高考滿(mǎn)分作文750字共共三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高考滿(mǎn)分作文750字共共三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高考滿(mǎn)分作文750字共共三篇1

　　一株含笑的花朵，就是生命里靜默枝頭的美麗心情。

　　梔子花開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海，像淡淡的青春純純的愛(ài)。潔白的梔子花用無(wú)華的守候，遙望著(zhù)生命里美麗的一顧。青春從此絢麗。雖無(wú)語(yǔ)，卻多情，走進(jìn)的一刻像走進(jìn)了季節深處，不離不棄的愛(ài)情。

　　又是一個(gè)春光燦爛的季節，校園里的梔子花又盛開(kāi)了，梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡清香，是美麗人生里絢麗一顧，引來(lái)了校園里萬(wàn)千的驚奇目光與贊賞心情。

　　人們圍著(zhù)梔子樹(shù)大聲贊嘆，引得一群蜜蜂與蝴蝶，它們在樹(shù)上翩翩起舞。為春，為校園增添了一份似水的柔情和無(wú)限的芳香。

　　老師也逃不過(guò)梔子花的誘惑。每當梔子花開(kāi)，老師們紛紛前來(lái)觀(guān)賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無(wú)奇的梔子花裝扮了老師們無(wú)華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射，讓青春歲月變得絢麗無(wú)比。

　　老師把摘來(lái)的梔子花放進(jìn)花瓶，就如同把心靈之花栽在生命原野，淡淡的清香隨風(fēng)飄過(guò)。

　　也許老師想把梔子花占為己有，都不約而同地給學(xué)生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進(jìn)我們的心田，讓我無(wú)奇的童年變得燦爛。我們背負著(zhù)偷竊的罪名去摘，我們的書(shū)包，課桌都成了梔子花的營(yíng)地。它們讓教室有著(zhù)縷縷幽香，也讓我們的心里多了一份如水的柔情。

　　媽媽也愛(ài)上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養。時(shí)間如流水，快速飛過(guò)。一年，梔子花共開(kāi)了足足20朵，使我們充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)了喜悅，也充滿(mǎn)了縷縷幽香。

　　慢慢把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的'喜悅和淡淡的柔情芬芳。

　　這圣潔的梔子花是春給人生最大的感動(dòng)，它用一生點(diǎn)亮這個(gè)世界和沉睡的柔情。

　　一萬(wàn)年如水的光明，帶不走一瞬間似花的守望，我用落花的心情去品味開(kāi)花的人生。

高考滿(mǎn)分作文750字共共三篇2

　　生活似落葉紛飛，微風(fēng)輕襲著(zhù)云卷云舒，蓮花在記憶里悄然綻放，慢慢吞吐著(zhù)它的芬香。

　　題記

　　小孩子的眼里有著(zhù)大人看不到的世界，他們的眼睛泛著(zhù)色彩，那是一種藍，清清的，如琉璃般散發(fā)著(zhù)讓人向往的光輝。

　　我們的友誼是藍色的，正是這種藍讓我們更靠近。05年的夏末，是我們初識的季節，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來(lái)干干凈凈，就像那白蓮花，一塵不染。

　　我們相識后的七年里都是同班，后兩年才成為前后桌那樣的好朋友。正是初級中學(xué)三級年級叛逆的時(shí)期，我們但凡休息的日子便往秘密基地里跑，那其實(shí)是一個(gè)老公園，周邊是居民房，大都是老人，吃完下午飯就會(huì )出來(lái)，或遛彎，或健身。我們通常會(huì )在一群老人們的交談中坐在車(chē)子上，在秋風(fēng)嗖嗖的下午，吃著(zhù)從旁邊商店買(mǎi)來(lái)的辣雞爪，辣的眼淚都要流出來(lái)卻還是對著(zhù)對方大笑，你說(shuō)我的淑女形象都讓你給毀了。

　　青春的我們，雙眼中流露出藍色的琉璃光，熠熠生輝。

　　我們的友誼一直是藍色，也期望它永遠是藍色。兩年的快樂(lè )過(guò)后不在一個(gè)班，我們沒(méi)有約定過(guò)什么卻好像什么都約定了一樣。在你懶得不寫(xiě)作業(yè)時(shí)對你說(shuō)你考不上大學(xué)就別來(lái)找我玩。你就會(huì )笑得很傻，隨后就去翻作業(yè)。在我們逛街的時(shí)候你對著(zhù)精致的名品店跟我說(shuō)我長(cháng)大了就想開(kāi)一家這樣的店，那就樣多自由。我在一旁前面打擊你那得有錢(qián)，還要有眼光。后面就說(shuō)要我去投資的話(huà)，弄不好會(huì )從你那發(fā)一下下也說(shuō)不定。我們約好了要上大學(xué)，也遐想了業(yè)余的小理想。

　　青春的我們，帶著(zhù)我們藍色的友誼，快樂(lè )的邁出我們的腳步，未來(lái)也許風(fēng)會(huì )很大，也許道路滿(mǎn)是泥濘，但我們懷揣著(zhù)的夢(mèng)想不變，我們藍色的友誼不變。

　　誰(shuí)的容顏在記憶里如蓮花般開(kāi)落，讓美好注入心田，把藍色留入記憶。

高考滿(mǎn)分作文750字共共三篇3

　　當清晨的一抹陽(yáng)光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢(mèng)。

　　朝陽(yáng)似火

　　火紅的太陽(yáng)，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽(yáng)告訴我，人不能只活在過(guò)去，活在不停地抱怨為什么會(huì )這樣的遺憾里，這樣，你的人生將是一片灰暗;這似火的朝陽(yáng)告訴我，要對未知的世界進(jìn)行探尋，一遍遍追問(wèn)為什么不能這樣?朝陽(yáng)告訴我，事件之所以會(huì )流逝，就是為了鼓舞人們向前奔跑。

　　朝陽(yáng)似火，夢(mèng)想如花。在熠熠的陽(yáng)光下，我們應該做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。

　　流水匆匆

　　時(shí)光如流水，總是緩緩不停地流著(zhù)。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們就這樣白了少年頭。楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際，匆匆的流水，帶走了我們過(guò)往的記憶，或悲傷，或欣喜。流水以它的方式告訴我們：時(shí)光匆匆。流水還帶來(lái)開(kāi)啟未來(lái)的夢(mèng)想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過(guò)平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來(lái)、不斷探索�？v然是深谷斷崖，即使是凄風(fēng)苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢(mèng)之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。

　　流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應該用有限的生命去追尋無(wú)限的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想如風(fēng)

　　夢(mèng)想如風(fēng)，不停地吹拂著(zhù)我們的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的芬芳。在這風(fēng)中，我們當有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問(wèn)精神，需要史鐵生的堅強決心。

　　夢(mèng)想如風(fēng)，拂過(guò)我的心房，引領(lǐng)著(zhù)我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會(huì )停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開(kāi)雙腳去追尋，做一個(gè)追風(fēng)少年。

　　驕陽(yáng)似火，給我動(dòng)力與勇氣。

　　流水匆匆，帶走我的疑問(wèn)與困惑。

　　夢(mèng)想如風(fēng)，吹動(dòng)我尋夢(mèng)的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。

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