思想：
為了加強同學(xué)的勞動(dòng)觀(guān)念，全面推動(dòng)素養教育，使同學(xué)樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)習愛(ài)好，培育制造力量，教育同學(xué)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，力所能及地關(guān)心他人，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉，喜愛(ài)自己生活的家園的情感，培育同學(xué)“人人為我，我為人人”的社會(huì )責任感。
二、目標及任務(wù)：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
3、提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、有用。
4、加強專(zhuān)業(yè)老師隊伍建設，努力提高專(zhuān)業(yè)老師的業(yè)務(wù)水平和科研力量。
5、“以育人為主、創(chuàng )收為輔”，從小培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
三、領(lǐng)導機構：
為保證基地建設有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長(cháng)，班子人員和專(zhuān)業(yè)老師為成員的領(lǐng)導機構，詳細如下：
西新學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設領(lǐng)導機構
組長(cháng)：丁麗娟
副組長(cháng)：蘇景娜
成員：蘇杏先蘇會(huì )然胡文娟
四、建設方案：
1、我校將建設兩塊勞動(dòng)實(shí)踐基地：操場(chǎng)東側和西側。共計3畝。
2、今年我校將教學(xué)樓東側的空地改造成勞動(dòng)實(shí)踐基地。接下來(lái)將對其進(jìn)行規劃設計。南園內預備種植北方常見(jiàn)的蔬菜和糧食作物。北側墻邊建藤架一排，采納竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物，西邊地帶種植一些草花。
3、北樓后將在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見(jiàn)農作物為輔。本年度將聘請有種植閱歷的老師對同學(xué)進(jìn)行種植、除草、除蟲(chóng)等方面的輔導。促使各種作物能夠豐收，并讓同學(xué)體會(huì )父母日常勞動(dòng)的艱辛，養成珍惜糧食的好習慣。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn)，集欣賞、休憩、教學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐、科研為一體教育休閑場(chǎng)所。
4、加強專(zhuān)業(yè)老師隊伍建設，不斷提高專(zhuān)業(yè)老師的業(yè)務(wù)水平和科研力量。學(xué)校將加大專(zhuān)業(yè)老師的培訓工作力度，為專(zhuān)業(yè)老師制造學(xué)習進(jìn)修和外出學(xué)習的機會(huì )，使其理論水平與實(shí)踐力量更加適應學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的進(jìn)展需要。同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷，充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的'內容。
5、將勞動(dòng)實(shí)踐基地建設納入老師評優(yōu)評先考核方案，班級評比優(yōu)秀班集體的重要依據。學(xué)校將進(jìn)一步完善各種考核方案，老師分管的勞動(dòng)實(shí)踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個(gè)方面納入考核細則；班級承包的地塊，平常記錄、管理、使用的結果將作為優(yōu)秀班集體的評比拒絕條件；“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀班干部”必需是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實(shí)踐、動(dòng)手操作、擅長(cháng)鉆研的同學(xué)。以此來(lái)調動(dòng)全校師生的樂(lè )觀(guān)性。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng )新，強化管理，力爭在基地建設上，取得制造性的進(jìn)展。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案7
一、指導思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)�！苯Y合我校加強勞動(dòng)技術(shù)教育，開(kāi)展課程建設的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗，制定《我校四從勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。
二、總體目標要求
勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著(zhù)重要作用。學(xué)校規定從孩子入學(xué)起，開(kāi)設“勞動(dòng)技術(shù)課”，“勞動(dòng)技術(shù)課”作為學(xué)生必修的課程。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統技術(shù)培養學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，還要具備整理家務(wù)的技能，和服務(wù)社會(huì )的意識。才更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
1.從入學(xué)背書(shū)包整理書(shū)包，擺放學(xué)具等，培養孩子的良好習慣
2.了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。
3.學(xué)會(huì )自我服務(wù)性勞動(dòng)，能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。
4.初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單的制品。
5.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養方法。
6.學(xué)會(huì )木工、金工、電工、農具等常用工具的使用;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識圖和制圖。
7.在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng )新意識，嘗試有創(chuàng )新特色的小制作、小發(fā)明。
8.培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀律、愛(ài)護勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養學(xué)生團結協(xié)作、助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
9.培養良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功;增強積極進(jìn)取、探索創(chuàng )新意識;初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
三、主要原則
1.實(shí)踐性原則
實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不可少的環(huán)節。創(chuàng )新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結合實(shí)際，創(chuàng )設足夠的時(shí)間和空間，千方百計為學(xué)生創(chuàng )設勞動(dòng)操作的`條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導和管理工作，提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、社會(huì )結合。
2.基礎性原則
勞動(dòng)技術(shù)是基礎教育階段培養學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的一門(mén)基礎性課程，應該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應未來(lái)的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì )生活。在勞動(dòng)技術(shù)課中，通過(guò)某些勞動(dòng)技術(shù)項目的學(xué)習，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識，提高他們運用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力，為將來(lái)的發(fā)展、成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
3.開(kāi)放性原則
教學(xué)內容應不拘泥于教材，做到課內課外、校內校外相結合，這對于改變學(xué)校勞技教育內容過(guò)于單一、要求過(guò)于統一的狀況，有積極的意義。逐步構建學(xué)校、社會(huì )、家庭相互協(xié)調、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動(dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛(ài)好的學(xué)生，提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng )造力的新思路。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20××年2月—20××年×月
五、活動(dòng)內容：
1、利用國旗下講話(huà)，舉行四從勞動(dòng)教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行動(dòng)員與部署。
2、積極宣傳、營(yíng)造氛圍。學(xué)校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長(cháng)、學(xué)生宣傳四從勞動(dòng)活動(dòng)意義，形成人人參與，擴大“四從勞動(dòng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì )影響。
3、把“四從勞動(dòng)”教育貫穿于整理書(shū)包、家務(wù)勞動(dòng)、衛生掃除、快樂(lè )小農夫等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案8
廣大的少年兒童是繼往開(kāi)來(lái)的新一代，在享受由父輩開(kāi)創(chuàng )和建設的今天的物質(zhì)生活的同時(shí)，更要自覺(jué)地繼承他們留下來(lái)的精神財富，把這種精神財富作為青少年生活的支柱，并在新的歷史條件下發(fā)揚廣大。只有這樣，人才能有高尚的精神生活，生活才過(guò)得充實(shí)、健康、有意義。
家庭勞動(dòng)教育的主要目標有三個(gè)：
一是幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標；
二是激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望：
三是如何指導孩子的勞動(dòng)技能。
為此，我校制定實(shí)施方案如下：
一、致家長(cháng)一封信，進(jìn)行宣傳指導。
每學(xué)年安排二至三封致家長(cháng)一封信，宣傳家庭勞動(dòng)教育的意義，指導在家庭勞動(dòng)教育中家長(cháng)困惑的問(wèn)題。使家長(cháng)對學(xué)生的勞動(dòng)教育有明確的看法，配合學(xué)校積極做好教育工作。
二、家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，學(xué)校家庭共同監督。
每學(xué)期都安排家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，由班主任管理，每周下發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生填寫(xiě)一周來(lái)在家庭的勞動(dòng)情況，并由家長(cháng)簽字，共同督促學(xué)生養成勞動(dòng)的好習慣。
三、學(xué)生勞動(dòng)技能問(wèn)卷。
每學(xué)期安排一次勞動(dòng)技能問(wèn)卷，由家長(cháng)填寫(xiě)，由家長(cháng)對學(xué)生的`勞動(dòng)情況做出正確評價(jià)，根據低中高年級年齡段，分別調查不同的內容。
四、勞動(dòng)小能手評比活動(dòng)。
根據家長(cháng)對學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)和學(xué)生在學(xué)校的勞動(dòng)表現，每學(xué)年每班評出五名勞動(dòng)小能手，予以表彰，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。
五、具體工作由學(xué)校勞動(dòng)教育小組負責。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案9
一、指導思想
加強中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑，是培養廣大青少年的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》要求，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、工作目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理”，培養他們勤奮研究、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
三、主要內容
1、嚴格落實(shí)新課程計劃中有關(guān)勞動(dòng)教育的要求。開(kāi)足開(kāi)好通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，加強對中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的引導，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng )新創(chuàng )造等活動(dòng)中獨立解決問(wèn)題，收獲勞動(dòng)成果。在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養。
2、廣泛深入開(kāi)展校內外勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生在校園內開(kāi)展勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要形式。引導學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛生、宿舍內務(wù)整理，開(kāi)展校內“文明一起走”等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)衛生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任,引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，提高勞動(dòng)素養。學(xué)校要在日常運行中勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識。
3、學(xué)校充分利用XX集團、XX等勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和其他社會(huì )資源，結合研學(xué)旅行、團日隊日活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強城鄉學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農。
4、注重發(fā)揮家庭和社會(huì )力量協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育
家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教育的'重要組成部分。學(xué)校要密切家校聯(lián)系，利用家長(cháng)委員會(huì )，加強家校合作。加大宣講力度，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)明確勞動(dòng)在孩子研究、生活以及未來(lái)發(fā)展中的積極意義，鼓勵家長(cháng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )。學(xué)�？蛇m當適度安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)。家庭勞動(dòng)作業(yè)以引導學(xué)生養成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習慣，習得基本的生活知識和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標。布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養護等力所能及的家務(wù)。鼓勵學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)，積極爭取社區街道和學(xué)校周邊單位的支持，為學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)和社區服務(wù)提供便利。
四、工作保障
1、加強對勞動(dòng)教育的組織領(lǐng)導。組長(cháng)：國振豪、王北起、孫鳳賓，副組長(cháng)：岳強、孟憲恩，成員：宋紀峰、曹景偉、劉耀勇、席學(xué)昶、朱榮春胡明山。
2、加強勞動(dòng)教育的經(jīng)費投入和人員配備。
3、加強勞動(dòng)教育基地和場(chǎng)所建設。
4、加強對勞動(dòng)教育的督導評價(jià)與宣傳。建立學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)制度，評價(jià)內容包含參加勞動(dòng)次數，勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，突出家務(wù)勞動(dòng)評價(jià)，形成勞動(dòng)教育評價(jià)體系。把具體的勞動(dòng)情況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,可作為評選“勞動(dòng)小能手”、“三好學(xué)生”等的依據之一。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案10
為順應教育改革的發(fā)展需要，進(jìn)一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量，呈現學(xué)校鮮明個(gè)性，努力挖掘自身的優(yōu)勢，結合學(xué)校所在地——XX，學(xué)校占地面積大，有幾畝地的種植園的地域優(yōu)勢，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F制定我校勞動(dòng)教育規劃之實(shí)施方案：
一、指導思想
全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品位。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。近年來(lái)，我校在此方面作出了一定努力，培養學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)、樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，我們爭取以此為特色做出成績(jì)。
二、創(chuàng )建目標
通過(guò)一兩年的努力，我們初步探索出一條符合我校實(shí)際的創(chuàng )建途徑，努力形成“勞動(dòng)基地教育”特色的農村小學(xué)。
三、創(chuàng )建背景
我校已有良好的栽花種草植樹(shù)的好基礎。校內已有龍爪槐、小葉黃楊，還有每年從春季開(kāi)到秋末的菊花等。
學(xué)�？盏鼐褪且蛔▓@、一座菜園的話(huà)，學(xué)生就可以利用課余時(shí)間，賞花、種菜，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行田間管理，既活躍了課余生活，又使孩子們從繁重的腦力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，達到勞逸結合的目的。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐基地，適當參加生產(chǎn)勞動(dòng)，更有利于他們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。與此同時(shí)校園環(huán)境建設是學(xué)校管理中的一個(gè)硬性指標。它能起到陶冶情操、樹(shù)立理想的作用。我校又是一所農村小學(xué)，學(xué)生全部來(lái)自周邊三個(gè)村莊，大多數教師家里都有責任田，都有一定的勞動(dòng)經(jīng)驗，每位教師都可以作為勞動(dòng)基地建設的指導教師；校園面積較大，有充分的土地資源可以利用�？梢允箤W(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗，形成良好技術(shù)素養，培養良好的道德情操，學(xué)到課堂和書(shū)本上學(xué)不到的東西，不僅可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，還可以讓學(xué)生體驗勞動(dòng)生活，尊重勞動(dòng)成果，體驗幸福生活的來(lái)之不易。
四、具體措施
�。ㄒ唬�、成立勞動(dòng)教育基地領(lǐng)導小組
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)基地教育領(lǐng)導小組和研究指導小組，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。
�。ǘ�、實(shí)施階段
1、學(xué)校領(lǐng)導小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng )建氛圍。
2、為了加強組織領(lǐng)導，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：
�。�1）勞動(dòng)基地分到各班。
學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：
種植園——學(xué)校的種植園每班一塊 花池——教室前后分給各班的包干區
�。�2）具體操作
以種—賞—收—品為勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐課程的工作主線(xiàn)，“品”貫穿整個(gè)建設過(guò)程：品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè )趣，品“收”的喜悅。
【1】種植園由學(xué)校購種，統一安排種植蔬菜收成由學(xué)校幼兒食堂統一收購，收入歸各班自己處理。
【2】花池作為部分班級包干區，負責澆水、除草。
【3】學(xué)生自愿到老師處領(lǐng)“觀(guān)察日記”稿紙寫(xiě)觀(guān)察日記，這樣的觀(guān)察日記要在綜合實(shí)踐活動(dòng)室展出。
【4】學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐活動(dòng)課為內容的作文比賽，全員參加。
【5】每學(xué)期評選一次“種植小能手”。
【6】每學(xué)期評選1個(gè)校園經(jīng)濟建設先進(jìn)班級和2名特色建設先進(jìn)教師。
【7】開(kāi)發(fā)校本課程——種子畫(huà)
《1》通過(guò)“采一采、做一做、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、評一評”的形式，來(lái)展開(kāi)這一課程的'實(shí)施。每周一節綜合實(shí)踐課，除在校園里進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)外，要在室內進(jìn)行種子畫(huà)的教學(xué)。每位教師每學(xué)期關(guān)于種子畫(huà)教學(xué)至少有三個(gè)教案,每位學(xué)生每學(xué)期在綜合實(shí)踐課上至少做出兩幅種子畫(huà)。學(xué)校要展出學(xué)生的所有作品，其中優(yōu)秀的作品學(xué)校將進(jìn)行裝裱上框。
《2》兼任的美術(shù)老師在自己的教學(xué)中每學(xué)期要有六個(gè)課時(shí)教授學(xué)生在課堂上做種子畫(huà)，美術(shù)課上，學(xué)生要至少做出一幅作品，以此作為對美術(shù)老師教學(xué)考核的內容之一。
《3》藝術(shù)節上，學(xué)校優(yōu)先推薦師生的種子畫(huà)作品。 五、保障措施
為了確保創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展，我們將建立下列保障措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導及教師要積極參與創(chuàng )建中，并列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節，使每一個(gè)環(huán)節都有起色。
�。ǘ┘{入課程計劃管理，任課教師按計劃上課。勞技總輔導員負責、做好研究和指導工作，確保此項工作得以順利進(jìn)行。
�。ㄈ┱J真總結經(jīng)驗,及時(shí)調整栽種的品種,向科技含量高、經(jīng)濟效益大的方向發(fā)展。
六、預期成果
1、特色項目——一年內勞動(dòng)基地建設與綜合實(shí)踐作為學(xué)校特色項目，力爭走在其他學(xué)校的前頭。
2、學(xué)校特色——兩年內形成在我鎮有一定影響的學(xué)校特色。
3、特色學(xué)�！幦轿迥陜刃纬删哂袧庥舻霓r村風(fēng)格的勞動(dòng)基地建設與綜合實(shí)踐特色學(xué)校。
勞動(dòng)教育基地創(chuàng )建與綜合實(shí)踐的有機結合，不僅可以促使我校在特色發(fā)展上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！我們全校師生將不斷努力！
勞動(dòng)教育實(shí)施方案11
一、教學(xué)目的
1、培養學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和潛能。
2、讓學(xué)生充分感受成功的勞動(dòng)實(shí)踐給他們帶來(lái)的快樂(lè )，不僅培養了他們熱愛(ài)生活、享受生活的美好品德，更加激發(fā)了他們熱愛(ài)學(xué)習、掌握本領(lǐng)和報效祖國的極大熱情。
3、培養學(xué)生尊重勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)成果。
4、學(xué)會(huì )與他人合作。
二、教學(xué)要求
1、要牢固掌握基礎知識，必須循序漸進(jìn)，溫故知新，注意知識的內在聯(lián)系和實(shí)踐應用。
2、要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐知識去思考理論問(wèn)題；用學(xué)過(guò)的理論知識來(lái)分析實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)實(shí)踐加深和鞏固基本知識的理解。
3、要掌握好重點(diǎn)并注意通用性，才有一定的針對性。
4、上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，做課堂筆記，應認真仔細，動(dòng)手動(dòng)腦，遵守安全操作規程，獨立完成實(shí)驗科目，注意培養自己和提高自己的分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
三、課堂紀律：
1、必須聽(tīng)從認課指導老師講解，有疑問(wèn)應先舉手再提問(wèn)，不能交頭接耳。
2、未經(jīng)允許，不可以互串座位，不準用硬物在桌子上刻畫(huà)，未經(jīng)允許不準翻動(dòng)抽屜中物品。
3、必須按要求領(lǐng)取工具及實(shí)踐器材。認真領(lǐng)悟線(xiàn)路圖及內涵。
4、每張課桌的同學(xué)在未征得指導教師同意的情況下，不得向鄰桌或其他同學(xué)借用工具或器材。
5、每張課桌的同學(xué)應妥善保管好各自的工具及實(shí)踐器材，防止損壞或丟失，如有以上現象應按價(jià)賠償。
四、教學(xué)課時(shí)
共2小時(shí)，時(shí)間分配：安全教育10分鐘，實(shí)際操作過(guò)程理論講解約25分鐘，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作約60分鐘，交流總結約15分鐘，課間休息約10分鐘。
五、教學(xué)用具和材料
1、制作衣架的材料、用具：十號鐵絲、老虎鉗、老虎凳、錘子。
2、安裝自行車(chē)的零部件和用具：
�、帕悴考轰撊Γê喬ィ�、大桿、車(chē)把、鏍絲、鏍帽。
�、朴镁撸焊鞣N型號扳手、老虎鉗、鏍絲刀、打氣筒。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�、僮寣W(xué)生了解、認識制作衣架的材料、工具和衣架的制作程序。
�、谧寣W(xué)生了解、認識自行車(chē)的零部件、工具和自行車(chē)安裝程序。
2、難點(diǎn)：
�、僖录艿闹谱鞒绦�。
�、谧孕熊�(chē)安裝程序。
七、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課：勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了人類(lèi)文明，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡物質(zhì)享受，同學(xué)們目前雖然還是學(xué)生，但有些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)還是能夠勝任的，比如衣架的制作和自行車(chē)的安裝，今天就讓同學(xué)們自己來(lái)完成，同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心？（回答略）。
2、安全教育：同學(xué)們，在你們還沒(méi)有動(dòng)手操作之前，我先講一下安全，這是對他人負責，更是對你自己負責。請同學(xué)們一定要認真聽(tīng)講；制作衣架的同學(xué)每?jì)扇藶橐唤M，自行車(chē)安裝的每五人為一組，同學(xué)們先坐下來(lái)聽(tīng)我講解制作過(guò)程，然后再動(dòng)手操作，在未制作之前請同學(xué)們不要動(dòng)任何東西，在操作時(shí)也要嚴格按照操作程序，不允許學(xué)生在課間隨意離開(kāi)座位走動(dòng)或外出，更不能互相追逐打鬧，還要學(xué)會(huì )正確使用勞動(dòng)工具。
3、講述新課：簡(jiǎn)易衣架的制作：首先準備10號鐵絲長(cháng)98厘米，用小鐵錘將鐵絲錘直，右手握老虎鉗，左手持鐵絲，用老虎鉗鉗住鐵絲的一端約9厘米處彎成大彎鉤狀，另一端約1.5厘米側面彎曲成小鉤，大鉤以下約4厘米呈柱狀，再將小鉤鉤住柱子的下端，然后衣架上面總長(cháng)比下面約長(cháng)4厘米，具體操作流程圖（略）。
自行車(chē)安裝：先將自行車(chē)大桿、前叉翻過(guò)來(lái)朝上→安裝前輪→安裝后輪→安裝鏈條→安裝支架→安裝坐墊→安裝前后閘→安裝響鈴、車(chē)鎖→校正、鏍絲緊固→打氣→試騎。
4、課后小結評比：⑴首先將所有的`作品拿出來(lái)進(jìn)行比較，表?yè)P或肯定制作較好的同學(xué)，找出制作不太理想的作品，同學(xué)們在制作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題和原因，并對這些同學(xué)進(jìn)行鼓勵。⑵對課堂中不遵守紀律的同學(xué)給予嚴肅的批評教育。⑶將各種表現特別好的同學(xué)上報給教育處。
八、工具驗收、小結
清點(diǎn)所有教學(xué)用具，并將其重新放回指定的位置，將損壞的用具單獨列出，及時(shí)補充用具，確保下次上課正常運行，留下部分學(xué)生打掃衛生，清潔課堂。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案12
一、健全領(lǐng)導機構
為了確保我校課外教育活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展，學(xué)校決定成立我校20xx年春課外教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xxx，副組長(cháng)：xxx。
二、領(lǐng)導小組成員分工
熊勇偉校長(cháng)：負責教工的思想政治工作，負責提供課外教育活動(dòng)的師資、教材、器材、場(chǎng)地等。負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
王萬(wàn)元校長(cháng)：協(xié)助熊校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
楊大明副校長(cháng)：協(xié)助熊校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
譚其平副校長(cháng)：負責制定課外教育活動(dòng)計劃、活動(dòng)方案、實(shí)施方案、考評細則，安排各興趣組的具體活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內容，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
陳江華副主任：協(xié)助譚校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
孫宗華會(huì )計：協(xié)助熊校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
向光東、余華龍、江國成老師：負責本村小的.課外教育活動(dòng)的實(shí)施、考勤和效果督導管理。
周勇等15名興趣活動(dòng)小組組長(cháng)：負責本組課外教育活動(dòng)的落實(shí)和管理好本組的課外興趣活動(dòng)。
三、課外教育活動(dòng)輔導教師的聘請辦法
根據忠教育（20xx）17號文件規定，學(xué)�？梢云刚堄薪�(jīng)驗、有特長(cháng)、責任心強的任課教師任課外教育活動(dòng)輔導員，也可以聘請校外輔導員，如科技人員、文藝工作者、體育工作者，也可以是有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)。根據這一精神，我校決定：
1、凡任課外教育活動(dòng)輔導員一期有3次無(wú)故不到崗者，學(xué)校不再聘用。
2、在課外教育活動(dòng)中，不履行輔導員職責，不認真輔導、放羊式教學(xué)者，學(xué)校不再聘用。
3、經(jīng)督查組考核，輔導質(zhì)量低劣，一期有3次輔導課的質(zhì)量被評為“下”等的，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
4、經(jīng)一期的輔導，展示活動(dòng)效果很差，在9個(gè)評委中，有6個(gè)評委評分為“下等”的，這樣的輔導教師，下期學(xué)校不再聘用。
5、在課外教育活動(dòng)中，忽視安全教育，學(xué)生出現安全事故，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
6、所承擔的課外教育活動(dòng)無(wú)專(zhuān)項的備課教案，或無(wú)教案上課，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
7、所承擔的課外教育活動(dòng)，不完成應有的資料，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
8、村小的課外教育活動(dòng)，由村小負責教師指揮，安排各項活動(dòng)，完小領(lǐng)導不定時(shí)的深入各村小督查。各村小要盡量用好管好村小各項設備設施，開(kāi)展好村小課外教育活動(dòng)，加強素質(zhì)教育，不能錯誤地理解課外教育活動(dòng)就是多上一節課，若課外教育活動(dòng)不落實(shí)的村小或群眾意見(jiàn)比較大的村小，扣發(fā)該村小教師當月課外教育活動(dòng)的勞務(wù)補助的一半或全部金額。
四、課外教育活動(dòng)的管理
根據忠教育（20xx）17號第六款之規定：學(xué)校的課外教育活動(dòng)納入年度教育工作目標考核。因此，每位教師所擔任的課外教育活動(dòng)納入教師的年度綜合目標考核。對教學(xué)工作或課外教育活動(dòng)不負責任的教師，年度考核為：不稱(chēng)職。
五、課外教育活動(dòng)形式及其要求
1、備課教案的要求：
各課外教育活動(dòng)小組負責指導的教師，每節課都要有專(zhuān)項的備課教案。備課教案要寫(xiě)好活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)所。本節課的授課重點(diǎn)、難點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。授課的步驟方法及其指導措施，安全工作的注意事項。教學(xué)后記等幾大塊。
2、每節課外教育活動(dòng)課輔導教師必須認真填寫(xiě)學(xué)校統一印制的《課外教育活動(dòng)記錄卡》。
3、語(yǔ)文、數學(xué)興趣小組，可做課堂教學(xué)的延伸，在課堂教學(xué)的基礎上，擴展范圍，聯(lián)系學(xué)生日常生活實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，決不允許利用課外活動(dòng)時(shí)間講評作業(yè)、補課或上新課，違反活動(dòng)原則開(kāi)展活動(dòng)。
語(yǔ)文興趣組：輔導教師可以開(kāi)展影評活動(dòng)、詩(shī)歌朗頌會(huì )、口語(yǔ)實(shí)際、演講會(huì )、創(chuàng )新作文、猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)、腦筋急轉彎、演課本劇、語(yǔ)文游戲等活動(dòng)。
數學(xué)興趣組：輔導教師可以開(kāi)展奧賽訓練，速算比賽、趣味數學(xué)、腦筋急轉彎，數學(xué)游戲等活動(dòng)。
乒乓球興趣小組：輔導教師要組織學(xué)生安全有序地進(jìn)行培訓，指導學(xué)生的發(fā)球，推球、旋轉球、削球、對拉球等各項乒乓球技藝。
田徑武術(shù)藍球興趣組：輔導教師要重點(diǎn)訓練學(xué)生的田徑、武術(shù)、藍球的基本功。使學(xué)生能掌握一定的技藝，學(xué)到一定的專(zhuān)長(cháng)。
鼓號樂(lè )隊興趣組：本期重點(diǎn)訓練學(xué)生少先隊鼓號、指揮，使學(xué)生從中掌握一門(mén)技藝。
音樂(lè )舞蹈興趣組：本期重點(diǎn)輔導學(xué)生音樂(lè )基礎知識，舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)會(huì )3———4首歌曲的舞蹈。
課外閱讀興趣小組：本期重點(diǎn)輔導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，教會(huì )學(xué)生的一些閱讀知識、閱讀方法、指導學(xué)生填寫(xiě)好《圖書(shū)借閱登記表》。還要指導三至六年學(xué)生學(xué)寫(xiě)200字左右的讀后感（用學(xué)校統一印制的作文稿紙書(shū)寫(xiě)），每月每個(gè)輔導教師必須交10篇學(xué)生讀后感。（一、二年級不寫(xiě)讀后感）。
以上各組，都可以有序的組織學(xué)生參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、調查、專(zhuān)題報告、專(zhuān)題講座、慰問(wèn)軍烈屬、殘疾人等活動(dòng)。但首先要安全第一。
六、輔導教師的課外教育勞務(wù)費的補貼辦法。
1、輔導教師按時(shí)到崗到位，每節課補貼5元。備好專(zhuān)項的教案，每節課補貼4元。填好《課外教育活動(dòng)記錄卡》，每節課補貼4元。填好《學(xué)生借書(shū)登記表》，每節課補貼4元。若不應填借書(shū)資料的興趣組，該項補貼加入第三項計算。
2、每月8節課，暫發(fā)140元課外教育勞務(wù)補貼，其余20元留著(zhù)用于第18周課外教育活動(dòng)展示評比后，再根據本期五月份后的課外教育活動(dòng)課的出勤和展示評比結果分“好、中、差”三等發(fā)放該項補貼。
3、學(xué)校課外活動(dòng)考評督導組，一是要負責對每位課外活動(dòng)輔導教師進(jìn)行考勤記載。二是要對輔導教師的指導活動(dòng)授課質(zhì)量進(jìn)行評估，分“好、中、差”三等對每節課進(jìn)行質(zhì)量考評記載�？荚u人員督導檢查以上一項發(fā)給與教師同樣的勞務(wù)補貼的一半，兩樣檢查全部到位才得全發(fā)。
七、課外素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。
1、參加展示活動(dòng)的對象：乒乓球興趣組、藍球田徑興趣組、鼓號樂(lè )隊興趣、音樂(lè )舞蹈興趣組。
2、展示活動(dòng)評分辦法及獎勵。
評分組由9人組成，對各組展示活動(dòng)按10分標準進(jìn)行評分，各組評“優(yōu)秀特長(cháng)生男女各2名”，發(fā)給學(xué)生獎狀。全校共評“優(yōu)秀課外教育活動(dòng)指導教師”6名。對各組輔導教師按總分分出“好、中、差“三等，對圖書(shū)組、學(xué)科興趣組，完善各類(lèi)資料為“好或中”，未完善者為“差”。各組輔導教師按以上第六條的考核辦法發(fā)放該項勞務(wù)補貼。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案13
一、指導思想
勞動(dòng)實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)實(shí)踐教育的育人價(jià)值與功能�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出:“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)�！�
國家《基礎教育課程改革綱要》規定:從小學(xué)至高中設置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養勞動(dòng)技術(shù)技能技術(shù)素養的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng )新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
為了貫徹國家教育部、自治區教育廳等有關(guān)文件精神，結合我校加強勞動(dòng)技術(shù)教育，開(kāi)展課程建設的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗，制定《馮家鎮中心學(xué)校綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教育方案》：
二、總體目標：
勞動(dòng)教育是以培養學(xué)生形成正確勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好勞動(dòng)習慣、培養真摯勞動(dòng)情感、掌握必備勞動(dòng)技能、訓練創(chuàng )造性勞動(dòng)思維，使學(xué)生具備崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、樂(lè )于勞動(dòng)、解決問(wèn)題、激發(fā)創(chuàng )造等方面的意識和能力為目的的教育活動(dòng)。相較德育、智育、體育、美育而言，我們認為新時(shí)代勞動(dòng)教育應具備其特有的、階梯式的不同學(xué)段目標，即培養學(xué)生生活自理的能力、服務(wù)他人的`能力、服務(wù)社會(huì )的能力，這是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的必然要求。
�。ㄒ唬┲R目標
1、了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。
2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3、了解植物栽培、動(dòng)物飼養等簡(jiǎn)單知識。
4、了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識。
5、了解一些現代化文明生產(chǎn)的基礎知識，了解最新科技信息。
�。ǘ┠芰δ繕�
1、學(xué)會(huì )自我服務(wù)性勞動(dòng)，能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。
2、初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單的飾品。
3、掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養方法。
4、學(xué)會(huì )木工、金工、電工、農具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識圖和制圖。
5、在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng )新意識，嘗試有創(chuàng )新特色的小制作、小發(fā)明。
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1、培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的正確思想。
2、培養學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生認識勞動(dòng)是日常生產(chǎn)，發(fā)展生產(chǎn)、建設祖國、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的權利和義務(wù)。
3、培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣，；通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀律、愛(ài)護工具、珍惜勞動(dòng)成果的教育，進(jìn)一步培養學(xué)生團結協(xié)作、助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
4、培養良好的非智力素質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨練意志，陶冶情操，體驗挫折與成功，增強積極進(jìn)取、探索創(chuàng )新意識，初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
三、具體實(shí)施策略
1．講解說(shuō)教，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導向。
通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、綜合實(shí)踐課、家長(cháng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)隊、少先隊活動(dòng)、紅領(lǐng)巾街、垃圾分類(lèi)等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識強化教育。
2．榜樣激勵，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表。充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、評選勞動(dòng)衛士、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )，上門(mén)參觀(guān)、走訪(fǎng)等形式，感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長(cháng)的重要。
3．家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境。
�。�1）開(kāi)展校內勞動(dòng)
一是，在學(xué)校日常運行中滲透勞動(dòng)教育，通過(guò)文明班評比讓學(xué)生積極參與到校園衛生保潔。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)：像進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、教室裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育、垃圾分類(lèi)等為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。
二是，學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：菜園和種植園。學(xué)生利用課余時(shí)間，賞花、種菜，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行課間管理，讓學(xué)生全程參與種植過(guò)程獲得積極的勞動(dòng)體驗，體會(huì )幸福生活的來(lái)之不易；教室前后分給各班的包干區，學(xué)生負責栽植、澆水、除草。
三是，校內設立志愿者服務(wù)崗位若干，招募學(xué)生志愿者參與其中。
�。�2）組織校外勞動(dòng)
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計劃，安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、社區服務(wù)、服務(wù)業(yè)實(shí)習等勞動(dòng)實(shí)踐，主要到敬老院、社區、糧庫、等進(jìn)行學(xué)習體驗。組織學(xué)生到馬石山、馮德英文學(xué)館、馮德英舊居等地參觀(guān)學(xué)習。
�。�3）鼓勵家務(wù)勞動(dòng)
教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著(zhù)做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項目化學(xué)習內容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4．強化措施，規范勞動(dòng)行為。
一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。
二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。以班會(huì )課、綜合實(shí)踐課為抓手，根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習慣的培養與訓練，適當布置家庭勞動(dòng)作業(yè)。每學(xué)期的勞動(dòng)訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的勞動(dòng)習慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規值日外，學(xué)校每周五下午最后一節課為固定的大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強化學(xué)生將養成的勞動(dòng)習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5．開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
班級內可以開(kāi)展比衛生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛生，好的小組獎勵一個(gè)五角星，每?jì)商斐椴閭�(gè)人衛生一次，好的個(gè)人獎勵一個(gè)大拇指；開(kāi)學(xué)初新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中，便開(kāi)展包書(shū)皮比賽。學(xué)�？梢岳弥卮蠊澣臻_(kāi)展比賽：像在三八婦女節前夕，開(kāi)展我幫媽媽活動(dòng)，我疼我的（家人）活動(dòng)通過(guò)多種勞動(dòng)競賽，培養學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且是他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì )做貢獻的道理。
學(xué)校將不斷加強勞動(dòng)教育堅持學(xué)知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)能力，而且能培養出一代有知識愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案14
勞動(dòng)課程是九年義務(wù)教育的重要課程之一，搞好勞動(dòng)課程教學(xué)工作可以讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，勞動(dòng)教育教學(xué)工作計劃。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此，為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教育，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析。
本學(xué)期六年級共xx人，學(xué)生整體素質(zhì)良好。但是，思想教育浮躁，很多同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況。
1.學(xué)生的基礎知識掌握得很好，但不喜歡動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度要端正。
三、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排。
本勞動(dòng)課共15課，內容分為三部分
�、僮晕曳⻊�(wù)和家務(wù)勞動(dòng)
�、谑止ぶ谱�
�、凵畛ＷR。這些內容不僅要注意適應小學(xué)生的年齡特和接受能力，而且具有思想、科學(xué)、實(shí)踐和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)
手工制作這一部分，本學(xué)期共19周，安排16小時(shí)，每周一節正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排。
通過(guò)我對班級情況的理解和對教材內容的熟悉，根據《新課程標準》和《勞動(dòng)教育大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課程的教育工作做了以下安排。
通過(guò)理解，班里的大部分同學(xué)都是獨生子女，過(guò)于習慣吃飯張嘴，衣服伸手的壞習慣，面對這種情況。
1.對學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造者，勞動(dòng)最光榮，講述愛(ài)勞動(dòng)的小故事，培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2.認真學(xué)習新課程標準和勞動(dòng)教育大綱，熟悉教材內容，準備全部課程。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，還要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和培養各種能力。所以在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，引導學(xué)員掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，學(xué)員掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，同時(shí)學(xué)會(huì )創(chuàng )新，為學(xué)員營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習氛圍，讓學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中掌握知識，提高技能，培養品德。
改變過(guò)去單一理論測試的評價(jià)制度。
3.本學(xué)期應從三個(gè)方面評估學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)(如值日、義務(wù)勞動(dòng))
�、谔幚韯趧�(dòng)課的態(tài)度
�、奂覄�(wù)勞動(dòng)。
也就是說(shuō)，從學(xué)生平時(shí)的值日、義務(wù)勞動(dòng)等情況定等級；
第二方面，從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現來(lái)評定等級；
第三，從家長(cháng)反映在家的'勞動(dòng)情況來(lái)評定等級，最后進(jìn)行綜合評定，全面調動(dòng)學(xué)生對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
4.結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養大膽創(chuàng )新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期的教育中，以上整體規劃完成勞動(dòng)課堂教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為社會(huì )培養高素質(zhì)的人才。
勞動(dòng)教育實(shí)施方案15
一、準備階段（1月18日至24日）
�。ㄒ唬﹨⒓訌d黨組專(zhuān)題會(huì )議。傳達學(xué)習全省保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員培訓會(huì )議精神。討論、修改《省勞動(dòng)保障廳開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》、《省勞動(dòng)保障廳先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》、《省勞動(dòng)保障廳黨組成員參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》、《省勞動(dòng)保障廳指導各直屬單位開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》和《省勞動(dòng)保障廳學(xué)習動(dòng)員階段的`實(shí)施方案》。
�。ǘ┳龊弥v黨課準備。在先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，每名黨組成員各講一次黨課，每次黨課時(shí)間為2課時(shí)。每個(gè)階段兩次黨課，三個(gè)階段共六次黨課。
�。ㄈ┟鞔_聯(lián)系點(diǎn)。本著(zhù)便于發(fā)現問(wèn)題，便于開(kāi)展工作的原則，廳領(lǐng)導在打破原有分工的基礎上，各聯(lián)系機關(guān)兩個(gè)處室和一、兩個(gè)直屬單位。具體聯(lián)系點(diǎn)是：廳長(cháng)臧忠生——辦公室、醫療保險處和醫保中心，副廳長(cháng)申奉澈——培訓處、老干部處和教育中心，副廳長(cháng)喬斌——養老保險處、規劃財務(wù)處和鑒定中心，副廳長(cháng)回亞琴——法制監察處、人事處和監察總隊，副廳長(cháng)崔力夫——就業(yè)處、機關(guān)黨委和就業(yè)局，紀檢組長(cháng)胡振國——失業(yè)保險處、勞動(dòng)工資處和培訓中心、雜志社，助理巡視員劉麗煥——仲裁辦、紀檢監察室和進(jìn)修學(xué)校、小額擔保中心。巡視員王承海因抽調參加國企改革不作安排。具體任務(wù)是深系點(diǎn)調查研究、督促檢查、具體指導，幫助聯(lián)系點(diǎn)查找工作差距，理清工作思路，解決實(shí)際問(wèn)題，總結成功經(jīng)驗。每個(gè)階段深系點(diǎn)具體指導不少于三次。
二、學(xué)習動(dòng)員階段（1月25日至3月10日）
�。ㄒ唬﹨⒓觿�(dòng)員大會(huì )。大會(huì )由副廳長(cháng)申奉澈主持。黨組書(shū)記、廳長(cháng)臧忠生作動(dòng)員講話(huà)，副廳長(cháng)回亞琴部署全廳先進(jìn)性教育活動(dòng)。
�。ǘ┲笇�(lián)系點(diǎn)制定方案，參加聯(lián)系點(diǎn)動(dòng)員會(huì )議。
�。ㄈ﹨⒓蛹袑W(xué)習和所在支部組織的學(xué)習討論活動(dòng)，并指導聯(lián)系點(diǎn)搞好集中學(xué)習。
�。ㄋ模⿵d黨組成員講黨課。廳長(cháng)臧忠生、副廳長(cháng)申奉澈結合學(xué)習內容講黨課。
�。ㄎ澹﹨⒓訌d理論學(xué)習中心組第一次學(xué)習會(huì )。
�。┲笇�(lián)系點(diǎn)搞好第一階段總結，部署第二階段工作。
三、分析評議階段（3月11日至4月20日）
�。ㄒ唬┱髑笕罕娨庖�(jiàn)。廳先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室在四樓設置“意見(jiàn)箱”，隨時(shí)征求黨員群眾對廳黨組及其成員的意見(jiàn)。同時(shí)，廳黨組成員通過(guò)個(gè)別談話(huà)、召開(kāi)座談會(huì )等形式廣泛征求黨員群眾意見(jiàn)。
�。ǘ╅_(kāi)展談心活動(dòng)。黨組書(shū)記要與每位黨組成員談一次心，黨組成員互相談一次心，副廳長(cháng)要與聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導談一次心。
�。ㄈ┳珜�(xiě)黨性分析材料。搞好個(gè)人的黨性分析材料，并指導聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導撰寫(xiě)好黨性分析材料。
�。ㄋ模﹨⒓印叭齻�(gè)會(huì )”。一是參加廳黨組民主生活會(huì )；二是參加所在支部民主生活會(huì )；三是列席聯(lián)系點(diǎn)支部民主生活。
�。ㄎ澹﹨⒓尤珡d黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。
�。⿵d黨組成員上黨課。副廳長(cháng)喬斌、回亞琴結合評議分析內容上黨課。
�。ㄆ撸﹨⒓訌d理論學(xué)習中心組第二次學(xué)習會(huì )。
�。ò耍┲笇�(lián)系點(diǎn)搞好第二階段總結，部署第三階段工作。
四、整改提高階段（4月21日至5月31日）
�。ㄒ唬┲贫ㄗ陨碚拇胧�，并對照措施認真進(jìn)行整改。
�。ǘ┲笇�(lián)系點(diǎn)搞好整改。
�。ㄈ⿵d黨組成員上黨課。副廳長(cháng)崔力夫、紀檢組長(cháng)胡振國結合整改提高內容上黨課。
�。ㄋ模﹨⒓訌d理論學(xué)習中心組第三次學(xué)習會(huì )。
�。ㄎ澹┲笇�(lián)系點(diǎn)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)總結。
�。┯懻撊珡d先進(jìn)性教育活動(dòng)整改措施和總結。
五、鞏固擴大整改成果階段（6月1日至6月30日）
�。ㄒ唬﹨⒓訌d黨組整改情況分析會(huì )。梳理問(wèn)題，完善具體措施。
�。ǘ﹨⒓訌d黨組會(huì )議，審議受表彰的先進(jìn)支部、優(yōu)秀黨員名單和對不符合先進(jìn)性要求黨員作出的處理意見(jiàn)。
六、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┮叨戎匾�。充分認識搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義。以高度的政治責任感和使命感，圓滿(mǎn)完成廳黨組交給的各項任務(wù)。
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