實(shí)用的老師作文[精華4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　世間有無(wú)數種愛(ài)，有一種愛(ài)卻讓人刻骨銘心，那就是師愛(ài)。我的語(yǔ)文老師，她雖然只教我一年，但她卻像我的媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。

　　我的語(yǔ)文老師姓趙。，她中等身材，留著(zhù)一頭漂亮烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，非常迷人，她待人和藹可親，經(jīng)常穿著(zhù)一套黑色的衣服，樸素又大方。

　　趙老師上課非常有趣。在課堂上，她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且她講課的思路與眾不同，能夠調動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問(wèn)題，然后給予解答。她用豐富的知識吸引著(zhù)我們，用溫柔的聲音講述每一課的內容。她朗讀的課文非常生動(dòng)，使一詞一句都擁有了生命。當我們在課堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的`一個(gè)嚴厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當我們學(xué)會(huì )一個(gè)新知識，她會(huì )用加油的眼神，鼓勵我們前行。每一堂課，我們都獲得了寶貴的知識。

　　記得剛轉入四年級時(shí)，趙老師對我很關(guān)心。上第一節語(yǔ)文課時(shí)，趙老師叫我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會(huì )做。趙老師看到我，就走到我身旁，細心的教我寫(xiě)哪里，還不時(shí)的問(wèn)我：聽(tīng)得懂嗎？我看著(zhù)老師那雙溫柔的眼睛回答：“聽(tīng)得懂�！泵抗澱Z(yǔ)文課，老師總是輕輕地從我身旁走過(guò)，不時(shí)指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫(xiě)，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多關(guān)照我。慢慢地，我在老師的幫助和鼓勵下，我的語(yǔ)文成績(jì)有了很大提高，當我考試考的不理想時(shí)，老師并沒(méi)說(shuō)我，而是微笑地對我說(shuō)：妍希，你這次考不好了，下次一定要認真，不能粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵我，讓我對下次的考試充滿(mǎn)信心，這就是一位給我鼓勵，給我關(guān)愛(ài)的趙老師。

　　在課下，趙老師會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當我們作業(yè)遇到困難的時(shí)候，她總會(huì )細心地指導我們；當我們犯錯時(shí)，她總會(huì )耐心的指出錯誤引導我們改正。

　　趙老師像媽媽一樣關(guān)心呵護我們，謝謝趙老師陪我們度過(guò)最美好的四年級，希望五年級語(yǔ)文還是您教我們，我想對趙老師說(shuō)：“趙老師，您辛苦了！”

老師作文 篇2

　　同學(xué)們都說(shuō)：老師像園丁，老師像父母。我們班的周老師更像一本書(shū)，一本讓人越看越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

　　上課的時(shí)候，老師像一本《百科全書(shū)》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的.海洋里漫游，去尋找正確的答案。瞧，他手拿粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)，口中滔滔不絕，仿佛把知識的甘霖灑落在我們如饑似渴的心中，讓我們吸收、成長(cháng)。我們由此更愛(ài)戴周老師。

　　下課的時(shí)候，老師像一本《運動(dòng)大全》。他和同學(xué)們一起玩耍，一起運動(dòng)、鍛煉。記得上學(xué)期一個(gè)星期五的放學(xué)后，我與同班的幾位同學(xué)在校園里打乒乓球。這時(shí)，周老師來(lái)了，他借過(guò)我手中球拍，與同學(xué)對戰了起來(lái)。老師的球技可真厲害，一個(gè)個(gè)扣殺，把對方打得落花流水。這一幅快樂(lè )生動(dòng)的畫(huà)面永遠銘記在同學(xué)們的心中。

　　在生活中，老師像一本《孫子兵法》，幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法，排憂(yōu)解難。就說(shuō)我第一次來(lái)到上周老師的課。上課時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題而手卻神不知，鬼不覺(jué)地舉了起來(lái)。老師剛巧叫中了我。我一時(shí)還沒(méi)有想好，就支支吾吾的，老師邊看出情況，耐心地提醒我，一步步幫我解答完問(wèn)題。我感激之情猶如滔滔江水，連綿不絕，一發(fā)不可收拾。周老師總教我們、幫助我們，鼓勵我們，使我們對做每件事情都充滿(mǎn)信心。

　　在課余，老師更像一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們，好好學(xué)習，勤奮努力，樂(lè )于助人，謙虛謹慎，城市守信，堅持不懈，說(shuō)到做到。記得還有一句他常說(shuō)的格言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。

　　老師更多的時(shí)候像一本《智慧背囊》。一本充滿(mǎn)智慧與哲理的書(shū)。每每讀他都會(huì )讓我感動(dòng)，令我鼓舞，象陽(yáng)光拂過(guò)心田，如春雨滋潤心靈。他讓我懂得了怎樣對待自己、怎樣對待他人、怎樣做事、怎樣做人、怎樣思考；他讓我知道了不能把自己看得太好、不能為小小的功勞就得意忘形、不能好高騖遠，只有謙虛才能進(jìn)步，只有永遠的不滿(mǎn)足才能不斷達到更高的境界……

　　周老師一直都在無(wú)私奉獻，默默地為我們付出。就像一根蠟燭，點(diǎn)亮我們心靈，更像一只蠶，編織心與心的網(wǎng)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚已干！”

老師作文 篇3

　　清翠的鈴聲響了，數學(xué)老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室。

　　教了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“好，現在我請一位同學(xué)來(lái)念這道題�！痹�(huà)音剛落，大家的情緒緊張起來(lái)。我也不例外，一被老師點(diǎn)到，如果問(wèn)題回答不正確或不會(huì )，就很有可能被老師請到辦公室“喝茶”。我的心怦怦地跳動(dòng)著(zhù)，我低著(zhù)頭，躲在前一個(gè)同學(xué)后，也狠不得挖個(gè)洞躲在洞里�！�7——”老師開(kāi)口了，我暗暗地祈禱著(zhù)。我都急出汗了，連心好像都要蹦出來(lái)了�！�73號�！笨膳碌氖虑榘l(fā)生了，當時(shí)我嚇了一跳，我的.心好像已經(jīng)蹦出來(lái)了。我看了一下書(shū)，把答案一一說(shuō)出來(lái)。

　　啊，下課的鈴聲又響了。上課時(shí)我最緊張和恐懼的情緒就在——當老師提問(wèn)時(shí)。

老師作文 篇4

　　我寫(xiě)的老師其實(shí)就是我的媽媽?zhuān)�她�?chuàng )辦了樂(lè )寶培訓學(xué)校，也經(jīng)常教別人，每一個(gè)到她這里來(lái)的人都會(huì )有所進(jìn)步，她就是我的媽媽?zhuān)�也是我的老師，我喊她媽媽老師�?/p>

　　媽媽老師天天都會(huì )給我驚喜和鼓勵，有時(shí)會(huì )是我考試之后熱烈地擁抱，有時(shí)候會(huì )是安慰我繼續努力的親吻，也有時(shí)候是我中意許久的某套書(shū)籍……我做作業(yè)時(shí)有錯的地方她一定會(huì )耐心地給我講解，她也經(jīng)常這樣去教她的.學(xué)生，人家都說(shuō)她是一位非常負責任的好老師。

　　我喜歡我的媽媽老師，長(cháng)大以后我一定要好好報答我的老師———我的媽媽。

【老師作文】相關(guān)文章：

老師？老師！作文04-21

心愿作文老師-老師作文01-12

關(guān)于老師的作文我的老師作文09-26

漫畫(huà)美術(shù)老師作文-老師作文01-25

我的老師作文_關(guān)于老師的作文09-27

今天我當老師作文-老師作文01-25

感恩老師老師的作文05-06

老師作文【經(jīng)典】05-12

老師的作文06-29

【精選】老師的作文04-05