【薦】欣賞的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文1

　　寒風(fēng)凜冽，道路旁的行道樹(shù)光禿著(zhù)枝杈，在風(fēng)中搖晃一片蕭瑟，沒(méi)有一絲生機。

　　我站在窗口，遙望著(zhù)路邊的行道樹(shù)，那被風(fēng)吹彎了的腰仿佛再也直不起來(lái)。我手中緊握著(zhù)那份打滿(mǎn)叉叉的試卷，它像在嘲笑這半年來(lái)我的努力多么不值一提，我辜負了父母對我的期望，老師對我的關(guān)心，原來(lái)我是如此的無(wú)用，就如同窗外的那棵小樹(shù)，周?chē)�只是一小圈的泥土，便再沒(méi)有其它的，寒風(fēng)呼嘯，壓到極致的腰，好像風(fēng)吹得再大力 些，它便要被連根拔起，可憐的小樹(shù)，它就同我一般，如此弱小無(wú)力。

　　門(mén)被輕輕推開(kāi)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他站在我身旁，同我一起靜靜地看著(zhù)那棵小樹(shù)在風(fēng)中掙扎。許久，他嘆了口氣，伸手摸了摸我的頭，“女兒，一次的失敗并不可怕，永久的失敗才是最恐懼的。你現在面臨的是人生中的一個(gè)小小挫折，往后你會(huì )遇見(jiàn)比這次更大更難以克服的。就像那棵小樹(shù)，此時(shí)也在面臨困難，但只要緊抓住地下的泥土，讓自己的根變得更加粗壯，那么它便真正成長(cháng)為一棵頂天立地的大樹(shù)。要學(xué)會(huì )欣賞自己�！卑职止膭钗�。

　　我轉頭看向爸爸，“爸爸，這是不可能的，你瞧，那棵小樹(shù)已經(jīng)再也直不起來(lái)了，它就注定是這樣，要經(jīng)歷風(fēng)的折磨�！蔽乙惨粯�，我心中暗道。

　　“并不，冬天對它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)考驗，等到春來(lái)臨，它就會(huì )長(cháng)出茂密的枝葉，孩子，你想一想，在夏天時(shí)它的勃勃生機�！�

　　我遙望那棵小樹(shù)，是啊，我只看到了它在冬天的脆弱卻沒(méi)有看見(jiàn)它在夏天的強壯，那令人贊嘆的生命力。

　　是啊，只是一場(chǎng)考試失利，這并不算什么，等到了春天，我又會(huì )鼓起勇氣，踏上我成長(cháng)的旅程。

　　風(fēng)“呼呼——”的吹著(zhù)，卻怎么也吹不彎它的枝干，它在風(fēng)中微笑，來(lái)吧，你不能打敗我。

　　人生便是如此，無(wú)論旅途如何，千萬(wàn)千萬(wàn)要相信自己，欣賞自己，你要大聲喊出自己的光彩。

欣賞的作文2

　　“欣賞”這個(gè)詞對我不陌生，以前在《讀者》上看過(guò)很多關(guān)于欣賞的文章，但對作家筆下侃侃而談的“欣賞”沒(méi)有一個(gè)深刻的了解，特別是有一篇“欣賞的力量很大”這句話(huà)沒(méi)有一個(gè)深刻的了解。于是欣賞的力量究竟有多大？便成了我心中解不開(kāi)的謎，直到那個(gè)晚上。

　　雖然不是中秋，但不知道月亮為什么會(huì )這么圓。我穿著(zhù)禮服站在陽(yáng)臺上，微風(fēng)輕輕吹拂起我的頭發(fā)。難道是在祝賀我演出成功？算了吧，這次演出還真是不一般的失敗呢——如果沒(méi)有那位觀(guān)眾的話(huà)，我的思路又回到了舞臺上——。

　　我向觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬，走向那架白色鋼琴，金色的禮服裙擺在我身后晃動(dòng)。舞臺下是端坐的觀(guān)眾，我慢慢坐下來(lái)，將手那在鋼琴上，輕輕按下，音符在整個(gè)大廳里回蕩。這次彈的是很有名的《土爾其進(jìn)行曲》，不難，但我練得不熟。雖然上臺前我彈了無(wú)數遍了，但心中還是有些緊張，怕出意外。

　　老天非�！罢疹櫋蔽�，意外終究還是發(fā)生了，我彈了一個(gè)錯誤的裝飾音后，腦子里一片空白，音樂(lè )聲嘎然而止，余音還在大廳里回蕩，我真是第一次感覺(jué)到什么叫力不從心了。我很想找回原來(lái)的調子，但我忘得一干二凈。人群里騷動(dòng)越來(lái)越大，刺耳的談?wù)撀暃_擊著(zhù)我的耳膜，那一刻，我感覺(jué)到自己要聾了。金色的蕾絲禮服穿在身上好象一個(gè)侮辱，觀(guān)眾尖銳的目光似乎快要把我五臟六腑都穿透了！無(wú)助的我茫然地坐在椅子上，我覺(jué)得自己要瘋了，我怎么會(huì )這么沒(méi)用？

　　在無(wú)數狠毒的謾罵聲中，我聽(tīng)到了另一種聲音，那聲音輕得好像沒(méi)存在過(guò)，很遠很遠，很淡很淡，但我還是抓住了它：這個(gè)姐姐真不容易呢，人家都是合奏，就她一個(gè)人獨奏，已經(jīng)很厲害了！

　　一句話(huà)好像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我又重新記起了譜子，美妙的音樂(lè )又回響在大廳里，不過(guò)，這一次的音樂(lè )跟前面一次有所不同，多了的就是感激，是我對那位小男孩的感激。

　　僅僅是一句欣賞的話(huà)，卻很好地挽救了我。這是五年級的事，在五年級的那個(gè)晚上，我想起了《讀者》里的那句話(huà)。不錯，欣賞的力量真的很大很大。

欣賞的作文3

　　值得嗎？這樣的犧牲，真的值得嗎？——題記

　　雨中的小路，松軟的泥土被雨沖得坑坑洼洼的。微風(fēng)卷起落花，煙雨蒙蒙，殘云拂起霞光，日暮西山。

　　走著(zhù)，不由停下腳步，下意識地低下頭，忽然看見(jiàn)一抹黑點(diǎn)浮在水坑里。仔細打量這摞黑，竟是隊伍龐大的軍團，數以百計的黑蟻緊密地攏在一起，黑中嵌著(zhù)白，黝黑四周，凈白其中，間不容發(fā)。這隊軍兵在茫茫大海中沉浮。

　　書(shū)上說(shuō)它們分成三派——兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻最賣(mài)力，工蟻填補兵蟻，蟻后就受萬(wàn)蟻追捧。果不其然，兵蟻在最下方扛起整個(gè)隊伍，耗盡力氣，紛紛落水而亡。一有這種情況，工蟻就趕忙填補上去。蟻后和老弱婦孺便安穩地躺在這黑色小舟上，逍遙得很。

　　我想助它們一臂之力，可剛一觸碰，就被狠狠咬了好幾下。我瞬間就打消了這個(gè)念頭，靜靜地看著(zhù)，不作動(dòng)靜，因為我了解了它們的戒備、倔強與頑強。

　　雨交織

　　它們一步步將蟻后送上岸，每一步都如履薄冰，不斷有死傷，每每便有兵蟻掉落，工蟻填補。底層已進(jìn)入虛無(wú)的狀態(tài)，突然，蟻后向前滑去，天��！那是怎樣一股推力，竟漂出了肉眼可見(jiàn)的距離。經(jīng)過(guò)數分鐘的艱苦卓絕的奮斗后，終于抵達海岸�？粗�(zhù)逐漸在水中淪陷的烈士，它們的觸角猛烈地擺動(dòng)著(zhù)，身體不停地顫抖，射出亮眼的白光，不知是雨水的漣漪，還是心靈的淚痕？

　　雨停了

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯�濕身體，不得動(dòng)彈，墜入深海，犧牲小我成就大我，值得嗎？

　　時(shí)隔多日，這件事令我魂牽夢(mèng)繞，百思不得其解。像護林員，終年長(cháng)駐，守衛自然；像老教師，犧牲青春，培養棟梁。

　　我懂了——我要成為像兵蟻和工蟻一樣令人欣賞的人，亦只有這樣的人，才能被人欣賞。

　　忽然，我看見(jiàn)一簇白斑，原是肥碩的蟻后，相視一笑……

欣賞的作文4

　　以前，我總是很討厭雨。因為雨的陰森與我與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)極不相符。于是我便逃避雨，不愿觸摸到一滴雨露……

　　我厭惡雨，厭惡它的陰；那些下雨的麻煩，厭惡它遮住了陽(yáng)光，不能使我外出。我還厭惡它淋濕了爸爸的衣襟……直到后來(lái)，我才真正了解雨，這個(gè)美麗的名字。

　　那天是星期四的下午，天熱的不像話(huà)。接連不斷[注:一個(gè)接著(zhù)一個(gè)而不間斷。]而來(lái)的，不止是閃電，還有——噼里啪啦的雨，讓我更加厭惡它。因為，它跟我的心情融合到了一起——那天下午我到處被受批評，心情十分低落�？善�偏在這個(gè)煩躁的時(shí)間，前面的同學(xué)卻說(shuō)：“哇，下雨了。好漂亮的雨”�！坝暧惺裁春玫�。麻煩而又難看”。我冷淡地說(shuō)�！盀槭裁茨阌憛捤�？你看他，富有潔白的象征，能讓你的煩惱拋到九霄云外[注:在九重天的外面。比喻無(wú)限遠的地方或遠得無(wú)影無(wú)蹤。]，隨著(zhù)雨點(diǎn)消失，讓煩悶的天氣變得涼爽，它富有新意而又優(yōu)雅，你怎么能說(shuō)它煩人呢？”前面的同學(xué)似乎有些生氣了。

　　我有些迷惘了，懷疑著(zhù)，質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己當初的觀(guān)點(diǎn)是否正確？

　　“雨真的有那么好嗎？”我一臉茫然�！皩ρ�，有些東西你只要思考才能發(fā)現它的美��！”前面的同學(xué)一臉燦爛的微笑。接著(zhù)上了一堂課，便放學(xué)了。

　　路上，我一直若有所思[注:若：好像。好像在思考著(zhù)什么。]。終于，我體會(huì )到了雨真正的含義：雨，那么美麗，那么富有新意；每次都會(huì )有不同的氣象，讓我們每一天都精神煥發(fā)[注:形容精神振作，情緒飽滿(mǎn)。]……雨又是那么執著(zhù)。每積蓄一次，它總要流下來(lái)，就這樣循環(huán)，一點(diǎn)點(diǎn)積，一點(diǎn)點(diǎn)流……雨，又是那么無(wú)私，每次，它都是一個(gè)背景，一個(gè)臨時(shí)演員，真正的主角，人們認為是彩虹，其實(shí)應該是它-雨。它是那么默默無(wú)聞

　　[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]；靜靜地積蓄，靜靜地下，靜靜地表演，等待著(zhù)美麗彩虹的到來(lái)……

　　我感覺(jué)到我已領(lǐng)悟到雨的真諦，夜晚，又下了一場(chǎng)雨，我才發(fā)現，雨還有很多很多奇妙之處，我只是欣賞了些“皮毛”而已。

欣賞的作文5

　　我是個(gè)壞脾氣的人，這點(diǎn)外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺(jué)得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風(fēng)輕的說(shuō)三個(gè)字：沒(méi)關(guān)系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。

　　可是，我的家人不是這么認為的，母親說(shuō)我脾氣火爆，父親說(shuō)我小事都喜歡計較，都愛(ài)鉆牛角尖，一點(diǎn)也不懂得寬容，沒(méi)有耐心，家長(cháng)說(shuō)不得，和家長(cháng)說(shuō)話(huà)通常三句就開(kāi)始犯沖，整個(gè)一個(gè)蠻不講理的矯情小妞。

　　我想解釋一下，并安慰自己我之所以會(huì )和父母這樣，希望有個(gè)人能懂我，因為，他們是我的親人，我以為我無(wú)論怎樣的肆無(wú)忌憚，他們依然會(huì )長(cháng)久的愛(ài)我，不會(huì )離開(kāi)我，于是乎，我的這種情緒開(kāi)始變得理所當然，可是，我不知道，準確說(shuō)，我那時(shí)候沒(méi)有真實(shí)的體會(huì )到，人世間，原來(lái)，生老病死是那么的無(wú)能為力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的到來(lái)，當父親離開(kāi)我的前幾日，我依稀記得，他沒(méi)有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽?zhuān)鹤尯⒆釉購妥x一年，今年一年她沒(méi)有學(xué)進(jìn)什么，讓她復讀一年，無(wú)論什么情況，都不要影響她的學(xué)習。

　　而今想來(lái)，如此父愛(ài)，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，失去父愛(ài)的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛(ài)的氛圍里，無(wú)限的放大悲哀，慢慢的形成無(wú)法治愈的腫瘤，模糊了自己的學(xué)生生涯，模糊了父親曾經(jīng)的囑咐，學(xué)習變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學(xué)習依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒(méi)有改變，日子就那么一天天過(guò)來(lái)了......

　　和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過(guò)去，未來(lái)，均無(wú)從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。

　　一語(yǔ)如三春驚雷，我想起來(lái)母親，總以為等我努力到了優(yōu)越的物質(zhì)生活，便可以讓母親幸福的渡過(guò)余生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經(jīng)的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來(lái)會(huì )更愛(ài)，總以為生活好些了脾氣也會(huì )好，卻不知，此刻的愛(ài)已是寥寥，談何將來(lái)，何況于將來(lái)我們均無(wú)從揣測，不知不覺(jué)中不知道的誰(shuí)的將來(lái)會(huì )突然畫(huà)上一個(gè)句號，于是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。

欣賞的作文6

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個(gè)世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)人們內心的黑暗。

　　用欣賞的目光去審視，你會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景。

　　他高高的個(gè)子，一副忠厚老實(shí)樣。說(shuō)實(shí)在話(huà)。他不老實(shí)得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會(huì )說(shuō)三個(gè)字：“我不干！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀(guān)。

　　那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個(gè)對做值日很討厭的人，我也是個(gè)“明知山有虎，偏往虎山行�！钡娜�。于是，我便去找他，說(shuō)：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應了，他掃完自己的包干區，便把我的包干區也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來(lái)。他仍然奮力地掃著(zhù)。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來(lái)拖把仔仔細細地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說(shuō)：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學(xué)那兒，去“多管閑事”了。大掃除結束了，我發(fā)現他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。

　　我突然發(fā)現他是個(gè)勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著(zhù)他那副憨厚樣，發(fā)現他的心中有一顆關(guān)心集體的心。

　　看著(zhù)他的“表現”，我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校，每次做值日的時(shí)候，我都和別人有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有專(zhuān)心地掃地，就因為這個(gè)原因我還被老師教訓了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務(wù)，我都和爸爸媽媽開(kāi)始了“舌戰”，可每次都是我敗下陣來(lái)。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！

　　欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！

欣賞的作文7

　　或許因為螃蟹的橫行，我們便說(shuō)它霸道。

　　或許因為鯊魚(yú)鋒利的牙齒，我們便說(shuō)它兇猛。

　　或許因為啄木鳥(niǎo)啄食樹(shù)中的蟲(chóng)子，我們便贊其為“森林醫生”……

　　然而螃蟹固然橫行，但不霸道；鯊魚(yú)牙齒固然鋒利，但并不都兇猛；啄木鳥(niǎo)固然啄食樹(shù)中的蟲(chóng)子，但那只是個(gè)體的生存需要，不必因此過(guò)度褒獎。

　　人云亦云不足取，道聽(tīng)途說(shuō)不可信，要勇于探索，去發(fā)現真相！

　　當許多人都沉浸在《紅樓夢(mèng)》中唯美的情節和語(yǔ)言中時(shí)，他作為紅學(xué)研究者挺身而出，指出后四十回的諸多漏洞。他勤于研究，參考大量文獻，通過(guò)縝密的思考與推理，將《紅樓夢(mèng)》中人物的原型、來(lái)源、起因、發(fā)展、結局探究得清清楚楚，明明白白。他——劉心武探究曹雪芹的內心世界及家世，了流傳甚廣的后四十回，并大膽續寫(xiě)，其知識、勇氣、才華為我們所敬仰。

　　因為他的勇于探索，我們才更深刻地讀懂了《紅樓夢(mèng)》，更加深刻地了解了歷史真相與作者的內心世界。

　　當大家一致認為重的物體落得快，輕的物體落得慢時(shí)，他——伽利略站了出來(lái)，否定了這個(gè)結論。他到比薩斜塔做實(shí)驗，探究真相。事實(shí)證明，他是正確的。當所有人都認為宇宙以地球為中心時(shí)，他——哥白尼站了出來(lái)，提出以太陽(yáng)為中心的學(xué)說(shuō)。雖然遭到人們尤其是宗教勢力的極力反對，但科學(xué)證明，他是正確的。

　　因為他們的勇于探索，因為他們的求知精神，謬誤得以澄清，真理得以顯現。

　　正如《石鐘山記》所說(shuō)，“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”許多事情，只有積極探索，親身經(jīng)歷，勇于實(shí)踐才會(huì )理解，了解，懂得！

　　在當今這個(gè)信息爆炸、學(xué)術(shù)造假、輿論炒作極為猛烈的時(shí)代，虛假信息層出不窮，我們不能輕信，要仔細判斷其真偽。時(shí)下，也有不少人勇于打假，他們無(wú)所畏懼，以科學(xué)的態(tài)度探索真相、真知、真理。因為有了這樣一群探索真相真知真理的人，我們的生活、我們的世界才更加真實(shí)，美好！

　　道聽(tīng)途說(shuō)的大多是虛無(wú)縹緲的，只有躬自蹈之才能看清事物的真面目！

欣賞的作文8

　　當我出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，命運女神給了我一張丑陋的臉，一個(gè)沒(méi)有良心的父親，一個(gè)離異的家庭。我父親把我從我身邊帶走，把我給了一個(gè)家庭。從小到大受了很多苦，受到了不人道的對待。我受不了了。我受不了了。終于有一天，我回到了媽媽的懷抱。

　　從那以后，我以為一切都會(huì )好的。但是命運女神又離開(kāi)了我，于是一連串的不幸又降臨到我身上，仿佛世間所有的罪惡都要由我來(lái)承擔。但是，那時(shí)候我還是有希望的，我要努力，我要努力。我想打動(dòng)別人。實(shí)現我的`人生理想和遠大抱負。

　　接下來(lái)的日子里，我一次次被打擊。七歲那年，上學(xué)的時(shí)候，我體弱多病。平時(shí)發(fā)燒或者感冒，耽誤了很多課程，所以學(xué)習成績(jì)不是很好。初三，學(xué)習成績(jì)很好，是班干部。我以為黎明就要到了，但我錯了。更大的挫折正一步步向我走來(lái)。四年級的時(shí)候，我對畫(huà)畫(huà)很感興趣。我畫(huà)了童心和幸福。但是他們當著(zhù)我的面撕掉了。為什么他們不從本質(zhì)上欣賞這些畫(huà)，只從我長(cháng)的形象來(lái)判斷？

　　進(jìn)入初中后，我熱愛(ài)文學(xué)。堅持看課外書(shū)，豐富頭腦中的知識。他寫(xiě)了很多優(yōu)秀的文章，贏(yíng)得了老師和家長(cháng)的稱(chēng)贊。我很驕傲，但是他們說(shuō)我的作文不值一提。當時(shí)我是絕望的。為什么沒(méi)人欣賞？為了買(mǎi)書(shū)，我可以跳過(guò)零食，做完玩具，為了寫(xiě)好作文。但現在，無(wú)情的事實(shí)擺在我面前，我必須面對。每次，我獨自望向遠方，眼淚不知不覺(jué)就流了下來(lái)。

　　現在，我加入了王闖。我以為在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里可以實(shí)現自己的文學(xué)理想，沒(méi)想到的是，我那篇贊美母愛(ài)的文章并沒(méi)有我哥哥寫(xiě)的哈利波特那么紅。命運的天平很難向我走來(lái)嗎？

　　我要絕望了，一次又一次的打擊，把我的斗志都打光了。命運總是離我而去，我的東西不被別人欣賞，我的東西在別人眼里永遠是垃圾。我說(shuō)的話(huà)總是不屑的�？傊�，在別人眼里，我永遠是一個(gè)配角的小丑，一只被手捏死的螞蟻。

　　我抬頭看著(zhù)天空，它是藍色的。希望我寫(xiě)的這篇文章能被別人欣賞。

欣賞的作文9

　　在人的一生之中，為人處事是我們要學(xué)習的一項重要課題，而我認為，學(xué)做人和為人處事最重要的就是學(xué)會(huì )欣賞。

　　欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。

　　如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有楊萬(wàn)里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的”細致?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有岑參“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽靜?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有李白“山隨平野盡，江入大荒流”的大氣?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有劉禹錫“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的欣喜?

　　學(xué)會(huì )欣賞，不僅是對自我的一種完善，也是對別人的一種賞識。

　　我欣賞諸葛亮超乎神人的機智，是因為我沒(méi)有他如此聰明的頭腦;我欣賞李白的大氣豪邁，是因為我沒(méi)有他一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉的多愁善感，是因為我沒(méi)有她細膩而善于發(fā)現的心;我欣賞李清照的溫柔婉轉，是因為我只有大大咧咧的性情;我欣賞杜牧的愛(ài)國之情，是因為我沒(méi)有為國捐軀的志氣。

　　同樣的，如果一個(gè)有用的人才就站在你面前而你卻沒(méi)有去欣賞他，去發(fā)現他的長(cháng)處讓原本應該在技術(shù)研究部門(mén)的他去了后勤部打掃衛生，這是一筆多大的損失!就好象，如果沒(méi)有伯樂(lè )的欣賞，就沒(méi)有千里馬的誕生，就沒(méi)有這人才倍出的21世紀。其真無(wú)馬咽?其真不知馬也。

　　欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的一位歌迷，因欣賞劉德華的歌聲而賣(mài)房子，借錢(qián)到香港去見(jiàn)他。在香港碰壁后，竟讓父親來(lái)?yè)Q取劉德華對她的關(guān)注，謝霆鋒的一位歌迷當聽(tīng)到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆而飛向西天。一位外國搖滾歌手的歌迷覺(jué)得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后。

　　所以，請把握好這個(gè)尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。

　　欣賞，是一種對他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長(cháng)補己之短的明智之舉。學(xué)會(huì )欣賞，我們將發(fā)現世界是如此的美好!

欣賞的作文10

　　對手，怎能欣賞?他給你帶來(lái)困難、帶來(lái)失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí)，只有懂得欣賞對手，才能真正戰勝對手。

　　那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著(zhù)緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個(gè)吹到極點(diǎn)的氣球，仿佛輕輕一碰就會(huì )完全炸掉。因為我有一個(gè)不同于其他人的目標：在小學(xué)最后一次考試中戰勝我的對手——我的班長(cháng)，小郭。

　　說(shuō)起她來(lái)，我的氣是不打一處來(lái)。自我認識她以來(lái)，她就一直霸占著(zhù)我夢(mèng)寐以求的第一的位子。六年了，我無(wú)法超越她，她就像一座堡壘，堅固而強硬。她的身影更是像夢(mèng)魘一般纏繞著(zhù)我，無(wú)法掙脫。

　　我的心里暗下決心：一定要戰勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我更是必須爭分奪秒�？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習。更是點(diǎn)名讓我幫助班里的“大難題”。此時(shí)的我像是跌入了無(wú)盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時(shí)間了，為什么浪費在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我幾句話(huà)把他打發(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復習時(shí)耳邊突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“別擔心，我來(lái)幫你!”不用看也知道，正是我的競爭對手——郭妍!只見(jiàn)她笑著(zhù)將作業(yè)本放下，認真的閱讀后，開(kāi)始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結束，他們都會(huì )傳來(lái)朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過(guò)去。唯獨我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺(jué)身后有無(wú)數人盯著(zhù)我，指責我，辱罵我!講題升越來(lái)越響，笑聲越來(lái)越亮，我的心則越來(lái)越沉重……

　　幾天后，小學(xué)的奮斗結束了。我終于戰勝了她，可我卻始終高興不起來(lái)。我感覺(jué)別人的每一句著(zhù)羨慕都像痛斥，每一句稱(chēng)贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我，仿佛看穿了我的心。他微笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對手時(shí)，能夠發(fā)現對手的閃亮點(diǎn)并取長(cháng)補短，這才是真正的優(yōu)秀。老師的話(huà)讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無(wú)私，大度，我的自私小氣�；蛟S，我是名義上戰勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時(shí)起，我才真正懂得了欣賞對手。

　　欣賞對手，讓你超越自己;欣賞對手，讓你懂得道理;欣賞對手，讓你明白人生的真諦。

欣賞的作文11

　　風(fēng)，是大自然的使者。

　　水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著(zhù)風(fēng)的調劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。

　　悄悄地靠近，輕輕地掠過(guò)發(fā)梢，花香混合著(zhù)泥土的氣息，撲鼻而來(lái)，又從指尖靜靜地滑過(guò)。

　　它在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到，又和著(zhù)自然的氣息悄悄溜走。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹過(guò)。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。

　　要說(shuō)春風(fēng)是溫柔的，那么夏天的風(fēng)便是調皮的。

　　沉悶的夏天，突然有一絲涼風(fēng)，讓太陽(yáng)收起它的熱量，又煽動(dòng)著(zhù)烏云，痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡，惹得小樹(shù)拍手叫好。突然，風(fēng)又大喝一聲，嚇得烏云散開(kāi)。雨后的風(fēng)，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意境吧!

　　秋，總是稍有一些凄美的感覺(jué)。秋風(fēng)，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無(wú)情的詩(shī)。葉兒見(jiàn)了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過(guò)，麥穗在秋風(fēng)的吹拂下，彎下了腰;蘋(píng)果在秋風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下，飄出了香。

　　劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書(shū)“昨夜秋風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，詩(shī)人眼中的秋是多彩的。

　　不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹(shù)碧葉是秋風(fēng)的殘酷，卻同時(shí)又是它的迷人之處。

　　不過(guò)，比起秋風(fēng)，冬風(fēng)就更無(wú)情了。

　　沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“明月照積雪，北風(fēng)勁且衰”的景象，只見(jiàn)過(guò)凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭奪的場(chǎng)面。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著(zhù)不解之緣，然，冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭奪更激烈了。

　　冬風(fēng)蛻去了江南水鄉的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過(guò)是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。

　　風(fēng)，在歷史中見(jiàn)證了滄桑，在滄桑中見(jiàn)證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見(jiàn)證了滄海桑田。

　　我最欣賞風(fēng)。

欣賞的作文12

　　或許是聽(tīng)了戴望舒的“撐著(zhù)一把油紙傘，獨自彷徨在悠遠、悠遠而又寂寥的雨巷”，從此便對雨巷有了一種難以割舍的情懷，是喜愛(ài)？我想更是欣賞，欣賞雨巷的美，欣賞雨巷的靜，還有雨巷那深深令人回味的精神。

　　很好，回到在小巷深處老家的第二天的清晨，天空開(kāi)始淅淅瀝瀝，窗外變得霧雨朦朧，小巷變成了雨巷。

　　雨絲飄轉，濕了紅磚，綠了青苔。門(mén)外的青石板變得比常日更為清幽，撲面而來(lái)的清涼氣息，真的是涼的很��！青石板上青幽幽的光映射在我的臉上，招呼我去坐一坐，老實(shí)說(shuō)真的很誘人，青石板可是雨巷美的重要組成部分吶！我推開(kāi)老式的木窗，雨水一下子就向我擁抱而來(lái)，空氣中充滿(mǎn)了濕潤自然的氣息，每一縷都是清新而又冰涼的，這雨巷特有的氣息，有著(zhù)不可抗拒的沒(méi)了。雨簾順著(zhù)屋檐掛了下來(lái)，檐下的青石板被打出了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小水洼。朦朦朧朧，雨巷里的老房子或是紅磚白瓦，或是黑檐白墻，淡雅得像一幅山水畫(huà)。這就是雨巷美，值得欣賞玩味的雨巷之美。

　　出門(mén)走走好了，我也想要“彷徨”在雨巷之中。這樣調皮地想著(zhù)，腳踩在青石板上，就蕩開(kāi)了一層層歲月的清波。踢踢踏踏，踢踢踏踏，腳步聲在安靜的雨巷中和著(zhù)雨聲，竟顯得格外的動(dòng)聽(tīng)，偶爾深巷犬吠，親昵而平和，更是襯得雨巷的安安靜靜。鳥(niǎo)兒在雨幕里掠過(guò)，聲音清脆而婉轉。好久好久沒(méi)有欣賞到這樣安靜的世界了，連知了都睡了，安靜地睡了，安靜地睡了……

　　忽而抬起頭望見(jiàn)一簾天幕，在雨巷的上空溫柔地鋪開(kāi)，那是雨巷安靜的天幕。我欣賞雨巷，欣賞她的美，典雅安然，欣賞她的靜，安然自若，更欣賞她的精神，是的，淡泊明志，寧靜致遠，雨巷在嘈雜喧囂的世界中，留住了最真的自己，守住了這片天空，就這樣安安靜靜地，聆聽(tīng)世界的聲音，安安靜靜地，見(jiàn)證世界的萬(wàn)變。然后，安安靜靜地，做自己的事，現自己的美，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。這就是我所欣賞的雨巷精神，雨巷之魂，

　　欣賞雨巷，我也想這樣簡(jiǎn)單生活，安靜做事，于是我繼續站在雨中欣賞雨巷。水紋在腳下泛起了一道道安靜的時(shí)光，寧靜，致遠……

欣賞的作文13

　　學(xué)會(huì )欣賞，你就會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物處處充滿(mǎn)著(zhù)光彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )感受到來(lái)自世間沒(méi)一個(gè)角落的溫暖。

　　小海倫是個(gè)不幸的孩子，但是上帝卻教會(huì )了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。

　　著(zhù)名美國作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是再殘酷不過(guò)的事情了。上帝為她派來(lái)了莎莉文老師，是她教會(huì )了海倫如何欣賞，在她小時(shí)，老師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽(yáng)的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動(dòng)的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但是她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過(guò)程。

　　上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會(huì )了如何欣賞，讓她感受到原來(lái)世間的萬(wàn)物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬(wàn)物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽(yáng)光如此溫暖，愛(ài)是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿(mǎn)抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來(lái)，那么必然無(wú)法發(fā)現世間的精彩，必然感覺(jué)不到世間的溫暖，必然無(wú)法學(xué)會(huì )如何欣賞。

　　是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫(huà)出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫·凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng )造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒(méi)有欣賞，在這個(gè)世界上也許就不會(huì )有這么多美妙的事物，倘若沒(méi)有欣賞，人們對未來(lái)也就不會(huì )有如此的憧憬。

　　每一個(gè)人都不是生來(lái)就會(huì )感知世間的美妙的。從孩提時(shí)的一點(diǎn)童趣，到長(cháng)大后對美好未來(lái)的向往，這一個(gè)過(guò)程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對金錢(qián)對權力的欣賞，而是一種發(fā)現，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛(ài)，這個(gè)世間有太多實(shí)在及抽象的事去等待著(zhù)我們去欣賞。

　　而在這個(gè)金錢(qián)至上，充滿(mǎn)著(zhù)拜金主義的社會(huì )里，人們往往都是欣賞著(zhù)金錢(qián)、權力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著(zhù)“欣賞”這個(gè)詞里。

　　學(xué)會(huì )欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學(xué)會(huì )欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。

欣賞的作文14

　　看到欣賞這個(gè)詞時(shí)，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。

　　有一年，我在學(xué)校報到時(shí)。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看著(zhù)我說(shuō)：“個(gè)子那么矮，學(xué)習成績(jì)不用說(shuō)，一定很差 �！甭�(tīng)到這句話(huà)，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎么可以以貌取人了，要知道上學(xué)期全年級第二名就是我了，而且還曾經(jīng)一舉奪得過(guò)數學(xué)竟賽第一名了，您怎么能這樣對待您的學(xué)生呢；即使我是一位差生，您也應該用欣賞的目光去看著(zhù)他，讓他有自信，讓您有信心呀！”看到您那個(gè)情景，我便心中默默地對自己說(shuō)：“不要放棄，用行動(dòng)證明自己是有用的�！�

　　轉眼間，來(lái)臨了一場(chǎng)考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來(lái)學(xué)習，我又精神百倍，信心十足的考試了。

　　見(jiàn)到了試題并不太難，我以疾風(fēng)般的速度做完了試卷，并且全班第一個(gè)交卷。

　　一天，兩天過(guò)去了。聽(tīng)到你說(shuō)試卷改出來(lái)后，我欣喜萬(wàn)分，準備做好大展拳腳的機會(huì )了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽(tīng)到自己有98分，我一蹦三尺高的歡呼�？赡鷧s不報分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬(wàn)分的我以為您是來(lái)表?yè)P我的�？傻搅宿k公室我才知道您是來(lái)盤(pán)問(wèn)我的，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我是不是偷看了別人的；一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我是否撒謊了。雖然我向您保證，絕對沒(méi)有�？赡�還弄得我無(wú)地自容才放我回家。

　　聽(tīng)您這樣說(shuō)，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準備時(shí)，我又打起精神，努力起來(lái)。

　　終于，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因為有很多老師來(lái)監考，我不可能偷看。

　　考試成績(jì)又出來(lái)了，我是滿(mǎn)分。您和許多教師都用欣賞的目光望著(zhù)我。當其它老師夸我時(shí)，您又說(shuō)：“是呀，是呀，他原來(lái)就是很優(yōu)秀嗎�！甭�(tīng)到您這句話(huà)，我再一次的無(wú)地自容。難道您忘了您以前是怎樣對我嗎？那個(gè)差生現在被您說(shuō)成了一位好學(xué)生，難道您愿意做一位兩面派的人嗎？難道這就是您的作風(fēng)嗎？我不相信竟然有您這樣的老師，一會(huì )兒對人不好，一會(huì )又變得對人那么好。這樣的您會(huì )當好老師嗎？

　　直到現在，您的學(xué)生肖武還因為你的行為如感到不理解。

欣賞的作文15

　　欣賞并不神奇，學(xué)會(huì )欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀(guān)賞自己精心創(chuàng )作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì )獲得一種極大的精神滿(mǎn)足、一種高層次的精神享受。

　　讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。

　　學(xué)會(huì )欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會(huì )贊美嗎?就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當作過(guò)目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?

　　試著(zhù)用你心靈的視力去觀(guān)察每一個(gè)人吧，你發(fā)現的每一處閃光點(diǎn)都會(huì )成為黑夜中的一點(diǎn)星光，只有到了繁星不滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì )與你共同分享這份激情與喜悅。

　　大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀(guān)點(diǎn)被別人采納，希望別人重視自己，希望聽(tīng)到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實(shí)現的愿望成為事實(shí)?“尊重他人，滿(mǎn)足對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類(lèi)行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人，努力去發(fā)現潛藏在深處的一線(xiàn)光輝，學(xué)會(huì )贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì )被映得更加耀眼了!

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