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心底的聲音作文15篇【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的心底的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心底的聲音作文1
蟬鳴聲是在夏天出現的，每次出現都讓人感到煩躁，但我并不覺(jué)得。
蟬鳴聲是夏天的代表，蟬一年也只能出來(lái)一次，就在夏天。本來(lái)夏天就已經(jīng)熱的煩躁了，加上了蟬鳴，更是火上澆油。
那年夏天的蟬鳴比哪一年的都聒噪，在如此煩悶的天氣里，母親的嘮叨也如同蟬鳴般“聒噪”�！霸趺闯鲞@么多汗？快擦擦�！薄按笙奶炀鸵嗪人��！薄皠e玩這么多手機，休息一下�！薄斑�有看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下�！薄叭ズ煤脤W(xué)習�！薄@樣的聲音幾乎每天都會(huì )重復，讓人聽(tīng)得耳朵都起了繭。
“哎呀，知道了，知道了，你怎么跟外面的船一樣枯燥�！蔽覜](méi)好氣的回答母親，可母親也不管，依舊沒(méi)完沒(méi)了的一遍又一遍提醒我。如同蟬鳴，沒(méi)辦法讓他停下。
但我也知道那一句句像陳明一樣枯燥的聲音都是一分分對無(wú)盡的愛(ài)�！岸喑渣c(diǎn)水果，我給你削�！眿寢層珠_(kāi)始叮囑，在一旁仔細的削著(zhù)蘋(píng)果�！鞍�！”一聲驚呼傳過(guò)來(lái)，“怎么了怎么了？”我急忙跑到媽媽身邊。鮮紅的血流了出來(lái)，畫(huà)出了一道不大不小，一般淺的口子�！澳阍趺催@么不小心，多大個(gè)人了還能弄傷自己��？”我心疼的邊找創(chuàng )可貼邊嘮叨媽媽?zhuān)澳悄阕约河植怀运铱隙ㄒo你準備好啊，你還說(shuō)我嘮叨你明明更聒噪�！蔽覠o(wú)奈的笑出了聲。
如今我因為住宿每周只能回一次家，那嘮叨的聲音也很少能聽(tīng)到了。卻一直留在我心底。
每當我聽(tīng)到蟬鳴聒噪的.聲音時(shí)，內心的聲音便會(huì )再一次的響起，腦海中浮現出母親的樣子。后來(lái)我便再也不覺(jué)得蟬鳴聲很枯燥了，因為那是夏天獨有的聲音，也是媽媽對我獨有的愛(ài)的聲音。
等我再次回到家時(shí)，熟悉的聲音又傳來(lái)與窗外梧桐樹(shù)上蟬的聲音重合，那是媽媽的聲音，是留在心底的聲音……
心底的聲音作文2
輕倚窗，微微小盹，陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在我的身上。此時(shí)，陽(yáng)光正好。非常燦爛。
陽(yáng)光似海綿般軟綿綿籠罩著(zhù)我，我突然偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，溫柔細膩的，又是洪亮振奮的，像樹(shù)葉飄落的滑動(dòng)聲，像教室里同學(xué)們的打鬧聲，像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然，幾句話(huà)似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒(méi)錯，那幾句是經(jīng)典的方言。
小學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙，只顧低頭學(xué)習，不與同學(xué)低語(yǔ)幾句，也不聊聊天。有時(shí)問(wèn)幾道題目，也是用標準的.普通話(huà)問(wèn)。默默地，我感覺(jué)這其中缺少了什么，突然，出門(mén)望吧！
騎腳踏車(chē)，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，文明的用詞，燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來(lái)到了鄉下。
走在低低的房屋間，鄰里都在活，相互打著(zhù)招呼。一時(shí)之間，我發(fā)現這里是滿(mǎn)滿(mǎn)的、家鄉的方言，訴說(shuō)著(zhù)人們的親情。他們有的人端著(zhù)飯碗坐在門(mén)口，與鄰居交談著(zhù)家長(cháng)瑣事；他們有的人搬著(zhù)小板凳坐在湖邊前方，用方言唱著(zhù)民間歌曲；他們的孩子們說(shuō)著(zhù)一口方言，互相打鬧著(zhù)……此時(shí)，陽(yáng)光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的大海，水花四濺，溫暖了我的心。
心中突然涌現過(guò)往的瑣事：小時(shí)我們學(xué)習漢語(yǔ)拼音，學(xué)習每個(gè)字的發(fā)音，與同學(xué)們字規矩地交流�；秀遍g，我們丟失了最寶貴的東西一方言，那是我們的民間語(yǔ)呀，可它卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽(yáng)，漸漸退去，它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一尋找出來(lái)，讓你們的光芒閃爍永世。
心底的聲音作文3
時(shí)光荏苒，十二年悄然已過(guò)。
十三年里，被時(shí)間遺忘的事有太多太多。這個(gè)玩笑似乎開(kāi)得有點(diǎn)大，不過(guò)還好，那些重要的人還依舊被時(shí)光記得。
其實(shí)，我已忘了，年幼時(shí)是怎樣過(guò)的；我已忘了，草間捉蚱蜢的日子哪兒去了；我已忘了，那個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮的小女孩消失在何處�？�，我就是還記得，還記得那聲音，那最熟悉的聲音。
孩提時(shí)代，是和爸爸媽媽一起睡的，我想每一個(gè)孩子都在那時(shí)度過(guò)了一段最溫馨，也是再難尋找的時(shí)光吧。而也就是在那時(shí)，我聽(tīng)到了那樣的聲音。
那情景依稀在眼前重現……
那天，因為爸爸要出去應酬，所以家里只有我和老媽兩個(gè)人吃飯。將近九點(diǎn)了，老媽喊我去睡覺(jué)，而在那個(gè)年齡，玩勁是最大的，我哪肯去睡覺(jué)呢，、。但在老媽的“威逼利誘”下，我“乖乖投降”。熄了燈，房間里一片黑暗，一股說(shuō)不出的寒意襲來(lái)，我裹緊了點(diǎn)被子。
不知過(guò)了多久，我還沒(méi)有睡著(zhù)，但隱約中我聽(tīng)到了老媽的呼吸聲。怒已經(jīng)睡熟了。我正想開(kāi)燈，可外面傳來(lái)了一些聲音。房門(mén)開(kāi)了，一個(gè)高大的身影在黑暗中站立著(zhù)，周?chē)钠岷谧屛铱床磺逅哪�，但直覺(jué)告訴我他是老爸。他走了過(guò)來(lái)，脫掉了西裝直接睡在床上。不一會(huì )兒，他的呼嚕打的震天響。我被這種極其令人厭惡的噪聲惹怒了，因為這聲音我被吵得無(wú)法入睡。我一下子坐了起來(lái)。開(kāi)了燈，想伸手去搖醒老爸，可剛要觸到他的肩我就停住了，他的身體似乎有一種讓我不能向前的力量�？删驮谀且粍x，我看見(jiàn)了他的'白發(fā)，好像看見(jiàn)了我最不想看見(jiàn)的東西。我望著(zhù)他那張臉。魚(yú)尾紋已經(jīng)爬上他的臉龐，他的頭發(fā)里摻雜著(zhù)些許白發(fā)，他的胡碴也在慢慢的長(cháng)長(cháng)，這一切的一切都在訴說(shuō)著(zhù)光陰的秘密。是啊，他老了。十三年了，我在長(cháng)大，而他在老去。曾經(jīng)我見(jiàn)過(guò)老老爸年輕時(shí)的照片，真的很帥，可現在，他的采變粗了，他的臉變圓了，他的啤酒肚也是渾圓。他把他最美的表春年華獻給了這個(gè)家，獻給了我和老媽?zhuān)膼?ài)也伴隨著(zhù)我長(cháng)大。此時(shí)此刻的他，他累了，他為這個(gè)家付出的也太多太多，現在的我無(wú)法回報，就讓他好好休息吧，而那充滿(mǎn)了他的愛(ài)，盡顯他的付聘書(shū)的呼嚕也在房間里彌漫著(zhù)，伴我入眠。
現在，再也聽(tīng)不到老爸的呼嚕聲了，因為我們中間有道墻的阻隔。但我相信，總有一天，我會(huì )讓那個(gè)勞輕的人真正感受到他的幸福，而兇的呼嚕聲是我心中永遠的最美的歌。
心底的聲音作文4
滿(mǎn)世界的喧囂堆滿(mǎn)了耳朵，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們那塞滿(mǎn)俗句，重金屬與世俗的耳朵變得不再敏銳？我們不知道，也無(wú)從知曉。
當公路上的喇叭聲，汽笛聲，叫罵聲身旁人的獻媚之言一起沖向耳朵時(shí)，我們還能聽(tīng)見(jiàn)山泉聲，琴瑟聲，身旁人的關(guān)愛(ài)聲么？
傾聽(tīng)。當這個(gè)世界還在繼續喧躁時(shí)，理一理心境，將這世界按下靜音，傾聽(tīng)這世界一切美好的聲音。
閉上眼睛，記憶深處傳來(lái)的音樂(lè )，最深處是孩子稚嫩的哭鬧聲，那時(shí)總有一雙又大又溫暖的手靜靜撫摩著(zhù)圓圓的臉蛋，孩子安靜下來(lái)，繼續沉睡，好安靜，孩子安靜下來(lái)，繼續沉睡，好安靜，孩子幸福熟睡的呼吸聲，母親充滿(mǎn)愛(ài)意的呼吸聲。
即使很微弱，我也能感覺(jué)到，這由呼吸聲交匯而來(lái)的樂(lè )章中，散發(fā)出幸福的味道。走進(jìn)一些，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮穿著(zhù)藍白棉布格子裙的小丫頭在奔跑她笑著(zhù)叫著(zhù)，旁邊的母親卻眉頭緊鎖著(zhù)：“小心點(diǎn)，別摔著(zhù)了……”“媽媽快來(lái)追我！”小女孩眨了眨眼睛，向母親揮揮手。兩個(gè)笑聲交織成一片。喧鬧，但不嘈雜。這樣清脆而洋溢著(zhù)幸福的聲音，如歡快飛躍在琴鍵上的手指下溜出的樂(lè )章，俏皮而美好。
再近一些，學(xué)校走廊上兩個(gè)女孩在爭吵�！澳闾载摿�，這樣下去總會(huì )跌倒的！”一個(gè)女孩氣憤地說(shuō)，另一個(gè)女孩臉張得通紅，一句話(huà)也不說(shuō)出來(lái)。朋友善意的呵斥似交響曲中最突出的休止符，將我們亂麻似的樂(lè )章終止，傾聽(tīng)良言，為我們的生活提供整理思緒的機會(huì )。
我們走得太急太快，我們認為自己太好以致于過(guò)于驕傲，我們嫌世界太吵太簡(jiǎn)單；我們抱怨這世界上沒(méi)有悅耳的聲音。我們總不愿停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)回憶里一切幸福的聲音，以致于那喧囂得太久的耳朵已記不起那些美好的`聲音。
我總喜歡在電影散場(chǎng)后多待幾分鐘，旁邊滿(mǎn)場(chǎng)的空坐椅。電影的余聲也在耳邊回蕩，我們的心聲也在洶涌澎湃。那時(shí)候靜靜傾聽(tīng)回憶深處的聲音，溫暖而美好。
當喧囂漲滿(mǎn)耳朵時(shí)，閉上眼睛傾聽(tīng)心底的聲音，你會(huì )領(lǐng)略到生活中最真實(shí)的美好一片。
在這之后，你會(huì )充滿(mǎn)活力，整理好行李，再上路，繼續奮斗。
心底的聲音作文5
時(shí)間的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，碾碎青春的模樣，雖然記憶會(huì )被時(shí)間風(fēng)化，但愛(ài)的聲音永留心底。
幾年前，我們一家人共同去看望媽媽的祖母，在我的記憶中，沒(méi)有太多關(guān)于這個(gè)人的印象，甚至，連她的名字也不知道。她已經(jīng)變得很滄桑了，歲月像一把無(wú)情的刀，在他的臉上留下了太多的痕跡，她的臉上布滿(mǎn)皺紋，這不禁讓我感嘆一句。：祖國的大好河山，都在這位老奶奶的臉上。老奶奶居住的地方吃飯荒僻，我緊緊跟著(zhù)爸爸媽媽的腳步，踏著(zhù)濕潤的泥土，拐進(jìn)一個(gè)狹隘的巷子里，在拐進(jìn)一個(gè)大院，走進(jìn)一個(gè)破敗的屋子里，老奶奶正躺在床上看電視，她有些耳背，與她說(shuō)話(huà)是要用喊的。對于她的長(cháng)相，我是不太清楚的，我只能隔著(zhù)時(shí)間的'屏障來(lái)回憶——頭發(fā)花白，牙齒沒(méi)剩幾顆。大人與她說(shuō)話(huà)，我對這一切感到十分無(wú)聊，便帶起了耳機在一旁聽(tīng)歌，對于屋中的一切，我早已滿(mǎn)不在乎。
我們走時(shí)，老奶奶提著(zhù)食品給我們，我們不要，老奶奶便從屋內追到屋外，從屋外追到大院，又從大院追到巷口，見(jiàn)我們執意不要，她也不在堅持，隨后，說(shuō)了一句讓我難以忘懷的話(huà)：“開(kāi)……開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，路滑！”這話(huà)語(yǔ)雖然質(zhì)樸，但聽(tīng)起來(lái)讓人卻心頭一動(dòng)，已是深秋，雨下的雖然不大，卻很急，老奶奶始終不肯離去，獨獨的佇立在那里，我看著(zhù)這一幕，不禁感到鼻頭一酸，這一離別，不知何時(shí)才能再次相見(jiàn)……幾個(gè)月后，便傳來(lái)了老奶奶生病的消息，不過(guò)好在眾人的悉心照料，她好了起來(lái)。自此，我便十分珍惜與老人相處的時(shí)間，因為誰(shuí)也不知道，這次相見(jiàn)是不是永別。
那個(gè)身影，在我腦海拂之不去，那個(gè)聲音，永遠留在我的心底。
心底的聲音作文6
已至夏末，蟬鳴不減。
室內的空調呼呼作響，我癱坐在椅子上，無(wú)聊地翻著(zhù)聊天記錄。輔導老師的信息出現在屏幕上：“同學(xué)們中午好呀！馬上就要上課了，沒(méi)做課后測的同學(xué)要抓緊��！”我看了一眼便退了出來(lái)，內心的不屑簡(jiǎn)直要寫(xiě)在臉上：上這個(gè)課有什么用呢？再說(shuō)了，我的成績(jì)已經(jīng)很好了，難道還需要寫(xiě)作業(yè)嗎？這么想著(zhù)，倒也心安理得起來(lái)。突然間，手機開(kāi)始抖動(dòng)，刺耳的音樂(lè )聲響了起來(lái)——老師打電話(huà)催作業(yè)了！想也沒(méi)想，直接點(diǎn)下了拒接按鈕。手指在鍵盤(pán)上跳躍著(zhù)：抱歉老師，我正在上課呢。兩秒后，老師的語(yǔ)音傳來(lái)：“哦，好吧，上完課記得給我打電話(huà)�！蔽野底愿`喜……
沒(méi)想到我會(huì )退步得那么快。
我痛苦地拿著(zhù)月考的試卷，走出了老師的辦公室。接近滿(mǎn)分的成績(jì)跌落到及格線(xiàn)上，像一道雷，直直的劈向了我。邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了教室，許同學(xué)興高采烈地奔向我，摟住我的肩膀，興奮地說(shuō)：“看！我的成績(jì)進(jìn)步了二十多分！哈哈哈哈……嗝……”我強顏歡笑著(zhù)祝賀：“你真是太厲害啦！你那么聰明，進(jìn)步也是應該的�！�
微笑中透露一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，但他并沒(méi)有注意，仰天大笑著(zhù)走遠了。夜深了，我躺著(zhù)床上，聽(tīng)著(zhù)傷感的音樂(lè )，盯著(zhù)眼前沾染著(zhù)夜色的天花板。出乎意料地，輔導老師打來(lái)了電話(huà)，我并沒(méi)有掛斷，一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)：“能聽(tīng)見(jiàn)嗎？你的月考成績(jì)怎么樣呀？”“我考的'不好�！蔽矣脴O小的聲音答到。老師的聲音中好像加了些許關(guān)心：“那你自己有沒(méi)有想過(guò)是什么原因呢？”“可能我笨吧�！蔽译S口一說(shuō)，心中有一絲難過(guò)�！鞍�？可我覺(jué)得你自己沒(méi)有認真對待學(xué)習�！甭曇糁杏袔追謬烂C�！按蘩蠋煹恼n后測你從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，筆記你也沒(méi)發(fā)給我，你真的有認真對待這個(gè)課嗎？還有，學(xué)校老師講過(guò)的課你都有復習嗎？”我張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出聲音�！拔蚁Ｍ憧梢哉J真對待，現在努力還來(lái)得及，不要被一次成績(jì)影響，要把虧欠的努力都補回來(lái)。好了，你早點(diǎn)休息吧�！编洁洁降穆曇繇懫�，電話(huà)被掛斷了。我忽然有種大夢(mèng)初醒的茫然，老師的話(huà)卻在腦中回蕩著(zhù)……
金秋時(shí)節，天高云淡。
心底的聲音作文7
“別緊張，放松一下�！碑斘疫M(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，媽媽這樣對我說(shuō)。
進(jìn)入二年級的學(xué)業(yè)也加重了，像山一樣的作業(yè)也讓我筋疲力盡，但我忘不了二年級的主要任務(wù)——高中入學(xué)考試。
在悶熱的教室里，六兩個(gè)學(xué)生的呼吸使教室像蒸籠一樣燃燒著(zhù)我的身體和耐心。一股涼風(fēng)從窗戶(hù)吹過(guò)我的臉頰。我抬起頭，看到黑板上醒目的中考倒計時(shí)，然后看著(zhù)桌子上凌亂的試卷。我忍不住嘆了口氣，擔心考試。不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)得這么快。在我準備考試之前，我來(lái)到了我身邊，感受到了教室里燃燒的空氣，像蜘蛛網(wǎng)一樣緊緊地粘在我身上。我不能動(dòng)。
“死者如斯夫，不舍晝夜�！昂芸�，在高中入學(xué)考試的前一天，桌子上也有一個(gè)又一個(gè)信息，窗外我通常不關(guān)心汽車(chē)的呼嘯聲，現在像一把鋒利的刀鉆進(jìn)耳朵，刺我頭痛，走到窗外，繁忙，我關(guān)上窗戶(hù)，坐在座位上，但仍然有各種各樣的聲音在我耳邊徘徊，門(mén)被踢開(kāi)是母親，他走進(jìn)來(lái)，看到房間里的'光線(xiàn)很暗，說(shuō)：“你怎么能在這樣一個(gè)黑暗的環(huán)境中學(xué)習？打開(kāi)窗戶(hù)�！罢f(shuō)到媽媽推開(kāi)窗戶(hù)，一縷陽(yáng)光伴隨著(zhù)微風(fēng)，傾覆了我易怒的心，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“我知道你即將參加考試，非常緊張，但不用擔心，放松考試可以”我聽(tīng)到秘密的心，哼，不那么容易。
轉眼間，時(shí)間就暫停了。6月24日，我和媽媽騎自行車(chē)穿梭在繁忙的交通中。擁擠的人群占據了整條街道。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的心被提起了。當我再次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我回頭看了看。我媽媽不知道她用嘴說(shuō)了什么
坐在考場(chǎng)里，心很痛苦，我坐在窗邊，突然一陣涼爽的微風(fēng)吹在臉上，隱約我又聽(tīng)到了媽媽的話(huà)，那一刻我明白了媽媽的意思：不要緊張，放松。
時(shí)針與分針不知疲憊的跑動(dòng)著(zhù)，中考結束了，我走出考場(chǎng)，當燦爛的陽(yáng)光傾倒在我的身上，溫暖籠罩了我。
人生的“中考”一場(chǎng)又一場(chǎng)，但我們只需要在心底把那一句話(huà)默寫(xiě)出來(lái)——別緊張，放輕松。
心底的聲音作文8
自2019的疫情大暴發(fā)以來(lái)，這疫情就幾乎沒(méi)有消失，至今還一直在變異，感染的人不在少數，但我們并沒(méi)有自暴自棄，共同抗疫。而在這中間，有一種聲音，它雖然不一定婉然動(dòng)聽(tīng)，但它卻一直在我心中。
做完核酸回到家。由于出不去，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在沙發(fā)上看著(zhù)手機。突然，我看到一條對防疫人員的采訪(fǎng)：”當你得知疫情來(lái)勢兇猛時(shí)，心里害怕嗎？來(lái)到這支援當地心時(shí)，第一反應是什么？”另一頭，一個(gè)身穿防護服的醫生聽(tīng)完，笑著(zhù)回答會(huì )記者的問(wèn)題：“害怕是有一點(diǎn)的，但我，或者說(shuō)是我們，害怕的是疫怕情不受控制使更多的人感染；當時(shí)支援這時(shí)，我們都是直接啥應了，這種事舍我其誰(shuí)？這是我們的責任，我們就應該為此奉獻我們最大的力量……”記者的采訪(fǎng)還在繼續，我卻不想接著(zhù)看了，這一段話(huà)便足以讓我心安，有他們?yōu)槲覀兊陌踩Ｕ�，我還需要擔心什么呢？
點(diǎn)開(kāi)評論，送像我這樣的想法不在少數，有人還表明：讓”大白”們安心工作，人民群眾會(huì )提供物資，自己已經(jīng)捐了幾箱口罩，牛奶。但中間最讓我感動(dòng)的還是這句話(huà)”牛奶和口罩是捐的，放心用，但你們是借的，要一個(gè)不少地回來(lái)！”看到這句話(huà)時(shí)，我心中涌起一陣陣波浪，心惜是有些復雜的，久久不平。
我突然想起一句話(huà)：哪有什么歲同靜好，不過(guò)是有人在為你負重前行。如果沒(méi)有那么多逆行者的無(wú)私奉獻，疫情恐怕只會(huì )越來(lái)越嚴重，越來(lái)越”無(wú)法無(wú)天”，但正是這群我們不認識的`逆行者堅定的背影，鏗鏘的誓言，還有群眾的支持、善意讓人感到心安，讓我們不會(huì )如此慌亂。
正是這樣的一種聲音，領(lǐng)導著(zhù)我們走向更好的未來(lái)。這樣的聲音，不一定悅聲動(dòng)聽(tīng)，比不上鳥(niǎo)鳴鶯啼，但它卻承著(zhù)民族的希望！
有那么一種聲音。一直在我心底，我不時(shí)將它回憶，然向抬起頭，走向新的征途！
心底的聲音作文9
人生如畫(huà)，生活本身就是一幅畫(huà)，但在涉世未深，懵懂無(wú)知，認不清方向時(shí)，我們只是觀(guān)畫(huà)的讀者。傾聽(tīng)心底的聲音，才能夠立足社會(huì )。
縱無(wú)杏眼流光，香艷紅唇，也可以真實(shí)自在的活出美不勝收的人生，人的審美不應該停留在淺表的外貌，讓真是回歸到美的行列，人們審美時(shí)要認可真實(shí)，善于發(fā)現真實(shí)中遺憾的美，我們看事物不能只看表面，更要看它的實(shí)質(zhì)�，F如今，人們都處在一味追星的過(guò)程中，卻很少的關(guān)注為國家辛勤勞作的人，我們要通過(guò)表面看實(shí)質(zhì)。心若改變，你的習慣跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，你的性格跟著(zhù)改變；性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。表面不重要，重要的是內涵。
中國“氫彈之父”于敏，在20xx年度國家最高科技獎上最長(cháng)時(shí)間從事科研的人，他和無(wú)數科學(xué)家一起，專(zhuān)注原子彈理論研究數十年，從未停止過(guò)研究的心，無(wú)數人勸于敏院士說(shuō)核研究已經(jīng)無(wú)法再進(jìn)行下去了，已經(jīng)盡了最大的努力。但是，于敏院士認為他可以，他看到核內還有無(wú)數知識等待著(zhù)他發(fā)現。于敏不用眼睛去看表面的浮云，而是深入內心去看他的本質(zhì)，于敏院士用他的眼睛，使中國的核研究取得了重大的進(jìn)展，我們應該像他一樣，辯別事實(shí)的真相，拋開(kāi)表面，注重內涵，用心中的眼睛看問(wèn)題。
我們要學(xué)習先進(jìn)人物的事例，而不應該將自己的興趣放在一味的娛樂(lè )上，現在有許多人追星，純屬是盲目從眾，要不就是覺(jué)得好玩。隨便問(wèn)一個(gè)學(xué)生他所喜愛(ài)的'明星，他總能一口氣給你背出十幾個(gè)。在寢室里，在同學(xué)們的茶杯上，都見(jiàn)到這些明星們的倩影，為了買(mǎi)到一個(gè)明星的唱片，他們不惜省出自己平時(shí)的吃飯錢(qián)、坐車(chē)錢(qián)，為了得到一張照片，他們也愿意犧牲自己的所愛(ài)，而這只是追星族的“冰山一角”，模仿明星穿衣說(shuō)話(huà)，甚至連明星們走路的姿態(tài)，性格都成了追星族們追求的目標。于是他們便無(wú)心學(xué)習，想要怎么去找機會(huì )，遇到一個(gè)星探從丑小鴨，一下子變成白天鵝�？僧斘覀儐�(wèn)及一些為國家事業(yè)做貢獻的人和事時(shí)，他們卻一個(gè)人都不知道，只將自己盲目活在別人的世界中，沒(méi)有自己人生的目標，不能正視自己心底的聲音，迷失了真正的自己。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)心底的聲音，這樣的選擇才不會(huì )讓自己后悔。
心底的聲音作文10
有一種聲音平淡又樸實(shí)，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長(cháng)。那個(gè)清脆悅耳的聲音，卻仍在耳邊回響，久久地留在心底……
每天晚上總能聽(tīng)到那脆如銀鈴鳥(niǎo)哥的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因為成堆的作業(yè)，次次都耽擱了。
“必須把它吃完，才能去上學(xué)�！蹦赣H站在旁邊，一副沒(méi)得商量的表情盯著(zhù)我�！耙t到了，我待在路上吃�！边�(zhù)核桃，我逃似得跑出家門(mén)。
攥著(zhù)它，我哭笑不得，這平淡無(wú)奇的核桃被母親視為珍饈，還說(shuō)核桃可以補腦，可我最不愛(ài)吃的就是核桃了，又苦又澀。
回頭望了望，再沒(méi)有看到母親的身影后，隨手將核桃扔在旁邊的草叢，對著(zhù)正在找食的鳥(niǎo)兒喊道：“別找了，快來(lái)吃核桃呀！”
心里還不以為然的想，不就是個(gè)核桃嗎？
晚上，寫(xiě)完作業(yè)，剛走進(jìn)房門(mén)，發(fā)現母親房里的燈還亮著(zhù)，是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。
這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門(mén)前，湊上去，可以看見(jiàn)昏黃的燈光下，母親正在勞作。
母親手邊放著(zhù)一袋子核桃，右手拿著(zhù)鉗子在剝掉果殼，原來(lái)每天早上的'核桃上的一個(gè)個(gè)大小適中的縫隙是這樣來(lái)的。
“咔嚓咔嚓”的動(dòng)聽(tīng)的聲音又傳過(guò)來(lái)了。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，西風(fēng)中的碎屑也迸濺出來(lái)，母親沒(méi)有想到這一個(gè)果殼會(huì )這么容易就裂開(kāi)，一不留神，鉗子重重的砸在了她的手指上。
我握緊拳頭，心里一揪，下意識地上千一步，發(fā)出聲響。
母親在發(fā)覺(jué)聲響后，轉過(guò)頭來(lái)，我已跑回房間，兩行滾燙的淚水順著(zhù)鼻翼流了下來(lái)，而那聲音也想暖流一般流入我的心里。我閉上眼睛，在富有節奏的夾核桃的聲音中睡去。
第二天早上，我將核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的聲響，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！
即使時(shí)間在變化，身邊景物在變化，可獨一不變地是那夾核桃的聲響是那沉甸甸的母愛(ài)！
心底的聲音作文11
只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。我，一直堅定的相信著(zhù)。
只要有夢(mèng)，年齡不是問(wèn)題；只要有夢(mèng)，現實(shí)不是阻礙。有夢(mèng)意味著(zhù)有心、有愛(ài)、有力量和激情。有夢(mèng)的人生，無(wú)論何時(shí)何地，都是飛揚的青春。世界萬(wàn)物，有夢(mèng)的人何止你我！有夢(mèng)的生物何止人類(lèi)！飛蛾的夢(mèng)，在于撲向光明，哪怕是付出純潔的生命；小鳥(niǎo)的夢(mèng)，在于自由飛翔，哪怕會(huì )折斷美麗的翅膀；我們的夢(mèng)，在于追求理想，哪怕為之奮斗終生。
初三的生活，有人說(shuō)累，有人說(shuō)苦，有人會(huì )放棄，有人會(huì )拼搏。不管最后的結果是什么，我們——一群擁有青春擁有夢(mèng)想的初三學(xué)生，絕對不會(huì )輕言放棄，就算舍不得幾年積淀的友情，就算會(huì )感受到離別的痛苦，我們都不會(huì )半途而廢。初三的生活，就當成一次磨煉吧，當成天使邁向天堂的一次考驗。
眺望未來(lái)，我們要面臨的.考驗還有很多：升學(xué)考試、緊張的高考、如大海求針般的找工作————同樣，每次成功過(guò)度的背后，也許會(huì )伴隨著(zhù)痛苦、辛酸和淚水，但是在奮斗的過(guò)程中，肯定也會(huì )包含著(zhù)快樂(lè )、歡笑和幸福。而這些都是相輔相成的，就像黑夜與白晝，只有相互搭配，人間才會(huì )變得美麗而又神奇！
或許有時(shí)候我們也會(huì )感嘆：要是世界上沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷，只有歡笑和快樂(lè )就好了�？墒�，如果真是這樣，我們還會(huì )在乎還會(huì )追求嗎？別忘了，所謂的幸福，在痛苦的襯托下，才會(huì )散發(fā)出迷人的光輝；所謂的人生，在多樣情愫的映照下，才會(huì )變得絢麗多彩。
快樂(lè )固然讓人興奮，痛苦又何嘗不美麗？！正如現在，此時(shí)的路也許有些難走，但走過(guò)后的回首，又何嘗不令人心馳神往呢？！
心底的聲音作文12
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心�！�
默默按下播放鍵，那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今，又是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，那么，我與你的彼岸，會(huì )在此刻拉近嗎？在梔子花瓣飄落的一剎那，記憶撥開(kāi)重重花海，回到從前。
“曾祖母！曾祖母！”在那個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我還是那樣肆無(wú)忌憚，我撒嬌般地扯著(zhù)你的衣角，嘟囔著(zhù)要你陪我玩耍，你卻只是嘴角勾起一抹微笑，隨手拿起一本《唐詩(shī)三百首》吟誦起來(lái)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是你最欣賞的詩(shī)句，只可惜，年少的我并不明白那詩(shī)詞的真正含義，也就只當玩耍似的搖頭晃腦，咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過(guò)，那時(shí)你無(wú)意的熏陶，卻讓現在的.我對文學(xué)這般喜愛(ài)。
你說(shuō)你最喜歡梔子花，所以那時(shí)候家里總有幾株長(cháng)得尤為茂盛，你喜歡折下一朵來(lái)，放在我頭上，作為裝點(diǎn)。如此，我便成了帶有梔子花香氣的人兒。我最喜歡聽(tīng)你唱歌，每當這時(shí)，你就會(huì )拍拍我的頭，微微閉上眼睛，唱起那首我們倆最喜歡的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜把我們的青春澆灌……”一年又一年，你的聲音陪伴著(zhù)我成長(cháng)，那樣悠遠而空靈，在我心底一遍遍回蕩……
依舊在那個(gè)梔子花開(kāi)的季節，一直久伴我的你竟忽然病倒了！你的病令人措手不及，驚恐萬(wàn)分！你蒼老而略顯粗糙的手輕輕牽住了我，帶我來(lái)到醫院的花園。那里有一株梔子花，好生嬌弱，臨近凋零，顯得寂寥蕭瑟，但它卻依舊芳香滿(mǎn)盈。我只知道，梔子花近乎敗落，梔子花季即將逝去……你望了望已經(jīng)有些泛黃的花瓣，許久，悠悠開(kāi)口：“孩子啊，如果有來(lái)生，我要做一株梔子花，純白的花瓣，碧綠的花柄，生而芬芳，死而無(wú)憾，你說(shuō)，好不好？”我懵懂地點(diǎn)頭，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再給我唱歌嘛！”“好，好！”你眼角帶笑，唱起了我心底那首《梔子花開(kāi)》。淚珠滑過(guò)你的臉頰，同那凋落的梔子花一樣，無(wú)聲無(wú)息……
你就像逝去的梔子花瓣，落在地面，化作泥土；你就像潔白的梔子花朵，永遠在我的心田芬芳。
又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，您就是那朵最美麗的梔子花，在我的心間播撒希望！
心底的聲音作文13
巴蜀中學(xué)交響樂(lè )團《芬蘭頌》
這首頌歌，是低沉的，也是高昂的；是畏縮的，更是激進(jìn)的。低沉的轟鳴與輕盈的笛聲融在一起，才匯聚成了這樣的一首音樂(lè )史詩(shī)之作西貝柳斯的《芬蘭頌》。
耳畔間，猶記起第一次聽(tīng)到這樣一首不太常見(jiàn)卻在樂(lè )壇上名揚四海的作品。最先打破那緊張氛圍的黑暗聲音，仿佛直接沖進(jìn)我的心靈，猛烈地敲打著(zhù)。就像希特勒的侵略，死神的降臨，令我全身雞皮疙瘩掉了一地，血液似乎有些活動(dòng)不開(kāi)。
在戰栗之余的我還有一絲驚訝，我聽(tīng)過(guò)的交響樂(lè )作品不說(shuō)幾百也有幾十，卻沒(méi)有任何一首樂(lè )曲能讓我感受得如此真切，而在聽(tīng)這首作品的時(shí)候我感覺(jué)自己仿佛就置身于那個(gè)戰火紛飛，死人無(wú)數的時(shí)代。這真是一首抒發(fā)對和平的渴望的優(yōu)秀作品。我單純地認為。
長(cháng)笛雙簧的聲音如約而至，就像天使下凡一般，在撫平人們的痛苦與悲哀。而那不易見(jiàn)的一絲憐憫卻令我感受得淋漓盡致。這真是一首神奇的作品，他讓人緊張之余又無(wú)比的輕松。我妄下斷語(yǔ)。
人民開(kāi)始反擊了，他們拿起小號在密布的烏云下堅定前行。每一個(gè)音符就像一梭子彈，直擊侵略者的致命要害。侵略者們警覺(jué)了，他們開(kāi)始陣壓反擊的人民。人民毫無(wú)顧慮，仍昂起頭挺著(zhù)胸向前沖鋒！激烈而又緊張的時(shí)刻來(lái)臨了兩股勢力碰撞在了一起，就像光明與黑暗的交鋒，相互吞噬。終于，光明驅走了黑暗，獲得了來(lái)之不易的勝利，而這個(gè)置身于海上的小國家終于迎來(lái)了和平歲月。
人民開(kāi)始狂歡，唱響慶祝的歌謠稱(chēng)頌那些偉大的靈魂。破爛的.房屋，重新修建，死去的烈士，紛紛入土。與此同時(shí)，他們都清楚地明白，沒(méi)有那烏云下的縷縷陽(yáng)光，沒(méi)有那絕望中的點(diǎn)點(diǎn)希望，何來(lái)如此盛景！每一個(gè)芬蘭人民此刻都是驕傲的，自豪的！
這，全是有一個(gè)叫西貝柳斯的音樂(lè )家拿著(zhù)筆在我的腦海里畫(huà)下的。
我仿佛從懸崖上墜下，耳邊的呼嘯令我失去了理智！太偉大了，仿佛就有神力一般！我不禁為我的武斷而感到后悔了，是的，當時(shí)我低估了這個(gè)作品！
但我也深深地明白，在西貝柳斯譜這首作品的時(shí)候，芬蘭并未走出侵略的陰影。但他也深深地明白，國難當頭，自己作為一名芬蘭音樂(lè )家，應該把每一個(gè)音符當作武器，狠狠地砸向那些可惡的侵略者，鼓舞祖國人民的士氣。盡管西貝柳斯明白，自己的這個(gè)作品定將遭受打壓，甚至他自己的手也不住發(fā)抖！但他報國的決心無(wú)比堅定。他要用音樂(lè )發(fā)聲，告訴世界在茫茫大海中有一個(gè)叫芬蘭的國家正在奮起反抗，不懼黑暗！
這樣的史詩(shī)，這樣的好聲音，定是人類(lèi)史上的千古絕唱！
作者：肖博聞
心底的聲音作文14
仿佛隔世的呼喚，一次又一次照亮我的內心；仿佛一次又一次的吶喊，響徹云霄：仿佛平淡中的特殊，銘記于心。
“勇敢做自己，不要為了給別人留下好印象，就把最真實(shí)的自己封閉，做自己想做的事情�！边@句話(huà)，我一直銘記于心。這世上，有太多的人隨波逐流，有太多的人因這世界，迷失了最真實(shí)的自我，有太多的人為別人而活，又有多少人能勇敢做自己呢？何為自己？遵循自己的心，做最真的自己。
這幾年來(lái)，慢慢地長(cháng)大、懂事，也學(xué)會(huì )了“偽裝”，總認為別人的是最好的，可總是忘記了“自己”才是最特殊的，那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己讓我在“迷途”中找到了方向，也發(fā)現了最真的“我”——愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)瘋、愛(ài)鬧。只對自己“愛(ài)”的人好，這才是最真的我嘛！
每一天，每一月，每一年，這一段又一段的時(shí)光，悄悄溜走，也讓我發(fā)現，做最真的自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才是最自在的'生活方式。很多人每天都過(guò)得很累，每天穿著(zhù)厚厚的“鎧甲”，只有回到家后才會(huì )卸下所有的“防備”，面對至親至愛(ài)的人，我只想說(shuō)，放下所有“偽裝”，勇敢且認真地做好你自己，沒(méi)有什么比做自己更快樂(lè )。
小時(shí)候不懂，父母給我定下什么目標，我就拼命去達到甚至改變自己，現在我懂了，給自己一個(gè)小目標，只做自己想做的事情，不違背自己內心的意愿，正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說(shuō)的一樣：“愛(ài)自己愛(ài)的人，寫(xiě)自己愛(ài)寫(xiě)的文字�！闭侨绱�，她把自己的生活過(guò)得像詩(shī)一樣，每天輕松自在，她信佛，寫(xiě)與悟禪有關(guān)的文字。她相信來(lái)生，為來(lái)生寫(xiě)文字，他愛(ài)茶，于是閑適時(shí)便品茶。
遵循自己內心的聲音，相信自己，留在心底的聲音，會(huì )告知你那正確的選擇。
要記住，你是最好的自己。
留在心底的聲音，與你共同譜寫(xiě)余生的篇章。
心底的聲音作文15
小的時(shí)候，總聽(tīng)奶奶說(shuō)：“孩子，要靜下心來(lái)�！碑敃r(shí)什么都不懂，只是一笑而過(guò)。
上初中后，有了自己的追求與夢(mèng)想，卻總是急于求成，陷入對未來(lái)的迷茫當中，每當我周?chē)錆M(mǎn)了迷霧與荊棘時(shí)，那句來(lái)自心底的聲音總是能使我找到方向。
初三面臨的考試越來(lái)越多，中考就像一枚定時(shí)炸彈，讓我們惶恐不安。這次月考的腳步匆匆來(lái)臨，拿到令人抓狂的語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心在加速的跳動(dòng)著(zhù)，緊張到了極點(diǎn)。越不會(huì )做，越急；越急，就越靜不下心來(lái)。這時(shí)候，腦海里忽然跳出了那句來(lái)自心底的聲音——“孩子，要靜下心來(lái)�！蔽一炭植话驳男念D時(shí)平靜了幾分，擦了把不存在的汗，深吸口氣，重新拿起了筆。月考的結束，總是伴著(zhù)幾家歡喜幾家愁。這一次考試我進(jìn)步了很多，我想，是那句來(lái)著(zhù)心底的聲音的功勞吧。
正當我滿(mǎn)心歡喜的回家，想向父母炫耀時(shí)，卻發(fā)現試卷丟了。我到處尋找，甚至沿著(zhù)來(lái)回的路一路尋找，馬路兩旁、樹(shù)底、車(chē)底……沒(méi)有，都沒(méi)有……我恨不得把整個(gè)地球翻過(guò)來(lái)。
“孩子，要靜下心來(lái)�！蹦蔷鋪�(lái)自心底的'聲音奇跡般地使我心中的火氣熄了大半，我找個(gè)地方坐下，想著(zhù)去小店買(mǎi)瓶冰礦泉水冷靜一些，整理思緒。付錢(qián)時(shí)，我拉開(kāi)校服，手習慣性的伸進(jìn)口袋拿錢(qián)，卻無(wú)意見(jiàn)發(fā)現了那張久違的試卷。
我的眼前浮現的是奶奶那張充滿(mǎn)皺紋的臉，兒時(shí)，我總會(huì )看著(zhù)奶奶拄著(zhù)那枝上面刻有二龍戲珠的拐杖，磕磕絆絆的走到碧綠的稻田旁，嘴里嘀咕這“靜下心來(lái)�！蔽L(fēng)吹過(guò)她的臉頰，伴隨著(zhù)她的聲音，漸漸遠去……
假期，我琢磨這那句來(lái)自心底的聲音來(lái)到了鄉下。那座破舊的瓦房承載著(zhù)我和奶奶多少美好的記憶，輕輕打開(kāi)院門(mén)，奶奶那搭梯摘棗的畫(huà)面仿佛就在眼前，那顆棗樹(shù)長(cháng)得更加高大粗壯了，可昔日的畫(huà)面永遠變成了回憶�！叭裟芑氐絻簳r(shí)該多好，再多看看奶奶那慈祥的笑容，再多聽(tīng)幾句她那寵溺的音調，“孩子，靜下心來(lái)……”
我們努力奔跑，只是為了追上那個(gè)曾經(jīng)被寄予厚望的自己。
經(jīng)過(guò)金黃的稻田，站在這高大的土堆旁，狂風(fēng)吹著(zhù)麥田卷起一波波麥浪，仿佛夾雜這那句來(lái)自心底的聲音，伴我走遠……
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