聲音的作文(優(yōu)秀4篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　我聽(tīng)著(zhù)火車(chē)經(jīng)過(guò)鐵路的聲音，也許就在火車(chē)上，也許就在遠處看。不論哪一種，都值得好好紀念，好好明白。

　　有時(shí)候，真的很幸運。小的時(shí)候，我們的家，住在離鐵路不遠的地方。那個(gè)時(shí)候，我們家的人，吃完晚飯，總是要出去散散步。說(shuō)來(lái)也奇怪，明明并沒(méi)有規定散步的時(shí)間，但是我們總是能夠恰好的遇上火車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，還會(huì )等待火車(chē)經(jīng)過(guò)跑完，聽(tīng)不到聲音為止。后來(lái)久了，習慣了，也就伴隨著(zhù)這聲音，走過(guò)火車(chē)下的路，繼續前行。但是我依舊很喜歡那種聲音，火車(chē)與鐵路親密接觸，發(fā)出的聲音。

　　大概是因為還小，所以總是覺(jué)得很新鮮。并不是火車(chē)有多么的新奇，而是愛(ài)自由的我，總是會(huì )想，這輛火車(chē)通往什么樣的地方。又或者幻想，要是自己能夠，有一輛火車(chē)，是多么酷的事情�？偠�言之，都是一些不切實(shí)際的幻想，但是又好像都很美好。

　　也許現在人出行都比較方便，不僅僅有實(shí)惠充滿(mǎn)意義的綠皮火車(chē)，還有了更快更舒服的高鐵，甚至還有更快的飛機。中國的鐵路工程發(fā)展，是世界上最好的。但是我總是還是會(huì )想起那個(gè)地方。說(shuō)不上來(lái)為什么，也總覺(jué)得自己是個(gè)沉迷于過(guò)去的人。

　　既然總是想起，就難免不再回去看看。恰好有這么個(gè)機會(huì )，又回到這個(gè)地方。雖然周邊的居民區，改動(dòng)有些大了，但是，鐵路依然在那里，沒(méi)有變過(guò)。我依然能夠聽(tīng)到火車(chē)經(jīng)過(guò)的聲音，我仍然能夠在那個(gè)洞下，感受到鐵路經(jīng)過(guò)的那種害怕。

　　坐在火車(chē)上的人，會(huì )因為火車(chē)在鐵路上的聲音而感到安心。而一個(gè)看著(zhù)火車(chē)經(jīng)過(guò)的人，內心卻充滿(mǎn)了各種幻想，甚至還會(huì )產(chǎn)生一些嫉妒。

　　直到今天，我依然會(huì )有這樣的想法。因為至今，我依舊向往著(zhù)自由，向往著(zhù)更遠的遠方。也是在此刻，我明白了，我總是想起，火車(chē)在鐵路上的聲音的'原因。那是一份從小，就期待著(zhù)自由的心情。

　　因為這份心情，因為小時(shí)候的那份心情，所以才會(huì )對那個(gè)地方產(chǎn)生了留戀。也許到哪里，等你坐上高鐵或者火車(chē)，你總是能夠看到一些鐵路的軌道，你也總是能夠聽(tīng)到，車(chē)子在鐵道上，產(chǎn)生的聲音。也許你還會(huì )產(chǎn)生不一樣的心情，但是最初的那份情懷，確是怎么也替代不了的東西。那份感情，甚至比你得到真正的自由，還要珍貴。就像有時(shí)候我們，有一個(gè)美好的夢(mèng)想，但是，追逐夢(mèng)想的過(guò)程，或心酸，或痛苦，或難過(guò)，或美好，經(jīng)歷過(guò)之后，甚至都比夢(mèng)想成真的那一個(gè)時(shí)刻，還要更加的有意義。

　　也許我還未得到真正的自由，但是我已經(jīng)懂得，要欣賞這一路的風(fēng)景，要記住最初的心情，并且，保護那份美好。

聲音的作文 篇2

　　五年級的期末考試的硝煙送走了畢業(yè)的學(xué)生，再沒(méi)有人為我們遮擋期末考試暴烈的陽(yáng)光。

　　我們六年級新生無(wú)處躲藏。一切不好好學(xué)習的理由都在此宣告瓦解，因為我們是要畢業(yè)的學(xué)生了。

　　對我而言，就如演戲還未化好妝，帳幕就刷的拉開(kāi)了。我不知所措，不知如何將戲演下去。昨天還是個(gè)一會(huì )哭一會(huì )笑的小孩，今天就要獨立面對初中大事了，很突然，一點(diǎn)過(guò)渡性也沒(méi)有。

　　從門(mén)外五.一的'牌子是換成六.一的那一刻起，教室就隱隱的充斥著(zhù)火藥的氣息。同學(xué)每天總在不停的學(xué)習學(xué)習，就像一只不知疲倦的螺旋。他們像精衛填海一樣，填滿(mǎn)畢業(yè)班的題海，然后從填平的地面上走到下一個(gè)地面。

　　坐在這些同學(xué)身邊的我十分驚恐，始終沒(méi)找到感覺(jué)。睡覺(jué)，看課外書(shū)、有筆隨意涂抹心情，或者愣愣的神游，就像一個(gè)偏離軌道的浪子。

　　離期中考試的日子還剩40多天了，我不能讓自己再任性了。收起無(wú)奈的笑臉，把兒時(shí)的故事書(shū)塞進(jìn)抽屜的深處，搬出睡大覺(jué)的課本、參考書(shū)摞在課桌上，隨意搭成一個(gè)不通風(fēng)的矮城堡，用來(lái)?yè)踝⊥饨绲恼T惑。自己趴在里面、讓自己成熟，讓自己具有一些初中生的滄桑感。以后的日子就這么過(guò)，每天都要不倦的學(xué)習，程序不能再變了。

　　成長(cháng)真的不容易，成熟也是要有代價(jià)的。

　　摸底考試過(guò)去好多天了，現在對自己的評價(jià)是那樣的渺小。我只好對她們說(shuō)：現在我們是一條道上的人了，以后你們負責幫助我。在我控制不住的時(shí)候，喏用這個(gè)提醒我。說(shuō)完遞給她們一個(gè)大號氣錘。

　　現在，我開(kāi)始極力把自己打造成一個(gè)初中生，納入初中的軌道，用雖粗劣但極誠懇的演技演繹一段不成熟的初中生故事。

　　盡管陽(yáng)光曬的我睜不開(kāi)眼，但我知道，只有在陽(yáng)光下，才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，果熟的聲音。

聲音的作文 篇3

　　陰風(fēng)。凄雨�；姨�。黑地。山路漫漫，思魂幽幽。又是重陽(yáng)時(shí)節，我撐著(zhù)藍傘，一步一步來(lái)到爺爺墳前，就如當初他撐著(zhù)這把藍傘帶我一步一步走回家園�；秀敝�，我抬起頭，還是這片藍色的天，一把聲音從內心深處涌上了耳邊。

　　童年的路長(cháng)長(cháng)的。早年時(shí)父母工作常年在外，我成了名副其實(shí)的留守兒童，于是我的接送任務(wù)便落在了70歲的爺爺身上。從我家到學(xué)校，要走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，轉過(guò)兩個(gè)拐角，經(jīng)過(guò)三條街巷。有一次，經(jīng)過(guò)那個(gè)拐角的屋子時(shí)，一位老人對我爺爺說(shuō)：“一個(gè)女孩兒讀書(shū)再多也是要嫁人的，天天接來(lái)接去的多麻煩，干脆別上了�！敝挥涳�，不知為啥，爺爺冷著(zhù)一張滿(mǎn)是皺紋的臉，拉著(zhù)我一聲不吭地越了過(guò)去，走出老遠，才低著(zhù)頭輕輕對我說(shuō)：“瀅瀅，要爭氣，女孩讀書(shū)更強!”童年的路，再長(cháng)，那把聲音始終在身邊。

　　童年的雨下在記憶里。我已忘了下過(guò)多少場(chǎng)雨，也記不清在雨中走過(guò)多少回了。但，我仍記得相依的體溫，依然記得雨中的細語(yǔ)，記得那多少次抬頭看到的藍色傘底，那深沉而包容的藍色，遮蔽了外面世界的灰暗。于是，我的世界便全是藍的。曾多少次，當我的目光滑過(guò)爺爺的頭頂，上面卻又是另一種色彩。半邊充滿(mǎn)暖意的藍色中，居然有半邊冰冷的灰白。僅在我的目光與那片灰白交織的一剎那，藍色仿佛變得更深遠。我停下腳步：“爺爺，傘歪了�！本驮谀且豢�，話(huà)音停止的那一刻，爺爺的眼光中漾起了一抹光，“傻孩子，傘沒(méi)歪呀�！庇谑撬{色罩著(zhù)半老一小繼續向前移動(dòng)，漸漸隱沒(méi)在那片雨的.清輝中。童年的雨，再冷，那把聲音總讓我安適。

　　童年的酸澀盈在心間。那年年三十，也是這樣的蒙蒙雨天，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要去找遠方的爸爸媽媽。執拗地，我守在街頭的小路邊，任細雨飄灑在頭尖，寒冷我的心田。爺爺打著(zhù)那把藍傘，氣喘吁吁地追來(lái)，嘴里不停地喊著(zhù)：“回吧，回吧，別淋壞了�！鳖^上，又是那抹藍色，但卻是憂(yōu)郁的藍�！盃敔�，我要爸爸媽媽呀!”我哭抱著(zhù)爺爺。爺爺顫了顫嘴巴，一手緊緊地拽著(zhù)傘，一手緊緊地回抱著(zhù)我，重重地在我耳邊嘆了聲：“孩子，咱回家，爸爸媽媽很快就回家了!”回到家，爺爺為我熬了一碗姜湯�？刹痪�，爺爺卻倒下了……那年的童年，那把聲音不在了，那酸便成了苦。

　　爺爺頭七那晚，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里還是那個(gè)雨夜，長(cháng)街，霓燈。我與爺爺撐著(zhù)藍色的傘走在昏沉的雨霧里。不同的是，我已長(cháng)大，握著(zhù)傘的，是我的手。一個(gè)熟悉的聲音在回蕩，“孩子，傘歪了……”時(shí)間便凝固了。

　　人們在雨里靜默著(zhù)，那把聲音不在了，它藏到了我心里，在我心里發(fā)芽開(kāi)花……睜開(kāi)雙眼，還是那塊冰冷的石碑。臉上有什么在滑過(guò)，“爺爺，傘沒(méi)歪呀，雨下大了�！�

聲音的作文 篇4

　　在輕松又寂寞的暑假，我獨自坐在房間里聽(tīng)音樂(lè )。窗外的麻雀在嘰喳地叫著(zhù)，仿佛要不懷好意地飛進(jìn)來(lái)，偷吃我桌面上的餅干。

　　今天，媽媽要帶我去公園的小溪旁會(huì )見(jiàn)一位朋友。我不耐煩地應了一聲：“知道了!”其實(shí)我并不想出去游山玩水，總認為那是二、三歲小孩才會(huì )做的事。一個(gè)人獨自坐在房間里，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，吃點(diǎn)零食，打打游戲，看看小說(shuō)，一待就是大半天，那是多么舒服的生活啊!不用去想那些閑雜事兒，一片靜寂�？蔀槭裁唇裉煲�出去呢?媽媽一個(gè)人去不就行?憑什么要帶上我呢?在被火燒似的夏季出去玩兒，開(kāi)什么玩笑?我真想大吼一聲，心里堵得慌啊!

　　出門(mén)的時(shí)間到了，我慢吞吞地背起書(shū)包，穿上鞋子，在媽媽的一再催促下絲毫打不起精神，總想挽留一點(diǎn)兒在家里的時(shí)間。

　　坐在車(chē)上，雖然我帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，但還在懷念在房間那種被我視為奢侈的生活。窗邊那種汽車(chē)與空氣摩擦的呼呼聲總是擾亂我的思緒。都不知道那小溪到底長(cháng)得什么樣兒?公園會(huì )不會(huì )雜亂無(wú)章?

　　終于到了，走進(jìn)公園不久便來(lái)到小溪旁，那位朋友早就坐在溪旁的椅子上等候了。媽媽走過(guò)去和她打了個(gè)招呼就開(kāi)始聊天。我不好意思加入她們的談話(huà)，就開(kāi)始大量這個(gè)陌生地兒。這里好像并沒(méi)有我想象中那么壞。新鮮的空氣使我的心情變好一點(diǎn)兒了。小溪是從山頂一直順著(zhù)山勢留下來(lái)一涓涓細流，多么清澈，用手掬起一捧，冰涼冰涼的'，洗透了我心里的牢騷，刷透了我那種宅女的觀(guān)念。岸邊的榕樹(shù)擋住了夏日熱烈的陽(yáng)光，使原本炎熱的夏天多了一份清涼，在樹(shù)腳下還有一群螞蟻在搬運食物。我的心情不由得暢快起來(lái)。

　　咦?這種感覺(jué)雖然也可以稱(chēng)之為愉快，但味道卻不一樣?哦，我知道了，也許是我在家里已經(jīng)很寂寞了，聽(tīng)音樂(lè )，所謂的奢侈神火只是自己安慰自己，只有在大自然里才能真正釋放靈魂。

　　聽(tīng)著(zhù)那刷刷溪水的聲音，便后悔起當時(shí)的態(tài)度，又暗自高興，幸好沒(méi)錯失。

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