家校共育攜手同行觀(guān)后感300字（通用18篇）
認真品味一部作品后，相信你會(huì )有不少感想吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家整理的家校共育攜手同行觀(guān)后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇1
收看了這期節目，我受益匪淺，對孩子而言，韌性極為重要，身為運動(dòng)員出身的我，對這一點(diǎn)也極為敏感。我希望我的孩子在面對困難時(shí)，以積極向上的態(tài)度去面對，而不是自暴自棄。我可以接受失敗，但絕不可以說(shuō)放棄。
因為沒(méi)有一個(gè)強者是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才懂得珍惜，但絕不能認輸和服輸，在平時(shí)生活中，家長(cháng)要創(chuàng )造機會(huì )，敢于放手讓孩子去嘗試，當他失敗時(shí)而不是埋怨他，要去鼓勵他，當他成功時(shí)，也要提醒他不能驕傲，要繼續努力！要做一個(gè)剛柔并濟、嚴慈相濟的家長(cháng)。
因為奮斗的人生才是最美麗的！
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇2
父母要讀懂孩子“怪異”行為背后真實(shí)的愿望，在親子交往中，一個(gè)重要的原則是“遇事善為先”�？戳私逃_(kāi)課第二期，我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
在孩子出現了與往常大不相同的行為時(shí)，家長(cháng)應該及時(shí)對其進(jìn)行耐心詢(xún)問(wèn)，而不是急于追究，要發(fā)現孩子內心的善意。孩子有屬于自己的情感世界，他們有時(shí)候看似過(guò)激或令人生氣的行為可能只是為了求得家長(cháng)和老師的關(guān)心和注意。家長(cháng)要靜下心來(lái)，了解孩子的真實(shí)意圖，理解孩子們這些行為背后的實(shí)際需求和善意舉動(dòng)。
作為家長(cháng)，我們應該更多關(guān)注孩子的心里，走進(jìn)孩子的世界，讓孩子們在呵護關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)！
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇3
雙減給我們帶來(lái)的變化，我覺(jué)得孩子們的睡眠時(shí)間增加了，這樣第二天就更精力飽滿(mǎn)地投入學(xué)習，體育鍛煉時(shí)間也多了，有更多的時(shí)間，可以帶孩子在假期的時(shí)候，出去走走，旅游的時(shí)候讓孩子自己做攻略，多支持他們自己的安排，不要強行限制他，尊重他的自主性和獨立性，不要老想讓孩子遷就我們，要彼此出合。學(xué)會(huì )“蹲下”向孩子學(xué)習，多讓孩子關(guān)注社會(huì )奇聞，也可以在傳統節組織、家庭共建，讓孩子和我們一同學(xué)包粽子，了解傳統文化同時(shí)，也很好地實(shí)現心理的愉快交流。多讓孩子關(guān)注社會(huì )，關(guān)聯(lián)到生活中，在學(xué)習壓力減負的同時(shí)，提高了生活技能，現在很多題目的答案都是開(kāi)放性的，不再是單一的首知5點(diǎn)，學(xué)會(huì )這些，也在無(wú)形中減輕了孩子和家長(cháng)的心理焦慮，心理減負。
希望我們學(xué)校在減負的同時(shí)，減的不只是減少作業(yè)量，更好的幫助我們的孩子抓重點(diǎn)，更高效地去學(xué)習。家校共育。一起并進(jìn)！雙減的不是孩子的作業(yè)，而是變更的去發(fā)現孩子的快樂(lè )，提高他們的能力和信心。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇4
子女教育的根源在價(jià)值觀(guān)和學(xué)習生活習慣，只要抓住了根源問(wèn)題，子女教育的問(wèn)題就迎刃而解。孩子學(xué)習成績(jì)的提高只是最終的其中一個(gè)方面的結果，所以解決問(wèn)題不要局限在表面現象，要找到根源去解決根源問(wèn)題。
子女教育的第一責任人是家長(cháng)，家長(cháng)責無(wú)旁貸。家長(cháng)必須在子女教育上親自花精力和時(shí)間，不能把希望寄托在任何人身上，也不要指望通過(guò)“花錢(qián)”就可以解決。家長(cháng)必須加強對自己的管理，把陪伴孩子的時(shí)間進(jìn)行量化，每天必須達到一定量，一年也必須達到一定的總時(shí)。
給孩子制定補短板的學(xué)習計劃時(shí)，時(shí)間單位應該是以年計而不是月，更不是周；不要制定短期投機取巧式或者急功近利的學(xué)習計劃。
學(xué)習是一場(chǎng)馬拉松，長(cháng)期勻速跑，是最輕松最有效的方法。只有長(cháng)期保持合理的學(xué)習強度才能達到最終的目標。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇5
對于孩子的情緒表達，如何正確解決孩子的種種情況，今天聽(tīng)過(guò)兩位老師的解答之后，我終于知道問(wèn)題的關(guān)鍵在哪了，問(wèn)題真的在我這個(gè)家長(cháng)身上，我沒(méi)有在孩子向我表達情緒和意愿的時(shí)候，耐心地去了解孩子情緒背后的故事，導致孩子經(jīng)常用負面情緒表達她們的想法，希望獲得我的關(guān)注和理解。
家長(cháng)不該用孩子的情緒去對待孩子！作為家長(cháng)，經(jīng)常被孩子氣的情緒瞬間暴怒，這種情緒也影響了孩子，讓孩子認為這才是正確的表達方式。
我們作為家長(cháng)，和孩子相處的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )在情緒即將爆發(fā)的時(shí)候按下暫停鍵，給孩子和自己一個(gè)緩沖時(shí)間，把自己要沖出口的話(huà)語(yǔ)消化掉，換一種方式和情緒去和孩子溝通，才能得到更好的結果。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇6
通過(guò)觀(guān)看雙減政策的講座視頻后，作為一名中學(xué)生家長(cháng)感慨萬(wàn)千。
首先要教孩子學(xué)會(huì )做人，再是學(xué)會(huì )生活，最后才能學(xué)會(huì )學(xué)習�！半p減”政策的指導思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，家長(cháng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強體育運動(dòng)，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類(lèi)的興趣愛(ài)好。對待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，要重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包括責任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(cháng)在平時(shí)的教育中培養滲透。
其次陪伴孩子參加家庭勞動(dòng)，學(xué)會(huì )整理自己的學(xué)習桌，打掃家中的衛生，學(xué)習自己洗襪子等力所能及的小事情，為以后獨立生活打下基礎。孩子的學(xué)習成長(cháng)是一條很長(cháng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(cháng)的過(guò)程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和主動(dòng)學(xué)習的能力。
最后讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來(lái)的人，讓教育回歸本真。這應該是我們一起努力的方向。讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，把基本功打扎實(shí)，學(xué)習習慣養成，那孩子未來(lái)的競爭力也有了。讓孩子擁有珍貴的童年、燦爛的少年時(shí)光，不畏未來(lái)，勇往直前。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇7
觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課——“雙減”之后家庭教育的所思所為后，首先真切感受到了政府、社會(huì )、學(xué)校，對教育改革的深思與舉措，對孩子健康成長(cháng)的深切之愛(ài)。
非常認同課中張教授所說(shuō)的“要守住教育的三條底線(xiàn)”——重視孩子的身體健康、心理健康、人格健康。這三條底線(xiàn)需要社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)守護，這也是“雙減”政策的長(cháng)遠意義，讓教育回歸常態(tài)化的本真狀態(tài)。在這樣的'大環(huán)境下，我們家長(cháng)要盡快從對“雙減”政策的焦慮中醒悟過(guò)來(lái)，思索家庭教育對孩子的影響。積極配合學(xué)校，配合政府關(guān)愛(ài)好我們的孩子。家長(cháng)們要深知家庭教育的重要性，是昂貴的補習班和學(xué)區房替代不了的，解決問(wèn)題最關(guān)鍵的因素是家長(cháng)對孩子的用心和耐心、默默地陪伴、給予他們最大的支持與鼓勵，可能是他們最需要的。緩解教育焦慮我們可以試著(zhù)從孩子的角度去換位思考；緩解焦慮我們需要放棄原本秉持的完美條件和固定目標去框固孩子；緩解焦慮需要我們將目光放得更加長(cháng)遠。家庭的和諧，家長(cháng)的自律，民主的作風(fēng)，這樣才能為孩子提供最大的助力。令人欣慰的是“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，我們看到了孩子們的變化—笑容多了、長(cháng)高了、睡飽了、學(xué)習多樣化了。孩子們正在健康的全面的蓬勃成長(cháng)。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇8
家庭教育大部分的內容就是生活教育。孩子通過(guò)在生活中向父母學(xué)習為人處世的本領(lǐng)。所以，創(chuàng )設美好的家庭生活，給孩子做以身作則的好榜樣，才能幫助孩子獲得更好的發(fā)展。
在生活教育中，給孩子設立穩定的勞動(dòng)崗位很重要，這是鍛煉孩子的自理能力的好方法。當孩子明白自己的勞動(dòng)是有價(jià)值的，付出是有回報的，孩子會(huì )更樂(lè )衷于進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng)，獲得更大的自我肯定。
事實(shí)上，沒(méi)有其他工作比日常生活教育對幼兒肢體、精神、心智以及道德的發(fā)展更為重要。因為孩子借由日常生活的活動(dòng)創(chuàng )造自己，致力于改善自己，使自己趨向于完美。
日常生活教育對孩子的成長(cháng)真的起著(zhù)至關(guān)重要的作用，好的日常生活也能讓孩子變得更加優(yōu)秀。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇9
首先感謝老師的分享。每次聽(tīng)到老師分享案例中的父母和孩子成長(cháng)過(guò)程遇到的種種問(wèn)題困惑，其實(shí)都離不開(kāi)“情緒”二字。
情緒管理不恰當，親子關(guān)系越發(fā)僵硬，各種行為即出現。只有控制好了父母自身的情緒，才能和孩子之間建立良性的應答關(guān)系，才能用好的方式來(lái)溝通，才能達到正確的引導效果。
陪伴孩子成長(cháng)，絕不是單純的在孩子身邊，而是需要我們細心去捕捉孩子內心的真正需求，讓孩子能切實(shí)感受到愛(ài)和安全，以及被認可，建立親子間的信任。
只有當孩子無(wú)條件信任我們時(shí)，我們才可能真正走進(jìn)孩子的內心，讀懂了孩子的行為，我們才知道如何處理解決心結。先處理心情，再處理事情，相信親子關(guān)系一定會(huì )更加和諧愉悅。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇10
每次聽(tīng)公開(kāi)課，都有不一樣的收獲。這次公開(kāi)課的兩位專(zhuān)家說(shuō)的特別接地氣，作為新時(shí)代的父母，我們的教育理念、教育方式都應該與時(shí)俱進(jìn)。傳統的教育觀(guān)已經(jīng)不適用于現在的小朋友，媒體發(fā)展成熟的年代，他們接收各種信息都渠道都是多樣化的。作為父母，我們要帶著(zhù)理解的態(tài)度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內心想法。
同時(shí)，我們也要正視孩子自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不盲目比較。接受孩子的負面情緒，引導孩子正確的情緒發(fā)泄。
最后，作為父母，我們也要管理自己的情緒管理，和孩子一起改變成長(cháng)。因為家庭教育育人遠比育人才更重要。懂得學(xué)會(huì )尊重別人，自然會(huì )收到他人尊重。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇11
“雙減”政策實(shí)行以來(lái)，讓孩子們的學(xué)業(yè)負擔減輕了不少，在家的時(shí)間也充裕了，該如何更好的利用這些時(shí)間呢？視頻中老師們給了我很多的啟發(fā)。
一、高質(zhì)量的陪伴孩子學(xué)習和生活。
陪伴不僅僅是孩子學(xué)習時(shí)在一旁的陪同，只關(guān)注課內的學(xué)習內容，更多需要在生活中更多的交流、談心，及時(shí)堂握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助他學(xué)會(huì )正確處理學(xué)習、生活中遇到的問(wèn)題。
二、學(xué)習教育理論，更好的與孩子溝通。
初中的孩子自我意識開(kāi)始增強，需要我們家長(cháng)也要不斷地學(xué)習，更新自己的教育觀(guān)念。和孩子建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(cháng)。
三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子堅強的意志。
運動(dòng)對孩子的身心健康影響很大，不僅可以強身健體，而且運動(dòng)可以磨練意志，幫助孩子勇于面對困難和挫折。
孩子的學(xué)習成長(cháng)是一條很長(cháng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(cháng)的過(guò)程，在“雙減”后學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，我們要幫助孩子扎實(shí)、健康的成長(cháng)，高效的學(xué)習，和諧的發(fā)展，孩子才能走得更遠、更高。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇12
通過(guò)這次家庭教育公開(kāi)課的學(xué)習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，從外觀(guān)上可以看到孩子們的作業(yè)在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀(guān)；內觀(guān)上看孩子們參加文體活動(dòng)、閱讀以及睡眠的時(shí)間增加了，學(xué)校課程教學(xué)也進(jìn)行了改革，孩子們全面綜合素質(zhì)的提升和健康發(fā)展才是國家、社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校共同達成的目的。
其次，通過(guò)學(xué)習讓我真切地體會(huì )到家校協(xié)同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長(cháng)要尊重并充分發(fā)揮孩子獨特的潛質(zhì)，對孩子的評價(jià)不能太過(guò)單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，對孩子的負向評價(jià)會(huì )讓孩子失去自信，家長(cháng)也不要把自己的人生理想寄托給孩子，與孩子交流時(shí)要換位思考，要民主、協(xié)商、平等的溝通，家長(cháng)要真正意識到良好的教育生態(tài)環(huán)境，而不是短期的急功近利。
總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣，同時(shí)家庭教育時(shí)間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來(lái)越重要，家長(cháng)只有不斷地學(xué)習和成長(cháng)才能更好地做到家校協(xié)同。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇13
認真觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課—《“雙減”之后家庭教育的所思所為》讓我感受頗深。
一個(gè)孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育。雙減政策，最大的核心是教育提質(zhì)增效，讓教育回歸本真，讓孩子有更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣，同時(shí)家庭教育時(shí)間更充裕，父母在子女教育的作用越來(lái)越重要。
“雙減”不僅是學(xué)校的責任，也是家長(cháng)的責任，要大力強化家校協(xié)同育人。作為一名家長(cháng)，一定要走出家庭教育的誤區，克服焦慮情緒，不能一味地催促孩子學(xué)習，希望孩子成為別人家的孩子，而是要讓孩子多方面發(fā)展，有自由探索的空間。每個(gè)孩子都有其獨特的潛質(zhì)，我們要做的是認識并且尊重孩子獨一無(wú)二的天性和多元化的發(fā)展，讓孩子成為身心健康，人格健全，德智體美勞全面發(fā)展的少年。
當家長(cháng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，孩子在成長(cháng)，家長(cháng)也在成長(cháng)。希望在孩子成長(cháng)過(guò)程中和孩子共同成長(cháng)，彼此適應、彼此融合、共同進(jìn)步。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇14
在觀(guān)看完《2022年家庭教育公開(kāi)課》——“雙減”之后家庭教育的所思所為節目之后，感受非常多。兩位專(zhuān)家談到的很多方面的內容，也是每一位家長(cháng)能親身感受到的。
在“雙減”政策后，我們能感受到的是孩子的作業(yè)都能在學(xué)校內可以完成，教育的生態(tài)發(fā)生了很大的變化，教育商業(yè)化（補習班、培訓班）在不斷的減少，孩子有了更多自主時(shí)間去參加體育和藝術(shù)等活動(dòng)，不僅鍛煉了身體，同時(shí)也陶冶了情操，另外孩子有了更多睡眠時(shí)間，來(lái)保證白天的學(xué)習生活。在“雙減”政策后，學(xué)校更多注重孩子的綜合素質(zhì)的全面提升，更多注重孩子的“五育”目標的培養，大力強化家校協(xié)同育人。
“雙減”政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長(cháng)素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個(gè)有擔當的家長(cháng)，在學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美好的明天！
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇15
雙減我覺(jué)得家長(cháng)要做到不減責任。我們的成長(cháng)，離不開(kāi)父母和老師的教導，家庭的熏陶。陪伴是責任，教養是責任，以身作則是責任。執行父母的責任，就是對我們人生負責。其次做到不減質(zhì)量。雙減，減去了作業(yè)總量，減去了課外培訓，學(xué)習回歸課堂，但孩子也各有所長(cháng)，家長(cháng)要更專(zhuān)注培養孩子的自控力，讓我們提高學(xué)習的興趣，讓我們的專(zhuān)注力和情緒管理能力增加，與老師攜手，共同為孩子的成長(cháng)助力。
不管教育政策如何變化，我覺(jué)得家長(cháng)才是我們教育的第一責任人，家長(cháng)才是我們最重要的老師。雙減之下，家長(cháng)的責任，讓家庭的教育更加突出，學(xué)習的腳步不能停止。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇16
家長(cháng)對孩子培養的初心，愿望都是好的。相信每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，家長(cháng)要配合學(xué)校完成學(xué)科教育，發(fā)掘出孩子的特長(cháng)，尊重每個(gè)孩子的不同，放下比較，不要讓孩子沉浸在負向評價(jià)里。
未來(lái)的人才培養方向發(fā)生改變了。教育活動(dòng)是立體的，不僅是過(guò)去的學(xué)科知識，學(xué)科訓練，還要有生活學(xué)習，實(shí)踐學(xué)習。學(xué)習的概念大大拓展了。要培養孩子的核心素養，培養孩子解決問(wèn)題的能力。學(xué)習更著(zhù)重實(shí)踐性。
家長(cháng)要關(guān)注孩子的心理健康，做好家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎，要培養孩子良好的學(xué)習習慣，端正的學(xué)習態(tài)度，培養孩子的家國情懷。最好的教育便是言傳身教，孩子在長(cháng)大，我們在成長(cháng)！
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇17
通過(guò)學(xué)習家庭教育公開(kāi)課“雙減”之后家庭教育的所思所為，我們體會(huì )到了教育的提質(zhì)增效，教育本質(zhì)的回歸。
在“雙減”實(shí)施一年之際，我們看到了教育生態(tài)的改變，之前的校外培訓逐步關(guān)閉，學(xué)生校外培訓減少，家庭經(jīng)濟負擔減輕；學(xué)生校外作業(yè)負擔減少，大部分作業(yè)在學(xué)校完成，為學(xué)生保證充分的休息及活動(dòng)時(shí)間。親子活動(dòng)也得到了加強，一起旅游、社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)學(xué)習、溝通交流等家庭互動(dòng)增加。
本屆公開(kāi)課讓我們認識到“雙減”的目的是為了教育提質(zhì)增效，回歸教育的本真，減少功利，讓學(xué)�；貧w育人的主陣地，需要大力強化家庭及學(xué)校的協(xié)同育人，共同促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升。
家校共育攜手同行觀(guān)后感300字 篇18
剛聽(tīng)完兩位老師討論了關(guān)于“雙減”之后家庭教育的所思所為的主題內容后做出了以下總結：
作為家長(cháng)面對“雙減”我們應該怎么做呢？我們應該如何適應新的變化，做有擔當的好父母呢？
首先，我們要做到不減責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)父母的教導、家庭的熏陶、家風(fēng)的教育。減輕學(xué)業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更考驗父母的擔當，家長(cháng)應注意孩子的多元化教育，不僅盯著(zhù)孩子的學(xué)習成績(jì)，應尊重每個(gè)孩子的特質(zhì)，培養孩子的核心素養，例如：生活學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習、學(xué)科學(xué)習。在雙減政策的背景下家校共同攜手教育出身心健康，人格健全的好少年。
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