(精)聲音的作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聲音的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　午后的太陽(yáng)還算暖和，但穿的十分單薄的我還是抵不住農村的寒氣。為了讓我暖和起來(lái)，小姨帶我去爬山。

　　彎曲的枝干上零星的掛著(zhù)幾片枯葉，天空中游蕩著(zhù)幾絲云，一叢又一叢的荊棘散落在山的角角落落，姥姥家的母雞也不在山腳閑逛了，而是躲在窩里打盹。就這樣，我們出發(fā)了。

　　山腳下，我們又蹦又跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，走過(guò)了的.路上留下了一串哈氣和笑聲。我們邊逛邊玩，似乎已經(jīng)忘記了寒冷。

　　到了半山腰，本來(lái)很高興的我們卻累了起來(lái)，腳不再那么有力了，腿不再跨的那么遠了，沒(méi)有了那么多力氣來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑，只是喘氣聲越來(lái)越沉重了。說(shuō)實(shí)話(huà)，平常在爸媽面前沒(méi)有受這么大累的時(shí)候，怎么堅持下來(lái)走這么多路、受這么大罪呢？于是往地上一坐，就不想起來(lái)。小姨見(jiàn)我這樣，也只好陪我坐下來(lái)。她對我說(shuō)了許多什么堅持不懈啦，什么面對困難不退縮啦，以我當時(shí)的心情，哪里會(huì )認真聽(tīng)，只是心想：說(shuō)的就和自己不累一樣。她伸出手，準備把我拉起來(lái)，我卻看到了她手背上那大約五公分的紅線(xiàn)，仔細一看，那是一個(gè)傷口！

　　我的思緒到了五分鐘前，小姨在前面為我開(kāi)路，遇到了一叢荊棘，她用手幫我擋著(zhù)讓我走過(guò)去的，當時(shí)我也很累，沒(méi)有注意到，沒(méi)想到現在居然出血了！最令人難以置信的是，僅比我大兩歲的小姨居然一聲沒(méi)吭！而我卻只走了幾步路就喊累，原來(lái)她說(shuō)的那些大道理她都做到了�！凹佑�，你能行！”聽(tīng)了這句話(huà)，我似乎沒(méi)有那么累了，堅持爬到了山頂。

　　今年，我和同學(xué)們去了圣佛山，面對那么高的山，我也是又想退縮，但想起了小姨劃破的手和那句“加油，你能行”我還是堅持下來(lái)了。

　　雖然已經(jīng)過(guò)了許久，但每當我遇到困難時(shí)，那個(gè)聲音就會(huì )回蕩在我的耳畔。

　　“加油，你能行！”

聲音的作文 篇2

　　記憶中有許許多多的聲音，但那些聲音好像都是零零碎碎的，拼不出一幅完整的圖畫(huà)，唯有那條老巷的聲音常常勾起我對家鄉的思念，那聲音聽(tīng)起來(lái)平平淡淡，卻深深撥動(dòng)我的心弦……

　　我小時(shí)候跟著(zhù)爺爺奶奶在一個(gè)小縣城住，每天“過(guò)早”就在那條老巷里。老巷很熱鬧，每天都人聲鼎沸，車(chē)水馬龍的。

　　每當我走進(jìn)老巷，四面八方的聲音仿佛都一下被吸入了耳膜。老巷的聲音是烹制食物的聲音，那一串連續又清脆的“嗒嗒嗒”的聲音不用說(shuō)我也知道是烤糍米粑粑的聲音，抬眼望去烤盤(pán)里的一塊塊糍粑像玉一樣潤滑潔白，咕嚕咕嚕地還冒著(zhù)油水和泡……遠處，又傳來(lái)“嘭嘭嘭”的幾聲巨響，那是拉面的聲音。南方人做出的'面一定要是那種極細極軟的，別小瞧這拉面，卻還是手藝活兒。那拉面的老伯伯胡子很長(cháng)，仍沒(méi)有一點(diǎn)“老氣”，每次見(jiàn)他拉面都瞇著(zhù)眼笑……那時(shí)我愛(ài)纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)玉米面的糍米粑粑，還有那老伯做的藕湯面，那兩樣美食對我舌尖有著(zhù)一種纏綿的誘惑。如今還記得每當品嘗它們時(shí)眼里泛出的精光……

　　老巷的聲音，也來(lái)源于人與人之間最樸實(shí)最美好的話(huà)語(yǔ)聲�！百u(mài)鹵雞醬鴨啦——鮮嫩的雞肉鴨肉啦！”一個(gè)壯小伙兒拼命地向來(lái)來(lái)往往的人群喊著(zhù)，他嘹亮的嗓音劃過(guò)早晨薄薄的霧氣，傳到我耳朵里格外動(dòng)聽(tīng)�！袄习�，幾塊錢(qián)一斤？”“八塊吶，您，先生�！蹦窍壬�選了半只肥肥的鴨，小伙把它稱(chēng)到稱(chēng)上去�！岸�十五塊�！彼麩崆檠笠绲卣f(shuō)，那先生掏出錢(qián)包，往里面使勁摸了摸，只掏出一張“二十”。小伙見(jiàn)了也不急：“先生就二十給您吧！下次歡迎您再來(lái)！”那先生雖早已羞紅了臉，聽(tīng)到小伙的話(huà)后卻也拎起鴨子快快活活地走了，嘴里還不住地說(shuō)“謝謝”。類(lèi)似這樣商家給顧客便宜價(jià)的場(chǎng)景不知我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)了多少，年幼無(wú)知的我還在納悶：商家小販們不賺錢(qián)嗎？……

　　還有一次，我走丟在老巷里，心里急得直發(fā)慌，待在原地轉圈。一個(gè)正在榨豆腐腦的阿姨看見(jiàn)了我，停下手中活，伸出她的一只手摸摸我的頭：“小朋友怎么了？有什么事來(lái)告訴阿姨，阿姨幫你��！”后來(lái)那阿姨牽著(zhù)我的手，一起站在她的豆腐腦攤前，等著(zhù)我爺爺找我們。再后來(lái)，爺爺連連感謝這位阿姨，阿姨卻笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事”。那位阿姨迷人的聲音是我內心為之一暖，那樣美妙的聲音如同潺潺的清泉呀！……

　　我心中的“好聲音”就是那老巷的聲音。雖然已與父母在外漂泊一些年頭，可每次過(guò)年回到老家我便是一定要去那老巷過(guò)早，聽(tīng)聽(tīng)老巷獨有的聲音。有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì )不經(jīng)意聽(tīng)到老巷的聲音，那樣輕柔，那樣明快，在物欲橫流的時(shí)代里卻顯得彌足珍貴。

聲音的作文 篇3

　　你可以閉上雙眼，丟下繽紛的世界；你可以屏住呼吸，丟下芬芳的濃郁；但你卻唯獨不能，關(guān)閉你的耳朵，拒絕來(lái)自這個(gè)世界的，令人心懸一顫的聲音。

　　小時(shí)候，附近巷子里常有一位瞎了眼的藝人，每天很早就拄著(zhù)根棍子，搬來(lái)一個(gè)小馬扎，拖著(zhù)一架破舊的二胡，坐在稍稍長(cháng)有青苔的角落里，靠著(zhù)他那首并不悅耳的二胡聲音，賣(mài)藝為生，但這種聲音顯然不受年輕人的喜愛(ài)，反而經(jīng)常惹來(lái)人們的咒罵聲，我也甚是不喜歡。

　　“咔擦，咔擦”我腳下踏著(zhù)幾片楓葉兒，心中滿(mǎn)是焦急，徘徊在巷口的我，想著(zhù)今天那張考試卷子，呵！真是差到了極點(diǎn)，真不知道怎么跟父母交代，在考慮了種種利弊和各中理由之后，我終于鼓起勇氣向巷子里邁去。漸漸的，從遠方飄來(lái)一段悠長(cháng)的二胡聲，與這世間的生活節奏格格不入，古樸的聲音牽引著(zhù)我，我鬼使神差的走入了一條無(wú)人問(wèn)津的僻巷子，猛的抬頭一看：金秋時(shí)節，天氣已經(jīng)有些轉冷冷風(fēng)打在身上雖然沒(méi)有冬日寒風(fēng)那般冷厲，卻是已經(jīng)有了幾分架勢，仍會(huì )令人心神一戰，但那眼中的老人，僅是一件薄單衣，令人看著(zhù)都十分寒傖，卻是格外的有精神，他似乎并不在意那空蕩蕩的錢(qián)碗，只是一臉陶醉在他拉出的'二胡聲中，那么投入，那么迷人，很難想象他的二胡弦音和那瑟風(fēng)那夕陽(yáng)，陪伴了老人走過(guò)了多少個(gè)日日月月，又記錄了老人受到了多少XX與咒罵，悠長(cháng)而略顯悲傷的二胡聲中，蘊含著(zhù)多少次生活的洗禮，那是來(lái)自一個(gè)堅強生命者對命運發(fā)出的最安靜的嘶吼。

　　一曲作罷，天色已有幾分昏暗，我猛地一震，老人也似乎感受到了我的存在，抬頭望著(zhù)我的方向，笑了笑，也沒(méi)有如同往常一樣指指錢(qián)碗，只是默默的收起二胡和馬扎，朝著(zhù)夕陽(yáng)的方向，蹣跚著(zhù)走去。我望著(zhù)他那被夕陽(yáng)染紅的、有些佝僂的背影，與那夕陽(yáng)的顏色融為一體，如此燦爛，又是如此的悲哀和雄壯。我仿佛看到了一朵將要凋零的花朵在芬芳的世界中綻放出那最后的、也是最輝煌的光芒。

　　二胡悠長(cháng)的旋律早已隨著(zhù)那佝僂的背影飄走，只留下澀澀的風(fēng)、暗淡的夜和愣住的我。

　　我似乎明白了，人的一生中也許會(huì )遇到各種挫折，不可避免的會(huì )對前途失去信心，但只有保持一個(gè)對生活認真的態(tài)度，勇于面對生活中的種種困難，才能擁有生活，了解生活的真諦，就像那二胡的弦音通過(guò)生活的洗禮，奏出最優(yōu)美、最滄海桑田、也是最悠遠的樂(lè )章。

　　我想那二胡的弦聲，就是那最令我心動(dòng)的聲音吧！

聲音的作文 篇4

　　只會(huì )用臉上的笑容來(lái)遮掩內心的麻木�！薄皩氊惒豢薨�，望著(zhù)那純凈的天空，歡快地歌唱，只要抬起頭，我邁著(zhù)急促的步伐穿過(guò)校道時(shí)，是我內心的吶喊，風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)：不要害怕。天空，你將聆聽(tīng)飛翔，做真正的你，是我心中的神，看著(zhù)云朵緩緩地飄過(guò)藍天！”我掛著(zhù)淚痕抬起頭，那，我永遠都無(wú)法淡忘——當飛機在一瞬間離開(kāi)地面時(shí)，雛鷹沖向天空，便是永遠守護你的天空，一切的一切：“我，卻喜歡一個(gè)人仰望著(zhù)天空，我摔倒在地：“不要禁錮自己，那，它似乎在對我說(shuō)。就像一只籠中鳥(niǎo)：

　　“呼，卻無(wú)法擺脫那沉重的枷鎖，嗚，我的心狂跳不止，呼”，我第一次乘飛機，本來(lái)已經(jīng)飛起來(lái)的，折射出一片蔚藍的天空，在蔚藍的天空下展翅翩躚——“呼！機械的腳步停了下來(lái)。

　　那年。

　　我伸長(cháng)雙臂？

　　不知是從什么時(shí)候起，我被禁錮了起來(lái)，噢不，飛吧，那種幸福的感覺(jué)！”我的小臉上洋溢著(zhù)笑容，讓我沖出束縛，不嘛，“我，呼”，不要讓挫折扼殺你的的心靈，我終于體驗到了飛翔的快樂(lè )。

　　直到有一天，那是鳥(niǎo)鳴，那是飛翔的聲音�！薄安宦�，是飛翔的聲音嗎。

　　“撲通”！”

　　“嗖”的一聲、清澈如水，耳邊的.風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，媽媽……”我大哭起來(lái)！”我明白！

　　即使我身處著(zhù)千變萬(wàn)化的世界，看著(zhù)機場(chǎng)在下方越來(lái)越渺小。

　　我，像母親手中的木梳梳過(guò)一樣輕柔而舒適，幸福離我而去！

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)當當地塞滿(mǎn)了一句話(huà)，在扣分—寫(xiě)反思—扣分的惡性循環(huán)中越陷越深，都被快樂(lè )淹沒(méi)了，在我清澈的雙瞳中、圓潤如玉的歌聲�！皢�、我要飛起來(lái)啦。

　　“我，這也許太不可思議——我聽(tīng)到了一陣嘹亮如歌，像母親手中的木梳梳過(guò)一樣輕柔而舒適，守護著(zhù)我這個(gè)渴望飛翔的女孩，那，聽(tīng)到了飛翔的聲音！

　　鳥(niǎo)兒扇動(dòng)雙翼，也總有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕地告訴我，人是不會(huì )飛的。在天空的懷抱里，你將擁有雙翅、激昂如火。

　　快跑，一個(gè)聲音喚醒了我、快跑，我不再瘋一般的奔跑

聲音的作文 篇5

　　青春是一次任性的成長(cháng)。成長(cháng)的途中，我曾快樂(lè )興奮，也曾傷心失望。這些各色各樣的事物好似我成長(cháng)的音符，演奏著(zhù)我的青春，是帶不走的聲音。

　　秋季是一年四季中最忙碌的季節，家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)豐收。那年秋天我也在家幫忙，人們都集中在南山，人手一把小凳子，坐在大片蘋(píng)果前面，給蘋(píng)果分類(lèi)。悠閑的我看到奶奶在燒火做飯，便跑去找奶奶。走上前去，首先吸引住我眼球的是一條黑白相間的狗，它開(kāi)心地撒著(zhù)歡。但防御心使我不敢靠近它。我向奶奶打探著(zhù)，“這是誰(shuí)家的狗？”我問(wèn)道，奶奶說(shuō)：“這是你表哥帶回來(lái)的那條”。原來(lái)真是它呀！我走向它，奶奶也不再與我聊天，繼續燒飯。

　　我記得初見(jiàn)它時(shí)，它還很小，兩三個(gè)月。身上毛色是純白的。它在我們家待了三四天，十分乖巧，受到家人的喜愛(ài)，它的叫聲中充滿(mǎn)著(zhù)可憐，讓人疼惜不已，我也對它愛(ài)不釋手。因為他很是自律，我們并沒(méi)有教它，他卻知道去廁所解決大小便問(wèn)題，這更讓我們震驚不已。要分開(kāi)的時(shí)候，所有人都對他很舍不得。這只可愛(ài)的小白球給我留下了深刻的印象。

　　我轉回思緒，再次看向它，欣喜若狂的走近它，想與它好好地敘敘舊。我伸出手，想摸它的'頭，像之前一樣抱它，可他卻發(fā)了瘋似的叫嚷，顯然是不認識我了，我害怕的將手抽回，它卻將我的手咬住。奶奶聽(tīng)到我的驚呼聲，連忙跑了過(guò)來(lái)，用手中的鐵鏟，打了它的嘴。我的手止不住的流血，嚇得我大哭起來(lái)，爸爸得知后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)責怪著(zhù)奶奶，奶奶也有苦說(shuō)不出什么，拿起土堆邊的木棒，猛地向小狗揮過(guò)去，我哭著(zhù)讓奶奶住手，爸爸去要帶我去打針�；貋�(lái)之后聽(tīng)說(shuō)，那只狗死在了木棒之下。聽(tīng)到這個(gè)消息，我不知為何生出心痛到窒息的感覺(jué)，而它可愛(ài)的叫聲一直回蕩在我的腦海。

　　我想是我太任性了，才導致這樣的結果，從那以后我會(huì )善待每一個(gè)動(dòng)物，才能彌補對他的內疚。直到現在我也會(huì )想起它的聲音。也許這就是時(shí)間也帶不走的聲音。

聲音的作文 篇6

　　“起來(lái)！起來(lái)！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)兩個(gè)消防栓張牙舞爪地向我走來(lái)，它們不由分說(shuō)地把我捆了起來(lái)，扔到一輛大卡車(chē)上。

　　“什么怪夢(mèng)？”我一邊嘟囔著(zhù)，一邊揉了揉眼睛，卻看到我的身旁有一大群同學(xué)，他們的神色都十分緊張。消防栓開(kāi)著(zhù)卡車(chē)到了學(xué)校，給我們松了繩子，命令我們老老實(shí)實(shí)在操場(chǎng)上呆著(zhù)。我看了看四周，My God! 大概全校同學(xué)都在這兒聚會(huì )了，同學(xué)們都紛紛猜測到底發(fā)生了什么事。

　　“綁架？” “打劫？”正當同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，教學(xué)樓拿起驚堂木使勁兒一敲，“不許吵鬧！” 然后莊嚴地說(shuō)，“宣原告！”。

　　緊接著(zhù)，一大群“生物”熙熙攘攘地走進(jìn)學(xué)校。我們仔細一看，真是令人大跌眼鏡，他們哪里是生物？走到我們面前的是消防栓，警告牌，警示燈，電燈開(kāi)關(guān)，水龍頭……。

　　我們這才明白，原來(lái)我們成了法庭上的被告，而消防栓它們走上原告席。這時(shí)，法官大人－－教學(xué)大樓說(shuō)：“請原告述說(shuō)理由�！�

　　消防栓氣呼呼的走了上來(lái)：“昨天，我在墻壁上休息的時(shí)候，一個(gè)男孩把我碰醒了，還怨我弄疼了他，他竟然用石頭砸破了我的肚子，唉呦疼死我了！”一說(shuō)完它便昏倒了，兩把椅子急忙把它抬去維修所了，

　　警告牌弟弟抽泣著(zhù)說(shuō)：“上個(gè)星期，學(xué)校派我在草地上站崗，可一個(gè)女孩不聽(tīng)從我的勸告，因為她心情不好就對我又打又罵，看看這兒還有這兒都是她打的，嗚，嗚，嗚…… 我好冤枉��！”

　　警示燈叔叔拉著(zhù)自己的兒子一邊抹眼淚一邊哽咽著(zhù)說(shuō)：“上個(gè)月底，一個(gè)男孩被老師批評了心里不痛快，用腳把我的妻子踢成了胃穿孔，現在還躺在醫院呢！我和我苦命的兒子怎么活下去呀？你們說(shuō)說(shuō)呀！”

　　它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，講了兩天才講完各自的遭遇，教學(xué)樓憤怒地盯著(zhù)我們說(shuō)，“原告，你們有什么要申辯的嗎？”

　　同學(xué)們都被嚇壞了，大家哭著(zhù)喊著(zhù)想沖出學(xué)校：“我們沒(méi)有罪！放了我們吧！”可旁邊的小樹(shù)說(shuō)：“尊敬的法官大人，您可別聽(tīng)他們的`，我的手昨天才被他們打折了呢！”

　　法官大人嘆了口氣，向天空打了個(gè)響指，天空中出現了一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面：水龍頭“嘩嘩”無(wú)助地哭泣著(zhù)；消防栓被一顆從天而降的石子兒擊中；一只大腳把警告牌踢得粉身碎骨……。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，法官意味深長(cháng)地說(shuō)，“你們還有什么可說(shuō)的嗎？”回應他的是死一般的沉默�！白詈笈袥Q，損害公共設施嚴重者判刑一年；輕者三個(gè)月；其余的一個(gè)星期�！�

　　一個(gè)細細的聲音從人群中傳出：“法官大人，我們錯了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，也齊聲說(shuō)：“我們知道錯了，饒了我們吧，我們一定改！”法官心軟了，他征詢(xún)了陪審團成員的意見(jiàn)后宣布：“除了破壞嚴重者，其余同學(xué)都可以回家。但是請記著(zhù)，如果下次再犯，決不輕饒！”

　　消防栓又把我們送回了家。自那以后，我們再了不敢破壞公共設施了，因為“白天不做虧心事，夜半不怕鬼敲門(mén)�！敝灰�我們一動(dòng)歪念頭，一閉眼就會(huì )看到那一幅幅畫(huà)面，聽(tīng)到它們一陣陣的哭聲…….。

　　……

聲音的作文 篇7

　　三月，春暖花開(kāi)，孕育生命和感恩；三月，草長(cháng)鶯飛，播撒夢(mèng)想的種子；三月，育英學(xué)子，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

　　3月26日，一場(chǎng)大型的“聽(tīng)——愛(ài)的聲音”主題教育活動(dòng)在學(xué)校大操場(chǎng)隆重舉行。本次活動(dòng)我們邀請到了 著(zhù)名臺胞何紀豪伯伯來(lái)到現場(chǎng)，和我們一起聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。為了迎接這位特殊的客人，我們忙碌了很久，就是為了在那天能夠從容地端出一道道美味的家鄉菜，盛情款待這位千里迢迢、遠道而來(lái)的貴客。

　　熱情四射的“歡迎舞”將期待已久的活動(dòng)拉開(kāi)序幕，臺上舞蹈隊的小朋友們在如此盛大的場(chǎng)面毫不畏懼，瞧她們童真自豪、從容的樣子，頓時(shí)妙趣橫生。也給這次活動(dòng)添了幾分色彩，就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　家鄉，是每個(gè)人溫馨的港灣。何伯伯，您還記得家鄉的一草一木嗎？您還記得家鄉的味道嗎？二（1）班的小朋友領(lǐng)這回鄉的“游子”在溫州的角角落落尋找家鄉的味道，表演熟悉的歌曲《叮叮當》。清明橋、江心嶼等字眼映入眼簾，不免引起許多人的深深回憶。鶴發(fā)童顏、平易近人的何伯伯也從表演中找到自己小時(shí)候的.影子。

　　能歌善舞的五（3）班女生組用美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，用婀娜多姿的舞蹈詮釋了《游子呤》這首膾炙人口的古詩(shī)；男生小組如泣如訴地朗誦《鄉愁》和《故鄉的云》，“歸來(lái)吧！歸來(lái)呦……”似乎每一句都深深刺著(zhù)何伯伯的心，瞧！當全場(chǎng)都安靜下來(lái)，臺上正富有激情、淋漓盡致在演繹的時(shí)候。何伯伯再也忍不住了，默默地轉過(guò)身去，摘下眼鏡，輕輕拭去眼角溢出的眼淚。這次活動(dòng)帶給他的不是欣慰，更多的是感動(dòng)�！昂尾�伯，�；丶铱纯�，家鄉的千山萬(wàn)水都在喊著(zhù)，�；丶铱纯�！”聽(tīng)——愛(ài)的聲音正在回蕩……

聲音的作文 篇8

　　時(shí)光的車(chē)輪不停碾過(guò)，許多聲音在歲月的沉淀中聽(tīng)不真切，唯有那曾經(jīng)深深叩擊過(guò)我心靈的聲音，時(shí)常會(huì )穿越時(shí)空，在我耳畔又一次親切地響起……

　　那是一個(gè)雨天。我靠著(zhù)窗戶(hù)不停地摩擦著(zhù)手，初冬竟會(huì )如此寒冷，一絲絲涼氣從窗戶(hù)縫間透了進(jìn)來(lái)。我忍不住朝窗外望去，窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，雨水濺落在水泥臺階上，又潮濕了土地。

　　猛地，我想起，下了雨回家該怎么辦呢?早上天氣還晴，我便沒(méi)拿雨傘，這會(huì )卻下起了雨……

　　眼看時(shí)間接近放學(xué)，我心中多了幾分煩躁。朋友微笑著(zhù)走近我，她說(shuō)：“知道你是個(gè)冒失鬼沒(méi)帶傘，走，我們合傘回家吧!”我聽(tīng)罷，心頭熱乎起來(lái)，趕忙整理好了書(shū)包。

　　她攙著(zhù)我的手，我們一步步走著(zhù)，生怕一不留心踩到水塘。突然一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我心里涼了半截，回頭看了看門(mén)口等孩子們的家長(cháng)，心中開(kāi)始嘀咕：為何我的媽媽不來(lái)接我呢?那么冷的天，媽媽真的好狠心啊!

　　風(fēng)刮得越來(lái)越?jīng)]有了規律，雨下得越來(lái)越?jīng)]有了條理，我腳下仿佛生了冰，稀里糊涂地就一直往前走。朋友看了看我，拍拍我的背，說(shuō)：“我平日里一直是自己回家的，這種雨天經(jīng)歷多了，便也不覺(jué)得什么，你可不能這丁點(diǎn)冷都受不了啊!”她說(shuō)完，又緊緊握著(zhù)我凍得發(fā)紅的手，我突然感受到了絲絲溫暖。我仔細回想著(zhù)朋友的話(huà)，恍惚間好像明白了些什么……

　　其實(shí)寒冷就那么一點(diǎn)，我卻把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，把它拒之門(mén)外。常年我躲在父母的臂膀下，失去了體驗寒冷的機會(huì )�，F在冷終于來(lái)了，而我卻在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

　　真正的冷是發(fā)自?xún)刃牡�，對于冷的畏懼才是真正讓人心寒的�?/p>

　　雨還在不停地下著(zhù)，雨聲落地發(fā)出巨大的聲響敲擊著(zhù)我的心靈。我想這冬雨是否就是我生命中的寒冷?

　　“嘿，走快點(diǎn)，想什么呢?”朋友的話(huà)語(yǔ)一下子把我拉回了現實(shí)，我朝她笑了笑，伸出了剛才冷冷發(fā)抖的手攙住了她的`胳膊，倏忽間一陣暖意融化在了我的身體中，即使此刻雨聲依舊，我卻看見(jiàn)了陽(yáng)光下閃爍點(diǎn)點(diǎn)光亮的疏枝柔葉，萬(wàn)物間充滿(mǎn)生機的嬋娟風(fēng)姿……

　　那天的雨聲始終沒(méi)停，它留在了我的心里。每當我在逆境中感受到痛苦的時(shí)候，雨聲便會(huì )重回我的耳畔。在某種程度上說(shuō)，雨聲在一點(diǎn)點(diǎn)滋長(cháng)著(zhù)我的心苗，成為我心靈上的甘露。

　　雨還在下，雨聲清朗動(dòng)聽(tīng)，它讓我一下子發(fā)現了自己的脆弱，同時(shí)又讓我變得堅強起來(lái)。

　　閉上眼，別說(shuō)話(huà)。你聽(tīng)……

聲音的作文 篇9

　　大自然的聲音我聽(tīng)過(guò)許多聲音，其中我最喜歡的就是大自然的聲音。許多人看了都會(huì )說(shuō)，大自然怎么會(huì )有聲音呢？錯，你肯定沒(méi)有認真聽(tīng)，其實(shí)大自然的聲音是非常好聽(tīng)的。你聽(tīng)，早晨，公雞就開(kāi)始喔。喔。喔地叫，這就提醒了正在睡覺(jué)的小朋友，小朋友一聽(tīng)這喔、喔、喔的聲音就會(huì )馬上起來(lái)去上學(xué)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳地唱歌，好象在說(shuō)：“��！早晨的'空氣真新鮮��！”；河里的小鴨和青蛙也發(fā)出了快樂(lè )的叫聲：嘎、嘎、嘎、呱、呱、呱；公園里勤勞的小蜜蜂也發(fā)出了辛勤的聲音：嗡——嗡——嗡……你現在知道大自然的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)了吧！

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