初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧匯總

　　一、改寫(xiě)

　　改寫(xiě)，就是把原有的一篇文章改變形式、長(cháng)短的一種寫(xiě)作類(lèi)型。

　　改寫(xiě)，包括改寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴寫(xiě)、寫(xiě)摘要等多種形式：或改頭換面，或削足適履，或海闊天空，或歸納總括，讓你有足夠的內容、機會(huì )和樣式適應要求，施展才華。

　　改寫(xiě)是用不同形式表達同一內容的方法，使之成為與原文意思相同而表現方式、文體不同的作品。改寫(xiě)可以變換文章的人稱(chēng)、順序，可以改變原文的體裁、結構，可以靈活運用自己的語(yǔ)言，盡可能用多種方法來(lái)表達、替換原文語(yǔ)句的內容。比如，我們可以把對話(huà)改寫(xiě)成散文，可以把記敘文變成通訊報導、新聞特寫(xiě)，反之亦然。

　　縮寫(xiě)是根據詞數、字數的要求對原文加以壓縮、概括，從而達到縮短篇幅、簡(jiǎn)化內容、突出中心等目的的寫(xiě)作形式。簡(jiǎn)言之，縮寫(xiě)是原文的“高度濃縮”�？s寫(xiě)時(shí)要忠實(shí)于原文，保留原文體裁、題材、主要內容、主要思想、結構順序、語(yǔ)言風(fēng)格、人稱(chēng)視角和表現方法等;既要使篇幅縮短，結構緊湊，又要使內容簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出;不能對原文加入個(gè)人的認識、體會(huì )或對原文進(jìn)行評論，也不能加入原文中沒(méi)有的內容。

　　擴寫(xiě)則與縮寫(xiě)相反，是把篇幅短小的內容擴展成為篇幅較長(cháng)的文章。擴寫(xiě)時(shí)，可以施展個(gè)人的想像力，在不離原文核心內容的前提下海闊天空，任意發(fā)揮，從而使細節更加充實(shí)、生動(dòng)，使情節更加具有感染力，使解釋、說(shuō)明、論證更加充分有力。

　　摘要是一篇文章或一本書(shū)的梗概，多指論文或報告內容的提要。一些期刊、雜志上論文的“提要”、“摘要”，某些報紙、雜志在一篇文章前面寫(xiě)的“編者按”，一本書(shū)的前言等均屬此列。寫(xiě)摘要就是簡(jiǎn)明扼要地向讀者介紹一篇文章，一本書(shū)，一篇論文或一個(gè)報告的主要內容，使讀者用較少的時(shí)間閱讀后，能了解文章或書(shū)的來(lái)龍去脈。摘要可以改變體裁。寫(xiě)摘要時(shí)，筆者可以用原文的人稱(chēng)、語(yǔ)氣、也可以用第三人稱(chēng)，即筆者的語(yǔ)氣，但是不能改變原文的事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，也不能丟掉原文的要點(diǎn)，應寫(xiě)成連貫的文章而不能寫(xiě)成提綱。

　　總之，改寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴寫(xiě)、摘要都是對原有的文章進(jìn)行適合某種需要的裁剪或放大，選取原文的精要而和盤(pán)托出，對其要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)容不得偷換和貪污。這些寫(xiě)作形式對學(xué)習寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種練習綜合分析、歸納概括能力的好方法;對成人來(lái)說(shuō)，是工作中的很好的幫手。

　　一個(gè)作家可以把一本小說(shuō)改寫(xiě)成劇本，把一則簡(jiǎn)短的消息擴展為一部短篇或長(cháng)篇小說(shuō);一名記者可以把一段會(huì )談改寫(xiě)成一篇通訊報導或特寫(xiě);一個(gè)編輯可以把收到的稿件根據版面大小或縮或擴寫(xiě)成適當的文章;我們在聽(tīng)領(lǐng)導人、某方面的專(zhuān)家做報告時(shí)要作點(diǎn)筆記，然后寫(xiě)出摘要文章;我們寫(xiě)成一篇論文后，可以給它寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的摘要，等等。這些都是人們在生活、工作中必不可少的書(shū)面表達形式。所以，學(xué)會(huì )這些寫(xiě)作技巧，能使我們適應各方面的需要。

　　二、應用

　　應用文是人們在生活、學(xué)習、工作和公務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常使用的多種寫(xiě)作形式，它們一般都具有某種慣用格式。它們是為解決實(shí)際問(wèn)題、處理具體事務(wù)而寫(xiě)的，應用范圍十分廣泛。

　　應用文的類(lèi)別多種多樣，不同部門(mén)、不同行業(yè)都有其常用的應用文�？偟膩�(lái)說(shuō)它可以分為公文、專(zhuān)用文件和日常應用文。

　　日常應用文的種類(lèi)也很繁多。人們常把書(shū)信、便條(請假條、留言條等)、啟事(遺失啟事、尋人啟事、征文啟示等)、通知、請柬、海報、履歷表等稱(chēng)為日常應用文或稱(chēng)一般應用文。

　　不管哪一類(lèi)應用文，結構完整、平實(shí)得體是最基本的要求。

　　應用文是用文字來(lái)互通有無(wú)、反映情況、傳達信息、聯(lián)系工作的。因此，寫(xiě)作前要對內容、格式作周密具體的考慮和安排，不能因疏漏而貽誤事情。

　　人們閱讀應用義時(shí)，一般不包含欣賞的因素，只要求文通、字順、事明即可。所以，平實(shí)得體是應用文的語(yǔ)言特色。應用文要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了，事實(shí)清楚，正確使用習慣用語(yǔ)，切實(shí)弄清它的含義和用法，以免鬧出笑話(huà)。

　　三、描寫(xiě)

　　這里所說(shuō)的描寫(xiě)，是指對自然景物、社會(huì )環(huán)境和動(dòng)植物的描寫(xiě)。

　　描寫(xiě)，是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把景物的形體、特征、性質(zhì)等具體地描繪出來(lái)，使人產(chǎn)生如臨其境、如睹其物的感受。它是用富有表現力的文字描繪客觀(guān)事物的一種表現形式。運用描寫(xiě)，可以展現地域、環(huán)境、自然景物的畫(huà)面，可以繪聲繪色、有形有神地展示動(dòng)物、植物的神態(tài)。

　　人們通常所說(shuō)的描寫(xiě)，主要是指藝術(shù)性描寫(xiě)。我們這里所說(shuō)的描寫(xiě)也包括了一部分用于說(shuō)明文里的技術(shù)性描寫(xiě)，如地區的介紹等。描寫(xiě)，有單獨成文的，也有穿插在其他體裁之中的。比如，在記敘文中，景物描寫(xiě)可以創(chuàng )造某種氣氛，烘托人物性格、展示事件背景等。我們這里選編的主要是單獨成文的描寫(xiě)文。

　　1、描寫(xiě)方式

　　所有描寫(xiě)都包含兩個(gè)要素：一是對象(object)，二是觀(guān)察者(observer)。前者指看到的或聽(tīng)說(shuō)的客觀(guān)事物，后者指看或聽(tīng)的人，一般是指描寫(xiě)文的作者。根據二者之中哪一個(gè)要素處于支配地位，我們可把描寫(xiě)方式分為兩種：

　　1.客觀(guān)性描寫(xiě)

　　客觀(guān)性描寫(xiě)獨立于觀(guān)察者的感知和感情，精確記錄描寫(xiě)對象的面目。它是一種真實(shí)的報道，目的在于告訴不能親眼看見(jiàn)描寫(xiě)對象的讀者景物的真實(shí)情況。作者把自己當作是一部照相機，用詞語(yǔ)如實(shí)攝制真正的照片。從其超然或公正的特點(diǎn)來(lái)看，客觀(guān)性描寫(xiě)文作者很像是科學(xué)家，他要從自己的工作中嚴格排除個(gè)人意見(jiàn)和感情。例如，他在描寫(xiě)上樓時(shí)，不能寫(xiě)“I am going upstairs”，而只能直接寫(xiě)“on the second floor”;也不能用反映個(gè)人意見(jiàn)內涵的詞語(yǔ)，例如，要說(shuō)“大樓”就要用陳述事實(shí)的“large building”，而不能用含有感情的表達“a magnificent building”。

　　2.印象性描寫(xiě)

　　印象性描寫(xiě)與客觀(guān)性描寫(xiě)截然不同。它注視的是描寫(xiě)對象在觀(guān)察者或作者心目中引起的情緒或情感，而不是描寫(xiě)對象本身的存在。就是說(shuō)，它不是向讀者傳達信息，而是要激發(fā)讀者的感情。它是讓人們去感覺(jué)，而不是讓人們去看。所以，感情交流是印象性描寫(xiě)的首要目的。交流的過(guò)程起始于作者，它必須來(lái)源于真誠的感情。作者要想使自己的描寫(xiě)成功，不僅感覺(jué)要深，而且要在自己的心目中明確那是什么感情。只有作者了解了自己的心情才能把它交流給讀者。

　　2、描寫(xiě)類(lèi)型

　　描寫(xiě)文有多種分類(lèi)方法，有從對象上分類(lèi)的，有從方法上分類(lèi)的，還有從描寫(xiě)角度分類(lèi)的。就我們的需要而言描寫(xiě)文可從內容和技法兩方面進(jìn)行分類(lèi)：

　　從描寫(xiě)內容上分，我們可以把描寫(xiě)文分為地方介紹、自然景物描寫(xiě)、社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)，其中每一類(lèi)又可分為若干小類(lèi)。

　　從描寫(xiě)技法上分，我們可以把描寫(xiě)分為動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、動(dòng)靜結合、定點(diǎn)觀(guān)察、移步換景、托物言志、情景交融等描寫(xiě)。

　　3、描寫(xiě)文的要求

　　在描寫(xiě)文的寫(xiě)作過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.要考慮好描寫(xiě)的視角和次序。視角，就是我們通常所講的人稱(chēng)，用第一和第三人稱(chēng)都可以，但目的、內容和效果卻不同。描寫(xiě)次序是指先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么的問(wèn)題。一般來(lái)講，英語(yǔ)描寫(xiě)短文總是按空間順序(spatial order)來(lái)安排次序的。比如要描寫(xiě)一個(gè)房間時(shí)，要從先看到的部位寫(xiě)起，從上到下或從下到上。

　　2.要選擇好重點(diǎn)部位或內容來(lái)寫(xiě)。無(wú)論描寫(xiě)什么都不可能面面俱到，而要選擇最能體現事物特征的一兩點(diǎn)作細描處理，其他方面用白描手法一代而過(guò)。

　　3.要把描寫(xiě)和敘述結合起來(lái)寫(xiě)。在實(shí)際寫(xiě)作中，描寫(xiě)多半與其他體裁結合起來(lái)使用，尤其是常與敘述交織在一起，二者“難分難舍”。一般來(lái)說(shuō)，敘述是概括地顯示行文進(jìn)程，描寫(xiě)是具體細致地描述客觀(guān)事物。好的描寫(xiě)總是把記事、寫(xiě)人、狀物、寫(xiě)景緊密地揉合在一起，使其渾然一體，既突出重點(diǎn)，又有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結合，創(chuàng )造出一種和諧的美。

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