時(shí)間的話(huà)題作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的話(huà)題作文1
20xx年的最后一天，一代文學(xué)巨匠史鐵生，在地壇玩耍的孩子消失在地平線(xiàn)上了，沒(méi)有和曾經(jīng)風(fēng)雨同舟共患難的地壇來(lái)的急揮手告別就匆匆地走了。他說(shuō)的死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )來(lái)臨的節日。我在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)仍然清楚的記得，不過(guò)現在他用自己生命很好的詮釋了這層意思。
我真的一直天真的認為，死是一件離我們很遠的事，壓根就是不可能發(fā)生的事情，可是沒(méi)有想到時(shí)間是不會(huì )停止，可是你會(huì )停止呼吸，正如列夫托爾斯泰說(shuō)的，一個(gè)人不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而悔恨，應該為了世間最偉大的事業(yè)而奮斗。
又提筆時(shí)，看著(zhù)窗外的雨，我不得不承認我又想起來(lái)我的那個(gè)同學(xué)xxx.可能這一輩子我都不會(huì )記得你的名字，可是現在你用這種方式，驚天動(dòng)地，讓我們所有人把目光都聚集在了你得身上�？赡銋s害怕了，一聲也不想就這樣，離開(kāi)，真的離開(kāi)了，跑到天堂，我覺(jué)得你好膽小，為什么你不能和我們一起面對這個(gè)高考，你成績(jì)那么好，你還什么都沒(méi)有享受過(guò)，都那么長(cháng)時(shí)間都熬過(guò)去了，剩下的兩年，我們就能看到光明了，你卻不在了。有沒(méi)有想過(guò)老師，同學(xué)。你的爸媽。含辛茹苦的，拉扯著(zhù)你那么高俊，你什么也沒(méi)有說(shuō)的就走了，你真不的不懂事。
清明也過(guò)了，你現在還好？教室中是少了你的身影，你們班的一定都很寂寞，你空空如也的位子，我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都感時(shí)花濺淚。你用犧牲自己來(lái)告訴我們，時(shí)間是那樣的`可貴。說(shuō)沒(méi)有你的就沒(méi)有了。
你的時(shí)間輪盤(pán)禁錮了，而我的卻在不停的轉動(dòng)著(zhù)。只有把別人喝咖啡的時(shí)間都擠出來(lái)看書(shū)，只有每時(shí)每刻的珍惜著(zhù)它，你才不會(huì )害怕，它那一天就這樣走了，正如孔子說(shuō)的朝聞道，夕死也，無(wú)憾了。再也不會(huì )把大把大把的時(shí)間耗費在虛擬的網(wǎng)絡(luò )，再也不會(huì )無(wú)視時(shí)間的重要性，只是盡一切可能的珍惜她。
我的時(shí)間要用來(lái)好好學(xué)習，不是揮霍青春，因為青春他不是小說(shuō)，你沒(méi)有那么多的時(shí)間，雖然不能雷鋒一樣做一輩子的好事，不能向季羨林等一樣的大師一樣，解決百姓的疾苦，指導著(zhù)人們都要光明。只是一個(gè)平凡的人，就算是為了自己也要好好的活下去，堅持著(zhù)自己心中的一份執著(zhù)，一份夢(mèng)想。鍥而不舍的精神干一件事，不放棄，不拋棄。
我的時(shí)間，滿(mǎn)上我就要高二了，瞬時(shí)間，我就是高三了，我也要面臨著(zhù)學(xué)姐，學(xué)長(cháng)們的心情，希望能夠好好的珍惜時(shí)間。
時(shí)間的話(huà)題作文2
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！袪査固�
或許有人始終想著(zhù)，過(guò)了今天還有明天；或許有人還想著(zhù)，十五六歲的自己，青春才剛開(kāi)始；或許有人還想著(zhù)，長(cháng)大對自己來(lái)，說(shuō)還很遙遠……可是，又是否有人曾想過(guò)，時(shí)間的年輪轉動(dòng)了這么多圈，她又去哪兒了呢？
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了許多話(huà)，存進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……”。多少次耳邊響起這首歌，一次又一次的唱出我的心情與感慨。我也曾不止一次地在心底問(wèn)自己，為何我內心如此空虛？似乎都不曾擁有過(guò)時(shí)間？我的時(shí)間都去哪兒了？
承載著(zhù)青春的河水，潺潺的流向時(shí)光的大洋。輕輕地瀉進(jìn)了廣闊的時(shí)間里，沒(méi)有一絲聲響。緊接著(zhù)，是“成熟”那磅礴的洶涌，是“中年”那孜孜的疲倦，是“老年”那輾轉的嘆息……聽(tīng)，這便是時(shí)間流逝的速度，來(lái)也匆匆，去也匆匆�？墒菚r(shí)間真的'就給予了我們僅僅這些嗎？并不是的，時(shí)間并不只給我們帶來(lái)歲月上的蔥花，更以它的流逝帶給我們以精神的洗禮，只待我們去領(lǐng)悟，去把握那段歲月罷了。他們每一次的流淌都沖刷著(zhù)兩岸的石頭，摩擦著(zhù)撫平了一個(gè)個(gè)尖銳的棱角。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，多少次我與時(shí)間邂逅，卻不甚又與之擦肩而過(guò)。時(shí)間不住地流逝，狠心將我與父母分隔兩地，期間卻只能通過(guò)幾句淡淡的話(huà)語(yǔ)來(lái)問(wèn)候，久而久之，當兩人之間的對話(huà)只是成了禮貌上的形式，那么時(shí)間你該是多么殘酷��；多少個(gè)月夜交替，孤燈寒窗下的自己晝夜苦讀，卻殊不知，那縷縷白發(fā)已將開(kāi)始蔓延上了那傾心的守望者頭上，那么時(shí)間，你該是多么絕情啊。此時(shí)此刻，我雖然很心痛于你的流逝，但是我更討厭你的自私，為何你總是堅持自己，卻從不為癡心等待者哪怕停下一步腳印。我只知道，人生當中有時(shí)間這一角色。每當我想追尋它的時(shí)候，只是感受到一股匆匆的氣息；每當我想把握它的時(shí)候，卻早已不再眺望到它的身影了，終究只能是望塵莫及罷了。
捫心自問(wèn)，自己真的可以理直氣壯地去抱怨時(shí)間嗎？不，時(shí)間永遠是最公平的。只是曾經(jīng)迷蒙的自己，不懂得去珍惜。即使閑來(lái)無(wú)事，也從不曾主動(dòng)去問(wèn)候，去關(guān)心那日夜付出的父母，也從不曾憐惜過(guò)那縷縷斑白的頭發(fā)，……。
時(shí)間順流而下，成長(cháng)逆水行舟。時(shí)間啊，請放慢腳步，青春之路，唯有我們才是永恒的伴侶，愿我們一路相伴，一路精彩！
時(shí)間的話(huà)題作文3
人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。在與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長(cháng)空的流星一般，短暫，而又輝煌。
古人用了一生的時(shí)間，才有了輝煌的頂峰，讓世人等候記住了他，而這些偉人，等候留下了珍惜時(shí)間的名言，來(lái)教育后人，比如歌德的：忘掉今天的人，將被明天忘掉。莎士比亞的：拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他。岳飛的：莫等閑，百了少年頭，空悲切！還有最簡(jiǎn)單而家喻戶(hù)曉的：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。無(wú)論是哪個(gè)偉人，無(wú)不在告戒我們，生命是短暫的，要珍惜時(shí)間！
時(shí)間是公正的，合理的。在教室座的我們，無(wú)論上哪個(gè)課，所耗費的時(shí)間是相同的。但是，得到的收獲卻是不同的，有的人成績(jì)優(yōu)異，而有的人卻相差萬(wàn)里。為什么時(shí)間給予我們相同的時(shí)間，而結果卻截然不同呢？正是因為有些人不善于利用自己的時(shí)間，讓時(shí)間荒廢過(guò)去。而有些人，能合理的利用自己的時(shí)間，毫不浪費地去學(xué)習，因而成績(jì)優(yōu)異。這亦是時(shí)間在警告我們：人的一生是短暫的，浪費時(shí)間亦是在浪費生命。只有抓住時(shí)間的人，才能有所成就！
有的人一生愿意有巨大的`財富；有的人一生渴望持有重大的權利；有的人向往赫赫的聲望。然而，如今的我們，卻很少有人記起：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)。有的人成績(jì)一直落后，終放棄自己，認為自己學(xué)識“一貧如洗”，其實(shí)，你卻還擁有時(shí)間，只有在后來(lái)的時(shí)間里，發(fā)奮忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至！便會(huì )取得成功！時(shí)間，就在你我手中！你合著(zhù)掌，握緊拳，緊緊的抓住他，它就是你的，就能幫助你成功；你輕輕的揮著(zhù)手臂，擺著(zhù)雙肩，它就如一陣清煙隨風(fēng)而去，決不為你留戀。正如朱自清《匆匆》中所描寫(xiě)的一樣——當你洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。請珍惜時(shí)間，珍惜生命！
時(shí)間的話(huà)題作文4
不知道要寫(xiě)些什么，總之很感觸。原來(lái)意志控制不了那種被稱(chēng)之為一如流星的東西，總會(huì )不經(jīng)意的留戀，除了腦子里的紀念和憧憬，隔著(zhù)上下兩重天，指手畫(huà)腳又能揣測出什么?畫(huà)個(gè)用心良苦的圈圈，又能用什么把它充的滿(mǎn)滿(mǎn)。揮手擺著(zhù)離別的瀟灑，道一聲別。除了自己含情脈脈的懷念，誰(shuí)還會(huì )撕心裂肺的留戀，那曾經(jīng)的過(guò)往云煙?是誰(shuí)的不以為然，潛移默化的擦拭去了昨天，昨天的昨天……
我在想時(shí)間是什么?原始的世界有數以萬(wàn)計的恐龍，在空曠的原野漫游，東張西望的找尋著(zhù)獵物，始祖鳥(niǎo)在高空鳴叫，在賣(mài)弄著(zhù)喉嚨，類(lèi)人猿在無(wú)皮樹(shù)上吃著(zhù)水果，搖著(zhù)尾巴看日出。猛犸象一家老小，漫步在雨林中……是時(shí)間的流動(dòng)，讓他們銷(xiāo)聲匿跡，演化著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的文明。
時(shí)間是什么?是水滴包裝后的彩虹，在瞳孔里千回百轉，卻又秒殺在雨后的`萬(wàn)里長(cháng)空中，是夜空滋長(cháng)的星羅棋布，像黑色披風(fēng)鑲嵌的珍珠，卻又被日光擦拭的無(wú)影無(wú)蹤。是爭鮮奪艷的花，卻又抵擋不住著(zhù)凋零。時(shí)間是善變的天空，喜怒哀樂(lè )的面容。時(shí)間是早上的日出，傍晚的夕陽(yáng)紅。時(shí)間是對新生的歡騰，死亡的哭聲。時(shí)間是幾年的漂流，幾年的鄉思愁。時(shí)間是站立時(shí)的影子，躺著(zhù)就沒(méi)有。
時(shí)間演繹著(zhù)不老的傳說(shuō)，閱覽著(zhù)世間的滄桑變故。時(shí)間是眾神歸屬，萬(wàn)物都由她掌控。時(shí)間有速度，一眨眼就好幾個(gè)春秋。眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間在我眼角溜走，很害怕，就像是太陽(yáng)放縱了烏云，它用盡心思的凝聚，可雨過(guò)天晴就要被拉斷，撕扯成一片一片，最后連一片一片葉找尋不見(jiàn)了。我想不懂時(shí)間是什么?我想和時(shí)間賽跑，不跑，也要蒼老。只是不想讓青春在空中飄著(zhù)。有一天，我問(wèn)一位老人家時(shí)間是什么，可飽經(jīng)歲月的老人告訴我，時(shí)間什么都不是。我們也捕捉不住，也沒(méi)有必要去捕捉她，因為命運要自己把握，時(shí)間只是個(gè)觀(guān)眾。
感覺(jué)今年冬天真的很怪，左手冰涼，右手滾燙!
不想躲在寂寞胡同，看柳絮扎眼。不想在夢(mèng)里面，哼一首赤壁懷古，浪淘沙。唱一曲東風(fēng)破，百花殘。時(shí)過(guò)境遷，還曾聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)少年的從前，捧著(zhù)聲張的誓言�？粗�(zhù)時(shí)間流逝，寫(xiě)下他的無(wú)所事事，所以他總會(huì )莫名的傷感，如今長(cháng)大了，當我會(huì )詮釋時(shí)間的定義了，我想那年，蹲在梧桐樹(shù)邊的少年，如今懂得了，就不會(huì )再去虛擲光陰了吧。
時(shí)間的話(huà)題作文5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，時(shí)間卻一去不復返了�！蹦銈冋l(shuí)能告訴我，我要怎樣才能把時(shí)間留住，把最美好的時(shí)刻留住呢？不能，這一切都不能
當《童年》這首歌響起，我們仿佛又回到小學(xué)時(shí)跟伙伴們嬉戲玩耍的美好時(shí)光，臉上會(huì )露出慧心的微笑：“喔，那時(shí)侯…”我們長(cháng)大了，不再是“迷迷糊糊”的童年了。對于時(shí)間，我們便有了進(jìn)步的認識。
一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間。但是，時(shí)間是一去不復返的無(wú)價(jià)之寶，世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間。
時(shí)間是公正的，每個(gè)人所擁有的一天都是24小時(shí)。但是，同樣的時(shí)間對于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。
有人說(shuō)，時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)，人的`一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，今天就在腳下。我能夠把握的只有今天。珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。
“寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間很寶貴，然而，很多人總是無(wú)所事，少年時(shí)如此，中年時(shí)也如此，還記得時(shí)間老人那個(gè)故事嗎，即是老人在給少年一個(gè)機會(huì )，這也是沒(méi)用的，因為他根本不知道時(shí)間的珍貴，只知道，先玩，所以，到頭來(lái)，總是后悔莫及，可是，既然他明明知道，為何又偏偏如此呢!這，大概也是一種無(wú)形的誘惑！生活中處處都是誘惑，主要是你會(huì )不會(huì )上鉤，一次沒(méi)關(guān)系，兩次沒(méi)關(guān)系�？墒谴未稳绱�，那你的人生終將頹廢，機會(huì )沒(méi)那么多，人生只有一次，不可能有許多次，世上沒(méi)有后悔藥，所以你要慎重的為自己選擇道路，要知道，這條路雖然艱辛，雖然坎坷，雖然要經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，但是重在堅持。
許多事情都可以再來(lái)，唯獨時(shí)間永不倒流，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去�！睍r(shí)間就是這樣。只要停留的瞬間，它就離我們遠去。時(shí)間越來(lái)越遠，即使你擁有它，也將永遠失去它。
當天的事情當天做完，不能拖到明天做，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”…
時(shí)間的話(huà)題作文6
從南宋文學(xué)家——朱熹口中，我們知道“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”之含義。正所謂“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間就是一去不復返的無(wú)價(jià)之寶��！
當我們唱著(zhù)音樂(lè )教父羅大佑的那首〈〈童年〉〉時(shí)，你是作如感想�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成砣�！币廊说囊簧挥腥欤鹤蛱�，今天，明天！昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，因而我們要珍惜每一個(gè)今天，奮斗每一天，不背時(shí)的債！
時(shí)間總在不經(jīng)意之間悄然而去。當你趴在陽(yáng)臺發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從你的眼前飄走了，當你嬉戲時(shí)他從你的歡聲笑語(yǔ)中飛跑了，當你看電視的時(shí)候，他從劇情中離開(kāi)了，但時(shí)間他是公正的，不論你是寶貴，還是一貧如洗，他都一視同仁，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì )多施舍你分一秒。。他是慷慨的，你不必乞求。關(guān)鍵是在于你的態(tài)度，如果你珍重他，他便在你伯身后長(cháng)出綠蔭，結出累累果實(shí)；如果你虛度光陰，他則轉瞬即逝，一無(wú)所獲。所以說(shuō)時(shí)間是公正的，我們要合理安排學(xué)習時(shí)間，絕不讓他從我們的手中溜走，絕不背時(shí)間的'債！時(shí)間是我們最在的財富，消磨他就是在背他的債。
回首看看，年少的我們由于沒(méi)有時(shí)觀(guān)念，雖在學(xué)習，但學(xué)還是浪費了不少的時(shí)間，背上了時(shí)間的債。隨著(zhù)成長(cháng)他對我們的影響日漸明顯，學(xué)習漸漸吃力了。我們還感覺(jué)不到背了多少債，但積少成多，像沒(méi)擰緊的水龍頭，一分鐘也許滴不了多少水，但是一天呢？一個(gè)月呢？一年呢？這樣積少成多，要滴多少水中呢？學(xué)習上一樣，每天浪費一點(diǎn)時(shí)間，積少成多，我們背的債就越來(lái)越多！
很多同學(xué)喜歡把今天的事拖到明天再做，明天還有明天的事。明天的事又什么時(shí)候做呢？明日？明日復明日，明日何其多！殊不知他背的“債”就越來(lái)越多！今天的事一定要今天做，絕不背時(shí)間的“債”！
我們不但不能背時(shí)間的債，還要在擠上多下功夫，時(shí)間就是海綿里的水，只要你肯擠，你就不會(huì )抱怨時(shí)間太少，你就不會(huì )背時(shí)間的“債”！你就不會(huì )有“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”的感慨。
所有這些告訴我們：要珍惜時(shí)間，不背時(shí)間的“債”！
時(shí)間的話(huà)題作文7
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年�！钡拇_，時(shí)間的流速真令人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機會(huì )；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活、挽救的機會(huì )了。
正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。
我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”，這段話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
我們應該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì )。在我小的時(shí)候，就是因為不懂得珍惜時(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì )兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況的.時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯過(guò)了。
其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來(lái)我做了個(gè)試驗，我在早讀時(shí)認認真真的讀了讀書(shū)，確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我們學(xué)會(huì )利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是1個(gè)小時(shí)珍惜一分鐘，2個(gè)小時(shí)里珍惜2分鐘，以此類(lèi)推，所珍惜的時(shí)間可以做多少事情了��！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！
時(shí)間的話(huà)題作文8
奶奶周年祭日的時(shí)候正好放了假，我便和家人回了村子里。
木制的門(mén)推開(kāi)時(shí)發(fā)出“吱呀”的聲響，外院里三棵大的梧桐樹(shù)也都還在。東側曾經(jīng)是一方一米多高的土坡，長(cháng)著(zhù)各種小樹(shù)，草長(cháng)得也很茂盛，經(jīng)常有蛇出沒(méi)。而現在，那里很平整。只有不到一米高的樹(shù)，沒(méi)有了雜草。西側種著(zhù)些不知名的花樹(shù)。在雞舍前有一個(gè)水坑，小時(shí)候無(wú)意扔到里面的桃核現在已經(jīng)長(cháng)成了胳膊粗的樹(shù)。去年的時(shí)候樹(shù)上掛了兩只桃子，黃色的果肉又甜又脆。
外院和內院之間有門(mén)相通，內院的正房被影壁擋住了，影壁前有一架壓水機，但是早已壓不出水來(lái)了。它的表面覆蓋了厚厚的鐵銹，似乎用手一捏就碎了。里面的皮塊上密布著(zhù)一道道的裂縫，殘破不堪。
影壁上的畫(huà)早已褪了色，那棵依附著(zhù)它生長(cháng)的葡萄樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了。我還記得小時(shí)候每到七夕就會(huì )搬著(zhù)小板凳坐在葡萄架下，等著(zhù)聽(tīng)牛郎織女的'談話(huà)。
西廂房是小時(shí)候我和母親住的，現在的門(mén)已經(jīng)看不出原本的顏色了。新住來(lái)的人拆了舊的鎖，裝了新的，與那青灰色的房實(shí)在有些不搭。
房屋里以前用過(guò)的衣柜已不知去向，但炕還在，只是換了新的被褥。
記得十年前搬離這里的時(shí)候，衣柜里拾掇出了好多“心”形卡片和一些明信片。明信片已經(jīng)泛黃了，“心”形卡片被保存得很好，但是邊角有些向上翹。那是父親曾經(jīng)送給母親的，現在卻已經(jīng)找不到了。
東廂房是用來(lái)放雜物的。小時(shí)候在村子里上學(xué)，一下課就跑回家，到這屋來(lái)拿些吃的，再回學(xué)校，前后不過(guò)五分鐘�，F在它被鎖得緊緊的。但是，暗綠色的門(mén)早已不能合得毫無(wú)縫隙了。
正房是奶奶住的地方，哥哥就是給奶奶帶大的。正房的里間有三個(gè)柜子，一個(gè)上面放著(zhù)一臺十七英寸的黑白電視，一個(gè)雙開(kāi)門(mén)的放著(zhù)衣服。另一個(gè)是笨重的漆紅大方柜，上著(zhù)鎖。小時(shí)候母親對我說(shuō)，這個(gè)柜子里放著(zhù)爺爺的遺照，但是奶奶是從來(lái)不給我們看的。而現在，這個(gè)柜子上擺著(zhù)的是她和爺爺的照片。黑白電視早就沒(méi)了，雙開(kāi)門(mén)里的衣服也沒(méi)有了，現在放著(zhù)的是一件件泛著(zhù)黃色的孝衣。那個(gè)笨重的箱子一打開(kāi)就有一種腐朽的古老的味道撲面而來(lái)，讓人想流淚。
院子里的冬棗樹(shù)被大風(fēng)刮折了，香椿樹(shù)也砍掉了，正屋與西廂房的夾道里堆滿(mǎn)了生銹的雞籠。正屋與東廂房之間用來(lái)洗澡的小屋已經(jīng)封住了，地上長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的青苔，無(wú)人問(wèn)津。
這座青藍的房子像是沉睡了的美人，她任時(shí)間如刻刀一般把她美麗的容顏劃上一道道的皺紋。她一直在那兒，似乎早已聽(tīng)著(zhù)時(shí)間劃刻的聲音沉寂了。
時(shí)間的話(huà)題作文9
媽媽說(shuō)：“頭發(fā)怎么掉的越來(lái)越嚴重了？”一句話(huà)，讓我心疼了好久好久。我開(kāi)始反思自己，良久才發(fā)現眼睛中又一次蓄滿(mǎn)了淚水。
媽媽的頭發(fā)以前不是那樣的，我記得很清楚。長(cháng)直且濃密烏黑，曾經(jīng)我一直都很喜歡�；叵肫饗寢尣賱诘哪且粋�(gè)個(gè)夜晚，我才發(fā)現有些東西就那么流逝了�？墒悄切┎蛔兊年P(guān)懷，卻依然歷歷在目。
自從我上高中以來(lái)，學(xué)業(yè)負擔以及家庭上給的壓力一直都很沉重，于是在這方面思考得越來(lái)越少了。有時(shí)候是沒(méi)時(shí)間想，然而更多的時(shí)候則是不敢想。遭遇到媽媽的一句拷問(wèn)，我瞬間發(fā)現自己越來(lái)越多的時(shí)間都給了一些虛無(wú)縹緲的東西。
我知道熬夜這種東西對身體有多不好，我明明知道的，可是我寧愿抱著(zhù)電視電腦也不愿意自己把衣服給洗了，而媽媽總是在上班回家看著(zhù)我們吃完飯之后，才會(huì )開(kāi)始洗衣服。這樣的生活，不熬夜，不操勞又怎么可能？媽媽無(wú)條件的接受了這一切，仿佛是使命般的。每當我說(shuō)起之時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“沒(méi)事，這算什么，麻煩的還在后頭了�！�
我知道她這句故作輕松的話(huà)中隱藏了多少不堪，我更看到了她內心的疲倦與雷打不動(dòng)的愛(ài)。那雙媽媽的手，不再是小時(shí)候牽著(zhù)我過(guò)馬路的那雙手了。它真正經(jīng)歷了的遠比我想象中的要多得多。
仔細品味著(zhù)《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，那一句句歌詞訴說(shuō)著(zhù)母親的一生，卻在拷問(wèn)著(zhù)我們每一個(gè)人的心坎。我知道我該開(kāi)始心疼母親，而不是只知道索取而不加珍惜。終有一天等我有時(shí)間再細細品味了，我怕那時(shí)候來(lái)不及了。于是，我必須開(kāi)始一步步的靠近，探索媽媽的心靈世界。
記得小時(shí)候的媽媽愛(ài)笑，現在的媽媽做的`更多的一件事是嘆氣。每一次聽(tīng)到她的嘆息，仿佛是來(lái)自遠古世界的呼喚，將我從沉睡中驚醒，我努力告訴自己，這聲嘆息，已經(jīng)告訴了我太多太多，我終將要將它從媽媽的生命中抹去。
突然想到，媽媽的那一次落淚，僅僅因為我的不爭氣。不為丟人現眼，只為我自己的不上進(jìn)。那一次她眼角的淚水再一次浮現在我的眼前，于我而言，那些痛與愛(ài)的記憶再一次折返，終于又懂了什么叫撕心裂肺。
我在心里輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)院髣e再熬夜了，我的衣服我自己洗，你累了�！�
時(shí)間的話(huà)題作文10
幼小的樹(shù)苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)，剛出生的嬰兒長(cháng)成大人，破殼而出的小雞變成母雞，時(shí)間過(guò)得多快��！
小時(shí)候，媽媽總是叫我要抓緊時(shí)間，可我總是不解，心想：今天過(guò)完了，不是還有明天嗎？明天過(guò)完了，還有后天呀！時(shí)間有很多很多，為什么現在要抓緊時(shí)間呢？我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“等你長(cháng)大了，自然會(huì )明白�！睆哪且院�，我天天都在希望趕緊長(cháng)大，好明白這個(gè)問(wèn)題。終于有一天，我上小學(xué)一年級了，一天晚上，我們在吃晚飯，媽媽叫我抓緊時(shí)間吃，我突然感覺(jué)這句話(huà)很耳熟，好象在哪里聽(tīng)過(guò)，我想到了，原來(lái)這句話(huà)幾年前媽媽說(shuō)過(guò)。于是，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉疑惹問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤啄昵澳阏f(shuō)過(guò)，等我長(cháng)大了就會(huì )明白小時(shí)候你為什么要叫我抓緊時(shí)間的道理嗎？現在我已經(jīng)長(cháng)大了，為什么還不懂呢？”媽媽面帶微笑地對我說(shuō)：“你在太陽(yáng)落山之前把晚上所有作業(yè)做完，我就告訴你�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的神秘感很強。于是，我認認真真的用最快的速度把晚上所有作業(yè)都做完了，我望著(zhù)太陽(yáng)，發(fā)現太陽(yáng)離山峰還有好長(cháng)一段距離，我高興得一蹦三尺高，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽找來(lái)一本關(guān)于珍惜時(shí)間的書(shū)讓我看，我只好照做�？戳艘粫�(huì )兒，我發(fā)現這本書(shū)里幾乎都是和珍惜時(shí)間有關(guān)的資料，有名人名言，有小故事，還有的是用一則笑話(huà)來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)間。其中，讓我最深刻的名言是：要惜時(shí)如金，不要等到推動(dòng)了再去抓，因為時(shí)間不會(huì )停下步來(lái)——亞﹒蒙哥馬利。因為這句名言不但用了一個(gè)比喻句，而且讓人一看就知道這是在寫(xiě)要珍惜時(shí)間的名言。媽媽走到我房間門(mén)口，見(jiàn)我這么認真地在看書(shū)，便走到我身邊，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“媽媽希望你能珍惜童年的'每一分每一秒，媽媽以前和你一樣小，可是現在無(wú)論怎么努力都不能回到從前�！睆哪且院�，我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，比如：有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)與風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)晚上的作業(yè)我六點(diǎn)前就做完了，剩下的時(shí)間，我就拿來(lái)做一些有益的事情。
讓我們一起努力，爭取在短時(shí)間里，做最多又有益的事，不要讓寶貴的時(shí)間從眼皮底下慢慢地溜走，讓我們一起與時(shí)間賽跑吧！
時(shí)間的話(huà)題作文11
在世界上我們只活一次，所以應該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
——題記
時(shí)間，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，卻代表著(zhù)一生。時(shí)間若影若現，你無(wú)法去想象它的奇妙，它的美麗，它的神秘。從你呱呱墜地，到你長(cháng)大成人，這個(gè)是人生的過(guò)程，是必須要經(jīng)歷的，人活在世上，有些人是帶著(zhù)遺憾而去，而有些人是臉上充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的笑容而去。主要是看你如何在有限的`時(shí)間內做出有價(jià)值的事，而不是虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費。
人生在世，有能活多少天呢?從生到死，屈指可數。我們就當一個(gè)活到一百年吧!那么一年三百六十五天，然而一百年也大約不過(guò)是三萬(wàn)六千五百天。你要明白，我們的一天過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)了，光陰如風(fēng)，一揮則過(guò)，光陰如箭，一去不復返;在座的我們又何必要去浪費那一分一秒的時(shí)間，還不如珍惜時(shí)間，去做些有意義的事，你要明白時(shí)間不等人。就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《和時(shí)間賽跑》跑在時(shí)間最前面的人，永遠是最好的人，因為他們懂得，只有珍惜時(shí)間，才能夠去干更多的事!
我們不去談，人需要去完成多大的事情才叫過(guò)的充實(shí)，其實(shí)我覺(jué)得這些理念就該被推翻，因為一個(gè)人主要是看你付出了多少而不是收獲了多少，收獲僅僅是一個(gè)果實(shí)，而付出則是種子，沒(méi)有了種子又哪來(lái)的果實(shí)?什么事只要你去做了，腳踏實(shí)地地去做了，不用擔心，你肯定會(huì )有收獲，就算沒(méi)有收獲。我送你一句話(huà)：“其實(shí)重要的不是結果而是過(guò)程，在過(guò)程中你才會(huì )學(xué)到許多�！边@是我們的老師對我們的一次失利說(shuō)過(guò)的話(huà)，我一直銘記在心。時(shí)間不是白白浪費的，就算你沒(méi)有在有限的時(shí)間內做出什么大事來(lái)，但是，你付出過(guò)，你有去努力過(guò)，這就足夠了。
同學(xué)們，回顧一下以前，你們是在虛度光陰還是讓時(shí)間豐富起來(lái)，跑在時(shí)間的前面?又想想今后，我們還應該怎么做，我們還能浪費下去嗎?我們還能不在意這兩個(gè)簡(jiǎn)短的字嗎?有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“浪費時(shí)間就是在浪費生命”當我們還來(lái)得及的時(shí)候，把握時(shí)間，去做該做的事情，讓生命更加多姿多彩!
時(shí)間的話(huà)題作文12
花開(kāi)花落，雪飛雪融，那是一個(gè)季節走過(guò)的聲音；潮漲潮退，云卷云舒，那是一場(chǎng)激情流逝的歲月……這些都是時(shí)間的聲音。
時(shí)間在流淌，一個(gè)靈魂卻在紅塵掩埋的歲月里執著(zhù)地流浪；一個(gè)王朝的背影已經(jīng)模糊，一個(gè)詩(shī)人卻在亙古的時(shí)空中自由地吟唱。
楚國的天空太小，盛不下你馳騁的思想，汨羅的江水多情，擁抱了你浪漫的失魂。你的憂(yōu)憤太多，憂(yōu)國憂(yōu)民，憂(yōu)楚國的江山社稷，憂(yōu)黎民百姓的坎坷命運。于是憤怒的憂(yōu)愁，如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作《天問(wèn)》，化作《九歌》，化作一首首滴血的詩(shī)篇。
時(shí)間的聲音仿佛在為你歌唱，歌唱你那清高圣潔的品質(zhì)和憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。
他的詩(shī)深情綿緲，意幽朦朧，浮生若夢(mèng)，透過(guò)泛黃的紙頁(yè)，仿佛可以看見(jiàn)千年前那個(gè)落寞的身影身著(zhù)一件青衫端坐于窗前，在明月清輝的映射下輕吟：“直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂�！彼褪抢钌屉[。
“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”，千年前的哀怨透紙而出，究竟有多少的感慨才能寫(xiě)出這一首《錦瑟》呢？在那個(gè)百花齊放的年代，見(jiàn)過(guò)柳三變的多情，蘇東坡的'專(zhuān)情，元縝的癡情，但深情者，平生所見(jiàn)，唯義山爾。在如今這個(gè)亂花迷人眼的時(shí)代，我迫切的需要些什么聊做心靈的安撫。于是我想起了李商隱：那個(gè)寫(xiě)下“來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘”為愛(ài)斷腸的李商隱；那個(gè)憶想“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”一生鐘情的李商隱；那個(gè)淺唱“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”清詞麗句的李商隱。那個(gè)低吟“春心莫共花掙發(fā)，一寸相思一寸灰”的幽怨詩(shī)人。
你的幽微含蓄，深情綿邈，隱晦曲折，秾艷綺麗，正是時(shí)代賦予你的時(shí)間的聲音。
一個(gè)人為文不說(shuō)空話(huà)，為官不說(shuō)假話(huà)，為政務(wù)求實(shí)績(jì)，這在封建時(shí)代是難能可貴的，而韓愈做到了。
一個(gè)人不管你有多大的委屈，歷史絕不會(huì )陪你哭泣，而它只認你的貢獻。他被發(fā)配潮州，愛(ài)女死于途中。他把寂寞悲嘆化為治國的動(dòng)力，他在那個(gè)邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。他的細雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地上，滋潤了一方水土；他的閑花也不止于鋪滿(mǎn)路面，更深嵌于土地，“化作春泥更護花�！�
你的以國為任，以民為本，不違心，不費時(shí)，不浪費生命，是歷史賦予你的時(shí)間的聲音。
時(shí)間仍在流逝，時(shí)間的聲音從未停止。我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長(cháng)河中，永遠留下屬于自己的一份價(jià)值。
時(shí)間的話(huà)題作文13
你知道時(shí)間是什么嗎？有誰(shuí)知道？快告訴我，我現在盲然地跟著(zhù)時(shí)間走過(guò)一天又一天，不能止步。
想起小時(shí)侯開(kāi)心地玩，無(wú)悠無(wú)慮，上課還想著(zhù)下課的事，完全不知道學(xué)習是為了什么？上五年級的時(shí)候，數學(xué)老師經(jīng)常問(wèn)：“誰(shuí)帶著(zhù)時(shí)間”，同學(xué)們都呆了，不知道是什么意思，有的同學(xué)說(shuō)：“我們都帶著(zhù)時(shí)間”，最后，老師才解開(kāi)謎底說(shuō)：“就是表”，這下同學(xué)們才恍然大悟，以后，老師再也沒(méi)有用‘時(shí)間’來(lái)問(wèn)時(shí)間。
小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常對我們說(shuō)時(shí)間很重要，但同學(xué)們仍然不知道時(shí)間有多么的重要，慢慢地我們都長(cháng)大了，才認識到時(shí)間的重要性，也知道時(shí)間對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是有限的，也是平等的，所以我們要合理利用我們生命中的一分一秒。
上六年級的時(shí)候，我學(xué)了朱自清的散文，《匆匆》，我把時(shí)間看得更重要了，作者寫(xiě)到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。的確，作者用真實(shí)的生活情景描繪出了時(shí)間是匆匆的。很快，小學(xué)這段歷程在我的生命中已經(jīng)過(guò)完，在暑假里，我聽(tīng)到了一首名叫《童年》的歌，這首歌唱出了一幅精彩的童年的多彩的畫(huà)面。
上初中以來(lái)，我深刻地體會(huì )到人生路的.漫長(cháng)，學(xué)習時(shí)間的短暫，生命中的輝煌還等著(zhù)我去創(chuàng )，所以，我要努力學(xué)習，為理想而奮斗，不能再像小學(xué)那樣，上課不像上課，考試考不出理想的成績(jì)，經(jīng)常自責，眼前又出現出一幅玩耍的情景。時(shí)間就像一面鏡子，照著(zhù)每個(gè)人的過(guò)去和未來(lái)。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“年輕人就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃”，這句話(huà)的意思就是我們年輕人很重要，我們一定要發(fā)揮我們重要的作用，好好學(xué)習，將來(lái)為祖國效力，所以我們現在要好好把握時(shí)間，學(xué)會(huì )利用時(shí)間，努力學(xué)習，如果你一天比別人多學(xué)半個(gè)小時(shí)，長(cháng)期下來(lái)，別人與你的差距就是一個(gè)很可怕得數字，所以我們要堅持每天比別人多學(xué)，要勤奮�，F在努力學(xué)習還來(lái)得及，否則你自己就會(huì )荒廢了你的一生，長(cháng)大只能修理地球。
時(shí)間是什么？你知道嗎？他從哪里來(lái)？又到哪里去？有誰(shuí)能告訴我。
時(shí)間的話(huà)題作文14
不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，離下課還有幾分鐘？”上午第四節課，我的肚子一直在抗議，我真希望快快下課�！案嬖V我嘛，我忘戴表了�！币�(jiàn)同桌不搭理，我又問(wèn)道�！斑�有5分鐘�！蓖赖卣f(shuō)。
漫長(cháng)的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆無(wú)忌憚地發(fā)出咕咕的響聲。我無(wú)力地抬起頭，只見(jiàn)歷史老師的嘴巴不停地一張一合，可我什么也聽(tīng)不見(jiàn)。我這才明白原來(lái)饑餓不僅麻痹人的思維，還麻痹人的聽(tīng)力。聽(tīng)不見(jiàn)講課，我就硬逼著(zhù)自己看歷史老師的板書(shū)，或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素A和E而會(huì )導致視力下降的緣故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不見(jiàn)……唉，怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我不吃早飯呢？
“還有1分鐘下課�！辈恢奈缓眯牡耐瑢W(xué)嘀咕了一句。這一句話(huà)好比一瓶腦白金，我瞬間來(lái)了精神，開(kāi)始盤(pán)算起午飯的菜譜來(lái)……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課鈴終于敲響，剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我屁股早已騰空，粗壯的雙腿充滿(mǎn)了力量，像大力水手補充了N罐新鮮菠菜似的力大無(wú)比，只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺上的歷史老師，他似乎沒(méi)有聽(tīng)到那美妙動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲，依然滔滔不絕，繪聲繪色……
歷史老師啊歷史老師，您千萬(wàn)別占用這會(huì )兒的時(shí)間啊，這一刻，真是分秒都寶貴如金呢！雖然我們知道您想給我們多講點(diǎn)知識，可您早不拖堂晚不拖堂，為什么偏偏要在同學(xué)們饑腸轆轆的時(shí)候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面對那長(cháng)龍似的隊伍了。
“好了�！庇诌^(guò)了不知多久，歷史老師終于說(shuō)出了那句讓同學(xué)們期待已久的話(huà)。我和大家一樣，立即站起，急欲沖鋒。我剛剛邁出一步，歷史老師的聲音再起，我只好停住腳步，“讓我們再把這節課的`內容復習一遍！”“哦，天哪……”在一片哀嘆聲中，我們又無(wú)奈地坐下。
等歷史老師把這節課的內容大體復習一遍后，我又恢復了隨時(shí)準備沖出教室的姿態(tài)。
“下——”歷史老師的“課”字還未出口，我就以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，奔向食堂。
天哪，好長(cháng)的隊伍！我排到了飯堂門(mén)口，所幸我的后面還有不少人。隊伍漸漸縮短，我終于移到了窗口。我遞出飯卡，可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣(mài)完了！
“��？”我慘叫一聲。
“老天，我實(shí)在不想吃泡面了��！”身后的隊伍中傳來(lái)了同胞的叫聲！我的心在胸腔內強烈地共鳴著(zhù)。
時(shí)間的話(huà)題作文15
時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。
愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著(zhù)一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著(zhù)沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……
事實(shí)告訴我們，只要我們愿意，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。
奧地利作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè )曲創(chuàng )作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構思出的新樂(lè )曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì )和我一樣成功�！蹦卣f(shuō)得不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì )象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說(shuō)：我盡力了，我并沒(méi)有浪費命運留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。
但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的`人不知道時(shí)間的價(jià)值了�；蛟S在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中，有九個(gè)人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話(huà)的真實(shí)意義。倘若他們懂得，會(huì )如此快樂(lè )嗎？
無(wú)論時(shí)間有多么的緊張，只要我們愿意，他會(huì )源源不斷的到來(lái)。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客，永伴你我左右。
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