我的張老師作文（通用104篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的張老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的張老師作文 1
“大會(huì )第一項……”嗯，沒(méi)錯，這就是我們的語(yǔ)文張老師。這語(yǔ)文課和大會(huì )有何關(guān)系？一定是個(gè)不合格的老師……等一下啊，還沒(méi)有看你怎么知道老師合不合格呢。
只見(jiàn)他用眼“小心”地看著(zhù)我們，雙手與拳擊比賽的人一樣全后快速“打”著(zhù)，嘴里還念念有詞：“今天…今天咱…咱來(lái)抽背，嗯抽背�！边@就是我們每天開(kāi)課第一句話(huà)，只要說(shuō)出來(lái)，就代表要上課了，也代表那些沒(méi)有背文言文的`同學(xué)的“末日”來(lái)了，這種有趣的教育方式讓大家喜歡，難忘。
張老師是一位非常合格的老師。上課幽默但很帶勁，怎么個(gè)帶勁呢？每說(shuō)一句話(huà)，就要喝一口水，且一天沒(méi)見(jiàn)他上過(guò)幾次廁所，有一次張老師的講臺上已有一升水，但過(guò)了一會(huì )水只有一半，過(guò)了一分鐘，水沒(méi)了。沒(méi)法，只得對全班說(shuō)：“等一下，去拿一瓶水�！庇谑且粋�(gè)回頭，還不時(shí)回頭看，把手放在門(mén)閂上，一按，再一拉，動(dòng)作非�？�，才過(guò)幾秒鐘，就回來(lái)了。大喊“好�！惫距焦距�，“現在，”咕嘟咕嘟，“來(lái)上課�！惫距焦距�，水又被喝了一半。但他是提前和我們說(shuō)過(guò)的，否則……
他是一位很了解大家，會(huì )換位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就會(huì )放寬一點(diǎn)，讓大家有更多的時(shí)間去背，記�？烧媸且晃缓美蠋�。
這樣的老師，怎么會(huì )讓我忘記呢。哦，對了，忘說(shuō)了，他是一位男老師，腦子里知識多，很胖，嘻嘻……
我的張老師作文 2
我眼中的張老師，他是一位嚴厲而又和藹的老師，并且他更是一個(gè)樂(lè )觀(guān)而又堅強的人。
從見(jiàn)到張老師的第一眼起，我就深深地被張老師所震撼：一副金框眼鏡架在眼前，頗帶有幾分詩(shī)意與文雅，一雙小小的眼睛里面透露出慈祥與仁愛(ài)。老師一笑起來(lái)，似乎整個(gè)身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根頭發(fā)都笑了起來(lái)。老師愛(ài)笑并常笑，似乎老師的生活也是充滿(mǎn)笑意的，以至于我們這些后生晚輩也在張老師的朗朗笑聲中度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光……
張老師是很?chē)绤柕�。在上課的時(shí)候，如若有人膽大包天地做小動(dòng)作，那么張老師便會(huì )手拎一根燒火棍，腳踏一對“風(fēng)火輪”，神不知鬼不覺(jué)地立在你近旁。就在這時(shí)，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不勝防。還有甚者，在課堂上大聲講話(huà)的話(huà)，張老師就會(huì )猛敲案桌，然后憤然站起，板著(zhù)一副怒目圓睜、火冒三丈的樣子。最后狂吼一聲，那聲音真可謂震耳欲聾呀！
雖然老師對我們的.要求非常嚴格，但是也不能不說(shuō)老師是一個(gè)親切和藹的人。
每當上課時(shí)，老師就會(huì )右手拿著(zhù)花名冊，左手推推眼鏡，然后開(kāi)始點(diǎn)名。此情此景，老師就如一位威武的將官站在沙場(chǎng)之上，點(diǎn)兵點(diǎn)將，威震四方。當老師念到一個(gè)好玩的名字時(shí)，老師便會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，兩個(gè)小小的酒窩，粉撲撲的、甜甜的。這是真誠的，是發(fā)自?xún)刃牡�，不比得在那繁華的街頭服務(wù)員那僵板而又虛偽的笑容。老師的笑是樸實(shí)的，是和藹親切的。在老師對我們一番批評之后，老師總要對我們講些肺腑之言，句句耐人尋味，引人深思。講到動(dòng)情處，老師都會(huì )發(fā)出內心的感嘆，讓人覺(jué)得老師是那么的和藹親切，因為我們懂得老師的良苦用心。
老師的左手是殘疾的。當我們問(wèn)起這件事時(shí)，老師愣了一下，我們以為老師會(huì )悲嘆往事。但是老師并沒(méi)有，反而微微一笑，并給我們講了一個(gè)動(dòng)人的故事。講罷，老師又笑了笑。我內心被震撼了，老師竟是如此的樂(lè )觀(guān)堅強，何況我們呢？張老師這種身殘志堅、樂(lè )觀(guān)堅強的精神值得我們學(xué)習。
張老師是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的老師，更是一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的人，這就是我們的張老師！
我的張老師作文 3
她是我們的“大朋友”是我們以前的班主任，也是我們的數學(xué)老師張老師。她上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的看著(zhù)我們，讓人覺(jué)得一點(diǎn)都不害怕。她有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴，很讓同學(xué)們喜歡。
她的聲音像小河里的水一樣清澈，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)是聲音就知道這是我們的`張老師。這個(gè)聲音讓我們如同在小溪邊玩耍。
她對我們非常好，她的教育方法非常好，她每天都為我們上課，他從來(lái)沒(méi)有一天請過(guò)假，她每次在我旁邊的時(shí)候都好像在說(shuō)你的校服和紅領(lǐng)巾呢。
我記得在一次元旦節的時(shí)候，大家有的唱歌有的跳舞，在這次元旦節的時(shí)候，同學(xué)們和老師包括我玩得都很開(kāi)心。這是一次歡樂(lè )開(kāi)心的元旦節。老師就是我們的大朋友那一天張老師和我們一起玩，那一天我來(lái)的有點(diǎn)遲，我來(lái)了同學(xué)們都快裝扮好教室了，元旦節的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂(lè )。
我覺(jué)得張莉老師是我們見(jiàn)過(guò)最好的數學(xué)老師，她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂(lè )，可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教我們了當了三年級2班的班主任。
我的張老師作文 4
我喜歡張老師。
張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著(zhù)智慧的光芒。她上起課來(lái)口吃清楚，聲音清亮，語(yǔ)言流暢，思路清晰……聽(tīng)她上課，有時(shí)會(huì )著(zhù)迷，因為她上的課太生動(dòng)、太精彩了。
我喜歡聽(tīng)張老師講課是因為無(wú)論多難寫(xiě)的數學(xué)題，只要經(jīng)她一講，就變得不難寫(xiě)了。這有什么訣竅嗎？沒(méi)，張老師就沒(méi)。只是講事例，張老師總是講得那么生動(dòng)、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的'腦子里會(huì )生出很多想寫(xiě)的內容。你說(shuō)，這樣的課能不愿意聽(tīng)嗎？
別看張老師那么幫我們，誰(shuí)要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過(guò)張老師的批評。她不但聲音嚴厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過(guò)速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過(guò)批評過(guò)后，張老師好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，照樣沖你笑著(zhù)講課，好像暴風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)彩虹一樣。
這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。
我的張老師作文 5
張老師是一名數學(xué)老師。她一張清秀的臉上有時(shí)會(huì )架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業(yè)。
五年級的數學(xué)課程都非常難，所以張老師都常常給我們補課。在一天早晨，張老師推門(mén)而入，三步并作兩步的走上講臺，微笑的對馮老師說(shuō)：“馮老師，給我節課唄�！瘪T老師說(shuō)：“這節課你上吧�！�
得到馮老師的允許后，張老師吼道：“上課�！薄捌鹆��！薄袄蠋熀谩睆埨蠋熍鸬溃骸皼](méi)吃飯是吧，重喊！”“上課�！薄捌鹆��！薄袄蠋熀�！”張老師語(yǔ)氣平緩了一些，說(shuō)：“對，以后都給我用這種呢聲音喊�！�
張老師左手拿著(zhù)書(shū)，右手拿著(zhù)教鞭棍，開(kāi)始講起課來(lái)�！斑@個(gè)方程要……所以x等于8。大家懂了嗎�！薄岸��！闭攺埨蠋熤v到激情的部分的時(shí)候，“咣當”一聲，有個(gè)東西掉在了地上。
張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個(gè)同學(xué)走過(guò)去，高跟鞋在地上發(fā)出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什么打擾我講課，不愿意聽(tīng)出去！”那位同學(xué)戰戰克克的道：“不是，是它自己滾下來(lái)的.�！薄肮P長(cháng)腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去�！庇谑菑埨蠋熡只氐街v臺又開(kāi)始了激情的講課。
這就是我們的張老師，非常敬業(yè)的張老師。
我的張老師作文 6
教過(guò)我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。
張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來(lái)，他為我們的進(jìn)步，為了我們班的`榮譽(yù)，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養成人才。
張老師對我們每個(gè)同學(xué)都那么好，就像對待自己的子女一樣。無(wú)論在學(xué)習上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了，沒(méi)來(lái)上課，他就會(huì )打電話(huà)問(wèn)明情況，直到學(xué)生來(lái)學(xué)校才放心。每當有同學(xué)不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績(jì)不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會(huì )，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著(zhù)病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽(tīng)說(shuō)這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師��！
��！敬愛(ài)的張老師，我們永遠永遠記著(zhù)您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。
我的張老師作文 7
她眼睛不算大，鼻梁上卻架著(zhù)又大又圓的眼鏡。她的個(gè)子不高也不矮，身子瘦小瘦小的，這就是我們的班主任——張老師。
張老師的性格千變萬(wàn)化。在課上我們積極發(fā)言，張老師就微微一笑，那笑容像棉花糖一樣甜。如果我們上課講小話(huà)，張老師就像一只“母獅子”，有些人不聽(tīng)提醒總是講，張老師就會(huì )用大招“獅吼功”，那聲音真是夠大了，震得整棟樓幾乎都在晃動(dòng)，剛才還在講小話(huà)的人，被嚇得魂飛魄散，再也不敢隨便講一句話(huà)。課下張老師卻很幽默，會(huì )給我們講笑話(huà)，我們聽(tīng)了常常哈哈大笑。
張老師還有一個(gè)外號叫“小黃�！�。為什么我們會(huì )叫張老師“小黃�！蹦�？因為張老師很勤奮。張老師要教兩個(gè)班的'數學(xué)，一共要改90本作業(yè)，但張老師沒(méi)有抱怨。昨天我們班剛剛考完試，張老師因為工作原因沒(méi)有幫我們批改試卷，可是明天就要評講試卷，張老師不顧自己的累連夜給我們改試卷，改完試卷以后已經(jīng)12點(diǎn)了。到了第二天，張老師卻精神飽滿(mǎn)的來(lái)為我們上課，這讓我們感受到了張老師對我們的負責。
張老師對我們很負責，因為她愛(ài)我們。所以我們要認真聽(tīng)講報答張老師。我想對張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦啦！”
我的張老師作文 8
“哈哈哈……”聽(tīng)，是哪個(gè)班在笑呢？哦，原來(lái)是五三班的張老師逗得同學(xué)們哈哈大笑呢！
只見(jiàn)張老師比劃著(zhù)，臉上做著(zhù)滑稽的表情，同學(xué)們又哈哈大笑。老師回到講臺，發(fā)現窗戶(hù)關(guān)著(zhù)：“教室里要保持空氣流通，要不你一個(gè)人感冒的話(huà)，全班就被你害慘了�！�
在課外，同學(xué)們也經(jīng)常和他相處。記得有一次，在做早操之前，我和幾個(gè)小伙伴在校門(mén)口等張老師。我們左顧右看，終于盼來(lái)了這位“大人物”。我們排在兩邊，像餐廳里的'服務(wù)員，伸出手，鞠躬90度歡迎他。他背挺得筆直，戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛炯炯有神，穿著(zhù)一身西裝，擦的閃閃發(fā)光的黝黑皮鞋。我們齊喊：“歡迎光臨！”“謝謝，謝謝你們！”老師臉上露出慈祥的笑容。我們一起跟著(zhù)他，仿佛是他的“小跟班”、“跟屁蟲(chóng)”，我一下子提起老師掛在肩上的電腦�？蓻](méi)想到，我卻好心辦壞事。老師嚇了一跳，以為電腦掉了。當知道事情經(jīng)過(guò)后，才長(cháng)疏了一口氣，大家都笑了。
他還總說(shuō)聽(tīng)我們讀書(shū)就像聽(tīng)音樂(lè )，這就是我們班的幽默老師，以為慈祥的父親。
聽(tīng)！遠處又傳來(lái)笑聲……
我的張老師作文 9
我們作文館里有一個(gè)會(huì )“魔法”的張老師，他長(cháng)得較胖。他有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一副方塊形的眼鏡掛在高高的鼻梁上，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，最特別的就是他那大肚子，大得像個(gè)好玩的氣球呢！
不過(guò)，張老師會(huì )“魔法”的哦！他的態(tài)度有時(shí)非常非常嚴肅，只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯一個(gè)字，張老師就會(huì )氣勢洶洶地罵：“你有病吧！豬頭！”比如今天黃煊諾就被張老師罵的怪可憐的，可是在我們眼里都覺(jué)得張老師罵得好、罵得妙呢！誰(shuí)叫他上課時(shí)隨便亂說(shuō)話(huà)，活該！
這只是張老師第一個(gè)態(tài)度哦！還有呢！他的態(tài)度有時(shí)非常非常親切，常常和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)候上課張老師就拿同學(xué)們來(lái)開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心。比如有一次上“課間十分鐘”的'時(shí)候，張老師拿章邵瀾琪這個(gè)名字來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)她唱歌唱得非常非常難聽(tīng)，而且唱得非常非�？膳�，像魔鬼的叫聲一模一樣呢！逗的我們哈哈大笑、前仰后翻。
這也只是張老師第二個(gè)態(tài)度哦！告訴你還有呢！張老師的態(tài)度還有時(shí)非常非常平常，上課時(shí)不罵也不開(kāi)玩笑，好像有一個(gè)警察在旁邊監督他，看他上課是否認真！有沒(méi)有像一個(gè)真正老師的樣子似的！可惜這樣的態(tài)度很少看見(jiàn)，這是最后一個(gè)態(tài)度了！
啊，張老師你真的會(huì )“魔法”嗎？請您教教我吧！
我的張老師作文 10
教過(guò)我的老師有很多，但我認為對我幫助最大還是我的語(yǔ)文老師張老師。張老師是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)教我的語(yǔ)文老師，也可以說(shuō)是我的作文啟蒙老師。張老師的留著(zhù)一頭飄逸的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得非常地有學(xué)問(wèn)。張老師的教學(xué)方法非常地特別。
她從來(lái)沒(méi)有讓我們去死板地讀書(shū)而是讓我們去表演，這樣不僅讓我們體會(huì )到讀書(shū)的.樂(lè )趣，還讓我們在不知不覺(jué)的情況下理解了課文的內容。
說(shuō)起來(lái)張老師對我幫助最大的還是作文，一開(kāi)始上三年級的時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)作文很枯燥，沒(méi)意思，而張老師來(lái)教我們作文一開(kāi)始就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威：讓我們每天寫(xiě)一篇不少于三百字的日記，我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)就蒙了，我們才學(xué)作文不到半年就讓我們每天寫(xiě)日記，這老師也不要太狠了吧！可是后來(lái)我發(fā)現我寫(xiě)的日記還不錯，幾乎每天都會(huì )被老師讀到，于是我便想讓老師每天都讀到我的日記。我便要以好的日記為基礎才行，我之后就每天都提高自己的寫(xiě)作水品。在三年級那學(xué)期我的作文有了很大的跨越。
我永遠不會(huì )忘記張老師
我的張老師作文 11
大家都知道初中課程有很多，在如今升學(xué)壓力大的社會(huì )條件下，學(xué)生們最喜歡上的就是體育課了，體育課可以讓我們放松大腦，開(kāi)心的玩一會(huì )。
我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，臉很長(cháng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩，我們很喜歡他。
這節體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的;穿的運動(dòng)褲是深藍色的'，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長(cháng)得小小的，可發(fā)出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì )喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)排齊，我們趕緊排好隊，這個(gè)體育老師當的不錯。
張老師又請了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，長(cháng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒(méi)有第一個(gè)體育老師那么嚴，但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉、向右轉。
今天老師讓我們當了一回體育老師，可惜我沒(méi)當上。我想如果我能當上，一定會(huì )是一名嚴格的體育老師。
體育課真的很不錯，不僅可以鍛煉身體，還可以讓大家得到放松。
我的張老師作文 12
自從六年級開(kāi)始，我們以前和藹可親、平易近人的“張老鼠”不見(jiàn)了，失蹤了�？涩F在換回了一個(gè)兇神惡煞、橫行霸道的“張老虎”。
現在在課間張老師都不會(huì )和我們一起“玩�！绷�，課堂上有和我們大眼瞪小眼。有時(shí)還對我們實(shí)行不正確的方法教育我們。
比如說(shuō)吧，有的'同學(xué)表現不好，以前的你就會(huì )好好的提醒某某�？涩F在的你就只有這幾個(gè)“超級絕招”：踢人、拗人、打人、罵人、大吼。這幾項狠招對學(xué)生們用時(shí)，我們其他同學(xué)一個(gè)個(gè)看得心驚膽戰。你找理由說(shuō)你有怒氣，才忍不住會(huì )對我們發(fā)火的，那為什么要對著(zhù)我們發(fā)火呢？你作為一名和藹可親的老師，就應該多多向“忍者”學(xué)習，不要老是火在心頭。
有時(shí)還會(huì )用勁摔本子，重重的砸下去，又拿起來(lái)，結果又使勁砸下去，你這么兇的話(huà)，我們遲早會(huì )被“嚇”出“心臟病”的。你千萬(wàn)別急著(zhù)解釋?zhuān)〗忉尵褪茄陲�，掩飾就是事�?shí)，事實(shí)就是罪惡的開(kāi)始！哦，不對，你已經(jīng)到了罪惡的無(wú)止境了！
張老師，我真的覺(jué)得有些時(shí)候，你可以忍就多忍一下吧！要不然大家都會(huì )越來(lái)越怕你，越來(lái)越討厭你！
我的張老師作文 13
張老師是我從一年級到三年級的語(yǔ)文老師。她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副博學(xué)的眼鏡，下面是一張清晰的`嘴巴。
自從三年級暑假前離開(kāi)后，我們就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面。即使在學(xué)校，我也不一定看到它。但在我心里我一直記得張老師的恩情。
我記得三年級下學(xué)期的一天，當我父母不在家的時(shí)候，我自己出去買(mǎi)食物。碰巧，我遇見(jiàn)了張老師。張小姐熱情地邀請我去她家。我喜出望外，但我猶豫地問(wèn)道：這不會(huì )讓你煩惱嗎？“沒(méi)關(guān)系�！睆埨蠋熜α�。那好吧！”我禮貌地回答。
當我到達張老師家時(shí)，我第一次嘗到了她的廚藝。晚飯后，我一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴，一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴，問(wèn)我：你想學(xué)彈鋼琴嗎？“但是我不熟悉鋼琴！”張老師說(shuō)：試試看，沒(méi)關(guān)系�！八涛矣^(guān)察音符，讓我用雙手觸摸鋼琴來(lái)感受它.
那時(shí)，我不僅學(xué)了鋼琴，還學(xué)了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，很快我就和張老師告別了。在回家的路上，我心想：張老師對待我們就像對待一個(gè)孩子的母親一樣！
我的張老師作文 14
在我度過(guò)的小學(xué)四年時(shí)光里，令我印象深刻的是張中娥張老師。張老師的身材中等，個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)，發(fā)梢卷卷的，皮膚不黑。最有特色的是張老師那一雙炯炯有神的大眼睛。為什么說(shuō)最有特點(diǎn)的是眼睛呢？因為張老師每次上課時(shí)，只要一看正在開(kāi)小差的同學(xué)，那開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì )時(shí)不時(shí)的感覺(jué)張老師正在對她說(shuō)：“不要玩了，要好好學(xué)習�！蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì )認認真真的開(kāi)始聽(tīng)課了。
張老師有她獨特的教學(xué)風(fēng)格，別的老師在月考前一天都會(huì )非常嚴厲的對待每一個(gè)同學(xué)，或者布置大量作業(yè)，讓同學(xué)們回家去做，但是張老師不同，她會(huì )專(zhuān)門(mén)挑選一節課給同學(xué)們緩解壓力，或者會(huì )給我們說(shuō)一些開(kāi)心的事情。他不會(huì )讓我們每人有一張不自信的臉，而是希望我們每人有一張充滿(mǎn)自信的'笑臉，對明天的考試有十足的把握，這是張老師獨特的風(fēng)格。
可有一次，張老師非常生氣，那是因為我們班已經(jīng)連續好幾個(gè)星期沒(méi)有得到“文明班級”了。從那以后，張老師就好像變了一個(gè)人似的，變得不再會(huì )笑，不再會(huì )給我們減壓的張老師了。雖然張老師有時(shí)變了，但是我還要感謝張老師的教誨之恩。
這就是令我難忘的張老師！
我的張老師作文 15
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門(mén)口鋪著(zhù)紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的到來(lái)。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來(lái)表示對他的'尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學(xué)習，可是到了下午4點(diǎn)50的時(shí)候老師還不放學(xué)。我們上衛生間的時(shí)候看到了一年級小朋友都在排隊放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺(jué)得特別奇怪。問(wèn)了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時(shí)候，楊老師進(jìn)班奇怪地說(shuō)：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會(huì )我們要開(kāi)會(huì )�！睆埨蠋熋院卣f(shuō)：“我們開(kāi)會(huì )孩子怎么辦？還沒(méi)放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說(shuō)：“老師今天星期一，下午上兩節課，早放學(xué)了！”這時(shí)張老師才恍然大悟，連忙說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說(shuō)完趕快讓我們站隊放學(xué)了。
這個(gè)張老師呀，你說(shuō)她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺(jué)她是“故意”的~~哈哈！
我的張老師作文 16
鮮花的綻放是得到了雨露的愛(ài)，大樹(shù)的茂盛是得到了陽(yáng)光的愛(ài)，而我取得了浩瀚無(wú)窮的知識是得到了老師的愛(ài)。
她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著(zhù)我們，使我們的知識越來(lái)越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿(mǎn)是疲憊的印記，眼角和額頭上已經(jīng)出現了與她年齡毫不相稱(chēng)的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時(shí)那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿(mǎn)了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午，我已經(jīng)放學(xué)回家，但是作業(yè)本落在學(xué)校里了，于是，我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現還有一個(gè)教室的`燈還亮著(zhù)，再仔細看，那個(gè)教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒(méi)關(guān)呢？好奇心驅使著(zhù)我順著(zhù)樓梯來(lái)到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺前，正拿著(zhù)紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下，我清楚地看見(jiàn)了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時(shí)地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。
我的張老師作文 17
你想知道我們張老師的語(yǔ)文課是怎樣的嗎？快來(lái)和我一起看看吧！
張老師的眼睛好像一顆珍珠，睫毛長(cháng)長(cháng)的，瞳仁猶如一顆黑寶石；在他的五官中，最好看的就是他的眉毛，好像隸書(shū)的“一”字，十分精神抖擻。
張老師上課時(shí)很少講課文，大部分時(shí)間都給我們抄古詩(shī)詞。張老師抄古詩(shī)時(shí)就像領(lǐng)導一樣，拿起粉筆端正地抄詩(shī)，我們在下面邊抄邊議論著(zhù)。如果是一名普通老師，聽(tīng)到學(xué)生們講話(huà)，恐怕就要大發(fā)雷霆，用“獅吼功”鎮住“邪氣”。但是張老師并不在意，有時(shí)候還會(huì )點(diǎn)同學(xué)上去發(fā)表議論。一堂課下來(lái)后，黑板上全是張老師抄的古詩(shī)。每個(gè)字都端端正正地躺在那兒，等著(zhù)有人用讀書(shū)聲把它喚醒。
張老師抄完后說(shuō)：“同學(xué)們，高曉松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野’。我們要讓詩(shī)一直在我們的身邊，不把它關(guān)在書(shū)里睡大覺(jué)�，F在就讓我們用讀書(shū)聲喚醒詩(shī)，好不好？”隨后我們滿(mǎn)懷激情，用“大弦切切，小弦嘈嘈”的'聲音讀著(zhù)。
上他的課，大家都很輕松，并且在潛移默化中提高了我們的文學(xué)素養。你們想上他的課嗎？
我的張老師作文 18
在我6歲的那一年，我去鄰近的學(xué)校去學(xué)習作文，教我們的那個(gè)老師叫張老師，她不僅溫柔，而且很體貼關(guān)心同學(xué)們。
記得有一回，我在做作業(yè)，由于用力過(guò)猛，鉛筆芯斷了。因為我沒(méi)有帶削筆刀，只好從文具盒中取出小刀急急忙忙削起來(lái)了，一不小心小刀劃到了我的手指頭上，頓時(shí)鮮血直冒出來(lái)那一種鉆心的疼啊，讓我無(wú)法再忍受了，于是我“哇哇哇”地大哭起來(lái)。張老師聽(tīng)到了哭聲走到了我的身旁問(wèn)：“你怎么啦，為什么哭呀”？老師見(jiàn)我被小刀割破了手指頭，馬上安慰我并為消毒包扎……
還有一次學(xué)完作文，媽媽說(shuō)好了來(lái)接我的，可等了很久而且天下起了大雨，我見(jiàn)媽媽都還沒(méi)有來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知道該咋辦，突然這時(shí)一只溫暖的手拍拍我的腦袋，哦，原來(lái)是張老師，她對我說(shuō)：“張步云，我們一起回去吧”……雨越下越大，我緊緊地貼在老師背上，老師托著(zhù)我一手拿著(zhù)傘在雨中搖晃著(zhù)，深一腳淺一腳往前走著(zhù)。這時(shí)，看見(jiàn)了老師被淋透的褲角我的`眼睛濕潤了……，便偷偷把傘向前移動(dòng)，我心里熱乎乎的。
老師，你就像一位慈母，我永遠都不會(huì )忘記您。
我的張老師作文 19
只要一說(shuō)起我們最喜歡哪個(gè)老師，我敢保證，全班99.9%的同學(xué)都會(huì )回答是語(yǔ)文老師——張老師。她平易近人、工作認真負責。
張老師在工作上是非常一絲不茍的，每當開(kāi)學(xué)的時(shí)候，書(shū)店里總會(huì )有各種各樣的輔導書(shū)。這時(shí)，張老師就利用自己的休息時(shí)間去書(shū)店，一本本的翻閱，相互比較，直到找到滿(mǎn)意的為止。這時(shí)，她往往會(huì )把書(shū)的封面給拍下來(lái)，然后發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)。這樣我們不僅能擁有好書(shū)，還能節省時(shí)間和精力。
張老師對我們每個(gè)孩子的學(xué)習都非常的關(guān)心和耐心。記得一下年級的時(shí)候，我還不太會(huì )寫(xiě)作文，有一次作文比賽，我寫(xiě)得非常糟糕，好像是全班最后一名。張老師非常著(zhù)急，在課后，她把我單獨約到教室外面，耐心地跟我說(shuō)：“作文其實(shí)并不難，就是把一樣事情真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，再加上一些好詞好句和方法。但是要寫(xiě)好也不容易，這就需要我們平時(shí)多閱讀、多觀(guān)察、多積累，只有這樣才能寫(xiě)好作文�！痹趶埨蠋煹膸椭�，我很受啟發(fā)，我慢慢喜歡上了閱讀，在書(shū)的`海洋里，快樂(lè )地吸取營(yíng)養和知識�，F在我的作文有了明顯的進(jìn)步，也有幾次我還得了十佳博文呢!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們也一定喜歡這樣的好老師吧，那就趕快加入我們的隊伍吧!
我的張老師作文 20
張老師是我的班主任，她的個(gè)子不高不低，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在身后，張老師很愛(ài)笑，看著(zhù)我們進(jìn)步，張老師笑了，看到調皮的同學(xué)守紀律了，張老師也笑了，總之只要我們表現好了就能看到張老師的笑臉。
張老師很愛(ài)干凈，他經(jīng)常告訴我們，人就要養成愛(ài)干凈的.好習慣。他每次看到地上有紙片時(shí)都會(huì )撿起來(lái)
，有時(shí)她看到地上臟了就隨時(shí)拖一拖。
一天下午，張老師看到同學(xué)們的凳子臟了，于是號召大家說(shuō)：“我們來(lái)給凳子洗個(gè)澡，好不好？”全班同學(xué)說(shuō)“好——！”老師拿出抹布，倒了一點(diǎn)洗衣粉，把自己的桌子，凳子仔仔細細的擦了一遍，在老師的帶動(dòng)下我們也你開(kāi)始了勞動(dòng)，拿出各自的抹布，把自己的和同桌的桌子，凳子擦了一遍，同學(xué)們的桌椅以個(gè)個(gè)光亮如新，新的能照出人來(lái)。我們坐在自己的凳子上，開(kāi)始了學(xué)習，哈哈，心情好極了！
一陣陣微風(fēng)從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)，我們在布滿(mǎn)淡淡清香的教室里上課，心情如此之好。
正是有了愛(ài)干凈的老師才培育了一個(gè)個(gè)愛(ài)干凈的同學(xué)們。這個(gè)月我們班還得了衛生的流動(dòng)紅旗呢！
我是我們班的衛生委員，每天放學(xué)，我都會(huì )和張老師一起打掃教室，在張老師身上我學(xué)會(huì )了許多知識。
我的張老師作文 21
忘不了張老師那和藹的面容；忘不了張老師那有趣動(dòng)聽(tīng)的講課；忘不了張老師那暖人肺腑的安慰......
記得那是在清明節前后掃烈士墓碑的那天。全校所有的師生都去掃墓了，只有我們一年級沒(méi)去。本來(lái)熱熱鬧鬧的校園變得沉寂。同學(xué)們多不免感到失望和嫉妒，有的同學(xué)還鬧起了脾氣，不肯安靜聽(tīng)課。
“孩子們，我給你們講幾個(gè)故事吧！”張老師這是的一句充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)的話(huà)讓我們頓時(shí)安靜下來(lái)�！昂�！”同學(xué)們一口同聲的.回答道。
“在以前啊，有許多的日本鬼子欺負我們的同胞，他們啊......"同學(xué)們都像在聽(tīng)媽媽講故事一樣聽(tīng)著(zhù)�？粗�(zhù)張老師的臉，大家都被她那時(shí)的害怕而害怕，被她那時(shí)的高興而高興；大家都聽(tīng)著(zhù)張老師時(shí)而小聲時(shí)而激動(dòng)得講著(zhù)故事情節。大家都仿佛被張老師帶到了另一個(gè)抗日的時(shí)代一樣......
這天上午，大家并沒(méi)有因為沒(méi)去掃墓而不愉快，反而十分的高興。因為，大家都感受到了張老師對我們的關(guān)愛(ài)。大家心里都充滿(mǎn)了對張老師的感激與喜愛(ài)。
……
我的張老師作文 22
今天上課時(shí)，張老師給我們變了個(gè)魔術(shù)。
張老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做我的助理？”一群男同學(xué)把手舉得高高的。我在下面也舉著(zhù)手。
張老師說(shuō)：“王一凡，你上來(lái)當我的助手�！蔽冶谋奶刈吡松先�。當張老師說(shuō)：“王一凡，你看我的手里有兩根橡皮筋，你來(lái)選一根，手里有一根黑色的橡皮筋和一根肉色的'橡皮筋�！蔽蚁�，黑色的粗一些。張老師會(huì )難辨一些。只見(jiàn)張老師把黑色的橡皮筋套在了左手的大拇指上。
接著(zhù)說(shuō)：“王一凡，你來(lái)握住我左手的食指。不論發(fā)生什么都不能松開(kāi)”。我想張老師你不會(huì )要把大拇指上的橡皮筋轉移到食指上吧。沒(méi)想到，張老師說(shuō)：“這根橡皮筋是正常的，我現在有沒(méi)有可能把大拇指上的橡皮筋轉移到食指上”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能�！钡灿型瑢W(xué)說(shuō)有。
接著(zhù)張老師叫我們轉過(guò)身。我緊緊地握住張老師的手，我也轉了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，張老師叫我們把頭轉過(guò)來(lái)。這時(shí)橡皮筋已經(jīng)到張老師食指上了。我用看外星人的目光看張老師。
最后我們知道了，張老師把一根黑色橡皮筋放在了手表里。
我的張老師作文 23
今天張老師在作文課，講了一個(gè)非常好玩的笑話(huà)。
休息過(guò)后，張老師便手舞足蹈的講起笑話(huà)，看到老師手舞足蹈的樣子，大家心里想一定是個(gè)非常好玩的笑話(huà)，大家鼓掌。老師講了起來(lái)，她的小時(shí)候身高不高，大概是一米四五，她去上學(xué)，走路起碼要30分鐘，但騎車(chē)就需要15分鐘，小的時(shí)候那個(gè)年代的`自行車(chē)不是現在的自行車(chē)，那個(gè)自行車(chē)非常長(cháng)，她便騎車(chē)自行車(chē)去上學(xué)了，正好趕上有大霧的天氣，伸手不見(jiàn)五指，能見(jiàn)度大概有一米，所以便小心翼翼的騎車(chē)，她心里想一定要慢慢的騎，可是怕什么來(lái)什么，前面出現了一個(gè)老太太，拎著(zhù)雞蛋，老師嚇得趕緊剎車(chē)�？墒莿x車(chē)失靈，車(chē)便像老太太的腿部撞去，老太太倒在地上了，老師也摔倒了，老師趕緊說(shuō)：“對不準，對不準�！崩咸舱f(shuō)：“這是怎么回事？”老師又說(shuō)：“對不準，對不準！”老太太生氣地說(shuō)：“這都對不準，你要是再對準點(diǎn)，我還能在這嗎？我都都飛了幾米之外了�！崩蠋熞部蘖�！
大家聽(tīng)完笑話(huà)后，有的都哈哈大笑，有的拍著(zhù)桌子大笑，有的也笑得上不來(lái)氣兒了，這個(gè)笑話(huà)太好笑了。
我的張老師作文 24
還記得，我第一次坐在了小學(xué)的教室里，那時(shí)我們非常頑皮，還沒(méi)有進(jìn)入真正的學(xué)習狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂(lè )！
不一會(huì )兒，一位穿著(zhù)西服，打著(zhù)領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來(lái)，他就是張老師——我們的數學(xué)老師。張老師沒(méi)有馬上對我們發(fā)言，只是微笑這靜靜地望著(zhù)我們。不一會(huì )兒，張老師才對我們說(shuō)：“請大家安靜下來(lái)！”教室里漸漸安靜了下來(lái)，我感覺(jué)到了張老師的`親切與溫柔，這就是張老師給我的第一印象！
張老師的每一堂課都很精彩，令人回味無(wú)窮。記得，二年級上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯乘法的笑話(huà)故事，課堂上的氣氛隨之而來(lái)，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關(guān)心同學(xué)，一段時(shí)間，我非常郁悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談令我記憶猶新的一句話(huà)就是：“我不希望我們班上有一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué)，我只希望你能高興！”
可是，因為您太忙，只能離開(kāi)四（5）班的數學(xué)講堂，我是直到開(kāi)學(xué)才得到這個(gè)消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶里徘徊，您在時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很少低于97分以上。我會(huì )繼續努力學(xué)習數學(xué)知識的！
再見(jiàn)，張老師！
我的張老師作文 25
每當張老師上課時(shí)，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風(fēng)趣。
我們的張老師，有一頭大約一厘米長(cháng)的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著(zhù)一雙大長(cháng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話(huà)來(lái)很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個(gè)老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿(mǎn)臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂(lè )乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的'積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
我的張老師作文 26
張老師是四到五年級教我們數學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著(zhù)，張老師說(shuō)了他幾句話(huà)，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習倍數與因數的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�(zhù)，張老師繼續說(shuō)：“刁偉哲是媽媽的'兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話(huà)，刁偉哲是一個(gè)孤兒��！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì )很?chē)烂C，因為，不嚴肅是學(xué)不到知識的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很?chē)烂C。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠學(xué)到知識！張老師，我們全班同學(xué)都喜歡您！
我的張老師作文 27
老師是祖國辛勤的園丁，照料著(zhù)我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著(zhù)我們，給我們知識。
當我第一次看到張老師時(shí)，還是去年。去年，她滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到我們班級擔任班主任兼語(yǔ)文老師這個(gè)重要的職位，第一次看見(jiàn)她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。笑起來(lái)，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說(shuō)歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套，上課時(shí)首先請同學(xué)上去演講，然后就由同學(xué)們點(diǎn)評，然后她自己點(diǎn)評，自然過(guò)渡到我們將要學(xué)的.課文里，并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開(kāi)心，自愿犧牲自己的上課時(shí)間，比如說(shuō)：張老師提議的生日會(huì )，讓全班同學(xué)體會(huì )到了和同學(xué)朋友一起過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )，而且還收到了禮物。為了擴展我們的視野，特意開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，總有人上去推介自己的書(shū)籍。
當然她有時(shí)也會(huì )很?chē)绤�，不過(guò)前提是我們犯了錯，只要我們犯錯她都會(huì )秉公處理。
這就是我們的張老師，一個(gè)新奇而又嚴厲的人。
我的張老師作文 28
這學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師又變了，變成了張老師。
張老師看起來(lái)非常溫柔，其實(shí)，張老師是一個(gè)嚴厲的老師。有一次，我們班的語(yǔ)文考試成績(jì)不理想。結果，張老師大發(fā)雷霆，把我們大家批評了一通，張老師的眉毛緊皺著(zhù)，她那惡狼般的眼睛不住地盯著(zhù)我們。獅子般的.聲音，像超聲波一樣迅速向我們發(fā)射。
我們排著(zhù)隊，挨個(gè)到張老師跟前訂正。輪到我了，老師看了看我的試卷，眉頭皺得更緊了，狠狠地盯著(zhù)我說(shuō)：“妍羽，你最近到底怎么了��？考試考成這個(gè)樣子！這道題還是錯的！快去訂正！”我的眼圈忍不住紅了，眼眶里擠滿(mǎn)了傷心的淚水，一不小心一顆落了下來(lái)，輕輕地滑過(guò)我那紅紅的臉蛋。
我又一次訂正好了，提心吊膽地拿給了張老師看，沒(méi)想到張老師拿了一張紙巾給我，溫柔地對我說(shuō)：“妍羽，你前幾次考得多好呀！張老師以前都沒(méi)發(fā)現你這么好，張老師相信你下一單元一定會(huì )考得很好的！加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，最后成了一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的張老師作文 29
我有一位好老師。他就是我們班的班主任張老師。
我們班的張老師非常喜歡上博客，我和我媽媽常常被老師精美的博文給吸引住。
以前我媽媽不會(huì )在博客幫我打字，是我的班主任老師一遍一遍耐心的教導下，才懂得怎么樣上博客、怎么樣往上打作文、怎樣裝飾我的博客，老師不但耐心教我學(xué)習認字，還那么有耐心的教我媽媽?zhuān)@個(gè)舉動(dòng)讓我更加尊敬我的班主任了。媽媽說(shuō)：我有一位這樣負責人的好老師是我的的福分，要我一定要好好學(xué)習，將來(lái)才不會(huì )辜負老師對我們的細心的教導。老師您就好像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的'路，在那路上我們迷路了，您都會(huì )出來(lái)指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去。
您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)有整整三年時(shí)間了。老師在這三年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方。老師我的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導。
老師雖然我們天天都見(jiàn)面，但是我還是想對您說(shuō)：老師謝謝您，您辛苦了！今后，我會(huì )好好地學(xué)習，拿出良好的表現和最好的成績(jì)給老師和媽媽、爸爸看，讓老師微笑！讓媽媽、爸爸開(kāi)心！
我的張老師作文 30
我的科學(xué)老師姓張，是一位溫柔美麗，仔細認真的女老師。
她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，皮膚白白的，圓圓的臉上，一雙大大的眼睛亮亮的，加上那副大大的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
張老師講話(huà)很溫柔。她用春風(fēng)般的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們到科學(xué)的海洋里暢游。從月相的變化到空氣的`壓縮，從宇宙的秘密到天氣的變化，張老師用媽媽般的話(huà)語(yǔ)，把各種復雜的原理講解地明明白白，大家都聽(tīng)得津津有味。
張老師還是一位心細如發(fā)的人。有一次科學(xué)課上，大家要做熱氣球上升的實(shí)驗�？墒俏覀兘M的實(shí)驗一直不成功，每次一放手，熱氣球就往一邊倒，怎么也飛不起來(lái)，大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，可是也找不到原因。我們垂頭喪氣地拿著(zhù)熱氣球發(fā)呆。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)了，“怎么啦？”張老師和顏悅色地問(wèn)。我們七嘴八舌把實(shí)驗過(guò)程講了一遍。張老師聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手接過(guò)了我們的熱氣球�！澳銈兛�，這里燒焦了，所以飛不起來(lái)呀！”順著(zhù)張老師的手指，我們果真看到熱氣球的一角有一小塊被燒硬了。因為是在一個(gè)小角落里，我們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現。張老師可真細心��！
這就是我們溫柔細心的張老師。
我的張老師作文 31
教過(guò)我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。
張老師有著(zhù)一副喜笑顏開(kāi)的臉，水汪汪的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，心靈手巧，衣冠整齊。
張老師愛(ài)樂(lè )于助人，同學(xué)們一有不懂的，就舉起手來(lái)向老師提問(wèn)，老師就會(huì )走到我們身邊，既親切又和藹地問(wèn)：“有什么不懂的'嗎？”問(wèn)完了，我們就指著(zhù)這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì )了才罷休。
還有一次，您帶我們去郊游的時(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，您趕緊把那位同學(xué)扶起來(lái)，輕輕地揉著(zhù)她那摔傷的腳，關(guān)心地問(wèn)道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來(lái)背你？”那位同學(xué)堅定的說(shuō)：“我能自己走�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，上來(lái)吧�！闭f(shuō)完，老師就吃力地背起了那位同學(xué)。頓時(shí)，那位同學(xué)流下了激動(dòng)的淚，當老師把那位同學(xué)放下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現那位同學(xué)哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學(xué)檫干凈眼淚。
張老師，您是我們的好老師，您樂(lè )于助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發(fā)，使我更一步了解學(xué)習是多么重要！張老師，我敬佩您！
我的張老師作文 32
我們上了半節課，張老師神秘地說(shuō)：”等一下，我去拿一下東西�！�
張老師一走，我們就小聲的議論起來(lái)：“老師去干嘛了呢?“過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)張老師捧著(zhù)一筐桔子過(guò)來(lái)了。我們一起歡呼：“有桔子吃嘍!”只見(jiàn)張老師張開(kāi)大手，捧著(zhù)桔子像“母雞下蛋”一樣，一個(gè)一個(gè)的分發(fā)給我們。每個(gè)人分到桔子之后，張老師說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)剝桔子比賽，看誰(shuí)剝的又快又好，那他就是勝利者�！�
話(huà)音剛落，我們就認真地剝起了桔子，個(gè)個(gè)想爭第一。于是，我用大拇指先把桔子皮摳破，很快就把桔子的衣服剝掉了，剝好后，張老師下來(lái)檢查說(shuō)：“誰(shuí)剝桔子的速度最慢?”結果無(wú)一人應答。接下去，張老師又說(shuō)：“下一個(gè)比賽是吃桔子�！睆埨蠋焺傞_(kāi)始計時(shí)，有人就開(kāi)始吃起來(lái)了。我呢，也不甘落后，張大嘴巴一兩口就吃完了，也有人吃的`很文雅，一片一片掰下來(lái)吃。
吃好了，張老師說(shuō)：“這些桔子是在我朋友那里買(mǎi)來(lái)的，我本來(lái)想在近一點(diǎn)的地方買(mǎi)的，結果看見(jiàn)那里門(mén)關(guān)著(zhù)，不知道是有事去了還是搬走了。于是，就在小區周邊我朋友那里買(mǎi)來(lái)的�！�
我們喜歡吃張老師給的桔子，但我們更喜歡聽(tīng)張老師講的課。
我的張老師作文 33
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個(gè)又小又紅的嘴巴和一個(gè)小巧的鼻子。她不但長(cháng)的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學(xué)校讓我們辦黑板報，給了我們一個(gè)月的期限，而在張老師的幫助下我們一個(gè)星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無(wú)微不至的`關(guān)心。比如下午的第一節課陽(yáng)光十分刺眼，它直射在了第三大組同學(xué)的身上，陽(yáng)光刺的同學(xué)們眼睛都睜不開(kāi)，使同學(xué)們無(wú)法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來(lái)一個(gè)窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學(xué)再也不會(huì )感到陽(yáng)光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時(shí)，張老師自己出錢(qián)為班里買(mǎi)了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學(xué)們考試前三名，老師都自己出錢(qián)為我們買(mǎi)文具，我家里至今還有好幾個(gè)老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時(shí)，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點(diǎn)30起床6點(diǎn)30準時(shí)到達學(xué)校，有時(shí)她來(lái)到學(xué)校還會(huì )跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點(diǎn)30才回家，我看見(jiàn)張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦��！
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
我的張老師作文 34
聽(tīng)張老師講第一節課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當張老師的學(xué)生，是我今生的福氣。
張老師第一次上課的情形，我至今仍記憶猶新，她一走進(jìn)教室，就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我給大家講一個(gè)故事好嗎？”“好！”同學(xué)們齊聲回答。
張老師的故事講得聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還能繪聲繪色地復述故事中的精彩片段。張老師非常高興，說(shuō)我們班的同學(xué)各個(gè)是人才，有驚人的記憶力，還說(shuō)：“愿意和老師做朋友的同學(xué)，請和老師拍拍手�！碑敃r(shí)我們都爭著(zhù)和她拍手，甭提有多高興了。
張老師很會(huì )調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性。這不，張老師一早就告訴我們：“明天利用復習課進(jìn)行小組競賽，內容是課后問(wèn)答及要求背誦的部分�！蓖瑢W(xué)們不到半個(gè)小時(shí)就會(huì )背了。習慣成自然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們閱讀的興趣大增，記起東西來(lái)又快又準。
張老師的教學(xué)方法新，人品更可敬。打掃衛生室擦教室玻璃是很危險的`活兒，同學(xué)們要干時(shí)張老師總是說(shuō)：“我是你們的大朋友，由我承包了。這是我的領(lǐng)地，任何人不得侵犯�！睆埨蠋燂L(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)里，飽含著(zhù)對我們的關(guān)愛(ài)。
張老師長(cháng)得雖不十分漂亮。但在我心中是最值得愛(ài)戴的。
我的張老師作文 35
我們的數學(xué)老師——張老師，今年已經(jīng)五十多歲了，她那幾根白發(fā)，顯現出歲月的滄桑。但是，她經(jīng)驗豐富，有時(shí)還會(huì )幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一�？墒窃谏弦粚W(xué)期，數學(xué)老師在下樓梯時(shí)，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來(lái)，疼痛難忍，只好回家養病。
在這一段時(shí)間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學(xué)們適應不過(guò)來(lái)，所以，在幾次考試中，我班的總成績(jì)要稍遜與兄弟班。數學(xué)老師得知了這個(gè)消息后，不顧自己那腫脹的腳，硬挺著(zhù)趕來(lái)給我們上課。利用幾個(gè)星期的時(shí)間，把前面的`課程復習了一遍，趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走，可是由于過(guò)度的勞累，腳腫得更大了，挪動(dòng)一步都得扶著(zhù)墻……
上周四的那節數學(xué)課上，數學(xué)老師把她又要回家養病的消息告訴了我們，并對我們說(shuō)：“這回我回去治病，這學(xué)期應不會(huì )回來(lái)了，課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，以后學(xué)校會(huì )安排老師個(gè)你們代課，但是我希望不管哪個(gè)老師給你們代課，你們都要好好學(xué)，祝你們在暑假考試中取得好成績(jì)……
同學(xué)們感動(dòng)了，張老師，我們一定不會(huì )辜負您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學(xué)，祝您早日康復！
我的張老師作文 36
張老師是我們班的數學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書(shū)時(shí)間很長(cháng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對我們的要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì )插入幾句笑話(huà)，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)講時(shí)，就會(huì )大吼一聲那個(gè)同學(xué)的名字，這樣，剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對我們的學(xué)習上從來(lái)都是高標準，嚴要求。有時(shí)讓我們在五分鐘內寫(xiě)完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯了一道題，就要一字不落地把解題思路寫(xiě)下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數學(xué)書(shū)上的方法教我們，總是會(huì )自創(chuàng )一個(gè)方法，還會(huì )給各種算式的種類(lèi)取名，如果一個(gè)算式中所有運算符號都是除號，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(cháng)方形的`一種時(shí)，她就會(huì )給正方形取名叫“長(cháng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開(kāi)玩笑，一回頭就開(kāi)始批評同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
我的張老師作文 37
我們班的數學(xué)張老師性格多變，我稱(chēng)之為“百變臉”。你不信?那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生氣臉。只要哪位同學(xué)上課不聽(tīng)講，或是作業(yè)錯題特別多，張老師就會(huì )由和藹親切的笑臉轉為生氣臉把那位同學(xué)批評的再也不敢出錯。
開(kāi)心臉。當我們做題錯少，或者考試滿(mǎn)分時(shí)，張老師的臉就會(huì )由生氣臉轉變?yōu)殚_(kāi)心臉。每當這時(shí)候，張老師就會(huì )在放學(xué)時(shí)少留一點(diǎn)作業(yè)。
大笑臉。今天上課，老師叫張藝瀟同學(xué)回答問(wèn)題，回答的問(wèn)題是自己在什么位置，可張藝瀟說(shuō)錯了，全班笑了起來(lái)。張老師的.表情轉變?yōu)榇笮δ�，真是有趣�?/p>
煩惱臉。如果班上哪位同學(xué)數學(xué)成績(jì)下滑，或不完成數學(xué)家庭作業(yè)，張老師就會(huì )皺起眉頭來(lái)，找家長(cháng)和徐老師進(jìn)行談話(huà)，并讓那位同學(xué)上“奮進(jìn)峰”修煉。
嚴肅臉。上張老師的課時(shí)一定不能開(kāi)小差，不然她就會(huì )變?yōu)閲烂C臉。嚴厲的目光照在你身上，讓你感到害羞。
鼓勵臉。如果班上哪位同學(xué)成績(jì)下滑，失去信心，張老師就會(huì )帶他去鼓勵墻，鼓勵他不要放棄，要堅持。張老師的話(huà)，讓這位同學(xué)瞬間有了信心。
張老師真是“百變臉”!百變無(wú)窮，誰(shuí)也猜不透。
我的張老師作文 38
張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛(ài)的小女孩？
在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！我非常感謝您對我的教育。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)報名去參加跳舞，沒(méi)想到，舞蹈老師居然是您！我高興極了！
過(guò)了一年，您曾到我們教室教我們一節音樂(lè )課，當您進(jìn)教室的'時(shí)候，我高興地差不多要喊出來(lái)了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒(méi)有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵著(zhù)我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的路上，在大門(mén)前堵車(chē)，沒(méi)辦法走下車(chē)，當我走到噴泉上的時(shí)候，我看見(jiàn)您帶著(zhù)一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒(méi)有喊您，而是在您身旁擦肩而過(guò)，我又看到您那閃著(zhù)光的眼睛，我又感到了幾年前的場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
��！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
我的張老師作文 39
在我們學(xué)校，提起張玉霞老師，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，因為她特別嚴格。她的每節語(yǔ)文課上課之前，班上早就鴉雀無(wú)聲了。在張老師的“大網(wǎng)”下，班上的同學(xué)很少有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。譬如，作業(yè)不過(guò)關(guān)的，下課一定要重寫(xiě)；上課不守紀律的，下課也要遭罰。張老師有句“名言”：“有人想在我這里鉆空子，簡(jiǎn)直就是妄想�！彼�，第一個(gè)學(xué)期過(guò)去，再也沒(méi)有人敢在學(xué)習上投機取巧了。
可是大家都非常喜歡她，因為她特別有趣，從不直接批評人。有一次，張老師讓我們口頭描述一個(gè)人的外貌。我說(shuō)：“張老師是卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛�！逼鋵�(shí)張老師的眼睛又大又亮�！叭~地一，你描寫(xiě)的人物怎么都一個(gè)樣��？難道我的眼睛比較你的'小嗎？”班里哄堂大笑，我也不好意思地笑了。我們班上的一位同學(xué)上課總是插嘴，張老師就拿起教鞭說(shuō)：“你再講，看我用長(cháng)鞭子把你的長(cháng)嘴打成短嘴�！痹�(huà)音剛落，講臺下又是笑倒一片。
另外，張老師對我們很細心。我每次拿稿費時(shí)，張老師總是先在匯款單上蓋好學(xué)校的公章，再把我叫到好的辦公室，把匯款單交給我。
上四年級以后，張老師不再教我們了。但她以前講課的生動(dòng)場(chǎng)面，直到現在我仍記憶猶新。
我的張老師作文 40
今天，我被我媽叫來(lái)了作文館，我是滿(mǎn)臉不情愿，就算我是老生！因為，我剛上完數學(xué)，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長(cháng)嘆一聲，看起來(lái)很滿(mǎn)足地說(shuō)：“同學(xué)們，當你們在寫(xiě)作文的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，不知道寫(xiě)啥好？”
張老師，你說(shuō)得真對。不過(guò)，就算我知道寫(xiě)什么，我也不知道題目寫(xiě)什么好！
張老師沒(méi)有多想，就說(shuō)：“你們可能覺(jué)得自己的生活平平淡淡，我又沒(méi)做過(guò)什么大事。那你們就錯了！世間萬(wàn)事都可以寫(xiě)，就算是沒(méi)發(fā)生過(guò)的，都可以寫(xiě)。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)一切，包括是聽(tīng)不見(jiàn)的，包括張老師剛剛說(shuō)的一段話(huà)，都可以寫(xiě)成一篇作文�！�
這段話(huà)，張老師講了兩次，可我總覺(jué)得哪里怪怪的？呀！張老師第一次講的.和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收獲：任何東西都能寫(xiě)一篇作文。世界萬(wàn)物，人物，動(dòng)物，景物都可寫(xiě)成一篇色、香、味俱全的作文。
我的張老師作文 41
校園里充滿(mǎn)了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有“每日一得”，相當于日記，但字數比日記的字數少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì )跟老師說(shuō)，有傷心的事，也寫(xiě)在本子上與老師交流，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，請老師幫助。
張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的“雛鷹評價(jià)周報”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報是老師的'心血，張老師用自己的工資買(mǎi)紙，刻映章，還搜集了各家出版社的地址、電話(huà)、郵箱，讓我們去投稿。為了使我們保持較高的寫(xiě)作興趣，張老師精心設計了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀念卡”、“作文狀元小獎狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問(wèn)張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì )掉錢(qián)，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì )讓你摸滴！”張老師矜持地說(shuō)。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著(zhù)說(shuō)張老師騙人，不相信。（當然不相信，怎么可能會(huì )掉錢(qián)呢？）
這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。
我的張老師作文 42
張老師是我們的英語(yǔ)老師，一張略黑的臉上布滿(mǎn)了痘痘。而她的脾氣也和她臉上的痘痘一樣好像隨時(shí)都要爆炸！
在英語(yǔ)課上張老師既威武又兇猛，好像“一頭會(huì )咬人的獅子”。每到單詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我們就好像要面臨一場(chǎng)“大屠殺”，有種即將“血流成河”的感覺(jué)。我們是既怕張老師又喜歡張老師，怕她是因為有時(shí)她異常兇猛，喜歡她是因為她獨有的幽默風(fēng)趣，你是不知道，她那張嘴就像是神曲星下凡。
張老師只要不“暴走”就特別好，有時(shí)那些幽默風(fēng)趣的話(huà)不免會(huì )使我們哈哈大笑，讓我們在沉重的學(xué)習氛圍中獲得暫時(shí)的解放。有些同學(xué)也很“關(guān)心”張老師，會(huì )因為留校而和她一起加班。但要是張老師“暴走”的話(huà)，我們這些“老百姓”自然就不會(huì )有好日子過(guò)了，一頓連打帶罵，那猙獰的表情就好像要把你吃了似的，但時(shí)間長(cháng)了，彼此之間相互了解，我們班的那些長(cháng)期留校生就自然會(huì )有很多法子應對了。這時(shí)我們親愛(ài)的張老師就是“一波操作猛如虎，一看戰績(jì)零扛五”了。
我們對張老師是又愛(ài)又恨，愛(ài)她平日里的“慈祥好老師”形象，恨她“暴走”時(shí)的“母老虎”風(fēng)范。但在教師節時(shí)張老師收到的賀卡禮物總是最多的，因為在大家的`心里張老師慈祥的形象比“暴走”時(shí)的風(fēng)范要多的多。
我的張老師作文 43
張老師是我一到五年級的數學(xué)老師，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛及一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。在太陽(yáng)下，那烏黑的頭發(fā)會(huì )閃耀出耀眼的光澤。
張老師很愛(ài)打扮。瞧，她又穿著(zhù)那件黑色襯衫來(lái)到學(xué)校，加上那苗條的身材，足可以沉魚(yú)落雁、閉月羞花；當她走過(guò)教室時(shí)，一陣香風(fēng)飄入口鼻，讓人心曠神怡。
張老師說(shuō)話(huà)時(shí)像一架連珠炮、說(shuō)話(huà)非�？�；沒(méi)等人反應過(guò)來(lái)，她就已經(jīng)在說(shuō)第二遍了。上課時(shí)，張老師的嘴更像連珠炮，一會(huì )兒說(shuō)公式、一會(huì )兒說(shuō)算式、一會(huì )兒說(shuō)運算定律，一口氣就把所有的`知識全部吐了出來(lái)。后來(lái)我一打聽(tīng)，原來(lái)這是張老師的獨家秘訣——“繞口功”，你可千萬(wàn)別告訴張老師，要不然我就要＂一命嗚呼＂了。
張老師最在行的就是變臉。早晨，張老師高高興興的來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)那一張張熟悉的面孔，心情非常愉悅；可是一看到同學(xué)們亂七八糟的作業(yè)，霎時(shí)，張老師的臉上烏云密布，那怒目圓睜的面孔，別人一見(jiàn)就害怕。你說(shuō)張老師難道不是變臉女王嗎？
“偶遇名師、三生有幸”，希望我初中還能遇見(jiàn)像您一樣的老師——認真負責、嚴謹細致、一絲不茍。
我的張老師作文 44
我一聽(tīng)，立馬趴在桌子上，變得悶悶不樂(lè )�！敖裉�，這張試卷非常簡(jiǎn)單，對你們來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟�！睆埨蠋熣f(shuō)完，神秘的笑了笑。
“你們有什么想法嗎？怎么個(gè)個(gè)變得愁眉苦臉？”張老師納悶極了。調皮鬼胡祖賢自告奮勇的舉起了手，我也有話(huà)說(shuō)，于是舉起了右手。張老師請胡祖賢起來(lái)，胡祖賢說(shuō)：“我不愿意考試，考不好，爸爸會(huì )拿衣架子狠狠地抽我�！边@句話(huà)不由得勾起了我痛苦的回憶，眼眶漸漸的紅了，濕潤起來(lái)。
胡祖賢坐下去后，我慢吞吞的站起來(lái)：“我……不愿意考試，因為我沒(méi)有考好，爸爸就會(huì )拿皮帶抽我……”說(shuō)了一半，我哽咽住了，淚水從眼眶里滑落。張老師一看我哭，趕緊拿出紙巾遞給我，輕輕地拍著(zhù)我的背安慰著(zhù)。
等我平靜下來(lái)后，張老師拿出了試卷：“好了，考試吧！只有五分鐘，一定要把題目看完再寫(xiě)�！痹趺磿�(huì )有五分鐘做完的試卷，我疑惑不解。為了及時(shí)把題目做完，我們所有人都拼命的`寫(xiě)。
轉眼五分鐘過(guò)去了，張老師收了試卷，結果，所有人都考了一個(gè)“大零蛋”！看到試卷最后一題：讀完以上各題，只做一、二兩題，我真想找一個(gè)賣(mài)后悔藥的店，買(mǎi)幾瓶后悔藥。張老師真是個(gè)奇怪的老師，愛(ài)挖“坑”，以后得多加防備呀！
我的張老師作文 45
從幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深的是啟蒙幼兒園的張老師，她是教我的第一位老師。
張老師的嘴線(xiàn)條分明，齒白唇紅，說(shuō)話(huà)像唱歌一樣好聽(tīng)。張老師的脾氣很好：有小朋友犯錯誤的時(shí)候，老師會(huì )適當地給他批評指正；有小朋友做好事時(shí)，老師會(huì )表?yè)P他，讓我們向他學(xué)習。
有許多事讓我忘不了。有一次，下午放學(xué)了，別的同學(xué)都被家長(cháng)陸陸續續的接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在門(mén)口等媽媽來(lái)接我�？傻攘撕瞄L(cháng)時(shí)間媽媽都沒(méi)有來(lái)，我哭了。這時(shí)張老師來(lái)了，她安慰了我幾句，便領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了食堂。老師給我端來(lái)了一碗熱騰騰的米飯和一小盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的.牛肉醬，我笑了，因為我已把張老師和媽媽當成一個(gè)人了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，張老師手拉著(zhù)我走到門(mén)口，媽媽連說(shuō)了好幾聲謝謝。
期末的時(shí)候，我和伙伴們該離開(kāi)這個(gè)樂(lè )園了。我又哭了，哭得是那樣的傷心，那樣的難過(guò)。張老師噙著(zhù)淚說(shuō)道：“我也舍不得你們呀！只要你們認真學(xué)習，長(cháng)大后造福于社會(huì )，這就是對我最好的回報了�！�
直到現在我還非常想念張老師，張老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負您的期望的！
我的張老師作文 46
張老師，是我們的班主任老師，她長(cháng)得不是很高，臉上總是掛著(zhù)迷人的笑容，讓人感覺(jué)很親切。張老師就像媽媽一樣，總是無(wú)微不至地關(guān)心我們，班里的每一位同學(xué)都喜歡有事沒(méi)事地向張老師撒嬌，張老師也總是笑咪咪地給我們講題、講道理、講知識。
張老師怕我們作業(yè)太多，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就取消了“讀書(shū)認字卡”的作業(yè)，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。以前每一節新課，我們都要寫(xiě)“讀書(shū)認字卡”作業(yè)，還要寫(xiě)生字本作業(yè)和描紅作業(yè)，重復著(zhù)寫(xiě)了好多次生字。雖然這是為了鞏固學(xué)過(guò)的生字知識，但是重復地寫(xiě)幾次確實(shí)太煩了�，F在取消了一項，別提我們有多高興了！我們嘰嘰喳喳地喊：“太棒了！太好了！”耶！
每當天氣轉涼的時(shí)候，張老師就會(huì )在課堂上提醒我們要多穿點(diǎn)衣服，不要著(zhù)涼。要是哪一天誰(shuí)穿少了，不停打噴嚏，張老師就像變魔術(shù)一樣，總能變出一兩件合適的校服，給著(zhù)涼的.同學(xué)穿。我們都感覺(jué)有張老師，班級里總是暖暖的。
張老師還教我們許多的知識，讓我們學(xué)會(huì )了很多的本領(lǐng)。
張老師關(guān)心我們，我們都愛(ài)張老師！
我的張老師作文 47
今天一上課張老師就說(shuō)：“把你們的眼晴睜大了，我給你們表演一個(gè)絕對精彩的魔術(shù)，你們一定要仔細觀(guān)察！你們一定要仔細觀(guān)察！你們一定要仔細觀(guān)察！”
話(huà)落張老師就在講臺前專(zhuān)心致志地表演了起來(lái)，同學(xué)們也紛紛模仿起張老師的動(dòng)作，把右手舉到胸前，手心朝下，把左手伸直手掌朝上，然后十指合攏，兩只手就像鎖一樣緊緊的合在了一起，怎么扭都打不開(kāi)�！皩�，就想李依曼那樣�！睆埨蠋熯呑鲞呌^(guān)察著(zhù)我們，在這說(shuō)話(huà)的.一瞬間張老師的手輕輕一轉就輕而易舉的解開(kāi)了，而我不管使多大勁都轉不過(guò)來(lái)，而且全班居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)解得開(kāi)。
我旁邊的梁辰說(shuō)：“因為張老師和我們不一樣的方向！”
我說(shuō)：“不可能是這樣的，肯定是張老師動(dòng)了手腳�！�
梁辰想了想也附和：“有可能是這樣的！”
同學(xué)們越來(lái)越好奇張老師是怎么解開(kāi)的，紛紛要求張老師演示一遍。這時(shí)張老師不緊不慢地說(shuō)：“你們沒(méi)看到我在說(shuō)李依曼那樣是正確的時(shí)候我偷偷地做了一個(gè)翻腕的動(dòng)作�！迸�，原來(lái)如此！
通過(guò)這次魔術(shù)課，我知道了我們一定要善于觀(guān)察，勤于思考。
我的張老師作文 48
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。
這句話(huà)說(shuō)得非常好。記得有一次，我的課堂作業(yè)本有一大個(gè)地方做錯了，您用你那已經(jīng)疲勞的雙眼看著(zhù)我那個(gè)錯題，仔細地盯著(zhù)那道題目，好像在思考著(zhù)怎么樣才能讓我聽(tīng)懂似的，就脫口而出得說(shuō)給我聽(tīng)。就因為那次，這道題我沒(méi)再做錯過(guò)。謝謝你，老師，是您教會(huì )了我認真。
還有一次，我在臺上表演節目，剛開(kāi)始還不緊張，可到了后來(lái)，四十幾雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我，我的'腿頓時(shí)開(kāi)始發(fā)抖了，我越來(lái)越緊張，連汗都出來(lái)了，正當我在絞盡腦汁還想不出來(lái)下句是什么時(shí)候，老師突然看了我一眼，從那目光中可以流露出老師對我的期待和鼓勵，我猛然想到下一句是：鼓勵能使人進(jìn)步，但有時(shí)也會(huì )沖昏頭。我脫口而出，最后我們小組的演出得了第一，可以說(shuō)，這項獎是您給我的。謝謝你，老師，是您給了我鼓勵。
你有優(yōu)點(diǎn)，也有不如意的地方。
你總是板著(zhù)個(gè)臉，好像很不開(kāi)心的樣子，這樣既會(huì )長(cháng)皺紋，也會(huì )讓同學(xué)害怕你，希望您能改一下。
祝您：
青春常在
您的學(xué)生：陳程前
、 5.12
我的張老師作文 49
那一次語(yǔ)文考試，成績(jì)出來(lái)了。我們班的班主任張老師，站在講臺上生氣地說(shuō)："你看看我們班的考試，一次比一次差，現在發(fā)試卷，好好看看自己的試卷吧。要是低于85分的同學(xué)，就站到講臺來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己錯在哪里，要怎么改正！"
張老師的一聲批評，讓許多自信的同學(xué)都小聲的在求老天，連我也不例外。試卷發(fā)到我的桌面上，我還沒(méi)來(lái)的及睜眼就聽(tīng)到同桌"哇！"的'一聲叫。
我心想，這哇的一聲是代表我的成績(jì)好還是差呢？我猛一睜眼，原本很自信的我，驚呆了——我只考了82分。那一瞬間我仿拂心跳停止了，想哭又哭不出來(lái)。只好和其它同學(xué)一樣，站上了講臺。望著(zhù)老是生氣的目光，好像恨不的把我們吃掉。其實(shí)，我也了解張老師那種恨鐵不成剛的心情。我們雖然萬(wàn)分不原意，但也要說(shuō)自己為什么錯，要怎么樣改正。
到了下一次考試發(fā)試卷，張老師滿(mǎn)懷喜樂(lè )的走進(jìn)教室。發(fā)了試卷，就笑容滿(mǎn)面地和我們分享經(jīng)過(guò)上一次的教訓而取得的優(yōu)秀成績(jì)的喜躍。
我想張老是再怎么批評我們也是為我們好，再怎么管教我們也是愛(ài)護我們��！在我的眼中張老師是多么偉大��！
我的張老師作文 50
說(shuō)起他，家長(cháng)們都贊不絕口：負責，認真，任勞任怨……他，就是教我們數學(xué)的張老師。
張老師擅長(cháng)變臉。星期四上午，他拿著(zhù)一沓卷子氣呼呼地走進(jìn)教室，把卷子往講桌子上一甩，眉頭緊鎖，黑著(zhù)臉嘮叨著(zhù)：“看看你們的成績(jì)，都是怎么學(xué)的，才考這么點(diǎn)分？侯昕珂，張彬鈺……你們再不認真，就叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校，張彬玉知道錯哪了吧？錯的應不應該？你看看這道題，都講過(guò)多少回了……”張彬玉擦著(zhù)眼淚表決心：“我知道了，以后一定好好學(xué)習�！薄靶�，看你以后表現，坐下吧�！�
“下面請滿(mǎn)分的同學(xué)站起來(lái)�！敝灰�(jiàn)這時(shí)，張老師臉色大變。哇！大陰天一下子變成了陽(yáng)光燦爛，“這些同學(xué)真棒！大家都要向他們學(xué)習。這些同學(xué)每人獎勵三個(gè)棒棒糖，三塊雪餅……都來(lái)領(lǐng)獎品了�！睆埨蠋煱l(fā)著(zhù)獎品，臉上笑開(kāi)了花，好像是他得了獎一樣。這臉變的.，讓我的情緒差點(diǎn)沒(méi)跟上。
下午上學(xué)時(shí)，我的腳扭了一下，腫得像個(gè)饅頭，疼痛難忍。張老師走進(jìn)教室，知道我的腳受傷了，摸摸我的腦袋，慈祥地對我說(shuō)：“怎么樣，還疼嗎？我給你開(kāi)個(gè)藥方，包你一用就好。記著(zhù)……”
我的心里好暖和！這時(shí)，張老師就像一位慈祥的父親。
我的張老師作文 51
一個(gè)身材高大.眼睛十分有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà);不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，好像會(huì )永遠留住微笑的人。猜猜她是誰(shuí)？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個(gè)性格多變的`人，說(shuō)她溫柔吧，可有時(shí)十分嚴厲：說(shuō)她激情吧，可有時(shí)十分冷靜;說(shuō)她幽默吧，可有時(shí)十分樂(lè )酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說(shuō)說(shuō)她的幽默吧！那天，她捧著(zhù)默寫(xiě)本走進(jìn)教室，默寫(xiě)本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見(jiàn)她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著(zhù)少得可憐的本子，問(wèn)：“今天大家感覺(jué)怎么樣？”“很好！”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道。接著(zhù)一個(gè)個(gè)努力地舉著(zhù)手。老師一聽(tīng)就開(kāi)始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說(shuō)：“好的，現在可以把手放下了！”大家陸陸續續放下了手。她說(shuō)：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風(fēng)趣幽默.性格多變的張老師！
我的張老師作文 52
小學(xué)三年中，我最難忘的老師是我的語(yǔ)文老師張老師。
記得剛上三年級時(shí)，我還是一個(gè)十分害怕寫(xiě)作文的小姑娘。開(kāi)學(xué)后第一次寫(xiě)作文，張老師叫我們寫(xiě)一篇《買(mǎi)文具》的`作文，我寫(xiě)的內容很少很少，只有200多字。張老師不但沒(méi)有批評我，還很認真地給我進(jìn)行了評講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的批改意見(jiàn)，我重新寫(xiě)了一遍，感覺(jué)寫(xiě)得還不是太好，但比原來(lái)有進(jìn)步。當我把作文交上去時(shí)，老師又認真進(jìn)行了批改，最后寫(xiě)了一句批語(yǔ)：“有進(jìn)步！加油，你一定能寫(xiě)好作文的！”看了她的批語(yǔ)，我對寫(xiě)作文有了信心，從此不再怕寫(xiě)作文。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試，不知道怎么回事，我的作文水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)。由于作文失分較多，語(yǔ)文只考了89分 ，我想張老師一定會(huì )批評我，因為我令她失望了�？伤](méi)有批評我，還表?yè)P我基礎知識考得不錯，并鼓勵我再加把油，一定能寫(xiě)出好作文的。
張老師總是適時(shí)地對我進(jìn)行鼓勵，樹(shù)立起了我學(xué)習的信心。在下學(xué)期期末考試時(shí)，我語(yǔ)文考到了95分，她用欣慰的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“不錯，太棒了�！�
張老師，謝謝您的表?yè)P，謝謝您的鼓勵！
我的張老師作文 53
一天，張老師神秘地走上了講臺，對大家說(shuō)：“今天我要送你們一個(gè)禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，其中有一位同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說(shuō)：“橡皮誰(shuí)要用呀，我們都用修正帶了！”有的人說(shuō)：“切！橡皮我家里多的是�！庇械娜苏f(shuō)……
張老師抬來(lái)一個(gè)大箱子，拿出了其中的.一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長(cháng)方體，長(cháng)13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的，上面寫(xiě)著(zhù)“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細一看，呀！背面上面寫(xiě)著(zhù)12個(gè)大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來(lái)送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動(dòng)。有目標，才能行動(dòng)，才能做到知行合一。有始有終，才能達到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開(kāi)，一股臭味撲鼻而來(lái)，這應該是因為橡皮太大了吧。
拆開(kāi)后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺(jué)得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀(guān)又實(shí)用。平時(shí)生活中要時(shí)刻不忘張老師的教誨。
我的張老師作文 54
張老師是我們的新班主任，年齡未滿(mǎn)三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當然，少不了一副標志學(xué)者的眼鏡。
張老師深受同學(xué)們的喜愛(ài)，而且威信很高，因為他在講課時(shí)將幽默和嚴肅結合起來(lái)，有時(shí)還給我們上活動(dòng)課，讓我們在緊張的學(xué)習中身心得以放松。
張老師對我們很?chē)栏�。我們班的�?wèn)題挺多的'，如不佩戴紅領(lǐng)巾、�？�；課間打鬧；為別人起外號等。但張老師抓住我們的要害（不愛(ài)搞衛生），張老師在班規中添了幾個(gè)規定：如檢查到有同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、�？�，嘿嘿，請把公共區和課室搞干凈；假如被別人發(fā)現你罵人或講不文明的話(huà)，請你做“活雷鋒”——幫舉報你的那位同學(xué)保持一個(gè)星期的座位一干二凈。這幾條規定讓多嘴的同學(xué)嘗到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。
張老師在上課時(shí)的幽默是被公認的，如在學(xué)《開(kāi)國大典》這篇課文，老師正讀著(zhù)課文，突然，李恒紫同學(xué)開(kāi)小差了，且聽(tīng)：“樂(lè )隊奏起了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，接著(zhù)，李恒紫——”哈哈！原來(lái)老師故意把“李恒紫”的名字插進(jìn)課文中，惹得同學(xué)們哈哈大笑，李恒紫同學(xué)也羞愧不已，以后再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。
這就是張老師——我們永遠敬佩的張老師。
我的張老師作文 55
我有一個(gè)大姐姐般的張老師，她中等個(gè)子，臉圓圓的，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，眼鏡的后面是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每當我上課做小動(dòng)作的時(shí)候，張老師那雙眼睛就會(huì )嚴厲地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“孩子上課要注意聽(tīng)講！”每當我上課發(fā)言很積極的時(shí)候，張老師的那雙眼睛又會(huì )親切地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“孩子，你真棒！”張老師的這雙奇怪的眼睛讓我既害怕又喜歡。
教我的老師有很多很多，其中要數我的張老師最了解我了。記得二年級下學(xué)期的一節語(yǔ)文課。張老師布置同學(xué)們寫(xiě)《春天里的發(fā)現》，一布置完，同學(xué)們就拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了。唯獨只有我趴在課桌上，眼睛盯著(zhù)天花板，絞盡腦汁，怎么也想不出春天里有什么發(fā)現。就在我苦苦思考的時(shí)候，張老師悄悄地來(lái)到我的身邊，和藹地問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��！”我著(zhù)急地回答道：“張老師，我……我沒(méi)有發(fā)現春天有什么變化？”張老師聽(tīng)了，恍然大悟，微笑著(zhù)對我說(shuō)道：“那你就到外面的.小花圃里去看看吧！”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟，我觀(guān)察了好久，終于有了收獲。我連忙跑回教室，拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，心里想：張老師可真了解我，我要謝謝張老師。
這就是我的張老師──一位最了解我的張老師。我喜歡她。
我的張老師作文 56
不知不覺(jué)，我已經(jīng)成為一個(gè)四年級的小學(xué)生了。在這4年里，有許多老師曾經(jīng)教過(guò)我，其中，讓我最難忘的是張秀娟老師。
記得第一次見(jiàn)到張老師是奶奶帶著(zhù)我來(lái)到了她的辦公室，奶奶指著(zhù)張老師說(shuō)：“看，這就是你的班主任�！蔽乙豢�，哇，張老師好漂亮呀！一頭烏黑的頭發(fā)，打著(zhù)卷，披在肩上，眉毛像兩片柳樹(shù)葉子一樣修長(cháng)修長(cháng)的`，兩顆黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁，說(shuō)起話(huà)來(lái)甜甜的，給人一種和藹可親的感覺(jué)。張老師太美了。
張老師不僅人長(cháng)得美，課也講得好。張老師上課時(shí)帶著(zhù)微笑，用充滿(mǎn)磁性的標準普通話(huà)帶著(zhù)我們沉浸到她的課程上，一節課40分鐘感覺(jué)一會(huì )兒就過(guò)去了。張老師在難題和錯題上總是給我們認真講解，直到我們把它弄懂為止。
張老師對同學(xué)們非常負責任。如果有同學(xué)成績(jì)下降，她會(huì )很?chē)烂C地批評他，但成績(jì)上升了，一定會(huì )及時(shí)在班會(huì )課上提出表?yè)P，進(jìn)一步鼓勵。
張老師寫(xiě)得一手好字，聽(tīng)課的時(shí)候看張老師板書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，受張老師的熏陶，我們班大部分人的字都寫(xiě)得很好。在我們學(xué)校舉辦的硬筆書(shū)法比賽中，我還得過(guò)一等獎呢！
我要用張老師教我的字，用張老師教我的美好詞句，為張老師獻上最誠摯的祝福：祝張老師幸�？鞓�(lè )！
我的張老師作文 57
每當我看到“崇拜”這兩個(gè)字，眼前就浮現出了一個(gè)慈祥的面容，耳畔里響起了那溫柔的話(huà)語(yǔ)，她，就是我心目中的女神——張老師！
她，小巧玲瓏，白白的臉蛋兒上鑲嵌著(zhù)兩顆寶石——一雙炯炯有神眼睛，帶著(zhù)一個(gè)紅色的細邊框眼鏡。一頭金黃色的`卷發(fā)，留著(zhù)一個(gè)斜留海，左邊的劉海多一點(diǎn)，右邊的劉海少一點(diǎn)。無(wú)論是穿什么衣服，配什么高跟鞋在我眼里，她都是那么的美!她就是我們的語(yǔ)文老師！
她，講起課來(lái)，眉飛色舞，津津有味。坐在講臺下的我們，好像在聽(tīng)一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉不已……
她，改起作業(yè)來(lái)，毫不馬虎。檢查我們剛做好的作業(yè)，那速度，既快又準確，對待工作的她那就是精益求精，也許是那“魔鏡”賜予了她力量……
她，管起我們的班級，有條不紊，你負責清潔，你負責兩操，你檢查紀侓……只要下了任務(wù)，我們就像充滿(mǎn)了電量的時(shí)鐘，一刻不停地去完成。
她，玩起游戲來(lái)，天真無(wú)邪！就在那一剎那間，她也變成了一個(gè)貪玩的孩子，把往日的嚴肅都拋到了九霄云外。大家一起在操場(chǎng)上跳啊，踢啊，蹦啊，開(kāi)心不已……
她，在我心里就是一個(gè)無(wú)所不能的百變神通！
我的張老師作文 58
教我們班勞動(dòng)技術(shù)課的張老師，是個(gè)高個(gè)子、性情溫和的人。他很年輕，剛來(lái)我們學(xué)校不久。對同學(xué)們都很好，從來(lái)不對我們嚴厲，我很高興和他交上了朋友，還加了微信。
張老師和我一樣，都是個(gè)軍迷。我們經(jīng)常在一起討論軍事話(huà)題。他和我的'關(guān)系很好。雖然他教我們整個(gè)年級，很忙，但是每次我給他發(fā)微信，他總是在能在數秒時(shí)間內就回復我。
有一天，他在微信里告訴我，要我在課上展示我的軍事知識，讓我先去軍事博物館好好參觀(guān)一下那里的武器設備，然后做一個(gè)PPT。我欣然接受了張老師的任務(wù)，第二天就去了軍博，學(xué)習到了很多關(guān)于軍事的知識，奮戰了好幾天，終于完成了PPT，準備好了演講。
轉眼周末過(guò)去了，新的一周開(kāi)始了。到了演講的那一天，我緊張得心臟仿佛要跳出來(lái)了。上課后，老師說(shuō)，請季牧歌同學(xué)上臺給大家講軍事知識。
我在同學(xué)們的掌聲中躊躇滿(mǎn)志地走上講臺，結果呢，老師竟然放錯了PPT。沒(méi)有PPT我怎么講啊，只好簡(jiǎn)單講了點(diǎn)就回座位了。多少個(gè)日日夜夜啊，努力全白費了。
張老師啊，您是個(gè)好老師，但下次一定要細心點(diǎn)啊。
我的張老師作文 59
我們班的張老師總是很幽默。她的話(huà)經(jīng)常讓我們發(fā)笑。以暑假第一節課為例。
那天，張老師像往常一樣以同樣的速度走進(jìn)教室。她說(shuō)的第一句話(huà)讓我們做夢(mèng)也沒(méi)想到。她站在講臺前笑著(zhù)問(wèn):你這幾天在家白活了嗎？這個(gè)猜詞讓我們兩個(gè)和尚我想不通。全班安靜了一會(huì )兒。幾秒鐘后，全班同學(xué)齊聲回答:沒(méi)有白費，然后就是笑聲。張老師問(wèn)我們這幾天做了什么。其中一個(gè)學(xué)生很謙虛。老師問(wèn)他名字的時(shí)候，他不好意思委婉的回答:不好，他覺(jué)得自己能考上。但張老師還是打破砂鍋，用有趣的.語(yǔ)氣問(wèn):什么不好？這時(shí)，班里四十多雙眼睛幾乎同時(shí)盯著(zhù)那位同學(xué)，想看看張先生的狂轟濫炸會(huì )帶來(lái)什么效果。不知道哪個(gè)同學(xué)開(kāi)始噓:來(lái)，來(lái)，同學(xué)環(huán)視全班，于是清了清嗓子，然后開(kāi)始說(shuō):“有好消息還是壞消息，你想先聽(tīng)哪個(gè)？”頓時(shí)，所有的學(xué)生都開(kāi)始活躍起來(lái)，課堂上有很多人大喊大叫。為了防止麻煩繼續，張先生提出了一個(gè)重要的建議，“一切由女學(xué)生決定。先聽(tīng)壞的。你看，女生還是這個(gè)待遇，男生感嘆不公平。
張老師經(jīng)常像今天這樣幽默地開(kāi)始上課，實(shí)際上，這也是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習中放松。嗯，我們的陳老師就是這樣一個(gè)讓人沒(méi)有距離感的好老師。
我的張老師作文 60
張老師是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，她是一個(gè)既和藹可親又嚴肅認真的人，她既像是我們的媽媽?zhuān)窒袷俏覀兊呐笥�。她教給我們的知識，引導我們成長(cháng)。
張老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，身材苗條，有一頭黑亮黑亮的長(cháng)頭發(fā)，十分漂亮。大大的`眼睛里常常充滿(mǎn)了微笑，給我們一種很親近的感覺(jué)。
張老師講課時(shí)聲音非常清脆悅耳，而且他很風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡聽(tīng)她講課，因為她上課時(shí)很生動(dòng)，一點(diǎn)也不枯燥，常常會(huì )引用故事把課堂活躍起來(lái)，有時(shí)還會(huì )哼唱兩句讓同學(xué)們就像打了雞血一樣活躍起來(lái)。
同時(shí)，張老師對待我們學(xué)習和作業(yè)時(shí)，卻是非常嚴格認真的。記得有一天交作業(yè)，我因為貪玩忘記了，沒(méi)有做完。我本想悄悄地蒙混過(guò)關(guān)，卻不想被認真的張老師發(fā)現了。面對她嚴肅的眼神，我羞愧地低下了頭。放學(xué)后我被留在了教室，老老實(shí)實(shí)的補完了作業(yè)，最后交給了張老師。張老師輕輕的說(shuō)了一句＂下不為例＂。聽(tīng)到這句話(huà)，我如釋重負，心里暗暗的提醒自己，下不為例。
這就是我們喜愛(ài)的張老師，漂亮的張老師，認真負責的張老師。
我的張老師作文 61
我們班的班主任張老師，中等個(gè)子，留長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛大大的眼睛戴著(zhù)一幅紅邊的眼鏡，很是美麗大方，張老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)的'張老師更加甜美。
上周五放學(xué)后，班里只剩下我和張老師做值日，我先拿掃把掃地，張老師用拖布拖地，接著(zhù)我們再用鐵絲球擦地，只見(jiàn)張老師蹲在地上用力地擦著(zhù)地面，額頭都溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。不一會(huì )在我和張老師的協(xié)同努力下，我們班里就變得干干凈凈，桌椅都碼放的整整齊齊。我和張老師滿(mǎn)意地看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，然后你看看我，我看看你的，我們都開(kāi)心地笑啦，我看到張老師笑的甜甜的，真漂亮!
第二天上數學(xué)課，我做作業(yè)做的很認真，郭亞鵬和我說(shuō)話(huà)我都沒(méi)有理他。當我寫(xiě)完后看了看我做的作業(yè)，字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫(xiě)的作業(yè)。之后我又從頭檢查了一遍，居然發(fā)現有兩道錯題。我立即把錯題改正過(guò)來(lái)并交給了張老師。張老師批完了對我一笑說(shuō)：你的作業(yè)全對，吳杰你今天的表現很棒，一定要保持呀！我高興地說(shuō)：老師我知道，我會(huì )把我的不好的習慣改正過(guò)來(lái)的！這時(shí)張老師又對我微微一笑，那么甜，那么好看。
張老師，您的笑容那么漂亮，那么迷人，那么甜美，您的笑容激勵著(zhù)我鼓勵著(zhù)我！
我的張老師作文 62
使我難忘的，是我的語(yǔ)文教師張艷娟。
她是我在三年級，四年級時(shí)的班主任。她個(gè)子高高的，站在我們的.隊伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的，翹翹的，像一個(gè)小型的滑滑梯，濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大課間活動(dòng)時(shí)間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見(jiàn)我們踢得激烈，便加入我們男生隊中來(lái) 張老師已經(jīng)長(cháng)大了，卻有一顆不老的童心，我們見(jiàn)有援隊了，便信心大增。只見(jiàn)張老師那矯健的身軀，來(lái)回跑動(dòng)，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏(yíng)了。事后，我們說(shuō)張老師是“老當益壯”。
像這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢？我們見(jiàn)了史老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣趕快溜，見(jiàn)了她就不由自主地圍了上去，即使她寫(xiě)字時(shí)我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢都急于模仿。
記得那時(shí)，我為了給自己找樂(lè )子，拿掉了同桌的所有文具。接著(zhù)藏起來(lái)，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿(mǎn)教室找文具�？此臉幼�，我十分開(kāi)心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴肅地對我說(shuō)：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的張老師呢？
我的張老師作文 63
每當張老師上課時(shí)，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風(fēng)趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長(cháng)的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著(zhù)一雙大長(cháng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話(huà)來(lái)很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個(gè)作文老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的`注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿(mǎn)臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂(lè )乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
我的張老師作文 64
和顏悅色、知識淵博、循循善誘，這就是我們的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師就是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把她淵博的知識傳授給我們，真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的`一位好老師。
今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師。希望您能把我們帶到小學(xué)畢業(yè)�！�
我的張老師作文 65
這個(gè)星期四和星期五，張老師不在家。我心想：這兩天，她到哪兒去了呢？要是這兩天能見(jiàn)她一面就好了。于是，我就這樣想呀想呀，一直到放學(xué)了也沒(méi)看見(jiàn)張老師。放學(xué)一回家，我就特別想打電話(huà)給她，可是我又不知道和她說(shuō)些什么。時(shí)間就這樣過(guò)去了。一會(huì )兒，媽媽就喊：“寒寒，快睡覺(jué)了�！卑�，我只好帶著(zhù)我對她的思念去睡覺(jué)了。
天漸漸地亮了，我伸伸懶腰，一骨碌爬起來(lái)，很快穿好衣服去刷牙、洗臉。然后和媽媽買(mǎi)了些早點(diǎn)就去學(xué)校了，生怕去遲了。因為張老師不在家，我可不能讓我們班被扣分。
一到班上，我趕快拿掃帚去打掃包干區。這時(shí)，媽媽看到了，想要幫我掃，讓我去吃早飯，我沒(méi)有答應。因為，這是老師布置給我的任務(wù)，我一定要自己認真去完成，不能讓老師感到失望。我掃呀掃呀，一直掃到身上直冒汗，才把地掃得干干凈凈。這時(shí)，檢查衛生的.小姐姐來(lái)了，我說(shuō)：“小姐姐，我們班有沒(méi)有扣分？”小姐姐說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽衣�(tīng)了心里別提多高興了。以前這些事都是張老師自己做，她真辛苦��！
張老師不在家的時(shí)候，我非常想念她。因為在我心里，她就是我最最溫柔、善良的好媽媽。
我的張老師作文 66
我的班主任張老師，胖胖的身材，個(gè)子不太高，臉型很圓。她留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，對老師、同學(xué)都很和睦�？墒�，如果你作業(yè)沒(méi)做或犯了什么錯誤，那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了 ，最后無(wú)人可擋。 記得有一次，我在上一年級。家庭作業(yè)上沒(méi)有簽字，當我的心就像十五個(gè)吊桶打水----七上八下，眼珠子咕嚕一轉，決定自己模仿家長(cháng)簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。
第二節課下了課，張老師突然說(shuō)：郁沁怡，你過(guò)來(lái)一下。這時(shí)，我驚慌失措，呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴厲地說(shuō)：‘這是誰(shuí)簽的字？’‘是我媽媽簽的.�！瘡埨蠋熃o了我三次機會(huì )，但我還是沒(méi)有告訴她事實(shí)的真相。張老師無(wú)奈的說(shuō)：‘今天放學(xué)喊你媽買(mǎi)進(jìn)來(lái)找我�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。下午放學(xué)，我喊來(lái)了媽媽?zhuān)瑥埨蠋熤懒耸虑榈恼嫦�，并沒(méi)有責怪我，而在耐心的教育我:說(shuō)謊不是好孩子，做錯事情要勇敢承認，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。長(cháng)大以后才能成為祖國的棟梁。我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就在也沒(méi)有說(shuō)謊了。銘記老師的教誨。 有人說(shuō)老師是天上的北斗星，為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是園丁，把一棵棵樹(shù)苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。��！那就是我的老師——張老師。
我的張老師作文 67
我們的班主任是張老師。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挎著(zhù)一副眼鏡。走起路來(lái)十分瀟灑。張老師不但人長(cháng)得漂亮，對我們也非常和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們愛(ài)護著(zhù)我們。
有一次上體育課，同學(xué)們排著(zhù)整齊的'隊伍去操場(chǎng)啦，唯獨我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝飲料不能多喝，下次一定記住呀。一會(huì )兒，張老師走進(jìn)了教室，親切的問(wèn)我說(shuō)：“張智慧，你怎么啦？”我說(shuō)：“我肚子疼�！睆埨蠋熐那牡囟藖�(lái)一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶放在隔著(zhù)秋衣的肚子上。過(guò)了一會(huì )兒，張老師又走到我的身邊問(wèn)我說(shuō)：“肚子還疼嗎？”我說(shuō)：“嗯，還有點(diǎn)疼�！睆埨蠋熥屛易谒耐壬�，一只手抱著(zhù)我，另一只手輕輕地、慢慢地、一下一下小心翼翼地給我揉著(zhù)肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我心里，把老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)揉進(jìn)我的心頭。我就像躺在媽媽的懷里。張老師多像媽媽呀！我真想叫一聲“媽媽?zhuān) 睆埨蠋熗?zhù)我笑啦！我心里美滋滋的。
張老師這樣關(guān)心著(zhù)我，我一定好好學(xué)習，天天向上。絕不辜負張老師對我的期望。
我的張老師作文 68
我的語(yǔ)文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學(xué)生的故事，我們聽(tīng)的津津有味。她不但沒(méi)有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說(shuō)：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時(shí)候笑，不該笑的時(shí)候別笑，這才是課堂嘛�！�
我剛見(jiàn)到張老師的時(shí)候，我以為她很?chē)烂C，從開(kāi)學(xué)到現在，我才發(fā)現，您很幽默，剛開(kāi)始您不得不大聲吼我們，誰(shuí)叫我們是全年段最吵的班級。
她的表面嚴格，但如果你了解她，你就會(huì )知道她很善良，愛(ài)美。她那溫柔的眼睛看著(zhù)我時(shí)，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過(guò)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都在清華、交通、師范？她教過(guò)的'學(xué)生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個(gè)，現在我四年，她將會(huì )把我們帶到畢業(yè)，我現在就能感覺(jué)到畢業(yè)時(shí)的傷心，我們同學(xué)在一起了六年，就因為一張畢業(yè)照而分開(kāi)，那是多么傷心��！另外，我們還見(jiàn)不到和藹可親的張老師，那是多么難過(guò)，有一位這樣的老師，我感到無(wú)比自豪！
我的張老師作文 69
張老師是所有老師中最喜歡的老師。一頭卷發(fā)烏黑明亮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，燦爛的笑容時(shí)常掛在嘴旁，一身西裝，干干凈凈，總是給人一種陽(yáng)光向上的感覺(jué)。
張老師是所有老師中最富有幽默感的一位，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，張老師正在講語(yǔ)文課，同學(xué)們也全津津有味地聽(tīng)著(zhù)，這時(shí)，武嘉寧突然大聲說(shuō)：“老師，背后有張卷子！”，沒(méi)等武嘉寧說(shuō)完，王靜就搶著(zhù)說(shuō)：“那張卷子是我的！”張老師弄下卷子，還給王靜，不好意思地說(shuō)：“哎呀，我身上的靜電，電力可真強�！睆埨蠋熯@種風(fēng)趣幽默的'語(yǔ)言，讓我們全班同學(xué)都哈哈大笑……
張老師是一位和藹可親的老師。她會(huì )把家里的書(shū)都拿來(lái)與我們分享，有時(shí)，談起書(shū)中的內容，讀后的感慨，張老師也會(huì )與我們一起談?wù)�，和她談�(wù)摰臅r(shí)光，也是我們最懷戀的時(shí)光……
張老師不僅是我們的一位老師更是我們生活中的一位朋友。記得有一次，張老師走在我前面，我邁著(zhù)輕輕的步伐緊走幾步，“哈”，我從張老師后面躥到了前面，小小的嚇了老師一跳，老師未曾怪我，輕輕地撫摸了一下我的頭，與我笑著(zhù)，走著(zhù)，走著(zhù)，笑著(zhù)……
張老師，我小學(xué)中遇到的最好的老師，也是我一生中最難忘的老師，是我心目中無(wú)人能比的老師！
我的張老師作文 70
教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會(huì )穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點(diǎn)老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周?chē)袕潖澋陌櫦y，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美。
張老師要變魔術(shù)了！她說(shuō)只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽(tīng)。心里忐忑不安，真的很擔心自己一下子被搬到另一個(gè)地方，再也回不來(lái)了。同時(shí)，我也充滿(mǎn)了期待。張先生會(huì )施什么魔法？
我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學(xué)生的腳步聲，粉筆落地的聲音，老師和學(xué)生的聲音，輕輕的.關(guān)門(mén)聲，窗簾聲，學(xué)生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開(kāi)眼睛，嘿，不一會(huì )兒，郁曉茵和劉亞龍不見(jiàn)了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著(zhù)張先生的鮮紅色外套，看起來(lái)像一個(gè)生動(dòng)的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。
余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時(shí)忍不住動(dòng)了一下。我們當場(chǎng)抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。
張老師真是一位著(zhù)名的魔術(shù)師。
我的張老師作文 71
6月2日是張老師的生日，下午，我們全班都祝張老師生日快樂(lè )。
同學(xué)們?yōu)閺埨蠋煯?huà)了一幅生日圖，王誠在黑板的右上頂寫(xiě)：5（3）班全休同學(xué)祝張老師生日快樂(lè )。大家看出什么錯字來(lái)了嗎？
一位同學(xué)看看黑板說(shuō)：“王誠！王誠！你那個(gè)字寫(xiě)錯了�！�
王誠看到了害羞的走過(guò)去在字上加了一橫。
胡謝峰指著(zhù)一個(gè)娃娃：“你看，這娃娃的眼睛里全部都是金錢(qián)，那就是說(shuō)張老師是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人嘍！”
“喂！張志為，等會(huì )張老師來(lái)了，你就趁個(gè)機會(huì )喊起立，然后我們再祝張老師生日快樂(lè )�！蓖醢阐愓f(shuō)。
“哦！知道了�！睆堉緸辄c(diǎn)頭答應。
一位同學(xué)像風(fēng)一樣的跑到教室說(shuō)：“張老師來(lái)了！張老師來(lái)了！”
我們連忙做好準備，張老師走了進(jìn)來(lái)看到了同學(xué)們?yōu)樗?huà)的生日圖感到非常開(kāi)心，說(shuō)：“你們長(cháng)大了，從一年級把你們帶到五年級真的`很不容易，看到你們懂事了我非常感謝你們�！�
說(shuō)完，張志為說(shuō)：“起立�！�
我們向老師鞠了個(gè)躬說(shuō)：“張老師生日快樂(lè )�！�
我們向老師鞠了個(gè)躬說(shuō)：“張老師生日快樂(lè )�！�
我的張老師作文 72
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師。只見(jiàn)他邁著(zhù)輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話(huà)音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著(zhù)頭一動(dòng)也不動(dòng)，真像一根可愛(ài)的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請”上去，誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿上臺。而風(fēng)趣的.張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好��！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣，沸騰了。小翁見(jiàn)這架勢，一句完整的詞都沒(méi)唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂(lè )聲傳遍了整個(gè)校園。
窗外，幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，暖暖的。
我的張老師作文 73
本來(lái)，我們班是個(gè)比較一般的班級，同學(xué)們的成績(jì)也一般。自從張老師提任我們的班主任后，同學(xué)們的成績(jì)大大提高了。張老師的“三笑”，最能說(shuō)明問(wèn)題。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，上語(yǔ)文課，第一次給我們上課的張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
一開(kāi)始，張老師提出了許多問(wèn)題，但大家都不敢舉手發(fā)言，怕答錯了丟丑。張老師鼓勵大家：“同學(xué)們，不要怕，答錯沒(méi)關(guān)系！”于是，同學(xué)們的手陸續舉了起來(lái)。這時(shí)，張老師笑了，笑得那么甜蜜。老師的笑，是對同學(xué)的鼓勵。從那以后，大家發(fā)言可積極了。
張老師常把同學(xué)們較好的作文寄到報社去，每次都有一點(diǎn)收獲。當班里有兩個(gè)同學(xué)的'作文登上《孩子天地》后，張老師更是開(kāi)心，又爽朗地笑了。是啊，看到同學(xué)們的習作萌芽出土了，老師能不高興嗎？
期末考試，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的共同努力，我班排列在年級第一，張老師高興得喜笑顏開(kāi)。瞧，他臉上的笑容就像是綻開(kāi)的一朵鮮花。
顯然，張老師的微笑同學(xué)們個(gè)個(gè)愛(ài)看。因為從那一瞬間的微笑中，同學(xué)們看到了自己的進(jìn)步，看到了自己美好的未來(lái)。
我的張老師作文 74
星期五，張老師有聲有色地給我們講了一節精彩的作文課。
張老師把他多年來(lái)在寫(xiě)作方面的看家本領(lǐng)和經(jīng)驗都告訴了我們。寫(xiě)好周記要記住七點(diǎn)：一、關(guān)注班人和事;二、有切身實(shí)踐才能身臨其境、揮灑自如;三、寫(xiě)真事、表真情;四、寫(xiě)自己擅長(cháng)的領(lǐng)域;五、事情不在大小，小處入手，以小見(jiàn)大;六、寫(xiě)事有始終，情感有起伏;七提煉一個(gè)好標題。只要這七點(diǎn)做到了，寫(xiě)周記將不再苦惱。
課堂上，張老師還把寫(xiě)得好的周記挑出來(lái)，給同學(xué)們講評。很高興我寫(xiě)的周記也得到了老師的表?yè)P，可以跟大家一起分享。在講評的周記中，我印象最深的是劉梓妍寫(xiě)的《我身邊的學(xué)霸——張博眾》。她關(guān)注了班級中的一位成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，通過(guò)發(fā)現這個(gè)“學(xué)霸”的學(xué)習之道，對比出自己的.不足，提出自己努力的方向。她不但關(guān)注了身邊的人和事，還使用了幽默的語(yǔ)言，獲得大家的一陣陣掌聲。我的周記題目是《班上來(lái)了新同學(xué)》，通過(guò)描寫(xiě)新同學(xué)的特點(diǎn)，由別人聯(lián)想自己，并激勵自己主動(dòng)幫助新同學(xué)，做班級小主人。張老師帶領(lǐng)我們分析了這篇周記，讓我知道好在哪里，在今后的作文里面也同樣去運用。
張老師的作文課讓我了解了寫(xiě)周記的方法，真期待張老師下一次作文課，再給我們帶來(lái)他的寶藏。
我的張老師作文 75
張老師是從一年級到三年級，一直教我的語(yǔ)文老師。她高挺的鼻梁上架著(zhù)一副博學(xué)多才的眼鏡，下面是一張吐字清晰的`嘴巴。
自從三年級暑假前離別后，我們就很少見(jiàn)面了。就算在學(xué)校也不一定見(jiàn)得著(zhù)。但我心里總記著(zhù)張老師的好。
記得三年級下學(xué)期的一天，爸媽不在家，我自己出門(mén)買(mǎi)食物，機緣巧合，竟遇見(jiàn)了張老師。張老師熱情地邀請我到她家去做客。我欣喜若狂，但又有些猶豫地問(wèn)：“那不會(huì )打擾您嗎?”“沒(méi)關(guān)系的�！睆埨蠋熚⑿χ�(zhù)�！澳呛冒�!”我委婉地答著(zhù)。
到了張老師家，我先品嘗了她神廚般的廚藝。飯后，我一邊和張老師聊天，一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴。老師彈著(zhù)彈著(zhù)，就問(wèn)我：“想學(xué)彈鋼琴嗎?”“可我對鋼琴不熟啊!”張老師說(shuō)：“試試吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼涛铱礈室舴�，還讓我雙手撫摸鋼琴感覺(jué)它……
那次，我不但學(xué)了琴，還知道了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上，我心想：張老師對待我們，就像媽媽對孩子一樣!
我的張老師作文 76
張老師，我一直想告訴您，可有一些話(huà)卻總也沒(méi)機會(huì )說(shuō)，這次趁著(zhù)寫(xiě)作文這個(gè)機會(huì )正好一吐為快，張老師，我想對你說(shuō)作文。張老師，您以后別拖堂了。有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了。
我們班其他的幾個(gè)同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題，都埋怨張老師，甚至有人還在說(shuō)您的壞話(huà)。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的'時(shí)間不對，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的放學(xué)時(shí)間，隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重.放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！
我的張老師作文 77
敬愛(ài)的張老師，您是我們最喜歡、最敬佩的老師。作為我們的班主任，您和我們朝夕相處。無(wú)論是忙碌了一周的周五還是一周剛開(kāi)始的周日下午，在教室里總能見(jiàn)到你站在教室門(mén)口接送我們，更不用說(shuō)白天給我們上課，夜晚批改作業(yè)，到宿舍查寢。
張老師您講的課就像磁鐵一樣吸著(zhù)我們，我們非常愛(ài)聽(tīng)。您為了使我們對語(yǔ)文感興趣，特別是為了讓我們打好寫(xiě)作基礎，您不辭勞苦，為我們辦作文報。班上57名學(xué)生的作文你都要親自過(guò)目，認真寫(xiě)上評語(yǔ)，還要經(jīng)過(guò)篩選、排版、校對、再打印。而這些事情都是您利用自己的休息時(shí)間完成的'。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們都不習慣，經(jīng)常有同學(xué)們在哭，您總是一邊摸著(zhù)我們頭，一邊不斷地說(shuō)：“你想家人，家人也想你，你們要學(xué)會(huì )自立，在這好好學(xué)習，爭取考上優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母�！庇幸淮�，你嗓子啞了，為不擔誤我們的學(xué)習進(jìn)度，你還是繼續為我們上課。
您辛苦了!張老師。我想送您一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈火照耀我心房……”
我的張老師作文 78
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，只見(jiàn)張老師沉著(zhù)個(gè)臉一字一頓地說(shuō)：“說(shuō)！昨天的家庭作業(yè)誰(shuí)沒(méi)交！給我站起來(lái)！”
慘了！我低著(zhù)頭，默默地站了起來(lái)。
“怎么又是你！天天賴(lài)作業(yè)！是不是又沒(méi)做！”張老師怒氣沖沖地看著(zhù)我。
“不是�！蔽覙O力狡辯，“我……忘在爸爸的車(chē)上了�！�
張老師掏出手機說(shuō)：“這個(gè)理由倒是挺新鮮的，喏！打電話(huà)去！讓你爸媽給你送過(guò)來(lái)！”
“張老師，我爸爸去杭州辦事情呢�！�
“什么！”張老師“啪”一聲，把作業(yè)狠狠地一扔，“那你媽呢！你媽總不忙吧�！�
千萬(wàn)不能露了餡，被張老師發(fā)現咯：“我……我媽也……也在香港去見(jiàn)她朋友了，估計她現在正坐在飛機上呢�！�
張老師氣得臉都紫了：“好��！卷子總還在吧，你把昨天的題目都罰抄五遍！”
我剛想說(shuō)什么，卻又欲出而止。
“不抄完你今天語(yǔ)文課，數學(xué)課都不要上了！”
話(huà)音剛落，我便自覺(jué)地抬起自己的凳子，垂頭喪氣地走向那間久違的.辦公室里。
其實(shí)吧，我昨天的作業(yè)帶是帶了，可是一眼看去，一片空白！這是我第101次蹲辦公室了。
我的張老師作文 79
下午，上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室。我發(fā)現張老師的臉又紅又濕，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，葉浩站起來(lái)說(shuō)：“張老師，您的臉怎么這么紅、這么濕��？”張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們猜猜看�！�
余丹晨第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“張老師，外面下著(zhù)大雨，您是不是淋濕了？”可是張老師的.頭上、身上一點(diǎn)兒也不濕，說(shuō)明張老師沒(méi)淋雨。
周宸伊說(shuō)：“張老師，您是不是酒喝多了？”魏子寓馬上說(shuō)：“酒喝多的人有酒氣�？墒菑埨蠋熞稽c(diǎn)兒酒氣也沒(méi)有，可見(jiàn)張老師沒(méi)有喝酒�！�
陳文杰說(shuō)：“張老師，您是不是辣椒吃多了？”張老師搖搖頭說(shuō)：“今天中午，我沒(méi)吃辣椒�！�
唉！到底是什么答案呢？我們都要想破腦袋了。
這時(shí)，詹嘉薇舉起了手，說(shuō)：“吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)張老師和體育老師一塊兒出去了，我想應該是去鍛煉身體了�！睆埨蠋熦Q起了大拇指，說(shuō)：“對！我和體育老師去打乒乓球了�！�
哦，原來(lái)是這樣��！
小作者留心生活，記錄下這生動(dòng)的場(chǎng)景。多可愛(ài)的孩子！多有趣的班級！
我的張老師作文 80
我的張老師是一位非常幽默的人，他每天上課總要給我們講幾個(gè)笑話(huà)，笑話(huà)里總是含有深刻的道理。
張老師長(cháng)得很英俊，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡讓人一看就知道是一位知識淵博的老師，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，不大不小的耳朵，烏黑的頭發(fā)，每天對著(zhù)我們笑瞇瞇的。
就拿我們班的趙仁意來(lái)說(shuō)吧！今天早上，張老師正在給我們面批作文，我們班的趙仁意同學(xué)每天都好帶小玩意和好吃的，我正在讀書(shū)沒(méi)有把這件事放在心上。等到打下課鈴的時(shí)候，張老師對我們說(shuō)：“你看我們班有個(gè)同學(xué)多會(huì )體貼人��！一會(huì )送給老師這個(gè)，一會(huì )送給老師那個(gè)，你的心意老師心領(lǐng)了。同學(xué)們你們看，他怕老師在家里寂寞給老師一盤(pán)光碟，又怕老師累送給老師一個(gè)溜溜球讓老師玩，又怕老師餓送給老師一袋好吃的，多好啊!逗的我們大家哈哈大笑起來(lái)，在看看那位被老師說(shuō)的同學(xué)，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，臉紅的`像一個(gè)熟透的“大蘋(píng)果”。笑聲停止后，張老師說(shuō)：“我著(zhù)是在表?yè)P他，還是批評他呀！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“是批評他�！睆埨蠋熉�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)意的笑了。張老師在講笑話(huà)中還教育了我們，真是我們的好老師呀！
這就是我們幽默的張老師，你們喜歡他嗎？
我的張老師作文 81
我一直想告訴您，可有一些話(huà)卻總也沒(méi)機會(huì )說(shuō)，這次趁著(zhù)寫(xiě)作文這個(gè)機會(huì )正好一吐為快。
您以后別拖堂了。
有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了。
，甚至有人還在說(shuō)您的壞話(huà)。盡管我的.想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的時(shí)間不對，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的放學(xué)時(shí)間，隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重。放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！
我的張老師作文 82
張老師：我想對你說(shuō)：謝謝！
謝謝您，交給我許多知識和道理。我的作文本來(lái)不是很好，但在您的指導下，我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好。還在株洲日報和晚報上各發(fā)表了一篇。在我們學(xué)校辦的雨燕刊物上也發(fā)表了多篇文章。
謝謝您，讓我在班上膽子大了許多，因為您辦了很多次比賽。本來(lái)上課時(shí)我連講臺都不敢上去，回答問(wèn)題時(shí)聲音也是小小的`。每次比賽我就只敢坐在底下聽(tīng)別人演講，看到他們拿到獎品時(shí)高興的樣子，我非常羨慕。所以我也想象他們一樣。然后我就準備了一個(gè)假期寫(xiě)稿子，準備競選班長(cháng)�？僧吘故堑谝淮�，所以沒(méi)有好多同學(xué)投我的票，我只當上文藝委員。我沒(méi)有泄氣，繼續做好工作，終于在第三次競選中當上了副班長(cháng)。以后我就每次比賽都參加了，雖然每次票數都不是很多，但我覺(jué)得從中得到了鍛煉，還是很開(kāi)心的。
張老師，我還想說(shuō)，雖然有時(shí)我的字寫(xiě)不好，但一想到你對我的要求，我就努力認真的去寫(xiě)，我相信在不久的將來(lái)一定會(huì )把字練好的。
在教師節之際，我衷心祝愿張老師節日快樂(lè )，老師您辛苦了！
我的張老師作文 83
她是我們的“大朋友”是我們以前的班主任，也是我們的數學(xué)老師張老師。她上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的看著(zhù)我們，讓人覺(jué)得一點(diǎn)都不害怕。她有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴，很讓同學(xué)們喜歡。
她的聲音像小河里的水一樣清澈，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)是聲音就知道這是我們的張老師。這個(gè)聲音讓我們如同在小溪邊玩耍。
她對我們非常好，她的教育方法非常好，她每天都為我們上課，他從來(lái)沒(méi)有一天請過(guò)假，她每次在我旁邊的時(shí)候都好像在說(shuō)你的校服和紅領(lǐng)巾呢。
我記得在一次元旦節的時(shí)候，大家有的唱歌有的跳舞，在這次元旦節的時(shí)候，同學(xué)們和老師包括我玩得都很開(kāi)心。這是一次歡樂(lè )開(kāi)心的.元旦節。老師就是我們的大朋友那一天張老師和我們一起玩，那一天我來(lái)的有點(diǎn)遲，我來(lái)了同學(xué)們都快裝扮好教室了，元旦節的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂(lè )。
我覺(jué)得張莉老師是我們見(jiàn)過(guò)最好的數學(xué)老師，她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂(lè )，可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教我們了當了三年級2班的班主任。
我的張老師作文 84
張老師是我們的班主任，她對我們每一名同學(xué)都特別慈愛(ài)，像是家里的大人一樣呵護我們，讓我們感受到陽(yáng)光一般的溫暖。
張老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，時(shí)刻關(guān)注關(guān)我們的一舉一動(dòng)，當發(fā)現我們在學(xué)習和生活中有不對的`地方，她馬上毫不客氣地指出來(lái)，并幫助我們及時(shí)更正。她講課的時(shí)候口齒清晰，盡量讓我們把課堂知識全部吸收，不舍得讓一名同學(xué)掉隊。
有一次我上課的時(shí)候偷著(zhù)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師講的內容都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不想全被老師看在眼里。老師不動(dòng)聲色，等下課后走到我面前，輕輕地說(shuō)了一聲：”崔銘訓，跟我到辦公室來(lái)一下�！半m然老師語(yǔ)氣溫和，但我心里還是作賊心虛似地呯呯亂跳。難道上課說(shuō)話(huà)被老師發(fā)現了？我心里這樣想著(zhù)，慢吞吞地跟著(zhù)老師走進(jìn)辦公室，還沒(méi)等老師問(wèn)話(huà)，我便乖乖地主動(dòng)承認了錯誤，慚愧地低下了頭，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有作過(guò)多地批評，而是把課堂內容又給我講了一遍，讓我回家好好地復習。
這件事情給我的印象太深刻了，老師就像我們的父母一樣，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的生活，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。從此，我上課再也不走神了。
我的張老師作文 85
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師，張老師的可愛(ài)作文。只見(jiàn)他邁著(zhù)輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話(huà)音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著(zhù)頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛(ài)的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見(jiàn)老師的'“秘訣”害怕得
像老鼠見(jiàn)了貓一樣,撒腿上臺.而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好��！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣,沸騰了.小翁見(jiàn)這架勢,一句完整的詞都沒(méi)唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂(lè )聲傳遍了整個(gè)校園.
窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),暖暖的。
我的張老師作文 86
在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻給我們，他們受到了全社會(huì )的尊敬。我就非常敬愛(ài)我們的老師，但是老師有時(shí)也會(huì )出錯，張老師就錯怪過(guò)我一次。
那還是我讀四年級的時(shí)候，有一次，我把那天晚上寫(xiě)好的作文放在大廳的沙發(fā)上，忘記帶來(lái)了。組長(cháng)要收作業(yè)的時(shí)候，我的.手一邊吱吱捂捂的掏著(zhù)書(shū)包，一邊對組長(cháng)說(shuō)：“我把作文放在家里，忘記帶了�！苯M長(cháng)不相信，就跑去辦公室找老師，說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。
于是，老師就叫我去辦公室找她�？伤膊幌嘈盼彝泿ё鳂I(yè)，而是懷疑我沒(méi)做作業(yè)，才說(shuō)忘記帶的。
老師不耐煩的開(kāi)口了：“你為什么不交作業(yè)，沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，趕緊說(shuō)道：“有做，有做，我昨天晚上寫(xiě)完后就放在大廳的沙發(fā)上，今天早上忘記收進(jìn)書(shū)包里了�！睆埨蠋熡终f(shuō)：“怎么那么多人沒(méi)做作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶呢？”“可我真的有做！”
張老師，我想對您說(shuō)，雖然您只錯怪過(guò)我一次，又是無(wú)意的，但您知道嗎，我好久都從心里不愿意聽(tīng)您講課了。整整過(guò)了一個(gè)星期，我的心才回到學(xué)習上來(lái)。
我的張老師作文 87
我的班主任嘛!是一位很不錯滴“小伙子”，我還是一個(gè)愛(ài)夸人的“小姑娘”，就先談?wù)剰埨蠋煹膬?yōu)點(diǎn)吧!第一優(yōu)點(diǎn)呢!就是人啊!長(cháng)得太帥了，簡(jiǎn)直帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了!!以我看啊!可以去當明星了!第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就上課上得太精彩了，把我們帶到那種意境里去了。第三個(gè)呢?就是人特溫柔，不兇，兇起來(lái)給人感覺(jué)還是笑嘻嘻的，我就喜歡老師這樣的性格。我們以前那老師啊!天天對我們大吼大叫的，耳朵都快聽(tīng)不見(jiàn)了。第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就是做事特認真，有時(shí)我經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)看到你在奮筆疾書(shū)，備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就是像小孩一樣，下課還跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，有時(shí)還來(lái)?yè)屛覀兊碾ψ�，多好玩�?上課是我們的好老師，下課是我們的`好伙伴!好了好了，反正你的優(yōu)點(diǎn)老多老多的，我就不說(shuō)了，再說(shuō)都要把你吹到天上去了。
下面開(kāi)始說(shuō)缺點(diǎn)了：
1 ~改作業(yè)有馬虎現象，有些錯字都是我們學(xué)生看出來(lái)的。
2~會(huì )忘記事情，有事你給我們講幾件事，你會(huì )忘一件事，比如說(shuō)，你會(huì )這樣，第一件事講完了，下面開(kāi)始講第二件事，你會(huì )忘記說(shuō)什么?
目前發(fā)現缺點(diǎn)只有這2點(diǎn)，不敢得罪你啊!88!
我的張老師作文 88
張老師之戲稱(chēng)，乃“老”也；孩子張之簡(jiǎn)稱(chēng)，乃“張”也，合二為一，便是數學(xué)張老師之尊稱(chēng)。
初上中學(xué)對一切事物都充滿(mǎn)了期待，盡管上課時(shí)毫無(wú)趣味。我們上數學(xué)課時(shí)，大家都充滿(mǎn)了好奇。比如：小學(xué)教育方式與中學(xué)有什么不一樣；老師會(huì )是怎樣的一個(gè)人呢？
鈴聲一響，全班58雙眼睛一起望向教室門(mén)。須臾，老師手中拿著(zhù)三角板、數學(xué)書(shū)走進(jìn)門(mén)。用很快的速度站到了講臺上。
老師沒(méi)有首先就給我們講課，而是講了一個(gè)關(guān)于數學(xué)的故事。同學(xué)們聽(tīng)得很認真。講完后才開(kāi)始進(jìn)入主題。老師用三角板在黑板上畫(huà)了一個(gè)立體正方形，但是畫(huà)完后老師又端詳了一下，用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會(huì )兒�？春诎鍥](méi)有干就用書(shū)扇出微風(fēng)。同學(xué)們都一直盯著(zhù)黑板。老師這時(shí)候畫(huà)好后便走到一個(gè)同學(xué)面前看了看他的'名字說(shuō)：“王村長(cháng)，請你說(shuō)出我的畫(huà)的是什么體？全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一起哄堂大笑。原來(lái)大家一下子就聽(tīng)出了老師把王存章讀成了王村長(cháng)。這時(shí)候，老師清了清嗓子便說(shuō)，“先不要笑了，他的名字起的很好��！國家最低領(lǐng)導人嘛！”簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子。
在充滿(mǎn)了樂(lè )趣的課堂中，有什么理由學(xué)不好這門(mén)課程呢？
我的張老師作文 89
今天我又激動(dòng)又興奮，因為上學(xué)期因病住院的張老師回來(lái)了！她的病應該好了吧？
上課了，張老師讓我們談一談對代課孫老師的印象。有人說(shuō)：“孫老師愛(ài)運動(dòng)，帶我們到操場(chǎng)上開(kāi)了一個(gè)小型運動(dòng)會(huì )�！庇腥苏f(shuō)：“孫老師雖然年齡很大，但是內心 卻很年輕�！薄f(shuō)完孫老師，張老師又讓我們說(shuō)說(shuō)她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。張老師看我們這樣沉默就說(shuō)：“我生病了，所以必須多喝水，這 就是我的變化�！边@時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“張老師還是像原來(lái)那樣年輕、漂亮，沒(méi)有什么變化呀！”有的同學(xué)說(shuō)：“您穿的衣服顏色非常鮮艷！”有的'同需說(shuō)：“您的 頭發(fā)變成披肩長(cháng)發(fā)了，而且有些卷曲！”還有的同學(xué)說(shuō)：“您的聲音變得更清脆動(dòng)聽(tīng)了！”……張老師聽(tīng)了笑開(kāi)了花，可高興了！
我想：張老師回來(lái)了，她是為我們這些同學(xué)回來(lái)的。今天她并沒(méi)有看到所有的老同學(xué)、老朋友，因為有的同學(xué)沒(méi)有報這門(mén)課程，張老師感到很遺憾，但這個(gè)遺憾并沒(méi)有影響她講課的熱情。
我打算這學(xué)期要跟張老師好好學(xué)習作文，爭取也得一個(gè)全國大獎！
我的張老師作文 90
張老師確實(shí)來(lái)了。她昨天下午把試卷扔在講臺上。她憤怒地盯著(zhù)每個(gè)人。學(xué)生們不敢動(dòng)。教室里的空氣似乎凝結了。我希望老人能走得更快。這里的空氣讓我無(wú)法呼吸。張老師終于開(kāi)口了：“這次看成績(jì)��！你在課堂上做了什么？居然一個(gè)人拿了最大的個(gè)位數！”聽(tīng)張老師兇狠的語(yǔ)氣感覺(jué)自己考的不好。試卷下來(lái)了，我.我96 10！對，對，對！班里第一！我太高興了，上課一直說(shuō)。張老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“小小雨，給我站起來(lái)！考第一就趾高氣揚嗎？你考第一次就得抄試卷！”非常抱歉。從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。是張老師給我上了一課！
還有一次，作業(yè)沒(méi)修改。我想早點(diǎn)回家，所以趁張老師不注意溜走了。但是當我第一次來(lái)到講臺的時(shí)候，我感覺(jué)到一個(gè)目光在盯著(zhù)我。我回頭一看，��！張老師發(fā)現了！我別無(wú)選擇，只能回到座位上修改作業(yè)。我拿起來(lái)?yè)Q的`時(shí)候，張老師用責備的眼神，好像在說(shuō)：“你是班干部，你要帶頭。你怎么能這樣？”我臉都紅了。
這是我們班的張先生！
我的張老師作文 91
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，充滿(mǎn)歡樂(lè )，懷念，還有悲傷，它不停旋轉著(zhù)，讓我們的情緒在萬(wàn)花筒里來(lái)回地變換。
今天，是我們語(yǔ)文老師張老師的歡送會(huì )。
我和同學(xué)們既高興又悲傷。高興的是張老師要開(kāi)始退休生活，不用為我們幫前幫后，時(shí)時(shí)刻刻地想著(zhù)我們了。傷心的.是我們喜愛(ài)的張老師要離開(kāi)，她對待我們就像對待自己的孩子，讓大家都很留戀。
張老師慢慢地走進(jìn)教室，班主任要老師說(shuō)了以前經(jīng)常強調的幾句話(huà)。說(shuō)完話(huà)，張老師的眼里已經(jīng)被淚占領(lǐng)了，流露出不舍的表情。接著(zhù)觀(guān)看我們的感恩視頻，張老師看著(zhù)看著(zhù)，不禁落下了淚水。這一刻，就像是洪水開(kāi)閘一樣，同學(xué)們也紛紛被傷心包圍了，看著(zhù)張老師，我心里也十分感動(dòng)。
看完視頻，我們開(kāi)始吃張老師親手做的蛋糕�？�！蛋糕上還有我們每個(gè)人的名字呢。我和同學(xué)們都開(kāi)心極了。我還看到幾個(gè)同學(xué)還在給對方夾奶油，大家都在享受著(zhù)和張老師教師生涯的最后一堂課。
吃完蛋糕，家長(cháng)們拿出給張老師定制的精美筆筒，張老師拿著(zhù)意義深重的筆筒，開(kāi)心極了。
今天的歡送會(huì )真令我記憶深刻，我會(huì )懷念張老師的。
我的張老師作文 92
我們全班同學(xué)都秘密地計劃明天給老師一個(gè)驚喜。
我們把平時(shí)攢下的零花錢(qián)湊在一起，買(mǎi)了一大束玫瑰花放到了講臺，又把一個(gè)精巧的籃子放在了桌上，花籃里裝滿(mǎn)了我們全班同學(xué)制作的小卡片，那里有我們對老師深深的祝福，昨天晚上還特意在黑板上方寫(xiě)上“感謝您老師”。
周一終于到來(lái)了，當老師走進(jìn)教室看到黑板上的大字“感謝您老師”時(shí)，張老師的眼睛已經(jīng)濕潤了。特別時(shí)當我說(shuō)到“您教我們知識，交給我們做人的道理”時(shí)，張老師已經(jīng)泣不成聲。
其實(shí)在張老師落淚的瞬間，我的心猛一抽搐，老師跟我們一起生活了五年，看著(zhù)我們一天天長(cháng)大，與我們有著(zhù)不一般的情誼�，F在，她看見(jiàn)我們對她的感謝與報答，感覺(jué)所有的辛苦付出都值得，也有一份自豪感在其中；第二是想到自己收獲了那么多的祝福與感謝，可馬上就要和我們分別了，激動(dòng)中又夾雜了一絲傷感。她是愛(ài)我們的.，此時(shí)我們恨不得停留在這美好的瞬間。
我看著(zhù)老師清秀的臉，想起她母親般的呵護，想起她溫柔的聲音，想起她動(dòng)人的微笑。她是多么偉大的一個(gè)人呀！
希望以后的日子能有更多的驚喜等著(zhù)張老師。
我的張老師作文 93
我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長(cháng)，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴，最重要的`是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著(zhù)微笑，還有張老師她從來(lái)不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會(huì )和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學(xué)說(shuō)話(huà)了，張老師看見(jiàn)了后她并沒(méi)有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進(jìn)她的辦公室，對我說(shuō)：“徐佳鎣，你上課不認真聽(tīng)講給其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，這樣影響了你也影響了其他同學(xué)�！� 我說(shuō)：“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，請您放心，請您原諒我�！睆埨蠋熀吞@可親地對我說(shuō)：“知錯就改還是好孩子，但是你以后要認真學(xué)習，不能馬虎，要賽過(guò)比自己學(xué)習好的人�！睆哪且院髲埨蠋熋刻旖o我鼓勵，我自己也認真學(xué)習，最后成為了我們班的班長(cháng)。
為了讓我們的學(xué)習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂(lè )中學(xué)習的辦法，讓我們愛(ài)上學(xué)習。
張老師她特別認真，總是認真備課、批改作業(yè)，我們有不會(huì )的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛(ài)護我，我想對張老師說(shuō)：“張老師，我永遠愛(ài)您！”
我的張老師作文 94
我您知道嗎？教師節我用了幾天的時(shí)間為您制作賀卡，我每天只要一有時(shí)間，就又涂又畫(huà)，有時(shí)深夜還在做，早上上學(xué)都遲到了。
直到有一天下午，我終于做好了賀卡，高高興興的送去，但我發(fā)現，別的同學(xué)都是買(mǎi)的，只有我的是自己做的，我想：張老師一定會(huì )更喜歡!
寒假過(guò)后開(kāi)學(xué)了，我們去打掃教室辦公室，由我來(lái)倒垃圾。突然，我發(fā)現我親手制作的賀卡在垃圾桶里，這時(shí)，我的心猶如刀割一樣疼痛。就在這時(shí)，我發(fā)現不僅我的被扔掉，還有幾個(gè)同學(xué)親手做的也在垃圾桶里，我原以為老師只扔掉了我的，可還扔掉了別人的。我想：一定是老師因為不想扔掉花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的賀卡。雖然我們沒(méi)有花錢(qián)，但我們卻付出了心血��！
我一回頭，看見(jiàn)老師桌子上有很多買(mǎi)的.賀卡。這時(shí)，我的心比一開(kāi)始還難過(guò)，傷心。
現在，在我眼里，您永遠不會(huì )和藹，您永遠不會(huì )可親，您永遠不會(huì )溫柔了！痛，痛，痛，一千個(gè)痛，一萬(wàn)個(gè)痛，我永遠不喜歡不愛(ài)您了！您為什么連看都沒(méi)看，就將我的賀卡扔掉了，為什么，為什么？您能看出我真誠的心嗎？能嗎？
我的張老師作文 95
在我還沒(méi)有加入合唱團的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)有位音樂(lè )老師對學(xué)生的學(xué)習和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見(jiàn)見(jiàn)她。
而機緣巧合，當我加入合唱團時(shí)發(fā)現教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現，張老師確實(shí)像別人所說(shuō)的.一樣。為什么這樣說(shuō)呢，讓我從幾件小事說(shuō)起吧。
第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調。張老師發(fā)現后問(wèn)清原由后，就單獨教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習完之后還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長(cháng)擔心，耽誤學(xué)習。
第二件事情是：有一次在合唱的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人��？”我說(shuō)：“不要緊沒(méi)事休息一會(huì )就好了�！睆埨蠋熡檬置嗣业念^，說(shuō)：“那你休息一下，我去倒一杯水給你�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，張老師已經(jīng)去倒水了。
在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現了這位老師對學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著(zhù)想的好老師！
我的張老師作文 96
敬愛(ài)的張老師，一轉眼，我升入小學(xué)四年級了，聽(tīng)說(shuō)您在教完我們四年級后將離開(kāi)我們，多想讓您教完我們小學(xué)六年呀，真舍不得您呀！
說(shuō)真的，您是我最喜歡和敬佩的一位老師，您的笑臉總是讓我在遇到困難時(shí)勇敢地去面對。
您的耐心和不厭其煩深深地打動(dòng)我，因為我總是拿著(zhù)不明白的問(wèn)題去請教您，更喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，而您沒(méi)有絲毫的不耐煩，枯燥無(wú)味的數字總被您說(shuō)得那么生動(dòng)，很多問(wèn)題在您面前總能迎刃而解。是您，讓我明白了數學(xué)的'奇妙，是您，讓我愛(ài)上了數學(xué)。
您還是一位勇于在學(xué)生面前承認錯誤的老師。有一次，您講解數學(xué)題時(shí)把“十二減一”說(shuō)成了“十三減一”，一位同學(xué)及時(shí)給您提了出來(lái)，您馬上改正了，還對這位同學(xué)予以表?yè)P。面對小小的失誤，您不是一笑而過(guò)，而是誠懇地對待。想想我自己，有時(shí)還因為自己的錯誤，即使無(wú)理也要在媽媽面前攪得幾分理呢。
今年夏天特別炎熱，您總是囑咐我們書(shū)包里要備些防暑物品，上課時(shí)總是不忘說(shuō)說(shuō)防止中暑的注意事項，叮囑我們多喝水。
張老師，讓我對您說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
我的張老師作文 97
張老師，是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不大喜歡她。不過(guò)，要是她不針對我的話(huà)，那我還是挺喜歡她的`。
她哪里針對我呢？就是在課堂上老是點(diǎn)我，“這道題怎么做？謝承妤來(lái)講一下�！彼龥](méi)看我�！鞍 蔽倚÷曇唤��！鞍∈裁窗〉趲椎李}？”“第三道......”我哪有準備，只想聽(tīng)別人說(shuō)，自然是一直站著(zhù)“崗”咯。就連我站起來(lái)都不肯放過(guò)我，非要再點(diǎn)我幾次，無(wú)奈啊。而且還特別冤，替死鬼冤大頭都是我，偏偏不信我說(shuō)的話(huà)，好像和我有仇似的，哭死。我老是被不公平對待，哎，我是得罪了誰(shuí)啊。
每次和張老師在一起，不是膽戰心驚就是小心翼翼，怎么個(gè)小心法呢?就是面對她欠錢(qián)似的挑刺不能說(shuō)話(huà)，辯解都不行，全被以為是頂嘴，有了口角，老師便看你哪兒都不爽，有時(shí)候就直接扣分了，扣了分你就甭想拿禮物了，成績(jì)也別想要了。
哎，脫冤沒(méi)希望，反抗沒(méi)希望，看來(lái)，我注定是咸魚(yú)一條了。
唯一好點(diǎn)的，便是得分換禮了。老師期末都會(huì )換獎勵，換的東西很多，但也沒(méi)多少新奇的東西了。如果可以，我還是想和張老師在一起。
我的張老師作文 98
我們的語(yǔ)文老師是大張老師。她也是我們的班主任。
大張老師對我們很熱情。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教室，就朝我微笑了一下。因為是這個(gè)學(xué)期第一次見(jiàn)到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時(shí)候，
她都會(huì )很親切地跟我講哪里做得不好。她對其他同學(xué)也是如此。每次同學(xué)們在網(wǎng)上發(fā)作文的時(shí)候，大張老師的評語(yǔ)都是用很溫柔的語(yǔ)言。
她不僅很溫柔，而且上語(yǔ)文課也很生動(dòng)。每次上課她都會(huì )提一些要動(dòng)腦筋的問(wèn)題讓我們回答。如果回答錯了，老師會(huì )以一種很搞笑的形式體現出來(lái)。
我們的老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是特別公正。該罰的地方就罰，該表?yè)P的'地方就表?yè)P。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有收齊。老師就立刻把我的組長(cháng)給撤職了。這次新學(xué)了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對我們說(shuō)：“其實(shí)現在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現在叫什么?”同學(xué)們有的說(shuō)叫北大糧，有的說(shuō)叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉!”老師說(shuō)我答對了，掌聲鼓勵!
大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。
我的張老師作文 99
張老師，其實(shí)我知道您是一個(gè)好老師，您對我也是很好的，但是我卻不知道這次的北大學(xué)而思考試您沒(méi)有叫上我，或許想給別的同學(xué)一個(gè)機會(huì )吧，當然我可以理解您的用意，哪怕不是這樣。
在平時(shí)的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)發(fā)言的孩子，因為我很內向，覺(jué)得說(shuō)錯了同學(xué)會(huì )嘲笑我。每節課我都很期盼您可以看我一眼，這一眼會(huì )讓我覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì )覺(jué)得您還是在乎我的。我也希望你會(huì )叫我起來(lái)回答您的問(wèn)題，哪怕只有一次。
記得有一次，在一節語(yǔ)文課上，您把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我當時(shí)答錯了，但是因為我太激動(dòng)了，讓您失望了，對不起張老師。其實(shí)我十分希望您可以給我一次機會(huì )，只有一次也行，起碼您是信任我的。
這次，你選了幾位同學(xué)去參加北大學(xué)而思的考試，在您讀名字的`時(shí)候，讀了好多個(gè)名字，都沒(méi)有我的名字。張老師，其實(shí)我真的很希望您給我這次機會(huì )，因為我特別想上北大。我也想去嘗試嘗試，張老師誠懇的向您請求，求您給我這次機會(huì )，我一定會(huì )好好把握的，謝謝您！
我的張老師作文 100
給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿著(zhù)花衣服，戴著(zhù)色彩斑斕的花圍巾。雖然有點(diǎn)年邁，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美麗。
張老師要變魔術(shù)啦！她說(shuō)只要1分鐘，就能讓教室來(lái)個(gè)“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽(tīng)。我的`心忐忑不安，真擔心我會(huì )一下子被變到另一個(gè)地方，再也回不來(lái)了。同時(shí)，我也充滿(mǎn)了期待，到底張老師要變什么魔術(shù)呢？
我們閉上了眼睛，耳邊傳來(lái)了各種各樣的聲音，有同學(xué)們的腳步聲，有粉筆落到地上的聲音，有老師和同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲，還有輕輕的關(guān)門(mén)聲，拉窗簾和同學(xué)的大笑聲，這到底是要干什么？我都忍不住要偷看啦！我睜開(kāi)了雙眼，咦，短短的時(shí)間內，俞喬尹和劉亞龍不見(jiàn)了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿著(zhù)張老師那件色彩鮮亮的紅外套，看上去簡(jiǎn)直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都哄堂大笑。
俞喬尹被藏在了窗簾后，她躲在窗簾后，沒(méi)忍住動(dòng)了一下，被我們逮個(gè)正著(zhù)。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。
張老師果真是個(gè)“大名鼎鼎”的魔術(shù)師。
我的張老師作文 101
“今天上午我要開(kāi)會(huì )，我讓蘇老師來(lái)看你們寫(xiě)作業(yè)�！鄙险n前，張老師慈祥地對我們說(shuō)。不久后，蘇老師來(lái)了，張老師剛走幾步，又不放心似地回到門(mén)前：“報紙寫(xiě)完了就預習新課，”張老師不放心地叮囑。
我提起筆，唰唰唰地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，教室里出現了“小蚊子”，嗡嗡嗡……擾得我心煩意亂。蘇老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，假咳嗽了一聲�？墒�，這一招卻不管用�！靶∥米印崩^續嗡嗡嗡……我不理那寥寥幾只“小蚊子”，畢竟，他們勢單力薄，抵不住的'。
不久，“小蚊子”變成了“綠頭蒼蠅”“嚶嚶嚶”地亂叫。一會(huì )兒，便被蘇老師提名了。頓時(shí)，“綠頭蒼蠅”變成了一只乖乖的“小貓”，不吭一聲，也“沖刺”到了“終點(diǎn)”。
“小貓”到“終點(diǎn)”后又“七十二變”，變成了“綠頭蒼蠅”“嚶嚶嚶……”
我仍不理會(huì )他們，開(kāi)始預習新課。他們又“七十二變”變成了“小蚊子”，“嗡嗡嗡……”
教室里越來(lái)越安靜，“小蚊子”立馬念起了“咒語(yǔ)”，變成一只“小乖貓”，不吭也不叫�！斑�，怎么回事?”原來(lái)是張老師來(lái)了！
我的張老師作文 102
今天老師留給我們一個(gè)作業(yè)，我想了想身邊的人，最后決定寫(xiě)我的老師。我的老師是是一位女性，叫做張甜甜。她雖然已經(jīng)42歲了，但是看起來(lái)還像是二十八九歲的樣子，十分的年輕。并且看起來(lái)非常的和藹，十分的溫柔。她對我們十分的有耐心，也很喜歡小孩，我們無(wú)論怎么調皮她都不會(huì )大聲呵斥，而是教給我們做人的道理。
有一天大家一起去上體育課的時(shí)候，突然有一個(gè)小孩在運動(dòng)的過(guò)程中突然倒下了，臉色十分的慘白。同學(xué)們紛紛嚇呆了，趕緊叫來(lái)了張老師。張老師一聽(tīng)到這個(gè)消息之后，立馬飛奔到操場(chǎng)，去查看同學(xué)的'癥狀，親切的問(wèn)他怎么了。同學(xué)哭著(zhù)說(shuō)自己疼，之后張老師就趕忙將小朋友背起，送到了醫院。
之后張老師帶著(zhù)同學(xué)回來(lái)了，同學(xué)是因為吃壞肚子了才會(huì )這樣。于是張老師告誡我們吃東西一定要注意衛生，不干凈的或者是沒(méi)有煮熟的食物一定不能吃。張老師有的時(shí)候周末會(huì )組織大家出去玩，看一看外面的景象，和我們講一些小故事，讓我們一起玩游戲來(lái)增加同學(xué)之間的合作能力。也會(huì )經(jīng)常的教我們一些腦筋急轉彎和繞口令，讓我們能夠開(kāi)發(fā)大腦，學(xué)習更多書(shū)本上學(xué)習不到的知識。我非常愛(ài)我的張老師。
我的張老師作文 103
在第一節作文課快下課的時(shí)候，張老師布置了一個(gè)奇怪的課間作業(yè)，讓我們課間休息時(shí)去跟父母說(shuō)明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
課間休息的時(shí)候，我急匆匆地小跑過(guò)去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑥埨蠋熣f(shuō)明天晚上六點(diǎn)半開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
媽媽突然站了起來(lái)，吃驚地說(shuō)：“什么？開(kāi)家長(cháng)會(huì )？到哪里去開(kāi)？”
我想：媽媽?xiě)撎虏《玖�，生怕被感染，都不敢出門(mén)了。
我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)窃诰W(wǎng)上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不是去外面開(kāi)�！�
媽媽又笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“讓爸爸去開(kāi)，媽媽不開(kāi)�！�
我又連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥埨蠋熤v過(guò)，開(kāi)過(guò)的家長(cháng)要讓沒(méi)開(kāi)過(guò)的家長(cháng)來(lái)開(kāi)，前兩次都是爸爸開(kāi)的，這次應該您開(kāi)了�！�
媽媽不情不愿地跟我說(shuō)：“好的`�！比缓筠D身就走了，嘴里嘀咕道：“你們張老師事可真多，讀個(gè)家教還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
我聽(tīng)到媽媽嘀咕的話(huà)，急得大叫一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽錯愕地轉過(guò)身來(lái)盯著(zhù)我，我也睜大眼睛盯著(zhù)媽媽?zhuān)秃孟裨赑K一樣。盯著(zhù)盯著(zhù)，媽媽終于敗下陣來(lái)，對我說(shuō)：“好的，好的，明天我一定準時(shí)參加�！闭f(shuō)完就走了。
我想：明天媽媽開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我也要把媽媽盯好，讓她當一回“學(xué)生”，我當一回“家長(cháng)”，有什么做的不好的，我就東說(shuō)西說(shuō)，讓她嘗嘗當“學(xué)生”的滋味。
我的張老師作文 104
張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她有細長(cháng)的柳葉眉、大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。張老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)輕松活潑。同學(xué)們和張老師之間還發(fā)生了幾件事呢！你來(lái)聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
老師的惡作劇
上課了，張老師帶來(lái)了一包東西，依次向大家展示出來(lái)。然后放到包里，“這是干嗎？”當大家百思不得其解時(shí)，老師突然蹦出的一句話(huà)把我嚇了一跳：“請同學(xué)們把我剛才出示的物品寫(xiě)下來(lái)�！蔽译m然覺(jué)得有些奇怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫(xiě)了下來(lái)。原來(lái)，老師是考我們的'記憶力、觀(guān)察力和注意力。教我們在生活中要處處留心。
張老師還有一雙巧手。她的手細而修長(cháng)，而且，還十分靈巧呢！比如：會(huì )寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，會(huì )折出一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)、植物，還會(huì )做出靈巧的小玩意呢！每次，她都會(huì )把毛筆字或小玩意獎勵給上課認真聽(tīng)講的同學(xué)，因此調動(dòng)了我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓我們的學(xué)習成績(jì)一路領(lǐng)先。
每一節課張老師都會(huì )用不同的方法來(lái)吸引我們，它們使我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，讓我在學(xué)習的道路上一路領(lǐng)先。我愛(ài)以前美麗的校園，更愛(ài)我的張老師！雖然我現在已經(jīng)離開(kāi)了張老師，但我不會(huì )忘記張老師的教誨之恩。
【我的張老師作文】相關(guān)文章：
張老師，我想對您說(shuō)作文04-17
張老師的作文04-01
張老師作文11-30
我的百變女神張老師作文（精選37篇）03-31
張老師我愛(ài)您作文（通用15篇）09-20
快樂(lè )的張老師作文12-20
張老師小學(xué)作文11-06