為自己賦能的作文15篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的為自己賦能的作文，希望能夠幫助到大家。

為自己賦能的作文1

　　英國心理學(xué)家溫尼科特曾說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)能量球，如果你定時(shí)充能，它會(huì )逐漸變大，呈現出明亮色彩，相反，若不注意維護，則會(huì )日漸萎縮，直至坍塌，變得黯淡無(wú)光。此話(huà)告訴我們，生而為人，一定要“時(shí)時(shí)勤拂拭”，為自己賦能。

　　為自己賦能，應該遠離“垃圾車(chē)”，拒做“垃圾人”!

　　前幾年，有一本書(shū)風(fēng)靡全球，名叫《垃圾車(chē)》法則。在書(shū)中，作者大衛·波萊向我們闡述了“垃圾車(chē)”的危害：它們到處跑來(lái)跑去，身上充滿(mǎn)了負面垃圾：沮喪、憤怒、忌妒、仇恨、偏見(jiàn)等等，而且隨時(shí)準備傾倒。如果你不幸遇到了，不要“正面硬剛”，畢竟，哲人早有言，遇到瘋狗咬人，你萬(wàn)萬(wàn)不可咬回去。最好的做法是遠遠避開(kāi)。要不然，被“垃圾”傾倒到身上，沾染負面情緒，就有可能也變成“垃圾人”。這樣極不明智。因此，為自己賦能，首先應該遠離“垃圾車(chē)”，拒做“垃圾人”!

　　為自己賦能，還應該拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”!

　　近年來(lái)，以“廢柴”、“葛優(yōu)躺”等為代表的“喪文化”流行，不少人“頹廢到憂(yōu)傷”“躺尸到死亡”，以為這樣就可以躲進(jìn)小樓成一統，管他春夏與秋冬。事實(shí)上，這樣只會(huì )讓自己身上的能量球，逐漸萎縮坍塌。畢竟，這個(gè)時(shí)代就像《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》的.“紅皇后之國”，“必須不停地奔跑，才能使你保持在原地�！碧热裟悴荒芟蚯斑M(jìn)，就會(huì )被時(shí)代快車(chē)甩到身后，最后被拋棄。因此，我們必須拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”，鼓足干勁，力爭上游，與時(shí)代一起進(jìn)步

　　或有人言，你所謂的為自己賦能，不管是拒絕“喪文化”，還是擁抱“正能量”，都是在打雞血�，F實(shí)如此多的茍且，當代人“壓力山大”，活著(zhù)已經(jīng)不容易，難道就不能選擇放松一下?“文武之道，一張一弛”，適當放松當然可以。但是，決不能就此“躺平”，反而應該努力向上，積極進(jìn)取，這是個(gè)人發(fā)展的需要，也是社會(huì )進(jìn)步的必然�，F實(shí)雖然有茍且，但我們生而有翼，決不能匍匐在地，形如蟲(chóng)蟻，而應該為自己賦能，展翅高飛，朝著(zhù)詩(shī)和遠方前進(jìn)!

　　當下，東方雄獅已醒，中國正在崛起。我們每個(gè)人的樣子，構成了中國的樣子。若人人都能為自己賦能，事實(shí)上也是為祖國賦能。生逢盛世，當不負盛世，讓我們遠離“垃圾車(chē)”、拒絕“喪文化”、擁抱“正能量”，共創(chuàng )個(gè)人發(fā)展的新成就，也共譜新時(shí)代民族復興的新樂(lè )章!

為自己賦能的作文2

　　人生在世，滄海一粟，譬如蜉蝣。鯤鵬大，還是蜉蝣大？物大物小，各盡其用，有用無(wú)用，各盡逍遙。我想人的價(jià)值大概就是如此，你努力為它賦能，即便是在渺小的崗位上，誰(shuí)也不能輕易將你否定。

　　一架飛機，也不能缺少一枚應有的螺絲釘，螺絲釘和飛機，是互相成就的。有這顆螺絲釘，就有可能避免飛機事故。飛機飛上藍天時(shí)，螺絲釘同樣飛翔。

　　生而為人，就會(huì )存在于社會(huì )集體、團隊組織里，你是什么角色，取決于，你為自己賦能的程度。你是否付出了不亞于任何人的努力，是否在別人刷小視頻的時(shí)候安靜的讀完了一本書(shū)，是否在遇到困難的時(shí)候堅定信念去克服障礙，是否在別人休息的時(shí)候還在學(xué)習新的技能……只有這樣，你才有資格有能力去爭取機會(huì )，否則，你也只能是默默地在角落搬磚。

　　都說(shuō)種一棵樹(shù)最好的時(shí)間，一個(gè)是十年前，一個(gè)是現在。十年前荒廢了的`時(shí)間，沒(méi)種的樹(shù)，現在不要再讓自己后悔了，努力去為自己拼一把，此時(shí)不拼何時(shí)拼？醒著(zhù)不拼何時(shí)拼？人生真的太長(cháng)了，讓價(jià)值體現在你的工作、生活和學(xué)習中吧，那樣人生才是有趣的。

　　我們在蕓蕓眾生之中雖然并不起眼，但是我們不甘于碌碌而為。當我們放棄那個(gè)將就的自己時(shí)，我們才能真正的取悅自己，為自己賦能，只為成就更好的自己！

為自己賦能的作文3

　　琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來(lái)的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……

　�。ōh(huán)境描寫(xiě)，突出了天氣的悶熱、心情的壓抑。非常具有代入感，讓人身臨其境，且為下文自己遇到困難泄氣做下了鋪墊。）

　　剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒(méi)了笑容，她有氣無(wú)力地說(shuō)：“這哪有優(yōu)美的意境呀？簡(jiǎn)直就是在彈棉花，毫無(wú)美感�！蔽乙幌伦泳托沽藲�，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了，我還能突破自己?jiǎn)�？我在心里反復地�?wèn)自己。

　�。ń淮�了故事的起因，彈琴遇到困難，心里泄氣，沒(méi)有了戰勝困難的勇氣和力量。寫(xiě)心理感受運用比喻，生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩。）

　　終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶(hù)邊，想讓自己振作起來(lái)。

　�。ù硕芜^(guò)渡，承上啟下。走出教室，來(lái)到窗邊，這是主動(dòng)為自己賦能的開(kāi)始。）

　　可是，窗外的樹(shù)木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底�？删驮谖肄D身要離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著(zhù)窗戶(hù)一看，原來(lái)是一朵小小的粉紅色牽�；�，正在向上攀爬的細莖上傲然綻放。

　　我的心被深深觸動(dòng)了，這樣的細莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽�；ň谷荒軗碛羞@樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣和能量。

　�。ù斑呅⌒〉臓颗；ǔ霈F，正是她引起了小作者內心的震撼，牽�；ú晃防щy，擁有能量和勇氣，自然會(huì )引發(fā)小作者的深思，這是賦能的關(guān)鍵環(huán)節。沒(méi)有思考，就沒(méi)有改變和提升。由物而人，非常自然。）

　　我再次看這朵小小的牽�；�，似乎一股無(wú)形的力量正沿著(zhù)細莖慢慢向上，似乎一股無(wú)形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開(kāi)。我注視著(zhù)她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來(lái)，土壤上的花朵漸漸振作飽滿(mǎn)起來(lái)。是啊，三次，三次算什么？只不過(guò)是前進(jìn)路上小小的絆腳石而已，只不過(guò)是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。

　�。ㄔ俅巫⒁暊颗；�，小作者產(chǎn)生了更美好的`感受。語(yǔ)言生動(dòng)形象，而且和開(kāi)頭相呼應，寫(xiě)出了心理的變化，使文章結構嚴謹。）

　　回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤(pán)旋，一股力量在心中蕩漾開(kāi)了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無(wú)形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚的琴音在教室里彌散開(kāi)來(lái)，仿佛自己也進(jìn)入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。

　�。�為自己賦能，光有心理感受還不行，還需要付諸于行動(dòng)。內心擁有了力量，回到教室，落實(shí)于行動(dòng)，更是為自己賦能的表現，這樣成功就近在咫尺。）

　　一曲終了，王老師面帶笑容說(shuō)：“哎呀，怎么一下子就像換了一個(gè)人，彈得太到位了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑笑，在心里，我明白：其實(shí)，剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過(guò)程。一朵小小的牽�；�，讓我為自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。

　�。ㄓ美蠋煹恼Z(yǔ)言描寫(xiě)和自己的心理感受結尾，非常自然。同時(shí)，結尾點(diǎn)題，深化中心，為自己賦能讓生命歷程難忘。小小牽�；�，小作者的心理變化，兩條線(xiàn)索交織在一起，使文章具有豐富的內涵。）

為自己賦能的作文4

　　在這個(gè)充滿(mǎn)競爭與困難的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì )給自己打氣，給自己賦予能量，要記住，困難只是暫時(shí)的，我們要學(xué)會(huì )冷靜，堅持，勇敢等。它們都能為自己賦予能量，讓自己更上一層樓。

　　自信為成長(cháng)賦予能量，我們身處無(wú)邊的世界，有很多地方很多領(lǐng)域我們未曾相識，所以我們要有無(wú)敵的`自信去揚帆起航，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，當然困難也會(huì )隨之而來(lái)，但請你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。

　　如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠不缺從頭再來(lái)的勇氣，不要彷徨，要專(zhuān)注用心，我們在成長(cháng)的大海上航行，總會(huì )遇到困難，到我們要學(xué)會(huì )努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向成功的彼岸。孟子說(shuō)；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話(huà)告訴我們就是必須經(jīng)歷磨難才能成功，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　向毛主席學(xué)習，“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！毙闹杏蟹较�，永遠不迷路，永遠不害怕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這困難就像彈簧，你若是強，那么它就弱，你弱它就強，所以說(shuō)困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學(xué)習。

　　雛鷹只有離開(kāi)母親的懷抱，才能追逐大大的夢(mèng)想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過(guò)困難之后，才能真正的成長(cháng)，所以我們要為自己賦能，加油！

為自己賦能的作文5

　　張佳裕

　　每個(gè)人的生命只有一次，只有短暫的一生，轉瞬即逝，我們必須努力活出最美好的樣子，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。

　　窗外的樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，花兒在藍天下隨微風(fēng)搖擺，種子在土壤里悄悄萌發(fā)慢慢被徐徐微風(fēng)喚醒，希望悄然來(lái)臨。

　　種子的頑強代表著(zhù)無(wú)限的希望，它們雖看似毫不起眼，卻蘊含著(zhù)巨大的能量，擁有無(wú)限希望。種子還沒(méi)有播種時(shí)只是很普通的一小粒，一旦把它播種到土壤中，它便會(huì )快速的吸收水分、發(fā)芽、接受陽(yáng)光、不斷生長(cháng)，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　去年，我無(wú)意之間把西瓜種扔到了花盆里，起初并沒(méi)有發(fā)現什么異樣，可直到兩個(gè)周后我給花澆水時(shí)，發(fā)現在花盆的'邊緣冒出了一點(diǎn)綠芽，我本以為是生長(cháng)的雜草遍把它掐斷了。一個(gè)月后，我又驚奇地發(fā)現花盆中原本被我掐斷的綠芽竟頑強地活了過(guò)來(lái)，而且生長(cháng)的很快很堅強。種子從原來(lái)那么小小的一粒長(cháng)成藤蔓、大樹(shù)，最后結出甘甜的果實(shí)。這一切都是它們自己努力拼搏來(lái)的。它們雖小，但努力挺拔的身姿充滿(mǎn)了生機與活力。每一粒種子，每一棵大樹(shù)，世間萬(wàn)物都在訴說(shuō)著(zhù)新生的希望。

　　種子的前半生是漫長(cháng)的黑暗與孤獨，它們一直在積蓄能量，只為那一刻的破土而出，盡情綻放。那一刻將成為它們命運的轉折點(diǎn)。成功，將會(huì )獲得新生，向陽(yáng)而生，光輝燦爛；失敗，則會(huì )墜入無(wú)限的黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。太陽(yáng)剛剛升起光芒照耀大地，它們知道自己成功了。在蔚藍的天空下，柔和的日光中，破土而出的綠意，煥發(fā)著(zhù)生的希望。

　　即將步入高中的我們，更要像種子一樣有著(zhù)頑強拼搏的精神，堅持不懈的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。即使遇到困難和挑戰，也不要氣餒，因為人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，永遠不會(huì )是一條平坦之路，總會(huì )遇到一些阻礙，但即使是在困境中也有生的希望。我們不能因為求學(xué)之路看不到盡頭而放棄努力，更不能因為道路的坎坷而怠慢生命。只要有勇氣向著(zhù)夢(mèng)的方向努力前行，就會(huì )有希望、力量。只要我們心中有目標，有向往，生命就不會(huì )蒼白。

　　為生活而努力，為夢(mèng)想而奮斗，堅持到最后的人，便能笑得最好。在時(shí)間的跑道上，不抱怨、不放棄，為自己賦能，成就更好的自己。

為自己賦能的作文6

　　每個(gè)人的心中都有一段難熬的過(guò)去，當你感覺(jué)自己的努力總是徒勞無(wú)功，但不必懷疑，你通過(guò)今天的努力，積蓄了明天勇攀高峰的力量，那正是賦能的時(shí)候。

　　春日暖風(fēng)搖著(zhù)窗外的花樹(shù)，藍天唱著(zhù)白云的歌謠，深埋在土壤中的種子被春風(fēng)喚醒，希望就這樣生長(cháng)。

　　那天下午最后一節課是英語(yǔ)課，這可真令人心慌，因為前幾天考試的試卷要發(fā)下來(lái)了，整個(gè)人繃得緊緊的，仿佛可以聽(tīng)到自己的心跳

　　“叮鈴鈴鈴”最后一節課鈴聲響了，我們好像災區的人民，一個(gè)個(gè)擁擠的你推我擠的進(jìn)入教室，英語(yǔ)老師進(jìn)了教室，她表情嚴肅，身帶殺氣，懷里捧著(zhù)正是我們被稱(chēng)為”定時(shí)炸彈”的試卷，“XXX，80分”剎那間，這聲音如同打雷一般，轟的我心煩意亂，木然呆板的動(dòng)作代替了原本的利索，明明每天努力背單詞，上課那么認真，為什么？

　　我的眼淚一粒一粒的從眼中掉落，我不愿擦干，也不愿停止。過(guò)了一會(huì )兒，我又開(kāi)始嗚咽，并再次試圖用手遮掩我的痛苦，不時(shí)的抽泣聲變成持續不斷低聲哭泣英語(yǔ)老師似看出了我的異常但沒(méi)說(shuō)什么。緩慢的度過(guò)一節課。英語(yǔ)老師走到我的旁邊，敲了敲我的桌子，“來(lái)我辦公室一趟”。我心煩意亂，不知道要張口說(shuō)什么，干脆閉上了嘴。

　　“我之所以能開(kāi)口用英語(yǔ)敘述一整篇文章的功底，在于我十年的單詞、語(yǔ)法的積累，我遇到過(guò)挫折，但我每相信每一次的失敗，都是在為我賦能，只要堅持，相信自己是可以的！

　　聽(tīng)了老師的一席引導，我眼中像充滿(mǎn)了光整個(gè)人充滿(mǎn)了斗志，辦公室外晚風(fēng)微微吹過(guò)，夾雜著(zhù)青草的.香味鉆入我的鼻孔，落日的余輝零零星星的灑落在地上。我明白了許多，輕輕的笑了。

　　能量無(wú)時(shí)不有，我不能寫(xiě)進(jìn)那宇宙無(wú)處不在的能量粒子，但我可以寫(xiě)進(jìn)記憶中的那一到道光的纖維。它落在心上沒(méi)有任何聲音，但在我這里卻是最響亮的。

為自己賦能的作文7

　　在我以后的生活中，會(huì )經(jīng)歷很多事情，如失敗、痛苦、傷心、孤獨……我們在小的時(shí)候就應該經(jīng)歷一下這些感受，因此為自己賦能。

　　媽媽想要培養一下我獨立的能力，于是讓我一個(gè)人在家獨自生活一個(gè)星期。當我聽(tīng)到這個(gè)消息，我并不害怕，反而特別高興。

　　第一天回到家中，我就手舞足蹈，自己的行動(dòng)變得自由了，話(huà)語(yǔ)不會(huì )被約束，感覺(jué)頭頂上的天都亮了。我拿起手機就開(kāi)始了游戲，直到7點(diǎn)我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　第二天，我推開(kāi)門(mén)回到家中，我依然如初，心情非常好。但是，在我的心中出現了一層黑色的輪廓，我感覺(jué)到了一些些不適，難道是我玩的太少了嗎？于是我這天玩到了八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　第三天，我發(fā)呆了很久。

　　第四天，這一層黑色的輪廓在不斷的擴大，向深處扎去。家中只有我一個(gè)人，房子很大很寬敞，但是我只感到胸口悶熱，身體感到冷熱交替，不知道是在冒冷汗還是冒熱汗。當我拿起手機打開(kāi)鎖，手機游戲軟件映入我的眼簾。我的手指在主界面上劃來(lái)劃去，但我沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)游戲。我寫(xiě)完作業(yè)之后就去睡了。

　　第五天，我開(kāi)始忍受不住這種感受，孤獨的滋味就想水面上的漣漪一圈一圈的暈開(kāi)了。我拿起手機給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)沒(méi)有接通。我心中的無(wú)助又進(jìn)一步的蔓延。我給媽媽發(fā)了一條信息，有兩個(gè)字：媽媽?zhuān)?/p>

　　第六天，我走到了家樓下，不由自主向上看，家中的燈沒(méi)有亮。我心灰意冷的上了樓，但心里還是抱有期望地從門(mén)眼里往家中看，一片漆黑……進(jìn)了家門(mén)，又給媽媽發(fā)了一條信息：要家里的燈亮著(zhù)那該多好��！

　　第七天，下課的`鈴剛剛打響，風(fēng)一般的速度整理好書(shū)包，拽起書(shū)包就往家狂奔。家里燈亮著(zhù)，當我打開(kāi)門(mén)看到那位熟悉的不能再熟悉的身影坐在燈下，依靠在餐桌邊，我喊到：“媽?zhuān)�我想死你了�！?/p>

　　這一個(gè)星期下來(lái)，我真切的感受到了孤獨的滋味是不好受的，但是這一個(gè)星期也讓我承受住了孤獨，內心有力量獨自去面對自己應該面對的問(wèn)題，也更深刻的體會(huì )到了親情的可貴，讓我更加珍惜當下所擁有的一切！

為自己賦能的作文8

　　“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！痹谌松�旅途中，成長(cháng)求索之路漫漫，難免有時(shí)會(huì )力不從心，不知所措時(shí)很容易想要放棄。每當我們迷茫時(shí)，每當我們想要放棄時(shí)，我們應該為自己賦能：勇敢地面對困難，點(diǎn)燃心中熊熊燃燒的烈火，點(diǎn)亮心中遠航的燈塔，為自己吶喊，為自己加油，為自己努力前行！

　　觀(guān)看一場(chǎng)激烈的比賽，為自己賦能。我在閑暇時(shí)觀(guān)看了一場(chǎng)激勵的比賽，從中不僅學(xué)習到了運動(dòng)技巧，更多的從運動(dòng)員身上看到了頑強拼搏的運動(dòng)精神。體育課上，終于到了兩周一次的視頻課，我們興致勃勃地看完了奧運會(huì )游泳比賽視頻，當中國隊在落后的情況下，奮勇直追不斷加速，最終反超奪冠。當運動(dòng)員沖線(xiàn)的那刻，我不禁為中國隊的拼搏精神喝彩，同時(shí)也想到平日的自己，因為訓練很累游不動(dòng)而經(jīng)常抱有放棄念頭的自己。這場(chǎng)比賽給了我力量，激發(fā)了我前行的動(dòng)力，我要向中國健兒一樣不畏懼、不退縮，勇往直前！

　　認真閱讀一本好書(shū)，為自己賦能�！白x書(shū)謂已多，撫事知不足�！蹦赣H常對我說(shuō)：應該在空閑的.時(shí)間里多讀讀書(shū)，積累知識。是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，應以書(shū)為友，從書(shū)中汲取營(yíng)養，為自己賦能。通過(guò)讀《駱駝祥子》，我深刻了解舊中國的黑暗，與作者對舊時(shí)代人民的深切同情；讀《紅巖》，我知道了重慶地下黨人的英勇斗爭故事；讀《西游記》，我感受到了神魔之間的較量……讀書(shū)，讓我在迷茫中找回真的自我，正確的方向。

　　為自己賦能，擁有一顆陽(yáng)光向上的心，去成長(cháng)，去努力，去奔赴夢(mèng)想。在成長(cháng)的道路上既然選擇了完成一件事，就不要懼怕它，勇敢的去面對。為自己賦能，去為自己賦能勇氣與力量，使自己更加勇敢，更加自信，更加強大！

為自己賦能的作文9

　　一粒極其微小的種子，在生命的初期蠢蠢欲動(dòng)，一朵含苞待放的花骨朵兒，在風(fēng)雨來(lái)臨前毫不畏懼。破土而出的艱辛，也許只是為了那一刻——夢(mèng)想成功的那一刻。

　　我曾種過(guò)幾株向日葵，挑選了最精美的花盆，將它們放在陽(yáng)臺那極佳的位置上，定時(shí)為它們澆水，在精心的照料下，它長(cháng)出了稚嫩的芽，嫩綠的葉，夏日的艷陽(yáng)，散發(fā)出炙熱的陽(yáng)光，媽媽同我說(shuō)：可以把它們放在窗外生長(cháng)。而我卻總會(huì )擔心那多變的天氣，狂風(fēng)會(huì )吹去它那稀疏的葉，但是也許那樣，它們能成長(cháng)得更好。

　　把它放在窗外，任它自由生長(cháng)。天陰沉沉的；風(fēng)，無(wú)情的刮著(zhù)，蓄勢已久的瓢潑大雨傾盆而下，雨滴拍打著(zhù)它的枝葉，我把它留在窗外，承受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮。

　　風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有晴天，清晨，那日的狂風(fēng)雖然吹散了它的部分枝葉，少數的沒(méi)能熬過(guò)考驗，但是幸存的植株變得更加的堅挺，我驚奇的發(fā)現花朵正努力的向大千世界冒出了頭，我忽然懂得，失去意味新的開(kāi)始，那些正享受著(zhù)陽(yáng)光愛(ài)撫的向日葵，自萌芽以來(lái)便不分晝夜的跟著(zhù)驕陽(yáng)的腳步，向著(zhù)碩果累累的彼岸趕去。

　　也許它們有一些也曾在陰影下，在風(fēng)雨下失去了與太陽(yáng)接壤的方向，生長(cháng)的信念漸漸黯淡，最終因為不適應環(huán)境而被淘汰。但剩下的`那些挺過(guò)劫難的向日葵在風(fēng)中屹立，枝葉隨風(fēng)搖曳，齊刷刷地緊跟著(zhù)烈陽(yáng)，在追逐陽(yáng)光的過(guò)程中，不斷獲得著(zhù)成長(cháng)的無(wú)限喜悅，期望那驕陽(yáng)永遠照亮著(zhù)它頭頂的那一方天空。

　　只要陽(yáng)光還在，向日葵便沒(méi)有放棄的理由，太陽(yáng)就是它的歸宿，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵就開(kāi)始追尋它的歸宿。正如我們一直在追逐夢(mèng)想，道路總是曲折的，讓灑脫與風(fēng)雨同行吧，只要青春還在，我們就不會(huì )悲哀，只要綠洲還在，我們就不會(huì )孤獨，夢(mèng)想就是我們的陽(yáng)光，而我們就會(huì )變成夢(mèng)想的影子，只要陽(yáng)光還在，影子就不會(huì )消失。

　　總是能忍受孤獨，繼續醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，他們迎來(lái)了自己的春天，為自己賦能，看最耀眼的日出與最美的夕陽(yáng)。

為自己賦能的作文10

　　賦能是什么？賦能就是當自己遇到困難時(shí)，賦予自己一種正能量，一種自我戰勝困難的力量。

　　面對比賽，我用自信賦能。六年級下學(xué)期，學(xué)校要舉辦英語(yǔ)配音比賽。對這項比賽，我很想參加。因為當時(shí)人員已定，我的參賽想法，轉瞬即逝�？杀荣惒徽�是一個(gè)很好展示機會(huì )嗎？我把這個(gè)想法告訴了同桌，同桌反問(wèn)我：“你能行嗎？你能讀熟嗎？你能跟上速度、靈活表達嗎？”是啊，對于這些，我還是猶豫了。我想參加比賽的心思再一次熄滅。第二天，英語(yǔ)課代表問(wèn)我參加嗎？這次我卻不知哪來(lái)的自信就答應了。過(guò)后我又開(kāi)始想：假設這次比賽因我失敗了，那豈不是完了？可這我已答應了，名單上也有我了，不上也得上，只能努力了。臨近比賽，我才得知要把全文背過(guò)，哦，太難了！我的壓力陡然而升。但隨之又來(lái)了一條消息，視頻畫(huà)面上附單詞，我喜出望外�？恐�(zhù)反復演練，我一步步從會(huì )讀達到背誦、流暢表達。賽前，我不住地給自己信心和勇氣。上臺了，我以恰當的.語(yǔ)速和沉著(zhù)的語(yǔ)氣順利拿下比賽。那時(shí)那刻，我知道自己又一次成長(cháng)，也是我踏入青春期的第一步。這一步，讓我懂得了什么叫自信，什么叫勇氣。

　　面對誘惑，我用公正賦能。一次數學(xué)測試，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我選擇題的答案。我開(kāi)始想，假設給他答案，那么老師必定會(huì )起疑心，畢竟一個(gè)選擇題4分，十個(gè)就是40分�？扇绻�我不給他答案，以他的性子，肯定說(shuō)我自私，然后一傳十，十傳百，百傳千，好了，全校都知道這事了。正當我不知所措時(shí)，他對我說(shuō)：“你只要把答案給我，我就把這支筆送給你�！蹦强墒俏倚男哪钅畹墓P啊，想買(mǎi)，父母不同意；想換，同學(xué)也不同意。于是，我開(kāi)始了新一輪的思考，給吧，萬(wàn)一被老師發(fā)現就會(huì )挨一頓批評；不給吧，那筆……到底是給還是不給，最后我還是一口回絕了同學(xué)。我知道，這一刻我戰勝了誘惑，我賦予了自己公正的能量，這是我踏入青春期的第二步，公正的一步。

　　俗話(huà)說(shuō)：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！崩щy是常見(jiàn)的，但是學(xué)會(huì )解決困難才是主要的。這兩次成長(cháng)經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì )了給自己賦能，明白了如何賦能，也理解了賦能的意義，向未來(lái)，我為自己賦能。

為自己賦能的作文11

　　操場(chǎng)上空的美麗的晚霞，是能量爆滿(mǎn)之后所綻放出的絢麗。

　　陽(yáng)光照射的地方在不斷減小，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)遺漏著(zhù)柔和而又不舍的光斑。

　　女子4400米比賽一觸即發(fā)，作為第一棒的我緊緊攥著(zhù)接力棒，一顆心懸在空中不敢放下，全身都溢滿(mǎn)了緊張的血液。一陣微風(fēng)輕起，我都想盡力抓住，化作一絲安慰，風(fēng)撫過(guò)臉頰之后，就只有一陣有一陣急促的呼吸聲接連入耳，大腿的疼痛不斷襲來(lái)，仿佛它們已經(jīng)另有想法，不愿再帶動(dòng)我笨重的身體和沉重的步伐了。干渴的喉嚨中是對水的渴望，對勝利的渴望。望著(zhù)僅剩的一百米，看著(zhù)遠在天邊，而又近在眼前的終點(diǎn)線(xiàn)。煎熬，難耐在身上蔓延開(kāi)來(lái)。

　　一陣清風(fēng)在吹過(guò)，在我耳邊耳語(yǔ)著(zhù)，好似在給獨屬于我的鼓勵。

　　最后一百米，手臂用盡最后一絲余力擺動(dòng)，腳忍著(zhù)疼痛邁大步伐，放縱汗水在臉上肆意流淌，身體努力前傾，讓浸滿(mǎn)汗珠的`接力棒順利交接，讓他人為集體續航。

　　不經(jīng)意間，就被包裹在藍紫相間的浪漫畫(huà)作中，疲倦與不堪都被這巧奪天工的畫(huà)技藏匿。

　　就這樣，靜靜地坐在操場(chǎng)一隅，微微抬頭，欣賞那些帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)能量的色彩，那是大自然給奮斗者的鼓勵，剛才心中的積怨沖天，汗流滿(mǎn)面都被鍍上一層奮斗的金邊，似暗夜中的一道曙光。

　　仔細想想，四百米再累，不也就是一兩分鐘的堅持嘛。想到這里，看看跑道上仍用力沖刺的同學(xué)，教室里仍然明亮的燈光，以及在天邊令我充滿(mǎn)力量的晚霞，嘴角揚起了一個(gè)好看的弧度。

　　帶著(zhù)這份力量，我走向了教室，又開(kāi)始了新一輪的戰斗。

　　那些拼盡全力，咬緊牙關(guān)的奮斗是在為自己賦能，為未來(lái)扎根！

為自己賦能的作文12

　　每當經(jīng)歷一些挫折與困難時(shí)，每當我們想要放棄、以為自己無(wú)能為力時(shí)，總會(huì )有一些精神力量，為我們賦能，與我們并肩前行。

　　依稀記得，當熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地時(shí)，連空氣仿佛都要受熱碎裂。遠處、高處，明亮的蟬鳴聲此時(shí)也變得模糊不清，好似低聲細語(yǔ)。

　　“為什么？我不去！”我震驚地叫了起來(lái)�！安痪褪菍W(xué)游泳嗎？很簡(jiǎn)單的！”母親強行把我拉到游泳館。我帶好眼鏡，一次次地在心中告誡自己：“沒(méi)事，不要害怕，不要緊張�！比欢�理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，當我戰戰兢兢緩慢移步到泳池邊上時(shí)，刺鼻的消毒水味刺激著(zhù)我的咽喉與神經(jīng)，腳下冰涼的地面觸感格外真實(shí)，瞬間就把我拉回了現實(shí)。

　　“你怎么不下水？”教練不怒自威的臉上帶著(zhù)幾分不耐，我趕緊翻身進(jìn)入水池�！八弧�，我不由得打了個(gè)寒顫，冰冷的水讓我的身體蜷縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。突然，眼角瞥見(jiàn)了遠處玻璃外的母親，她正在輕輕敲打著(zhù)，試圖引起我的注意，我微微回首，映入眼簾的.是黑壓壓的人群，但母親卻是最為顯眼的，她擠在人群最前方，毫不吝嗇地給予我微笑和溫暖。

　　這一笑，不僅驅散了被浸泡在涼水中身體的冰冷，更讓股股熱流傳遍全身，鼓舞著(zhù)我的心。我一咬牙，心一橫，死死咬著(zhù)嘴唇，緊緊閉著(zhù)眼，扎入水中。耳邊傳來(lái)不真切的水流聲，在我聽(tīng)來(lái)，這是激勵，也是安慰，更像是母親欣慰的話(huà)語(yǔ)。

　　“呼”我抬起頭長(cháng)長(cháng)呼出一口濁氣，便聽(tīng)到教練命令：“拿上漂浮板先去試試！”我再次潛入水中，雙手緊握漂浮板，身體繃得筆直，雙腿不斷劃水，盡力向前游，卻發(fā)現我無(wú)論如何努力，都無(wú)法快速地游起來(lái)，更像是一只旱鴨子在水中胡亂地撲騰，毫無(wú)規律。但正當我抬頭換氣時(shí)，我又一次看到了熟悉的身影，母親雙手握成拳狀，嘴角勾勒出的笑容洋溢著(zhù)快樂(lè )，這又帶給我莫大的自信。

　　于是我便在母親的微笑下不斷鼓勵著(zhù)自己，為自己加油吶喊，每當我畏縮不前時(shí)，母親總會(huì )帶給我人生道路上的安慰與激勵。

　　人生在世，總會(huì )遇到困難和坎坷，而我們則需要一些契機，以此來(lái)鼓勵自己，為自己賦能。

為自己賦能的作文13

　　我們會(huì )為花開(kāi)而欣喜，會(huì )為日出而激動(dòng)，但請不要忘了自己的珍貴。

　　——題記

　　在生活中，我們總是容易感慨別人的好，厭惡自己的差。其實(shí)我們每個(gè)人都很好，只是我們不善發(fā)覺(jué)罷了。

　　在將自己與他人比較時(shí)，你會(huì )為自己留一份天地嘛？

　　其實(shí)我們對于自己的認知，都是來(lái)源于他人的評價(jià)。例如：我向災區捐了錢(qián)，會(huì )有人說(shuō)：“看他就是個(gè)大好人��！”那這時(shí)候，我對自己的評價(jià)是我是一個(gè)好人，樂(lè )于助人的好人。如果我打碎了玻璃，但是卻承認了錯誤，那么這時(shí)候對方的主人可能會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子呀！”那么這時(shí)候，我對自己評價(jià)就是我很懂事。我們總是從他人那里得到自己的形象，那么我們?yōu)槭裁床荒茏约嚎偨Y出自己的形象呢？

　　我們要善于自己總結自己，而不是一味的從他人那里索取評價(jià)。因為只有這樣才能發(fā)現自己的好，才不會(huì )過(guò)于的自負與自卑，從而為自己賦能。

　　我們常常會(huì )為取得好成績(jì)的他人給予肯定，常常會(huì )為孤獨落寞的人們送去鼓勵與希望。我們總是在幫助他人，將自己的正能量賦予他人，那現在是不是該分出來(lái)一點(diǎn)賦予自己呢？為自己賦能，可以讓自己有更大的動(dòng)力，還可以激勵自己永不放棄。

　　為自己賦能，顧名思義是為自己補充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的`步伐才會(huì )更加堅定；只有為自己賦能，我們才會(huì )有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有誰(shuí)天生就是強者，即便是強者，也會(huì )有需要保護的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。

為自己賦能的作文14

　　具有博大胸襟的人，才有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實(shí)力的人，才有可能在外表上的瀟灑。沒(méi)有人會(huì )一直守護著(zhù)你，以后漫長(cháng)的歲月仍需要自己一步步走下去……

　　自信為成長(cháng)賦予能量，我們身處無(wú)邊的世界，有很多地方，很多領(lǐng)域與我們未曾謀面，所以我們要有足夠的自信去揚帆遠航，向著(zhù)我們的`夢(mèng)想前進(jìn)，當然困難也會(huì )隨之而來(lái)，但請你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。

　　如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠不缺從頭再來(lái)的勇氣，不要彷徨，要專(zhuān)注用心，我們在成長(cháng)的大海上航行，總會(huì )遇到困難，但我們要學(xué)會(huì )努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向勝利的彼岸。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這句話(huà)告訴我們的是，人需經(jīng)歷磨難才能成功，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　向毛主席學(xué)習“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”心中有方向，永遠不迷路，永遠不害怕。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。這困難就像彈簧，你若是強，那么它就弱，你弱它就強，你強它就弱，所以說(shuō)困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學(xué)習。

　　雛鷹只有離開(kāi)母親的懷抱才能追逐大大的夢(mèng)想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過(guò)困難之后，才能真正的成長(cháng)，所以我們要為自己賦能。

　　為自己賦能，顧名思義就是為自己賦予能量。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì )更加堅定；只有為自己賦能，我們才會(huì )有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有人天生就是強者，即便是強者，也會(huì )有需要保護的一面。

　　青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的春風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。

為自己賦能的作文15

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的目標，對于一個(gè)熱愛(ài)體育的我來(lái)說(shuō)，籃球——是我永遠向往，永運熱愛(ài)，永遠充滿(mǎn)期待的運動(dòng)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在互聯(lián)網(wǎng)上看到了科比去世的消息，起初我是不敢相信的，直到網(wǎng)上到處都在傳科比去世的消息時(shí)，我就有些發(fā)愣了，然后感到難以置信，心情跌落到了谷底。

　　他叫科比·布萊恩特，相信關(guān)于他的輝煌事跡全世界的人都有所耳聞，他去世的消息傳出來(lái)后幾乎世界都沉默了。他不僅是一位籃球巨星，球場(chǎng)之下，2008年年中國汶川大地震，他為我國捐贈了500萬(wàn)美元，他常常說(shuō)中國是他第二個(gè)家，中國人對他的贊美與喜愛(ài)是藏不住的；在場(chǎng)上，他不息一切代價(jià)希望贏(yíng)每一場(chǎng)比賽，只要是比賽，他都會(huì )全力以覆，他的每一場(chǎng)球，都當作決賽來(lái)打。

　　對，這就是“曼巴精神”那種我永遠向往的.精神。從那以后，我開(kāi)始對我的每一場(chǎng)球都認真起來(lái)。去年，我們校隊開(kāi)始踏上“為冠軍而爭”的征程。在我們贏(yíng)下第一場(chǎng)比賽后，我們遇到了小組最強選手。一開(kāi)始，他們就給我們了個(gè)下馬威，我們完全沒(méi)有適應比賽節奏，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被對手領(lǐng)先了7分，但我心里燃燒的心沒(méi)有被熄滅，教練叫了暫停后，我們圍在一起。我作為隊長(cháng)，用我心中那顆唯一燃燒的火焰重新點(diǎn)燃了我的隊員們，我們奮力追分，一次一次摔倒，又迅速爬起來(lái)，顧不上疼痛又參與防守與進(jìn)攻。很快我們把分追了回來(lái)，比賽也完全屬于了我們的節奏，反超對手比分拿下勝利。

　　科比，一直激勵著(zhù)我，“曼巴精神”為我賦能。做任何一件事都需要拼盡自己的全力，堅決不放棄的精神，這就是“籃球精神”，這種精神也會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。

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