給周老師的一封信作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給周老師的一封信作文，歡迎閱讀與收藏。
給周老師的一封信作文1
敬愛(ài)的周老師：
您好!
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我和班里的不少同學(xué)都能友好和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們在一起學(xué)習進(jìn)步，有空的時(shí)候也會(huì )一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們如自己孩子的您，更讓我感到開(kāi)心了。
以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書(shū)時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問(wèn)題也不是很規范。于是我無(wú)數次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?
接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉吧，一說(shuō)到我的家鄉，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區，這是因為我的`家鄉有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著(zhù)清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
祝身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：XX
給周老師的一封信作文2
敬愛(ài)的周老師：
你好！您身體健康嗎？
在這六年美好的學(xué)習時(shí)光里，我們學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)到了豐富的知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理。當您看到您的學(xué)生一個(gè)個(gè)都取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，您一定會(huì )很開(kāi)心。您放心，您的學(xué)生一定不會(huì )讓您失望的。
當我回憶起當時(shí)與您一起學(xué)習的時(shí)光里，我總是會(huì )想：如果能再走進(jìn)您的教室，聽(tīng)您講課，那該有多好啊……我不會(huì )忘記您那慈祥的面孔和對學(xué)生的態(tài)度，因為您是那么的令人難以忘懷。
不知您還是否記得我三年級時(shí)，有一次下課。我在操場(chǎng)上玩，一不小心摔了一跤，摔得我渾身上下都疼。我的手腕還出了血，同學(xué)看到了，趕緊帶我到辦公室找您。您看了看我的手，問(wèn)：“疼嗎我哭著(zhù)回答道：“可疼了�！�
“先忍一忍，我那要給你擦�！蹦f(shuō)著(zhù)就從抽屜里拿出了紅藥水還要棉簽，您用棉簽沾了些紅藥水，小心翼翼地給我擦上藥，在擦藥的同時(shí)您還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，你還親切的對我說(shuō)：“你以后要小心一點(diǎn)，待會(huì )別去玩了，在教室里休息休息吧！”
過(guò)了兩天，您有問(wèn)我：“你的傷口好些了嗎？還用不用在上點(diǎn)藥呢？”我搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝您，老師，托您的福，我的傷口差不多好了�！蹦α诵�，說(shuō)：“那就好，不然我還擔心呢！”我開(kāi)心地笑了！
我想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“是您，給了我們母親般的情懷；是您，為我們照亮前方的道路；是您，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們關(guān)愛(ài)；是您，用寶貴的時(shí)間傳遞給我們知識；是您，為了我們的學(xué)習，日夜操勞，您的青絲已染成了白發(fā)……我們永遠忘不了您！”
最后，希望您能桃李滿(mǎn)天下。身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：黃小倩
20xx年07月02日
給周老師的一封信作文3
敬愛(ài)的周老師:?
您好!
六年的小學(xué)生活很快就要結束了，我長(cháng)大了，也長(cháng)得更高了，在您和其他老師的淳淳教導下，從課堂中學(xué)到了很多知識。再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，不舍之情油然而生，但是，我最最不舍得的人就是老師您了。
您還記得嗎？有一次五一節的前一天，我得了重感冒引起了的發(fā)燒，請了病假沒(méi)有來(lái)，便去醫院看病。后來(lái)，我看病結束后，就收到了您的來(lái)電，您打了個(gè)電話(huà)叫我去門(mén)衛拿�；丶液螽斘夷玫阶鳂I(yè)時(shí)，才知道為了此事，原來(lái)是您還特地幫我抄了作業(yè)。頓時(shí)，我感激的淚水溢滿(mǎn)眼眶。老師，感謝您，是您給了我最真誠的關(guān)愛(ài)，最真摯的關(guān)懷。您的關(guān)懷備至讓我感激不盡，同時(shí)也感受到了溫暖。
我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，您鼓勵我，給了我最大的幫助。當我學(xué)習取得一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，您在課堂上表?yè)P了我的進(jìn)步，令我感動(dòng)不已，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我繼續努力，明確了奮斗的目標，努力實(shí)現自己心中的理想。
在我心中，您就像是一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是知識的源泉，灌溉哺育著(zhù)我們一代又一代的學(xué)生。
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，老師都會(huì )與我一同面對。老師為我付出得實(shí)在是太多太多了，深似大海，高如藍天。老師，我感謝您。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為老師您所從事的事業(yè)是默默無(wú)聞地奉獻和無(wú)私的犧牲，您的精神讓我感動(dòng)。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，老師�?/p>
感謝您為我所做的一切！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
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