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心底的聲音初中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的心底的聲音初中作文，歡迎閱讀與收藏。
心底的聲音初中作文1
昨夜的雨淅淅瀝瀝下了一晚上。
午時(shí)，我走在還稍有些濕滑的石子路。腦中依然想著(zhù)我被騙的事情：“上次，我看見(jiàn)一個(gè)斷腿的爺爺正在乞討，我覺(jué)得十分可憐，便給了他一百元�？烧l(shuí)知，當我再一次看見(jiàn)他時(shí)，他卻是跑在路上！”突然，一聲刺耳的尖叫聲“��！”打破了小巷的寧靜，也擾亂了我的思緒。
循著(zhù)聲音找過(guò)去，是一位年過(guò)八旬，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶摔倒在地，身邊的菜也都撒了一地。她痛苦的呻吟著(zhù)，嘴角在抽搐。估計著(zhù)是路滑給摔了。
人越湊越多，都是看熱鬧的。一團人圍在那，人們紛紛議論著(zhù)�！鞍�，又是個(gè)騙子，這年頭，什么騙子都有�！薄笆前∈前�！”
人群中的我，恰巧剛被騙騙過(guò)，開(kāi)始是冷漠著(zhù)也在圍觀(guān)�？僧斂吹嚼夏棠掏纯嗟纳袂�，整個(gè)身子都在抽搐，好像是快不行了。猶豫了，可又害怕被騙，當在躊躇不決時(shí)。我的心底突然發(fā)出聲音："你還在等什么，救人要緊，你有什么好怕的，能不能換個(gè)角度想想別人的感覺(jué)！”我一下就蒙了，仔細想了一想，也是，雖然之前有個(gè)老爺爺騙了我，可至少他的腿沒(méi)斷啊，世上就又少了一位可憐的.人。
想到這，我的眼睛一下就明亮了�？觳缴锨�，將倒地的奶奶扶起，輕聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)是否要將她送往醫院。人們先是一陣沉默，似乎是為他們剛剛所為而感到羞愧，一會(huì )，人群中爆出一陣掌聲，都將贊揚送入我的耳中，并紛紛嚷著(zhù)讓自己送這位老人去醫院檢查……
留在我心底的聲音，是愛(ài)，是奉獻，是人心的溫暖。在這個(gè)社會(huì )中，有些人興許已變得冷漠。但只要將這樣的聲音放在心底，呼吁愛(ài)的言行，那么，這個(gè)世界將變得無(wú)比美好。也許有時(shí)你也會(huì )犯糊涂，像我，就差點(diǎn)犯了一個(gè)大糊涂。在關(guān)鍵時(shí)刻，你有勇氣戰勝你的顧慮，去勇敢的做你心底對你說(shuō)的事情。它會(huì )讓你的眼明亮，讓你的心溫潤，讓你的世界一下豁然開(kāi)朗。
在我面臨選擇時(shí)，你會(huì )站出來(lái)告訴我正確的答案，促進(jìn)我做一個(gè)善良、文明的人。謝謝你，留在我心底的聲音！
心底的聲音初中作文2
我的心中時(shí)�；厥幹�(zhù)一個(gè)聲音，那就是母親一句句溫柔的鼓勵聲。
人生難免會(huì )有挫折，我記得三年級時(shí)的一次考試，考得很差。走在回家的路上，我的心里忐忑不安，一想到母親知道我成績(jì)后的斥責，我便渾身發(fā)顫。
天灰蒙蒙的，路邊的柳樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)地枝條，似乎預示著(zhù)不好的事情將會(huì )發(fā)生。到了家門(mén)口，我的心早已怦怦亂跳，顫抖的手握著(zhù)門(mén)把手，輕輕地打開(kāi)了門(mén)。母親迎面走來(lái)，漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句：“考得怎么樣?”我更緊張了，支支吾吾了半天只說(shuō)了句：“沒(méi)考好�！鳖D時(shí)母親停下了手里的活，一動(dòng)不動(dòng)地定在了那里，看到母親的反應，我已做好了迎接暴風(fēng)雨的準備，可是這時(shí)，母親卻只是緩緩轉過(guò)身來(lái)，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)事兒，盡力就好�！币凰查g，所有的不安和擔心蕩然無(wú)存，一股暖流從心底涌出，我深深記住了這句話(huà)。
一周后的數學(xué)周測，題目很難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不知如何是好，我也不例外，困難的題目把我急得滿(mǎn)頭大汗，手中握著(zhù)的筆懸在空中，遲遲難以落下。正當我絕望崩潰之時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音從我心底冒出：“盡力就好�！宾畷r(shí)間，我冷靜下來(lái)，仔細端詳著(zhù)題目，這時(shí)，題目似乎變簡(jiǎn)單了。我一個(gè)個(gè)地尋找突破口，逐一解決掉了所有的難題。最終自信地交上了答卷。果不其然，這次考試成績(jì)很不錯。
在以后的日子里，每當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想到母親的那句鼓勵。當我參加朗誦比賽，因排練過(guò)度，聲音累的`沙啞，不知如何是好時(shí);當我競選“雷鳴獎學(xué)金”，為答辯內容不夠充分而絞盡腦汁時(shí);當我100米體能測試沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jì)落后時(shí)......母親的聲音便從內心深處傳出，鼓勵著(zhù)我，提醒我“盡力就好�！�
人的一生很長(cháng)，會(huì )遇到的困難也會(huì )很多，只要盡力就好，這不僅是一位母親給予孩子的最樸實(shí)的鼓勵，更是一位母親給予孩子一生的財富�！氨M力就好�！边@個(gè)聲音會(huì )一直留在我的心底。
心底的聲音初中作文3
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌是我爸爸年輕的時(shí)候就有的，曾經(jīng)激勵過(guò)我爸爸這輩人，堅持自己的夢(mèng)想，不放棄對未來(lái)的希望，而現在也同樣激勵正值青春年華的我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)搏一把、拼一把。初三生活的'到來(lái)無(wú)疑不是辛苦、無(wú)味的。但是，也就是在初三，我們開(kāi)始了對自己的未來(lái)有了想法有了規劃。面對第一次月考的失利，在第二次月考之前我做了充分的準備，雖然這中間有了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但這并沒(méi)有影響到我;在我心底有一種聲音，讓我加油、努力，來(lái)迎接第二次月考，為我的未來(lái)寫(xiě)好前奏。
從頭再來(lái) 因為第一次月考失利了，所以我在第二次月考之前總結了失敗的原因：沒(méi)有壓力感、沒(méi)有緊迫感、不夠自覺(jué)、對電子產(chǎn)品沒(méi)有自制力、學(xué)習不夠努力、貪玩……這一切的一切都是致命的因素，所以在第二次月考之前，我有了最重要的決定：拒絕一切電子產(chǎn)品，做到做任何事都能自覺(jué)獨立的完成，上課認真聽(tīng)講不分心。此時(shí)，在我的心底有一種聲音，時(shí)刻監督我、警示我。
命運交響曲
《命運交響曲》的作曲者是貝多芬，這首歌是在他雙耳失聰，憑借自己堅定的毅力與勤奮刻苦的努力下創(chuàng )作而成，正如這首歌，他的一生跌宕起伏，受盡苦難，但他，沒(méi)有放棄對生命的熱愛(ài)，對生活的追求，而是更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。我們現在就是以貝多芬為榜樣學(xué)習，經(jīng)歷了一次失敗有什什么，大不了自己再去努力，再去爭取，總有一天會(huì )成功的。
在第二次月考前一天晚上，我努力的復習著(zhù)并鼓勵著(zhù)自己，一定會(huì )成功的，相信自己。我心里有一種聲音，它從來(lái)不間斷的回響，然后，翻過(guò)高山、越過(guò)大海來(lái)?yè)肀�，一個(gè)孤獨的聲音，乘著(zhù)風(fēng)，有著(zhù)相同的夢(mèng)想，乘著(zhù)聲音的翅膀，原來(lái)我們渴望都一樣……這首《一首心歌》唱出了我心底的聲音。
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