五年級五單元作文（精品108篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級五單元作文，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級五單元作文 1

　　我的愛(ài)好可謂豐富多彩，不過(guò)，我最大的興趣愛(ài)好還是看書(shū)。書(shū)，就像我的生命。

　　在小時(shí)侯，雖然我不認識多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著(zhù)極大的.興趣急切地翻開(kāi)了一頁(yè)、兩頁(yè)——。

　　從此，我對書(shū)的興趣一發(fā)不可收拾了。那時(shí)侯，我看的還是繪本。一旦有不會(huì )的字就問(wèn)爸爸媽媽。通過(guò)看書(shū)我的詞匯量越來(lái)越豐富。漸漸地，我就不滿(mǎn)足于看這種以圖畫(huà)為主的了，我開(kāi)始看童話(huà)故事和小說(shuō)了。我時(shí)不時(shí)會(huì )進(jìn)入書(shū)中，我一會(huì )兒在夜空中自由飛翔，一會(huì )兒參加舞會(huì )，一會(huì )兒走進(jìn)了秘密花園，一會(huì )兒乘上了太空飛船——

　　媽媽說(shuō)我看書(shū)看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。書(shū)還樹(shù)立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。

　　不僅如此，書(shū)還帶了給我幾件趣事呢！有一次我正在看書(shū)呢，媽媽突然破門(mén)而入，我仍像個(gè)沒(méi)事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽一看，覺(jué)得很奇怪，便用力把門(mén)一關(guān)，然后連忙把目光轉向我，可我仍像個(gè)木頭人一樣坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。媽媽終于忍無(wú)可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最后的結果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著(zhù)臉站在旁邊。

　　在書(shū)海里我學(xué)會(huì )了以寬待人，以誠待人，懂得了許多人生哲理，書(shū)就是我永遠的朋友，永遠的伴侶。

　　五年級五單元作文 2

　　這兩周，我們班開(kāi)展感受漢字的魅力交流活動(dòng)。我們組每個(gè)同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)種種方法去尋找有關(guān)漢字的知識，制作成幻燈片發(fā)送給我，我再將它們融會(huì )貫通，形成一個(gè)內容充實(shí)、設計精美的報告:卷首語(yǔ)、漢字的產(chǎn)生和演變、跟漢字有關(guān)的小故事和笑話(huà)、字謎、諧音、歇后語(yǔ)以及有獎問(wèn)答……

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，馬上就輪到我們小組上臺展示啦。我心里仿佛揣著(zhù)一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停，我暗暗為自己打氣:“別害怕，別緊張，我們一定能行!”于是，我們小組成員相互鼓勁著(zhù)，勇敢地走上講臺，用洪亮的聲音齊聲道:“老師、同學(xué)們，大家好!我們是第八小組，今天要為大家介紹的`是遨游漢字王國……”接著(zhù)，我們依次向大家介紹了漢字的演變、字謎、笑話(huà)……一個(gè)個(gè)漢字知識使大家開(kāi)拓了眼界;一條條字謎令大家冥思苦想;一則則漢字笑話(huà)讓大家明白了深刻的道理。

　　比如:一位中學(xué)生去餐廳當服務(wù)生，一回，上級領(lǐng)導來(lái)檢查工作，他自告奮勇地寫(xiě)上了一則條幅懸掛在大門(mén)口:“歡迎大駕光臨”。結果，大駕光臨的“駕”寫(xiě)成了“罵”字，變成了令人哭笑不得的“歡迎大罵光臨”了。另外，讓我印象深刻的還有《一字毀千軍》的故事，就因為粗心的作戰參謀將“沁陽(yáng)”誤寫(xiě)為“泌陽(yáng)”，結果導致成千上萬(wàn)名官兵的潰敗滅亡。這些故事真是發(fā)人深省呀!

　　此次活動(dòng)，我感受到了漢字的無(wú)限活力和奇特魅力，收獲了許多知識和道理!

　　五年級五單元作文 3

　　老班長(cháng)犧牲了，我們擦干了眼淚。我把老班長(cháng)用過(guò)的珍貴的魚(yú)鉤收藏起來(lái)，想起了老班長(cháng)對我們說(shuō)的話(huà)。對！我們要堅強地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。

　　休息了一夜，東方已經(jīng)是出現了魚(yú)肚白，我把其他兩個(gè)病號叫醒，晨風(fēng)吹來(lái)，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個(gè)在附近拔了點(diǎn)野菜，煮著(zhù)吃了。

　　離草地邊沿約摸還有20多里的`路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾個(gè)都是餓得面黃肌瘦，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )倒下。

　　我們開(kāi)始出發(fā)了，爭取在這一天內走出草地。我們三個(gè)互相攙扶、互相勉勵，我要拿命去拼，絕不辜負老班長(cháng)對我們的期望。當我們走不動(dòng)的時(shí)候，眼前浮現出老班長(cháng)的身影；當我們被饑餓壓得邁不了步的時(shí)候，耳邊回蕩著(zhù)老班長(cháng)對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個(gè)被摔得鼻青臉腫的，可是我們把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來(lái)的話(huà)，正是這句話(huà)使我們渾身充滿(mǎn)了力量，讓我們能一步步走下來(lái)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了�！安恍�，爬也要爬出草地去�！蔽艺f(shuō)。于是我們開(kāi)始了艱難的爬行！1米、2米、3米。就這樣匍匐前進(jìn)，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了前面的大家，我們幾個(gè)高興得哭了起來(lái)�！安灰�這樣�！蔽野参看蠹�，自己卻也不由自主地流下了流淚。

　　走出了草地，多么的不容易��！我們三個(gè)偎依在一起，望著(zhù)遠方那還剩下一半邊臉的太陽(yáng)。

　　五年級五單元作文 4

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們現在和好了嗎？我好擔心媽媽的身體，媽媽不能夠生氣，不能受打擊，不然舊病又會(huì )復發(fā)。還有爸爸，一生氣就抽煙，抽起煙來(lái)一天到晚不停地咳嗽。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我現在沒(méi)有了任何辦法來(lái)阻止你們吵架，女兒只能向你們說(shuō)說(shuō)自己心里的委屈。那天晚上，聽(tīng)到你們在臥室吵鬧，我的心就像刀割一樣，我叫回媽媽后徹夜難眠，一直想著(zhù)你們吵架的情形。在這幾天里，你們一直冷戰，弄的我心慌意亂，我好害怕失去父愛(ài)或是母愛(ài)，你們都是我不能缺少的��！直到那天晚上，你們終于打破了讓人害怕的安靜，我以為你們要和好了，高興的我熱淚盈眶，可聽(tīng)到的卻是一句──“咱們要不分開(kāi)幾年，……”，我呆了，兩行冰冷的淚水從我的臉頰滑落而下，我的心徹底涼透了，喉嚨里像是塞了什么東西，吞也吞不下，吐也吐不出來(lái)。我跑到屋外，望著(zhù)漆黑的夜空，淚水像斷了線(xiàn)的珠子……一股冷風(fēng)襲來(lái)，我禁不住打了個(gè)冷顫。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑥哪翘扉_(kāi)始，我仿佛丟了魂似的，整天打不起精神來(lái)，只能在校園里暫時(shí)忘掉痛苦。表面上的我堅強不屈，可你們不知道，在夜里我經(jīng)常望著(zhù)天花板呆呆地流淚，后來(lái)我知道了你們吵架的'原因就是因為錢(qián)……

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我們不需要很多的錢(qián)，需要的是那暖暖的親情��！

　　五年級五單元作文 5

　　我的鄰居李阿姨是四川人，因為那場(chǎng)大地震失去自己的兒女，成了一個(gè)失去兒女的孤獨阿姨。李阿姨雖然失去自己的兒女，但是周?chē)�的孩子對她都很尊重，因此她將周�(chē)�的孩子當做自己的孩子�?lái)疼愛(ài)。

　　記得那一天下午，天突然下起了鵝毛般的大雪。放學(xué)時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都凍得縮成一團，等待父母來(lái)送衣物。一些同學(xué)的父母來(lái)得早送衣物給他的兒女早就回家了，而我只好在教室里焦急的'等待媽媽送衣物給我。這是李阿姨正好下班，她看見(jiàn)我凍成這個(gè)樣子，馬上將身上唯一能取暖的大衣脫了，往我身上蓋，全身發(fā)抖的說(shuō)：“快將這件大衣穿上，要么就會(huì )凍病了，快穿�！卑⒁棠悴焕鋯�？”我哆嗦的問(wèn)。阿姨想用手取暖的說(shuō)：“我不冷，阿姨的身體比你強壯，凍一會(huì )沒(méi)什么問(wèn)題�！薄半y道阿姨真的不冷嗎？不是的，李阿姨看見(jiàn)我冷，仿佛就看見(jiàn)自己的兒女也在冷，就自由的想將自己身上的大衣脫下來(lái)給我穿。當時(shí)，她每發(fā)抖一下，我的心有一種說(shuō)不出的感謝。當我走到家里，李阿姨已經(jīng)凍得像一塊冰一樣，但她還是裝作沒(méi)事的樣子說(shuō)：“我沒(méi)事，你放心回家吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我感動(dòng)的快要流淚。

　　第二天，我才知道李阿姨生病了，我知道李阿姨是因為我才生病的，我經(jīng)過(guò)這次才真正了解李阿姨真的很愛(ài)每個(gè)孩子。雖然這次我沒(méi)有去探望李阿姨（在這場(chǎng)大雪中，我也生病了）但是我永遠不會(huì )忘記。每當下雪時(shí)走在路上，我的頭里就會(huì )浮現李阿姨送我回家的情景。

　　五年級五單元作文 6

　　轉眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�事，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我感動(dòng)不已，歷歷在目。

　　那天的下午，因為晚上有客人來(lái)，所以媽媽帶我到農貿市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。

　　媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的`催著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì )還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情�！翱隙ㄊ峭�在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì )還給你，更別說(shuō)那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”

　　經(jīng)過(guò)了一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

　　到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著(zhù)，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì )心地點(diǎn)了頭，我們三個(gè)都開(kāi)心地笑了。

　　望著(zhù)眼前著(zhù)樸實(shí)的老大爺，一股愧疚感由然而生。

　　這件事時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教育著(zhù)我要向老大爺學(xué)習。

　　五年級五單元作文 7

　　在咱們的身邊，有許多令人敬佩的人。但我最敬佩的是我的啟蒙老師——吳老師。

　　吳老師個(gè)子不高，頭發(fā)很短，但老師的眼睛炯炯有神。她的嘴不特別，可是，老師字音咬得很準，很少讀錯音。

　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，是一個(gè)什么都不懂的孩子。是您，教我們讀書(shū)，寫(xiě)字;是您，教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民。那時(shí)，我很愛(ài)哭。記得一年級時(shí)，我第一天上學(xué)。媽媽把我帶來(lái)一年(2)班就準備上班了�？晌乙詾閶寢屜氚盐伊粼谶@里，再也不管我了。便把吃奶的力也使出來(lái)，使勁抓住媽媽的手。但您走過(guò)來(lái)，分開(kāi)了我和媽媽。我本來(lái)非常恨您，怨您。但沒(méi)想到經(jīng)過(guò)您的悉心教導，我對學(xué)習感上了興趣，終于明白了您的用心良苦。

　　記得還有一次，我們班很吵很鬧。書(shū)經(jīng)常在半空中飛翔;紙屑和紙巾星羅棋布地落在地上;噪音在樓梯也聽(tīng)得很清楚。您到了教室，全班突然變得鴉雀無(wú)聲。老師您說(shuō)：“你們誰(shuí)有講話(huà)，請你們自動(dòng)自覺(jué)地走出來(lái)�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)走了出去，承認了自己的錯誤。但老師您卻批評了在座的`同學(xué)，我不知到您“葫蘆里賣(mài)什么藥�！蹦�說(shuō)：“我在門(mén)外看著(zhù)，所有人都有講話(huà)。我想你們做一個(gè)誠實(shí)的孩子，便讓你們自己走出來(lái)�！痹谧�的同學(xué)都羞愧得無(wú)地自容，只好低下頭自己反省。老師，您真棒!既不直接批評我們，又達到了教育的目的。

　　老師啊，老師您是令我最敬佩的人。

　　五年級五單元作文 8

　　感動(dòng)是什么，是流淚嗎？不是的，感動(dòng)是一種油然而生的感覺(jué)，是我們內心的真情流露。

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，很多事情都已經(jīng)偷偷流逝。然而有一件事至今我還歷歷在目，可能不在于這件事有多么宏大，只在于這件事給了我感動(dòng)，讓我至今想起都感覺(jué)有一股暖流從心中涌起，令我回味無(wú)窮。

　　那是普通而又不尋常的一天，放學(xué)了我像往常一樣，手里揣著(zhù)10元錢(qián)，蹦蹦跳跳地往冰淇淋店趕去，夏天的炎熱使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋，當然我是不可能吃這么多的.，手里的10元錢(qián)已是我一天的零花錢(qián)，我還要去買(mǎi)書(shū)籍的。

　　到了店前，我已迫不及待地挑出最熟悉的口味，還錢(qián)，轉身，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，冰淇淋帶來(lái)的喜悅和涼爽竟然使我忘記了我還沒(méi)有等店主找錢(qián)！當然，等到發(fā)現的時(shí)候，我已經(jīng)快到家門(mén)口了。那可是我要買(mǎi)書(shū)的錢(qián)啊，怎么可以弄丟呢？我擔心著(zhù)現在回去店主肯定是不肯還給我了，越想越著(zhù)急，徘徊著(zhù)不知如何是好。就在這時(shí)候，我聽(tīng)到背后有人喊著(zhù)我的名字，我轉身一看，原來(lái)是店主，他臉上還一副累得氣喘吁吁的樣子。

　　后來(lái)，他將錢(qián)遞給了我，原來(lái)他是后來(lái)一路上詢(xún)問(wèn)路人才知道我在哪里而趕上我的，現在終于將錢(qián)還給我了。

　　我那時(shí)候真的感覺(jué)一股暖流從心中涌起，不知道說(shuō)什么好，但我清楚，那種感覺(jué)，就是感動(dòng)。

　　五年級五單元作文 9

　　真好！我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開(kāi)心的不能了，就買(mǎi)了一輛自行車(chē)獎勵我。我很喜歡這輛自行車(chē)，我把它放在陰涼的大樹(shù)下，以免被曬壞了。

　　它很炫酷，一雙反著(zhù)的把手，一個(gè)可以裝水杯的袋子，兩個(gè)碩大的輪子。車(chē)身涂滿(mǎn)了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車(chē)輪都會(huì )發(fā)出炫酷的光，一閃一閃的還時(shí)不時(shí)變換顏色，引得路人都向我投來(lái)羨慕的目光。

　　自行車(chē)成了我日常的好朋友。只須我寫(xiě)完作業(yè)有空了，就會(huì )騎上我心愛(ài)的自行車(chē)去炫耀、閑逛。我騎在自行車(chē)上，兩腳飛快地踩著(zhù)腳踏板。車(chē)子會(huì )發(fā)出吱吱的響聲，仿佛是在抱怨我太沉了吧！

　　我和這輛自行車(chē)還有一個(gè)故事呢！它陪我上學(xué)，我陪他它回家。有一次，在放學(xué)回家的路上，我騎著(zhù)自行車(chē)不小心壓上了一塊玻璃，車(chē)輪爆胎了，我又心疼又自責，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推著(zhù)車(chē)子往家走。就在這個(gè)時(shí)候，一輛滿(mǎn)載鋼板的.三輪車(chē)向我飛奔而來(lái)。車(chē)上滑落的鋼板劃到了我的自行車(chē)，我的自行車(chē)被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車(chē)維修店，車(chē)子修好了，但留下了一道難看的傷疤。我不但沒(méi)嫌棄他，反而由于這道傷疤增進(jìn)了大家之間的感情。

　　有了這次有驚無(wú)險的經(jīng)歷，我愈加愛(ài)惜和喜歡我的自行車(chē)了，假如沒(méi)我的自行車(chē)，受傷的可能就是我了。

　　五年級五單元作文 10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!很榮幸能站在這里和其他同學(xué)一起競選班委，這是同學(xué)們給我的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜的。今天，我要競選的職位是班長(cháng)，我希望可以和全班所有同學(xué)一起成長(cháng)。

　　在小學(xué)的學(xué)習生活中，我曾任過(guò)班長(cháng)、學(xué)習委員等職務(wù)，所以對于管理班級有一定的經(jīng)驗。我的管理風(fēng)格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢為的闖勁。

　　如果我被選為班長(cháng)，我首先會(huì )以身作則，在學(xué)習上我將領(lǐng)學(xué)在先，爭做勤奮學(xué)習的表率，在思想上樂(lè )觀(guān)向上，積極靠近團組織，在行為上全心全意服務(wù)同學(xué)，為班級管理獻計獻策，成為老師得力的助手，做到真正的盡職盡責。

　　如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )一切以集體的利益出發(fā)，不計較個(gè)人得失，我會(huì )想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無(wú)過(guò)就是功的信條，恰恰相反，我認為無(wú)功就是過(guò)，我會(huì )當個(gè)實(shí)干家，多多為同學(xué)們做好事。

　　既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁;既然是石頭，我就要鋪出大陸;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

　　我選擇了二十八中便選擇了這里的.一切，我榮幸成為了楊老師的學(xué)生，更有幸結識了在座的各位同學(xué)，就像遇到了我久違的朋友。在接下來(lái)三年的學(xué)習生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成為永遠的朋友。

　　希望可以繼續為大家做更多的事情，更加希望大家不要吝嗇你們手中寶貴的選票，投我一票吧!

　　五年級五單元作文 11

　　在我的這一生中，有許多事情值得我感動(dòng)，但這件事永遠令我感動(dòng)。

　　那是發(fā)生在二年級的事情了……

　　我在學(xué)校跟別人玩的時(shí)候不小心絆到了石頭，跟大地來(lái)了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時(shí)鮮血流了出來(lái)。我那時(shí)都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時(shí)，和我一起玩耍的邱燦發(fā)話(huà)了：“不要慌，我扶著(zhù)你去醫務(wù)室上藥。來(lái)，走！”說(shuō)完，他就扶著(zhù)我去醫務(wù)室。雖然那時(shí)我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著(zhù)慢慢地“走”去醫務(wù)室，但她卻依然耐心的扶著(zhù)我去醫務(wù)室，沒(méi)有抱怨。頃刻，我覺(jué)得她的手是那樣的溫暖，使我感覺(jué)到很溫馨。到醫務(wù)室了，醫生看了看，說(shuō)：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來(lái)，我給你上點(diǎn)酒精�！鄙纤幜�，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問(wèn)：“一定很疼吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是”的意思。藥上完了，她把我攙進(jìn)教室，把我扶到椅子上，說(shuō)：“你要在這里好好休息，下節體育課我幫你請假，千萬(wàn)不能到外面去哦！”說(shuō)完就走了。這我的心里又一片溫馨。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的'兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！�

　　我和邱燦的友誼永遠長(cháng)青！

　　五年級五單元作文 12

　　童年的事情，就像夜空中的星星一樣多的數都數不清，有的讓你非常感動(dòng)、有的讓你非常后悔、，有的讓你感覺(jué)到十分驚奇，甚至有的讓你感覺(jué)到十分悲傷、憂(yōu)愁……最令我難以忘懷的`是我童年的一次游戲，直到現在，這件事仍深深的烙在我腦海里。

　　在我五歲那年，一個(gè)炎熱的下午，知了不停的叫，我感到十分無(wú)聊，于是便想出了一個(gè)好點(diǎn)子，和小伙伴們一起玩“摸人游戲”。我便飛快的把小伙伴依次為叫了出來(lái)，高興地對大家說(shuō)：“咱們玩摸人游戲吧！”小伙伴們聽(tīng)了就來(lái)了勁，個(gè)個(gè)興奮地嚷“好”。游戲開(kāi)始了，伙伴童童自告奮勇的當上了盲人，我把他的眼睛捂的嚴嚴實(shí)實(shí)地，頓時(shí)，咱們像一只只猴子，又蹦又跳，誰(shuí)知伙伴鐘鐘高興的叫出了聲，童童聽(tīng)到了，馬上跌跌撞撞的向鐘鐘撲來(lái)，兩手在空中亂舞！頭左右不停的轉動(dòng)。鐘鐘看了馬上爬在地上，讓童童撲了個(gè)空，童童又只好垂頭喪氣的走開(kāi)了。隨后，鐘鐘索性爬在地上不起來(lái)了，一動(dòng)不動(dòng)的。不好！童童向我撲來(lái)了，糟糕！，我被逼到一個(gè)角落，我屏住呼吸，眼睛像邊上瞟了一眼，發(fā)現身邊有一個(gè)石頭堆，于是急中生智，馬上拿起石頭塞在童童手中，趁機跑了……大家玩了一個(gè)下午，都大汗淋漓。夕陽(yáng)西下，家中父母都叫回家了，大家才依依不舍的回了家。

　　童年是一朵花，花里有我的甜蜜時(shí)光，所以我非常愛(ài)惜童年，不要讓童年轉瞬即逝！

　　五年級五單元作文 13

　　在多姿多彩的生活中，有著(zhù)許許多多的令我感動(dòng)置身，其中有一件是關(guān)于我的好朋友小麗的一件事。那是我第一次流下感動(dòng)淚水的感人的事！

　　在星期一的早上，我正想去上學(xué)呢！我剛打開(kāi)大門(mén)，一個(gè)雷聲將我嚇得差不多要尿褲子似的！發(fā)出“轟隆隆、轟隆隆”的聲音！我仰頭一看，天空烏云密布。突然間，下起了傾盆大雨。我頂著(zhù)大傘，往去學(xué)校的方向艱難前進(jìn)！

　　我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的花園！在模糊的雨簾中我勉強還能看見(jiàn)，我看見(jiàn)了一個(gè)人在我們昨天種小樹(shù)苗的`地房。我想：這個(gè)人一定在踩我們種的小樹(shù)苗，我不能袖手旁觀(guān)，我一定要保護它們，絕不能讓小樹(shù)苗們受到一點(diǎn)兒傷害！我并3步當作2步向前跑去，我看見(jiàn)她在救護小樹(shù)苗。我想：肯定是我搞錯了，她是在保護它們，根本一點(diǎn)兒也沒(méi)有給小樹(shù)苗帶來(lái)傷害！我看著(zhù)她，她是這樣救護小樹(shù)苗的：他先用繩子和竹子將小樹(shù)苗綁在一起，失敗了，她又用繩子和竹子將小樹(shù)苗綁起來(lái)，風(fēng)將她的雨衣轉起來(lái)，將里面的衣服弄濕了，她索性將衣服脫了，將雨衣給小樹(shù)苗們蓋，還是失敗了。最后這一次她終于成功了！她是用一根繩子和一根柱子綁的，她又給其他沒(méi)有綁的小樹(shù)苗綁好！

　　雨還在“嘩啦啦”的下著(zhù)，小麗這種關(guān)心同學(xué)、時(shí)刻關(guān)心別人的高尚品質(zhì)，這不正是我們所需的精神嗎？是的，我們應該要像小麗這種關(guān)心同學(xué)、時(shí)刻關(guān)心別人的高尚品質(zhì)！

　　五年級五單元作文 14

　　那一刻，我長(cháng)大了

　　現在的我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小伙子了，在我的成長(cháng)過(guò)程中，有些事促使著(zhù)我不斷成熟。

　　這就要從五年前的'那個(gè)暑假說(shuō)起。那是一個(gè)炎熱的夏天，大早上起來(lái)就有二十七八度，媽媽突然捂著(zhù)大肚子說(shuō)：“快點(diǎn)，準備去醫院吧，我難受得不行了！”爸爸一聽(tīng)，趕忙發(fā)動(dòng)汽車(chē)，用最快的速度趕到了醫院。

　　不一會(huì )兒，媽媽就被安排到了病房里，緊接著(zhù)，護士推著(zhù)儀器給媽媽做了全面檢查。大約過(guò)了有兩個(gè)小時(shí)，媽媽就被推進(jìn)了產(chǎn)房，要準備生產(chǎn)了！我和爸爸站在門(mén)外焦急地等著(zhù)，走來(lái)走去，坐立不安，足足等了一個(gè)小時(shí)，終于聽(tīng)到了哇哇的哭叫聲——我的弟弟或者妹妹出生了！我們懸著(zhù)的心終于放下了一點(diǎn)兒，因為還沒(méi)有媽媽的消息。這時(shí)，護士抱著(zhù)一個(gè)胖乎乎的嬰兒走出產(chǎn)房，交到爸爸的手里，面帶笑容地說(shuō)：“恭喜你，是一個(gè)大胖姑娘，足足八斤重！”爸爸高興得嘴都合不攏了�？墒窃趺催�沒(méi)有媽媽的身影呢？又過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，我才看見(jiàn)媽媽被護士推出來(lái)，這時(shí)，媽媽的頭發(fā)都被汗水浸透了，臉色蒼白，渾身無(wú)力，衣服就像剛干完體力活一樣濕漉漉的，到了病房上床都要讓人扶著(zhù)，一臉憔悴的模樣�？墒�，她還是忍著(zhù)難受伸著(zhù)脖子看看妹妹，疲憊的臉上露出一絲欣慰的笑容。

　　看到此情此景，我心中感慨萬(wàn)千：我已經(jīng)是一個(gè)哥哥了，我要肩負起作為哥哥的責任，像爸爸媽媽照顧我那樣照顧妹妹。

　　那一刻，我意識到我該長(cháng)大了，我也真的長(cháng)大了。

　　五年級五單元作文 15

　　我們平時(shí)讀書(shū)看報作文都離不開(kāi)漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎?經(jīng)過(guò)了這兩星期的學(xué)習，我已經(jīng)對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究并沒(méi)有結束。

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(cháng)年代的演變，這其中有著(zhù)許多不解之謎。

　　通過(guò)學(xué)習《有趣的漢字》。讓我們體會(huì )到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話(huà)，這些內容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng )造文字的過(guò)程，深深地體會(huì )到漢字的有趣。

　　通過(guò)學(xué)習《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代，一步一步地觀(guān)察漢字的`演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認清字體，不要寫(xiě)錯別字，不然會(huì )造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細心一點(diǎn)，遠離錯別字。這個(gè)內容還像一個(gè)向導，帶我們去觀(guān)賞中國許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統的國家，這些功勞都來(lái)自于漢字。

　　現在我明白了，漢字對于我們中國人來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)中國人一定要學(xué)會(huì )漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類(lèi)文化歷史長(cháng)河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛(ài)。我們?yōu)榧儩嵶鎳�純潔的漢字做一些力所能及的事情吧!

　　五年級五單元作文 16

　　“爺爺！爺爺！今天老師給我們講了生活中的好多變化。我也慢慢體會(huì )到了哦！”這時(shí)，爺爺輕輕地摸著(zhù)我的頭，抬眼望了望村莊上的一座座小樓房！是��！生活好了，我們也搬進(jìn)了新居，離開(kāi)了原來(lái)的小平房，開(kāi)始了嶄新的生活。

　　可是，美好的時(shí)光總是這樣短暫。爺爺因病丟下我，自己去了另一個(gè)世界。爺爺，你在那里過(guò)得好嗎？這是我最渴望知道的事。

　　爺爺，你現在安心地睡吧！換我來(lái)給您講講故事吧！

　　我長(cháng)大了，也是一名共青團員了。等我再大一點(diǎn)，我希望加入共產(chǎn)黨，爺爺，您一定很開(kāi)心吧。我知道這也是您的心愿。那么多次，您向我講述共產(chǎn)黨先烈在戰場(chǎng)上浴血奮戰，換來(lái)我們不易的生活，您感激黨，我的'心里也一樣的向往。

　　爺爺，我們村已經(jīng)通水泥路了，下雨天再也不用拍泥多了，孩子們也再也不用爺爺辛苦地背著(zhù)走了。我們村還裝上有線(xiàn)電視了，現在的節目好多好多；爺爺，我們家裝空調了，夏天時(shí)好涼快，以后再也不用勞煩爺爺辛苦地搖蒲扇了……爺爺，我們這里的變化是不是很大��？您是不是快不認識回家的路了？沒(méi)事，有我可以攙著(zhù)您。

　　我和爺爺的故事永遠都圍繞一個(gè)主角，那就是共產(chǎn)黨。在此，祝偉大的共產(chǎn)黨九十歲生日快樂(lè )！我們會(huì )用自己的努力向親愛(ài)的黨獻上最真誠的賀禮。

　　五年級五單元作文 17

　　在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。

　　先談?wù)勊�的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌著(zhù)墨綠色的花紋，從遠處看，活像一只大青蛙。

　　西瓜的種類(lèi)有很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為三大類(lèi)：一類(lèi)為普通西瓜，主要是吃的；一類(lèi)是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類(lèi)是小西瓜，可以用來(lái)觀(guān)賞。說(shuō)起它的味道呀，那更是妙不可言，無(wú)以倫比的！

　　把西瓜切開(kāi)，一股清香撲鼻而來(lái)，而且汁水會(huì )不斷地從切開(kāi)的瓜里涌出來(lái)，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋(píng)果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開(kāi)放入冰箱，什么時(shí)候享用都可以！

　　西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的`小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著(zhù)吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說(shuō)，西瓜渾身是寶！

　　說(shuō)它渾身是寶不過(guò)分，它的營(yíng)養價(jià)值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋(píng)果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營(yíng)養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說(shuō)，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說(shuō)，西瓜的營(yíng)養價(jià)值很高。

　　我愛(ài)西瓜，你呢？

　　五年級五單元作文 18

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間就已二十年過(guò)去了。我已是一位三十多歲的碩士了。

　　早上，我吃過(guò)機器人“珍珍”送來(lái)的早餐。這時(shí)，機器人樂(lè )樂(lè )跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“今天早上西南風(fēng)，3級，晴，主人可以穿短襯衫�！蔽掖┖靡路�，駕駛著(zhù)我的.“無(wú)污染火星號”跑車(chē)，來(lái)到家鄉四零四廠(chǎng)區。

　　我走進(jìn)廠(chǎng)區內，原來(lái)那污染很大，空氣對人類(lèi)有害的煙氣現在已變成了無(wú)污染的廠(chǎng)區，兩旁種上了吸收垃圾氣味的環(huán)保大樹(shù)，還發(fā)出新鮮的空氣，而且現在四零四還被評為了風(fēng)景觀(guān)光一區，而且還被國家聯(lián)合保護著(zhù)呢！我走進(jìn)居民樓，��！原來(lái)那些房子已變成了別墅，而且買(mǎi)東西不用上街去買(mǎi)，直接把錢(qián)放“自由購屋錢(qián)罐”里，然后再輸入你所想買(mǎi)的東西，它立即為你辦好。而且，現在的人們已懂得了法、日、德、英……語(yǔ)言，而且，他們還可以和外國人交流呢！

　　我駕著(zhù)車(chē)，來(lái)到了母�！�—河東小學(xué)。我一進(jìn)大門(mén)，令我大吃一驚，學(xué)校已變成四十多樓的摩天大樓，原來(lái)的沙坑變成了體育館，原來(lái)的大操場(chǎng)變成了一個(gè)充氣型操場(chǎng)。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)校里還專(zhuān)為小學(xué)生設計了圖書(shū)室呢！”我們只有羨慕的份了。我走進(jìn)教室，里面全是機器人在工作，而且每個(gè)學(xué)生面前還有一臺筆記本電腦呢！”不錯，不錯！“我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　變了！變了！家鄉徹底變了！我愛(ài)我的家鄉！

　　五年級五單元作文 19

　　一年一度的藝術(shù)節拉開(kāi)了序幕，張老師為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能在舞臺上展示自己，特地請來(lái)小王媽媽這位專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè )老師，為我們排練合唱《小蝸�！�。每天放學(xué)，我們都要去音樂(lè )教室排練，可唯獨那一天，讓我終身難忘。

　　也許是新課太難了吧，同學(xué)們漸漸地開(kāi)小差了。有的側過(guò)身去,湊到同學(xué)耳邊講悄悄話(huà)；有的`把椅子當碰碰車(chē)，左右晃動(dòng)，“砰砰”的聲音不絕于耳；有的在教室里玩游戲，簡(jiǎn)直成了游樂(lè )園。王老師挺起身板，板著(zhù)臉孔，大聲叫道：“安——靜！”同學(xué)們好像個(gè)個(gè)是聾子似的，一點(diǎn)都不理睬她。她又用力敲琴鍵，同學(xué)們先是一震，還是我行我素�！芭椤钡囊宦�，王老師摔門(mén)而去。我們慌了：“王老師不教我們了？”“難道她去向張老師告狀了？”……過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)張老師拉長(cháng)了臉出現在我們面前，生氣地說(shuō)：“我給你們創(chuàng )造那么多的機會(huì )，讓你們都能站在大舞臺上展示自己，你們卻一點(diǎn)都不珍惜。哪個(gè)班的孩子有你們這么幸福？能請到專(zhuān)業(yè)的老師給你們排練�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚便奪眶而出�！澳銈冊趺瓷�在福中不知福呢？光靠老師一個(gè)人努力，你們怎么能變優(yōu)秀？老師生氣的是你們的學(xué)習態(tài)度……”老師一聲聲的痛哭，像一把把尖刀刺在我們的心頭；老師的一滴滴淚水，像洪水猛獸吞噬著(zhù)我們；老師的一聲聲教誨，像黑夜中的指路明燈。

　　張老師，您對我們的愛(ài)，我們銘記在心！

　　五年級五單元作文 20

　　每個(gè)人都有心愛(ài)之物，我也不例外。而我的心愛(ài)之物就是——松鼠娃娃。這個(gè)娃娃是三年級一次考試媽媽送我的獎勵。

　　它的外表是肉色的，兩顆橢圓形的“黑珍珠”嵌在她那大大的圓圓的臉上，合適極了。但是我還是最喜歡她那長(cháng)長(cháng)的`、軟軟的身體，因為從沒(méi)有一個(gè)娃娃能比她還長(cháng)還軟，就算是那條小綠蛇，也沒(méi)有。

　　自從有了這個(gè)松鼠娃娃，其他娃娃就被我拋棄千里之外了。我吃飯時(shí)她在旁邊，我學(xué)習時(shí)她在旁邊，就連我運動(dòng)她也在旁邊……不知道為什么，一看到她我就有一種安心的感覺(jué)。

　　還記得有一次，堂妹來(lái)我家玩，她一眼就喜歡上了我的松鼠娃娃。為了不失去我的松鼠娃娃，又不讓堂妹尷尬，于是我笑著(zhù)說(shuō)：“妹妹，你看這個(gè)這個(gè)松鼠娃娃臉太大了，不是很好看，姐姐還有很多漂亮娃娃，你可以看看有沒(méi)有你喜歡的�！碧妹寐�(tīng)后欣然答應，我的“計謀”得逞了。

　　漸漸的，我們之間更親密了，就連睡覺(jué)，我也要她陪著(zhù)，生怕會(huì )因為我的疏忽，而讓她離我而去。在寂靜無(wú)邊的黑暗中，仿佛只有我和她，我不覺(jué)將她抱入懷中，與她說(shuō)著(zhù)學(xué)校發(fā)生的事、我不曾告訴別人的事、讓我難過(guò)的事、讓我高興的事……她也在津津有味地聽(tīng)著(zhù)，和我一樣有哭有笑。那一刻，我覺(jué)得她不再是一個(gè)布娃娃，而是與我交心的朋友，我最親最親的人。

　　我喜歡媽媽送給我的布娃娃。當然，我也愛(ài)我至親的媽媽。

　　五年級五單元作文 21

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年級(2)班的劉曉瑩，我想竟選墻報員。

　　墻報員是在春·秋游后用美麗的彩紙畫(huà)出一些東西，再用小釘子在后面的墻上，為了美化教室和墻報評選的。我知道做墻報員很辛苦，常常要在副課被老師叫到美術(shù)室去貼貼剪剪畫(huà)畫(huà)涂涂。不光是辛苦，我們還有電影課和電腦課呢！你想想，等了一星期的課，終于等來(lái)電腦課，但是被老師叫去美術(shù)室做墻報，你是什么心情？但無(wú)論多辛苦，多悲慘，多勞累，我也要當上墻報員，為班級出一份力。同時(shí)，也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力。首先我在美術(shù)方面成績(jì)突出，其次，我之前還做過(guò)一年的'墻報員，這方面有經(jīng)驗，還有，我有責任心，每天掃地總要到檢查得沒(méi)有一絲垃圾才走，最后，我真誠，開(kāi)朗，做出來(lái)的墻報一定漂亮!

　　假如我當上墻報員，我會(huì )讓期期的墻報評選都拿年級第一。

　　假如我當上了墻報員，我會(huì )把墻報員修得更加漂亮和美麗，讓各位同學(xué)賞心悅目。

　　假如我當上了墻報員，我會(huì )和同學(xué)努力合作，探索美術(shù)的奧秘。

　　既然是花，就要開(kāi)放；既然是小草，就要綠化大地；既然是雄鷹，就要搏擊蒼天；既然是班干部，就要成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)出色的領(lǐng)航員。

　　如果我沒(méi)有當上墻報員，我不會(huì )氣餒，我會(huì )找出自身的缺點(diǎn)，并改正，有朝一日我一定會(huì )當上墻報員的。

　　請投我神圣的一票吧!我一定會(huì )當一名出色的墻報員的。

　　謝謝大家！

　　五年級五單元作文 22

　　我的童年有很多快樂(lè )的事情，快樂(lè )的事情我都會(huì )永遠記得。其中也有一件令我感動(dòng)的一件事至今也難以忘懷。

　　四年級的一次期末考試，我外公騎著(zhù)“小電驢”送我去學(xué)校，當時(shí)天氣十分寒冷，即使你穿著(zhù)十件棉衣，冷風(fēng)也可以輕而易舉地鉆進(jìn)你的身體里。只聽(tīng)“嘣”一聲“小電驢”也冷得“*”了。這下任憑外公怎么“吆喝”，它都不動(dòng)了，我看著(zhù)這輛“小電驢”，心里直著(zhù)急，又是跺腳，又是恨不得自己能飛起來(lái)。但事實(shí)是殘酷的，我看看手表，發(fā)現時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然是冬天，但我急的直冒汗。

　　我對外公說(shuō)“我們乘出租車(chē)吧！”可是街上一輛出租車(chē)都沒(méi)有，旁邊場(chǎng)地上的施工人員走過(guò)來(lái)問(wèn)我們怎么了，我們說(shuō)明原因后，他們也無(wú)能為力。

　　這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老伯伯，他問(wèn)我們出什么事了，我們說(shuō)完后，他看了看我們，說(shuō)道：“我覺(jué)得你們也不像壞人，就將我的電瓶車(chē)借給你們吧，如果放心的話(huà)，你們的`車(chē)就放這里吧！”我們道完謝后，飛也似地開(kāi)著(zhù)車(chē)走了�？荚嚂r(shí)我也十分認真，我想，應該考出考成績(jì)來(lái)感謝那位幫助過(guò)我的老伯。

　　回家后，我聽(tīng)外公說(shuō)車(chē)子已經(jīng)還回去了，并且再三感謝了他。從此以后，每當走過(guò)那家建筑工地時(shí)，便會(huì )想起他，有一次還去看過(guò)他，工人們說(shuō)他回老家了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但一直存在我快樂(lè )的童年里，是它讓我學(xué)會(huì )擁有善待他人的心，改變了我對外來(lái)人的看法，幫助需要幫助的人。

　　五年級五單元作文 23

　　太古洪荒年代，地球上曾居住著(zhù)一群奇特的生物——恐龍。

　　說(shuō)起世界上出現的第一只恐龍，那得追溯至38億年前，地球上開(kāi)始出現了生命，那是生活在海涪的一種單細胞動(dòng)物——草履蟲(chóng)；經(jīng)過(guò)了數億年的變化，草履蟲(chóng)演變成了爬行動(dòng)物，生活在海洋、陸地；又經(jīng)過(guò)了時(shí)代的漫長(cháng)變遷，世界上的第一只恐龍出現了。

　　恐龍家族龐大，大約有500000種，其中，分為50000左右個(gè)屬�；�本分為三大類(lèi)：鳥(niǎo)腳類(lèi)、獸腳類(lèi)和蜥腳類(lèi)。

　　鳥(niǎo)腳類(lèi)恐龍身體輕盈，頸部較短。由于它們用強壯的后肢奔走，有的地方很像鳥(niǎo)，所以叫鳥(niǎo)腳類(lèi)。牙齒排列緊密，齒冠呈葉狀。它們多數為雜食動(dòng)物，不敢招惹食肉恐龍；獸腳類(lèi)恐龍肌肉發(fā)達，如暴龍。它身長(cháng)約17米，體重約8噸，大約60顆牙齒，最大18厘米左右，牛排刀刃般，常常令所有恐龍聞風(fēng)喪膽；蜥腳類(lèi)恐龍則是恐龍中的“巨無(wú)霸”，長(cháng)長(cháng)的脖子，鶴立雞群，長(cháng)長(cháng)的尾巴像鞭子一樣，橫掃一切。比如約41米長(cháng)，21米高的雷龍，巨人姚明相比于雷龍，簡(jiǎn)直是一只小螞蟻。

　　相傳，在白堊幻末期的'一天，地球以平日同樣的速度轉動(dòng)著(zhù)，世界似乎沒(méi)什么兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達數千米的巨型隕石，在地面上砸出一個(gè)大坑，引發(fā)了一場(chǎng)世界級的大爆炸。瞬間，萬(wàn)物化為灰燼。在地球上叱咤風(fēng)云了兩億年的主宰——恐龍，就此化為烏有。

　　當然，這只是其中一種猜測。至今，恐龍的滅絕仍是一個(gè)謎，有待我們去解開(kāi)。

　　五年級五單元作文 24

　　老師，在這樣的陰雨天，我會(huì )感到孤單。

　　屋里一片寂靜，作業(yè)本安靜地躺在書(shū)桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著(zhù)永無(wú)休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話(huà)也不說(shuō)。

　　窗外的小雨珠不斷線(xiàn)地往下落，卻始終不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就像我總是鼓不起勇氣開(kāi)口唱歌一樣。不知誰(shuí)又拿石子打走了對面樹(shù)上那只躲雨的鳥(niǎo)兒�，F在，整個(gè)世界就只剩下我自己了。

　　老師，我會(huì )想起你上課時(shí)那專(zhuān)注的神情，他傳遍每一個(gè)學(xué)生，在課堂上顯得格外美。老師，我會(huì )想起你批改作業(yè)時(shí)的那一支紅筆，它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾，在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著(zhù)光芒。

　　老師，我會(huì )想起那一堂有趣的語(yǔ)文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個(gè)字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個(gè)小游戲。那一個(gè)個(gè)與“串”字有關(guān)的詞語(yǔ)，從學(xué)生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩了腳跟，舒展開(kāi)了手腳。它們靜靜地站著(zhù)，等著(zhù)我們在黑板上給它們分類(lèi)，然后將早已準備好的貼著(zhù)標簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語(yǔ)，被同學(xué)們分成了好幾類(lèi)。每類(lèi)的詞語(yǔ)都排著(zhù)整齊的隊伍，等待老師的檢查。

　　現在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的.步子一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來(lái)。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著(zhù)玩具那可愛(ài)的臉蛋。

　　老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著(zhù)這寂寞的時(shí)光，咀嚼著(zhù)這孤單的美好。

　　老師，在這樣的陰雨天，你也會(huì )感到孤單嗎?

　　五年級五單元作文 25

　　友誼的分量真的很重要嗎？分數與友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問(wèn)題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書(shū)給了我最終的答案。

　　這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì )競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績(jì)好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的'秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”

　　讀完了這本書(shū)，我明白了那個(gè)問(wèn)題的答案，同時(shí)也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂(lè )趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(cháng)大以后，如果才發(fā)現自己沒(méi)有朋友，那后悔也來(lái)不及了。

　　友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號……

　　生活中也有類(lèi)似這樣的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑話(huà)，野炊叫上朋友便增添了好多快樂(lè )，可以跟朋友換書(shū)看，這就節省了很多買(mǎi)書(shū)錢(qián)。

　　五年級五單元作文 26

　　真情，是一首溫暖的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得慰藉;真情，是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖;真情，就像泓出在沙漠里的`泉水，使瀕臨絕望的人重又看到生的希望。

　　我，忘不了那位年輕人……

　　在一個(gè)晴朗的日子里，我上了前往外婆家的一輛公交車(chē)，人很多。一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老太婆拄著(zhù)拐仗緩慢而又急促的上了車(chē)�？墒�，公交車(chē)上已是站滿(mǎn)了人，連扶手的地方也沒(méi)有。這時(shí)，我想應該有人讓位子吧�？墒�，好靜，沒(méi)人理會(huì )。老太婆看了看四周，只好找個(gè)邊的地方吃力地擠過(guò)去站著(zhù)。

　　車(chē)啟動(dòng)時(shí)，老太婆一個(gè)踉蹌眼看著(zhù)就要摔下去了，一個(gè)年輕人說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)箭步跨了上去，及時(shí)扶住了她，老太婆才幸免于難。然后慢慢地把她扶到自己的座位上坐好。老太婆感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，年輕人，要不是你，我就受苦了�！蹦贻p人笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)，只是囑咐老太婆坐好、扶好。就站旁邊不說(shuō)話(huà)了。我看了看老太婆滿(mǎn)臉感激之情、欲言又止的樣子。心里也無(wú)限感慨：世間處處有溫暖;真情無(wú)處不在。

　　年輕人的行為就像是一首溫暖的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得慰藉;就像是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖;就像泓出在沙漠里的泉水，使瀕臨絕望的人重又看到生的希望。

　　五年級五單元作文 27

　　無(wú)論童年多悲痛或多貧窮，也會(huì )有自己的心愛(ài)之物，比如我，就有一個(gè)常年陪伴我的物品，無(wú)論它多么樸實(shí)無(wú)華，我也會(huì )愛(ài)惜它，因為它和我在童年時(shí)光中產(chǎn)生了特殊的感情。它就是我心愛(ài)的——小衣柜。

　　這是小姑送給我的，它也陪伴了小姑許多年，小姑送我時(shí)雖有不舍，但她最終還是毫不猶豫地送給我了，我不會(huì )辜負小姑的心意的。從那以后，每天早中晚我都要仔細地擦幾遍，就是怕?tīng)敔斈棠桃�扔了它，因為它太�?jiǎn)陋了！小小的衣柜是用木板制作而成的，中間還有一塊長(cháng)方形的鏡子，不像別人家的衣柜又大又美觀(guān)，但是它的樸實(shí)無(wú)華卻讓我看中。

　　記得那年冬天很冷，我用被子把自己包成了一個(gè)球，但仍舊沒(méi)有一絲溫度，冰涼冰涼的被子，讓我不知如何是好時(shí)，我眼前一亮，它出現了——又小又窄的衣柜。我下了床努力地爬到衣柜，慢慢的，我的世界仿佛變成了春天。衣柜的寬度恰到好處，增之一分則嫌寬，減之一分則嫌擠。這些衣柜里的小衣服把我包圍，使我的'手腳不再冰涼，可衣柜里黑乎乎的，我有些害怕，于是我爬出衣柜迅速拿來(lái)手電筒。輕輕按下開(kāi)關(guān)，“啪”，昏黃的光瞬間充滿(mǎn)衣柜，還真有一絲和諧溫暖。

　　現在，我長(cháng)大了，雖然這小小的衣柜再也裝不下了我，但我幼小的心靈卻被小小的衣柜呵護著(zhù)，它就像我的家人一樣，用自己最大的努力呵護著(zhù)孩子，不管什么時(shí)候……

　　如今，這衣柜一打開(kāi)就能聽(tīng)見(jiàn)“咯吱咯吱”的聲音，但我仍不舍丟棄它，因為我太愛(ài)它了，就像愛(ài)我的家人一樣。

　　五年級五單元作文 28

尊敬的老師們，親愛(ài)同學(xué)們：你們好！

　　伴隨著(zhù)花芬芳，身著(zhù)節日盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好時(shí)刻，我心情格外激動(dòng)，在此，謹讓我代表優(yōu)秀少先隊員向與我們共同歡度節日各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎，對領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們親切關(guān)懷表示衷心感謝。并向你們致以少年隊員崇高敬禮。（向主席臺敬禮）

　　尊敬輔導員老師，在過(guò)去歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(cháng)，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，度過(guò)了無(wú)數個(gè)不眠之夜。你們是辛勤園丁，用自己汗水澆灌著(zhù)我們成長(cháng)；你們是無(wú)私奉獻蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高敬意！讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！

　　這是我在朱莊實(shí)驗小學(xué)學(xué)校度過(guò)第四個(gè)兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進(jìn)教育理念下成長(cháng)，我們在老師愛(ài)懷抱中學(xué)習。我們充分發(fā)揮了創(chuàng )新才能，磨煉了自己意志，遵循了上進(jìn)、永不言棄信念，用自己成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，回報父母。

　　少先隊員們，繁榮昌盛美好前景在召喚著(zhù)我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要棟粱之材。

　　最后祝慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝少先隊員們節日愉快！

　　五年級五單元作文 29

　　一想起這件事，溫暖就會(huì )滋潤我的心田，讓我品味到母愛(ài)的味道。

　　三年級下學(xué)期，才開(kāi)學(xué)兩天，可能是因為還沒(méi)有適應小學(xué)生活吧，晚上，老師留的作業(yè)很少，我三下五除二就做好了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�作業(yè)寫(xiě)完了看，我能不能出去玩會(huì )兒��？”媽媽說(shuō)：“好啊，不過(guò)先讓我看看作業(yè)！”“好！”我一邊說(shuō)，一邊從書(shū)包里掏出作業(yè)來(lái)給媽媽看。一開(kāi)始，媽媽還高興呢，不過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽溫和的面孔突然嚴肅起來(lái)：“怎么搞的？數學(xué)還好好的，語(yǔ)文怎么書(shū)寫(xiě)這么亂？重新寫(xiě)！”媽媽怒氣沖沖的把作業(yè)本放到桌子上，走了，只留下我一個(gè)人對著(zhù)作業(yè)本發(fā)呆……

　　我想了一會(huì )兒，終于想出了一個(gè)錦囊妙計：我工工整整的`把作業(yè)寫(xiě)一遍，再寫(xiě)一個(gè)檢查，媽媽一定會(huì )原諒我的。說(shuō)干就干，我以迅雷不接掩耳的速度找來(lái)了語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)，準備寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完后，我又飛快地找來(lái)稿紙，準備寫(xiě)檢查。一切安排妥當后，我走出房間，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道我錯了，我以后再也不敢了�！闭f(shuō)完，就把作業(yè)和檢查交到了媽媽手上。媽媽看了一下，說(shuō)：“嗯，這還不搓，希望你以后都寫(xiě)成這樣�！币驗槲已a作業(yè)用了很長(cháng)時(shí)間，現在已經(jīng)七點(diǎn)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候吃飯��？”“現在就行！”媽媽說(shuō)。媽媽的話(huà)音剛落，我的肚子就咕咕的叫了兩聲，我和媽媽都笑了起來(lái)……

　　我要把這件事記在心里，作為一個(gè)教訓。

　　五年級五單元作文 30

　　打開(kāi)我們心靈之門(mén)的那把鑰匙--------書(shū)

　　高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，人類(lèi)要進(jìn)步，必須多讀書(shū)。

　　而在我們小孩子眼中，書(shū)，是一把打開(kāi)我們心靈之門(mén)和智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)是我們的營(yíng)養品，書(shū)是跌倒時(shí)扶起我們的一雙雙溫暖的手......

　　我也是這樣想的'。

　　忘了是什么時(shí)候的一天晚上，我做完了作業(yè)正在沙發(fā)上看電視，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，就出去了，回來(lái)時(shí)我發(fā)現，她手上有一個(gè)大箱子，我問(wèn)：“這是什么？”“這是我在網(wǎng)上訂的幾本書(shū)�！眿寢屨f(shuō)�！皶�(shū)？我才不看呢！我要看電視�！眿寢屝α耍骸澳氵�是看看吧，挺有意思的哦�！闭f(shuō)著(zhù)，便把書(shū)遞到了我的手上，我不情愿的接過(guò)來(lái)，打開(kāi)，看了起來(lái)。

　　等我再抬起頭來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)小時(shí)了！從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)的這么快，哇！原來(lái)書(shū)里有這么多有意思的事，讓人不知不覺(jué)的喜歡上它。那一刻，我深深感受到文學(xué)的美。打開(kāi)書(shū)的封面，才知道，這本讓我著(zhù)迷的書(shū)的“姓名”，它叫《皮皮魯和419宗罪》。

　　從這本書(shū)開(kāi)始，我愛(ài)上讀書(shū)。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我讀書(shū)的口味也在不斷變化，四年級時(shí)最?lèi)?ài)看《西游記》《三國演義》《水滸傳》《史記》等歷史方面的書(shū)。上了五年級，我看了《城南舊事》《福爾摩斯探案》《皮皮魯大講堂》等。慢慢地，書(shū)讀的越多，越覺(jué)得像是找到了一間藏寶室的鑰匙，那里面，是一個(gè)非常精彩的世界。

　　想打開(kāi)心靈之門(mén)，我會(huì )愛(ài)惜書(shū)這把金鑰匙。

　　五年級五單元作文 31

　　每個(gè)人都有五彩冰粉的童年，我的童年就像天上的星星，而最閃亮的`那一顆星星，也正是我難以忘懷的童年趣事。

　　記得我去鄉下奶奶家玩，奶奶家里有只大公雞，那金黃色的毛，火紅火紅的雞冠，走起路來(lái)像一個(gè)十分威武的大將軍！真漂亮呀。從我看到他第一眼起就喜歡上了他。每天我都給大公雞喂食�？墒怯幸惶�，媽媽卻說(shuō)要殺雞，我大哭大鬧，死活不讓媽媽殺。沒(méi)辦法，媽媽只好說(shuō)“行行行，媽媽不殺雞�？墒悄愕么饝�我一個(gè)要求，必須讓這只公雞在三天內下一枚蛋，否則……”我立馬破涕為笑，答應了媽媽的要求。

　　第一天，我蹲在雞窩旁邊，時(shí)時(shí)刻刻的盯著(zhù)這只公雞下蛋了沒(méi)。第二天，我還是沒(méi)有看見(jiàn)公雞下蛋。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)公雞沒(méi)有下蛋，雞被媽媽殺了。我被夢(mèng)嚇醒了。連忙跑過(guò)去看公雞下蛋了沒(méi)，還是沒(méi)下！我急中生智，從廚房拿了個(gè)雞蛋放在雞窩里，便安心的睡覺(jué)去了。

　　第三天早上，我像往常一樣去雞窩看一看，我裝模作樣的喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)�公雞下蛋了！”媽媽聞聲趕來(lái)：“在哪里？”我拿出雞蛋，給媽媽看。媽媽一看哭笑不得，她從廚房里拿出一個(gè)碗，一碰，蛋黃“溜”了出來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“傻孩子，公雞不會(huì )下蛋。不過(guò)，看在你遇到問(wèn)題是會(huì )用腦子想出辦法……這公雞不殺了！”我聽(tīng)了高興得手舞足蹈。這童年雖然已經(jīng)過(guò)去，但童年里的那種樂(lè )趣我是永遠不會(huì )忘記的！

　　五年級五單元作文 32

　　愛(ài)是什么？是媽媽的嘮叨，是媽媽的呵護，我們徘徊許久的愛(ài)其實(shí)就在身邊，是溫暖人心的母愛(ài)。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，一切都是快樂(lè )的，我恰似一條在河里嬉戲的魚(yú)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，想干什么就干什么，您很少干涉我的課內外生活�？蛇@種快樂(lè )在我上三年級時(shí)就停止了，取而代之的是您無(wú)窮無(wú)盡的'？嗦。

　　每天早晨我背著(zhù)書(shū)包出門(mén)上學(xué)，您總是一邊幫我系紅領(lǐng)巾一邊再三叮囑：“在學(xué)校不要只顧著(zhù)玩，要認真聽(tīng)課，做筆記。俗話(huà)說(shuō)‘一日之計在于晨’，不要荒廢這好時(shí)光，知道了嗎？”我總是懶懶的不以為然地應付，“知??道??了”。其實(shí)心里嘀咕：“媽媽呀，您天天都說(shuō)這番話(huà)，您累不累呀，您不累我聽(tīng)得都快累死了�！�

　　有一次吃飯時(shí)，您夾起一塊我最討厭吃的西紅柿說(shuō)：“西紅柿含有豐富的維生素C，不吃不行，來(lái)，吃一快吧！”“知道我不喜歡吃的，為什么還要夾給我，真是搞不懂！”我撅起嘴埋怨道。接下來(lái)，我便又聽(tīng)到了您一籮筐的羅嗦了。

　　這些羅嗦的語(yǔ)言和我相伴了好多年，漸漸地，我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，身體也越來(lái)越棒�，F在，我終于明白了，這些都和媽媽您的良苦用心分不開(kāi)。

　　媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)：“您那份沉甸甸的愛(ài)讓我感到溫暖無(wú)比。謝謝您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　五年級五單元作文 33

　　在我的床頭放著(zhù)一個(gè)非常漂亮的米老鼠小鬧鐘，它每天“滴答滴答”地響著(zhù)，伴我入睡，叫我起床。

　　這個(gè)小鬧鐘是我七歲那年，媽媽給我的生日禮物，它的外殼是用塑料做的。米老鼠穿著(zhù)紅色的裙子，面帶笑容，兩只眼睛炯炯有神。粉紅色的嘴巴微微張開(kāi)，仿佛在說(shuō)：“小主人，一寸光陰一寸金，寸金金難買(mǎi)寸光陰。這個(gè)道理你明白嗎？”它兩只腳又短又粗，穩穩當當地“站”在我的面前。那‘滴答滴答’的聲音是那么的清脆。

　　它的頭上有兩只耳朵，耳朵中間系著(zhù)一個(gè)黑色的蝴蝶結，蝴蝶結上面有一個(gè)鬧鈴開(kāi)關(guān)按鈕。米老鼠的時(shí)針背景圖就在它的小肚子上面。顯得十分可愛(ài)。在里面，有四根針。分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。定時(shí)針的顏色是黃色，每天早上6:30，它會(huì )很準時(shí)地響起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲，陪著(zhù)我起床。其他三根指針是黑色的。

　　在鬧鐘的下面，是一個(gè)放電池的小盒子。在鐘表的后面，還有兩個(gè)旋鈕，左邊的那個(gè)是調時(shí)間的，輕輕轉動(dòng)它，時(shí)針和分針就會(huì )向我轉動(dòng)的.方向輕輕的轉動(dòng)。右邊的是定時(shí)的，用手旋動(dòng)它，讓定時(shí)針轉到你想定鬧鐘的時(shí)刻。然后把蝴蝶結上方的按鈕打開(kāi)，到了指定的時(shí)間，它就會(huì )分秒不差地叫你了。

　　每當我坐下來(lái)看書(shū)或做作業(yè)時(shí)，它就會(huì )笑嘻嘻的望著(zhù)我，每當我做完作業(yè)。它又仿佛在說(shuō)“小主人，不要粗心大意，要好好檢查哦！”

　　我喜歡我的鬧鐘，它給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，豐富了我的課余時(shí)間，它是我最好的朋友。

　　五年級五單元作文 34

　　我的爸爸，他不是一個(gè)像明星一樣有名的人，也不是一個(gè)很有權威的人，他是一個(gè)普通的銀行主任，他在員工面前總是和藹可親，并不嚴肅。有時(shí)還會(huì )開(kāi)點(diǎn)有趣的玩笑，所以，別人都很喜歡我的爸爸。

　　我的爸爸，他不會(huì )對我的'學(xué)習特別認真，也對我每次的考試成績(jì)并不在乎，在我不確定考的好不好的時(shí)候，他會(huì )安慰我：”沒(méi)事沒(méi)事，考試成績(jì)不重要，我的女兒是最棒的！不管你考得好不好，爸爸都不會(huì )罵你的�！懊看�，他都會(huì )這樣說(shuō)，可是，當我考的很好的時(shí)候，他會(huì )比我更高興；

　　我的爸爸，他從不罵我，也不打我。當我犯錯的時(shí)候，他會(huì )跟我講道理�？僧斘覠o(wú)理取鬧，打他或頂撞他的時(shí)候，他也不生氣，他只是笑笑，不再說(shuō)話(huà)。

　　我的爸爸，他會(huì )偷偷給我買(mǎi)零食吃，但當被媽媽發(fā)現的時(shí)候，他會(huì )站出來(lái)，把所有的錯都推到他自己身上，不讓媽媽說(shuō)我。爸爸很慣著(zhù)我，從小我就是一個(gè)飯來(lái)張手，衣來(lái)伸手的小公主，沒(méi)人敢欺負我，只要有誰(shuí)欺負我，我就跟爸爸說(shuō)。因為，爸爸說(shuō)：”天塌下來(lái)，爸爸也會(huì )替你頂著(zhù)的！“

　　我的爸爸，他是一個(gè)幽默，善良，和藹可親的父親，他就像一棵蒼天大樹(shù)，當我冷的時(shí)候，他用他那茂密的枝葉抱著(zhù)我；當我熱的時(shí)候，他用他那茂密的枝葉照著(zhù)我。我的爸爸，雖然他不有命，但是，他是我永遠的，最?lèi)?ài)的，最偉大的，爸爸！

　　五年級五單元作文 35

　　�！�…�！�…叮，主人，主人，起床了。

　　今天我早早的起來(lái)了，登上從美國到中國的飛機。不一會(huì )兒迎面兒來(lái)的爸爸媽媽帶我坐上了通往市區的空調大巴，到了市區，我們乘著(zhù)的S去往故鄉的汽車(chē)場(chǎng)，上了車(chē)，我看見(jiàn)田野里的稻苗隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，就像跳舞一樣。還有那小山上的果園紅彤彤果子就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。我被這迷人的'風(fēng)景漸漸的睡著(zhù)了。

　　方宏輝……方宏輝……起來(lái)了，當媽媽叫我起來(lái)的時(shí)候我以到了故鄉，哇……，二十年了，故鄉變化真的很大，以前都是一些些平房，現在已蓋起高樓大廈。以前每當是夏天都是灰塵滿(mǎn)天，現在已裝上了全自動(dòng)吸塵地板了。以前到處都可以看得見(jiàn)摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)、自行車(chē)、等等，現在每家每戶(hù)都有一輛小汽車(chē)。

　　下午，我來(lái)到我的母校，母校已經(jīng)擴建了，原來(lái)只有2個(gè)籃球場(chǎng)一樣大，現在有兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)游泳池，2個(gè)健生場(chǎng)。我到教室看看，每張桌子上都有一臺電腦，它是用來(lái)學(xué)習的，主要功能是；不能玩游戲，不能下游戲，不能聽(tīng)（下）歌等等……。

　　看完母校我下去了，我發(fā)現我曾經(jīng)我嬉戲的小河不見(jiàn)了，都改成了高速公路了。旁邊有一棵棵柏樹(shù)，它們就像那守護故鄉的使者�？赐炅斯枢l，我便回去了。

　　二十年后回故鄉，故鄉的變化真大呀！如果再過(guò)二十年，故鄉的變化肯定會(huì )更大！

　　五年級五單元作文 36

　　我的身邊發(fā)生了許許多多令我感動(dòng)的事，他們就像是果樹(shù)上的果子，碩大，香甜，令人回味無(wú)窮。每當我在夢(mèng)境中摘下一個(gè)果子時(shí)我都會(huì )回想起一件往事，而在我夢(mèng)境的深處一直收藏著(zhù)一枚比任何果子都飽滿(mǎn)的果子，這件事還要從今年的春游說(shuō)起。

　　今年春游，學(xué)校發(fā)出了拒絕垃圾食品，自帶愛(ài)心便當的號召。學(xué)校特意為我們的春游準備了豐富的'愛(ài)心便當，但是身為走讀生的趙晟浩怕學(xué)校準備的午飯我們覺(jué)得不好吃，特意叫他的爸爸媽媽又為我們準備了一份便當。

　　春游當天，只見(jiàn)趙晟浩背著(zhù)兩只大書(shū)包大汗淋漓的來(lái)到了教室。打開(kāi)他的書(shū)包一看，哇!好豐盛哦!便當，飲料，水果，一樣不少。害得我們全組人一路上想的都是那便當。

　　經(jīng)過(guò)30分鐘的車(chē)程，我們終于到達了目的地。下車(chē)，找場(chǎng)地，鋪桌布，所有動(dòng)作一氣呵成，接下來(lái)就可以開(kāi)飯啦!我們迫不及待地拿出了小趙同學(xué)精心準備的便當。打開(kāi)一看，又吃一驚。薄薄的醬牛肉上淋著(zhù)香甜的醬汁，精致的開(kāi)心土豆餅邊搭配著(zhù)心形的番茄醬，那誘人的鵝肝香甜軟糯，再配上那酸甜可口的魚(yú)子壽司，棒極了!就當我們快樂(lè )用餐的同時(shí)，趙晟浩也露出了燦爛的笑容。

　　這次的春游，我們是那么的快樂(lè )，這多虧了趙晟浩。就應為那份精致的便當，它為此次的春游涂上了絢麗的顏色。我們應該好好謝謝他，他完全可以不管，但為了我們，他和他的爸爸媽媽們一塊連夜為我們準備便當，他們令我感動(dòng)!

　　五年級五單元作文 37

　　古人云：“開(kāi)卷有益”，那么開(kāi)卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個(gè)主題，開(kāi)了一次討論會(huì )。

　　首先，老師在黑板上寫(xiě)好討論會(huì )的題目，然后派兩個(gè)代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽(tīng)老師一聲令下，激烈的討論會(huì )便開(kāi)始了。正方先發(fā)言，剛一開(kāi)始，就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)：“劉開(kāi)渠說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)精神文明的結晶。的確，書(shū)籍是人類(lèi)在經(jīng)過(guò)不斷探索`實(shí)踐`創(chuàng )新的過(guò)程中知識的'總結。我們不懂`不知道的東西可以從書(shū)中獲取，它能使我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，它是獲取知識的重要途徑�！闭�方的觀(guān)眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來(lái)。

　　我們反方也不甘示弱，反駁說(shuō)：“劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，那么藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會(huì )使你看少兒不宜的書(shū)，不能自拔�！蔽曳酵瑢W(xué)更使勁鼓掌。

　　正方又反駁道：“我們已經(jīng)五年級了，有自控能力，所以我們認為開(kāi)卷有益�！闭�方觀(guān)眾們又鼓起了掌。

　　我方毫不氣餒，說(shuō)：“有些同學(xué)，不會(huì )選擇時(shí)間看，上課看閑書(shū)，導致學(xué)習成績(jì)下降�！�

　　老師部：“誰(shuí)呀！”…….

　　我方同學(xué)一下子轉過(guò)身，邊指邊說(shuō)：“潘慧文！”…….

　　激烈的討論會(huì )就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實(shí)現“開(kāi)卷有益”的話(huà)，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書(shū)的方法才行。

　　五年級五單元作文 38

　　清晨太陽(yáng)沒(méi)有如約而至，而是被一片烏黑烏黑的云給擋住了。云越積越多越積越厚，如同一張大而厚的黑布遮住城市上方的光明。云黑壓壓的一片，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。

　　終于云承受不住壓力，一片兩片晶瑩剔透的雪花從高空中慢慢落下，好似一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞�？罩械难┰较略酱�，一片片雪花就像被撕碎了的鵝毛，大片大片往下掉，大風(fēng)一吹，雪花就像在排練一樣，整體向一個(gè)方向飄去，一些雪花在空中盤(pán)旋就像在四處旅游，壯觀(guān)極了。

　　雪花落在地上越積越厚，看起來(lái)像是田野里盛開(kāi)的棉花，堆積在一起，看起來(lái)柔柔的，很想去抓一下。雪花落在樹(shù)葉上，本來(lái)綠油油的葉子被白雪一“嵌”好像一個(gè)綠里透白的葉形翡翠。雪在樹(shù)葉上也開(kāi)始了積攢，沒(méi)過(guò)一會(huì )整片樹(shù)的樹(shù)葉都被白雪所包裹。遠看似一樹(shù)一樹(shù)的水晶晶簇，而近看就是一棵白茫茫的大樹(shù)和春天里白嫩的梨花非常相似。

　　雪還在下，我從房里走出來(lái)，推開(kāi)門(mén)的瞬間，幾片雪花落在我的臉上涼涼的，我下意識的縮了一下脖子。我抬起頭向天空望去，灰蒙蒙的天空，雪大了起來(lái)，似鵝毛般密密麻麻地落下。我走到了樹(shù)邊，耳朵里闖進(jìn)了簌簌的聲音，偶爾還有一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。我深吸了一口氣，清冷的空氣直沖我的.鼻腔，看著(zhù)漫天飛舞的雪花，貪婪地看著(zhù)眼前的美景，雪，果然是最純潔的，漫步在雪地，我愈發(fā)覺(jué)得心曠神怡了。

　　雪伴隨著(zhù)風(fēng)，在樹(shù)梢、在草地、在我的指尖嬉戲。漸漸地，越來(lái)越多孩童的嬉戲聲淹沒(méi)了落雪的清晨……

　　五年級五單元作文 39

　　時(shí)間流逝，匆匆地流逝了。我們逐漸走向成熟，驀然回首，突然發(fā)現我們早已悄然長(cháng)大。

　　記起剛剛學(xué)習騎單車(chē)那時(shí)。我推著(zhù)單車(chē)來(lái)到公園，迫不及待地開(kāi)場(chǎng)練習�？墒球T單車(chē)并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，因為我掌握不了平衡，東倒西歪的，還差點(diǎn)兒摔倒，嚇得我出了一身冷汗，連練習的勇氣都沒(méi)有了。這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“放松心情，別那么緊孔，大膽練習，仔細琢磨一下騎車(chē)的要領(lǐng)：掌控好干衡，你一定行的，媽媽相信你一定能成功的.！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我略微放松了一些，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，深深地吸了一口氣，準備繼續進(jìn)展練習。為了我的平安，爸爸跑步陪伴在我的身邊協(xié)助我掌握平衡。漸漸地，我已經(jīng)有了一點(diǎn)騎車(chē)的“經(jīng)歷”了，也不再那么害怕了，我鼓足勇氣一直向前駛去�！按蟀袅�！你真棒！加油！加油！”身后時(shí)不時(shí)傳來(lái)媽媽的贊許聲。

　　在公園里，我一圈一圈地練習騎車(chē)，汗水浸透了衣服都粘在了身上，我大汗淋漓，但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累。心中充滿(mǎn)喜悅，無(wú)比興奮。暮色降臨時(shí)，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)�！拔覍W(xué)會(huì )騎單車(chē)了！我學(xué)會(huì )騎單車(chē)了！”我沖動(dòng)地大喊，心情無(wú)比快樂(lè )，感覺(jué)像飛上天空的小鳥(niǎo)一樣歡快。

　　媽媽見(jiàn)我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，喜笑顏開(kāi)，溫順地看著(zhù)我說(shuō)：”你長(cháng)大了！”

　　是的，就在那一瞬間，那一刻，我長(cháng)大了。

　　五年級五單元作文 40

　　我一直認為，書(shū)籍是取得成功的鑰匙。如果想要取得成功，就必須要多讀書(shū)。那么，開(kāi)卷是否有益呢?

　　好了，我們來(lái)講一講開(kāi)卷有益還是無(wú)益呢?

　　我認為開(kāi)卷是有益的，因為在課堂上它會(huì )給我們許多知識，在家里它會(huì )給我們許多樂(lè )趣，在人生旅途中它會(huì )教我們做人的道理。

　　記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來(lái)，我打開(kāi)書(shū)在知識的海洋里暢游一番，知識魚(yú)來(lái)為我解難了，“請問(wèn)，你需要我幫助你嗎?”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎?”“走吧!”到了知識世界，我看到了好多的蘋(píng)果，“這是什么呢?”“這是知識蘋(píng)果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學(xué)問(wèn)真多，你隨便點(diǎn)一個(gè)吧!”我點(diǎn)了一個(gè)，小博士從里面跳出來(lái)說(shuō)：“我很高興為你解答，請問(wèn)，你有什么問(wèn)題嗎?”“有，”還沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就理解了這些題的`意思，“邱泠鐸，”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。

　　原來(lái)，書(shū)有這么好，還能帶我走進(jìn)奇妙世界。

　　現在，我一遇到問(wèn)題，就找書(shū)來(lái)幫幫忙，在這問(wèn)題當中，我還走進(jìn)過(guò)蘋(píng)果樂(lè )園、愛(ài)心樂(lè )園、知識樂(lè )園、書(shū)籍樂(lè )園、海洋樂(lè )園……等。

　　書(shū)籍真是太偉大了，它就像一部魔書(shū)，帶我們走進(jìn)知識的樂(lè )園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明!

　　我愛(ài)你，書(shū)!

　　五年級五單元作文 41

　　有一種愛(ài)；是那么平凡而偉大。有一種愛(ài)；是那么無(wú)私難忘啊。有一種愛(ài)；是那么令人懷念啊。有一種愛(ài)……那，就是父母對我們的愛(ài)。媽媽對我的愛(ài)是多么無(wú)私��！

　　從小時(shí)候到現在，媽媽都在為這個(gè)家操勞。從做小事到做大事，媽媽都在為我們擔心。一次，我下午讀床回來(lái)時(shí)在打焉，媽媽先用手撫摸著(zhù)我的頭，呀！發(fā)高燒了，然后媽媽連忙把我背到醫院……時(shí)間不等人，夜深了，我還一直在醫院里，等打了退燒針后，就可回家了……第二天黎明，我看見(jiàn)媽媽在我床邊睡著(zhù)了，原來(lái)媽媽一直守候在我床邊，不知怎的，我落淚了。

　　媽媽?zhuān)�您辛苦了�?/p>

　　爸爸對我的愛(ài)又是那么難忘��！

　　不管是寒冬，還是酷暑，爸爸總是堅持自己的工作，很少回來(lái)看望我們。有一天，天氣不好，在下大雨。我正在床呢！媽媽今天又去了外婆家，沒(méi)人來(lái)接我了，正當我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在學(xué)校門(mén)口，“是爸爸”我高興的`叫了一聲，我問(wèn)爸爸他為什么回來(lái)了，爸爸說(shuō)有事，我半信半疑地望了他一眼，才發(fā)現爸爸的全身都濕透了，牙齒也在上下抖動(dòng)，看著(zhù)我就心疼。

　　爸爸，您也辛苦了！

　　父母的愛(ài)就像泉水，不管什么時(shí)候都在流淌；父母的愛(ài)就像床，永遠豐富我們的心靈。��！我會(huì )一生記住那溫暖的愛(ài)。

　　五年級五單元作文 42

　　今天，我看了畫(huà)家華君武的作品——《假文盲》。這幅漫畫(huà)諷刺了為了自己方便而故意做文盲的人。

　　漫畫(huà)里畫(huà)了一個(gè)站臺，一塊告示牌上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。我想會(huì )識字的人就會(huì )知道，這是專(zhuān)供幼小的孩子和母親排隊等候的地方�？墒�，在“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道上卻站著(zhù)四個(gè)衣著(zhù)光鮮的大男人，一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女卻被他們擠到了一邊。那幾個(gè)男人對告示牌視而不見(jiàn)，仿佛告示牌是透明的`……

　　在我們的生活中，類(lèi)似的事也經(jīng)常發(fā)生。為常見(jiàn)的是公交車(chē)上有一排孕婦專(zhuān)用座、老弱病殘專(zhuān)用座，可上面坐的全是年輕力壯的人。

　　有一次，我坐車(chē)去學(xué)舞，上車(chē)時(shí)，乘客很多，我便坐在了車(chē)上空著(zhù)的老弱病殘專(zhuān)座上。到了下一站，一位老奶奶哆哆嗦嗦地走了上來(lái)，我馬上站起來(lái)想讓老奶奶坐，老奶奶不肯，非說(shuō)我是小孩，坐著(zhù)好些。我與老奶奶正在相互讓著(zhù)座，只見(jiàn)一個(gè)年輕叔叔一下子坐在了我們旁邊的這個(gè)老弱病殘專(zhuān)座上，完全把老奶奶與我當成了透明人。

　　這么一件小事讓我感受到社會(huì )上一些只圖自己方便，不為他人著(zhù)想，不講秩序的行為是極不文明的。我們中國可是四大文明古國之一，就更應該批評這些“假文盲”。

　　同學(xué)們，我們應該行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，懂禮貌，不做“假文盲”，攜手讓世界更美好。

　　五年級五單元作文 43

　　各位同學(xué)，大家好。

　　我是×××。我競選勞動(dòng)衛生委員。

　　我這個(gè)人熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)沒(méi)有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話(huà)——只有丟人的窩囊廢，沒(méi)有丟人的職業(yè)！打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動(dòng)，勞動(dòng)也是職業(yè)！雖然，打掃廁所這一方面的勞動(dòng)大家誰(shuí)都不愿意干，但是，這——是光榮的！

　　我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長(cháng)河里，中國人的勤勞創(chuàng )造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的奇跡！同樣的道理，我們學(xué)生也應當熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習、健康成長(cháng)。于是，我們在家里只要有時(shí)間，就應該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(cháng)輩倒水等。我把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣也帶到學(xué)校里來(lái)了。

　　若我能夠成功當選，我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：一保持教室內的'衛生，角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無(wú)一字跡。二保持衛生區內的衛生，沒(méi)有廢紙，做到五分鐘內干完值日。三保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個(gè)人輕松通過(guò)。這樣，我就會(huì )逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責任心的人。

　　五年級五單元作文 44

　　咳，一轉眼就到2028年了，我也整整離開(kāi)了我的故鄉——雷州二十年了。所以我決定踏上回家的旅程。

　　我回到了我的家鄉——雷州。我幾乎不敢相信這是我的故鄉，一棟棟高樓直聳入云。我找到了回家的'路，幾十年不見(jiàn)的老母親見(jiàn)了我，一下子“一擁而上”把我抱住說(shuō)：“總算把你給盼回來(lái)了，我的好兒子�！�

　　我們回到我家樓下，我對媽媽說(shuō)：“我們住在幾層��？”在五十一層，媽媽回答說(shuō)。啊那我們怎么回去啊，我又問(wèn)。兒子別怕，看我的。只見(jiàn)媽媽拿出兩雙鞋對我說(shuō)：“穿上鞋�！蔽乙淮┥�，我的身子像火箭一樣飛向空中，不過(guò)十秒，到家了。開(kāi)門(mén)的是一位樣子怪怪的機器人，媽媽說(shuō)這是我們家的保姆。機器人給我洗臉、穿襪子……

　　過(guò)了幾天，我來(lái)到我的母�！�—附小，不過(guò)現在已經(jīng)改名為雷州科技小學(xué)了。我一進(jìn)入大門(mén)，先進(jìn)入我的眼簾的是：有動(dòng)物形；植物形；書(shū)形……的大樓。我首先進(jìn)入書(shū)形的樓，我一進(jìn)去，忽然有一本比教室還大的書(shū)向我撲來(lái)，“抓”到我以后，就漸漸合攏了。我以為我已經(jīng)死了，我一爭開(kāi)眼，有一群小孩在玩耍。一位小孩對我說(shuō)：“叔叔，您還不到吧……

　　雖然我們二十一世紀的科技還沒(méi)有那個(gè)程度，但是我相信將來(lái)一定會(huì )有的，現在的我正在為未來(lái)的“他”拼搏。

　　五年級五單元作文 45

　　在生活中，我我經(jīng)歷過(guò)的事多如繁星，有些已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸漸被沖淡了，那一件事卻在我的心中深深地扎下了根，時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。

　　記得去年的一個(gè)夜晚，天下著(zhù)傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，發(fā)出“叭叭”的.響聲。雨水順著(zhù)屋檐流下來(lái)，重重地敲在地上。這幾天我得了重感冒，又加上天氣惡劣，于是就和媽媽早早入睡了�！翱�！……”半夜醒來(lái)，我咳嗽不止，非常難受，媽媽被我的咳嗽聲驚醒了，一邊拍著(zhù)我的背一邊心痛地說(shuō)：“哎喲！你一定很難受！去醫院看看吧！”我搖了搖頭，說(shuō)：“算了！太麻煩了，再說(shuō)我明天還要上學(xué)呢！咳咳！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭眼睛里流露出了關(guān)心的神情，到了一杯熱開(kāi)水給我喝。喝了幾口，還是不見(jiàn)效�！鞍�！我去買(mǎi)藥吧！”媽媽說(shuō)。要知道，外面可是下著(zhù)大暴雨��！而且現在已經(jīng)很遲了，藥店也應該關(guān)門(mén)了！“媽媽?zhuān)　蔽覄駤寢專(zhuān)�“還是別去了吧！”媽媽不聽(tīng)，穿了幾件衣服，拿起雨傘匆匆忙忙地出去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她的樣子很狼狽：全身都被淋濕了，彎下腰氣喘吁吁�！翱偹阗I(mǎi)到了，跑到了五家店才買(mǎi)到呀！”媽媽高興地說(shuō)。媽媽連忙倒開(kāi)水喂我吃藥。望著(zhù)眼前忙碌的媽媽?zhuān)�一股暖流涌上心頭，淚水在我的眼眶里打著(zhù)轉兒……

　　“媽媽?zhuān)�謝謝您！”我的淚水止不住流下來(lái)。

　　五年級五單元作文 46

　　假如世間有太多的冷漠，人就會(huì )變得麻木不堪，在我們現實(shí)的生活當中，身邊每天都會(huì )有開(kāi)心和不開(kāi)心的事情發(fā)生，其中也有感動(dòng)。

　　記得去年中秋，我感冒發(fā)燒了，被父母送進(jìn)了醫院。醫生說(shuō)我燒得很厲害，需要住院。我的父母連聲說(shuō)好，好。我住進(jìn)了醫院，一連就是好幾天。

　　在這幾天里，我爸爸他每天晚上一下班，就馬上來(lái)到醫院照顧我，叫我媽媽回家休息。在醫院里，爸爸幾乎每天晚上都沒(méi)有睡覺(jué)，幫我看著(zhù)點(diǎn)滴，點(diǎn)滴完了就跑出門(mén)口去叫醫生來(lái)。

　　到了早上，我媽媽也幾乎每天都是五六點(diǎn)起床，幫我煮稀飯，煮完稀飯后放進(jìn)可以保溫的盒子里，帶到醫院里來(lái)，輕輕地叫爸爸起床，去上班，生怕說(shuō)話(huà)的聲音太大，將我吵醒，我起床了，我媽媽連忙拿起了保溫盒，叫我吃飯。我想，她一定是怕我太餓了，才會(huì )忘記了我還沒(méi)有洗漱。

　　我終于出院了，精神十足地回到了家，當我走進(jìn)家門(mén)，我才不覺(jué)地發(fā)現，雖然我變精神了，但是，我的爸爸媽媽?zhuān)�他們卻變老了。我不由自主地流下了眼淚。就在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現，原來(lái)，人們常說(shuō)的感動(dòng)的眼淚是甜的`，是因為它的甜，并不只是甜在嘴巴里，還甜在流淚者的心里。

　　雖然我不知道爸媽有多累、多痛、多辛苦，經(jīng)過(guò)這件事讓我體會(huì )到了他們的辛苦，我深深的對著(zhù)自己說(shuō)，以后我一定要好好對待我的父母。

　　五年級五單元作文 47

　　正所謂“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，２０年過(guò)去了，居住在地球的爸爸媽媽?zhuān)�你們還好嗎？家鄉的一草一木，是否比以前更漂亮……在這個(gè)中秋佳節，身為發(fā)明家的我，終于可以回到離別以久的家鄉。

　　早上，我狼吞虎咽的吃了幾口飯，便坐上自己發(fā)明的太陽(yáng)能飛船回到了家鄉。一落地，只見(jiàn)爸爸乘著(zhù)太陽(yáng)能飛車(chē)來(lái)迎接我。在回家的路上，我發(fā)現家鄉周?chē)�的綠化比當年我離別家鄉時(shí)多了好幾十倍，附近的空氣，讓人吸收了，感覺(jué)心曠神怡。喜鵲們三五成群地圍在一起“喳喳”的唱歌，那聲音悅耳極了！一回到家，我和媽媽便擁抱起來(lái)。不一會(huì )兒，我們便邊看５０寸電視，邊聊天“雪懷，你知道嗎？現在生活環(huán)境好了，街邊的.那些乞丐，經(jīng)政府投資，個(gè)個(gè)都做起生意來(lái)，生活的不知多好！還有，現在經(jīng)濟好了，都沒(méi)人再偷東西了�！眿寢屵吳兴�果邊對我說(shuō)�！罢媸翘�好了！”我高興地手舞足蹈�！凹议T(mén)前的那條小河，用了你三年前寄來(lái)的高速消毒劑和三十分鐘排除臟物劑后，現在干凈多了，還游來(lái)了許多小魚(yú)。不少人在夏天的時(shí)候，都來(lái)這游泳，捉魚(yú)，熱鬧極了！”媽媽說(shuō)。我會(huì )心地笑了笑，說(shuō)：“看來(lái)沒(méi)白發(fā)明這兩樣東西！”

　　夜晚，我乘著(zhù)火箭，返回了金星。將來(lái)，我一定要多發(fā)明一些利于祖國生態(tài)環(huán)境的機器。

　　五年級五單元作文 48

　　童年像一幅畫(huà)，貼在記憶迷離的墻上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏。童年就像一首歌，我依然把它哼唱。童年就像一串珍珠項鏈，我仍然佩戴著(zhù)它。每個(gè)人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。

　　還記得那是我上五年級時(shí)，一個(gè)炎熱的夏日。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大烤爐似的烘烤著(zhù)我們。下課了也沒(méi)有一個(gè)人肯出來(lái)玩，這可急壞了我這個(gè)耐不住寂靜的陽(yáng)光女孩。我忽然眼睛一亮，想了個(gè)好法子。

　　我大喊道：“嘿！誰(shuí)玩捉迷藏？”教室里立刻沸騰起來(lái)大家異口同聲的答道：“我要玩！”“那就到走廊集合吧！”我三步并作兩步向走廊走去，數了一下人數“呀！”全班女生幾乎全到齊了�？墒钦l(shuí)第一個(gè)來(lái)抓呢？于是，我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙上眼睛，這一蒙不要緊，只是眼前一片漆黑，我這個(gè)高手也沒(méi)辦法了，只好亂抓一氣。我摸來(lái)摸去什么也沒(méi)抓到，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)一陣腳步聲，越來(lái)越近了。我沖上去一把抱住她，一摸，呀！腰這么粗，“美嬌，是美嬌！”我喊到。心里還洋洋得意，以為終于找到下一個(gè)來(lái)抓的'人了�？墒锹�(tīng)聽(tīng)聲音有點(diǎn)不對勁，同學(xué)們怎么都在笑呢？不管了，先看看再說(shuō)，可這不看不要緊一看嚇一跳，我抱的竟然是教導主任。我的臉“唰”一下紅了，羞的無(wú)地自容。飛奔到教室看見(jiàn)教室的同學(xué)也在笑，就連教導主任也笑得前俯后仰，這時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　雖然這件事使我很很尷尬，但是這是我快樂(lè )童年的美好回憶，我至今難以忘懷。

　　五年級五單元作文 49

　　三年前，我們同單元一樓的鄰居在陽(yáng)臺邊的綠地里種下了這株葡萄苗，作為觀(guān)賞。不知道什么時(shí)候起，小小的幼苗就開(kāi)始伸展，細細的枝干上就長(cháng)出了嫩綠的新芽，盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，那株葡萄藤就爬上了主人給它搭好的支架。它小小的軀干里蘊含著(zhù)多么頑強的生命力��！

　　葡萄藤長(cháng)得極快。一年后，它已經(jīng)茂盛到?jīng)]有生存的空間：主人搭的支架上全是它的藤條了。無(wú)可奈何之下，它把目標轉向了綠地邊上茂盛的小葉榕樹(shù)上。在風(fēng)的'幫助下，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的努力后，它終于幸運地搭上了小葉榕伸出的一個(gè)樹(shù)枝，繼續生長(cháng)……

　　我享受它帶給我的蔭涼和香甜，也對它充滿(mǎn)著(zhù)尊敬和感嘆：誰(shuí)能想到，這小小的一株幼苗，竟然蘊含著(zhù)一種多么強大的生命力��！

　　在我們單元的一樓，有一顆葡萄藤結滿(mǎn)葡萄，香甜可口�？墒�，它以前的經(jīng)歷，非常的艱辛。

　　然而有一天，鄰居一家外出旅行，沒(méi)有人給它澆水了�？蔹S在它身上蔓延，但是這株葡萄藤并沒(méi)有放棄任何生存的機會(huì )，努力汲取著(zhù)土壤給予的水分。天空及時(shí)下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，它又獲得了希望。一天后，原本正在枯黃的藤條上又重新長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。

　　幾年后，這一株葡萄藤已經(jīng)爬到了7米左右的高空————也就是剛好在我的窗臺外。仿佛是一心想要為我們人類(lèi)造福似的，不但用它茂密的葉子為我們遮蔽陽(yáng)光，還結滿(mǎn)了一串串香甜的葡萄。它們是那么地近，近得我好像只要一伸手就可以摘下品嘗似的。

　　五年級五單元作文 50

　　學(xué)期第14周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習，活動(dòng)的主題是：遨游漢字王國�；顒�(dòng)分成兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛(ài)你，漢字。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對漢字的見(jiàn)識有了很大的增長(cháng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話(huà)、對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫(huà)，并且都存在著(zhù)一段歷史。學(xué)習漢字，就是在走近中華民族源遠流長(cháng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。作文

　　并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺(jué)得：現在的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的.歷史生命給扼殺掉。

　　通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說(shuō)：“我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習，讓漢字創(chuàng )下更好的記錄!”

　　五年級五單元作文 51

　　有句名言說(shuō)得好：“恒則成，靜則勝”。這一次釣魚(yú)，我終于體會(huì )到這句話(huà)的含義。

　　那一次，爸爸說(shuō)要到朋友家的池塘里釣魚(yú)。我就纏著(zhù)老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒(méi)辦法，只好帶我去。

　　雖說(shuō)那個(gè)池塘不大，但水很深。里面的魚(yú)可真不少。老爸開(kāi)始教我怎么樣釣魚(yú)，我不耐煩地說(shuō)：“知道了，我曉得！”

　　我先把魚(yú)竿往后甩，然后想用力的.往前甩，可怎么也甩不動(dòng)。我回頭一看，原來(lái)鉤子甩在不遠處的樹(shù)上了。我叫爸爸來(lái)，費了很大工夫才把魚(yú)鉤扯下來(lái)。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。

　　這次，我可聽(tīng)仔細啦！先是把鉤有蚯蚓的魚(yú)鉤放下水，等到魚(yú)竿動(dòng)時(shí)，我馬上提起來(lái)，嘿！魚(yú)的影子沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個(gè)魚(yú)這么辛勞！”

　　爸爸輕輕地說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，像你這樣還沒(méi)釣呢，魚(yú)就嚇跑了�！�

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我這次可小心了，慢慢地把魚(yú)鉤放進(jìn)水中，等了好久，也不見(jiàn)魚(yú)線(xiàn)動(dòng)，我氣得想把魚(yú)竿狠狠地扔下，可我轉念一想：不行！古人云：失敗乃成功之母。便又一心一意地等著(zhù)，好一會(huì )兒，魚(yú)竿動(dòng)了，我不急著(zhù)收魚(yú)線(xiàn)。靜靜地等，等到時(shí)間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚(yú)啦！雖然這只是一條小魚(yú)，可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫：“我釣到魚(yú)了，我終于釣到魚(yú)了，我成功了！”

　　從釣魚(yú)這件事中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，才能成功！

　　五年級五單元作文 52

　　這兩周，我們班開(kāi)展感受漢字的魅力交流活動(dòng)。我們組每個(gè)同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)種種方法去尋找有關(guān)漢字的知識，制作成幻燈片發(fā)送給我，我再將它們融會(huì )貫通，形成一個(gè)內容充實(shí)、設計精美的報告:卷首語(yǔ)、漢字的`產(chǎn)生和演變、跟漢字有關(guān)的小故事和笑話(huà)、字謎、諧音、歇后語(yǔ)以及有獎問(wèn)答……

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，馬上就輪到我們小組上臺展示啦。我心里仿佛揣著(zhù)一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停，我暗暗為自己打氣:“別害怕，別緊張，我們一定能行!”于是，我們小組成員相互鼓勁著(zhù)，勇敢地走上講臺，用洪亮的聲音齊聲道:“老師、同學(xué)們，大家好!我們是第八小組，今天要為大家介紹的是遨游漢字王國……”接著(zhù)，我們依次向大家介紹了漢字的演變、字謎、笑話(huà)……一個(gè)個(gè)漢字知識使大家開(kāi)拓了眼界;一條條字謎令大家冥思苦想;一則則漢字笑話(huà)讓大家明白了深刻的道理。

　　比如:一位中學(xué)生去餐廳當服務(wù)生，一回，上級領(lǐng)導來(lái)檢查工作，他自告奮勇地寫(xiě)上了一則條幅懸掛在大門(mén)口:“歡迎大駕光臨”。結果，大駕光臨的“駕”寫(xiě)成了“罵”字，變成了令人哭笑不得的“歡迎大罵光臨”了。另外，讓我印象深刻的還有《一字毀千軍》的故事，就因為粗心的作戰參謀將“沁陽(yáng)”誤寫(xiě)為“泌陽(yáng)”，結果導致成千上萬(wàn)名官兵的潰敗滅亡。這些故事真是發(fā)人深省呀!

　　此次活動(dòng)，我感受到了漢字的無(wú)限活力和奇特魅力，收獲了許多知識和道理!

　　五年級五單元作文 53

　　現在的人做生意真是太普通，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說(shuō)叫賣(mài)：“走一走看一看啦，這里全場(chǎng)五折，心動(dòng)不如行動(dòng)……”這樣的叫賣(mài)聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點(diǎn)的心思，毫無(wú)新意的廣告，大家都不知道聽(tīng)多少次吧?

　　那為什么它們做生意永遠用這幾句話(huà)，這幾個(gè)方式呢?無(wú)非一個(gè)字，懶。很多人都覺(jué)得普遍的一種方式，大家都用這個(gè)做生意，那么我也用好�？墒且粯拥姆绞�，還能激起大家的熱情嗎?當然不可能，一樣的東西看得太多，人們也會(huì )覺(jué)得很乏味。你為什么不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的'方式呢?你自己為什么不能動(dòng)動(dòng)腦筋去思考呢?死板的選擇和別人一樣的事情，就真的很有趣嗎?就和人生一樣你常走別人以前都走過(guò)的老路，那么這樣的人生又有什么意義呢?別人做什么，你就去做什么?這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無(wú)趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒(méi)有必要去選擇，因為不喜歡的事情根本激不起你的興趣，你也就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力去做事情，那么這件事情還會(huì )做的很完美嗎?是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。

　　人生其實(shí)和做生意差不多，有的人會(huì )選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會(huì )一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢?

　　五年級五單元作文 54

　　一個(gè)晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下，一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，引來(lái)了不少觀(guān)眾，有小孩，也有大人。

　　矮墻邊，有一個(gè)用書(shū)包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門(mén)。球門(mén)正中央，站著(zhù)一個(gè)沉穩的小球守門(mén)員。他膚色微棕。上身穿著(zhù)一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著(zhù)一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著(zhù)。只見(jiàn)他半蹲著(zhù)，身子微微向前傾。雙腿叉著(zhù)，目光炯炯有神，望著(zhù)前方，嚴陣以待，隨時(shí)準備撲上前接住球。

　　在他身后，站著(zhù)一位候補守門(mén)員。他身著(zhù)紅色運動(dòng)服，努著(zhù)嘴，似乎迫切想上陣呢!

　　左邊是一排長(cháng)木凳，凳上坐著(zhù)觀(guān)看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著(zhù)他的小弟弟，倆人都聚精會(huì )神地看著(zhù)，一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾，第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線(xiàn)，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著(zhù)脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來(lái);前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著(zhù)心愛(ài)的洋娃娃，挺直著(zhù)腰板，滿(mǎn)臉?lè )褐?zhù)紅暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔，他身著(zhù)西服，頂著(zhù)禮帽，臉上綻著(zhù)笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。

　　河邊，陽(yáng)光在漣漪上閃爍跳動(dòng)，仿佛是不息的.小梭子在織著(zhù)金色的掛毯。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)和水潺潺相激的聲音，看見(jiàn)花兒默默無(wú)言秘密。大家一同注視著(zhù)眼前的這一幕……

　　五年級五單元作文 55

　　現在的小朋友很少獨自出門(mén)玩兒，家長(cháng)怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書(shū)、看電視。這樣也能增長(cháng)見(jiàn)識，從中受到教育。我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中讀到這樣一個(gè)故事：

　　故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著(zhù)一道莫不可深的問(wèn)題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時(shí)響起了急剎車(chē)聲、馬兒的.驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見(jiàn)一個(gè)青年人懷中抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安然地睡著(zhù)，卻不知道自己差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒(méi)有內傷。旁觀(guān)者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機智勇敢。

　　他問(wèn)那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說(shuō)：這個(gè)年輕人太勇敢了，接著(zhù)說(shuō)了前后經(jīng)過(guò)。原來(lái)有一家人帶著(zhù)孩子高高興興地走在街上，還推著(zhù)嬰兒車(chē)一步一步走著(zhù)，他們去百貨買(mǎi)衣服，在上上坡的時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車(chē)順著(zhù)下坡滑了下來(lái)，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來(lái)的車(chē)，根本無(wú)法停下，一看快要車(chē)毀人亡了，年青人沒(méi)有過(guò)多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時(shí)，嬰兒車(chē)得救了。

　　年青人的舉動(dòng)讓人們叫好!而且當年青人毫發(fā)無(wú)損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險為夷。

　　鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)是人進(jìn)步的階梯，更能引導我們走向成功的彼岸。

　　五年級五單元作文 56

　　今天，我和媽媽在街上買(mǎi)東西，突然我看到一個(gè)大姐姐在發(fā)宣傳單。過(guò)路的行人很多，但是沒(méi)有一個(gè)人從大姐姐手里接過(guò)傳單，我從遠處看到大姐姐一次次受到別人的拒絕，臉上有一絲失望，我知道發(fā)宣傳單是一份工作，所以我決定要幫幫這個(gè)大姐姐——接過(guò)傳單。我和媽媽慢慢隨著(zhù)隊伍向前移動(dòng)，來(lái)到大姐姐面前了，我媽媽竟然也拒絕了傳單。我走過(guò)去，大姐姐臉上沒(méi)有一絲表情，顯然可能認為我也不會(huì )接受傳單。但我卻微笑地接過(guò)傳單，這使大姐姐臉上滿(mǎn)是驚訝，隨后臉上出現了笑容，我想這只是一個(gè)平常的舉動(dòng)，卻給這位大姐姐帶來(lái)了莫大的鼓勵，媽媽回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我手里的傳單，說(shuō)：“你要這個(gè)傳單有什么用啊，而且反正要扔了�！蔽覅s說(shuō)：“是要扔了，沒(méi)錯，但是你接過(guò)了別人的傳單的意義卻有不同，媽媽?zhuān)�你應該知道發(fā)宣傳單是一份工作，你以前第一次上班的時(shí)候，如果老是受到別人的'拒絕，你心里會(huì )怎么樣？”媽媽也變得沉默了。我不知道自己主動(dòng)去接宣傳單對這位姐姐今后的人生有沒(méi)有影響，但從她閃過(guò)的笑容中，我感到幸福！

　　人應該講求奉獻，去幫助需要幫助的人。我愿意做一根小小的木頭，救活一個(gè)溺水的人；我愿意做一條薄薄的毯子，溫暖一個(gè)凍僵的人；一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，就會(huì )使人更加溫暖，我奉獻，我幸福！

　　五年級五單元作文 57

　　在我記憶的深處，有一件令我感動(dòng)的、難忘的事。感動(dòng)的`同時(shí)，也收獲了很多！

　　有一次，我上學(xué)時(shí)，在馬路上，我看見(jiàn)一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但沒(méi)有說(shuō)聲道歉，也沒(méi)將老奶奶扶起來(lái)，就揚長(cháng)而去，我看著(zhù)這場(chǎng)面有點(diǎn)氣憤，不禁為那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學(xué)生看到了老奶奶摔跤的時(shí)候，個(gè)個(gè)與她擦肩而過(guò)，眼睛異常冷漠，有的干脆裝作沒(méi)看見(jiàn)，就像看路邊的垃圾桶一樣，冷漠無(wú)情。老奶奶試圖掙扎著(zhù)想起來(lái)，可她已年老體衰，沒(méi)有力氣再起來(lái)。我媽媽叫我下車(chē)將老奶奶扶起來(lái)，我也有點(diǎn)不情愿，可“母命難為”。

　　可就在這時(shí)候有一位男同學(xué)搶先了一步，他跑過(guò)去將老奶奶扶了起來(lái)，又幫她彈掉褲子上的塵土，對她說(shuō)：“你沒(méi)事吧，老奶奶？”“我沒(méi)事！”老奶奶說(shuō)�！爸x謝！”“不用謝！”說(shuō)完他就走了。老奶奶說(shuō)；“真是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完，就住著(zhù)拐杖走了。

　　這個(gè)場(chǎng)面太讓我感動(dòng)了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個(gè)模范，但世間還是有丑惡現象的，像那個(gè)中年男人，那一些小學(xué)生。身為一個(gè)人，一個(gè)中國人，應該發(fā)揚中國人樂(lè )于助人的精神，如果連做人的善的本性都沒(méi)有，那你就不算是一個(gè)人。

　　這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以后要積極的幫助人，助人為樂(lè )，助人助己！

　　五年級五單元作文 58

　　我的爸爸對我一向很溫和，極少沖人發(fā)脾氣，但是那一次，我卻把爸爸惹火了。

　　那天中午，我閑來(lái)無(wú)事，走到爸爸的維修臺前，看見(jiàn)桌子上有一塊很光滑、很完整的手機屏幕，我輕輕地拿起它，左看看，右看看，似乎發(fā)現了什么新鮮的`東西。奈何那屏幕太滑，它掉在地上有了裂痕！爸爸聽(tīng)到了聲響，臉立馬拉了下來(lái)，緩慢朝我走來(lái)，我嚇得一激靈，把屏幕放回原處，趕忙坐在椅子上，表面上平靜，心理卻忐忑不安。

　　爸爸走到我面前，看了看有裂痕的屏幕，他的臉上布滿(mǎn)了陰云，額頭上多了好幾條“小溪”，他用手指著(zhù)我的鼻頭，我趕忙低下頭，不敢看著(zhù)爸爸�！罢f(shuō)，沒(méi)事為什么來(lái)維修臺？”爸爸終于忍不住，大聲責問(wèn)我�！拔摇�…作業(yè)……做完了�！蔽抑е�吾吾地回答。爸爸站起來(lái)喝道：“做完作業(yè)就不能去別的地方玩嗎？”“我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“這是一位老顧客催著(zhù)急著(zhù)要用，但沒(méi)有這種屏幕我，所以我還特意把這塊屏閃送回來(lái)，現在被摔壞了，我只能重新再買(mǎi)一塊回來(lái)�！卑职值哪槤q得通紅，瞪著(zhù)眼睛對我說(shuō)，說(shuō)完他還生氣地踢了一腳我前邊的椅子。我很后悔，心想：早知道我就不去動(dòng)那個(gè)屏幕了，不然爸爸就不會(huì )被顧客催了，也不會(huì )丟了成本。

　　“爸爸，對不起，我錯了！”我低下頭，囁嚅道。爸爸的臉色終于緩和，摸摸我的頭：“知錯就改，還是好孩子！”此后，我做事都小心翼翼。

　　五年級五單元作文 59

親愛(ài)的林xx同學(xué)：

　　你好！

　　很高興能給你寫(xiě)信，我想你可能不了解我吧！那就讓我介紹一下我自己吧！

　　我叫王xx，是在xx縣xx上小學(xué)，我是五二班的一名學(xué)生。我們的校園很美很美，如果你能來(lái)到我們學(xué)校里看看，相信你一定會(huì )被我們美麗的校園所吸引。你走進(jìn)我們的教室，一定會(huì )有一種走進(jìn)家的感覺(jué)，因為我們班的每一個(gè)人都很喜歡你，都很想和你成為好朋友。我們學(xué)校還開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如：博客社團，計算機社團、田徑社團……我很想知道你們學(xué)校又有哪些有趣的活動(dòng)呢？你們的校園又是什么樣子的呢？

　　我還有一個(gè)非常愛(ài)我的爸爸媽媽。記得有一次我發(fā)高燒，爸爸飛奔到學(xué)校帶我去打點(diǎn)滴。幾天下來(lái)，爸爸的'頭發(fā)白了，人也瘦了一大圈�？砂职謪s不在乎，依然在心疼著(zhù)我。我的爸爸媽媽很愛(ài)我，我想你的爸爸媽媽?xiě)�該對你比我的爸爸媽媽對我更好�?

　　對了，我很喜歡看書(shū)，書(shū)架上擺滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)。因為書(shū)可以讓我們學(xué)到很多知識，也讓我們懂得了做人的道理。在我的心目中，書(shū)就是一艘艘載著(zhù)知識的船。我一定要多讀書(shū)，長(cháng)大以后我成為一名像老舍那樣的大作家。

　　希望我這封真誠的信能讓你感到溫暖。我相信我們會(huì )成為朋友的，你說(shuō)對嗎？期待你的回信。

　　祝你

　　學(xué)習進(jìn)步！

王xx

　　2017年3月18日

　　五年級五單元作文 60

　　那一次他真的被那個(gè)玩具給陶醉了。

　　有一次我和我的鄰居小弟弟把他帶去找他的媽媽?zhuān)�路上�?jīng)過(guò)一個(gè)商店。我對他說(shuō)：“你在這里不要動(dòng)，哥哥馬上就來(lái)�！薄昂�，我在這里等不會(huì )亂跑的�！蔽易哌M(jìn)商店買(mǎi)完水走出去，連小弟弟影都沒(méi)看到。咦小弟弟人呢，我往旁邊一看。哦，原來(lái)他一直盯著(zhù)玻璃柜臺里的一個(gè)小機器人呢！

　　他陶醉在自己的世界里，好像得到了那個(gè)玩具，我叫他他都聽(tīng)不見(jiàn)。仿佛聽(tīng)不到外面的喧鬧聲。整個(gè)世界與他之間仿佛有一層密封罩一般。十分鐘過(guò)去了，他還是癡癡地望在那個(gè)玻璃柜臺里的機器人。

　　“喂，喂�！彼�終于回過(guò)神來(lái)�！按蟾绺�，你能給我買(mǎi)這個(gè)小機器人嗎？”“可以啊，但你要乖乖聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)�！薄疤�好了，太好了，耶耶有機器人玩咯，耶耶�！笨磥�(lái)他是很喜歡這個(gè)機器人，就給他買(mǎi)了吧。

　　買(mǎi)完機器人后，我帶著(zhù)他去找媽媽?zhuān)�一路上我發(fā)現他對這個(gè)機器人愛(ài)不釋手，就仿佛這個(gè)機器人是他的寶貝一般，把它捧在手心里，生怕別人搶走他機器人，現在機器人是小弟弟好的朋友了，連我也碰不得。我說(shuō)：“你能給我玩一會(huì )兒?jiǎn)�？”“不行，機器人可是我好的.朋友，你不準搶走它�！�

　　到了一個(gè)公路上，小弟弟衣服里的小機器人發(fā)出了一種響聲�！笆裁绰曇�？”我說(shuō)道，“不知道，好像是從你那邊傳來(lái)的吧！”“不會(huì )是機器人吧？”小弟弟急忙拿開(kāi)衣服，“還好沒(méi)壞，嚇死我了，我還以為機器人壞了呢！”

　　小弟弟真的非常愛(ài)那個(gè)機器人��！

　　五年級五單元作文 61

　　“床前明月光，疑是地上霜……”當同學(xué)們讀出這首詩(shī)時(shí)，我心中不禁涌起思鄉之情，我是一名在上海的語(yǔ)文老師，仔細想想我已經(jīng)一年沒(méi)回家鄉了，我決定回到家鄉看看。

　　一下飛機感覺(jué)一切都變了，以前只能聞見(jiàn)難聞的汽油味，而現在春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我找到曾經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習九年的時(shí)光濟鋼鮑山學(xué)校，我用激動(dòng)的心跨進(jìn)校門(mén)。忽然有一陣清香的風(fēng)向我迎面吹來(lái)，這是什么，奧原來(lái)是學(xué)校的花開(kāi)了，紫微花綻開(kāi)了笑臉，我走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上留下了我們青春的身影，上體育課時(shí)快樂(lè )的笑容做操時(shí)的足跡，操場(chǎng)上還有活力十足的小朋友在踢足球，我想起了四年級的那場(chǎng)足球賽，我們雖敗猶榮。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我找到了小時(shí)候常來(lái)游玩的鮑山，看，這里的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)歡樂(lè )地游著(zhù)。我來(lái)到了人工湖，人工湖兩旁種著(zhù)幾棵垂柳，那婀娜的舞姿，給我們帶來(lái)了清風(fēng)人工湖像一面鏡子，照著(zhù)我童年玩耍的模樣，水中波光粼粼

　　我遇到了我的好朋友劉槿瀅，他現在已經(jīng)成為了一位演員，我說(shuō)：“你小時(shí)候的.夢(mèng)想完成了嗎？”她說(shuō)：“嗯,你呢�！�.......到了離別的時(shí)候了，我們依依不舍地打著(zhù)招呼。

　　一年沒(méi)回到家鄉，竟然有這么多的變化，到走的時(shí)候我熱淚盈眶，不想離開(kāi)這美麗的地方。我愛(ài)你，家鄉。

　　五年級五單元作文 62

　　國慶節那天，我和家人去了最美鄉村——長(cháng)潭白馬村游玩。

　　一下車(chē)，我們就被眼前的美景驚呆了！鋪天蓋地的格�；�、向日葵花……五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩霞那么絢爛，艷得我們馬上醉了。

　　沿著(zhù)田間小道走到格�；ㄌ�，那一大片色彩斑斕的格�；�，紅的似火，白的如雪，粉的.像霞，黃的像金……一朵朵花爭奇斗艷，令人應接不暇。

　　我愛(ài)你，美麗而詩(shī)意的最美鄉村——長(cháng)潭白馬村。

　　我們坐車(chē)沿著(zhù)河堤而上，路旁翠綠的樹(shù)仿佛能滴出水來(lái)，正所謂“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”呀！我們一路歡歌來(lái)到了白馬村。這里環(huán)境優(yōu)美，好些房屋的墻壁都刷上了白漆，上面畫(huà)了山水畫(huà)，十分新穎別致。

　　來(lái)到夏日葵花叢里，看，那一簇簇的葵花葉如蒲扇，花若金盤(pán)，茁壯挺拔。它們有的一朵挨著(zhù)一朵，如同親密的朋友在竊竊私語(yǔ)；有的像害羞的少女，垂著(zhù)頭；有的像凱旋歸來(lái)的戰士，驕傲地昂著(zhù)頭……那沁人心脾的花香引來(lái)蜜蜂“嗡嗡”歡唱著(zhù)采蜜，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞……

　　登上觀(guān)景臺，一望無(wú)邊的稻田盡收眼底。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)成熟的稻谷，金燦燦的，十分耀眼，像是鋪著(zhù)一層黃金。一陣風(fēng)吹來(lái)，田野成了金色的海洋。沉甸甸的稻穗隨著(zhù)“波濤”，有的組成了一支迎賓隊，像是在向我們點(diǎn)頭鞠躬；有的像許久未見(jiàn)的老朋友緊緊擁抱在一起；有的為豐收的稻田奏響了贊歌。

　　五年級五單元作文 63

　　自然界里充滿(mǎn)奇幻和美麗，吸引著(zhù)無(wú)數人去探索它。我也不例外，所以在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我出發(fā)了。

　　我心里除了激動(dòng)還是激動(dòng)，但腳步卻是顫抖的，心里當然也害怕！我來(lái)到了一個(gè)仿佛與世隔絕的深山老林，開(kāi)始了我的第一次探險之旅。

　　這里好像夢(mèng)境一樣，白天的它暗綠的顏色仿佛春天的湖水清新自然。而到了黑夜，恐怖的氣息就會(huì )籠罩整個(gè)森林，仿佛要扼殺所有生靈。我搭好了帳篷并在周?chē)�撒上石灰—這樣可以防止爬蟲(chóng)進(jìn)棚進(jìn)帳篷。但陰寒的氣息令我發(fā)顫，說(shuō)不害怕是不可能的'。我深吸一口氣，驅趕走那些可怕的念頭，平安地度過(guò)了一個(gè)不安的夜晚，度過(guò)了平安的一天。

　　在歡喜之余，我不得不重新回到現實(shí)面前，這里雖然沒(méi)有熱帶雨林那么可怕，但這里的恐怖與毒物足以讓我窒息。

　　第二天一早，我決定在附近轉轉。沒(méi)想到，才剛走出幾步就看見(jiàn)一條眼鏡蛇瞪著(zhù)我。我立馬拔腿就跑，跑到一條小河邊，趕緊跳進(jìn)河水里，心想：眼睛蛇應該不會(huì )游泳吧。

　　可是上天和我開(kāi)玩笑，在水里我的小腿抽筋了。我深吸一口氣，把頭潛進(jìn)水中，然后像水母一樣，背浮在水面，兩手抓住腳尖用力向反方向拉，果然腳不抽筋了。

　　我慢慢爬上岸緩緩地站起來(lái)一看，眼鏡蛇走了。我長(cháng)舒了一口氣，小心翼翼往回走，心想著(zhù)：我一個(gè)人在這深山老林里，太危險了。

　　五年級五單元作文 64

　　如何選擇和使用牙膏

　　牙膏是我們日常生活中必不可少的物品，但是你真的了解如何選擇和使用牙膏嗎？下面讓我來(lái)給大家介紹一下。

　　首先，我們應該根據自己口腔的實(shí)際情況選擇合適的牙膏。例如，如果你的口腔容易上火，可以選擇一些具有清熱去火功效的牙膏；如果你的牙齒有蛀牙，可以選擇一些含有氟化物或氯化物等防蛀牙成分的牙膏。此外，我們還要注意選擇適合自己的口味和香型的牙膏，以便在使用時(shí)感到舒適和愉悅。

　　其次，使用牙膏時(shí)也需要注意一些細節。首先，我們應該使用適量的牙膏，不要過(guò)多或過(guò)少。過(guò)多可能會(huì )導致浪費，而過(guò)少則可能無(wú)法達到足夠的清潔效果。其次，在使用牙刷時(shí)，應該將牙刷放在牙齒和牙膏之間，然后輕輕地轉動(dòng)牙刷，以便將牙膏均勻地涂抹在牙齒上。此外，我們還可以使用一些輔助工具，如牙線(xiàn)、漱口水等，來(lái)幫助我們更好地清潔口腔。

　　最后，我們應該注意牙膏的更換頻率。一般來(lái)說(shuō)，建議每?jì)蓚�(gè)月更換一次牙膏，這樣可以保證牙膏的`清潔效果和防止口腔細菌的滋生。此外，我們還要注意定期到醫院進(jìn)行口腔檢查和潔牙，以便及時(shí)發(fā)現口腔問(wèn)題并進(jìn)行治療。

　　總之，選擇合適的牙膏并正確使用它，對我們的口腔健康非常重要。希望大家能夠認真閱讀以上內容，并注意在日常生活中實(shí)踐這些建議。

　　五年級五單元作文 65

　　周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。借商議軍事為名，讓諸葛亮十天趕造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)3天就能造好，并當來(lái)立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。

　　周瑜吩咐軍匠們，讓他們故意拖延，并不給他材料齊全，然后，讓魯肅去諸葛亮那，看他有什么打算。魯肅見(jiàn)到諸葛亮，諸葛亮讓魯肅借給他20條船，每條船上30名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在穿的兩邊，第三天保準有10萬(wàn)支箭，不過(guò)不能讓都督知道，魯肅爽快的答應了，魯肅回來(lái)，果然不提借船的事，周瑜起了疑心。

　　魯肅私自撥了20條快船，等諸葛亮調度，前兩天，不見(jiàn)諸葛亮，直到第三天四更的`時(shí)候，諸葛亮把魯肅請到了船里，請他一起去取箭。這時(shí)已是大霧漫天，江上面對面也看不清，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)。又叫軍士一邊擂鼓一邊吶喊，魯肅很害怕，諸葛亮笑著(zhù)說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)�！辈懿俾�(tīng)到鼓聲和吶喊聲，只叫弓箭手向他猛射箭，一萬(wàn)多名弓箭手一起向江中射箭，箭好像下雨一樣，諸葛亮下令把船調過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

　　天漸漸涼了，霧還沒(méi)有散，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊，謝謝曹丞相的箭，接著(zhù)叫20條船駛向南岸。

　　周瑜長(cháng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

　　五年級五單元作文 66

　　在我外婆家門(mén)前有一條小河。每年到了五六月份，就會(huì )有許多龍蝦。

　　有一次我跟媽媽去外婆家，我看到了一些小朋友在釣龍蝦，我就鬧著(zhù)媽媽帶我去釣龍蝦，媽媽答應了。我便準備起材料。主要的材料是一根小棍子，一根繩子，一塊誘餌，我把繩子的.一端系在棍子上，另一端掛上肉，就高高興興地去釣龍蝦了。

　　媽媽教我先把肉放在石頭前試探一下，有沒(méi)有龍蝦，如有，就把肉放在石頭前誘惑龍蝦來(lái)吃肉。

　　我迫不及待地從媽媽手里搶過(guò)“釣蝦桿”，把誘餌放在第一塊大石頭下面。一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……那么長(cháng)時(shí)間了，還是沒(méi)有動(dòng)靜�！鞍�，媽媽?zhuān)�看樣子這里沒(méi)有龍蝦呀�！蔽一倚膯蕷獾卣f(shuō)�！皠e灰心，我們換塊石頭試試吧�！眿寢尳o我打氣鼓勁。我就提著(zhù)“釣蝦桿”去另一塊石頭了。

　　這次不知是我時(shí)來(lái)運轉，還是這只大龍蝦是餓癆鬼，不到兩分鐘就被我釣上了岸。龍蝦到了岸上，知道中計了，就想逃回水中，我看穿了它的意圖，大喝一聲說(shuō)：“小子，哪里逃�！瘪R上用手拎著(zhù)它的胡須，將它提起，把它甩了起來(lái)，還不時(shí)唱到：“左三圈，右三圈，臭龍蝦逃不了！”然后就把龍蝦扔在草地上，不知是被甩暈了頭，還是怎么了，就自己爬到了我放龍蝦的袋子里。我就高高興興地提著(zhù)袋子步履輕快地回家了。

　　我覺(jué)得釣龍蝦時(shí)要有耐心，所以，我們做任何事都要有耐心和恒心。

　　五年級五單元作文 67

　　從小，我就聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽乙詾橐淮蜷_(kāi)書(shū)，就會(huì )有黃金掉下來(lái)，就會(huì )有玉落下來(lái)。抱著(zhù)這種想法，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了我的第一本書(shū)。

　　當我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，卻發(fā)現書(shū)中除了那淡淡地油墨味兒，那一個(gè)個(gè)工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒(méi)有別的東西了，自然也沒(méi)有黃金和美玉了。我很失落，把那本書(shū)一扔就走了。當我又一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，卻被書(shū)中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛(ài)上了看書(shū)。

　　書(shū)似我的啟蒙老師，似一個(gè)隨時(shí)隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿(mǎn)善良，它教導我做人要誠實(shí)，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學(xué)會(huì )把它踩在腳下…

　　記得那是去年的事了。那一次，我被同學(xué)們誤會(huì )了，怒氣沖沖地回到家里，把自己關(guān)在房間里，捶打著(zhù)枕頭。這時(shí)，我看見(jiàn)我的床頭放著(zhù)一本新書(shū)，我急忙打開(kāi)，如饑似渴地讀起來(lái)。當我看到主人公的朋友為了取樂(lè )，給主人公設計了一系列的.惡作劇，讓主人公在眾人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧，跟主人公比起來(lái)，我的這點(diǎn)委屈算什么呀!從那時(shí)起，我學(xué)會(huì )了寬容。

　　高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s想說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)最好的老師�！弊x書(shū)樂(lè )無(wú)窮，讓我們珍惜“書(shū)”這個(gè)好老師吧!

　　五年級五單元作文 68

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！苯裉�，我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說(shuō)：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—大隊長(cháng)。

　　首先，我的成績(jì)在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。

　　其次，作為21世紀的少年，我努力做到德智體全面發(fā)展，積極豐富自己的課余生活，學(xué)好一些特長(cháng)本領(lǐng)，如我所鐘愛(ài)的二胡、書(shū)法和籃球等，所取得的一些成績(jì)，大家都看得見(jiàn)。但是，我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史，重要的是把握現在，我會(huì )以愛(ài)因斯坦，卡文迪許為榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”，繼續提高個(gè)人素質(zhì)。

　　五年多的班長(cháng)生涯，讓我在參加班級管理的過(guò)程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好如何去管別人？當然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的'感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì )給今后的工作帶來(lái)許多困難。

　　這次競選，我雖說(shuō)不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個(gè)失敗者。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。

　　假如我競選成功當上大隊長(cháng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作，我想我們都應該當個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。

　　五年級五單元作文 69

　　我有一個(gè)朋友，她長(cháng)得甚是可愛(ài)，白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，微微帶著(zhù)粉紅色的臉蛋，她自稱(chēng)“天不怕地不怕”的女漢子。

　　許多可怕的東西，比如蜘蛛、壁虎、老鼠……在她這里都不值得一提，她可以抑制很多恐怖大軍，可是，這樣一個(gè)天不怕地不怕的女漢子卻害怕那美麗的.蝴蝶。

　　在一次外出郊游的時(shí)候，我們倆的媽媽讓我們自由活動(dòng)，就是別走太遠了，我們走到了一個(gè)酷似花園的地方，那里有許多的花草樹(shù)木，當然，蝴蝶是必不可少的。我看見(jiàn)天上有蝴蝶在飛舞，便走過(guò)去撲蝴蝶，她一看見(jiàn)蝴蝶，慌忙躲到了樹(shù)后面，只見(jiàn)她雙腳不住發(fā)抖，鼻尖上冒出了細細的汗，手心也在不停出汗，就像沒(méi)關(guān)的水龍頭一樣，看她那樣子，心里不知道害怕到什么樣了，我腦海里突然蹦出來(lái)一個(gè)想法：抓一只蝴蝶去嚇嚇她，于是，我抓了一只黃蝴蝶，用衛生紙包住，躡手躡腳地走到她身邊，拍一拍她的肩膀，她“啊”的尖叫一聲，就如同閃電擊中一樣跳了起來(lái)，我說(shuō)：“別緊張，這是送給你的�！彼�驚魂未定努力平復情緒，說(shuō)：“你嚇死我了！”一邊說(shuō)一邊打開(kāi)禮物，等她看清楚里面是只蝴蝶的時(shí)候，就如同高音炮一樣尖叫起來(lái)，我拉住她，慢慢安慰她，讓她和我一起欣賞，慢慢的她不那么害怕蝴蝶了，還和蝴蝶做起了好朋友！

　　經(jīng)過(guò)了這次事情，她再也不害怕蝴蝶了，又做回了那“天不怕地不怕”的女漢子。

　　五年級五單元作文 70

　　在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無(wú)私的警察，救死扶傷的醫生，勤奮寫(xiě)作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的工人。

　　一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來(lái)到飲水機旁接水，卻發(fā)現飲水機沒(méi)水了。正當我懊惱之時(shí)，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是送水工叔叔來(lái)給我家送水來(lái)了。只見(jiàn)他肩上扛著(zhù)一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開(kāi)了幾道口子，青筋都露了出來(lái)。雖然天氣寒冷，但他還是滿(mǎn)頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他喘著(zhù)氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對著(zhù)飲水機口放了下去。那動(dòng)作真是一氣呵成。終于可以喝到水了！我高興地對送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。

　　接下來(lái)一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又返了回來(lái)。他有點(diǎn)兒不好意思地對爸爸說(shuō)：“我的車(chē)子壞了，但我沒(méi)帶錢(qián)，你能借我100塊錢(qián)修車(chē)嗎？”爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把錢(qián)借給了他。他非常感激的.對爸爸說(shuō)：“謝謝，謝謝！等我有時(shí)間，我一定會(huì )把錢(qián)送過(guò)來(lái)的�！彼�走后，媽媽又對爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么？他不給我們還錢(qián)怎么辦？”但沒(méi)過(guò)幾天，送水工叔叔便把錢(qián)還給了我們�？梢�(jiàn)，媽媽的猜想是多余的，送水工叔叔是守信的。

　　望著(zhù)送水工叔叔遠去的背影，我感慨萬(wàn)千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡！

　　五年級五單元作文 71

　　在我的童年生活中，最令難忘的是我們全家隨父下鄉時(shí)兩年的農村生活。在鄉下和小伙伴們在山里采野菜、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚(yú)、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。

　　那是70年冬天的一個(gè)早晨，我和爸爸做好上山的一切準備工作之后就上路了。

　　上山之前一定要做好各種準備工作。首先，要穿得保暖，山上的風(fēng)很大，并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪，猶如風(fēng)沙一般，削面而來(lái)；穿上高腰的棉鞋，并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長(cháng)長(cháng)的約兩三寸寬的帶子順著(zhù)鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進(jìn)山了。

　　爬犁是山區雪地里的運輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨有的.冰雪精靈的風(fēng)姿。

　　我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹(shù)，地上是厚厚的積雪，我們在山里尋找著(zhù)，看哪一棵是站桿（枯死的樹(shù)），就把那一棵樹(shù)由樹(shù)根處砍下來(lái)。為了尋找站桿，我順著(zhù)山坡下到谷底，就是兩山之間的洼地。這時(shí)，不知是什么動(dòng)物突然從我的眼前跑過(guò)，嚇了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我驚喜的邊叫著(zhù)邊跑著(zhù)：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音從山那邊跑來(lái)時(shí)，狍子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　五年級五單元作文 72

　　一個(gè)高大、粗壯身材,四只非常靈活的手腳，一雙炯炯有神、大大的眼睛，一頭烏黑的“平卷頭”，湊成了我的爸爸。

　　我的爸爸是一個(gè)籃球高手，他會(huì )的招式有很多。比如：三步上籃，胯下運球，旋轉球，空中停留等等。

　　去年，新體育館開(kāi)業(yè)時(shí)，爸爸和單位里的叔叔們，組成了一支籃球隊，美其名曰“衛生環(huán)保隊”，去打比賽。

　　比賽開(kāi)始了，爸爸第一個(gè)奪到籃球�；@球在他的胯下自由穿梭，一個(gè)“敵人”跑過(guò)來(lái)，想搶走爸爸手上的球。我嚇得出了一身冷汗。爸爸微微一笑，他的.腳像樹(shù)根一樣“深扎”在地上，竟然玩起旋轉球。他的手一直控制著(zhù)球，把對方的人耍得團團轉。這時(shí)，又有好幾個(gè)“敵人”沖上了“戰場(chǎng)”，我的心直跳，心想，這次爸爸一定要被人奪下球了�？墒�，爸爸卻緊抓著(zhù)球，注視著(zhù)對方，突然，虛晃一下，接連來(lái)了三四個(gè)轉身，成功逃離“重災區”。

　　爸爸死盯著(zhù)籃筐，想來(lái)一個(gè)扣籃。沒(méi)想到的是，對方的一個(gè)叔叔看穿了爸爸的意圖，急忙跑過(guò)來(lái)，跳起，伸開(kāi)雙手，進(jìn)行空中攔截，擋住了爸爸的球。爸爸急中生智，連忙把飛在空中的球拍打一下，籃球轉了一圈，重新回到了爸爸的手上。戰術(shù)成功，方法奏效，爸爸投進(jìn)了這場(chǎng)比賽的第一個(gè)二分球。

　　爸爸的球技真厲害！我的爸爸是不是很棒？他可是我心目中最棒的灌籃高手！

　　五年級五單元作文 73

　　那天，我在報紙上看到了一幅漫畫(huà)《不知道轉彎的人走不遠》，這幅漫畫(huà)雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個(gè)很大的啟示。

　　漫畫(huà)中畫(huà)了一個(gè)人，他面前有一大塊堅硬無(wú)比的巖石，可他并沒(méi)有繞過(guò)，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然后再走過(guò)去。這幅漫畫(huà)的右邊有一行小字:不知道轉彎的人走不遠。

　　我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對難題，如果沒(méi)有辦法解決的話(huà)，那就從它的身邊繞開(kāi)，不要固執地思考這個(gè)暫時(shí)無(wú)法解決的難題�？傊�，遇到“絆腳石”就得繞著(zhù)走!

　　記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡(jiǎn)單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的“筆大俠”一個(gè)急剎，停了下來(lái)，它似乎遇到一個(gè)難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開(kāi)始思考，可怎么想也想不出來(lái)，我干脆讓“筆大俠”繞過(guò)這題目，去挑戰別的題目了。等卷子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的題目肯定來(lái)不及做，這不是讓更多的'分溜走嗎?所以我認為自己果斷繞開(kāi)“絆腳石”是正確的選擇。

　　在我們的生活中，也有許多人像這漫畫(huà)里的人一樣思想過(guò)于固執、死板。我們要學(xué)會(huì )靈活地處理問(wèn)題，這樣才有利于我們的生活和學(xué)習。

　　五年級五單元作文 74

　　下午四點(diǎn)，放學(xué)進(jìn)行曲便開(kāi)始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學(xué)后他們常常會(huì )一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現公園門(mén)前的`垃圾桶旁，散落著(zhù)一地垃圾，不時(shí)散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說(shuō)：“誰(shuí)呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了�！闭f(shuō)完，便彎下腰來(lái)，抓起一把果皮扔進(jìn)垃圾桶。接著(zhù)，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，一邊的小華看見(jiàn)小紅這樣把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時(shí)都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來(lái)我們得做個(gè)提示牌，提醒人們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，小華把這個(gè)想法告訴了小紅，小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來(lái)。

　　過(guò)了十分鐘左右，小華小跑著(zhù)回來(lái)了，手里拎著(zhù)一個(gè)大袋子，袋子里裝著(zhù)紙、筆和膠水。這時(shí)，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來(lái)幫助小華做提示牌。只見(jiàn)小華趴在地上，在紙上用正楷寫(xiě)下了幾個(gè)大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個(gè)提示牌后，這兒絕對不會(huì )這種糟糕的現象了。小華你說(shuō)對嗎?”“對，當然了，謝謝!”小華開(kāi)心地說(shuō)。

　　做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說(shuō)罷，便跟小華一起回家去了。

　　五年級五單元作文 75

　　童年的生活就像五彩的貝殼，斑斕絢麗，又像蔚藍的大海一樣純真無(wú)邪，每當回想起來(lái)多會(huì )給我帶來(lái)一絲溫馨，一點(diǎn)快樂(lè )。

　　記得我五歲那年，我和爸爸媽媽一去參加植樹(shù)活動(dòng)�？磥�(lái)這里植樹(shù)的人真多，有的挖坑，有的搬樹(shù)苗，還有的挖土￣￣￣媽媽一邊給小樹(shù)苗澆水，一邊說(shuō)：“小樹(shù)苗你快快長(cháng)大，明年我還來(lái)看你的�！薄靶�樹(shù)苗，快快長(cháng)大，將來(lái)結出好吃的水果來(lái)�！蔽铱粗�(zhù)眼前一棵棵迎著(zhù)風(fēng)的小樹(shù)，突出奇想。我最?lèi)?ài)喝的就是可樂(lè )了，如果我要是把可樂(lè )埋在地里過(guò)個(gè)兩三年就應該能長(cháng)出好多可樂(lè )吧！“哈哈，我真是個(gè)大天才�！�

　　回到家里，我向媽媽要了兩瓶可樂(lè )，跑到了家門(mén)前的小路上，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把一瓶可樂(lè )埋在里面。就像媽媽生下了我，我也會(huì )漸漸長(cháng)大一樣，我堅定地相信我的夢(mèng)可以實(shí)現。爸爸說(shuō)：“你在干什么，”“我在種可樂(lè )，”我的話(huà)音剛落，爸爸就哈哈大笑起來(lái)。爸爸的笑聲，把媽媽也引了過(guò)來(lái)，媽媽看著(zhù)我，很驚訝，又是一聲哈哈大笑，“爸￣媽?zhuān)�你們兩個(gè)干什么呀？”“孩子，可樂(lè )是不能種的.，”“那我看見(jiàn)阿姨和叔叔們都是種蘋(píng)果的蘋(píng)果呀，那就為什么不能種可樂(lè )得可樂(lè )��？”“可樂(lè )可不是種的�！薄皩Π�，蘋(píng)果是種種子，可樂(lè )可沒(méi)有種子啊�！薄澳銈凃_我，就會(huì )長(cháng)出可樂(lè )，嗚~~~~”

　　啊，金色的童年，充滿(mǎn)了天真和幼稚，也充滿(mǎn)了幻想。

　　五年級五單元作文 76

　　記得有一次，我生病發(fā)燒了。全身都沒(méi)有力氣了，頭也很暈。媽媽和爸爸急忙抱著(zhù)我去了醫院。到了醫院里以后，媽媽去掛號了，爸爸在一邊拿著(zhù)扇子為了扇熱，還不時(shí)地摸著(zhù)我的額頭。

　　不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了�！搬t生要給她打針”媽媽說(shuō)。一聽(tīng)到打針這兩個(gè)字，我全身都在發(fā)抖，爸爸給我買(mǎi)藥去了，媽媽就帶著(zhù)我去打針，我非常害怕打針，媽媽緊緊地抱著(zhù)我，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，不要害怕，有媽媽在呢！不會(huì )痛的！有了媽媽給我的'鼓勵，我的膽子也大了一點(diǎn)，很安靜地讓護士給我打針，果然，確實(shí)不算疼。打完針回到家后，媽媽又喂我吃藥，半夜里，媽媽還特意起來(lái)看一看我好了沒(méi)有。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽細心的照顧，我的病好了許多，他們也放心了。

　　可是，后來(lái)的幾天里，我不是頭暈，就是想吐。他們帶著(zhù)我再次去了醫院，做了一個(gè)腦電圖，不一會(huì )兒，診斷結果出來(lái)了，我得了腦炎，他們又難過(guò)極了，立馬交上住院費讓我住院了，在這段時(shí)間里他們什么都不讓我做，說(shuō)，一定要讓我趕快好起來(lái)。一個(gè)月過(guò)去了，我終于出院了。在回家的路上，媽媽把她的大衣脫下來(lái)，讓我穿上了，還說(shuō)，以后不能再讓我感冒了。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們這樣辛苦地照顧我，是想讓我有出息，將來(lái)，我一定會(huì )報答你們的。

　　五年級五單元作文 77

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才干，想方設法地刁難他，向他提出了在十日之內制作十萬(wàn)之箭的要求。

　　不料諸葛亮卻表示：“若再等候十日，會(huì )耽誤了戰事，我只須三天的'時(shí)間，就可以完成任務(wù)�！敝荑ひ宦�(tīng)大喜，當即與諸葛亮立下了軍令狀。

　　諸葛亮告辭后，周瑜讓魯肅去查看諸葛亮的動(dòng)靜。諸葛亮一見(jiàn)魯肅就說(shuō)：“你能否救救我？只希望你借給我二十只船，每船配置三十名軍卒，在兩舷豎下草把千余個(gè)，還請你不要告訴周瑜�！�

　　魯肅答應了諸葛亮的請求，回去上報時(shí)只說(shuō)了諸葛亮并不準備任何材料，周瑜聽(tīng)了感到不解。

　　諸葛亮準備好船只后，一連兩天毫無(wú)動(dòng)靜，直到第三天的四更十分，諸葛亮請魯肅和他一同去取箭。

　　這時(shí)候大霧茫茫，江上連對面都看不清。東方剛出現魚(yú)肚白，船已靠近了曹寨。諸葛亮讓船上的軍士擂鼓并吶喊。

　　曹操聽(tīng)到外面的嘈雜聲，就下令：“今天江上霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓箭手朝他們射箭�！币蝗f(wàn)多名弓箭手一起朝船放箭，箭猶如下雨一樣落在了船上。

　　等到日出霧散之時(shí)，船兩邊都密密麻麻插滿(mǎn)了箭。曹操明白自己上了當時(shí)，船已駛出了二十多里，要追也來(lái)不及了。

　　當船靠上岸邊時(shí)，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。

　　周瑜得知經(jīng)過(guò)后，不由自嘆：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

　　五年級五單元作文 78

　　一晃，二十年過(guò)去了，我很想念家鄉，決定回去看看。

　　剛踏進(jìn)小區，一位美麗端莊的小姐笑著(zhù)迎上來(lái)：“先生，您好！請問(wèn)您是來(lái)探親的嗎？我查了小區常住人口的資料，沒(méi)有查到您的信息�！蔽倚念^一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡(jiǎn)直堪比派出所查戶(hù)口��！正巧，隔壁王阿姨路過(guò)，笑著(zhù)解釋?zhuān)骸斑@是一個(gè)機器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會(huì )識別出你的身份。它這是在為我們小區保駕護航呢�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。

　　“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長(cháng)進(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)廚房，只見(jiàn)她按了綠色按鈕，機器人從柜子里走出來(lái)開(kāi)始工作。媽媽在廚房的`屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個(gè)字，機器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開(kāi)了。連鹽、味精都是準確計算過(guò)，不咸也不淡。不一會(huì )兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡(jiǎn)直“坐享其成”��！

　　吃完飯，我來(lái)到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來(lái)臨，就會(huì )發(fā)出警報，我們可以第一時(shí)間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機屏幕一樣，自動(dòng)切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側，立著(zhù)一排衣柜。只要說(shuō)一聲“我要參加生日派對”，它就會(huì )為你自動(dòng)搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。

　　我醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。也許未來(lái)并不遙遠，可能就在明天。

　　五年級五單元作文 79

　　我難忘的童年伙伴們帶給了我無(wú)限的快樂(lè )與進(jìn)步，他們將會(huì )是我最難忘的童年伙伴。

　　他們就是萬(wàn)芯蕊、何月、周思穎。

　　他們三人個(gè)個(gè)都有是咱們班的學(xué)習能手，在與他們交往的短短的一年中，我在他們的支持中我進(jìn)步了許多，其中最大的進(jìn)步是--學(xué)習。

　　我在咱們四人當中，屬學(xué)習最差的一個(gè)，但他們毫不挑剔的選了我當他們的朋友。每一次考試后，如果我沒(méi)考好，他們都會(huì )安慰，鼓勵我，還想盡辦法讓我開(kāi)懷大笑，直到我不再傷心為直。后來(lái)他們又鼓勵我積極舉手，盡量讓我得到學(xué)習中的樂(lè )趣。

　　這些已經(jīng)足夠讓我感激他們了，可他們的鼓勵太誘人，使我不得不相信他們。那天，咱們邀到一起去何月家玩。何月家旁有一個(gè)院子，院子里有一個(gè)高臺，咱們決定冒險，從高臺上往下跳。眼看兩米高的`臺子，我打了一個(gè)冷顫。輪到我了，我把眼睛閉緊，登了上去，可我硬是不敢往下跳。萬(wàn)芯蕊、周思穎站在下面耐心地鼓勵我，不要怕，相信自己能行，對自己有點(diǎn)信心，跳下來(lái)，一點(diǎn)也不疼，就是腳會(huì )有些麻，你在跳的過(guò)程中會(huì )感覺(jué)飛一樣，你一定行的，咱們就在下面等著(zhù)你我看著(zhù)他們期待的眼光，我縱身一跳

　　后來(lái)咱們又以同樣的方式鼓勵何月跳下來(lái)，咱們成功了！咱們歡呼起來(lái)。

　　他們?yōu)槲覛g呼，咱們成功了！我也為自己歡呼，因為他們的鼓勵，我戰勝了膽怯。

　　他們是我童年最難忘的朋友，咱們就像月亮一樣彼此照應著(zhù)

　　五年級五單元作文 80

　　每個(gè)人的童年都有獨特的韻味，都有不同感受。而我最羨慕的，就是小豆豆的童年。

　　小豆豆的童年是在一所獨特的小學(xué)——巴學(xué)園度過(guò)的。在這個(gè)學(xué)校中，有不知多少有趣的活動(dòng)：野炊、露營(yíng)、試膽量······還有我認為最有趣的運動(dòng)會(huì )。

　　運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)項目就很獨特，比如這個(gè)“鉆鯉魚(yú)”，要鉆出黑黑長(cháng)長(cháng)的“鯉魚(yú)肚子”；還有“找媽媽”，要動(dòng)作靈敏，有勇氣才行，觀(guān)眾也要十分配合。更獨特的還有呢，那就是獎品。瞧來(lái)發(fā)獎品了，一等獎，一根“胡蘿卜”，二等獎兩根“牛蒡”，三等獎一束“菠菜”。嘿嘿，夠有特色吧！

　　我細細地想著(zhù)書(shū)中的情節：散步、看電車(chē)、爬樹(shù)······總是在玩耍中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，多么快樂(lè )！我又想到了我們自己，總是寫(xiě)作業(yè)，玩電腦，看電視，看書(shū)，傷害了眼睛，一雙雙本來(lái)明亮的眼睛架上了厚厚的眼鏡�？赡苁侵�?chē)�的玩伴不多，我們現在似乎更喜歡與虛擬的玩伴在一起，常常不愿走出家門(mén)。

　　看啊，我們的'童年被虛擬誘惑了，我們的童年被困在另外的一個(gè)世界里了，我們的童年渴望要呼吸更多的清新空氣。放下筆吧，放下書(shū)吧，放下鼠標，把眼睛從電視上移開(kāi)。沖出家門(mén)，到草地上去奔跑和大自然有個(gè)親密接觸。向小豆豆那樣的童年，你也會(huì )感受到。

　　五年級五單元作文 81

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！

　　伴隨著(zhù)花的芬芳，身著(zhù)節日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，在此，謹使我代表優(yōu)秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，對領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們的親切關(guān)懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。（向主席臺敬禮）

　　尊敬的輔導員老師，在過(guò)去的歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(cháng)，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，度過(guò)了無(wú)數個(gè)不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的.汗水澆灌著(zhù)我們成長(cháng)；你們是無(wú)私奉獻的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！使我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！

　　這是我在朱莊實(shí)驗小學(xué)學(xué)校度過(guò)的第四個(gè)兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進(jìn)的教育理念下成長(cháng)，我們在老師愛(ài)的懷抱中學(xué)習。我們充分發(fā)揮了創(chuàng )新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進(jìn)、永不言棄的信念，用自己的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，回報父母。

　　少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著(zhù)我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

　　最后祝慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝少先隊員們節日愉快！

　　五年級五單元作文 82

　　我要說(shuō)的叔叔并不是我的親叔叔，而是我家樓下車(chē)棚的管理員。

　　他長(cháng)著(zhù)一張小方臉，一雙敏銳的眼睛，留著(zhù)一頭干巴巴的亂發(fā)，個(gè)子較矮，貌不驚人，再加上他穿著(zhù)也不講究，因而他如果走在大街上，一定不會(huì )引人注目。但是，他在我心中卻是一位德藝雙全、樂(lè )于助人的好叔叔。

　　每天早上，叔叔都起得很早。在打掃完車(chē)棚，整理好車(chē)輛后，他就開(kāi)始他摯愛(ài)的書(shū)法創(chuàng )作了。早晨的'陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在車(chē)棚內，也照在拿著(zhù)毛筆，趴在書(shū)桌上的叔叔的臉上，他的那張掛著(zhù)一付大大的圓眼鏡的小方臉在陽(yáng)光的照射下顯得十分地專(zhuān)著(zhù)。他拿著(zhù)一枝粗粗的毛筆，在墨盒里沾上濃濃的墨汁后，就在鋪好的大紙上高低起伏地寫(xiě)起來(lái)，一會(huì )快、一會(huì )慢，他寫(xiě)得非常投入，非常專(zhuān)心，周?chē)�有再大的聲音也影響不了他。他�?xiě)出來(lái)的字特別有力，特別好看!

　　叔叔還喜歡養花，且養的花還與眾不同，特別有藝術(shù)味道。叔叔的盆景制作也算是一絕，他的好多盆景，我在花卉市場(chǎng)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。叔叔用許許多多、漂漂亮亮的花卉和盆景，把車(chē)棚裝扮得像春天美麗的田園。

　　最讓人尊敬的是叔叔有著(zhù)助人為樂(lè )的品德。我和好幾位同學(xué)在叔叔那兒練字，叔叔教我們非常認真，非常辛苦，我們的字也進(jìn)步得很快，但叔叔卻是不怎么收錢(qián)的，他把錢(qián)看得一點(diǎn)也不重。

　　瞧，這就是我的叔叔，我們許多小朋友的叔叔!

　　五年級五單元作文 83

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！苯裉�，我站在你們面前就是想競選上一位元帥——語(yǔ)文課代表。

　　首先，作為語(yǔ)文課代表候選人，我認為我有許多優(yōu)勢。第一，我很喜歡作文，每次作文成績(jì)還算好。其次，我語(yǔ)文成績(jì)也還好，在班級前10名之中，并且我樂(lè )于助人，非常樂(lè )意為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，在班級中人緣很好，容易讓同學(xué)們服眾。 假如我能有幸當上語(yǔ)文課代表，我一定會(huì )盡心竭力地為同學(xué)們服務(wù)，我首先會(huì )為老師收、批作業(yè)，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會(huì )為學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)輔導功課。讓熱愛(ài)語(yǔ)文的人與成績(jì)不好的人一對一地進(jìn)行幫助，既不讓班級的成績(jì)掉下去，還會(huì )讓班級體的每一個(gè)人互幫互助。針對同學(xué)們不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不想學(xué)語(yǔ)文的情況，我會(huì )舉辦適量的語(yǔ)文小游戲，讓同學(xué)們更加了解語(yǔ)文，讓他們知道語(yǔ)文并不是枯燥、無(wú)味，任人擺布的文字，而是生動(dòng)，活潑有無(wú)限動(dòng)力的奇妙寵物，從而愛(ài)上語(yǔ)文。

　　也許我在眾多競選者中并不是最好的，但一定是最認真的，我一定會(huì )付出一百二十分的用心去對待每一次的'任務(wù)，如果我沒(méi)選上，我不會(huì )傷心，畢竟我還只是個(gè)“黃毛丫頭”，比不過(guò)別人也正常。同學(xué)們，請相信我的真心實(shí)意，請投上你們神圣的一票，我會(huì )用行動(dòng)證明，你們的選擇沒(méi)有錯，也永遠不會(huì )錯！

　　謝謝大家！

　　五年級五單元作文 84

　　烏龜是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，它乖巧、溫順，非常討人喜歡。

　　烏龜的腦袋、尾巴和腿腳為深綠色，它的眼睛很小，和一個(gè)小石子那么大（當然也要看大小，如果很大就不一定了），而烏龜的臉部有一塊突出的部分，那便是它的'鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？烏龜的龜殼———也就是它身上最大的亮點(diǎn)，龜殼是橢圓形的，為碧綠色，還嵌有美麗的花紋，如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進(jìn)殼里，趴在那里，就像一個(gè)小鍋蓋似的。

　　動(dòng)物學(xué)家把動(dòng)物分成四個(gè)類(lèi)別：水里游的，地上跑的，天上飛的水里游的和兩棲類(lèi)，很多人都認為烏龜是兩棲類(lèi)動(dòng)物，其實(shí)你們錯了，烏龜其實(shí)是屬于水里游的那一類(lèi)，為什么這樣說(shuō)呢？烏龜在水里的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)是比較多的，它很少上岸，所以，烏龜不是兩棲類(lèi)動(dòng)物。

　　你們見(jiàn)過(guò)烏龜游泳嗎？它游泳時(shí)會(huì )將頭探出水面，然后四條小腿不停地往后蹬著(zhù)，那笨拙的樣子，會(huì )不時(shí)引你哈哈大笑。烏龜的進(jìn)食也非常有趣，烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮，但更喜歡吃活著(zhù)的小魚(yú)苗。它吃時(shí)，先張大嘴巴咬住食物，然后嚼與不嚼就吞了下去，它吞時(shí)會(huì )竭力伸長(cháng)脖子，樣子很像被噎著(zhù)或卡著(zhù)了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“千年的王八萬(wàn)年的龜”，此話(huà)不假，烏龜的壽命很長(cháng)，長(cháng)得至少能活到一百多年。我對門(mén)養的烏龜，估計怎么也得十多年了吧。

　　五年級五單元作文 85

　　很久以前，村子里有個(gè)孤兒，好心鄰居收養了他，把他撫養長(cháng)大。他已經(jīng)長(cháng)成一位年輕的小伙子了，便獨立門(mén)戶(hù)，獨自生活。他總是熱心幫助大家。

　　小伙子每天早出晚歸，辛苦耕種，經(jīng)常吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干完活回家，撿到一只大田螺，帶回家，養在水缸里。第二天，小伙子照舊到地里干活�？墒钱斔�回到家，發(fā)現桌上擺滿(mǎn)了熱騰騰的飯菜。他以為是鄰居大娘幫忙做的。沒(méi)想到，后面的日子里每天都能吃上香噴噴的飯菜。小伙子心里過(guò)意不去，便登門(mén)道謝。大娘卻連連擺手，說(shuō)不是她做的。小伙子很納悶，決心要查個(gè)水落石出。

　　這天早晨，小伙子又下地去了，沒(méi)有等到傍晚，就早早地收工，躲在籬笆外看屋里的動(dòng)靜。只見(jiàn)一位美麗的姑娘從水缸里出來(lái)。不一會(huì )兒，屋里就飄出了飯菜的香味。小伙子飛快地推門(mén)進(jìn)屋，直奔水缸，只見(jiàn)空螺殼躺在水面上。小伙子奇怪地問(wèn)姑娘從何而來(lái)，為何在此。姑娘不知如何是好，她想回到水缸里，卻被他擋住了去路，只得無(wú)奈地道出實(shí)情。原來(lái)，姑娘是天上銀河里的`白水素女。玉皇大帝知道小伙子從小沒(méi)有父母，很同情他，還因為小伙子樂(lè )于助人，就派她扮作田螺來(lái)幫助他。

　　小伙子聽(tīng)了很感動(dòng)，情不自禁地向她求婚。田螺姑娘征得玉皇大帝的同意。從此以后，他們過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。

　　五年級五單元作文 86

　　我的奶奶是一個(gè)慈祥的人。因為牙齒掉得差不多了，嘴有一點(diǎn)憋，但是臉上總是掛著(zhù)笑容。尤其是見(jiàn)到我和妹妹，更是笑得嘴都合不攏了，眼睛就像是瞇成一條縫，看起來(lái)是那么得溫馨��！

　　奶奶的腿摔傷過(guò)，走路時(shí)很不方便，出來(lái)進(jìn)去都得拄著(zhù)拐杖�？墒撬�還是不愿意閑著(zhù)一事不做，每天把家里收拾得干干凈凈，把爺爺的衣服縫補得整整齊齊。

　　放假后，我和妹妹去看望她，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)她彎著(zhù)腰，瞇成一條縫的眼睛上掛著(zhù)一副老花鏡，正在給爺爺縫補衣服。聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，眼睛馬上看了過(guò)來(lái)，一瞧見(jiàn)是我們，臉上立刻堆滿(mǎn)了笑容，手里的活放在了一邊，因為著(zhù)急，手被針扎出了血，可想而知，奶奶對我們是無(wú)比的思念，我急得馬上拿來(lái)紙巾替她把血止住，可她根本不在意這些，用粗糙的手撫摸著(zhù)我和妹妹的腦袋，我心里暖暖的。

　　奶奶不停的問(wèn)我和妹妹的這個(gè)那個(gè)，好像一下子要把所有的牽掛都說(shuō)出來(lái)，生怕我受到一點(diǎn)委屈，依偎著(zhù)奶奶著(zhù)奶奶，同奶奶一起享受著(zhù)這一段的溫馨，美好的`時(shí)光。

　　看著(zhù)笑咪咪的奶奶，臉上溝壑寫(xiě)滿(mǎn)了對我們的關(guān)愛(ài)，我的心里暖暖的……

　　吃飽飯，我和妹妹要回家了，奶奶送出大門(mén)，臨別時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐……

　　走出了很遠，可我的心還是留在了奶奶那里，心想：下次一定要長(cháng)到奶奶家里看看。

　　五年級五單元作文 87

　　一對發(fā)光的黑眼珠，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。那粉紅的“血盆大口”好似能吞下世間萬(wàn)物。那毛絨絨的絨毛，看了就心癢，想摸。雖然她不如小貓那樣可愛(ài)，可是在我心中，她卻又不同于其他娃娃。她就是我的心愛(ài)之物——一只發(fā)灰的粉熊。不過(guò)你也別小瞧她，她雖然只是一只娃娃，可卻足足有1m多高。

　　雖然她看起來(lái)很年輕，實(shí)際上她已經(jīng)很老了，從她出生至今已經(jīng)七年了，其他娃娃一般都是用兩年就壞了，可她卻足足陪伴了我七年，你說(shuō)她老不老？其實(shí)我一直有個(gè)習慣，就是抱著(zhù)東西睡，要不然我會(huì )很沒(méi)安全感，感覺(jué)妖魔鬼怪都在向我靠近。不過(guò)自從有了她以后，我都敢一個(gè)人睡覺(jué)了。

　　小時(shí)候我一直以為她和我一樣，所以每天給她吃飯換衣服，晚上還要給她蓋被子。直到有一次，媽媽正在思考如何把這只巨大的`熊塞進(jìn)洗衣機時(shí)，我突然跑了過(guò)來(lái)，一把抱住熊，撒腿就跑。眼疾手快的媽媽一把拽住了我，我雙腿在空中亂蹬，可是依舊沒(méi)有任何用處。媽媽問(wèn)我：“你為什么要把她搶走啊�！蔽页槠�著(zhù)說(shuō)：“不，不能把它放進(jìn)去，她……她會(huì )淹死的�！眿寢尷@了個(gè)彎說(shuō)：“那我給她洗個(gè)澡，好不好？”“好好好！”我連聲答應，破涕為笑。

　　她就像是我的伙伴，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，無(wú)論我怎么對她發(fā)泄。他依舊保持微笑，人生就應該如此，無(wú)論遇到什么挫折，我們都應該微笑著(zhù)面對。

　　五年級五單元作文 88

　　這個(gè)假期我讀了《愛(ài)的教育》，作者亞米契斯記錄了小主人公安利柯身邊的事。

　　讀了這本書(shū)我認識了身材高大的卡隆、勤奮的可萊諦、愛(ài)裝兔臉的小石匠、不顧生命危險的洛佩諦、殘疾的克洛西、駝背的耐利、愛(ài)玩玩具的潑來(lái)可西、虛榮心強烈的華梯尼…

　　開(kāi)學(xué)不久的一天洛佩諦走在上學(xué)的路上，從車(chē)輪下救出了一個(gè)小孩子，結果自己的腳骨被車(chē)軋碎了，同學(xué)、先生、家長(cháng)含著(zhù)淚把洛佩諦送上了救護車(chē)�？赐赀@個(gè)一小節我也被感動(dòng)得要流淚了，勇敢的洛佩諦。

　　駝背的耐利，經(jīng)常被別的學(xué)生嘲弄。一天有幾個(gè)學(xué)生在嘲弄耐利，身材高大的卡隆跳了出來(lái)保護耐利。隨后，先生把卡隆調去和耐利坐，當耐利的保護者。耐利的'母親知道卡隆保護耐利非常感謝卡隆。

　　安利柯請小石匠來(lái)家里玩，吃飯時(shí)小石匠衣服上的石灰粘在了椅子上，安利柯想去擦掉椅子上的石灰，安利柯的父親阻止了安利柯。小石匠走后，安利柯的父親對安利柯說(shuō)：“你不應該在朋友面前擦，那就無(wú)異于在罵他。勞動(dòng)不會(huì )生出齷齪來(lái)，見(jiàn)了勞動(dòng)者的人，絕不應該說(shuō)：‘啊，齷齪啊!’應該說(shuō)：‘他身上有勞動(dòng)的痕跡�！�”

　　安利柯弟弟的女先生是一位很好的女先生，孩子們的衣服亂了，先生替他們整理衣裝;孩子們的手指受了傷，先生替他們裹繃帶;帽子落了，替他們拾起……這位女先生給了孩子們母親般的關(guān)愛(ài)。

　　讀了《愛(ài)的教育》讓我知道愛(ài)有許多種,只要看你怎么用。

　　五年級五單元作文 89

　　讀書(shū)就有好處，這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實(shí)這是非常值得思考的。不能籠統地說(shuō)開(kāi)卷有益，還要看讀什么書(shū)，為什么讀和怎樣去讀，要心中有目標的去讀，盲目選擇沒(méi)有意義的書(shū)是對自己沒(méi)有任何意義的。

　　有的書(shū)時(shí)介紹祖國大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風(fēng)景;有的書(shū)是介紹天文知識的，它能夠帶我們去探索宇宙的奧秘;有的書(shū)是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來(lái)了解我們生存的地球……此外，一些中外名著(zhù)，偉人自傳，優(yōu)美散文等，就是所謂的“好書(shū)”。

　　漫畫(huà)書(shū)，笑話(huà)書(shū)，以及一些對我們身心有害的書(shū)，我個(gè)人認為不看也罷，叔本華說(shuō)過(guò)：“少讀壞書(shū)決不會(huì )嫌太少，多讀好書(shū)決不會(huì )嫌太多�！笨梢�(jiàn)，我們小學(xué)生應該讀的是對身心有益的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝芍�，無(wú)數的名人都對讀書(shū)有獨特的`見(jiàn)解與感受。那些休閑娛樂(lè )的書(shū)，偶爾看一看的確可以放松心情，但凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。

　　讀好書(shū)有益，讀內容不好，乃至有毒的書(shū)，非但無(wú)益反而有害。

　　我認為問(wèn)題不在書(shū)的一面，關(guān)鍵在于讀者是否有理解，辨別，批判能力�？偠�言之，言而總之，選擇好的書(shū)進(jìn)行閱讀，每個(gè)人終究會(huì )受益，因為我堅信高爾基說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　五年級五單元作文 90

　　在日常生活中，爸爸、媽媽對我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，給我印象最深的是，去年冬天我生病了，他們對我的悉心照顧。

　　那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三點(diǎn)多，便躺下睡了，可是我的.額頭又燙又痛怎么也睡不著(zhù)。我決定告訴媽媽?zhuān)�于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間，推了推熟睡的媽媽?zhuān)�她醒�?lái)后，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得頭又痛又燙，難受極了�！眿寢屃⒖堂�了摸我的額頭，吃驚地說(shuō)：“你發(fā)燒了!”說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁，拿出探熱針，放在我的腋下，同時(shí)又找來(lái)一條濕毛巾放在我的額頭上用來(lái)降溫。過(guò)了十分鐘，媽媽從我的腋下拿出探熱針一看，“哇，有40攝氏度�！眿寢岓@叫起來(lái)，叫聲驚醒了爸爸，媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)了，果斷地說(shuō)：“不能耽誤了，高燒不同一般的感冒，得趕緊把他送往醫院�！闭f(shuō)完，爸爸穿好外衣，把我送醫院，經(jīng)過(guò)醫生的診斷，醫生說(shuō)：“小朋友，你得要打針、吃藥呀�！卑职�、媽媽一直陪著(zhù)我把吊針打完，見(jiàn)我的高燒漸漸退下來(lái)，緊皺的眉頭才舒展開(kāi)。打完針后，天已經(jīng)大亮了，爸爸、媽媽把我送回家后，又忙著(zhù)給我吃藥。

　　爸爸、媽媽?zhuān)�我要大聲地對你們說(shuō)：“你們真是我的好父母，我有這樣的爸爸、媽媽?zhuān)�我真幸福�?”

　　五年級五單元作文 91

　　《如何使用和保養鋼筆》

　　鋼筆，是我們日常生活中必不可少的書(shū)寫(xiě)工具。學(xué)會(huì )如何使用和保養鋼筆，不僅可以提高我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，還能延長(cháng)鋼筆的使用壽命。

　　首先，我們來(lái)談?wù)勅绾问褂娩摴P。當我們拿到一支新的鋼筆時(shí)，需要先向筆管內注入適量的墨水。我們可以打開(kāi)筆帽，把筆尖浸入墨水中，然后輕輕提起，讓墨水流入筆管內。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們應該把筆尖放在紙面上，輕輕施力，讓墨水順暢地流出來(lái)。另外，我們還需要注意書(shū)寫(xiě)時(shí)的`姿勢和力度，保持正確的姿勢和適中的力度可以避免鋼筆磨損和損壞。

　　接下來(lái)，我們來(lái)看看如何保養鋼筆。首先，每次使用完鋼筆后，應該及時(shí)清洗干凈�？梢杂们逅疀_洗筆尖和筆管，然后用干凈的布輕輕擦干。此外，我們還需要定期更換墨水，避免墨水沉淀堵塞筆管。如果發(fā)現墨水沉淀堵塞了筆管，我們可以輕輕搖晃或用清水沖洗來(lái)解決。

　　最后，我們還需要注意一些細節問(wèn)題。比如，在使用鋼筆時(shí)不要讓手心出汗弄臟了鋼筆。在存放鋼筆時(shí)，應該避免陽(yáng)光直射和潮濕的環(huán)境。另外，我們還可以定期給鋼筆進(jìn)行保養，如添加潤滑油等。

　　總之，學(xué)會(huì )如何使用和保養鋼筆是非常重要的。正確的使用和保養方法可以讓我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量得到提高，同時(shí)也能延長(cháng)鋼筆的使用壽命。希望大家能夠認真對待這個(gè)問(wèn)題，共同維護好我們的書(shū)寫(xiě)工具。

　　五年級五單元作文 92

　　媽?zhuān)�我想對你說(shuō)的話(huà)有許許多多。想對你說(shuō)你愛(ài)我的成長(cháng)；又想罵你嚴厲得不合情理。

　　記得我上四年級時(shí)，您沒(méi)有問(wèn)我愿不愿意，也沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，就親自給我報了作文班、奧數班。等你給我報完之后，才給我打電話(huà)，問(wèn)我愿不愿意。當時(shí)我聽(tīng)了之后，恨不得打你、罵你、踢你。沒(méi)等你說(shuō)完，我啪的一下把電話(huà)掛了。我想媽媽一定很傷心。我這時(shí)的心情很復雜，覺(jué)得媽媽可能也不容易。但不管三七二十一的我卻把好處往壞處想。晚上你一進(jìn)門(mén)，我便罵你老巫婆，不問(wèn)我愿不愿意，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的.允許，就給我報了兩個(gè)班，你不知道累，你去學(xué)。媽媽剛想說(shuō)一句話(huà)，我飛快地跑進(jìn)房間哭了起來(lái)。那時(shí)，我想你不是我媽?zhuān)�我是你撿�?lái)的，正當我想到這里，媽媽進(jìn)來(lái)了。說(shuō)：“孩子，辛苦一點(diǎn)關(guān)什么事，銜苦后甜�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)你不是我媽。媽媽聽(tīng)了這句話(huà)以后，心靈受到了打擊，也許媽媽可能會(huì )想孩子小，不懂事，長(cháng)大就會(huì )明白了。吃飯時(shí)，媽媽夾一塊肉給我，我也沒(méi)要。這時(shí)的你，再也忍不住了。說(shuō)：“給你報兩個(gè)班，花我這么多錢(qián)，你以為我愿意。供你吃供你穿還供你學(xué)習，你以為我不累。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里像打翻了五味瓶一樣難過(guò)。

　　媽媽?zhuān)�你�?ài)我，我知道。你的辛苦，我也能體會(huì )。每天，你早出晚歸，真的很累很辛苦。也許是我沒(méi)想過(guò)你的感受才會(huì )這樣。愛(ài)你又恨你的女兒。作文

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　　大家一定看過(guò)很多漫畫(huà)吧？漫畫(huà)，可以讓人會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考，從中獲得許多的啟示。

　　這是一幅風(fēng)趣的漫畫(huà)，文中有兩個(gè)人，一個(gè)是一位在辛苦種樹(shù)的大爺，而另一個(gè)則是一位看上去學(xué)富五車(chē)、腰纏萬(wàn)貫的人。大爺拿著(zhù)土鍬，種了一棵樹(shù)，正在用水澆灌它，一個(gè)人身著(zhù)大衣，一下子就坐在了大爺種的小樹(shù)苗旁。大爺十分不解地問(wèn)道：“你干什么呢？”小伙子理直氣壯的說(shuō)道：“等著(zhù)乘涼唄！”

　　俗話(huà)說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，可明明這個(gè)小伙子是不勞而獲的，才種的小樹(shù)苗，你就想著(zhù)來(lái)乘涼？他只是想不勞動(dòng)就享受別人的勞動(dòng)成果。這種人，我們的身邊也有許多。那些課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，下了課，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，只好找一個(gè)好同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄抄。這種人，自己不去勞動(dòng)，反過(guò)來(lái)，卻要盜取別人的'勞動(dòng)成果，為可恨。

　　有一次表哥說(shuō)要來(lái)我家跟我一起寫(xiě)作業(yè)，因為我們同齡，可以互相討論學(xué)習，我就同意了，沒(méi)想到他來(lái)是為了抄我的作業(yè)。我當面批評了他。抄取別人的作業(yè)，表面是完成了老師布置的任務(wù)，但事實(shí)上，自己什么也沒(méi)學(xué)到，以后考試的時(shí)候就只能交白卷了。他被我說(shuō)的滿(mǎn)臉羞紅，向我保證道：“對不起，我錯了，我以后都不抄別人的作業(yè)了�！�

　　為大家說(shuō)的這幅小漫畫(huà)，完全是為了諷刺那些想不勞而獲的人們，大家可不要向他們學(xué)習，那樣只會(huì )害人害己。任何事情上，只有自己認真學(xué)習，知識才能變成自己肚子里的墨水，用的時(shí)候才能得心應手。

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　　《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)。原名叫《心》。

　　主人公安利柯，是一個(gè)剛上三年級的學(xué)生，出生在一個(gè)知識分子家庭。他學(xué)習勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導安利柯要幫助困難的人。

　　安利柯有一群心地善良的同學(xué)。班長(cháng)是個(gè)熱心的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了同學(xué)的自尊心，他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機的兒子有高尚的心靈，看見(jiàn)欺負弱小他常常會(huì )挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為了一點(diǎn)小事吵架，在家長(cháng)的教育引導下，兩個(gè)孩子成了親密的同桌。

　　每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文累壞了身體，而又面對父親的`責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅持幫助父親抄寫(xiě)公文。當父親終于明白兒子為何每況愈下，學(xué)習直線(xiàn)滑坡時(shí)，父子倆痛哭著(zhù)抱在一起。波萊科西以加倍的用功，得到了一枚獎?wù)�，這份榮譽(yù)令父親悔悟，成為一名好鐵匠。

　　安利柯的校長(cháng)是一位老人，他的兒子不幸犧牲后，校長(cháng)常常帶領(lǐng)學(xué)生去看路過(guò)的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛(ài)國。

　　畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)都依依不舍得離開(kāi)自己的老師，心中充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情。

　　《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)溫情的書(shū)。

　　五年級五單元作文 95

　　他，雖沒(méi)有潘安的英俊，但他有周星馳的幽默風(fēng)趣，李偉嘉那樣渾厚的聲音。他，就是我的語(yǔ)文老師-----宋老師。

　　第一次見(jiàn)宋老師就被他的外貌吸引住了：一頭黑里帶點(diǎn)黃的時(shí)髦卷發(fā)，大大的額頭。眼睛烏黑發(fā)亮，雖在眼鏡的遮掩下，但仍露出智慧的光芒。嚴厲乎？慈愛(ài)乎？我心里滿(mǎn)是疑惑。

　　二百多天過(guò)去了，我從心里認識了宋老師。

　　宋老師是一位非常負責任的老師。由于我們班大部分同學(xué)來(lái)自農村，所以基礎差、底子薄，這可難壞了宋老師，他每天第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，一坐下就備課、批作業(yè)、認真查找同學(xué)們昨天的不足之處，制定相應的對策。每次單元檢測，他都認真的批改翻閱每一位同學(xué)的.試卷，十分透徹的分析試卷；如果錯了不該錯的，他一個(gè)一個(gè)仔細地指導并批評；如果有進(jìn)步，他一個(gè)一個(gè)認真地表?yè)P。功夫不負有心人，在宋老師的努力下，我們班已經(jīng)成為海之韻響當當的班級了。

　　宋老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我因為連續三個(gè)晚上準備故事稿的演講，所以上課老想睡覺(jué)，注意力也不集中。宋老師知道后，先找我談心，使我明白了：做任何事都要有節制，不能得一失一，還對我進(jìn)行了一對一的補課，讓我和同學(xué)們的進(jìn)度相吻合。面對老師略顯憔悴的臉，我的心里暖暖的、痛痛的。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)認真負責、和藹風(fēng)趣的人。我愛(ài)語(yǔ)文老師，更愛(ài)這個(gè)學(xué)校。

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　　今后的路還很漫長(cháng)，前面的困難也許會(huì )更多，可無(wú)論道路怎樣困難，我都會(huì )笑對人生，努力地走下去，展示自己的風(fēng)采，因為，我已經(jīng)漸漸地長(cháng)大了。

　　記得那一年，我還小，上一年級，我跟小伙伴們正玩著(zhù)，突然一個(gè)瓶子從天而降，砸到了玲慧的頭上，玲慧一邊捂著(zhù)頭一邊大喊：“誰(shuí)那么沒(méi)有公德心，不能高空拋物，不知道嗎？”我問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不算了，萬(wàn)一是誰(shuí)不小心才丟掉的呢�！�

　　貝貝也說(shuō)：“對呀，況且我們也不知道是誰(shuí)，也沒(méi)法去找人家呀�！绷峄蹏@了口氣說(shuō)：“好吧，不過(guò)她們要是再丟，我絕對饒不了她�！北鞠胫�(zhù)就這么過(guò)去好了，何況萬(wàn)一她們不是成心的`，可樓上卻傳來(lái)一句話(huà)：“幾個(gè)小屁孩，怕了吧！羅羅�！绷峄酆蛯殞氀�著(zhù)聲音抬頭看，原來(lái)是兩個(gè)比我們大一歲的孩子，玲慧說(shuō)：“你們好壞呀，有本領(lǐng)，你們下來(lái)呀！”一個(gè)小男孩說(shuō)：“我們就不下去�！闭f(shuō)著(zhù)就丟下幾個(gè)紙團，我們東躲，躲到他們根本打不到的地方。

　　我說(shuō)：“你們別打了，我們只是想讓你們抱歉，沒(méi)必要這樣�！彼麄冋f(shuō)：“除非你們先抱歉，你們罵了我們�！笔堑�，玲慧確實(shí)罵了他，我要不要替她抱歉呢？可是這是她自己罵的，我想了想，拉著(zhù)玲慧說(shuō)：“我們向你抱歉，對不起�！彼麄兯闪丝跉庹f(shuō)：“對不起�！�

　　那一刻，我長(cháng)大，懂得了寬容，也能用正確方式處理事情了。

　　五年級五單元作文 97

　　老師的愛(ài)像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我幼小的心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著(zhù)我的`成長(cháng)之路。老師和我的故事，就像樹(shù)葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。

　　記得那是在二年級的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉了出來(lái)，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“張某某，痛不痛？”她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)�讓我緊張的情緒穩定下來(lái)。她鼓勵著(zhù)我：“別害怕，只要堅強一些，就不會(huì )有事的。我送你去醫院�！甭�(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。張老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)�一邊背起我向醫院跑去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上，張老師緊緊地摟著(zhù)我，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì )兒就到了，醫生會(huì )幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。

　　到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的張老師忙對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì )陪著(zhù)你，只是一個(gè)小手術(shù)�！崩蠋熞粫�(huì )兒去繳費，一會(huì )兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著(zhù)她滿(mǎn)臉的汗水，我感動(dòng)極了！在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛(ài)讓我鼓足了勇氣！

　　老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我這株小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！

　　五年級五單元作文 98

　　我的爸爸是個(gè)農民，但我不會(huì )因為他是個(gè)農民而不喜歡他，當然也是因為如此，我更愛(ài)我的爸爸。父愛(ài)相對于母愛(ài)來(lái)說(shuō)，是比較嚴厲的，但我不會(huì )因此去拒絕爸爸的愛(ài)，也因此我更懂爸爸的`愛(ài)。更能理解爸爸的心酸。

　　在我上三年級的時(shí)候，爸爸每天要求我寫(xiě)一篇日記，記錄下當天發(fā)生的事情，并以此鍛煉我的寫(xiě)作能力。一開(kāi)始，我保證一天一篇，可是一次傍晚的時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我正在外面玩，問(wèn)我：“今天的日記寫(xiě)了嗎？”“寫(xiě)了�！蔽衣�不經(jīng)心的回答。其實(shí)我還沒(méi)有寫(xiě)。等我回到家去，看到爸爸臉色很?chē)烂C，心想：完了，這下壞了，爸爸一定發(fā)現了我還沒(méi)有寫(xiě)日記。于是我小心翼翼地進(jìn)了屋，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“今天的日記到底寫(xiě)了沒(méi)有？”“沒(méi)，沒(méi)有……”

　　我吞吞吐吐地回答�！澳菫槭裁磩偛鸥�我說(shuō)寫(xiě)完了��！”爸爸發(fā)怒了，像一頭豹子“對不起爸爸，我這就開(kāi)始寫(xiě)�！蔽亿s緊拿出本和筆開(kāi)始寫(xiě)。這時(shí)爸爸的臉色緩和了許多，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，你要知道，忘寫(xiě)了日記沒(méi)什么，補上就行了，但是不要撒謊，爸爸不是因為你沒(méi)寫(xiě)日記生氣，而是因為你撒謊了，所以才生氣。記住，要做個(gè)誠實(shí)的孩子！”從此以后，我天天寫(xiě)日記，再也不撒謊了，因為我知道，誠實(shí)最重要！

　　我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他用深沉嚴厲的父愛(ài)教導著(zhù)我。人們常說(shuō)，母愛(ài)很偉大，母愛(ài)很慈祥，但父愛(ài)是嚴厲的，他在教我走人生的道路，沒(méi)有溺愛(ài)，只有遠方孩子的前程！

　　五年級五單元作文 99

　　時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對你的無(wú)限的依戀，對有多少話(huà)想對你說(shuō)��！

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住地念著(zhù)“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的`身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著(zhù)嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著(zhù)怦怦的心跳，生怕你會(huì )沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不僅沒(méi)有責怪我一句，反而親切的對我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著(zhù)我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習中，我流暢的回答著(zhù)老師們的問(wèn)題。

　　每當我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關(guān)懷與鼓勵，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

　　我真想大聲的對您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。

　　五年級五單元作文 100

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，總有那么一件事令我久久感動(dòng)。

　　那是在去年的暑假，我和媽媽坐著(zhù)火車(chē)從北京回濰坊。上車(chē)的時(shí)間已經(jīng)是晚上的十點(diǎn)鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著(zhù)美麗的夜景，望著(zhù)這個(gè)繁華的城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。

　　我的視線(xiàn)漸漸轉向了車(chē)內。這時(shí)，我看見(jiàn)一位大姐姐在火車(chē)里走來(lái)走去，不停的.問(wèn)著(zhù)別人什么。我問(wèn)了周?chē)�人才知道，原�?lái)那位大姐姐坐于列車(chē)行駛相反的座位會(huì )吐，可是她買(mǎi)票時(shí)就剩這一張了，而她因為家里有急事，必須明天回去，所以就買(mǎi)了�？伤龥](méi)想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

　　我和媽媽是不會(huì )換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時(shí)侯，我們對面的一個(gè)叔叔站起來(lái)，對那個(gè)姐姐說(shuō)：“唉！到我這來(lái)吧！”那位大姐姐連說(shuō)謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

　　由于我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經(jīng)睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著(zhù)一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車(chē)藥”！我很奇怪，便問(wèn)：“叔叔，你不暈車(chē)為什么還喝藥��？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實(shí)，俺和那姑娘一樣，不過(guò)俺還帶了暈車(chē)藥。俺本來(lái)就為了不讓自己難受而買(mǎi)的一張與火車(chē)行駛方向相同的座位，不過(guò)看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”

　　正如季羨林所寫(xiě)：“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镉幸环N感覺(jué)油然而生，那就是感動(dòng)。

　　五年級五單元作文 101

　　趙老師告訴我們一個(gè)好消息：下周星期一競選班干部。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，“我要當學(xué)習委員，記得投我的票！”“我要競選……”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，議論紛紛。

　　我一回家，便想：雖然我當音樂(lè )委員非常有經(jīng)驗，但我現在更喜歡體育，應該競選體育委員。好！就這么定了！

　　星期一，競選班干部大會(huì )開(kāi)始了。競選體育委員了，我整了一下衣服，理了一下頭發(fā)，昂首挺胸走上了講臺，我自信而激情地演講著(zhù)。我從自身缺點(diǎn)講起，講怎樣克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的特長(cháng)，怎樣帶領(lǐng)全班同學(xué)共同克服學(xué)習中的困難，邁向新的高度。演講到一半時(shí)，我突然有些忘詞，便看了看手中的講稿。但不知為什么，有個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)，引得大家都哈哈大笑，我心里頓時(shí)十分緊張，感到絕望的種子漸漸地在我的心中發(fā)芽，并迅速長(cháng)了起來(lái)。到投票了，我的票比較低。我有些灰心了，又有點(diǎn)傷心，但我還是強裝鎮定，心想：老師呀！您使我實(shí)現自己的愿望吧！

　　老師緩緩地走上臺，看了我一眼，似乎看出了我的'心思，猶豫了一下，慢慢地說(shuō)：“曹蓓蓓和范千當體育委員！”老師的話(huà)音剛落，我的心像小兔子一樣躥了一下，別提有多高興了。

　　我終于實(shí)現了當體育委員的愿望，這次競選活動(dòng)真是令我終生難忘。

　　五年級五單元作文 102

　　“媽媽再見(jiàn)，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著(zhù)一把雨傘走到我面前，說(shuō)：“拿著(zhù)傘，天氣預報說(shuō)今天有雨！”“哎喲，媽媽?zhuān)�現在誰(shuí)還信那玩意兒。你看現在天多晴啊，怎么可能下雨？再見(jiàn)啦！媽媽�！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，跑遠了。

　　到了課外班，我看見(jiàn)同學(xué)們手中都有傘，我問(wèn)：“干嘛都帶傘��？”同學(xué)們回答說(shuō)：“今天有雷陣雨�！蔽依湫σ宦�，坐了下來(lái)。課上到半截，伴隨著(zhù)一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會(huì )吧？真下雨了。我想：一會(huì )兒就能停了。該放學(xué)了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒(méi)傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說(shuō)：“不……不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)傘……�！鼻乩蠋熜α�，拿來(lái)一把傘，說(shuō)：“來(lái)，拿著(zhù)回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說(shuō)：“快點(diǎn)，接著(zhù)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，秦老師又說(shuō)：“這樣吧！我與你一塊回家，順路�！蔽矣植缓猛妻o，只好這樣。

　　路上的'泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著(zhù)，我突然發(fā)現秦老師的半個(gè)身子被雨淋著(zhù)，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事……”

　　終于到家了，我高興地問(wèn)：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說(shuō)：“不，我家不在這兒�！闭f(shuō)完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個(gè)頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來(lái)。

　　我離開(kāi)課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會(huì )忘記。

　　五年級五單元作文 103

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　它沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有百合那樣嬌滴，更沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立。但是，我卻認為它十分美麗。

　　那年的寒冬臘月，我和媽媽偶然看到了這高雅、美麗的梅花。

　　見(jiàn)到它時(shí)，我的眼前為之一亮，那梅花像一個(gè)個(gè)粉嫩的小娃娃，坐在樹(shù)枝上，綻開(kāi)笑臉，傲然挺立在鵝毛紛飛的大雪中，好像在炫耀著(zhù)自己，散發(fā)出淡淡的幽香，為寒冷冬天里的人們增添一絲溫暖。

　　更有特色的就是有些梅花是倒著(zhù)的，頭朝下，好像一個(gè)做錯事的小娃娃，不愿讓別人看到自己羞愧的面容;有的'面向我們，仿佛笑盈盈的迎接我們的到來(lái);還有的仰面朝天，似乎在仰望天空，沉思著(zhù)什么……

　　有的梅花潔白如玉，有些粉的似霞，也有的紅的似火。梅花不僅顏色多，而且，綻開(kāi)的花瓣層層疊疊，像一朵朵菊花;有的像小小的、嬌羞欲滴的荷花;有的像一朵粉嘟嘟的玫瑰花，小巧玲瓏，姿態(tài)萬(wàn)千。

　　正當我和媽媽沉浸在這人間仙境中時(shí)，一枝特別的梅花映入眼簾，那枝寒梅是白色的，花瓣稍微有點(diǎn)大，中間的花蕊卻不小，花蕊是紅色的，仿佛在媽媽的懷抱里，向我們招手。

　　梅花不但美麗，還有許多的作用呢!白梅清熱;紅梅活血;綠梅清咽。

　　梅花，你默默無(wú)聞、自強不息，十分堅強，你敢和凜冽的寒風(fēng)挑戰，敢和冰冷的大雪抗爭，在這樣惡劣的環(huán)境中，你依然挺立著(zhù)，露出自己最美的一面!真可謂是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

　　啊，梅花，我喜歡你!

　　五年級五單元作文 104

　　當我轉到流塘小學(xué)，當一切還很陌生，當第一次英語(yǔ)考試成績(jì)出來(lái)了，我考了99分，然而也有一位同學(xué)和我考同樣的分數，他就是我的學(xué)習死黨葉堃玉！

　　從一年級到二年級，我的成績(jì)一直是前三名，當然也總是拿全班成績(jì)第一，沒(méi)有一位老師否定我，但自從我轉到流塘小學(xué)的三（4）班，我的.第一就被葉堃玉獨占了！這可是讓我十分氣惱，期中考試后，我就主動(dòng)向葉堃玉發(fā)出英語(yǔ)挑戰書(shū)：葉堃玉，我跟你說(shuō)，我期中考試英語(yǔ)成績(jì)絕對能考過(guò)你！葉堃玉爽快地答應了。你猜結果呢？不是差1分，就是差0.5分！哈哈，我贏(yíng)了！下課后，他便站在我面前顯擺。不服不服！我再來(lái)！數學(xué)考試我絕對考得過(guò)你！我一急之下四馬追擊，發(fā)誓一定要追回這虧本了的分數，看我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！哈哈，我可是有百分之百的信心考上onehundred(一百）！果然不出我所料，我光明正大地得到了這張獎狀！再次下課后，他急了：我敢打賭，我語(yǔ)文考試絕對考得過(guò)你！好啊，拉鉤！這場(chǎng)交易成功！語(yǔ)文課，老師發(fā)了語(yǔ)文試卷，第一個(gè)上場(chǎng)的居然是葉堃玉！這還不夠，他居然還取得了全年級唯一一個(gè)onehundred(一百）！天啊，我大獲全敗了！我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！我偷偷詛咒他。以后，我就給他取了個(gè)外號死葉子！哈哈，真形象！

　　我要在這里鄭重發(fā)誓：我一定要超過(guò)葉堃玉！如果超不過(guò)我就跟我爺爺姓！哈，我爺爺也姓楊！

　　五年級五單元作文 105

　　學(xué)完了第四單元，在老師的帶讀下，我們大聲的讀著(zhù)日積月累�？墒�，當我讀起這一句名言時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)候那一句名言給我的啟示。

　　“信賴(lài)并不是由于強制才形成，將信賴(lài)強加于人是不可能的�！笨赐赀@句名言，我覺(jué)得做人要講信用。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)晚上，有一位老人在荒山上走著(zhù)，她走著(zhù)著(zhù)，發(fā)現前面有亮光。便走了過(guò)去，她走在洞的`墻壁右邊，看見(jiàn)有人在吃骨頭，便躲在墻的前面，偷看了一眼。原來(lái)是一個(gè)女鬼正在吃人肉，老太太頓時(shí)嚇暈了過(guò)去。但，當她醒來(lái)是，卻看見(jiàn)她在山洞里的床上躺著(zhù)，左邊并且坐著(zhù)一個(gè)女姑娘，她知道這個(gè)姑娘是鬼，便騙她說(shuō)：我該走了，家里人正等著(zhù)我回去呢！女鬼從不吃誠實(shí)的人。因為，誠實(shí)的人有善心，她一吃就會(huì )變魂飛魄散，于是她顯了身，將老太太扔進(jìn)了油鍋，炸死了并給吃了。

　　聽(tīng)完后，我覺(jué)得以后再不敢騙人了，要不然就不會(huì )有好下場(chǎng)的�，F在，社會(huì )上有許多騙子，但他們最后的結果是什么呢？是被送入監獄。還有一些小孩子也愛(ài)騙人，他對另一個(gè)孩子說(shuō)，讓他明天找他玩，可是去了沒(méi)人，這樣就會(huì )有很多人不會(huì )跟騙人的小孩子玩了。

　　記住信賴(lài)是一艘船，帶進(jìn)你走進(jìn)友誼的世界。你如果擁有了信賴(lài)，就會(huì )擁有友情，工作，權利和在別人心中的地位，你如果失去了信賴(lài)，將一無(wú)所有。我將一步一步地踏上充滿(mǎn)友情，工作，在別人心中有地位的一條路。因為，只要擁有信賴(lài)，那里是會(huì )屬于你的。

　　五年級五單元作文 106

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“大樹(shù)底下好乘涼”。夏日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹(shù)下乘涼，是多么舒服的一件事啊!

　　但是前提是小樹(shù)長(cháng)出葉子才能乘涼。你有見(jiàn)過(guò)樹(shù)才剛剛種下就有人靠在樹(shù)干上等著(zhù)乘涼的人嗎?如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的話(huà)，那你就看看這幅漫畫(huà)吧!

　　畫(huà)面中央是一株才發(fā)出少量新葉的小樹(shù)。一名勤勞的叔叔正挽著(zhù)衣袖，手里拿著(zhù)個(gè)噴壺正要給剛剛種下的樹(shù)澆水。另一個(gè)男子的行為特別反常，他踡著(zhù)腿坐在小樹(shù)下，一副悠然自得的樣子。拿著(zhù)噴壺的`叔叔一臉疑惑：“你這兒干什么?”男子說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�

　　看了這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑?要想“綠樹(shù)成蔭”，靠空想，那怎么行呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有免費的午餐�！币�想收獲陰涼，那肯定就要付出汗水。不付出汗水，難道要坐享其成嗎?在現實(shí)生活中，也有這樣的“空想家”。比如一些同學(xué)嘴上說(shuō)要考上清華北大�？墒且唤兴麑W(xué)習他就喊累，課堂上經(jīng)�；杌栌�睡，回家寫(xiě)作業(yè)也要偷工減料。從此以往，他就會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越遙遠。你有了理想，就要為你的理想去奮斗。

　　“空想家”注定是一名失敗者。不是他沒(méi)有智慧，不是他沒(méi)有能力，也不是沒(méi)有運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。如果你是個(gè)“空想家”，你現在改正還來(lái)得及，只要你努力地去做，不怕吃苦，以后你的人生將會(huì )“綠樹(shù)成蔭”。

　　我們需要的是踏實(shí)勤勞的人，坐享其成的人只會(huì )被當成笑話(huà)罷了。

　　五年級五單元作文 107

　　有一天，國王去鄉下打獵，老百姓送給他一只可愛(ài)的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動(dòng)物，每天都要親自喂養。小麻雀和烏鴉一天天地成長(cháng)。烏鴉長(cháng)大了，十分老實(shí)和勤勞；小麻雀長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了花言巧語(yǔ)，見(jiàn)到國王，只報喜不報憂(yōu)。漸漸地，國王對小麻雀越來(lái)越好，只顧埋頭清掃衛生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經(jīng)常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見(jiàn)到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門(mén)囗的老槐樹(shù)上過(guò)夜。

　　有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的'果園發(fā)現了好多害蟲(chóng)，請大王想個(gè)辦法消滅害蟲(chóng)�！眹�王十分著(zhù)急，找小麻雀和烏鴉來(lái)商議。國王問(wèn)小麻雀：“你有方法把害蟲(chóng)消滅掉嗎？”小麻雀說(shuō)：“沒(méi)有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會(huì )兒說(shuō)：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來(lái)幫忙嗎？”國王高興地說(shuō)：“當然可以�！�

　　烏鴉回到鄉下，把國王的果園有好多害蟲(chóng)的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結隊飛到國王的果園里。經(jīng)過(guò)三天三夜的緊張圍捕，害蟲(chóng)一掃而光，果樹(shù)又恢復了生機。

　　為此，國王再也不寵愛(ài)小麻雀了。麻雀羞愧萬(wàn)分，決定離開(kāi)皇宮，去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，決心靠自己本事養活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱(chēng)號，還獎三百畝果園給他管理。

　　五年級五單元作文 108

　　我的家在襄樊市星火路小巷。這是一條古老的小巷，它從武商一向連通到中南板材市場(chǎng)，路不寬，人很多。個(gè)性是周末，小巷里人山人海，車(chē)水馬龍。每一天，小巷里彌漫著(zhù)人們的喧鬧聲和車(chē)輛的喇叭聲，合成了一首歡快的交響曲。

　　小巷兩旁的小店小攤特多。有很多小店賣(mài)牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飄滿(mǎn)了整個(gè)小巷；有的小店賣(mài)饃饃，剛出籠的饃饃熱氣滕滕（應為“騰‘），白乎乎的……地上的小攤，有的擺的是剛從地里摘來(lái)的青菜，黃瓜，鮮嫩嫩的；有的擺的是剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，又蹦又跳，水靈靈的……

　　近幾年，小巷的人口不斷增多，因為有許多外來(lái)的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷邊那家賣(mài)饃的，她是安陸人。她家生意可好嘍！每一天黃昏買(mǎi)饃饃的隊伍排得老長(cháng)！看，那個(gè)拉著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)四川辣菜的，說(shuō)著(zhù)一口四川話(huà)，肯定是四川人啦！

　　小巷以前兩邊有很多低矮的`平房，路燈也很幽暗。此刻的小巷煥然一新了。瞧，那個(gè)倒閉了的釘絲廠(chǎng)，破爛的廠(chǎng)房變成了這天的富躍香格里拉公寓了。公寓前燈火明亮。菜場(chǎng)旁那個(gè)每一天晚上制造噪音的老式工廠(chǎng)也被拆除了，立刻就要建起高樓大廈。

　　算算看，我在這條小巷生活快10年了。我深深地愛(ài)上了這條小巷，雖然她沒(méi)有解放路的繁華，沒(méi)有長(cháng)虹路的燈火輝煌，更沒(méi)有漢江大道的氣派，但我愛(ài)她的樸實(shí)。

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