- 老師，您真偉大作文 推薦度：
- 老師真偉大精彩作文 推薦度：
- 這位老師真偉大作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老師真偉大作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師真偉大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師真偉大作文 1
今日是星期六。一大早，媽媽就拿著(zhù)一份報紙對我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)看看這份報紙！
”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么東東呀？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西，你看看！
”說(shuō)著(zhù)，就將一份“珠江晚報”塞在我手里。只見(jiàn)標題寫(xiě)著(zhù)“曾躲過(guò)納粹大屠殺，為救全班學(xué)生76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水，繼續往下看：
美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生．美聯(lián)社17日報道說(shuō)，死者中有一名納粹大屠殺幸存者，76歲的講師在保護學(xué)生時(shí)被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏.利布雷斯庫，已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時(shí)，他在危難前曾堵住教室的門(mén)不讓槍手闖入。他，用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……
由這件事件，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠忘不了的事：有一次，我數學(xué)沒(méi)有考好。李教師便把我叫到了辦公室，我以為李教師肯定會(huì )罵我，沒(méi)想到，教師不僅僅沒(méi)罵我，還給我講解了我做錯的題！
我望著(zhù)教師那熟系的面孔，我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng)，下意識輕輕的走出了教師的辦公室。
上課鈴響了，李教師照常走進(jìn)了教室。她，像剛才那樣也對同學(xué)們做錯的題一一講解。但同學(xué)們卻覺(jué)得在全班面前被李教師將自己做錯的'題一一講解，好象是很沒(méi)面子的事情�？衫罱處熯@么做也是為了讓我們加強印象，勇敢的應對自己的錯誤和失敗呀！
第二天，李教師仍然象往常一樣繼續講著(zhù)新課。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我就明白了教師是最無(wú)私，也是最偉大。她們就是這樣讓我們在一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)！
老師真偉大作文 2
老師，是我們心靈船上的船長(cháng)，是我們長(cháng)成百年大樹(shù)的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導我們飛入大千世界，引導我們打開(kāi)知識大門(mén)，讓我們飛到理想的彼岸。
我們，就像一張張雪白如暇的白畫(huà)紙，就像一個(gè)空空的大水桶。
老師，就像這張畫(huà)紙的主人，在上面刻畫(huà)上深刻的知識；就像一個(gè)打水人，在水桶里灌入知識的甘泉。
當你碰上失敗的時(shí)候，正要放棄，垂頭喪氣的時(shí)候，在耳邊，會(huì )回蕩起老師那安慰的`話(huà)語(yǔ)：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來(lái)，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，你眼前，仿佛是一片光明。當你碰上成功的時(shí)候，正驕傲起來(lái)，不塌實(shí)的飄飄然時(shí)，在耳邊，會(huì )回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長(cháng)，是知識海洋上的航導，引導你沖破重重難關(guān)。
老師，是我們一棵棵百年大樹(shù)的播種人，無(wú)論他是美的，丑的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土里，深深的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無(wú)論是春夏秋冬，不管是風(fēng)狂雨驟，都無(wú)私的培育著(zhù)一棵棵小樹(shù)成材，成為國家的棟梁。老師，可敬的播種人，無(wú)私的對無(wú)知的我們，澆予知識的甘泉，讓我們和您一樣，在濕潤的泥土里，拼命扎根。終有一天，小樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，茁壯生長(cháng)著(zhù)，成為一棵在暴風(fēng)雨中，頑強地生長(cháng)的國家的棟梁，在暴風(fēng)雨中不斷得到經(jīng)驗，在泥土中汲取精華的大樹(shù)。這是平凡的播種人看到的，更是播種人想看到的。
老師！您是最偉大，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫(xiě)不出您的偉大。您是我心靈船上的船長(cháng)，是我成為百年大樹(shù)的播種人。您在我一生中，扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色，您引導我展開(kāi)理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。
老師真偉大作文 3
仰望藍天，我在心里問(wèn)自己：我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種：一絲不茍平易近人幽默風(fēng)趣和藹可親……在經(jīng)過(guò)5年的師生相處之后，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊，她就是我的語(yǔ)文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調是那么地引人入勝;課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境;每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神，聽(tīng)到的是教師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jì)趕快趕上去……所以，同學(xué)們都很喜歡她。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心。那一天，我早早的來(lái)到了教室里，發(fā)現陳教師無(wú)精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見(jiàn)講臺上放著(zhù)一杯白開(kāi)水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著(zhù)，可是，陳教師還在認真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒(méi)發(fā)現陳教師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話(huà)，不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺(jué)到陳教師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時(shí)已經(jīng)很晚了，當我背上書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，卻發(fā)現陳教師坐在電腦前，一邊喝著(zhù)藥，一邊復印明天上課的資料。望著(zhù)陳教師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的.心頭。
我們的陳教師還不放過(guò)任何一個(gè)良好習慣的培養。記得有次期末測試的時(shí)候，我的成績(jì)很不夢(mèng)想，陳教師把我叫到辦公室，和我一起分析考得差的原因，并且對我說(shuō)：“你基礎不差，只是這次字寫(xiě)得不夠認真，還不認真看題，該鉤的地方?jīng)]鉤，不該鉤的地方亂鉤�！蔽衣�(tīng)了以后有些不服，但心里又不得不承認教師是對的。這時(shí)，教師又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個(gè)學(xué)生是粗心還是細心。我們必須重視這些細節，留意生活中的一點(diǎn)一滴，這樣才能把事情做好�！蔽腋械浇處熣f(shuō)的話(huà)很在理，便照教師所說(shuō)的去做。果然，我以后再也沒(méi)有因字寫(xiě)而扣卷面分了，漸漸地，我還養成留心觀(guān)察生活的習慣，作文水平也所以有所提高。
講起陳教師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學(xué)，您和我們班家長(cháng)們在校門(mén)口說(shuō)話(huà)，每說(shuō)到一個(gè)名字，對他學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您都如數家珍地向他的媽媽反映，家長(cháng)們聽(tīng)得是連連點(diǎn)頭，說(shuō)的最多的就是“對呀，陳教師，我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí)，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)好感動(dòng)，因為我自己都忘記了，未想到教師卻還記得。
我們班上有53位學(xué)生，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個(gè)多么細心的教師啊，她把我們每個(gè)人都裝在心里，她看到的是我們每個(gè)人的提高!
這樣的教師，我們怎不喜歡呢?陳教師永遠是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(cháng)的教師。
老師真偉大作文 4
以前，我還不太懂事的時(shí)候，總覺(jué)得當老師好。因為當老師可以管著(zhù)一大群學(xué)生，命令這個(gè)，命令那個(gè)，有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)還能叫家長(cháng)來(lái)談心，權力多大！老師有自己的辦公室，夏天不用在教室聞臭汗味，冬天不用穿大棉襖還凍得嘴唇發(fā)紫，多舒服！老師不用在體育課上大汗淋漓，還可以穿各種衣服，打著(zhù)遮陽(yáng)傘，在一邊閑談，多輕松！
可是今天下午，我和任月調查了吳老師一天的工作量，才知道當老師是多么不容易：吳老師在學(xué)校要管我們早自修、上課批作業(yè)、出試卷，好要管我們出操，為我們出班刊、留學(xué)生補作業(yè)。這樣算下來(lái)，除吃午飯的時(shí)間，老師幾乎沒(méi)有任何時(shí)間休息。晚上回家，還要寫(xiě)教學(xué)反思、為明天的新課備課、看書(shū)，這樣下來(lái)要將近5個(gè)小時(shí)！假設吳老師一天只睡7小時(shí)，那剩下只有4小時(shí)。而吳老師自己也有孩子，還要燒飯、做家務(wù)，這些時(shí)間算下來(lái)，4個(gè)小時(shí)是遠遠不夠的�？墒抢蠋焻s在用自己的休息時(shí)間來(lái)彌補這些時(shí)間。
從前，我們并不知道老師每天的工作量，一直以為只有正常的8小時(shí)。而且還常常添亂，惹老師生氣�，F在想起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分。通過(guò)這次調查，我才知道老師把一天中大部分時(shí)間都花在我們身上，自己休息的時(shí)間還是負數。老師為了我們，快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娛樂(lè )、休息……花在這些上面的時(shí)間都被用在了我們身上。老師把我們當成了她自己的.孩子。
老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是路燈，為學(xué)生照亮前進(jìn)的路；老師是園丁，用辛勤的汗水滋潤我們的心田。我真想說(shuō)：“老師，您真偉大！”
老師真偉大作文 5
是誰(shuí)教給我們許許多多的知識？是誰(shuí)給我們打開(kāi)一扇扇智慧之門(mén)？是誰(shuí)含著(zhù)激動(dòng)的淚水看著(zhù)我們一次次登臺領(lǐng)獎？是老師，是那如同母親般偉大而慈祥的老師��！
老師是花園里的園丁，而我們就是花園里的花朵，享受著(zhù)灌溉和培育；老師是波瀾壯闊的大海，而我們就是大海里的魚(yú)群，歡樂(lè )地遨游；老師是蔚藍的天空，而我們就是天空中一朵朵雪白的云朵，自由地漂翔；老師是碧綠的大樹(shù)，而我們就是樹(shù)巢里的小鳥(niǎo)，歡快地歌唱；老師是列車(chē)，而我們就是列車(chē)上的乘客，乘著(zhù)列車(chē)奔向知識和智慧的圣地……
老師真偉大！清晰地記得，有一天，老師生病了，嗓子都啞了，還是堅持來(lái)學(xué)校上課。那是因為老師生怕我們的學(xué)習和功課落下��！早讀時(shí)，我就看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字，剛開(kāi)始以為是老師要登記遲到的同學(xué)的名字，沒(méi)想到老師是因為說(shuō)不出話(huà)才在黑板上寫(xiě)字的�？匆�(jiàn)老師認真專(zhuān)注地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子，那是以寫(xiě)字代替講話(huà)啊……看著(zhù)老師那費勁的樣子，我的心猶如針扎般的刺痛……
有一天，烏云密布，雷轟電閃，傾盆大雨。那天中午，我突然發(fā)起燒來(lái)，頭暈眼花的'。堅持到下午上完課要放學(xué)了，爸媽又不能按時(shí)來(lái)接我回家，我正發(fā)愁怎么辦呢！這時(shí)，老師知道了我的情況，二話(huà)不說(shuō)就幫我收拾好書(shū)本，拉起我往校門(mén)口走去。當時(shí)，我只帶了一把小傘，老師撐開(kāi)傘，說(shuō)：“來(lái)，我們擠一起，別淋著(zhù)你了！我先帶你去看醫生�！敝钡娇戳酸t生，拿了藥，這時(shí)我才突然發(fā)現，老師的身子有一大半已經(jīng)被淋濕了。
“老師！你的身子……”我急忙說(shuō)道�！皼](méi)事！我沒(méi)事，你在發(fā)燒呢，可千萬(wàn)別淋著(zhù)了……”老師滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)地看著(zhù)我�！袄蠋�，你……”我心頭一熱，眼淚直涌出來(lái)�？赐赆t生，老師又帶我就近吃飯，直到媽媽最后趕過(guò)來(lái)接我回家。
晚上，老師還打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的病情呢……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，就是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡、道不完！
“老師”，滿(mǎn)載著(zhù)莊嚴和慈愛(ài)，能不偉大嗎？！
老師真偉大作文 6
是誰(shuí)教會(huì )了我們拼音aoe？是誰(shuí)教會(huì )了我們加減乘除？是誰(shuí)耐心的教我們學(xué)習？是誰(shuí)把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年，她就是我們和藹可親的數學(xué)老師－李老師。
李老師她梳著(zhù)一頭烏黑锃亮的長(cháng)發(fā)，白白凈凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，在我稍稍溜號的時(shí)候她就排上用場(chǎng)了，在她那高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，把所有的知識傳授給我們，讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟梁之材，李老師的身材十分苗條，李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲，是市里優(yōu)秀老師。
記得有一次春天，冰雪還沒(méi)有全部融化的`時(shí)候，我在冰上玩耍，一不小心弄濕了衣褲，回到教室里的時(shí)候，老師看到我下半身全部都濕了，害怕我著(zhù)涼引起大病、發(fā)高燒，所以給家長(cháng)打了個(gè)電話(huà)，喂是明珠爸爸嗎？明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了，請您給明珠拿一套干凈的靯襪換上，當時(shí)一股暖流涌上我的心田，回想起學(xué)前班我們睡覺(jué)的時(shí)候給我們講故事，一年級給我們買(mǎi)雪糕，二年級有的同學(xué)打破了水桶，老師給做的補償，三年級有的同學(xué)打了人，不敢去承認，老師帶著(zhù)他上門(mén)賠禮道謙，還拿著(zhù)鮮花與水果去探望他，回想起這些事，不爭起的淚珠一顆一顆的流下來(lái)，老師謝謝您，您多么像我的第二個(gè)偉大的母親。
老師真偉大作文 7
今天是一個(gè)不普通的星期三。因為今天是教師節，是我們偉大老師的節日。
下午上管理班的時(shí)候，班主任許老師的許多“弟子”來(lái)看望她。一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)飛到了許老師的心窩里。當許老師進(jìn)班的.時(shí)候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上，對我們說(shuō)：“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來(lái)看我了！他們說(shuō)�。骸S老師，我現在可知道您要求我們嚴的好處了，中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時(shí)候那么要求我們，我們根本跟不上�！魄�，知道為什么這么嚴格要求你們了吧！”老師臉上露著(zhù)笑容，顯得非常高興。
我直到今天才完全體會(huì )了老師對我們嚴格要求的好處。
再看看別的老師，不也是全心全意的為同學(xué)們付出嗎？同學(xué)們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥，是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯誤，是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒(méi)帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當同學(xué)們熟睡時(shí)，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。
老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著(zhù)想，卻從沒(méi)想過(guò)自己，從沒(méi)有一句怨言。您是多么的默默無(wú)聞，多么的無(wú)私，多么的偉大呀！
老師真偉大作文 8
在我心中老師是一個(gè)最偉大的好老師，那個(gè)人就是黃老師！
我們的黃老師是一個(gè)和藹可親，認真負責的老師。
上個(gè)禮拜黃老師的女兒生病了，聽(tīng)說(shuō)發(fā)高燒很厲害，晚上還說(shuō)胡話(huà)，黃老師也是急的手忙腳亂，黃老師為了照顧她的女兒已經(jīng)連續有好幾天沒(méi)有睡覺(jué)了。昨天我們大家都討論著(zhù)黃老師可能不會(huì )來(lái)上課了，我們要上自習了�？墒窃阝徛曧戇^(guò)之后，老師準時(shí)走進(jìn)了教室，讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課，但是我們能夠明顯的感覺(jué)到老師很疲勞，反應也沒(méi)有以前那么明顯了，在講知識點(diǎn)的時(shí)候還講錯了，我們大家給她糾正了。后來(lái)在老師轉身去黑板寫(xiě)字的時(shí)候，老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂，前面的.同學(xué)趕緊去將老師扶起來(lái)，后面的男生就跑出教室去叫別的老師，而班上其他的女生就尖叫起來(lái)。老師起來(lái)后，說(shuō)了句沒(méi)什么，就是太困了，于是我們大家給她倒了一杯開(kāi)水，她喝完后臉色也更好了點(diǎn)，又要給我們繼續上課，我們大家勸她還是先回家休息下，我們大家自己自習一樣的。就這樣老師才不舍的離開(kāi)了學(xué)校，后來(lái)我們才知道，原來(lái)老師幾天沒(méi)有睡覺(jué)了，怪不得老師上課時(shí)沒(méi)有精神，我們大家都很感動(dòng)！
我們老師是偉大 ，她對工作負責，我們一定要好好學(xué)習！
老師真偉大作文 9
敬愛(ài)的李教師：您好！一寸光陰一寸金，時(shí)光過(guò)得飛快，兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我就將要離開(kāi)您了，我十分的不舍。因為你的教育給了我完美的人生。
記得有一次，我在幫您搬作業(yè)本時(shí)，不細心心打翻了您的水杯，把作業(yè)本給弄濕了，這是我著(zhù)急的烈火從喉嚨里冒出來(lái)，我忙東張西望的看看有沒(méi)有人看見(jiàn)，還好還好，沒(méi)人看見(jiàn)，我就迅速的回到座位上，平靜了一下心境，等待上課。上課了，當你要發(fā)作業(yè)本時(shí)，發(fā)現了作業(yè)本被弄濕了，雷霆大怒，問(wèn)是誰(shuí)弄濕的，大家左看看右看看，都紛紛搖頭，僅有我的心里忐忑不安，您看看別人的表現，再看看我的表現，我相信您已經(jīng)心知肚明了，可是您沒(méi)有當場(chǎng)批評我，而是說(shuō)：“給你們一次機會(huì )，因為我已經(jīng)明白是誰(shuí)了，我相信那個(gè)人是個(gè)好學(xué)生，下課時(shí)來(lái)我辦公室跟我主動(dòng)承認錯誤吧�！碑敃r(shí)我十分感激您，因為你沒(méi)有當場(chǎng)批評我，我也想好了，我下課了必須要去向您承認錯誤。鈴聲響了之后，我悄悄的到了您的辦公室，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的跟你說(shuō)了一遍，您聽(tīng)了之后，對我說(shuō)：“其實(shí)，我已經(jīng)明白是你做的.，可是我明白你不是故意的，我之所以不批評你，是因為我明白你是個(gè)好學(xué)生，你不會(huì )做錯事不承認錯誤的。我想對你說(shuō)啊，以后呢，要勇于承認錯誤，因為誠實(shí)和信用是我們一生中最大的財富，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，當抬起頭來(lái)時(shí)。我看見(jiàn)了您陽(yáng)光般燦爛的笑容。
教師，我以往有怨恨過(guò)您，有羨慕過(guò)你，可是，沒(méi)有什么比我更敬愛(ài)您！
老師真偉大作文 10
今天，我們觀(guān)看了一場(chǎng)慶祝教師節的文藝演出，舞臺上許多精彩的節目讓人記憶深刻。其中，培智學(xué)校的舞蹈《我們來(lái)刷牙》最令人感動(dòng)。
節目開(kāi)始了，我一眼望去，只見(jiàn)十幾位穿著(zhù)紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著(zhù)一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì )兒圍成一個(gè)圈，一會(huì )兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著(zhù)搖擺，有時(shí)又坐著(zhù)打滾……動(dòng)作熟練極了，真不知是哪位老師培養出來(lái)的。突然，我發(fā)現一位老師正在舞臺下做動(dòng)作，小朋友們都盯著(zhù)這位老師，把動(dòng)作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢？這時(shí)，我聽(tīng)到身旁有人說(shuō)：這群聾啞兒童真不容易！我頓時(shí)驚呆了，望著(zhù)他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這群聾啞兒童排出這么好的節目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著(zhù)這個(gè)節目，我的心里充滿(mǎn)了對老師的敬意，是呀，如果說(shuō)老師是園丁，那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋，我們就是快樂(lè )的魚(yú)兒;老師是大地媽媽?zhuān)覀兙褪欠N子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的`知識。有時(shí)，我們會(huì )因為一點(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會(huì )與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。
老師是辛苦的，是偉大，是無(wú)私的，我在這兒想對敬愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我會(huì )永遠感謝您的！”
老師真偉大作文 11
我的班主任是張老師，她長(cháng)得不胖不瘦，中等個(gè)子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學(xué)。
去年有一次，班主任張老師病了，同學(xué)們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著(zhù)：張老師還能不能給我們上課了呀？沒(méi)過(guò)多久，老師怕影響我們的學(xué)習和期末成績(jì)，竟然帶病給我們上課。
記得那一天，張老師面色蒼白的走進(jìn)教室，不時(shí)還咳嗽幾聲，可以見(jiàn)到同學(xué)們，她微微的擠出一絲笑容，同學(xué)們看了后更加擔心，心里都在嘀咕：老師沒(méi)事吧？看樣子病的好重呀！于是大家不用等老師說(shuō)“上課”這兩個(gè)字，我們就都站起來(lái)響亮地說(shuō)：“老師，您好！”這聲音充滿(mǎn)了關(guān)心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在說(shuō)：“同學(xué)們，你們終于理解老師了！”平時(shí)上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學(xué)們坐得紋絲不動(dòng)，沒(méi)有人走神，沒(méi)有人做小動(dòng)作，全都聚精會(huì )神的.望著(zhù)張老師�？吹酵瑢W(xué)們求知若渴的樣子，張老師也盡量繪聲繪色的給同學(xué)們講課，不一會(huì )兒，汗水就開(kāi)始不停的流了下來(lái)，但是張老師手扶著(zhù)講桌，仍然堅持著(zhù)。直到下課，不用老師說(shuō)，我們有自己站起來(lái)：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后慢慢走出教室，許多同學(xué)都攙扶著(zhù)老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。
這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆埨蠋煹慕陶d之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著(zhù)學(xué)生，真是一位偉大的老師！
老師真偉大作文 12
老師是平凡而又偉大的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師不辭勞苦地教育著(zhù)我們，讓我們一步步踏實(shí)而勇敢地向上攀登。
還記得剛剛踏入學(xué)校的第一天，老師說(shuō)的第一句話(huà)：為人師表，教書(shū)育人。教書(shū)是為了育人，為了使孩子們健康的成長(cháng)，成為祖國的有用之才。雖然話(huà)語(yǔ)很簡(jiǎn)短，但十分真誠，我把他深深地藏在了心底。慢慢地理解著(zhù)老師的諄諄教誨，慢慢地學(xué)著(zhù)做一個(gè)老師心中的好學(xué)生，學(xué)著(zhù)關(guān)心他人，愛(ài)護他人，學(xué)著(zhù)懂得感恩和知恩圖報的人。
以前的我會(huì )亂扔垃圾，當我看到老師一次又一次地彎腰撿起垃圾時(shí)，我內心感到十分羞愧，盡管這是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻很大程度地改變了我。每當我上課開(kāi)小差時(shí)，學(xué)習上、生活中有小問(wèn)題時(shí)，老師總是會(huì )出現，和我談心，幫助我解決這些問(wèn)題。我的'老師，在課堂上總是那么的嚴肅和認真，但在下課的時(shí)候，她總是露出很慈祥的笑容，陪我們玩耍，和我們聊天。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸地長(cháng)大，越來(lái)越成熟了，我們才慢慢理解了老師的良苦用心。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。平日里，一遍又一遍的重復；考前，一聲又一聲地叮囑；考后，一次又一次地批改……是您，為了我們的未來(lái)和我們并肩戰斗；是您，為了我們的未來(lái)而一次又一次地放下家人來(lái)陪我們；是您，為了不耽誤我們的課程而在發(fā)高燒的狀態(tài)也要堅持講課。
在第35個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我向您們表示忠心地感謝和由衷地贊美。老師，您辛苦了！老師，您真的很偉大！
老師真偉大作文 13
老師，是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險柜的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生，不惜放棄應有的休息時(shí)間，來(lái)為我們備課，放棄吃飯的時(shí)間，來(lái)為我們改作業(yè)。
老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養的花能在百花中爭一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大��！
老師，是一名能帶著(zhù)學(xué)生到無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的知識毫無(wú)保留地教給每一個(gè)學(xué)生，耐心地，會(huì )讓人明白地，為了這個(gè)，老師甚至把身邊的.一切一切都暫時(shí)拋開(kāi)，來(lái)教學(xué)生。拋開(kāi)的包括親人，朋友……多么無(wú)私��！
老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個(gè)世界上就毫無(wú)意義，任由時(shí)間老人放肆地奪走你的時(shí)間，不久后，人便會(huì )慢慢地失去。
是學(xué)習給了學(xué)生快樂(lè )和知識；是老師教會(huì )了學(xué)生怎樣學(xué)習；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來(lái)的幸福；是老師用辛勤的汗水換來(lái)了我們的成就，希望和夢(mèng)想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師，詩(shī)歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，您是多么偉大，無(wú)私和神圣！老師，謝謝您！
老師真偉大作文 14
兩個(gè)月的暑假生活結束了，又到了九月開(kāi)學(xué)季了，九月是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，一個(gè)充滿(mǎn)新鮮的季節，一個(gè)充滿(mǎn)魅力的季節。開(kāi)學(xué)不久之后就是我們的教師節了，說(shuō)起教師節，每年我都有不一樣的回憶。
今年的教師節剛好是周一，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著(zhù)女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個(gè)班干部看著(zhù)這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子!不過(guò)馬上就露餡兒了�！鞍パ竭@里還沒(méi)畫(huà)!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著(zhù)一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門(mén)，我們便大喊著(zhù)：“老師節日快樂(lè )!”紛紛把準備的`禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動(dòng)著(zhù)淚花。
在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節，讓我們真誠地說(shuō)一聲，老師教師節快樂(lè )!老師，您辛苦了!
老師真偉大作文 15
有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺(jué)得，千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話(huà)——老師真偉大！
老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫(xiě)下的“知識”，不就正映照了這句話(huà)。我們的老師喜歡多上一會(huì )兒課，同學(xué)們每次都不耐煩�？晌矣X(jué)得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自己的休息的時(shí)間，只為多給我們一些知識。老師用自己的青春來(lái)教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會(huì )叫苦呢！老師呀，您真偉大呀！我真敬佩您！
老師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真希望全班同學(xué)都能體會(huì )到老師的良苦用心。老師真偉大��！他教導了祖國的幼苗，讓他們長(cháng)大成為祖國的棟梁之材，為社會(huì )做出巨大的貢獻�？墒�，那個(gè)時(shí)候，老師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會(huì )永遠記住您的，偉大的老師！
每當寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼�？衫蠋熌�在明亮的.臺燈下批改著(zhù)我們的作業(yè)，您一定很累吧！老師我想說(shuō)，您休息一下吧，別再為我們過(guò)分操勞了！
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經(jīng)懂事了，不會(huì )再這樣了！
老師，我一定會(huì )珍惜現在的時(shí)間，來(lái)好好學(xué)習的。我會(huì )記住您的，您永遠是我們的老師。曾經(jīng)給予我無(wú)限知識的老師，長(cháng)大之后，我會(huì )認真工作，牢記您的諄諄教誨的！
老師真偉大作文 16
“老師，老師�！�，一群可愛(ài)的小朋友呼喚著(zhù)老師，讓我幻想著(zhù)如果我是老師，那該是多么的幸福��！
假如我是小學(xué)老師，我會(huì )讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當學(xué)生幫父母做一件家事時(shí)，請父母在獎卡上簽上姓名，如果集了五個(gè)簽名，隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物，當天，我也會(huì )把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費了。
假如我是小學(xué)老師，我會(huì )帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物，我會(huì )在教室的講臺旁，設置一個(gè)讀書(shū)的空間，并請學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的'書(shū)本來(lái)學(xué)校，分享書(shū)本。另外，我還會(huì )在每個(gè)禮拜的星期四，帶全班的同學(xué)到學(xué)校設置的圖書(shū)館做深度閱讀，并且要走之前，我會(huì )讓他們在那一個(gè)禮拜里面，每?jì)商炀蛶ё约核璧臅?shū)本來(lái)跟大家交換，這是不是一舉數得呢？
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子，我會(huì )每個(gè)月都帶著(zhù)我的學(xué)生去戶(hù)外踏踏青，并舉辦戶(hù)外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因為我自當過(guò)學(xué)生，知道讀書(shū)對部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì )包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會(huì )讓他們受到適當的處罰。并會(huì )用心的教導，讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一件輕松的事情，不會(huì )感到痛苦、辛苦。
老師真偉大作文 17
有人說(shuō)，教師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。有人說(shuō)，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺(jué)得，千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話(huà)——教師真偉大！
教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫(xiě)下的“知識”，不就正映照了這句話(huà)。我們的教師喜歡多上一會(huì )兒課，同學(xué)們每次都不耐煩�？晌矣X(jué)得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自己的休息的時(shí)間，只為多給我們一些知識。教師用自己的青春來(lái)教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會(huì )叫苦呢！教師呀，您真偉大呀！我真敬佩您！
教師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真期望全班同學(xué)都能體會(huì )到教師的良苦用心。教師真偉大��！他教導了祖國的幼苗，讓他們長(cháng)大成為祖國的棟梁之材，為社會(huì )做出巨大的貢獻�？墒�，那個(gè)時(shí)候，教師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會(huì )永遠記住您的，偉大的教師！
每當寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼�？山處熌�在明亮的臺燈下批改著(zhù)我們的作業(yè)，您必須很累吧！教師我想說(shuō)，您休息一下吧，別再為我們過(guò)分操勞了！
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經(jīng)懂事了，不會(huì )再這樣了！
教師，我必須會(huì )珍惜此刻的時(shí)間，來(lái)好好學(xué)習的`。我會(huì )記住您的，您永遠是我們的教師。以往給予我無(wú)限知識的教師，長(cháng)大之后，我會(huì )認真工作，牢記您的諄諄教誨的！
老師真偉大作文 18
這位令人尊敬的鄉村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯的城里工作，毅然決定回鄉當教師。
他的家鄉在大巴山里。那里被群山包圍，車(chē)子開(kāi)到公路頂端，下車(chē)后還要走二十多公里的山路。他們那兒只有一個(gè)貧窮的'村莊，旁邊有一間破舊的房子，那里就是孩子們的學(xué)堂。以前有兩個(gè)教師，一個(gè)是村長(cháng)，另一個(gè)就是楊天。后來(lái)楊天為了還清欠債而去城里工作了一段時(shí)間。村長(cháng)去世了，他就從城里急匆匆地趕來(lái)，擔負起了學(xué)生們的知識。他非常愛(ài)笑，不論遇到什么事他總是微笑來(lái)面對。
可是災難還是降臨在這位愛(ài)微笑的老師頭上。有一次，一個(gè)放牛娃不小心把茅草屋子點(diǎn)著(zhù)了，不一會(huì )屋子里便火光沖天，學(xué)生們頓時(shí)驚慌起來(lái)，但只有他很鎮定，他一個(gè)一個(gè)地把學(xué)生背出來(lái)，最后里面只剩兩個(gè)學(xué)生了，他望了望他們，狠下心，背起其中一個(gè)就往外跑，等再回來(lái)時(shí)，屋子“轟”地一聲塌下了。那個(gè)學(xué)生是他女兒，卻被活活燒死了，而他，全身上下都被燒著(zhù)了，醫院當場(chǎng)下了病危通知書(shū)，雖然最后他奇跡般地活了過(guò)來(lái)，但下輩子注定要在輪椅車(chē)上度過(guò)了。當記者問(wèn)他為什么會(huì )堅持教書(shū)時(shí)，他微微一笑，緩緩地說(shuō)：“如果我不教那誰(shuí)來(lái)教他們呢？”
是啊，就這么一位普普通通的鄉村教師，他那微微的一笑，震撼了我們所有人。他給了我們人生奮斗的信心，給了我們?yōu)樗酥?zhù)想的動(dòng)力！
老師真偉大作文 19
父母是大樹(shù)，那老師就是葉子，我們就是果實(shí)。有大樹(shù)的支撐，果實(shí)才會(huì )成長(cháng)，有葉子送去營(yíng)養，果實(shí)才健康。正是因為有了老師，我們才會(huì )懂得這么多，正是因為有了老師，我們才能開(kāi)心成長(cháng)。在我經(jīng)歷的一件小事中，更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。
那天課后練習，我有一個(gè)數字題不會(huì )做，想了半天也沒(méi)有想出來(lái)。老師看到我著(zhù)急的樣子，對我說(shuō)：“下課來(lái)一下我的辦公室�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，于是我緊張極了，因為老師剛才上課講了什么根本沒(méi)入耳。我忐忑不安的熬到到下課了，老師的辦公室離這兒很近，我以前走幾步就到了，今天不知道怎么了，雙腿像灌了鉛似的，一步也抬不起來(lái)，好不容易移步到辦公室，老師不在，我心想，慘了來(lái)遲了，這下老師要罵我了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我以為老師會(huì )罵我，沒(méi)想到老師表情非常和藹的對我說(shuō)“來(lái)啦，快坐下吧”，看到老師像媽媽一樣的笑容，我緊張不安的心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。于是老師又是列式，又是畫(huà)圖的`把這題講了一遍，看我還不懂，就知道我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講了，于是又把今天上課的內容給我詳細的講了一遍，而后再來(lái)講剛才那個(gè)題目，我一下子就豁然開(kāi)朗了。老師看到我終于弄懂了題目，她也開(kāi)心的笑了，而后對我說(shuō)：“以后上課一定要認真聽(tīng)講”。我非常慚愧的低下了頭，心里默默的下了決心：以后上課一定認認真真聽(tīng)老師講課，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師真偉大作文 20
我的老師姓曹，是個(gè)杰出的教師。
這一天，曹老師病了。她的面色蒼白，之前強有力的目光越來(lái)越黯然無(wú)光。還時(shí)常地干咳�！笆谡n！”過(guò)去溫柔的聲音消失了，從喉嚨底傳出了嘶啞的響聲�！罢酒�！”學(xué)生們仿佛都了解教師得病一樣，用極洪亮的響聲說(shuō)，然后，開(kāi)始上課。教師盡管病了，但對發(fā)燒感冒的'事一字未提。之前授課耍心眼的同學(xué)們全是上課認真聽(tīng)講，教師一個(gè)難題問(wèn)出去，“刷刷刷”，班里立刻變成了“小竹林”。之前干癟的課堂教學(xué)越來(lái)越熱情起來(lái)。
第二天，上語(yǔ)文課堂。曹老師把教學(xué)課件弄得很美、漂亮，使我們在課堂教學(xué)中“玩游戲”，邊學(xué)邊玩，游戲中初中專(zhuān)業(yè)知識。過(guò)后才知道，曹老師為了更好地做這一份教學(xué)課件，保證了深更半夜。聽(tīng)了，我好像看到曹老師變成“珍貴文物”。
她也很溫柔，從來(lái)不罵臟話(huà)。這一天，我們班的“一號搗亂分子”趁教師沒(méi)有的情況下，開(kāi)始了他的“手機游戲”，他東泡泡卡丁車(chē)，西走一走，惹得全體同學(xué)都講起話(huà)來(lái)。不一會(huì )兒，全部課室越來(lái)越像農貿市場(chǎng)，又哭又鬧。過(guò)后，曹老師知道，說(shuō)：“呵，下一次別把課室搞得像農貿市場(chǎng)一樣，大家并不是賣(mài)蔬菜的哦。也有，下一次可別再重蹈覆轍“大鬧天空”了。學(xué)生們聽(tīng)了，都開(kāi)口笑了�！�
我有一個(gè)那樣的教師，你認為她杰出嗎？
老師真偉大作文 21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀�！
當我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后，十分地感慨萬(wàn)千，一個(gè)89歲高齡的老人，竟然站著(zhù)上完了一節長(cháng)達2小時(shí)的課，而且竟沒(méi)喝上一口水，為了好的教學(xué)質(zhì)量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的.口干舌燥，不愿浪費學(xué)生的一分一秒，她寧可在這幾秒內多教給學(xué)生一點(diǎn)知識。
我們的老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了，當老師太幸福了，但是你有沒(méi)有想過(guò)，你們每人一本的作業(yè)本子，加起來(lái)就是幾十本，你還覺(jué)得幸福嗎？多少個(gè)假日，老師在改作業(yè)中度過(guò)，多少個(gè)日日夜夜，在你酣睡時(shí)，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準備。生病時(shí)，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。
老師總是無(wú)私的，他們不求名利，他們不會(huì )因為勞累不上課，他們是偉大，即使在你看不見(jiàn)的地方，他們也在默默努力著(zhù)，默默奉獻著(zhù)他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書(shū)海中拾貝，帶你在書(shū)海中翱翔，讓你從天真無(wú)邪變得成熟穩重，把你一步步帶上人生的正軌。
人們總是說(shuō)：“老師是你的第二個(gè)父親�！彪m與你無(wú)情無(wú)緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。
偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。
老師真偉大作文 22
老師是是我們知識的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)。
老師教會(huì )我們要學(xué)會(huì )有序觀(guān)察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。
上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當我們索然無(wú)味時(shí)，老師通過(guò)情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來(lái)輕松，使我們成為學(xué)習的主人。
家長(cháng)們常說(shuō)，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習！”而面對學(xué)習，我怎么做才能更好地學(xué)習、更扎實(shí)地學(xué)習呢？
我會(huì )認認真真地聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，做好筆記，老師講到重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)，要圈劃出來(lái)，在課后我按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且既要速度又要質(zhì)量，不能馬虎，然后復習今天在學(xué)校里學(xué)的內容，在預習明天的課程時(shí)，在不懂的`地方做記號。
爸爸去年上半年調外地工作了，很少回家，平時(shí)會(huì )通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )與我溝通，他常跟我說(shuō)要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，要有孝心、有愛(ài)心，更要有責任心，愛(ài)學(xué)習，也要愛(ài)生活，情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習時(shí)要好好學(xué)，玩也要玩出點(diǎn)名堂，要有自己的興趣和愛(ài)好，有自己的好朋友。從小就要養成好的習慣，多看書(shū)、多積累、勤思考，要提高學(xué)習效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習方法上，要做到課前有預習，課堂上好好學(xué)習，課后有復習，舉一反三。日常的學(xué)習基本靠媽媽輔導和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。
老師真偉大作文 23
老師，這個(gè)美好的詞語(yǔ)永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大，所以，我敬佩的人，理所當然地成為了班主任張老師。
每天，您總是早早地來(lái)到教室，檢查作業(yè)，總是對同學(xué)們放不下心來(lái)；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時(shí)動(dòng)情引導思路的人也是您……
您平凡，平凡在您的生活。開(kāi)水一樣平淡的生活，似乎又透著(zhù)孩子們的歡笑與朗朗書(shū)聲；您偉大，偉大在您時(shí)刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無(wú)私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽(yáng)不住地散發(fā)出光和熱，照耀人間。
鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來(lái)形容你，那么請聽(tīng)這樣一首歌：《長(cháng)大后我就成了你》�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”
是呀，對于歌詞的含義，我深有體會(huì )。
那次，我們上音樂(lè )課不遵守紀律，該說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，該打鬧的`打鬧，音樂(lè )老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀律，可我們還在各自干各自的，音樂(lè )老師氣得直哭，無(wú)可奈何。當您進(jìn)來(lái)時(shí)，全班剎那間安靜下來(lái)，您已經(jīng)猜到了八九分，于是上前語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動(dòng)慚愧。您的諄諄教導使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。
鐘老師，您無(wú)私奉獻，不求回報，把自己的學(xué)生看得那么重要，您平凡、無(wú)私、負責、偉大，值得每一個(gè)人學(xué)習，每一個(gè)人感恩，每一個(gè)人敬佩！
老師真偉大作文 24
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續了生命，但是，還有一種是無(wú)私的愛(ài)，而這種不停的灑落在人間，那就是老師的愛(ài)。老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師的愛(ài)，躲在每個(gè)角落，我們隨時(shí)隨地都能找到它。
記得那是四年級的一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨。我急匆匆地來(lái)到學(xué)校，連早餐都沒(méi)吃。在路上買(mǎi)了個(gè)面包，隨手裝進(jìn)了書(shū)包里。便來(lái)到了學(xué)校。在學(xué)校我早讀的時(shí)候，肚子就餓得“咕咕”叫。根本沒(méi)法認真讀書(shū)，上課的時(shí)候，頭昏昏沉沉的.，什么都聽(tīng)不進(jìn)。好不容易等到下課，我迫不及待的從書(shū)包里拿出面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
才吃了幾口，有一位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“你還帶東西來(lái)學(xué)校吃，我要去告訴老師�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，就轉過(guò)頭，準備告訴老師。我前一腳，后一手拉住她，并向她說(shuō)明了這件事，解釋完后，她并沒(méi)有要放過(guò)我的意思，說(shuō)：“你早餐沒(méi)吃，那我就更要告訴老師了�！辈徽撐以鯓右沧柚共涣怂�，就只能等著(zhù)老師批評我了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我的心里像是掉著(zhù)一塊石頭，老師把我叫到辦公室，在路上我緊張得兩腿直發(fā)抖，心里面一直想著(zhù)：老師會(huì )不會(huì )打我罵我，該怎么辦啊……
到了辦公室，我頭也不敢抬，老師說(shuō)：“你怎么不吃早餐呢？這樣有害身體健康的而且上課也沒(méi)有精神……�！眹Z叨完后，老師給我泡了一杯炒米，親切地說(shuō)：“把它吃了吧！吃了能充饑�！鳖D時(shí)我驚呆了，心里面的石頭終于掉下去，腦子里亂亂的，我拿起這杯帶有愛(ài)的炒米吃了下去，它剎時(shí)繚繞于舌尖，溫暖潤滑。咽入口中仿佛置身與愛(ài)的天堂里！
從這件事之后，我對“老師”這個(gè)名次有了新的看法。
老師的愛(ài)很偉大，這種愛(ài)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的！
老師真偉大作文 25
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著(zhù)祖國的花朵;有人說(shuō)，老師是一截蠟燭，照亮他人;有人說(shuō)，老師是一支小小的粉筆，留下的是無(wú)窮無(wú)盡的知識，犧牲的是寶貴的生命;有人說(shuō)……這些說(shuō)法，都無(wú)可否認，但我覺(jué)得老師更像善良的天使，他試著(zhù)去讓每個(gè)惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識惡魔，用行動(dòng)感動(dòng)惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光，那么他就會(huì )去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？
歲月匆匆，時(shí)間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊，但對于老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學(xué)生的尊嚴為泰山重。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )出些問(wèn)題，讓同學(xué)們去討論，然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的`課所迷上。也就是因為他尊敬學(xué)生的一舉一動(dòng)，劃破了師生之間的界線(xiàn)。與其說(shuō)我們是師生，不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書(shū)當成是一種樂(lè )趣，把學(xué)生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說(shuō)，老師是學(xué)生肚子里的，真有這事嗎？沒(méi)錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導，使同學(xué)們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，不受心理障礙所影響。老師并不想讓帶給大家壓力，他只想讓同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫(huà)的青春。
老師真偉大作文 26
今天是星期六。一大早，媽媽就拿著(zhù)一份報紙對我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)看看這份報紙！”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么東東呀？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西，你看看！”說(shuō)著(zhù)，就將一份“珠江晚報”塞在我手里。只見(jiàn)標題寫(xiě)著(zhù)“曾躲過(guò)納粹大屠殺，為救全班學(xué)生
76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水，繼續往下看：
美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生．美聯(lián)社17日報道說(shuō)，死者中有一名納粹大屠殺幸存者，76歲的講師在保護學(xué)生時(shí)被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏－利布雷斯庫，已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時(shí)，他在危難前曾堵住教室的門(mén)不讓槍手闖入。他，用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……
由這件事件，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠忘不了的事：
有一次，我數學(xué)沒(méi)有考好。李老師便把我叫到了辦公室，我以為李老師肯定會(huì )罵我，沒(méi)想到，老師不僅沒(méi)罵我，還給我講解了我做錯的題！我望著(zhù)老師那熟系的面孔，我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng)，下意識輕輕的走出了老師的辦公室。
上課鈴響了，李老師照常走進(jìn)了教室。她，像剛才那樣也對同學(xué)們做錯的.題一一講解。但同學(xué)們卻覺(jué)得在全班面前被李老師將自己做錯的題一一講解，好象是很沒(méi)面子的事情�？衫罾蠋熯@么做也是為了讓我們加強印象，勇敢的面對自己的錯誤和失敗呀！
第二天，李老師仍然象往常一樣繼續講著(zhù)新課。
通過(guò)這兩件事，我就知道了老師是最無(wú)私，也是最偉大。她們就是這樣讓我們在一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)！
老師真偉大作文 27
在我所看的書(shū)里，有許多令我感動(dòng)的事，它們仿佛是夜空中閃閃放光的星星，永遠留在我記憶的天空里。我來(lái)給你講講其中令我最感動(dòng)，最不能忘懷的故事吧！
在一個(gè)經(jīng)濟不發(fā)達的小村莊里，有一所鄉村小學(xué)，里面只有一位老師，一個(gè)班。當所有的孩子都在認真地聽(tīng)課時(shí)，危險正在向他們走來(lái)。一個(gè)調皮的放牛娃在教室的附近玩火，結果火燒到教室里面了。所有同學(xué)頓時(shí)成了熱鍋上的螞蟻，在教室里跑來(lái)跑去。有的年紀大的同學(xué)趁火勢不大，沖出了教室；有的小同學(xué)則蹲在地上嚎啕大哭，什么都不做；還有的人鎮定地說(shuō)：同學(xué)們，不要慌。這個(gè)人就是他們平時(shí)最敬愛(ài)的'老師。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師先一手抱一個(gè)孩子沖出了教室，又組織大同學(xué)一起去救小同學(xué)。老師和大同學(xué)一次又一次從教室出來(lái)。最后，大同學(xué)已經(jīng)筋疲力盡，累得汗流浹背，沒(méi)有體力再救人了。而老師的胡子、頭發(fā)已經(jīng)燒光了，褲子和衣服也被燒得破破爛爛的，他的左手也受傷了。此時(shí)，教室里只剩下兩名女生了，老師毅然決然地沖進(jìn)火海，面對兩名女同學(xué)，老師報出其中一位顫顫巍巍地走了出去。當老師再回去時(shí)，房子已經(jīng)支撐不住了，轟的一聲，老師和那位女同學(xué)葬身在火海里。同學(xué)們像失去親人一樣哭了出來(lái)，最后被抱出來(lái)的女孩哭得最厲害，因為只有她知道，和她待在最后的那位女孩是老師唯一的女兒！
看完這篇短文，我潸然淚下。
因為這位教師和《橋》中的老漢十分相似，給了別人生還的機會(huì )，卻不先救自己的孩子。最后，所有的人都活著(zhù)，而他們卻和自己的至親犧牲了。這位教師舍己救人的精神令我感動(dòng)，我想向教師和老漢致敬，如果沒(méi)有你們，很多人都活不下去。
【老師真偉大作文】相關(guān)文章：
老師真偉大01-10
老師真偉大精彩作文01-28
老師真偉大作文08-23
老師，您真偉大作文11-09
老師您真偉大優(yōu)秀作文09-24
老師,您真偉大作文08-24
老師您真偉大作文09-01
爺爺真偉大-作文08-08
老師真偉大作文700字07-13