思考作文10篇【精華】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的思考作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文 篇1

　　卞之琳詩(shī)云：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！苯嵌炔煌�，看到的風(fēng)景也不一樣。就像看一面鏡子，有的人從中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺點(diǎn)。

　　初回老家，滿(mǎn)眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現的樹(shù)，也都是光禿禿的，絲毫沒(méi)有南方的生機與活力。剛下車(chē)，便被揚起的塵土嗆了幾口，就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂牽夢(mèng)縈的故鄉?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿(mǎn)了不屑與不甘。

　　過(guò)了幾天，父母帶我去觀(guān)賞流經(jīng)家鄉的黃河。到了以后才知道“每年生產(chǎn)十六億噸泥沙”是什么概念。就當我準備失望而歸時(shí)，天有不測風(fēng)云，突然下起雨來(lái)。我們趕緊找個(gè)地方躲雨。

　　雨越下越大。我無(wú)聊地看著(zhù)河面濺起的漣漪，不一會(huì )兒，水平面就上漲了許多，河流漸漸變得洶涌澎湃起來(lái)。它不停的沖擊堤壩，發(fā)出震耳欲聾的濤聲，宛如羈押的野獸，又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同，黃河和天穹是兩個(gè)完全不同的對立面�？窗�，浪花一次次直指蒼天，仿佛不甘于重力對自由的.束縛，要在天地間馳騁一番才肯罷休。

　　我被這種氣勢深深地震撼了。從另一個(gè)角度避開(kāi)那層薄薄的面紗，發(fā)現這原來(lái)才是這片土地的本來(lái)面目!豪放而又不羈，簡(jiǎn)單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元氣，依然磅礴，依然無(wú)窮。

　　讓我們換一個(gè)角度思考吧!你將會(huì )發(fā)現“缺月掛疏桐”中的魅力，發(fā)現“橫看成嶺側成峰”的趣味。大仲馬說(shuō)過(guò)：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間�！币苍S，換個(gè)角度看問(wèn)題，煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。

思考作文 篇2

　　獨立思考，顧名思義，就是自己內心的思考。獨立思考是一項十分重要的技能，它在很大程度上可以幫助我們擺脫一些由于沖動(dòng)而做出錯誤的決定。

　　我曾不止一次地思考過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于思考的問(wèn)題：一個(gè)人，只要想要可以在任何時(shí)候產(chǎn)生思考。雖然都說(shuō)人是群居動(dòng)物，但是思考，并不能被代替，這是一種良好的品德，缺一不可。一個(gè)愛(ài)思考的人，它并不會(huì )寂寞，因為它的大腦是豐富的，時(shí)刻在運轉。一個(gè)愛(ài)思考的人，他會(huì )有很多知識，和他聊起天來(lái)，不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)。一個(gè)愛(ài)思考的'人，或許他生活中話(huà)不多，但關(guān)鍵時(shí)刻，他能帶給你最好的處事方法。當我們遇到前文啞口無(wú)言無(wú)能為力時(shí)，才會(huì )發(fā)現思考的重要性。所以，從現在開(kāi)始，我們就應該多思考，多學(xué)習，為以后奠定基礎。

　　在咖啡館里可以思考，在衛生間里可以思考，再進(jìn)食時(shí)候咽下一顆米粒開(kāi)始思考，在面朝大海春暖花開(kāi)的情況下開(kāi)始思考，思考是隨時(shí)隨地的只要你愿意。

　　我們都知道，宇宙是無(wú)窮的，而比宇宙更浩瀚的是知識的海洋，所以同學(xué)們，從現在開(kāi)始，去思考，去對事情刨根問(wèn)底吧！

思考作文 篇3

　　我和爸爸都很喜歡在夏天吃西瓜。我特別喜歡用勺子在西瓜的最中間處挖一個(gè)洞，大口大口地吃，好爽哦！這時(shí)，可愛(ài)的爸爸總會(huì )表示不滿(mǎn)：“你這個(gè)吃貨！難道我就喜歡吃不甜的嗎？”

　　這玩笑話(huà)引起了我的.興趣，我查了一下資料，原來(lái)西瓜中間部分最甜的確是有科學(xué)道理的。種子是吸引糖分積累的“發(fā)動(dòng)機”，西瓜種子中的胚芽長(cháng)在最中心，也就是西瓜長(cháng)大后的中心部分，這里也自然就是糖分最集中的部分啦，因此，西瓜最中心部分最甜啦。

　　我正在一旁竊喜，爸爸神秘兮兮地說(shuō)：“我有辦法讓剩下的西瓜變得更甜！”“What？爸爸這是要忽悠我嗎？”我看到他打開(kāi)冰箱，“加白砂糖嗎？這個(gè)我也知道！”“No，No，No”，爸爸只是把西瓜放進(jìn)了冰箱，然后就沒(méi)有然后了。

　　大約過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，爸爸叫我品嘗他的冰鎮西瓜，真的更甜了耶。我迫不及待想知道原因，討厭的爸爸卻賣(mài)起了關(guān)子，要我自己查資料找原因。這又難不倒我，馬上我就知道了原因。原來(lái)西瓜的甜最主要是由果糖組成的，果糖和溫度是一對好朋友，由于β果糖比α果糖甜，β果糖的特點(diǎn)就是溫度越低活動(dòng)性就越大，而α果糖是溫度越低活動(dòng)性越小。冰箱中的溫度，簡(jiǎn)直就是為β果糖量身定制的，所以冰鎮西瓜就變得更甜啦。

　　看來(lái)爸爸的確對吃西瓜頗有研究，我也忍不住感慨：生活就是一本化學(xué)教科書(shū)，只要我們留心觀(guān)察，用心思考，便可以發(fā)現化學(xué)無(wú)處不在，探究其樂(lè )無(wú)窮��！我更加佩服吃貨爸爸啦，哈！

思考作文 篇4

　　我和閨蜜總是會(huì )因為一些小事而爭吵，我想如果我們能多為對方著(zhù)想就不會(huì )爭吵了。

　　還記得，在實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們將要帶的東西分配好�？傻谌�天，她卻以為我會(huì )帶，而我卻認為她會(huì )帶，我們就因為這件事而吵了好久。

　　在寒假時(shí)，我們總會(huì )給對方打電話(huà)，她卻每天自己一有空就打，也不管別人是不是在上課�？擅慨斘一厮龝r(shí)她卻不知道要與我聊些什么。

　　每當下課，她都會(huì )來(lái)到我前面與我聊天，我總是覺(jué)得她可能是太無(wú)聊了，就放下手中的'事與她聊天，可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務(wù)了，只顧著(zhù)與她說(shuō)話(huà)，于是我便跟她說(shuō)：“我們還是別聊了，還有一堆事要做呢！”她卻說(shuō)是認為我太無(wú)聊了才陪我聊天，哎，我們都把自己看得太重要了，而沒(méi)顧忌別人的感受。

　　如果我們不僅僅以自我為中心，懂得顧及他人，多在對方的角度考慮問(wèn)題，我想，我與她之間也就不會(huì )有這么多誤解與爭吵了。

　　原來(lái)是我們雙方都表錯了情，會(huì )錯了意。都從自己的角度來(lái)看待問(wèn)題，一廂情愿地以為自己是施恩者，而對方是受惠者，都認為自己為他人“犧牲”了，可事實(shí)卻不是這樣的。

　　我想，我應該多去站在他人的角度考慮問(wèn)題，而不能僅僅只以自己為中心。

思考作文 篇5

　　“這名男子安靜地摟著(zhù)老父睡覺(jué)，把自己的包放在腿上給老父做枕頭，他們的面前放著(zhù)大包行李，也許是老父從家鄉來(lái)到城里探望日夜思念的兒子，禁不住旅途的疲憊酣睡起來(lái)······”主持人正描述著(zhù)最近網(wǎng)上很“火”的照片“大陸孝子地鐵摟父睡覺(jué)”，主持人描述時(shí)略帶哽咽，怕是思念遠在家鄉的父母了吧。

　　我見(jiàn)過(guò)嬰兒躺在媽媽的懷里，安靜地酣睡，也見(jiàn)過(guò)戀人甜蜜的`依偎，這兒子摟著(zhù)老父親睡覺(jué)還是第一次見(jiàn)，但男子的孝順顯得格外溫情�！鞍偕菩�為先”，“孝”的話(huà)題可謂老生常談，今天我重拾舊題，談?wù)剬π⒌目捶ā?/p>

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！惫沤裰型�，有關(guān)孝的詩(shī)詞歌賦數不勝數。我們中學(xué)生吟誦的也不少，只是真正付出行動(dòng)的又有多少，我也如此，不是不愛(ài)自己的爸媽?zhuān)�只是不知如何表達。但最近電視上播的一則公益廣告讓我倍受感觸，它講，一個(gè)在大城市工作的男子回到老家三天陪伴父母，但除去睡覺(jué)，和朋友聚會(huì )，上網(wǎng)一些事后，實(shí)際與父母在一起的時(shí)間僅幾小時(shí)！如此計算，在父母的有生之年，他也僅能再陪伴父母幾十天！

　　“幾十天”！那我又有多少時(shí)間呢？想到這里，眼睛有些酸澀，我真傻，身在福中不知福，爸媽從小對我百般呵護，我一直伴在父母身邊，卻錯過(guò)了那么多盡孝的機會(huì )，但時(shí)間不會(huì )倒流，我只能抓住現在和未來(lái)�，F在，我只是一名學(xué)生，不能給予父母物質(zhì)享受，但我現在好好學(xué)習就是未來(lái)給予父母物質(zhì)的基礎，其次，我可以給父母帶來(lái)快樂(lè )。以前，我受到奶奶的影響，“食不言，寢不語(yǔ)”，家里吃飯時(shí)就僅僅只是吃飯，死氣沉沉�，F在，我做出了改變，和父母聊聊新聞時(shí)事，分享學(xué)校趣事，聽(tīng)聽(tīng)爸媽工作中的瑣事，暢談心聲，每一次都以笑聲結尾。這樣的感覺(jué)真好！

　　一則公益廣告，讓我陷入沉思，讓我做出改變！

　　我想“孝”是“老”的派生，當父母年老的時(shí)候，我們做子女的要為他們撐起一片天！但不是要等父母年老時(shí)才盡孝，就像爸媽不是只在我們孩提時(shí)才擔心照顧我們。

　　我們在父母眼中是長(cháng)不大的孩子，時(shí)時(shí)牽掛，那父母在我們眼中應是不再年輕的老者，處處盡孝！

思考作文 篇6

　　今天，在上學(xué)路上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片銀杏樹(shù)葉猶如仙子般在空中飄舞著(zhù)，落了下來(lái)，我看見(jiàn)路上有很多落葉，我想：為什么他們會(huì )離開(kāi)樹(shù)媽媽呢？我撿了一片仔細觀(guān)察。

　　只見(jiàn)樹(shù)葉金黃金黃的，像花瓣大小，好像金扇子，我拿起來(lái)聞了又聞，哇塞！我驚叫起來(lái)，它居然聞起來(lái)有淡淡的清香，摸起來(lái)光滑又濕潤，又扁扁的，葉脈有粗有細，有長(cháng)有短，長(cháng)長(cháng)的葉柄像扇柄一樣。

　　我繼續往前走，看見(jiàn)泡桐樹(shù)、梧桐樹(shù)……都落葉了。又看見(jiàn)了萬(wàn)年青，我又想：秋天怎么會(huì )有綠色的樹(shù)呢？我又上前去觀(guān)察，他是深綠色的，很矮，萬(wàn)年青有一種無(wú)法說(shuō)的味道，據我了解，萬(wàn)年青還能治蛇毒、痔瘡等等，《本草綱目》里面也有記載呢，大家不妨去看看。后來(lái)我還知道油松、華山松、黑松、西安檜、云杉……都是常綠樹(shù)。

　　我最后知道了真正的原因，那就是因為常綠是指它終年常綠，但不代表他不落葉，他與落葉樹(shù)不同點(diǎn)在于落葉樹(shù)在秋冬季時(shí)會(huì )多數或全部落葉，常綠樹(shù)在四季都有落葉，但同時(shí)它也會(huì )長(cháng)出新葉，有些松、柏科的葉子在老了、枯黃后會(huì )留在枝干上，不會(huì )落下（如杉木）；我還收集到落葉樹(shù)的有關(guān)資料。根據葉存在期的長(cháng)短，即凡具有一年內枯死的樹(shù)木稱(chēng)為落葉樹(shù)。一般絕大多數的.落葉樹(shù)都處于溫帶氣候條件下，夏天繁茂、冬天落葉，因此可與夏綠作為同義使用，當然也包括熱帶——亞熱帶旱季落葉樹(shù)木。另外枯死的葉子也不一定都脫落，也有的樹(shù)木帶著(zhù)枯葉而越冬。

　　我現在終于知道這些原因，心里美滋滋的。

思考作文 篇7

　　今天是五一節，清風(fēng)徐徐，艷陽(yáng)高照，我們一家子到福州西湖公園游玩。但見(jiàn)西湖兩岸楊柳青青，游人們乘著(zhù)雅興，雙腳踩踏著(zhù)游船，泛舟于西湖碧波之上。乍一看，好一幅秀美的景致。然而，當我們倘佯在岸邊，陶醉在西湖的湖光山色中并信步走進(jìn)一個(gè)亭子里休息時(shí)，卻抬頭瞧見(jiàn)個(gè)別游客邊吃著(zhù)手中的東西，邊隨地丟棄果皮、紙盒等雜物，更有甚者還往湖中投擲易拉罐等廢物，而對放置于角落一側的垃圾桶卻視而不見(jiàn)。這種不文明的舉動(dòng)竟然舉目可見(jiàn)，瞧瞧，草坪上，亭子里，水中等全都散落著(zhù)游客們隨手丟棄的垃圾。如此糟蹋西湖美景的惡意行徑簡(jiǎn)直令人不恥。它從一個(gè)側面反映了大家保護環(huán)境的意識之淡薄，也反映了一個(gè)文明社會(huì )中公民的.素質(zhì)之低下令人堪憂(yōu)。其實(shí)西湖如畫(huà)的風(fēng)景之所以吸引大家來(lái)此觀(guān)賞是和它有一個(gè)整潔的環(huán)境分不開(kāi)的，如果游人只顧及游覽，而不對西湖環(huán)境加以愛(ài)護，那么無(wú)須多久，西湖的風(fēng)光將不再美麗。捫心自問(wèn)難道這是國人想看見(jiàn)的情形嗎？

　　我猛然記起今年環(huán)保的主題是：善待地球，從節約資源做起。讓我們謹記此言，積極行動(dòng)起來(lái)，人人從我做起，從保護身邊的環(huán)境做起，只有這樣才能讓西湖美景永駐人間。

思考作文 篇8

　　提到過(guò)年，人們總是把它與喜慶、團聚等聯(lián)系在一起。過(guò)年，已成為人們每年重要的生活內容之一。

　　過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮、吃年夜飯，高高興興地過(guò)年，可在過(guò)年是誰(shuí)想過(guò)那些沿街乞討的流浪者和無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人，他們孤零零地坐在家里和冰冷的馬路上，聽(tīng)著(zhù)人們的歡樂(lè )聲。我覺(jué)得到這個(gè)時(shí)候，政府應發(fā)一些米、面、油等給他們，還要派一些人去他們家嘮家常，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。

　　可是一些商家趁此機會(huì )抬高價(jià)格，讓那些家庭條件并不富裕的人無(wú)法買(mǎi)到得意的商品。

　　年的`背后也寄托著(zhù)厚重的責任，我們又長(cháng)大了一歲，對于人生又多一份思考。面對新的一年，重新調整自己，以新的自我面對新的一年。我想：“這就是過(guò)年的意義吧！”

思考作文 篇9

　　正處在高三的日子里，以前心中藏著(zhù)的那些萌生的花朵也差不多都凋零了。奇怪高考二字的魔力，竟可以讓那么多青春的軀體和靈魂全身心的投入去完成同一件事。

　　我坐在夕陽(yáng)照不到的空曠教室里，沒(méi)有煕熙攘攘的人群或者密密麻麻的黑色人頭。幾個(gè)勤奮的女生靠著(zhù)走廊讀語(yǔ)文讀英語(yǔ)讀政治歷史。木然看著(zhù)斑駁的黑板，我想他應該是一個(gè)有思想的老者，笑看著(zhù)一群群孩子在書(shū)中在習題中帶著(zhù)微笑或憂(yōu)傷慢慢老去。

　　20xx年秋天的某一個(gè)清晨，陽(yáng)光燦爛明媚得有點(diǎn)不像深秋。手中兩個(gè)耳機，左耳男聲，右耳女聲，同一首歌，一起聽(tīng)混起來(lái)的音樂(lè )。腦子里閃出的一些事儼如冬日未歸巢的小雀灰飛煙滅了。有些東西失去了，或許就永遠失去了再也不會(huì )回來(lái)，就像看著(zhù)自己的幸福鳥(niǎo)窩在掌心死去。沒(méi)有呼吸，尸體冰涼。

　　我不知道自己在做什么在說(shuō)什么有或者在挽回什么。盡管你有著(zhù)清澈的眼神，跳動(dòng)有力的心臟，卻似乎被一雙手在迷霧中緊緊扼祝

　　我知道這只是一段旅途。傷口卻是一直累積的，積聚了好久，連樹(shù)的胡子也長(cháng)了好長(cháng)好長(cháng)，潔白如雪。

　　高考是兩個(gè)人的.戰爭，三個(gè)人的戰爭，無(wú)數個(gè)人的戰爭。沒(méi)有硝煙，沒(méi)有勝者。只有一個(gè)個(gè)年輕的，蒼白而美麗的身軀。又開(kāi)始迷惑了，一向自詡聰明的我竟是如此容易迷失。每次這個(gè)時(shí)候我總會(huì )告訴自己，親愛(ài)的，你要考大學(xué)。大學(xué)。然后便獨自笑出聲來(lái)。

　　我是誰(shuí)？我在哪里？我要做什么蘇格拉底也不能告訴我。我只能隨著(zhù)一條深邃的河流，默默流淌著(zhù)，永無(wú)止境。

思考作文 篇10

　　臺風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會(huì )去上學(xué)嗎？如果你選擇不去，那么你已經(jīng)去過(guò)了大雨屏篩選；如果你選擇，那么你真的很強大。

　　張文講的一個(gè)故事“暴雨篩”，告訴我們作者的一個(gè)女朋友在一所大夜校學(xué)習。一天晚上，臺風(fēng)突然來(lái)了。由于當時(shí)電話(huà)不流行，提交人的女朋友不知道今天是否去上課�？紤]了一會(huì )兒，提交人的女朋友穿上雨衣，拿著(zhù)雨傘，向學(xué)校走去。就在房子外面，作者的女朋友扔掉了被砍成碎布的雨傘和鼓起如帆的雨衣。她滾著(zhù)爬著(zhù)穿過(guò)五條街來(lái)到學(xué)校。老門(mén)衛告訴提交人的女朋友，她是唯一一個(gè)從老師到學(xué)生到學(xué)校的人。當提交人的女朋友在老人的房子里避雨時(shí)，老警衛對提交人的女朋友說(shuō):你將來(lái)一定會(huì )取得巨大的成就，因為大雨就像篩子。膽小而有思想的人被它篩選掉了，留下了那些最有勇氣和不怕困難的.人�！边@段話(huà)啟發(fā)了作者的女朋友。作者的女朋友后來(lái)取得了巨大的成功。這位老警衛成了作者女友一生中最重要的導師之一。

　　在我身邊還有一位對我非常重要的導師。他是我的父親。通常當我遇到困難并想放棄時(shí)，我父親總是對我說(shuō):堅持住�！币坏�學(xué)校周六加了課，我就在周五晚上從補習班回家，過(guò)十點(diǎn)多。星期五我有很多作業(yè)。我吃了幾頓飯，然后馬上去做作業(yè)。當我寫(xiě)到晚上12點(diǎn)多的時(shí)候，我變得不耐煩了，開(kāi)始抱怨。在客廳寫(xiě)工作記錄的父親說(shuō):再堅持一次，你不認為爸爸也在寫(xiě)作，而且沒(méi)有睡覺(jué)嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)后，我堅持寫(xiě)到凌晨1點(diǎn)才完成作業(yè)。

　　挫折和困難也像篩子。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的篩選，剩下的才是真正的強者。

　　我發(fā)現很多人總是喜歡用放大鏡看困難，困難過(guò)后你會(huì )覺(jué)得困難是一樣的！

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