[優(yōu)]欣賞的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　哦！太好了，云南我來(lái)了！我又一次見(jiàn)到云南那奇怪的湖水了，我來(lái)介紹一下它吧。

　　那片湖晶瑩剔透、一望無(wú)際。就連那些水藻也不敢弄臟那和鉆石、水晶一樣的湖水。它還會(huì )一種法術(shù)“障眼法”，其實(shí)這湖會(huì )“障眼法”還需要水和水藻來(lái)“配合”它的“工作”。水實(shí)在太清了，幾乎都看不見(jiàn)了，只有你伸手體驗一下才會(huì )知道，那到底是水還是空氣。

　　再說(shuō)說(shuō)水藻吧！它就是導致湖水“翻臉”的.“犯罪分子”他的“手法”是這樣的：他并沒(méi)有長(cháng)到水面上，而是和水隔了一段距，可能水藻想“保持常溫”吧！

　　有了這兩個(gè)“犯罪分子”，這湖才變成了一個(gè)景點(diǎn)。要是你想“降溫”你可以跳進(jìn)水里，保準讓你變成個(gè)“大冰人”！

　　怎么樣，如果想見(jiàn)見(jiàn)這兩個(gè)“犯罪分子”的話(huà)，你就快去云南“探望”它們吧！

欣賞的作文 篇2

　　我看見(jiàn)你站在遙遠的彼岸，微笑如曇花綻放。我用心傾聽(tīng)一首離歌，仲夏之夜，星空下有雨水悄然降臨。

　　彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸,奈何橋前可奈何?

　　————題記

　　彼岸，彼岸，何謂之彼岸？是否一定只能是隔岸相望，相看無(wú)言？是否那是一片的死亡之地，寸草不生？然而，卻有一種花，生于斯，死于斯。

　　聽(tīng)說(shuō)，它很美，花開(kāi)時(shí)如火如荼。生如夏花，開(kāi)到荼糜，頹到極致是錦瑟�；ㄩ_(kāi)不敗，無(wú)法自拔在曖昧絕望糜爛的塵埃里，渾濁腐爛傷逝的空氣，興奮沐浴潰爛的死水，醉生夢(mèng)死在孤寂里。

　　聽(tīng)說(shuō)，它是黃泉路上的唯一風(fēng)景，開(kāi)得嬌艷而悲傷。彼岸花，靈魂花，地獄花；一朵凋了，一朵又開(kāi)，一朵一朵，一季一季；還是那么的紅，還是那么的嬌，還是那么的'艷；該逝去的，總會(huì )逝去；要來(lái)的，一定會(huì )來(lái)；死亡的，落入輪回；新生的，再踏入輪回。一生一世，三生三世，千生萬(wàn)世；

　　它，曼珠沙華，是刺眼的血紅色。它是毒，亦是藥，是接近安息途中的最后一場(chǎng)盛宴。葉存時(shí)，花末放；花開(kāi)時(shí)，葉已逝。如此凄涼。人們說(shuō)，它開(kāi)在遺忘生前的彼岸。卻不知,它從末忘過(guò)，只是一世又一世被錯開(kāi)，然后一世又一世在等待。這一切，是宿命，還是輪回？

　　彼岸，花開(kāi)，開(kāi)彼岸；花開(kāi)，彼岸，引歸魂。曼珠沙華靜靜地綻放著(zhù)，卻始終在彼岸，彼此張望著(zhù)，因為彼此之間隔著(zhù)一條宿命的河。

　　相遇是宿命的，你相信因果報應嗎？淚流了，憔悴過(guò)，心碎矣；不要埋怨，不要后悔，不要怨恨；只要曾經(jīng)有過(guò)溫暖，就足以耗盡一生去回憶。也許，有些事情早已注定了，注定了，只能在空虛的兩端彼此抗衡；注定了，只是彼此的過(guò)客而不是永遠彼岸花。努力到達彼岸，卻發(fā)現原來(lái)這一切都是空的。淚流滿(mǎn)面，這個(gè)世界，原本就如一場(chǎng)煙花，情情愛(ài)愛(ài)，哭哭笑笑，放不下，走不開(kāi)，然而，有一天卻也終究是要走掉的...

　　看見(jiàn)的熄滅了，消失的記住了，愛(ài)你，愛(ài)過(guò)，回憶，空白...

　　我原來(lái)的愛(ài)，在你身上綻放，你將它踩滅，我遺失在彼岸...

　　回首，拾憶，心死，情絕，緣滅。

　　我只是過(guò)客，匆匆而來(lái)，留下一串淺淺的腳印。

　　我已經(jīng)身在彼岸。此岸緣滅

　　聲色光影，交互錯雜，在潮起潮落中，一次又一次地輪回著(zhù)，我們叫它人生。等生命走過(guò)暮秋，穿過(guò)開(kāi)得妖嬈的彼岸花海，望著(zhù)三生石上自己行過(guò)的點(diǎn)滴，喝下手中的孟婆湯，走過(guò)奈何橋，便走進(jìn)了又一場(chǎng)的輪回中�？v然有些花還沒(méi)開(kāi)就謝了，縱然有些事還沒(méi)雇就淡了，縱然曾經(jīng)的夢(mèng)已無(wú)法圓滿(mǎn)。一切都還是留在了彼岸，同曼珠沙華一起開(kāi)得爛漫。信念與希望仍在，夢(mèng)，來(lái)世會(huì )圓。

　　多少煙花事，盡付風(fēng)雨間；多少塵間夢(mèng)，盡隨水東轉；愿或是不愿，想抑或不想，舍還是難舍，這樣的一天總是要來(lái)到的。

　　來(lái)時(shí)，我一無(wú)所有...

　　走時(shí)，我一無(wú)所求...

　　彼岸的曼珠沙華，開(kāi)成血色的路，成為魂靈去往黃泉路上的唯一風(fēng)景。仿若絢爛的彼岸花，花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，花中相錯，生生不見(jiàn)，注定孤獨，注定悲傷。

　　曼珠沙華，于彼岸，心于此，只見(jiàn)花，不見(jiàn)葉。當繁華褪盡，烈火成冰，我們始能平靜，看殘陽(yáng)月華。

欣賞的作文 篇3

　　我欣賞的一個(gè)人，這個(gè)人還算聰明吧。每次考試她都能保持在班上的前三名以?xún)�。她�?lè )于助人，不求回報，所以她身邊的朋友很多。

　　她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。

　　每當她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想的.人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

　　人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。

　　有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。

　　每逢圣誕節，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。

　　這個(gè)人就是我欣賞的一個(gè)人，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯她就是我自己啦！

欣賞的作文 篇4

　　每天早上當我走進(jìn)教室時(shí)，門(mén)上掛著(zhù)的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開(kāi)始了，我一定要繼續努力。走進(jìn)班級，看到同學(xué)們在認真地干著(zhù)自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛�、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。

　　這就是我美麗的家——07屆（3）班。

　　這個(gè)家，離不開(kāi)四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)，離不開(kāi)所有同學(xué)每一種良好習慣的培養。

　　衛生免檢榮譽(yù)，是我們勞動(dòng)習慣、衛生習慣、自律意識的結晶。

　　在做值日時(shí)，每一位同學(xué)都能做到一絲不茍，盡全力把每一個(gè)角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止，然后才讓衛生委員檢查。

　　班級中的每一位同學(xué)都認為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當成自己的事，是自己在為這個(gè)班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動(dòng)之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個(gè)人認真負責的.態(tài)度，互相感染著(zhù)對方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對值日認真負責的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。

　　正是這清新、整潔的環(huán)境，才有了我們這個(gè)溫馨的集體。

　　好習慣，讓我們的班級更加干凈！

　　在緊張忙碌的學(xué)習生活中，良好的紀律是學(xué)習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點(diǎn)，所以在課間休息時(shí)，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來(lái)要求自己，兩個(gè)人說(shuō)話(huà)不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。

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