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關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字1
“同學(xué)們——安靜！”吳老師站在講臺上注視著(zhù)同學(xué)們并說(shuō)道。
吳老師有一頭純黑色齊腰的長(cháng)發(fā)，水汪汪的眼睛，還抹了一點(diǎn)大地色的眼影，看起來(lái)很自然�？诩t的顏色，不是那種刺眼的亮紅色，也不是死板的棕色，而是薔薇花的顏色，很迷人。
今天，吳老師穿了一條黑色到小腿的`紗裙，走起路來(lái)就像襟飄帶舞的仙女，外面還套了一件淡粉色的外套，使人感覺(jué)很溫柔。淡粉色，不如白色那么刺眼，不如黃色那么亮眼；淡粉色，是人看起來(lái)好看，也感到很溫柔。
剛剛，吳老師是連蹦帶跳地“跳”進(jìn)教室，那就說(shuō)明有好消息了！果然，吳老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，想去新家坡嗎，玩10天！”吳老師話(huà)音還沒(méi)落，全班都歡呼起來(lái)，接著(zhù)，橡皮、尺子、本子……全都飛到了天上。
“但是——”全班都停了下來(lái)�！跋胧强梢缘�，但我們還不能去！”全班都“沉”了下來(lái)�！安贿^(guò)——”，同學(xué)們眼睛馬上又亮起來(lái)，眼巴巴地望著(zhù)吳老師�！拔覀兛梢匀タ次咨郊t葉！”全班又歡呼起來(lái)。
“但是——”全班同學(xué)的心又提到了嗓子眼�！拔倚枰�16對雙胞胎和一個(gè)我的‘跟班’�！比嘣俅螝g呼起來(lái)。
出發(fā)了，車(chē)上一共有16隊雙胞胎，還有一對龍鳳胎，當然，還有一個(gè)吳老師的“跟班”。在車(chē)上，吳老師不停地叮囑我們，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速就像自行車(chē)的剎車(chē)壞了，沒(méi)命地往下沖�！巴瑢W(xué)們，要注意安全，不要脫離老師的視線(xiàn)！”……
“要注意安全……”
“要注意安全……”
……
說(shuō)完了。吳老師拿出口紅，往嘴唇上抹了抹，抹完還用鏡子照了一下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了一下頭。然后收起鏡子，又“變”出一把梳子，仔細地把頭發(fā)梳直，再挽成一個(gè)“丸子頭”。接著(zhù)她戴上了金項鏈，再仔仔細細地照了一遍，把鏡子合上了。
“哧——”汽車(chē)到停車(chē)場(chǎng)停下了。我們下了車(chē)，卻發(fā)現吳老師不見(jiàn)了。原來(lái)，吳老師已經(jīng)跑到路邊自拍了。
你知道吳老師到酒店的第一件事情是什么嗎？
對了！
是——補妝！
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字2
那一天，如同過(guò)節般快樂(lè )。
在小學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)老師都表明上說(shuō)很愛(ài)我。疼我。但真正從心里疼的有幾個(gè)？我想，只有一個(gè)能令我感動(dòng)她的愛(ài)的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。
記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開(kāi)兩天，叫我好好照顧自己�？捎捎谒麄儾辉�，于是我就瘋狂了起來(lái)，老和同學(xué)去吃麥當勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒(méi)去上學(xué)，也病得忘了打電話(huà)給袁老師，我躺在床上哭，覺(jué)得很難受。不久，袁老師打了電話(huà)過(guò)來(lái)，她得知這件事后，立馬趕到我家來(lái)了，她無(wú)微不至，毫不耐煩的照顧我，一會(huì )兒又去煲藥，一會(huì )兒又喂我吃，一會(huì )又……她忙得不的`了，在那個(gè)時(shí)候，我已發(fā)現她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的老師，我真還是頭一次見(jiàn)。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來(lái)后，她已經(jīng)離開(kāi)了我家。我到校門(mén)后，看到老師在拉著(zhù)一袋又一袋的行李，我問(wèn)她要去哪里，原來(lái)她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒(méi)休息，連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，那么累，今天還要坐那么久的長(cháng)途車(chē)回家鄉……我立馬撲到她的懷里，只對她說(shuō)了一句："老師，我愛(ài)你。"我們在那依依不舍的時(shí)候，都落下了淚。
雖然她走了那么久，但至今，我都還很開(kāi)心，因為在她臨走之前一天，幫了我過(guò)了一個(gè)"節"。雖然那一天并不算什么開(kāi)心的日子，但她那天對我的無(wú)微不至就如同過(guò)節般開(kāi)心，是老師給了我那個(gè)節日。
袁老師，我永遠記住那一天。那一天如同過(guò)節般快樂(lè )。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字3
老師好像一根蠟燭，燃燒了自已，給我們帶來(lái)了光明；老師好像夜空中的一顆明亮的星星，為我們指引了前進(jìn)的道路；老師好像是一位非常辛勤的.園丁，為我們澆灌了知識的泉水，讓我們茁壯成長(cháng)。
我清楚地記得，那一天我們下午放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在排隊準備出校門(mén)，潘震突然迎面撞來(lái)，我被撞了個(gè)措手不及，差一點(diǎn)就撞到了我的眼睛，我感到眼角很疼很疼，我差點(diǎn)就哭了出來(lái)。這時(shí)老師剛好走下來(lái)，同學(xué)們異口同聲向老師匯報了這件事情，老師趕緊跑過(guò)來(lái)，彎下腰，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣了？讓我來(lái)看看�！崩蠋煆澫卵�，仔細地看了看我腫得發(fā)青的眼角，要帶我去門(mén)診看病。我說(shuō)：“不用了，回家上點(diǎn)藥就可以了�！蓖砩�，老師又打來(lái)電話(huà)關(guān)心地問(wèn)我疼不疼了，老師對我無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護，讓我非常感動(dòng)。
老師不僅在生活中關(guān)心我，在學(xué)習方面很關(guān)心。
有一次，我寫(xiě)作文時(shí)，由于我的字寫(xiě)得不好，上交之后，老師要求我撕了重新寫(xiě)，我非常不情愿地抄了一遍，又交了上去，結果卻又撕掉了。一連重復了三遍才上交合格，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“彭飛啊，彭飛，現在我對你的嚴格要求，是為了端正你的學(xué)習態(tài)度，練一手好字對你將來(lái)成長(cháng)都有很大幫助�！�
老師對我寫(xiě)字嚴格要求，使我明白了老師的良苦用心，從那以后，我寫(xiě)字就認真多了，學(xué)習成績(jì)也有了很大進(jìn)步。
在這教師節來(lái)臨之際，我要向老師深深地鞠躬，謝謝您對我們付出的愛(ài)和關(guān)心！我一定要好好學(xué)習，天天向上，來(lái)報答老師對我的愛(ài)。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字4
清晨，當我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到日歷上那個(gè)打著(zhù)紅圈的日子——9月10日“教師節”，那個(gè)屬于辛勤教師們神圣而又高尚的節日，心中一陣莫名的感動(dòng)。
來(lái)到教室，看到老師正微笑著(zhù)站在講臺上，臉龐是那么溫柔，那么和藹，忽然，我吃驚地發(fā)現，不知何時(shí)幾許皺紋已悄無(wú)聲息的爬上了老師的眼角，將蒼老鎖在她的眉梢！我的美麗的老師為何變的如此憔悴？我的眼前模糊了，腦海中不由自主地浮現出老師辦公室里沙沙的批改聲、急促的咳嗽聲、課堂上沙啞的講課聲、疲憊的腳步聲……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)老師對我們嘔心瀝血的付出。
在學(xué)習的海洋里，老師就像燈塔一樣給我們指明前進(jìn)的方向。我的數學(xué)本來(lái)并不好，多次考試的成績(jì)都不是很理想。一次又一次的低分，讓我陷入了失敗的陰影。上課無(wú)心聽(tīng)講，成績(jì)一落千丈，逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我其實(shí)上課很用心，可就是記不住那些公式什么的�？荚嚂r(shí)，我一看到考卷上的題，腦子就一片空白，什么也做不出來(lái)了。老師發(fā)現后把我叫到了辦公室，我當時(shí)嚇壞了，心想老師一定會(huì )劈頭蓋臉地罵我一頓！我走進(jìn)辦公室，小心翼翼的說(shuō)了聲：“報告”老師抬起頭，平靜的說(shuō)了一聲：“坐下吧”。老師認真地聽(tīng)我說(shuō)出自己心中的困擾后，不但和聲細語(yǔ)地安慰我，還教我一些做題的小竅門(mén)�？粗�(zhù)老師微笑的面龐，聽(tīng)著(zhù)老師和藹的話(huà)語(yǔ)，我的眼淚像決堤的洪水洶涌而來(lái)，不住地落下。老師輕輕的拍著(zhù)我的肩膀，溫和地鼓勵我：“失敗是成功之母，你并不比別的.同學(xué)差，只是一時(shí)沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法，我相信，你只要勤奮、努力，就一定會(huì )取得優(yōu)秀的成績(jì)�！崩蠋煹囊环�(huà)如同陽(yáng)光雨露灑在我的心田，使我重新找回了自我，再次充滿(mǎn)了自信�，F在，我的數學(xué)已經(jīng)成為班級中的佼佼者。每次回想起這些情節，我的心里都會(huì )一陣陣的感動(dòng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，也許老師的音容笑貌會(huì )逐漸變得模糊，但我們對老師的感恩之心卻必將日漸清晰，老師我們愛(ài)您，我們感謝您！
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字5
“感謝我爸爸，感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過(guò)的老師，為什么呢？得從一個(gè)雞蛋說(shuō)起。
那天下午周會(huì )課，只見(jiàn)老師像往常一樣邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐微笑著(zhù)走進(jìn)教室，不同的是拎一個(gè)藍袋子，感覺(jué)好沉、好神秘。我想：是什么寶貝？是七龍珠？布娃娃？
正在我疑惑之時(shí)，老師小聲說(shuō)：“今天我想給你們每人一個(gè)禮物�！蔽也轮辛�！真的是寶貝！老師又說(shuō)：“雖然我給大家每個(gè)人的禮物是一樣的，但你們的感受會(huì )不一樣，因為你們在各方面表現不同，有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習踏實(shí)的、有愛(ài)讀書(shū)的、有管理能力的……”一定是個(gè)大寶貝，我好期待呀！
最先領(lǐng)禮物的是孫詩(shī)琪，因為她是個(gè)責任心很強的班干部。當她好奇地走上講臺時(shí)，只見(jiàn)老師從袋子里拿出一個(gè)東西放到她手上�！笆请u蛋！"大家驚呼，隨著(zhù)笑開(kāi)啦！全宇宙都聽(tīng)到了。什么？雞蛋？真是大寶貝！
老師又給班里每一個(gè)人發(fā)了個(gè)雞蛋，當老師把熱乎乎的.雞蛋放到我手里，我心里暖洋洋的，雞蛋一直在我手里攥著(zhù)沒(méi)舍得吃�？墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個(gè)蛋當一般的雞蛋了嗎？
我想起了我書(shū)包里還有最后一個(gè)糖，我想把它當做一個(gè)禮物回贈給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺的，把糖果往老師手里一放，就像閃電一樣回了座位。
放學(xué)啦，雨也小了些，我拿著(zhù)傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺(jué)得涼，因為愛(ài)的力量讓我戰勝了寒意。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字6
蕭瑟的黑夜里，空氣中飄浮著(zhù)柔和的塵埃，似年華轉眼間最絕美的一瞬，蔓延至手心錯亂的淺紋。仿佛做了一個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里，是誰(shuí)教會(huì )我們置身社會(huì )的道理，又是誰(shuí)，使我們立足于這無(wú)情的城市……
是她——逆光里黑白的剪影，沉淀出模糊的輪廓來(lái)，那是我們的老師。她告訴我們，怯弱者往往在憧憬明天的美好，卻死在今天的殘酷下；她也告訴我們，讀書(shū)如果不與實(shí)際結合，知識不過(guò)是天空的浮云；她還告訴我們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
漸次逐淺的暮色，當東方露出了魚(yú)肚白，天空露出了他陰沉的笑臉，似乎帶著(zhù)琉璃的魅色，緩緩張開(kāi)了一縷滿(mǎn)是陰郁的明亮笑臉。又是新的一天開(kāi)始了。兩年前的今天，我們就好像是尋找著(zhù)溫暖的家園的行者，滿(mǎn)懷著(zhù)希望與些許的好奇，步入了新的校園。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪，直到見(jiàn)到她的那一刻，我們的`心仿佛煥發(fā)了新的生機，在她那溫柔的笑靨中，我看到了一種慈母般閃耀的光輝——那是愛(ài)，對于每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)。
經(jīng)過(guò)兩年的相處，我們已經(jīng)充分地了解到，她是一位刀子嘴，豆腐心的母親，呵護著(zhù)我們。當我們生病時(shí)，她會(huì )焦急地詢(xún)問(wèn)；當我們獲得成績(jì)時(shí)，她會(huì )歡欣的替我們高興；當我們失利時(shí)，她會(huì )嚴肅的激勵我們。記得有一次，我的數學(xué)測驗成績(jì)十分不理想，老師立刻把我叫到跟前去，問(wèn)，最近是不是有些不在狀態(tài)，為什么會(huì )錯，該怎么解決。她總是在潛移默化中改變我們，我們看在眼里，并且記在心里。
老師那深邃而溫暖的眼神中，有對我們的關(guān)懷，對我們的焦急，對我們的安慰和鼓勵。終于明白，大愛(ài)無(wú)聲，像老師對學(xué)生的愛(ài)，流轉在那眼神中，像陽(yáng)光，像白雪，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的走，卻都足以，溫暖一生。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字7
老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無(wú)聞地培育著(zhù)祖國的花朵，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂(lè )的做著(zhù)游戲，還開(kāi)展了一次又一次的親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)力里，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖，使我們沉浸在歡樂(lè )之中。您是那么的溫柔，您的每一句話(huà)語(yǔ)就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì )變得非常的嚴肅，只要我們一搞小動(dòng)作，您那雙帶電的眼睛就會(huì )射出嚴厲的目光，讓我們乖乖聽(tīng)話(huà)。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當做是耳邊風(fēng)，以至于您真的生氣了，沒(méi)收了我的三角尺。當時(shí)我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來(lái)我才認識到錯誤，“松是害，嚴是愛(ài)”老師之所以這么生氣，對我們這么嚴厲，正說(shuō)明她很愛(ài)我們。您不僅教會(huì )我們知識，在生活方面您對我們的愛(ài)也是無(wú)微不至的'，如果有人受傷，您每次都會(huì )親自為我們包扎、打電話(huà)······
老師今天是您的節日，沒(méi)有鮮花、賀卡，您默默無(wú)聞地在講臺上堅守著(zhù)崗位，為我們講解著(zhù)知識。為了表達對您的愛(ài)我獻上一首小詩(shī)：
您就像一只紅燭，
閃耀著(zhù)璀璨的光芒，
指引著(zhù)我們正確的方向。
您就像一縷春風(fēng)，
默默地奉獻著(zhù)所有的愛(ài)，
讓我們茁壯成長(cháng)。
您是與眾不同的園丁，
澆灌著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵，
為祖國美好的未來(lái)，
培育出了無(wú)數個(gè)棟梁。
您是無(wú)私的，
不求回報的，
您的心愿只有一個(gè)，
就是把所有的知識灌輸給我們。
看著(zhù)我們成長(cháng)，
展翅飛翔，
您就足矣!
這就是我們敬愛(ài)的老師。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字8
在我成長(cháng)的旅途中，有一位老師，她一直給我關(guān)心，給我鼓勵，教會(huì )我許許多多的學(xué)習道理，給我撐起了一把知識之傘，又帶我到了知識的海洋中遨游。
那是在一個(gè)又悶又熱的天氣，我在教室里全神貫注地看語(yǔ)文書(shū)。為下節課做好預習準備。這時(shí)，老師輕輕地走到我的身旁，先給了我一個(gè)甜甜的微笑，然后說(shuō)：“穎穎，你是個(gè)乖孩子，學(xué)習很認真，上課要積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，沒(méi)有什么好難為情的。馬上就要考試了，爭取考出滿(mǎn)意的成績(jì)，努力吧！”
“謝謝您，老師�！蔽覀冇淇斓亓牧似饋�(lái)。
上課了，老師選了幾篇文章，她讓我、芳芳、明明一起讀，內容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接著(zhù)，老師用“假”、“套”、“空”三個(gè)字來(lái)給我們說(shuō)明寫(xiě)文章的要素，并舉例說(shuō)明。那些例子非常有趣，像笑話(huà)一樣，把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫(xiě)的幾篇作文。嗨，是幾篇“笑話(huà)作文”，我們笑得前腹后仰。在笑聲中，我終于明白了，寫(xiě)文章并不難，關(guān)鍵是要真實(shí)，寫(xiě)法不拘一格，語(yǔ)句不空泛。掌握這幾點(diǎn)，就能寫(xiě)好每一篇作文。老師又叫我把寫(xiě)作的要點(diǎn)大聲地講一邊。課后，老師再一次的手把手指導我的.寫(xiě)作，漸漸地我的寫(xiě)作得到了提高，我可高興啦！
在老師的教誨和鼓舞下，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生啦，就要結束了我的小學(xué)時(shí)代。一轉眼就要離別了，老師與我一次又一次談話(huà)的情景又浮現在我的眼前。
如果把學(xué)校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長(cháng)，我永遠忘不了老師對我的愛(ài)。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字9
世界上最偉大的愛(ài)自然是母愛(ài)，但我覺(jué)得師愛(ài)也是非常偉大的。老師的愛(ài)就像冬天那火紅的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們，讓我們在知識的海洋里成長(cháng)。
說(shuō)起老師，一定要說(shuō)說(shuō)我們班主任盧老師，在學(xué)習上，盧老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請教她問(wèn)題，她總會(huì )耐心地解答；生活上，她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，哪個(gè)同學(xué)不舒服了，她都會(huì )仔細詢(xún)問(wèn)，不停地關(guān)心著(zhù)；平時(shí)，她還會(huì )叫我們做人的道理。
記得初一的時(shí)候，我的各科成績(jì)都不是很理想，但我仍一點(diǎn)也不著(zhù)急，可盧老師都看在眼里，在我走神的`時(shí)候，她總是用一個(gè)嚴厲的眼神或一句批評來(lái)提醒我。但我總以為是老師在針對我，所以老是和她對著(zhù)干，太讓我干這個(gè)，我偏不聽(tīng)。這樣做的結果很快就在我身上體現出來(lái)了——成績(jì)又下降了！這次，盧老師就把我叫到了她辦公室。我以為老師要批評我，于是任命般的低下了頭，可老師卻用溫柔的聲音讓我談一談自己對自己的期望，于是，我侃侃而談，將自己的期望，夢(mèng)想一一告訴了老師。老師很認真的聽(tīng)完了我的期望后，又皺了皺眉頭，讓我把自己最近的表現和期望結合起來(lái)，看一看有多大的幾率可以實(shí)現。頓時(shí)，我的腦海中浮現出我上課走神，和同學(xué)講話(huà)的情形，不由得羞愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤。盧老師見(jiàn)我認識了自己的錯誤，也原諒了我，并一再提醒我要認真聽(tīng)講，把握時(shí)間。后來(lái)，我每每上課想開(kāi)小差時(shí)，老師的話(huà)總浮現在我腦海中，時(shí)刻提醒著(zhù)我。
老師的愛(ài)雖不如父愛(ài)一樣如山，不如母愛(ài)一般似水，但它是獨一無(wú)二的，埋藏在學(xué)生們心中的像太陽(yáng)一般炙熱的愛(ài)！
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字10
老師，一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱(chēng)呼；老師，一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱(chēng)……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來(lái)面對學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，卞老師一定會(huì )問(wèn)清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會(huì )細心地照顧……
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當時(shí)又沒(méi)帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的'鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺(jué)，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時(shí)，卞老師提了個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)……”我一聽(tīng)這題我會(huì )，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來(lái)回答這道題�？晌覄傉酒饋�(lái)，卞老師突然問(wèn)了句：“你有沒(méi)有帶紙？”我見(jiàn)老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著(zhù)要紙巾干什么，可惜我沒(méi)帶呀！”只好低聲說(shuō)：“老師，我沒(méi)帶�！崩蠋熡謫�(wèn)其他同學(xué)：“有沒(méi)有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來(lái)并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙，又來(lái)到飲水機前沾了點(diǎn)水�！袄蠋煹降滓墒裁茨�？我不解地想�！北謇蠋熌弥�(zhù)沾了水的紙巾來(lái)到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時(shí)，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過(guò)，這時(shí)我才明白，原來(lái)卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長(cháng)！
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字11
老師的愛(ài)是什么樣的愛(ài)呢？
我忘了第一次聽(tīng)到“老師”這個(gè)和藹可親的名詞是在什么時(shí)候，只記得印象中的老師，是一個(gè)教會(huì )我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個(gè)很崇高、偉大的形象。
隨著(zhù)與老師接觸的時(shí)間多起來(lái)，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會(huì )到老師那無(wú)聲的愛(ài)。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當我們打掃衛生后，走過(guò)老師窗前，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著(zhù)，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時(shí)，老師總會(huì )鼓勵、寬容我們；當有的同學(xué)在上課說(shuō)話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì )用她那有魔力的眼神提醒著(zhù)，使同學(xué)門(mén)集中精神認真聽(tīng)課。記得有一次，我們班期中考試成績(jì)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的`原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵著(zhù)我們、寬容著(zhù)我們、關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
總之，老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)！
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字12
從小學(xué)到初中，老師的愛(ài)一直圍繞著(zhù)我們，正是因為有了老師的愛(ài)，才讓我們能更加快樂(lè )的成長(cháng)，慢慢走向成熟，老師教會(huì )了我們做事，學(xué)會(huì )做人。
小時(shí)候，我曾經(jīng)讓老師操碎了心，因為當時(shí)我比較淘氣，所以老師也拿我沒(méi)有辦法，直到上了小學(xué)，我的玩心才漸漸收了一點(diǎn)，記得上二年級時(shí)，我不知道吃了什么東西，肚子很不舒服，老師看見(jiàn)了，又問(wèn)寒又問(wèn)暖，還給我從藥店買(mǎi)了藥，吃藥后，才漸漸好起來(lái)。
事后，我很感謝老師，一直很想找個(gè)機會(huì )好好謝謝她，但是一直沒(méi)有找到合適的機會(huì )，老師對我說(shuō)只要我能考一個(gè)好成績(jì)，就是對他最好的報答，我便努力的`學(xué)習，終于在年終考試時(shí)，取得了一個(gè)較好的成績(jì)，直到現在，雖然已經(jīng)上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都說(shuō)您培育著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)做過(guò)的明天，您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界…
你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模范行為的帽子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣…
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，閉幕愛(ài)更細膩，你有愛(ài)更純潔，您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字13
今天下午，我用一個(gè)膨脹的購物袋進(jìn)入教室，高興，被笑聲和鼻孔的氣味包圍。 凱凱打電話(huà)給我：來(lái)吧，吃吧！
我笑了，跑過(guò)去了！哈哈，明天是61個(gè)兒童節，我們今天下午打開(kāi)一個(gè)大食品吧！在這個(gè)罕見(jiàn)的美好的一天，我們猜測也是正常的事情。
Kay Kela我坐在她旁邊，我的朋友們被包圍，從包里拿出自己的食物：炸薯條，碎冰，餅干，雞翅，蛋糕，南瓜飯，果汁。 凱凱甚至做壽司！面對很多食物，我的'肚子像青蛙一樣像一只青蛙像非自然的杜鵑調用起來(lái)，雙手開(kāi)始休息！我飛了一大堆的食物，拿起一個(gè)金色的雞翅去嘴里送來(lái)，我的朋友們也拿起我的棉花糖塞進(jìn)嘴里。 我們一邊吃飯一邊聊天，教室成為一片海喜悅。
這時(shí)，王匆匆地進(jìn)了教室來(lái)了。她臉紅了，臉上掛了幾滴汗水。她搖搖她的手喘氣，表明大家安靜下來(lái)：下一個(gè) 面對，讓我們歡迎大家來(lái)參加大unt unt！我們的掌聲響起了，老師去移動(dòng)椅子，要求阿姨坐下，我注意到她的衣服的背部已經(jīng)濕了，今天的天氣很熱。家里，汗濕的衣服，我不禁看到家里的溫度計，室內溫度32度。身體質(zhì)樸王老師，在這么熱的一天，來(lái)回來(lái)來(lái)回，她原來(lái)的一套光綠色運動(dòng)服，后面成了一個(gè)大的深綠色，所以要大膽。 我環(huán)顧著(zhù)Lu Yunqing和Kaikai，以及附近的學(xué)生，他們都藏在嘴里的東西，不時(shí)有時(shí)間沒(méi)有笑話(huà)。
我看看王老師的汗水，但笑不要吃速度慢下來(lái)。
我不知道怎么樣，我的心不是有點(diǎn)味道。
每個(gè)人都在溫暖的微笑吃飯，王老師在教室里跑在東邊跑，她不停地拍照你，掃過(guò)，移動(dòng)表。幾乎沒(méi)有分鐘停止！
我們還是很高興品嘗的食物，高興地聊天，王不停地掃地面扔垃圾 ，她背部那片深綠色繼續傳播，整個(gè)衣服幾乎染成深綠色！她停下來(lái)，拿出一張紙巾，吮吸他的額頭，濃密的汗水的頸部。
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字14
在我心目中，一直有一位讓我感恩的人——她就是我們的班主任陶老師。陶老師非常關(guān)心我們班的同學(xué)，她和藹可親。當我們遇到困難時(shí)，她經(jīng)常鼓勵我們，幫助我們，像我們的好朋友一樣愛(ài)護我們。
記得剛上小學(xué)第一次見(jiàn)到陶老師的時(shí)候，我就被她親切的笑容所吸引，她的笑容讓人感到很溫暖。我從小膽子就小，陶老師為了鍛煉我的膽量，讓我當領(lǐng)讀員。我一開(kāi)始聲音放不開(kāi)，也很害羞，陶老師鼓勵我要勇敢，不要膽怯，慢慢地我感覺(jué)領(lǐng)讀其實(shí)并不難，領(lǐng)讀的聲音越來(lái)越洪亮了，我變勇敢了。我心里可高興了！幾年下來(lái)，在陶老師的精心幫助下，我從一個(gè)年少無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)懂事的大姑娘。每當遇到什么困難，我就想起陶老師對我的鼓勵和關(guān)心，就什么也不怕了。謝謝您陶老師，您教會(huì )了我勇敢和堅強。
轉眼五年級了，陶老師已經(jīng)為我們付出的太多太多，我們班有個(gè)別同學(xué)還是不讓老師省心，經(jīng)常完不成任務(wù)或調皮，讓陶老師操心。我覺(jué)得只有我們好好學(xué)習，才能對得起陶老師對我們的關(guān)心和幫助，陶老師是最值得我們尊敬的老師。
感謝您——陶老師，您的辛勞和勤奮時(shí)刻影響著(zhù)我們，在您無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們像雨后的`春筍一樣茁壯成長(cháng)；在您無(wú)私的幫助呵護下，我們像展翅待飛的小鷹準備翱翔天空。老師，您更像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，我們在您的照耀下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
陶老師，是您讓我的小學(xué)生活變得豐富多彩，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )了我怎樣做事和做人。如今我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊員，每當看到您的身影，我的內心就充滿(mǎn)了力量，能成為您的學(xué)生我感到驕傲和自豪。
陶老師，感謝您為我們多年來(lái)付出的一切，我們永遠愛(ài)您！
關(guān)于老師的作文：老師的愛(ài)_600字15
來(lái)了，因為您的魅力；別了，有不曾舍得。您永遠在我心里，用您那獨特的愛(ài)溫暖著(zhù)我，呵護著(zhù)我。您，就是我六年級的班主任。
您對我們的愛(ài)，盡在上課，課上您那認真的神態(tài)讓我陶醉。
您總是手把課本，然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩(shī)句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之后，您便正式開(kāi)始上課，眉毛隨著(zhù)語(yǔ)調的變化而輕輕跳動(dòng)著(zhù)，靈動(dòng)的眼睛也因為文章的激昂而散出光芒，手和著(zhù)文章，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語(yǔ)氣變緩，我們便明白快有結束了，原本抬高的手，也不知何時(shí)放下了，意猶未盡的我們總吵著(zhù)再來(lái)一遍，您依然掛著(zhù)您那招牌的笑容，輕說(shuō)：“好了，下面我們來(lái)評價(jià)，課文那點(diǎn)寫(xiě)得好？”一堂課，在我們的回答聲與討論聲中，悄然結束了。
六年來(lái)，您每節課都盡職盡著(zhù)的為我們講解課文，當我們“山重水復疑無(wú)路時(shí)”，您稍微一點(diǎn)，我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨游知識的海洋，Www.66460.com用一切您所知道的教育我們。您的無(wú)私，我都看在眼里，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護，疼愛(ài)了我六年，我永遠都不會(huì )忘記您的——我學(xué)習道路上的.母親。
您對我們的愛(ài)，盡在下課。您平凡又獨特，總是扮演者我們的姐姐。
休息時(shí)，您總愛(ài)把一杯清水放在堆滿(mǎn)作業(yè)的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業(yè)，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時(shí)，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑著(zhù)，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手，微笑著(zhù)輕敲我們滿(mǎn)頭大汗的額頭。外面烈陽(yáng)依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺(jué)涼爽非凡。
您對我們的愛(ài)，不像親人間那么濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨特的愛(ài)，說(shuō)不出的愛(ài)。
愛(ài)，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過(guò)好每一天，用一顆懂得奉獻的心來(lái)點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮我內心深處的那盞燈。
因為您，我懂得了無(wú)私，懂得了負責與認真。
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