感受的作文范例（通用80篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感受的作文 1

　　在我身邊的溫暖，處處可以感受到，但最讓我著(zhù)迷的是爸爸給我送衣服。

　　記得在冬天的時(shí)候，我們在幼兒園里。我的衣服穿得很少，因為上午去幼兒園的時(shí)候，衣服只穿了一點(diǎn)，身子很冷�？粗�(zhù)外面，那一層層厚厚的白雪，我的汗毛直立起來(lái)，這讓人覺(jué)得走進(jìn)了冰天雪地里�？粗�(zhù)在天空中隨風(fēng)舞動(dòng)的雪，我覺(jué)得雪真的很美，也很孤獨，像一個(gè)個(gè)精靈在尋找他們的家，顯得格外可憐。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音打破了我的沉寂�！扳�怡，爸爸來(lái)給你送衣服來(lái)了�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了一張紅撲撲的臉，我知道是爸爸來(lái)給我送衣服來(lái)了，但是讓我嚇一跳的是：爸爸這時(shí)年老了不少，我差一點(diǎn)叫了他“爺爺�！�

　　我第一次看到爸爸這么年邁，我的`心為之顫動(dòng)。爸爸為了我們付出了多少��！他付出了他自己的青春，為了我和弟弟，我發(fā)現爸爸雖然有時(shí)候發(fā)脾氣很兇，可是他都是為了我們好，天氣涼了，爸爸還來(lái)送棉衣。

　　“那，爸爸給你送來(lái)的棉衣！”雖然這短短的一句話(huà)，但在我心潮卻引起了軒然大波，我相信在所有人看來(lái)這只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可是他卻讓我感受到了爸爸對我的愛(ài)。以前，我以為爸爸不愛(ài)我，不喜歡我，但是經(jīng)過(guò)這一次送棉衣的經(jīng)歷，我才知道爸爸其實(shí)很關(guān)照我，但是他不知道怎樣表達。所以在任何人眼里他喜歡男孩，我知道爸爸也很關(guān)照我。

　　其實(shí)溫暖就在我們的身邊，一個(gè)動(dòng)作，會(huì )是他人感受到溫暖，很簡(jiǎn)單的事，但在別人眼里是史上最珍貴的事，就像我的父親，他讓我在冬天感受到了溫暖。

　　感受的作文 2

　　勞動(dòng)，兩個(gè)對于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了�？墒�，平凡又平凡的勞動(dòng)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會(huì )被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。

　　刷鍋，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。

　　帶著(zhù)大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的'對我說(shuō)：“看你，滿(mǎn)頭大汗的，來(lái)，先洗把臉吧�！苯又�(zhù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“王子，你不是囔著(zhù)要幫著(zhù)做點(diǎn)勞動(dòng)活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋�！�

　　我一聽(tīng)，心中卻有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了�！�

　　飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準備就緒。

　　先打了一些水，倒入鍋中，接著(zhù)，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩。刷呀刷……咦？怎么還有油膩？再來(lái)一遍，怎么還沒(méi)刷干凈？

　　第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿(mǎn)了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(cháng)江”也開(kāi)始奔流直下。

　　我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著(zhù)在這里干著(zhù)急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現在我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。

　　正當我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著(zhù)媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著(zhù)這樣做，啊，這方法是再靈驗不過(guò)了，滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)即快又干凈�？�，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒(méi)有。

　　瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地

　　板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的勞動(dòng)，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說(shuō)，一屋不掃何以?huà)咛煜�，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。

　　感受的作文 3

　　人與人相處時(shí)，最重要的便是諒解。它如五月暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心靈；如涓涓細流，洗滌著(zhù)我們的靈魂。那天早上，他的諒解使我倍受感動(dòng)。

　　北風(fēng)呼呼作響，窗外的樹(shù)在風(fēng)中發(fā)抖，只剩幾片要落不落的葉子掛在枝頭。上學(xué)要來(lái)不及了，我把桌子上的十元錢(qián)一把抓起，飛速蹲下系好鞋帶沖了出去。出了門(mén)，猛烈地寒風(fēng)毫不留情地拍在我的臉上，只往我衣服里鉆，頂著(zhù)風(fēng)走又慢又冷。想起那十元錢(qián)，我決定打車(chē)去學(xué)校。

　　車(chē)里暖氣開(kāi)得很足，使人不由自主沉醉其中。開(kāi)車(chē)的是一位國字臉的大叔，額頭的皺紋很深，笑呵呵的，看上去和藹可親。他回頭看了我一眼，說(shuō)道：“冷吧，你們可真不容易啊，這么冷的天，手里還拿著(zhù)一本書(shū)”。他說(shuō)這話(huà)時(shí)眼睛都快瞇成了一條線(xiàn)�！笆前�，今天真冷，不過(guò)您比我們難多了吧，每天都那么辛苦”。他笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。車(chē)很快，兩三分鐘就到了學(xué)校，下車(chē)時(shí)我開(kāi)始找錢(qián)。我把手伸進(jìn)棉服兜里卻空空如也，不應該呀，十塊錢(qián)呢？我開(kāi)始慌了神，手忙腳亂的開(kāi)始翻兜，此時(shí)，司機大叔就在駕駛位上默默地等待。我將六個(gè)兜都翻了一個(gè)遍，一分錢(qián)也沒(méi)有，我徹底慌了，這沒(méi)有錢(qián)怎么辦��？正在我六神無(wú)主時(shí)，司機大叔笑呵呵地對我說(shuō)：“小朋友，是不是忘帶錢(qián)了？沒(méi)事，走吧，別耽誤你上學(xué)。學(xué)習要緊，沒(méi)有多少油錢(qián)，天這么冷，我就當免費載你一程了，去吧，去吧�！彼�的話(huà)語(yǔ)就像一股暖流，流進(jìn)我的心里，驅散了身上的寒冷，一句“謝謝”已不足以表達我的感激之情，一時(shí)卻不知說(shuō)什么好�！昂呛呛�，去吧，去吧，好好學(xué)習”。他笑著(zhù)向我揮手，那張真誠的笑臉雖然隔著(zhù)車(chē)窗，但我現在依然記得清清楚楚。

　　站在刺骨的寒風(fēng)中我卻絲毫感覺(jué)不到一絲涼意，司機大叔的諒解使我渾身暖洋洋的，他的笑容，他的做法使我體會(huì )到諒解的美好。緊張輕松的`上午時(shí)光很快過(guò)去了，中午回到家，我卻發(fā)現，那十元錢(qián)若無(wú)其事地靜靜地呆在書(shū)桌上，我把十元錢(qián)握在手里，心里又升起一股暖流。

　　感受諒解的美好，它是人心中最柔軟最豁達的一塊地，足以給人帶來(lái)心靈上的感動(dòng)。諒解的美好盡藏在司機大叔的笑容和話(huà)語(yǔ)之間，諒解的美好盡藏在你我互幫互助之間，一個(gè)不經(jīng)意的善意的舉動(dòng)卻能給他人帶來(lái)溫暖，這便是諒解的美好，希望我們都擁有這份美好。

　　感受的作文 4

　　從今天開(kāi)始，已經(jīng)有幾戶(hù)人家在收割了，看著(zhù)他們忙碌的身影，心里真有點(diǎn)涼……

　　拿著(zhù)鋤刀起身，彎腰……

　　推推帽子，用肩上的`毛巾擦擦汗……

　　都在忙著(zhù)，無(wú)一空閑。

　　可我為什么閑著(zhù)呢？我為什么不需要去田里飽受折磨�；蛟S對待生活我真應該知足了，我們家又不用耕田，我們連一小塊田也沒(méi)有，不需要日夜操勞，不需要春種秋收，不需要早出晚歸，什么都不需要，在記憶里，只有住在奶奶家一次要收割時(shí)，我準備用鋤刀砍禾苗，可被奶奶吆喝著(zhù)走了，陪喻夢(mèng)琴玩去了。還有一次便是去舅媽家幫忙掃稻子，我的任務(wù)只是將地上成捆的禾苗抱給舅媽。就這兩次。

　　而眼前，我有冰激凌、冰茶，冰牛奶，冰西瓜，冰可樂(lè )等等，而窗前的他們卻需要收割，與時(shí)間賽跑，要在日落前干完，可我呢？我還不知足嗎？前幾天，就是去河里捉了一會(huì )兒魚(yú)，臉和手都曬得通紅的，好久沒(méi)恢復，而同去的黃來(lái)卻安然無(wú)恙，這夠說(shuō)明我生活的優(yōu)越了——連太陽(yáng)都沒(méi)怎么接觸過(guò)。

　　感受的作文 5

　　雪中的天使 教師內安靜極了，同學(xué)們頭也不抬地“唰唰”地記著(zhù)筆記。 屋外冷極了，透過(guò)玻璃傳呼仿佛看到了另一個(gè)世界：到處銀裝素裹，從天空中源源不斷地飄下鵝毛般的雪花。 “叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們各自收拾好自己的東西，匆忙走出教室。是��！下這么大的雪誰(shuí)不愿意早點(diǎn)回家呢？ 我也急忙走出教室。來(lái)到車(chē)棚，打開(kāi)車(chē)鎖，跨上車(chē)座，“咔嚓”一聲，紋絲沒(méi)動(dòng)，一看：壞了車(chē)鏈子掉了。我心里一陣急：“什么破車(chē)呀，怕什么來(lái)什么，黃鼠狼單咬病鴨子！”雪越下越大，上哪兒修去呀？我又沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呀？不知不覺(jué)流下了眼淚。 正在我百般焦急，宛如熱鍋上的螞蟻時(shí)，“你怎么了，小朋友，怎么這么晚還不回家？”一個(gè)蒼老、溫柔的聲音在我耳畔響起。 我回頭一看，哦！原來(lái)是那位新來(lái)的看車(chē)韻老奶奶。 我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“奶奶，車(chē)鏈子壞了，我回不了家了�！� “別哭別哭，奶奶看看�！蹦棠檀认榈匦χ�(zhù)，快步走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手拿住車(chē)鏈子，卡在輪盤(pán)上，另一只手一搖腳蹬，“嘩”的一聲鏈子掛上了�！澳棠�，真神了！”我破涕為笑。 “好了，修好了�！蹦棠烫�起沾著(zhù)油污的手，說(shuō)“趕快回家吧！媽媽不放心，路上小心！”“謝謝謝奶奶！”我一激動(dòng)有點(diǎn)口吃。 “不客氣”奶奶用手拍拍車(chē)后架，自豪地說(shuō)：“車(chē)出毛病找我，我年輕當過(guò)

　　修車(chē)師傅呢！” 我對奶奶油然而生敬意，我騎上車(chē)高喊：“奶奶再見(jiàn)，奶奶再見(jiàn)！” 不知怎的我又停下來(lái)回頭看奶奶。呼嘯的`北風(fēng)淹沒(méi)了我的聲音，老奶奶仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，溫柔地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離去。

　　感受的作文 6

　　轉眼間七年級消逝，我們已經(jīng)踏上了八年級的殿堂�！肮怅幩萍�，日月如梭�！眱蓚�(gè)月的暑假放眼望去，轉瞬即逝。一轉眼，開(kāi)學(xué)了!

　　開(kāi)學(xué)嘛，心情總是會(huì )影響很多人!有的人擔心游戲裝備會(huì )不會(huì )過(guò)期;有的人掛念家人。正逢秋季�！皶r(shí)為9月，序屬三秋”，是個(gè)涼爽的季節，樹(shù)葉枯黃凋謝，老師也換了新的。徐老師，是新的語(yǔ)文老師，中等身高，不胖不瘦，皮膚黝黑黝黑的;潘老師是新的數學(xué)老師，陽(yáng)光帥氣;眼看樓下，新生與家長(cháng)早已人山人海，開(kāi)學(xué)緊張的氛圍也隨之涌現。

　　校園跟往常毫無(wú)環(huán)境上的差異!開(kāi)學(xué)嘛!放眼望去，樹(shù)還是綠油油的'，天空還是湛藍的�？墒侨藚s是變的。不變的，存在的，依然零零碎碎地出現在腦海，我不知該如何表達。我卻只能悲哀的嘆息著(zhù)，即使讀書(shū)使人厭倦，可是依然存在著(zhù)快樂(lè )。茶幾上的花漸漸舒展，我們肩上的擔子卻越來(lái)越重。躲不掉的，只能面對。就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們也回不到年少。

　　開(kāi)學(xué)意味著(zhù)新的開(kāi)始，隨意暢想著(zhù)未知的一切，領(lǐng)悟學(xué)習的奧妙。漫游書(shū)海重新開(kāi)始做好自己，改變生活中的陋習，提升自己的成績(jì)。讓自己竭盡全力，總是沖在別人的前方。時(shí)光如沙漏，它不會(huì )留在原地等我。所以我決定，開(kāi)學(xué)認真學(xué)習，不錯過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。新的年級，新的氛圍;新的老師，新的自己;新的開(kāi)始，新的轉變。默默告訴自己：加油!

　　感受的作文 7

　　我在生活中經(jīng)受過(guò)很多事，這些事有酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，這次我嘗到了咸的味道。

　　上個(gè)星期，櫻桃老師給我們布置了一項作業(yè)：嘗試一件自己從未做過(guò)的事。于是，我坐在沙發(fā)上想了想，想出了一件自己從未做過(guò)的事情吃一勺鹽。

　　我跑到廚房，從冰箱里拿出了一袋鹽，用剪刀剪開(kāi)封口。然后拿出一個(gè)勺子，往勺子里倒了一大勺鹽，幾乎倒掉了一袋鹽的四分之一。

　　我湊近勺子用鼻子聞了聞，一股特別濃郁的咸味。我有點(diǎn)想打退堂鼓了，心里發(fā)毛�？墒寝D念一想：這個(gè)是櫻桃老師布置的作業(yè)呀，而且是我自己說(shuō)要吃鹽的呀。一種責任感壓倒了恐驚感，我鼓起士氣，做了一個(gè)深呼吸。

　　我先用舌尖碰了一下那勺鹽，感覺(jué)咸咸的，沒(méi)有什么很大的味道。于是我想：這不過(guò)是張飛吃豆芽小菜一碟的事情。于是，我閉上眼睛，深吸一口氣，猛地把一整勺鹽倒進(jìn)了嘴里。剛開(kāi)頭還沒(méi)化掉的.時(shí)候，感覺(jué)沒(méi)什么味道�？墒堑然�掉一些之后，我的舌頭開(kāi)頭有點(diǎn)不舒適了。糟糕!咸味上來(lái)了!我只覺(jué)得舌頭火燒火燎地疼，嘴里咸到發(fā)苦，嘴巴不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，感覺(jué)頭暈眼花，天旋地轉，雙腳不自覺(jué)地顫抖，我立即喊了一聲："水!水!救命啊!我沖出廚房，抱起水壺就喝，直接把一壺水喝完，才感覺(jué)沒(méi)那么苦了。

　　這件事讓我悟出一個(gè)道理：一件事，你不去嘗試它，那你就永久不知道它畢竟是怎樣的。

　　感受的作文 8

　　經(jīng)過(guò)5天軍訓，我能感受到一個(gè)當兵的辛苦，能知道他們不怕苦不怕累的精神。

　　軍訓的第一天，炎熱的天氣，我們在太陽(yáng)底下度過(guò)了一天，初步認識了教官、同學(xué)、班主任。那時(shí)的教官說(shuō)：“我們這些學(xué)生也算半個(gè)兵�！蹦菚r(shí)我知道當兵的辛苦。

　　一天很漫長(cháng)的過(guò)去了，那天學(xué)站軍姿戰了一天，站的我的腳都起泡了。雖然不是很久，但是已經(jīng)超過(guò)了我的極限。如果是當兵的人，那就應該站3、4個(gè)小時(shí)�？�，這就是當兵的辛苦。

　　轉眼間，過(guò)了3天。昨天好像是第一天似的。明天就要比賽了。此時(shí)的我更平時(shí)的我不一樣了，煥然一新。不管多辛苦多累3天還是過(guò)了，在著(zhù)4天的時(shí)間里我學(xué)會(huì )了站軍姿、蹲下起立、敬禮……我們雖然很辛苦，但是教官的嗓子了比我們更辛苦。

　　難忘的一天終于來(lái)了。轉眼間就到了我們班，此時(shí)的天氣不是很好，開(kāi)始下了毛毛雨，但是不是暴雨，黃老師說(shuō)了盡管下暴雨也不能動(dòng)。我們班的比賽完了，我覺(jué)得應該可以進(jìn)入前5名，因為我覺(jué)得我們的'動(dòng)作很好，沒(méi)有多余的動(dòng)作。開(kāi)始評分了，可惜我們沒(méi)有進(jìn)入前5名。

　　軍訓了幾天，雖然我們沒(méi)有進(jìn)入前5名但是我覺(jué)得已經(jīng)可以了。不管輸贏(yíng)，重于參與嗎!經(jīng)過(guò)幾天軍訓我感受到了當兵的辛苦，吃盡了所有苦頭，看透了一切，軍訓是鍛煉身體，吃苦耐勞，能屈能伸……這幾天的辛苦我覺(jué)得是值得的。

　　感受的作文 9

　　久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經(jīng)忘記了大自然的感覺(jué)了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。

　　今天，帶著(zhù)學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草，有了特別的收獲和感觸。

　　老天特別作美，下著(zhù)蒙蒙小雨，讓人在酷暑里既不覺(jué)得熱也不覺(jué)得悶，濕濕潤潤的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草，平時(shí)根本沒(méi)關(guān)注它們，認真看起來(lái)，卻突然覺(jué)得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的，讓我想起那艱難的'瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認識叫不上名字，甚至沒(méi)有印象的花花草草�？磥�(lái)想真正認識大自然還真不容易，這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。

　　我們還到了花市，去看各類(lèi)名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁，富貴竹、發(fā)財樹(shù)既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見(jiàn)了無(wú)花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見(jiàn)地圖魚(yú)一樣的驚奇。

　　許許多多的花草，說(shuō)也說(shuō)不全，道也道不盡，可是我雖然沒(méi)記全，看不完，可是我明白了一個(gè)道理，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們在匆匆的人生歲月里，為什么不能仔細體會(huì )珍惜呢？

　　感受的作文 10

　　今年暑假，我們去了壩上草原旅游。壩上草原位于內蒙古與河北的交界處。那是一片廣袤無(wú)邊的丘陵式草原，藍藍的天空中飄著(zhù)一朵朵雪白的云彩，碧綠的草原上盛開(kāi)著(zhù)一朵朵五顏六色的野花。

　　一到那兒，我們就迫不及待地去騎馬。馬夫給我牽來(lái)了一匹棗紅色的高大的`駿馬，我一看，哇，好高��！心里不免打起了退堂鼓。馬夫似乎看透了我的心思，雙手在背后扶托著(zhù)我，我小心翼翼地抬起左腳踩在馬蹬上，左腿用力一蹬，然后一個(gè)翻身跨過(guò)馬背，穩穩地坐在馬鞍上。雙手緊緊抓住馬鞍上的扶手，這下提到嗓子眼的心慢慢放了下來(lái)。馬夫在前面牽著(zhù)韁繩，讓我用鞭子抽馬后背，馬兒就不緊不慢地走了起來(lái)。我坐在馬背上，身子隨著(zhù)馬兒的行走一上一下有節奏地起伏，感覺(jué)好玩極了！我一會(huì )兒抬頭望望天空，一會(huì )兒低頭看看野花，之前的緊張和膽怯早已拋到九霄云外去了。突然，我感覺(jué)有點(diǎn)俯沖下去。我一驚，雙手更加用力緊緊抓住扶手，原來(lái)是馬兒要下坡了，真是有驚無(wú)險��！接下來(lái)，馬兒又揚起高昂的頭慢悠悠地走在綠蔭蔭的草地。我不禁哼起了：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地跳下馬。

　　這是我第一次騎馬，讓我體驗了騎馬的驚險與樂(lè )趣

　　感受的作文 11

　　音樂(lè )不是因為恢弘的交響而美麗，而是因為它天籟一般的清幽；瀑布不是因為無(wú)數的水滴而美麗，而是因為它驚雷一般洶涌的奔流；詩(shī)詞不是因為華麗的辭藻而美麗，而是因為它如清風(fēng)般清澈悠然的恬淡……

　　一架簡(jiǎn)樸的古箏，流連在古樸曲調的美麗之中，梁祝的韻味悠悠，情思綿綿，如春雨的淅瀝，看到了蝴蝶繞幽墓的凄美；梅花三弄的傲雪凌霜，潔白芬芳，如冬雨的蒼涼，聞到了芬芳浸肺腑的清雅；高山流水的`和風(fēng)細雨，恬靜清逸，如秋雨的迷蒙，聽(tīng)到了水滴迸濺在石子上的靈動(dòng)，拋開(kāi)塵世，感受樂(lè )之美……

　　一間精致的小閣，流連在雄壯瀑布的美麗之中。吼喊奔撲的洪流，如山傾倒；放蕩不羈的水流，排山倒海�？罩杏心�聚在寬闊河床上的飄冉云霧，如霞似煙，有一種捶胸哭天的悲壯，大漠孤煙的雄渾，無(wú)堅不摧的剛烈。水流前仆后繼，好不間歇，永不回頭地涌向前，千古黃河，感受水之美……

　　一爐清幽的檀香，流連在古樸詩(shī)詞之中，有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪情，有“留得殘荷聽(tīng)雨”的傷感。有李商隱思鄉的巴山夜雨滴梧桐，李清照思君哀國的月滿(mǎn)西樓，滿(mǎn)地黃花。有大江東去的昂揚，也有乘風(fēng)奔月的幽寒，愁思涌動(dòng)，隨春水東逝；新燕啄泥，滿(mǎn)城飛絮，綿綿古韻，感受詩(shī)之美……

　　白云無(wú)盡，和風(fēng)輕拂，讓美的韻律帶著(zhù)我們走進(jìn)亙古的夢(mèng)幻。

　　感受的作文 12

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧打門(mén)的金鑰匙。書(shū)是我生活中不可缺少的精神食糧。讀書(shū)是我的一大嗜好，一有空閑，我就會(huì )捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。

　　讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的'性情。讀書(shū)時(shí)，我的思維會(huì )在書(shū)中神游，我的情緒會(huì )在書(shū)中起落�！独ハx(chóng)記》讓我看到了各種昆蟲(chóng)的習性和本領(lǐng)，讓我領(lǐng)略到世界的奇妙；《魯賓遜漂流記》讓我了解到一個(gè)聰明、勇敢堅強的魯賓遜；神話(huà)傳說(shuō)、童話(huà)故事讓我浮想聯(lián)翩；《愛(ài)的教育》使我受到真、善、美的熏陶；《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《中化上下五千年》更讓我了解到中華文明的燦爛與偉大。只要手中有書(shū)，我就經(jīng)常忘了吃飯忘了睡覺(jué)。

　　讀書(shū)豐富了我的想象力，引起我的無(wú)限遐想：看著(zhù)空中飛行的小鳥(niǎo)，我會(huì )在腦中編制各種童話(huà)故事；聞到花香，我的心會(huì )隨著(zhù)花香神游到一個(gè)夢(mèng)幻的世界；路上遇到殘疾人，我的心情會(huì )陡然下沉，繼而編制他悲慘的身世。讀書(shū)為我的生活增添樂(lè )無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　讀書(shū)使我的作文水平有了很大的提高。每當老師把作文要求講解完后，多數同學(xué)會(huì )急得抓耳撓腮，而我已經(jīng)成竹在胸了。經(jīng)過(guò)一番醞釀，一篇思路清晰，文字優(yōu)美的作文就完成了，再加上漂亮的書(shū)寫(xiě)，我的作文經(jīng)常得到老師的好評，并被作為范文在全班朗讀。所以，我認為作文并不在，只要多閱讀，多積累，勤練比，就可以把作文寫(xiě)得游刃有余。

　　感受的作文 13

　　喜歡傍晚五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，寧靜，淡雅，略有一些淡淡的惆悵。

　　天上的浮云懶懶地飄著(zhù)，風(fēng)兒調皮地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，拂動(dòng)我的長(cháng)發(fā)。天，整個(gè)暗了下來(lái)，像是一位畫(huà)藝精湛的畫(huà)家，把明朗的天色加深了，直至變成深藍色。天邊投下一縷金黃色的余暉，執著(zhù)地向人們展示著(zhù)他最后的輝煌。樹(shù)被風(fēng)吹得搖動(dòng)起來(lái)，樹(shù)葉凋落，竟也有種蕭瑟的美感。突然傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆，悅耳，只見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒排著(zhù)整齊的隊伍，慢慢地飛了過(guò)去，掠過(guò)云彩，卻不留一點(diǎn)兒痕跡。

　　我這人挺奇怪的`，既不喜動(dòng)，也不喜靜。也許正是這種性格，才使我一直對黃昏情有獨鐘。白天熱鬧，很是喧囂，容易使人產(chǎn)生煩悶;夜晚又太黑，太靜了，竟使我害怕，產(chǎn)生孤獨之感。我是耐不住這漫長(cháng)黑夜的孤獨感的。于我而言，黃昏就是一個(gè)很有氣質(zhì)的女人，她美得那么自然，那么隨和，卻又不會(huì )使人感到凄美。她不似白晝那么熱情，又沒(méi)有黑夜那么沉靜。她身上散發(fā)著(zhù)一種獨特的魅力，一種只可意會(huì )，不可言傳的仙氣。這是一種大自然的美，一種發(fā)自?xún)刃牡拿�，一種不做作的美。

　　寫(xiě)到這里，擱下筆，出去窗臺一看，天已經(jīng)黑了，整個(gè)兒黑了。一種恐懼和沮喪感，又排山倒海地向我壓來(lái)。我害怕時(shí)間太快，我還沒(méi)來(lái)得及把最美的時(shí)光詮釋?zhuān)�它就從我指縫流走。黃昏呵，請不要那么靦腆，讓你的美再多停留一會(huì )兒吧!再多停留一會(huì )兒吧!

　　感受的作文 14

　　早晨的校園涼爽極了，暖陽(yáng)照亮了半片操場(chǎng)，一看就是軍訓的好日子。我又一路小跑進(jìn)了學(xué)校，很奇怪，我只在這個(gè)初中待了一天，就已經(jīng)迫不及待地想再見(jiàn)到她了。

　　才過(guò)了一天，同學(xué)們都更有毅力了。大家在烈日暴曬的操場(chǎng)上堅持訓練了一個(gè)半小時(shí)都沒(méi)有絲毫抱怨，反而越來(lái)越精神了呢！

　　開(kāi)學(xué)典禮上，我們都感受到了來(lái)自初二初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的關(guān)愛(ài)和助力，許多同學(xué)的家長(cháng)也出席了典禮，我越來(lái)越能感受到同學(xué)們的優(yōu)秀了。我的.收獲也不小，我認識了李涵菲同學(xué)，而且，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們樂(lè )觀(guān)向上的精神和對母校的熱愛(ài)好像傳遞給了我，我已經(jīng)開(kāi)始期待接下來(lái)的初中生活了。

　　下午的訓練任務(wù)愈加繁重了，初一的同學(xué)們幾乎在樓下站了整整一個(gè)下午，全年級卻沒(méi)有一個(gè)人因為難受而出列。教官們臉上刻滿(mǎn)了嚴肅，我連手指都不敢動(dòng)一動(dòng)。

　　印象最深的是139班的教官表演的“飛機車(chē)”。最初只是聽(tīng)到139班傳來(lái)喝彩聲，接著(zhù)我們的教官就把他請來(lái)給140班同學(xué)表演。只見(jiàn)他雙手撐地，兩只腳先是踮在地上，突然手猛一使勁，兩腳離地了一米來(lái)高！同學(xué)們都一起鼓掌歡呼起來(lái)。繼我班之后，那位教官又被其余兩個(gè)班一前一后拉去表演，架空層里一片歡呼聲。

　　天空中那一抹黃色漸漸鋪開(kāi)了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了學(xué)校，回到溫暖的家里，美麗的一天又結束了。

　　感受的作文 15

　　我以前上學(xué)時(shí)候，總是一放學(xué)就可以回家，晚上依偎在爸爸媽媽的懷抱里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉�？墒�，我現在在麻虎鎮中心小學(xué)讀書(shū)，學(xué)校離家很遠，學(xué)校要求我們必須在學(xué)校里住宿，每天放學(xué)不能回家。

　　剛開(kāi)始住宿，我有點(diǎn)不習慣。晚上一下晚自習，手忙腳亂地拿著(zhù)臉盆、腳盆、毛巾、牙刷去洗漱，我還沒(méi)有洗畢，熄燈鈴就響了，我又趕緊爬上床睡覺(jué)。剛到校的時(shí)候，我一上床就會(huì )想起爸爸媽媽、爺爺奶奶，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，有幾晚上我想他們都快想哭了，可是沒(méi)辦法，為了學(xué)習知識，我只有忍到星期五放學(xué)后才能回家。

　　當我星期五回到家里，爸爸在我耳邊對我說(shuō)：“你只有好好學(xué)習，才能知道更多的知識�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“你只有好好學(xué)習才能考上大學(xué)�！睜敔�、奶奶對我說(shuō)：“你只有好好學(xué)習才會(huì )有好成績(jì)，長(cháng)大才有出息�！�

　　我聽(tīng)了這些話(huà)，感受到爸爸媽媽、爺爺奶奶是那么想讓我好好學(xué)習，可是每當我走進(jìn)宿舍，我的心里又是那么難過(guò)的想哭。每當我的眼淚將要奪眶而出時(shí)，總有老師和同學(xué)在我的身邊安慰我，鼓勵我。時(shí)間一長(cháng)我也慢慢的習慣了，現在我走進(jìn)宿舍沒(méi)那么難過(guò)，也不想哭了。這時(shí)候，我才發(fā)現我生活在這么美麗的校園里，有那么多關(guān)心我的`同學(xué)，有那么多關(guān)愛(ài)我的老師，我不是一個(gè)人在這里生活。我們的校園美麗、干凈、整潔，我在這里一定要好好學(xué)習，不辜負爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師對我的期望，是他們讓我感受到了幸福。

　　感受的作文 16

　　頂著(zhù)似火的驕陽(yáng)，堅定的信念在閃爍，踏著(zhù)整齊的步伐，團隊的默契在發(fā)光。七天的訓練，我們曬黑了，精神了；辛苦了，堅強了。

　　走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)，初中生活拉開(kāi)了帷幕，第一個(gè)迎接我們的，就是軍訓生活。

　　對于小學(xué)的我而言，軍訓生活是神秘的，是令人心生恐懼的；對于現在的我而言，軍訓生活是痛快的，是令人心生向往的.。

　　最開(kāi)始知道要軍訓，心里有千百個(gè)不愿。但縱使心中不愿，也不能怎樣，只能順從。最開(kāi)始時(shí)老師宣布要軍訓，四周的埋怨聲不絕于耳，但那又能怎么樣呢，該面對還是得面對。

　　軍訓累，是肯定的；有埋怨，是開(kāi)始的。只要全身心投入進(jìn)去，心就靜了下來(lái)，也不會(huì )再感覺(jué)不適，仿佛周?chē)�的喧鬧都與我了無(wú)干系。

　　歡聲笑語(yǔ)、澎湃歌聲，在操場(chǎng)上此起彼伏，教官的幽默、友善、瀟灑，無(wú)不讓我們痛快淋漓。

　　前六天的訓練，讓我們感覺(jué)生活很充實(shí)，軍訓很美好；最后一天的閉幕式，是檢閱成果的儀式，為了獎狀，同學(xué)們斗志昂揚。新的開(kāi)始，同學(xué)們有了新的目標。

　　七天的軍訓，把我們這65人組合在一起，實(shí)力不夠，默契來(lái)湊；默契不夠，時(shí)間還夠。七天的訓練，讓大家收起了一部分懶散，增加了一部分認真。

　　每個(gè)人都是塊鋼，兵的素質(zhì)，鐵的紀律，讓我們磨出了刃，迸發(fā)出耀眼的光芒。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！

　　感受的作文 17

　　這次期中考試，我品嘗到了考試失敗的苦果，我的心隱藏著(zhù)一種說(shuō)不出的感受。

　　我默默地看著(zhù)自己的成績(jì)，仿佛看到了父母日夜為我操勞的情景，老師為了我們，在燈光下批改作業(yè)的身影，都呈現在我的眼前。

　　我為自己的失敗而垂頭喪氣。但是，我總是給自己一些撫慰的話(huà)，心里想：“不要把分數看得過(guò)重�！薄爸皇且淮�，又不是永遠，何必這樣……”“只有相信自己，不斷超越自我，那才是有作為的人�！蔽乙幌蚴莻�(gè)堅強的孩子，怎能為一次考試失敗而垂頭喪氣呢?這些話(huà)從我的心底擦過(guò)，但沒(méi)有泛起漣漪。

　　我的一位好友對我說(shuō)：“你為什么這樣不開(kāi)心呢?今天我看見(jiàn)了一個(gè)灰心失望的人，你想做一個(gè)沒(méi)有用的人?!”我的心受到猛烈的一震，我像明白了許許多多。心中涌起一種沖動(dòng)：是啊!難道自己竟如此無(wú)能?平時(shí)自己蠻有道理地勸別人。今天卻違背了自己的話(huà)。我的心有一種說(shuō)不出的感受。

　　我拍了拍頭，并對自己說(shuō)：“一定要重新振作起來(lái)，不能做生活上學(xué)習上的弱者�！蔽液鋈幌肫鹆藗ゴ蟮�'共產(chǎn)主義思想家馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)

　　陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！蔽仪猩眢w會(huì )到失敗的感受。

　　是啊!世上還有許多許多美好的事情，我為何如此消極、悲觀(guān)?這樣就能改變我的命運嗎?世上不如意的事情太多，為了一點(diǎn)小事而傷心，豈不很累?想到這里，我拿出了試卷，仔細找出失敗的原因。

　　感受的作文 18

　　讀了《西游記》著(zhù)名小說(shuō)以后，我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。

　　《西游記》塑造了四個(gè)鮮明人物：唐僧一心想西經(jīng)，孫悟空正義大膽、不怕困難，豬八戒好吃懶做，沙僧勤勞厚道，他們四個(gè)人的都有不同的性格。同時(shí)，他們也各有各的弱點(diǎn)：唐僧怕妖怪，孫悟空天不怕，地不怕，什么都不怕，豬八戒怕火燒，沙僧怕風(fēng)吹。孫悟空是當年的兄弟，也是天上的齊天大圣。他們的目標是取得真經(jīng)，他們不怕困難，不怕辛苦，勇往直前，這都是值得我們學(xué)習的。

　　4西游記讀后感我喜歡看《西游記》，特別是書(shū)里的《三打白骨精》。那是唐僧取經(jīng)路上發(fā)生的一件事情。其中孫悟空一次又一次地打死了由白骨精變的村姑、老太婆、老頭，一次又一次地被唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空，而孫悟空卻始終堅持自己的主見(jiàn)，最終把唐僧從白骨精手中救出來(lái)，并且打死了白骨精。讀到這里，使我想起了《農夫和蛇》的故事，那個(gè)農夫善惡不分，救醒了蛇這樣的壞蛋，結果反被蛇咬了一口。在我們的生活中，我們可要善于分辨是非，不要輕易上壞蛋的當。

　　讀了《三打白骨精》這個(gè)故事，給我留下最深的'印象的是孫悟空的堅持，它告訴我們一個(gè)道理，只要堅持正確的看法，并且堅決地去執行自己的主見(jiàn)，才能達到自己的目標。

　　感受的作文 19

　　上周日下午一點(diǎn)我和老師去省體育中心滑冰——練習寫(xiě)字。

　　周日早上兩點(diǎn)，我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)。我拿出防護漆和護腕，穿上冰鞋，準備去滑冰。我走上溜冰場(chǎng)，扶著(zhù)欄桿慢慢地走著(zhù)。一開(kāi)始我以為自己學(xué)過(guò)滑板，學(xué)滑冰應該很容易松開(kāi)手往前走。我覺(jué)得學(xué)起來(lái)太慢了，就把腳放在地板上，然后動(dòng)作很快。因為水平不好，摔了個(gè)大跟頭。起床的時(shí)候看到腳被欄桿擦傷了，在哭。但我還是不泄氣。我蹬著(zhù)車(chē)，用腳移動(dòng)。這一次，我橫向把握的很好。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得滑冰沒(méi)那么容易。但是回來(lái)的時(shí)候就摔倒了。上完前面的課，我老老實(shí)實(shí)從零開(kāi)始。我就一步一步往前走，感覺(jué)快完了就溜。掌握后速度會(huì )慢慢提高，一直練習就可以學(xué)會(huì )滑冰了。我用腳使勁推，動(dòng)作很快。這次我很好的把握住了橫和橫，順著(zhù)力滑。

　　看看其他同學(xué)！看看這個(gè)！那個(gè)小胖子，老師教了他好久，他始終學(xué)不會(huì )，只敢慢慢往前走。后來(lái)我們來(lái)了比賽，誰(shuí)滑的快，我輸給了一個(gè)叫林欣的男生，我從心底佩服他。老師叫我們�；ㄕ�，倒著(zhù)溜，然后開(kāi)火車(chē)。有的同學(xué)還連續摔了好幾次。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的`滑冰練習結束了，我們不情愿地離開(kāi)了溜冰場(chǎng)。

　　這場(chǎng)滑冰告訴我們，無(wú)論做什么，都要堅持下去，永不放棄。就像學(xué)滑冰一樣，不要怕苦，不要怕痛，不要怕摔，這樣才能做一個(gè)頂天立地的人。

　　感受的作文 20

　　春節來(lái)了，這也預示著(zhù)圖書(shū)館又要開(kāi)啟一段長(cháng)假了。好不容易熬過(guò)了初三，又能重新感受讀書(shū)，這超越一切的感覺(jué)了。

　　匆匆趕回家，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，來(lái)不及小休片刻，就拿來(lái)車(chē)鑰匙直抵圖書(shū)館了。

　　今日又生出了絲絲寒意，氣溫下降了，伴隨而來(lái)的更有大風(fēng)。逆風(fēng)前行，風(fēng)便以成倍的氣勢兇狠地朝我撲來(lái)，眼睛也不由自主迷成了縫，亦被吹下了眼淚。

　　終于抵達了目的地，偌大的圖書(shū)館竟顯得十分冷清，只有工作人員在百無(wú)聊賴(lài)地在翻著(zhù)手機，連個(gè)人影兒都沒(méi)有。爬上樓，倒還是有幾個(gè)人在自習室安靜學(xué)習，亦沒(méi)有弄出半點(diǎn)兒聲音。

　　走進(jìn)閱覽室，更只有我一名讀者，但也好，可以一個(gè)人安心地去發(fā)現與閱讀。

　　首先跑去看了看推薦書(shū)欄，雖說(shuō)有三本諾貝爾文學(xué)獎獲獎小說(shuō)，但一本詩(shī)集，一本話(huà)劇，一本是一個(gè)系列第四本，也只好作罷。又跑去搜尋丹·布朗的作品，亦可惜《本源》、《地獄》、《天使與魔鬼》……皆已讀過(guò)，只得再次放下。

　　從上往下繼續尋找，有很多有益的小說(shuō)，但也有無(wú)意之作夾雜其中，在不斷的`辨別之中明白了更多擇書(shū)的方法。忽然，看到本《郭沫若散文集》，頓生好奇之心，試讀一篇之后便覺(jué)寫(xiě)得不錯，便將其收入囊中。

　　后來(lái)又找到本科幻小說(shuō)合集《異種入侵》，其中有許多大家的小作，讀來(lái)可與休閑時(shí)，以此放松一下身心。

　　從四點(diǎn)一直到五點(diǎn)半，我不僅找到四本好書(shū)，還在擇書(shū)中閱盡無(wú)數開(kāi)頭，真乃一大收獲。

　　讀書(shū)這感受，超越一切，我不回頭。

　　感受的作文 21

　　秋天邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄的來(lái)到了我們身邊，她無(wú)聲無(wú)息出現在炎熱的夏天和寒冷的冬天之間。

　　秋高氣爽，天高云淡，群鳥(niǎo)南飛，是對初秋的最好寫(xiě)照。

　　瞧：果園中的胖?zhù)喞�、紅柿子……都沉甸甸的掛在枝頭，散發(fā)著(zhù)迷人的果香，期待的等著(zhù)瓜農伯伯來(lái)摘它們。田野間那飽滿(mǎn)的稻穗、金黃的玉米也都成熟了，它們老老實(shí)實(shí)的呆在田間，等待著(zhù)辛苦了兩個(gè)季節的農民伯伯來(lái)收割。

　　這就是碩果累累，令人滿(mǎn)心歡喜的初秋。

　　但是到了深秋時(shí)節，這些景象又有了翻天覆地的變化：

　　百花凋零，就連孤傲的菊花也抵擋不住秋風(fēng)的寒意，開(kāi)始衰敗，開(kāi)始萎靡不振；堅強的小草這時(shí)也在秋風(fēng)和秋雨的聯(lián)手欺凌下，徹底彎下了腰，垂直頭，從頭到尾都泛著(zhù)黃；蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸也都抓緊秋天的尾巴繼續收集糧食，準備過(guò)冬。不過(guò)行動(dòng)敏捷的.蟋蟀和蛐蛐可能已經(jīng)收糧完成，已經(jīng)在枯草叢中放歌唱，仿佛是在歡迎冬天的即將到來(lái)。在這一片金黃色的世界中，唯一一片青綠分外顯眼，四季常青的松柏仍然昂首挺胸，散發(fā)著(zhù)盎然的生機。

　　這就是分外蕭瑟但又生機勃勃的深秋。

　　秋天是美的，它美在美景，美在美食，美在豐收，美在……這些美，讓你不由自主的陶醉其中。這對人也同樣適用，哪怕是一個(gè)普通人總是辛勤勞作，也終會(huì )迎來(lái)人生中的秋天，收獲它的果實(shí)。

　　秋天來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，去時(shí)也悄無(wú)聲息。我們人類(lèi)可不能只沉醉于今年秋天的豐收之中，還要抓緊春夏兩季的時(shí)間去耕耘，這樣明年秋天才能繼續豐收！

　　感受的作文 22

　　幸福的取決，來(lái)自人的內心。

　　——題記

　　Part1

　　走過(guò)新翻的大路，仰頭看見(jiàn)的不再是樹(shù)葉，而是那數不清層次的高樓，轉角處的路燈也湮沒(méi)在世界的喧嘩之中，墻上斑駁可見(jiàn)的歲月痕跡，也隨著(zhù)時(shí)間消逝不見(jiàn)。

　　Part2

　　在這既熟悉又陌生的地方，我完全找不到我要去的地方，跋涉了一上午總算找到了奶奶家，可是我不敢相信，昔日那破舊的土屋已被眼前氣派敞亮的二層小樓取而代之。那院子里的花草也被水泥地給趕走了；就連那口我小時(shí)候常玩的水井，也被嘩嘩的水龍頭給代替了，我不知道這是好還是壞。只能坐在屋里，捧著(zhù)一杯咖啡，細細品味，才會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，若一口下去，留在嘴里的永遠是苦而無(wú)味了。

　　Part3

　　奶奶意識到我的`不樂(lè )，也明白我為什么不樂(lè )，是啊，畢竟小時(shí)候的玩伴突然不見(jiàn)了，誰(shuí)不傷心呢？奶奶開(kāi)導我說(shuō)：“不要悶悶不樂(lè )，現在黨的政策好了，農村也富起來(lái)了，這讓我們覺(jué)得很幸福�？偛荒軇诶垡惠呑�，老了老了還住在小土屋里吧？我們也得想法改善一下居住環(huán)境��！你生活在城市中會(huì )懷念那土房子，而我們一輩子生活在土房子里，當然會(huì )憧憬美好和幸福��！”奶奶的話(huà)讓我明白了媽媽所說(shuō)的話(huà)的含義，正因為原來(lái)生活的苦難，才會(huì )對現在的生活溢滿(mǎn)幸福，奶奶的幸福亦是我的幸福。

　　Part4

　　沒(méi)錯，幸福正是取決于心，換個(gè)角度想，這也沒(méi)什么不可。人不能自私，是奶奶和媽媽教會(huì )了我如何品嘗幸福的味道，如何體驗幸福。

　　感受的作文 23

　　在寒假里我讀了四大名著(zhù)之一：《三國演義》。這本書(shū)中有很多人物比如；劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、董卓…但令我印象最深的是劉備。劉備（161－223），字玄德，漢中山靖王劉勝的后代，三國時(shí)期蜀漢開(kāi)國皇帝，三國時(shí)期著(zhù)名的政治家，劉備雖然是漢中山靖王劉勝的后代，但是他父親早死，家境貧寒，與母親賴(lài)販草鞋、織草席度日。

　　但他志存高遠，以卓越的品質(zhì)、謙遜的作風(fēng)招攬了一大批至死不渝的`忠志之士，雖然他一生遭遇多次挫折，最后卻堅韌不拔的毅力，終成大事，建立蜀漢從一個(gè)賣(mài)草鞋的變成昭烈皇帝，其一生是充滿(mǎn)傳奇色彩的。這本書(shū)的主要內容是：東漢末年，黃巾起義。各地軍閥在鎮壓了農民起義后，擁兵自重。西涼董卓把持朝政，被王允使出連環(huán)計除掉。曹操把皇帝挾持到鄴城，挾天子以令諸侯，實(shí)力迅速強大，并統一了孫策據長(cháng)江天險占據吳地，經(jīng)其第孫權的鞏固發(fā)展，一統江南。劉備在諸葛亮的輔佐下占據西蜀。

　　此，天下三足鼎立后，司馬炎奪取曹魏政權，并先后滅掉蜀國，吳國。中國歷史進(jìn)入了晉朝。三國時(shí)期既是一個(gè)人才倍出的時(shí)代又是一個(gè)浪淘英雄很快的時(shí)代多少英杰為自己的國家自己的主公獻出了自己的一生。從此以后我一定要努力學(xué)習，為祖國獻出自己的能力，也愿我們的祖國“分久必合，合久長(cháng)合”！

　　感受的作文 24

　　植樹(shù)對人類(lèi)社會(huì )的重要不言而喻，人類(lèi)社會(huì )早期的生活資料大多是從各樣動(dòng)植物上獲取的。然而在人類(lèi)文明發(fā)達的今天，對于動(dòng)植物的保護卻做得遠遠不夠。我作為一名普通的'小學(xué)生，能做的很少，植樹(shù)雖然是小事，意義卻很大。

　　昨天，我們班舉行了一個(gè)班級活動(dòng)——植樹(shù)。這天，我們很早來(lái)到學(xué)校，看到了屬于我們組的桂花樹(shù)苗，我們的任務(wù)就是賦予它神圣的生命。

　　首先，我們要把樹(shù)苗搬到我們要種的地方，到了目的地，不論男生女生，我們開(kāi)始動(dòng)手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，家長(cháng)也在一旁鼓勵我們和指導我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們如何鋤地。我體驗了鋤地、挖坑的辛苦，累得滿(mǎn)頭大汗，終于體會(huì )到種樹(shù)的辛苦和勞累了，但這一切都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放樹(shù)苗進(jìn)去，扶正，蓋上泥土，澆水，終于完工了。

　　在學(xué)校種下一棵棵樹(shù)苗，我們種下了快樂(lè )和希望，希望它們會(huì )迎著(zhù)春風(fēng)茁壯成長(cháng)。當夏天來(lái)的時(shí)候，可以郁郁蔥蔥為我們遮擋陽(yáng)光；當秋天來(lái)的時(shí)候，可以為我們送來(lái)秋天的氣息；當冬天來(lái)的時(shí)候，可以為我們送來(lái)心靈的溫暖。

　　看到小樹(shù)苗迎風(fēng)飄揚，想到它們在不久的將來(lái)會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們的心里充滿(mǎn)了期待和喜悅，這種感覺(jué)應該就像老師期待自己的學(xué)生長(cháng)大成才的心情一樣吧。

　　感受的作文 25

　　以前，我在原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)時(shí)，那里的老師是用傳統的教學(xué)方法上課，老師講的多，我們說(shuō)的少，整節課聽(tīng)得枯燥無(wú)味，而且覺(jué)得很累，到頭來(lái)學(xué)習成績(jì)提高不大。而我到這所學(xué)校學(xué)習以來(lái)，這里的老師在教學(xué)上很有特色，上課都用新課型教學(xué)，EEPO方式就好象旱地里的及時(shí)雨不斷地滋養著(zhù)我。上課時(shí)有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結合，手勢約定，使每一節課的課堂充滿(mǎn)了生氣，我們也學(xué)得非常開(kāi)心！就拿語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！我班的語(yǔ)文老師上課時(shí)，都是根據每篇課文的特點(diǎn)，采用不同的課型方式上課。比如《做賀卡》一課時(shí)，老師在課前叫我們預先準備好做賀卡用的材料。到上課時(shí)老師就叫我們分小組合作，先討論制定好做賀卡的設計方案，然后根據方案，由小組長(cháng)分工好各成員的'任務(wù)。我主要是剪花邊，其他同學(xué)有的貼紙，有的繪畫(huà)，有的涂色……這節課，我們能充分發(fā)揮我們每個(gè)人的特長(cháng)，發(fā)揮我們的聰明才智，做出了各式各樣的精美賀卡。

　　用EEPO方式上課真好！課堂上氣氛活躍，我們學(xué)得很愉快。在小組活動(dòng)中，我們互相學(xué)習，互相交流，取長(cháng)補短，這樣，既培養了我們動(dòng)手操作的能力，又培養了我們合作交流的能力。以前，我是個(gè)膽小怕事、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，而現在我敢于大膽舉手發(fā)言了，我的成績(jì)也提高了很快。在這次期中考試中，我雙科都取得了很好的成績(jì)，這些成績(jì)的取得都是“EEPO”的功勞。

　　��！我進(jìn)步了！

　　我變得大膽活潑了。我非常感謝“EEPO”，是它改變了我的一切……

　　感受的作文 26

　　隨著(zhù)一聲輕輕的告別，我們六年的友誼暫時(shí)斷開(kāi)了，隨即而來(lái)的是一張張嶄新的面孔。

　　“唉！”不由得長(cháng)嘆一聲，我是一名中學(xué)生了，在六年級的時(shí)候就聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)初中是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，其中的苦，其中的競，所以，在當時(shí)我好怕，心中充滿(mǎn)了舍不得，而現在，想一想也沒(méi)有什么好怕的。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有感到什么累，而現在，我才真正的體會(huì )到了，不僅作業(yè)多了，連小科也很難讓人理解，也許我需要慢慢適應吧！

　　我很喜歡這個(gè)學(xué)校，先從同學(xué)來(lái)講，這里有我喜歡的朋友，自然也有喜歡我的'朋友，我們可以互相幫助，互相呵護，都能從彼此身上尋求快樂(lè )，我也喜歡上課，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)老師傳授的新知識，蠻好玩的。

　　我從小就懂得為什么要學(xué)習這個(gè)道理，因為它能夠決定一個(gè)人的命運，學(xué)習好以后有能力，過(guò)得是一種高級生活，是用知識壘起來(lái)的；而學(xué)習不好，以后一定會(huì )后悔莫及。所以“學(xué)”這個(gè)字是神圣而痛苦的，雖然現在有許多憂(yōu)愁，讓一個(gè)原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童孩變得如此困惑，但這個(gè)過(guò)程就像鳥(niǎo)兒在長(cháng)翅膀，要經(jīng)過(guò)每一根羽毛從肉里鉆出來(lái)的痛，等羽毛真的長(cháng)豐滿(mǎn)了，在天空中翱翔，我相信，那時(shí)，我一定會(huì )拿到我渴望已久的自由。

　　相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，為了我們共同的目標，拼搏是我們最好的選擇，無(wú)論道路上有多痛，我們都要忍。這樣一來(lái)，初中生活原來(lái)也是如此的溫馨，快樂(lè )！

　　感受的作文 27

　　一縷縷微風(fēng)吹過(guò)，吹出了嫩綠的葉子，初中生活也向我打開(kāi)了大門(mén)�；叵肭皫滋斓能娪柹�活，一件件潸然淚下的事浮現在我腦中，令我無(wú)法忘懷。軍訓生活時(shí)有快樂(lè )，也有勞累。

　　烈日炎炎，雖然說(shuō)現在已經(jīng)是秋天了，但空氣中沒(méi)有一絲涼爽。那時(shí)我們正在站軍姿，教官對我們說(shuō)：“要動(dòng)的打報告�！痹�(huà)音剛落一聲，報告就緊隨其后：“教官，擦汗�！薄安��！苯坦贉睾偷卣f(shuō)�！敖坦�，抓癢�！薄白��！薄�…而我在報告的人群中看到了一個(gè)同學(xué)，他從一開(kāi)始就沒(méi)有喊過(guò)一聲報告，有汗都不擦，讓汗流在衣服上。

　　十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的頭上就像剛洗完澡一樣濕淋淋的。身上的衣服都濕透了，貼在背上，我們全班的腿都麻了，但為了星期五的匯報演出，我們只是抖了抖腿，站起來(lái)繼續訓練。第二天早上下床時(shí)，我的大腿十分酸爽，連蹲下都有些困難。最后，那位沒(méi)喊報告的同學(xué)被評為了“優(yōu)秀訓練生”。

　　在最后一天的'匯報演出結束后，我們迎來(lái)了“森林音樂(lè )會(huì )”。在開(kāi)始之前，我們開(kāi)始和高中部拉歌，“唱一個(gè)，初中部！唱一個(gè)……總教官指揮著(zhù)我們唱《當那一天真的來(lái)臨》，我們迎來(lái)了雷鳴般的掌聲，在高中部唱完后，教官大聲地喊：“呱唧呱唧！”我們哄然大笑，開(kāi)始為他們鼓掌。

　　軍訓不僅僅是對我們身體素質(zhì)的磨練，更是一種對我們精神的磨煉。

　　感受的作文 28

　　如果人生是一本書(shū)，那么軍訓就是其中的一頁(yè)，還是最燦爛的一頁(yè)。這一頁(yè)中有辛酸的淚水，有甜蜜的微笑，有苦澀的汗水……

　　軍訓開(kāi)始的第一天，我們站在烈日底下，原本以為只是站幾下，做幾個(gè)動(dòng)作就可以了，跟平時(shí)體育課沒(méi)有什么兩樣�？僧斘覀冋拒娮说臅r(shí)候才發(fā)現并不是那么簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單的軍姿實(shí)則十分困難，抬頭挺胸，腳底成60度的外八字，手貼緊雙腿，全身繃緊，就是這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的站軍姿就已經(jīng)把我們折磨的“體無(wú)完膚”。

　　我們佇立在烈日下，連吹過(guò)來(lái)的風(fēng)都是熱的。流下來(lái)的每一顆汗珠都是滾燙的，可惡的太陽(yáng)仿佛還怕我們感受不到它的熱情與強大，一直狠狠地炙烤著(zhù)我們。我感覺(jué)整個(gè)身體都在燃燒，仿佛有一團火焰在我的'腳底。半個(gè)小時(shí)后，我的身體早已麻木，全身肌肉又酸又痛，如針扎一般難受。我心里馬上產(chǎn)生了逃避的想法，想著(zhù)還是回家躺著(zhù)舒服，要不裝病請假吧，不用軍訓還可以打游戲，多么逍遙自在。正當我想要放棄時(shí)，班主任吳老師說(shuō)：“我知道你們很辛苦，但之后還有更多的挑戰，只要咬緊牙關(guān)就過(guò)去了。先苦后甜嘛，大家一定要堅持住”，這一聲聲鼓勵，馬上就讓我邪惡的想法拋到了九霄云外。就這樣在老師不斷的鼓勵下，我咬牙順利完成了三天的軍訓生活。

　　在這短暫而又漫長(cháng)的三天我學(xué)會(huì )了軍人那永不服輸的精神，正如雨果所說(shuō)，“生活就是昂首前瞻�！蹦サZ堅強意志品質(zhì)，鍛造頑強拼搏精神，相信軍訓一定是我們最好的開(kāi)學(xué)第一課！

　　感受的作文 29

　　4月5日清明到了，爸爸、媽媽要帶我和弟弟去山上給爺爺、奶奶掃墓。在去山上之前，媽媽準備了一些飯、菜和酒，爸爸帶上了鞭炮、蠟燭、香和墳標。

　　我們到來(lái)了爺爺、奶奶的墓前。媽媽把飯菜和酒拿出來(lái)，放在墓碑前面。爸爸先把墳標插好，再把蠟燭和香點(diǎn)燃。接著(zhù)，爸爸把香分給我、媽媽和弟弟。我們一家人拿著(zhù)香拜爺爺、奶奶。我一邊拜一邊對爺爺、奶奶說(shuō)：“爺爺、奶奶保佑我考上大學(xué)。保佑爸爸、媽媽身體健康。保佑弟弟快快長(cháng)大……”

　　這時(shí)，我想起小時(shí)候，爺爺很疼愛(ài)我，有好東西他總是舍不得自己吃，總是要讓給我吃�，F在，爺爺去世了，我都還沒(méi)有孝順過(guò)他老人家呢。想到這里我難過(guò)地想哭了。

　　拜完爺爺、奶奶之后，爸爸、媽媽開(kāi)始燒冥幣給爺爺、奶奶。冥幣有一百萬(wàn)、一億、兩億面額的。爸爸一邊燒一邊嘴里說(shuō)：“這里有很多的.錢(qián)不要搶?zhuān)�人人都有�！蔽衣?tīng)了忍不住笑了，說(shuō)：“這么多錢(qián)，還用搶嗎？”

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸開(kāi)始放鞭炮了。我們在鞭炮聲中下山去了。

　　我想雖然爺爺、奶奶離開(kāi)了我們。但是爺爺、奶奶依然是最?lèi)?ài)我的人。因為我的身上有爺爺、奶奶給予我的血液。我一定要好好地學(xué)習，為爸爸媽媽、爺爺奶奶爭光。我覺(jué)得每一個(gè)中國人都不應該忘記自己的先輩。

　　感受的作文 30

　　今天，又是一個(gè)特別的節日，也是一個(gè)全世界兒童都笑得象花兒一樣的節日，在這個(gè)節日里，全世界兒童全部都長(cháng)大了一歲，這個(gè)節日就是——六一兒童節。

　　在這個(gè)特別的節日里，我們新密市青屏小學(xué)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡慶表演，以此來(lái)慶祝第60個(gè)國際兒童節的到來(lái)。

　　歡慶表演會(huì )上，節目豐富多彩，同學(xué)們紛紛拿出自己的絕活，有小朋友走的時(shí)尚秀，有六年級的我們表演現代街舞，最有個(gè)性的表演還屬四年級一班的`小女生表演的豫劇巜紅燈記》字正腔圓，還有一個(gè)節目最讓我欣賞，那就是一群一年級的小學(xué)生跳的嘻唰唰，他們認真的那個(gè)樣子，好逗！老師們?yōu)樵黾託g樂(lè )氣份熬夜至凌晨二三點(diǎn)表演的巜手機綜合癥》及搞笑又使我們受到了教育，我和同學(xué)們笑的前俯后仰，眼淚都快出來(lái)了。

　　時(shí)間就像小馬車(chē)一樣奔跑，快就到了中午十二點(diǎn)鐘，我們的迎六一表演很快就結束了。

　　在回家的路上，我想，今年我已經(jīng)十二歲了，很快就要告別兒童時(shí)代了，伴隨我們成長(cháng)的永遠是老師和家長(cháng)對我們殷切的希望和深深的關(guān)愛(ài)，今天我們還是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)在父母和老師眼里長(cháng)不大的小兒童，但是明天，我們也許就要走上工作崗位，成為國家建設的棟梁之才，趁著(zhù)現在我們還小，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的碩果，才能為將來(lái)更好地成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。

　　感受的作文 31

　　軍訓是每個(gè)人在學(xué)生生涯中必須經(jīng)歷的一段時(shí)光，可以說(shuō)是在學(xué)生生涯這本大書(shū)中最濃墨重彩的一頁(yè)。

　　時(shí)間：9月2日下午14：30，2020，隨著(zhù)大部隊來(lái)到中央廣場(chǎng)，一個(gè)個(gè)青少年穿著(zhù)綠色迷彩軍訓服從開(kāi)朗輕松變得威風(fēng)凜凜如同一個(gè)個(gè)軍官一樣帥氣，在軍訓期間，最讓我記憶尤新的在那一天里，我們這一個(gè)個(gè)“軍官”站在刺烈的太陽(yáng)下30分鐘，一個(gè)個(gè)青少年在太陽(yáng)公公的普照下顯得英姿颯爽，在此期間甚至有幾位同學(xué)犯暈，不過(guò)對青少年的我們來(lái)說(shuō)，這不算什么，蹲一會(huì )兒接著(zhù)站，是什么力量支撐著(zhù)我們？是的，是這一身軍裝，是因為我們是青少年，這樣的軍訓累嗎？

　　累！苦嗎？苦！可是，這樣的訓練對我們來(lái)說(shuō)何嘗不是一場(chǎng)與自己潛能的`殊死搏斗呢？接下來(lái)的幾天，我們無(wú)休止的訓練，漫長(cháng)的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥，這些都會(huì )使我們更加堅忍不拔，在軍訓中，很苦，很累，但正是這場(chǎng)軍訓，使我們有了堅定的意志與頑強的信念，我們就像春天里的小草，接受挫折與困難的洗禮，懂得了成功的秘訣就是永恒的堅持+堅定的信念+頑強的意志。

　　如果人生是是一顆果樹(shù)，那么軍訓就是果子中最甜的一顆，如果人生是一一枚枚硬幣，那么軍訓就是硬幣中最閃閃發(fā)光的那枚，如果人生是一個(gè)花園，那么軍訓，就是花園中最美的那一朵，通過(guò)軍訓，我更加的執著(zhù)，更加的堅持，如果有那么一天，我們遇到了困難，不是退縮也不是哭泣，而是勇于面對，迎難而上，那么我們就長(cháng)大了。

　　感受的作文 32

　　今天已經(jīng)是軍訓第五天了，該累的也累夠了，該訓練的也訓練夠了，也是時(shí)候展現我們的成果了。

　　因此今天在離開(kāi)軍校前，我們接受了最嚴酷的考驗——在操場(chǎng)上站了三十分鐘的標準軍姿，紋絲不動(dòng)！

　　當總教官說(shuō)要站三十分鐘軍姿的時(shí)候，我開(kāi)始有一種沒(méi)站就累的感覺(jué)，可是經(jīng)過(guò)總教官的一番訓話(huà)，我就覺(jué)得我這個(gè)軟弱念頭不可存！必須拋棄！總教官有一句話(huà)讓我印象特別深刻：“現在的你，和以前的你不一樣，以前的你可以偷懶、放棄，可是現在的你不行，你現在是一名士兵！”也就是這句話(huà)，給了我莫大的鼓舞！

　　堅持，一直堅持！直到總教官說(shuō)“還有十分鐘”，聽(tīng)了之后，身體好像想放松，身體很累，快撐不住了�？墒�，這時(shí)，總教官一直給予我們鼓勵，他說(shuō)：“你很累，沒(méi)錯，可是你們班所有的'人都陪你一起站著(zhù)，你沒(méi)有理由放棄！如果這都說(shuō)服不了你，那么你想想，全級九百多人陪著(zhù)你們站，你們現在沒(méi)有理由放棄了吧？”

　　對呀，我累，別人也累，可是他們還在堅持站著(zhù)！放棄顯然就是弱者的表現！我不是弱者！之后，我一定存著(zhù)這個(gè)念頭，很苦很累的時(shí)候，心里會(huì )拼命默念，我是強者，我不想被打��！

　　還剩三分鐘的時(shí)候，其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，兩腳發(fā)麻，雙手無(wú)力，也只有眼睛在怒視前方，就這樣，一直支撐到結束！現在回想起來(lái)，真的很棒！

　　那時(shí)的自己，跟以前的自己真的是不一樣的！我很為自己驕傲，也為佛山三中的學(xué)生驕傲！

　　感受的作文 33

　　今天，我當了裁判員。第三節課我來(lái)到了操場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)體育老師述說(shuō)，哦我明白了，原來(lái)是給踢得毽子的多少給數下來(lái)，然后交給老師。

　　在一聲哨令下，踢毽子比賽開(kāi)始了。哎呦都開(kāi)始了，被我數數的那個(gè)小孩還站在原來(lái)的地方，眼眉頭皺皺的，嘴里還喃喃的說(shuō)道:“還沒(méi)開(kāi)始，他們怎么都踢了呀!”我著(zhù)急的說(shuō)到:“我的孩子呀，你怎么還不踢，人家早就開(kāi)始了�！边@是體育老師走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō):“你這孩子一點(diǎn)都不孝順，把你媽都氣著(zhù)了�！鳖D時(shí)，我爆笑起來(lái)。哎呀快結束了，你看那個(gè)小孩著(zhù)了急，踢一下掉一下……

　　可能是太緊張了。再口哨前40秒，他不小心把毽子踢得老高，只聽(tīng)“當”的一聲，不好，毽子掉到他旁邊的同學(xué)的腦袋上了，那個(gè)人愁眉苦臉的，好像被子彈射中了一樣。哎呀!還有30秒就結束了，只聽(tīng)各班的啦啦隊的聲音比平時(shí)高了兩倍多，看他們一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉，鼓著(zhù)腮幫子喊著(zhù):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，加油；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，加油�！笨此麄兊�.樣子可真是盡力了!在看比賽的那個(gè)小孩，紅著(zhù)臉，在最后一刻，踢了6個(gè)的記錄，我想這應該是友誼的力量在促使著(zhù)他吧!

　　現在去回憶上午的那些精彩的片段，讓我聯(lián)想起我小時(shí)的那些事情。今天我發(fā)現生活好似一本有趣的連環(huán)畫(huà)，它是多么的美好，這需要自己的發(fā)現去記憶那些美好的片段，好讓我們接下來(lái)的生活更加美好，更加快樂(lè )!

　　感受的作文 34

　　我彈鋼琴已經(jīng)快三年了。這幾年中，每次彈新曲子，都會(huì )遇到困難。

　　就拿最近學(xué)的《小奏鳴曲》來(lái)說(shuō)吧，這是我已經(jīng)彈了三個(gè)星期的曲子。老師剛教我時(shí)，我很有信心，因為這首曲子看起來(lái)一點(diǎn)兒也不難�？墒腔丶揖毩暤臅r(shí)候，困難把我嚇倒了。

　　我雖然一個(gè)音符一個(gè)音符地練習，但是我顧上左手就顧不上右手，顧上休止符就顧不上升、降音。我心里很害怕，怕老師會(huì )說(shuō)我。不過(guò)老師每次都安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次彈熟�！笨墒腔厝ズ�，在困難面前我卻又一次退縮了。我想放棄，但耳邊又想起了老師的話(huà)：“如果你還彈不好，我們就換曲子。不過(guò)我覺(jué)得你能行，換曲子太可惜了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得對，不然前面的努力都白廢了。

　　這時(shí)，媽媽也在一旁鼓勵我：“彈琴是要有耐心、有毅力的，你彈的'前一首曲子一開(kāi)始也不熟，后來(lái)不就練熟了嗎？

　　做任何事情都會(huì )遇到困難，但是記住，在困難面前永遠不要做逃兵！堅持到底，那你就一定能夠戰勝它�！蔽艺J為也是，只有有信心、有毅力的人才會(huì )勝利。雖然前面幾次我是屢戰屢敗，但是我要屢敗屢戰，跌倒了再站起來(lái)。我相信，這次我一定會(huì )彈好的。

　　記得有一首歌里唱過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？

　　沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，我要對自己說(shuō)：“加油吧，別爬下！”

　　感受的作文 35

　　或許，對于你們來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的時(shí)候是在頒獎的那一刻，可對于我，卻是為別人頒獎的時(shí)候。

　　我是一名三好學(xué)生，每當一個(gè)學(xué)期結束，學(xué)校都會(huì )評崇正少年，而這一年，我卻沒(méi)有被選上。

　　“你出來(lái)一下�！蔽业陌嘀魅侮惱蠋煚恐�(zhù)我走到教室外，我以為老師要批評我，可老師卻對我說(shuō)：“這次沒(méi)評上沒(méi)關(guān)系，人人都做不到完美無(wú)缺，這次雖然不能領(lǐng)獎，但可以為他們頒獎�！邦C……頒獎？”我從原來(lái)的低著(zhù)頭馬上轉移到了歪著(zhù)頭�！澳闳ゲ賵�(chǎng)找主任，他會(huì )告訴你該怎么做�！蔽規е�(zhù)疑惑走向了操場(chǎng)，找到了主任，主任告訴了我注意事項以及該怎么做。

　　“我宣布，頒獎典禮正式開(kāi)始�！辈恢�不覺(jué)輪到崇正少年領(lǐng)獎了。

　　我端著(zhù)那放滿(mǎn)獎牌的'托盤(pán)，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的羨慕。我調整好狀態(tài)，面帶微笑，挺直身板，端著(zhù)托盤(pán)走上舞臺。我跟著(zhù)那位校領(lǐng)導，校領(lǐng)導拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“這次沒(méi)輪到下次加油！”不知為什么，我的心情從谷底重新回到了那種自信，現在我的笑并不是假笑，而是發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>

　　一個(gè)個(gè)獎牌漸漸地減少，我的自信卻一分分地往上漲，會(huì )不會(huì )是某種神秘的超能力呢？

　　“頒獎典禮到此結束，請大家有序退場(chǎng)�！�

　　雖然，我并沒(méi)有得到那一個(gè)個(gè)金燦燦，布滿(mǎn)了光榮的獎牌，但，我的心里還是有一種抹不去的喜悅。

　　感受的作文 36

　　今天我們學(xué)校四年級全體師生一起來(lái)到了陽(yáng)山碑材、湯山猿人洞。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)古樸風(fēng)味的地方。朱元璋樹(shù)碑而開(kāi)鑿的巨型石材。陽(yáng)山南麓開(kāi)鑿碑材三塊。其中碑座石材高13米，寬16米，長(cháng)30.35米，重達1.6萬(wàn)噸；碑身石材長(cháng)49.40米，寬4.4米，高10.7米，重約8700噸左右；碑額石材高10米，長(cháng)20.3米，寬8.40米，重約6千噸左右。若此碑立起總高為73米，重3.1萬(wàn)噸，是當之無(wú)愧的世界第一碑。為取此石材，古代勞動(dòng)人民付出了非凡的艱辛與血汗，數千民工累死采石場(chǎng)，今碑石附近墳頭村即是當時(shí)民工的合葬地。湯山猿人洞景區可分為六大塊，分別為入口處石壁雕泉景觀(guān)、山腳下的'古人類(lèi)石刻園、古人類(lèi)史料陳列館。遺址洞口山崖猿人雕刻景觀(guān)、天然溶洞景觀(guān)、竹園休閑區。原本暴露于石崖上的漏斗形的豁口，成為一個(gè)天然的浮雕石壁。根據實(shí)地考察，石壁上形似人頭形體的石塊將略加雕鑿，成為4—5處“南京猿人”頭像，與美國總統山不同的是，猿人頭像避免斧鑿痕跡，與天然山石渾為一體。此外，在洞窟山頂上，佇立著(zhù)兩三尊巨型猿人狩獵青銅雕像，做為猿人洞的巨型標志。在整個(gè)景區內，隨處可見(jiàn)茅屋、石器、巢居屋、穴居屋等石器時(shí)代建筑小品，充滿(mǎn)歷史感。

　　感受的作文 37

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。

　　時(shí)光飛逝，新一學(xué)期的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去。我就長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣，這次考試不難，我是抱著(zhù)雙百的希望來(lái)應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說(shuō):“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好！”直到晚上，困倦是我按穩的.睡了一覺(jué)。

　　第二天。試卷發(fā)下來(lái)，不知為何。我竟不想知道結果。但還是控制不住自己。眼睛一瞄，語(yǔ)文95、英語(yǔ)97。我想我自己還不滿(mǎn)足因為我實(shí)現不了我的希望，現求數學(xué)能不能考好。

　　不過(guò)，當我看見(jiàn)英語(yǔ)那一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如：“思想者”一般發(fā)呆在這里了，除了聽(tīng)錄部分，沒(méi)有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了。

　　每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)接下來(lái)，對我們每個(gè)人都是新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正，朝勝利的方向--滿(mǎn)分，勇敢前進(jìn)！

　　感受的作文 38

　　今天我們1、2、3年級進(jìn)行了一場(chǎng)期中“戰爭”事情是這樣子的：

　　昨天，老師說(shuō)明天考試（也就是今天考試）我們準備了兩支削好的鉛筆，一支黑水筆。帶上語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)和練習冊。趁沒(méi)有考試之前趕緊復習，希望我們都考一個(gè)滿(mǎn)意的分數·。

　　第一門(mén)考語(yǔ)文，我們認真、緊張而又嚴肅的做到自己的座位上，拿起筆，嚓嚓的.在卷子上寫(xiě)上自己的班級、姓名、考號、學(xué)校。小喇叭里一說(shuō)：“開(kāi)始答題�！蔽覀儽阏J認真真的讀題、一筆一劃的在寫(xiě)字。我們寫(xiě)的字都是整整齊齊、方方正正。讓人看了心情就好了許多！

　　我那，每一道題都讀會(huì )了再去填空。填完再檢查一遍以防萬(wàn)一。我寫(xiě)了快一節課，寫(xiě)完了前半部分，就剩最后一道題寫(xiě)作文了。我一心一意的在想著(zhù)怎么寫(xiě)，絕不會(huì )三心二意，那樣就想不出來(lái)好的作文！我終于想起來(lái)了！嚓嚓嚓，筆又開(kāi)始搖晃著(zhù)，它的用處有多么多，功勞有多么大呀！我寫(xiě)完以后又認真檢查了一遍，這時(shí)候交卷了。我把卷子交給了老師，其實(shí)我的心里挺緊張的！因為害怕錯了！

　　數學(xué)考試的時(shí)候，我還是像做語(yǔ)文一樣認真，像做語(yǔ)文一樣寫(xiě)的字一樣好！

　　下午，考英語(yǔ)的時(shí)候，先做聽(tīng)力，我們認真聽(tīng)著(zhù)，如果聽(tīng)錯，我們卷子上填的那一道題就會(huì )錯的哦！聽(tīng)力過(guò)以后就是筆試部分了！我不敢三心二意，因為我想全部都考100分！我們還考了思想品德和科學(xué)。

　　感受的作文 39

　　我深深感受到了成功的喜悅

　　記得四年級的時(shí)候，我和潘瀟、何一丹去參加“德藝雙星拉丁舞大賽”。

　　我們來(lái)到第一層，來(lái)到等候區。我們坐著(zhù)等，王老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”。我自告奮勇說(shuō)：“我先參賽�！�。我開(kāi)始覺(jué)得這只是一場(chǎng)比賽，但我并不害怕。上臺的時(shí)候，王老師讓我放松，盡力。我面帶微笑走進(jìn)了比賽大廳。隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )響起，我立刻進(jìn)入了狀態(tài)。越是投入，越是激動(dòng)。我的臉笑得像一朵盛開(kāi)的花，腳背繃得筆直。一曲過(guò)后，我嚇得上氣不接下氣�？吹饺�位評委老師亮出的`牌，都是全票通過(guò)。我笑著(zhù)給評委老師送了一份禮物，走出了舞臺。王老師對我豎起大拇指，說(shuō)我的表現很優(yōu)秀，很有才華！我媽開(kāi)心的抱著(zhù)我跑了三圈。我媽說(shuō)：“真的是臺上三分鐘，臺下十年�！蔽液荛_(kāi)心。

　　我最后一個(gè)是潘瀟。潘瀟的音樂(lè )是錯誤的。然而，在我們都告訴評委后，評委們給了潘瀟一個(gè)再次跳舞的機會(huì )。最后是何宜丹，她對比的時(shí)候手有點(diǎn)抖，但是她終于和我們一樣進(jìn)入了第二關(guān)。我們都很開(kāi)心。

　　我、潘瀟和何宜丹終于感受到了成功的喜悅。我深深的感受到了舞蹈帶給我的快樂(lè )和舞蹈帶給我的快樂(lè )！晚上，我激動(dòng)得久久不能入睡。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在霧蒙蒙的云層中，我跳了一支優(yōu)雅而熱情的拉丁舞。

　　感受的作文 40

　　“減免消費”是指減少一些生活垃圾，減少污染，減少對大眾的傷害，減免對人體的傷害，減少對人體的傷害。我們家里面就有許多“減免消費”的家規，但是，我還是認真的學(xué)習和領(lǐng)悟。

　　我的爺爺是個(gè)退休的老人，他已有60多歲了。他有一頭花白的頭發(fā)，粗粗的眉毛下有雙炯炯有神的`大眼睛，鼻梁高高的，嘴唇干凈整潔，說(shuō)話(huà)口齒清晰，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，說(shuō)的很好聽(tīng)很好聽(tīng)。

　　爺爺是個(gè)節儉的人。記得有一個(gè)星期四的傍晚，我和弟弟在院子里玩，突然，我們看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著(zhù)拐杖，拄著(zhù)拐杖，慢慢地向前走，我和弟弟看得目瞪口呆，連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“爺爺，這位老人家行動(dòng)不便，我們幫幫他好嗎？“老人家說(shuō)：“不用了，我們能行，你們就幫我把那個(gè)拐杖拿過(guò)去吧！你們先走吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我們都感到很驚訝。

　　爺爺還是個(gè)節儉的人。有一次我和弟弟看見(jiàn)一個(gè)叔叔吃完?yáng)|西，就扔了一些零錢(qián)，爺爺看見(jiàn)了，就對他說(shuō)：“這些零錢(qián)是我們辛辛苦苦攢起來(lái)的，你們把這些東西撿起來(lái)，扔到垃圾桶里�！蔽液偷艿苈�(tīng)了這句話(huà)，就對爺爺說(shuō)：“爺爺，你真厲害，能把這些零錢(qián)拿回家�！笨墒菭敔斦f(shuō)：“那個(gè)人是騙子！你們想騙我，就要把這些錢(qián)拿回去�！�

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我們都很氣憤，爺爺的節儉讓這個(gè)爺爺感到很慚愧。

　　爺爺的這些精神，值得我學(xué)習和學(xué)習。

　　感受的作文 41

　　踏入初三的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著(zhù)緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學(xué)把大都數的時(shí)間放在學(xué)習上，因為每個(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jì)。

　　新的教師教著(zhù)新的學(xué)生帶著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)。

　　每一天，從早晨到晚上一向重復著(zhù)：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每一天都很精彩，因為能夠在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì )變得很趣味。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著(zhù)好奇的問(wèn)題和教師進(jìn)行探討，尋找答案。

　　課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì )守在自我的座位上復習和預習功課，為自我的學(xué)習打基礎。

　　在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也可是是寫(xiě)寫(xiě)日記，每一天一篇閱讀和作業(yè)本罷。如果不想做它的.人，就會(huì )覺(jué)得多，如果把學(xué)習看成是一種興趣，就不會(huì )再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習就像書(shū)一樣是提高的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅信一句話(huà)：堅持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。以前我的學(xué)習成績(jì)雖然不是很好，可是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

　　進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現很多學(xué)習高手。教師們把我們分組競爭，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭。分組的目的是相互幫忙，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自我所在的組爭奪分數。這下課堂變成賽場(chǎng)，高手們相互比高低。

　　為自我的明天，從今日努力，創(chuàng )造自我的未來(lái)。

　　感受的作文 42

　　你覺(jué)得幸福嗎？你感受到家人的溫暖了嗎？我們都有。但這些來(lái)之不易。

　　我五歲的時(shí)候，總是浪費錢(qián)。

　　有一次看到一家玩具店賣(mài)變形金剛的模型，但我看了看價(jià)格標簽，寫(xiě)了一張醒目的100元。但我完全無(wú)視價(jià)格，立刻拉住父母，把他們拖了回來(lái)，想買(mǎi)一個(gè)變種金剛。但是他們都不理我。我一看，頓時(shí)哭了起來(lái)。我媽看到了，趕緊跟我說(shuō)：“好吧，給你買(mǎi)，給你買(mǎi)。我今天沒(méi)帶錢(qián)。明天買(mǎi)！”我不哭了。

　　當我回去的時(shí)候，我看到我鄰居的兒子，——陳驍，正在家里畫(huà)畫(huà)。我看見(jiàn)他的'手迅速離開(kāi)父母，來(lái)到鄰居家，對陳驍說(shuō)：“陳驍，你在干什么？”“��！是薩索！我是畫(huà)畫(huà)的，長(cháng)大了一定要當畫(huà)家！”陳驍回答說(shuō)�！笆裁�？你為什么想成為一名畫(huà)家？讓你媽買(mǎi)變形金剛！”

　　我很高興地說(shuō)�！皨寢尭嬖V我，爺爺奶奶現在給了我很好的生活。他們?yōu)榱宋覀兏�好的生活放棄了�?mèng)想。所以我們要對得起他們，做一個(gè)有夢(mèng)想的人�！标愐槐菊�經(jīng)地對我說(shuō)�！笆裁�？”我恍然大悟，“原來(lái)我們現在的生活是長(cháng)輩給的！”我立刻沖出鄰居家，找到父母，對他們說(shuō)：“我不要變形金剛！”父母吃了一驚，過(guò)了很久才回過(guò)神來(lái)。他們笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，懂得省錢(qián)！”

　　現在好生活的來(lái)源不是很難嗎？我們不應該辜負長(cháng)輩的期望。我們應該努力學(xué)習，實(shí)現我們的夢(mèng)想，這樣我們最終一定會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想！

　　感受的作文 43

　　暑期，這個(gè)詞令人覺(jué)得都么幸福，而我卻聽(tīng)到了一則要我恐怖，擔心的新聞報導。

　　堅信大伙兒近期也了解一則新聞報導吧，一位老奶奶在過(guò)馬路的情況下被一名公共性車(chē)司機給撞了，隨后肇事者逃走了，這位老奶奶把司機給告上法院，但結果搞清楚之后，卻發(fā)覺(jué)，這位司機并不是肇事者，而他是扶起老奶奶的那人。難道說(shuō)這位老奶奶簡(jiǎn)直由于年齡大了而認不清人嗎？難道做好事還要付出應有的.代價(jià)嗎？實(shí)際上并不是的，但大家在遭遇金錢(qián)的誘惑時(shí)，都是有很有可能偏移恰當的方位，你要假定一下，如果有一天你摔倒在大街上，你身邊是川流不息的群體，車(chē)水馬龍，但卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫你，這將是多么的恐怖的場(chǎng)景！如同周立波常說(shuō)，我們要做好事前，確實(shí)要買(mǎi)一個(gè)dv來(lái)錄下來(lái)嗎？如果當初這位司機在做好事的情況下，沒(méi)有街旁的拍攝記下來(lái)，那這位助人為樂(lè )的司機大叔是否確實(shí)就被誣陷了？中國并不是一直提倡做好使不留名嗎？這讓大家迫不得已對這件事心生害怕。

　　難道說(shuō)中國從此就沒(méi)人想要幫助他人了沒(méi)有？實(shí)際上并不是的之后新聞?dòng)浾呷ピL(fǎng)談的這位司機，問(wèn)起假如下一次遇到這類(lèi)事兒，你要想要幫助嗎？司機大叔說(shuō)，他想要，由于他堅信，這個(gè)世界還是有善人的存有。我被這句話(huà)深深打動(dòng)了，是呀，這個(gè)世界終究還是有善人存有的，使我們去用愛(ài)來(lái)影響別人吧！

　　感受的作文 44

　　三天的基地生活結束了，我們登上了回家的大巴車(chē)。然而，正當我們興奮之際，謝老師在大巴車(chē)上宣布了一個(gè)令人震驚的消息——月考分數出來(lái)了。

　　“我們班內第一名是同學(xué)，同時(shí)也是年級22名�！敝x老師首先說(shuō)。我在心中暗暗為韓庚容慶祝，可心也仿佛猛地被一根繩子懸了起來(lái)。

　　接著(zhù)，謝老師開(kāi)始宣讀榮獲班級月亮勛章（成績(jì)在年級200名以?xún)龋┑耐瑢W(xué)的名字：“韓庚容，趙宇軒……”老師大聲讀著(zhù)，每讀一個(gè)人名，我的心就“咯噔”猛地一跳，心中的懸念也隨之一點(diǎn)點(diǎn)上升，手從溫熱慢慢降至冰涼，我到底考了多少分。

　　終于，老師點(diǎn)到了我的'名字，同時(shí)也結束了班內進(jìn)入年級前200名的名單。我的心總算稍稍平復，但仍然五味雜陳。班級16名，年級一百九十名以后。這個(gè)分數距離我的估分和預期分數都相差很遠，我一時(shí)很是失落。

　　這時(shí)，謝老師讀完了全部成績(jì)，然后對全班成績(jì)做了一個(gè)一次點(diǎn)評。點(diǎn)評中，謝老師用了一個(gè)讓我十分難忘的比喻：人的大腦就好比汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機。每個(gè)人天生都有一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)動(dòng)機，可無(wú)論它開(kāi)始是多么的好，長(cháng)久地不用也會(huì )生銹，也就沒(méi)有多大的價(jià)值了。

　　是啊，這個(gè)世界上。沒(méi)有好差之分，只有努力與不努力的區別。我希望我們可以讓自己的發(fā)動(dòng)機運作做起來(lái)，每個(gè)人都成為跑的最快的那輛車(chē)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想飛速奔馳。

　　感受的作文 45

　　高考過(guò)后，真的好想把什么都忘記了。忘記那該死的分數，忘記那令人揪心的填報志愿，忘記討厭的同學(xué)聚會(huì )，忘記所有該做和不該做的.事情，忘記一切……就這么安靜下來(lái)，什么都不想，就像高僧那般讓心靈與世隔絕，可要做起來(lái)，真的好難好難。

　　高考似乎就發(fā)生在昨日。如果要問(wèn)我六月六號那天晚上你在干什么，我記得一定會(huì )比昨天晚上我在干什么更清楚，因為那天晚上我比較激動(dòng)，打了幾個(gè)長(cháng)途電話(huà)。電話(huà)那邊有高考完了正在上大學(xué)的，有和我一樣明天準備上戰場(chǎng)的，有明年才能上戰場(chǎng)的，都被我弄激動(dòng)了。我反倒覺(jué)得有點(diǎn)放松，于是打算把所有的書(shū)都看一遍，把三年來(lái)我想背而沒(méi)來(lái)得及背的內容都背一遍，結果看著(zhù)看著(zhù)，我的眼皮就再也睜不開(kāi)了。聽(tīng)說(shuō)有很多人在高考之前激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，那他們?yōu)槭裁床豢磿?shū)呢？天吶，我真的想痛痛快快地看上一宿，可我居然睡著(zhù)了。

　　第二天同樣沒(méi)覺(jué)得有什么緊張，就是感覺(jué)周?chē)�的氣氛有點(diǎn)怪怪的，盡管家里只有三個(gè)人，但卻營(yíng)造出來(lái)一種表面波瀾不驚實(shí)則波濤洶涌的恐怖氣氛，就連小白看我的眼神也都怪怪的，還有黑白貓，灰貓，大肚子貓，喂孩子貓，看起來(lái)也都是心事重重的樣子，直到我戰戰兢兢的離開(kāi)了家門(mén)�？键c(diǎn)離家深遠，幸好有學(xué)校專(zhuān)車(chē)保駕護航，享受警車(chē)待遇，一路橫沖直撞，感覺(jué)頗爽。而考場(chǎng)在之前早已踩好了盤(pán)子，到站之后，感覺(jué)就像是回到了母校，當然還是心理暗示多一點(diǎn)。這里有必要為學(xué)弟妹們介紹一下踩盤(pán)子的經(jīng)驗，在高考的前一天，幾乎每個(gè)考場(chǎng)

　　感受的作文 46

　　軍訓是一種奇妙的體驗，是一次挑戰不可能的經(jīng)歷，還是培養自己自理能力的好方法。

　　我們伴著(zhù)那熾熱的陽(yáng)光和緊張興奮的心情乘車(chē)來(lái)到了訓練基地。領(lǐng)了衣服，被套等東西之后進(jìn)入到了我們要待五天的小窩里，第一反應：亂，第二反應：小，第三反應：緊，我的內心是極度崩潰的'。在軍訓樓層住的高哨聲非常小，讓我洗臉的時(shí)候也提高警惕，生怕鈴聲太小擦肩而過(guò)。被套是自己鋪，我也廢了好大的功夫，頭被上鋪撞了三次，我已經(jīng)有些活不下去了，但又看了看別人也同樣過(guò)著(zhù)現在不如家中的生活，我調好心態(tài)堅持了下去。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。此詩(shī)現在時(shí)常也會(huì )出現在我的耳旁，軍訓時(shí)的飯雖說(shuō)不好吃，但也讓人越吃越香，因為提起這詩(shī)，就體會(huì )到農民的辛苦，艱辛，讓我更加不敢浪費。

　　來(lái)的當日，就已經(jīng)開(kāi)始了緊張的訓練，坐姿，軍姿，跪姿，坐姿是最舒服的，可一般都在“暴風(fēng)雨”后，這“暴風(fēng)雨”是指蹲姿，當時(shí)有三種感覺(jué)，先是麻，后來(lái)是庝，最后什么感覺(jué)也沒(méi)有了。而軍姿的站姿讓我體會(huì )到“坐如鐘，站如松”的道理了。

　　最后，我們匯報表演里有一句話(huà)“嚴格訓練，嚴格要求，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活”，我記住了連長(cháng)的教誨，并將這句話(huà)印在了心了。

　　感受的作文 47

　　有一段時(shí)間，我迷上了煎雞蛋——把油倒進(jìn)鍋里再把雞蛋煎的焦焦脆脆的，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味�？墒羌搴煤笪乙话愣贾苯恿嘀�(zhù)雞蛋走人了，沾滿(mǎn)油漬的鍋鏟則原封不動(dòng)地放在那里，等著(zhù)家長(cháng)來(lái)洗。

　　暑假，因為有了更多的時(shí)間，所以也可以干些家務(wù)活了。洗碗的事也干了幾次。

　　洗碗聽(tīng)起來(lái)容易，但想要把碗洗得干干凈凈不留油漬也不是個(gè)容易活：首先把碗筷沖洗一遍，讓上面不留菜渣。之后把它們分類(lèi)——有油漬的和沒(méi)有油漬的。沒(méi)有油漬的，比如果盤(pán)，茶杯等。只需要把它們認真沖洗一遍就行了。有油漬的就比較麻煩，不僅要沖洗，還要擠上洗潔精用抹布擦，然后再沖洗干凈。

　　到這里，你可能還覺(jué)得沒(méi)什么，但是如果我們設身處地地把自己帶入進(jìn)吃完飯要刷碗的`狀態(tài)：本來(lái)吃飽飯不想動(dòng)了，卻要強迫自己起來(lái)刷那一堆碗筷。困難程度對于我來(lái)說(shuō)不亞于冬天起床——那是多痛苦的事情��！我光干幾天都覺(jué)得厭煩了，別說(shuō)天天為你們洗碗的家長(cháng)們了！

　　家長(cháng)接過(guò)碗筷，緊接著(zhù)放進(jìn)水池里沖洗。這一切在我們眼里見(jiàn)怪不怪�？墒侨绻�身份互換，這又是一件值得贊揚的大事件了！俗話(huà)說(shuō)：物依稀為貴。干活也是。這也側面體現了我們是有多懶，懶到洗碗筷也不愿參與進(jìn)去。所以，從現在開(kāi)始，從小事干起，勞動(dòng)吧！

　　感受的作文 48

　　今年的暑假對于我來(lái)說(shuō)，真可謂是一言難盡��！只因考試失利，媽媽就強行讓我到晉江去學(xué)習。對于我來(lái)說(shuō)，去晉江學(xué)習就像閉關(guān)修煉一樣，要閉關(guān)一個(gè)月才能回到家。

　　因為表妹的奶奶是一位老師，到的第一天我和表妹就被安排好了早中晚。令我印象最深刻的就是每天到5：30的時(shí)候去小溪里打水，然后再回來(lái)澆花。這個(gè)步驟大致如下：先把水盆扔下去，在水面上畫(huà)“一”字,等水滿(mǎn)再把它拉上來(lái)。我第一次嘗試時(shí)，將水盆緩緩扔了下去，又在水面上用力地畫(huà)個(gè)“一”字�？墒�，水盆好像在空中飛舞一樣，在空中旋轉了一圈之后便突然掉到水面，濺出了一波又一波的浪花。后來(lái)，我又試了三次，終于成功了。隨后，我使出了九牛二虎之力，將滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的水拉了上來(lái)。然而，就在拉上來(lái)的那一剎那間，水盆撞到了石壁上，又倒了下去，差不多倒完了。但是我非常開(kāi)心，因為在我們家那邊未曾做過(guò)這樣有趣的事情。如今到了這里，我的生活變得快活多了。

　　到了晚上，該我們休息了。我通常洗澡后看一會(huì )兒電視，到了八點(diǎn)半時(shí)，就躺在天臺上乘涼。有一次，我看了福州的天氣，很是驚訝。福州跟晉江的天氣相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，福州的.最高溫度是40℃，而晉江的最高溫度才27℃。晚上涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，真是無(wú)比涼爽！

　　一個(gè)月后，到了我回家的時(shí)侯，我竟有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這兒了。我想：也許遠離喧囂浮躁，才算是回歸本真吧！

　　感受的作文 49

　　一天，我在網(wǎng)上看了關(guān)于盲人的故事�？春筇貏e有感觸，于是我有了一個(gè)想法：自己做三分鐘的盲人。

　　我找來(lái)一條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，打算從書(shū)房走到客廳沙發(fā)那里。我每走一步就踢一下前面，同時(shí)手向前摸索，以此來(lái)判斷前邊有沒(méi)有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒(méi)想到一個(gè)不小心就撞倒了什么東西，我也差點(diǎn)摔倒�，F在我完全失去了方向感，不知身處何方。

　　我繼續慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見(jiàn)任何東西的�！蔽倚南朊と丝烧婵嗾骐y呀！我每走一步都提心吊膽的，現在真想買(mǎi)一只導盲犬。

　　接著(zhù)我又走了起來(lái)。我走在家里的走廊上，腳步聲回蕩在房間里……突然我感覺(jué)身后一涼——啊，鬼��！我跌跌撞撞的跑出了家門(mén)……

　　終于我摘下了紅領(lǐng)巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒(méi)有，看來(lái)我還產(chǎn)生幻覺(jué)了。

　　我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個(gè)真正的`盲人，但卻成為了一個(gè)偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領(lǐng)巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。

　　我真慶幸自己是個(gè)正常人，我以后會(huì )更加努力去實(shí)現自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。

　　感受的作文 50

　　每一個(gè)初一的學(xué)生都必須經(jīng)歷一個(gè)難關(guān)，那就是軍訓。我問(wèn)了哥哥姐姐，他們有的說(shuō)：“軍訓累是累，不過(guò)很有趣，可以體驗一下集體生活�！庇械恼f(shuō)：“軍訓不僅累，還很無(wú)聊，天天站軍姿，齊步走，能折騰死你�！�

　　聽(tīng)到這些說(shuō)法，我想到了小馬過(guò)河，是深是淺，還得自己來(lái)試。到了軍訓前一天，我除了緊張，還有些興奮。

　　軍訓開(kāi)始了，教官們果然讓我們站軍姿，齊步走。我所謂的'“心理準備”在累了一天后，早就飛到九霄云外去了。第一天晚上，熄燈時(shí)間到了我都還沒(méi)準備好，只好在一片黑暗中整理床鋪，躺在床上，望著(zhù)那單調的天花板，我想：軍訓什么時(shí)候結束��！

　　后來(lái)，我慢慢適應了軍訓，開(kāi)始體會(huì )到了軍訓苦中有樂(lè )，之前我感覺(jué)單調乏味的站軍姿，齊步走，現在看來(lái)也不是那么無(wú)聊了。每天熄燈前，也能有條不絮地整理好內務(wù)了。這軍訓交給我的品質(zhì)，能在苦中作樂(lè )，能在有限的時(shí)間內，有條理地干好每一件事，無(wú)論在什么時(shí)候，都往好的一面想。培養了我堅忍不拔的精神，之前，有一些事，我一遇到困難就放棄了，有一些難題，我一看就不做了�，F在，是不會(huì )再這樣了，遇到困難，努力克服，遇到難題，仔細鉆研。不僅如此，軍訓還給了我良好的身體素質(zhì)，之前跑400米就氣喘吁吁了，現在可以輕松跑1200米。軍訓還教會(huì )了我要適應環(huán)境，團結同學(xué)，學(xué)會(huì )忍耐等等。

　　軍訓讓我變成了一個(gè)擁有良好身體素質(zhì)和擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神的人，我要由衷地感謝軍訓。

　　感受的作文 51

　　雪花像一群翩翩飛舞的蝴蝶，飄落下來(lái)。屋頂，車(chē)棚，石板，托著(zhù)這些雪花。偶爾出現的太陽(yáng)，將雪一點(diǎn)點(diǎn)融化成水，這些水從屋頂和車(chē)棚滾下來(lái)時(shí)，一陣北風(fēng)，它們凍住了。有些是冰珠，有些是冰棱，有些是冰片。葉子迎著(zhù)北風(fēng)，接著(zhù)白雪，穿上了晶瑩剔透的衣裳，堅硬的，厚厚地將葉子全身包住，開(kāi)始了它的“冬眠”。

　　窗外，許久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲了，它們早已遷徒至南方，缸里的小烏龜沒(méi)了動(dòng)靜，就連小狗也昏昏欲睡，無(wú)精打采，整天披著(zhù)毛毯，縮在小窩里。

　　大街上，以前天天出攤的小商販沒(méi)了蹤影，剛做好的食物，可能下一秒沒(méi)了熱度。隔壁十分緊跟時(shí)髦的阿姨，不情愿地穿上秋褲，套上笨重難看的厚大衣，圍起圍巾，戴上手套，四肢伸不直地出門(mén)了。等公交的人們，擠在車(chē)棚里，每個(gè)人手里都捧著(zhù)一杯熱水或是一個(gè)熱包子，時(shí)不時(shí)搓搓手，哈口氣兒。即使這樣，他們也瑟瑟發(fā)抖。有些等不及的，就揮起笨重的'手臂，打的士，坐在車(chē)上就像一個(gè)大肉團。

　　小孩子們應該是在冬天玩得最歡快的。上學(xué)路上，公園里，小區內，隨處可見(jiàn)一群孩子們打雪仗。你追我趕，抓起一點(diǎn)雪捏成團，就朝對方扔去，不，砸去，還有堆雪人的，女孩子們用心地捏雪人，滾雪團，做出一個(gè)栩栩如生的大雪人，看著(zhù)雪人的笑容，每個(gè)孩子都喜出望外。在這之后，它們的手，就像胡蘿卜一般，腫紅腫紅。

　　這就是武漢的冬天，我們每年都要度過(guò)的冬天！

　　感受的作文 52

　　再見(jiàn)了，豐富多彩的暑假生活；再見(jiàn)了，歡快祥和的新春佳節；再見(jiàn)了，我最心愛(ài)的煙花爆竹。新的學(xué)期開(kāi)始了。

　　走在上學(xué)的路上，我的心中既充滿(mǎn)了期待，又有點(diǎn)忐忑不安。不安的是，新學(xué)期開(kāi)始，老師對我們的.態(tài)度會(huì )不會(huì )比以前更加的嚴厲？各門(mén)課的作業(yè)會(huì )不會(huì )比以前更多？考試考差了，爸爸會(huì )不會(huì )比以前更兇�？梢幌氲竭@學(xué)期又能學(xué)到很多新知識！再想想那些個(gè)久違的同學(xué)，還有那彭博是不是和以前一樣的調皮呢？還有春天來(lái)了，今年的春游地點(diǎn)又會(huì )選在哪里。心中不禁充滿(mǎn)了期待！

　　操場(chǎng)邊上的那顆小樹(shù)苗，一定長(cháng)的比我高了吧！還有校門(mén)口的哪些小花，有沒(méi)有結出一個(gè)個(gè)美麗的花蕾？暑假里有沒(méi)有人給你們施肥、澆水？寒冷的天氣和雨雪沒(méi)有傷害到你們吧？我真想你們��！

　　我想到更多的還是自己，這個(gè)學(xué)期該怎么做呢？我要好好想想有什么缺點(diǎn)，需要去改正。有哪些優(yōu)點(diǎn)，需要去保持和發(fā)揚？新的學(xué)期開(kāi)始了，我一定要更努力才行。上課認真聽(tīng)講是必須的，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習、生活習慣，尊重老師、團結同學(xué)、遵守紀律，積極主動(dòng)的學(xué)習，大膽的舉手發(fā)言。這些我有信心會(huì )做好。

　　開(kāi)學(xué)了，時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼已經(jīng)是五年級下學(xué)期了，我要珍惜接下來(lái)的每分每秒，好好學(xué)習知識，珍惜現在與老師、同學(xué)相處的日子，在美麗的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　感受的作文 53

　　軍訓，以前我以為是很恐怖的魔鬼訓練，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這里不是充滿(mǎn)的不是陰森恐怖，不是傻氣呆板，而是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。我們的朱教官和藹可親的話(huà)對我們對號司令，同學(xué)們臉上都是硬裝出來(lái)的嚴肅，大家相互看看就想笑出來(lái)，雖然表情上是這樣。不過(guò)大家心里肯定非常的開(kāi)心。

　　在我軍訓的第二天，朱教官讓我們做訓練科目中的基礎的動(dòng)作——軍姿。當時(shí)我的頭有點(diǎn)痛，但是晃晃腦袋，停著(zhù)身子站在自己的'位置上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是一座塑像。頭上的汗水慢慢地流到了我的脖子上，但那樣不能搽，朱教官說(shuō)，站軍姿就要像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，這滋味別提多難受了，我感覺(jué)眼前好像有一片片的綠色有深有錢(qián)。支持不住了只好假裝報告說(shuō)我背上有難受，朱教官批準了我，我松了口氣。

　　今天，我再也不是昔日那個(gè)玩皮，好半途而廢的我了，而是一個(gè)敢于面對困難的男子漢了。我們這些再一個(gè)時(shí)代的小主人們，要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打吃些苦，受些罪才能成才的，我曾經(jīng)想過(guò)不不參加軍訓，可老媽說(shuō)：“你參加軍訓是要提高自己，你做到了不能半途而廢的�！眿寢屵@句話(huà)給了我很大的信心，我做到了一個(gè)小小“標兵..”.

　　我的軍訓生活結束了，軍訓讓我嘗到了苦與甜，軍訓使我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，我希望學(xué)校能多辦些這樣的活動(dòng)，讓我們這些“小花小草”在鍛煉中成長(cháng)。

　　感受的作文 54

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么軍訓便是書(shū)中最美的一頁(yè)；如果說(shuō)人生是一部電影，那么軍訓就是其中不可缺少的一部份；如果說(shuō)人生是花園，那么軍訓就是其中的一朵美麗的花。

　　9月1日我們就是這么迎來(lái)了軍訓。我懷著(zhù)激動(dòng)與忐忑的心情，來(lái)到了籃球場(chǎng)上的集合位置，開(kāi)啟了三天的軍訓生活。雖然我們軍訓場(chǎng)地在地下室，沒(méi)有了炎炎烈日的烘烤，但天氣依然十分炎熱，整個(gè)大地像個(gè)大蒸籠里一樣。

　　剛開(kāi)始，教官就教了我們如何站軍姿，轉向等基本動(dòng)作。漸漸的教官對我們越來(lái)越嚴厲，動(dòng)一下就罰站軍姿，慢一下就罰站軍姿，在這大炎熱天下，汗水自臉頰滾落，有的沾在頭發(fā)上，有的滴在眼上，模糊了雙眼，但所有人都不敢動(dòng)一下都保持著(zhù)軍姿，任憑汗水滴落也依然紋絲不動(dòng)。因為大家都知道兩天后要出操匯報訓練結果。

　　時(shí)間飛逝而過(guò)，出操匯報終究還是來(lái)了。我們班是第一個(gè)上場(chǎng)的，同學(xué)們都打起了200分的精神，不敢在場(chǎng)上出現一絲毫的差錯，雖然最后的.比賽我們的成績(jì)并不是很好，但大家都非常開(kāi)心。

　　這一次軍訓讓我明白了“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”這句話(huà)的意思。更知道了“驕必敗”的真正含義，我以后一定會(huì )尋找自己的不足，抓住一切機會(huì )，孜孜不倦，不斷開(kāi)拓自己的知識領(lǐng)域。

　　感受的作文 55

　　它悄悄的來(lái)，沉睡了一大群動(dòng)物，冰凍了一方土地。它來(lái)得寂寞，沒(méi)有鮮花作陪；它來(lái)得蕭條，帶來(lái)的只有干枝枯芽；它來(lái)得清靜，沒(méi)有電閃雷鳴，更不會(huì )是雷雨交加。冬天溫柔、寂寞、冰冷的季節。

　　昨夜下了一場(chǎng)雨，下得特別輕，特別慢，特別溫柔。盡管這樣，但寒冷的風(fēng)是遮不住的，肆無(wú)忌憚的吹打著(zhù)臉夾，加上冰冷的雨水滴落在臉上，不免有些疼�？蓯旱膮s不是這個(gè)，而是我們學(xué)校鋪的方磚，它們有些松動(dòng)。而方磚下就有泥土和雨水的泥漿，一不小心踩上去就會(huì )“中招”。弄得滿(mǎn)身的灰色“花紋”，之后我們就把方磚該名為地雷，一到下雨就要注意了。

　　雨后的天氣依然灰蒙蒙的.，一整天的天色幾乎沒(méi)有什么變化、依舊冷。天空也板著(zhù)個(gè)面孔，而周?chē)�的�?shù)木卻象是被天空嚇到了，象一個(gè)個(gè)犯錯的小孩，等著(zhù)被罵。頂多在風(fēng)吹來(lái)時(shí)抖抖身子。

　　冬天雖然寂寞，但是他并不孤單！

　　樹(shù)葉已經(jīng)被秋風(fēng)卷走了！但在冬天，我們依然看得到滿(mǎn)樹(shù)枝的“黃葉”，小小的還飄著(zhù)陣陣清香，味道香而不儂，恰到了好處。這就是臘梅！他很獨特：花是成蔟開(kāi)放的，沒(méi)有葉的襯托，格外的顯著(zhù)出它的高雅；然而花心色也有一種復古的感覺(jué)，那樣深沉。在雨水的襯托下、晶瑩透亮，說(shuō)它是寶石吧，它卻比寶石更加自然！

　　冬天、一個(gè)蕭條卻不失美麗的季節！

　　感受的作文 56

　　自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的地方。也只有一年吧，卻像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，到底是回憶催長(cháng)了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來(lái)了。

　　陽(yáng)光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發(fā)梢沾上幾點(diǎn)亮亮的光澤。年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅毅的側線(xiàn)，再也不是那個(gè)可以大聲笑，無(wú)知無(wú)畏的小孩了；再也不是那個(gè)不知天高地厚，四處闖蕩的少年了；我們幼稚的話(huà)語(yǔ)留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態(tài)歸來(lái)。貪婪地嗅著(zhù)這里熟悉的氣息，看著(zhù)這里的每一棵小草，小花，卻悲傷的發(fā)現。我們留下的痕跡早已被來(lái)來(lái)往往的新生覆蓋的看不出一點(diǎn)跡象，驀然想起泰戈爾的詩(shī)句：天空沒(méi)有留下我的痕跡，可我早已飛過(guò)。是啊，無(wú)論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的'夏風(fēng)記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時(shí)光記得。

　　輕輕推開(kāi)辦公室的門(mén)，教過(guò)我的老師坐在里面認真的批改著(zhù)作業(yè)，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時(shí)光，我們似乎從未分離，這多像一個(gè)傻傻的夢(mèng)�；ɡ蠋�，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛(ài)的老師呀，我人生路上的領(lǐng)路人，我的感激如何說(shuō)出，說(shuō)不盡的呀�？粗�(zhù)他們熟悉的面孔，我的心里突然有種想哭的沖動(dòng)，讓風(fēng)帶走我想說(shuō)的話(huà)吧，謝謝，謝謝。

　　再回母校，我一定還會(huì )回來(lái)的，等我。

　　感受的作文 57

　　書(shū)是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品讀一讀呢？比如羅曼.羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。 在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!

　　在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢？書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的.思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝�識嗎？難道你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨有時(shí)候的偉大的，在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的享受。

　　從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識；我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因為知識上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。

　　讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。

　　“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養和自身的價(jià)值。

　　感受的作文 58

　　我和同學(xué)們在實(shí)踐基地呆了一個(gè)星期，給我留下了深刻的印象，同時(shí)我也明白了許多的道理。

　　星期一的早上我們剛到基地，都很陌生。我更是一語(yǔ)不發(fā)的站著(zhù)、看著(zhù)。到了晚上忽地才明白自己該如何獨立、自理、生存。

　　我從小到這么大，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家�？粗�(zhù)同學(xué)們共同住在一起的`宿舍，也看著(zhù)同學(xué)們嘻嘻哈哈在一起玩的開(kāi)心，我感到很孤獨。后來(lái)是于亞軍幫助了我，教我疊被子，其他的同學(xué)們也給我伸出友誼之手。我心里很感動(dòng)，把自己帶來(lái)的水果和同學(xué)們一起吃，我真的很高興。

　　在基地里最難熬的是站軍姿。教官讓我們一動(dòng)不動(dòng)的擺著(zhù)姿勢站著(zhù)，有時(shí)臉上或者其他地方癢癢，也不能撓，只能忍著(zhù)，再忍。還有每天早上五點(diǎn)半起床，我們都慌里慌張的洗臉刷牙，然后跑操。有一次，我們都差不多跑了市里，我都不敢相信自己能堅持下來(lái)。這時(shí)，我才明白當一個(gè)合格的軍人是多么的不容易啊。

　　我們也有快樂(lè )、開(kāi)心的時(shí)光。有兩個(gè)晚上我們都開(kāi)了電影《小鬼當家》和《冰河世紀》。尤其是《小鬼當家》看得我捧腹大笑，太開(kāi)心了。我們還上了泥塑課、剪紙課、手語(yǔ)課。每一堂課都讓我學(xué)到了有用的知識，也讓我明白只有動(dòng)手親自實(shí)踐才是最好的。

　　六天，短短的六天基地生活結束了，讓我長(cháng)大了，也讓我知道今后要更努力的學(xué)習。

　　感受的作文 59

　　這一天，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分特別的日子，因為這一天，我第一次做家務(wù)。

　　晚上，我們全家剛吃完晚飯，媽媽笑瞇瞇的對我說(shuō)：“兒子，跟你商量一件事，這次的鍋碗就由你來(lái)刷吧?”我想到媽媽平時(shí)辛勤的背影，心里也升起一絲心疼，所以，就滿(mǎn)口答應。沒(méi)想到，刷一個(gè)碗，就差點(diǎn)捅出大簍子。

　　我先拿出一個(gè)碗，正在那仔細的刷，只聽(tīng)“咣當”一聲，碗就掉進(jìn)水池里。我頓時(shí)嚇得出一身冷汗，趕緊拿起掉在水池的碗一看，媽呀，幸虧碗比較結實(shí)，沒(méi)有摔壞。緊接著(zhù)，我又輕輕的拿起一只盤(pán)子，小心翼翼的刷著(zhù)，心想著(zhù)，這次可千萬(wàn)別再摔，結果，想什么來(lái)什么，又像上次那樣也跌進(jìn)池子里，又是差點(diǎn)摔壞。為平復一下緊張的心，我想，還是洗鍋吧，鍋總不至于摔壞吧。但仔細一看，鍋上殘留的飯渣可比碗上的.多多，我隨手拿起一個(gè)剛刷，拼命的刷，終于刷下大部分飯渣，還剩有一小部分，我就用指甲摳。經(jīng)過(guò)一番努力，鍋碗終于都讓我弄干凈!

　　接下來(lái)是擦桌子。桌子上邊凈是飯，特別是我坐的地方，再加上一個(gè)“更”字。我拿起擦桌布，一遍一遍耐心的擦，終于，桌子也干凈。

　　最后一步是掃地，幸虧在學(xué)校經(jīng)常掃地，我家的地也不是特別臟，所以，很快就結束這項掃尾工作。全部弄完以后，我一下子躺在床上，揉揉快要斷掉的胳膊，想起媽媽每天都是這樣，不禁心中感慨萬(wàn)千!

　　我以后再也不會(huì )把飯隨意灑在桌上，把垃圾隨處一扔就不管。同學(xué)們，你們也不要這樣哦!

　　感受的作文 60

　　“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！�，轉眼又快到了開(kāi)學(xué)季，但回想起在家里做的家務(wù)也是饒有趣味的。

　　假期的時(shí)候，老師布置了一項生活實(shí)踐作業(yè)，這便是做家務(wù)。能為父母分擔，我很愿意，也很開(kāi)心。從暑假開(kāi)始，我每天都會(huì )整理自己的房間，偶爾在父母的叮囑下做飯、洗碗、洗衣服，一個(gè)假期過(guò)完，掌握了基本的生活技能，生活上也基本上可以自理，至少可以減輕爸媽的負擔。而對于做家務(wù)，不能說(shuō)感悟深刻，但至少頗有感觸。

　　我們從小，對于生活上的事都不過(guò)問(wèn)，那是因為父母總會(huì )為我們安排妥當，久而久之，我們便習以為常，而現在長(cháng)大了，我們才明白父母的辛苦和對我們的'關(guān)愛(ài)。所以我們有義務(wù)，有責任去做一些力所能及的事情，與其說(shuō)是為了父母，不如說(shuō)是為了我們自己。

　　其實(shí)做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡(jiǎn)單的事情，我們不會(huì )花費很多的時(shí)間，卻能夠收獲很多，也能幫助父母很多。父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為新青年，如果連最基本的家務(wù)都不會(huì )做，將來(lái)的生活又怎么能獨立，又怎么能成大器？如今的我們就像小樹(shù)苗慢慢地成長(cháng)為參天大樹(shù)，而父母卻慢慢變得滄桑。做家務(wù)事小，但卻能體現我們的感恩之心，而面對漸漸蒼老的父母，當下最需要有的便是這感恩之心。

　　我們不管多大，我們在父母眼里始終是個(gè)孩子，父母總會(huì )幫助我們做很多事情，而如今，我們應當明白，我們要用我們的行動(dòng)來(lái)回報父母對我們的愛(ài)。而我們做力所能及的事情，便是這行動(dòng)的第一步。

　　感受的作文 61

　　大年初一的早上，我被爸爸媽媽從被窩里揪出來(lái)，一睜開(kāi)眼就聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶在客廳里大聲說(shuō)：“天添，快起來(lái)給我們拜年，我們這可有壓歲錢(qián)！”我一聽(tīng)，立即來(lái)精神，一骨碌就起來(lái)穿好衣服，跑到客廳向爺爺奶奶鞠躬，低頭說(shuō)：“祝爺爺、奶奶——春節快樂(lè )！身體健康！長(cháng)命百歲！”爺爺奶奶聽(tīng)到后，臉上立刻綻開(kāi)一朵花，每人給我五十元，并囑咐我，不要亂花錢(qián)。媽媽說(shuō)：“錢(qián)先存到我這吧！”我很不情愿地把錢(qián)給媽媽。

　　吃完香噴噴的餃子，我就跟著(zhù)爸爸媽媽去鄰居家拜年，每到一個(gè)鄰居家里，我都面帶微笑地說(shuō)：“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、新年好！”而他們會(huì )抓一大把糖放在我的手里，剛串幾家，我的兜就裝不下。

　　挨家挨戶(hù)拜完年，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑^(guò)年為什么要拜年呢？”媽媽說(shuō)：“拜年是中國民間的`傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。在過(guò)去，晚輩給長(cháng)輩拜年是要磕頭的，現在大部分都改成鞠躬。記得你小的時(shí)候，都是給爺爺奶奶磕頭拜年的�！薄罢娴膯�？”我半信半疑地問(wèn)，爸爸說(shuō)：“是呀，你一聽(tīng)說(shuō)給糖和壓歲錢(qián)，頭磕在地板上咚咚響，結果光要糖，不要錢(qián)，”我被爸爸說(shuō)的咯咯直樂(lè )。

　　我說(shuō)：“哦！我知道為什么給長(cháng)輩拜年，不過(guò)我認為拜年的形式不重要，重要的是拜年時(shí)要有一顆感恩的心、一顆孝心、一顆愛(ài)心、一顆真心�！眿寢屆�著(zhù)我的頭高興地說(shuō)：“我們的天添真是長(cháng)大！”

　　感受的作文 62

　　睡眼朦朧中，我聽(tīng)到：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小燕子飛向剛剛蘇醒的大地報告著(zhù)新春的喜訊！

　　小草聽(tīng)見(jiàn)了，伸了伸懶腰，從暖融融的大地里探出頭來(lái)，東瞧瞧，西看看，尋找著(zhù)身邊的小伙伴們。小花們也聞?dòng)嵍鴣?lái)，她們高興得手舞足蹈：“太好了，太好了，我們又可以一展英姿了！”說(shuō)著(zhù)，她用迷人的笑臉，散發(fā)出誘人的濤香，勤勞的蜜蜂飛舞在微笑的花叢中，忙著(zhù)采集春姑娘送來(lái)的第一罐香甜的花蜜，熟睡了一冬的`小動(dòng)物們聽(tīng)到了春的呼喚，似乎還在朦朧中，享受新春的陽(yáng)光，有的相互依偎著(zhù)，還有的調侃昨天的夢(mèng)幻……

　　鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、小昆蟲(chóng)們也都來(lái)了，他們鬧著(zhù)、吵著(zhù)、嬉戲著(zhù)，走進(jìn)春的懷抱。

　　山婆婆也正為春姑娘的到來(lái)忙得不可開(kāi)交，她忙著(zhù)把自己身上的冰雪捂化，給萬(wàn)物生長(cháng)提供充足的乳汁，讓他們長(cháng)得水靈靈，漂漂亮亮。她忙著(zhù)把自己體內的沃土疏松，為蘇醒的大地備足豐富可口的養料，讓她的孩子們長(cháng)得結結實(shí)實(shí)，健健壯壯。

　　“一年之際在于春！”這話(huà)不假，春天，最忙碌的要屬農民伯伯了，隆隆的機耕聲，揚鞭催馬的吆喝聲，悠揚動(dòng)聽(tīng)的陣陣山歌聲……回蕩在喧鬧的山谷間，回蕩在希望的田野上。

　　春天真的是太美了……

　　猛地從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是春天來(lái)臨時(shí)那熱鬧的景象那么的美，那么的真實(shí)，真的無(wú)法讓人相信那只是夢(mèng)！不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情看待人世的繁華多愁！細細品味那無(wú)處不在的景象吧！

　　感受的作文 63

　　隨著(zhù)軍訓的開(kāi)始我已正式踏入初中生活。初中生活不僅需要獨立，還需要各種各樣好的品質(zhì)。軍訓就可以訓練我們的獨立與好的品質(zhì)。

　　兩天半的軍訓能讓我收獲很多，在烈日炎炎下頂著(zhù)太陽(yáng)站軍姿，能讓我們學(xué)會(huì )堅持，吃苦耐勞，在寂靜的夜晚，自己一個(gè)人生活能讓我學(xué)會(huì )獨立與自理，每次在操場(chǎng)上訓練都會(huì )十分辛苦，但是只要我們咬牙堅持，才有了今天的`第一名，我們在軍訓中學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了吃苦耐勞與自理生活，這種可貴的品質(zhì)在任何事情上都十分需要，所以我們一定要在軍訓中努力堅持，才能得到成功。

　　這幾天軍訓下來(lái)，最大的感受就是累，訓練時(shí)在烈日下暴曬，站軍姿，訓練著(zhù)各種各樣的基本動(dòng)作，每天都會(huì )感到異常的累和苦，但是俗話(huà)說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人”，所以這幾天吃苦吃下來(lái)，我收獲到了各種各樣的道理與啟示，軍訓使我們懂得很多，在累與苦的同時(shí)，我們也在學(xué)習成長(cháng)，在沒(méi)有父母的照顧下自己生活，學(xué)會(huì )獨立，在訓練中吃苦耐勞，學(xué)會(huì )堅持，這幾天不僅學(xué)會(huì )了堅持，能吃苦等好的品質(zhì)還適應初中的生活，雖然有時(shí)候會(huì )想父母。但我還是堅持了下來(lái)。

　　在這里我還要對這幾天辛苦操勞的老師說(shuō)聲謝謝，您時(shí)刻幫助我們?yōu)槲覀兣恼�，幫助我們整理寢室等，幾天軍訓下�?lái)，我們從你那里收獲了許多，您的思想與品行都深深的烙在我的腦海里，謝謝您！

　　希望在初中生活中，我能發(fā)憤圖強，獨立成長(cháng)。！

　　感受的作文 64

　　光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶對未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)筆架山中學(xué)，走進(jìn)初一生活。

　　才開(kāi)學(xué)兩天，就感覺(jué)很不適應，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道暑假中的自由、快樂(lè )會(huì )像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！

　　開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因為我知道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì )有陌生的.同學(xué)陌生的老師。

　　走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當我抄完課程表后，竟打一個(gè)寒戰——天最多要上8節課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

　　可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！

　　感受的作文 65

　　沙盤(pán)"，顧名思義，就是玩沙子的盤(pán)子。沙盤(pán)是個(gè)長(cháng)而見(jiàn)方的淺盒子，長(cháng)約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿(mǎn)了沙子。做沙盤(pán)時(shí)，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個(gè)屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開(kāi)上面那些松軟的沙子，露出來(lái)的藍色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的.海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹(shù)木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場(chǎng)景了!

　　今天，我們班開(kāi)展了沙盤(pán)游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號組，來(lái)玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個(gè)人，依次分。游戲規則是：不允許說(shuō)話(huà)。我第一個(gè)，放的是一個(gè)貝殼，因為：貝殼可以讓我們的畫(huà)面變的更美，第二個(gè)，我幫忙扶了樹(shù)，因為：我們是一個(gè)集體，第三個(gè)我，放了一個(gè)兔子，因為：兔子代表善良，第四個(gè)，我放的一個(gè)水果，因為：水果可以讓來(lái)的客人，解渴。

　　最后我們又給這個(gè)沙盤(pán)去了一個(gè)好聽(tīng)的名字—熱帶雨林。沙盤(pán)真好玩呀!

　　沙盤(pán)，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界;沙盤(pán)，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無(wú)形的溝通之橋，使好朋友的關(guān)系更加融洽

　　感受的作文 66

　　揮別小學(xué)，邁入初中，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。

　　跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，還不到三個(gè)星期，我已經(jīng)愛(ài)上這里的一切，景物，課堂，老師，同學(xué)……

　　當我第一次踏進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓與寬闊無(wú)比的操場(chǎng)。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書(shū)本的數量要比小學(xué)多得多。新同學(xué)，新老師，新集體，新教學(xué)方式。也因為是新的，所以我要趕快熟悉。

　　上課時(shí)，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充溢校園。

　　“初中各科的課代表是這門(mén)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個(gè)科目的成績(jì)一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績(jì)，作業(yè)，課外知識方面。當然也需要責任感�！边@段話(huà)對我來(lái)說(shuō)是升入初中以來(lái)影像最深的一句話(huà)，也是我以前在做語(yǔ)文課代表時(shí)從未想到過(guò)的一句話(huà)。秦文君的《男生賈里》里有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“一個(gè)班級就好比社會(huì )上的`縮影�！�

　　讀到這里，我想社會(huì )是競爭激勵的，那么初中也是競爭激烈的，因為高手如云，所以我一定要對自己更加有信心，學(xué)習一定要加倍努力。

　　校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來(lái)夢(mèng)想的起步。

　　感受的作文 67

　　本領(lǐng)如同一雙鞋，從你穿上時(shí)，你可能會(huì )贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。我的那雙“鞋”，就是寫(xiě)毛筆字。

　　我剛接觸書(shū)法時(shí)，寫(xiě)字動(dòng)作馬馬虎虎，但跟別人比起來(lái)，我還得像爬樓梯一樣，一步步往上爬。

　　老師很耐心地教我拿毛筆的姿勢，我把它牢記在大腦里，就像用針線(xiàn)縫起來(lái)一樣。

　　剛開(kāi)始練習時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可沒(méi)寫(xiě)多久，我的手就像戴了三個(gè)鉛球一樣重�？晌也粴怵H，還是天天堅持練。我捏住毛筆，輕輕提起，把像馬尾巴一樣的筆毛，緩緩按下去，向左邊一畫(huà)，畫(huà)出了一條優(yōu)雅的弧線(xiàn)，再向上畫(huà)一條豎勾，那個(gè)勾別提多工整了！

　　當寫(xiě)“豎”的時(shí)候，收筆時(shí)我發(fā)現尾巴畫(huà)得很粗，像一顆大水滴，又像一�；ㄉ�米，這個(gè)字像被這個(gè)“小錘子”拖了后腿，變丑了。

　　我有一點(diǎn)著(zhù)急，心想：“書(shū)法這么難，我還要不要學(xué)呢？”我有點(diǎn)打退堂鼓，但最終還是沒(méi)有放棄。我不斷調整自己的心態(tài)和寫(xiě)字動(dòng)作。

　　終于，我的姿勢正確了，可寫(xiě)出來(lái)的字仍然不盡如人意。我問(wèn)：“為什么姿勢對了，還是寫(xiě)不好？”老師笑呵呵道：“因為你才剛開(kāi)始學(xué)��！”

　　我恍然大悟，我明白了，學(xué)書(shū)法就像是吃飯，要一口一口吃，否則消化不了。

　　慢慢的'，我寫(xiě)的字越來(lái)越像樣了，我的手也不再沉重，而是感覺(jué)輕如飛燕，正應了那句話(huà)——站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

　　寫(xiě)毛筆字看起來(lái)容易，可寫(xiě)起來(lái)比登天還難，不知道那些書(shū)法大師用了多少苦功��！

　　感受的作文 68

　　學(xué)校將在瞬間重新開(kāi)始。我將進(jìn)入六年級的第二學(xué)期。我避免一些感覺(jué)。我很快就要離開(kāi)我的小學(xué)了，在那里我有太多美好的回憶。

　　在那里，我有我最好的朋友，我有我最尊敬的老師和我最美好的回憶。我真的不忍心放棄。然而，轉眼間，學(xué)校又將重新開(kāi)學(xué)。我離我的初中生涯越來(lái)越近了。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。我不再是那個(gè)天真的女孩了�；叵肫饋�(lái)，在小學(xué)，我留下了太多的笑聲，太多的汗水和太多的努力。小學(xué)時(shí)，我嘗到了失敗的滋味和成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì )了人生的起起落落。雖然我現在無(wú)法體驗到一個(gè)成功人士的痛苦，但至少我能理解。放學(xué)后，我會(huì )處理各種各樣的.困難：當我有問(wèn)題時(shí)，我不能向媽媽尋求幫助。我想自己解決這些問(wèn)題，因為當我長(cháng)大后，當老師告訴我的時(shí)候，當我回來(lái)的時(shí)候，我不能對媽媽哭。相反，我應該堅強，以老師的話(huà)為動(dòng)力，鼓勵自己，相信自己。當我因為考試不及格而極度悲傷時(shí)，把所有的痛苦都寫(xiě)在作文里，這樣你至少可以分擔一些痛苦，減少你的不快樂(lè )。

　　開(kāi)學(xué)后，我會(huì )盡力改正以前的錯誤。過(guò)去，我上課時(shí)經(jīng)常分心。也許這是很多人的缺點(diǎn)，所以我想改變自己，比別人做得更好。學(xué)期末，因為我考得很好，媽媽告訴我不要驕傲。我也明白我不會(huì )感到驕傲。我想想成為窮人，想進(jìn)入更高的層次。

　　總之，在未來(lái)，我將是一個(gè)謙虛謹慎的人，知道如何關(guān)心學(xué)生，如何與學(xué)生相處。

　　感受的作文 69

　　農村的春天是活潑的，夏天是熱情的，冬天是嚴肅的，而秋天是繁忙的、熱鬧的，我最喜歡農村的秋天。

　　農村的秋天到處一片金黃。瞧，前幾天，田野里鵝黃嫩綠，芽苞初放，轉眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片。金黃的油菜花謝了，花瓣落成的地毯，是又香又軟�！�農村的春天是活潑的，夏天是熱情的，冬天是嚴肅的'，而秋天是繁忙的、熱鬧的，我最喜歡農村的秋天。

　　農村的秋天到處一片金黃。瞧，前幾天，田野里鵝黃嫩綠，芽苞初放，轉眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片。金黃的油菜花謝了，花瓣落成的地毯，是又香又軟。農村的秋天是一派豐收的景象。

　　看，那果園里的人們正忙碌地摘著(zhù)果子。蘋(píng)果們好似小燈籠，掛在枝頭，有些卻像調皮的小娃娃，跟果民們玩起了捉迷藏；橘子也不賴(lài)，壓得樹(shù)枝喘不過(guò)起來(lái)；香蕉再愛(ài)熱鬧，急忙化妝趕來(lái)……

　　農村的秋天到處洋溢著(zhù)歡笑聲。孩子們在樹(shù)陰下玩游戲，講笑話(huà)，猜謎語(yǔ)，常常傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲，就連一向嚴肅的老人們，也來(lái)熱鬧一下。每當大人們忙完手頭上的活后，也會(huì )跟著(zhù)孩子們跳跳繩，踢踢毽子，捉捉迷藏，大人們跳不好了，孩子們便發(fā)出搞笑的聲音。農村的秋天，有五彩繽紛的顏色，有干不完的活，還有孩子們的歡笑聲，簡(jiǎn)直是一幅自然的田園風(fēng)景畫(huà)。

　　感受的作文 70

　　今天，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，走到中操場(chǎng)，咦？操場(chǎng)上怎么多了個(gè)大帳篷，像一個(gè)大西瓜似的。

　　到了班級，同學(xué)們也正議論紛紛呢。

　　有的說(shuō)：“這大帳篷里藏著(zhù)怎樣的秘密呢？”有的說(shuō)：“要是能到大帳篷里看看，那該有多好��！正在這時(shí)候，學(xué)校的廣播響了，通知同學(xué)們下午按順序參觀(guān)科技展覽，學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲。

　　我們班的同學(xué)更是一蹦三尺高，我激動(dòng)地想：我們終于可以看見(jiàn)大帳篷里面有什么東西了！第二節課下課后，我們排隊去中操場(chǎng)，來(lái)到大帳篷前，我們都急不可待了。

　　開(kāi)始進(jìn)大帳篷了，大帳篷的口，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大管子，只容一個(gè)人。

　　我們一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)去，我們還必須貓著(zhù)腰，低著(zhù)頭，稍微抬起頭就會(huì )碰到管子的`頂部呢。

　　這怎么像大帳篷，伸手不見(jiàn)五指真有點(diǎn)像鬼屋，想著(zhù)，心里不免害怕起來(lái)。

　　好不容易進(jìn)到大帳篷里面，我看見(jiàn)一位叔叔手里拿著(zhù)一盞燈，只見(jiàn)他往蓬頂一照，就出現了一個(gè)月球，月球晶瑩透亮，悠悠地轉動(dòng)著(zhù)，我們都驚叫起來(lái)，接著(zhù)又出現了北斗七星，像一把把的勺子，大帳篷的蓬頂就像變幻莫測的天空，一會(huì )兒，我們又看到了牛郎織女星，日全食……帳篷里傳出我們一陣又一陣的驚嘆聲。

　　時(shí)間一晃就過(guò)去了，我們都舍不得離開(kāi)大帳篷，大帳篷之旅真奇妙啊。

　　感受的作文 71

　　就在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)晚上，我們就迎來(lái)了校長(cháng)為我們"精心"準備的軍訓，起初我們以為軍訓就只是說(shuō)著(zhù)玩玩的，一看到動(dòng)真格的時(shí)候都還是有點(diǎn)兒小緊張的，可誰(shuí)知這種訓練競會(huì )如此磨煉人的心志。

　　剛開(kāi)始主教官就把我們罵得狗血淋頭，說(shuō)我們就是一群軟弱的綿羊，要把我們訓練得象一群強悍的狼一樣。確實(shí)一“爽”！

　　每天早晨6點(diǎn)半起來(lái)，6：45的時(shí)候就在操場(chǎng)上集合，然后被教官各種找茬罵，直到罵清醒為止。清醒了之后就做俯臥撐，但首先會(huì )撐上那么一會(huì )，就是撐到手非常紅，快發(fā)紫的時(shí)候才能開(kāi)始做。更讓人難已忍受的是，我們每做一個(gè)，就得吼一聲，是那種吼得震天響的聲音。于是，第一天我的.聲帶就“陣亡"了。

　　晨練結束后，我們基本就已經(jīng)是汗流浹背了。吃早飯的時(shí)間就25分鐘，然后就是上午的訓練了。首先，就會(huì )先軍姿站立50分鐘，如果有人在隊伍中搖頭晃腦被主教官發(fā)現了的話(huà)，就會(huì )加時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)我“仔細"的觀(guān)察和“縝密”的思考后，我發(fā)現，其實(shí)教官最多讓我們站15一20分鐘，但在烈日的暴曬下，這樣的時(shí)候還是十分漫長(cháng)的。

　　在這樣高強度的訓練中，我們既增強了自己的體質(zhì)，還磨練了自己的心靈，真可謂“一舉兩得”。

　　感受的作文 72

　　汗水順著(zhù)發(fā)梢滴落，嘴唇開(kāi)始干燥，我們頂著(zhù)炎炎的夏日，一個(gè)個(gè)站著(zhù)如同堅韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。

　　就在昨天，我們來(lái)到了基地，進(jìn)行嚴肅有序的軍訓，教官的腰板挺直，并沒(méi)有像別的教官坐在樹(shù)蔭下訓話(huà)，而是與我們一同在烈陽(yáng)下練軍姿。

　　不過(guò)可惜的是軍訓因為臺風(fēng)而停下了，在這短短的兩天中，我感受到了軍魂，那種永不屈服的軍魂，像生生不息的火焰，熊熊燃燒在胸中，就算天塌下來(lái)腰也不會(huì )彎下，就算大地裂開(kāi)也不會(huì )皺一下眉頭。

　　在軍訓中，最重要的不是軍姿，而是讓我們體驗不屈的軍魂。

　　太陽(yáng)仍重復著(zhù)每日的東升西落，飛機仍一日一日從我們的.頭頂轟然而過(guò)。我們一揮手，作別稚嫩的從前，在軍訓場(chǎng)上撒下晶瑩的汗水。

　　皮膚就這么一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天長(cháng)大，再老練。十八九歲的年紀，承載無(wú)數夢(mèng)想的生命，在訓練場(chǎng)上明白了，什么是堅毅。

　　當綠草被熱浪風(fēng)干，當鮮花被陽(yáng)光曬得低下了高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經(jīng)過(guò)，離開(kāi)一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過(guò)，我們明白了，什么是堅強。

　　或許最后我們會(huì )拿下優(yōu)秀連隊的稱(chēng)號，或許多少年后我們會(huì )飛得比雄鷹更高，但能與否都已經(jīng)不重要了，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后陽(yáng)光的普照，沉淀下一種精神，已經(jīng)足以讓我享用終生。

　　這，便是收獲，便是我的軍訓感受。

　　感受的作文 73

　　生活的意義在于什么?有人這么問(wèn),卻始終沒(méi)有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待著(zhù)你的選擇:為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開(kāi)心而活，為了體現自己的價(jià)值而活，為了自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人而活.然而,都不是,人們無(wú)味的生活著(zhù).我的想法與眾不同：活下去總想對你所珍惜的`人做些什么。我不知道對不對，但我活下去很快樂(lè )，因為我奉獻了。

　　生活是什么?一個(gè)疑問(wèn)又出現在熒屏上。對這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：生活是人類(lèi)為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼�？苫ㄒ灿械蛑x的時(shí)候，生活也有不順的時(shí)候，命運也有不順的時(shí)候，生命也有完結的時(shí)候。這一切是由誰(shuí)決定的?是命運還是自己?

　　生活是綠色的，是健康的;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時(shí)的生活如同水仙純正;青年時(shí)的生活如同櫻花漂灑;中年時(shí)的生活如同玫瑰浪漫;老年時(shí)的生活如同菊花靜謐。生活時(shí)的每一個(gè)角落，都值得去關(guān)注。

　　讓我們去熱愛(ài)生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會(huì )支配時(shí)間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無(wú)味的消磨時(shí)間;勤奮的人才生活得最快樂(lè ),最充實(shí)!

　　感受的作文 74

　　又是一個(gè)清明節到了，我不禁想起了杜牧“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻Ч琶�句。我們系鮮艷紅領(lǐng)巾，穿藍紅相見(jiàn)校服，別一朵小小白色花兒，坐草綠色校車(chē)，懷悲痛而又沉重心情來(lái)到北山烈士陵園，緬懷為了祖國解放與為了人民安寧而英勇?tīng)奚鼞鹗�，瞻仰他們豐功偉績(jì)。烈士陵園是那么莊嚴、那么肅靜！

　　到了烈士陵園門(mén)口，我們排好了長(cháng)長(cháng)、整齊隊伍，緩緩地進(jìn)入大門(mén)。首先，看到是一株株挺拔、筆直松柏，它們象征烈士們永垂不朽革命精神。我們在烈士紀念塔前舉行了許多活動(dòng)，其中令我印象最為深刻、最為感動(dòng)是為烈士哀悼那三分鐘，在那三分鐘里我想了許多許多：掃墓是靈魂與靈魂交流，掃墓是心靈與心靈碰撞，革命先烈們用自己生命，也用血紅鮮血；換來(lái)了我們今天美好幸福生活，我要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習，努力成為國家棟梁。

　　隨后，我們來(lái)到了紀念管，哇！好宏偉石似！這里有烈士遺物，有日用品、圖片、模型等，在紀念館里，我學(xué)到了許多知識，但我心中有另一種感情；敬愛(ài)先烈們��！你們之中有誰(shuí)不想念自己親人與家鄉呀！可是你們卻把這種情感深深埋在心底，你們把自己生命奉獻給了革命，奉獻給了人民。我為你們驕傲，我為你們自豪。

　　通過(guò)這次掃墓，讓我知道并了解了許多烈士故事，同時(shí)，我還懂得了要珍惜這來(lái)之不易金色童年。

　　感受的作文 75

　　過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話(huà)。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時(shí)，我幾乎沒(méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了�？蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。

　　該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì )責怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的'形象就會(huì )改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì )責怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因為有這個(gè)和諧，我們的生活才會(huì )更美好！

　　感受的作文 76

　　我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓�！败娪枴薄薄�—多么可怕呀，一年前也參加過(guò)軍訓，艱苦的訓練是那樣苦不堪言。如今我又站在這熟悉的軍校，忽然明白軍訓對我們這些“嬌氣”的小孩也是有好處的。它讓我們知道嬌氣是不可取的，它只會(huì )讓我們在將來(lái)無(wú)法適應殘酷的'社會(huì )。

　　軍訓的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——站軍姿。讓我們在烈日下一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)。腳底又酸又燙，汗不斷地額頭上、背上流下來(lái)，濕透了里面的襯衫，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話(huà)，那前面的汗不是白流了嗎？辛苦不是白費了嗎？于是我就咬著(zhù)牙，硬撐了下來(lái)。

　　曾經(jīng)在閱兵式看到整齊、威武的軍隊走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏。后來(lái)我自己訓練起來(lái)，才明白要踏好步，是那么艱難。我明白了做一名軍人是那樣難。

　　軍訓不光是磨煉了我們個(gè)人的意志、品質(zhì)，也培養了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們提前認識這些將朝夕相處四年的小伙伴。

　　短短三天的軍訓讓我明白了許多，同時(shí)也讓我知道了中國的新一代將承受多大的期望，我要在未來(lái)的日子，更努力的學(xué)習，也努力鍛煉自己的體魄。

　　感受的作文 77

　　一轉眼又要開(kāi)學(xué)，我將要進(jìn)入六年級下學(xué)期，我避免會(huì )有一些感想。我很快就要離開(kāi)我的小學(xué)，那里留我太多美好的回憶。

　　在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛(ài)的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開(kāi)學(xué)，我離我的初中生涯越來(lái)越近。開(kāi)學(xué)，我已不再是那個(gè)純真的女孩�；叵肫饋�(lái)，在小學(xué)的.時(shí)光里，我留下太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到失敗的滋味，嘗到成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì )人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會(huì )一個(gè)成功的人以前的痛苦與辛酸，但我至少明白。開(kāi)學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會(huì )的時(shí)候，不能再求助媽媽?zhuān)�我要自己解決，因為我長(cháng)大；在我被老師說(shuō)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話(huà)當做是一種動(dòng)力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫(xiě)在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

　　開(kāi)學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時(shí)候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯，媽媽就對我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我不會(huì )驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　總之在今后我要做一個(gè)謙虛謹慎，懂得關(guān)愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)友好相處的人。

　　感受的作文 78

　　有哪些美女？美在哪里？9月2日晚上看了教育部和央視聯(lián)合主辦的電視節目《開(kāi)學(xué)第一課》，第一節課了解了探索之美，第二節課了解了創(chuàng )造之美，第三節課了解了傳播之美，第四節課了解了和諧之美�！堕_(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美在你身邊。

　　第一節課介紹“探美”。中國第一位女宇航員劉洋告訴同學(xué)們，她是如何在沒(méi)有重力和失重的情況下漂浮在太空中生活和工作的。在探索了這個(gè)獨特的環(huán)境后，她發(fā)現自己在太空中深深感受到了地球的美麗。她希望我們應該更加熱愛(ài)地球，保護我們的家園。

　　第二節課，兩位奧運游泳女冠軍介紹了自己的辛苦生活。其中焦瀏陽(yáng)描述了她15年的`訓練生涯，枯燥、單調、孤獨、身體受傷等等。但她努力了，堅持了，奮斗了，終于獲得了創(chuàng )造之美，創(chuàng )造了中國女子游泳運動(dòng)員在奧運會(huì )上的優(yōu)異成績(jì)。

　　第三節課的于丹老師生動(dòng)地揭示了除了小美之外，還有更大的美，比如道德行為的大美。作為一個(gè)人，不應該被生活硬煮，也不應該被生活硬煮(沒(méi)有自己)。他要在苦難中成全自己，像茶葉入開(kāi)水，用融合的力量傳遞大美。

　　第四節課，中國男子體操隊5個(gè)奧運冠軍。通過(guò)隊長(cháng)陳的深情敘述，表達了在奧運男團比賽中，沒(méi)有一個(gè)完美，只有一個(gè)完美的團隊，他們創(chuàng )造了集體的和諧之美。冠軍們也在現場(chǎng)和孩子們一起做游戲，讓我們深深感受到了和諧的美好。

　　感受的作文 79

　　上語(yǔ)文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文給我打造出一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無(wú)數漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字嬰幼兒的邀請下任情神游漢字王國。

　　祖國的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。譬如，看到“星星”，仿佛眼前閃著(zhù)光輝；望見(jiàn)“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔鼓愀惺艿剿�的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿(mǎn)全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄�漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下�？粗�(zhù)這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？

　　有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書(shū)法正為祖國的.文字添加著(zhù)無(wú)限的魅力。從篆書(shū)到隸書(shū)，從隸書(shū)到楷書(shū)，從楷書(shū)到草書(shū)，從草書(shū)到行書(shū)，書(shū)法瑰寶歷經(jīng)著(zhù)數千年的演變。以至至今，書(shū)法能被世人所珍惜，全是靠了它五光十色的魅力��！

　　有一首詩(shī)寫(xiě)道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫頓揚。書(shū)法字體，各具專(zhuān)長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng )。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀(guān)賞。我相信，在歷史的長(cháng)河中，漢字將愈來(lái)愈被世人所珍惜。

　　感受的作文 80

　　看，一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽(tīng)，一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱；想，一幅秋的美景既將展現在我們面前，打開(kāi)心菲，一起去感受秋的氣息吧！

　　走在林蔭小道上，一塊楓葉落到我的手上，紅里通黃；無(wú)助中透著(zhù)堅毅。向前看，一大片一大片滿(mǎn)是的。他們大聲呼喚：“我們來(lái)年再相約�！�

　　看吧，從遠即近看吧！遠深近淺，金黃色的稻谷，金黃色的太陽(yáng)，金黃色的人們構成一幅完美的秋日金色圖�？罩邪肟罩写蟮仡D時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。

　　幻想一下，一個(gè)農村，地里有工作的農民披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠忙于秋收，臉上呈現出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來(lái)�！�—這是秋的功勞！

　　雨是最尋常的，伸出你的手去感受秋的涼爽的氣息，淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔，甜美，像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。

　　雨是最可愛(ài)的`，像調皮的小孩在活蹦亂跳，它是那樣的生龍活虎，讓人蠢蠢欲動(dòng)，甚至不忍心去傷害它。它會(huì )打開(kāi)你已被塵封的心菲�！�—這是秋的本質(zhì)！

　　秋葉是秋天的向征。它向征著(zhù)夏已歸去，秋天的到來(lái)，它被人踐踏，但它并不會(huì )因此而卑微自己，而是明年再次更輝煌。它不會(huì )孤芳自賞，更不會(huì )哀棄自己從樹(shù)上掉落，它的風(fēng)韻讓你沉醉�？�！空中的它是如此嬌柔，美麗�！�—這是秋的受！

　　秋是四季的代表，它比冬天溫暖；比夏天涼爽；比春天更可愛(ài)。

　　讓我們打開(kāi)天窗，一起手拉手去感受秋日的新鮮。

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