思考作文【經(jīng)典9篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的思考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　坐在院子里，望著(zhù)頭頂上那一片燦爛的星空，我不由得陷入深深的思考中。

　　一百四十八年前的一天，同樣是在這片星空下。

　　英、法聯(lián)軍在瘋狂地劫掠之后，決定用一把火來(lái)毀滅這些無(wú)法用語(yǔ)言形容的藝術(shù)結晶。

　　這園中所有，可毀，可拿的東西，他們全部拿走，毀掉。這就是第二次通商戰爭最精彩的一幕。

　　一百四十八年后的今天，法國佳士得拍賣(mài)行將在20xx年的2月25日至28日，拍賣(mài)那次劫掠中，他們得到的鼠首和兔首銅像。

　　然而，這兩件銅器只不過(guò)是圓明園長(cháng)春園海晏堂前的一個(gè)裝飾物罷了，但，他們的估價(jià)是八萬(wàn)至一億千萬(wàn)歐元，可這只是一件的價(jià)格，請記住這只是一件的價(jià)格。

　　而兩件竟價(jià)格為2億，人民幣��！

　　兩件破銅器竟值2億，這是為什么？

　　而現在竟有人在想辦法讓這值2億的銅器，不費一分錢(qián)地回歸祖國。

　　中國人永遠都是這么天真，一百四十八年前，天真的相信，

　　天朝的武器最強，一百四十八年后，天真的相信所謂的國際友好！

　　為什么一百四十八年前，他們能火燒圓明園，而一百四十八年后，我

　　們卻不能去火燒盧浮宮！

　　為什么一百四十八年前，他們在圓明園中瘋狂的地劫掠，而一百四十八后，我們卻不能在大英博物館中瘋狂地劫掠！

　　為什么美國可以聯(lián)合多國，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰爭，而我們卻不能聯(lián)合那些失去寶藏的.國家，去討回我們的寶藏，用武力去討回！

　　當然這無(wú)法實(shí)現，也不可能會(huì )實(shí)現。因為我們太弱小，太善良；面對無(wú)賴(lài)的花言巧語(yǔ)，也無(wú)法回答。而解決的最好辦法就是——武力，讓他們知道，拳頭的味道。

　　但我們的手是握不成拳頭的！

　　就像你不可能把所有被劫掠的寶藏不花一分錢(qián)弄回來(lái)一樣！

思考作文 篇2

　　黃昏時(shí)刻，獨自一人在林間小路慢慢地走。一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落入我攤開(kāi)的掌心：纖毫可見(jiàn)的紋路，略微彎曲的身子，如一只靈動(dòng)的蝴蝶，在微微顫動(dòng)，像極了一個(gè)人在從容奔赴一場(chǎng)葬禮！我閉了雙眼，不忍再直視，一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。

　　夜深之際，側臥難眠，聽(tīng)到家人們安靜的熟睡聲，我卻更加清醒。黃昏時(shí)的所見(jiàn)在我大腦中清晰閃過(guò)，落葉的逝去讓我心痛，也引發(fā)了我深深的思索：人的生命總是有盡頭的，七八十年后，當我們走了，迎來(lái)的又是一個(gè)個(gè)新的生命。有人總說(shuō)生命很長(cháng)，很長(cháng)，可為什么一眨眼的功夫，十幾年時(shí)間就已經(jīng)從我面前匆匆流逝了呢？就像葉子的凋零，感覺(jué)還是生機盎然、枝繁葉茂的夏天呢，怎么突然間就楓葉又紅、秋意正濃了呢？想到這些，讓我害怕生命的短暫，更害怕生命的消失。

　　是的，我是一個(gè)多愁善感的女孩。一只小狗的死亡會(huì )讓我痛哭流涕，凋零的花瓣也會(huì )讓我黯然神傷，美好的東西一旦消失，我會(huì )有近乎絕望的悲傷！為什么葉子的生命會(huì )那么脆弱？為什么的流金的歲月總是在不經(jīng)意間就消失了？為什么歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫？

　　第二天，我將深夜時(shí)分的困擾講給了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“其實(shí)，生命每分鐘都在腐爛，每一秒都在消失。死亡并不可怕，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，最后都會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界。但只要我們做了自己想做的事，為社會(huì )貢獻了自己的一份力量，我們的生命就有了意義�！�

　　這時(shí)，一直困擾在我的.腦海中的謎團一下子解決了。我想到了楊絳、錢(qián)鐘書(shū)、魯迅等人，沒(méi)錯，他們都離開(kāi)了這個(gè)世界，可他們?yōu)槲覀兞粝铝藷o(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓我們受益其中。正如泰戈爾所說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！薄碑斏�命懂得晚風(fēng)曾拂過(guò)靈魂的秋水，就不必感傷：我們已經(jīng)追求過(guò)，不求完美，但求無(wú)悔。

　　有人說(shuō)生命很長(cháng)，也有人卻說(shuō)生命很短。我不能增加生命的長(cháng)度，但我要拓展生命的寬度。有的人一輩子碌碌無(wú)為，晚年時(shí)將后悔至極；有的人一輩子做了許多，晚年時(shí)他能開(kāi)心很久。當我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，新一代的生命會(huì )接替我們，當我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)我們的學(xué)識也會(huì )被永久地保留。

　　每天，總要思考些什么，不管是對是錯，不管別人怎樣認為。我，生命中不想留下遺憾，不想芳華殆盡后暗自后悔。就像那片落葉，即使凋零，也會(huì )化作春泥，呵護著(zhù)下一代茁壯成長(cháng)。

　　學(xué)會(huì )思考，在思考中長(cháng)大，這是生命給我的最好禮物。

思考作文 篇3

　　廣播里楊主任熟悉的聲音在耳邊環(huán)繞，不出大家所料，今天的最后兩節課開(kāi)期中總結大會(huì )。

　　本來(lái)晴朗的天氣突然變得陰暗下來(lái)，就如同我的心情一樣。但并沒(méi)有下雨。

　　老套的上臺發(fā)言，一些陳辭舊句。緩慢的時(shí)間仿佛在催眠著(zhù)我，最終我忍不住趴在了椅子把上。

　　望著(zhù)鞋子，鼻子一酸。面對期中考試成績(jì)，我還是無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　我開(kāi)始胡思亂想，想著(zhù)是不是我太笨，我真的不想，我追不上別人的.。

　　“都給我坐好了”

　　楊主任的一聲罵把我從意識中喚醒。

　　“我這是在干嘛，準備自暴自棄嗎”我自己?jiǎn)?wèn)自己。

　　心底好像有一個(gè)聲音在回答我“讀書(shū)有什么用，那么苦那么累，你看別人都不讀書(shū)，以后有出路的”

　　“是嗎”我問(wèn)心底那個(gè)聲音。

　　“當然，陸睿胡偉她們是聰明的孩子，而你不同�！�

　　沒(méi)等心底那個(gè)聲音說(shuō)完，我打斷它�！罢l(shuí)說(shuō)的”我怒了。

　　從心靈更深處一個(gè)仿佛來(lái)著(zhù)遠方飄渺的聲音對我說(shuō)“好好想想吧，你讀書(shū)是為了什么”

　　我的腦子頓時(shí)一片空白。一切聲音都消失了，只剩下我一人。

　　“讀書(shū)是為了什么，為了什么，為了什么�！蔽也粩鄦�(wèn)自己。

　　突然，腦海中映出一副畫(huà)面，一閃即逝。我拼命捕捉。

　　驀然，畫(huà)面放大的呈現在我面前，我清晰的看到了。

　　畫(huà)面中有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。爸爸疲倦的回到家，媽媽在一旁拖地，我仿佛還能看見(jiàn)媽媽額頭上汗水滴落的瞬間。

　　是啊，我恍然大悟，我讀書(shū)不就是為了讓爸媽在晚年以后過(guò)上好日子嗎。我并不比別人差，也不比別人笨。

　　期中考試，我不是獲得了失敗，是收獲了一份經(jīng)驗。我應該從中反思。

思考作文 篇4

　　考試后，是每個(gè)學(xué)生遇到的一個(gè)小小的挫折。

　　考試后，我像從深山中蹦跳而出的.小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛(ài)玩的游戲，真是太好玩了。不會(huì )在被學(xué)習喘的壓不過(guò)氣來(lái)。

　　領(lǐng)到卷子以后，一看卷子中的錯題，都做過(guò)，但是為什么還這樣錯下去呢？我反復的問(wèn)自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯下去：1、平時(shí)不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習題。哎，現在后悔也來(lái)不及了，誰(shuí)讓當初自己不好好練習，考了個(gè)這樣的成績(jì)�？鄲�、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。

　　我這次吸取了教訓，下次只要認真，一定能考一個(gè)好成績(jì)。

思考作文 篇5

　　寂寞的秋，落魄的秋，載滿(mǎn)了靈魂深處的無(wú)盡惆悵，猶如片片傷殘的葉子，在蕭瑟的秋風(fēng)中翩然傷思，淚水則被這個(gè)季節枯干。

　　沒(méi)有落英繽紛的美麗，這個(gè)季節有點(diǎn)單調。春天有一片盎然的生機，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)；夏天有一片油光發(fā)亮的綠樹(shù)青草，有蟬鳴蛙叫；冬天有一片白茫茫的雪，有挺立的梅花。而秋天呢？既沒(méi)有春夏鮮艷的顏色，也沒(méi)有冬天的氣概。自古往來(lái)，秋就是思念與悲傷的代名詞，從前是，現在是，只有秋是。

　　秋也許就是如此，充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的氛圍。自初三以來(lái) 已經(jīng)有兩次月考，我都嘗試著(zhù)更好，可事實(shí)卻往往那么悲傷。第一次，我考差了；第二次，我考得更差。屢次遭受挫折，情緒難免是低落的，在秋的渲染下，我流下了眼淚。秋本就是悲傷的嗎？可為什么別人就可以考好，難道他們也悲傷嗎？或許，只對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)秋是悲傷的.吧……

　　秋也許并非如此。在這個(gè)秋季，學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上，我們班大放異彩，取得總分學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jì)，毋庸置疑，這是一件可喜可賀的事，為什么要悲傷呢？不僅如此，廣播操比賽取得全校第二的好成績(jì)，這怎么讓人悲傷得起來(lái)呢？凜冽的秋風(fēng)并沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的步伐，作為攀登者四班，我們不畏艱難地攀登著(zhù)，我們都在堅持，我們都堅信著(zhù)，有這樣的志向有什么可悲傷的呢？

　　我因秋而悲，又因秋而喜。也許，這個(gè)秋天對于我來(lái)說(shuō)帶有悲傷的色彩，但對于我們班這一集體，這是一個(gè)豐收的秋天。

　　秋天，并不一定是黯淡的，換一個(gè)角度看秋，會(huì )有閃閃發(fā)光的事在等發(fā)現。秋天，你也可以笑得開(kāi)懷，笑得燦爛！

思考作文 篇6

　　蘋(píng)果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去同情心和價(jià)值觀(guān)，罔顧后果。在這個(gè)科技高速發(fā)達的社會(huì )，越來(lái)越多的事情被計算機替代，被人工智能替代，甚至有人認為人工智能的機械式思考將完全取代人類(lèi)思考，我覺(jué)得這是個(gè)荒謬的想法，人工智能將永遠都不可能取代人類(lèi)思考。但這并不意味著(zhù)人類(lèi)不會(huì )過(guò)于依賴(lài)人工智能，而讓自己的思維方式變得像計算機那樣機械化，因此人類(lèi)應該有那么一絲危機感。

　　思考即一種特殊的思維方式，是人類(lèi)所特有的，是天生的又是后天培養的。人類(lèi)通過(guò)思考創(chuàng )造出了一種計算機式的思考，先有人類(lèi)思考才會(huì )有后者計算機式的思考。兩種方式都是現今社會(huì )不可或缺的.，各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，各有各的特色，兩者之間現在已成為了密切相關(guān)的關(guān)系。不過(guò)現今社會(huì )的人們夸大了計算機式思考的優(yōu)點(diǎn)卻忽略了人類(lèi)自身思考的魅力。

　　人類(lèi)思考是計算機式思考的基礎，是根本，沒(méi)有前者就沒(méi)有后者的關(guān)系。人類(lèi)思考是會(huì )受到多方因素影響的，是多元化的，富有想象力的，又是可在后天通過(guò)一定的學(xué)習而改變的。計算機式的思考是人類(lèi)思考的重大成就，這種思考方式是較為單一的，單調的，它不會(huì )受某些因素影響的，人類(lèi)思考雖然富于多元化，卻容易受環(huán)境，情緒等因素影響。計算機式的思考雖單一，單調，卻不易受環(huán)境等外界因素的影響。所以說(shuō)兩者皆有優(yōu)缺點(diǎn)。我們應合理利用兩者，使兩者有機結合，得到更好的思考方式。

　　人類(lèi)思考是會(huì )受感情所影響的，人類(lèi)思考是有一定價(jià)值觀(guān)和同情心的，這樣也許不夠理智，但我們畢竟是人，是富有感情的，是具有特殊思維的。是講感情的。我們可以想象沒(méi)有感情的生活將是有多么黑暗的。生活中因為有各種感情-親情，友情，愛(ài)情才更加豐富多彩。如果生活中只有機械化的思考方式，那么這個(gè)社會(huì )將只有對與錯，就不會(huì )有講感情的社會(huì )了。我們不懼怕人工智能能夠像人類(lèi)一樣思考，我們更應該懼怕人類(lèi)像計算機一樣思考，失去價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。

　　隨著(zhù)人工智能的普及，人類(lèi)思考越來(lái)越機械化，因為我們越來(lái)越依賴(lài)于人工智能了，這樣會(huì )使我們忘記人類(lèi)思考的本質(zhì)-不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓思維。希望人們能夠重拾人類(lèi)思考本質(zhì)，重新喚醒人類(lèi)思考的魅力。

思考作文 篇7

　　我的老師注冊了個(gè)百度知道團隊，邀請我加入，于是我就踏上了百度知道回答問(wèn)題的旅程了。會(huì )經(jīng)常去回答一些簡(jiǎn)單的自己知道的知識，每當被提問(wèn)者采納或者被推薦，就會(huì )感到十分高興和有成就感，呵呵。

　　最近的一次回答讓我體會(huì )到換位思考的重要。

　　寫(xiě)完作業(yè)我習慣性地去百度知道團隊里瀏覽一下，看有自己能回答的問(wèn)題吧。結果就看到了一位網(wǎng)友的提問(wèn)：用flash畫(huà)圓，按住shift鍵畫(huà)出的圓怎么看都是橢圓，知道的快幫幫我吧，很急。后邊還有他用flash軟件所畫(huà)的.圓的截圖。

　　我有些奇怪，那個(gè)圓明明就是個(gè)正圓，怎么成橢圓了？于是我回答他屬性里寬和高的數據是一樣的嗎？

　　“寬和高的數據是一樣的，可是還是顯示是橢圓”，提問(wèn)題的人有些急，還截了圖證明，而他所說(shuō)是正圓的圓在我看來(lái)卻是個(gè)橢圓。

　　“那不就是正圓嗎？你看到過(guò)橢圓的寬和高的數據一般大嗎？”我也有些急，心想這人怎么這樣啊，逗人玩還是捉弄人呢？明明是個(gè)正圓啊，難道我眼睛有問(wèn)題嗎？用哪只眼睛看也是個(gè)正圓啊，怎么會(huì )有這么不講理的人呢！

　　還真是不講理的人，又追問(wèn)了：“這是正圓嗎？明明就是橢圓啊，你麻煩看清楚點(diǎn)哦��！

　　真是氣死我了，難道我眼睛有問(wèn)題嗎？另一個(gè)回答問(wèn)題的網(wǎng)友也說(shuō)是正圓啊。這到底是怎么一回事呢？提問(wèn)題的人好像不是捉弄人，不然他怎么會(huì )不停地追問(wèn)呢？

　　突然想起我的站小屋頭像的問(wèn)題，因為我用的瀏覽器懶得給它升級，而且那個(gè)網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器，所以小屋的頭像顯示一只眼睛大，一只眼睛小。那時(shí)候我也并不知道，就去問(wèn)哥哥，哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說(shuō)正常啊。我也是很不解地說(shuō)明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后來(lái)老師幫我換了一個(gè)瀏覽器，我的小屋頭像顯示就正常了。

　　我趕緊去問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)應該是顯示器的分辨率問(wèn)題，調節一下顯

　　示器的屏幕分辨率就可以了。

　　哦，原來(lái)是這樣，我趕緊轉了別人的一個(gè)有關(guān)分辯率的設置數據告訴他，然后把我電腦里的屏幕分辨率數據截圖給他參考。

　　問(wèn)題終于明白了。

　　所以，當你遇到別人堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，有些不理解的時(shí)候，一定要換位思考，站在別人的角度來(lái)分析一下，那么你就會(huì )明白他堅持自己觀(guān)點(diǎn)的原因，不但會(huì )幫到別人，而且還免除了誤會(huì )，并且還能學(xué)到新的知識，真的是一舉三得哦。

思考作文 篇8

　　我曾目睹過(guò)一只小蟲(chóng)，它為了爬到高處，跌倒了爬起來(lái)，繼續爬，最終完成了自己目標，這件事引發(fā)我深深的思考。

　　那天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的有點(diǎn)累了，我就趴到窗臺上，休息一下眼睛。這時(shí)，我看到了一只小蟲(chóng)，它全身都是綠色的，他長(cháng)得很小。它正沿著(zhù)窗面往上爬，窗戶(hù)玻璃很滑，它爬了一小會(huì )兒，就掉下來(lái)了，掉在了窗臺上。之后，它就翻滾著(zhù)爬了起來(lái)。我并沒(méi)有太在意這只小蟲(chóng)子，就接著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)了。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊不時(shí)看看那只小蟲(chóng)。它還在爬，爬了幾下，又掉下來(lái)了。之后，我就走到窗戶(hù)旁邊，近距離觀(guān)察它。我看著(zhù)它爬著(zhù)爬著(zhù)，掉在了窗臺上，它又開(kāi)始爬，爬著(zhù)爬著(zhù)，又掉下來(lái)了……這樣反反復復了好幾次，但它始終沒(méi)有爬上去。之后，它又爬了一次，這次它爬的比之前爬的路程都要長(cháng)，我起初認為它這次可以爬上去，但在它快爬到窗戶(hù)的中央時(shí)，它又掉了下來(lái)。這次它摔得很重，一直爬不起來(lái)，我就幫了它一下，把它扶了起來(lái)。之后，他轉過(guò)身來(lái)，面對著(zhù)我，雖然我看不見(jiàn)它的眼睛，我感到它似乎在瞪著(zhù)我！那個(gè)時(shí)候，我感受到了他的威嚴，感受到小蟲(chóng)子不可侵犯的尊嚴。我的草率似乎惹他不高興了。

　　我看了看它，就去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，回頭去看它，它還在窗戶(hù)上爬著(zhù)……第二天早晨，我跑到窗戶(hù)旁找它，它并不在窗臺上，我抬頭一看，窗戶(hù)頂上有一只小蟲(chóng)正在來(lái)回爬著(zhù)，正是那只小蟲(chóng)，它爬上去了！

　　我想，我們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，也能引發(fā)深深的'思考，從中得到一些啟示。小蟲(chóng)爬高的精神，不正是“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)”嗎？我們也應該學(xué)習小蟲(chóng)頑強的精神，遇到挫折，不輕易放棄，這不就是人生的哲理嗎？

思考作文 篇9

　　或許等我們再次開(kāi)口說(shuō)出那樣一番像夢(mèng)想一樣的話(huà)來(lái)，似乎都變得特別的困難了。就像當年把我這里的場(chǎng)景了我保證在這里看著(zhù)手機看著(zhù)電腦玩兒，所有的一切似乎都在一個(gè)地方開(kāi)的清楚，所有真切的情感，

　　那些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著(zhù)。

　　然而你曾經(jīng)想和義憤填膺的去說(shuō)出自己想說(shuō)的一種話(huà)來(lái)，可是那樣的力量卻是你無(wú)法戰勝的.，你一直都在覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，所以不能做到自立自強。

　　我們也在一個(gè)地方看的動(dòng)物，那些所謂的心情和夢(mèng)想。

　　我們只是在尋找著(zhù)自己靈感的過(guò)程中，開(kāi)始一場(chǎng)新的旅行。

　　那些并不是我們完全喜歡的東西，可是現在一個(gè)地方開(kāi)始發(fā)現一些全新的道理。那種感覺(jué)就好像我們高中的時(shí)候再做語(yǔ)文練習題一樣，根本就不知道在講的什么，但是依舊能夠寫(xiě)出來(lái)一大堆的答案。

　　所以到底什么才是生活？

　　所以我們總是在思考。

　　也許這些問(wèn)題根本就不會(huì )有什么非常確切的答案，但是我們的思考卻從未停止過(guò)。

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