畢業(yè)快樂(lè )作文（通用4篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)快樂(lè )作文1
青春是一望無(wú)際的，像大海，像天空，總在懵懂中成長(cháng)著(zhù)。
經(jīng)歷了小學(xué)六年，那時(shí)候不懂畢業(yè)時(shí)那份心情，總是覺(jué)的過(guò)了就好。然而初中三年就難忘了許多，面對那些同學(xué)的笑容，總是那么的開(kāi)興。
這個(gè)六月，我畢業(yè)了，從初中畢業(yè)了。那一天，是班主任最后一次上課，最后一次聽(tīng)寫(xiě)，我們全班異常的安靜，異常的認真，大家把不舍藏在了心里�？墒菚r(shí)間不等人，一眨眼，我們都結束了考試，各奔東西。
但是這還沒(méi)有結束，我們那一天，全班一起去聚會(huì )，一開(kāi)始，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)興的吃著(zhù)。后來(lái)，我們一起拍照，照下自己最開(kāi)心的那一幕，表情定格在那個(gè)地方，漸漸的，有些人忍不住的哭了，悲傷的情緒感染了大家，我們都哭了，畢竟，三年了，還記得同桌的你時(shí)不時(shí)逗我，還記得朋友的你和我一起被批評，還記得同學(xué)的你關(guān)心著(zhù)我。是啊，時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。
就是這樣一個(gè)時(shí)間，我們就散了，也許不聯(lián)系了，也許會(huì )忘記了。那一張張各式各樣的同學(xué)錄，都承載了他們的祝福，他們的心愿。加油！我們要一起考上好高中，要一直在一起，我們是永遠的同學(xué)！要記得我！，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話(huà)語(yǔ)，是我們的友情。
我們去了ktv，每個(gè)人都點(diǎn)了一首歌，唱著(zhù)唱著(zhù)，我們互相都擁抱了一下，我還記得那個(gè)畫(huà)面，一個(gè)個(gè)不舍的面龐，眼淚隨時(shí)可能落下。我也不舍，看著(zhù)那些打鬧的身影就要看不到了，就會(huì )不舍，不習慣。不知道下一次開(kāi)學(xué)，我還能見(jiàn)到你們嗎？你們又會(huì )在哪里呢？那些熟悉的人是否又會(huì )忘了我呢。
最后的最后，我們買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著(zhù)，畢業(yè)快樂(lè )四個(gè)大字，是啊，我們畢業(yè)了，一起吹了那蛋糕上的蠟燭，大聲吼了出來(lái)，畢業(yè)快樂(lè )！我們還在瘋玩著(zhù)，我把蛋糕抹向你，你把蛋糕抹向我，玩的不亦樂(lè )乎，大家都開(kāi)心的笑著(zhù)，忘記了悲傷，忘記了我們已經(jīng)畢業(yè)，雖然畢業(yè)了，但是青春永遠不畢業(yè)，為我們永遠的青春祝福著(zhù)，期待著(zhù)。
曾經(jīng)還是懵懂的少年，少女們成長(cháng)著(zhù)，從開(kāi)始的厭惡，到后來(lái)的喜歡，到最后的不舍，我們長(cháng)大了許多。我們總是抱怨生活，抱怨父母，可最后，生活卻無(wú)限的美好，父母卻無(wú)限的溫暖。
畢業(yè)散場(chǎng)，但是我們不散場(chǎng)，還記得校園里的打鬧，還記得老師的笑容，還記得……最后的最后，祝我們每個(gè)人都青春萬(wàn)歲，畢業(yè)不散場(chǎng)。
畢業(yè)快樂(lè )作文2
時(shí)光就像擁有光速的腳丫，很多人，很多事還沒(méi)來(lái)得及認真，也還沒(méi)來(lái)得及告別就匆匆離散。
每個(gè)人都在為最后的沖刺而拼命埋頭苦讀，恨不得老師能把這三年的課程再復習一遍，偶爾抬頭看黑板，本想放松眼睛，卻迎來(lái)今天值日的噩耗，不得不由衷地發(fā)出痛苦的嘆息，可不知道為什么又想笑，又在為今天的值日感到幸運，真是矛盾。
這個(gè)冬天還沒(méi)好好的凜冽，我們卻在計劃著(zhù)如何好好說(shuō)再見(jiàn)了！她說(shuō)，畢業(yè)那天我肯定不哭，哭哭啼啼的，搞得像奔喪一樣�？烧f(shuō)完這句話(huà)她就后悔了，躲在被窩里身體抖動(dòng)得厲害，感覺(jué)她這一哭就可以到天荒地老一樣歇斯底里！
蒲公英因為風(fēng)，散落天涯，我們卻因為時(shí)間，天南地北。一個(gè)三年，我們相遇又相離，或許說(shuō)的有些冠冕，但屬于我們的三年又需要多長(cháng)時(shí)間去舍得呢？也許在下個(gè)路口，也許某個(gè)咖啡店，也許某個(gè)酒吧，也許只是一首歌，或許是那個(gè)歌頌多年的老同桌，或許是那個(gè)說(shuō)過(guò)無(wú)論如何都不分離得知己，我們不期而遇。那時(shí)候，我們會(huì )怎樣呢？還是那么沒(méi)形象的大笑著(zhù)聊天嗎？還是遲鈍的找著(zhù)話(huà)題，卻怎么也覺(jué)得沉默。
在這時(shí)光的長(cháng)河中，只求不要忘了還有一個(gè)一直遲遲不肯離開(kāi)的我。我們學(xué)校唯一的一棵木棉樹(shù)，我們曾一起努力的社團，我們曾一起的歡聲笑語(yǔ)，我不曾忘記，也不打算忘記了，也請你不要忘記，好嗎？
畢業(yè)快樂(lè )作文3
一個(gè)星期了。真的只剩一個(gè)星期了。感嘆時(shí)光，匆匆，如朱自清所言——我們的日子，一去不復返。如流水，自西向東，覆水難收。時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，小學(xué)六年也就過(guò)去了……相伴六年的同學(xué)，再見(jiàn)了……只嘆天下沒(méi)有不散的宴席，我們，終將分離……時(shí)光讓我們建立真摯的友誼，卻又殘忍的將我們分開(kāi)。再見(jiàn)。時(shí)不待我，畢業(yè)將至，七天時(shí)光也如白駒過(guò)隙。再見(jiàn)。彈指之間，瞬息之間，旦夕之間，轉瞬即逝……再見(jiàn)。暮去朝來(lái)，七天時(shí)光又將怎樣匆匆，又將怎樣傷感？無(wú)奈，卻也只能說(shuō)聲：再見(jiàn)。
成長(cháng)真的很奇妙，一朝一夕，我們都在成長(cháng)，都在長(cháng)大，我們每個(gè)認相伴，見(jiàn)證彼此的童年、彼此的成長(cháng)、卻終究逃不過(guò)時(shí)光的飛速，流年似水。畢業(yè)，我們要快樂(lè )。
下個(gè)夏天，教室里又坐滿(mǎn)了人，可卻不再是我們，我們的最后一個(gè)夏天，叫做離別……
對于畢業(yè)，我們措手不及，不禁感概萬(wàn)千，一切都過(guò)的太快了，我們甚至還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知不覺(jué)，一朝一夕，時(shí)光還是從指縫中悄然無(wú)息的溜走了……不知什么時(shí)候，眼淚也悄然無(wú)息的滑落下來(lái)了……
終究還是舍不得，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得多年打打鬧鬧的時(shí)光，舍不得慈愛(ài)溫暖的老師，舍不得見(jiàn)證成長(cháng)的校園！
更舍不得這段像藍天一樣清澈的友誼。
正是因為我們是一起長(cháng)大的伙伴，才讓我們體會(huì )到了這段友誼的.純真，珍貴。當我們漸漸看清社會(huì )的黑暗、污濁；人心的狡詐、險惡；我們也依然相信美好的存在，因為，有我們彼此的相伴。
我們像永無(wú)島的孩子，我們有最美好的童真，我們有純真的幻想，我們用最真實(shí)的自己為每一個(gè)伙伴見(jiàn)證彼此的童年，我們沒(méi)有大人世界的虛偽、無(wú)情，我們仍然保持的天真無(wú)邪，我們生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年世界里
可是，像永無(wú)島里說(shuō)的那樣：人永遠拒絕不了長(cháng)大。當你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì )失去了你的想象力，你的身軀會(huì )變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì )漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。
我們還是迎來(lái)了成長(cháng)，迎來(lái)了畢業(yè)。
我不知道在今后的日子還能不能擁有和小學(xué)一樣的真實(shí)的友誼，所以，這段友誼，我會(huì )懷戀。
最后想說(shuō)聲——畢業(yè)快樂(lè )！
畢業(yè)快樂(lè )作文4
說(shuō)起練字呀，相信有很多人都不愿意去做這件苦差事。為啥呀？枯燥無(wú)味，身心疲憊唄�？墒窃谶@里，我要大聲宣布：“我想練字，我愛(ài)練字！”
俗話(huà)說(shuō)的好：“見(jiàn)字如見(jiàn)人�！笨梢韵胂缶毦鸵皇趾米值闹匾裕耗蔷褪且怀鍪謱�(xiě)字，就能給人留下一種好的印象。就像我們班的丁雨鑫一樣，她的字就特別漂亮：整齊、工整、大方，就像書(shū)法家寫(xiě)的一樣好看。當然，人如其字，她人也一樣端莊、文靜、秀氣，在班里人緣特棒。我很羨慕她寫(xiě)一手漂亮的好字，決心加勁練字，爭取寫(xiě)的和她一樣漂亮，讓老師和同學(xué)們看到我的字，就能很喜歡我！
練字不僅可以讓我們的字跡工整美觀(guān)，還可以幫助我們改掉寫(xiě)錯別字的毛病，為考試贏(yíng)得的理想的分數！想當年，我可是班里有名的“錯別字大王”，每次考試都會(huì )因為錯別字而連連失分。我真是深受其害呀！媽媽是看在眼里急在心里，多次和孔老師溝通后，總結出兩條路：多閱讀和多練字！于是，就按老師的方法，每天閱讀半小時(shí)，遇到不認識的字就認真查字典，并且還買(mǎi)來(lái)一本《小學(xué)生易錯字練字本》，每天都堅持練一頁(yè)。從此以后，我的錯別字明顯減少了，原來(lái)一篇習作我能錯六七個(gè)字，遍地飄揚著(zhù)老師贈送的“小紅旗”，現在徹底和“小紅旗”Bey—Bey啦！啥？問(wèn)我考試成績(jì)，那還用說(shuō)，當然也是穩步提高嘛！怎么樣，心里癢癢了吧，心動(dòng)就要馬上行動(dòng)，送你兩個(gè)字：“練字！”
我特別喜歡畫(huà)畫(huà)、剪紙和做手工等。有一天和媽媽一起看電視時(shí)，一個(gè)感人的故事深深地觸動(dòng)了我的心靈。有一個(gè)從大腿以下高位截肢的人叫“半丁”，就是硬憑他堅韌的毅力，練就了一手蒼勁有力好書(shū)法，從此“字”就完全改變了他悲慘的人生，好多慕名而來(lái)的人從全國各地趕來(lái)買(mǎi)他的書(shū)法，他不僅收獲了成功，還收獲了一個(gè)美麗精彩的人生。是呀，多個(gè)愛(ài)好多條出路，再說(shuō)，漢字是我們的“國字”，努力寫(xiě)好漢字是我們的責任，大家說(shuō)對吧！
因為我喜歡練字，堅持練字，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。課堂練字本篇篇都是小紅花。這不，今天在班里辦黑板報，我不但擔當了板報設計，而且書(shū)法欄目，大家還一致推舉我寫(xiě)了呢！這可是我第一次在板報上亮書(shū)法，心里很高興——我練字，我收獲，我快樂(lè )！
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