我心中最好的老師作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我心中最好的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中最好的老師作文 1
光陰荏苒，又到了金色的季節，麻雀，又回到了電線(xiàn)桿上。迎著(zhù)稻香，翻開(kāi)了五年級的語(yǔ)文作業(yè)本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學(xué)們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風(fēng)般沁人心脾，但滿(mǎn)懷歉意。
原來(lái)，在前一天晚上，大雨滂沱，風(fēng)起云涌，整個(gè)世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無(wú)法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個(gè)班68個(gè)人，那作業(yè)本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業(yè)本，走出教學(xué)樓，淹沒(méi)在風(fēng)雨中。
她，將本子緊緊地抱在側，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，吳老師一個(gè)趔趄，作業(yè)本從懷里拋了出去。風(fēng)，撕扯著(zhù)本子，它們有的被風(fēng)卷到空飄走了，有的`落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學(xué)們，對不起，我該抱好本子的�！眳抢蠋熢俅握\懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿(mǎn)是感動(dòng)：吳老師，你可知道，應該是我們向您鞠一次躬��！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說(shuō)著(zhù)您的故事；風(fēng)呢？她在哪里？哦，她拂著(zhù)您的長(cháng)發(fā)，永遠留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)……
我心中最好的老師作文 2
我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識，還給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語(yǔ)言生動(dòng)，聲音美麗動(dòng)聽(tīng)，情感真實(shí)動(dòng)人。在三年的教學(xué)活動(dòng)中，她與同學(xué)們結下了深厚的感情。她對我們要求嚴格，我們都喜歡上語(yǔ)文課。記得有一次，我們班的.一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì )，他去問(wèn)老師，老師為他講解起來(lái)。講完之后，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說(shuō)：“你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍�！彼驼f(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不明白�！崩蠋熉�(tīng)了，便有耐心地為他講解了起來(lái)。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。
趙老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也呵護我們。有一次，我們班一位同學(xué)生病住院，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，為這位同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心捐款活動(dòng)，并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫院探望了生病的小伙伴。趙老師的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我。趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途；你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。趙老師，我愛(ài)你！我也希望你永遠年輕、漂亮！
我心中最好的老師作文 3
教過(guò)我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師都各具特點(diǎn)，有的老師嚴厲讓我上她的課感覺(jué)緊張，有的老師溫柔讓我上他的課感覺(jué)如沐春風(fēng)，有的老師幽默讓我笑聲不斷，感覺(jué)輕松愉快。一說(shuō)到幽默，立刻我們英語(yǔ)杜老師便走進(jìn)了我的腦海。
我們班的杜老師長(cháng)得非常漂亮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，好像里面裝著(zhù)星辰大海一樣。最令人醒目的還不是那一雙大眼睛呢！你看那一雙長(cháng)長(cháng)的'睫毛不僅點(diǎn)綴了眼睛的美麗，還透露出一絲絲的慈愛(ài)。
這時(shí)你可能會(huì )問(wèn)，什么是百變模特老師呢？讓我跟你講講我們班的英語(yǔ)杜老師，她每天穿的衣服都不重樣兒，今天老師穿的就是一件舒適的長(cháng)褲子和一件長(cháng)袖的衣服，顯得格外輕松。我們的英語(yǔ)老師走路那才叫“走路帶風(fēng)”呢，每次英語(yǔ)課都走出像模特一樣的步伐，氣質(zhì)感滿(mǎn)滿(mǎn)。并且老師走路的時(shí)候快到都要起風(fēng)了，每次快下課的時(shí)候，老師就會(huì )把她的小腦袋探到門(mén)口，把包整理好，然后自己“咻”的一下消失不見(jiàn)了。
記得有一次，我們班同學(xué)李昕怡在背課文的時(shí)候，有一個(gè)單詞讀的不準確。李昕怡越來(lái)越緊張，一緊張就更說(shuō)不出來(lái)了，李昕怡的臉都紅了，老師看見(jiàn)了，就一個(gè)音一個(gè)音的教李昕怡讀，直到李昕怡讀會(huì )了才結束。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“李昕怡沒(méi)事兒，我的女兒也大舌頭，有一次我和她一起看動(dòng)畫(huà)片彼得兔，面里有一個(gè)人物叫湯米歡，我就教我女兒說(shuō)湯米歡，我女兒就說(shuō)湯米渾，湯米歡，湯米渾，湯米歡，湯米渾…”最后我女兒到底也沒(méi)學(xué)會(huì )。老師說(shuō)的話(huà)，把我們大家逗得哈哈大笑。英語(yǔ)老師還說(shuō)：“李昕怡以后說(shuō)話(huà)要注意呀！你可是一個(gè)小美女，說(shuō)話(huà)這樣怎么行呢？”我們班的英語(yǔ)老師就是這樣化解尷尬的。
英語(yǔ)老師有時(shí)候也很?chē)绤�，有一次老師正在上面講課，突然外邊起風(fēng)了，窗簾兒全都飛起來(lái)了，付軒昊被窗簾兒“攻擊”了，他使勁兒的拍打著(zhù)窗簾，英語(yǔ)老師在講臺上用帶著(zhù)殺氣的眼神看著(zhù)付軒昊，付軒昊一點(diǎn)兒察覺(jué)也沒(méi)有，老師一個(gè)粉筆頭“啪”地打到付軒昊的腦門(mén)兒上，然后老師用幽默的語(yǔ)言說(shuō)：“咋的，你和窗簾兒有仇��？我在上面講，你在下面打，你可真牛！”我們大家笑的都合不上嘴了。
這就是我的英語(yǔ)老師，她有時(shí)很?chē)绤�，但嚴厲中有一絲的幽默，幽默中又有一絲絲的慈愛(ài)，英語(yǔ)杜老師是我心中最好的老師！
我心中最好的老師作文 4
我有一個(gè)好教師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識的殿堂，遨游書(shū)海的蔡教師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴了，上課時(shí)，教師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味；課后，教師親切的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)們一下子就聽(tīng)懂了題目的意思，一下子就明白了答案。
上一次語(yǔ)文課，有許多教師來(lái)聽(tīng)課，教師把嘔心瀝血準備了一夜的備課筆記拿出來(lái)，然后笑容滿(mǎn)面的開(kāi)始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多教師來(lái)聽(tīng)課，我們的一舉一動(dòng)都被教師們看在心里，記在心里，如果答錯了教師的.問(wèn)題不是全被教師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問(wèn)題，可我對自我還是沒(méi)有信心，始終沒(méi)把小手舉起來(lái)。教師見(jiàn)我總不舉手，故意叫我回答問(wèn)題，我膽怯地說(shuō)出了問(wèn)題答案，此時(shí)教師向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的目光，好像在說(shuō)對對對，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿(mǎn)信心，大聲說(shuō)出了問(wèn)題的答案，大家都鼓起掌來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師多謝您！
我心中最好的老師作文 5
我有一位好教師，她是我們的班主任——晉教師。
晉教師每一天辛勤地工作著(zhù)。早晨，教師早早道地來(lái)到學(xué)校辦公室準備上課的材料。午時(shí)，教師最終一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。下課的時(shí)候后，教師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫忙同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉教師看見(jiàn)了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在教師的.指導下，我最終解決了這個(gè)難題。
每當上新課時(shí)，晉教師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最終讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì )忘記。
晉教師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jì)。她并不只是把期中考試看得重要，并且也重視每次的單元練習。如果誰(shuí)的成績(jì)下降了，晉教師就會(huì )找他談心，幫他找出原因，激勵他提高。
教師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著(zhù)可畏呀！我為有這樣的教師而感到自豪。
我心中最好的老師作文 6
在我小時(shí)候，六歲就很喜歡做飯，可就是不知道怎么做。我問(wèn)奶奶，奶奶就讓我在她煮飯時(shí)在一旁看著(zhù)。什么時(shí)候放鹽、味精和花椒等�！按蠖鄶禃r(shí)候是鹽和味精最有用，不管什么菜都要用這兩種。菜沒(méi)有了鹽和味精就沒(méi)有味�！边@是奶奶教給我的一個(gè)道理。
當我在第一次做飯時(shí)，因為是熱冷飯，我就把一大鍋米飯拿來(lái)熱，最后一大鍋飯就糊了一小半，哎，我真“糊”涂��！
第二次是奶奶讓我做。首先，我把土豆切成了一片一片的，然后放到水里面清洗一次，再用漏網(wǎng)把水漏出去。把鍋燒熱了，再放進(jìn)一點(diǎn)油，等油燒開(kāi)了又把土豆倒進(jìn)鍋里。炒一會(huì )兒了又放一點(diǎn)鹽、酸辣椒和十八鮮，等土豆炒熟就好了。
因為那時(shí)哥哥出去玩，只有奶奶和爺爺知道是我炒的。我炒，炒好了之后他們開(kāi)始吃了，他們都覺(jué)得好吃。我給哥哥說(shuō)是我炒的.，可是哥哥無(wú)論如何都不相信是我炒的土豆。最后奶奶發(fā)話(huà)說(shuō)是我炒的，哥哥哥才相信了。這是我第二次炒菜，就能炒好，我相信，以后我煮的東西一定非常好吃。
我學(xué)做飯是不是學(xué)的很快呢？大家也試一試吧！
我心中最好的老師作文 7
老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開(kāi)啟未知世界大門(mén)的一把金鑰匙，把我們從懵懂無(wú)知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)我們……
陳老師——我們的語(yǔ)文老師，三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學(xué)校就餐時(shí)是陳老師管理我們，剛好是圣誕節那天，調皮的雪花精靈們落入了凡間，輕輕躺在了地上，用它們柔軟的身軀，“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上，讓這條雪毯織的更緊實(shí)些。也許老師的內心還有一股孩子氣吧，很快她和我們打成了一片，在游戲面前，我們都敗給了代溝，成了一群奶里奶氣的孩子，馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌，多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開(kāi)放，老師批準我們晚些回教室休息，我熒光綠的外衣，在雪花的襯托下極為顯眼，一雙運動(dòng)鞋自里到外濕了個(gè)透，頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。
“不是我在最好的.時(shí)光遇見(jiàn)了最好的你，而是遇見(jiàn)了最好的你，才給了我這段最好的時(shí)光”。老師，您就是那位最好的老師，謝謝您把最好的時(shí)光獻給了我們！
我心中最好的老師作文 8
“教師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的.教師中，給我印象最深的卻是他——姜教師。
他胖胖的身體，一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還帶著(zhù)一副眼鏡顯得教師儀表堂堂。
我喜歡姜教師的一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜教師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣！
記得四年級有一次，我們學(xué)最終一課《父親的菜園》時(shí)，教師教我們學(xué)習改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后教師讓我們在這后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，最終把所剩無(wú)幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì )很高興！”剛剛說(shuō)完，全班人都笑的前仰后翻，連教師也不例外！此刻那當時(shí)的情景我還記憶猶新。
就在教師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我提高了！閱讀水平提高了，寫(xiě)作水平提高了……
我要多謝姜教師，是您的幽默給我帶來(lái)學(xué)習的興趣，讓我提高……
我心中最好的老師作文 9
我最敬愛(ài)的老師是我的數學(xué)老師也就是我們五年級的班主任，他長(cháng)著(zhù)一雙不太大的眼睛。帶著(zhù)一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點(diǎn)偏胖，但是他追求完美，有追求進(jìn)步他對我們可以說(shuō)是煞費苦心。
我一來(lái)五年級就先知道我們的語(yǔ)、數、英老師是誰(shuí)，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師我都見(jiàn)過(guò)了，他們走了之后。進(jìn)來(lái)一個(gè)人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來(lái)，大家靜靜我就是你們以后的數學(xué)老師也是你們的`班主任”
我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數學(xué)老師，看起來(lái)他長(cháng)得非常和諧，可愛(ài)可親，再想想我們班的那些有點(diǎn)調皮的那些同學(xué)，他怎么能管得了。真是讓人擔心�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學(xué)簡(jiǎn)直就是魔鬼訓練。只要犯一點(diǎn)錯誤就要寫(xiě)檢討書(shū)一定不能小于500字，你可以想想一個(gè)五年級的同學(xué)寫(xiě)500字作文都費事，更不用說(shuō)他們學(xué)習就不太好，怎么可能會(huì )寫(xiě)檢討書(shū)但是上學(xué)期學(xué)完之后那些調皮的同學(xué)就會(huì )寫(xiě)文章了“檢討書(shū)”
到啦下學(xué)期那些調皮的同學(xué)也聽(tīng)話(huà)了，不在調皮了，也開(kāi)始認真學(xué)習了。這全是我們數學(xué)老師的功勞，這是我上啦五年學(xué)碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我心中最好的老師作文 10
我們的語(yǔ)文老師姓周，40多歲，中等身材，一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，總愛(ài)把它盤(pán)成發(fā)髻。周老師慈祥又溫柔，待人十分親切。
我寫(xiě)字很粗心，常常有錯別字，她總是不厭其煩地幫我糾正。我有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，詢(xún)問(wèn)周老師，她用紅筆寫(xiě)在自己手心里，然后摸了摸我的頭，說(shuō)：“記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她高興地說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，我就喜歡這樣的同學(xué)�！彼�.話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。
周老師關(guān)心我的學(xué)習，在日常生活中也對我很關(guān)心。我的視力差，三年級時(shí)，媽媽就勸我戴眼鏡，可我死活不肯，擔心被同學(xué)嘲笑。我把眼鏡藏在書(shū)包里，常常瞇著(zhù)眼睛看黑板。周老師對我說(shuō)：“你現在不肯戴眼鏡，視力會(huì )越來(lái)越差，學(xué)習成績(jì)也要下降的哦�！彼屛野涯贸鲅坨R，自己戴上它，笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們看我戴上這副眼鏡好看嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好看！”“真酷！”“帥呆了！”“那我們請陳瑜同學(xué)也來(lái)戴一下這副眼鏡怎樣？”在同學(xué)們陣陣掌聲和鼓勵聲中，我扭扭捏捏地戴上了那副眼鏡，并沒(méi)有冷言冷語(yǔ)，卻是一陣持久的掌聲。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！敝芾蠋熓俏矣龅降淖詈玫睦蠋�，她的教誨令我終身難忘。
我心中最好的老師作文 11
時(shí)間匆匆流逝，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現在的班主任，社會(huì )經(jīng)驗豐富，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。楊老師教學(xué)方法獨特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！
記得我們剛見(jiàn)到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮，他帶著(zhù)一副老花鏡，臉上幾道深深的'皺紋引人注目，我們都覺(jué)得：這是一個(gè)和藹可親的老師！
老師曾對那些成績(jì)比較差的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習成績(jì)很差，也要笨鳥(niǎo)先飛，超越同學(xué)，超越自己�！蔽覀兟�(tīng)后，都深有感觸，不由的對老師的一番話(huà)感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了�？粗�(zhù)同學(xué)們并不好看的臉色，老師說(shuō)：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時(shí)候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會(huì )占用大家的課余時(shí)間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會(huì )自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽(tīng)話(huà)，才會(huì )導致老師一遍又一遍的重復習慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對您說(shuō)一句：一日為師，終身為父。老師，我愛(ài)你！
我心中最好的老師作文 12
鄧教師是我們班的班主任兼語(yǔ)文教師，從一年級開(kāi)始她就教我們，直到此刻已經(jīng)三年多了。聽(tīng)說(shuō)她十七歲開(kāi)始教書(shū)，最初教的是初中，她和學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可此刻她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過(guò)的學(xué)生已不計其數。
鄧教師不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對工作也很敬業(yè)。她每一天一早就來(lái)到學(xué)校給我們開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習，一旦有點(diǎn)小病她都堅持教學(xué)而沒(méi)有請病假。她對學(xué)生很有耐心，更有愛(ài)心。學(xué)生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細致地幫忙和教育。學(xué)生有不懂的問(wèn)題，她總是詳細而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當她明白我把乘車(chē)的錢(qián)丟了，就主動(dòng)拿錢(qián)給我；她看見(jiàn)我放學(xué)出校晚了而沒(méi)趕上公交車(chē)時(shí)，就讓我搭上接送教師的專(zhuān)車(chē)把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動(dòng)。
由于鄧教師的'辛勤勞動(dòng)，我們班的學(xué)習成績(jì)總是走在全年級的前面，多次評為“優(yōu)秀班級”。
鄧教師在教書(shū)育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節來(lái)臨之際，我在此真誠地對她說(shuō)一聲：“鄧教師，您辛苦了！”
我心中最好的老師作文 13
此刻我是勞動(dòng)街六年級的一位小學(xué)生，回想起我那原先的母校，便會(huì )想到代教師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見(jiàn)過(guò)代教師的'人，都說(shuō)她眼睛美�？晌也贿@么認為，像我這樣調皮、好動(dòng)的孩子，教師必須會(huì )盯著(zhù)我的。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被教師“逮”住了。語(yǔ)文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代教師！那嚴肅的眼神多么銳利，仿佛在說(shuō)：“臭小子，給我認真聽(tīng)課�！蔽也唤澏读艘幌�，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎？
可是，代教師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上，我不細心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著(zhù)痛回到了教室，代教師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說(shuō)：“以后要細心點(diǎn)�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說(shuō)起來(lái)也怪，代教師的眼睛一會(huì )兒兇，一會(huì )兒溫柔，可我的學(xué)習在這雙眼睛的監督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的提高。如果你問(wèn)我，我喜歡代教師的什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我喜歡代教師的眼睛。
我心中最好的老師作文 14
我們在學(xué)校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的.媽媽。
有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準備朝垃圾筒的方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說(shuō)，我這么大的人了，一直都怕狗。這時(shí)，一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會(huì )兒，轉念又想：又沒(méi)有人看到，誰(shuí)知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說(shuō)：“這么快就回來(lái)啦。我支支吾吾地說(shuō)：“今……天，速度……比較……快……”說(shuō)完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽(tīng)到樓下的老太太們異口同聲地說(shuō)：“誰(shuí)亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒(méi)有道德!”我在樓上聽(tīng)到后，馬上下樓，找了個(gè)借口讓媽媽上樓�；丶液�，我主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)垃圾其實(shí)是我扔的，因為早上那里有狗，所以……”媽媽聽(tīng)了不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽這次不怪你，因為你很誠實(shí)，不過(guò)下次就不要這樣了�！薄瓘膵寢尩脑�(huà)中，我明白了：做人要誠實(shí)守信，因為我們大家都憎恨那些不誠實(shí)的人。
啊，媽媽教會(huì )了我許多道理，她真是我的好老師呀!
我心中最好的老師作文 15
老師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長(cháng)橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的`老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，大約四十二歲，不高也不矮。經(jīng)常穿著(zhù)一條藍色的長(cháng)裙，上面點(diǎn)綴著(zhù)很多小花。她就是我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很和藹。有一次，我們班考了三年級第一，我們全班都很高興。語(yǔ)文老師說(shuō)：“再過(guò)幾天就到元旦了，到了那一天你們可以帶很多很多好吃的，也可以帶一點(diǎn)玩具�！蔽覀兌己荛_(kāi)心，真希望那一天趕快到來(lái)！
到了那一天，我們每個(gè)人都帶了好多零食。最讓我們開(kāi)心的是語(yǔ)文老師買(mǎi)了好多水果，有西瓜、香蕉、蘋(píng)果、梨、橘子等等。除此之外，還有小熊糖果、香腸、面包等等。我在座位上一邊看著(zhù)電視，一邊吃零食，非常開(kāi)心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不就是用來(lái)比喻老師的詩(shī)句嗎？如果沒(méi)有您的諄諄教導，我就沒(méi)有這么好的成績(jì)！我愛(ài)您，我的老師！
我心中最好的老師作文 16
在要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對新的老師沒(méi)有多大的要求，只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結果愿望成真了，接下來(lái)的新老師果然比以前的嚴格，好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標好段，后面的詞語(yǔ)也只要標好部首，寫(xiě)上詞語(yǔ)，最后再描好紅就好了。而現在的新語(yǔ)文老師濮老師就要在預習的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的一些資料寫(xiě)在書(shū)上，還要在預習的時(shí)候在書(shū)上做記號。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴格。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)濮老師扎著(zhù)一條馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡，像一個(gè)博大精深的人一樣，穿著(zhù)一條連衣裙，語(yǔ)氣柔和，待人和善，獎罰分明，跟師生之間建立友好關(guān)系，我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語(yǔ)文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的，出生年月，在當地的地位，家庭情況，其他榮譽(yù)等各方面資料，然后讓我們了解詩(shī)句詞字的意思，深入了解詩(shī)的`意思，同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文，之后又讓我們知道這首詩(shī)的主要內容在講什么，并且語(yǔ)言流利，口齒清楚，讓我們更深了解在首詩(shī)的意思，讓我們學(xué)習得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮宇
我心中最好的老師作文 17
我能寫(xiě)好《奇妙的昆蟲(chóng)世界》這篇作文，是和老師的培養和我自己的興趣愛(ài)好分不開(kāi)的。我深深地感到，興趣是最好的老師。我從小就非常喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，在它們身上花費了很多時(shí)光。我每年都要喂養小貓、小鳥(niǎo)、蟋蟀、蛔煙等，一有空就細心地觀(guān)察它們的外形、動(dòng)作和生活習性。
我生活在雄偉壯觀(guān)、風(fēng)景秀麗的泰山腳下，每到仲夏的夜晚，爸爸、媽媽在小溪邊洗衣服或乘涼的'時(shí)候，我都要領(lǐng)著(zhù)妹妹，拿著(zhù)手電筒和塑料袋到草叢中或亂石旁去捉螢火蟲(chóng)。一捉就是許多，帶回家，把它們放在我的房間里。螢火蟲(chóng)腹部發(fā)光器發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)藍光，把我的“小天地”點(diǎn)綴得十分美麗。
我在觀(guān)察它們的時(shí)候，遇到不理解的問(wèn)題，就問(wèn)老師或找資料看，有時(shí)一玩起來(lái)就玩到半夜。由于我很喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，所以有關(guān)的書(shū)也買(mǎi)了不少。我每得到一本好書(shū)，就像得到寶貝似的，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。由于我的愛(ài)好和興趣，促進(jìn)了我自覺(jué)地學(xué)習，使我懂得了不少有關(guān)昆蟲(chóng)和動(dòng)物的知識，所以能寫(xiě)好這篇作文。
我心中最好的老師作文 18
楊老師有一卷烏黑的頭發(fā)，兩雙機靈的眼睛，白凈的臉上時(shí)刻掛著(zhù)笑容，可漂亮了。
他不僅人長(cháng)得漂亮，還寫(xiě)得一筆很漂亮得字，是我們四一班同學(xué)對寫(xiě)字也很重視。
在學(xué)習方面上，他是一位嚴格要求的好老師，課文預習都要讀三遍，預習生字時(shí)要組詞，如果沒(méi)有簽字就要寫(xiě)一篇作文。我想楊老師為什么對我們這么嚴格，知道現在我才知道楊老師對門(mén)的'良苦用心。在生活方面，他更是對我們關(guān)心有加。
有一次，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)一個(gè)拳頭打到了我的嘴巴上，頓時(shí)，血留了出來(lái)，那位同學(xué)不知所措，大家看到了都急忙去報告老師，老師急忙趕過(guò)來(lái)。當時(shí)沒(méi)有批評我們，領(lǐng)著(zhù)我去水房把血沖干凈，還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天，楊老師還問(wèn)我痛不痛？我說(shuō)不痛了。她這時(shí)才把我和那位同學(xué)叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯了。
楊老師還像一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)阄覀冏霾�，和我們一起做游戲，一起運動(dòng)，楊老師像一臺播種機，給我們播下和愛(ài)的種子，楊老師對我的關(guān)心使我終身難忘
我心中最好的老師作文 19
哈哈哈!教室里又傳出一陣朗朗的笑聲，只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一個(gè)人，一頭利落的短發(fā)，微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好像能看透一切未來(lái)似的，但笑起來(lái)時(shí)，兩只眼睛卻像彎彎的月牙，又是那么的和藹可親。這就是我們的班主任王老師，上她的課，我們總能發(fā)出陣陣笑聲。
王老師教學(xué)方法獨特，嚴謹幽默。她不是光對著(zhù)教科書(shū)講來(lái)講去，而是由潛入深，悄悄地拉開(kāi)序幕，又悄悄地收起珠簾，好似面前有一場(chǎng)饕餮盛宴一般，而我們則享受著(zhù)這全過(guò)程。王老師經(jīng)常給我們補充課外知識，也經(jīng)常帶我們遨游在詩(shī)詞之中——李白的盛宴，楊玉環(huán)的美貌，安史之亂的悲慘，塞外的彪悍，大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的綿柔。
王老師還很愛(ài)我們，在感恩特訓營(yíng)爬畢業(yè)墻時(shí)，兩米多高的墻壁要想爬上去并不容易，必須要搭一個(gè)人梯，王老師毫不猶豫的站在畢業(yè)墻前，彎著(zhù)腰扶著(zhù)墻，讓我們踩在她的`肩膀上，把我們一個(gè)一個(gè)推了上去，看著(zhù)王老師疲憊不堪的樣子，我們同學(xué)都感動(dòng)了。
王老師，您是燈塔，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向，你是園丁，滋養著(zhù)我們快速成長(cháng)，您對我們的諄諄教導讓我們銘記于心，您對我們的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻感化著(zhù)我們，您永遠是我們心中最好的老師！
我心中最好的老師作文 20
在小學(xué)的時(shí)候，我曾有一位我一生中最好的老師。
她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，紅紅的嘴唇，一雙大眼睛炯炯有神。我知道，她雖然不是最優(yōu)秀的，但她在我心中，卻是最能給人溫暖的老師。
記得我在上二年級的'時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事……
那是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，我在學(xué)校吃完飯之后，和其他小朋友一起玩。我們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。突然，我摔倒了，鮮血從我的腿上不停地往下流，我哭了，身邊的小伙伴都來(lái)安慰我，還有的去叫了老師。
老師過(guò)來(lái)后，仔細察看了我的傷口，安慰我說(shuō)：“別哭了，老師帶你去醫務(wù)室�！边@是多么溫馨的一句話(huà)語(yǔ)！我抬起淚眼，感激地望了望老師。我剛站起來(lái)，腿上就一陣陣疼痛感，我不禁皺起了眉。老師見(jiàn)狀，把我抱起來(lái)，向醫務(wù)室走去。我在老師的懷抱中，感受到了媽媽一般的關(guān)懷，真的好溫暖！在回來(lái)的路上，您又對我說(shuō)：“今后遇到了困難，要勇于面對，知道了嗎？”
而如今，老師，雖然您已不在我的身邊，但您的關(guān)懷時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中浮現，您溫馨的話(huà)語(yǔ)，一次次在我的耳邊縈繞。每當我在生活上受到了挫折，您深情的話(huà)語(yǔ)就在我耳邊回響，使我有了一顆敢于面對困難的心。老師，您真是我最好的老師！
我心中最好的老師作文 21
一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，常常束著(zhù)馬尾，美麗沉靜，她就是我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師，一個(gè)非常有責任心的老師。
上課時(shí)，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識的海洋，自由地遨游。某堂課上，老師正帶著(zhù)我們一起感嘆冀中人民的智慧，當我們正沉浸在人民的智慧里時(shí)，竟然有同學(xué)在桌子底下玩玩具，萬(wàn)老師看見(jiàn)了，慢慢地走到了他身旁，一個(gè)暗示的眼神，立馬讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬(wàn)老師用她溫柔和善良滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。
聽(tīng)寫(xiě)本上，再細微的'差錯，也逃不過(guò)萬(wàn)老師的眼睛。面對同學(xué)的每一個(gè)錯誤，萬(wàn)老師都會(huì )紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她說(shuō)，知錯就改不算錯，如果有錯不改那就是錯上錯，我們應該做個(gè)知錯就改的好孩子。每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)看看，那細潤的評語(yǔ)，給我信心和力量，鼓勵著(zhù)我們向前行，永遠不會(huì )停止。
我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師，她是我心里最好的老師！永遠是最好的。
我心中最好的老師作文 22
誰(shuí)教你走？誰(shuí)教你說(shuō)話(huà)？這是你的父母誰(shuí)教你做你生活中這些基本的東西。所以你不認為父母是最好的老師！
首先，父母知道我們很擔心。父母給我們的生活，我認為我們將與他們花費大量時(shí)間。因此，他們知道我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的細節。同時(shí)，他們將幫助我們獲得我們的demerit.Furthermore，擺脫父母擁有許多經(jīng)驗。由于他們年紀比我們，他們已經(jīng)經(jīng)歷了很多事情。有時(shí)候，他們只是喜歡我們的模式。正如俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！币虼�，我們會(huì )不自覺(jué)地復制我們的父母的習慣和行為方式部分，即我們可以向他們學(xué)習很多東西。
最后，父母教給我們的`一切。由于教師可以只從書(shū)本教我們知識，我們的父母可以教我們一切。舉例來(lái)說(shuō)，我學(xué)習編織，烹飪，使來(lái)自我的母親了，而我的父親學(xué)習修理漏水的水龍頭。他們是我最喜歡的人誰(shuí)，所以他們會(huì )教我的一切沒(méi)有reservations.Just，俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有地方像家一樣�！蔽艺J為，沒(méi)有像我們的父母老師。他們是我們生命中最好的老師。
我心中最好的老師作文 23
最好的老師是我一到三年級遇到的雍老師。他的皮膚雪白，臉圓圓的，扎著(zhù)一個(gè)漂亮的馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡。雖然嚴厲，但我們覺(jué)得她可愛(ài)可親。
一次，我的語(yǔ)文基訓一連錯三小題，老師卻沒(méi)講解，布置了一項訂正《基訓》的作業(yè)。我急得像只熱鍋上的螞蟻，頭腦里轉過(guò)一個(gè)念頭：去問(wèn)雍老師吧，但一轉眼，不行，會(huì )被別的老師嘲笑的，可是不問(wèn)又……，還是去問(wèn)吧。我只好硬著(zhù)頭皮向著(zhù)“虎山”行了。在老師辦公室里，雍老師正在認真地講解題目，我也在認真地聽(tīng)老師說(shuō)的'每一句話(huà)，旁邊的老師還說(shuō)我真是個(gè)好問(wèn)的好孩子，說(shuō)雍老師有一個(gè)這樣的好學(xué)生，我心里的大石頭才落地，臨走前還鞠躬說(shuō)：“謝謝老師”，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不客氣，有不懂的再來(lái)問(wèn)我�！�
一天，老師正在改作業(yè)，一聲“救命”劃破了寧靜，雍老師急急忙忙地跑了出來(lái)，看見(jiàn)我倒在地上，手扒著(zhù)褲腿，一塊血跡一直從膝蓋流向腳踝。她連忙抱著(zhù)我跑到醫務(wù)室，用藥品幫我小心翼翼的擦洗。我從醫務(wù)室出來(lái)后，同學(xué)們一起圍了過(guò)來(lái)……，每一個(gè)人都是一臉關(guān)心的表情，有時(shí)回想起這些班級里的趣事和我身上的故事，我常常會(huì )突然笑起來(lái)，也會(huì )忽然憂(yōu)傷，但始終記憶最深的還是雍老師那微笑可親的面容。
我心中最好的老師作文 24
在我的小學(xué)生涯中，我有一位老師是最值得讓我感謝的，她就是我的數學(xué)老師——牛瑞老師
牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師
記得有一次，我的`期末數學(xué)考試成績(jì)考的特別不理想，是我在小學(xué)中考得最壞的一次——86分。這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)就是不及格！我自己非常的失望，當天晚上沒(méi)有吃飯，連覺(jué)的沒(méi)有睡好，一直宅反思自己！
第二天早晨，我跟媽媽去上班，我要把卷紙上的錯題一遍又一遍的分析，直到徹底的弄懂為止！正在我冥思苦想的時(shí)候，媽媽冷冷地說(shuō)一句：“看看牛老師給我發(fā)的短信吧！”我大眼望去，字數很多很多，但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內容是：“家長(cháng)您好！我知道王藝諾這次考了一個(gè)很不理想的分數，請您告訴她‘做錯不可怕，不改才可怕’請您幫她一塊兒分析錯題，下一學(xué)期我會(huì )多觀(guān)察觀(guān)察她，讓她不會(huì )的題就問(wèn)我，我會(huì )耐心的給她講解，謝謝您的配合”我看完以后心突然一下的就酸了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的掉了下來(lái)。
從那個(gè)時(shí)候，我就知道牛老師是最偉大的教師！這六年來(lái)她教會(huì )了我許多做人的道理。
時(shí)光匆匆，轉眼間就要結束小學(xué)生活了，雖然表面結束了，但是在我心里永遠忘不了牛老師！
我心中最好的老師作文 25
在教師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫(xiě)一個(gè)關(guān)于教師的作文時(shí)，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無(wú)趣。
從小學(xué)開(kāi)始教師的作文不知寫(xiě)了多少遍。寫(xiě)的句子都千篇一律：啊，教師，你是園丁，辛勤培育；啊，教師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，教師，你是春蠶，無(wú)私奉獻。啊，教師，你是黃�！T多如此。
就算我耳朵沒(méi)生出繭子來(lái)，我的手也寫(xiě)的長(cháng)泡了。當某某某在講臺上滿(mǎn)腹活力的朗誦“不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)…”的時(shí)候，我們卻在座位上睡覺(jué)的睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，做作業(yè)的`做作業(yè)。聽(tīng)的乏味，寫(xiě)的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調，如同耳邊飛過(guò)的蒼蠅�！拔�，嗡，嗡�！弊屓诵臒�。
我們無(wú)法否認，“世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于教師�！笨晌覀円膊坏貌怀姓J，如今的教師就是負責傳授我們知識的機器人。不是我們太麻木。而是教師太麻木。
我期望我以后能夠遇到一個(gè)好教師，至少他不會(huì )讓我們寫(xiě)些華麗而空洞的陳詞濫調！
既然教師這個(gè)職業(yè)那么的神圣，那又何必需要那么的學(xué)生來(lái)“贊頌”他的神圣呢？
我心中最好的老師作文 26
如果你對我們班任何一個(gè)同學(xué)說(shuō):“周老師找你!”那么這個(gè)同學(xué)準會(huì )深深嘆一口氣，然后邁著(zhù)沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說(shuō)的“周老師”便是我們的語(yǔ)文老師，人稱(chēng)“周老Boss”，個(gè)子高，鼻梁高，一對眼睛如鷹隼，他對我們很?chē)绤�，又很仁慈，但不管怎樣，同學(xué)們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節自習課上，老師讓我們在教室里寫(xiě)作文，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開(kāi)教室，同學(xué)們就瞅住機會(huì )大聲說(shuō)笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果說(shuō)上一秒是能掀翻屋頂的吵鬧，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽(tīng)到的安靜。同學(xué)們立馬低頭，可一聲“沒(méi)來(lái)”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時(shí)松懈下來(lái)。
不過(guò)，一碼歸一碼，周老師說(shuō)話(huà)算話(huà)。一次，因為考試，老師霸占了體育課，但看見(jiàn)同學(xué)們哀聲嘆氣愁眉苦臉的樣子，周老師說(shuō):“只要你們乖乖的.，明天的實(shí)踐活動(dòng)就給你們上體育!”這兩天同學(xué)們乖乖遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，老師果然屐行諾言，給我們補上了體育課。
我的老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而仁慈，不過(guò)我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。
我心中最好的老師作文 27
今天，我們學(xué)習了《球王貝利》一課，明白了貝利是怎樣獲得“球王”這個(gè)稱(chēng)號的。也明白了：興趣才是最好的老師。
我之所以語(yǔ)文學(xué)得好，是因為我對這一門(mén)課感興趣，從小媽媽就鼓勵我多開(kāi)口說(shuō)話(huà)，從而鍛煉我的口才。
我非常喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的朋友。我從書(shū)中獲取了許多知識，所以我的作文每次都被老師在班上朗誦。我喜歡很多著(zhù)名作家，像楊紅櫻、金波、黃培佳等。
貝利是經(jīng)過(guò)勤奮的努力、艱苦的訓練成為“球王”有一位語(yǔ)文老師，她也是經(jīng)過(guò)勤奮的努力而成為一位小有名氣的音樂(lè )達人的。
她所在的學(xué)校很貧困，沒(méi)有音樂(lè )教師，有一次，一個(gè)“紅十字”愛(ài)心捐贈企業(yè)給這所學(xué)校捐贈了一架鋼琴，但是那位音樂(lè )老師嫌工資太少，離開(kāi)了學(xué)校。這位年輕的`語(yǔ)文老師成了這架鋼琴的主人，每一個(gè)課間，她都會(huì )來(lái)音樂(lè )教室彈奏鋼琴，對大多數人來(lái)說(shuō)，十分鐘只不過(guò)是喝口咖啡、伸個(gè)懶腰的時(shí)間，而這位老師堅持每個(gè)課間都練琴，練了一手好琴。一個(gè)年輕的小伙子問(wèn)她：“你練成這樣練了多長(cháng)時(shí)間？”“十分鐘�！迸蠋熎届o的回答�！澳汩_(kāi)玩笑吧�！薄拔覜](méi)有開(kāi)玩笑，但我說(shuō)的是每天十分鐘�！�
我希望大家記�。簮�(ài)好出勤奮，勤奮出天才。
我心中最好的老師作文 28
夜深了，大家都上床休息時(shí)，是誰(shuí)還在燈光下為我們批改作業(yè)？放假了，當大家都出門(mén)游玩時(shí)，是誰(shuí)還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時(shí)，又是誰(shuí)顧不上吃飯來(lái)抓緊時(shí)間講課？是陳老師！都是陳老師呀！
一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，在太陽(yáng)底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺(jué)時(shí)，陳老師抓緊時(shí)間給我們講了一些課外的難題，過(guò)度勞累的同學(xué)們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著(zhù)黑板發(fā)起呆來(lái)�？申惱蠋熣f(shuō)一個(gè)人一個(gè)人過(guò)關(guān)，讓大家學(xué)了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。
后來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開(kāi)始，我和大家一樣緊張，怕做不會(huì )題�？僧斘乙豢淳碜�，就松了一大口氣，原來(lái)卷子上無(wú)一不是陳老師給我們講過(guò)的奧數題。做完之后，我一看到別的班的'同學(xué)緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子，心中不由得涌上一絲快感。
那一次比賽，我們班得了第一名。
不管別人眼中最好的老師是什么樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時(shí)間交給我們更多知識的老師，就是最好的老師！
我心中最好的老師作文 29
我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年來(lái)，我印象最深刻的是叫我們六年級英語(yǔ)的趙老師。
趙老師是一位和藹可親、嚴肅認真、英語(yǔ)口語(yǔ)流利的好老師。
記得有一次，趙老師讓我在黑板上聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞組并加上漢語(yǔ)意思，寫(xiě)完之后，我掃視了一眼，就滿(mǎn)懷信心坐到了位置上。改完之后，我發(fā)現我把一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞組寫(xiě)錯了。趙老師嚴肅而溫柔地對我說(shuō)：“往往我們敗給的都是自以為最熟悉的.事情。把最熟悉的題目認真做，不出錯，才會(huì )變得更優(yōu)秀。以后注意點(diǎn)，知道了嗎？”這個(gè)詞組卻給了我很大的教訓。以后不論聽(tīng)寫(xiě)什么內容，我們都會(huì )反復地檢查一遍，這樣我們就不會(huì )再錯了。
還有這學(xué)期的期中考試，我的英語(yǔ)考了81分，趙老師說(shuō)我沒(méi)有考到自己的真實(shí)水平。在下課后我反復地檢查，我又發(fā)現了一道很簡(jiǎn)單題目做錯了，當然我也又一次發(fā)現了自己的不足，以后做完題后更加細心檢查。
這就是我最好的老師，一位和藹可親人。師恩難忘，我會(huì )帶著(zhù)老師對我的教誨，認真走好腳下的每一步路。
我心中最好的老師作文 30
同學(xué)們，大家都看過(guò)這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來(lái)，沒(méi)看到兒子，這時(shí)，只見(jiàn)兒子端著(zhù)一盆水走出來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì )以自己為榜樣，就應去做好的事情，養成良好的習慣。而孩子呢，會(huì )受你們的潛移默化，因為孩子是尊重父母的，甚至有些盲目的崇拜。所以無(wú)論你干了什么事情，孩子都會(huì )在心里說(shuō)：“原來(lái)爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做�！比绻改缸龅氖怯幸娴氖虑�，耳喧目染，孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì )養成這些壞的習慣，也許會(huì )走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì )在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的'事情。長(cháng)大以后，還可能因為一點(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母們一定要以身作則，千萬(wàn)不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
我心中最好的老師作文 31
他和我一樣，也姓王，我們都叫他王老師。王老師瘦瘦高高，總是戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，王老師也教數學(xué)。像數學(xué)這樣枯燥無(wú)趣的科目，他竟然能講得趣味十足。我暗自嘆道。他那么有趣，怪不得我們班的數學(xué)平均分總是第一。
我上一二年級時(shí)還沒(méi)有體育課，王老師就帶著(zhù)我們上課，那時(shí)我們上的體育課，不是體育課，而是把數學(xué)問(wèn)題融入其中，我那時(shí)覺(jué)得老師可真厲害，上節體育課都能講數學(xué)，把我們不好理解的問(wèn)題，用這種方法來(lái)讓我們明白。
王老師很會(huì )鼓勵人，我上一年級的時(shí)候是個(gè)安靜的學(xué)生，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，有一節教學(xué)課，老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我緊張的`說(shuō)話(huà)都卡殼了，我的臉脹得通紅，同學(xué)們的笑聲一直在我耳邊回蕩，搞得我不知所措了，王老師突然大喊一聲安靜，鬧哄哄的，課堂才安靜下來(lái)，王老師您走到我身邊問(wèn)我，大膽點(diǎn)兒，我想這道題你一定會(huì )的，我含羞的點(diǎn)點(diǎn)頭，我把這道題的答案都報了出來(lái)，王老師笑著(zhù)讓我坐下，并且還獎勵了我一顆小星星，要知道那時(shí)小星星只是班里的優(yōu)等生才有，就是從那時(shí)起，我愛(ài)上了數學(xué)。
我心中最好的老師作文 32
在我的腦海中，有許多位老師，比如：陳老師，李老師，黃老師，張老師……但是，我印象最深刻的，對我最好的老師就是黃老師。
黃老師是我們一年級的數學(xué)老師，她很慈祥，和藹。我以前上課非常調皮，但是，我雖然調皮，可黃老師講的一字一句，我都把它們記在腦子里。
有一天，我在上課和后排的張偉講悄悄話(huà)，黃老師寫(xiě)了一道8＋13＝？，一群人齊刷刷地舉起了手，連張偉也舉起了手。唯獨只有我沒(méi)有舉手。黃老師卻請了我。
黃老師說(shuō)：“程深燁，你會(huì )不會(huì )，我相信你會(huì )，加油！”我會(huì )是會(huì )，但是因為老師都說(shuō)我很調皮，調皮的小孩是差生，所以我就不回答，但是我不回答，別人會(huì )笑我。
黃老師說(shuō)：“程深燁，我相信你一定會(huì )回答出來(lái)，大家就給程深燁鼓掌，好不好？”“好！”全同學(xué)師異口同聲地說(shuō)�！暗扔�，等于……等于21？”我說(shuō)�！皩�！”黃老師一邊說(shuō)，一邊用慈祥的眼光看著(zhù)我。全班想起了雷鳴般的掌聲。黃老師慈祥的眼神，我覺(jué)得能看透一切，能看透我心里想的任何東西。黃老師是多么慈祥，多么的和藹��！
這就是我最好的`老師，黃老師的慈祥，和她的和藹，當之無(wú)愧地成為我最好的老師了。
我心中最好的老師作文 33
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，一雙愛(ài)笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來(lái)不會(huì )生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽?zhuān)蚕裎覀兊?好朋友。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫(xiě)字；下課時(shí)，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉帶來(lái)的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會(huì )細心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過(guò)來(lái)了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉。但沒(méi)想到的是，溫老師卻輕輕的摸著(zhù)她們的頭，蹲下來(lái)仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說(shuō)：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調皮呀，和別人玩的話(huà)會(huì )影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“我以后再也不會(huì )在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導以及話(huà)語(yǔ)是我至今難忘。
我心中最好的老師作文 34
老師是辛勤的園丁，我們是嬌嫩的花朵們。如果，我們是大海，老師就是大海中的一滴水。
在這小學(xué)六年當中，我遇到了許許多多的老師。但要說(shuō)我最好的就是您。 您是我們的老師，但又像我們的大朋友。幽默的.教學(xué)方式，令我難忘。
在我小小的世界里，除了父母外便是您；我也要做老師，我常常有過(guò)這樣的夢(mèng)想…
春雨，染綠了世界，而您卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
記得有一次，我有點(diǎn)不舒服。那時(shí)候正在上課，為了不讓您和其他同學(xué)擔心我，我咬牙想：“我一定要堅持住�！币苍S是被您發(fā)現了，就走到我身邊低聲問(wèn)我怎么了：是不是不舒服？我不說(shuō)話(huà)了，您就對我說(shuō)：“如果不舒服的話(huà)就不要硬撐著(zhù)，要記得跟我說(shuō)�？梢詥�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭心中的不舒服一下子被您關(guān)懷的語(yǔ)言給趕跑了。當時(shí)我就在想您就是我最好的老師。
老師，雖然我只當了您一年的學(xué)生，但您讓我明白了：“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮了我的人生�！�
在此還是要說(shuō)那句質(zhì)樸的話(huà)：“黃老師我們將永遠感謝您，您是我最好的老師�！�
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