[精]讀后感的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，20xx年8月8日，算算我離開(kāi)故鄉整整二十年了！故鄉發(fā)生了哪些變化呢？回故鄉瞧瞧吧！

　　我拖著(zhù)行李箱來(lái)到機場(chǎng)，下了飛機，一把聲控電動(dòng)椅來(lái)到面前，我提著(zhù)行李坐了上去，喊了一聲“機場(chǎng)餐廳”，電動(dòng)椅便來(lái)到機場(chǎng)負一樓的餐廳，我很久沒(méi)吃地道的中國菜了，趕緊吃起來(lái)！家鄉的飯菜真香��！

　　吃完飯，電動(dòng)椅帶我來(lái)到了機場(chǎng)門(mén)口，眼前一亮，因為，這里的交通工具多了，有城鐵、地鐵、磁懸浮列車(chē)等；

　　我坐著(zhù)地鐵來(lái)到五星級大酒店入住。這里的設施可多了，服務(wù)員也是經(jīng)過(guò)訓練的。晚上，我躺在床上想象唐山主城區的樣子，想著(zhù)、想著(zhù)，就沉沉睡去……

　　早晨，我匆匆吃過(guò)早餐，便迫不及待地坐著(zhù)城鐵去母校。一路上，高樓大廈如雨后春筍般冒了出來(lái)……來(lái)到母校，幾個(gè)大字映入我的眼簾，“光明實(shí)驗小學(xué)”，多么熟悉，多么親切！進(jìn)入學(xué)校，嶄新的教室千姿百態(tài)，各種卡通形象是不同班級的標志，教室里有了防盜設備，最新的`超薄電腦，高清晰的數字電視，電動(dòng)控制的黑板，可升降調節的桌椅……

　　這次回故鄉，我看到了許許多多的變化，故鄉變得越來(lái)越繁華、漂亮。

讀后感的作文 篇2

　　20xx年10月份我校在新高一和新初一開(kāi)展翻轉課堂教學(xué)試點(diǎn)，取得了初步的成功；20xx年新學(xué)期伊始，在試點(diǎn)的基礎上，我校全面推開(kāi)翻轉課堂，自開(kāi)展"翻轉課堂"教學(xué)模式改革以來(lái)，我們主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母邢搿?/p>

　　1、"學(xué)而后教，以學(xué)定教",這一"翻轉課堂"主導理論讓我想起了初三復習函數專(zhuān)題時(shí)的一次小小嘗試：我們初三數學(xué)教研組先討論通過(guò)復習重點(diǎn)資料，然后選擇相應練習；學(xué)生先研討復習資料，掌握重難點(diǎn)；然后結合練習進(jìn)行鞏固；鞏固后自對答案；最后小組討論練習中的難點(diǎn)，并將疑點(diǎn)提交給教師；教師匯總所有疑點(diǎn)，整理歸類(lèi)然后講解釋疑。

　　起初，學(xué)生對這種新的復習模式很茫然，一個(gè)問(wèn)題也提交不上！他們已經(jīng)習慣了教師的灌輸式教學(xué)模式，不需要費腦思考哪些是他們該掌握的，因為老師會(huì )把重難點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)，反反復復地灌輸到他們的大腦中，只要囫圇咽下去即可！可是這次不同了：學(xué)生不提交疑點(diǎn)難點(diǎn)，老師就全部"退居"二線(xiàn)，任學(xué)生在一線(xiàn)戰場(chǎng)"潰不成軍"甚或"全軍覆滅".

　　接下去，第二個(gè)函數專(zhuān)題拉開(kāi)了序幕，學(xué)生開(kāi)始著(zhù)急：他們試著(zhù)彼此交流，試著(zhù)提出各種問(wèn)題。教師講桌上的問(wèn)題單越來(lái)越多了------

　　最后，問(wèn)題越來(lái)越集中，教師的釋疑也越來(lái)越集中了。

　　這一次比較成功的嘗試讓我們備課組欣喜不已，像是發(fā)現了新大陸一樣得意�？墒墙裉�，看完了"微課""翻轉課堂",才知道我們沾沾自喜的嘗試其實(shí)早已有人嘗試。我們只知道躲在自己的小天地里閉門(mén)造車(chē)，遠離了廣闊的世界，讓我們成了那井底的一只只青蛙！記得有人說(shuō)過(guò)："當你孤芳自賞時(shí)，天地就變小了。"確實(shí)如此！

　　《翻轉課堂的可汗學(xué)院》這本書(shū)讓我們不得不由孤芳自賞轉為反思現實(shí)。Mooc的群體資源共享、多技術(shù)平臺共用，讓我們能夠站在巨人的肩膀上去分享最優(yōu)秀的資源。優(yōu)秀老師深入淺出的"微課"理論，"可漢學(xué)院"最優(yōu)秀的"微課"教育模式，也為我們傳統的課堂敲響了"以學(xué)習者為中心"的警鐘。我們堅信，技術(shù)可以改變教育，只要通過(guò)不斷地學(xué)習，我們一定會(huì )跳出井底，看到萬(wàn)里晴空的！

　　2、要加強關(guān)于"翻轉課堂"的理論學(xué)習，提高認識，轉變傳統教學(xué)觀(guān)念。"翻轉課堂"這種教學(xué)模式始自美國，近幾年傳入我國。根據我的.理解，這種教學(xué)模式和新"課程標準"所提倡的"自主、合作、探究"的學(xué)習方式實(shí)質(zhì)相同。傳統課堂教學(xué)模式收到時(shí)間、空間的限制，而"翻轉課堂"教學(xué)模式卻是基于現代計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，不受時(shí)間、空間的限制，更加方便學(xué)生的"自主、合作、探究"學(xué)習。在這種課堂模式里，學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，最大限度激發(fā)了學(xué)生學(xué)習熱情和欲望，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。教師在"翻轉課堂"教學(xué)模式中從教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、設疑解難等方面宏觀(guān)掌控，引導學(xué)生通過(guò)"自主、合作、探究"學(xué)習，更好地完成學(xué)習目標。

讀后感的作文 篇3

　　前幾天，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)，讀完后我深受感動(dòng)和啟發(fā)�！稅�(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì )有那么多的發(fā)明和創(chuàng )造，為什么會(huì )在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢？那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛(ài)因斯坦的原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分的利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話(huà)的和。這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認為艱苦的.勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補拙。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛(ài)因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個(gè)詞。有時(shí)愛(ài)因斯坦為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他會(huì )花比別人多好幾倍的時(shí)間去弄懂那些問(wèn)題。他成功的另一個(gè)秘訣就是會(huì )“擠時(shí)間”，別人喝咖啡的時(shí)間他會(huì )去搞發(fā)明、創(chuàng )造。有一次他在等人時(shí)解出了一道非常難得題。有人寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個(gè)小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績(jì)總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問(wèn)題。她雖然沒(méi)有我聰明，但考試成績(jì)卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒(méi)有努力，所以我的成績(jì)不如她。我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。

讀后感的作文 篇4

　　今天下午的作文課上，我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感動(dòng)了。

　　當我讀到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著(zhù)他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)”這段話(huà)時(shí)，我想動(dòng)物原來(lái)也是通人性的啊!：

　　接著(zhù)往讀，當我讀到第二天，老獵人懷著(zhù)忐忑不安的心情剖開(kāi)了藏羚羊的腹腔。突然他吃驚的叫出了聲，手中的刀子“咣當”一聲掉在了地上——藏羚羊的腹腔里，靜靜地臥著(zhù)一只已經(jīng)發(fā)育成形的小羚羊!原來(lái)藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀，這時(shí)，我為老獵人做出的事痛惜不已，他怎么可以殺掉這樣一只有人性的動(dòng)物和它的.孩子?

　　仔細想想，在生活中我也有做得不對的地方，大家知道，貓是非�？蓯�(ài)的動(dòng)物，我卻做出了傷害它的事，一次奶奶家的貓生了四只小貓崽，我看見(jiàn)了便拿出一只小花貓，捏著(zhù)它的脖子，使足了勁甩，直到它奄奄一息，我才開(kāi)懷大笑。我又拿水灌它，幸虧爺爺及時(shí)將它救下，不然必死無(wú)疑。我反思了一下，我只顧自己取樂(lè )，卻不知道被我折磨的痛苦和貓媽媽的焦急!

　　讀了這篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也有情有義的，當它們看到自己的親人被殺時(shí)，該是多么的難受呀!

　　讓我們珍惜生命、愛(ài)護生命，克制自私行為，和自然界的動(dòng)物們和平相處吧!

讀后感的作文 篇5

　　讀罷由北京萬(wàn)通董事長(cháng)馮侖編寫(xiě)的《野蠻生長(cháng)》，猶如在口渴難耐之時(shí)突然喝到一罐冰鎮可樂(lè )，一個(gè)字—---爽，兩個(gè)字—---超爽。

　　馮侖是一個(gè)學(xué)者型的企業(yè)家，思維縝密，邏輯清晰;可是語(yǔ)調確不是一般學(xué)者專(zhuān)家那般深邃難懂，反而市井化味道很濃厚，甚至有點(diǎn)江湖小混混的口氣，但對問(wèn)題的分析和觀(guān)點(diǎn)的表達卻是入木三分，精辟入理。很對我的口味與脾性，文中的很多觀(guān)點(diǎn)也是我們認為平時(shí)很重要的，但如果是按照所謂的專(zhuān)家地思維去理解的話(huà)，長(cháng)篇大論自不待言，可能也會(huì )把人搞得云山霧罩、摸不著(zhù)北的;可是看過(guò)此書(shū)，很多觀(guān)點(diǎn)用平實(shí)親切、耳孰能詳的語(yǔ)言表達出來(lái)，自然讓我們印象更深。很真實(shí)的道理能夠很簡(jiǎn)單的表達，這種書(shū)誰(shuí)不愛(ài)看?

　　文章的自序就很意思，用去年最火的電影《色戒》為引子，標題更是吸引人的眼球--《清清白白的湯唯干干凈凈地脫》。把“色”和“戒”轉變成了我們生活當中“欲望”和“約束”，我們每個(gè)人都在用盡渾身解數來(lái)滿(mǎn)足自己的各種欲望，但是同樣生活在一個(gè)地球，我們又不得不遵守各種各樣的約束。如何在俗望和約束之間找到平衡，就是我們值得努力奮斗與拼搏的地方。

　　文章分為十六個(gè)章節，分別述了中國民營(yíng)企業(yè)的'發(fā)展歷程以及在中國民企的各個(gè)方面的特征。一些道理平時(shí)大家可能都懂得，可是也只是潛意識里面一種模糊的感觀(guān)而已。這本書(shū)中把這些平時(shí)大家都清楚卻又不清楚的道理很清楚的表達了出來(lái)，而且是用我們很熟悉的語(yǔ)言和故事。給人一種醍醐灌頂、如沐春風(fēng)般的感覺(jué)。結合萬(wàn)通公司發(fā)展的歷程和作者自身成長(cháng)的經(jīng)歷，全面總結了中國民營(yíng)企業(yè)從萌芽到今天的發(fā)展過(guò)程。為什么會(huì )有民營(yíng)企業(yè)的出現，這是市場(chǎng)經(jīng)濟必須的結果;從計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟的轉變，這不是一蹴而就的，她是有一個(gè)過(guò)程的，民營(yíng)企業(yè)的出現除了是經(jīng)濟體制帶來(lái)的必然變化之外，人的因素也絕對不能忽略。為什么創(chuàng )業(yè)者愿意拋棄端了幾十年的“鐵飯碗”，書(shū)中提到了關(guān)于“原罪”的問(wèn)題。正是因為人類(lèi)的冒險基因和希望得到被人認可被人尊敬的需求欲望，各種適應于市場(chǎng)經(jīng)濟游戲規則的做法自然會(huì )應運而生。然后在剛開(kāi)始的時(shí)候，各個(gè)方面是非常不成熟的，那些所謂的創(chuàng )業(yè)者也是經(jīng)過(guò)體制的轉變，社會(huì )的發(fā)展而逐漸地產(chǎn)生者流變，從小倒爺發(fā)展到企業(yè)家;也從商販、工匠和流寇似的作業(yè)方法達到了匯流和融合，體驗著(zhù)人生有夢(mèng)、筑夢(mèng)踏實(shí)的過(guò)程。書(shū)中還就我們平時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊上的對金錢(qián)的態(tài)度以及政商關(guān)系、面子關(guān)系都籍了透徹卻又俏皮的解釋。同時(shí)也把企業(yè)人物化，強調了企業(yè)公民的責任，回顧了企業(yè)公民的歷史，詮釋了企業(yè)公民的幸福、提醒了企業(yè)公民的死亡……

　　(后記：這是一本看起來(lái)很輕松的書(shū)，甚至你都忍不住會(huì )樂(lè )出聲來(lái)，但是掩卷沉思，很多的觀(guān)點(diǎn)確實(shí)是描述得入木三分、一針見(jiàn)血，隔段時(shí)間一定還要拿出來(lái)細細品讀。)

讀后感的作文 篇6

　　終于到了假期，在這個(gè)暑假里，我看了《大海歷險記》。書(shū)中講的是多利，里娜和他們的爸爸駕游艇出海旅行。游艇撞上暗礁沉了，他們坐上救生艇在海上漂流，遭到兇猛的鯊魚(yú)襲擊，他們冷靜避開(kāi)，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，他們想到辦法吃到美味的食物，他們避開(kāi)了恐怖的熱帶氣旋。最后，在第21天，他們發(fā)現遠方有一艘遠洋漁船，及時(shí)地發(fā)出求救信號，最終他們得救了。

　　看了《大海歷險記》，我收獲不�。喝擞鲭U時(shí)，我們必須要具備這三樣東西--意志力，物資，技術(shù)。首先，就是求生的意志力；再就求生用的物品，以及應用物品的.方法和知識；最后是面臨危機時(shí)，可以采用的應變能力及技巧。另外，海水是不能喝的，因為海水的鹽分比較高，不適合直接飲用，人體一旦喝了海水以后，身體的細胞就會(huì )失去3倍的水分。

　　廣泛讀書(shū)會(huì )學(xué)到很多知識，我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有用的知識，幫助我們在書(shū)的海洋里遨游。以后遇到困難，我也會(huì )像多利他們一樣，沉著(zhù)冷靜擊退困難。

讀后感的作文 篇7

　　《夏洛的網(wǎng)》是我讀過(guò)的第一本純文字的長(cháng)篇故事書(shū)。之所以這么說(shuō)，是因為當我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀這本書(shū)。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時(shí)，我就咯咯咯地笑個(gè)不停，這真是很神奇的事情。

　　這個(gè)暑假里，我從書(shū)柜里取出這本書(shū)，開(kāi)始獨立地，認真地閱讀。然而，當我再次讀到“小豬了不起”時(shí)，我沒(méi)有笑，而是深深地被打動(dòng)。

　　在這本書(shū)里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼�？墒�，威爾伯在圣誕時(shí)難逃任人宰割的命運，他要被用來(lái)做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉里的所有動(dòng)物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時(shí)，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。

　　這個(gè)感人的`故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質(zhì)讓人敬佩，也非常值得我們學(xué)習。我也要多為朋友們付出，做一個(gè)勇敢而溫暖的人。

讀后感的作文 篇8

　　時(shí)候我以為現在的生活一點(diǎn)也不好，因為老師每天都給我們布置一大堆的作業(yè)回家做，還有，如果考試的時(shí)候考的不好，家長(cháng)就得批評和懲罰我們。所以我們覺(jué)得現在的生活真是太累了。但當我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改變。

　　這篇童話(huà)主要講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

　　我們每個(gè)人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)的人都聚在一起吃團圓飯，而且邊吃還邊觀(guān)看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多>禮物和壓歲錢(qián)�？赡莻�(gè)小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒(méi)有新的衣服和新的鞋子，也沒(méi)有一副手套暖暖手。

　　小女孩凍成這個(gè)樣子也沒(méi)有人來(lái)幫幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點(diǎn)食物來(lái)填填肚子，可沒(méi)有人能成全她。她只好點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖，她先后點(diǎn)了三次火柴，在幻覺(jué)中她看到了>溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、>幸福，可是隨著(zhù)火柴一次次的熄滅，她不斷的'失望。這樣，她還是面對著(zhù)寒冷、饑餓、>孤獨、痛苦當中。我是多么的希望火柴沒(méi)有熄滅，而是永遠亮著(zhù)啊，讓小女孩生活在溫暖當中呀！

　　如果小女孩沒(méi)有死，我就會(huì )送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì )送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì )送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì )送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì )送給她??

　　讀了這篇童話(huà)，我才感受到我們這個(gè)社會(huì )是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)和批評不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會(huì )里，讓她和我們一樣戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)，快樂(lè )地度過(guò)每一天。

讀后感的作文 篇9

　　在看《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)的過(guò)程中，總體的每讀一章都新的感受，開(kāi)始有東西都得不深，重復地看思考，自己的，體會(huì )。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的則是最主要的收獲。

　　卡耐基說(shuō)：征服畏懼培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助人在日常生活中勇氣和自信的最確實(shí)、最的方法，讓他在一組人面前大膽講話(huà)。

　　要戰勝自我，自信，超越自卑。

　　自卑消極的心理狀態(tài)，人或多或少都，它與自信緊有一步之遙，我們超越了它，變之為發(fā)奮的，我們走向和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人交往。我們之害怕在人群面前講話(huà)，是我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這自卑的�？朔�自卑的辦法是，自己，行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而賠，我們有，不，我們也了寶貴的經(jīng)驗，我們可以向自己能，并做得�？謶趾蛻n(yōu)慮是消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的，它使人盲目擔心，害怕，在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。，我們克服這中消極的心態(tài)，以的心態(tài)有用的武器，自己：你能戰勝它，并且毫無(wú)。人的內心的想法非常，好的想法考慮到原因和結果，可以產(chǎn)生很合邏輯的'，很有建設性的計劃，而壞想法通常會(huì )人的緊張和精神崩潰。

　　地自我暗示，提升自己的欲望。

　　心態(tài)決定命運，思想極其。只要你在想，就可以你是怎樣的人。在里，我們腦海中快樂(lè )的念頭，我們快樂(lè )；我們想悲傷的，我們覺(jué)得悲傷；我們可怕的，我們害怕……

　　生命單純，我們應該正面的，而反面的，換句話(huà)說(shuō)，我們關(guān)切我們的，但憂(yōu)慮。當我們被煩惱困擾著(zhù)，人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，自己的心境，我們應當記�。核枷脒\用和思想本身，把地獄天堂，把天堂地獄。

　　要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉，標明欲望的強度，標明最渴望，并強化，自己要某個(gè)，使想法潛意識，并強化，自己思想中最強烈的一部分，，其實(shí)很接近了。

　　最后，我們敢于的自我，把超越自己的展現。

　　自己，才個(gè)性魅力。當你在別人面前時(shí)，“我應該怎樣，裝出樣子，才別人認可和滿(mǎn)意？”“我本來(lái)樣子，我地！”？這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中自由平等，也出我們個(gè)性魅力。

　　總之，要消除自身性弱點(diǎn)關(guān)鍵就在于要敢于它，用對癥下藥的策略，用足夠的勇氣和毅力去克服和戰勝它，自身的飛越和。

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