材料型話(huà)題作文的審題立意

　　話(huà)題作文，是一種用一段導引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。下面是小編為你帶來(lái)的材料型話(huà)題作文的審題立意，歡迎閱讀。

　　一、讀懂材料內涵

　　話(huà)題作文中材料僅僅對構思起提示和引導作用，而材料型話(huà)題作文中材料卻是確定話(huà)題或立意的憑借，因此，審題時(shí)首先要對材料進(jìn)行反復閱讀。抓準材料中的關(guān)鍵詞，可以快速、準確立意。

　　如果材料是敘述性的，我們可以從這個(gè)角度抓關(guān)鍵詞：“什么(對象) 時(shí)、空 怎么樣(結果)”。這四則材料的共同敘述“對象”是英語(yǔ)(外語(yǔ))和漢語(yǔ)(母語(yǔ))，從“時(shí)、空”的角度考慮，涉及到中國(國內)與外國(海外)。英語(yǔ)在中國受到重視，而漢語(yǔ)卻在中國遭遇冷落，在海外持續升溫。從這個(gè)角度考慮可以準確把握住材料的重心，不至于偏離靶心。

　　如果材料是論述性的，如2005年湖北高考作文的材料：“詩(shī)人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀(guān)之。入乎其內，故有生氣。出乎其外，故有高致。”這是王國維《人間詞話(huà)》中的一則文字，我們可以先抓住其中的關(guān)鍵詞“入乎其內”、“出乎其外”，而后在此基礎上進(jìn)行立意。

　　二、看清寫(xiě)作要求

　　材料型話(huà)題作文題目一般包含材料和寫(xiě)作要求兩部分，由于材料占據主要地位，所以不少考生往往只關(guān)注材料，而忽略寫(xiě)作要求。其實(shí)，寫(xiě)作要求直接體現出命題人的命題意圖，它對考生的思維方向起重要的引導作用。根據寫(xiě)作要求規定的思維方向，我們可以將其分為評論式、感悟式、聯(lián)想式三類(lèi)

　　1、評論式

　　南通四縣市聯(lián)考作文的寫(xiě)作要求是“對上述現象，你有怎樣的感受、思考和看法?請寫(xiě)一篇不少于800字的作文(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。題目自擬。”“對上述現象”，有了這個(gè)限制，在分析評論時(shí)我們必須緊扣這種語(yǔ)言現象分析評論，靠船下稿，即事明理，由果溯因或由因導果。盡管沒(méi)有嚴格的文體限定，但能滿(mǎn)足這種寫(xiě)作要求的，議論文無(wú)疑是最佳文體。

　　2、聯(lián)想式

　　2005年湖北高考作文題目的要求是“以上是王國維《人間詞話(huà)》中的一則文字，論述了詩(shī)人觀(guān)察和表現宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這則文字所含的思想，對我們?yōu)槲�、處事、做人以及觀(guān)賞自然、認識社會(huì )，都有啟發(fā)。請根據你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。”這種寫(xiě)作要求比較寬泛，只要行文主旨與材料相契合即可。在行文上有較大的自由度，可以展開(kāi)聯(lián)想，結合“為文、處事、做人以及觀(guān)賞自然、認識社會(huì )”等方面的體驗構思行文。

　　3、引申式

　　2005年上海高考作文題目的寫(xiě)作要求是“需要對當今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L(cháng)正在形成怎樣的影響……請寫(xiě)一篇不少于800字的作文(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。題目自擬。”這就需要首先“對當今的文化生活作一番審視和辨析”，然后由此引申開(kāi)去，重點(diǎn)談當今的文化對你成長(cháng)所形成的影響。

　　三、確定最佳立意

　　一則材料引發(fā)的感悟往往是多元的，而如果在立意時(shí)不假思索地選取，很可能會(huì )失之偏頗。如何確定最佳立意?

　　1、必須從材料整體出發(fā)

　　只有對材料進(jìn)行宏觀(guān)上的理解、整體上的把握，才不會(huì )偏離主旨。閱讀視野不應局限于一棵樹(shù)木，而應該是整片樹(shù)林。如果是多則材料，可以運用代入法進(jìn)行驗證，將初步確定的立意分別代入每則材料。比如南通四縣市聯(lián)考作文的立意我們確定為：“在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，不能忽視母語(yǔ)的學(xué)習。”可以將這個(gè)主旨分別代入四則材料，會(huì )發(fā)現這四則材料均能服從該論點(diǎn)。

　　2、必須符合材料中隱含的情感傾向

　　材料的敘述中往往隱含著(zhù)命題人的情感傾向，這是確定最佳立意的重要依據�？梢酝ㄟ^(guò)抓評價(jià)性關(guān)鍵詞的方式，挖掘出材料中隱含的情感傾向。

　　評述性的關(guān)鍵詞是體現觀(guān)點(diǎn)認知和感情傾向的詞語(yǔ)。譬如第一則材料中的“十分重視”、第二則材料中的“語(yǔ)句凌亂”“甚至”“錯字百出”、第三則材料部的“太差”“薄弱”“鬧出”“笑話(huà)”、第四則材料中的“持續升溫”，這些詞語(yǔ)隱含的情感傾向是否定國內重英輕漢的現象。在此基礎上，最佳立意的確定水到渠成。

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