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我為自己鼓掌作文（精選40篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我為自己鼓掌作文，希望能夠幫助到大家。
我為自己鼓掌作文 篇1
當站在舞臺上的我，接過(guò)獎杯的時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)老師同學(xué)對我鼓掌聲，我在心里也默默的為自己鼓起來(lái)掌。
我為自己鼓掌，因為我的努力得到了認可，我的付出得到了回報。早在這次校園金話(huà)筒主持人比賽開(kāi)始之前，我就為自己的主持人之夢(mèng)奮斗了很久。所以，當這次面向全校同學(xué)的主持人比賽通知下達的時(shí)候，我的內心是興奮不已的'。
通知出來(lái)沒(méi)多久，我就迫不及待的去報名參加了初選。初選時(shí)比賽的人數有很多，競爭也是相當激烈的。在經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽下來(lái)，最終選定了十個(gè)人站上了終選的舞臺。
針對這一次終極比賽，校園里的老師也格外的重視。專(zhuān)門(mén)選定了一個(gè)時(shí)間，在校園的主席臺上搭建了一個(gè)舞臺，然后邀請全校的師生前來(lái)選評。
在上臺之前，我的心里是緊張的。因為我是第一個(gè)上講臺的人，原本我對這次的比賽就抱有很大的期望，來(lái)自自己心底的壓力也不少。如今，我又是第一個(gè)走上講臺的選手，自然的心里更緊張了。當我在后臺等待著(zhù)上臺之前，我就在心里一遍一遍的告訴自己，一定要相信自己，自己也一定是最棒的。
走上講臺后，我將心里的緊張化作對自己的激勵，我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認為是自己超常發(fā)揮了，當我住持完畢之后，我耳邊的掌聲與贊美之聲一涌而來(lái)。那一刻，為自己感到開(kāi)心，也為自己感到自豪。也不出意外的，等到所有選手全都主持完畢，所有選手分數出來(lái)的那一刻，我的成績(jì)是最高的。
我為自己鼓掌，因為我一直以來(lái)的刻苦練習得到了應有的回報，因為我長(cháng)久以來(lái)的一個(gè)小夢(mèng)想得到了實(shí)現。我也應該為自己鼓掌，并且再接再厲，實(shí)現自己的大夢(mèng)想。
我為自己鼓掌作文 篇2
藍藍的天，白白的云，偶爾會(huì )突顯一點(diǎn)陰暗的灰色，其余的一切都在重復著(zhù)昨天，重復著(zhù)昨天的單調，重復著(zhù)昨天的忙碌，重復著(zhù)昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周?chē)M繞著(zhù)淡淡的`書(shū)香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著(zhù)手中的題目，腦筋飛快的旋轉。
曾幾何時(shí)，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。
曾幾何時(shí)，公交車(chē)上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí)，街道上的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長(cháng)帶給我們的責任，卻未曾想起過(guò)在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥(niǎo)兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過(guò)什么？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開(kāi)一切為自己鼓掌。
你可知，當你學(xué)會(huì )默默地欣賞自己時(shí)，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會(huì )響徹你漫長(cháng)的人生道路。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學(xué)會(huì )欣賞你的舉動(dòng)，會(huì )是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會(huì )為自己鼓掌，即使再艱難也會(huì )有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著(zhù)我的心聲，傳遍每一個(gè)角落，讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇3
感謝上帝賜予我對夢(mèng)想的執著(zhù)！
我是個(gè)平凡的孩子，我有夢(mèng)想，有追求，我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí)，總會(huì )摔倒，總會(huì )受挫可我不放棄，永遠執著(zhù)，永不言��！
我的夢(mèng)想是當一名兒童教師，讓的孩子有體力和精力去追求他們的.夢(mèng)想。
記得那是五年級的一堂普普通通的語(yǔ)文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時(shí)，我怎么也沒(méi)想到在這普普通通的語(yǔ)文對我而言竟會(huì )如此的波瀾起伏！
“李文清，讓你當回小老師，幫我把沒(méi)教對完的《課課練》教對完，好嗎？”
我震驚了，是那么的強烈�！昂玫摹蔽一卮�。
嘴上說(shuō)得輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著(zhù)。激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上心頭。當我走上向往以久的講臺時(shí)，沒(méi)有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打著(zhù)小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著(zhù)，一直在想下來(lái)該做什么，說(shuō)什么。
同學(xué)們的紀律開(kāi)始渙散了。我頓覺(jué)這樣不行，我的夢(mèng)想是老師，終究一天我會(huì )登上講臺，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水，聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動(dòng)力。就這樣，我為夢(mèng)想做下了第一次切身體會(huì )的經(jīng)歷。
洪老師回來(lái)了，我為自己再一次鼓起了掌，因為你付出了，努力了，我成功。
我為自己鼓掌作文 篇4
每當狂風(fēng)做起幾乎都會(huì )有自行車(chē)頃刻順風(fēng)倒下。每當看到這情景，我就會(huì )習慣性的上前把自行車(chē)扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個(gè)周六，天氣異常惡劣，狂風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。剛從書(shū)店出來(lái)的我，不禁打了個(gè)寒戰，并下意識地提了提衣領(lǐng)，立即返回了書(shū)店。
見(jiàn)狂風(fēng)仍沒(méi)有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵著(zhù)跑回了書(shū)店，準備待風(fēng)小一些再走。我也本想先呆在書(shū)店，等風(fēng)小一點(diǎn)再走，可手機卻一直只在響，原來(lái)是老媽在電話(huà)另一頭狂催個(gè)不停，讓我趕快回家，沒(méi)辦法我只好裹緊大衣，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始趕路。
可是，天神發(fā)怒了，一陣狂風(fēng)將圍欄內的幾排自行車(chē)刮倒了，我想都沒(méi)想，當機立斷走過(guò)去，將自行車(chē)一輛輛扶起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，風(fēng)咆哮的將剛扶起的`幾輛車(chē)子推到了，我心中一陣不悅：風(fēng)這么大，自行車(chē)又該被刮到了，要扶到猴年馬月��！不然算了吧，不是還有別人？再說(shuō)了晚回家還會(huì )被罵。轉念一想，平時(shí)媽媽教導我，要舍已為人，管他呢，挨罵就挨罵吧。又接著(zhù)扶了起來(lái)。
大約十分鐘過(guò)去了，豆大的汗珠順著(zhù)鬢角流了下來(lái)，現在的我已經(jīng)累得氣喘噓噓，不過(guò)總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。
雖然挨了罵，但是我卻認為，這頓罵來(lái)得值，因為我做了一件好事，讓我為自己自豪的鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇5
“啪！啪！”的掌聲在我們生活中可謂隨處可見(jiàn)，在操場(chǎng)上，在臺下，在運動(dòng)場(chǎng)上。當別人給你呈現出精彩的表演時(shí)，你是否會(huì )發(fā)自肺腑且不由自主地拍出這個(gè)節奏？在你為別人鼓掌時(shí)，別人可能會(huì )受到鼓舞為之精神大振�？墒钱斈阍谧约何也徽駮r(shí)，你是否會(huì )為自己鼓掌，給自己鼓勵呢？
有的人說(shuō)掌聲是一種莫大的肯定，同時(shí)也是一種充溢著(zhù)尊重的舉動(dòng)。而在我看來(lái)，掌聲對別人，對自己都是一種無(wú)言的鼓勵！然而，在你面對困難和考驗時(shí)，掌聲更是催你奮發(fā)圖強的一劑良藥。
還朦朧地記得那是一個(gè)狂風(fēng)大作的下午，我獨自一人在家做作業(yè)，而一道題讓我“百思不得其解”。我翻來(lái)覆去地想攻克那道題，可是事實(shí)證明我這是雞蛋殼上縫兒——白費勁�！昂艉�！”外面那正肆無(wú)忌憚地叫囂著(zhù)的.狂風(fēng)徹徹底底擾亂了我的心。因此，我此刻是“身在曹營(yíng)心在漢”吶！此刻的我心亂如麻，我畏難了。我心想：“這道題我干脆不錯吧！反正少做一道題不會(huì )怎樣！可我不應該迎難而上去攻克它嗎？”我陷入了兩難的境地。面對那只兇猛的“攔路虎”我幾度望而卻步，我承認我在困難面前退縮了，我沒(méi)有勇氣去挑戰這道題。此刻我是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我靈機一動(dòng)，想到了掌聲，畢竟掌聲可以給予我們莫大的鼓勵，那我就為自己鼓掌吧！我雙手并攏，“啪啪！”那清脆的掌聲在偌大的房間中格外悅耳。這時(shí)我體內劃過(guò)一絲奇怪的感覺(jué)，好像有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“快做吧！去挑戰它吧！”我立馬變得神采奕奕，經(jīng)過(guò)反復的思考、推敲，終于做完了那道題�？磥�(lái)掌聲的作用真是不言自明��！
掌聲可以給人以肯定，給人以褒獎，給人以鼓勵。因此，掌聲在生活中是必不可少。你不但要給予他人以雷鳴般的掌聲，而且在你自己彷徨之際，也請好不吝嗇地為自己鼓掌吧！
我為自己鼓掌作文 篇6
“掌聲響起來(lái)，我心更明白......”老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。我多么希望在這說(shuō)新學(xué)校里能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可至今都沒(méi)有人為我鼓掌。所以我一天一天的盼望著(zhù)掌聲的到來(lái)。終于有一天，我盼到了......
那是在一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們正在寫(xiě)周末作業(yè)，我也不例外，突然，講臺上傳來(lái)語(yǔ)文老師的聲音：“請以下點(diǎn)到名字的同學(xué)到講臺來(lái)......”，老師剛說(shuō)到這里，我心里就想：是不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的，還是作業(yè)錯得不得了的......，我還沒(méi)想完，就聽(tīng)到了老師在叫我的名字，我一聽(tīng)，嚇得直打啰嗦，遲遲才向講臺走去。
到了講臺，老師把叫上來(lái)的同學(xué)聚在一起，說(shuō)：“這次把你們叫上來(lái)，是讓你們五個(gè)人去參加學(xué)校的作文比賽的，星期六星期天要多看一些作文書(shū)，知道了嗎？”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，都異口同聲的回答：“哦！知道了�！�，說(shuō)完后，我們各自回到座位上。我回到座位，就想：老師為什么選我去參加作文比賽，而不選別人呢？就這樣，這一個(gè)問(wèn)題在我的腦里轉來(lái)轉去，“不管那么多了，還是寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽逸p聲的說(shuō)。
回到家后，我把書(shū)包向沙發(fā)一扔，就去看電視，媽媽回來(lái)后，就問(wèn)我這個(gè)周末有什么作業(yè)？“這個(gè)周末有語(yǔ)文試卷、數學(xué)《同步伴讀》......對了，媽媽?zhuān)蠋熃形覅⒓酉聜�(gè)星期學(xué)校舉行的作文比賽！”我喊道，媽媽一聽(tīng)我要參加作文比賽，那一張平淡的臉馬上變得春光滿(mǎn)面，可不到一分鐘，又變成一副嚴肅的樣子，嚴厲的對我說(shuō)：“記得要多看一些作文書(shū)，拿一個(gè)一等獎回來(lái)，加油！”媽媽剛說(shuō)完，我就小聲的嘰咕了幾句：“老是說(shuō)多看書(shū)，真煩人！”媽媽見(jiàn)我不理她，就哼道：“怎么你還坐在這里，還不快去看書(shū)�！薄爸懒�！”我有氣無(wú)力的'說(shuō)，說(shuō)完后便回到房間看書(shū)了。在這段時(shí)間內，媽媽對我很?chē)�，很�(chē)篮車(chē)溃?/p>
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉眼就到比賽時(shí)間了。在比賽場(chǎng)上，我可緊張了，但過(guò)了一會(huì )，我那一顆緊張的心又平靜了下來(lái)，試卷一發(fā)下來(lái)，我便埋頭苦干的做了起來(lái)，“��！終于寫(xiě)完了！”我小聲的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)兩天媽媽對我的嚴厲叮囑，我在這次的比賽中拿了一等獎，我真高興，在頒獎上，還獲得了一片掌聲，我聽(tīng)到掌聲響了起來(lái)，也情不自禁的為自己鼓掌，為自己的收獲鼓掌......
��！在這所新學(xué)校中，是我第一次聽(tīng)到別人為我鼓掌，也是第一次自己為自己鼓掌，那一天是多么美好的一天��！以后，我會(huì )抓住機會(huì )，讓這一片掌聲再一次響起！
我為自己鼓掌作文 篇7
對于自己是不會(huì )節省掌聲的。
——題記
在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著(zhù)眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著(zhù)珍珠，嫉妒著(zhù)鉆石。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)程度早已超過(guò)了學(xué)習，因為我對于畫(huà)畫(huà)，從不會(huì )節省自己的掌聲，我會(huì )給予自己更多的表?yè)P，即使畫(huà)中的人早有走形，即使畫(huà)中的人畫(huà)得是那樣的慘不忍睹，我都會(huì )給自己掌聲，因為我畫(huà)出一個(gè)丑態(tài)的`素描頭像，但我卻可以知道自己哪里還不足，是打形還是打成線(xiàn)條，這也是一種進(jìn)步，一種給予自己掌聲的進(jìn)步。
鼓勵，掌聲會(huì )是一個(gè)人進(jìn)步的源泉，給予著(zhù)自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬于自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。
為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關(guān)注事件，場(chǎng)合，時(shí)間等，因為某些事情做著(zhù)是不能給予自己獎勵的。
一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那么少，沙粒如此之多。
隨風(fēng)卷入，四處游走，看見(jiàn)了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫(xiě)得那么生活，因為他們都不會(huì )節省給予自己的掌聲，一個(gè)人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉野風(fēng)情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。
對于自己，是那么的喜歡畫(huà)畫(huà)，而畫(huà)技超過(guò)我的人是那么多，他們可以比我畫(huà)得好千萬(wàn)倍，心頭難言的苦澀，為何我畫(huà)不出來(lái)，看著(zhù)這雙笨拙的手，茫然著(zhù)……想放棄，可發(fā)現這是種執念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞著(zhù)。
試著(zhù)給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙�？梢宰兂勺顖A潤剔透的珍珠，每個(gè)人都可以的，已執起畫(huà)筆的雙手早已不想停下，不愿意停下，更不能停下。
為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著(zhù)奪目的彩虹歸來(lái)�！笥�
我為自己鼓掌作文 篇8
在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。
記得我們進(jìn)行體質(zhì)健康達標運動(dòng)會(huì )前，我感覺(jué)到對50米跑很沒(méi)把握。沒(méi)把握咋辦？練唄！
就這樣，我開(kāi)始猛練50米跑。首先要練起跑。一開(kāi)始，我起跑時(shí)總是慢幾秒，可后來(lái)練了幾十次后，成績(jì)有提高。
第二是重心要穩。跑步時(shí)，人不能總是一會(huì )兒偏東一會(huì )兒偏西，否則會(huì )摔倒。對這一問(wèn)題，我進(jìn)行了魔鬼訓練。（正是國慶放假，人家都睡大覺(jué)，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點(diǎn)有所改變。
我每天練習的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊……我自己都數不清。
終于到了比賽的那一天，我給自己加油鼓勁�！跋嘈拍阋欢ㄐ械�.！”我在心中對自己說(shuō)。發(fā)令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達到了我的最好成績(jì)9秒9。
從這件事來(lái)看，只要堅持不懈的練習，就能取得成功。
我為自己鼓掌作文 篇9
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、堅持不懈的一個(gè)小女孩。
記得有一回，我拉著(zhù)爸爸去小公園陪著(zhù)我練習自行車(chē)。你知道嗎？一開(kāi)始時(shí)，我可不敢騎自行車(chē)，于是懇求地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能扶著(zhù)自行車(chē)的后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著(zhù)爸爸在后面扶著(zhù)一定不會(huì )摔倒，就大膽地騎上車(chē)。剛騎了兩圈，就覺(jué)得騎車(chē)原來(lái)這么容易啊，就大聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，松手吧！我會(huì )了！”結果爸爸手一松，我頓時(shí)覺(jué)得車(chē)把好靈活啊，一時(shí)慌了神，扭來(lái)扭去的'，倒在地上。不過(guò)我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來(lái)，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個(gè)雙休日里，奇跡發(fā)生了，當爸爸的手松開(kāi)時(shí)，我居然不但沒(méi)有摔倒，反而騎行自如了�！芭兑�，我會(huì )騎車(chē)了�！蔽仪椴蛔越亟衅饋�(lái)。
我就是這樣一個(gè)堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇10
我是個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的男孩，最令我自豪的是善于跑步。
記得有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我報名短跑50米，心想：“這次我一定要拿第一，為班級爭光�！弊屛移谂我丫玫倪\動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)帷幕，這一天校園里充滿(mǎn)了緊張的'氣氛。輪到50米比賽了，我和幾位別的班級的選手登上了跑道，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員“砰”的發(fā)令槍一響，運動(dòng)員個(gè)個(gè)像獵豹一樣沖向了終點(diǎn)。最后，我是第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我豎起大拇指，我又激動(dòng)又興奮。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“朱金陽(yáng)，你是個(gè)優(yōu)秀的校園運動(dòng)員，老師為你驕傲哦！繼續努力！”
每次看到我的獲獎證書(shū)，大家都要向我豎起大拇指呢！
我為自己鼓掌作文 篇11
我是一個(gè)平凡的女孩，平常很文靜，但是我的膽子有點(diǎn)小。
今年暑假里，我在小新星學(xué)英語(yǔ)，有一天，英語(yǔ)候老師正在津津有味地給我們上課，突然，另外一位老師進(jìn)來(lái)把她叫了出去，臨走時(shí)，候老師對我說(shuō)：“陳一談，讓你當回小老師，幫我把課帶大家讀完�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了。我鼓起勇氣走上講臺，帶著(zhù)大家讀了幾遍，我意想不到的是走上講臺的'我卻不害怕了，并不像老師要我帶讀時(shí)一顆心像掉進(jìn)了懸崖。
通過(guò)這次鍛煉，我終于成功了，我為自己鼓起了掌，只要你有決心，有勇氣，你就會(huì )成功。
我為自己鼓掌作文 篇12
掌聲響起來(lái)，里面包含著(zhù)深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫(xiě)一個(gè)字，就少寫(xiě)一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫(xiě)。所以媽媽總是對我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的話(huà)都當耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jì)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著(zhù)考試的成績(jì)，這才意識到偷懶帶來(lái)的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習計劃。每天的.作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì )的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅持了一段時(shí)間，我的成績(jì)有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績(jì)提高了。老師在班里表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽看到我成績(jì)單，也很高興。媽媽拿著(zhù)試卷鼓勵我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅持不解，就一定會(huì )成功！”
雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時(shí)改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇13
那是一個(gè)冰冷而又漆黑的夜晚，我剛從小伙伴家里出來(lái)，便被眼前的漆黑“裹”住了。忽然，我的手機響了……
“小玉！你自己回家吧！我有事不能接你了！”電話(huà)里傳來(lái)了媽媽的聲音�！笆裁�？你就再接我一次吧！”我懇求道�？呻娫�(huà)那邊卻只是傳來(lái)了“嘀嘀”地響聲。我失落地裝起手機，忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰，一溜煙跑到了樓道口。
我下意識地跺了跺腳，可燈就是不亮，我一聳肩，只好一人走進(jìn)那“伸手不見(jiàn)五指”的樓道里。我把手放到冰冷的.扶手上，一步步地摸索著(zhù)前進(jìn)。忽然，我的手碰到了一堆粘粘的東西，我心里一驚：會(huì )不會(huì )是鬼呀！我把顫抖地頭湊了過(guò)去，原來(lái)是別人吃剩了的口香糖！我一下把手和頭都縮了回來(lái)，心想：總算是虛驚一場(chǎng)！
我有使勁甩了甩手，又上了幾層，忽然聽(tīng)到了一串腳步聲，我頓時(shí)像是被人點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)。我使勁豎起耳朵，仔細一聽(tīng)，好像是從樓上傳來(lái)的！我心里又一荒：會(huì )不會(huì )又是……可能是因為我太緊張的緣故吧！我一輛往后推了好幾步，突然，武裝到了一輛自行車(chē)，發(fā)出了很大的響聲。剎那間，樓道里的燈都亮了。我仗著(zhù)燈亮了，便鼓起勇氣一步步地上了幾層。驀地，從拐角處冒出了一團影子，我又停住了腳步，腳不停地顫抖著(zhù)，我心想：一定要戰勝恐懼，再說(shuō)，世界上不可能有鬼！我邁著(zhù)顫抖地步伐向前挪動(dòng)著(zhù)，心“怦怦”直跳，手都出汗了。
忽然，一個(gè)小男孩從墻角走了出來(lái)，我頓時(shí)松了一口氣。用疲倦的身軀撞了撞門(mén)，媽媽一開(kāi)門(mén)，我便逃命似的躥了進(jìn)去。
雖然我還是怕獨自上樓，可我還是要為我這次戰勝了心中的恐懼而鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇14
在這個(gè)漫長(cháng)的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學(xué)會(huì )了滑雪。
前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的.在平地上練習起來(lái)。
我不會(huì )滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動(dòng)練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)接著(zhù)練習，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽(tīng)使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫(huà)腳的嘲笑我。我強忍著(zhù)悲傷賭氣心想：“我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì )了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過(guò)來(lái)，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手�！蔽倚闹谢砣婚_(kāi)朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著(zhù)平時(shí)無(wú)法得到的愉悅和快樂(lè )……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇15
走在去往學(xué)校的小路上，我總是時(shí)不時(shí)的擔心，因為今天老師安排一個(gè)唱詩(shī)活動(dòng)，平常聲音這么小，又不敢表現自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)�！�
在上午第二節課時(shí)，剛打上課鈴，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文�！崩戏畡偭滔略�(huà)，只聽(tīng)一旁有的'拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節課唱詩(shī)，”老樊緊接著(zhù)說(shuō)了一句，“下半節課講課文�！笔裁�，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字�！拔业睦咸鞝斞�，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了，我還沒(méi)準備好呢！”“先5分鐘準備時(shí)間，好好練習，期待著(zhù)看到你們的好成績(jì)�！崩戏吞@可親地說(shuō)。老樊說(shuō)完話(huà)，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話(huà)：“因為時(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō)�！蔽业男睦镱D時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知，三組大組長(cháng)李子沐說(shuō)：“樊老師，我們組還沒(méi)有準備太好，能不能明天再表演？”老樊答應了，沒(méi)想到，姜楚涵（我們組大隊長(cháng)）舉手并對老樊說(shuō)：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準備好呢，唉，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧！”
我雙手顫抖著(zhù)捧上書(shū)，因為第一段是我讀因此我異常的緊張，當我讀完一句時(shí)，只聽(tīng)老樊在下面說(shuō)道：“好，不錯！”我更加有信心了，直到完成這個(gè)比賽……
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮，因為我知道，那些掌聲都是屬于我的！
我為自己鼓掌作文 篇16
生命因每個(gè)人的存在而精彩，我們都是獨特的，上帝這個(gè)可愛(ài)的造物主，他手下的每個(gè)人都那么耀眼。
我們都是優(yōu)秀的，很多時(shí)候，其實(shí)不用特別在意別人說(shuō)的一些話(huà)或者一些行為。
還有，我們都追求成功，當然，成功路上不容易，并非一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多困難，但是不用怕。
眼看著(zhù)中招考試就來(lái)了，自己心里猛的震了一下，我快堅持不下去了，真的'好累好累，好像找個(gè)地方好好的睡上一覺(jué)，永遠不醒來(lái)。
但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦干眼淚，重拾信心，我要重新自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站起來(lái)，我要為我自己鼓掌，因為我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學(xué)會(huì )堅強。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，什么困難都不怕。
從現在開(kāi)始，我要向著(zhù)我心中的目標盡我最大的努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會(huì )為我每一次小小的進(jìn)步，小小的成功而喝彩，我會(huì )用掌聲迎接我接下來(lái)的每一個(gè)挑戰。加油！
我為自己鼓掌作文 篇17
時(shí)光浮沉，年華流逝，曾經(jīng)恍如一張張相片，留存在記憶的冊子里，被云淡風(fēng)輕地翻到下一頁(yè)，來(lái)不及懷念，來(lái)不及告別。但是，別忘了那飄香的往日……
白紙黑字，濃墨重彩，描繪的是中華文化。一滴墨汁，一支毛筆，又勾起我的回憶……
不知何時(shí)，我對那毛筆字起了興趣，便嚷著(zhù)要練習。剛開(kāi)始，我是從筆畫(huà)開(kāi)始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一筆一筆地寫(xiě)，毛筆在一張張宣紙上掠過(guò)，墨滴舒展成一個(gè)個(gè)比劃。起初，我看著(zhù)自己寫(xiě)出的一個(gè)個(gè)比劃，滿(mǎn)心歡喜，便接著(zhù)練習下一個(gè)字。前幾次練習，我亦是如此，對書(shū)法充滿(mǎn)了期待與新鮮感，認真練習每一個(gè)字，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎。不久，我便下定決心，要參加書(shū)法比賽。于是，我就開(kāi)始了艱苦卓絕的練習。
然而時(shí)間久了，我的脖子變得僵硬，汗水浸透了衣襟，胳膊也越發(fā)酸痛，寫(xiě)出的字也變得是歪歪扭扭，不及昔日。我便覺(jué)得書(shū)法枯燥乏味，態(tài)度也變得淡然。于是，我的心情變得焦躁，想要放棄。但是，為了心中的夢(mèng)想，我也就放棄了這個(gè)念頭，心中也就增添了一份信心。和我一同學(xué)習書(shū)法的`同學(xué)，也都在揮筆練習，眼神中也透露出一絲堅定與執著(zhù)，使我羨慕不已。漸漸的，我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)不再厭煩練習書(shū)法，心情也變得平穩了許多。比賽的日子如期將至，我的書(shū)法技能也日益增強。終于，我收獲了人生中的第一次成功，手捧著(zhù)證書(shū)，心中不禁泛起一絲自豪，之前所經(jīng)歷的一切磨礪都已灰飛煙滅，而曾經(jīng)選擇的那份堅持，已然留在心中。
人生亦如一杯咖啡，泛著(zhù)絲絲苦味。然而細細品味，那濃郁的香味，仍在心中回蕩，久久不能忘懷……
我為自己鼓掌作文 篇18
每個(gè)人生下來(lái)，都希望自己獲得輝煌的成就，能得到別人的認可�？晌也贿@樣想，也許你得不到別人的掌聲，但只要你盡力了，有一雙手，你便可以為自己鼓掌。
那是一次我的班干部競選的經(jīng)歷，在五年級競選班干部的時(shí)候，老師讓我們回家準備演講稿，我很興奮，一到家就沖進(jìn)書(shū)房，“沙沙沙”寫(xiě)字的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)房間，看著(zhù)洋洋灑灑的演講稿，我還一遍一遍地反復練習著(zhù)，就怕明天演講的時(shí)候忘了詞兒，因為那畢竟是我人生中第一次當得這么多人的.面演講��！
第二天晚自習，我的心“砰砰”地跳著(zhù)，只見(jiàn)班主任快速地走進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)上了“班干部競選”幾個(gè)白色大字，“請要競選中隊長(cháng)的同學(xué)舉手”，我慢吞吞地把手舉了起來(lái)，老師看到我，便叫我上去了，我嚇得臉色蒼白，手心直冒汗，腿也在打哆嗦，可我還是硬著(zhù)頭皮走了上去，我嘩啦啦的講了很多，感覺(jué)自己語(yǔ)無(wú)倫次，講到一半，竟然忘了詞兒，我努力地回憶，可是腦子就是一片空白…..
星期五，我垂頭喪氣的回了家，媽媽看到我沮喪的樣子，當然知道我落選了，走過(guò)來(lái)親切的對我說(shuō)，你應該為自己鼓掌啊，因為你盡力了，你挑戰了自己，讓自己變得更加勇敢，我相信如果下次還有這樣的機會(huì )，你會(huì )更有自信的。
自從那次以后，真的，我覺(jué)得我變得大膽了，在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲，我也不慌了，在同學(xué)們面前唱英文歌我也不害羞了，四年級上期，我又再一次走上了講臺，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的講完了我的演講稿，教室里響起了熱烈的掌聲，這一次我以大比分當選了，我想我也應該為自己鼓掌，并且我也相信，只要你足夠努力，足夠勇敢，總有一天那一片掌聲一定會(huì )為你響起！
我為自己鼓掌作文 篇19
鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來(lái)，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì )讓你變得失落，認為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過(guò)無(wú)數次，你就應該鼓掌！感謝它對你的'磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇20
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花，而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面，給我留下了深深的`印象。
每次周末放學(xué)，我都在小區里看到別人像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣騎自行車(chē)，我就很羨慕。于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)騎自行車(chē)�！卑职侄�(huà)不說(shuō)，就把雜物房的單車(chē)推出來(lái)，讓我去練習。
走到樓下，我騎著(zhù)單車(chē)，爸爸扶著(zhù)我的身子說(shuō)：“先要要保持平衡，然后再踩。唉，就是這樣，往前踩就可以了�！蔽乙徊揭徊皆囍�(zhù)慢慢踩著(zhù)腳踏板，單車(chē)歪歪扭扭往前走著(zhù)。爸爸鼓勵說(shuō)：“可以騎一些距離了，很棒喲，如果再多多練習就會(huì )更穩當�！�
在爸爸的支持鼓勵下，我繼續用力往前騎著(zhù)，騎著(zhù)騎著(zhù)，突然，身子一歪，車(chē)子一晃，我就摔倒了。我哭著(zhù)鼻子對爸爸抱怨著(zhù)：“我不想學(xué)了，太難了�！卑职置业念^說(shuō)：“學(xué)什么東西都要堅持，不要輕易放棄�！�
就這樣，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，于是又鼓足了勇氣，扶起自行車(chē)開(kāi)始練習起來(lái)，中間雖然還是遇到了困難，但是我一刻也沒(méi)有放棄，不知不覺(jué)，我就學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
我不得不為自己的努力鼓掌，抬起頭，望著(zhù)高處，感覺(jué)天更藍了，云更白了！
我為自己鼓掌作文 篇21
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會(huì )為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂(lè )鼓掌。
一次，數學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續努力，這是，我準備轉身去拿數學(xué)書(shū)，做好下節準備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著(zhù)試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會(huì )教得很累；如果不幫助她，她就會(huì )跟不上大家的節奏，會(huì )拖后腿的。我糾結著(zhù)。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊，看著(zhù)試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會(huì )盯著(zhù)試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的`決定，開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我，我會(huì )跟她講的，她感激地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應該互相幫助�！彪m然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè )，不是嗎？”
在我的幫助下，李婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她�！薄班�，我會(huì )的�！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂(lè )于助人，為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇22
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。
在一個(gè)周末，我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面，我看到一個(gè)極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個(gè)很游戲的簡(jiǎn)介。因為我的'膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買(mǎi)了票，上去玩了。
玩到一半，我發(fā)現這個(gè)游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺(jué)，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來(lái)。
走過(guò)一關(guān)，我松了一大口氣，可難題又來(lái)了，望望下一關(guān)，更不容易過(guò)。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著(zhù)沙包，腳踩著(zhù)線(xiàn)慢慢地往前挪，簡(jiǎn)直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過(guò)了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來(lái)，這時(shí)有工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，快走，別擋住別人的路�！蔽疑l(fā)抖，不敢說(shuō)話(huà)�！安灰�，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能�！甭�(tīng)了工作人員的話(huà)，我嘴里不停的念叨著(zhù)“加油”兩字，突然，發(fā)現好像有種魔力，讓我通過(guò)所有的關(guān)卡，最后平安無(wú)事地回到地面。
我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。
我為自己鼓掌作文 篇23
周日早上，我照例參加林行云太極館的少兒精英班集訓。今天師傅給我們出的訓練題目——“扎馬步”比賽，先后要進(jìn)行五輪比賽，比賽規則是不限時(shí)間，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就被淘汰，最后決出冠亞軍。師傅擔任裁判。
第一輪是練習賽，我們都適應了扎馬步。接著(zhù)進(jìn)入了第二輪淘汰賽，這輪比賽由兩人一組，自由組隊互相PK。體格強壯的闕定自信滿(mǎn)滿(mǎn)非要與我比，我接受了他的挑戰。比賽時(shí)間還不到一半，他就開(kāi)始面目猙獰，呲牙裂嘴，他還用牙齒咬自己的手。但是還沒(méi)等我咬牙呢，他就支持不住單膝下跪了。這輪淘汰賽我勝出。
剩下的人包括我順利進(jìn)入了復賽，這輪由抽簽來(lái)決定對手。沒(méi)想到我的'對手居然是韌性極強的金涵悅。起先幾十秒倒是十分輕松，但后來(lái)我快不行了，我急得都快叫出聲：“涵悅��！你怎么還不倒？”我這邊情況越來(lái)越糟，表情扭曲，雙腿發(fā)麻，不時(shí)抖動(dòng)幾下，我暗暗鼓勵自己：“一定要堅持��！”抱著(zhù)這種拼命的信念，我又堅持了幾十秒，果然，她比我先倒下了。
最后，只剩下我、師傅的女兒林真好和吳雨睿，因為真好的實(shí)力是最強的，她是王牌，所以師傅決定先由我和雨睿兩人PK，勝出的人再與真好爭奪冠亞軍。
由于之前已連比兩場(chǎng)，我的狀態(tài)并不佳，但看著(zhù)年紀比我小的吳雨睿，他的狀態(tài)也跟我差不多，心里暗暗松了口氣。副決賽時(shí)，我咬牙切齒，面目扭曲到極點(diǎn)，雙手已變“九陰白骨爪”，雙腿更是不受控制地不停抖動(dòng)。雖然一切都極為痛苦，但是這種感覺(jué)特別爽，我整個(gè)人都陷入到自己的世界里，象蠶一樣用絲包裹住自己。當我睜開(kāi)眼睛回到現實(shí)時(shí)，眼神立刻變得清明，猶如打了一針興奮技，整個(gè)人頓時(shí)有一種常人無(wú)法體會(huì )到的快感，那是一種脫胎換骨的感覺(jué)，仿佛蠶蛹破繭而出。當我體會(huì )完這種感覺(jué)，吳雨睿還屹然不倒，可我已經(jīng)不怕了。雖然下肢還在抖，但我卻絲毫不受影響。我開(kāi)始分散自己的注意力，悠閑地用上半身打著(zhù)太極；吳雨睿最終在我盼星星盼月亮般地盼望中倒下了。
決賽前，師傅讓我休息了十分鐘調整狀態(tài)。正式進(jìn)入決賽，因為我之前“元氣大傷”，而真好的實(shí)力又確實(shí)比我強；雖然決賽結果我最終輸了，但我發(fā)現真好也已經(jīng)達到了極限。事后我向真好叫板，我不會(huì )認輸，下次還會(huì )繼續向她挑戰。
通過(guò)這一次考驗，我最大的收獲是徹底激發(fā)了自己的潛能，堅定了自己的決心，鍛煉了自己的意志，深刻領(lǐng)悟了“堅持就是勝利”這句話(huà)的真正含義，并獲得了師傅的肯定和贊賞，得到了其他學(xué)員們的尊重和敬佩，我要為自己今天的出色表現喝彩，為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇24
我坐在座位上，手捧著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》，心無(wú)旁騖。忽然不知誰(shuí)傳來(lái)消息：“明天要體檢�！斌w檢？我一楞，小心翼翼地探聽(tīng)：“測些什么？”同桌不以為然地說(shuō)：“身高，體重，這些都免不了唄�！卑�，聽(tīng)了這些，我心里發(fā)虛，低頭看看自己瘦小的身軀，想想矮小的個(gè)兒，聽(tīng)著(zhù)后排那兩個(gè)身材勻稱(chēng)而漂亮的女生半真半假地對自己的身段做著(zhù)自我批評，真是欲哭無(wú)淚。放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，盼望著(zhù)明天出現奇跡�！鞍�，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無(wú)可取之處。造物主怎么這么不公平��！”我仰起頭望著(zhù)天自嘲地說(shuō)。
“嗨！干什么呢？仰天長(cháng)嘆的，告訴你一個(gè)好消息：這次鋼筆字比賽你得了一等獎。別忘了請客！”好友冷不防從背后襲來(lái)，嚇了我一大跳�！罢娴�.？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬(wàn)分�！笆前�！其實(shí)我很佩服你的，學(xué)習那么好�？纯次�，有你一半就好了�！蔽乙苫蟮赝�(zhù)她，不會(huì )吧，我也有讓人佩服的地方？第二天一大早，早讀還沒(méi)開(kāi)始，幾位“志同道合”者在一起商量語(yǔ)文大事�！澳憧催@句話(huà)是誰(shuí)寫(xiě)的？”我接過(guò)本子一看，脫口而出：“‘無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)’是晏殊寫(xiě)的，出自《浣溪紗》。下一句是‘小園香徑獨徘徊’……”我來(lái)了興致。言罷，我才發(fā)現眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯著(zhù)我，露出羨慕的神色�！澳阏媪瞬黄�，懂得那么多�！�
我臉一熱，什么？我？一個(gè)其貌不揚的小女生？好友看我納悶兒，拍拍我的肩膀，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不是嗎？”我頓時(shí)撥云見(jiàn)日，愉快、自信、充滿(mǎn)斗志——是我從未感覺(jué)過(guò)的。原來(lái)我也有過(guò)人之處。晚上，我站在鏡前細細端詳自己。不，我不要這么一張苦大仇深的臉，我擁有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)：上進(jìn)、奮發(fā)、勇敢。知識墊高了我，我有什么好自卑呢？是啊，放飛心情，揚起自信的風(fēng)帆，才能到達成功的彼岸�！拔液艹�，但我很天真�！辩R中的那個(gè)人對我漾起淺淺的笑。不須自卑，對著(zhù)不完美的自己，我坦然言道：為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇25
要學(xué)會(huì )為自己鼓掌，這樣，才不會(huì )陷入自卑的泥淖，才會(huì )不斷進(jìn)取，創(chuàng )造輝煌！——題記
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成績(jì)和創(chuàng )造有個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動(dòng)人歌喉或是翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚在燈火閃爍的舞臺上。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在鎂光燈的背后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。
面對此情此景，有些人往往感嘆自己的'渺小與庸常，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)，又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成績(jì)，無(wú)法否定多數人的價(jià)值。
只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有精致的花紋；可當你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而感到欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日享受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年遺忘在那里，可你同樣應該自豪；長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。也許，也許，也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(cháng)河中的一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì )吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命而喝彩。
為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住你就是你生命中最好的欣賞者。我們要學(xué)會(huì )為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇26
一陣掌聲，帶來(lái)一份信心；一陣掌聲，帶來(lái)一份鼓勵；一陣掌聲，帶來(lái)了一個(gè)不一樣的世界。
記得那是剛上初中不久時(shí)，學(xué)校里要從每個(gè)班級里找幾名同學(xué)去學(xué)生會(huì )工作。當我知道這個(gè)消息后，便第一時(shí)間去報了名，其實(shí)一開(kāi)始我并不想當一個(gè)學(xué)生會(huì )的干部，只想做一名普普通通的干事。但后來(lái)在同學(xué)們的支持與老師的鼓勵下，我決定去競選學(xué)生會(huì )的副主席。為此我準備了很長(cháng)時(shí)間。在我正式競選前三天，我終于寫(xiě)完了競選稿。我知道離競選的時(shí)間很近了，于是我便開(kāi)始努力的背誦競選稿�？赡苁怯捎诘谝淮紊吓_競選吧，竟有些莫名其妙的激動(dòng)，當然最大的感受還是緊張。我甚至激動(dòng)的失眠，飯也吃不下去。我的父母也一直勸我不要緊張，我終于在競選的前一晚上調整好了心態(tài)。終于到了正式競選了，我從后面的準備區域看到了前面的評委席，評委們個(gè)個(gè)都顯得很?chē)烂C，這讓我剛剛輕松的心又緊張起來(lái)，原本背的'滾瓜爛熟的競選稿，忽然像長(cháng)了腿一樣，從我的大腦中跑走了，跑得無(wú)影無(wú)蹤，腦子一片空白。頭上、手心又不由自主的冒出冷汗，好一會(huì )兒才感覺(jué)好了些。因為抽簽時(shí)運氣不好，所以我被安排在倒數第三個(gè)上臺發(fā)言。坐在后面的預備席上，前面競選的同學(xué)們講的都很精彩，一想到快到我了就又不由自主的緊張起來(lái)。突然我想到了前不久從書(shū)上看到的，說(shuō)是為自己鼓鼓掌可以緩解緊張與壓力。于是我想不妨試一試，便在沒(méi)有幾個(gè)人的預備席上為自己鼓掌，聽(tīng)到掌聲，我緊張的心變得稍微舒展開(kāi)來(lái)，雖說(shuō)是自己給自己鼓掌，但是也給自己增強了勇氣。這時(shí)突然聽(tīng)到廣播里叫到我的名字，我便做了一個(gè)深呼吸，告訴自己是最棒的，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了臺。說(shuō)也奇怪，嘴巴好像不是自己的了一樣，競選稿竟一字不差的說(shuō)了出來(lái)。
評委們在聽(tīng)了我的演講后，竟露出了微笑……后來(lái)的結果不知怎樣，但是那個(gè)給自己的鼓掌，卻讓我擁有了自信！
我為自己鼓掌作文 篇27
也許你是一朵已凋謝的花；也許你是一片枯萎的葉子；也許你是一塊破碎的布；也許你長(cháng)相平平常常；也許你沒(méi)有突出的成績(jì)；也許你沒(méi)有精彩的人生，但你千萬(wàn)別因此而傷心落淚，別因此而情緒低落，別因此而自甘墮落，即使所有的目光都投向別處，至少你還有一位欣賞者，那就是你自己，為自己而鼓掌，贏(yíng)來(lái)的是你對人生的認可，以及生存的價(jià)值。
大膽說(shuō)一句，我是個(gè)十分欣賞自己的人，雖說(shuō)我沒(méi)有俊俏的外表，但我有信心和實(shí)力。在生活中，我失敗了，我會(huì )為自己的失敗而鼓掌。因為我認為我只是今天沒(méi)有贏(yíng)，而不是輸了，因此而加倍努力向前沖，進(jìn)一步接近成功。當我成功時(shí)，我也會(huì )為自己的成功而鼓掌，因為我付出了，所以我有收獲，因為我努力了，所以我成功，因為我只認得贏(yíng)字，不認得輸字，所以我成功。當我高興時(shí)，我會(huì )為自己鼓掌，因為“我就喜歡”，當我不開(kāi)心時(shí)，我同樣會(huì )給自己掌聲，而且是最熱烈的掌聲，因為我想到那些不會(huì )不開(kāi)心的植物人，我就會(huì )感到幸福、幸運，所以我快樂(lè )。
有句話(huà)叫，“知足常樂(lè )！”，一個(gè)人應當為自己所擁有的東西而感到滿(mǎn)足，快樂(lè )，不要總拿別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)撞擊自己的弱點(diǎn)，這會(huì )給心靈造成可怕的危害，就如火星撞擊地球——危險��！我們要懷有一種樂(lè )觀(guān)向上，自信自強的心態(tài)去面對人生路途上種種的困難以及憂(yōu)愁，正所謂“一笑能解百病”。
鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。別為了自己得不到他人的鮮花、掌聲與鼓勵，就悶悶不樂(lè )，即使是凋謝的花，它也有過(guò)芳香迷人的一刻，即使是枯萎的.葉子，它也有過(guò)綠意盎然的一刻，即使是破碎的布，它也有過(guò)完好無(wú)損的一刻，即使是一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌或沒(méi)有過(guò)輝煌的東西，也不必驕傲，也不必自卑，因為你要為自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)世上而感到自豪、滿(mǎn)足。請記住，沒(méi)有觀(guān)眾的舞臺，你也一樣可以做精彩的表演，滿(mǎn)意了，舉起雙手為自己鼓掌；不滿(mǎn)意，也舉起雙手，為自己打打氣。
為自己鼓掌，大大方方，自自然然，瀟瀟灑灑，生活會(huì )更有意義。
為自己鼓掌，不是自我滿(mǎn)足，不是自我陶醉，而是一種人生境界。
為自己鼓掌，不必太在意他人的目光，你要明白到，你就是自己最好的欣賞者。舞臺下面最最支持你的觀(guān)眾，最忠誠的fans 。
我為自己鼓掌作文 篇28
向左走，卑微而憂(yōu)傷；
向右走，憂(yōu)傷而卑微；
向前走，為自己鼓掌。
朋友說(shuō)我是一個(gè)憂(yōu)傷的孩子，總喜歡獨自一人，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿(mǎn)淡藍色的憂(yōu)傷，孤獨的我沒(méi)有掌聲。
又有朋友說(shuō)我有一種東西——傲骨，不喜歡表現自己，只是默默努力，說(shuō)話(huà)時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。自傲的我沒(méi)有掌聲。
其實(shí)，我是卑微無(wú)助的，除了自己以外沒(méi)人懂我。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我是最無(wú)助的。優(yōu)美的坐姿是一種防御，托著(zhù)思維脫落的腦，提著(zhù)結繭的中指，面對陌生的.符號，一種辛酸無(wú)人所知。我知道，掌聲是不屬于我的，直到那個(gè)美麗的黃昏……
我拉開(kāi)窗簾，幾許柔和的斜暉從窗外探了進(jìn)來(lái)，撫慰我淡淡的憂(yōu)傷。我低下頭，陽(yáng)光下一只蝸牛爬在窗臺上，它拖著(zhù)沉重的殼，柔軟細嫩的身體，緩緩蠕動(dòng)著(zhù)，艱難地前進(jìn)。它決定爬上窗頂，于是作出了無(wú)力的舉動(dòng)。窗框上涂了一層潤滑油，它慢慢地爬起，突然重重地落下，又慢慢，一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，忽然又重重地往下落……
我無(wú)心看這不自量力的舉動(dòng)，埋下頭繼續享受我的憂(yōu)傷。而就在我稍不留意的瞬間，萬(wàn)丈光華化為黯淡，夜悄悄地降臨了。突然，一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上。我一抬頭，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上，驕傲地舞動(dòng)它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。
我突然落淚了，心中的血因感動(dòng)而沸騰，卑微的蝸牛并不卑微，更何況是卑微的我。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進(jìn)，為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇29
掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場(chǎng)比賽。轉瞬即逝，千變萬(wàn)化。正如我們參加比賽的時(shí)候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。
人生正似一篇習題。迎難而上，知難而進(jìn)。正如我們做難題的.時(shí)候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進(jìn)步成長(cháng)。
人生好似尋夢(mèng)之旅。在乎結果更在乎沿途風(fēng)景。在學(xué)習的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實(shí)現我們自己的理想，還能讓自己變得有學(xué)問(wèn)。
人生就是一場(chǎng)挑戰。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來(lái)。
掌聲無(wú)處不在，舞臺下的掌聲是即是對別人的肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫(huà)卷，畫(huà)中有詩(shī)；掌聲正如一曲樂(lè )章，回味無(wú)窮。
我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。
我為自己鼓掌作文 篇30
倘若你到達了終點(diǎn)，在你大汗淋漓時(shí)，你便有資格為自己鼓掌，為自己鼓掌。
操場(chǎng)，這個(gè)陌生又熟悉的地方，一直伴隨著(zhù)我走完了小學(xué)。進(jìn)入初中，它還是我形影不離的伴侶。于是，我在耀眼的陽(yáng)光下，看見(jiàn)了我在操場(chǎng)上瀟灑的跑姿。
“接下來(lái)是800米女子賽跑檢錄�！辈门欣蠋熉曇舨淮�，但卻幾乎震破了我小小的耳膜。
初中以來(lái)第一次的運動(dòng)會(huì )，這次，我卻參加了我從未挑戰過(guò)的女子800米。我堅定的告訴自己：“一定要堅持下去，我要的不是名次�！�
一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒，我很快的跑在內道上，開(kāi)始了勻速前進(jìn)，我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續忘我的跑著(zhù)，周?chē)幸魂囮嚨?呼喊聲，但我似乎什么都聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)自己清晰的喘氣聲。一位位對手從我身邊越過(guò)，在第二圈之際，我最終沒(méi)耐住我的性子，開(kāi)始加快速度。
“趕上了，趕上了�！蔽以谛睦飬群爸�(zhù)。我追上了一個(gè)又一個(gè)對手，就在快到終點(diǎn)時(shí)，我卻不行了，一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄，腦子里出現兩個(gè)不同的我，一個(gè)穿著(zhù)白色裙子的我說(shuō)：“繼續，繼續，還差一點(diǎn)兒了，你可以的�！绷硪粋�(gè)穿著(zhù)小鬼服裝的我卻說(shuō)：“不行了不行了，還是放棄吧�！边@時(shí)，同學(xué)們的加油聲使我竟毫不猶豫的選擇了前進(jìn)，我一鼓作氣，沖向了終點(diǎn)。
看！那條白色的終點(diǎn)線(xiàn)上有我的腳印，是的，我成功了。情不自禁下，我為自己鼓起了掌，雖然沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但我贏(yíng)得了我自己的勇氣與堅持，有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅持不懈而鼓掌！
堅持了，盡力了，那就成功了。恭喜自己，有了為自己鼓掌的權力與資格。
我為自己鼓掌作文 篇31
人生的路漫長(cháng)曲折，遇到的人和事很多。當你遇到了許多的困難與失敗，你還會(huì )再相信自己，勇敢前行嗎？如果你開(kāi)始不自信了，不再相信成功了，那你可以為自己鼓一次掌。
這看似有點(diǎn)奇怪，其實(shí)不然。每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成功與失敗，都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但是每一個(gè)你都是世上獨一無(wú)二，無(wú)法復制的你。你也許會(huì )自卑，煩惱，困惑，悲傷…………也許是因為成績(jì)，也許是因為外表，也許是因為朋友，也許是因為家庭……我也曾自卑過(guò)，而且整天悶悶不樂(lè )。
那時(shí)的我想：為什么我的成績(jì)那么差？為什么我的家庭沒(méi)有別人的富裕？為什么別人的數學(xué)可以學(xué)好？為什么別人看我總有一種不屑？……那時(shí)的我很苦惱，自己感覺(jué)什么都不好。因為生在農村，學(xué)在鄉鎮，總覺(jué)得自己抬不起頭。我討厭父母讓我成為了一個(gè)農村孩子，我更討厭自己的學(xué)習不好。面對一次次的考試，面對一次次的批評，我失去信心，失去勇氣。每天除了上課，吃飯，睡覺(jué)，就是在操場(chǎng)上很慢地走著(zhù)。就這樣，我消沉了很多天。
一次，我回到家，放下書(shū)包，沒(méi)有心情做作業(yè)，于是我想向外婆談?wù)勑�。我的手拖�?zhù)頭，很憂(yōu)郁的看著(zhù)她，嘴里問(wèn)道：“外婆，我真的就沒(méi)有希望考個(gè)好的大學(xué)嗎？我發(fā)覺(jué)自己什么也做不好。為什么我的成績(jì)不好，我感覺(jué)他們好像都瞧不起我。我是不是真的干不好什么？唉�！蔽业拖骂^，嘆口氣，感到一種悲傷與失望。乞求能得到外婆的陽(yáng)光與安慰。
外婆永遠是心疼我的，總在外公打我時(shí)為我求情，甚至為了我與外公吵架。她有時(shí)聽(tīng)到別人說(shuō)我的不是，也會(huì )站出來(lái)為我辯護。每次星期五，她都會(huì )花她吃藥的錢(qián)為我準備好吃的。我難過(guò)時(shí)，她也總是安慰我開(kāi)導我。而這次，她依舊選擇去愛(ài)我，關(guān)心我。
外婆笑了笑，看著(zhù)滿(mǎn)臉愁苦的'我，說(shuō)：“別想那么多，對思想壓力大。你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望在你們身上。每個(gè)人學(xué)習都不一樣，有當狀元的，也有墊底的。哪有一來(lái)什么都就做好了。你別多想，把精力放在學(xué)習上。管別人怎么看你，嘴在別人身上。你們過(guò)不了多久又會(huì )分開(kāi)，把自己做好就行了�！拔页了剂艘魂�，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，有什么可自卑的呢，又有什么可以否定自己呢？城市的人也有自己的難處，我也有比別人厲害的地方，何必要否定自己呢？在這世上，除了你自己，無(wú)人能否定你。我的家雖不富裕，但很快樂(lè )。我的學(xué)習差還有機會(huì )努力。我不美但我的家人喜歡�，F在想想，有什么大不了呢，我們每一個(gè)都是無(wú)法克制的。我笑了，從此不再流淚悲傷。
感謝我的外婆，因為她，我找到自己。并且在后面的日子，我開(kāi)始自信了。當自己失敗。
我為自己鼓掌作文 篇32
一個(gè)人一個(gè)世界，一個(gè)人一個(gè)生活，一個(gè)人一個(gè)命運。
——題記
“扼住命運的咽喉”——這就是貝多芬向命運發(fā)出的挑戰誓言。
貝多芬一生命途坎坷，在寫(xiě)《命運》的時(shí)候，已經(jīng)是聾子了。但他并沒(méi)有自暴自棄，還用剩下的力量創(chuàng )造了更多的千古名曲。他與命運之神的斗爭過(guò)程都在《命運》一曲中展現�！睹\交響曲》中“命運的敲門(mén)聲”貫通這整個(gè)音樂(lè )，這令人恐懼而有力的.音符深深印在了每個(gè)聽(tīng)眾的心中，給人一種不可磨滅的必然發(fā)生的“命運的感覺(jué)”，它體現了作者對人生命運的不屈不撓的精神。
一個(gè)殘疾人的領(lǐng)悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著(zhù)許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
讓我們一同努力，一起堅持，一起共勉，我相信我們的命運將會(huì )更加精彩。
我為自己鼓掌作文 篇33
在我四年級的時(shí)候，我躬身日的那天，我請了一些同學(xué)，然后我一起過(guò)生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。
首先，我把他們帶到了一個(gè)公園，誰(shuí)知他們已經(jīng)把好玩的游戲弄好了。第一個(gè)游戲是原地轉圈，然后比賽賽跑，看誰(shuí)先到達終點(diǎn)。比賽開(kāi)始我在原地轉了30張后感覺(jué)站都站不住，仿佛世界都在打轉。首先是他們三炮在前面，后來(lái)我慢慢恢復就趕上了他們，終于我勝利了�；氐狡瘘c(diǎn)后，他們三都為我鼓掌，我也為自己鼓掌，感覺(jué)特別高興。還有一次我在家里，因為無(wú)力沒(méi)有人，我的'爸爸媽媽在外面工作，沒(méi)時(shí)間回來(lái)，所以我只好自己做飯，因為我不太會(huì )做飯，所以動(dòng)作慢吞吞的，我會(huì )做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點(diǎn)油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開(kāi)心的鼓掌。
這帶給我了快樂(lè )！
我為自己鼓掌作文 篇34
“掌聲響起來(lái)，我心更明白……”打開(kāi)電腦，照例，我又點(diǎn)播了這首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌——《掌聲響起來(lái)》。很小的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡這首歌，原因很簡(jiǎn)單，因為它不僅積極勵志，而且擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，只要聽(tīng)到這抑揚頓挫、溫暖樸實(shí)的聲音，我就會(huì )感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感在內心蔓延，與此同時(shí)，我的心底會(huì )響起一道清脆的聲音：“給自己鼓鼓掌！”
給自己鼓鼓掌！這句話(huà)，是我幾年求學(xué)路上的信條，是我一直以來(lái)堅信的信念，也是媽媽?zhuān)米约阂簧慕?jīng)驗所凝練出來(lái)的'智慧結晶。
記得小時(shí)候，我特別自卑、內向，大家都說(shuō)我是個(gè)悶騷小鬼頭，也沒(méi)有大人喜歡我。漸漸地，我更加不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不愿意拋頭露面了。這就好比形成了一個(gè)死循環(huán)，大家越嫌棄我，我越自卑。直到有一天，媽媽的一番話(huà)點(diǎn)醒了我。
是在一次回家的路上，我哭哭啼啼地向媽媽抱怨，今天的考試成績(jì)我又考砸了。只有在媽媽面前，我才能夠肆無(wú)忌憚卸下自己的偽裝。媽媽聽(tīng)了，微微一笑說(shuō)：“孩子，為什么要哭呢？媽媽覺(jué)得，你應該為自己鼓掌��！”
“嗯？”我詫異地抬頭。
“你看啊，你前不久生病了，卻還是堅持去上學(xué)，認認真真地完成作業(yè)，這不是你的一大優(yōu)點(diǎn)嗎？生病住院的時(shí)候，當那么粗的針頭扎進(jìn)你皮膚時(shí)，你都沒(méi)有哭，也沒(méi)有掉一滴眼淚，為那些小弟弟小妹妹做了好榜樣，難道不應該為自己鼓掌？還有一次啊，媽媽記得特別清楚，我和你爸爸鬧矛盾了，在外面生氣不回來(lái)，是你用手機給我發(fā)短信勸我回家，還給我做了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗香噴噴的番茄雞蛋面，味道可好了！當時(shí)媽媽感動(dòng)得差點(diǎn)落淚……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，我驚訝地聽(tīng)著(zhù)，愣在了原地。我從不知道，自己做了這么多平凡微小卻意義重大、堅強勇敢的事兒。
“雖然這次考試成績(jì)不理想，可是比之于上次，寶貝你已經(jīng)進(jìn)步很多了，粗心大意的毛病也在一步步改掉，難道說(shuō)，你不應該為自己鼓掌嗎？”我笑起來(lái)，開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)颐靼琢�！”說(shuō)著(zhù)，驕傲地伸出手，拍響了巴掌，媽媽也為我拍響了巴掌。
是啊，在漫漫人生路上，為別人鼓掌是一種美德，可是，為自己鼓掌才更顯得難能可貴，為自己鼓掌，肯定自己的勞動(dòng)成果，為自己鞏固信心，這，才是一個(gè)成功之人真正的取勝之道！
我為自己鼓掌作文 篇35
又是一年運動(dòng)會(huì )，我毫不猶豫地報名參加了400米。
我們和高中部一起舉辦運動(dòng)會(huì )。來(lái)到現場(chǎng)，看著(zhù)那一望無(wú)際的操場(chǎng)，令人害怕�！罢�400米的運動(dòng)員到檢錄處檢錄�！睆V播大聲地播放著(zhù)。與我的同學(xué)一起走到了檢錄處。檢錄完畢后，我們便來(lái)到了賽場(chǎng)，才發(fā)現原來(lái)從觀(guān)看臺上看并不算什么，當你站在賽場(chǎng)上才會(huì )真正發(fā)現賽場(chǎng)的`大。我十分緊張，拼命找各種方法來(lái)緩解緊張。我十分緊張，拼命找各種方法來(lái)緩解緊張。終于到了我們，走上了賽場(chǎng)，做好了準備�！芭椤币宦晿岉懓l(fā)出，女生們如瘋子一樣迅速向前沖，很快我就到了第6名，看出了情況的不對，我也加快了速度，心想：看來(lái)這就是要拼體力了。跑到一半的時(shí)候，有些女生體力不足，速度開(kāi)始減慢了，我便迅速超了上去。以繼續加快的速度向前沖刺，超過(guò)了第三，與第二開(kāi)始了并列跑，勝利就在前方，我沖了上去，與第二名差不多，所以又不知道排名，最后才得知是第三名�？粗�(zhù)我們班另一個(gè)同學(xué)取得第一名的好成績(jì)，我便安慰我自己，她是體育生，所以才跑得快。
又是一次體能測試，我們要測800米，我下定決心，要與她的時(shí)間縮短�！案骶透魑�，預備，跑�！斌w育老師的口令一發(fā)出，我們班的女生就像離弦的箭一樣，迅速的沖了上去，一眨眼間我眼前就有許多女生，而她卻像領(lǐng)頭羊一樣，遙遙領(lǐng)先在前�？粗�(zhù)女生們?yōu)榱藫尩谝�，而快速地奔跑，我不禁為她們擔心起�?lái)：開(kāi)頭就沖刺，到了后面可怎么辦��！果然，不出意料到了600米時(shí)，就有許多女生體力不支，開(kāi)始減速，我看準時(shí)機，開(kāi)始逐個(gè)超越。最后100米，我開(kāi)始了沖刺，我超越了前面所有人，唯獨除了她。因為她實(shí)在是太快了，快到我只能加快速度來(lái)縮短我與她的時(shí)間差距。呼，終于到了終點(diǎn)，我早已筋疲力竭，看了一眼，自己的成績(jì)3分30幾，而她3分20幾，我與她的差距，只在幾秒。
超越了自我，雖然不能超越她，但我想800米3分30幾秒，已經(jīng)夠了，也應該為最好的自己而鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇36
膽小就像一個(gè)魔咒一樣，如影隨行的跟著(zhù)我，怎么也擺脫不掉。我也想走出膽小、自卑，可是我沒(méi)有那個(gè)勇氣，直到那次比賽，才讓我重新拾起自信。
在班級里，我一直就是一個(gè)默默無(wú)聞的女孩，人多不敢說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就臉紅。上課時(shí)，老師提問(wèn)的問(wèn)題，我都會(huì )回答，可是，我就是不敢舉手回答。我也好想一鳴驚人，讓大家都能記住我，可我就是沒(méi)有那個(gè)勇氣。
不久后，區里舉行了“少先隊員風(fēng)采大賽”的活動(dòng)，每班派一名選手參加。當班主任宣布這個(gè)消息時(shí)，我內心“咚咚咚”地打起了鼓，好想報名參加，手微微動(dòng)了一下，想舉手報名，耳邊似乎傳來(lái)一個(gè)尖銳的我的聲音：“就憑你，能行嗎？”，手又悄悄地放了下來(lái)，這時(shí)另一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵：“我不試試怎么知道自己不行？加油，相信自己一次！”猶猶豫豫中我紅著(zhù)臉舉起了手。在其他同學(xué)異樣的目光中，我用只有我自己，才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“老師，我想報名參加！”班主任隨即帶頭為我鼓起掌，說(shuō)：“好，我們歡迎喬雨辰代表我們班參加比賽！”
報名之后，我每天除了完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要抽出一小時(shí)的時(shí)間加強練習，有時(shí)我有一句話(huà)唱得不好，我的聲樂(lè )老師會(huì )讓我重復唱上幾遍，甚至20幾遍，枯燥的練習，讓我想放棄，每當有這個(gè)念頭時(shí)，腦中就會(huì )浮現出老師那充滿(mǎn)期待的.眼神，認真練習了起來(lái)。
比賽的日子到來(lái)了，看著(zhù)在臺下黑壓壓的觀(guān)眾，我好緊張，深深地呼吸了一下，壓下內心的恐懼，假裝鎮定地演唱起來(lái)。唱著(zhù)唱著(zhù)，好像就沒(méi)有那么膽怯了，反而唱得更加投入了，當我演唱完畢，臺下響起了轟鳴般的掌聲。
這次比賽我成功晉級了，內心的喜悅，無(wú)以言表。原來(lái)我也可以很棒，以后的我一定會(huì )更加自信、從容地面對自己。我要為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇37
每個(gè)人的思想理念不同。在對一些問(wèn)題的看法上，有人總認為自己對，“欣賞”自己，這是自負的表現；有人總認為自己錯了，欣賞他人，這是自卑的表現。
兩種表現我都不贊同，但在程度上比較，后者我更難接受。
這種人的世界有陽(yáng)光嗎？有，那是他乞求別人給予的。月亮不能自己發(fā)光，就沒(méi)有光明；所以這種廢柴，他們的世界是黑暗的。
這種人的“廢”，表現在不去爭取。即使有能力，但當機會(huì )擺在面前時(shí)，他卻總說(shuō)“我不行”、“我做不到”之類(lèi)的話(huà)。
有一個(gè)人很自卑。朋友就經(jīng)常約他一起打籃球，他也很樂(lè )意�？梢淮�，朋友說(shuō)起參加�；@球比賽時(shí)，他卻害怕了。朋友大聲說(shuō)：“為什么？你甘心這樣過(guò)一輩子？埋沒(méi)在人群做路人甲？你要做的是，大聲告訴人們‘我可以’！”他參加了比賽，從此變得自信。
其他人會(huì )不會(huì )遇到這樣一個(gè)朋友呢？他們也會(huì )這樣幸運嗎？不可能都會(huì )。
有的人想過(guò)了，也改變了，因為他們不想過(guò)那種整天泡在電腦前，在臟、亂、差的房間里吃泡面，等著(zhù)別人來(lái)拯救的日子。于是，他們有了屬于自己的自信和勇氣。
而剩下的應該還在被窩里打游戲、吃泡面吧。他們還和以往一般頹廢。
是時(shí)候改變了。改變自己不能依靠外力。
將家里收拾一下，穿上一身整潔的衣服，走出家門(mén)吧。你只是缺少一份自己，一份勇氣。你看到明星在舞臺上表演，一群人鼓掌。而你想當誰(shuí)？是獲得掌聲的明星，還是埋沒(méi)在人群里的某一個(gè)觀(guān)眾？
別總為別人鼓掌了，先為自己鼓鼓掌吧。
抓住每一個(gè)機會(huì )，對自己說(shuō)一句“我能行”，露出35度的微笑；陽(yáng)光會(huì )進(jìn)入你的.世界，在你自己的掌聲中。
班上排名第二的同學(xué)，一個(gè)很可愛(ài)的女孩，叫陳新，她的臉上總有一抹淡淡的笑容，是那么自信，好像為太陽(yáng)而生。
可你知道嗎？她小學(xué)時(shí)，是個(gè)坐在教室最后排的女生，不被人所注意，完完整整的一個(gè)小透明；長(cháng)長(cháng)的劉�？偸钦谧∷难劬�。
小學(xué)畢業(yè)的夏天，她終于注意到了自己是個(gè)別人看不見(jiàn)的人。她決定改變，不要讓人無(wú)視。她剪去長(cháng)劉海，臉上露出笑容，眼神有了光彩。兩個(gè)月的努力，她從中等生變成學(xué)霸。初中第一次月考就成功考進(jìn)第一考場(chǎng)，變成現在的她。
陳新就改變了，從路人甲變成了受人矚目。
別吝嗇你的自信和勇氣，你要告訴所有人，更要告訴這個(gè)世界，你不比別人差！用自信、勇氣和行動(dòng)，向他們證明你自己——你，不是廢物！
我為自己鼓掌作文 篇38
人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，在遭遇到挫折時(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進(jìn)的動(dòng)力……可生活中的許多時(shí)候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時(shí)也需要自己鼓勵自己。前段時(shí)間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個(gè)意味深長(cháng)的道理：自信是能改變人生的。
相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個(gè)游泳健將，拿過(guò)殘奧運會(huì )金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個(gè)手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就？是自信。聽(tīng)到張海迪這個(gè)名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著(zhù)名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個(gè)下肢已癱瘓，雙手根本就沒(méi)有力氣的殘疾人。是什么使她獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇��！
我是一個(gè)“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的.，是手工特別好。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了一本手工書(shū)，我就照著(zhù)上面的圖畫(huà)，剪了好多好多。雖然剛開(kāi)始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時(shí)間久了，玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動(dòng)物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時(shí)露兩手呢？可是媽媽不讓干，說(shuō)太危險啦！哎。
我是一只永不認輸的小鳥(niǎo)。因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇39
鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，確是無(wú)數人對生命的期盼。歌手得到掌聲，是別人對他音樂(lè )的欣賞；舞者得到掌聲，是觀(guān)眾對他肢體的贊美；作家得到掌聲，是讀者對他文字的認可。
每個(gè)人來(lái)到世上都懷揣著(zhù)對人生的夢(mèng)想，在追求理想的道路上，人們總是毫不放棄，哪怕付出任何代價(jià)也要去拼搏，為的就是得到別人的認可與青睞，掌聲，是人們共同努力的目標！但并不是每一個(gè)人都可以任意得到掌聲的，能站在燈光閃爍的舞臺上，有千百追隨者的人只是一小部分。而我們，作為一個(gè)平凡的獨體，我們普普通通，只能在那美麗的燈光后呢喃自己的內心獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，更沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。往往在這時(shí)，有些人開(kāi)始自卑，感嘆著(zhù)自己的渺小與生命的不公，有些人在背后閑言碎語(yǔ)，嫉妒別人的優(yōu)秀與成功，我倒覺(jué)得，一切不盡然。鮮花固然美麗，掌聲固然醉人，可并不代表不曾擁有過(guò)它們的`人就是沒(méi)有價(jià)值的人啊。我們每天都在為生活忙忙碌碌，為追求理想不畏艱難，我們共同走在人生的旅途中，攜手踏過(guò)生命的坎坷磨難。我們身邊隨時(shí)存在著(zhù)愛(ài)我們的親人和朋友，再大的困難只要我們敢于面對、承擔，總會(huì )過(guò)去的。只要我們每個(gè)人都真真實(shí)實(shí)的活著(zhù)，我們就是有價(jià)值的，即使所有的人都把掌聲投向別處，我們也不是失敗者，哪怕我們失去了所有的一切，我們還擁有我們自己，我們還可以為自己鼓掌！
為自己鼓掌，不是盲目的驕傲自滿(mǎn)，更非空虛的自我慰藉。為自己鼓掌，是建立在客觀(guān)基礎上的自信，是對自己清醒而正確的認識，更是一種樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
在一個(gè)不起眼的小軍營(yíng)里，有一個(gè)樣樣訓練拿倒數的小兵―約翰。軍官訓斥他，伙伴嘲笑他，但他并未灰心喪氣。他在極化的槍托上刻下了這樣一句話(huà)：“約翰，你行，你是一名好兵，也一定能成為一名將軍。后來(lái)，他果然成為了一名將軍。
不要矜持，不要掩飾，更不要在意別人的目光，你只要擁有一雙手，就可以為自己鼓掌。為自己鼓掌吧，你就是你生命中的欣賞者！
我為自己鼓掌作文 篇40
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時(shí)，也會(huì )遇到暴風(fēng)雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì )不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。
記得那是五年級的.一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時(shí)，老師對我說(shuō)：“張怡榕同學(xué)，你來(lái)當一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當時(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了�！昂玫��！蔽一卮�，嘴上說(shuō)的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著(zhù)，激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上了心頭。
我怎么也沒(méi)想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對我而言竟會(huì )如此的波瀾起伏。當我走上向往已久的講臺時(shí)，沒(méi)有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著(zhù)小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著(zhù)，一直在想接下來(lái)該什么做，說(shuō)什么？
我的夢(mèng)想是老師，終究有一天會(huì )登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來(lái)，大聲地讀起來(lái)……同學(xué)們聽(tīng)了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這片掌聲給了我自信和動(dòng)力，我也為自己再次鼓起了掌。
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