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孔融讓梨的故事常用15篇
孔融讓梨的故事1
今天，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。
東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見(jiàn)后奇怪地問(wèn)：“你怎么不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？”孔融搖搖頭說(shuō)：“爹，我年紀最小，應該吃最小的。大的應該留給長(cháng)輩和哥哥們吃�！贝笕藗兟�(tīng)到這席話(huà)，都感到驚奇，紛紛稱(chēng)贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的'孩子。
做人應該友愛(ài)謙讓?zhuān)荒芴运健?/p>
孔融讓梨的故事2
從前，有一個(gè)孩子叫孔榮。他家有六個(gè)兄弟。他排名第六。大家都叫他小劉兒，因為他活潑隨和。每個(gè)人都喜歡他。雖然家里有很多兄弟，但他們的父母對他們每個(gè)人都很好。要求非常嚴格：努力學(xué)習，對人有禮貌，說(shuō)話(huà)友善，不管怎樣，兄弟們應該互相謙遜，不要只考慮自己，當他們遇到困難時(shí)，別人需要幫助�？兹陔m然年輕，但他清楚地記得父親和母親說(shuō)過(guò)的話(huà)。他喜歡做事。他總是掃地，端碗。他很討人喜歡。
孔融四歲時(shí)，有一天，他父親的一個(gè)學(xué)生來(lái)看他的老師和母親，帶來(lái)了很多梨�？腿苏埧兹谂c大家分享梨。父親點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)把梨分發(fā)給大家。他先把最大的梨帶給客人，然后給爸爸媽媽選了兩個(gè)大的，然后把大的分發(fā)給他的兄弟們。最后，他把最小的一個(gè)放在一堆梨里�？腿藛�(wèn)孔融為什么自己挑最小的�？兹诨卮穑骸拔沂亲钚〉�。當然，我應該吃最小的'客人聽(tīng)了孔融的回答后稱(chēng)贊了孔融。爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)頭。
在那之后，我父親的學(xué)生寫(xiě)了一篇文章，講述孔融分梨和讓梨的故事。所以我們把它從古到今傳播開(kāi)來(lái)。
孔融讓梨的故事3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞故事理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
食物兩只梨子、VCD動(dòng)畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示孔融畫(huà)面，引出內容
師：這是個(gè)古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來(lái)梨子呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）
二、聽(tīng)故事“孔融讓梨”
師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧�。◣熤v故事一遍）
提問(wèn)：孔融挑了哪只梨？他為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（幼兒自由回答）
三、看VCD動(dòng)畫(huà)一遍 提問(wèn)：孔融為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（讓幼兒學(xué)說(shuō)孔融的回答）
爸爸是怎么夸獎他的？（讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎的動(dòng)作）
老師小結：孔融才四歲，就知道把好的.留給別人，所以大家都夸他是個(gè)好孩子。你們是好孩子嗎？現在請你來(lái)挑梨，你挑哪個(gè)呢？為什么？再請幼兒自由挑選。
四、遷移經(jīng)驗
提問(wèn)：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢？（幼兒自由討論回答）結束。
活動(dòng)反思：
經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)是一種好習慣好的修養，同樣學(xué)會(huì )謙讓也是人類(lèi)一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓?zhuān)裁磿r(shí)候該謙讓?zhuān)O置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽(tīng)了故事以后自己要向孔融學(xué)習，學(xué)習謙讓?zhuān)敬位顒?dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。
孔融讓梨的故事4
在很久很久以前，有一個(gè)小孩兒名字叫做孔融。他從小性情活潑、為人隨和，大家都很喜歡他。雖然家里的兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個(gè)人的要求都很?chē)栏瘢阂笏麄兦趭^讀書(shū)、對人要有禮貌、說(shuō)話(huà)要和氣，無(wú)論什么事，兄弟之間都要互相謙讓?zhuān)灰幌胫?zhù)自己，當別人有困難要給予幫助�？兹谀昙o雖小，但是爸爸和媽媽的話(huà)，他都記得清清楚楚。他在家里，總搶著(zhù)掃地呀，端碗，非常討人喜歡。
有一天，父親的朋友帶了一些梨子來(lái)他家，父親叫孔融和他的兄弟們開(kāi)始自己拿梨吃，小弟首先挑走了一個(gè)最大的�？兹诳戳丝幢P(pán)子中的梨，發(fā)現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：孔融這孩子雖然才剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。
于是他就問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”
孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)最小的，大的應該留給哥哥吃�！卑职纸又�(zhù)問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應該拿最小的'一個(gè)才對呀？”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的給小弟弟吃�！�
孔融讓梨的故事，就這樣一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的經(jīng)典故事。
三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨�！本褪浅鲎赃@個(gè)故事。
孔融讓梨的故事，告訴我們從小就要養成尊老愛(ài)幼的習慣，也告訴人們，要互相忍讓?zhuān)荒苤粸樽约褐?zhù)想，更要多想想別人的感受。
孔融讓梨的故事5
一、活動(dòng)目標。
1、通過(guò)理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
二、活動(dòng)準備。
食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫(huà)視頻，ppt課件。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、導入新課。
導語(yǔ)：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì )選哪一個(gè)，為什么？（鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、老師完整講述故事。
提問(wèn)：故事的名稱(chēng)叫什么？發(fā)生了一件什么事？
3、結合圖片，講述故事。
�。�1）教師一邊講述邊提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的前半段內容。
提問(wèn)：故事中的小男孩叫什么名字？他幾歲了？他有幾個(gè)兄弟？他是最小的嗎，為什么？
�。�2）結合圖片完整的講述故事的后半段內容。
提問(wèn)：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子？爸爸是怎么問(wèn)孔融的，孔融是怎么說(shuō)的？
提問(wèn)：爸爸又是怎么問(wèn)孔融的，孔融又是怎么說(shuō)的？
提問(wèn)：爸爸是怎么夸孔融的？（好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。）
提問(wèn)：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么？
小結：孔融能讓著(zhù)哥哥又能讓著(zhù)弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。
4、完整觀(guān)看《孔融讓梨》視頻。
5、創(chuàng )設情景，情感遷移。
提問(wèn)：平時(shí)你認為謙讓的事情有哪些呢？
提問(wèn)：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì )怎么做？
提問(wèn)：如果你在公交車(chē)上，上來(lái)了一位小妹妹，又沒(méi)有座位，你會(huì )怎么做？
總結：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。如果現在讓你把梨送出去，會(huì )把梨送給誰(shuí)？為什么？（幼兒自由說(shuō)）。那么現在請小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧�。ㄔ谝魳�(lè )聲中，帶領(lǐng)幼兒走出教室。）
附故事：
從前，有一個(gè)四歲的.男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來(lái)，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見(jiàn)了也覺(jué)得奇怪，就問(wèn)孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢�？兹谡f(shuō)，我年紀小，應該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問(wèn)孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢？孔融又說(shuō)：我比弟弟大應該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽(tīng)了特別的高興，他對孔融說(shuō)，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子�？兹谒臍q時(shí)就知道讓梨，上面讓著(zhù)哥哥，下面讓著(zhù)弟弟，大家都很稱(chēng)贊他。
孔融讓梨的故事6
謙讓是我國傳統的禮儀。
前不久，我看了一篇〈孔融讓梨〉的故事，主要講：孔融，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙語(yǔ)�？兹�4歲時(shí)，一日，父親給他和他的哥哥買(mǎi)了一些香梨，父親給他了一個(gè)最大的香梨，可是，他卻拿了一。最小的香梨，父親看了非常驚喜、高興。
記得有一次，我和姐姐上街去玩，我們乘上了車(chē)，坐到了位子上，第2站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，老奶奶沒(méi)有位子，只能站著(zhù)，第3站，一些人下車(chē)了，老奶奶剛要坐下，一群年輕人跑過(guò)來(lái)，把老奶奶推開(kāi)，自己坐下，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒，看到著(zhù)一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，輕輕地說(shuō)道：“姐姐把我們的位子，讓給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你看她沒(méi)有位子坐，多可憐呀！”“妹妹難道你想站著(zhù)，不想坐著(zhù)嗎？”姐姐疑惑的'問(wèn)道“不是的，姐姐你想呀！孔融4歲能讓梨，我現在是10歲，你現在16歲，難道我們這些都不懂嗎？我們把座位讓給老奶奶！這樣也算助人為樂(lè )呀！”我認真地說(shuō)道�！懊妹�，妹妹你說(shuō)的太有理了，讓我實(shí)在太佩服了，那我們現在就開(kāi)始讓座吧！”“OK�！蔽一卮鸬�，說(shuō)著(zhù)我把老奶奶攙扶了過(guò)來(lái)，又讓老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝呀！”�！皼](méi)什么這是我應該做的�！蔽艺局�(zhù)，偷偷的看著(zhù)老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。
孔融4歲都會(huì )讓梨了，作為我們一定要向孔融學(xué)習，做一個(gè)學(xué)會(huì )謙讓的小學(xué)生！
孔融讓梨的故事7
大家一定熟悉孔融讓梨的故事吧？它說(shuō)的是：東漢學(xué)者孔融小時(shí)候，每當家里買(mǎi)來(lái)又香又甜的`梨子，總是揀小的吃，把大的留給哥哥。這里，再講一個(gè)孔融與哥哥爭刑的故事。從這一“讓”一“爭”中，我們可以看出他的美德。
孔融十六歲時(shí)，朝廷宦官專(zhuān)權，迫害異已。有一個(gè)名叫張儉的官吏觸犯了宦官頭子侯覽。侯覽懷恨在心，便謊稱(chēng)張儉謀反朝廷，下令逮捕他。張儉考慮到與孔融的哥哥孔褒是老交情，便躲到了孔家�？兹谏钌钔閺垉�的不幸遭遇，親自動(dòng)手，打掃干凈一間密室，把他藏了起來(lái)。
后來(lái)，侯覽不知怎么聽(tīng)說(shuō)了張儉躲在孔家，便差人前來(lái)搜捕。然而，孔融和哥哥已在前一天夜里悄悄將張儉打發(fā)走了。差人撲了個(gè)空，只好將孔融兄弟帶走了。
審訊時(shí)，孔融面無(wú)懼色地說(shuō)：“張儉是我藏的，也是我放的，如果有罪，我一人承當�！�
孔褒馬上搶著(zhù)說(shuō)：“張儉是我的朋友，完全是奔我而來(lái)的，與弟弟無(wú)關(guān)�！�
地方官見(jiàn)兄弟兩人爭著(zhù)受刑，一時(shí)不知該如何處置，便將案情上報侯覽。
后來(lái)，侯覽下令殺了孔褒。
孔融讓梨的故事8
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的'，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？
孔融回答說(shuō)：我年紀小，應該拿個(gè)最小的，大的應該留給哥哥吃。
爸爸接著(zhù)問(wèn)道：你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應該拿最小的一個(gè)才對呀？
孔融說(shuō)：我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。
爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì )很有出息。
孔融讓梨的故事9
漢朝時(shí)，有個(gè)叫孔融的孩子，十分聰明�？兹谟形鍌�(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿。你猜，孔融拿來(lái)了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不見(jiàn)揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事。
就故意問(wèn)孔融說(shuō)：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的.呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)兒小的，大的留給哥哥吃�！备赣H又問(wèn)他：“你不是還有個(gè)弟弟呢，他不是比你還要小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，孔融我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃�！蹦憧�，講得多好啊。父親聽(tīng)了，好孩哈哈大笑：“好孩子，真是一個(gè)好孩子�！�
教育意義：
這個(gè)故事告訴人們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容，融于日常生活、學(xué)習的方方面面。
孔融讓梨的故事10
難得媛爸在家哄媛媛睡覺(jué)，
媛媛讓媛爸給講故事她才睡呢，
媛爸說(shuō)，從前有個(gè)小女孩，她姓呂。
停，你就不會(huì )給孩子講個(gè)別的。
媛爸：我不會(huì )講啊，你給她講好了。
給你書(shū)，照書(shū)上講。
媛爸順手一翻，翻到個(gè)孔融讓梨的故事。
孔融小時(shí)候聰慧好學(xué)，才思迅速，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且理解禮儀，父母親十分愛(ài)好他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，順便揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)疲憊：我年事最小，應當吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。父親聽(tīng)后非常驚喜。
孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且始終傳播下來(lái)，成了許多父母教導子女的好例子。
孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習勤懇，而且擅長(cháng)思考。父親外出拜客老是帶著(zhù)他去。
10歲那年，他隨父親來(lái)到洛陽(yáng)。正逢洛陽(yáng)太守李膺大府內走。這時(shí)守門(mén)人忙把拉，問(wèn)道：你是哪家小孩，到一邊玩去！
孔融嚴正地答復說(shuō)：請你們進(jìn)去通報，山東孔融來(lái)訪(fǎng)。
守門(mén)人見(jiàn)他鄭重其事，也不知是什么來(lái)頭？
笑著(zhù)問(wèn)：小公子，可有紅貼？
孔融說(shuō)：我家和你家主人間代來(lái)往，又有師生之誼，無(wú)需紅貼，只管通報。
守門(mén)人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報。這時(shí)李膺正和很多文人雅士交談，聽(tīng)了通報，一時(shí)想不起這位孔融跟本人家庭是什么關(guān)聯(lián)，只好哈哈：請進(jìn)！小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問(wèn)候，一邊拱手召喚各位來(lái)賓，立場(chǎng)不亢不卑。
李膺一邊讓座，一邊端詳著(zhù)這位俊才少年，心里好生奇異：這小孩從未見(jiàn)過(guò)面，而他為何自稱(chēng)通家呢？
于是，李膺問(wèn)道：小公子，你說(shuō)咱們兩家世代交情，我怎么想不起來(lái)��！
孔融微笑著(zhù)說(shuō)：500年前孔子曾經(jīng)問(wèn)禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，闡明孔、李兩家500年就有師生之誼。
今你性李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎！
孔融語(yǔ)出驚人，在座客人無(wú)不暗暗稱(chēng)奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來(lái)：小公子真神童也。
唯有太中大夫陳韙不認為然，冷冷地說(shuō)：小時(shí)候聰明的人，長(cháng)大后未必有作為。面對挑釁，孔融笑著(zhù)說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)，先生小時(shí)候必定很聰明。這一奇妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無(wú)言回對，暗暗坐在一旁賭氣�？兹趧t目不斜視，裝著(zhù)大人樣子容貌，不茍言笑地喝著(zhù)茶，引得世人哈哈大笑。
講完后，問(wèn)媛媛，假如當初有一盤(pán)梨，有大中小，你拿那個(gè)？
媛媛：我拿小的`。
那大的誰(shuí)吃呢？
媛媛：媽媽吃大的。
那爸爸吃那個(gè)呢
媛媛：爸爸，吃中的。
孔融讓梨的故事11
孔融讓梨的故事：
孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿，而孔融把大梨子讓給兄弟的故事。該故事教育小朋友們凡事應該懂得謙讓?zhuān)值芙忝弥g應當友好相處。
中國千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，這個(gè)故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應該遵守公序良俗。
擴展資料：
曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說(shuō)孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習云云。唯獨一名學(xué)生，語(yǔ)出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì )揍他。這是他不得已的'選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓?zhuān)且环N屈服。
細細分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強者占大利，弱者占小利，何來(lái)謙讓。要是強者將占據大利的機會(huì )讓給弱者，這才叫謙讓?zhuān)ㄒ驗閺娬弑緛?lái)就有力占據大利）。
孔融讓梨的故事12
我們的生活是五彩繽紛的，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家一定經(jīng)歷了很多事情，留下了難忘的印象，從我小的時(shí)候到現在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……從書(shū)本上也看了許多感人的故事，但是最讓我感動(dòng)的是《孔融讓梨》的故事，他是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。
故事是這樣的孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的.好例子。
我讀完后，想起自己前天為了一個(gè)蘋(píng)果和弟弟吵架的事情，我真是慚愧的無(wú)地自容。所以我要向孔融學(xué)習。
昨天下午，我和媽媽去赴約，當端上“北京烤鴨”大家說(shuō)開(kāi)吃的時(shí)候，我趕緊拿了一張蒸餅，夾上一塊鴨肉，又放了點(diǎn)蔥，我在做的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有好多人都說(shuō)我沒(méi)禮貌，當我把蒸餅給媽媽的時(shí)候，他們才煥然大悟，原來(lái)我的給媽媽的，他們都夸我是個(gè)孝敬長(cháng)輩的好孩子。
今天早上，我乘著(zhù)公交車(chē)去奶奶家玩，車(chē)上的人可真多，我好不容易找了一個(gè)位置坐下，還沒(méi)坐多久，就看到上來(lái)了一位老奶奶，車(chē)上人比較多，老奶奶只能站著(zhù)，我看到老奶奶年歲已高，站在那里搖搖晃晃，本來(lái)不想讓座，可是以想到孔融，我連忙起身過(guò)去吧老奶奶扶到了我的座位上，老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！避�(chē)上的人也夸我是個(gè)懂得尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了：做人要懂得謙讓?zhuān)荒茏运�，尊師重教。這樣才會(huì )向孔融一樣成為大家學(xué)習的好榜樣。
孔融讓梨的故事13
從前，有個(gè)叫孔融的小朋友
他有五個(gè)哥哥
因為孔融年齡最小，哥哥們都特別疼愛(ài)他
一天，爸爸帶回來(lái)一籃新鮮的梨
看上去又大又好吃
哥哥們都舍不得先吃，就讓孔融先去挑
孔融把籃子里的梨挨個(gè)看了看
然后，他高興的.拿起了那個(gè)最小的梨，說(shuō)“我要吃這個(gè)”
爸爸看到了
笑著(zhù)問(wèn)孔融：“這么多梨，又讓你先挑，你為什么先挑了最小的梨呢？”
孔融回答說(shuō)：“我年紀最小，應該拿最小的，剩下的留給爸爸媽媽和哥哥們吃”
只有4歲的小孔融，就懂得孝敬父母，謙讓自己的哥哥
大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子
小朋友們，如果讓你來(lái)挑選，你會(huì )選哪個(gè)梨呢？
孔融讓梨的故事14
從前，有個(gè)叫孔融的小朋友。
他有五個(gè)哥哥。因為孔融年齡最小，哥哥們都異常疼愛(ài)他。
一天，爸爸帶回來(lái)一籃新鮮的梨，看上去又大又好吃。哥哥們都舍不得先吃，就讓孔融先去挑。
孔融把籃子里的梨挨個(gè)看了看，然后，他高興的拿起了那個(gè)最小的梨，說(shuō)"我要吃這個(gè)'。
爸爸看到了，笑著(zhù)問(wèn)孔融："這么多梨，又讓你先挑，你為什么先挑了最小的梨呢？”
孔融回答說(shuō)："我年紀最小，應當拿最小的，剩下的'留給爸爸媽媽和哥哥們吃'
僅有4歲的小孔融，就懂得孝敬父母，謙讓自我的哥哥。 大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子。
孔融讓梨的故事15
我和小班的老師組織了一次大帶小活動(dòng)，小班的幼兒來(lái)我們大班參觀(guān)我們的區域活動(dòng)，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個(gè)組，每個(gè)組10個(gè)人（小班和大班各5個(gè)），讓大班的小朋友帶著(zhù)小班的小朋友玩，在區角活動(dòng)里面我仔細觀(guān)察他們的表現，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會(huì )謙讓小班的幼兒，劉福源對著(zhù)所有的小朋友說(shuō)“我們要學(xué)會(huì )分享，大家一起玩”。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，區域活動(dòng)結束了，生活老師拿來(lái)了蘋(píng)果，我請大班的值日生來(lái)為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的，水果發(fā)完了，這時(shí)又來(lái)了一名幼兒，可是水果卻沒(méi)有了，我還在想該怎么給小朋友說(shuō)誰(shuí)愿意拿自己的水果和這個(gè)小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過(guò)來(lái)邊喊我，她走到我身邊把蘋(píng)果拿給我說(shuō)“老師把我的`蘋(píng)果拿給小弟弟吃吧！我也要學(xué)孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說(shuō)“劉福源你把蘋(píng)果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒(méi)有吃的呢”她笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學(xué)會(huì )分享，你還給我們講過(guò)孔融讓梨的故事，讓我們要學(xué)孔融嗎？所以我現在也要學(xué)孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋(píng)果，但是我希望我就是孔融”，她的話(huà)把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說(shuō)寶貝你很棒！你現在就是孔融，我要給你掌聲，說(shuō)完話(huà)后我和小班的老師都送給她掌聲，她開(kāi)心的把蘋(píng)果拿給小班的小朋友說(shuō)弟弟來(lái)你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。
孔融讓梨這個(gè)故事還是我上半學(xué)期講過(guò)，沒(méi)想到現在她還記得，我沒(méi)有想到一個(gè)小故事對她的影響這么大，在今后的教學(xué)當中我要多講一些對幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。
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