捻紙老人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的捻紙老人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天，《武進(jìn)日報》第二屆讀者節在新城南都社區廣場(chǎng)隆重開(kāi)幕，一大早，我們牛塘中心小學(xué)的小記者就趕到了這里。只見(jiàn)這兒舞臺華麗，彩旗林立，一位位年近花甲老人穿著(zhù)盛裝、興高采烈地在敲著(zhù)鑼、打著(zhù)鼓，迅速變化著(zhù)陣型。我不時(shí)向他們投去贊許的目光。

　　伴著(zhù)鼓號聲，我參觀(guān)了擺放在四周的“非遺”展板，那一張張圖片，一篇篇介紹，緊緊地吸引了我的視線(xiàn)：活靈活現的面塑，化腐朽為神奇的雕花，傾情舞動(dòng)的掮輪車(chē)，千姿百態(tài)的鷂燈……真是讓我大開(kāi)眼界。聽(tīng)老師說(shuō)，馬上就有民間藝人給我們表演這些絕活了，我興奮不已。

　　喧天的鑼鼓聲漸漸停止，這時(shí)一個(gè)個(gè)民間藝人終于登臺表演了。他們有的在刻著(zhù)神奇的雕花，有的做著(zhù)掐絲琺瑯作品……

　　這時(shí)，我被一位捻紙的老人吸引住了。只見(jiàn)他身穿長(cháng)袍，正神采飛揚地展示著(zhù)捻紙藝術(shù)。他那靈巧的雙手一會(huì )兒輕捻紙條，一會(huì )兒又把捻成的線(xiàn)盤(pán)成一個(gè)圈，身邊擺放著(zhù)已做好的捻紙藝術(shù)品，件件栩栩如生。聽(tīng)老師說(shuō)，這位老人叫朱琪，是朱熹的第二十一代后人。我看著(zhù)他的手迅速地、巧妙地捻著(zhù)，簡(jiǎn)直是出神入化，我不禁問(wèn)道：“爺爺，捻紙這么高超的技藝要多久才能學(xué)成��？它難不難，苦不苦��？”“我從小就開(kāi)始學(xué)了，很難、很苦……”老爺爺意味深長(cháng)地說(shuō)著(zhù)，“記得最難做的是人。因為人有喜怒哀樂(lè )，表情各異。為了把人做好，我到處采訪(fǎng)寫(xiě)生，村頭的老嫗、戲水的孩童都是我的模特。有時(shí)候，一件作品往往要重復很多遍，一不滿(mǎn)意就撕掉重做。烈日炎炎下，大汗淋漓；冰天雪地里，瑟瑟發(fā)抖……”老人一邊介紹，一邊拿起一張砂紙，用嫻熟的手法捻、撮……不一會(huì )兒，他手中的砂紙經(jīng)過(guò)加工，成了一雙圓圓的眼睛，這簡(jiǎn)直太神奇吧？大家都嘖嘖贊嘆。

　　“捻紙這么辛苦，您為什么還要學(xué)呢？”我身邊的小記者張俊杰問(wèn)道。老爺爺清了清嗓子說(shuō)：“我奶奶也是干這行的，干這活一定要心靜。只要心靜不下，慢慢地就不覺(jué)得苦了，我經(jīng)常在心中默默地數數‘一，二，三，四……’”老爺爺笑了笑，繼續說(shuō)：“最初，我是為了傳承這項技藝，可現在這是我的最?lèi)?ài)，我已經(jīng)離不開(kāi)捻紙了。記得那次捻老虎時(shí)，那老虎栩栩如生，像要撲過(guò)來(lái)似的……”老人完全沉浸在回憶之中，我們誰(shuí)也不忍去打斷他。過(guò)了一會(huì )兒，老人突然拿起一個(gè)臉譜，舞動(dòng)起來(lái)，舞得是那么認真，那么投入，“捻紙”的無(wú)限魅力在他跳躍的腳步間綻放。

　　看著(zhù)眼前這位老人，我不由得暗暗敬佩起來(lái)。在回校的車(chē)上，聽(tīng)老師說(shuō)，幾年下來(lái)，這位老人做了幾千件作品，前后兩間屋子都快要放不下了……這真是一位了不起的老人。我望著(zhù)窗外，眼前再一次浮現出老人的身影。

【捻紙老人作文】相關(guān)文章：

紙的聯(lián)想作文09-06

關(guān)于紙的作文10-05

紙的“秘密”作文10-18

紙的世界作文11-07

撕紙的作文12-19

紙房子作文09-13

紙的誘惑作文10-14

紙話(huà)的作文11-04

紙的奧秘作文08-13