- 高考作文 推薦度：
- 浙江高考作文 推薦度：
- 高考作文好詞好句 推薦度：
- 新高考作文 推薦度：
- 高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2021高考作文800字（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的2021高考作文800字（精選10篇），希望對大家有所幫助。
高考作文1
陌上的山花已開(kāi)了無(wú)數次，我看見(jiàn)你青青的竹杖，你的芒鞋，煙雨之后你淋濕了的蓑衣。你說(shuō)那里陽(yáng)光懨懨，氛圍�？�。你已疲憊，只想找個(gè)安靜的位置，蟄隱在山麓和水溪間，遠離喧囂。珍惜每一聲嘆息，傾聽(tīng)自己的心聲。
遠方那個(gè)荒涼的地方—黃州，終于等到了你的到來(lái)。拍拍身上的塵土，帶著(zhù)官 場(chǎng)潑來(lái)的餓渾身臟水，你知道此刻你只是個(gè)被流放的罪犯，毫無(wú)尊嚴價(jià)值可言。但倚著(zhù)竹杖的你還是笑了，笑得那樣灑脫和淡定，從容而曠達。遠方的這里，行走在樵夫漁民間不被人識。遠方的這里，目光溫暖而親切，真想穿越時(shí)空問(wèn)你一句：江南漁翁可為你曬好了魚(yú)蓑？驀地聽(tīng)到遠方傳來(lái)牧童的笛聲，不由得想起記憶中的微濕的馬背，曾經(jīng)的少年摯友。端叔、介甫曾是同你一起放浪形骸、洗盞更酌的知己��！可是如今一個(gè)杳無(wú)音訊，一個(gè)竟成為使自己蒙受不白之冤的始作俑者。無(wú)法洗刷，無(wú)處辯解，索性痛飲一杯。泛舟于赤壁，讓所有的悲與喜隨浩蕩的江水而逝。于是赫紅色的紅色的陡崖和岸邊的瑟瑟悲風(fēng)靜默著(zhù)見(jiàn)證了你勃郁的豪情，穿越山風(fēng)。成為一種并不、陡峭的高度，歷練成人世間最深沉的曠達，撼動(dòng)了代代凡夫俗子的心�？墒悄愦丝桃廊辉谶h方，靜靜坐在時(shí)間的肩頭，暮鼓晨鐘中，看浮云悠然飄過(guò)，山默然，聽(tīng)琴聲空靈，望白鶴翔集，告訴人們：生如飛蓬，不應有恨。你是這樣一個(gè)活在自己詩(shī)文和人格里堅定不移的人，在人生的最低谷，
深深隱藏所有的痛楚，卻只見(jiàn)詩(shī)詞紛飛灑落，眼中清風(fēng)洛水。也許，只有當夜闌人靜，缺月掛疏桐時(shí)，你才會(huì )想起你原是一只在江波上漂流的小舟，你原是那么孤傲，不肯停棲在沙洲的寒枝上，你原是寂寞飄緲的`鴻影。在千年后，讓人守望了一生一世。位置并不能決定價(jià)值。那寫(xiě)曾經(jīng)讓你蒙受冤屈的士大夫們早已被歷史湮沒(méi)在長(cháng)風(fēng)中如鐵甲銅胄般的蒼茫人格已成為后代文人堅實(shí)的精神底座�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸區，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。不因世事的煙雨淋濕了自己真實(shí)的心，任心而動(dòng)，率性而為，即使不能選擇自己的位置，也讓生命的信念與價(jià)值響徹在料峭春風(fēng)之后，綻放在山冰斜照之中！我在千年的冷月下喚你，卻只見(jiàn)江上一梨春雨。如你在遠方。
高考作文2
曾經(jīng)天真的認為，幸福會(huì )像粉紅的喇叭花一樣色彩艷麗，會(huì )像滔滔江水一樣轟轟烈烈。驀然回首，那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
很多個(gè)夜晚，一抬頭就沒(méi)有了星星，模糊的月光高的可怕，地上黯淡的影子變成了深邃的眼睛�？刺�，看地，看不遠處走走停停的背影。
很深的夜了，寂靜的只聽(tīng)見(jiàn)鐘表噠噠的跳動(dòng)聲，我家的水缸里又已經(jīng)見(jiàn)了底，我只能和爸爸去不遠處的水庫抬水吃。我很不情愿，深冬時(shí)節，天很冷，水很涼，但還是在媽媽的斥責聲中出了家門(mén)。我緊了緊身上的棉衣，偏執的認為這樣就會(huì )暖和些。
一個(gè)近乎米黃色的塑料水桶，比水龍頭高出了一大截，把桶底接滿(mǎn)后，只能用壺一點(diǎn)一點(diǎn)的倒在水桶里，濺出來(lái)的水滴強有力的打在我身上，打臟了桶底。很快水滿(mǎn)了，我和爸爸用一根鐵棍穿在水桶的扶手上，一人一頭，爸爸看了看我，又把水桶向他那邊靠了靠，我這邊立刻就抬了上去，從杠桿定理中可以得知，爸爸是愛(ài)我的，我有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，但是很不情愿將它表達出來(lái)，卻也找不出任何的理由。我轉過(guò)頭去，不再看他，只看著(zhù)漆黑的夜，誰(shuí)都看不到我的臉，誰(shuí)都不清楚這上面有沒(méi)有滾燙的淚水，誰(shuí)都不曉得從我的臉上騰起一團團白色的氣體，與這漆黑寒冷的夜形成鮮明的對比。
沒(méi)有什么溫馨的環(huán)境，我就在這黑夜烘托的氛圍里，被幸福一點(diǎn)一點(diǎn)陶醉了。留下兩串一大一小一深一淺的腳印和一路走走停停的背影。
曾經(jīng)追求過(guò)華美的房子，以為在溫暖溫馨的大房子里就會(huì )感覺(jué)很幸福，以為在風(fēng)花雪月中就會(huì )長(cháng)成一只美麗的白天鵝�？墒窃谶@個(gè)小小的家里，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，都是大房子里給不了的東西，你看我現在不一樣長(cháng)成了美麗的白天鵝。其實(shí)我是很容易滿(mǎn)足的。一句無(wú)可厚非的奉告，或者是勸告，我就不會(huì )再去追逐，我就會(huì )懸崖勒馬，我是一個(gè)偏執的人，但是我卻不想因為我的偏執浪費更多的時(shí)間，走更多的彎路。因為一個(gè)不經(jīng)意的.動(dòng)作，我就輕易地滿(mǎn)足了現在小小的家，和我小小的溫暖。因為有了這個(gè)家，我的生活有了依靠，然而那個(gè)不屬于我的大房子，永遠給不了我心靈的依傍。
有的時(shí)候天天念著(zhù)幸福，時(shí)時(shí)追求幸福，可是我不清楚幸福到底是什么，它就降臨在我小小的最淺顯的生活中，在我念著(zhù)幸福的時(shí)候悄悄降臨，還好我沒(méi)有錯過(guò)�，F在我終于明白，幸福就是小小的人兒小小的心靈中的小小的感動(dòng)。如果是你，遇到幸福會(huì )不會(huì )不認識了幸福。
幸福是語(yǔ)言表達不出的感情，卻是可以描繪出的笑容，那兩點(diǎn)一間的弧形，相信就在不遠方。
高考作文3
青春，是生命中明媚的春日，萬(wàn)紫千紅，生機勃發(fā)。走在青春路上，我們沐浴陽(yáng)光，肩負重任，追逐夢(mèng)想。只愿綻放人生最絢麗的花朵；只愿告別黯淡，讓青春閃光！
青春的年輪寫(xiě)滿(mǎn)珍惜。正如葉圣陶先生所言：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的悲痛莫過(guò)于辜負青春�！比绻f(shuō)青春是嬌嫩欲滴的可愛(ài)花朵，那么時(shí)光會(huì )讓她在歲月中凋零。人們常常感嘆時(shí)光是賊，但感嘆之際，時(shí)光已經(jīng)偷走我們關(guān)乎青春的夢(mèng)想和選擇。面對青春，我們只有珍惜時(shí)光，把握當下，才能讓青春大放光彩。
青春的肩頭承擔重任。李大釗先生說(shuō)：“為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青年之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生�！庇掠诔袚囟〞�(huì )為閃光的青春贏(yíng)得桂冠。我們不會(huì )忘記梁?jiǎn)⒊壬摹吧倌陱妱t國強”，我們不會(huì )忘記魯迅先生的“無(wú)盡的遠方，無(wú)數的人們，都和我有關(guān)”，我們不會(huì )忘記青年周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。正是他們對國家對民族的勇于擔當讓他們的青春熠熠生輝！
我們肩負著(zhù)民族復興的歷史使命，中國夢(mèng)的美好藍圖要靠我們繪制。我們不是“叛逆的一代”，不是“懶惰的一代”。我們當中有無(wú)數直面困境勇于擔當的楷模。樂(lè )觀(guān)少年孟佩杰照顧癱瘓養母十余年；鋼琴師劉偉用雙腳寫(xiě)下“相信未來(lái)”；英勇無(wú)畏的解放軍戰士和甘于奉獻的志愿者在汶川、玉樹(shù)和魯甸震后廢墟上搶險救災重建家園，他們的力量托起震不垮的希望。我們年輕，卻有承擔重任的勇氣和力量！
青春的路上灑滿(mǎn)奮斗的汗水。即使前方布滿(mǎn)荊棘，即使前方坎坷不平，也要腳踏實(shí)地，勇敢趟過(guò)。難忘電影《歸來(lái)》中那個(gè)倔強的芭蕾女孩，她的眼神寫(xiě)滿(mǎn)了自信，舞步中充盈著(zhù)堅定。芭蕾女孩的扮演者張慧雯用不俗的表現向所有人證明了她的實(shí)力。我們?yōu)樗姆欠脖憩F而喝彩，更為她的頑強拼搏而喝彩。日日夜夜高強度培訓，衣衫被汗水浸透了無(wú)數遍，輕盈的舞步綻放出青春的.異彩！
而無(wú)論如何，總有人離經(jīng)叛道。他們以為青春的美好只在于擁有一個(gè)至高的起點(diǎn)。恣意妄為，妄自尊大；無(wú)視規則，踐踏底線(xiàn)，傷害他人。他們就是一些行為失范的“官二代”和“富二代”。電影《霸王別姬》里有一句經(jīng)典臺詞：“人，得自個(gè)兒成全自個(gè)兒�！倍芏唷肮俣焙汀案欢眳s任由自己墮落，把“成全”當作隨心所欲，他們的青春早已黯淡無(wú)光。
我們已為高考出發(fā)，仰望理想的峰巔，青春的心熱血沸騰。我們一步一個(gè)腳印，正堅定地攀登。青春的汗水在閃耀，希望的種子在播撒。不管山頂的那朵朵祥云是否為我而繚繞，我都要以今何在的一句話(huà)在此自勉——這個(gè)天地，我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰過(guò)，我深?lèi)?ài)過(guò)，我不在乎結局。
優(yōu)待且珍視生命賜予我們的青春吧。哪怕是野火焚燒，哪怕是冰霜覆蓋，依然矢志不渝。以勇于擔當之心，踏上奮斗之途，永不停歇。奮力拼搏，愿讓青春閃光！
高考作文4
語(yǔ)文像無(wú)言之師，它帶我遨游知識的海洋；語(yǔ)文似知己朋友，它陪我度過(guò)童年最美的時(shí)光；語(yǔ)文是萬(wàn)書(shū)之母，它與我留下難以忘懷的故事……
語(yǔ)文學(xué)習自然離不開(kāi)語(yǔ)文老師的陪伴。我與語(yǔ)文的情懷，有些隨記憶漸漸飄遠，有些像烙印熟記于心。三年級時(shí)的侯翠云老師就如繁星點(diǎn)點(diǎn)中的那顆明星，永遠指引著(zhù)我繼續前行。她和藹可親的音容相貌，溫文爾雅的得體舉止，博學(xué)多才的詩(shī)書(shū)氣質(zhì)，時(shí)常在我腦海里回現。
侯老師的語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣，字詞的教學(xué)不是乏味的一遍遍書(shū)寫(xiě)和老生常談的說(shuō)教，而是用各種巧妙的方法激勵我們如何把字寫(xiě)好。那是三年級的一節作文課，當我把作業(yè)本呈交上去以后，侯老師拿著(zhù)我的作業(yè)本看了又看，嘴角浮現起了笑容，看著(zhù)老師甜美的笑容，我像掉進(jìn)蜜罐似的.幸福著(zhù)。第二節后，她走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“李明月這次作文寫(xiě)得字非常漂亮，四年級的王老師拿著(zhù)李明月的作文本到她班里展示，大家猜一猜，四年級的學(xué)生都會(huì )說(shuō)些什么？”大家爭先恐后地說(shuō)：“四年級的學(xué)生肯定是口服心服，佩服的了不得！”侯老師因勢利導：“大家猜的一點(diǎn)也不錯，李明月的字不僅受到四年級王老師的贊揚，還讓四年級的學(xué)生自愧不如。大家是不是應該向李明月學(xué)習呢？你是不是也希望王老師拿著(zhù)你的作業(yè)本到班里去展示呢？”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的眼光。就這樣，在侯老師的鼓勵下，我的鋼筆字越寫(xiě)越漂亮，自己對語(yǔ)文學(xué)習的興趣也越來(lái)越濃厚。
侯老師就是我們學(xué)校里的媽媽?zhuān)钌畹膼?ài)著(zhù)我們這些調皮的小家伙。都說(shuō)失去了才懂得珍惜，在侯老師調離我們班后，我是真正地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。由于工作安排，五年級開(kāi)學(xué)伊始，侯老師不再擔任我們五一班的語(yǔ)文老師。在開(kāi)完學(xué)校任課安排會(huì )議之后，侯老師默默地回到辦公室里，一個(gè)人放聲大哭起來(lái)。恰巧爸爸經(jīng)過(guò)她的辦公室，看到了眼前的一幕，與她談心得之，她是舍不得我們這些孩子，此時(shí)的她感覺(jué)就像自己的孩子送給了別人，心里難受極了。見(jiàn)到侯老師的樣子，爸爸知道侯老師太愛(ài)我們了�；氐郊乙院�，爸爸和我說(shuō)起此事，我也傷心地流下了眼淚，心里像是打翻了五味瓶。我終于體會(huì )到：侯老師也是我們的媽媽?zhuān)湍赣H一樣愛(ài)我們。雖然侯老師不教我們語(yǔ)文課了，但是我覺(jué)著(zhù)她仍然還是我們心中最美的老師，她永遠都是我們最親的老師。她對我們的愛(ài)，我永遠也忘不了。
人們都說(shuō)愛(ài)屋及烏。的確，正因為有這樣一位愛(ài)我們的語(yǔ)文老師，我也愛(ài)上了語(yǔ)文。與其說(shuō)語(yǔ)文的精彩紛呈吸引了我，不如說(shuō)侯老師的個(gè)人魅力感化了我。親愛(ài)的侯老師如星火燎原，點(diǎn)燃了一顆顆熱愛(ài)語(yǔ)文的種子……
高考作文5
中華民族的傳統美德——尊老敬老是人人口中傳頌的詩(shī)篇，而“尊老敬老”便是這詩(shī)篇忠永不褪色的字眼。
“尊老敬老”這只是一句簡(jiǎn)單的四字成語(yǔ)，可，你們知道這單單四個(gè)字的含義嗎？我想你們應該是知道的。即使知道，但你們做到了嗎？你們捫心自問(wèn)，便會(huì )知曉。
可生活中還有這那點(diǎn)點(diǎn)滴滴繁星照亮著(zhù)黑暗的熒幕。在大地上的某個(gè)叫角落，有戶(hù)正如點(diǎn)點(diǎn)繁星的人家。在這個(gè)家庭里傳承了尊老敬老的傳統。這個(gè)家庭里有個(gè)老太太，她被疾病束縛著(zhù)，便成了生活不能自理的人。這聽(tīng)起來(lái)是不是讓你泛起了幾絲傷感呢？不過(guò)，這個(gè)孤寡老人有著(zhù)孝順的子女。
第一天，她的`大兒子、大兒媳婦照顧著(zhù)她。他們早早地起床，替老太太做好美味可口的早餐，等待著(zhù)她。等老人睜開(kāi)朦朧睡眼，大兒媳婦便從背后輕輕摟著(zhù)老人的背扶起老人，生怕弄疼了。接著(zhù)，大兒媳婦用特意買(mǎi)來(lái)的桃木梳，輕撫著(zhù)老人的白發(fā)，為老太太梳展銀白的發(fā)絲，就像春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，楊柳婀娜的飄逸著(zhù)。大兒子端來(lái)飯碗，一口一口的喂著(zhù)老人。
可就在這時(shí)，老太太的床上有一股怪味竄了出來(lái)。這是什么東西呢？呀！原來(lái)是老太太大小便失禁了。"快點(diǎn)兒，拿出去洗洗�！贝髢鹤酉蚱拮雍暗��！昂�，來(lái)了來(lái)了�！�
吃完了飯，之后就是按摩時(shí)間啦。醫生叮囑說(shuō)：老人不能一直躺在床上，容易長(cháng)痱子，甚至會(huì )化膿，或長(cháng)出小蟲(chóng)子來(lái)。聽(tīng)了這些，是不是讓人感覺(jué)到毛骨悚然呢！大兒子為老人做按摩，先幫老人捶捶背，用適中的力度盡心捶著(zhù)老人的背，仿佛在演奏者一首孝順的樂(lè )曲，每個(gè)捶背姿勢飽含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的孝心就是一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的音符，猶如清晨早起的鳥(niǎo)兒敞開(kāi)清脆的歌喉，迎接的第一縷的陽(yáng)光的到來(lái)。大兒子像個(gè)正兒八經(jīng)的按摩師，有模有樣地輕捶出一個(gè)個(gè)愛(ài)的樂(lè )音，歌聲接近了尾聲。之后，夫妻兩人帶著(zhù)老太太出去走走，讓老太太運動(dòng)運動(dòng)。
第一天，大兒子照顧著(zhù)她；第二天是二兒子，第三天是三女兒 。這樣日子一天一天地匆匆流過(guò)。這幾對兒女總是這樣日復一日，年復一年悉心地照顧著(zhù)老人。
古人時(shí)常說(shuō)：“百善德為本，敬老孝當先。"相信我們都會(huì )用自己的愛(ài)心去溫暖老人。
讓“尊老敬老”的星星之火可以燎原；用我們的行動(dòng)讓尊老敬老成為一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。
高考作文6
我國古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對話(huà)，寒山問(wèn)拾得：“世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？”拾得日：“只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！”
我喜愛(ài)極了這句話(huà)，真是，當痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線(xiàn)航船的競爭，但我們可以調整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓?zhuān)皇翘颖�，而是一種隱形的堅強，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚了一種無(wú)聲的風(fēng)度。
大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)能永遠不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠幸運。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(cháng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著(zhù)長(cháng)入的幸福。人生的辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是的檢驗師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。
“忍”是懸掛在心上面的一把鋒利的刀。如果不處理好刃與心的`距離，我們必然流血，受到傷害。而心是阻擋這種傷害的盾牌。刃與心保持一定的距離，世界就美好了，天地就變寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì )磨去刃的光芒。心多了一份廣度，刃就少了一份亮度，心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。
因為忍讓?zhuān)覀儠?huì )受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解；因為忍讓我們卻得到了樂(lè )觀(guān)、豁達、信念和力量。失去了花瓣，得到了果實(shí)；失去了嚴寒，迎來(lái)了溫暖；失去了成功，得到了教訓。因為果實(shí)如不容忍花瓣凋零，就無(wú)法成熟；寒冬不容忍溫暖就無(wú)法換來(lái)季節輪回；成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉折。
花開(kāi)花落，忍來(lái)愁去。在人生的競技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。
高考作文7
我很喜歡小品演員蔡明，這倒不是因為她的演技和容貌，老實(shí)說(shuō)，這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事，蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討，總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō)，這些乞丐看著(zhù)可憐，其實(shí)有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財的，家里的小洋樓都蓋起來(lái)了，比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所悟�？墒窍麓闻鲆�(jiàn)乞丐，她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn)：你怎么還傻呢？她解釋說(shuō)，萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐，他家里沒(méi)蓋樓呢？一個(gè)富于同情心的演員，也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠，但可貴的同情心，卻會(huì )使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛(ài)。
在19世紀末葉的西伯利亞，富于同情心的小鎮居民，常常在深夜房外的窗臺上放著(zhù)酸奶、面包和舊衣服，以供那些從流 亡地逃跑的十二月黨人食用，一些的.十二月黨人，就是靠著(zhù)這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮居民的名字至今誰(shuí)也不知道，更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊，可他們的善舉，不僅溫暖了凍餓之極的十二月黨人，也至今還溫暖著(zhù)我們的心田。
培根說(shuō)：“同情在一切內在的道德和尊嚴中為的美德�！泵系滤锅F也說(shuō)過(guò)：“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映�！彼�，人不可無(wú)同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫，只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句，才能戴上人民詩(shī)人的桂冠；詩(shī)人龔自珍，發(fā)出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的肺腑心聲，表現出悲天憫人的博大胸懷；面似冷峻的魯迅先生，則因“俯首甘為孺子�！钡娜�，更顯其思想之深邃，道德之高尚；而不辭辛苦千里迢迢，到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁，潸然落淚，總理用滿(mǎn)腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
同情心還可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。南亞海嘯災難發(fā)生后，世界各國人民紛紛解囊相助，中國人也不甘落后，短短幾天就捐贈了數十億元的現金與物資。這次災難，也是對地球村居民同情心的一次大檢閱，大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng)，今年的維也納新年音樂(lè )會(huì )，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè )中斷了，主持人走上臺，悲壯地講到海嘯災難，講到此刻要向災民捐款，為此，今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》�？梢哉f(shuō)，這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè )會(huì )。
一個(gè)沒(méi)有同情心的人，是冷酷殘忍的人；一個(gè)沒(méi)有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì )自發(fā)產(chǎn)生，同情心也要靠精心培植和維護，心靈里播下愛(ài)的種子，才能長(cháng)成同情之花；全社會(huì )都為同情心叫好吶喊，才能形成一個(gè)充滿(mǎn)同情心的好環(huán)境。
高考作文8
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江�！泵慨斪x到這些句子，一種景象就會(huì )閃現于眼前——
大家都知道“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，也都知道“一屋不掃，何掃天下”的故事。這其中蘊含著(zhù)一個(gè)哲理：量變到一定程度就會(huì )引起質(zhì)變。
一個(gè)乞丐躺在路邊，前行的人誰(shuí)也沒(méi)有注意，即使有人看見(jiàn)了，也沒(méi)有激發(fā)“惻隱之心”而繼續前行；而當一個(gè)人好奇或者關(guān)懷地去看乞丐時(shí)，奇跡就發(fā)生了，周?chē)娜司投紩?huì )慢慢地圍上來(lái)，由一個(gè)人變成十幾個(gè)、幾十個(gè)、百十來(lái)個(gè)，以至于無(wú)數；人們的行為也就逐漸由原來(lái)的好奇、關(guān)懷演變成一種大范圍內的良好社會(huì )風(fēng)氣，于是量變引起了質(zhì)變。
“大行不顧，大禮不辭小讓�！笔堑�，在劉邦想方設法逃離項羽軍營(yíng)的那一刻，這種做法無(wú)疑是正確的、科學(xué)的，但是這句話(huà)所闡釋的原則放到事物發(fā)展演變規律方面來(lái)看，就錯了。我們不可能設想，為了干大事而不顧小節，而且是錯誤乃至危害社會(huì )的'小節。假如小孩從小就養成一些壞習慣，而大人卻不去管教，他可能會(huì )一直這樣發(fā)展下去，以致于由“小惡”發(fā)展成“大惡”，最終陷于違法犯罪的泥潭。由此看來(lái)，人的成長(cháng)，社會(huì )風(fēng)氣的養成，“細謹”還是要“顧”的，“小讓”也還是要“辭”的。
積少成多，集腋成裘，小改變會(huì )成為大轉變。在我們學(xué)習的過(guò)程中，這個(gè)道理體現得更為明顯。一位同學(xué)學(xué)習成績(jì)一般，他也不在意，但當老師諄諄教導之后，他痛定思痛，決定振作精神，改弦更張。于是乎，每天學(xué)到12點(diǎn)，把當天所學(xué)的知識一字不漏地弄通弄懂弄透。就這樣一天天地堅持堅持再堅持，終于他由班上的40名漸漸升至29名，最后一躍而為第五名，老師、同學(xué)、家長(cháng)都對他刮目相看。直至在高考中，他居然考上了重點(diǎn)院校，真是令人匪夷所思，令人為之感嘆！這不就是量變積累到一定程度就一定會(huì )發(fā)生質(zhì)變的典型事例嗎？如果沒(méi)有這位同學(xué)一天天的努力，沒(méi)有他不斷的改變自己，怎么會(huì )有高考中取得的“大轉變”呢？
萬(wàn)丈高樓平地起，如果沒(méi)有一塊塊磚石壘砌，怎會(huì )有“高樓入云端”的壯麗景象？無(wú)垠荒漠，如果離開(kāi)了一粒粒沙子，又怎能綿延無(wú)盡？大海浩渺無(wú)邊，如果沒(méi)有一顆顆水滴，又怎會(huì )永不干涸？……讓我們重視“細小”吧，沒(méi)有一個(gè)個(gè)“細小”的累積，又怎么會(huì )有“宏大”產(chǎn)生？
讓我們永遠牢記：滴水能成海，星火可燎原！
高考作文9
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著(zhù)覺(jué)知的光亮�！}記
輕盈的月光透過(guò)格子窗，那一束束柔和而纖細的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進(jìn)，似乎想要安撫我們疲憊的身影。
我聽(tīng)見(jiàn)父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞�，F在市場(chǎng)不景氣，父母為了多掙錢(qián)而忙得焦頭爛額，在復雜的成人社會(huì )中激烈地競爭著(zhù)，身心疲憊。而我，在快節奏的學(xué)習競爭中，也是疲憊而迷惘的。我們保持著(zhù)緘默，試圖沉下心來(lái)，讓空靈的月光賦予我們寧靜的心境，找回真正的自己。
月光如溫柔綿長(cháng)的溪流淌進(jìn)眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧靜祥和。
然而，霎時(shí)間，這清涼的溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多么美好的.夢(mèng)境呵！那是一種純粹的覺(jué)知，那一方凈土，必須得讓心沖破層層障礙，與滿(mǎn)懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競爭，才能夠驅除黑暗！
空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌，與我們想要沖破束縛的心一起，同自我進(jìn)行激烈的競爭，上演一場(chǎng)精神的搏殺。
月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過(guò)，我們感到了來(lái)自?xún)刃呐c真我的強大力量，手中的溫暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、喜悅與和平的內在，我們不能真正驅走黑暗，但我們能夠用覺(jué)知之光去照亮它。此時(shí)，我們戰勝了疲憊與迷惘，在這次內心的競爭中，我們獲得了來(lái)自真我的巨大力量去生活。
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著(zhù)覺(jué)知的光亮。
旭日升起，那圣潔的光線(xiàn)在無(wú)垠的地平線(xiàn)上，灑滿(mǎn)整個(gè)大地與天宇，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、喜悅與和平的巨大力量。
高考作文10
教養是個(gè)人素質(zhì)的體現，是個(gè)人品質(zhì)的載體。教養給人以和善與友好，教養體現在日常生活中，一個(gè)微笑，一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙的厚度，是一步遠的寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手投足就是教養的最好詮釋。
教養鑄造完美的品質(zhì)，當你的朋友在天明氣清時(shí)樂(lè )意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，不要怪他，不要怨恨他，因為他只是不想兩個(gè)人合用一把傘，并不是他沒(méi)有教養地疏遠你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì )寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好的心情。教養鑄就了你完美的品質(zhì)。
教養有時(shí)僅是一張紙的厚度。當你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上的一張薄薄的紙片和周?chē)利惖沫h(huán)境極不相稱(chēng)，你是否會(huì )放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來(lái)，張開(kāi)你潔白的手把那張紙片撿起來(lái)呢？此時(shí)教養真的就是一張紙張的`厚度，就是幾步遠的路程。
教養是一種沉著(zhù)自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚(yú)，這是受到鄰居王大爺的感染。無(wú)論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿(mǎn)簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢(xún)問(wèn)有妙招，“你坐不住嘛！”這句話(huà)使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩的心態(tài)，教養就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養。
確實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，無(wú)不反映出個(gè)人的教養。無(wú)意傷害了別人，一句輕輕的“對不起”“請原諒”，這往往能換來(lái)善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過(guò)路口的盲人……這舉手投足無(wú)不折射出你的光彩。
有了你的寬容，別人才會(huì )感到自己的渺��；有了你的幫助，別人就會(huì )獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會(huì )得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個(gè)人應該擁有的教養。
教養使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。
【高考作文】相關(guān)文章：
高考作文素材07-13
讀書(shū)高考作文04-26
高考作文素材02-11
高考作文挫折02-13
高考作文素材精選07-13
山西高考作文02-24
勇氣高考作文05-12
河南高考作文11-01
高考作文素材07-13
2009高考作文04-26