小學(xué)生抒情作文15篇（薦）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生抒情作文1
藥已被煮的沸騰，母親看著(zhù)鍋里煮著(zhù)的藥，眼紅紅的，我知道母親哭過(guò)了。但是我當做沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)我的作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)不由自主地哭了……
我的母親是個(gè)保守的女性。即便來(lái)城里已有三年，但是她從不穿露胳膊大腿的流行時(shí)尚的衣服，每每看見(jiàn)同齡的人與她一起行走時(shí)，總是覺(jué)得她是局外人，不管氣質(zhì)還是衣著(zhù)都是格格不入的。我分明看見(jiàn)，那條黃昏下的街道在大堆的行人中，我就只看見(jiàn)了她。不管旁邊的`人說(shuō)什么她都帶著(zhù)微笑，旁邊的人不以為然，好像她們一行中沒(méi)有她的存在一樣，接著(zhù)一句句的道別后，便各自回家了，她們都沒(méi)有向母親道別，似乎忘記了。母親沒(méi)有在意，看見(jiàn)遠遠等著(zhù)她的我，笑了。而我這時(shí)是多么想哭的。
我還記得母親在農村時(shí)，是多么堅強的一個(gè)人。那年，幾場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨把地里的莊稼全毀在了地里，麥子成片成片的倒下，成熟的麥子失去了像青年人的強健，像一個(gè)個(gè)茍延殘喘的老人，失去了生機。幾日后空氣中充滿(mǎn)了腐爛麥子的氣息，那氣息是那么香甜又那么讓人心碎。之后我們家的糧食根本不夠用，對于家里有男人的人家來(lái)說(shuō)，還可以去給城里人做做瑣活，賺來(lái)糊口，可我們家……母親去給別人做活，那時(shí)候母親總會(huì )回家痛苦，第二日一如既往地出去。晚上拖著(zhù)沉重的身心回家……那一日我等在路口，我看著(zhù)她哭了，她勉強一笑說(shuō)：“我們回家�！�
我不知道母親的那個(gè)時(shí)代她到底吃了怎樣的苦，而我隨著(zhù)時(shí)間的匆匆走過(guò)已不再那么純潔，我似乎欠了母親很多，我看著(zhù)還在沸騰的藥，覺(jué)得母親老了很多，最起碼身體不似昔日了……
我想她這時(shí)候哭是因為今天是5月3日，這一日父親離開(kāi)了他。聽(tīng)說(shuō)是拼了命的干活，最終病倒……最后那一刻他說(shuō)如果時(shí)間可以重來(lái)，我不會(huì )離開(kāi)你的身邊……
小學(xué)生抒情作文2
寒冷的風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個(gè)人心里涼颼颼的。樹(shù)枝在風(fēng)中害怕地顫抖著(zhù)，片片黃葉飛舞著(zhù)，隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。
走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺(jué)不到冷了�？荚嚨某煽�(jì)像風(fēng)一般吹來(lái)，吹散了昔日的快樂(lè )，吹走了媽媽的笑臉，只吹來(lái)了漫天的風(fēng)塵，使人睜不開(kāi)眼，透不過(guò)氣。
每當一科成績(jì)公布后，我就會(huì )看見(jiàn)不同的臉，高興的，悲哀的，面無(wú)表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發(fā)燒，我的.心在流淚。
天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分數后又不得不面對那接踵而來(lái)的年級大排隊及家長(cháng)會(huì )。我已經(jīng)深深懂得當年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見(jiàn)父老鄉親。項羽的心情我也一樣有，但我不會(huì )像他一樣。所有的成績(jì)都不如我想像中理想，也許是我將目標定的太高了。雖然永遠只有一個(gè)，但是那卻是每個(gè)學(xué)子永恒追逐的夢(mèng)想。
我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對手比我們更拼命。有的時(shí)候我們以為蒼天不負苦心人，但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。
悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個(gè)世界上，就不得不學(xué)會(huì )正視現實(shí)。雖然有人說(shuō)，考試除了使的自尊心得到滿(mǎn)足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段，而且還不知道要延續到什么時(shí)候。
為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉，我們現在也只有“咬定課本不放松，任爾東西南北題�！睙o(wú)情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著(zhù)，吹白了老師的黑發(fā)，吹淡了我們的青春。
小學(xué)生抒情作文3
秋天又來(lái)了，又是綿綿細雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……
那一天，雨來(lái)去無(wú)常，一會(huì )兒下傾盆大雨，一會(huì )兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門(mén)時(shí)，雨又下了起來(lái)，我沒(méi)辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著(zhù)。終于，我熬不住了，正要拿起書(shū)包沖時(shí)，她出現了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說(shuō)：你把雨傘借給了我你怎么辦？沒(méi)事，我家離學(xué)校近。她說(shuō)著(zhù)。當時(shí)，我也沒(méi)多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著(zhù)那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對我們說(shuō)：有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來(lái)學(xué)校，請住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！洋沙山！她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車(chē)要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說(shuō)她家又要走很遠的`路，不生病才怪呢！當時(shí)，我十分懊悔，因為當初如果我沒(méi)拿她的傘，她就不會(huì )生病，不生病，她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來(lái)到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著(zhù)那頂花雨傘對我說(shuō)：怎么樣，沒(méi)淋濕吧？我紅著(zhù)臉說(shuō)：沒(méi)有，我對不起你。沒(méi)事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？說(shuō)完，我們倆開(kāi)心地笑了。
幼兒園結束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著(zhù)那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現在了我面前。啊，那頂令我喜愛(ài)的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？
小學(xué)生抒情作文4
在我的生命中，曾有多少人為我牽掛。父親，母親，老師，可獨母親的牽掛卻讓我無(wú)言。是因為她為我做飯，還是照顧我？還是？，不，這些都不是，而是因為她在我生命中留下了永遠的牽掛。
牽掛，牽手掛人，因為有你，我的生命才出現了紛飛，才出現了了奇跡。母親，你在我生命中的人牽掛是無(wú)言的，是有感的······
那是一個(gè)酷暑，夏日炎炎，然而我去隨著(zhù)同學(xué)們去參加夏令營(yíng)，然而，父母卻不陪著(zhù)我，就只有我一個(gè)人去。上車(chē)了，我拎著(zhù)沉重的包袱，帶著(zhù)父母對我的期望；帶著(zhù)父母對我的愛(ài)，讓我在這次的夏令營(yíng)中讀懂的更多。上車(chē)時(shí)，望著(zhù)媽媽那憂(yōu)慮的眼神以及心里的牽掛，我哭了，我為母親的牽掛而哭。
霍山的`太陽(yáng)很辣，足以讓人炙熱而死�！ｂ忊彙ぁぁぁぁぁ�，是母親打來(lái)的電話(huà)，我開(kāi)心，我激動(dòng)，我接起了電話(huà)，母親問(wèn)我這邊的天氣熱不熱，又問(wèn)我有沒(méi)有生病，還讓我注意安全。我哭了，我聽(tīng)到這些讓人潸然淚下的語(yǔ)言，我又一次哭了，不知是怎么回事，我的喉嚨似乎也被母親的話(huà)語(yǔ)所感染的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。母親每天都打來(lái)電話(huà)。說(shuō)的還是這些，我不僅又哭了起來(lái)，在那一刻，我讀懂了母愛(ài)的由來(lái)。
母親病了，是因為擔心我而操勞過(guò)度，我一回到家，不見(jiàn)母親就趕忙跑到醫院來(lái)，我來(lái)到院床上，看見(jiàn)潔白的床單上躺著(zhù)我比較心愛(ài)的媽媽?zhuān)也蝗滩蛔×�，對�?zhù)媽媽認認真真的說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)了，用蒼白無(wú)力的身體將我抱入懷中，我哭了，媽媽也哭了，這是我第一次見(jiàn)到媽媽的淚水。在那一刻，我讀懂了母愛(ài)的樣子。
牽掛，媽媽是我的牽掛，而我，卻是媽媽全部的牽掛，在媽媽的心里，我就是她的永遠。媽媽在我的心中，是永恒的牽掛。她在我的生命中留下了永遠的牽掛，因為有她，我的生命才擁有完整。
牽掛，是媽媽在我生命中的，記憶······
小學(xué)生抒情作文5
我窩在倉庫的最里邊，用雞毛撣子拂去一個(gè)破舊小木箱上厚厚的灰塵，輕輕掀開(kāi)木板后，發(fā)現這個(gè)木箱里滿(mǎn)滿(mǎn)當當裝的全是我小時(shí)候的玩意兒。
懷舊的心緒一小子就被它觸發(fā)了。我不時(shí)翻動(dòng)著(zhù)這個(gè)箱子里美好的回憶�？吹椒狐S紙頁(yè)的日記本時(shí)，我會(huì )笑那時(shí)的天真；看到過(guò)家家的玩具時(shí)，我也會(huì )笑那時(shí)的幼稚。不過(guò)，在一個(gè)精美的小盒子里，我發(fā)現了一個(gè)很小的`不倒翁，她誘發(fā)了我不一樣的情弦。
它也同其他玩具一樣，面目早已變得模糊不清了。唯一能一眼辨出來(lái)的，只是它臉上咧開(kāi)嘴大笑的模樣罷了。
我小心翼翼得將它取出，重溫著(zhù)小時(shí)候玩它的快樂(lè )。我用手指輕輕撥動(dòng)它，它如往常一樣，只是在原地微微地打轉，很快便恢復了平靜，像什么事也沒(méi)發(fā)生，臉上蕩漾的，還是那永久的微笑。
這么好玩的玩具，我到底是在哪兒買(mǎi)的呢？我努力回憶著(zhù)，記起了這個(gè)不倒翁的由來(lái)……
小的時(shí)候，我特愛(ài)哭。無(wú)論遇到什么不順意的事，我就會(huì )哭得像淚人一樣，就連一次小小的跌倒，我硬是要鬧得恨不得全世界的人都知道。于是，媽媽就給我買(mǎi)下了這么一個(gè)不倒翁。只可惜那時(shí)我并不懂得這其中的含義，只知這個(gè)玩意兒在地上滾幾圈都會(huì )自己站起來(lái)，也太神奇了�？扇缃裎覅s懂得了媽媽的良苦用心，她不就是希望我如那個(gè)小小的不倒翁一樣，不管摔多少回，都能堅強地站起來(lái)嗎？不管經(jīng)歷多少挫折，都能像不倒翁那樣咧嘴大笑嗎？
我不由得笑了，重新把它輕輕放進(jìn)那個(gè)小盒子里，帶到了我的房間，因為我也想讓它見(jiàn)證我的成長(cháng)。
小學(xué)生抒情作文6
今年的中秋節，天空中的月亮像似一位害羞的小姑娘，藏在柔軟的云朵里。我靜靜地趴在窗邊，思念著(zhù)遠在家鄉的外婆。
小時(shí)候，外公外婆特別疼我，再加上我遠在杭州，一年幾乎只能回一次，我就更加受寵。有一次過(guò)年回家，外婆特別高興，她讓嘯嘯哥哥帶我出去溜達溜達。一路上我蹦蹦跳跳，可嘯嘯哥哥卻悶悶不樂(lè )，他一路上東張西望，不是還摸摸口袋。突然，他跳進(jìn)一家小店，我著(zhù)急地在外面張望，他不一會(huì )兒拿著(zhù)鞭炮出來(lái)了。我一看見(jiàn)“鞭炮”二字，嚇得兩腿發(fā)軟，坐在地上嗚嗚地哭了起來(lái)�！翱靹e哭，等一下外婆可要罵我的�！眹[嘯哥哥一下子亂了陣腳。為了讓我笑，他用盡了各種方法，仍然是徒勞無(wú)功。嘯嘯哥哥累得氣喘吁吁，為了解悶，他點(diǎn)著(zhù)了一根鞭炮，我一看鞭炮著(zhù)了，像似兔子一樣哭著(zhù)跑回了家。外婆發(fā)現后不僅說(shuō)了嘯嘯哥哥，還讓他給我買(mǎi)一個(gè)我夢(mèng)寐以求的布娃娃。
想到這，我不禁笑了起來(lái)，但看見(jiàn)天空中仍然烏云密布，我又低頭沉思，沉思著(zhù)那個(gè)暑假我和外婆的美好時(shí)光。
那是一個(gè)月圓的晚上，我汗流浹背地跑回家。外婆健壯，說(shuō)道：“珊珊，以后出去是叫你和劉雯倩打羽毛球的，不是叫你瘋玩的'！”那親柔的聲音像春風(fēng)吹過(guò)我的心坎�？晌覅s毫不領(lǐng)情，憤憤地說(shuō)：“我只是和劉雯倩打羽毛球打的太高興罷了！”說(shuō)完便從冰箱里拿出昨天放在冷凍室的冰塊放進(jìn)臉盆并加上誰(shuí)。這下，外婆又快是嘮叨了：“流汗后不能用冰水敷臉，容易感冒！”聽(tīng)到這，我滿(mǎn)臉憤怒的放下毛巾，躲進(jìn)房間。
外婆幾次敲門(mén)，可我就是不快門(mén)。比較后，她不得不使出殺手锏，她趴在門(mén)上說(shuō)：“珊珊，你要是在不出來(lái)，你的寶貝我可就送給小虎了！”我一聽(tīng)，忙回道：“小虎他不喜歡冰激凌�！蓖馄耪f(shuō)：“可是小虎很喜歡你的自動(dòng)鉛筆呀！”我忙從床上下來(lái)，開(kāi)了門(mén)，乖乖地走了出來(lái)。
哦，外婆就是這樣風(fēng)趣！也許今宵，外婆也站在窗前，思念著(zhù)她和她外孫女的逸事！
小學(xué)生抒情作文7
吃過(guò)晚飯，媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說(shuō)：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調補充了一句：“錯過(guò)今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的，可我還是沒(méi)骨氣地出了門(mén)。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò)，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。
這是哪兒？我抬頭打量起周?chē)沫h(huán)境來(lái)，原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見(jiàn)了什么？櫻花！真的是櫻花！此時(shí)的櫻花開(kāi)得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹(shù)啊，讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹(shù)，可排列到一起卻叫人移不開(kāi)視線(xiàn)——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽?zhuān)龥_我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我最?lèi)?ài)的花��！“仔細聽(tīng)！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來(lái)，“叮叮�！蹦鞘鞘裁绰曇�？我望向媽媽?zhuān)⑽P顎，我順著(zhù)她的視線(xiàn)望去，，一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著(zhù)一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著(zhù)它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，伴隨著(zhù)風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹(shù)也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的.音樂(lè )伴舞。叮叮聲加上樹(shù)枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，完美的合奏，讓我沉醉。
這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時(shí)的風(fēng)帶著(zhù)一絲淡雅，攜著(zhù)一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……
小學(xué)生抒情作文8
坐在貢多拉軟軟的皮墊上，我們在威尼斯大大小小的河道里蕩漾……浪花拍擊著(zhù)船艄，滲入我們的心，帶來(lái)陣陣清爽。
船夫穿著(zhù)深藍色的水手服，站在船尾，握著(zhù)沉沉的槳，有節奏地有擺著(zhù)，棕色的皮靴也不時(shí)隨著(zhù)波浪的歌聲打起節拍，“嘩――啦――嘩――啦”。船夫的駕駛技術(shù)特別好，就算您俯下身子去拍打水花，船身也只會(huì )微微傾斜一下，仍然走得穩當當的。正如作家馬克吐溫所說(shuō)，威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
游走在威尼斯這幅秀美的畫(huà)中，仿佛浸泡到藝術(shù)的海洋里，恬靜的空氣，宛如一只纖細的手，編制著(zhù)游客們美好的夢(mèng)境;深邃的天空，仿佛少女紫羅蘭色的眼睛，與海濤融成的一滴淚珠，沒(méi)有畫(huà)家可以在調色板上調出這種顏色，也沒(méi)有人可以準確地形容出它是什么色調;澄澈的河水拿著(zhù)畫(huà)筆，為小酒館的'樓梯著(zhù)上了一層絢麗的青苔。船經(jīng)過(guò)橋洞，浪花拍擊橋墩的聲音與橋上的喧鬧融在一起，水上TAXI 飛馳而過(guò)“嗖――嗖――”聲與貢多拉船夫搖槳的“嘩――啦――”聲融在一起，大小房屋的顏色與天空的顏色融在一起……
抬頭張望兩岸的建筑，他們高大結實(shí)，卻顯得十分清秀端莊。它們跟音樂(lè )之都奧地利的住宅一樣是多彩的。同樣是五顏六色，卻沒(méi)有那兒的明艷，它們是淡淡的，就像一顆橘子糖，雖然清淡，卻令人回味無(wú)窮。如果說(shuō)，維也納是晚宴上美麗優(yōu)雅的夫人，那么，我想威尼斯應該就是清晨漫步街頭的妙齡少女了吧。
把手浸到水中洗洗，再看看四周，附近貢多拉上的游客似乎也都被這巧奪天工的美景所震驚了，他們用吃驚的目光看著(zhù)周?chē)囊磺�，不時(shí)小聲低語(yǔ)一陣，應該是在贊美這古老威尼斯貞潔的容貌吧。
橋頭漫步吟誦著(zhù)的“莎士比亞”們流連忘返，是不是已經(jīng)忘記了旅途的疲倦和饑餓。因為在這里，他們有寶貴的精神食糧，外國小弟弟的一聲童氣的“HELLO”，逗得滿(mǎn)船人開(kāi)心一笑。人們在這兒返璞歸真了。
我愿意牽著(zhù)你的手，再次到威尼斯走一走。
小學(xué)生抒情作文9
啊，真美!蔚藍的天空，高速飛行的宇宙飛船，玉盤(pán)般的明月，隱約可見(jiàn)的廣寒宮，蓮花般的云朵飄浮繚繞。你看，我正在漫游月宮呢!
你看!我坐在探月號里，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍的的天際;潔白的云朵。我不知不覺(jué)地來(lái)到了廣寒宮門(mén)前，啊，到了!到了!我頓時(shí)歡呼起來(lái)，我剛走下機艙，傳來(lái)銀鈴般的聲音：歡迎!歡迎!歡迎從地球來(lái)的人類(lèi).我一看，是穿著(zhù)節日盛裝的小白兔，接著(zhù)，又走出美麗的嫦娥姐姐，吳剛伯伯.我真不相信字己的眼睛，傳說(shuō)中的人物真的站在我的眼前了!忽然，從里面飄來(lái)一股清香.
啊!桂花酒.吳剛伯伯好像看出我的心思，連忙躬身一邊做著(zhù)手勢，一邊說(shuō)請!請!我剛跨進(jìn)門(mén)口，展現在我眼前的是另一番天地--殿上，柱子上雕刻著(zhù)各種個(gè)樣的仙島和龍，它們姿態(tài)各異，栩栩如生.花壇里種著(zhù)無(wú)數永不凋謝的花朵.仙蝶翩翩，使人眼花繚亂.叮咚，叮咚清涼的泉水從石山流下來(lái)，我跑到泉邊，小心翼翼地捧起泉水美滋滋地喝了幾口后進(jìn)了廣寒宮。吳剛伯伯端起香甜可口的桂花酒，我又喝了幾杯，覺(jué)得一點(diǎn)也不醉。忽然，美妙動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè )曲聲打斷了我的沉思。我抬頭一看，嫦娥姐姐揮動(dòng)著(zhù)兩條寬大的綢帶翩翩起舞。啊!跳得真好!我發(fā)出驚嘆。這時(shí)，他們問(wèn)起人間的事情。我繪聲繪色地給他們講了計算機，機器人，人造衛星等科學(xué)成就，還講了我的理想是當一名偉大的服裝設計師。他們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，臉上都露出了笑容，小得那樣開(kāi)心，那樣甜蜜我結束了愉快的漫游。臨走前，嫦娥姐姐還高興地同意明年中秋節到我們這兒來(lái)作客呢!這就是我想象漫游月宮的一件快樂(lè )的事。
鈴鈴。鬧鐘響了，可我還陶醉在奇妙的幻想中。
小學(xué)生抒情作文10
鳥(niǎo)兒有一片天空，那是森林；魚(yú)兒有一片天空，那是大海；小草有一片天空，那是土壤……人人有片天空，我也有一片天空，一片成長(cháng)中學(xué)習的天空，那是家、是班級、是興趣，是自己的臥室……
我有一片天空，是家。
家，是我從小到大待的地方，是我成長(cháng)的地方，是我休息的地方。在家里，我們衣食無(wú)憂(yōu)，爸媽照顧著(zhù)我，有得吃，有得睡，看電視，玩電腦，睡覺(jué)。
家里是幸福的，卻也是最受約束的。
我正在看電視，廣告長(cháng)得讓人無(wú)法忍受，感到無(wú)聊，請求爸爸讓我玩會(huì )兒電腦，爸爸沉思了一會(huì )兒，突然臉面冰冷地冒出一句話(huà)：”去看會(huì )兒書(shū)吧！“這真是個(gè)好似帶著(zhù)選擇的命令。
我有一片天空，是班級。
班級，是歡樂(lè )的，老師剛接個(gè)電話(huà)，全班就沸騰了，在下課，班級更是亂得不可收拾，像燒開(kāi)了的水，一群男生，有的在打架，有的在狂奔，有的在亂叫，有的在打牌。在這個(gè)時(shí)候，就像過(guò)節，可以盡情打鬧戲嬉，做自己喜歡做的事，但若你想安靜地看會(huì )兒書(shū)，是不可能的。
但班級也是緊張的。
在課堂上，是嚴肅的.，是要認真的，老師是嚴歷的，學(xué)習氣氛也是緊張的�！倍×懔恪吧险n了，老師抓來(lái)了一大疊的試卷，大家“呼”了一聲，埋頭開(kāi)始考試，全班鴉雀無(wú)聲，只有寫(xiě)字發(fā)出的聲音，只有筆在動(dòng)，人人的手心里出了汗，一眨眼一節課過(guò)去了，還剩下幾道題，這不緊張嗎？
我還有一片天空，是興趣。
我的興趣是讀書(shū)，偶爾靜下心來(lái)，遨游在書(shū)的世界也是不錯的，感受主人公的心情，身臨其境。但可惜的是，在癡迷于書(shū)的世界時(shí)，媽媽叫了：“下來(lái)吃飯了！”
我的天空是美中不足的，廣闊有時(shí)也狹窄，時(shí)而歡樂(lè )時(shí)而傷心，時(shí)面幸福時(shí)而約束，會(huì )感到失落。但我喜歡這美中不足的天空，它是我成長(cháng)的樂(lè )園。
小學(xué)生抒情作文11
法國大文豪雨果有句話(huà)說(shuō)得特別陽(yáng)光，特別豪邁，“比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”，當我煩躁、焦慮、情緒不安時(shí)，我會(huì )想到這句話(huà)，用這句話(huà)平復自己內心的波瀾。同時(shí)，也暗暗地問(wèn)自己：你的心有多大，就盛不開(kāi)這些紛紛擾擾嗎？是不是該修煉修煉自己的心性，洗滌洗滌自己的大腦了？
一是少一些背負，別太把自己當回事。一把年紀了，經(jīng)歷的.事情不少，人生已到老年，難免回顧人生，心生感慨。覺(jué)得自己這輩子欠誰(shuí)的情，覺(jué)得這輩子活得不成功。其實(shí)，把心放大了想，哪有什么大不了的事？也不過(guò)是“你說(shuō)，你愛(ài)了不該愛(ài)的人，心中滿(mǎn)是傷痕”，或者是“你說(shuō)你犯了不該犯的錯，心中滿(mǎn)是悔恨”，哪有什么大不了的事？我的言語(yǔ)不當，引喻失義就能引發(fā)民族爭端、局部戰爭？不會(huì )，我的影響力不夠；因為我行為不當，濫砍濫伐就能引發(fā)水土流失，氣候惡化？不會(huì )，我的力量不夠。想明白了，自己是何等渺小的滄海一粟宇宙微塵，有什么可以焦慮的呢？你的焦慮，上帝根本就看不見(jiàn)。
二是少一些牽絆，別只看自己沒(méi)有的。
現在，我們衣食無(wú)憂(yōu)，但總是覺(jué)得自己生活得不自由，不輕松，覺(jué)得自己身上有一個(gè)無(wú)形的套子，舒不開(kāi)身。覺(jué)得自己活了大半輩子，就沒(méi)有一天為自己活。其實(shí)，放不下的就是名利。你看，多少人不愿上班還堅持上班，討厭工作還堅持工作，干嘛不在家休息，或者“世界這么大，我想去看看”？還不是因為工資嗎。世人都說(shuō)神仙好，惟有功名忘不了。想當神仙想自由很簡(jiǎn)單，辭了職，快意人生，愿意干什么就干什么。
三是少一些構思，別以為自己就能說(shuō)了算。
余秋雨說(shuō)過(guò)“中國的歷史太長(cháng)，”構思太多。一個(gè)孩子的，擔心自己老了走不了路，病了沒(méi)人管，晚景凄涼。倆孩子的擔心孩子大了買(mǎi)不上大房子，過(guò)不上富足的日子。
不論多忙，也要做心靈的閑云野鶴，曬曬太陽(yáng)，聞聞花香，平淡的日子幸福綿長(cháng)。
小學(xué)生抒情作文12
四季是美麗的，也是多彩的。我們在美麗的四季中成長(cháng)。
春天是充滿(mǎn)生命的季節。春天送暖、冰雪消融，萬(wàn)物復蘇。暖暖的春風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，暖洋洋的，柔柔的，好舒服��！一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖。想繡花針一樣的細雨輕輕地從天空中飄落下來(lái)，落在頭發(fā)上，落在衣服上，卻沒(méi)有感覺(jué)。雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，小草也從泥土中鉆了出來(lái)。各種各樣的花兒開(kāi)了。粉紅的桃花，白色的杏花，黃色的'迎春花······多么漂亮��！冬眠的青蛙醒來(lái)了，抖了抖身上的泥土，“呱呱！呱呱！”歡迎春姑娘的到來(lái)。農民伯伯則開(kāi)始了播種，準備在秋天有個(gè)好收成。
夏天是一切生命的搖籃�；馃岬奶�(yáng)掛在天空中，炙烤著(zhù)大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝，在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽(yáng)似火；下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏云一下子遮住了天。一陣響雷過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)從天空中傾瀉下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠一樣掉落下來(lái)。外面的行人三步并作兩步地往家跑。雨停了，天空中架起了一座彩虹橋，我們的城市更美麗了。
秋天是收獲的季節。艷陽(yáng)高照，藍藍的天空上飄著(zhù)潔白的云朵，秋風(fēng)涼爽地吹過(guò)，掛滿(mǎn)枝頭的果子發(fā)出沁人心脾的香味。一位農民伯伯抱著(zhù)一個(gè)大南瓜，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“今年秋天真好呀！今年真是個(gè)豐收年��！”
冬天是快樂(lè )的季節。小朋友們穿上棉服，戴上手套、帽子，和小伙伴們在雪地里堆雪人，打雪仗，臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片，銀裝素裹，六角形的潔白的雪花從天空飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。
��！萬(wàn)物復蘇的春天，赤日炎炎的夏天，五彩繽紛的秋天，銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美麗的季節交織在一起，就成了一幅美麗的畫(huà)卷。我愛(ài)四季！
小學(xué)生抒情作文13
我恨學(xué)習。
談起學(xué)習，我就會(huì )長(cháng)嘆一聲：苦��！
整天八節課程，老師講的津津有味，我卻覺(jué)得枯燥無(wú)味，真是昏昏欲睡。上課時(shí)那是“身在曹營(yíng)心在漢”：頭點(diǎn)得如同小雞啄米，一副恍然大誤的樣子，其實(shí)
吧，還是茫然無(wú)知。學(xué)習效率不高，學(xué)習時(shí)間再長(cháng)也沒(méi)有用��！這是上課。再說(shuō)下課吧，老師依然要占據高處，唾沫點(diǎn)子四濺，我們已經(jīng)在心里呼吁了千萬(wàn)遍：下課
吧！可老師直到上課鈴再度響起后，才意猶未盡的結束了長(cháng)篇大論�，F在，提到學(xué)習我就覺(jué)得厭煩，學(xué)習，我真恨你呀！
我恨習題。
談起做習題，我一定滿(mǎn)臉驚恐樣，作業(yè)太多了！
這不，每天我背著(zhù)那沉重的能壓死我的`書(shū)包，以迅雷不及掩耳之速奔回家。一頭扎進(jìn)書(shū)堆，開(kāi)始做題。做啊做，做啊做，手都發(fā)麻了，這才做完了家庭作業(yè)。
本以為可以舒舒服服的睡一覺(jué)，誰(shuí)知，一堆資料又推到了我的面前�！皵祵W(xué)老粗心，多做做資料�！薄坝⒄Z(yǔ)需要鞏固，把這套精華卷再做一遍�！薄皧W數......”
唉！接著(zhù)做吧，我大筆一揮，“胡思亂寫(xiě)”起來(lái)。就這樣，我做了無(wú)數題，學(xué)到的是0.0 的知識。習題，我真恨你呀！如果世界上沒(méi)有這么多的習題，那才做到
了省時(shí)高效哩！
我恨考試。
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。
考試過(guò)后，那是幾家歡喜幾家愁。如果考好了，家長(cháng)老師那是笑臉相迎，好吃好喝堆一桌。如果考不好，那可就有我受的了，媽媽爸爸又得浪費許多口水了，
我還會(huì )免費受到一頓暴打。沒(méi)有考試的話(huà)，我的心理負擔一定會(huì )大大減少。我恨考試��！
好了，訴說(shuō)之后，我心里痛快多了。無(wú)論如何，以后還是免不了這習題那習題,這考試那考試。唉！這樣的學(xué)習真的能學(xué)到知識嗎？
小學(xué)生抒情作文14
時(shí)光像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，悠悠的述說(shuō)著(zhù)過(guò)去。只是，生命中只容記載失去嗎，不，應該還有擁有。
當我們的小眼睛第一次朦朧的睜開(kāi)時(shí)，雖然身上沒(méi)有衣缽，毫無(wú)分文，沒(méi)有一切其他在世上才擁有的東西。不要認為此時(shí)的我們沒(méi)有一切，其實(shí)，我們已經(jīng)擁有——生死簿上已經(jīng)記載著(zhù)我的名字，閻王已經(jīng)在我稚嫩的雙手中塞進(jìn)了一把任我自己支配的時(shí)間籌碼，當然，還有一個(gè)健全的身體。
匆匆地踏上求學(xué)之路，雖然自由已經(jīng)不復存在，但是，我卻也得到了一個(gè)展現自我的平臺，讓我告別井底蛙的煩惱，面對學(xué)校里，甚至是省里的同年級學(xué)生。學(xué)校，不僅是一個(gè)展現自我的平臺，更是一個(gè)生產(chǎn)友誼的地方，充滿(mǎn)了好朋友共同的喜怒哀樂(lè )。在學(xué)校，有著(zhù)許多榮譽(yù)等著(zhù)去爭取，不斷拼搏，變得更強。不僅如此，我們也還能認識許多老師，有溫柔的，有嚴厲的……他們交給我們的是他們自己的鉆研成果，我們從中獲取了他們獨到的見(jiàn)解和思想。
在求學(xué)之路上，我們一面學(xué)習，一面不停的支出籌碼，停下時(shí)，已發(fā)現自己人到中年了，不免開(kāi)始對未來(lái)的生活有所恐懼，恐懼壓力，不過(guò)，我們也漸漸有了成就，有了資歷，有了領(lǐng)導與同事的認同，還有了一個(gè)完美的.家。
眨眼人到七旬，父母相繼離開(kāi)，帶走了依靠，帶走了眷戀，不過(guò)可愛(ài)的小孫子會(huì )讓我們感到些許溫馨的解釋?zhuān)沧尅袄喜∮泄轮邸钡纳钣辛藲g欣和童趣。
不久，籌碼也用光了，生活到了盡頭。彌留之際，我們不會(huì )失去，反而還在擁有，擁有經(jīng)驗，擁有對來(lái)世的期待。
一生的擁有讓我們別為失去的東西說(shuō)愁，“人生能有幾多愁”呢?我們一直源源不絕的擁有，擁有成熟，擁有思想，這難道不讓我們高興嗎?
小學(xué)生抒情作文15
吃過(guò)晚飯，媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說(shuō)：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調補充了一句：“錯過(guò)今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的，可我還是沒(méi)骨氣地出了門(mén)。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò)，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。
這是哪兒？我抬頭打量起周?chē)沫h(huán)境來(lái)，原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見(jiàn)了什么？櫻花！真的是櫻花！此時(shí)的櫻花開(kāi)得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹(shù)啊，讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹(shù)，可排列到一起卻叫人移不開(kāi)視線(xiàn)——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽?zhuān)龥_我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我比較愛(ài)的花��！“仔細聽(tīng)！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來(lái)，“叮叮�！蹦鞘鞘裁绰曇�？我望向媽媽?zhuān)⑽P顎，我順著(zhù)她的視線(xiàn)望去，一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著(zhù)一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著(zhù)它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，伴隨著(zhù)風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹(shù)也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的音樂(lè )伴舞。叮叮聲加上樹(shù)枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，好的.合奏，讓我沉醉。
這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時(shí)的風(fēng)帶著(zhù)一絲淡雅，攜著(zhù)一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……
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