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的廣東省高考滿(mǎn)分作文+賞析

時(shí)間:2023-04-23 11:45:19 高考優(yōu)秀作文 我要投稿
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精選的廣東省高考滿(mǎn)分作文+賞析

  隨著(zhù)科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現使“秀才不出門(mén),盡知天下事”成為了可能。下面是小編整理的廣州滿(mǎn)分作文,歡迎參考!
 

精選的廣東省高考滿(mǎn)分作文+賞析

  【作文題目】

  看天光云影,能測陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開(kāi)電視,可知全球天氣,卻少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè )趣。

  漫步林間,?床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性;輕點(diǎn)鼠標,可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。

  從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠”。

  要求:①自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。

  【滿(mǎn)分作文】

  科技拉近人與自然的距離

  隨著(zhù)科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現使“秀才不出門(mén),盡知天下事”成為了可能。通過(guò)科技,我們不僅能看遍世界的美景,還能更深入的探索自然的奧妙?萍,拉近了人與自然的距離,讓我們更好的感知自然。

  科技為我們打開(kāi)了一扇窗。透過(guò)這扇窗,我們看見(jiàn)了世界的壯美與遼闊。目前,一組“世界與內蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò )上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著(zhù)名的景點(diǎn)在許多地方與內蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆,要是沒(méi)有科技,我們也許永遠也不會(huì )發(fā)現內蒙古那具有“國際范”的美。的確,如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不出家門(mén),我們就可以看見(jiàn)內蒙古廣闊無(wú)垠的草原,感受“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯闊氣勢。這要放在古代,人們“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,雖然感受更真切,但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里,人是渺小的,只有通過(guò)科技,才能滿(mǎn)足我們對自然無(wú)限的好奇心。

  科技總能把我們帶入另一個(gè)“時(shí)空”。通過(guò)科技,我們無(wú)需實(shí)地考察,就能從宏觀(guān)上把握自然,感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級大地震,令世界為之悲痛。如今,有了科技,我們得以換一種方式心系災區。通過(guò)電視,我們了解到災區的各方面情況。通過(guò)上網(wǎng),我們還能了解到尼泊爾此次災難發(fā)生的原因,震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災害等等?萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無(wú)需親自前往災區,便能夠感受自然的巨大威力。有了科技,我們對自然的感知就不僅僅停留在感性層面,我們能更加理性地面對自然,對自然常存敬畏在心間。

  我們應該慶幸我們生在一個(gè)科技如此發(fā)達的時(shí)代?萍技ぐl(fā)了我們對自然的想象,推動(dòng)了我們去探索;厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達的時(shí)代里,哥倫布歷盡艱險發(fā)現新大陸,卻未發(fā)現那不是他所向往的亞洲;近代中國人因為科技落后而缺乏對世界的了解,妄自尊大……我們要好好利用科技,開(kāi)眼看世界,更好的感知自然,利用自然。

  日前,一封“世界那么大,我想去看看”的教師辭職信被稱(chēng)為史上最具情懷辭職信。我們在最大限度利用科技同時(shí),也不要忘記邁出腳去看看,生活,畢竟還有詩(shī)和遠方。

  總而言之,在這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代里,科技的出現總是有利于人們更好地感知自然的。我們應感激:科技拉近了人與自然的距離。

  點(diǎn)評:

  這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文。本文完全符合題意,觀(guān)點(diǎn)十分鮮明。標題“科技拉近人與自然的距離”就是本文的中心論點(diǎn),全文圍繞此分別從“科技為我們打開(kāi)了一扇窗”和“科技總能把我們帶入另一個(gè)‘時(shí)空’”兩個(gè)方面層層深入地展開(kāi)論述,層次清晰,論證嚴謹,觀(guān)點(diǎn)突出。

  本文立意深刻,不人云亦云,有自己的思考和見(jiàn)解。作者反復強調“科技”能“讓我們更好地感知自然”“利用自然”,“更好”二字體現了小作者并不否定親身感知自然的重要。文中倒數第二段,作者借用時(shí)下流行的教師辭職信,提出了“也不要忘記邁出腳去看看,生活,畢竟還有詩(shī)和遠方”,可見(jiàn)其論證思維的嚴謹、辯證,值得點(diǎn)贊。

  全文用例恰當,中外并舉,引古說(shuō)今,詳略得當,內容豐富。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢,有一定的文采。假如論證能更深入一點(diǎn),用例再斟酌一下,本文會(huì )更精彩。

  走進(jìn)香山之中

  北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈,秋天的它是那么的美,如同一處火的海洋。走近其中,就如走近自然。

  走上香山的林間小道,踩著(zhù)落葉吱吱作響,微風(fēng)吹動(dòng),一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄地散落,帶著(zhù)自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟,踩上去如同踩在一塊海綿上,時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái),使鞋子沾滿(mǎn)土的氣息。落葉鋪在地上,形成一道紅火的小徑,待秋天一過(guò),它們化為養料,化作春泥,使香山的樹(shù)長(cháng)得更加茂盛,也讓這里的風(fēng)景更加美麗。

  茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫,婉轉的歌聲猶如天籟之音,引得我們幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣,它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧!一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中,帶著(zhù)自己的希望向天邊飛去時(shí),也讓我知道了這個(gè)自然的神奇,鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。

  秋天的香山,美的是這里的樹(shù),紅中夾帶著(zhù)黃與綠,錯落有致,樹(shù)的根須向地下垂直蔓延,突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字,但又何必去了解它們的名字呢?我們是來(lái)親近自然,而不是辨別自然的,自然這么美,為什么不多去體驗呢?你看這火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì )讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否會(huì )讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”呢?自然啊,你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足!

  天氣不似預期,天空中風(fēng)起云涌,樹(shù)葉沙沙作響,散落的葉片層層高。雨,毫無(wú)預兆地下了起來(lái),香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然,感受它的愛(ài)。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰,再俯視山下的樹(shù)林,雨模糊了它們,卻給它們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè ),也給它們繪制出一幅美麗的油畫(huà),這等美景是在電視與電腦中體驗不來(lái)的,因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。

  雨漸小,自然的氣息依舊彌漫在空中?上r(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了,匆匆忙忙踩著(zhù)混和樹(shù)葉與雨水的土地,帶著(zhù)這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心,只有身臨其境才能真正地走近自然。

  點(diǎn)評:

  “香山那么美,我想去看看”。這篇作文是記敘散文,選材立意都符合題意,而且中心突出。文章表達符合文體要求,語(yǔ)言有文采。

  符合題意表現在,作者自始至終緊扣材料,比如作文的第二、三、四自然段,具體生動(dòng)地描寫(xiě)了香山的紅葉、鳥(niǎo)語(yǔ)、樹(shù)木;作文的第五自然段,細致地寫(xiě)了香山的秋雨,同時(shí)又寫(xiě)出了香山叢林的氣息。

  中心突出表現在,這篇文章從頭至尾都在寫(xiě)用視覺(jué)、用聽(tīng)覺(jué)、用嗅覺(jué)、用觸覺(jué)、用心靈去感知香山這個(gè)小小的生態(tài)圖。

  這篇文章文情并茂,記敘散文特征突出。“霜葉紅于二月花”、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”等詩(shī)句的引用,非常自然妥當。第二、三自然段的后半部分,聯(lián)想想象非常優(yōu)美,富有詩(shī)情畫(huà)意,值得“點(diǎn)贊”。

  不足之處在于,全文選材的新穎度有限,全文寫(xiě)作的難度系數一般。此外,文章的層次還可以更有邏輯性,目前的次序是紅葉——鳥(niǎo)語(yǔ)——樹(shù)木——秋雨,可以改為紅葉——樹(shù)木——鳥(niǎo)語(yǔ)——秋雨。

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