(熱)感悟作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感悟作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟作文 篇1
一聽(tīng)說(shuō)星期六要去遠足，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好。吃完早飯，帶著(zhù)老師的叮囑，帶著(zhù)對遠足的期盼，我們便出發(fā)了。在路上，風(fēng)兒輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉頰，樹(shù)兒向我們招手，草兒向我們點(diǎn)頭。一路上，我們拉班歌，喊口號，忙得不亦樂(lè )乎。
到了中途，大家坐下來(lái)休息，補充能量。正當我們美滋美味的享受著(zhù)美食帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，班主任的一句話(huà)讓我們雀躍的心一時(shí)便墜入了谷底，“大家千萬(wàn)不要把東西都吃完了，還有一半的路途沒(méi)有走完呢”。
懷揣著(zhù)“眼前就是終點(diǎn)”的信念，我們一路上相互攙扶著(zhù)向前行進(jìn)。
終于到了終點(diǎn)，大家都放松了一口氣。休息時(shí)間的文娛表演節目，讓我們目不暇接。從小品到游戲，同學(xué)們全身心地投入其中，笑聲與尖叫聲不絕于耳。
表演期間的食物分享場(chǎng)景，十分友愛(ài)。給你一瓶我的水，讓你潤潤疲憊的心；給你一份我的面包，讓它填飽你饑餓的胃……
這次遠足，讓我真正地感受到了七（1）班的班級凝聚力。曾經(jīng)，我以為七（1）班的.學(xué)生不夠團結友愛(ài)，遇見(jiàn)小事兒便會(huì )爭吵。正是因為抱著(zhù)這樣的想法，我在班級內沒(méi)有找到快樂(lè )的方向。
而今天的遠足徹底改變了我對七（1）班的想法。
回去的路上，大家已經(jīng)表現出體力不支的現象了。而我的心底也冒出了一絲“放棄”的想法。但是，看見(jiàn)身邊的同學(xué)臉頰蒼白，滿(mǎn)臉汗珠，蹣跚的步伐依舊有力，相互攙扶的雙手依舊緊密時(shí)，我便為自己的想法而羞愧。
路再長(cháng)，阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著(zhù)自己的堅持以及團隊的協(xié)作，我們征服了自己。遠足磨練了我們的意志。從小嬌生慣養的我們經(jīng)歷了這次遠足，也成長(cháng)了許多。
遠足圓滿(mǎn)地結束了，路已被我征服。遠足給我留下了深刻的人生啟示：只要擁有蔑視一切困難的勇氣，堅持到底，成功便在彼岸。
感悟作文 篇2
又是新的一天。我感悟著(zhù)生命之美。
清晨，露珠濕潤了枝頭，染肥了花朵，喚醒了鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒剛剛蘇醒就精力充沛，在枝頭唱著(zhù)跳著(zhù)。不知何時(shí)，我房間的窗上，布滿(mǎn)了跳動(dòng)的音符。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊地看見(jiàn)幾個(gè)小黑影在窗前輕盈地跳動(dòng)，傳來(lái)悅耳的聲音，使我漸漸蘇醒了。原來(lái)是小麻雀��！兩只手掌大的麻雀在窗上啄來(lái)啄去，你一下我一下，和諧融洽。我抬起頭，看見(jiàn)一只可憐的瓢蟲(chóng)，縮著(zhù)身子，任由“強者”玩弄。這是小麻雀間的和諧之美。
下午2點(diǎn)，烈日當頭，汗如雨下，連冰棍也不甘落后，不斷地往下滴。我們正上完體育課，休息時(shí)，我看見(jiàn)了一塊不知名的東西，粗看，像一塊碧綠的翡翠；細看，宛如拿著(zhù)刀準備格斗的騎士。這不就是螳螂嗎？同學(xué)們陸續發(fā)現了它，走過(guò)來(lái)嚇唬的嚇唬，跺腳的跺腳，頓時(shí)躁動(dòng)了起來(lái)。而這“騎士”卻紋絲不動(dòng)，這么多“巨人”圍攻它，不害怕嗎？這不就是那只螳螂堅守的.精神嗎？這就是螳螂臨危不懼的堅定之美。
一晃悠，就放學(xué)了�！巴�！汪！汪！"這響徹村莊的犬吠聲，不知嚇了多少人。半空，被煙染成了灰色，很快，到處都彌漫著(zhù)晚飯的味道。狗是貪吃的，每每見(jiàn)到食物就嘴饞，可是現在到處都彌漫著(zhù)香味，它卻絲毫沒(méi)有反應，仍然堅守著(zhù)自己的崗位。狗是一種有自知之明的動(dòng)物，知道什么時(shí)候該嘴饞，什么時(shí)候不該，可以控制好自己，并且堅守自己的崗位。這也許就是狗的認真之美吧。
世上有無(wú)數生靈，更有無(wú)數蘊藏在生活中的美。倘若你有一雙發(fā)現美的眼睛，你就會(huì )感慨：生活的每一天都是嶄新的！生命的美無(wú)處不在！
感悟作文 篇3
我是一滴水，一滴普通的水，一滴生長(cháng)于大地母親懷抱中的地下水。
某一天，順著(zhù)黑黑黝黝的管道，我來(lái)到了幼兒園，耳畔響起了一陣陣嬉笑聲。漸漸地，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，包圍著(zhù)我的是一群可愛(ài)的小朋友，能被一群可愛(ài)而雙純真笑顏包圍，我感受到了強烈的幸福感。
讓人意料不到是，幾個(gè)小朋友跑到我旁邊，打開(kāi)我右側的水龍頭，推推嚷嚷地潑灑著(zhù)水，隨著(zhù)嘩嘩的水聲，我聽(tīng)見(jiàn)身邊的小伙伴大喊：“救救救命啊，不要！”就這樣，我眼睜睜地看著(zhù)我的小伙伴們就這樣被白白地浪費掉，一旁的老師也不理不睬，同學(xué)們也沒(méi)有注意到。
我害怕自己也會(huì )被這樣白白地浪費掉�？蓯簤�(mèng)終究降臨了，幾個(gè)小朋友露出頑皮的笑容，他們大步流星地向我所在的水龍頭走來(lái)，打開(kāi)水龍頭，把我和同伴重重地潑在地上，我的.心也跌落到了低谷�！拔疫�沒(méi)有發(fā)揮出我的作用呢！難道我們水對人類(lèi)真的毫無(wú)用處嗎？為什么這些小朋友要這樣對待我們？”我跌落在地上，絕望地哭泣著(zhù)。
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，灼熱的日光將我和小伙伴蒸發(fā)成水汽，我們聚集一起變成天上的一朵云�！熬妥屛揖鸵恢碑斠欢溆崎e飄蕩的白云吧，我再也不想品嘗被人類(lèi)遺棄的滋味了�！蔽铱嘈χ�(zhù)想。
可是，我還是隨著(zhù)冷空氣凝結成的小冰珠，飄落到一個(gè)破爛的碗中。抬頭環(huán)顧，四處都是貧瘠的土地和枯萎的大樹(shù)，眼前的這位小女孩，嘴唇干裂，痩骨嶙峋，眼睛如視珍寶一般地看著(zhù)我，小心翼翼將我們捧著(zhù)，甚至手有一些發(fā)抖，她如饑似渴地喝著(zhù)水，當我慢慢進(jìn)入她身體時(shí)，聽(tīng)著(zhù)她熾熱的心跳，我頓時(shí)明白了：我們不是毫無(wú)用處的，我們能讓孩子喜悅，我們能拯救人類(lèi)的生命！
我喜極而泣，最后我化作了一滴欣喜的淚，劃過(guò)她的眼角，在落地的一瞬間，我突然回想起最初將我從地下提取出來(lái)的開(kāi)采員對我說(shuō)的話(huà)：“你��！是生命之源，你占地球表面的71%，占人類(lèi)身體的80%，沒(méi)有你，就沒(méi)有生命�！�
我的旅程還在繼續，我也不知道下一站會(huì )到哪里，我只希望人類(lèi)能善待我，讓我完成一滴水的使命，別讓我成為地球的最后一滴眼淚。
感悟作文 篇4
今年暑假收獲感悟
暑假的一天，爸爸邀請我參加單位組織的活動(dòng)—探訪(fǎng)通州區福利院。臨行前，我細心的把平日喜愛(ài)的畫(huà)報、和幾樣玩具裝在袋子里，準備送給那里的小朋友。
福利院是爸爸單位的幫扶對象，每次都會(huì )送去他們需要的物資，這次也不例外。院長(cháng)在門(mén)口迎接大家，并非常激動(dòng)的跟每個(gè)人握手。他身后是十幾個(gè)跟我差不多大的小朋友，院長(cháng)說(shuō)他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來(lái)的`禮物送給他們，他們怯怯地接過(guò)去，轉身就跑了。遠遠的坐在房檐下，貪婪地翻看著(zhù)。陽(yáng)光照在他們身上，連我都覺(jué)得暖暖的。
最讓我感到震動(dòng)的是后院的孩子。簡(jiǎn)陋的房間和簡(jiǎn)單的小床，床上躺著(zhù)的都是小娃娃。他們的頭出奇的大，連一根根血絲都能清晰可見(jiàn)。院長(cháng)說(shuō)他們都是腦癱患兒，等他們長(cháng)大了就會(huì )像坐在小推車(chē)上的孩子一樣，深垂著(zhù)腦袋，面無(wú)血色。好一會(huì )我才從驚愕中緩過(guò)來(lái)，在爸爸的幫助下，小心地推著(zhù)一輛車(chē)，帶患兒去曬太陽(yáng)。見(jiàn)到陽(yáng)光，車(chē)上的孩子艱難地抬起了腦袋，盡管她的臉色很難看，可她臉上的小酒窩可美了。我的心平靜了，輕輕的把手送到她手里，小家伙還挺有勁的，抓住了就再不肯松開(kāi)，漸漸地睡著(zhù)了……
回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽(yáng)都是享受，可我卻因為練琴少了十分鐘玩耍時(shí)間而跟媽媽發(fā)脾氣，太不應該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什么樣子都不知道，多可憐啊。長(cháng)大了我要做志愿者，做那些孩子的媽媽?zhuān)屇切┗純河肋h沐浴金燦燦的陽(yáng)光!
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