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江蘇凡人智慧高考滿(mǎn)分作文賞析
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的江蘇凡人智慧高考滿(mǎn)分作文賞析，希望能夠幫助到大家。
作文題目：
智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
優(yōu)秀作文：
凡人智慧
我的爺爺，是一名退休教師。
他老人家的語(yǔ)文教得極好，常有些朋友托他教自己的子女作文。爺爺再三推辭，卻終究敵不過(guò)大家的邀請，開(kāi)了個(gè)小小作文班。
一日，我前去瞧瞧。但見(jiàn)他帶著(zhù)孩子們搖頭晃腦地念著(zhù)古詩(shī)。稚嫩的童聲響徹整個(gè)小院。我不禁啞然失笑：“爺爺，他們懂這些詩(shī)的意思嗎?您就興抖抖地帶著(zhù)他們讀!”爺爺依然搖頭晃腦：“這你就不懂了。他們這年紀，正是培養興趣的時(shí)候。幼學(xué)如漆，興趣成才，暫時(shí)讀不懂，又何妨?”我只得笑笑，似乎領(lǐng)悟到其中的某些奧妙。
爺爺愛(ài)出去遛彎，天天不落。這一日，外面的天氣有些陰，怕是要下雨，我卻看到爺爺穿上鞋準備出門(mén)。
“外面要下雨啦，您就別再遛了�！睜敔敵涠宦�，神神秘秘地掏出一把雨傘和一本書(shū)。我定睛一看，竟是一本《紅樓夢(mèng)》�！半y道您準備打著(zhù)傘，在雨中會(huì )林妹妹嗎?”我覺(jué)得有些不可思議。
“文人意趣，在斜風(fēng)細雨中才能抒發(fā)得淋漓盡致。這紅樓可是女性悲歌，若晴空麗日，何來(lái)哀愁?”話(huà)音未落，爺爺便推門(mén)而去。我望著(zhù)爺爺的背影，暗暗噓唏。
爺爺有四個(gè)子女，雖不出類(lèi)拔萃，卻個(gè)個(gè)都挺直腰桿做人，辦事極認真，經(jīng)商的誠信，行醫的仁義。
別人問(wèn)爺爺怎么調教的，爺爺只是呵呵一笑，道：“笨人自有笨辦法……”竟丟下眾人，抱起一本書(shū)，遛彎去了。
我太過(guò)好奇，終于從奶奶那里得知爺爺的“教育妙法”。原來(lái)，爺爺在子女成人后，并未太多過(guò)問(wèn)，也不給任何一個(gè)特殊的照顧和幫助。于是，四個(gè)子女只得咬緊牙關(guān)，自立更生，去闖各自的天地。這么做，倒成全了他們的性格，一個(gè)個(gè)磨礪得堅強勇敢，不懼艱難。
爺爺只不過(guò)是個(gè)普通人。他的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，難登大雅。然而，街坊們總覺(jué)得他有某種境界。
凡人智慧，不可奢求，罷了，罷了……
寫(xiě)作技巧：
一、確定一個(gè)切合題意的中心。
考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒(méi)限定，只是要求考生感情真摯，寫(xiě)出自己獨特而真切的體驗。
而且很多學(xué)生并沒(méi)有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開(kāi)始構思文章。并且對文章的構思也不夠深入，常常是一邊寫(xiě)一邊想。
原因的有兩種：
一是很多人并不認為作文的審題與構思能決定作文的優(yōu)劣。
二呢，很多人不愿意為作文付出努力，因為他們認為作文是沒(méi)有捷徑的，只能看天分與積累。
所以對作文一直抱著(zhù)“半放棄”的狀態(tài)，只要不太差就可以。這種想法是十分錯誤的。
二、選擇與中心契合的材料。
就是要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情。
比如，一個(gè)東莞的考生，寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國的故事，寫(xiě)發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會(huì )給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。
也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓，要能突出作為初中生的“我”對現實(shí)生活的觀(guān)察和感受。
當然，寫(xiě)“我”并不意味著(zhù)“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě)，也并非要原原本本地寫(xiě)，而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)。
三、標題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)。
作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話(huà)題，其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。
而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結構。而審題也不像很多人以為的沒(méi)有技巧。審題的技巧可以提孩子節約很多閱卷成本與思考成本。
四、文章的首尾段最好都點(diǎn)題。
點(diǎn)題形式多樣。既可以點(diǎn)出完整的主題（或話(huà)題、標題），也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。
例如，作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè )日子�！�
如果首段較長(cháng)，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點(diǎn)題有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。
有些記敘文（特別是小小說(shuō)類(lèi)的）開(kāi)頭可以不點(diǎn)題，但結尾一定要點(diǎn)。
如作文《一道風(fēng)景線(xiàn)》的首段才一句話(huà)：“母親下崗了�！彼](méi)有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，那不是別的，就是母愛(ài)!”
當然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。
五、文章最好分成五至六段。
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長(cháng)些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿(mǎn)天星”式分段。
首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長(cháng)的段落能較完整地敘述事情的一個(gè)片斷。
當然也不能絕對化，在行文過(guò)程中，根據需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨成段，有時(shí)也會(huì )給人靈活和流暢的感覺(jué)。
六、篇幅以超過(guò)規定一兩百字為宜。
比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫(xiě)600字，而要超出一兩百字，直觀(guān)地說(shuō)，就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標記下面四至八行。
作文字數沒(méi)達到底線(xiàn)的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數剛達到底線(xiàn)的，也會(huì )給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺(jué)；超出底線(xiàn)一兩百字，會(huì )給人一種內容充實(shí)的感覺(jué)。
當然作文也不必太長(cháng)，不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(cháng)會(huì )花去許多寶貴的時(shí)間，導致沒(méi)有充足的時(shí)間復查前面的答案，而且在視覺(jué)上會(huì )給人一種塞得過(guò)滿(mǎn)、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。
積累對于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)雖然很重要，但是作文也絕不是沒(méi)有捷徑可走的。
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