聲音的作文經(jīng)典【3篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的聲音的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音的作文 篇1

　　聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒們的鳴叫聲，小溪流奔跑的聲音。這些聲音都在告訴人們春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。

　　聽(tīng)，蒲公英正扭動(dòng)著(zhù)她美麗的身姿，在春風(fēng)中一邊起舞一邊歡歌！她的散發(fā)的小音符們像是一把把雪白的小傘，又像是一個(gè)個(gè)毛絨絨的`小棉球。隨著(zhù)春姑娘的呼喚，蒲公英的小音符們唱得更響亮了，連太陽(yáng)都感受到他們的歡快了。

　　聽(tīng)，春筍破土而出，以便為自己加油打氣，一邊用力掙脫土地。春雨滋潤著(zhù)他成長(cháng)。他向我們展現出堅忍不拔的精神，他那頑強的生命力令人敬佩。

　　聽(tīng)，小溪流活動(dòng)著(zhù)身子，唱著(zhù)清脆明亮的聲音奔向遠方。聽(tīng)，石頭老爺爺讓他停下來(lái)休息，他卻說(shuō)：不了，我的兄弟姐妹們還在等著(zhù)我和他們會(huì )合呢！

　　沙沙沙！沙沙沙！春雨又唱起了柔和的歌聲。呼喚萬(wàn)物，使人感到愜意。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春雨會(huì )唱起燕子譜寫(xiě)出的樂(lè )章，奏出新生命的交響曲。

　　好一派迷人的春光！這美麗的春天將永遠銘刻在我的腦海中。我愛(ài)你，春天！

聲音的作文 篇2

　　“鈴鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像洪水一樣紛紛離開(kāi)了校園，一會(huì )兒工夫，學(xué)校變得安安靜靜。

　　漸漸地，夜深了，只聽(tīng)附小四（6）班傳來(lái)了一些與眾不同的聲音，原來(lái)，是那些桌椅、掃把等物品在抱怨自己的小主人不愛(ài)護它們呢。

　　風(fēng)從窗外呼呼地吹進(jìn)教室�！芭尽钡囊宦�，椅子摔在了地上，它立刻號啕大哭起來(lái)。這時(shí)，別的同伴都被他給吵醒了。桌子哥哥見(jiàn)椅子哭起來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)：“椅子弟弟，怎么還哭起來(lái)了呢？”椅子忍著(zhù)疼痛，一臉委屈地說(shuō)：“我的小主人，經(jīng)常在我身上踩來(lái)踩去，坐在我身上不是前翹就是后仰，總是不讓我四腳同時(shí)著(zhù)地，我的螺絲都松動(dòng)了，他也不幫我把螺絲擰緊，害得我犯了關(guān)節炎�！�

　　椅子話(huà)音剛落，掃把便接過(guò)話(huà)去，她摸了摸自己凌亂的頭發(fā)，捶胸頓足地說(shuō)：“小主人打掃教室的時(shí)候，總是橫七豎八地把我丟在外面，害得我無(wú)家可歸，有的時(shí)候還讓我倒立著(zhù)，讓我直犯暈��！上次有個(gè)小朋友還拿我當金箍棒和同學(xué)對打，我的肋骨都斷了好幾根，直到現在還沒(méi)有完全復原�！睊甙岩贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊嘆著(zhù)氣。墻壁老哥也哽咽起來(lái)，他用手指著(zhù)自己的傷口，說(shuō)：“我的身上也是坑坑洼洼的，小主人下課的時(shí)候總是對我拳打腳踢，把我當沙袋練拳擊。有時(shí)候還拿書(shū)本、玩具一頓亂砸，把我的皮膚都給弄破了。而且，你們也知道，我是非常愛(ài)干凈的，原本膚如白雪，可如今也是面目全非呀�！闭f(shuō)完，他也“嗚嗚嗚”地大哭了起來(lái)。他們相擁在一起，整個(gè)教室泣不成聲。

　　桌子靜靜地聽(tīng)著(zhù)大家的`訴說(shuō)，語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“我們每個(gè)人都有被小主人們捉弄過(guò)�？烧{皮是孩子們的天性，我們需要多一些包容。別再抱怨了啦，我們要相信，小主人漸漸長(cháng)大，懂的道理多了，就會(huì )慢慢改正的�！贝蠹叶加X(jué)得桌子說(shuō)得有道理，就漸漸安靜了下來(lái)。

　　夜更深了，所有文具都休息了，他們期待著(zhù)小主人能夠更加愛(ài)護他們。

聲音的作文 篇3

　　清晨，在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鬧鈴聲中，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，側耳傾聽(tīng)。

　　衛生間里響起“嘩啦啦”的流水聲，我知道那是習慣早起的爸爸，他的腳步聲經(jīng)過(guò)過(guò)道時(shí)，在奶奶的房間門(mén)口停了停，大概是又去看望奶奶，順便問(wèn)她早上想吃什么了吧。接著(zhù)是“吱”一聲開(kāi)門(mén)，再是“咔嗒”一聲門(mén)鎖閉合，緊接著(zhù)樓梯上傳來(lái)“踢踏踢踏”的腳步聲——爸爸下樓買(mǎi)早點(diǎn)去了。

　　中午，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，打開(kāi)水龍頭，“嘩啦嘩啦——”洗起菜，“當當當——”她熟練地在案板上把土豆切成絲，裝進(jìn)盤(pán)子里，再“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，把油倒進(jìn)鍋里，又聽(tīng)“刺啦——”一聲，土豆絲被倒進(jìn)鍋里，“哧哧”，鍋鏟翻炒著(zhù)土豆絲，炒得有一絲焦黃，熟了，就把它們盛到白花花的盤(pán)子里，放在餐桌上。

　　“寶貝，快點(diǎn)，該起床了，要遲到了！”伴隨著(zhù)緊張的催促聲，媽媽拉起午休的'我，手忙腳亂地將書(shū)包挎在我的肩上，“咚咚咚”沖下樓，媽媽“呼哧呼哧”喘著(zhù)粗氣，“嘀——”電動(dòng)車(chē)載著(zhù)我飛奔而去。

　　天黑了�！把笱蠼裉毂憩F好，老師表?yè)P他了！”負責接我放學(xué)的爺爺，一進(jìn)家門(mén)就忙不迭地向爸爸報喜�！罢娴�？太好了！”“兒子，你多吃點(diǎn)！”“作業(yè)多嗎？寫(xiě)完了早點(diǎn)睡吧�！碧稍诖采�，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽明顯放慢了腳步，躡手躡腳地走來(lái)走去。

　　每天，縈繞在我耳畔的有各種聲音，它們是美妙的，溫馨的，它們是家的聲音，我陶醉著(zhù)、回味著(zhù)……

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