高考作文語(yǔ)言寫(xiě)作指導

　　一、直接博喻式：喻勢如破竹

　　用比喻是學(xué)生作文的常用之法，但有人卻不懂博喻這種排比式的句式的特殊表達效果。它可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應接不暇的感覺(jué)，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語(yǔ)言的文采和氣勢。有時(shí)還要在每個(gè)比喻的后面做進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，那就又可使語(yǔ)言更加豐富。

　　例1、誠信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。(2001年高考作文《誠信——永遠的綠卡》)

　　行文過(guò)程當中構建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細細品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠信”比作“春天第一縷陽(yáng)光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠方飄來(lái)的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點(diǎn)獨特。但作者并沒(méi)有只是停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的博喻的層面上，而是在每一個(gè)比喻后面又添加了一句一般學(xué)生看似容易但做起難的而表達效果又特別好的話(huà)。如“敞開(kāi)胸懷去接受”，就把作者對如春天陽(yáng)光的誠信的喜愛(ài)之情寫(xiě)了出來(lái)。

　　例2、在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開(kāi)的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈……(2000年高考作文《零的斷想》)

　　作者將“零”比喻成“太陽(yáng)”、“雞蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圓圈”，形象而生動(dòng)地把“零”在“剛剛啟蒙的孩童眼里”的形象寫(xiě)了出來(lái)，顯得非常逼真而有親和力。這也是借助了比喻的效果的，試想如果沒(méi)有這些獨特的比喻，其藝術(shù)效果就可想而知了。

　　二、比喻+感悟式：喻意彌深

　　我們很多同學(xué)是能夠運用比喻，但更多的是將比喻寫(xiě)完后就沒(méi)有再去關(guān)照它了。其實(shí)能寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)比喻還只是真正意義上的運用比喻表情達意的一半，那另一半就是在每個(gè)比喻后還要進(jìn)行一番“感悟”，或者說(shuō)是將這個(gè)比喻的具體內含挖掘出來(lái)，或是通過(guò)這個(gè)比喻能夠感悟出更深的人生哲理來(lái)。

　　例3、真誠是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒(méi)有了真誠的人生，就如沒(méi)有了星星的夜晚一樣乏味。(2001年高考作文《保留真誠》)

　　這是第一種形式：只有一個(gè)比喻，然后再感悟。先將“真誠”比喻成“閃爍的星星”，這一比喻已經(jīng)是夠新穎的了。作者的高明之處正是因為有了后面的感悟非常深刻：頭頂上的'星星離我們較遠，但我們不能因此而否定它的存在，意即我們不能沒(méi)有“真誠”，否則“沒(méi)有了真誠的人生，就如同沒(méi)有了星星的夜晚一樣乏味”，又回到這個(gè)比喻上來(lái)，從而使語(yǔ)言前后照應，具有一種美感，讀來(lái)是一種享受。

　　例4、誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照亮夜行之路；誠信是路，引你走向黎明。(2001年高考作文《誠信——走向成功的鑰匙》)

　　這是第二種表現形式：由比喻構成博喻，再加上感受悟。將“誠信”比喻成“石”、“火”和“路”，就已經(jīng)顯示出作者駕馭語(yǔ)言的能力了。更讓人佩服的是在每一個(gè)比喻后面作者還用了一個(gè)分句再作感悟，分別表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含義，從而含蓄地說(shuō)明了“誠信”的重要，呼喚不要拋棄“誠信”，因為它是走向成功的鑰匙。

　　三、設問(wèn)+比喻式：一問(wèn)一答中顯真情

　　先用一個(gè)設問(wèn)句提出問(wèn)題，然后再用一個(gè)或一組比喻來(lái)回答前面提出的問(wèn)題。這是使用比喻的一種常見(jiàn)方式。特別是當用一組比喻來(lái)構成排比或說(shuō)成構成一個(gè)博喻時(shí)，并讓每一個(gè)比喻句分別獨立成段時(shí)，其氣勢，其形式，其效果，在一問(wèn)一答中，是非常令人滿(mǎn)意的。

　　例5、誠信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說(shuō)誠信是兩根纖小的手指，拉過(guò)鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說(shuō)誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說(shuō)誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。(2001年高考作文《誠信是什么》)

　　作者先提出“誠信是什么”這個(gè)問(wèn)題，然后從小孩、小伙子和老人這三個(gè)不同年齡特征、不同人生閱歷的人的回答中讓讀者自己去體會(huì )什么是“誠信”。小孩把“誠信”比喻成“兩根纖纖的手指”，并認為

　　“誠信”就是“拉過(guò)鉤兒就永不反悔”；小伙子把“誠信”比喻成“一張精美的信用卡”，并認為“誠信”是“不能透支的諾言”；老人則把“誠信”比喻成“一本厚厚的日記”，認為“誠信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠信是什么”這個(gè)問(wèn)題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。

　　例6、誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔……(2001年高考作文《誠信是什么》本文作者(與上文不是同一篇作文)也是先提出了“誠信是什么”的問(wèn)題，然后用了一個(gè)排比句來(lái)回答，而且每一個(gè)分句都是一個(gè)比喻句。作者將“誠信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨特，有創(chuàng )意了，但作者并不僅僅局限在此，還在每一個(gè)喻體前面加上了一串很富有特色的定語(yǔ)，又為這個(gè)比喻增色不少。采取一問(wèn)一答的方式，讓人在不經(jīng)意中認清了“誠信”的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢，讀來(lái)是一種享受，從而使得文采斐然，詩(shī)意昂然。

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