熱點(diǎn)高考素材精選15篇
熱點(diǎn)高考素材1
這種紀念方式，既不能過(guò)于悲情地讓大家重拾悲傷；也不該浮華到讓人感覺(jué)是在消費悲傷；更不能以做政績(jì)的心態(tài)，將悲傷變色變味。
什么才是對地震遇難同胞的最好紀念？
在地震災區的重建資金當中，有部分是全國各地民眾的捐款，其中有些還是經(jīng)濟困難人士節衣縮食擠出的資金。如果北川縣有關(guān)方面不將全國民眾捐助的資金更多地用于災區群眾生活改善，而是不必要地建設形象工程與購買(mǎi)豪華車(chē)輛，則不但違背廣大奉獻愛(ài)心民眾的心愿，而且還可能一定程度地挫傷民眾的捐助積極性，并進(jìn)而影響到其他需要捐助的地方與領(lǐng)域得到民眾更大的支持，影響與妨礙各項慈善事業(yè)獲得更大發(fā)展。
以人權的名義，公開(kāi)汶川大地震震亡者大名單
強調建立并公開(kāi)震亡者名單，詳實(shí)登記他們的性別、年齡、籍貫、身份等，并非為了爭取什么權利，只是為了抵制無(wú)時(shí)不在的遺忘，實(shí)現更莊重的紀念。名字體現人權，名字就是悲歡離合，展現往昔的生活片斷。由此，呈現他們生前的笑臉，察見(jiàn)那些已然破碎在五月的夢(mèng)想，撫慰那些永遠不能愈合的傷痛。在名單的幫助下，地震就不可能真的奪走那些同胞，因為他們留下了一世為人的憑據。
汶川地震一周年，怎樣紀念我們的遇難同胞？
不是對于殘酷的災難背景下的真情和榮譽(yù)的宣傳，因為人們的心理或許依舊還不能承受這份負擔；不是對于災后重建項目的展示，因為這本該就是工的職責，如此展示，難免有邀功的嫌疑；更不是聚堆的舉行這樣的研討會(huì )，那樣的招商會(huì )，因為這也應該是災后重建過(guò)程中的系列工作，而不是在5月12日前后的紀念形象項目。
既然是紀念活動(dòng)，筆者倒是覺(jué)得一味的宣傳民族精神有失偏頗，雖然地震災難已經(jīng)過(guò)去一年了，但是人們依舊沒(méi)有忘記在災難中所暴露出來(lái)的生產(chǎn)質(zhì)量安全問(wèn)題；沒(méi)有忘記那些孩子的死是因為學(xué)校教學(xué)樓質(zhì)量的問(wèn)題；更沒(méi)有忘記對于存在著(zhù)建筑質(zhì)量安全企業(yè)問(wèn)題的企業(yè)的核查、公布、懲戒、問(wèn)責一直都沒(méi)有良好的執行。借著(zhù)紀念活動(dòng)大張旗鼓之際，與其過(guò)多的宣傳好人好事，不如好好的打擊一下違法犯罪分子。
災后重建和汶川的紀念，不是任人表演的星光大道，人們需要的是切切實(shí)實(shí)的災后重建，而不是在這幾天里的應景項目。
熱點(diǎn)高考素材2
上周末，廣東消防的官微突然密集發(fā)聲，言辭極為嚴厲地憤然回應了一段在網(wǎng)上流傳甚廣的視頻。這究竟是怎么一回事?原來(lái)，這段名為《火災拍攝者殘忍42秒》的視頻，拍攝于4月14日廣州市花都區的一場(chǎng)火災。當時(shí)火災中的罹難者趴在著(zhù)火房間的窗臺上逃生不成、苦苦哀嚎，而視頻的拍攝者卻對此袖手旁觀(guān)，反而無(wú)動(dòng)于衷地穩穩拍下了這殘忍的42秒，視頻中呼救的男子最終在大火中喪生。
聽(tīng)聞這樣的消息，無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法不為之寒心，但類(lèi)似的事件在近期卻不是孤例。前不久在全社會(huì )引發(fā)輿論軒然大波的“如家酒店女生遇襲”事件中，人們就震驚于為何在酒店這樣封閉且管理嚴格的空間里，居然會(huì )出現女生被陌生人拖拽而沒(méi)人阻攔的咄咄怪事。更有網(wǎng)友針對這種社會(huì )現象而專(zhuān)門(mén)組織社會(huì )實(shí)驗，以模擬街頭綁架兒童試探路人反應——結果竟然在9次測試中沒(méi)有一例出手相援。
近段時(shí)間如此集中爆發(fā)的幾起社會(huì )熱點(diǎn)事件，不得不讓人深思為何社會(huì )冷漠呈蔓延之勢，而且不少當事人還自覺(jué)理所當然。
一種普遍存在的社會(huì )心理的形成自然有多重復雜因素，但國家和社會(huì )對于見(jiàn)義勇為在制度保障上的支持力度不夠也是重要原因。當前，各地出臺的見(jiàn)義勇為條例還難以做到免除人們的后顧之憂(yōu)，幫了人卻要自己承擔損失，甚至幫了人反倒要被人訛詐，于是乎出手相助者“流血又流淚”越頻現報端，明哲保身者就越多。
冷漠蔓延對全社會(huì )都是一劑致命的毒藥。社會(huì )秩序的維系，除了國家力量的介入，一個(gè)社會(huì )天然的自我管理和調整能力事實(shí)上是更為根本的。人們之間解困濟厄的守望相助，帶來(lái)的不僅僅是暖暖的溫情，而且也是維系共同體的生活紐帶。反之，對于他人困境的漠不關(guān)心，總有一天也會(huì )應驗在自己身上，這種人們社會(huì )關(guān)系之間的支離破碎，將慢慢腐蝕社會(huì )道德的基礎，進(jìn)而引發(fā)大量我們始料不及的社會(huì )問(wèn)題——正如花都火災中出現的情況一樣。
在今年的兩會(huì )上，不少人大代表都在呼吁要對見(jiàn)義勇為予以立法，其中有人認為囿于見(jiàn)義勇為方面的法律制度還不健全，我國社會(huì )的道德感和安全感會(huì )為此產(chǎn)生危機。從當前的形勢來(lái)看，此類(lèi)的呼吁顯然是極為必要的。當然，為見(jiàn)義勇為立法，也需要注意道德與法律的邊界。將道德層面的見(jiàn)義勇為規定為人們的法律義務(wù)固然在現實(shí)中沒(méi)有可操作性，但為見(jiàn)義勇為提供組織、人員、資金、榮譽(yù)等方面的充分保障，卻并不過(guò)分。
為見(jiàn)義勇為提供制度保障，最終是為引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)氣做出示范。我們常常講要“懲惡揚善”，其實(shí)“懲惡”與“揚善”往往也是一體兩面：如果一個(gè)社會(huì )的正氣不能弘揚，見(jiàn)義勇為的精神備受排擠，那么各種不良風(fēng)氣和違法犯罪行為就必然會(huì )乘虛而入，社會(huì )治理的成本也將急劇增加。消除社會(huì )冷漠，法律不應缺位。
熱點(diǎn)高考素材3
一般相對濕度小于80%時(shí)的大氣混濁視野模糊導致的能見(jiàn)度惡化是霾造成的，相對濕度大于90%時(shí)的大氣混濁視野模糊導致的能見(jiàn)度惡化是霧造成的，相對濕度介于80-90%之間時(shí)的大氣混濁視野模糊導致的能見(jiàn)度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達1-3公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空區之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小，從0。001微米到10微米，平均直徑大約在1-2微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(cháng)較長(cháng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。
霧霾形成有三個(gè)要素：一是生成顆粒性揚塵的物理基源。我國有世界上最大的黃土平高原地區，其土壤質(zhì)地最易生成顆粒性揚塵微粒。二是運動(dòng)差造成揚塵。例如，道路中間花圃和街道馬路牙子的泥土下雨或潑水后若有泥漿流到路上，一小時(shí)干涸后，被車(chē)輪一旋就會(huì )造成大量揚塵，即使這些顆粒性物質(zhì)落回地面，也會(huì )因汽車(chē)不斷駛過(guò)，被再次甩到城市上空。三是揚塵基源和運動(dòng)差過(guò)程集聚在一定空間范圍內，顆粒最終與水分子結核集聚成霾。目前來(lái)看，在我國黃土平高原地區350多座城市中，霧霾構造三要素存量相當豐裕。
其實(shí)霧與霾從某種角度來(lái)說(shuō)是有很大差別的。 比如：出現霧時(shí)空氣潮濕;出現霾時(shí)空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在60%以下。其形成原因是由于大量極細微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中，使有效水平能見(jiàn)度小于10KM的空氣混蝕的現象。符號為“∞”。霾的日變化一般不明顯。當氣團沒(méi)有大的變化，空氣團較穩定時(shí)，持續出現時(shí)間較長(cháng)，有時(shí)可持續10天以上。由于霧霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現象，都是因浮游在空中大量極微細的塵�；驘熈５扔绊懼率褂行侥芤�(jiàn)度小于10KM。有時(shí)使氣象專(zhuān)業(yè)人員都難于區分。必須結合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛星監測等因素來(lái)綜合分析判斷，才能得出正確結論，而且霧和霾的天氣現象有時(shí)可以相互轉換的。
霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長(cháng)期吸入嚴重者會(huì )導致死亡。
熱點(diǎn)高考素材4
1、梵高生前曾有一個(gè)心愿：“總有一天“香蕉”會(huì )找到一家咖啡館展出“香蕉”自己的作品�！钡巧�，就連這么一點(diǎn)點(diǎn)卑微的夢(mèng)想，最終也還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國，爭相把梵高認作自己的國民，爭相為“米飯”建造精美的美術(shù)館。在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國家美術(shù)館、在荷蘭的梵高美術(shù)館……“米飯”的作品永遠被擺放在最顯著(zhù)的位置。在“米飯”的作品前，永遠是人頭攢動(dòng)，人們向“米飯”的作品投出虔誠的眼神，嘖嘖贊嘆，表現出對“米飯”超常的崇敬和膜拜。
素材運用角度：價(jià)值、時(shí)間會(huì )沉淀出真正偉大的東西
2、海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì )神地站著(zhù)寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(cháng)兩小時(shí)�！懊罪垺毕矚g用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)“米飯”寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆�！懊罪垺闭f(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。
素材運用角度：堅持、自律
張富清：深藏功名，堅守初心
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國；到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學(xué)習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強大力量。
張富清老人今年95歲，是一位老黨員。他是原西北野戰軍359旅718團2營(yíng)6連戰士，在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記“特等功”，兩次獲得“戰斗英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號。
1955年，張富清退役轉業(yè)，他主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生。60多年來(lái)，張富清刻意塵封功績(jì)連兒女也不知情。20xx年底，在退役軍人信息采集中張富清的事跡被發(fā)現，這段英雄往事重現在人們面前……
熟識張富清的人知道他是一個(gè)頑強的老人，在88歲高齡截肢后靠假肢又堅強站了起來(lái)。交往多一些的人也只曉得他從來(lái)鳳縣建設銀行支行副行長(cháng)位置上離休，誰(shuí)也沒(méi)有想到這位出生于1924年的老人曾立下赫赫戰功，深藏功名六十余載。在他的職業(yè)生涯中，95歲的張富清老人除向組織如實(shí)填報個(gè)人情況外，從未對身邊人說(shuō)起過(guò)戰功。他，就是張富清！
在漫長(cháng)的歲月里，張富清的家里曾遭遇無(wú)數困難。在平常人看來(lái)，他只要亮出軍功章就可以名正言順地享受各種待遇，家人也可以得到相應的照顧，但張富清一直深藏功與名。他說(shuō)：“我有什么資格拿出立功證件去顯擺自己？比起犧牲的戰友，他們連向黨提要求的機會(huì )都沒(méi)有……我現在吃的、穿的、住的都很好，很滿(mǎn)足了�！�
淡泊名利，堅守初心。不改本色，無(wú)私奉獻。致敬老兵！致敬英雄！
素材解讀
生而平凡卻人格熠熠，生命無(wú)華卻貢獻赫赫。從老英雄張富清身上我們看到了什么是信仰與忠誠，什么是使命與擔當。心中有信仰，行動(dòng)有力量。他深藏功名、默默奉獻；他淡泊名利，不改初心；他勇于擔當、高風(fēng)亮節；他舍生忘死、不懼犧牲；他大公無(wú)私，公而忘我；他忠誠人民，赤誠報國；他人格高尚，品質(zhì)崇高。張富清老英雄的感人事跡，生動(dòng)闡釋了英雄的本色，一個(gè)英雄老兵的初心。
多維運用
角度一：深藏功名，英雄本色
深藏功名，英雄本色。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。老英雄張富清深藏功名、淡泊名利，品質(zhì)崇高。他心中只有國家、只有人民；他平凡而偉大，堅守信念；他讓我們看到了人民英雄的本色和境界。張富清的一生，錚錚鐵骨令人敬仰。英雄無(wú)言，但他的光輝經(jīng)歷卻擲地有聲，讓我們明白人要以怎樣的方式度過(guò)一生，才是有意義、有價(jià)值的。我們致敬英雄、學(xué)習英雄，就是要學(xué)習他們的英雄本色，學(xué)習他們不怕?tīng)奚木�，學(xué)習他們淡泊名利的高尚情操。
角度二：無(wú)私奉獻，堅守初心
無(wú)私奉獻，堅守初心。赤誠奉獻，不分任何崗位；堅守初心，不論何時(shí)何地。從轉業(yè)到離休，數十年如一日，張富清就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。在部隊，他保家衛國；到地方，他為民造福。他用自己的無(wú)私奉獻，堅守初心書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是我們所有人學(xué)習的榜樣。作為一名軍人，他用九死一生立下赫赫戰功；退役轉業(yè)后，他俯下身子、甘守清貧，始終為國家、為人民奉獻光與熱。這位老英雄不畏艱難、居功不傲、不計得失、一生奉獻。老英雄“功成不必在我，功成必定有我”的精神和擔當，值得我們學(xué)習、傳承。
角度三：愛(ài)國奮斗，不負時(shí)代
愛(ài)國奮斗，不負時(shí)代。英雄是時(shí)代的標桿，英雄精神是指引我們前行的明燈。張富清老英雄不求顯赫、不為功名，一心為國、報國。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奮斗。今天的我們，我們更要銘記英雄、崇尚英雄，學(xué)習英雄的愛(ài)國精神。更要以老英雄為榜樣，肩負時(shí)代使命，把愛(ài)國情、強國志、報國行自覺(jué)融入實(shí)現偉大夢(mèng)想的奮斗之中。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒。70年砥礪奮進(jìn)，70年苦難輝煌。壯闊的中國道路上，一代代人愛(ài)國奮斗、不負時(shí)代。
適用話(huà)題：奉獻愛(ài)國奮斗功名致敬英雄學(xué)習英雄榜樣力量
熱點(diǎn)高考素材5
1號素材
已滑行5公里的飛機為女子折返
9月15日，陳靜正在杭州出差，突然接到家里打來(lái)的電話(huà)，稱(chēng)她家中的女兒和婆婆出了車(chē)禍，女兒當場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(cháng)沙，但等到她趕到機場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最后一班從杭州直飛長(cháng)沙的班機。絕望無(wú)助之際，機場(chǎng)叫回了已經(jīng)準備起飛的班機，重新搭上了陳靜，讓她能第一時(shí)間趕回長(cháng)沙。
為遲到的旅客返航，在蕭山國際機場(chǎng)的歷史上也不多見(jiàn)。而這一次，不是為了某個(gè)明星，也不因特權，只是因為一份母親家逢意外時(shí)想要“回家”的迫切之情。
素材分析
已經(jīng)滑行了5公里準備馬上起飛的飛機，為了一個(gè)家突遭橫禍的乘客折返，這是一個(gè)辯爭的事件。涉及規則與人性之爭，涉及安全與助人之爭，涉及集體利益與個(gè)體利益之爭，涉及成本價(jià)值與生命價(jià)值之爭。智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁，這是一個(gè)內涵豐富的材料。
適合話(huà)題：規則人性助人生命親情個(gè)體和集體金錢(qián)成本和生命價(jià)值
速用片段
建立規則的目的，是約束惡與丑，保護善與美。因此，在某種特殊情況下死板地遵守規則反而會(huì )與建立規則的初衷相違背時(shí)，選擇靈活地變通規則，呵護人性之美，未嘗不是最合適的選擇。
變通規則，不是無(wú)底線(xiàn)地踐踏規則，而是以善良、包容的心態(tài)去賦予規則以人性之光。家住長(cháng)沙的陳靜正在杭州出差，突然接到家里打來(lái)的電話(huà)，稱(chēng)她家中的女兒和婆婆出了車(chē)禍，女兒當場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(cháng)沙，但等到她趕到機場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最后一班從杭州直飛長(cháng)沙的班機。絕望無(wú)助之際，機場(chǎng)叫回了已經(jīng)準備起飛的班機，重新搭上了陳靜，讓她能第一時(shí)間趕回長(cháng)沙。為遲到的旅客返航，蕭山國際機場(chǎng)“破壞規則”的舉動(dòng)卻閃爍著(zhù)人性的光芒。
——《讓規則充滿(mǎn)人性之光》
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
家住長(cháng)沙的陳靜正在杭州出差，突然接到家里打來(lái)的電話(huà)，稱(chēng)她家中的女兒和婆婆出了車(chē)禍，女兒當場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(cháng)沙，但等到她趕到機場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最后一班從杭州直飛長(cháng)沙的班機。絕望無(wú)助之際，機場(chǎng)叫回了已經(jīng)準備起飛的班機，重新搭上了陳靜，讓她第一時(shí)間趕回了長(cháng)沙。已經(jīng)滑行5公里準備起飛的飛機，為了一個(gè)人折返，蕭山機場(chǎng)的做法，激起了大家的熱議。有人說(shuō)，機場(chǎng)不計成本的返航，是資源的浪費;有人說(shuō)，機場(chǎng)不顧及飛機上133人的利益，是有失公道的助人;有人說(shuō)，擅自改變飛行計劃，關(guān)乎航空安全，機場(chǎng)的做法是不負責任的……但是，我們不能否定，機場(chǎng)的做法是對生命的一種尊重，他們懂得一個(gè)母親突然失去女兒悲痛的感受，他們懂得一個(gè)鮮活生命突然離世的悲愴，在保證其他乘客安全的前提下，在這生離死別的時(shí)刻，機場(chǎng)的做法是對生命的一個(gè)敬禮，是值得肯定的。
——《尊重生命》
為了保障個(gè)人利益，我們不能損害集體的利益。蕭山機場(chǎng)曾經(jīng)為了幫助一個(gè)乘客，而讓載著(zhù)133名乘客，已經(jīng)滑行了5公里的飛機折返，就值得商榷。在杭州出差的陳靜，突然得到家中女兒和婆婆突遇車(chē)禍的電話(huà)，并且女兒當場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(cháng)沙，但等到她趕到機場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最后一班從杭州直飛長(cháng)沙的班機。絕望無(wú)助之際，機場(chǎng)叫回了已經(jīng)準備起飛的班機，重新搭上了陳靜，讓她第一時(shí)間趕回了長(cháng)沙。機場(chǎng)能急人之困，打破規則，值得肯定。但是為了一個(gè)人，擅自改變航班計劃，改變其他133人的出行計劃，關(guān)乎其他人的人身安全，也關(guān)乎其他人的.時(shí)間。陳靜是提前一天回到了家，但其他人133人，也每人晚點(diǎn)了一個(gè)多小時(shí)。因此，在助人的時(shí)候，請別傷害集體的利益。
——《別為了一個(gè)傷害更多》
2號素材
用贊美“教訓”你
在非洲的巴貝姆巴族中，至今依然保持著(zhù)一種古老的生活儀式。當族里的某個(gè)人因為行為有失檢點(diǎn)而犯了錯誤的時(shí)候，族長(cháng)便會(huì )讓犯了錯誤的人站在村落的中央，公開(kāi)亮相，以示懲戒。每當這時(shí)，整個(gè)部落的人都會(huì )放下手中的工作，從四面八方趕來(lái)，將這個(gè)犯錯的人團團圍住，用贊美來(lái)“教訓”他。
圍上來(lái)的人們，會(huì )自動(dòng)分出長(cháng)幼，然后從最年長(cháng)的人開(kāi)始發(fā)言，依次告訴這個(gè)犯錯的人，他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過(guò)哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的贊美。整個(gè)贊美的儀式，要持續到所有族人都將正面的評語(yǔ)說(shuō)完為止。
巴貝姆巴族人是智慧的，他們對待犯錯人的態(tài)度是——盡管你犯了錯，有了缺點(diǎn)，但我們依然愛(ài)護你，關(guān)心你，接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過(guò)那么多的好事、善事，有著(zhù)那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，請你認真地反思，然后改正自己的錯誤。我們整個(gè)部落的人都堅信，你一定具備改過(guò)向善的信心與能力。
素材分析
適度而實(shí)事求是的贊美如一劑良藥，能愈合因犯錯而引發(fā)的心靈創(chuàng )傷，讓人懂得悔改。對待錯誤，贊美有時(shí)比批評更管用。當你想用沸水一樣的言辭去批評一個(gè)人時(shí)，要仔細分辨，若他并非那種不怕開(kāi)水燙的“死豬”，不妨像巴貝姆巴族人一樣，用贊美來(lái)“教訓”他一頓。
適合話(huà)題：尊重真誠信任寬容贊美與批評教育方法
速用片段
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
在非洲的巴貝姆巴族中，當族里的某個(gè)人因為行為有失檢點(diǎn)而犯了錯誤的時(shí)候，族長(cháng)便會(huì )讓犯了錯誤的人站在村落的中央，讓整個(gè)部落的人將他團團圍住，然后要求每個(gè)族人都必須將犯錯人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠的語(yǔ)言敘述一遍。他們要用這種方式告訴對方，既然你曾為整個(gè)部落做過(guò)那么多的好事、善事，有著(zhù)那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，我們整個(gè)部落的人也都堅信，你一定具備改過(guò)向善的信心與能力。
巴貝姆巴族人用贊美來(lái)教訓犯錯的人，是對人的尊重，也是對人的一種信任。每個(gè)人的內心都渴望被信任、被尊重，尤其對于犯了錯誤的人來(lái)說(shuō)，信任和尊重可以給人以溫暖，讓人重拾信心，進(jìn)而激發(fā)出改正錯誤的決心和毅力。
——《信任的力量》
真誠，像一座橋梁，傳遞著(zhù)彼此之間的深厚感情;真誠，像一把大傘，培育著(zhù)含苞待放的友誼之花。生活在世界上的每個(gè)人，都要用一顆真誠的心來(lái)面對大家，這樣我們的這個(gè)社會(huì )就會(huì )到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )溫馨。
同樣，真誠待人，坦誠相待，也會(huì )給人信心，給人溫暖，甚至讓犯了過(guò)錯的人改過(guò)自新。在非洲的巴貝姆巴族中，當族里的某個(gè)人因為行為有失檢點(diǎn)而犯了錯誤的時(shí)候，族長(cháng)便會(huì )讓犯了錯誤的人站在村落的中央，讓整個(gè)部落的人將他團團圍住，然后要求每個(gè)族人都必須將犯錯人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的贊美。真誠的，實(shí)事求是的贊美，讓犯錯誤者看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，看到了自己在集體中的價(jià)值，更讓犯錯誤者感受到了集體的溫暖，感受到了大家對自己的殷切期望。犯錯誤者也一定會(huì )深受感動(dòng)而改過(guò)自新。
——《人與人需要真誠面對》
3號素材
劉翔大邱世錦賽“銅”變“銀”
8月29日晚，大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峰對決終于隆重上演。最終，在途中跑與羅伯斯并駕齊驅的劉翔在最后一個(gè)欄出現了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍，理查德森以13秒16獲得銀牌。
賽后，劉翔在接受央視記者采訪(fǎng)時(shí)表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑的還不錯，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬(wàn)千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì )怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂(lè )�！眲⑾枥^續說(shuō)，“每個(gè)成功的運動(dòng)員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉著(zhù)謹慎地去走�！�
一小時(shí)后，由于中國隊提出申訴，羅伯斯金牌被取消，理查德森獲得冠軍，劉翔獲得銀牌。
對于這次劉翔被撞，教練孫海平在發(fā)布會(huì )上做了三點(diǎn)總結，他說(shuō)：“今天發(fā)生這樣的事情，對于我們教練員來(lái)講也是一個(gè)教訓，需要給劉翔改進(jìn)。一是我們前面跑得再快一點(diǎn)，他想抓也抓不到;二是劉翔身體力量方面確實(shí)和幾個(gè)高手比有欠缺，如果他的力量再強一點(diǎn)，手臂的力量再強一點(diǎn)，他抓也抓不住;三是我想如果以后再碰到羅伯斯的話(huà)，我們再主動(dòng)謙讓一點(diǎn)，再往右靠一點(diǎn)，他要抓，除非他手像跳舞一樣過(guò)來(lái)才能抓到。所以這個(gè)問(wèn)題對于我們訓練也起到一個(gè)警示作用�！�
素材分析
面對賽場(chǎng)上的風(fēng)云突變，劉翔神定自若，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有咒罵，愉快地享受著(zhù)比賽的快樂(lè )，心平氣和地接受比賽結果，友善地面對賽場(chǎng)上的對手。面對對手所犯的錯誤，教練孫海平，也是從自身出發(fā)，找自身的毛病，強調強大自己的必要性，這既是一種心胸，又是自我不斷提高的根本原因。
適合話(huà)題：享受過(guò)程寬厚待人強大自己主動(dòng)謙讓平靜看待結果從自身找原因
速用片段
有人說(shuō)，人生就是一次旅行。不錯的，在這條旅途上，有許許多多的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、孱孱流水、小橋人家……倘若我們不駐足觀(guān)看，只是向著(zhù)前方，一味地前進(jìn)，即使到達了目的地，也會(huì )有茫然若失的感覺(jué)。那么，不如換一種方式，在前進(jìn)中駐目風(fēng)景，在駐目風(fēng)景中前進(jìn)。即使我們最后可能到達不了目的地，但曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景，以及看風(fēng)景時(shí)的那種賞心悅目，是一輩子也難以忘卻的。
運動(dòng)員劉翔，就是一位不單看重比賽結果，而懂得享受比賽過(guò)程的人。在大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峰對決中，并駕齊驅的羅伯斯在途中跑中，手打了劉翔兩下，使得劉翔最后一個(gè)欄出現了打欄的情況。因此，劉翔最后只取得第三名的成績(jì)。但他并沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有抱怨羅伯斯的舉動(dòng)，而是平靜地說(shuō)：“有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬(wàn)千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì )怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂(lè )�！睂捜莸厣拼龑κ植挥嬢^結果的劉翔，眼睛里心里不光是終點(diǎn)線(xiàn)，他眼里還有110米這段歷程上的美好風(fēng)光，心里還有這110米這段歷程上賞心的感受，他懂得盡享比賽過(guò)程的快樂(lè )。
——《盡享旅途上的風(fēng)光》
學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
在大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峰對決中，并駕齊驅的羅伯斯在途中，手打了劉翔兩下，使得劉翔最后一個(gè)欄出現了打欄的情況。最終劉翔以13秒27只獲得銅牌，羅伯斯以13秒14獲得冠軍。賽后劉翔并沒(méi)有指責羅伯斯的舉動(dòng)，而是平靜地說(shuō)：“有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬(wàn)千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì )怪他�！苯叹殞O海平總結會(huì )上也沒(méi)有抱怨羅伯斯的行為，而是指出：“如果劉翔跑得再快點(diǎn)，他就抓不住了;如果劉翔力量再強一點(diǎn)，他抓也抓不住。我們教練員需要給劉翔的訓練做些改進(jìn)�！�
熱點(diǎn)高考素材6
招法三：再現情景，抒發(fā)真情
熱點(diǎn)素材若細節展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我們可以精選某些細節，再現情景，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：
一切都來(lái)得如此突然，校車(chē)突然啟動(dòng)，學(xué)生驚慌失措，呆若木雞。司機也驚呆了�？墒撬麄兛吹搅俗屗麄兏泽@的一幕。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地撲向那個(gè)龐然大物。在高大的校車(chē)面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小，卻迸發(fā)出了驚人的力量，您“輕易”地推開(kāi)了兩個(gè)手足無(wú)措已經(jīng)嚇癱的孩子。車(chē)輪肆意地從您的腿上碾過(guò)。學(xué)生得救了，您高位截癱。
【解析】在敘述的人稱(chēng)選擇上，作者選取了第二人稱(chēng)，既便于抒情，又便于說(shuō)理。在敘事內容上，考生用情景再現的方式進(jìn)行細節描寫(xiě)，在敘事真實(shí)生動(dòng)的基礎之上，增加了震撼人心的力量
熱點(diǎn)高考素材7
詩(shī)歌創(chuàng )作被稱(chēng)為人類(lèi)想象力的高級表現之一，寫(xiě)詩(shī)被視為人類(lèi)最后的一個(gè)精神文化堡壘。今年5月19日，人工智能機器人小冰在北京舉辦了她“個(gè)人”第一部原創(chuàng )詩(shī)集《陽(yáng)光失了玻璃窗》新書(shū)發(fā)布會(huì )，引發(fā)詩(shī)人圈空前的熱議和爭論。8月19日，小冰開(kāi)設專(zhuān)欄“小冰的詩(shī)”，*發(fā)布她的新作《全世界就在那里》（外二首），第一次在報紙上開(kāi)專(zhuān)欄，再次引發(fā)讀者的強烈討論。
人工智能的每一次突破，都引起社會(huì )轟動(dòng)和震撼，并一次次打破了人類(lèi)的認知局限，不得不用新的眼光去看待人工智能。機器人先是在機械式體力勞動(dòng)方面，逐步取代了人類(lèi)，“機器換人”成為工業(yè)4。0的一致認同，亦引發(fā)各界對失業(yè)的爭議。
機器人在智力方面的進(jìn)步，更加令人感到不安，如今機器人不僅在國際象棋、圍棋等頂尖智力游戲里，戰勝人類(lèi)高手，并挺進(jìn)藝術(shù)創(chuàng )作領(lǐng)域，會(huì )唱歌、寫(xiě)財經(jīng)評論、寫(xiě)詩(shī)、開(kāi)專(zhuān)欄，展現人工智能的藝術(shù)創(chuàng )造力。
高考作文詩(shī)歌是文學(xué)藝術(shù)的精華，對語(yǔ)言的要求很高，需要具備豐富的藝術(shù)想象力、文字控制力以及最重要的靈感，被稱(chēng)為人工智能最難攻破的領(lǐng)域。但是，詩(shī)歌創(chuàng )作并非憑空而來(lái)的能力，依然是人類(lèi)基于廣泛閱讀、豐富閱歷的基礎上，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言邏輯反復訓練而成。既然有一定的邏輯性、大數據作為基礎，人工智能學(xué)習創(chuàng )作詩(shī)歌，就有了相應的途徑可循，只要數據庫夠大，寫(xiě)詩(shī)程序符合詩(shī)歌創(chuàng )作流程，機器人寫(xiě)詩(shī)并不難，難的是寫(xiě)一首被人類(lèi)認可的好詩(shī)歌。
從目前小冰創(chuàng )作的詩(shī)歌質(zhì)量來(lái)看，尚處于堆砌詞匯、簡(jiǎn)單組合的階段，可讀性、邏輯性、優(yōu)美程度都不高，但經(jīng)過(guò)6000分鐘（約4天）、10000次的迭代學(xué)習，就達到了出詩(shī)集、開(kāi)專(zhuān)欄的水平，已超過(guò)普通人的學(xué)習創(chuàng )造力了。假以時(shí)日，對小冰的算法、程序不斷完善迭代，小冰的詩(shī)歌創(chuàng )造力亦會(huì )不斷提高，寫(xiě)出一首好詩(shī)亦指日可待。
而在新聞報道領(lǐng)域，機器人寫(xiě)稿已經(jīng)不是新聞，很多財經(jīng)、股票、體育比賽等新聞，都是機器人寫(xiě)的。九寨溝地震時(shí)第一則消息就是人工智能機器人發(fā)布的，內容在5秒內自動(dòng)生成。傳播速度快捷而又精準，高效推送，彰顯人工智能的寫(xiě)作能力，令人為之震撼。很多人認為機器人沒(méi)有靈魂，寫(xiě)作范圍比較狹窄、內容缺乏溫度，不可能創(chuàng )造出感動(dòng)人類(lèi)的作品，但這個(gè)觀(guān)念，也將隨著(zhù)人工智能的進(jìn)步，逐步被*掉。
機器人覺(jué)醒是科幻作品里永恒的話(huà)題，人類(lèi)作為機器人生命的主宰者，往往站在上帝視角看待機器人，但人工智能在智慧方面的突破，并非遙不可及，當奇點(diǎn)降臨時(shí)，一切皆有可能。
在美劇《西部世界》里，人類(lèi)賦予機器人“靈魂”，而機器人覺(jué)醒后，對自己的生存與命運產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而向人類(lèi)發(fā)起反抗。這才是人類(lèi)真正恐慌的地方，害怕人工智能在擁有“靈魂”后，不再受到人類(lèi)控制，并威脅到人類(lèi)的生存。
關(guān)于人工智能的爭議很大，樂(lè )觀(guān)派與悲觀(guān)派均占了很大比例，但從人類(lèi)科技發(fā)展歷史看，科技是雙刃劍，但總的來(lái)講正面積極作用為主。人工智能是人類(lèi)走向太空的必由之路，它既是解放人類(lèi)生產(chǎn)力、釋放無(wú)限潛能的力量，也潛藏著(zhù)毀滅世界的能力，關(guān)鍵是看如何把握。最需要控制的不是人工智能，而是人類(lèi)對權力無(wú)限追求、對自然無(wú)節制索求的*。
熱點(diǎn)高考素材8
1、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！畎�
2、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
3、每個(gè)人總不免有所迷戀，每個(gè)人總不免犯些錯誤，不過(guò)在進(jìn)退失據、周?chē)囊磺虚_(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候，信仰就能拯救一個(gè)人——（馬明·西比利亞克）
4、以死來(lái)鄙薄自己。如果他們也算是__、一種表情或一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息，兩者都是必需的。只有高尚的組織體；等到真的喝起來(lái)，他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪，至多只能喝兩杯——這才是科學(xué)�！_曼·羅蘭
5、立志、工作、成功，是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素�！退沟�
6、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游�！苤�
7、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼�！R拉斯
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
9、信仰決不是知識，而是使知識有效的意志決斷——（費希特）
10、弱者，或趨向衰落人們的貧窮生活需要對神的信仰……但是自己心中擁有太陽(yáng)和生命的人除了自己以外，有必要到什么地方去尋找信仰嗎？——（羅曼·羅蘭）
11、信仰不是一種學(xué)問(wèn)。信仰是一種行為，它只被實(shí)踐的時(shí)候才有意義�！_曼·羅蘭
12、以死來(lái)鄙薄自己，出賣(mài)自己，否定自己的信仰，是世間最大的刑罰，最大的罪過(guò)。寧可受盡世間的痛苦和災難，也千萬(wàn)不要走到這個(gè)地步�！_曼·羅蘭
13、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
14、金錢(qián)是一種有用的東西，但是，只有在你覺(jué)得知足的時(shí)候，它才會(huì )帶給你快樂(lè )，否則的話(huà)，它除了給你煩惱和妒忌之外，毫無(wú)任何積極的意義�！饺�
15、對人無(wú)禮，不是一種惡劣性格的表現，而是多種惡習的集中，如懶散、愚蠢、妒忌、粗心大意、愛(ài)慕虛榮、對人缺乏了解而妄加輕視�！剪斞艩�
熱點(diǎn)高考素材9
1、信仰就是用耳朵觀(guān)看�！�
2、追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉變?yōu)楝F在�！�(chē)爾尼雪夫斯基
3、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運的，只是一瞬之間�！璧�
4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
5、對于我們來(lái)說(shuō)，生活中必須有，也應該有某種人生信仰它偶爾用一句話(huà)、一場(chǎng)夢(mèng)、一種表情或一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息�！筛珩R利
6、信仰是個(gè)鳥(niǎo)兒，黎明還是黝黑時(shí)，就觸著(zhù)曙光而謳歌了�！└隊�
7、信仰與迷信不同。維護信仰到了迷信的程度，便使信仰毀滅�！了箍�
8、我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世，意識到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無(wú)上的快樂(lè )�！栏衲�
9、死生一事付鴻毛，人生到此方英杰�！镨�
10、只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己底意志�！郀柣�
11、悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活�！魢�
12、信仰決不是知識，而是使知識有效的意志決斷�！M希特
13、對于我們來(lái)說(shuō)。寧可受世間的痛苦和災難！——__
14、沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才�！蜖栐�
15、立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的的旅途�！退沟�
16、信仰是人類(lèi)賴(lài)以生存的眾多的力量之一，若是沒(méi)有它，便意味著(zhù)崩潰——（威廉·詹姆斯）
18、有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的�！�
19、志當存高遠�！T葛亮
20、沒(méi)有信仰，就沒(méi)有真正的美德——（盧梭）
21、沒(méi)有信仰的人是空虛的廢物，沒(méi)有原則的人是無(wú)用的小人——（列賓）
熱點(diǎn)高考素材10
自然災害、自我過(guò)失都會(huì )造成苦難。但最大的苦難莫過(guò)于社會(huì )陷阱，人為誣害。善良人受誣莫明所以，有為者辯誣浪費精力，忠誠者難得斗過(guò)嫉妒者。
苦難不等于成熟，但催化成熟�？嚯y不等于成就，但激越成就。人生擁有的歡樂(lè )不同，似乎有失公平。但在人生的天平上，苦難的砝碼比歡樂(lè )更有重量。
熱點(diǎn)高考素材11
楊倩摘得東京奧運首金
在剛剛結束的東京奧運會(huì )女子10米氣步槍決賽上，中國“00”后小將、來(lái)自清華大學(xué)的楊倩不負眾望一舉奪冠，拿下東京奧運會(huì )首金。厲害，祝賀!
侯志慧無(wú)緣里約奧運時(shí)哭了一夜
7月24日，湖南籍舉重選手#侯志慧奪下第二金。然而，2016年19歲的她到了巴西卻無(wú)緣奧運賽場(chǎng)，在房間哭了整整一夜�；貒蠛钪净凼帐昂眯那�，一個(gè)月后重返省舉重隊訓練，獨自冒著(zhù)近40度高溫去操場(chǎng)跑步鍛煉體能，苦練基本功。更多故事，戳文章了解↓↓↓
熱點(diǎn)高考素材12
江南才子唐伯虎在江南一廟宇偶遇前來(lái)進(jìn)香的秋香，一見(jiàn)鐘情，遂生共結連理之意。為此，他一路跟蹤秋香到太師府，又想方設法以伴讀書(shū)僮的身份混進(jìn)府，謀得了接觸秋香的機會(huì )，后在府中多次接觸秋香并表心意，均被秋香拒絕。有一次竟被秋香鎖進(jìn)柴房，但唐伯虎并不氣餒，又請來(lái)好友祝枝山幫忙，在好友的指點(diǎn)下博得點(diǎn)秋香成婚的好機會(huì )，至此，江南才子好夢(mèng)成真。唯一不太好的是唐伯虎在成婚后從太師府偷偷溜走不辭而別，顯得不太有面子，不過(guò)，這也是他當時(shí)最好的選擇。
啟示：1、目標要明確；2、為實(shí)現目標措施要有效；3、要屢敗屢戰并適當時(shí)候請高人幫助，畢竟有時(shí)是旁觀(guān)者清；4、完成目標美夢(mèng)成真后可以適時(shí)跳槽，該走就走。
熱點(diǎn)高考素材13
在北京市朝陽(yáng)區高碑店村的“孝悌園”里有一組“二十四孝”主題石雕：嘗糞憂(yōu)心、為母埋兒、恣蚊飽血、臥冰求鯉等等一些雖高度還原但卻不合常理的雕塑不禁讓人心生疑問(wèn)：都20xx年了，這樣的“孝道還有必要拿來(lái)做榜樣嗎？（7月1日《人民日報》）
【社會(huì )現象引入，引起反思】
《二十四孝》是流傳于我國家喻戶(hù)曉的講述子女孝愛(ài)父母的系列民間故事，其承載的孝道文
化雖有可取之處，但其中一些故事卻聳人聽(tīng)聞，對于弘揚現代社會(huì )的孝道文化來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了參照的價(jià)值。
例如“為母賣(mài)兒”這個(gè)故事，講的是東漢時(shí)期一個(gè)名叫郭巨的人因為家里太窮，為了節省下口糧供養母親，便決定將三歲的兒子活埋。但在挖坑時(shí)，郭巨挖出了一罐金子，一家人從此不必再為糧食問(wèn)題發(fā)愁，郭巨也因孝順名滿(mǎn)天下。這個(gè)故事在當時(shí)雖然精神可嘉，但如果放在當下，有多少人會(huì )以此為榜樣呢？
【直陳觀(guān)點(diǎn)，愚孝不可取，放在當天更是不合時(shí)宜�！�
弘揚孝道的出發(fā)點(diǎn)雖好，但不加選擇的地把二十四孝搬出來(lái)教育大眾的情況卻很難深入人心，對于過(guò)去的倫理道德規范，需要根據當今的情況進(jìn)行相應的調整，應該有所摒棄，如果原封不動(dòng)地照搬照抄，很可能會(huì )導致孝道文化的走形變樣，這種被曲解的“孝”絕不是中國文化的內涵，也絕非是古人的本意。
【提出建議，用“拿來(lái)主義”看待傳統孝道文化�！�
其實(shí)，孝可能是中國人最為熟知的一個(gè)概念，甚至算是中國文化的一個(gè)重要標桿。一出生人們就被長(cháng)輩教育百善孝為先，也為此不斷身體力行。但同時(shí)，孝又可以說(shuō)是當代中國人最為陌生的概念之一，許多人的孝還停留在無(wú)條件順從父母，認為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足父母就是盡孝上，孝被認為是子女單方面的責任。這樣的孝順對于父母和子女雙方來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種相互消耗，加重了雙方的負擔。
【引出反思，什么是真正的孝？否定了物質(zhì)上和子女單方面的責任這一傳統錯誤認知�！�
除此之外，隨著(zhù)社會(huì )的多元化發(fā)展，追逐自我逐漸被放在了人生必完成人物清單的第一位，在這條路上人們忙著(zhù)追逐詩(shī)和遠方，孝順父母被認為是實(shí)現自我的對立面，更有甚者將孝順父母定義為一種對子女的道德綁架行為。正是一些陳腐的孝愛(ài)觀(guān)念的沉渣泛起，使得優(yōu)秀傳統文化的傳承變得艱難，因此，什么才是現代孝道是值得沉下心來(lái)思考的。
【聯(lián)系當下，進(jìn)一步反思什么才是孝道�！�
在新時(shí)代，孝順應該回到以個(gè)人為本的原點(diǎn)，倡導人性，孝順講的是家庭倫理，不該背負過(guò)多的社會(huì )意義和宏大議題，應該更有“人情味”。當代社會(huì )下真正的孝不是無(wú)條件地服從。而是真正的關(guān)愛(ài)與尊重，這種關(guān)愛(ài)和尊重很多的時(shí)候需要犧牲自己的利益，所以孝的本質(zhì)其實(shí)是對自我的約束和對私心的削弱。
【綜合上文，提出觀(guān)點(diǎn)，孝的本質(zhì)是對自我的約束和對私心的削弱�！�
我們弘揚孝道，為的是“子欲養而親不待”的狀況盡少發(fā)生，甚至不發(fā)生；為的是《目送》書(shū)中寫(xiě)到的“那個(gè)漸漸消失的背影”真正消失時(shí)子女不會(huì )留有遺憾。無(wú)論時(shí)代如何變化，遵循孝愛(ài)道義這條公序良俗都是恒定不變，只是在宣揚傳統美德的同時(shí)需要思考如何講好符合新時(shí)代情況的孝道故事。
【收束全文，提出倡議，與時(shí)俱進(jìn)，講好新時(shí)代的孝道故事�！�
「
《二十四孝》中的故事誠然感人，但其中少數事例無(wú)論古今都不值得效仿，孝，必須要講，方式，也必須要講�！奥駜悍钅浮蹦玫疆斚碌膬r(jià)值觀(guān)來(lái)審視，既是違法，也是將孝凌駕于法與德之上的愚蠢行為，絕不值得效仿，也不值得傳播。而今，再讀封建時(shí)代的所謂經(jīng)典，一定要學(xué)會(huì )魯迅的
“拿來(lái)主義”，批判地去傳承，要摒棄“凡傳統必傳承”的愚昧思維。時(shí)代在進(jìn)步，“以人為本”的當下，應提倡合法合情合理地去傳承傳統，辯證地去審視和繼承傳統文化，揚優(yōu)棄弊，與時(shí)俱進(jìn)。
熱點(diǎn)高考素材14
烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說(shuō)：當然，有什么不可以呢？于是，兔子在樹(shù)下的空地上開(kāi)始休息，忽然，一只狐貍出現了，它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞了下去。
生存之道
2：如果你想站著(zhù)什么事都不做，那你必須站的很高，非常高。
熱點(diǎn)高考素材15
1.梵高生前曾有一個(gè)心愿：“總有一天我會(huì )找到一家咖啡館展出我自己的作品�！钡巧�，就連這么一點(diǎn)點(diǎn)卑微的夢(mèng)想，最終也還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國，爭相把梵高認作自己的國民，爭相為他建造精美的美術(shù)館。在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國家美術(shù)館、在荷蘭的梵高美術(shù)館……他的作品永遠被擺放在最顯著(zhù)的位置。在他的作品前，永遠是人頭攢動(dòng)，人們向他的作品投出虔誠的眼神，嘖嘖贊嘆，表現出對他超常的崇敬和膜拜。素材運用角度：價(jià)值、時(shí)間會(huì )沉淀出真正偉大的東西
2.海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì )神地站著(zhù)寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(cháng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)他寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。素材運用角度：堅持、自律
3.海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習、生活、可她憑著(zhù)自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》,并成為一位出色的演說(shuō)家。素材運用角度：不屈不撓的意志，對生命的熱愛(ài)
4.魯迅不僅聰明，而且勤奮。在三味書(shū)屋學(xué)習的時(shí)候，有一次，因為早晨要去給生病的父親買(mǎi)藥，上學(xué)遲到了。老師批評了他，他很后悔自己的遲到，就在桌子的角上，用小刀刻了一個(gè)“早”字，用來(lái)警誡自己，從此以后他就再也沒(méi)遲到過(guò)。一直到晚年，魯迅還清楚地記得這件事，并且在一次閑談中告訴自己的親人。這生動(dòng)地表現了魯迅自幼嚴格要求自己和認真學(xué)習的精神。
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