我的老師優(yōu)秀初中生作文
老師，就像一把時(shí)刻監督你的戒尺。
老師，就像一盞指路的明燈。
老師，一個(gè)無(wú)私奉獻、默默的盼望著(zhù)我們能夠成材的人。
到初中以后，我遇到了一位讓我為之尊敬的老師――王老師。
王老師身高不高，瞇著(zhù)一雙小眼睛，抬著(zhù)一個(gè)高高的腦袋，挺著(zhù)一個(gè)大大的肚子，一身衣服端莊得體，笑容可掬。
王老師眼睛不大，可心胸寬廣。不管遇到什么事情，都以笑容掩蓋，還總把其他老師逗的喜不勝收。王老師在上課時(shí)把課講的生動(dòng)形象，下課時(shí)也和我們有說(shuō)有笑，可當有人犯錯誤的時(shí)候，也表現的異常嚴肅。
王老師人不高，可知識淵博。我遇到不會(huì )的題，每次等老師來(lái)的時(shí)候我就心中竊喜，等老師用那嫻熟的手法在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，三下五除二，題的答案便出來(lái)了，簡(jiǎn)直不費吹灰之力，過(guò)程中還給我們細心的講解，生怕我們聽(tīng)不懂。
但有時(shí)數學(xué)題有些難，王老師看了半天，都沒(méi)有發(fā)現什么，還時(shí)常暗示我們，看我們有沒(méi)有做出來(lái)，當然我們是一臉茫然，能做的只是呆呆的望著(zhù)數學(xué)老師，老師又仔細看了半天，然后好像突然想到了什么，不一會(huì )兒，答案又清晰的出現在黑板上，等老師解釋完后，頓時(shí)恍然大悟，個(gè)個(gè)嘆道“原來(lái)如此”。
王老師對我們非常負責，在學(xué)習方面對我們傾其所有，提醒我們課后多做題，有不會(huì )的題課后一定要及時(shí)問(wèn)老師，如果看到有人心不在焉，就提醒我們“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，有的人聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，便不好意思的埋下頭去看書(shū)，有的`人卻不為所動(dòng)。
王老師年紀雖然大了些，可仍老當益壯，每次跑步的時(shí)候都在隊伍前面領(lǐng)隊，有的人都被王老師遠遠落在后面，但老師也不忘叮囑他們跑的快一點(diǎn)，調整隊形后繼續向前跑去。在上次12·9長(cháng)跑老師的比賽中也是名列前茅。
王老師，一個(gè)盡職盡責的老師。王老師，一個(gè)無(wú)私奉獻的老師。王老師，一個(gè)笑容滿(mǎn)面的老師。王老師，一個(gè)喜歡運動(dòng)的老師。王老師，與天下老師一樣，同樣都有一個(gè)盼望自己學(xué)生功成名就的心愿。
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