畢業(yè)快樂(lè )的作文 （通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的畢業(yè)快樂(lè )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 1
有一天，我再一次的看了一遍幼兒園畢業(yè)手冊。
我看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現了一件有趣的現象，就是一些小朋友寫(xiě)字寫(xiě)錯了，雖然我知道這是什么意思，但是我還是忍不住的笑了，比如說(shuō)：我們班的薛尚東，他把很好的“很”拼音寫(xiě)成heng了；還有我們班的蘇明凱把做飯的“做”寫(xiě)成一個(gè)單人旁，加一個(gè)吉祥的“吉”，加一個(gè)反文旁。還有希望的“望”，他寫(xiě)成上面是一個(gè)言字旁加一個(gè)月亮的“月”，下面是一個(gè)“王”字；司銳琦，他把能夠的“夠”的拼音寫(xiě)成gon了；一個(gè)叫王梓煊的人，把我的畢書(shū)涵的“畢”寫(xiě)成一個(gè)竹字頭加一個(gè)十；有一個(gè)叫盛詩(shī)雯的.小朋友把小孩兒的拼音寫(xiě)成her了……
雖然有很多好搞笑的地方，但是，我能夠看懂他們告訴我的事情都是在夸我，還有很多真誠的祝福，比如，祝我天天開(kāi)心、越長(cháng)越漂亮、祝我成為一名舞蹈家，甚至還有一個(gè)小朋友祝我考上心目中的大學(xué)，哈哈！我離大學(xué)真的還有很長(cháng)的距離喲！
我真的好不舍，我還清清楚楚地記得在幼兒園里學(xué)過(guò)的東西和做過(guò)的游戲。不過(guò)，我高興的是，我又遇見(jiàn)了小學(xué)的同學(xué)，我們六班的同學(xué)都很聰明，都很可愛(ài)，我又有了很多新的好朋友。
看這本手冊，我時(shí)而悲傷時(shí)而快樂(lè )，悲傷的是幼兒園的生活跟我說(shuō)再見(jiàn)了，老師和小朋友都見(jiàn)不到了，快樂(lè )的是想起了許多我們在一起的幸福生活。雖然，這只是一本手冊，但讓我不會(huì )忘了他們。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 2
今年，我已畢業(yè)了。
沒(méi)畢業(yè)前，我渴望畢業(yè)，到初中，可以騎上絢麗的自行車(chē)，多么自豪又多么舒服��！但畢業(yè)了，我又渴望不要畢業(yè)，到了初中要早上5點(diǎn)鐘就起床去上學(xué)，每天又有堆積如山的作業(yè)，晚上。要寫(xiě)完作業(yè)才能騎著(zhù)自行車(chē)冒著(zhù)黑暗回家，又要很晚睡覺(jué)，第二天又早起……如此循環(huán)，心理素質(zhì)再好的人也承受不了��！
五年級，我總是一個(gè)人呆呆坐在課桌前，抬頭盯著(zhù)教室的天花板，憧憬著(zhù)上初中的美好時(shí)光：一起騎著(zhù)自行車(chē)比誰(shuí)的.速度快；騎著(zhù)自行車(chē)往下坡疾速沖刺，那又多么爽��！
但是，到了畢業(yè)典禮上，看著(zhù)同學(xué)們表演的節目，心里依依不舍，總有種永遠離開(kāi)父母的感覺(jué)，便情不自禁地落下了淚。畢業(yè)典禮結束了，老師鄭重其事地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是我們最后在一起的日子，盡管時(shí)間不長(cháng)，但是，一定會(huì )讓你們記住，五（2）班是你們最后讀過(guò)的班級，城關(guān)小學(xué)也是你們的母校。你們一定要為你們的母校爭光，在初中每次考試考出理想的成績(jì)，也不枉費我對你們的栽培。同學(xué)們，祝你們在初中度過(guò)一段美好的時(shí)光�！贝藭r(shí)，同學(xué)們都潸然淚下，同學(xué)們互相擁抱，互相祝福，祈禱在初中能再相聚在一起。
排著(zhù)路隊回家時(shí)，我四處望了望，那些熟悉的教學(xué)樓，那些熟悉的人影，我呆住了，心里悄悄地祝愿母校能越辦越好�！霸僖�(jiàn)了，我的母校，城關(guān)小學(xué)�！蔽逸p輕的說(shuō)到。
到了校門(mén)，我們高興地沖出了校門(mén)，“再見(jiàn)！城關(guān)小學(xué)！”喊聲在校園回蕩，久久未停。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 3
期待以久又興奮的畢業(yè)旅行終于到來(lái)。一早趕到學(xué)校，心中既興奮又期待．．．．．。這是個(gè)三天兩夜的行程。因為昨晚的一場(chǎng)春雨，讓我的心情頓時(shí)感到一絲掃興。心中默禱老天爺能讓我們行程圓滿(mǎn)。
車(chē)子一路直驅開(kāi)往苗栗“九族文化村”，那是個(gè)有原住民部落和許多游樂(lè )設施的地方，這個(gè)時(shí)間更是櫻花綻放、濱落紛飛的“粉紅櫻花季”。真是漂亮極了，讓人看的目不轉睛。接下來(lái)是我們驚聲尖叫、腸胃翻滾的時(shí)刻－乘坐恐怖又刺激的“馬雅探險”，我連續經(jīng)歷了兩次，挑戰了我的體能極限，真是High翻天了。
第二天的行程，直驅聞名世界第一高樓１０１。但讓我覺(jué)得很失望。因為沒(méi)登到最頂樓，只是路過(guò)看它巍巍聳立在那邊。真是感到遺憾！接下來(lái)第二站“木柵動(dòng)物園”。去拜訪(fǎng)澳洲無(wú)尾熊及國王企鵝，第一次近距離接觸那些動(dòng)物，和一些奇特的昆蟲(chóng)。覺(jué)得這個(gè)地球村的動(dòng)物，真是千奇百種。
最后一天來(lái)到新竹的'“六福村主題游樂(lè )園”。以前常聽(tīng)說(shuō)“新竹風(fēng)”，這次去終于體會(huì )到新竹東北季風(fēng)強勁的威力，好冷喔！還是高雄最溫暖。
畢業(yè)旅行讓我久久不能忘懷。雖然只有短短的三天，卻帶給我無(wú)限的歡笑、刺激、也讓我開(kāi)展了視野。不但學(xué)習到獨立生活，更增廣見(jiàn)聞。但快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快，讓人有失落的感覺(jué)。而我們也正一步步邁向畢業(yè)的腳步，即將展開(kāi)新的人生旅途。我會(huì )永遠記住這趟難忘的旅程。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 4
時(shí)間真是如流水飛逝、白馬過(guò)隙，尤其是快樂(lè )難忘的時(shí)光。眨眼的功夫就已經(jīng)到了八月中旬了。緊接著(zhù)路路就又要步入學(xué)校，回到正常的學(xué)習當中�；剡^(guò)頭來(lái)，仔細盤(pán)點(diǎn)一下我們在這個(gè)假期的收獲，不禁感慨萬(wàn)千！
收獲旅游的快樂(lè )
這個(gè)假期，全家一起放松身心，給自己一個(gè)快樂(lè )的假期。赴東北旅游，我們暢游了美麗的冰城哈爾濱、觀(guān)賞了扎龍濕地的仙鶴飛舞、贊嘆了呼倫貝爾草原的博大、驚呼了長(cháng)白天池的神秘。在旅途中我們品嘗著(zhù)各個(gè)地方的美味佳肴、特產(chǎn)風(fēng)味，品讀著(zhù)不同城市的`悠久歷史背景、賞析著(zhù)不同城市的各種特色文化�？鞓�(lè )的假期讓我們的眼界更加開(kāi)闊、讓我們的內心更加充實(shí)、讓我們的頭腦更加聰慧、讓我們的身體更加健壯。最喜歡的是全家人一起分享、一起幸福、一起收獲著(zhù)這旅游的快樂(lè )時(shí)光。
收獲讀書(shū)的快樂(lè )
這個(gè)假期是我和路路閱讀書(shū)籍最多的一個(gè)假期，購買(mǎi)的各類(lèi)圖書(shū)讓我和路路整個(gè)泡在濃濃的書(shū)香之中。
讀書(shū)，使我們開(kāi)啟了想象的翅膀，在書(shū)里尋覓真誠與感動(dòng)；讀書(shū)，使我們思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使我們情操得到陶冶，看到了人性的真、善、美與假、惡、丑。我和路路在書(shū)中的海洋里暢游，讓我們領(lǐng)略了動(dòng)物的情感、人間的冷暖、宇宙的廣闊；漢言文字的獨特魅力，讓我們學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)品德高尚的人，讓我們找到了一份難得的閑靜。我們無(wú)時(shí)不刻都在享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。收獲讀書(shū)的快樂(lè )。
看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我感到前所未有的幸福和甜蜜，因為收獲是快樂(lè )的！
畢業(yè)快樂(lè )的作文 5
時(shí)光就像擁有光速的腳丫，很多人，很多事還沒(méi)來(lái)得及認真，也還沒(méi)來(lái)得及告別就匆匆離散。
每個(gè)人都在為最后的沖刺而拼命埋頭苦讀，恨不得老師能把這三年的課程再復習一遍，偶爾抬頭看黑板，本想放松眼睛，卻迎來(lái)今天值日的.噩耗，不得不由衷地發(fā)出痛苦的嘆息，可不知道為什么又想笑，又在為今天的值日感到幸運，真是矛盾。
這個(gè)冬天還沒(méi)好好的凜冽，我們卻在計劃著(zhù)如何好好說(shuō)再見(jiàn)了！她說(shuō)，畢業(yè)那天我肯定不哭，哭哭啼啼的，搞得像奔喪一樣�？烧f(shuō)完這句話(huà)她就后悔了，躲在被窩里身體抖動(dòng)得厲害，感覺(jué)她這一哭就可以到天荒地老一樣歇斯底里！
蒲公英因為風(fēng)，散落天涯，我們卻因為時(shí)間，天南地北。一個(gè)三年，我們相遇又相離，或許說(shuō)的有些冠冕，但屬于我們的三年又需要多長(cháng)時(shí)間去舍得呢？也許在下個(gè)路口，也許某個(gè)咖啡店，也許某個(gè)酒吧，也許只是一首歌，或許是那個(gè)歌頌多年的老同桌，或許是那個(gè)說(shuō)過(guò)無(wú)論如何都不分離得知己，我們不期而遇。那時(shí)候，我們會(huì )怎樣呢？還是那么沒(méi)形象的大笑著(zhù)聊天嗎？還是遲鈍的找著(zhù)話(huà)題，卻怎么也覺(jué)得沉默。
在這時(shí)光的長(cháng)河中，只求不要忘了還有一個(gè)一直遲遲不肯離開(kāi)的我。我們學(xué)校唯一的一棵木棉樹(shù)，我們曾一起努力的社團，我們曾一起的歡聲笑語(yǔ)，我不曾忘記，也不打算忘記了，也請你不要忘記，好嗎？
畢業(yè)快樂(lè )的作文 6
也曾試想過(guò)，當年華逝去，是否會(huì )憶起那時(shí)的年少，那時(shí)的青澀……
——題記
當一張張期末試卷被放在老師的桌上時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)一會(huì )兒。我們都靜靜的坐在位子上，不走動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)。如果是平時(shí)，我們早就在走廊上追逐打鬧了。
“大家一起來(lái)唱歌吧！”班長(cháng)洪亮的聲音劃破了寂靜，“就唱《北京東路的日子》吧！”他的建議得到了全班的贊同，班級里頓時(shí)傳出了一陣陣歌聲。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，唱著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
大家的聲音顫抖著(zhù)，不少同學(xué)已經(jīng)忍不住哭了出來(lái)�！按蠹也灰�，我們要笑著(zhù)滾蛋！”一位男同學(xué)站起來(lái)，臉上掛著(zhù)苦澀的笑容，眼角還有一絲晶瑩的液體。明明很悲傷，卻強顏歡笑著(zhù)。老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們哭的泣不成聲，也難免有些傷心�！昂昧�，同學(xué)們，不要哭了，放學(xué)了�！贝蠹遗藕昧岁犖�，下了樓。
隊伍快走到校門(mén)口的`時(shí)候，不知道是什么原因，大家竟不約而同的抬起頭，望向在四樓看著(zhù)我們的老師，向老師揮了揮手，說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。老師也向我們道別，然后走進(jìn)了辦公室。不知老師的心是不是也在流淚呢？
等到下一個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不在是我們。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 7
今年我們要畢業(yè)了,六年美好的時(shí)光在那一剎那從腦海中閃過(guò)了,六年的歡聲笑語(yǔ),六年的困難,我們都一起走過(guò),看看那些桌椅等到開(kāi)學(xué)時(shí),那些座位又坐滿(mǎn)了人,但不再是我們,雖說(shuō)打打鬧鬧,有些同學(xué)和我們相處的時(shí)間并不多,但我們也和你建立起了友誼的橋梁。
今年我們要畢業(yè)了，舍不得你們，舍不得六年的歡聲笑語(yǔ)，舍不得一起打打鬧鬧的同學(xué)，舍不得跟隨了我們六年的老師，舍不得方便傳紙條的座位，舍不得上課也一起聊天的同桌，舍不得這個(gè)教室，更舍不得生活了六年的母校。
今年我們要畢業(yè)了，同學(xué)們各奔四方，也許在聚會(huì )上也看不到一個(gè)班的有同學(xué)，我們29名同學(xué)一顆?，現在零零落落再也合不到一起，這顆心融聚了我們的團結，我們六年的友誼，我們六年的.片段。
今年我們要畢業(yè)了，小升初了，又要認識新的同學(xué)了，但我永遠記得在我上小學(xué)的這段時(shí)期有著(zhù)一群陪我笑，陪我哭的好同學(xué)。也許在某年某月某日我們有相聚了，但總會(huì )有人不會(huì )來(lái)。
如果我們能為我們這顆?，這份友誼定一個(gè)日期我希望是10000年。
同學(xué)們再見(jiàn)了，母校再見(jiàn)了，老師再見(jiàn)了，教室再見(jiàn)了，也許我們會(huì )回來(lái)看看，但坐在座位上的卻不會(huì )再是我們。
我多麼希望不畢業(yè)，和你們一直在一起，答應我畢業(yè)時(shí)不許哭要一直笑到離開(kāi)。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 8
從前，有一個(gè)國家叫：好玩國，好玩國里的國王叫：好玩國王。國王長(cháng)得胖胖的，走起路來(lái)像企鵝一樣一搖一擺的。眼睛瞇成了一條縫。嘴巴大大的，笑起來(lái)嘴望向外咧著(zhù)。
國王非常喜愛(ài)蹦床，因為蹦床非常軟。所以他讓工程師把好玩國的每一棟房子變成了各種各樣的蹦床，有三角形的、圓形的、正方形的……國王幾乎每天都在蹦床房里，像袋鼠一樣蹦跳站著(zhù)，多好玩！
國王不僅喜歡蹦床，還喜歡吃糖。因此好玩國的牙刷牙膏都是糖做的，牙刷的桿子是硬糖做的，上面的`毛是口香糖做的，牙膏是用一種特殊的軟糖做的。因為喜愛(ài)吃糖，所以國王每天都要刷九次牙。早上起床刷三次，中午飯后刷三次，晚上睡前刷三次，多么好玩！
而且好玩兒國的人們沒(méi)有時(shí)間概念，導致他們晚上做事，白天睡覺(jué)。
好玩兒國的動(dòng)物是橡皮泥做的，他們的骨頭是白橡皮泥做的，身體是彩色橡皮泥做的，做出來(lái)的動(dòng)物還可以動(dòng)呢！一次國王和兔子先生在玩摸一摸的游戲，第一次國王摸到了兔子先生的耳朵，哈哈！我知道啦，是手臂！可國王睜眼一看，原來(lái)是兔子先生的耳朵呀，多么好玩！
我憧憬著(zhù)新的好玩兒國王誕生，建立一個(gè)好玩國。到了那時(shí)，我要到好玩國，住進(jìn)蹦床房里，用著(zhù)牙糖做的牙刷，養一只橡皮泥做的寵物多。真期待呀！
畢業(yè)快樂(lè )的作文 9
三年前我們全班同學(xué)進(jìn)到一個(gè)教室開(kāi)始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場(chǎng)為期三年的期限還剩16天就要到期了。
同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會(huì )以最快的速度和好，因為身邊還有更多的同學(xué)為你好不希望你爭吵。內宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們怎么可以忘記。還有那些可愛(ài)的課代表們每次都嚷嚷著(zhù)收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒(méi)完成時(shí)他們也會(huì )為我們打圓場(chǎng)。在校運會(huì )上的我們一起揮動(dòng)汗水互相加油打氣，在文藝晚會(huì )上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時(shí)的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個(gè)我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯時(shí)立馬出現抓我們現身并且給我們做出相應的懲罰，在我們不舒服時(shí)她會(huì )馬上出現在我們面前送我們去醫院，在這三年的`圣誕節和兒童節里盡管我們已經(jīng)長(cháng)大她也會(huì )為我們舉辦兒童節的活動(dòng)。她會(huì )在我們學(xué)習進(jìn)步時(shí)按相應的進(jìn)步給我們分發(fā)獎金，她會(huì )自己掏錢(qián)給我們打印更多的學(xué)習資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來(lái)的中考。
現在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快我們也要在快樂(lè )中分別，也要為三年來(lái)班主任給我們的付出做出回報。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 10
旅行，可以讓我們見(jiàn)識到外面的世界如此遼闊，可以像海綿般趁機吸收課本上所沒(méi)有的知識。旅行，可以選擇和好朋友一起度過(guò)，更可以藉此增加彼此的感情。這次學(xué)校舉辦的畢業(yè)旅行，就是一次令人難忘的旅程。
第一天，我們就來(lái)到自然科學(xué)博物館，館中陳列了琳瑯滿(mǎn)目的物品。其中，放置在特制壓克力箱的“大王魷魚(yú)”，浸泡在福馬林溶液中，體長(cháng)8。84公尺，重達2、40公斤，活靈活現令人嘖嘖稱(chēng)奇。還有埃及木乃伊特展，據說(shuō)埃及人相信人死后會(huì )復活，所以會(huì )把死人的內臟挖出來(lái)，放在瓶子里保存下來(lái)，然后尸體經(jīng)過(guò)脫水等特殊處理之后，在外層裹上一層層的'亞麻布，才算大功告成。我一直站在棺木旁觀(guān)察，黑黑癟癟怪恐怖的，心想：“他會(huì )不會(huì )突然蹦出來(lái)問(wèn)好？”越想心里越毛，趕緊走人。
晚上，我們來(lái)到了童年渡假飯店住宿，原以為天高皇帝遠，好不容易脫離父母的視線(xiàn)范圍，可以好好的享受自由與狂野，于是大家不由自主的提高嗓門(mén)歡呼，哪里知道領(lǐng)隊馬上前來(lái)警告訓示一番。同學(xué)們只好收斂一下，克制自己High翻的情緒。即使熄燈了，依然久久無(wú)法入睡。
第二天一大早，我們就來(lái)到歡樂(lè )世界。久聞這里有知名的摩天輪、刺激的云霄飛車(chē)、自由落體等。本來(lái)害怕的我不敢輕易嘗試，但經(jīng)過(guò)好友的鼓勵后，我竟然嘗試了驚悚的自由落體和云霄飛車(chē)。雖然自己聽(tīng)見(jiàn)旁人的驚聲尖叫，也感到四肢發(fā)軟，即使在云霄飛車(chē)快如閃電，讓我兩眼翻白，卻也在好友相伴中，攜手完成任務(wù)。
兩天一夜的旅程，轉眼畫(huà)上句點(diǎn)；盡管依依不舍，仍然要就此揮別。有一群好友作伴旅行真好！沒(méi)有他們，美景似乎遜色不少；沒(méi)有他們，好玩的游戲也不能盡興�！芭笥岩簧黄鹱摺薄苍S就是旅行的莫大收獲。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 11
拿出小學(xué)的最后一本語(yǔ)文書(shū)，我看著(zhù)封面的漫畫(huà)：
幾個(gè)6年級的學(xué)生站在學(xué)校操場(chǎng)的跑道上，有的揮著(zhù)手，似乎是在向校園告別，有的拿著(zhù)筆再紙上寫(xiě)著(zhù)什么，還有的凝望著(zhù)校園，久久沒(méi)有離開(kāi)！他們背著(zhù)書(shū)包，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚……
看著(zhù)，我的眼眶不禁濕潤了。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處六年的老師和同學(xué)們了！多么舍不得他們��！
我們20XX級1班是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就是我的兄弟姐妹。六年來(lái)，我們一起學(xué)習，度過(guò)了一段難忘的小學(xué)生活。想起了學(xué)校組織的掃墓活動(dòng)，我看到了會(huì )感恩的同學(xué)們，想起了“5.12”大地震，我看到了同學(xué)們的勇敢與堅強……
一張畢業(yè)照，一張張小小的同學(xué)錄，留下了小學(xué)時(shí)代的最后記憶。同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作和每一個(gè)笑臉，我都會(huì )把它放在記憶的最深處！
回首，6年來(lái)，是誰(shuí)教會(huì )了我們在有困難時(shí)不斷前進(jìn)？再回首，是誰(shuí)給了我們親人一般的溫暖？又回首，是誰(shuí)辛勤培育了我們？老師，是一個(gè)多么神圣的名稱(chēng)，“一日為師，終身為父”，老師照亮了我們前方的路。春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，就是我們心田的春雨，我將永遠感謝我的好老師！
揮揮手向校園告別的時(shí)候，我想依然會(huì )把這里當成我的第二個(gè)溫暖的家！
或許真的.應該高興啊，因為以后我們會(huì )遇到更好，更多的朋友！~分別的時(shí)候總有不舍得，但是，分別總是避免不了的，所以我們應該笑著(zhù)接受~~小學(xué)的這份友誼是值得我們珍藏的，我們把它放在心里，這會(huì )是我們最快樂(lè )的童年的回憶！
畢業(yè)時(shí)，我們要擦干眼淚！做一個(gè)快樂(lè )的畢業(yè)生！
畢業(yè)快樂(lè )的作文 12
快樂(lè )，在每一個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè )它都保持著(zhù)存在，因為快樂(lè )它明白：人們隨時(shí)隨地需要它，需要它給人們帶來(lái)活力，帶來(lái)期盼。
每當人們過(guò)隆重的節日——新年時(shí)，快樂(lè )它充滿(mǎn)在每一個(gè)人的臉上，久久持續著(zhù)，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當人們圍坐在一起吃飯.看聯(lián)歡晚會(huì )時(shí)，快樂(lè )它又會(huì )出現在電視機前，陪伴著(zhù)人們度過(guò)這美好幸福的晚上。當主持人倒計時(shí)的時(shí)侯，快樂(lè )會(huì )在人們的心中翻騰，好像會(huì )讓人們激動(dòng)的快要蹦起來(lái)�！�1.2.3.4……9.10，嗦……砰”當美麗的煙花噴放出絢麗的火花時(shí)，快樂(lè )把人們帶出了聯(lián)歡晚會(huì )，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)比美麗.大方。人們都不禁嘆道：“��！真是快樂(lè )的一天呀！”人們并在心里禱念著(zhù)對新一年的期盼。當快樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)有人這樣發(fā)出贊嘆時(shí)，快樂(lè )真的很快樂(lè )，它又繼續將這快樂(lè )延續了下去， 快樂(lè )，同時(shí)也是偉大的“醫生”，它會(huì )在人們絕望.墮落時(shí)，幫助人們樂(lè )觀(guān)�？鞓�(lè )起來(lái)，奇跡可能也會(huì )降臨在幸運兒的頭上。
安靜，又充滿(mǎn)藥味的醫院，正是沒(méi)有快樂(lè )，就變得死氣沉沉。一位癌癥患者無(wú)力地癱坐在床上，他已經(jīng)對生活失去了希望，他的內心缺少的正是快樂(lè )。癌癥患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂(lè )的出現，讓他又對生活抱了一絲希望，于是，他決定快快樂(lè )樂(lè )過(guò)每一天，漸漸地，他的身體有了好轉，但他并不知道。最后，快樂(lè )用自己的.力量挽救了他的生命，更挽救了他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�？鞓�(lè )像風(fēng)一樣，飄散而去。正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。 快樂(lè )，在人們的心里扎了根，不可奪取。我，現在最大的愿望是我要快樂(lè )不畢業(yè)！讓這份快樂(lè )影響一代又一代，無(wú)限量的傳遞下去。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 13
快樂(lè )，在每一個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè )它都保持著(zhù)存在，因為快樂(lè )它明白：人們隨時(shí)隨地需要它，需要它給人們帶來(lái)活力，帶來(lái)期盼。
每當人們過(guò)隆重的節日——新年時(shí)，快樂(lè )它充滿(mǎn)在每一個(gè)人的臉上，久久持續著(zhù)，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當人們圍坐在一起吃飯�？绰�(lián)歡晚會(huì )時(shí)，快樂(lè )它又會(huì )出現在電視機前，陪伴著(zhù)人們度過(guò)這美好幸福的晚上。當主持人倒計時(shí)的時(shí)侯，快樂(lè )會(huì )在人們的心中翻騰，好像會(huì )讓人們激動(dòng)的快要蹦起來(lái)。
“1.2.3.4……9.10，嗦……砰”當美麗的煙花噴放出絢麗的火花時(shí)，快樂(lè )把人們帶出了聯(lián)歡晚會(huì )，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)比美麗。大方。人們都不禁嘆道：“��！真是快樂(lè )的一天呀！”人們并在心里禱念著(zhù)對新一年的期盼。當快樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)有人這樣發(fā)出贊嘆時(shí)，快樂(lè )真的很快樂(lè )，它又繼續將這快樂(lè )延續了下去……
快樂(lè )，同時(shí)也是偉大的“醫生”，它會(huì )在人們絕望。墮落時(shí)，幫助人們樂(lè )觀(guān)�？鞓�(lè )起來(lái)，奇跡可能也會(huì )降臨在幸運兒的頭上。
安靜，又充滿(mǎn)藥味的.醫院，正是沒(méi)有快樂(lè )，就變得死氣沉沉。一位癌癥患者無(wú)力地癱坐在床上，他已經(jīng)對生活失去了希望，他的內心缺少的正是快樂(lè )。癌癥患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂(lè )的出現，讓他又對生活抱了一絲希望，于是，他決定快快樂(lè )樂(lè )過(guò)每一天，漸漸地，他的身體有了好轉，但他并不知道。最后，快樂(lè )用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�？鞓�(lè )像風(fēng)一樣，飄散而去。正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”……
快樂(lè )，在人們的心里扎了根，不可奪取。我，現在最大的愿望是我要快樂(lè )不畢業(yè)！讓這份快樂(lè )影響一代又一代，無(wú)限量的傳遞下去。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 14
6月24日那天，我和同學(xué)們一起早早的來(lái)到學(xué)校，忙著(zhù)打掃教室，裝扮教室。不一會(huì )兒，教室就非常整潔、漂亮。望著(zhù)黑板上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )”幾個(gè)大字，同學(xué)們既感到高興又有些難過(guò)，高興的是我們即將走進(jìn)中學(xué)，又開(kāi)始嶄新的生活；難過(guò)的是就要和朝夕相處的同學(xué)和老師告別，心里就會(huì )有些不舍。
三個(gè)大蛋糕整齊的放在桌子上，同學(xué)們也按著(zhù)順序圍坐在蛋糕的周?chē)�，等待�?zhù)班主任劉老師的到來(lái)。誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，教室里一片靜悄悄。劉老師來(lái)了，教室里一片掌聲。白昊桐把奶油抹在了劉老師的臉上，劉老師也親了白昊桐一下，白昊桐的.臉變成了大花貓，全班一陣哄笑，剛才有些悲傷的氣氛似乎被同學(xué)們的笑聲淹沒(méi)了。劉老師也微笑著(zhù)看著(zhù)我們。
開(kāi)始吃蛋糕了，同學(xué)們都分到了屬于自己的蛋糕，誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，不想打破這靜寂。最后還是被劉老師打破了：“你們都要上初中了，快分別了，沒(méi)有什么給你們的，就讓我親你們每個(gè)人一口吧�！闭f(shuō)罷，劉老師邊親同學(xué)們，便給每個(gè)同學(xué)們一句鼓勵的話(huà)。同學(xué)們的眼睛都紅紅的，教室里一片哭泣聲，我們的心還沒(méi)有長(cháng)出老繭，這樣的心易沖動(dòng)。數學(xué)席老師也來(lái)了，她對我們說(shuō)：“都畢業(yè)了，你們應該感到高興才對啊�！蔽覀兟�(tīng)了，不但沒(méi)有停止哭泣，反而哭的更響亮了。我、李洋和李小敏在哭聲中走向講臺，我們以自己最真摯的話(huà)語(yǔ)，向老師表達同學(xué)們的心聲。最后，同學(xué)們以自己的方式在別人的身上留下記號，希望別人別把自己忘了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )就這樣結束了。
雖然我們班的聯(lián)歡會(huì )沒(méi)有別的班那樣隆重，但是，我敢肯定，這次聯(lián)歡會(huì )的場(chǎng)面會(huì )銘記在每個(gè)同學(xué)的心里，永遠，永遠……
畢業(yè)快樂(lè )的作文 15
望著(zhù)親愛(ài)的母校，生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠為小學(xué)生活畫(huà)上了句號，耳旁，似乎還回蕩著(zhù)校長(cháng)那“孩子們”親切的聲音......
六年，光陰似箭，不知不覺(jué)地，我長(cháng)大了，而母校，為我們這群即將離開(kāi)小學(xué)的孩子們，舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮。
隨著(zhù)國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開(kāi)了序幕。
老師們走上臺，聲情并茂地朗誦了一首詩(shī)：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對我們的期望、祝福，那么的真摯。我們親愛(ài)的老師們，眼里閃爍著(zhù)淚花，卻依舊是那樣慈祥。
我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“祝親愛(ài)的母校更加輝煌！”那一刻，我聽(tīng)到了掌聲，聽(tīng)到了那因感動(dòng)而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的那個(gè)角落。這一切，都要與我們分別了！
校長(cháng)走上了講臺，我們安靜下來(lái)。
“孩子們”，校長(cháng)親切地說(shuō)，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧？在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來(lái)了煩惱，請允許我代表全體老師向你們致以深深的歉意�！毙ｉL(cháng)說(shuō)完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長(cháng)而感動(dòng)。
畢業(yè)典禮的.最后一個(gè)儀程要開(kāi)始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，看著(zhù)我們走出了校門(mén)，離開(kāi)了小學(xué)。
我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮，見(jiàn)證了我小學(xué)生活的結束，見(jiàn)證了我與童年的離別，更為我那六年在親愛(ài)的母校呵護下快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)不舍的句號......
畢業(yè)快樂(lè )的作文 16
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間我們如歌的小學(xué)生活就要結束了，可我仿佛還在夢(mèng)中一樣，當老師宣布下午全班要照畢業(yè)留念時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一種微妙的感覺(jué)，不知是興奮還是悲傷。當畢業(yè)照發(fā)下來(lái)之后，我的心情由陰轉晴，因為我們照的實(shí)在是——太滑稽了，有的齜出兩顆門(mén)牙哈哈大笑，有的把嘴一抿，顯的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，還有的探出個(gè)小腦袋，向前伸著(zhù)脖子微笑，好像一只可愛(ài)的小老鼠，還有的……
我呢？左面？沒(méi)有，右面？找到了！哈哈哈哈，我就是屬于咧開(kāi)嘴大笑的那種。有人說(shuō)我的嘴咧的太大，有的人說(shuō)我沒(méi)眼睛，有的人則說(shuō)我是傻子中的帥哥……
再看看其他人，第一排的.人都蹲著(zhù)，看看尹航，表情嚴肅，好像一位武警戰士；接著(zhù)看看程永輝，臉蛋胖胖的像個(gè)小西瓜，總是那么招人喜歡；再看看韓明甫，笑的那么甜，仿佛吃了蜂蜜一樣……
看到這張照片，我又想起了和同學(xué)們朝夕相處的日子，看到了和同學(xué)們一起打籃球踢足球的火熱場(chǎng)面，看到了和同學(xué)們一起春游時(shí)吃著(zhù)老師親手給我們制作的那香甜可樂(lè )雞翅，看到了同學(xué)們運動(dòng)會(huì )上那種勝利了的興奮和失敗了一起分擔心中的苦澀，看到了老師那和藹可親的面龐和那慈祥的微笑。再過(guò)一個(gè)多月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，心中的留戀和不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的�？吹竭@里我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，這張照片將作為我永遠的記憶珍藏在心里。
同學(xué)們，小學(xué)的畢業(yè)將預示著(zhù)中學(xué)的開(kāi)始，努力吧，把我們六二班那種不服輸的天性像蒲公英一樣散發(fā)出去，直到永遠！
畢業(yè)快樂(lè )的作文 17
日月如梭，似水流年，一年級的哇哇大哭到六年級的沉著(zhù)冷靜。仿佛都是昨天的事情。沒(méi)想到啊，如今的我已經(jīng)快踏入初中的大門(mén)，再也不能像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再也不能和兄弟們一起勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)無(wú)聊但搞笑的事；生氣時(shí)，沒(méi)有人安慰，快樂(lè )時(shí)，沒(méi)有人分享；憂(yōu)愁時(shí)，沒(méi)有人開(kāi)導，無(wú)聊時(shí)，沒(méi)有人陪伴......
我們的同學(xué)和我一樣也是舍不得這份感情，都想永遠在一起，我們心里都在想著(zhù)“以后你被人欺負，沒(méi)人幫你怎么辦？”“遇到難題是沒(méi)有人給你解決時(shí)怎么辦？”種種的憂(yōu)愁與不安縈繞于心，都在擔心著(zhù)對方的未來(lái)，即使以前有再大的恩怨，都在此時(shí)化解了，以前的吵鬧就像小孩過(guò)家家。盡管當時(shí)會(huì )吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。在后來(lái)的日子里卻又會(huì )如輕煙般消散了。
我們班的.同學(xué)也想給對方生命中留下一個(gè)痕跡，讓他永遠不忘自己。于是，各個(gè)用了最簡(jiǎn)樸的方式——寫(xiě)同學(xué)錄�？墒沁@又出了問(wèn)題，我們班自古以來(lái)男女水火不相容，你朝東，我偏朝西。這是，雙方都猶豫了，給他寫(xiě)么，又感覺(jué)敗給了他似的，不給他寫(xiě)么，又感覺(jué)不像少他這個(gè)朋友似的。為此，我們班雙方都做了讓步，男的自己到女生那兒去搶?zhuān)匆膊蛔钄r。但是我們男的卻在同學(xué)錄上面寫(xiě)一些亂七八糟的東西，我也是如此，因為我不像拖群。事后總覺(jué)得不好意思，于是，私底下偷偷把內容全改了。讓她們真正記住我們。
大家快畢業(yè)時(shí)，才算真正長(cháng)大了，懂得如何關(guān)心他人，懂得如何安慰他人，懂得珍惜......即將畢業(yè)的伙伴們，請珍惜你們眼前的朋友，也許幾年甚至幾十年也不會(huì )見(jiàn)到了，等到那時(shí)候遇見(jiàn)到他時(shí)，別說(shuō)不認識，那樣你這輩子都沒(méi)有真正長(cháng)大過(guò)......
畢業(yè)快樂(lè )的作文 18
“北固山，靈江邊，高樓聳立綠蔭間……”小學(xué)的校歌，記憶猶新，那熟悉的調子，現在還是能哼出來(lái)。
在翻箱倒柜的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了一樣東西，是小學(xué)的畢業(yè)照，似乎很久沒(méi)有看過(guò)了，記得以前住校的時(shí)候，我把它放在枕頭，有空就看看，有空就看看，經(jīng)常會(huì )想起在小學(xué)發(fā)生的很多事。
先來(lái)描述一下畢業(yè)照上的我吧!
簡(jiǎn)直是個(gè)假小子，要不是穿著(zhù)校服，還真以為是男生。
頭發(fā)：一個(gè)字短，兩個(gè)字很短，初中的同學(xué)說(shuō)那是平頭，我吵著(zhù)跟他講，那是碎發(fā)。
面部表情：很看不起人的表情，很驕傲的表情。因為當時(shí)后排男生在議論我什么什么的，我就瞥了他一眼，沒(méi)想到就被“咔嚓”了。想當年驕傲的我，如今上了初中的我是沒(méi)有那番能耐的，現在，我何來(lái)驕傲，哪敢驕傲!
衣著(zhù)：那時(shí)還戴著(zhù)不知什么時(shí)候買(mǎi)來(lái)的玉，紅領(lǐng)巾不知是問(wèn)哪位同學(xué)借來(lái)的，皺得不知道成了什么樣子。一眼望去，就屬我的紅領(lǐng)巾最機型了。校服還是那么幼稚，領(lǐng)子是花邊，校服是綠白點(diǎn)相間，那時(shí)侯總抱怨校服很難看，其實(shí)現在覺(jué)得也挺漂亮的'�？上�，我把她放哪了?
動(dòng)作：依然保持著(zhù)淑女形象，兩手交叉放在前面。記得剛到哲商的時(shí)候，跟男生天天搭在一起，有時(shí)候還拿著(zhù)掃把追著(zhù)男生跑，結果班主任正迎面走來(lái)，我只好灰溜溜地回去了�？傻胶髞�(lái)，就不會(huì )這樣，性格也變得很安靜，除了上廁所外，就很少出教室門(mén)�，F在就很想做回那時(shí)侯的自己，開(kāi)朗活潑，大條，愛(ài)哭的我。
班主任還是那么的美麗，長(cháng)發(fā)，圓臉，牛仔群;數學(xué)老師還是那么可愛(ài)，眼鏡，想笑又笑不出來(lái)的表情。
真快，兩年了哎，上一次同學(xué)會(huì )沒(méi)去，也不知道大家都邊成什么樣，但至少那一刻大家的笑容都印在我的腦海里，很天真，很可愛(ài)……
畢業(yè)快樂(lè )的作文 19
畢業(yè)了，畢業(yè)了……
窗口，午間的懶散陽(yáng)光，透過(guò)窗外的榆樹(shù)葉，斑駁灑下。小學(xué)畢業(yè)照上，那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，在碎金子般的光束間，閃爍著(zhù)。
已是六月末，校園花盆中紫葉草紫紅色的葉在陽(yáng)光下顯得格外分明，若隱若現地點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)或粉紅或淡紫的小花。眼底是一片碧波蕩漾的湖，只因不舍。一年又一年，今年畢業(yè)季，六月獨特的輕松而悶熱壓抑的氣氛在空中彌漫開(kāi)來(lái)，卻有了一種奇妙的感覺(jué)。不知為何，心中總是會(huì )浮現出這六年小學(xué)校園中的書(shū)香生活，快樂(lè )生活，以及那朝夕伴我的老師與伙伴。濃濃的，如陰天清晨的霧，久久地鎖在心頭。日記總是翻著(zhù)看，一遍又一遍。
5月29日星期三
下一月的今天，就該要考試了吧！慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，愿那畢業(yè)的'日子，來(lái)的再慢點(diǎn)。
6月12日星期三
今天是假日，因為到了端午節。我們的小鎮里，繁華的大街路旁，都擺滿(mǎn)了各型各色的荷包、手鏈等等的飾品，還有賣(mài)雄黃與艾葉的攤位，顯得很是熱鬧。我覺(jué)得，臨近小考，還是在校園里與老師同學(xué)復習的好。
6月24日星期一
馬上就要會(huì )考了，老師給我們復習的很全面，練習也有不少。我倒覺(jué)得很安心，與大家在一起復習，可以說(shuō)是一種幸福吧！
……
以上是我摘抄的幾篇日記，每當讀起它們，心里總會(huì )浮現出一幅畫(huà)面：寬敞而又明亮的教室里，隨著(zhù)老師的領(lǐng)讀聲，一片瑯瑯的讀書(shū)聲此起彼伏，同學(xué)們的眼，都注視著(zhù)那嶄新的課本。
如今，那六十位同學(xué)的音容笑貌，都被鎖進(jìn)畢業(yè)照，在午后的懶散陽(yáng)光下，閃爍著(zhù)光芒。我一時(shí)間迷失在了這耀眼而祥和的陽(yáng)光里，分不清了。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 20
站在畢業(yè)的驛站口，回望曾經(jīng)的一切，每一處都有值得傳唱的風(fēng)景。躺在如歌的歲月里靜靜回味，細細聆聽(tīng)，分明有我們趟過(guò)歲月之河時(shí)的嘩嘩水聲。畢業(yè)了，才知道那些日子溫暖又清亮！轉瞬間，用拌嘴與歡笑經(jīng)營(yíng)多年的友誼，將在一場(chǎng)考試后踏上新的征程。我們怎會(huì )忘了曾經(jīng)的相聚，怎會(huì )不用一生把它珍藏！這么快，我們畢業(yè)了……
離別的日子越來(lái)越近，空氣中彌漫著(zhù)傷感的情緒。通訊錄、紀念冊、畢業(yè)照，靜下來(lái)，你仿佛就能聽(tīng)到馬不停蹄的“嗒嗒”的時(shí)鐘聲。還記得去年師兄、師姐們臨走前寫(xiě)的畢業(yè)札記，雖然體會(huì )不到那種離情別緒，但字里行間透出的真情還是讓我感動(dòng)。
人生就像乘坐巴士，每到一站總有一些人上車(chē)，也總有一些人下車(chē)，每個(gè)人都有自己的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這條路上，有人陪你走完，有人中途離開(kāi)。揮揮手瀟灑地離開(kāi)是一件很容易的事，揮不掉的是相識相知的那份美好。一轉身，再聚首時(shí)，不知已度過(guò)了幾載春秋。
曾經(jīng)以為這就是幸福的'，有一幫好友整天在你眼前晃動(dòng)，一輩子這樣，親親熱熱，想象不出沒(méi)有這幫朋友的日子會(huì )怎么樣。離別后，我們會(huì )在閑暇時(shí)翻出舊照片，靜靜地回憶，傻傻地笑。
就要踏出校門(mén)了，前方是不可測的未來(lái)。但只要我們執著(zhù)前行，有夢(mèng)的日子就不會(huì )孤單。過(guò)去三年的生活給了我很多快樂(lè )，朋友們一直在身邊感動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。我會(huì )在以后的日子里繼續倔強并堅強著(zhù)，期待我們下一站美麗的相遇。離別的簫聲已起，我們在漸行漸遠的青春里稍作停留，明朝，迎接我們的，是另一段新的行程。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 21
畢業(yè)了，不知是快樂(lè )還是悲傷�？鞓�(lè )的是我畢業(yè)了。但舍不得我的母校，老師，同學(xué)們�，F在我們沒(méi)有作業(yè) ，每天總覺(jué)得有什么事沒(méi)完成，以前 被動(dòng)的學(xué)習，現在已成了習慣....�，F在依然的晨讀，依然的背誦 但遺憾的是卻不能在依然的學(xué)校，依然的教室，還有依然的老師的教導。
我在默默里算著(zhù)，6年的時(shí)光一飛逝。只是眨眼的瞬間 已成了回憶，我不禁頭涔涔而淚潸潸了....。那一本本同學(xué)錄 只能記錄下來(lái)我們之間的筆記，但又怎能取代得了六年的情誼呢。我只能默默地說(shuō)，但卻不能做到再一次的與同學(xué)們在一個(gè)教室里學(xué)習，我感到很遺憾！畢業(yè)之后的'幾個(gè)月里，我不知該怎樣度過(guò) ....。我不要枯燥的生活，總要給自己的生活帶來(lái)樂(lè )趣....哪怕一點(diǎn)點(diǎn) 只是一點(diǎn)點(diǎn)而已 都不行嗎？我所期盼的畢業(yè)，已經(jīng)到來(lái)。而現在我所期望的不是畢業(yè)，不是沒(méi)有作業(yè)的生活 ，而是快樂(lè )的生活，跟往常一樣的學(xué)習，復習....緊張的學(xué)習....哪怕只是一節課，我也會(huì )很認真地去對待！因為這就是我現在的追求。我懷念的是上學(xué)的小路，學(xué)校門(mén)前擺攤的爺爺，奶奶。學(xué)校的大門(mén)，學(xué)校的花園，學(xué)校 的娛樂(lè )場(chǎng)所....。我懷念的是我所期待的....
但卻是不能是實(shí)現的，一切都已成了回憶....今天我們學(xué)校將會(huì )開(kāi)一個(gè)歡送會(huì )，我覺(jué)得這將會(huì )是一個(gè)難忘的歡送會(huì )，會(huì )深刻的印在我的腦海中，會(huì )成為 我在小學(xué)期間 最難忘的一次聚會(huì )。但愿 我和我的同學(xué)們還會(huì )一如既往的保持聯(lián)系！同學(xué)們我會(huì )記住你們每一個(gè)人的，你們也要記住我��！!
畢業(yè)快樂(lè )的作文 22
平心而論，作為一個(gè)初三學(xué)生，不能完全的把心思放在中考上，這三年，一路上我們有心酸，有快樂(lè )，有著(zhù)說(shuō)不完的故事，當同學(xué)們一個(gè)一個(gè)揮手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才知道我們早已埋下一顆友誼種子，它是那么的深。
剛上初中時(shí)，心里還愁的，這三年怎樣過(guò)，其實(shí)時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)候就過(guò)去了，三年真的就像流水一樣嘩啦啦的流完了。老師說(shuō)，人要向前看，我們不能活在回憶里，更不能總是感嘆以往的美好，我們要創(chuàng )造未來(lái)的美好。是啊，老師說(shuō)的對，我們不能活在回憶里。所以在初三最后這段時(shí)間里我們發(fā)奮的學(xué)習，在書(shū)中揮灑我們的汗水，原來(lái)那也是一種快樂(lè )。
在這里我不得不說(shuō)一下我的老師，那個(gè)為了我們一天比一天滄桑的老師，我的班主任每天都來(lái)的很早，他騎一輛自行車(chē)，一年四季，風(fēng)吹雨打，他總是按時(shí)來(lái)班里監督我們學(xué)習，雖然偶爾也對我們發(fā)發(fā)脾氣，但是我們都知道，他和我們的父母一樣，都是為了我們好。在這里我對我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您這三年來(lái)的關(guān)心，謝謝您這三年來(lái)的教導。
還有我的同學(xué)，我們都是一群愛(ài)玩的孩子，雖然我們浪費了那么多的'學(xué)習時(shí)間，可是我們是那么的快樂(lè )，我們的青春是那么的有活力。三年來(lái)我們似乎有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，老師在上面講著(zhù)大道理，我們在底下偷笑，那種感覺(jué)真的很美好。那個(gè)幽默的英語(yǔ)老師總是一次又一次把我們逗樂(lè )了，我們的笑聲，穿越了校園的每一個(gè)角落。它是那么的好聽(tīng)。初三快結束的時(shí)候同學(xué)們互相說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)。
轉眼我們即將要各奔東西，但不管去了那里，我還您的學(xué)生，我還是你們的最好最好的同學(xué)，這個(gè)夏天，我和我的初三說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 23
還有兩個(gè)月的時(shí)間，我們六年級將面臨畢業(yè)的到來(lái)�；叵肫鹞覀冊谝黄鸬娜兆�，每日一起學(xué)習，一起做操，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起嬉戲，可是現在，我們在兩個(gè)月后即將分離。
想起我們在一起的每一分一秒，臉上都會(huì )充滿(mǎn)一種幸福和快樂(lè )的表情。我曾試著(zhù)想過(guò)我們分離的時(shí)刻，當時(shí)的我們會(huì )淚流滿(mǎn)面，因為我們一起度過(guò)了漫長(cháng)的小學(xué)時(shí)光。教師都說(shuō)小學(xué)是學(xué)生最幸福的時(shí)光，小學(xué)可以和同學(xué)待在一起六年，而且作業(yè)不是太多。而中學(xué)和高中則是學(xué)習期間最重要的時(shí)候，初中的學(xué)校成績(jì)如果好你就可以上高中，如果你連初中都沒(méi)有上完何況大學(xué)呢？高中面臨著(zhù)高考。在高考成績(jì)出來(lái)的那一剎那，有人歡喜有人憂(yōu)，一場(chǎng)高考決定你的命運�，F在，我們小學(xué)生最擔心的是畢業(yè)，畢業(yè)考試考的好與壞已經(jīng)不是最重要的，重要的是你在小學(xué)的朋友將會(huì )與你分離。
在一起六年的'時(shí)光即將結束了，忘不了我們一起嬉笑、打鬧、上課、做作業(yè)的日子；忘不了我們剛剛入學(xué)時(shí)那痛哭的表情；忘不了我們犯了錯誤卻不知所措的樣子；忘不了我們一起走過(guò)的那些快樂(lè )的日子。兩個(gè)月之后我們就分離了，我知道我們都是那么的不舍，我知道我們是那么的不愿意，我知道我們都在留戀在一起的時(shí)光，我知道我們都忘不了那些同學(xué)，我也知道我們忘不了母校和教師，我還知道我們心里都想初中還在同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級，一起學(xué)習，一起玩耍，一起享受在一起的時(shí)光。我相信，如果每個(gè)人都能記住和同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光，那么，即使不在同一所學(xué)校上中學(xué)，我們也永遠不會(huì )忘記這段時(shí)光！
��！同學(xué):花開(kāi)花謝又是季節的轉移，我們將要面對未來(lái)的分離，請你牢記這段記憶，朋友我永遠祝福你，我們會(huì )永遠在一起！
畢業(yè)快樂(lè )的作文 24
原來(lái)的的公安底下有一處比較破就的房子那就是我的母校。時(shí)間往往流逝的非�？燹D眼間六年的時(shí)間就溜走了。我們這一批孩子又即將被分散到別的地方去了我們好不容易才聚到一起為何老天又要把我們拆散呢？難道老天是把我們當拼圖玩。每天都是聚了散散了聚從來(lái)都沒(méi)有好好的呆過(guò)一段時(shí)間。不過(guò)現在這一散就真的不知道啥時(shí)候還能在聚了。時(shí)間改變了人和人心。在這六年學(xué)習的沖洗中我們是一天比一天高年齡也是一年比一年大。當然心里的事也亂如麻我們每一個(gè)孩子都有自己的心事想法愿望希望父母能理解支持滿(mǎn)足。
可是往往父母會(huì )令我們失望。我有好幾個(gè)網(wǎng)友的名字都像是被父母虐待的孩子。如"媽媽的'牛羊""媽媽的沙袋"等其實(shí)這也是孩子長(cháng)大的標志。因為他知道了反抗了他已經(jīng)不在是那單純害怕任人這宰割的小綿羊了。時(shí)間改變了人改變人心也改變了我們的學(xué)校。我們原來(lái)的學(xué)校雖然很小很爛連窗戶(hù)上的玻璃都脫落了。但是我們的老師從來(lái)不針對我們的小錯誤在做人和社交上是老師教我們的重點(diǎn)。我們的教室就像一個(gè)小社會(huì )，他尊重你，教育你。讓你提前感受到社會(huì )的殘酷與美好。而現在雖然我們現在有了一個(gè)好的塑膠跑道，教學(xué)樓的墻也被粉刷了一遍，而且后花園也被開(kāi)發(fā)了，窗戶(hù)也變成推拉式的�？捎行├蠋焻s只會(huì )呆板的上課，一點(diǎn)也沒(méi)樂(lè )趣。
我知道，雖然時(shí)間改變了人，人心，學(xué)校。但是它改變不了我們的友誼。有時(shí)我總是想回到那段歲月，可人總是要長(cháng)大的。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 25
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是我的小學(xué)生活卻一去不復返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對我的關(guān)心和培養，回憶起和同學(xué)度過(guò)的開(kāi)心時(shí)光，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
老師，您是天使，因為您有著(zhù)純潔美好的心靈，您是大樹(shù)，因為您為我們遮風(fēng)擋雨，您是海洋，因為您們有著(zhù)寬廣的胸懷。我之所以能從一個(gè)一字不識的孩子成長(cháng)為一個(gè)聰慧的少年，是因為你們豪無(wú)保留地將知識傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識，懂得了不少道理。如果說(shuō)我是博擊長(cháng)空的幼鷹，那么你一定是給予我廣闊空間的大海;如果說(shuō)我是一棵小草，那么您就是給予我春日里溫暖的陽(yáng)光。
同學(xué)，你們是我朝夕相處的朋友，是我難忘的知已，是陪我度過(guò)難關(guān)的戰友。六年來(lái)，我與無(wú)數的同學(xué)同過(guò)班，有一些人的名字被我談忘了，而且一些人卻成了我的好朋友。我們一起學(xué)習，一起討論，一起嬉戲，一起鍛煉。校園見(jiàn)正了我們的成長(cháng)，教室見(jiàn)證了我們的友誼，操場(chǎng)見(jiàn)證了我們的團結。我們就象一個(gè)溫暖大家庭里的一員，一起克服了無(wú)數的困難，度過(guò)了無(wú)數開(kāi)心的時(shí)光。如果說(shuō)我是大海中的.一滴水，那么你們就是陪我一起歌唱的浪花;如果說(shuō)我是一片葉子，那么你們就是和我一起共度風(fēng)雨的同伴，如果說(shuō)我是空中歌唱的小鳥(niǎo)，那么你們就是聆聽(tīng)歌聲的知音。
我怨恨時(shí)光老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離，他也這道分離的痛苦，卻仍然要我們去面對。
天下沒(méi)有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢......
離別之際，祝老師桃李滿(mǎn)天下，祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成，展翅高飛。
畢業(yè)快樂(lè )的作文 26
“咦，學(xué)生呢？這節也不是體育課呀？這群人呢？”老師望著(zhù)空無(wú)一人的教室，發(fā)出了疑問(wèn)。她想去找，卻又如夢(mèng)初醒，喃喃了一句：“哦，忘了他們，已經(jīng)畢業(yè)了呀……”
人間驕陽(yáng)，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當年少。過(guò)去的快樂(lè )時(shí)光回想起來(lái)，仿若隔日。
不知當年單純上當的人，是否還如當年；不知當時(shí)充滿(mǎn)夢(mèng)想的人，是否還如當年；不知當時(shí)幫助別人的`人，是否還如當年……時(shí)光易老，歲月荏苒，你是否還記得曾經(jīng)的美好？
朋友，你是否還在快樂(lè )，還在傷心，還在悲傷？當年哭哭鬧鬧的小屁孩，是否已經(jīng)不言不語(yǔ)地微笑？你想成海里的浪，風(fēng)中的云，卻任然渺小。當時(shí)年少的我們，像狂野的風(fēng)一樣自由奔馳，所到之處，連天地也不敢靠近。我們雖長(cháng)不滿(mǎn)八尺，卻雄心萬(wàn)丈。一起用樸素的童真，與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇心！祝你此生，夢(mèng)想光芒，野蠻生長(cháng)，永不彷徨。
老師，書(shū)房的臺燈還亮著(zhù)嗎？潔白的試卷還放著(zhù)嗎？批改的筆還寫(xiě)著(zhù)嗎？您曾說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰，曾說(shuō)鍥而不舍金石可鏤，曾說(shuō)唐詩(shī)宋詞千古流芳……您，仍和以前一樣嗎？
母校，您可曾安好？世界燦爛盛大，終有一天，我們必將返校。這里的一草一木，會(huì )期待與我們的久別重逢嗎？
同學(xué)們，不要停止奔跑，不要回顧來(lái)路。來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的還有遠方。日子是過(guò)以后，不是以前。愿我們，前程似錦，有一個(gè)光明美好的未來(lái)！祝四方愿望皆如愿以?xún)�，愿三旬理想皆有光可尋。這六年時(shí)光，終會(huì )成一首詩(shī)，一首記載著(zhù)我們歡笑和眼淚的詩(shī)。
年年有今日，歲歲有今朝！世上萬(wàn)般哀苦事，無(wú)非死別與生離！我們雖已畢業(yè)，但一定會(huì )再聚！
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