感悟經(jīng)典的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感悟經(jīng)典的作文，歡迎大家分享。
感悟經(jīng)典的作文1
羞澀與期盼中，花季不知何時(shí)已在懵懂中開(kāi)啟。我們熱愛(ài)青春，我們摯愛(ài)美麗。雖染過(guò)濕濕雨漬，但總有一縷陽(yáng)光會(huì )點(diǎn)亮燦爛我們的花季。
二月早春，草色遙看近卻無(wú)。草地上鉆出的蓬頭嫩草就像青春期女孩細密的心事。正值花季，我像大多數女孩一樣注重起自己的容貌。每日必帶兩件寶——鏡子、木梳，一得空就照個(gè)不停。與此同時(shí)，頭發(fā)上的飾物也不斷變換，衣服也多買(mǎi)幾件以“改朝換代�！庇谑鞘掷锓e攢的錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)被商場(chǎng)吞掉了，吐回來(lái)一件件炫人眼目的靚裝，張揚而招搖。我以為日子會(huì )一直維持原狀，誰(shuí)知看似平靜的生活早已暗藏波濤。
三月驚蟄，窗外的黑云預示暴雨的來(lái)臨�！俺商炀椭烂烂烂�，再美學(xué)習不好有用嗎！你每天心思能放多少在學(xué)習上！”隨著(zhù)一聲清脆的玻璃破碎的聲音，我手中的鏡子被抽走、甩到墻角化作一堆碎片�！皨寢�?zhuān)?ài)美是女孩子的天性，我已經(jīng)懂事了，我知道我的任務(wù)是什么，即使我會(huì )分出一分心，我也不會(huì )放棄我對學(xué)習的努力！”這是我頭一次沒(méi)有直接順從媽媽?zhuān)菆猿肿约旱牧?chǎng)。媽媽的表情由驚異到憤怒再到平靜�！跋麓慰荚嚳己昧�，我領(lǐng)你買(mǎi)幾套�！眿寢屃粝乱痪湓�(huà)離開(kāi)了房間。我低下頭，又迅速地昂起，眼中的什么東西一點(diǎn)點(diǎn)充盈。
四月立春，一縷陽(yáng)光伴隨著(zhù)門(mén)的打開(kāi)射入房間�！皨寢�?zhuān)〕煽?jì)下來(lái)了�！蔽覛g呼著(zhù)。媽媽忙放下手中的活，臉上掩飾不住的笑意。在我連珠炮似的背出各科成績(jì)后，媽媽臉上的笑意更濃了，“乖，咱倆下午就去購物，我也捎帶著(zhù)買(mǎi)幾件�！睔W耶！媽媽終于理解了我。暖暖的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)擴散，擴散滿(mǎn)了花季的日子，那是愛(ài)的理解與支持。我的花季，陽(yáng)光明媚而耀眼。
一件件青春的彩衣?lián)Q了又換，一串串奪目的飾品改了又改。一縷明亮的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我，渲染燦爛我的整個(gè)花季！
感悟經(jīng)典的作文2
當畫(huà)家在湛藍的天空中的將小鳥(niǎo)的身姿勾勒的淋漓盡致時(shí)，那并不是小鳥(niǎo)在舞動(dòng)，而是微風(fēng)輕輕的撫摸它小巧的翅膀。當烏黑亮麗的頭發(fā)變成一縷縷白發(fā)，當潔白柔順的皮膚變得暗淡粗糙，不怪時(shí)間匆匆，只怪歲月神偷。
在我們的第一聲啼哭時(shí)，帶著(zhù)驚奇與興奮的我們來(lái)到了這個(gè)世界。第一個(gè)擁抱讓我們開(kāi)始了與世間的相處。
最后一抹夕陽(yáng)染紅了天空的一邊，在這個(gè)浩蕩的宇宙，我們來(lái)自四面八方，茫茫人海并不與愛(ài)為鄰，都在匆匆的忙綠，都在默默地嘆息。
緣分讓我們以不同的方式出現，歲月讓我們分離。每個(gè)人的年輪譜寫(xiě)到了盡頭時(shí)，在五彩繽紛的畫(huà)紙終究是一片空白，沒(méi)有墨水殘留的痕跡，沒(méi)有畫(huà)筆勾勒的線(xiàn)條。一切都只是匆匆一趟罷了。那些美麗的，有紀念意義的，也僅僅是年輪里一幅花卷。我們因為上天的顧眷而來(lái)到這個(gè)世界，轉眼也將返還天堂。來(lái)到世間，在真善美，假丑惡中走了一趟。沒(méi)有選擇的機會(huì )，沒(méi)有商量的余地，我們在預計的時(shí)候來(lái)了，卻要在突如其來(lái)的時(shí)候離去，沒(méi)有一點(diǎn)防備，沒(méi)有一絲顧慮。這世上有許多不能爭辯的，充滿(mǎn)溫情，快樂(lè )，善良……也不乏邪惡，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度過(guò)了無(wú)法抗拒的生活，無(wú)法忍受的痛苦。我們在興奮的氣氛中來(lái)了，也要脫著(zhù)年邁的身體離開(kāi)。但不能平的，是為何，要來(lái)到這個(gè)世界，又為何被迫離開(kāi)？
燈光再次照亮了透明的窗臺，直射我的眼睛，難道，人生，就真的這么走一遭嗎？難道譜寫(xiě)的年輪不能擦了重新來(lái)過(guò)嗎？
為何要讓我們歡喜的出世，卻悲痛的離開(kāi)。
人類(lèi)只不過(guò)是個(gè)漂流者，是在塵世中來(lái)去匆匆的過(guò)客。
點(diǎn)評：文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。美中不足的是：文章為敘事性作文，文中卻未有對事情的敘述。作者最好不要通篇通過(guò)寫(xiě)景的方法來(lái)表達感情，寫(xiě)作手法較為單一且所寫(xiě)內容不具體。
感悟經(jīng)典的作文3
打開(kāi)我心中的成長(cháng)回憶錄，一幅幅成長(cháng)的畫(huà)面浮現在眼前，有些畫(huà)面已經(jīng)模糊看不清了，有些卻還是記憶猶新。
我在玩耍!翻到從我記事開(kāi)始的第一張，看著(zhù)這幅畫(huà)面，就像已經(jīng)往前跑了幾千米，再回頭已經(jīng)看不到起點(diǎn)了，我把這幅模糊的畫(huà)面修成最清晰的。哦，原來(lái)是我第一天上幼兒園的畫(huà)面，我第一次和一群陌生的小朋友一起玩耍，既膽怯、又害怕，吃飯時(shí)不會(huì )拿筷子，老師耐心地教我，讓我上幼兒園不再恐懼。
我在哭泣!又往后翻了幾頁(yè)，咦!幼兒園畢業(yè)了，離開(kāi)了相處四年的小朋友，上小學(xué)后又是另一群小伙伴，想到溫柔美麗的幼兒園老師，我哭得更傷心了，第二天起床時(shí)眼睛都是紅紅腫腫的，果然，小孩子的感情是最純最真的。
我在專(zhuān)注!一個(gè)小女孩坐在教室里認真地聽(tīng)老師講課，上小學(xué)的這個(gè)小女孩是我，她在心里定下了目標，好好學(xué)習，長(cháng)大了要做有用的人。那是小孩子心里最純真的理想。
我在開(kāi)心!再翻了幾頁(yè)，我個(gè)畫(huà)面吸引了，一個(gè)得意的身影在我眼前出現，原來(lái)是我考上全班第一名，在和媽媽得意地炫耀呢�？粗�(zhù)我笑的樣子，牙都快掉地上了。不過(guò)也不能太驕傲，繼續加油努力吧!下次再爭取更好的成績(jì)。
我在感動(dòng)!翻到最新的幾頁(yè)，這是小學(xué)的畢業(yè)典禮，畢業(yè)了，大家都會(huì )各散東西去到不同的學(xué)校，臉上雖然是微笑，但我的鼻子是酸酸的，眼睛泛著(zhù)淚水地向每個(gè)同學(xué)道別，心里可難受了。畢竟相處了六年的同學(xué)，但小學(xué)同學(xué)間的情誼是難忘的。
我在期待!初中了，這又是不一樣的環(huán)境，初中的生活和學(xué)習都是靠自己了，不會(huì )有家長(cháng)幫助，這一段過(guò)程，讓一個(gè)懵懂的小女孩瞬間變成了一個(gè)自立自強的少年。這是我成長(cháng)中嶄新的一頁(yè)，充滿(mǎn)了希望，待續……
感悟經(jīng)典的作文4
經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選出的著(zhù)作，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的價(jià)值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著(zhù)作的那些價(jià)值才會(huì )顯現。
經(jīng)典固然有其價(jià)值，但如果不去細細品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現出來(lái)呢？"品讀"就是在認真閱讀過(guò)經(jīng)典著(zhù)作后，仔細思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以"品讀經(jīng)典"不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì )顯現出來(lái)。
認真閱讀并品味經(jīng)典，你會(huì )發(fā)現經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì )有潛移默化的影響。讀《老人與�！�，看到老人身上無(wú)所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡(jiǎn)？愛(ài)》，看到簡(jiǎn)？愛(ài)身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實(shí)的不公，要敢于斗爭；讀《悲慘世界》，看到冉？阿讓身上追求正義的力量，懂得了無(wú)論何時(shí)，都要堅守正義……這些人生真諦對個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個(gè)人來(lái)說(shuō)百益而無(wú)一害。
一旦一個(gè)民族中有越來(lái)越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時(shí)刻堅持那些從書(shū)中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì )大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì )有重要的影響�！度龂�、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進(jìn)的強大動(dòng)力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個(gè)重要原因。倡導全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大。
而在這個(gè)充斥著(zhù)快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類(lèi)武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志，越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志只會(huì )是時(shí)間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個(gè)現代人，我們應該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠充分顯現。
感悟經(jīng)典的作文5
秋天，又來(lái)了。以前，很少有秋天的感覺(jué)，似乎夏天過(guò)去，冬天也很快就來(lái)了。難得有這幾天落葉飄飄又涼爽愜意的日子，很是舒服。
許多天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴了，從前這時(shí)候，沒(méi)有蟬鳴似乎是件極平常的事，可今年不同，學(xué)了《蟬》后的我，似乎對這些死去的蟬有著(zhù)特別的悲憫與憐惜。
仰望這些蟬曾棲息的樹(shù)干，心想：這些蟬出來(lái)只活一個(gè)夏天到底是為了什么？課本給了我們答案：為了自己而活著(zhù)。是呀，但是蟬那短暫的生命是否又揭示了時(shí)間的寶貴呢？
前一陣子，見(jiàn)電視新聞上說(shuō)有人家的曇花開(kāi)了，花開(kāi)花落本是人間之常事，不能算做新聞，為何惟獨曇花的開(kāi)放卻驚天動(dòng)地呢？就是因為它的美麗與開(kāi)放時(shí)間的短暫。人們也常用曇花一現來(lái)比喻人物顯赫一時(shí)。已經(jīng)記不起那是什么時(shí)候的事了，聽(tīng)見(jiàn)鄰居們在說(shuō)有人家的曇花開(kāi)了，只可惜在深夜，清早發(fā)現時(shí)只有兩片稀零的花瓣了。那時(shí)就想，這些曇花要孕育那么久才會(huì )開(kāi)花，卻只開(kāi)幾個(gè)小時(shí)，不，應該用分或秒來(lái)計算才恰當，難道曇花的生命意義就在于這寂靜的深夜里那瞬間的開(kāi)放嗎？
學(xué)了《蟬》后，我明白了，曇花的生命固然短暫，但在這短暫的瞬間里，它卻要綻放出最美麗的花朵。深夜里，也許無(wú)人欣賞或贊美它的美麗，可曇花不在乎，因為它完成了自己的使命—開(kāi)出了最美麗的花朵。
大千世界里，有太多的生命無(wú)法用分秒來(lái)衡量它存在于大自然中的價(jià)值，也許它們是多么的微不足道，可相同的是，它們都努力活出自己生命的意義，就算是一秒，也要好好活著(zhù)。
比起這些生命來(lái)，我們的生命是否要長(cháng)得多呢？時(shí)間是寶貴的，也許一分鐘對于我們來(lái)說(shuō)是微不足道的，可你去問(wèn)問(wèn)從火場(chǎng)逃出的幸運者，一分鐘是多么寶貴；也許你會(huì )說(shuō)一秒鐘更是毫無(wú)價(jià)值，那你去問(wèn)問(wèn)一個(gè)與金牌失之交臂的運動(dòng)員，一秒鐘有多么重要……
你無(wú)法選擇自己生命的長(cháng)短，就算只有20年或30年，你只要沒(méi)有虛度這些光陰，那么你的生命就沒(méi)有遺憾！
感悟經(jīng)典的作文6
閱讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到震撼，通過(guò)閱讀，我們不僅能了解世間運行的道理，我們從中得到的知識也升華了。我想介紹一本書(shū)，它讓我體悟到：生命不會(huì )停留在世界上，但可以永無(wú)止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花開(kāi)花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個(gè)綻放的奇跡;今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上�！边@段話(huà)讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來(lái)都一樣，沒(méi)有改變什么，不是嗎?我放下書(shū)本，遠離了它很長(cháng)一段時(shí)間。
有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒(méi)有看見(jiàn)的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下后，將它的身軀獻給大地，讓新的生 命可以在未來(lái)綻放;今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能匯集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無(wú)論在哪里，生命都會(huì )用某種形式存在，或許只是你沒(méi)發(fā)現而已�！�
我花了整整半小時(shí)，才消化完這段話(huà)。沒(méi)錯，不論在何時(shí)何地，生命都存在著(zhù)，用屬于它的形態(tài)存在。
眼前的桌椅不正是樹(shù)木生命的延續嗎?墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身啊!就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續它的價(jià)值，存在這世上……。
突然，我意識到手上捧的，也是一本異世界的生命，這本生命給我的感動(dòng)遠超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達我的歡欣。
這就是我的閱讀感悟。
感悟經(jīng)典的作文7
一開(kāi)始，我聽(tīng)到研學(xué)這兩個(gè)字是很陌生的，說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我并不知道研學(xué)是什么意思。后來(lái)，我才知道研學(xué)具體指研究性學(xué)習，也就是學(xué)生和老師共同組成的學(xué)習環(huán)境。讓同學(xué)們去大的城市中，學(xué)一些知識，感受一下外面的城市，開(kāi)闊自己的眼界。研學(xué)的主要目的還有一個(gè)，那就是讓同學(xué)們更加獨立，能有自己獨立的思維方式，使同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習。
這次我們研學(xué)的目的地是山東省。早上，我們大家坐著(zhù)大巴車(chē)出發(fā)了。大約經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的'路程，到達了我們的第一站山東省曲阜市。曲阜市是孔子的故鄉，所以，我們今天所去的地方都和孔子有關(guān)。我們3號車(chē)有兩個(gè)導游，一個(gè)是從研學(xué)開(kāi)始到結束都全程跟著(zhù)我們的導游，她的名字叫張婷。另一個(gè)是只負責我們在山東的導游，叫杜曉。第一天，我們參觀(guān)了孔子博物館，然后穿漢服、拜孔子。第二天，我們到達第二站，青島市，青島是一個(gè)非常美麗的地方，來(lái)這里旅行的人非常多。在青島，我們去了海邊，然后坐船出海，去觀(guān)賞一下青島美麗的風(fēng)景。我們最后還去了青島大學(xué)，體驗了一下大學(xué)里的生活氣息。第三站，我們去了濰坊市，參觀(guān)了一下極地海洋世界。最后一站，出發(fā)濟南，參觀(guān)了濟南的大明湖和黑虎泉。
這4天以來(lái)，我們所游玩的地方中，最令我感受深的是濰坊市的極地海洋世界。在這里，我見(jiàn)到了南極的企鵝和北極的北極熊，還看見(jiàn)了很多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生物，我認為海洋館里的海豚是最可愛(ài)的，它們的表演是那么的精彩，令人贊嘆，讓人看了后，就會(huì )不覺(jué)地喜歡上它們的表演，自覺(jué)的為它們的表演鼓掌。
研學(xué)活動(dòng)結束了。這次旅行，我們大家玩得都很高興很快樂(lè )，也從導游的介紹中，收獲了很多知識，體驗了一下外面城市的生活，使自己的眼界開(kāi)闊了不少。我們應該好好學(xué)習，多去外面的世界看一看，體驗其中的快樂(lè )！
感悟經(jīng)典的作文8
音樂(lè )是一串音符，一段旋律，一句句歌詞組合而成的主要產(chǎn)物嗎？不是的，音樂(lè )只是件免費贈送的商品，真正重要的產(chǎn)物，是作者的心。
音樂(lè )，就是一座心的圣殿，無(wú)數共鳴的心在這里相遇，與作者的心交流，彼此用心感受，在快樂(lè )中快樂(lè )，在憂(yōu)愁中憂(yōu)愁，亦是件美事。
我就很喜歡在音樂(lè )中與他人的心相交，閑暇時(shí)拿出手機，旁若無(wú)人地聽(tīng)起來(lái)。我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )五花八門(mén)：快樂(lè )的，悲傷的，各種樂(lè )器合奏的，名曲，小調，中國的，外國的。。。。。。但永遠不變的，是去與作者的心相連，手與手相接。他快樂(lè )時(shí)，我亦快樂(lè )，他悲傷時(shí)，我亦替他感到悲傷，音樂(lè )只有在感悟作者的思想和感悟人生時(shí)才別有一番韻味。頓時(shí)，音樂(lè )從死文字中活了過(guò)來(lái)，煥發(fā)出勃勃生機，正是因為心的力量才使它充滿(mǎn)活力。
除了感悟心，也要感悟旋律。我聽(tīng)音樂(lè )時(shí)并不在乎作者編的歌詞，而是聽(tīng)他作的旋律，最好是讓自己將切身的體會(huì )嵌入其中。在感受憂(yōu)傷充溢的曲子，仰望天空，沉思，想想自己的傷心事，和著(zhù)旋律，獨自陷入孤寂，這就更能了解作者的心情。
走在無(wú)人的林蔭小道上，摘一朵鮮花，偶爾會(huì )有幾片樹(shù)葉如蝴蝶般飛下來(lái)，落在路邊一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭上。清脆的鳥(niǎo)鳴，悅耳的蟲(chóng)聲。若此時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，那就大煞情境了。這一花，一木，一鳥(niǎo)，一蟲(chóng)都是大自然為譜作屬于它的音樂(lè )而創(chuàng )造出來(lái)的。靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)大自然的聲音，真希望自己是一棵樹(shù)，或立在寂靜無(wú)聲田野上，或在水平如鏡的小溪邊，或在高山峻嶺峰頂上，又或在氣勢磅礴的瀑布下，寂寞著(zhù)站著(zhù)，親近大自然。
在音樂(lè )的世界中感悟，你聽(tīng)到的不是一串音符，一段旋律，一句句歌詞，而是作者與大自然那顆偉大的心的訴頌。
感悟經(jīng)典的作文9
文明的語(yǔ)言，經(jīng)典的著(zhù)作，是中國上下五千年來(lái)必不可少的東西，這些語(yǔ)言與著(zhù)作，也時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
說(shuō)到文明的語(yǔ)言，生活中處處都有，比如："謝謝""請""歡迎""您"……這些語(yǔ)言就是文明的語(yǔ)言，我們常常會(huì )用到它們，聽(tīng)到它們。為什么"雅言"這么重要，用得這么廣泛呢？語(yǔ)言就像一條項鏈，而雅言就好比項鏈上的一顆顆裝飾品，把語(yǔ)言變得更優(yōu)雅了，我們說(shuō)話(huà)、辦事都要用上。文明用語(yǔ)也是一種對他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因為有了文明用語(yǔ)，人類(lèi)文明才會(huì )一代一代地傳承下去。所以，我們平時(shí)不要忘記雅言，要時(shí)時(shí)刻刻記住雅言的重要性，繼續說(shuō)雅言，把人類(lèi)的文明傳承下來(lái)，使文明行動(dòng)遍布全球。
生活中，經(jīng)典也隨處可見(jiàn)，人們也一直誦讀經(jīng)典。中國上下五千年，經(jīng)典就猶如一顆晶瑩燦爛的明珠。經(jīng)典有哪些呢？弟子規、三字經(jīng)、千字文、古詩(shī)……這些都是經(jīng)典，人們常常讀這些書(shū)。人類(lèi)一直不斷提倡誦讀經(jīng)典，可為什么要這么做，用意何在？經(jīng)典故事中總能有許多的道理。三字經(jīng)中，有一句名言叫："香九齡，能溫席，孝于親，所當執。"這一名話(huà)告訴了我們要孝敬親人、長(cháng)輩。弟子規中也有一句："凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。"這句話(huà)教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應該互相幫助、關(guān)愛(ài)。古詩(shī)里、千字文里……也有許許多多的名言警句。經(jīng)典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經(jīng)典真有用！
雅言與經(jīng)典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應該更努力地去說(shuō)雅言，讀經(jīng)典，把這種精神傳承下去，繼續發(fā)揚光大！
感悟經(jīng)典的作文10
您，是音符的使者，在旋律中譜寫(xiě)美麗。您，是音樂(lè )的巨人，在無(wú)聲的世界里反抗命運。您是奇跡的創(chuàng )造者，在磨難中綻放傳奇。雖然您增在苦難中無(wú)數次駐足，無(wú)數次徘徊……
我實(shí)在不愿去您窺探耳聾時(shí)的心境，也不愿去撩起那段我認為是痛苦無(wú)比的回憶。但您卻無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)著(zhù)一顆火熱的心——總是交錯著(zhù)對命運不屈抗爭的心。自從您的耳朵聾了之后，您還是沒(méi)有放棄對藝術(shù)的追求，而是在藝術(shù)——這條崎嶇的山路上努力打拼，最終達到了光輝點(diǎn)，這是您堅強的意志締造出來(lái)的神話(huà)。我知道這是您音樂(lè )靈感的源泉。
雖然患有耳疾，卻擁有音樂(lè )——這個(gè)可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩瀚無(wú)垠的海洋中盡情遨游，擷取晶瑩的浪花。在音樂(lè )中，您獲得了解放。
您雖然貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。遇到貴族隊伍時(shí)，他人脫帽致禮，而您像一個(gè)雕像一樣屹立著(zhù)，讓貴族向您致禮！您將自己的人格掌握在自己手里。在磨難中，你獲得了釋然。
您雖然失去了一切“歡樂(lè )”，但您卻給世人留下了無(wú)數的歡樂(lè )。您以一個(gè)失去歡樂(lè )卻有創(chuàng )造歡樂(lè )者得身份告訴我：命運掌握在自己手里。
我懂了，命運往往掌握在自己手里。創(chuàng )造命運的不是上帝，而是自己。很多時(shí)候，我們不得不面對很多災難，我們無(wú)需去埋怨命運的不公。無(wú)論命運這條路怎樣，都是我們自己締造的。就像人的一生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷三番五次的提煉，就不會(huì )這樣的絢麗。人生的路充滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)困難，充滿(mǎn)太多不如意。我們要想自己的人生活得精彩，就必須要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷嚴冬的洗禮，經(jīng)歷種種巨浪的拍擊……
命運的路就是這樣瑣碎卻又真實(shí)，它不是充滿(mǎn)美好的童話(huà)，不是深奧的抽象的科學(xué)著(zhù)作。它是一本紀實(shí)文學(xué)，也許平淡，也許枯燥，也許充滿(mǎn)艱辛，但它就是那么讓人意味深長(cháng)。是您讓我更深刻地感受到了生命的力量。
感悟經(jīng)典的作文11
總喜歡在藍天白云下，長(cháng)長(cháng)的跑道上，肆意地奔跑，任風(fēng)撩動(dòng)我那發(fā)絲�！}記
小時(shí)候的我總不大愛(ài)運動(dòng)，特別是跑步，這對于我這個(gè)缺乏耐心，恒心的人來(lái)說(shuō)是一種煎熬。但是父親最喜歡的運動(dòng)就是跑步，他總是說(shuō)，奔跑者，快樂(lè )著(zhù)。我一直無(wú)法理解。
這天，天有點(diǎn)陰暗，灰蒙蒙的，下著(zhù)小雨點(diǎn)�？凑咴嚲砩硝r紅而刺眼的分數，我知道我考砸了�；氐郊�，父親沉默而一言不語(yǔ)。我想肯定會(huì )迎來(lái)父親的責備�？墒歉赣H卻說(shuō)：“孩子，陪我到公園里跑步吧！”
彌漫著(zhù)泥土氣息的公園理，人影稀疏，在蒙蒙細雨中顯得有些迷蒙而靜謐。開(kāi)始的時(shí)候我總能在父親的前邊跑者；后來(lái)，我和父親并排地跑；最后，父親和我的距離漸漸地拉長(cháng)。我有些泄氣了，大口大口地喘氣。這時(shí)父親跑到我面前溫和地說(shuō)“孩子你要堅持住，多跑一步，再跑一步，只要你奔跑著(zhù)，勝利的喜悅才會(huì )向你迎來(lái)�！笨凑吒赣H額頭上的發(fā)絲中摻和著(zhù)絲絲白發(fā)，我告訴自己，要多跑一步，再跑一步。
想不到最后我居然超越了父親，還完成父親給我的跑步任務(wù)。父親笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子你做到了。人生就像是一場(chǎng)跑步比賽，難免會(huì )遇到一些拙折和失敗，但是我們只要有著(zhù)多跑一步，再跑一步的堅持，不畏懼困難，這樣離勝利的終點(diǎn)還會(huì )遠么？”聽(tīng)了父親的話(huà)，我才明白父親原來(lái)是用跑步這種方式教導我。而我在奔跑的過(guò)程中體會(huì )到了父親的那句話(huà)，奔跑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
是��！一次小小的失敗不算什么，關(guān)鍵是有不斷奔跑，不斷努力，不斷奮斗的堅持，這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)，總會(huì )有到達成功彼岸的一天。
天漸漸地放晴了，露著(zhù)可愛(ài)笑臉的太陽(yáng)在那烏云褪去的天空出現，小草上的露珠閃耀著(zhù)燦爛的光芒。我又開(kāi)始在這公園里奔跑起來(lái)。
此后，我喜歡上奔跑，在生活和學(xué)習的道路中不斷地奔跑著(zhù)，不懼怕困難，堅持著(zhù)，堅信會(huì )迎來(lái)成功的快樂(lè )——后記
感悟經(jīng)典的作文12
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐倪@句話(huà)里知道，只有書(shū)，才能讓我們長(cháng)大成材。通往成功的道路，書(shū)就是我們的伙伴，讓我們受益一生。
書(shū)就是精靈，把你引入充滿(mǎn)智慧的世界里；書(shū)就是一匹馬，帶你遨游在書(shū)的王國里，領(lǐng)略人世的真諦。讀一本好書(shū)，可以讓你獲得不盡的感悟、啟發(fā)，這些東西，就可以讓我們擁有高尚的品德。讀完一些好書(shū)，也讓我有了不少的長(cháng)進(jìn)，進(jìn)一步懂得新知識。讀完這些，我的感悟也不少。下面我就給大家講講吧！
我國的四大名著(zhù)，里面的東西很豐富，雖然有些是“小兒科”，但是足以讓人陶醉，把自己想象成這本書(shū)里的好角色。有的書(shū)籍，讓我們讀得很入迷，把自己也卷了進(jìn)去，讓人愛(ài)不釋手。這四大名著(zhù)，讓我懂得了；要善于計謀，為后路著(zhù)想；善于觀(guān)察，要看清事物的本質(zhì)，也不能冤枉好人，相信壞人。雖然看故事不重要，但是看完后，經(jīng)濟價(jià)值很高，這個(gè)經(jīng)濟，就是我們看后懂得的道理，體會(huì )到的感悟。我能總結感悟，就是仔細去讀，耐心去讀的結果。俗話(huà)說(shuō)得好：“只有自己的辛勤勞動(dòng)，浸透了汗水，最終才能結出美味的果子來(lái)�！�
我讀了冰心奶奶寫(xiě)的名著(zhù)后，深受啟發(fā)：要體貼自己的父母，不要動(dòng)不動(dòng)對父母發(fā)火，因為父母給了我們生命，如果沒(méi)有父母，我們就不可能來(lái)到這個(gè)世界上了；要懂得尊重別人，因為尊重別人，別人也會(huì )尊重你。在學(xué)校里也是，老師叫別的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，自己就不能插嘴，有什么不足，等這個(gè)同學(xué)回答完時(shí)，再說(shuō)一說(shuō)自己的建議。
讀書(shū)，是我們幸福的一件事，所以我們要好好珍惜，不能浪費這段美好的少年時(shí)光。讀書(shū)，有可能讓我們長(cháng)大后，成為祖國的棟梁。所以，也要認真讀書(shū)，為祖國而奮斗！
感悟經(jīng)典的作文13
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學(xué)習的體會(huì )、方法。
每周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著(zhù)我們的學(xué)習生活。經(jīng)典的詩(shī)文，精煉的句子，它教會(huì )我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生。"君子務(wù)本，本立而道生。""志于道，據于德，依于仁，游與藝。"……這些文化的精髓，使我感觸很深。
"吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"這句話(huà)是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習生活、同學(xué)相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了；老師交給的知識、技能是否復習實(shí)踐了嗎？就像句子說(shuō)的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是��！這句話(huà)對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"的精神風(fēng)貌，使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。
"溫故而知新，可以為師矣。"這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵著(zhù)我們，時(shí)刻提醒著(zhù)我們的學(xué)習。像句子里說(shuō)的：經(jīng)常溫習已經(jīng)學(xué)習過(guò)得知識，從中領(lǐng)會(huì )再收獲更多的新知識，作為一種學(xué)習的方法，就像老師一樣了。這樣，學(xué)習的知識才牢固，從中領(lǐng)悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請教。有"禮"、"仁""智"無(wú)論走到哪里，都會(huì )受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(cháng)。
感悟經(jīng)典的作文14
心靜而本體現，水清而月影明。
聽(tīng)靜夜之終生，喚醒夢(mèng)中之夢(mèng)；觀(guān)澄譚之月影，窺見(jiàn)身外之身。
意思是說(shuō)：當夜深人靜聽(tīng)到遠遠傳來(lái)的鐘聲時(shí)，可以喚醒人們虛妄中的夢(mèng)幻；當從清澈潭水中觀(guān)察明亮的月亮倒影時(shí)，可以發(fā)現我們肉身以外的靈性。
我們是時(shí)光的匆匆過(guò)客，總要隨塵埃逝去，生活中種種誘惑把我們純潔的心靈玷污，人的一生若總在追求外物，死后有能獲得多少？不如洗滌心靈中的灰塵，跟隨心的方向。
煩囂塵世，繁華三千。
滄桑一生，所需何求？
心本尚靜，蒙垢成埃。
不要活的太累，外力所給我們的壓力跟自身的歡樂(lè )相比，孰輕孰重？隨心所欲，才是王道！不要在那時(shí)那刻留有遺憾，人生本來(lái)就短，不如放手學(xué)會(huì )世間的美好，何必苦了自己。以后哪怕落魄街頭，也活的逍遙自在。
我們要追求的是大逍遙大自在，在世界中酣暢淋漓地淋漓盡致享受自己隨心所欲帶來(lái)的快樂(lè )。
本心，才最重要！
靜夜聞鐘，潭中觀(guān)影。
用清冽的潭水沐浴心靈，顯露出我們的本心，不要追求功名利祿，問(wèn)問(wèn)你自己活的開(kāi)心嗎？大人們總說(shuō)：“好好學(xué)習，找好工作，賺錢(qián)……”他們怎么知道賺錢(qián)之后就是開(kāi)心與幸福？他們只不過(guò)按照他們內心深處設定的美好結構框架，來(lái)規整我們，用他們的想法束縛我們能夠完美無(wú)缺地穿過(guò)他們心中美好的形狀，我們真實(shí)的想法卻只能咽在自己的肚中，他們雖然不想讓我們吃苦，卻苦了現在的我們。
“參禪何須山水地，滅卻心頭火亦涼�！�
除去心中所妄，跟隨我們的本心，聽(tīng)清自己內心深處的聲音。
感悟經(jīng)典的作文15
親情如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;如一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心房;如一杯香茗，入口時(shí)澀澀的，但細細品味卻有一絲說(shuō)不出的甘甜。人間至真至純的感情莫過(guò)于親情了!它，不求回報，卻在我們背后默默付出。
狂風(fēng)放肆地拍打著(zhù)窗戶(hù)，雨水伴著(zhù)風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，似乎演奏著(zhù)一首交響樂(lè )，是那樣的恐怖，讓人心神不安。全身難受的我坐在書(shū)桌前，頂著(zhù)一個(gè)千斤重的頭，艱難地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。終于還是堅持不住，躺在了床上。發(fā)燒越來(lái)越嚴重，媽媽趕緊找來(lái)退燒貼，小心翼翼地為我貼上，生怕貼歪一點(diǎn)點(diǎn)。她的手抖得那么厲害，眉頭皺得那么緊，透露出焦慮不安的神情，從立不安的她就像熱鍋上的螞蟻。她冒著(zhù)風(fēng)雨，下樓為我買(mǎi)藥�！坝晁蛟谀樕弦欢ê芴郯伞�。我只能看著(zhù)媽媽忙前忙后，卻又不能幫到她什么，心里很是心疼，無(wú)能的我只能在一旁邊看邊啜泣。
親情就是這樣，即使外面下著(zhù)傾盆大雨，也阻止不了為我買(mǎi)藥。即使自己很累，也不愿坐著(zhù)休息，因為她知道自己最?lèi)?ài)的女兒生病了。親情是生病時(shí)，那形影不離的陪伴。
到了初中，為了學(xué)習，我選擇了住宿。有很多的不適應，要學(xué)會(huì )自己洗衣服，自己生活，自己照顧自己�？颇繌囊郧暗娜谱兂闪似呖�，面對繁雜的科目，我不知從何處下手。學(xué)習壓力越來(lái)越大，競爭也越來(lái)越激烈……每次周末回到家，無(wú)論是學(xué)習還是生活都和爸爸抱怨，還提出過(guò)是否可以選擇放棄，改成走讀等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)他的安慰與鼓勵，我漸漸有了勇氣，有了進(jìn)步，學(xué)會(huì )了獨立地生活，慢慢地，就都適應了。
親情是那樣美好，那樣簡(jiǎn)單，親情是生病時(shí)細心的照顧，是失落時(shí)暖心的安慰，孤單時(shí)的陪伴……如果真的犯了錯，都會(huì )選擇包容與原諒，只因有親情和愛(ài)。親情就像陽(yáng)光，是那么熱烈，即使到了日落，變成了夕陽(yáng)，也會(huì )灑下溫暖的余暉!
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