有關(guān)欣賞作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)欣賞作文1
飛，我在城市喧囂的樓頂，遠眺著(zhù)向往的遠方。我知道，我永遠也到不了。那遙不可及的，世人都說(shuō)美麗的夢(mèng)想。
險惡的都市鍛煉冷漠的眼神，辛酸的經(jīng)歷培養剛毅的心情。不為任何流淚，不為任何心碎。當與無(wú)情的挫折正面沖突時(shí)，我用不屑的眼神挑釁。因為我知道如果軟弱一定被它吞噬，堅強也許還有希望。
我如孤獨戰士，一人戰斗，一人感受戰勝的心情，一人包扎失敗的傷口；直到現在我才明白，夢(mèng)想在現實(shí)面前只是一只脆弱的不能再脆弱的玻璃瓶，在現實(shí)這面大墻前，不堪一擊。而且碎得那么徹底，一點(diǎn)不留。而做夢(mèng)人就只有在現實(shí)面前收拾著(zhù)玻璃碎片，一片，兩片。最后拾得滿(mǎn)臉淚痕。
夢(mèng)，只是華麗錦緞上的一朵花，“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”只輕輕碰就凋零。做夢(mèng)的人只是貪圖夢(mèng)的絢麗，不知道越美的就越殤。
也許在老了以后會(huì )回想：我年輕的時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)無(wú)比輝煌的夢(mèng)，唉，只是今生無(wú)緣見(jiàn)到它了，現實(shí)總是太殘忍，不給任何人一絲絲的機會(huì )。
佛說(shuō)人有兩大毒：貪、癡。貪是心術(shù)不正之人的野心過(guò)大造成；而癡，每個(gè)人都患有，有癡于錢(qián)，有癡于權，有癡于情，也有癡于夢(mèng)。太過(guò)執著(zhù)最后注定會(huì )成為別人的墊腳石。到那時(shí)再來(lái)嘆自己，為時(shí)以晚。遺憾終生。
我更愿意把做夢(mèng)的時(shí)間用來(lái)面對現實(shí)，沒(méi)有夢(mèng)就不會(huì )碎，不會(huì )碎就不會(huì )流淚就沒(méi)有遺憾。
有關(guān)欣賞作文2
大自然，你無(wú)處不在。音樂(lè )家的琴聲中，你是優(yōu)美寧靜的旋律，文學(xué)家的筆下，你是引人入勝的章節，畫(huà)家的畫(huà)布上，你是色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。古往今來(lái)，藝術(shù)的靈感總是取自大自然，又將大自然的美不斷升華。
不，你不僅是藝術(shù)家吸取營(yíng)養的洞天福地，你還用直接的方式向萬(wàn)物生靈搖曳著(zhù)風(fēng)情萬(wàn)種！春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是賦予季節的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章。
不，你不僅詩(shī)情畫(huà)意般地展現柔美，你還鬼斧神工的劈鑿出無(wú)數奇絕景物！那壯觀(guān)的珠穆郎瑪峰讓多少登山者們心馳神往，美國的科羅拉多大峽谷讓多少探險者用生命探索；新西蘭的南島讓多少游客流連往返，尼亞加拉大瀑布震撼了多少觀(guān)賞者的心……
不，你不僅用雄奇險峻刻劃力量，你還用奉獻來(lái)回饋人類(lèi)的關(guān)愛(ài)！春天，你讓大地復蘇處處勃發(fā)生機；夏天，你用綠蔭“制造大傘”營(yíng)造一片片遮陰納涼的好去處；秋天你讓碩果掛滿(mǎn)技頭，人們享受著(zhù)豐收的喜悅；冬天，你用白雪裝點(diǎn)江山，給人們帶來(lái)了瑞雪兆豐年的啟示。你那充足的氧份給人們帶來(lái)健康，你肥沃的土壤讓莊稼茁壯成長(cháng)。我們?yōu)樾〔莸男戮G而歡喜，為荷花的高潔和蘭花的幽靜而微笑。
你讓大地充滿(mǎn)生機，讓我們的生活如此燦爛，我欣賞你，大自然。
有關(guān)欣賞作文3
"同學(xué)們，放學(xué)了!快點(diǎn)收拾書(shū)包，因為今天下暴雨，家長(cháng)會(huì )上來(lái)的，請坐在位子上等。"
"老爸!"剛收拾完書(shū)包，就看到老爸拿著(zhù)長(cháng)柄雨傘，向教室走來(lái)，我背上書(shū)包，飛奔了過(guò)去，一邊跟老爸說(shuō)著(zhù)話(huà)，一邊跟來(lái)往的老師打招呼。
"呼--"上車(chē)了，沒(méi)有了外面的寒冷，只有溫暖的空調，舒服極了。和往常一樣，我們開(kāi)過(guò)大農港路，沒(méi)有一絲異常。
"嘿!老爸，你看哪兒!"我用手指著(zhù)路邊，一個(gè)成年男子騎著(zhù)摩托車(chē)，穿著(zhù)笨重又龐大的藍色雨衣，在路上歪歪扭扭的騎行。突然低下頭看了一眼手機，誰(shuí)知，撞到了一個(gè)小女生。
"嗚嗚--"女生哭了起來(lái)，腿上被擦破的地方流著(zhù)血，那個(gè)男子見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，便飛快的逃走了。"壞蛋!"我在心里暗罵道。路邊形形色色的人都急匆匆的趕著(zhù)路，沒(méi)有注意到這個(gè)女生。
雨下的越來(lái)越大了，暴雨中，一個(gè)女生坐在路邊，抹著(zhù)眼淚，接受著(zhù)暴雨的襲擊，她哭得越來(lái)越兇，淚水像止不住的堤壩一樣，從臉頰上留下，衣服濕透了，我剛想下車(chē)去幫助她，旁邊走來(lái)一個(gè)阿姨。
阿姨一手撐著(zhù)雨傘，一手挽住女孩的手臂，把她扶了起來(lái)，為她抹去臉上的淚水和雨水，幫她拿起書(shū)包，放在自己的肩膀上，拉著(zhù)女孩，走了......
越走越遠，越走越遠......背影越來(lái)越小，越來(lái)越小......
雨，下的好大......
有關(guān)欣賞作文4
8月24日，天氣炎熱，媽媽早早地下班了。我自告奮勇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野褟牟刈灏⒔隳莾簩W(xué)的刮痧技術(shù)讓你體驗一次好不好？”媽媽笑瞇瞇地答應了。
我先叫媽媽把睡衣?lián)Q好，把肩膀露出來(lái)，再鋪上一個(gè)墊子讓她趴在上面。感覺(jué)空調風(fēng)吹著(zhù)媽媽了，我調了調風(fēng)向不讓它吹著(zhù)媽媽的肩膀，因為刮痧的部位是不能受涼的。安排好媽媽?zhuān)胰ザ藖?lái)一碟溫開(kāi)水放在床頭柜上，用右手輕輕地蘸了蘸水，再把它均勻涂抹在媽媽的肩膀上，然后我左手扶著(zhù)媽媽的背，右手抓起亮晃晃的東藏出產(chǎn)的銀碗，用碗弦從媽媽的頸底用力刮到肩頭。一下又一下，不停地刮，感覺(jué)我的勁越來(lái)越大卻又越來(lái)越小。
估計五分鐘過(guò)去了，我發(fā)現媽媽的肩膀上逐漸出現了零星的小血點(diǎn)了，估計刮痧是起作用了。我興奮地學(xué)著(zhù)大人的樣子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蹎�？輕重合不合適？手法刮得舒不舒服？我是按照那藏族阿姐教的那樣，順著(zhù)一個(gè)方向、一下一下地刮的。不舒服就告訴我哈，乖……”媽媽噗的一聲笑出來(lái)：“我幺兒真厲害，比我的記性好多了，同樣的聽(tīng)介紹，你比媽媽學(xué)到得多！我就說(shuō)嘛，8—12歲的孩子記憶力最好，所以要把握好這美好的時(shí)光好好學(xué)習！”
不知過(guò)了多少分鐘，我的手臂有點(diǎn)酸了，媽媽的肩膀也出現了一片紅血點(diǎn)。爸爸說(shuō)有了小小的血樣顆粒，就可以不用刮了，繼續刮容易刮傷，而且刮痧時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘。
媽媽輕松地坐起來(lái)，聳聳肩朝著(zhù)我說(shuō)：“若爾蓋之行后，幺兒都成了一個(gè)小小保健師了！”看著(zhù)滿(mǎn)足的媽媽?zhuān)杏X(jué)空調仿佛吹進(jìn)了我心里，涼快極了。)真如媽媽平常說(shuō)的：學(xué)習無(wú)處不在，收獲天天都有！
小龍人三年級三班 張孜涵 指導教師 夏雪
有關(guān)欣賞作文5
漂泊于茫茫人海中，如諾飛撲的蒲公英，駕駛著(zhù)輕盈的身體，漂泊不定�？偸情_(kāi)朗的想著(zhù)，世界之大總有欣賞自己的.人，而在人生飄擺不定的我明白了想要別人欣賞你，便要自己學(xué)會(huì )欣賞自己。
還記得六年級的一次故事比賽，我十分的踴躍參加，可是計劃趕不上變化，本來(lái)決定的事突然變了卦————我不能參加比賽了。我整個(gè)人呆了，麻木的我跑去問(wèn)老師可回答卻是我成績(jì)太差的緣故，準備充足的我在這一刻仿諾是哥跳梁小丑，慌亂的我一時(shí)不知該如何是好，“為什么，為什么要把我換了，就是應為我成績(jì)不好么？‘‘我在心底無(wú)聲的吶喊，不知不覺(jué)便走到了場(chǎng)外，淚水悄無(wú)聲息的劃過(guò)臉龐，而這時(shí)音樂(lè )老師走過(guò)來(lái)時(shí)看到了我一邊問(wèn)我原因，一邊帶我到了辦公室。
在辦公室時(shí)我將事情的原因告訴了他，并向她傾述了我心中的不滿(mǎn)，她笑了說(shuō)：”就是因為這個(gè)所以才這么難過(guò)么？“我頭低的低低的不敢直視她，而她和藹的說(shuō)：”有一句話(huà)你一定聽(tīng)過(guò)’每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果‘所以沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的人，如果你因為不足而自卑自棄那么就是一個(gè)爛蘋(píng)果，所以要他人欣賞你，就要先學(xué)會(huì )自己欣賞自己，而這欣賞并不是說(shuō)自負，是要你去認清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，去取長(cháng)補短�！斑@些話(huà)如雷貫耳直擊我心，一個(gè)自己都看不到自己優(yōu)點(diǎn)的人又如何使他人欣賞自己？
勿忘心安，仰望心空。用心，尋找并欣賞自己。
欣賞自己，就可以認清自己。
欣賞自己，就可以使自己更加大度闊達。
欣賞自己，只要是充滿(mǎn)真誠，便會(huì )是閃亮的明星。
相信這點(diǎn)，欣賞自己，就是幸福的開(kāi)始。
有關(guān)欣賞作文6
看，農發(fā)行制作的花燈前聚集了很多人，只見(jiàn)上面是一朵雪白的大棉花，中間是一個(gè)紅紅的大燈籠，兩邊是堆滿(mǎn)了糧食的糧倉。一位老爺爺看著(zhù)花燈樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這個(gè)花燈可真有意義呀！”前面的花燈更有趣了，它是一朵大蓮花，花瓣里裝滿(mǎn)了水果，有圓圓的大西瓜、紅紅的蘋(píng)果、紫色的葡萄、黃黃的菠蘿……我看著(zhù)都要流口水了！蓮花下面是一條金光閃閃的長(cháng)龍，我圍著(zhù)它把龍身看了個(gè)遍，它的兩只眼睛像兩盞小燈籠，顯得炯炯有神！再往前走，我們看到兩個(gè)金魚(yú)燈，跟活的金魚(yú)一樣，各自回首對望著(zhù)，瞧它們那神氣的樣子，好像在說(shuō)：“咱倆誰(shuí)美呀？”幾個(gè)和我差不多大的孩子手拉手在燈前又蹦又跳，還有的孩子在燈前拍照呢！看著(zhù)看著(zhù)，忽然發(fā)現前面黑壓壓一大片人，是什么燈把他們吸引過(guò)去了呢？我和媽媽擠過(guò)去一看，嗬！是兩個(gè)娃娃抱著(zhù)一棵搖錢(qián)樹(shù)，在不停地搖呢，我仿佛看見(jiàn)樹(shù)下落了一大堆的錢(qián)幣，在閃閃發(fā)光，我又仿佛看見(jiàn)這些錢(qián)一下子都變成了嶄新的書(shū)本，被汽車(chē)拖往貧困的山區……“藝藝，快看多少猴子呦！”媽媽的話(huà)打斷了我的聯(lián)想，我一看，好家伙，旁邊還有一棵結滿(mǎn)桃子的大桃樹(shù)，樹(shù)上樹(shù)下全是猴子。一只大猴子已經(jīng)摘到了桃子，正大口大口地吃呢！一只懶猴坐在地上就摘到了桃子，還有幾只干脆趴在樹(shù)上一邊摘一邊吃。人們都在看著(zhù)猴子，它們好像有點(diǎn)不好意思了！ 我們隨著(zhù)人流往前走，又看見(jiàn)了孔雀開(kāi)屏燈、鳳凰燈、飛船燈、地球燈……真是應有盡有，形狀各異。 街邊還有許多賣(mài)花燈的，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，可有趣了，兩只小猴圍著(zhù)中間的玉米棒隨著(zhù)音樂(lè )燈爬上爬下。我要讓這盞小燈籠照亮我的小房間，就像工人叔叔用美麗的彩燈照亮整個(gè)宿城一樣！
有關(guān)欣賞作文7
記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我家對面有挖土機在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過(guò)去看一下，但媽媽說(shuō)：“那里很危險，你不能過(guò)去�！�
我想：“跑過(guò)去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說(shuō)道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過(guò)去，不小心掉下去的話(huà)，摔斷腿你就永遠也不能用腳走路了�！钡移宦�(tīng)，趁媽媽一不注意就跑了過(guò)去。
我懷著(zhù)好奇心來(lái)到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我幾乎在掉下去的同時(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒(méi)有掉到水泥還未堅硬的地基上。
我想：“掉下去就會(huì )變成地基的一部分，不想像那堅硬的巖石一樣不能走動(dòng)的話(huà)，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強烈了一些，手指就更加有力了，但還是無(wú)法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無(wú)法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì )害死貓這個(gè)道理;如果聽(tīng)媽媽的勸告就不會(huì )這么危險了，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過(guò)來(lái)幫忙，費了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。
我終于上來(lái)了，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受著(zhù)重生的喜悅，想到活著(zhù)是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，不去做那么危險的事情，讓自己的生死懸于一線(xiàn)之間。
這次我僥幸逃脫了危險，但下次可能就沒(méi)有那么幸運了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對自己的生命負起應有的責任。
有關(guān)欣賞作文8
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄所吸引，駐足片刻，我搜索著(zhù)，突然我終于發(fā)現了我親愛(ài)的胡老師的相片在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)合照，她們好像在聊天，我的胡老師啊，你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被打開(kāi)，我不禁想起這樣一件事……。
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節課學(xué)習寫(xiě)第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內容�，F在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；��！崩蠋熉�(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著(zhù)急，以最快的速度拿了一支“驅風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說(shuō)：“你答錯了問(wèn)題別人不會(huì )嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內在的人。老師也不會(huì )罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我現在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說(shuō)：“長(cháng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
有關(guān)欣賞作文9
細數人生，品味我喜歡的幾個(gè)詞。
友情。風(fēng)景永遠在圍墻之外，往事永遠在記憶之外，而友情總在利益之外。喜歡友情，因為它讓我們在人生的旅途不在孤單，喜歡友情，因為它讓我們在失意時(shí)有人分擔，歡樂(lè )時(shí)有人分享。喜歡友情，它讓我們在接觸中一起成長(cháng)。從古到今，
友情之所以是永恒的話(huà)題，因為它永遠在快樂(lè )的前面，苦難的背后，用那并不有力的雙手撫摸著(zhù)我們�！昂却嬷�，天涯若比鄰”友情不單是兩個(gè)字，更是人精神的寄托。喜歡他，就是喜歡與人分享，喜歡那一分牽念與永恒的祝福。
愛(ài)情。這一詞怕是最讓人歡喜讓人憂(yōu)的了，而其中的酸甜苦辣也詮釋了喜歡它的理由。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，它蘊含的是那份執著(zhù)與偉大。從國外的羅密歐與朱麗葉的傾城之戀，到我國古代的梁山伯與祝英臺生離死別。
這些凄美的故事，讓我感受到了人間最美好的感情，發(fā)自心底的感動(dòng)。愛(ài)情的可愛(ài)之處也許在相遇時(shí)微笑，第一次牽手時(shí)的心動(dòng)；吵鬧過(guò)后的諒解。愛(ài)情這個(gè)詞偉大之處就在無(wú)論何時(shí)何地，不論天涯海角，只要彼此的心里有對方，那愛(ài)會(huì )傳送到世界的任何地方。喜歡它如清茶般醇厚，喜歡它平凡而不平庸，喜歡它簡(jiǎn)單卻又美好的一切。
親情。這一充滿(mǎn)溫暖與安全感的詞，正因為有這一脈相承的親情，才讓迷失的孩子找到回家的路，找到可以依靠的肩膀。父母是孩子的天，無(wú)論何時(shí)何地，親情都是種難以割舍的情感�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！边@些渴望親情，渴望團圓的心情，是所有親人共有的�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報的三春暉”。喜歡親情，喜歡其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
友情、愛(ài)情、親情，這人世間最真摯最親切感情的代名詞，怎能讓人不喜歡？我喜歡它們，如同熱愛(ài)生命一樣。
有關(guān)欣賞作文10
二十年后，我開(kāi)了一家賣(mài)夢(mèng)店，店里擺滿(mǎn)了許多類(lèi)型的夢(mèng)。這些夢(mèng)都裝在瓶子里，瓶身五顏六色的，除了黑色表示噩夢(mèng)之外，其他顏色都表示美夢(mèng)。
我的賣(mài)夢(mèng)店才剛開(kāi)業(yè)，生意就火起來(lái)了。早晨七點(diǎn)，我起床后，刷牙、洗臉、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顧。不一會(huì )兒，一位淑女走了進(jìn)來(lái)，我趕緊站起來(lái)問(wèn)她需要什么幫助。淑女愁眉苦臉地說(shuō)：“我最近總做噩夢(mèng)，能幫我把噩夢(mèng)換成美夢(mèng)嗎？”
“當然可以，只要留下地址就行了�！蔽疫B忙說(shuō)。淑女留下地址，將信將疑地走了。接下來(lái)，我又迎來(lái)了我們班的“調皮大王”金耀陽(yáng)，企業(yè)家張天馳，郵遞員牧建豪，還有籃球明星王煌……
太陽(yáng)快落山了，我整理好顧客留下的地址，根據顧客要求，把各種顏色的夢(mèng)瓶放在一個(gè)小匣子里。太陽(yáng)落山后，我就變成了一個(gè)小精靈，帶上匣子和竹筒，飛出商店，來(lái)到了第一個(gè)顧客——淑女家。她已經(jīng)睡下了，我選好一個(gè)美夢(mèng)瓶，輕輕地打開(kāi)蓋子，把夢(mèng)倒進(jìn)竹筒里，然后對準她的臉使勁一吹，夢(mèng)慢慢地飄了過(guò)去，在她的臉上散下一層粉紅色的粉末，然后又飛回瓶子里。只見(jiàn)原來(lái)緊皺眉頭的淑女臉上露出了開(kāi)心的笑容。我又用同樣的方法給金耀陽(yáng)、張天馳、牧建豪、王煌等人送去了各種美夢(mèng)。
我想：他們今天晚上一定能甜甜地睡上一覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)。
有關(guān)欣賞作文11
什么是欣賞？
詩(shī)人說(shuō)，欣賞是對精辟詩(shī)詞的孕育。李白對黃河的欣賞孕育出“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪情；杜甫對泰山的欣賞孕育出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；周敦頤對蓮花的欣賞孕育出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。
畫(huà)家說(shuō)，欣賞生活中美好事物的描繪。因為欣賞，所以有了代表成功的《八馬圖》；因為欣賞，所以有了世人青睞的《清明上河圖》；因為欣賞，所以有了享譽(yù)全球的《蒙娜麗莎》。
音樂(lè )家說(shuō)，欣賞是對美妙旋律的傾聽(tīng)。因為欣賞，所以國人始終陶醉于仙境般的那個(gè)遙遠的地方。因為欣賞，所以世人仍舊沉迷與柔和的月光中；因為欣賞，所以世人至今還迷戀母親的搖籃。
收藏家說(shuō)，欣賞是對歷史的回顧。因為欣賞，我們贊美著(zhù)唐太宗的“貞觀(guān)之治”；因為欣賞，我們向往著(zhù)大清王朝的“康乾盛世”；因為欣賞，我們銘記著(zhù)近代中國的屈辱歷史。
我說(shuō)，欣賞是對別人和自己的肯定。我欣賞同學(xué)魏延萍對學(xué)習的態(tài)度，因而她更加認真；我欣賞朋友盧永春對朋友的態(tài)度，所以她更加坦誠；我欣賞自己對師長(cháng)的態(tài)度，因此我更加敬愛(ài)他們。
欣賞詩(shī)詞，我們能看到詩(shī)人的心靈；欣賞畫(huà)作，我們能看到畫(huà)家的心靈；欣賞音樂(lè )，我們能聽(tīng)到音樂(lè )家的心靈；欣賞古玩，我們能發(fā)現收藏者的心靈；欣賞身邊的人，我們能感受到他們的心靈；欣賞自己，我們能充實(shí)自己的心靈。
如果我們每個(gè)人都能夠仔細欣賞別人的心靈，反復欣賞自己的心靈，那么我們每個(gè)人都將會(huì )是智者。
有關(guān)欣賞作文12
我們要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，也要學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞我們自己身邊發(fā)生的一切。
也許你總是會(huì )唉聲嘆氣地說(shuō)自己長(cháng)得不帥，智商不高，沒(méi)人愛(ài)的時(shí)候，你為什么自己不欣賞一下自己呢?至少你有著(zhù)明亮的眼睛，健壯的身體。每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，有一句話(huà)：”事上無(wú)難上，只怕有心人�！�
在我們班上，總是有人在老師布置作文時(shí)，在心里嘆息：唉!寫(xiě)作文，哪有那么多的題材啊!其實(shí)自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學(xué)會(huì )欣賞自己生活中的每一天。也許是一個(gè)最溫馨的時(shí)刻，一個(gè)最偉大的時(shí)刻，它不是在記者的攝影機的鏡頭下，也不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪(fǎng)談里，而是在你的心中，一個(gè)微乎其微的細節里，我們要善于用生活中的顯微鏡，去發(fā)現去捕捉它們的存在。
我們要學(xué)會(huì )欣賞自己的一切，也要學(xué)會(huì )去欣賞別人，自己的世界豐富多彩，去欣賞別人會(huì )使你更加豐滿(mǎn)。
“寫(xiě)得好，不錯�！边@可能只是你們在看了別人的文章以后隨口一句評語(yǔ)�？墒亲髡叨紖s不會(huì )這么想，因為這就是他的動(dòng)力，是他作文的源泉。欣賞一個(gè)人，會(huì )使你很容易地去了解他，會(huì )使你的內心更加豐富多彩。
不同的欣賞程度會(huì )帶來(lái)不同的結果，所以在家中，讓我們積極用欣賞創(chuàng )造美好的事物吧!
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我媽媽今天給我布置了一項清除花園雜草的任務(wù)。我知道這些雜草的可憎之處；非得來(lái)和這些珍貴的“美景”搶春光，真的很煩。我拿了一把小鏟子，準備出發(fā)。偏偏小學(xué)同學(xué)小宇來(lái)找我玩，我們一起來(lái)到花園。
春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了花�？茨且黄录净�，開(kāi)滿(mǎn)了紅花，一朵一朵，像舞者站在一起，在一陣風(fēng)中起舞。我俯下身，用手指摸了摸柔軟的花瓣，讓鼻官可以享受香味。還有牡丹，花又大又漂亮。我無(wú)愧于“花中皇后”。再看看這些雜草。先不說(shuō)了。我趕緊拿起鏟子，一邊鏟一邊拔。小玉總是在賞花。是的，誰(shuí)不喜歡看到這么漂亮的花？
雜草幾乎被消滅。本來(lái)打算叫小余回家的，卻看到她面前的小草在陽(yáng)光下享受光合作用。我正要給它一個(gè)“斬草除根”，卻被小余急忙制止了；不，看它的花多漂亮。好看？我很好奇的看著(zhù)這個(gè)被外星人抓來(lái)做實(shí)驗的家伙。她似乎看到了我的心思；“好吧，看，”她蹲下身子，指著(zhù)草地中間的一些藍色的花，對我說(shuō)藍色的花并不常見(jiàn)。它們沒(méi)有牡丹和牡丹那么艷麗，卻有一種清新的美。真的，小花有五片花瓣，像幾顆藍星。
我不禁佩服小玉的學(xué)識。說(shuō)到這里，她笑著(zhù)跟我說(shuō)起她；我是一個(gè)成績(jì)平平的丑女孩。我班上有很多漂亮的女孩，我也是學(xué)習上的大師。我是一個(gè)不能引起別人注意的學(xué)生�？粗�(zhù)別的女生穿的裙子像蝴蝶一樣漂亮，看著(zhù)一面墻上貼滿(mǎn)了別人的證件，我不禁自卑。直到有一天我遇到了可愛(ài)的陳老師，她在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P了我小玉是個(gè)好孩子，能吃苦耐勞，心地善良，在班里人緣很好。老師對我的敬佩讓我感動(dòng)，我學(xué)到了很多。從此，我以“欣賞是一種美”為座右銘。真的，欣賞就是一個(gè)棱鏡能折射七種顏色的光，”
聽(tīng)了小玉的話(huà)，我感慨萬(wàn)千。是的，我們成長(cháng)得更快，因為我們在藍天下相互欣賞。因為互相欣賞，所以更和諧。學(xué)會(huì )欣賞。
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你累嗎？你困嗎？你開(kāi)心嗎？你悲傷嗎？你可能需要“解藥”。別當心，讓我來(lái)幫你吧！ 讓我們走進(jìn)大海吧！看，那一望無(wú)際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿(mǎn)沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無(wú)際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有不快，只有一種東西，名叫“快樂(lè )”。 讓我們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子；小鳥(niǎo)的鳴叫；清新的空氣；這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著(zhù)你的眼球，它讓你忘記了睡覺(jué)，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。 讓我們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時(shí)，你可能會(huì )想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時(shí)此刻，你會(huì )忘記你本來(lái)的身份，你會(huì )以一位科學(xué)家的心情帶著(zhù)心中的疑惑一直向前走去，去解開(kāi)大自然的奧秘，探索神秘的大草原。 清脆的鳥(niǎo)鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著(zhù)什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會(huì )讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請告訴我，你有什么魔法嗎？
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長(cháng)期以來(lái)，一個(gè)令人困惑的現象是：一些同學(xué)視數學(xué)如畏途，興趣淡漠，導致數學(xué)成績(jì)普遍低于其他學(xué)科。
這使一些教師、家長(cháng)乃至專(zhuān)家、學(xué)者大傷腦筋!"興趣是最好的老師。"對任何事物，只有有了興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習鉆研的動(dòng)機。興趣是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。對數學(xué)不感興趣的根本原因是沒(méi)有體會(huì )到蘊含于數學(xué)之中的奇趣和美妙。一個(gè)美學(xué)家說(shuō)："美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。"
對數學(xué)的認識也是這樣。有人說(shuō)："數學(xué)真枯燥，十個(gè)數字來(lái)回轉，加、減、乘、除反復用，真乏味!"有人卻說(shuō)："數學(xué)真美好，十個(gè)數字顛來(lái)倒，變化無(wú)窮最奇妙!"認為枯燥，是對數學(xué)的誤解;感到了興趣，才能體會(huì )到數學(xué)的奧妙。其實(shí)，數學(xué)確實(shí)是個(gè)最富有魅力的學(xué)科。它所蘊含的美妙和奇趣，是其他任何學(xué)科都不能相比的。盡管語(yǔ)文的優(yōu)美詞語(yǔ)能令人陶醉，歷史的悲壯故事能使人振奮，然而，數學(xué)的邏輯力量卻可以使任何金剛大漢為之折服，數學(xué)的濃厚趣味能使任何年齡的人們?yōu)橹畠A倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一種事物能脫離數和形而存在?是數、形的有機結合，才有這奇奇妙妙千姿百態(tài)的大千世界。
數學(xué)的美，質(zhì)樸，深沉，令人賞心悅目;數學(xué)的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕!數學(xué)的趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。因為它美，才更有趣;因為它有趣，才更顯得美。美和趣的和諧結合，便出現了種種奇妙。
這也許正是歷史上許許多多的科學(xué)家、藝術(shù)家，同時(shí)也鐘情于數學(xué)的原因吧!
數學(xué)以它美的形象，趣的魅力，吸引著(zhù)古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)癡迷的追求者。
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