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以路為話(huà)題的高中作文800字（精選44篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠遠大于某些命題作文。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的以路為話(huà)題的高中作文800字（精選44篇），歡迎大家分享。
以路為話(huà)題的高中作文 篇1
昏黑的街道上亮著(zhù)幾盞暗燈，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂靜的寒風(fēng)吹得愈加迷惘，街燈絆住了我，書(shū)包里的書(shū)散落一地。課本被翻動(dòng)著(zhù)，三個(gè)黑影從書(shū)中走了出來(lái)。
一個(gè)瘦小身著(zhù)華麗的青年，蹣跚著(zhù)走了過(guò)來(lái)，我驚呆了，這不是蜀后主劉禪嗎?阿斗無(wú)助地望著(zhù)我，“我是蜀國國君劉禪，我從小就有人扶持，靠別人指引行路，我一路上風(fēng)調雨順，沒(méi)有絲毫阻礙，我不懂得什么叫孤獨無(wú)助，什么叫害怕，因為他們一直在為我點(diǎn)亮前面的燈，直到蜀國滅亡。在魏地別人說(shuō)我‘樂(lè )不思蜀’，哪有呀!我何不想復國興蜀，何不想繼續先父的事業(yè)，可是我不行，沒(méi)有人扶我根本就無(wú)法前行呀!”他欲言又止緩慢地消失在一片黑暗中。
瞬間昏暗的天空風(fēng)馳電掣，從遠處傳來(lái)盔甲碰撞的響聲，聲音雄武愈近愈強，一位壯士面紅耳赤手拿利器向我走來(lái)，厚大的手掌放在了我的`肩上�！昂⒆�，我當年可是西楚霸王，我征戰四里，傲視群雄，在我最輝煌的時(shí)候我一意孤行，心懷無(wú)人，以至于連義父范增也離我而去，我仍不服敗，孤身一人與天下諸侯爭斗，但最后還是‘蓋先強援，智力孤微’敗走烏江。我后悔啊!我的野心我的王者夢(mèng)都隨烏江水東流去�！毙蹓训哪_步聲又在昏暗的街道上響起，消失。
思緒在腦中浮動(dòng)著(zhù)，金黃刺眼的光打斷了我的思緒。一位高大身著(zhù)唐裝的志士，面帶微笑走來(lái)，金黃色的光環(huán)襯托著(zhù)他如此神奇�！澳贻p人，路是自己走的，但不能不注意路邊的指示和路人的提醒，魏征是我的同行者，它能指導我行路軌跡，幫助我尋找‘捷徑’供我參考，能使我風(fēng)雨無(wú)阻，勇于前行”唐王遠去了，天空又變得昏暗，凜冽的寒風(fēng)靜了下來(lái)，猛然我發(fā)現眼前的路燈在不斷的閃耀著(zhù)光芒，路邊滿(mǎn)是指示標和行人。
回首來(lái)路，我心存感激，整理行裝，準備趕路。
趕路我感受力量和激情，雖然有時(shí)得承受成長(cháng)之痛;趕路我脫去了稚氣，拋掉了固執，雖然有時(shí)得停下來(lái)一會(huì );趕路我沿著(zhù)時(shí)間的軌跡趕路，我疑惑尋覓辯解，成敗誰(shuí)英雄?
路口我會(huì )尋找路標，我相信一定有智者引導我前行。
以路為話(huà)題的高中作文 篇2
路由“足”與“各”組成，所以才“人各有路”；正因為“人各有路”，所以才人各有成�！}記
人生就是一段路，一段曲折，離奇，讓人喜怒交加，讓人愛(ài)憎分明，的路。它毫無(wú)公平可言：有的人在路上功成名就，有的人在路上碌碌無(wú)為，有的人卻步入路的歧途……這就是路，人生的路。有的人認為路，不過(guò)就是走一走下來(lái)的而已，但我步入了初中的大門(mén)才知道，路并不是那么好走。一周一次，一月一次，層層考試不斷在提醒我們，磨練我們，時(shí)時(shí)刻刻在檢測我們的收獲。這段花季歲月，定然是一段不好走的人生之“路”。
體育，一向是我的一大弱項。那也沒(méi)辦法，沒(méi)有健康的身體，怎能去做國家的希望呢？我不止一次面對那400米跑道發(fā)出幽怨。其他同學(xué)一個(gè)個(gè)跑得生龍活虎，我跑下一圈來(lái)都要喘上一陣。怎么自已就那么不如別人呢？跑著(zhù)跑著(zhù)，我就筋疲力盡。平常我都會(huì )站在這踹粗氣，這次我卻一下子就坐了下來(lái)。微風(fēng)吹，怎么也吹不盡我心頭的疲倦。轉頭回首，跑過(guò)的.舊路似乎風(fēng)平浪靜；轉目前望，道路上一粒又一粒微小的石子，任何一個(gè)都會(huì )成為我倒下的障礙。在這條路上，會(huì )有人那么好心來(lái)扶我一把嗎？不會(huì )的，所有同學(xué)都盡量往前跑，爭取自己的榮耀，誰(shuí)會(huì )停下等你呢？大家都想走出路來(lái)，就看誰(shuí)更努力了。想到這里，我毅然起身，繼續向前方的道路邁進(jìn)。
是啊，在這段路上，任何事都可能發(fā)生。路不會(huì )太長(cháng)，也不會(huì )太短，不會(huì )太痛苦，不會(huì )太輕松，不會(huì )讓你失望，也不會(huì )讓你有所期望。每個(gè)人都有自己不同的路。在路上，你必須走，甚至要跑。不管你怎樣，記住一點(diǎn)：路在你的腳下。但是，你絕對不能坐下來(lái)，期望著(zhù)一個(gè)人在路上救起你。沒(méi)人會(huì )管你，他人都有自己的路要走。
路是什么，是承載著(zhù)美好未來(lái)的人生。時(shí)光荏苒，如今我們已站在初中的教學(xué)樓下，別期望去看回頭路，你看到的只有失望。多少時(shí)光可以重溫？多少快樂(lè )可以再次共享？我們展望路的盡頭，那是一片光輝。我們必須一步一個(gè)腳印，走出一道精彩的人生之路。道路悠悠，人生的路還長(cháng)著(zhù)呢！
以路為話(huà)題的高中作文 篇3
人的一生總會(huì )面臨很多選擇，而這些選擇也最終伴你一生，對你今后產(chǎn)生巨大的影響�；蛟S你只是在選擇晚飯，或許是選擇畢業(yè)了去哪兒。這些或大或小的選擇，都將影響你的一生。
——題記
開(kāi)學(xué)才兩周，還沒(méi)有正式學(xué)習，便不適應高中生活。大休了，總要回家抱怨一下。媽媽看著(zhù)我瘦了的臉，心疼不已。而爸爸只是在一旁悠然地吐吞著(zhù)煙圈，連眼光都不給我�！白�，閨女，我帶你去放紙船�！蔽艺嫘牟幌肴�，可誰(shuí)讓父令如山，說(shuō)一不二呢？
真沒(méi)想到，爸爸還有這么多寶貝：五彩的紙船，雪白的泡沫船，透明的塑料船，就連銀白色的不銹鋼的和薄薄的鐵船也有�？粗�(zhù)河堤上的青草，河里的小魚(yú)兒，心里明亮了許多。小心地把各種船放入水中，祝福它們一帆風(fēng)順�！芭尽钡匾宦�，一只綠色的紙船被石子打入水中。我知道這是爸爸干的，因為來(lái)時(shí)他說(shuō)過(guò)，無(wú)論他干什么我都不能阻止。剛剛的云開(kāi)霧散又變成了陰云密布，我不敢看，只能閉上眼睛，不知過(guò)了多久，爸爸不再仍石子了，他示意我睜開(kāi)眼睛。
爸爸指著(zhù)河面上亂七八糟的紙船對我說(shuō)：“女兒，這條河就像你一生要走的路，你更像是一條船，在大海上航行的船。要知道，每一艘在大海上航行的.船都不會(huì )不受傷，如果一受傷就沉沒(méi)的話(huà)，這樣的船是很快就會(huì )被大海吞沒(méi)的；只有那些能無(wú)數次經(jīng)受住風(fēng)浪考驗的船，才是最令人尊敬的強者和勝者�！薄翱蔀槭裁匆檬觼�(lái)打翻它們？”我不能理解�！凹埓p易被淘汰，它們是生命的弱者；泡沫船不懂選擇，便浸入了水草中；塑料船行走很快，但操之過(guò)急被沖上了沙灘。只有不銹鋼的船和鐵船很好，可鐵船背負了太多東西，所以它遠不如不銹鋼的船快�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，“做人不要貪求太多，因為人一旦有了貪欲，便注定要失去。把握住的，才是最好的�！�
那天，父女倆聊了許多，一直到傍晚才離開(kāi)。我不知道爸爸的話(huà)在我的未來(lái)人生旅途中會(huì )起多大的作用，但我不會(huì )忘記。我在桌子上寫(xiě)了一句話(huà)：如果連這點(diǎn)事都做不到，我有什么資格跟別人說(shuō)我可以做得更好？
面朝大海，春暖花開(kāi)，明天將會(huì )是一個(gè)全新的開(kāi)始。
以路為話(huà)題的高中作文 篇4
關(guān)于路，人們說(shuō)得很多，不同的說(shuō)法表達了不同的理解，不同的理解暗示出不同的經(jīng)歷，而不同的經(jīng)歷鑄就不同的人生：
有人說(shuō)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路；有人說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方走出來(lái)的，從只有荊刺的地方踩踏出來(lái)的；有人說(shuō)，車(chē)到山前自有路；有人說(shuō)，條條大路通羅馬……
路很實(shí)在，也很飄渺，邊遠山區的羊腸小道是路，寬闊平坦的國道主干線(xiàn)是路，就連民航的空中的運行“軌道”也可以說(shuō)成是路。小孩子說(shuō)，路是一層層淡黃色的泥土，是一塊塊青黑色的巖石；中年人說(shuō)，路，是成長(cháng)的腳步，使你從小走到大；老年人說(shuō)，路，是生命的征程，生命永恒，路也永無(wú)止境的延伸！
路，就是路，也許它會(huì )被人們修建的很平坦寬闊，卻總是在荊刺雜草中延伸，而且如此堅定，毫無(wú)遲疑。
八十年前的一天，浙江嘉興南胡的一艘普通游船，十幾位中國農民知識分子緩緩舉起自己的拳頭，鄭重宣告一個(gè)新的政黨誕生了，從此在這艘普通游船的指引下。無(wú)數同胞前赴后繼，張帆劃漿，乘風(fēng)破浪。曾經(jīng)一度，船遇暗礁；曾經(jīng)一度，迷失了航向，曾經(jīng)一度，看不到絲毫希望，可是那些勇敢的弄潮兒，那些偉大的舵手總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻把握前進(jìn)的方向，并矢志不移。經(jīng)過(guò)28年的艱難航行，終于到達了一個(gè)可以停泊的“港灣”，28年，整整耗費了一代中國人的青春，他們在重重荊刺中跋山涉水，終于開(kāi)辟了一條通向希望的新路，他們堅信有岸，堅信能夠征服狂風(fēng)巨浪，暗礁險灘。
中國人民的命運之路是在荊刺中延伸的。也許真的車(chē)到山前自有路，真的船到橋頭自然直，但是，如果不經(jīng)過(guò)長(cháng)途的跋涉，不經(jīng)過(guò)艱難的`遠航，車(chē)如何能到達山前，船如何能到橋頭呢？
路，是在荊刺中延伸的，因此，我們在開(kāi)辟道路時(shí)，面對的不是鮮花與掌聲，而是荊刺與雜草，如果你的眼中看不到花的鮮艷，聞不到花的清香，而只能感到雜木腐爛與枯黃。你會(huì )望而卻步，因為你怕污泥弄臟你的新鞋，你怕荊刺刺傷你的嫩腳，所以你永遠無(wú)法開(kāi)辟自己的道路，只能永遠跟隨在別人的后面，和看別人的節拍，傾聽(tīng)別人的腳步，而在不知不覺(jué)中，你會(huì )被別人拋棄和遺忘。
路是在荊刺中延伸的，所以，在荊刺中，我們依然要看到希望，學(xué)會(huì )堅強，邁出步伐，踏出一條屬于自己的人生之路。
以路為話(huà)題的高中作文 篇5
林芝固有西藏“小江南”之稱(chēng)，我有幸跟爺爺、爸爸、哥哥到林芝一游。
清晨，我們準備好后，向林芝出發(fā)，我們一路東行，沿路上有許多人在河邊釣魚(yú)，我想這么多人在釣魚(yú)，這里的魚(yú)一定又肥又大，才會(huì )引來(lái)這么多釣魚(yú)者。
車(chē)子一路飛奔，不一會(huì )就到了離拉薩80多公里的墨竹工卡。聽(tīng)說(shuō)墨竹工卡縣傳統特色手工藝陶瓷產(chǎn)品遠近聞名，它的制作過(guò)程繁瑣復雜，因此做工十分精細。若不是時(shí)間緊，我一定會(huì )買(mǎi)一兩個(gè)陶瓷制品作為這次旅行的紀念。
過(guò)了墨竹工卡，爸爸說(shuō)，我們下一站將是海拔5千多米的米拉山。車(chē)子一路上坡，到達米拉山頂，已有幾輛旅游大客車(chē)停在路上，游客們已在拍照留做紀念，我們也下車(chē)拍照。米拉山的.感受果然不一樣，溫度在8度左右，感覺(jué)有點(diǎn)頭暈。
翻過(guò)米拉山，下山后，沿路風(fēng)景與剛出拉薩時(shí)大有不同。山清水秀，時(shí)常有牛、馬、豬、羊出現在路邊。還不時(shí)有一群黑不溜秋的豬仔仔蹦蹦跳跳的跟在一頭豬媽媽后面，有時(shí)候還擋住我們的去路。我們順河而下。到了一處風(fēng)景點(diǎn)，湍急的河流中間有一塊又高又大又粗的石頭。石頭上刻著(zhù)中流砥柱四個(gè)大字。這里也有不少游客取景拍照，我們也下車(chē)拍照之后繼續向林芝前行。
離林芝還有二十多公里時(shí)，我們在臨河的魚(yú)莊吃魚(yú)。這條河叫尼洋河，河里有好幾種魚(yú)，我們吃的是最常見(jiàn)的一種棒子魚(yú)。我們吃魚(yú)的地點(diǎn)居然是一座建在河上面的亭子，一座小橋連接著(zhù)魚(yú)莊和亭子，真是別有一番風(fēng)趣。
繼續前行，沒(méi)多久，我們就到了林芝，我們開(kāi)車(chē)在這轉了一圈，就選擇了一個(gè)賓館住下了。
傍晚，我們休息了一會(huì )兒，徒步在林芝閑逛，我們打聽(tīng)到，林芝最繁華的路叫香港路，我們走到香港路，這里果真繁華，許多人出來(lái)散步、買(mǎi)東西，街道兩邊商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目。我們走了一圈，看見(jiàn)尼洋河環(huán)繞著(zhù)這座城市，河這邊是舊城，河對岸是新城，一座又長(cháng)又寬宏偉的大橋橫跨尼洋河上，把兩岸連為一片 。
林芝不愧為西藏的“小江南”，群山環(huán)抱，處處青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓我一飽眼福，真是不虛此行。
以路為話(huà)題的高中作文 篇6
那些路，短短長(cháng)長(cháng)……
——題記
人生似路。如何才能安然？
慢慢看不見(jiàn)前塵，覓覓尋不到歸宿。人生好像一條路。
與現實(shí)不同，人生的每條路都是永不停工的，我們永遠不知前方是什么樣的情況，路，也只能隨情況而變，我們永遠不知前方何時(shí)為盡頭，但，路還是不斷地沿伸。我們不會(huì )走重復的路，但，我們知道路上有一個(gè)足跡是我曾經(jīng)存在的記憶。我們周?chē)钠渌�，或近，或遠，或繁華，或蕭條，也只是我們的背景，自己的路，自己的人生，只能一個(gè)人走。
人生是路。
念念回不到昔日，等等尋不回故人。人生就是一條路。
世界上沒(méi)有一模一樣的路。也許同等長(cháng)短，也許風(fēng)景相似，但，都不是同一條路。每個(gè)人從生下時(shí)，便開(kāi)始拓展沿伸自己的路，我們無(wú)畏，用自己的個(gè)性蜿蜒出自己所想的路，可路與路的相交，路與路的擦肩，漸漸地，有時(shí)我們的路長(cháng)成了不同的樣子。
比如，我想成為一條寧靜的遠離喧囂的路，可那里有幾簇丁香，罷了，從那邊走吧。又比如，我想成為一條繁華的大路，可，那里有條路，去和他交個(gè)朋友吧。種種的如果讓我們終究無(wú)法成為我們想要成為的路。
有的路，孤單的壯烈，一條路橫亙曠野，筆直通向藍天，也許他原來(lái)想成為一條熱鬧的小街道。有的路，曲折的復雜，幾條路相交，糾結纏繞慢吞吞地向前行進(jìn)，也許他原本想成為一條筆直的公路。
當我們效仿別的路時(shí)，我們便不是自己這條路了。你的'路四季伴花，清幽榮華固然精致�？晌业穆访娉蠛�，鋪滿(mǎn)細沙，同樣秀麗，你的路平曠寬廣，風(fēng)雪同樣豪邁固然曠達，可我的路小橋流水，路畔駐存人家，同樣典雅。
只有路來(lái)順著(zhù)風(fēng)景，沒(méi)有風(fēng)景順著(zhù)路。我們不能決定出身如何，相貌怎樣，就像路不能決定起點(diǎn)，也無(wú)法改變風(fēng)景，只能默默前進(jìn)，順應環(huán)境，從而不被環(huán)境遺忘，不會(huì )消失在塵煙中，了無(wú)痕跡。路無(wú)法跳躍地區，無(wú)法嬉戲玩鬧，他在不斷完善自己，若小橋流水，便鑲幾顆鵝卵石，若高山雪原，便伴幾顆高大松柏，因此世間沒(méi)有一條路是與風(fēng)景格格不入的。
路，僅僅是路而已，沒(méi)有一條路能成為河。每條路兀自成長(cháng)，再如何也改不了它是路的本質(zhì)，所以完成自己的人生，造成自己的輝煌，盡力了，便夠了。
人生似路，不驕不躁，不卑不狂，僅僅就是自己，便已安然。
以路為話(huà)題的高中作文 篇7
走在鄉間的小路上，陽(yáng)光柔和地灑在我的身上，令人感到那么的愜意。路旁開(kāi)著(zhù)各種各樣的小野花，空氣里散發(fā)著(zhù)迷人的芳香。
走到路旁的小溪，那潺潺的流水聲傳入我的耳鼓，小溪清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光一射到底。小溪里的魚(yú)兒在歡樂(lè )的嬉戲著(zhù)，一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西。好像是水中的小精靈，人們見(jiàn)了它們，感到心里舒暢極了。岸邊的碎石坑坑洼洼，凹凸不平。路邊的雜草，長(cháng)勢茂盛，生機勃勃，惹人喜愛(ài)。水草中夾著(zhù)一兩朵不知名的小花，小的只有拇指大小，風(fēng)兒吹過(guò)，空中彌散著(zhù)花草與泥土的芬芳。
就這么隨意走著(zhù)，不自覺(jué)地走到小路的盡頭，一條有著(zhù)積水的泥土路出現在眼前。泥土路的前方是一望無(wú)際的田野，田野里長(cháng)著(zhù)等待收割的小麥，一陣風(fēng)吹來(lái)，麥浪涌起，猶如水面上泛起層層漣漪，令人心曠神怡。
幾年前的春末夏初，我的心情并不是如此。由于我小時(shí)候貪玩，我的成績(jì)曾經(jīng)直線(xiàn)下降，加上學(xué)習習慣不是很好，少不了受到爸媽老師的指責批評，心情很是不高興。歪歪扭扭地走完小學(xué)，踏進(jìn)初中的'大門(mén)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，決心活出一個(gè)人樣，改變人們曾經(jīng)看我的眼神，上課我坐得筆直，兩個(gè)耳朵直豎，跟隨老師的思路，專(zhuān)心致志，功夫不負有心人，果然一段時(shí)間后，測試成績(jì)下來(lái)我進(jìn)不了不少，我看到爸媽臉上久違的笑容，我的心里也美滋滋的。
可是時(shí)間不長(cháng)我的老毛病又犯了，又控制不住自己，我迷上了看小說(shuō)，不分課堂課后，晚上等爸爸媽媽睡熟后還悄悄開(kāi)燈拿出小說(shuō)書(shū)。課堂上的聽(tīng)講也是昏昏然，老師的談話(huà)，爸媽的苦口婆心，我都是耳朵一聽(tīng)就忘了，不久期中成績(jì)揭曉，我傻眼了！試卷上的紅叉叉刺激著(zhù)我的眼球，想想真是后悔��！每次考得不好時(shí)我都會(huì )來(lái)到鄉下，走一走曾經(jīng)熟悉的小路，找回曾經(jīng)快樂(lè )的我。
不知什么時(shí)候，爺爺來(lái)到我的身旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！你的路還很長(cháng)，只要你用心，一切還來(lái)得及。爺爺相信你！”望著(zhù)爺爺和藹的眼神，我的心里又充滿(mǎn)了力量。
果然期末考試我又回到我的應有位置。
望著(zhù)天空和煦的陽(yáng)光，感受周?chē)拿谰�，我想：“我的人生之路一定�?huì )很精彩！”
以路為話(huà)題的高中作文 篇8
高考，承載了每個(gè)考生太多的夢(mèng)想，在通往高考的這條路上，有人得意，有人失意�？刹还茉鯓�，我們既然走在這條路上，我們勇敢的面對。
當懶惰戰勝勤奮；當貪玩戰勝學(xué)習；當自卑戰勝勇敢時(shí)，那一刻就注定了我會(huì )失敗。一年前的高考我也確實(shí)失敗了。成績(jì)出來(lái)后，我把自己關(guān)在屋子里，悔恨的淚水充滿(mǎn)眼眶。每天躺在床上，看著(zhù)屋頂發(fā)呆，一直持續到復讀的那一天。我本想一個(gè)人在外面闖世界，其實(shí)上不上大學(xué)不代表你的前途。但是，連高考都沒(méi)有勇氣面對的人，一定不會(huì )成功。
我在父母和朋友的鼓勵下又一次走在高考的路上。一個(gè)人在外地，寂寞、孤獨、水土不服……所有的一切都不是困難。我既然選擇走向這條不歸之路。我就必須勇敢的面對。讓勤奮戰勝懶惰；讓勇敢戰勝自卑；讓好學(xué)戰勝貪玩……一切的一切只為那夢(mèng)想。
走在這條路上，我并不孤獨，因為有那么多的人在和我一起奮斗，我也并不寂寞，有父母無(wú)微不至的關(guān)心，有朋友們一封封鼓勵的短信。一路走來(lái)，在面對難懂的物理難題，多了份自信；在面對那英語(yǔ)難記的單詞少了一份畏懼；在面對那靈活的數學(xué)題；能夠坦然的面對。
一路走來(lái)，讓我同朋友的友誼更加深厚。他們支付了昂貴的電話(huà)費，為的是能夠給我帶來(lái)一份鼓勵，讓我不孤單。不論我將來(lái)是否成功都永遠支持我。讓我在高考的路上能夠更加勇敢，更加坦然。
一路走來(lái)，讓我更加理解父母的心思。他們不是在逼我一定要上大學(xué)，但他們心里還是希望的，他們最希望的是我能夠變得成熟，將來(lái)能有一個(gè)理想的前途�？蛇@樣，我越來(lái)夢(mèng)想自己一定要成功，圓他們的`多年以來(lái)的夢(mèng)想，不讓父母再失望。
一路走來(lái)，我收獲的不僅僅是知識了，我懂得更多的是做人的道理。有人說(shuō)：“不復讀的人生并不是完美的人生”，的確，現在，我不會(huì )被任何一次失敗打敗。因為我有一顆歷經(jīng)世事勇敢的心。
距高考不足60天了，一路走來(lái)，我感覺(jué)我所收獲的遠比我這些年來(lái)的還多。我鑒證了什么是真正的友誼，懂得了父母。
一路走來(lái)，收獲的感動(dòng)足以感動(dòng)每一個(gè)人。無(wú)論2個(gè)月后的高考是否成功，我不后悔又一次走在高考的路上。
以路為話(huà)題的高中作文 篇9
我和外公漫步在蘇州的老弄堂里。
弄堂一根長(cháng)長(cháng)的一帶，延伸著(zhù)滑膩膩的青石板。
年輕的我走路很快，總要刻意的放慢腳步。但外公確是一步一步慢悠悠地走著(zhù)。還不時(shí)慈祥地笑著(zhù)對我說(shuō)：“慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走，多看看周?chē)娘L(fēng)景，小橋流水蠻靈格�！蔽也唤�，較勁似的故意放快腳步。爺爺只是笑而不語(yǔ)。
約摸一盞茶的功夫， 來(lái)到了一條街上。周遭風(fēng)景如畫(huà)， 仿佛有誰(shuí)在悄悄運筆，在天地間將一幅寫(xiě)意山水緩緩舒展：一條長(cháng)長(cháng)的河流恰如綠向遠方靜靜流淌，河上不時(shí)有手搖船經(jīng)過(guò)，船上女子咿咿呀呀地吟唱，不知是《點(diǎn)絳唇》，還是《南歌子》？似紫薇花瓣，從雕窗花樹(shù)間緩緩飄下，落在清碧的水面，化作漣漪，一圈一圈地悠悠蕩向遠方，令人綺思不斷……
此時(shí)的`辰光，悠然又恬靜，一如爺爺手里玻璃杯中的清茶。清風(fēng)徐來(lái)，楊柳依依，一路粉墻黛瓦，朱樓飛檐。我不由驚嘆眼前的景色竟是如此之美麗，真真是應了一個(gè)詩(shī)人曾道：“夢(mèng)在江南煙雨中�！鼻星畜w會(huì )到爺爺讓我慢點(diǎn)走，留心周遭風(fēng)景的用意。啊，原來(lái)我平時(shí)匆匆而行，忽略了路途中那么美麗的風(fēng)景！
雨，停了。
不少原在屋檐下躲雨的老蘇州們開(kāi)始出來(lái)走走看看一-喝茶， 看畫(huà)、買(mǎi)花、喝糖粥，話(huà)家常�！瓕⑵狡降娜兆舆^(guò)得有滋有味，風(fēng)生水起。我不由被他們這種閑逸所打動(dòng)，不由的也放慢了腳步，爺爺見(jiàn)此，說(shuō)道：這才對了，長(cháng)長(cháng)的路就要慢慢地走。
長(cháng)長(cháng)的路要慢慢地走，誠然！你看那些北京，上海這種大城市里的人朝九晚五，步履匆匆。為利來(lái)，為利往，目不交睫，坐不暖席，急于將名利圈于懷中。但人生這條路，看似很長(cháng)很長(cháng)，其實(shí)數十載不過(guò)彈指瞬。每個(gè)人終究不過(guò)是杯黃土，何必如此去追名逐利？何必忽略人生路上那些美好的事物？鏡花水月不需尋。蘇州人早已看透了這些，所以他們過(guò)日子有一種自然本味，沒(méi)有驚艷歲月，卻溫暖了時(shí)光。就像我的爺爺奶奶樣， 攜手慢慢走在人生的路上，慢慢地走著(zhù)，腳下的路似乎也變得很長(cháng)很長(cháng)……
不知不覺(jué)，到家了。但我知道我腳下的路并未終結，心中有路，何懼無(wú)路？于我而言，長(cháng)路漫漫任我闖！
人生路很短，莫赴名利場(chǎng)；人生路很長(cháng)，請君細心玩賞。
以路為話(huà)題的高中作文 篇10
這條路很長(cháng)，我走過(guò)它，就像爬過(guò)了萬(wàn)里長(cháng)城。
這條路不長(cháng)，它只是小縣城的一條街道，悠然走過(guò)，也不會(huì )超過(guò)10分鐘。
我叫畢夢(mèng)真�，F在，我已是初三的一名女生。我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，每次考試我都在年級前三名�？墒�，為了上學(xué)，母親對我的要求就是要我獨自走完這條路。
七歲的時(shí)候，我祈求母親：“媽媽?zhuān)乙惨蠈W(xué)！”母親看著(zhù)我，面色沉重，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )，她一把將我抱起，走出家門(mén)，走過(guò)街道，走到小學(xué)校門(mén)口，然后把我放在地上，說(shuō)：“如果你能自己走回家去，我就答應你來(lái)上學(xué)�！蹦赣H頭也不回地走了。
我坐在地上，急速的汽車(chē)從我身邊馳過(guò)，我恐懼得全身發(fā)抖。這個(gè)地方是我人生的噩夢(mèng)。六歲正是報名的那一天，我剛走到這里，那輛汽車(chē)先把我掛倒，再從我的雙腿上軋過(guò)。我雖然保住了生命，但膝蓋以下，雙腳截肢。那時(shí)，我真的是既恐懼又難過(guò)。但我要上學(xué)，我不能放棄機會(huì )，我更不愿身殘腦也殘。
我咬緊牙齒，用我的兩只手開(kāi)始往前走。我覺(jué)得這條路就是一條堅硬的萬(wàn)里長(cháng)城。來(lái)往的行人紛紛投出異樣的目光，像鋒利的`寶劍刺在我的身上；又有人在相互私語(yǔ)，再用手指頭指向我，就像用冰冷的把無(wú)情的子彈射向我。我稚嫩的心開(kāi)始流血了，塵土熱氣讓我無(wú)法呼吸了，我快要死去了……我簡(jiǎn)直在黑暗中前行，一手，兩手……要么拼掉我的性命，要么爬上長(cháng)城的頂點(diǎn)。
漫長(cháng)的30多分鐘，我終于看到我的家了，也看見(jiàn)了焦急而緊張的母親。她正在等待，正在張望�？吹轿視r(shí)，急忙沖了過(guò)來(lái)，把我抱得緊緊地。滾燙淚水灑落在我幾乎裹成了泥人的身上。我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，母親才對我說(shuō)：“你只有戰勝了自己的恐懼和他人的鄙視，你上學(xué)才能堅持到底�！�
九年來(lái)，我每天用這兩只手從這條路上走來(lái)。兩只手走在泥濘里，走在熾烤中，走在冰凍上。手套磨破了一雙又一雙，手心磨破了一層又一層�，F在的我已經(jīng)煉就了一副鐵掌神功。
很快，我就要初中畢業(yè)了，我一定會(huì )沿著(zhù)這條路繼續往前走去，走到我人生的下一站，再下一站。我清晰的看到我身下的這條路筆直的伸向了遠方，連接起雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城；我也聽(tīng)見(jiàn)遠方的風(fēng)兒在對我召喚：長(cháng)路奉獻給遠方……星光奉獻給長(cháng)夜……我堅強的心也應和著(zhù)：我拿雙手奉獻給你，我的未來(lái)。
以路為話(huà)題的高中作文 篇11
藍藍的天下有一顆灰灰涼的心。心下有沉重重的腳步，腳步踏在黝黑黑的路面上，一路上多少花兒綻放，香味飄蕩在整段路上。沒(méi)有盡頭我已踏步在人生的一條岔路上，一面是電閃雷鳴，一面是萬(wàn)里晴空，一手是笑容，一手是哭泣。我在這段路上，經(jīng)歷過(guò)失敗，體會(huì )過(guò)失去，多少辛酸，多少疲倦，終于要走到這條路的盡頭。啊，不由望著(zhù)蒼天，這段路我要如何選擇？初中開(kāi)頭，便如洶涌的奔流，我們每人都用力抓著(zhù)手中的繩子，水流逐漸得變深變急，我們只能拼命自救。不禁的呼喊，不禁的努力。都想爬到繩子的終頭，走在曠闊的道路上。初中里，知道了什么叫天高地厚，內心的天空需要懂得探究。知道了什么是海市蜃樓，時(shí)間的流動(dòng)，緩慢也急湊，路的長(cháng)短跟知識一同變更。知識跟世界細水長(cháng)流，讓我們智慧得用思考照明宇宙，讓我們懂得學(xué)問(wèn)沒(méi)盡頭，懂得路是無(wú)盡的，生命多長(cháng)，路就有多長(cháng)，心有多美，路就有多繽紛！初中結束，學(xué)會(huì )了怎么做事，怎么學(xué)做人的操守，我們懂得學(xué)習的理由，吸收是為了奉獻，走過(guò)的路才能承先啟后，生命不止堅毅與奮斗，有夢(mèng)想才是有意義的'追求，成功不止付出與擁有，有擔當才是最高的成就�；蛟S當不久后的一天，初中三年的路我們已走到盡頭，在這一頭回首，從前自己的模樣。那是多么奇妙的事�；厥淄瑢W(xué)們的競爭和拼搏，是多么無(wú)悔，回首每一次考試前的燈火奮斗，是多么懷念�；厥自诮淌依锏狞c(diǎn)滴，在學(xué)校的分秒，是多么的珍貴。
一路上，懂得多少，得到多少，擁有多少，失去多少，這條路，交織著(zhù)多少心血！我們懂得了終身學(xué)習，才沒(méi)辜負一番拼搏，我們懂得了珍惜的理由，才沒(méi)有辜負路邊的枯草。我們懂得了溫暖的關(guān)懷，才沒(méi)有辜負路面的破舊，我們懂得了拿起勇氣去反駁，才沒(méi)有辜負路上的野獸。一路上偶爾回頭，能發(fā)現當時(shí)不曾知道的含有，失敗時(shí)回回頭，看著(zhù)從前努力的自己擦去眼淚的一刻。成功時(shí)回回頭，看看自己曾經(jīng)說(shuō)出的理想。讓我們走好路上的每一步，使每一個(gè)腳步印出生命的光彩，歸于塵土時(shí)回回頭，回望自己的一生路，才無(wú)愧于春秋！
以路為話(huà)題的高中作文 篇12
這是一條年代久遠的青石板路，灰蒙蒙的磚塊已經(jīng)布滿(mǎn)蛛網(wǎng)狀的裂縫，密密麻麻地向遠處延伸。青嫩的草芽從縫隙中探出了頭，潮濕的路邊長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚。
這條路連接村里的家家戶(hù)戶(hù)，銘刻著(zhù)一代又一代人的腳印，承載著(zhù)一代又一代人的記憶。也就十幾戶(hù)人家，忙碌的身影踏過(guò)青石板路，就像是穿梭在自己的庭院。是的，這里是一個(gè)大家庭，是我人生開(kāi)始的地方。
猶記得小時(shí)候總喜歡坐在門(mén)前臺階上，看著(zhù)路上來(lái)往的“家人”。一蹦一跳歡快的與我打著(zhù)招呼的，是趕著(zhù)與同學(xué)約會(huì )的小花姐姐；邁著(zhù)急迫卻又喜悅步伐的，是著(zhù)急看望剛剛降世的兒子王叔叔；踱著(zhù)小步慢悠悠往前走的，是上街去買(mǎi)菜的李奶奶；騎著(zhù)自行車(chē)呼嘯而過(guò)的，是即將上班遲到的陳伯伯。即使年少，我也深深地融入了這個(gè)大家庭，替路上的每一個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡瞄_(kāi)心著(zhù)、激動(dòng)著(zhù)、悠閑著(zhù)、著(zhù)急著(zhù)。青石板路上很干凈，沒(méi)有一粒塵，人來(lái)人往，帶起一陣清涼的風(fēng)。
可是，漸漸地我發(fā)現了端倪，這個(gè)家里的人們似乎只出不回，他們義無(wú)反顧地踏上門(mén)前的路，甚至決絕地不在回頭看一眼這個(gè)家，一步一步地走遠，追求他們的生活。他們走出了家，走出了市，走出了國，徒留家中翹首以盼的人兒�？赡芩麄兌加X(jué)得買(mǎi)了房那才是家，這兒只是暫時(shí)的`避風(fēng)港。
留在家中的人們也變了，他們開(kāi)始沉默，關(guān)上了大門(mén)，各自為家。坐在臺階上的我，望著(zhù)悶聲踩在石板路上為生活奔波的身影，揚起一地的塵。
這個(gè)家似乎不再溫馨。直到我也踏上了這條路，為了求學(xué)不得不沿著(zhù)這條路遠走，暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)熟悉的家。腳底傳來(lái)的微涼，無(wú)法澆滅眼眶中泛起的熱。背后就是家卻不能回頭，此時(shí)此刻我才懂得，那些離開(kāi)的人們不是決絕，而是不舍，生怕一個(gè)回頭就再也不會(huì )離去。放學(xué)回家，踏著(zhù)青石板路發(fā)出輕快的“噠噠”聲，迎著(zhù)村中人熱情的問(wèn)候，享受著(zhù)家的溫暖。傍晚時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)敞著(zhù)大門(mén)，分享著(zhù)各自孩子歸家的喜悅。眼前的一幕幕變得熟悉起來(lái)，原來(lái)還是那個(gè)家，還是那條路，不同的人走上不同的人生，卻享受著(zhù)同一份溫暖。
還是那個(gè)溫馨的家啊。
我坐在臺階上，遠處走來(lái)上街回來(lái)的李奶奶：“囡囡放學(xué)回來(lái)啦，奶奶這里有些剛摘的桃子，你拿幾個(gè)去�！鼻嗍迳系牟菅侩S風(fēng)搖曳，暖風(fēng)拂過(guò)心田。
以路為話(huà)題的高中作文 篇13
是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在年少輕狂的時(shí)候愛(ài)上一個(gè)人，然后如飛蛾撲火般愛(ài)上了那個(gè)人，戀上了有他的世界，全世界都因他而明亮。這樣純粹而美好的感情，擁有，是前世緣分求來(lái)的幸福。
追星啊……本就是難以預測的一件事，你的種種計劃全部被打亂，你的理智全部分崩離析，你愛(ài)上的那個(gè)人總會(huì )是你在心底描摹的模樣。
這條路很美，很夢(mèng)幻，囊括了你所能想象到的美好。當你踏上這條路，你就陷入了一個(gè)為你量身打造的童話(huà)。你就是十二點(diǎn)鐘前的灰姑娘，水晶鞋和裙子都以準備妥當。但很可惜，舞會(huì )上愛(ài)慕王子的不止你一個(gè)他也不會(huì )為你而停駐。
你的偶像總是那么美好，耀眼到讓你一眼就認定了他。不知道他為什么特殊，不知道自己為什么會(huì )喜歡他，哪怕十二點(diǎn)的鐘聲終會(huì )響起，卻仍執著(zhù)地愛(ài)著(zhù)。未知的.旅途，很有意思。
也曾猶豫過(guò)，矛盾過(guò)，掙扎過(guò)，最終還是因為那個(gè)人而妥協(xié)。你想看到他，不在乎這條路上與誰(shuí)同行。
人生一世，不過(guò)七八十年，每一份感情都彌足珍貴。走上這條栽滿(mǎn)帶刺玫瑰的花路時(shí)就該明白你與他之間的距離。艷紅的玫瑰盡頭，王子張開(kāi)雙臂，迎接他的公主。
但那不是你，你和他之間隔著(zhù)美麗的玫瑰花，他擁抱的不是你，他愛(ài)的不是你，你所猜測的溫柔也全是假�；孟肫茰缌�，你卻心甘情愿地迷失在童話(huà)里。你不在意，暗戀也無(wú)所謂，只要能看見(jiàn)他，就好。
無(wú)盡的玫瑰花海向前延伸，王子牽著(zhù)公主的手在前面走，而你就在他們后面，靜靜地凝望著(zhù)他們。什么時(shí)候到頭呢?沒(méi)有人知道。但總會(huì )有一個(gè)瞬間，你發(fā)現自己不是不能不愛(ài)，而是不舍得不愛(ài)，舍不得他的一顰一笑，舍不得他的一舉一動(dòng)，你突然害怕了，習慣了在有他的世界中生活，舍不得放手的自己，離開(kāi)了他，又會(huì )怎么樣……
于是你義無(wú)反顧地在未知的花海中前行，即使知道未來(lái)不會(huì )如自己所期許的那樣。
迷霧逐漸散開(kāi)，才發(fā)現花海中無(wú)數人一同前行，有人半途離開(kāi)，有人不愿放下，走過(guò)的軌跡都不盡相同。
也許會(huì )愛(ài)一輩子，也許轉瞬即逝。但當你在花海中抬起頭，必會(huì )看到一顆明亮的星。
以路為話(huà)題的高中作文 篇14
那條路，記憶中留下美好的路。 打開(kāi)塵封的記憶，往事歷歷在目。 六年了，那條路走了六年了。
記得上一年級的第一天，也就是首次走這條路時(shí)，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣亂蹦亂跳，因為我對校園的憧憬無(wú)比之大。來(lái)到校園，屁顛屁顛的我仰望著(zhù)教學(xué)樓，瞇著(zhù)眼笑了笑，對充溢著(zhù)油墨香氣的校園充滿(mǎn)了好感和期待。
日子一天一天過(guò)去，宛如翻書(shū)一樣，一頁(yè)一頁(yè)，那條路走了多少遍以數不勝數，它有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè )，一言一行。放學(xué)與同學(xué)結伴而行，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，你一句，我一句的模樣都發(fā)生在這條路上，但它似乎把這些完好無(wú)損地記著(zhù)，從未消失過(guò)，從未褪色過(guò)，從未被破壞過(guò)，讓我無(wú)法忘記。
如今，快畢業(yè)了，眷戀之情油然而生。這條路我也再熟悉不過(guò)了，閉著(zhù)眼都能走到家。我邊走邊踢著(zhù)小石子，與同學(xué)笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，走著(zhù)，沒(méi)有停過(guò)，無(wú)不精彩，但回過(guò)頭，誰(shuí)會(huì )在乎這條一直陪著(zhù)我們的路呢？12學(xué)期，除了放假，我們幾乎每天都在反復地走那條路，路越走越熟悉，記憶也愈來(lái)愈值得回憶和珍惜。
不知不覺(jué)，就走到了小區門(mén)口，猛一回眸，望著(zhù)這段即將結束的旅程，上學(xué)放學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎都不禁浮現在我眼前。驀地，我熱淚充溢眼眶，默默地想：畢業(yè)后，就真的無(wú)緣了嗎？ 班級里，我寫(xiě)著(zhù)這邊文章，越寫(xiě)越感動(dòng)，腦海里想著(zhù)那條路的模樣和記憶，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)。因為，那條路給我了很多快樂(lè )和感觸。其實(shí)，我明白，畢業(yè)后，這段記憶就停止“工作”了，同學(xué)間已經(jīng)天各一方，各奔前程，也就意味著(zhù)沒(méi)有人再和我“續寫(xiě)”著(zhù)這美麗的`童話(huà)了。但我并為此不傷心。故事雖停，但我的小學(xué)生活卻被封存在那條路里，一塵不染，干凈美麗。然而，我隨時(shí)都可以開(kāi)啟回憶，慢慢品味。
昨天，我還回憶著(zhù)這些，就是那條路給予我的故事。想著(zhù)，想著(zhù)，我不禁笑了，哭了，眼睛盯著(zhù)一處一動(dòng)不動(dòng)，現在才覺(jué)得，當初應該好好珍惜，但為時(shí)已晚。我笑，是為了美好的記憶而笑；我哭，是為了即將結束的旅行而哭；我發(fā)呆，是被記憶的美好淹沒(méi)，很值，很值。
那條路，是我記憶中留下過(guò)最美好的路。
以路為話(huà)題的高中作文 篇15
一條路，不知從何處蔓延而來(lái)，又不知蔓延到何處。每天都走在各種各樣的路上，似乎習慣了陌生的人群，陌生的道路，道路的兩旁，陪伴的也許是繁華過(guò)也落木生灰的樹(shù)木，蔥蔭時(shí)大多不忘記它涼風(fēng)習習的好處，深秋了，漫天飛絮的`半卷褶皺，滿(mǎn)樹(shù)的凋零像是頂著(zhù)一頂殘缺的花帽，無(wú)著(zhù)落賞。
有些時(shí)候，會(huì )在一條路上反反復復地走，大概沒(méi)有人會(huì )計較怎樣出現的這一條路，因為很多人都在這條路上走，如果你沒(méi)有走這條路就會(huì )顯得很怪癖，你走在另一條路上，可能這條路是很少有人走或幾乎沒(méi)有人走，更多的人會(huì )看著(zhù)你，看你的這路上會(huì )不會(huì )荊棘叢生，會(huì )不會(huì )跌跟頭，會(huì )不會(huì )退卻。假若你退卻了，回頭重新來(lái)走大家在走的路，雖然走起來(lái)會(huì )很快，可是卻不知在路上尋找些什么，只是走在這條路上的人有很多。
一條路，貫穿了從生到死的一切，無(wú)論這條路是長(cháng)或短，寬闊或狹窄，平坦或荊棘，高速或純天然的土路。走在什么樣的路上，生命都不會(huì )允許你再從頭走起。你沒(méi)有權利選擇一條怎樣的路去開(kāi)始，但你能從現在的路上走上另一條路上，許多時(shí)候，每條路上都有屬于自己的風(fēng)景，生命給你什么樣的一條路，可能要教會(huì )你以另外一條路的方式來(lái)生存。
樹(shù)的主干總會(huì )生出很多的枝干，一條路也會(huì )生出很多的岔路，岔路上或有金錢(qián)；或有名望；或有利益；或有地位；或有權利，我們在面對誘惑的面前大多是無(wú)力地，；蒼白的，相信這些比相信理想要實(shí)際很多，因為解決實(shí)際的總會(huì )是他們，理想也就變成了虛妄和癡想，不過(guò)，人沒(méi)有理想的支撐就變成一副徹徹底底地驅殼，思想被他們侵蝕，一步步淪陷，淪落為他們的奴隸。
有時(shí)候，在路上走著(zhù)走著(zhù)就忘了自己要到哪里去了，舉頭無(wú)措，茫然患失，疑惑自己是不是走錯了，想要往回走卻記不起來(lái)時(shí)的路是什么樣子，環(huán)顧四周，都是陌生的氣息與機器，看似的熟悉都成了丈量的距離。也許應該停下來(lái)，慢慢的走，慢慢的欣賞，每一處地方地都是一樣的空氣，深深地吸一口然后呼出去，看破路前方的浮云，趕走迷茫與彷徨，一切盡在腳下。
以路為話(huà)題的高中作文 篇16
這是一條歷史悠久的綠色石板路�；掖u上已經(jīng)布滿(mǎn)了蛛網(wǎng)狀的裂縫，這些裂縫密集地延伸到遠處。嫩草芽從裂縫中探出頭來(lái)，潮濕的路邊長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚。
這條路連接著(zhù)村里的每一戶(hù)人家，刻有幾代人的足跡，承載著(zhù)幾代人的記憶。有十幾戶(hù)人家，忙碌的身影踩著(zhù)青石板路，像穿梭在自己的院子里。是的，這是一個(gè)大家庭，也是我開(kāi)始生活的地方。
我仍然記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡坐在門(mén)階上，看著(zhù)路上的“家人”。開(kāi)心地跳來(lái)跳去跟我打招呼，正趕著(zhù)和同學(xué)小妹約會(huì )；他以一種急迫而又快樂(lè )的步伐，急切地想見(jiàn)到他的新生兒子——王叔叔。邁著(zhù)小步慢慢走著(zhù)，走上街頭買(mǎi)菜的是李奶奶。上班要遲到的陳伯伯騎著(zhù)自行車(chē)呼嘯而過(guò)。甚至在我年輕的時(shí)候，我就深深地融入了這個(gè)大家庭，從心底里為路上的每個(gè)人感到快樂(lè )、興奮、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和焦慮。綠色的石板路很干凈，沒(méi)有灰塵。人們來(lái)來(lái)去去，帶來(lái)涼爽的微風(fēng)。
然而，漸漸地，我發(fā)現這個(gè)家庭的人似乎不能回來(lái)了。他們毫不猶豫地踏上門(mén)前的路，甚至拒絕回頭看這個(gè)家庭，一步一步地追求他們的生活。他們走出房子，走出城市，走出鄉村，只留下房子里的人在等著(zhù)他們。也許他們都認為買(mǎi)房就是家，而這只是一個(gè)暫時(shí)的避風(fēng)港。
呆在家里的人也變了。他們開(kāi)始沉默，關(guān)上門(mén)回家了。我坐在臺階上，悶聲悶氣地看著(zhù)生命在石板路上漫步的身影，塵土飛揚。
這個(gè)家庭似乎不再溫暖。直到我也踏上這條路，為了學(xué)習不得不沿著(zhù)這條路走，暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)熟悉的家。腳底的`輕微冷卻并不能消除眼睛里的熱量。后面是家，但我不能回頭。此時(shí)此刻，我明白那些離開(kāi)的人并沒(méi)有下定決心，但不會(huì )放棄，因為他們害怕一旦回頭就再也不會(huì )離開(kāi)。當我從學(xué)�；丶視r(shí)，我踏上綠色的石板路，發(fā)出輕快的“噠噠噠”聲，熱情地問(wèn)候村民，享受我家的溫暖。晚上，家庭敞開(kāi)大門(mén)，分享孩子們回家的喜悅。我面前的場(chǎng)景變得熟悉了。原來(lái)是同一個(gè)家庭或同一條路。不同的人過(guò)著(zhù)不同的生活，但享受著(zhù)同樣的溫暖。
它仍然是那個(gè)溫馨的家。
我正坐在臺階上，李奶奶從遠處的街道回來(lái)了:“小寶貝從學(xué)�；貋�(lái)了。奶奶這里有一些新摘的桃子。請拿一些�！鼻嗍P(pán)上的草芽隨風(fēng)搖擺，暖風(fēng)吹遍了心田。
以路為話(huà)題的高中作文 篇17
這是一條古老的青石路，灰磚已經(jīng)布滿(mǎn)了蛛網(wǎng)般的裂縫，向遠方延伸。綠草如茵的蓓蕾從縫隙中探出頭來(lái)，濕漉漉的路邊長(cháng)滿(mǎn)了青苔。
這條路連接著(zhù)村里的每一戶(hù)人家，刻著(zhù)幾代人的腳印，承載著(zhù)幾代人的記憶。十幾戶(hù)人家，忙碌的身影踩在青石板路上，就像在自家院子里來(lái)回走動(dòng)。是的，這是一個(gè)大家庭，我的生命從這里開(kāi)始。
我還記得小時(shí)候，我總是喜歡坐在前門(mén)的臺階上，看著(zhù)家人在路上來(lái)來(lái)往往。興高采烈迎接我的是正在趕著(zhù)和同學(xué)約會(huì )的小華姐姐。他以一種急切而快樂(lè )的步伐，急切地想去看望他剛剛去世的兒子王叔叔；慢慢地走，慢慢地走，是李奶奶上街買(mǎi)菜；上班要遲到的是陳伯伯。甚至在我年輕的時(shí)候，就深深融入了這個(gè)大家庭，為路上的每一個(gè)人開(kāi)心、激動(dòng)、悠閑、焦慮。青石板路很干凈，沒(méi)有一�；覊m。人們來(lái)來(lái)去去，帶來(lái)涼爽的風(fēng)。
但是，漸漸的，我找到了線(xiàn)索，這個(gè)家的人好像再也回不去了。他們毫不猶豫地踏上了門(mén)前的路，甚至再也沒(méi)有回頭看這個(gè)家，一步一步地走得很遠，追求他作為.人的生活。他們離開(kāi)了家，離開(kāi)了城市，離開(kāi)了國家，和他們在家期待的人在一起�？赡芩麄兌颊J為買(mǎi)房就是家，這只是暫時(shí)的避風(fēng)港。
待在家里的人也變了。他們開(kāi)始保持沉默，關(guān)上門(mén)，各自回家。我坐在臺階上，看著(zhù)那個(gè)身影在石路上逃命，揚起漫天塵土。
這個(gè)家庭似乎不再溫暖了。直到踏上這條路，為了學(xué)習，我不得不沿著(zhù)這條路走，暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)熟悉的家。腳底傳來(lái)的涼意并不能澆滅眼睛里的'熱氣。背后是家，卻無(wú)法回頭。這一刻我才明白，離開(kāi)的人不是拒絕，而是放棄，生怕一旦回頭就再也走不掉了。放學(xué)回家，輕快的點(diǎn)了一下青石板路，迎接著(zhù)鄉親們的熱情問(wèn)候，享受著(zhù)家的溫暖。晚上，家家戶(hù)戶(hù)敞開(kāi)大門(mén)，分享孩子回家的喜悅。我們面前的場(chǎng)景變得熟悉了。原來(lái)是同一個(gè)家，還是同一條路。不同的人過(guò)著(zhù)不同的生活，卻享受著(zhù)同樣的溫暖。
依然是溫馨的家。
我坐在臺階上，從遠處的街上回來(lái)的李奶奶說(shuō)：“我從學(xué)�；貋�(lái)了。奶奶有一些她剛摘的桃子。吃點(diǎn)�！�。青石板上的草芽隨風(fēng)搖擺，暖風(fēng)拂過(guò)心田。
以路為話(huà)題的高中作文 篇18
哦！星期六的早晨，明媚的陽(yáng)光“光顧”我家。我伸伸懶腰，聽(tīng)著(zhù)“小道消息”：老爸今天可能帶我們一家和另外一個(gè)叔叔去水庫玩。聽(tīng)完這個(gè)后，我心里很高興�？墒俏乙呀�(jīng)準備做買(mǎi)來(lái)的數學(xué)作業(yè)做幾頁(yè)，看來(lái)今天是不可能了。
我們開(kāi)車(chē)到了一座大橋下，等待著(zhù)另一位叔叔的到來(lái)，等了許久，終于把他一家等來(lái)了。我們這支由兩個(gè)家庭組織成的“旅游團”向水庫出發(fā)！
我先講述第一條路的故事，這是爸爸他們以前走過(guò)的路，可是我們所有人都萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原本的橋給拆了，準備重建，我們只好繞道通行。不過(guò)我想車(chē)到山前必有路，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。
到了第二條路，車(chē)子搖搖晃晃地，這條路分明是“灰塵路”和“搖籃路”。路面凹凹凸凸，整個(gè)人的身體不由自主地晃了起來(lái)，弄得本來(lái)不扎保險帶的我扎了保險帶。其中有一次我記得非常清楚，路上有一塊地方塌下去了一點(diǎn)，我看著(zhù)也十分緊張，生怕汽車(chē)的輪胎給扎破了。幸運的是我們勝利通過(guò)�？墒呛眠\不是常常相伴的，到了半路，有支施工隊在擴建大壩，通往上山的路上還有一個(gè)坡度很高的坡，汽車(chē)爬不上，因為底盤(pán)會(huì )卡在上面。無(wú)奈，只好原路返回。不過(guò)爸爸對我說(shuō)，那位叔叔是不會(huì )罷休的，恩，我相信爸爸說(shuō)的話(huà)。
正如爸爸所料，那位叔叔帶領(lǐng)著(zhù)我們繼續在公路上開(kāi)車(chē)向前走，直到一塊農田附近，進(jìn)入一條山間小道，我看到了一個(gè)山莊，這時(shí)我才明白：原來(lái)轉彎口的那個(gè)無(wú)公害山莊是個(gè)飯莊��！
到了那兒，一切都是田園風(fēng)味：山上那繁茂的樹(shù)枝和灌木，鳥(niǎo)兒、蟬在樹(shù)木中唱歌，明明顯顯是副美麗的圖畫(huà)。到了包廂，桌子上首當其沖的'就是煮花生、茶，這里的上菜速度真快��！沒(méi)過(guò)多久，香噴噴的鳥(niǎo)雞就端上來(lái)了，我真想立刻就把雞給吃了，不過(guò)可能還有更好吃的菜呢！說(shuō)來(lái)道去，還是煮花生最好吃，一盤(pán)花生，大部分都是我吃的，味道正合我的胃口。下面我就不多說(shuō)啦，總而言之，很好吃，這頓飯即讓我大飽眼福，又飽餐一頓，真舒服��！到了后來(lái)我才知道，原來(lái)這里是那位叔叔去過(guò)好幾次的地方了。
呵呵！雖然今天沒(méi)有讓我快樂(lè )一番，但是碰巧吃上這頓飯，還是比去水庫玩開(kāi)心��！
以路為話(huà)題的高中作文 篇19
每逢假期，我們一家最?lèi)?ài)去的地方就是姥姥家。既能訪(fǎng)親，又能旅游和度假，一舉多得。
您可千萬(wàn)別誤會(huì )，姥姥家可沒(méi)在什么繁華的大都市。這里既沒(méi)有名勝古跡，也沒(méi)有摩天大樓，只是一個(gè)偏僻的小山村——內蒙古喀喇沁旗三家村。但是這里有翠綠的森林、潺潺的小溪、遍地的野花、干凈的小巷，家家戶(hù)戶(hù)白墻紅瓦，村口還有一個(gè)美麗的大花園呢。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，幾十年前三家村可不是這樣。那時(shí)村子里都是土房，晴天一身土，雨天一身泥。一年四季靠天收，風(fēng)調雨順的年景就多打點(diǎn)糧食；要是遇上災荒年，這一年的勞動(dòng)就全白費了。有的人家因為窮，好幾個(gè)大小伙子都得打光棍。
而困擾老鄉的，還有交通落后。村里只有一條彎彎曲曲的土路連接外面的世界，大一點(diǎn)的車(chē)是不能走的。最多的是老鄉們的毛驢車(chē)，吱吱呀呀，拉點(diǎn)莊稼，馱點(diǎn)豬草。老鄉們出不去，外面的信息進(jìn)不來(lái)。
后來(lái)，三家村終于修通了一條寬一點(diǎn)的路，卻是一條路面坑坑洼洼的土石路。遇到陰雨天，有的路段被水沖毀，車(chē)就不能走了。加之山路崎嶇，彎道太多，經(jīng)常是險象環(huán)生，令人生畏。
媽媽說(shuō)，有一次姥姥騎著(zhù)車(chē)去二十里外的鄉上趕集。中午的時(shí)候，忽然下起了大雨，不一會(huì )兒就暴發(fā)了山洪。那時(shí)候沒(méi)有移動(dòng)電話(huà)，互相不能聯(lián)系，這下可急壞了家里的姥爺和眾親友。不等雨停，姥爺就出門(mén)去找，直到半夜，他們才氣喘吁吁地回到家。原來(lái)洪水沖斷了路，把姥姥截在了對岸，她只能躲在一戶(hù)人家里避雨，等到洪水退了，姥爺才找到了姥姥，兩人推著(zhù)車(chē)子，蹚著(zhù)泥水回家。
可是現在，“村村通”工程讓媽媽的老家有了干凈平整的水泥路，一直通向每家每戶(hù)的家門(mén)口。即使是下雨天，大家出門(mén)也是干干凈凈的。村里還通了班車(chē)，坐上車(chē)，幾十分鐘，就可以到鎮上。外面的.車(chē)開(kāi)進(jìn)了村子里，村里的人和山里的蘑菇、草藥也都走出了大山。隨之而來(lái)的，是鄉親們越來(lái)越富裕的日子和花一樣的笑臉。
由無(wú)路到土路，由土路到公路，三家村道路的建設是祖國幾十年來(lái)發(fā)展變化的一個(gè)縮影。每次，坐著(zhù)車(chē)奔馳在回鄉的筆直公路上，媽媽都會(huì )感慨地說(shuō)：“這真是一條幸福路！”
以路為話(huà)題的高中作文 篇20
這條路叫“勞動(dòng)南路”。但我更喜歡叫它“小吃路”。
我的父母是開(kāi)雜貨店的，每天都會(huì )有行行色色的人來(lái)找他們買(mǎi)東西。他們很忙，沒(méi)有時(shí)間管我。所以，我從小就穿梭在這條路中，和街坊鄰居全都混熟了。也可以說(shuō)，我就是他們給喂大的。
我還記得那天......
“張姨，我要一個(gè)飯團，要加咸菜和荷包蛋哦！”你這么早��！張姨一邊說(shuō)一邊迅速地把咸菜和最大的荷包蛋夾進(jìn)飯團中，兩手一攏，便把飯團遞到了我的手中�！班��！闭f(shuō)著(zhù)我便迫不及待地咬了一大口下去，手忙腳亂地把錢(qián)遞給張姨，“算了，算了，你一個(gè)小孩子，反正一個(gè)飯團也值不了多少錢(qián)。就當張姨送你的好了�！薄爸x謝張姨！”我把飯團高高舉起，對張姨深深地鞠了一個(gè)躬。便匆匆忙忙趕去上學(xué)了。
那時(shí)的我，每天都是如此，今天在這家，明天在那家；今天吃個(gè)豆腐腦，明天來(lái)個(gè)生煎包�？赡苁呛臀一焓炝说脑�，亦或是我嘴甜的'好處，無(wú)論是哪家，給我的東西從來(lái)都是份量最多的，料最足的，價(jià)錢(qián)還是一樣，有的甚至還不收錢(qián)。那時(shí)的人們，個(gè)個(gè)淳樸善良、熱情好客，家家大門(mén)都是敞開(kāi)著(zhù)的，沒(méi)有防盜窗，也沒(méi)有保險鎖，街坊鄰居也都相熟得很，沒(méi)事就拿一碗他家新燒的菜讓別人品嘗品嘗。就好像這條路上的人真的是一個(gè)大家子一樣。這不禁讓人想起陶淵明筆下“雞犬相聞”的桃花源了。
后來(lái)，爸爸炒股，橫發(fā)了一筆財，在市中心買(mǎi)了一套房子。于是我們便搬出了這條街。搬家的那天，整條路上的人家都出來(lái)給我們送行，還幫著(zhù)我們一起搬。平時(shí)最疼我的張姨和王奶奶都抱著(zhù)我哭個(gè)不停，仿佛是生離死別似的。
再后來(lái)，我去了外地上學(xué)，很少回家，更別說(shuō)去“小吃街”了。但聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，那兒拆遷了，原來(lái)的住戶(hù)也全都搬走了。
時(shí)隔多年，再次踏上這條路時(shí)，它已成為一條繁榮的商業(yè)街了，多了些華麗與奢侈，卻不免讓人覺(jué)得高處不勝寒了。不禁感慨，是經(jīng)濟全球化的浪潮推動(dòng)了這一切的發(fā)展，還是人們內心冷漠的本質(zhì)真實(shí)的展露？在現在這個(gè)戶(hù)戶(hù)都安防盜窗，在一個(gè)小區里住了十年或許還不認識對方的時(shí)代，曾經(jīng)的那淳樸與善良還能回來(lái)嗎？
我們丟失的，到底是家中的物品？還是人與人之間的信任？
我杯念的，到底是那條小吃路，還是那路上的人？
以路為話(huà)題的高中作文 篇21
“嗨！小馬，你這次中考是年級第一哦！”
“嘿！若恬姐，聽(tīng)說(shuō)你圍棋比賽又拿了冠軍！”
“��！我的恬妹妹，快過(guò)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)在這次區現場(chǎng)作文賽中，你拿到了一等獎，還代表區到市里比賽。你有那么神嗎？”
也許，我真的是天才。在幾年的記憶中，常有這樣一個(gè)聲音在耳邊回響：“我家馬若恬二歲就會(huì )數數，上幼兒就會(huì )看報了！”爸爸常在人多的地方炫耀自己的女兒。當然，這是不是真的，我也記不清了，但每次聽(tīng)到這些，我心里還是蠻高興的，也許，這可能是我開(kāi)始喜歡看書(shū)與習作的開(kāi)始。
記得當初看報刊時(shí)，我遇到的問(wèn)題可真是層出不窮，先不提那模糊不清的內容，就連看通一行字，都要耽擱媽媽不少時(shí)間。但有著(zhù)媽媽的陪伴，我對那一知半解的時(shí)事新聞也能漸漸耳熟能詳，可媽媽總會(huì )稱(chēng)贊我閱讀能力強。從此，我便喜歡上了閱讀，也開(kāi)始“啄”出我自以為很了不起的流水賬，并欣喜若狂般遞給爸爸去評閱。爸爸草看后常會(huì )微微一笑，還給我一個(gè)大拇指。有時(shí)也少不了皺眉后對錯別字的修改。
精彩極了還是糟糕透了，我沒(méi)有分得太清楚。只知道我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)接觸新鮮的事物，愛(ài)提出一些莫名其妙的問(wèn)題。爸媽也常叫我把這些記下來(lái)，久而久之，我的書(shū)包里就多了些零碎的本子。從此，我學(xué)會(huì )了積累。
在這些書(shū)堆里的日子，我漸漸覺(jué)得有點(diǎn)平淡，甚至是乏味。過(guò)了些日子，優(yōu)雅的琴聲與智慧型的圍棋走進(jìn)了我的生活。這些活動(dòng)讓我開(kāi)始走出了只有父母關(guān)愛(ài)的時(shí)期，結識了更多新的朋友，新的事物。在我的`日記中也多了許多更有刺激性的分子。
感激我的父母，是他們給予我豐富的生活，是他們啟蒙了我的寫(xiě)作興趣。同樣，我絕不會(huì )忘記給予我成功的校園。正因為有了老師的慧心指導，有了同學(xué)們的激烈競爭，我才懂得了要在習作中提煉，才有了自已的思想，有了屬于自已的寫(xiě)作特點(diǎn)。
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的女孩，更是一個(gè)熱愛(ài)生活的小姑娘。學(xué)會(huì )感恩，了解生活，提煉生活，用那仍有點(diǎn)幼稚的筆去記錄曾走過(guò)的路。它不需要過(guò)于華麗的詞藻，更不需要大小道理，只待最真實(shí)的體驗與情感的抒寫(xiě)。
以路為話(huà)題的高中作文 篇22
好一個(gè)癡癡的兒郎呵!你本該端坐在那布達拉宮上，受萬(wàn)民景仰，卻為何愿為那女子，流入紅塵?你不要名不要利罷，是否因那年輕而悸動(dòng)的心，終究讓你去碰觸那對你本是禁忌的地兒?六世活佛倉央嘉措，趁著(zhù)黑走出那布達拉宮。他一步步走下臺階，向雪地奔去，向那酒館奔去，奔向他心愛(ài)的女郎。
當他一步步走下神壇，他已想明了吧，他不是那正襟危坐的活佛，只是那正當最好年華的，癡癡愛(ài)著(zhù)一個(gè)女人的平凡人。但他一生的路，卻早已被“活佛”二字冠去，那雪地上的印記，暴露了他的行蹤。他被桑杰嘉措抓了回去，并不允許他踏出布達拉宮。
從那一刻，他仿佛看破了，其實(shí)當那厚實(shí)的雪掩去他的行蹤，也把他那紅塵的路一齊湮沒(méi)了罷?他是那為生靈立命的活佛，只是他還會(huì )站在那雪地里佇立，長(cháng)吟：“曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。世間安得雙全法?不負如來(lái)不負卿。
好一個(gè)逍遙的酒中仙啊。酒是你的才氣，劍是你的義氣。你本是那云游天地的行俠，你臥觀(guān)那廬山瀑布的飛流直下三千尺，仰望那星空中的皓月，低頭亦可思念你的家鄉。仿佛你已融入那自然中得大自在了，卻為何因仕途不得志而郁抑寡歡?
李白，你可知否?那杜甫說(shuō)你“天子呼來(lái)不上朝，自稱(chēng)臣是酒中仙”你是那才氣橫溢，秀口一吐便是半個(gè)盛唐的酒中仙呀!卻又何與那凡夫俗子般流俗?哀嘆那才氣將你身上其余的光輝遮蔽，因此得不到皇帝的'重用?
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。拿起那金樽，痛飲那美酒，長(cháng)嘯那注定流傳千古的珠璣字字吧!浮生若夢(mèng)，如此放蕩不羈，逍遙于天地間的李白，豈不快哉?
倉央嘉措為了那黎民蒼生，將他的傾城拘于心底的一角。李白放下了一時(shí)的江山社稷，拾起了專(zhuān)屬于他的萬(wàn)古流芳。還有太多人，太多人生，太多人生路……
想起有這么一句話(huà)：在自己喜歡的路上走著(zhù)，再苦也是甜的。而被人群簇擁，去了自己所不想去的路上，終究是苦的。
在人生的十字路口，選擇自己所選的路走下去吧!道一聲珍重，前方的路千回萬(wàn)轉，望你笑著(zhù)，走下去!
以路為話(huà)題的高中作文 篇23
在生活中，我們走過(guò)很多路，有綠意盎然的生機之路，有殷切期望的秋實(shí)之路，有腳踏冰雪的寒冬之路。但，讓我最自豪的是每天都走的小區之路，因為，這是我們的幸福之路。
記得小的時(shí)候，我們小區的路坑坑洼洼，而且私家車(chē)停得亂七八糟，上下班時(shí)候，給本不順暢的道路更帶來(lái)添都。垃圾被隨意亂扔，夏天的蒼蠅滿(mǎn)天飛。經(jīng)過(guò)一年經(jīng)常聽(tīng)到張奶奶老是說(shuō)：“這路可真不好走！”，就連爸爸有一次也遭殃了，晚上騎電瓶車(chē)回家，轉變處的下水蓋沒(méi)蓋好，輪子卡了進(jìn)去，人被摔了個(gè)腳朝天，一件新褲子被摔了個(gè)大洞。下雨天更是水漫道路，一深一淺像過(guò)河。其實(shí)，小區的居民對于路都是直搖頭，默默地，經(jīng)受著(zhù)。
直到有一天，我被一陣陣“噠噠噠噠！”的聲響驚醒，嚇得我連滾帶爬地跑到媽媽身邊，媽媽拉著(zhù)我望去，只見(jiàn)幾臺的機器在咆哮著(zhù)，埋著(zhù)頭啃著(zhù)地面，地面被啃出很多小洞。媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不怕，不怕，這是鏟車(chē)給我們修路來(lái)了，以后再也不用擔心路不好走了”。爸爸興奮地對我們說(shuō)：“這是黨和政府給我們小區改造了，這可是個(gè)大好工程！”
媽媽瞇瞇，爸爸笑笑，我第一次把黨和政府與大好事掛上鉤。持續了大半年時(shí)間的改造后，小區帶來(lái)了翻天覆地的變化。一進(jìn)小區大門(mén)的路就像進(jìn)了高速公路，路面平坦，標識清新，指示清晰。每幢樓前都修建了嶄新的停車(chē)位，車(chē)輛整齊地停放，就像等待檢閱的士兵。道路整潔，路邊也設置了垃圾箱，小路還通向幽徑，老人們悠閑地鍛煉身體，孩子們快樂(lè )地嬉戲，我也興奮的.穿上溜冰鞋，溜上幾圈。
我走在小區的路上漫步，聽(tīng)到身邊的老人們高興地談?wù)撝?zhù)：黨和政府給我們小區改造得這么好，現在這么方便，真是想不到��！我想黨和政府為我們小區改造正不正是立黨為公，忠心為民的紅船精神嗎？真是為居民、為百姓辦的大好事、大實(shí)事！黨和政府不僅為我們小區，還為很多小區改造，還在修筑著(zhù)更多公園、綠道、公路等，感覺(jué)生活在嘉興真是幸運！真是幸福！
路在天天走，心中感覺(jué)最美還是我們小區的路，有黨和政府一直在路上，我們走在路上更有勁。小徑通天下，小區改造完了，小區的路仍在延伸。
以路為話(huà)題的高中作文 篇24
小瓢蟲(chóng)重重地落在了一株茅草的葉尖上，葉子被震得一蕩一蕩，像被擲入了石子而蕩漾開(kāi)的水波，輕緩地舞動(dòng)著(zhù)。小瓢蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)地趴在上面，小小的手腳輕輕地抱住葉子上凸起的脈絡(luò )，舒展開(kāi)身體，隨葉子的振動(dòng)，它就像回到了孩提時(shí)的甜美溫馨的搖籃。
它好想就這樣甜甜地睡去，畢竟，它太累了。
一進(jìn)年關(guān)，城里的熱鬧早就閑不住了�？删驮谶@幾天，附近村子里突然出現了蚜蟲(chóng)，還有越來(lái)越大的蔓延之勢，村里人地里的白菜、青菜像撒上了一層灰白的霜。村里人緊急出動(dòng)，可蚜蟲(chóng)太小又太多，蚜蟲(chóng)的克星——瓢蟲(chóng)便緊急支援，而且瓢蟲(chóng)家族已奮戰了七天七夜。
小瓢蟲(chóng)年紀小，本是不允許去的，但它滅蚜心切，竟趁著(zhù)大家的忙亂也加入了滅蚜隊伍，一干就是五天多了。哼著(zhù)輕快的歌謠，小瓢蟲(chóng)加入了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰斗，不停地轉戰于一棵又一棵青菜。突然，它覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，“噗�！币宦暤袅讼聛�(lái)。
茅草細脈劍一樣的葉子，燦爛地交錯著(zhù)，劃過(guò)一道道弧線(xiàn)，像無(wú)數條深綠色的小路。然而眼前的路卻一直在變，晃呀，晃呀，不停。這一瞬，它看見(jiàn)了一條指向菜場(chǎng)的路，它馬上把心吊到了嗓子眼兒，恨不得這就沖出去。
可就在它拍翅而起的剎那，它發(fā)現，它的手腳有點(diǎn)顫抖，路，又不見(jiàn)了。
它嘆了一口氣，望著(zhù)遠方，靜了下來(lái)。那就休息一會(huì )兒吧！
年是一根線(xiàn)，一頭牽著(zhù)孩子的心，一頭牽著(zhù)母親。小瓢蟲(chóng)一邊在草葉上搖動(dòng)，一邊回想著(zhù)母親包的餃子的香味。
小瓢蟲(chóng)想都沒(méi)想，開(kāi)開(kāi)心心地用“電波”向母親和親人們發(fā)出了最早的`新年祝福：媽媽?zhuān)职�，各位親人們，我現在在外面“旅行”，請原諒我不能和你們一起參加消滅蚜蟲(chóng)的戰斗了，我現在過(guò)得很好，我剛吃過(guò)了一場(chǎng)餃子，和家里娘包的餃子一個(gè)味呢！先預祝各位新年快樂(lè )，心想事成！
躺了一會(huì )兒，小瓢蟲(chóng)一邊回味著(zhù)剛才那碗冒著(zhù)熱氣的餃子，一邊進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在這個(gè)短暫的夢(mèng)里，小瓢蟲(chóng)坐上茅草葉子上的那條路，回到了自己有媽媽的快樂(lè )老家……
回家的路，是幸福，哪怕山高水遠的辛苦和千難萬(wàn)險的付出。
以路為話(huà)題的高中作文 篇25
我往前走，急氣沖沖地，在一條昏暗的小路上，靜靜的夜，靜靜的路，有時(shí)候傳出還怎么組詞緊促的聲音，迅速就消聲匿跡了，我不相信愛(ài)情。夜里，清爽的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，幾抹頭發(fā)隨著(zhù)輕舞飛揚，冷不丁一絲風(fēng)唆地鉆入領(lǐng)口，冷冰冰的，我禁不住縮了縮脖子。馬路邊昏暗的燈光效果像一一團即將滅掉的火，精神不振地倒映在地面，黑一塊亮一塊，好似鋪滿(mǎn)了圈套。梧桐樹(shù)或是光溜溜的枝椏，沒(méi)有葉片，好像薄弱而又文文弱弱，孤零零地立著(zhù)，再無(wú)奈地晃動(dòng)兩下。
這不是那一條很了解的路嗎?不辭勞苦地從學(xué)校到中學(xué)離開(kāi)了九年了。我悄無(wú)聲息地減慢了步伐，夜的平靜與悄無(wú)聲息總非常容易激起大家的追憶，激發(fā)追憶舊事的激情。好像看到那一個(gè)不知道人情世故，天真爛漫的小孩子，第一天念書(shū)，第一次走這條道路，感覺(jué)奇特、舒適，跑跑跳跳地由父親護衛到院校，殊不知回家時(shí)，卻沒(méi)有看到父親，因此，便純真的想，便是這條道路，走停止便是家了。卻不知道父母正氣得全頭汗。也不知道這世界上也有迷了路拐騙這類(lèi)的字眼兒，但是老天有眼，把她詳細地送到了家，路之后便常離開(kāi)了，卻非常少想干什么，只明白那就是一條該走也務(wù)必走的路，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有擔心。這一小孩便是我。
再之后，上初一，踏入這條道路就有一種驕傲與喜悅，由于我明白，那就是一條通向一流中學(xué)的路，我是在很多人艷羨的眼光中踏過(guò)的，盡管有苦與累，可是路的終點(diǎn)依然是有望所及的。到了初三，我已經(jīng)沒(méi)有初一的`喜悅，取代它的的，是一種擔心，由于過(guò)去了這條道路，應對我的，就是一本又一本的練習題，由于路的終點(diǎn)發(fā)生了一個(gè)急彎，我或許會(huì )繞開(kāi)，或許就摔了出來(lái)。
冰涼的水掉在了鼻頭上。雨珠切斷了我的心緒，也緩解了我的步伐，我正立在路的終點(diǎn)，背后，好像能瞥見(jiàn)曾踏過(guò)的印痕，那就是追憶。
路，盡管是同一條路，殊不知伴隨著(zhù)歲月的消逝，踏入去的人卻多了一份完善、人情世故，少了一份天真、安心。
盡管，我避過(guò)了彎，沒(méi)有跌倒，殊不知，掉轉彎依然是路，走完后這條道路，人生之路還得再次，不是嗎?
以路為話(huà)題的高中作文 篇26
春天是個(gè)調皮的小男孩；春天是個(gè)嘴甜的小女孩；春天是個(gè)勤勞的小公雞；春天是個(gè)快樂(lè )的金龜子。就在這樣一個(gè)百花盛開(kāi)的季節里，我們去春游啦！
太陽(yáng)露著(zhù)笑臉，跟我們招招手，像是在祝福我們春游快樂(lè )！的確，我們的心情也跟太陽(yáng)一樣開(kāi)心、快樂(lè )！一路上，那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄地探出了嫩綠的`腦袋，神氣地立在地面上，仿佛在說(shuō)：“你好！你好！”；柳樹(shù)垂下柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，在空中輕輕的搖晃，遠遠望去，像一團團隨風(fēng)飄動(dòng)的煙霧，好像在自豪的說(shuō)：“你看，我的柳條多美呀！”；蔚藍的天空，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我們頭頂上掠過(guò)，好像也要跟我們去春游似的。鮮花開(kāi)了，小鳥(niǎo)飛了，草兒鉆出來(lái)了，我們的心情也開(kāi)心了！我正被這迷人的景色迷住的時(shí)候，旁邊的同學(xué)有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“哎呀！我累死了，你難道不累嗎？”奇怪！我怎么不累，難道太陽(yáng)、小草、鮮花……有特異功能嗎？走了一大段路，我的腳開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了，總是酸酸的、痛痛的，我一看其他同學(xué)，嘻！同樣他們的腳也開(kāi)始抽筋了。就這樣，開(kāi)心一會(huì )兒，痛一會(huì )兒。不知不覺(jué)中，我們的目的地（遠東工業(yè)城）到了。
一到那里，我們就馬上坐在綠油油的草地上，邊休息，邊吃的吃，喝的喝。
經(jīng)過(guò)一陣瘋狂的游玩后，我們要告別這美麗的遠東工業(yè)城了�；厝サ穆飞�，經(jīng)管風(fēng)景仍然是那么優(yōu)美�？墒�，我的腳實(shí)在是受不了了。老師見(jiàn)此情景，就關(guān)心地對我說(shuō)：“用不用我幫你拿書(shū)包？”“謝謝老師，我自己會(huì )背的�！蔽艺f(shuō)。我嘴上是這么說(shuō)，可心里多想讓老師幫我拿拿��！旁邊同學(xué)都像我這樣，他們總是嘆息：哎！還不如在教室里看電影呢！早知如此，何必當初呢，現在只能一步一步慢吞吞地走到學(xué)校了�？墒�，天氣那么熱，飲料都已經(jīng)“解決”掉了，現在感覺(jué)實(shí)在悶急了。為了消除疲勞，我和另一個(gè)同學(xué)便玩起了詞語(yǔ)接龍：晚霞—霞光—光彩—彩色……就這樣，學(xué)校越來(lái)越近了，可我們已經(jīng)是汗流滿(mǎn)面了。經(jīng)過(guò)我努力，努力，再努力！堅持，堅持，再堅持！我們的學(xué)校就在我們的面前啦！我們跑了過(guò)去，來(lái)到了我們的教室，大口喝著(zhù)水。我看大家都已經(jīng)是兩眼突出，渾身是汗了！
今天，我們走了段春游的路，又走了段漫長(cháng)的路，也走了段人生的路……
以路為話(huà)題的高中作文 篇27
我獨自站在山下，抬頭仰望著(zhù)前面風(fēng)景�？梢蛔笊阶璧K了我的眼界，我不甘于山下，便可忘山頂的風(fēng)景。
期中考的成績(jì)出來(lái)后，讓我深感震撼。數學(xué)還是一如既往的不理想，終于忍受不住負面情緒的我走向了辦公室，向班主任要了手機給爸爸打了電話(huà)。剛接通便聽(tīng)到對面熟悉的聲音，老師您好，怎么啦？我低聲喊了一聲爸爸是我。爸爸問(wèn)我怎么啦？我帶哭腔告訴了爸爸這次考試情況。聽(tīng)完之后爸爸告訴我“假如現在家里停電了，讓你在五分鐘之內從一樓上到十六樓，你感覺(jué)可能嗎？”東西全都是積累出來(lái)的，不可能在非常短的時(shí)間里取得非常大的進(jìn)步。
我一直低頭聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里爸爸的聲音。他給我打了很多比方，并且鼓勵我不要灰心泄氣。要一步一步地走下去。不能心急，電話(huà)掛斷之后，我的內心也平靜了許多。中午回到宿舍，躺床上，用被子捂著(zhù)頭，默默地反思了一下自己�？偸前涯繕硕ǖ胤浅＿b遠，卻天真以為只要稍微一努力就會(huì )立馬實(shí)現。但你卻忘了別人在埋頭苦讀的樣子。如果說(shuō)數學(xué)比作登山的話(huà)，我非常想一步就能登上山頂�？晌矣植皇鞘裁瓷裣�，如來(lái)佛祖。并沒(méi)有超能力那我只能一步一步地往前走，在路途中還可以欣賞其他風(fēng)景。
腳下的路是學(xué)習路。
初三的最后一年，不管怎樣都要堅持走完，不能在途中就輕易放棄。腳踏實(shí)地定能抵達終點(diǎn)，隨后，我主動(dòng)去找數學(xué)老師。他幫我分析錯誤原因，有的題是自己不細心導致的；有的題是答題不規范導致的。同時(shí)也認識了自己在數學(xué)方面的不足之處。并制定了每天的學(xué)習清單，一點(diǎn)一滴的積累。信仰放在心里；毅力放在心里；堅持落實(shí)在行動(dòng)上。這腳下的路看起來(lái)很遙遠，看起來(lái)崎嶇不平，充滿(mǎn)險阻。但是沒(méi)有走不下去的.路；也沒(méi)有越不過(guò)的坎坷；更沒(méi)有翻不過(guò)的高山，時(shí)間會(huì )帶走一切，只要充滿(mǎn)希望。就會(huì )看到有光的地方。初中的三年對我來(lái)說(shuō)就是這樣，在結束之后，我走到了山頂。飽覽了所有的美麗風(fēng)景。
腳踏實(shí)地一步一步向前走定能到達。志在高山的人絕不會(huì )留戀半山腰的風(fēng)景，我想要到山頂看看不一樣的風(fēng)景。
以路為話(huà)題的高中作文 篇28
上初中了，總是習慣一個(gè)人在嘈雜的開(kāi)發(fā)區中獨自上下學(xué)，直到有一天，我改變了這一“鐵律”——我和另外一位同學(xué)一起走一條清靜的小路上上下學(xué)。然而現在走在那清靜的小路上，雖然耳根子清靜了許多，但久而久之心中感覺(jué)欠缺了點(diǎn)什么……
時(shí)光不停的轉動(dòng)，歲月也在不停的朝終點(diǎn)碾去，每一月，每一周所經(jīng)歷的事情似乎相同然而卻又不同……
這一周五，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，一放學(xué)，我竟不知為何的就從學(xué)校向開(kāi)發(fā)區拐去，當發(fā)現早已卻為時(shí)已晚，心中只能大呼認命，繼續向家里走去……
由于今天下雨，因此我急著(zhù)回家，但人這種生物總是如此的善變的，容易被其它事物所吸引——走了一小或兒后，我突然看到了個(gè)“熟人”——一個(gè)擺攤的老板�？吹剿笪曳怕瞬椒�。你可能會(huì )為我因為一個(gè)小老板而耽擱時(shí)間而嗅之以鼻，但對我而言并非如此，之所以看到他后就放下腳步是有原因的.——我曾經(jīng)有一次向他買(mǎi)過(guò)東西，但卻完了付錢(qián)，最終還是在他的提醒下才發(fā)現的，因此弄得我每次見(jiàn)到他都極其尷尬。
而這次，我又看到了他，雖然此時(shí)心中還是思緒萬(wàn)千，但已經(jīng)沒(méi)有了以前的尷尬，更多的還是懷念。是他，讓我想起了曾經(jīng)的日子。在這時(shí)，我不在覺(jué)得路邊哪些吵鬧的音樂(lè )是一種噪音，而是將它當做整個(gè)開(kāi)發(fā)區為我“回歸”所表示的歡迎；不在覺(jué)得那路邊的小吃攤是勾起我欲望的惡魔，相反還覺(jué)得是多年未見(jiàn)的老朋友相見(jiàn)時(shí)的饋贈；不在覺(jué)得那從灰蒙蒙的天空落下的雨是老天的一種審判，相反還覺(jué)得是老天對我重拾舊路的一種感動(dòng)……
步伐逐漸慢下，然而思緒卻逐漸加快，此時(shí)的我不在以回家為主要目的，而是一邊的享受，一邊的感悟……有時(shí)候，一件微小的事情能夠改變一個(gè)人的看法。重溫舊路，使我收獲甚多；重溫舊路，使我空寂的心更加的充實(shí)；重溫舊路，使我的精神境界也提升了不少；重溫舊路，他將我那一周下來(lái)的煩躁情緒被沖刷了個(gè)干凈……時(shí)光流逝，只有自己依然還伴隨著(zhù)自己，重不離去；重溫舊路，只有難以忘懷才能形容自己，重不忘記。
以路為話(huà)題的高中作文 篇29
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì )讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長(cháng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。小時(shí)候的我，很調皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著(zhù)像個(gè)落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心��！小時(shí)候的我因為給家里增添了不少的歡樂(lè )和笑聲，我的生活充滿(mǎn)了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話(huà)，他們不喜歡的事情，我都不會(huì )去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(cháng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )要懂得如何讀書(shū)。
在我成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但總也揮之不去的.是我的軍人情結。我想的最多的是怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大將軍。
我從小就特別喜歡軍人。每次媽媽帶我出去玩，我都到練兵場(chǎng)上看訓練。電視里只要有軍人的節目我就停止玩，看電視。我一歲戒奶的時(shí)候，只要一哭，媽媽就給我放《新中國大閱兵》的光碟，我就不哭了，就吃媽媽給我準備的東西。
我從小到大穿的都是迷彩軍裝，戴的都是各種軍帽。媽媽不論給我買(mǎi)什么漂亮衣服，我都不肯穿，我認為只有軍裝才是最美的。我只有穿上軍裝，才特別自信、自然。
在我5歲的時(shí)候，爸爸帶我去軍委見(jiàn)遲浩田爺爺，軍委那種氛圍一下子就吸引了我，我特別想了解這里，都不想回家了。我對遲浩田爺爺說(shuō)：“我喜歡軍委，我也想來(lái)這里上班�！边t爺爺哈哈大笑地說(shuō)：“好啊，果然有志氣，只要你好好努力，爺爺就給你預留一個(gè)名額�！蔽矣涀×诉t爺爺這句話(huà)。每次路過(guò)軍委。我都情不自禁地好好看看，心中總有一種來(lái)這里工作的渴望。
但媽媽說(shuō)：“光想是不能實(shí)現理想的，必須踏踏實(shí)實(shí)地一步一步努力，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，才能成為一名合格的大將軍�！蔽乙欢ò磱寢屨f(shuō)的去做，再苦、再累、再難，我都要實(shí)現自己的理想。
以路為話(huà)題的高中作文 篇30
生活中困難重重，往往我們會(huì )感到前途渺茫，無(wú)路可走，這時(shí)，信心就會(huì )開(kāi)啟一條路。
那天，我參加數學(xué)競賽，由于老師下令，不把試卷更正完不準去競賽，而我那天手忙腳忙地，倉促之下把試卷弄丟了，等后來(lái)好不容易更正完時(shí)，時(shí)候已不早了，同學(xué)催促我：“快點(diǎn)啊，不然你就要趕不上了!”“知道，知道”，我還算沉著(zhù)地回了一句，可是心中早已是亂成一鍋粥，當我以百米沖刺的速度沖到食堂考試地點(diǎn)時(shí)，大家已經(jīng)坐定了，只等老師發(fā)卷子，我一下愣在那兒。禍不單行，雖然很倉促，但至少還是趕上了。我開(kāi)始尋找座位，可突然不知道坐在何處，我急切地跺了一腳，然后趕快翻書(shū)包找座位號，可是……
在啊里，我用手在亂糟糟的書(shū)包中翻來(lái)翻去，每當發(fā)現不是一次，我的心就急切一次，紙條，紙條，我的心情像火燒般，各種不滿(mǎn)都壓到一起，我真想離開(kāi)考場(chǎng)——我竟連座位都找不到了，多么可笑!最后憑記憶找到了那個(gè)座位，終于坐下，我如火燒般的心終于可以平靜了一下了。但是事情沒(méi)有到此結束，剛開(kāi)始答卷，不安急躁又充斥著(zhù)我的心。第一題，不會(huì )，第二題，好像不會(huì )，哎呀!做不下去了，第三題……前面幾題，我好像沒(méi)有一題會(huì )的，也許急躁和困難是朋友，我只知道我想打個(gè)洞跳下去，一題都不會(huì )，還考什么?此時(shí)，當天一切的不幸似乎都從縫隙中跳了出來(lái)，我的腦海中充斥著(zhù)那個(gè)霉運，我在想怎么一切壞事都降臨到我頭上�？吹酱蠹依潇o地答題，我只覺(jué)得前途渺茫，格格不入，前方似乎已無(wú)路可走，失敗如虎般蹲在我面前。我想放棄了，真的，握著(zhù)筆的手漸漸放了下來(lái)，急躁得快爆炸的心也沉靜下來(lái)，轉而絕望……
這時(shí)我忽然聽(tīng)到鐘聲，每過(guò)一秒鐘，就像一根針，直刺心靈，忽而我聽(tīng)到了一個(gè)呼聲，站起來(lái)，我剎時(shí)地領(lǐng)悟了什么，我拿起了筆……
又是幾道難題，然而放棄卻愣是給壓了下去，因為心中有一個(gè)呼聲冉冉升起，加油，不要放棄!就這樣我過(guò)關(guān)斬將，一連攻克數道難題，隨著(zhù)“咚”的'一聲，考試結束了，我終于沉穩地放下筆，總算是成功了。在那個(gè)我最艱難的時(shí)候，那個(gè)無(wú)路可走的時(shí)候，是信心，讓我重拾力量，為我開(kāi)辟一條新路，信心就是路。
以路為話(huà)題的高中作文 篇31
“門(mén)前的小路，是我童年走過(guò)的路”老人哼著(zhù)歌兒，掃著(zhù)這條水泥路，雖然自己只是被分來(lái)掃石子的，但老漢心里仍然樂(lè )得不行，回想起來(lái)，自己上學(xué)那會(huì )兒，眼前的這條水泥路還是一個(gè)穿梭在田間的羊腸小道。一想到家鄉這幾年來(lái)的改革變新，老漢的心里似乎有一種東西在燃燒，他看到了家鄉的明天，看到了希望。
一眨眼五年過(guò)去了，老漢一直與這條路相依為伴，路的兩旁栽種的小樹(shù)苗，如今已長(cháng)高長(cháng)大，它們是那樣依戀老人，老人為它們修剪枝丫，它們也懂得使勁長(cháng)出綠葉，那蓬展開(kāi)來(lái)的一片新綠像風(fēng)兒的裙擺，抹去了老人的汗水。一切都是那么和諧、寧靜。
時(shí)間過(guò)得飛快，一晃又不知多少年過(guò)去了。只知道這個(gè)農村發(fā)生了巨大的變化，從改革變?yōu)榘l(fā)展，工業(yè)正在一步步超過(guò)農業(yè)。那條水泥路上騎自行車(chē)的人少了，替代人力車(chē)的是一輛輛機械發(fā)動(dòng)車(chē)。絡(luò )繹不絕的卡車(chē)、摩托車(chē)闖入了老人原本平靜的生活。黑乎乎的汽車(chē)尾氣熏染了原本清新的空氣，少量的樹(shù)木已經(jīng)承受不了大量的二氧化碳，樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃。經(jīng)過(guò)十多年的歲月的摧殘，老漢顯得更老了，背更彎了，額頭上的溝壑縱橫，走起路來(lái)步履蹣跚，長(cháng)滿(mǎn)老繭的手也不聽(tīng)使喚地亂抖。他變得沉默，臉上少了往日開(kāi)朗的'笑容。老人明白自己得離開(kāi)了，留在這只會(huì )成為負擔。
老人走了，小路周?chē)鷧s并不平靜，一個(gè)反常的名詞出現在小路上空——噪音。樹(shù)兒從此便很少發(fā)出“嘩啦啦”的歌聲，難道是風(fēng)兒也躲在某一個(gè)角落哭泣，不肯過(guò)來(lái)奏樂(lè )？是在思念老漢嗎？或是在為自己失去了樂(lè )園而傷心？一年又一年，超載的卡車(chē)把水泥路壓得坑坑洼洼，下起雨來(lái)，路上沾滿(mǎn)了泥土。路邊的小樹(shù)也被人們砍去了不少，是否有人會(huì )聽(tīng)得到水泥路的哀嚎？
終于有一天，村里人開(kāi)始要改變小路的容貌。這條水泥路為他們的利益付出了太多，它的不堪入目讓村民們覺(jué)得有所虧欠。當然，村里人更得感謝那位老人。
如今，一塌糊涂的水泥路已變成一條寬敞的柏油大道。人們在大道旁興建綠化，環(huán)境得到了人們的保護，土地得到了很好的利用。人們的眼中不再只有錢(qián)，許多矗立在田間的化工廠(chǎng)也都關(guān)閉了。一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，柏油大道又見(jiàn)到了一頭白發(fā)的老人，老人開(kāi)心地咧嘴笑著(zhù)，他的希望變成了現實(shí)！
以路為話(huà)題的高中作文 篇32
小車(chē)沿著(zhù)蜿曲的山路穿梭在雨幕中。我坐在車(chē)內，望著(zhù)窗外各色各樣的樹(shù)木聽(tīng)著(zhù)雨水“嘩———嘩”的流淌想起兒時(shí)坐車(chē)回外婆家的路程。
也是這樣一個(gè)雨天。大雨傾盆，帶著(zhù)猛烈，混著(zhù)憤怒，似乎要把樹(shù)木沖倒，山路沖毀。上山的路異常艱難。原本四十分鐘的車(chē)程被雨水無(wú)限拉長(cháng)。天色漆黑，配合著(zhù)雨幕給上山的人們帶來(lái)了巨大困難。
爸爸嚴肅地盯著(zhù)前方，手緊緊握住了方向盤(pán)，把車(chē)燈開(kāi)到最亮以極慢的速度小心地向前行駛著(zhù)。他地眉頭已不自覺(jué)的緊鎖在一起似乎在為前方被重重黑暗籠罩的路苦惱。泥濘的山路前已沒(méi)有先前的面貌，窄窄一條地水泥地連一輛車(chē)通過(guò)都存在問(wèn)題。我們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挪上山坡，好不容易快到外婆家，困難卻再次來(lái)臨。
由于雨水地沖刷和大風(fēng)地撕扯，一顆書(shū)被折斷，倒在了山路上，斷絕了上山的路。爸爸和舅舅不得不冒雨下車(chē)，嘗試把那棵樹(shù)移開(kāi)�？粗�(zhù)傘禁不住雨的沖洗，他們的頭發(fā)衣服漸漸淋濕，兒時(shí)的`我卻什么都做不了，只能干著(zhù)急。等他們回到車(chē)上時(shí)，滴滴玉珠還從他們眼旁滑落。我們到達外婆家時(shí)，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)。淋了雨的爸爸舅舅還不幸地患上了感冒。從那以后，我對回外婆家都有一些抵觸，不再年年上山。
汽車(chē)的鳴笛聲將我拉出了回憶。原來(lái)是對面駛來(lái)了一輛下山的車(chē)。令我驚訝的是，兩輛車(chē)很輕易地擦肩而過(guò)，對方車(chē)主還搖下車(chē)窗熱情地和我們打招呼。這與之前還要一個(gè)人下車(chē)指揮大不相同。我好奇地向爸爸提問(wèn)；“是你現在車(chē)技變好了嗎？怎么一下就過(guò)去了�！卑职止笮�，告訴了我原因。前幾個(gè)月村干部組織了一次募集說(shuō)要把水泥路擴大，讓大家上下山方便一些。大家都很積極地捐款，工程也很快完成�，F在回外婆家可不用再那么艱難曲折了。
我看著(zhù)淺灰色的新增水泥路，一種開(kāi)心，幸福感由然而升。都說(shuō)要全面步入小康，以前還沒(méi)感到有什么變化，現在卻切實(shí)地體會(huì )到了小康帶來(lái)的幸福與喜悅。國家不斷發(fā)展，人們的日子越來(lái)越充足，連小山上的水泥路都重新修建，讓山上的人們生活更便捷。
一個(gè)個(gè)預想靠著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力已都慢慢變成了現實(shí)。我們也應為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己力量。相信我們的祖國也能越來(lái)越強大，越來(lái)越富足。
以路為話(huà)題的高中作文 篇33
我的路不在平坦的土地上，我的路不在軟軟的沙坑里。我的路在上上下下的臺階上，我的路在綠油油的草坪上。上坡時(shí)我喜歡快快地跑上去，下坡時(shí)我喜歡與樹(shù)木捉迷藏。
親愛(ài)的爸爸和媽媽?zhuān)視?huì )特別注意安全。要是你們也肯在我的路上走走，你們一定會(huì )聽(tīng)到我高興的笑聲，像小魚(yú)在水中蹦蹦跳跳一樣快樂(lè )，像春姑娘一樣的笑聲��！比媽媽的微笑還要好看，比鮮花開(kāi)放還要美麗�？粗�(zhù)我們，向前走，路就是再長(cháng)，也不會(huì )覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。
我的路不在大馬路上，我的路不在小小的人行道上。我的路在冰天雪地的山上，我走冰天雪地的山時(shí)我喜歡走遠路。因為我喜歡看不同的東西，下山我喜歡走近路，應為我想快快回到家。
爸爸媽媽我會(huì )注意安全，要是你們也來(lái)走我的路也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。
我的路不在擁擠的人群里，我的路不在火車(chē)的軌道上。
我的路在綠綠的草地上，我的路在小河邊。
上學(xué)時(shí)我愿意和小草為伴，放學(xué)時(shí)我喜歡和大樹(shù)為伴。
親愛(ài)的爸爸和媽媽?zhuān)視?huì )特別注意安全。
要是你們也肯在我的路上走走，你們一不定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的路在唱歌呢。像蝴蝶一樣歡快，像小兔子一樣可愛(ài)的.歌呀。
聽(tīng)著(zhù)它，向前走，路就是再長(cháng)，也不會(huì )覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。
我的路不在青青的草地上，不在柔軟的沙灘上。我的路在舒服的海里，我的好多小魚(yú)那里。有紅色的小鯉魚(yú)，有黑色的小鯽魚(yú)，還有其它我叫不上名字的魚(yú)兒。
爸爸和媽媽愿意走我的路，你們會(huì )知道我的路很有趣。它像馬兒馳騁在草原一樣自由，像小鳥(niǎo)翱翔在藍天一樣歡快。跟著(zhù)它向前走，路再長(cháng)，我也不會(huì )累。
我喜歡走自己的路。
我的路不在人行道中間，我的路不在大山旁邊。我的路在海的沙地上延伸，我的路在太陽(yáng)的照耀下成金色的地毯。去海邊玩的時(shí)候我喜歡堆城堡，回家的時(shí)候我愿意和小鳥(niǎo)為伴。
親愛(ài)的爸爸和媽媽?zhuān)貏e要注意腳下，要是你們肯在我的路上走走，你們一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的路上有大海的聲音。像鷹一樣的叫聲，像風(fēng)一樣涼爽，比媽媽的歌聲還大，比爸爸扇著(zhù)扇子還要涼爽。聽(tīng)著(zhù)它，向前走，路再長(cháng)也不會(huì )覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。
以路為話(huà)題的高中作文 篇34
我們在追求成功時(shí)，腳下的路有千條萬(wàn)條，而我們能夠選擇的只有一條。人生不售回程票，不管是荊棘小路，還是康莊大道，選擇了就沒(méi)有回頭路。因此，我們要慎重選擇一條最合適的路，然后始終堅持走這條路，不管風(fēng)和雨。
當聽(tīng)到名校畢業(yè)生下鄉種菜，優(yōu)秀畢業(yè)生擺攤賣(mài)豬肉這類(lèi)的新聞時(shí)，有的人扼腕嘆息，認為這是浪費人才。然而，我卻認為，當他們能把自己手上的這份事業(yè)干的出彩成功，他們就不是在浪費才能，而是選擇了一條最適合自己的道路。
每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，適合別人的路不一定適合自己。當這個(gè)浮華年代致使我們迷惑時(shí)，看見(jiàn)大眾的言行走向，我們自身就不知不覺(jué)地強求自己去“適應”這個(gè)社會(huì )，“趕上”潮流，做著(zhù)別人做著(zhù)的事，追求著(zhù)別人追求的榮譽(yù)。但這根本就不適合自己，這樣走路，算不得善于走路，走過(guò)的路更不是適合自己的路。
尼克胡哲，他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，看到兒子這個(gè)樣子，他的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫院產(chǎn)房外嘔吐。他的母親也無(wú)法接受這一殘酷的事實(shí)，直到尼克胡哲4個(gè)月大才敢抱他。由于被消極烏云蒙住雙眼，他忽略了家人對他的關(guān)愛(ài)。殘缺的'身體，使尼克胡哲一度陷入困惑迷惘之中，他甚至幾度想要自殺。終于，他走出了陰霾，變得開(kāi)朗，充滿(mǎn)希望。他認識到這個(gè)世界上也有許許多多像他一樣被絕望包圍著(zhù)的人。于是他開(kāi)始去各地演講，用自己的例子去幫助人們走出陰暗，擁抱陽(yáng)光。人的一生只有一次，但有的人連一次也不善于度過(guò)。選擇適合自己的路，活出自己的風(fēng)采。
我們要挖掘自己的長(cháng)處，找到最適合自己走的路。我們不能斤斤計較于自己的短處，而應更加注重自己的長(cháng)處，只有這樣，才能尋得更好的發(fā)展方向。如果迪更斯和莎士比亞寫(xiě)劇本，那么他可能永遠也無(wú)法超越莎士比亞，但是迪更斯是世界上最著(zhù)名的小說(shuō)家之一；如果杜甫和李白比寫(xiě)浪漫主義詩(shī)歌，那么他可能永遠也趕不上李白，但是杜甫卻是最偉大的現實(shí)主義詩(shī)人之一。
人的一生要面對許多選擇，不同的選擇導致不同的命運，錯誤的選擇讓人走盡彎路，辛苦一生卻始終與成功無(wú)緣，甚至誤入歧途，釀成人生悲劇。唯有走最適合自己的路，人生才能更加平坦，成功才更有希望，理想才不會(huì )是遙不可及。
以路為話(huà)題的高中作文 篇35
1978年，爺爺和村里的人在門(mén)前挖通了一條路。
爺爺們的路狹小而彎曲，宛如一根灰白的藤蔓，從大山深處蜿蜒而來(lái)，又朝往外蜿蜒而去。
小孩子踏著(zhù)它，上學(xué)、放牛、打柴，稚嫩的腳丫磨出了血泡。
大人們踏著(zhù)它，從地里挑回紅薯、稻谷、小麥，然后挑到四十里外的縣城換回生活用品。粗糙的肩膀上，磨掉了一層又一層的皮，厚繭的腳板下，磨爛了一雙又一雙用草做的鞋。
爺爺就在這樣的小路上來(lái)來(lái)回回，只不過(guò)還得加上“艱難”二字，但始終走不出大山的懷抱……講著(zhù)講著(zhù)，爺爺粗糙的大手揉著(zhù)眼睛。
父親也愛(ài)講門(mén)前路的故事，講得那么豪情滿(mǎn)懷：
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，改革的浪潮拍打這人們的思想堤岸，“發(fā)家致富”成了人們的口頭禪。
“要致富，先修路”，人們深刻的認識到了交通對經(jīng)濟發(fā)展的重要性，發(fā)出了一聲聲的吶喊。
于是，籌錢(qián)籌糧，修路的人馬開(kāi)上了山。
炮聲隆隆，震山岳，路在拓寬拓寬……
號子如云，驚天地，鹿寨變平變平……
昔日的羊腸小道，轉眼間變成了大馬路。
手扶拖拉機歡快地駛進(jìn)來(lái)，山里的糧啊，豬啊，樹(shù)啊，果啊……源源不斷地運往山外，換回了大把大把的`票子。
又過(guò)了幾年，門(mén)前的柏油路變成了水泥路，路兒越來(lái)越寬，路兩旁建起了鱗次櫛比的小洋樓。
再后來(lái)呢？再后來(lái)是變成了高速公路，路上一塵不染，左右兩邊建有漂亮的欄桿。
山路——馬路——柏油路——水泥路——高速公路。
家門(mén)前的路，終于與新的世紀接軌了。
家門(mén)前的路，終于與世界接軌了。
山里沸騰了，山里富裕了，昔日的窮山溝，亮起了電燈，看起了電視，建起了樓房……人馬的生活似“芝麻開(kāi)花節節高”……
爺爺和爸爸都說(shuō)：“山楓啊，你要記住上輩們的故事，將來(lái)也將給門(mén)前的故事給后輩聽(tīng)。你現在試著(zhù)給我們講個(gè)聽(tīng)聽(tīng)�！�
于是，我毫不猶豫地講了起來(lái)：
小時(shí)候，家門(mén)前有一條用青石板鋪的路，突兀不平，走在上面時(shí)常打跌，至今我背上還有一個(gè)傷疤。在我三歲的時(shí)候，媽媽拉住我說(shuō)：“不要到外面去跑，要修柏油路了�！�
果然，不多久，我的門(mén)前便出現了一條油黑發(fā)亮的大路，路的中間還有一條白色的線(xiàn)，來(lái)往穿梭的汽車(chē)、客車(chē)、轎車(chē)再也不愁堵車(chē)了。
以路為話(huà)題的高中作文 篇36
人生的長(cháng)路每個(gè)人都在自己出生的起點(diǎn)出發(fā)，想著(zhù)自己的理想終點(diǎn)前進(jìn)。有人可以輕松地就到達了那個(gè)終點(diǎn)而有的人窮盡一生地力量也無(wú)法到達。但所有朝那個(gè)方向努力過(guò)的人他們都不會(huì )有遺憾。因為他們努力過(guò)，就算無(wú)法到達那他也為他的后人到達那里方便了許多，總有一天會(huì )有人替他完成。
小時(shí)候，什么理想也沒(méi)有。每天走只是在玩樂(lè )，只要每天可以玩的開(kāi)心就一切安好了。那是父母不會(huì )給我灌輸什么遠大的理想。他們每天都是在滿(mǎn)足我玩的想法讓我每天都可以玩的開(kāi)心�，F在想起那些真的`不知道那時(shí)是我的幸運還是不幸。每日的快樂(lè )似乎在消磨我的意志，讓我不必為未來(lái)那么憂(yōu)心。這是我似乎是因為缺少理想的方向而在人生的長(cháng)路中迷失了方向。但我每天都很開(kāi)心。
再大些，剛步入初中的我還是那般的迷惘。一心只是開(kāi)心就好。萬(wàn)幸此時(shí)的父母告訴我在初中時(shí)該為高中努力了，不能總玩了。那是聽(tīng)他們的話(huà)只是感到些許厭煩未能入耳多少�，F在想來(lái)才明白父母的一番心血。雖然父母只是告訴我一個(gè)人生應該走過(guò)的站點(diǎn)——上高中。但可能是小時(shí)候我的意志早早被消磨殆盡。于是一直都是未能真正的朝著(zhù)那個(gè)站點(diǎn)奔跑，而是一直在舒服的漫步在人生的長(cháng)路�？赡苁俏业目鞓�(lè )召來(lái)了幸運女神的眷顧，讓我鬼使神差的在最后的時(shí)間到了那個(gè)站點(diǎn)不必再這里邊被淘汰。這是我似乎對人生長(cháng)路有了一些模糊的認知了。
現如今，已是高二距離人的年歲也僅差一年。這個(gè)時(shí)侯許多人都會(huì )問(wèn)我“以后想干些什么？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我腦中只剩下一片空白。因為這樣的問(wèn)題沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我。所以我便是慣性思維的想到初中時(shí)是上高中，那現在應該是上大學(xué)了吧。便回答道：“考大學(xué)�！焙芏嗳硕际菍ξ倚α�，笑得很莫名。在這以后我也是開(kāi)始想以后要干些什么？就僅僅是考大學(xué)？考完呢？想過(guò)了許多我似乎開(kāi)始懂得一些了，有些模糊的知道了人生終點(diǎn)的何在。
再漫漫的人生路上。每個(gè)人都是同歸殊途。每個(gè)人都在自己人生路上的理想終點(diǎn)前行。到或者不到這已是一種形式，有了任何意義。重要的是每個(gè)人再前行的路上快樂(lè )的努力。朝著(zhù)理想前行其實(shí)只是為了享受快樂(lè )。這個(gè)快樂(lè )其實(shí)在過(guò)程中早就達到了只是人們無(wú)法注意到而已。人與路就是這樣簡(jiǎn)單且快樂(lè )的關(guān)系罷了。
以路為話(huà)題的高中作文 篇37
人的一生無(wú)非有兩條路，一段必須走，一段想要走。
我愛(ài)唱歌，這是我唯一的愛(ài)好。媽媽卻只想讓我學(xué)彈鋼琴。我說(shuō)唱歌可以放松心情，她卻說(shuō)彈琴可以陶冶情操，而且對于唱歌也有很大幫助。為此我們母女吵了很多次架，總是各執己見(jiàn)。我偏不信媽媽的教導，于是便瞞著(zhù)媽媽?zhuān)氉匀罅嗣�。我要向她證明，我不彈琴一樣可以唱得很出色。
可是事實(shí)總是會(huì )出乎我的意料。
“停、停、�！氵@是唱的什么歌？之前教你的全部忘完了？我都說(shuō)了要看譜、聽(tīng)音調、要唱出感情，你這算什么��？”被老師批了一頓的我卻沒(méi)敢說(shuō)話(huà)。我其實(shí)壓根看不懂那些所謂的音譜、音調。什么時(shí)候唱高音？什么時(shí)候唱低音，我心里根本沒(méi)點(diǎn)兒數�；丶液笪胰滩蛔∠驄寢寖A訴，還大哭了起來(lái)。媽媽知道我私自做決定報名唱歌后，非常生氣，但也十分無(wú)奈，于是安慰我：“我都說(shuō)了，你先練好琴，你的感情自然就出來(lái)了，你只是喜歡唱詞。卻不喜歡唱調，先別去那個(gè)班了，先在家練琴，我教你！”我心里雖然不大愿意，但也只能接受。因為對于音樂(lè )，我簡(jiǎn)直是個(gè)白癡�？偸菚�(huì )彈錯。她便叫我重新開(kāi)始認識什么是音符，我看著(zhù)音譜，總是感覺(jué)到壓力山大。我覺(jué)得這條路似乎走錯了，每天面對著(zhù)硬邦邦的`彈琴，卻脫離了不了音譜，這條路走著(zhù)很難很痛。直到有一天，媽媽讓我自己隨便彈一曲，讓我不要看音譜。我卻覺(jué)得這比殺了我還難受吧。我立馬就說(shuō)：“我不行！”可媽媽說(shuō)：“試一下吧，不試，怎么知道自己不行？”無(wú)可奈何之下，我也只好嘗試了，但是手卻忍不住發(fā)抖啦。但很快我的心一橫，豁出去了，我開(kāi)始彈了。神奇的是，我覺(jué)得自己的手會(huì )不由自主地動(dòng)起來(lái)，彈出了一個(gè)新篇章。媽媽情不自禁地聽(tīng)后笑了出來(lái)：“太好了，你終于把感情融進(jìn)去了，去唱歌吧，加油兒！”我雖為自己感到十分驚訝，但也很高興，便跑到班里去唱歌了。老師對于我的變化也感到吃驚，她覺(jué)得這首曲子雖然技巧不完美，但情感強大到位，那時(shí)我心中似乎明白了點(diǎn)兒什么。
其實(shí)，人生之路就是這樣，想把自己想走的路走出光彩，就應該把必走之路走出輝煌。唯有如此，這人生之路走起來(lái)，才能痛并快樂(lè )著(zhù)。
以路為話(huà)題的高中作文 篇38
蟬說(shuō)，用自己的歌聲唱響整個(gè)夏天。
樹(shù)說(shuō)，為逝去的過(guò)往撐起一片土地。
路說(shuō)，走自己的方向捻亮盞盞心燈。
柳永·填詞路
點(diǎn)點(diǎn)落紅，飄飄衣袂。絲絲雨滴，滿(mǎn)城風(fēng)絮。隱隱殘月，卻清洗了三秋桂子，十里荷花。汴京應試之路，草漲荒山，水如琴韻。低沉吟嘆的你。黃金榜上，龍頭失望。
柳絮飄零萬(wàn)古青，永久填詞覓知音。
柳永，柳七，你這個(gè)被帝王看不起的浪子。你揮了揮衣袖，拍了拍了塵土便把浮名換了淺斟低唱。你瀟灑的身姿，緩緩踱步于楊柳岸邊�！岸际蟹比A，風(fēng)光如繡且去填詞，自行自路又有何不可”，你抿起嘴角的微笑低聲吟道。于是原本平凡的你，在一點(diǎn)一滴的歲月里得到了依偎。
徘徊于風(fēng)花雪月地，為樂(lè )工歌妓填詞，不斷地創(chuàng )作填詞。在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的宋朝發(fā)展了新的詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng )了慢詞新調。凡有井水處，皆有柳詞。煙柳依舊，荷花依舊。自行自路的你，不顧路旁的風(fēng)風(fēng)雨雨，不顧別人的流言蜚語(yǔ)，一舉成為那個(gè)朝代絢爛的一筆。
自行自路，填詞之路，捻亮一路心燈。
譚嗣同·不歸路
莽莽平沙，蕩蕩黃河。迢迢明月，萬(wàn)里長(cháng)江。
嗣前齊力改革難，同心濟世血流完。
譚嗣同，你是個(gè)讓歷史下跪的英雄！身處于國家危難之際，怎能茍活，于是赤誠的你決定救這個(gè)國家。但時(shí)運齊，改革失敗，遭到追殺。有人勸你逃而擇生，但你決定自行自路留下來(lái)，即使你知道留下只有死。你說(shuō)，凡有不留血者，變革是不會(huì )成功的。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
你讓世人看清了何謂中華民族魂，何為拳拳報國情。你用視死如歸的意志填補了人民的斗志。你滴落的`鮮血黏住了時(shí)間更黏住了人心。自行自路，你用你的選擇，使所有人看到了一個(gè)民族不滅的神話(huà)。
生當作人杰，死亦為死雄，自行自路的你，人失瀟灑淡定的化為一段歷史，一段傳奇，使民族更顯尊嚴，更鑄偉大。
自行自路，不歸之路，捻亮一國的心燈自己·追夢(mèng)之路
歲月的荒蕪會(huì )使滄桑布滿(mǎn)創(chuàng )傷。漫長(cháng)的時(shí)間會(huì )讓生命充滿(mǎn)渴望。漫漫人生路，將沿途的狂風(fēng)化作幸福的哽咽，將追夢(mèng)的過(guò)程從路上滑過(guò)。走自己的路，追自己的夢(mèng)，捻亮自心的燈。
自行自路，不走尋常路！
自行自路，走自己的路！
以路為話(huà)題的高中作文 篇39
路，永遠在我們的腳下，只要你愿意去走。
學(xué)校的安排總是那么的出人意料。于是，在同學(xué)們驚喜的歡呼聲中，我們一齊參加了“少年意氣行”的爬山活動(dòng)。
我們出發(fā)了！體育委員帶領(lǐng)著(zhù)我們前行，我們每個(gè)人都有一張紙板，上頭要蓋章，一共要改五次——每爬到一個(gè)固定的點(diǎn)，都有專(zhuān)門(mén)的教師為你蓋上這一個(gè)紅紅的印章。剛剛出校門(mén)，我們都邁著(zhù)輕快的`步子，談笑著(zhù)，取樂(lè )著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，我們迎來(lái)了崎嶇而陡峭的山路，山路是由石頭鋪成的，上頭長(cháng)滿(mǎn)了青苔，十分滑。漸漸地，耳朵旁毫無(wú)雜音，我想，同學(xué)們都開(kāi)始感覺(jué)到累了。其實(shí)，我也已經(jīng)上氣不接下氣了。突然，教師帶我們唱起了《團結就是力量》，聽(tīng)得出來(lái)，同學(xué)們都很用心地唱，因為那聲勢浩大�；仡^看，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)笑容，用手臂抹去了看上的汗水，兩腳奮力地向前邁去。即使他們真的很累了。
于是，我們就這樣充滿(mǎn)活力地向終點(diǎn)前進(jìn)著(zhù)。誰(shuí)知，那山路越來(lái)越陡，弄得我口干舌燥，汗水如大雨向下顎流淌著(zhù)，即便雙手叉腰，也嚴重地感受到體力不支，所以，我放慢了腳步，但，看著(zhù)這好似永無(wú)止境的路，我又想著(zhù)：只要我肯走，那就必須會(huì )有盡頭。于是，我不顧一切阻力，向前狂奔，結果，沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)轉折點(diǎn)后，我最終到了。
在山上，山下的風(fēng)景飽攬眼底，這時(shí)，我覺(jué)得自我是何等的渺小，之后，我解下了出校門(mén)時(shí)，那條系在我手腕上的藍布條，在上頭我寫(xiě)上了自我的夢(mèng)想，和愿望，然后，將它綁在一棵大樹(shù)的枝干上，看著(zhù)它隨風(fēng)飄拂的樣貌，不經(jīng)有幾分陶醉。
在這次意氣行中，教師可能不單單只為了讓我們去爬山，而是讓我們在學(xué)習上也有像這樣爬到山頂的意志和決心。
在任何地方，都會(huì )有路，也都會(huì )沒(méi)有路。因為路是要靠我們自我去走，才會(huì )構成的，如果你怒向去走，不敢去走，甚至不明白怎樣走，那么就算有路，也如同沒(méi)有路。
當你認為路是無(wú)盡頭時(shí)，當你覺(jué)得在條路走上去很時(shí)。不要抱怨自我的夢(mèng)想太遙遠，而要慶幸自我的目標十分遠大。所以，在我們懷有遠大的目標時(shí)，我們應當充滿(mǎn)著(zhù)鍥而不舍的活力去抵達。
路，永遠都在腳下，只要去用力地走，就必須會(huì )有盡頭。
以路為話(huà)題的高中作文 篇40
看到這個(gè)問(wèn)題，我莫名的感動(dòng)得差點(diǎn)落淚。
漫長(cháng)的囚禁和閃耀的日子，和我向往的閃耀的日子，不知從哪里冒出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既開(kāi)心又不知所措。
早上醒來(lái)，感慨地對爸爸媽媽說(shuō)：“就是這樣，我要去參加高考了�！彼麄兌夹α�。
一晃三年，我曾經(jīng)以為高考的漫漫長(cháng)路已經(jīng)走到了盡頭。還記得帶著(zhù)分班成績(jì)走進(jìn)教室時(shí)的得意洋洋；記得第一節化學(xué)課的校長(cháng)坐在講臺上，還有我們的謹慎；我記得我發(fā)高燒，數學(xué)老師讓我睡一節課？我很滿(mǎn)意；我記得無(wú)數個(gè)夜讀的夜晚；記得無(wú)數個(gè)早晨，聞著(zhù)雞香跳起舞來(lái)……現在回想起來(lái)，這一切，要么是成功的，要么是失敗的，要么是喜悅，要么是悲傷的經(jīng)歷，不經(jīng)意間一寸一寸地為我鋪平了道路，承載著(zhù)我最初的夢(mèng)想和讓我堅定地前進(jìn)。
現在，我在路上奔跑，（我看到了不遠處的門(mén)，雖然我仍然只是想著(zhù)看它，但我知道它是與未來(lái)和更廣闊世界的連接點(diǎn)。在門(mén)口，有是自由的氣息，是大師的思想，是無(wú)畏的新征程。我渴望在更廣闊的空域翱翔，然后停在我最喜歡的綠蔭處；我渴望在浩瀚的海洋中更加暢游，然后潛入深處，和其他魚(yú)一起去我的孩子嬉戲玩耍，爭搶食物，向海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后是另一個(gè)起飛的地方，非常適合我的夢(mèng)想。而現在，我正在不遠處看著(zhù)它，我將在短時(shí)間內踮起腳尖到達它。
門(mén)和路，就是這樣一個(gè)神秘的組合。汗水在路上，門(mén)后收獲驚喜；路上，門(mén)后有定點(diǎn)，為執著(zhù)的人最好的回報。路給了我明確的方向，門(mén)給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。而即將結束一段旅程，打開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是最滿(mǎn)意的人。
我的路上有一個(gè)溫暖的同伴。我接到了媽媽的.電話(huà)，她很擔心。我還看到從未參加過(guò)任何崇拜的父親寬闊的背影，在他雙手合十為我許愿時(shí)彎下腰。那一刻，我握緊拳頭，更加用力的往前走。
我的門(mén)需要自己打開(kāi)。一會(huì )兒我終于要試試我的優(yōu)勢了。在另一個(gè)圣地，仰望頭頂燦爛的星空，我依然會(huì )微笑面對一切，像偉人一樣在真理的海洋上嬉戲。
但我知道我依然不能停止奔跑，因為在大學(xué)的大門(mén)后面，還有另一條充滿(mǎn)挑戰的路，那里有我的未來(lái)陰雨雪雪，路的盡頭一定會(huì )照耀夢(mèng)想的渡口。
以路為話(huà)題的高中作文 篇41
從天而降的淚滴，浸濕了相思的大地，孤獨的少年倚在窗前寂寞地望著(zhù)天際，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)徐徐升起的煙圈恰似擴散的思念。
好不容易走你走過(guò)的路，做你沒(méi)做完的事，這條路我也覺(jué)得好熟悉，所以我有理由懷疑你住過(guò)這里。如果思念能隨時(shí)間積累創(chuàng )造到今天，我們一定還會(huì )在一起。
回首時(shí)光飄在無(wú)邊的記憶上，埋下了一朵青澀的夢(mèng)想。還記得昨日的今天，天空像今天一樣朦朧，我在您身邊幻想退場(chǎng)，問(wèn)您如何匯成希望的形狀。你坦然一句：為師若無(wú)凌云之志，焉能做鴻鵠高飛；為師若無(wú)遠大目標，何能登人生峰巔�；厥讜r(shí)光，堅定信仰的目光仍在我的背上流淌。
我努力回到你的過(guò)去，找不到我的影子，聞不到你的氣息，記憶的風(fēng)景過(guò)去比現在還要擁擠，我在這里，你在那里，都沒(méi)有關(guān)系，哪怕河水愈加寒冷，您溫柔的目光也能將它融化，我把一截斷水源泉，漂浮到了這個(gè)渡口，等待您的.笑容。
曾經(jīng)，我在千千萬(wàn)萬(wàn)人中將您認出，如今，我又將您放在千千萬(wàn)萬(wàn)人中，獨自在夢(mèng)中哭泣，夢(mèng)里你如癡如醉地將知識奉獻給我，想起我們初見(jiàn)面時(shí)你對我溫柔的一笑，想起你是怎樣從千千萬(wàn)萬(wàn)中向我走來(lái)，想起你離去的背影，我把心變成沙漏，將一滴滴思念裝進(jìn)瓶中，從此我下定決心，努力學(xué)習，要將對您的思念化作思念化作動(dòng)力，回報師恩。
看一下窗外，思念的情緒怎堪被這污跡遮蔽，所以我把思念掛在秋千，任憑雨露一滴滴
的蕩滌，可是怎么也蕩不去的是眼神無(wú)助的迷離，把思念綁在紙鶴上，借白天的翅膀問(wèn)候老師最近如何，可是音訊怎么也傳不到我的耳中。我把思念放在琴弦上，怎么也要彈出憂(yōu)傷的旋律。
老師，逝去的的昨天，往日的美好去哪里尋找，回首時(shí)光逝世蒼涼，滴露的雨水打亂了心情，深夜的黑暗浸過(guò)眉梢，只烙下一地的記憶。
但是，我并不孤獨，因為輝煌在太陽(yáng)的懷抱，希望像一只親昵的小鳥(niǎo)，狂喜因一個(gè)雨滴而更美，還記得您曾經(jīng)對我說(shuō)，心存夢(mèng)想機遇就會(huì )籠罩你，心存希望，辛福就會(huì )降臨你，心存堅持，快樂(lè )就會(huì )長(cháng)伴你，心存真誠，平安就會(huì )跟隨你。
總是，迷戀一群往來(lái)的飛燕，卻不知，身邊那已出海的破船，只是迷上一只孤獨的燕，海邊的老巢，鋪滿(mǎn)了花開(kāi)的春暖，總是心存感激，記憶中存在著(zhù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以路為話(huà)題的高中作文 篇42
從孩提時(shí)代到青蔥歲月，你已走過(guò)了十六個(gè)春夏秋冬。十六年的寒來(lái)暑往，十六年的春華秋實(shí)，相信你已留下無(wú)數個(gè)閃光的腳印，在你的人生之路上盛開(kāi)著(zhù)繽紛的花朵，散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳。今天，你驀然回首，凝望著(zhù)你走過(guò)的路，看著(zhù)路旁的一幕幕，是否會(huì )若有所悟？
曾經(jīng)，你蹣跚著(zhù)留下了一道道斜斜的腳印，身旁的爺爺慈祥地笑著(zhù)，扶著(zhù)你，在你的旁邊也留下一行行堅實(shí)的腳印�？墒�，當略小的腳印逐漸變大時(shí)，從前堅實(shí)的腳印已沉睡在三尺黃土之中，像千年的歲月躺在線(xiàn)裝的史冊里一般。你望著(zhù)黃土上的枯草，終于明白，所有的'人和物都會(huì )在時(shí)間的洪流中逐漸遠去，遺留下的，只有心中的那一絲記憶。
沿著(zhù)你走過(guò)的路，你發(fā)現，曾經(jīng)有一段路是那樣步履維艱，那時(shí)所有的煩惱、困難，全都突如其來(lái)地降臨到你的身上。于是，你開(kāi)始哭泣，開(kāi)始氣餒，開(kāi)始郁郁寡歡，你迷茫得無(wú)從辨別方向。這時(shí)，一只撲閃著(zhù)金色翅膀的蝴蝶從你面前飛過(guò)，似乎無(wú)意地吻了你的面頰，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，悄悄躲進(jìn)了花叢。這時(shí)，你開(kāi)始思考：蝴蝶從蛹中破繭而出的那一刻，是撕掉一層皮的痛苦，徹頭徹尾，痛徹心扉，許多蝴蝶正是因為無(wú)法承受，而在美麗綻放之前便香消玉殞了。想到這里，你才恍然，人生沒(méi)有一條路是一馬平川，你所遇到的困難是多么微不足道，因為在世界的各個(gè)角落，有無(wú)數的人，正拖著(zhù)千斤重的腳，走過(guò)水深火熱。當你走過(guò)這段布滿(mǎn)泥濘的路時(shí)，你終于明白：在人生之路上，一花凋零，是荒蕪不了整個(gè)春天的；一星隕落，是黯淡不了整個(gè)星空的。
沿著(zhù)你走過(guò)的路，你發(fā)現，你已收獲了太多。面對不公時(shí)，你明白：不是所有的競爭，都會(huì )有公平的規則；心煩意亂時(shí)，你清楚：當命運給你一顆酸檸檬時(shí)，你要設法把它調成甜的檸檬汁；遭遇失敗時(shí)，你知道：失敗，在它迎面而來(lái)時(shí)，臉孔一片迷茫，當它轉過(guò)身后，它的名字叫飛翔。
沿著(zhù)你走過(guò)的路，你受益匪淺，你帶著(zhù)十六年難以忘懷的時(shí)光，懷揣著(zhù)十六年刻骨銘心的記憶，微笑著(zhù)踏上未來(lái)的康莊大道奮勇前進(jìn)。
以路為話(huà)題的高中作文 篇43
我來(lái)這里已有四個(gè)多月，生活在這里才真正懂得什么叫清貧簡(jiǎn)樸的生活。若沒(méi)有天主的恩典，我也許難以在這里生存下來(lái)。生長(cháng)在南方，父母又會(huì )做些小生意，家里生活條件自然比別人家稍好一些。因此，自幼至長(cháng)從未度過(guò)如此清苦的生活。很難想象我剛來(lái)時(shí)是如何度過(guò)這一日三餐的。先不說(shuō)食物好與不好的問(wèn)題，而是有的生吃不習慣。在我們南方人看來(lái)生吃東西簡(jiǎn)直是野人似的�？晌页３Ｌ嵝炎约海骸凹热粍e人能吃，我為什么就不能吃呢？一方水土養一方人，為何就不能養活我？難道我比別人尊貴不成？”現在飲食、氣候一切都適應了，剛來(lái)這里氣候不適應常感冒，現在我不但不怕冷，反而比這里的人還耐寒，我很少穿棉襖。
來(lái)到此地最高興的是：教友多，相對來(lái)說(shuō)他們信仰虔誠，奉獻愛(ài)心好。最失望的是……有的人是不直接福傳，也就是說(shuō)不在福傳的第一線(xiàn)。最讓我感動(dòng)的是那些甘心情愿在殘嬰院里服務(wù)的修女們。作為未婚姑娘能做這工作真不容易��！
這里以前沒(méi)有基基團，現在我把它搞起來(lái)，教友們喜歡聽(tīng)我分享，不是因為我講了高妙的道理，而是我專(zhuān)講生活中顯而易見(jiàn)之事，然后結合圣經(jīng)�！靶叛雠c生活”是我與人分享的主題。
我雖選擇了離開(kāi)原來(lái)服務(wù)過(guò)的堂區，表面上是個(gè)自由人，可我沒(méi)有放松過(guò)自己。自己管教自己，自己領(lǐng)導自己，這樣說(shuō)并非出于驕傲，而是一個(gè)人在外，若自己不管教自己，約束自己，那就不好了，會(huì )走下坡路。
我每天堅持自己的神業(yè)。對于自身，我每天給自己布置“作業(yè)”；就是不論有多忙多累，至少每天看兩章圣經(jīng)。對于人，希望因我活著(zhù)使別人得到益處；對于天主，我每天對祂說(shuō)：“我愿天天當新娘，但新郎始終只有一個(gè)，就是耶穌基督�！蔽覜](méi)有一刻辱沒(méi)自己的身份與使命�，F在我覺(jué)得自己有無(wú)修女或傳教士的.名份對我來(lái)說(shuō)并不重要，最重要的是要把基督的福音和關(guān)懷帶到人群中去。別人稱(chēng)呼我什么都可以，我的人生價(jià)值不在于別人對我的一個(gè)稱(chēng)呼，而是我每天所度的生活，我最喜歡別人稱(chēng)呼我名字。這里的神長(cháng)與教友對我都很好、很關(guān)心我，知道我放棄了安逸的生活來(lái)這里福傳不容易。我
總覺(jué)得這里的教友比較純樸、熱心，在這里福傳牧靈比較容易些，也許是環(huán)境的差別吧！
以路為話(huà)題的高中作文 篇44
走過(guò)了許多的憂(yōu)傷，才懂得原來(lái)現實(shí)就是用于襯托人們的存在，也是用來(lái)贊嘆人們的愚蠢。
現實(shí)的喧嘩，讓人們不得不學(xué)會(huì )說(shuō)謊，不得不為自己愚蠢的行為辯解。因為得為自己、為別人活著(zhù)，情愿出賣(mài)最重要的人，也要用自己的豬腦袋替別人著(zhù)想，用不得不這樣做來(lái)說(shuō)服自己因為過(guò)意不去的罪惡感，最不可原諒的就是那些人總是對著(zhù)被傷害到的人說(shuō)‘紙山拿走，一邊哭去！別在我面前露出你那邋遢的樣子！’可就是因為有這些不可原諒的人才能夠更現實(shí)的存活世上。
流言中總會(huì )讓人對另外一個(gè)人產(chǎn)生冥冥的負荷，因為某種人的故意，產(chǎn)生種種誤解，從而又誕生一件現實(shí)活生生存活的例子。受過(guò)傷了，就會(huì )懂得保護自己了，外披一件透明卻格外厚的白紗，從而怏成讓人似懂又非懂的性格。我們都是同一種類(lèi)型的人，不，或者更確切來(lái)說(shuō)我們都是容易受傷的孩子，盡管我們都已成年，可是我們都不成熟。沒(méi)有絕對成熟的人，只有成熟蛻變的心靈，誰(shuí)都做過(guò)讓人不可原諒的`事而那事也并不是你所想要的，那就證實(shí)了人們的不成熟。
成熟的人可以很麻木，也可以通達情理。
活在昨天，就是因為有前天，活在今天就是因為有昨天，也許明天不能活了，也有可能是因為前天跟昨天。
有的人孤單一輩子，偶爾360度扭頭，縱使斷了脖子還是換不來(lái)一次衷心的回眸，于是他的人生這一刻還是沒(méi)有一個(gè)標點(diǎn)符。
我們十九歲，時(shí)間比我們更老�？墒俏覀兪钦娴母簧夏莻�(gè)老人的腳步，我們只能踩著(zhù)他的腳印，一步一步跟隨，等終于你覺(jué)著(zhù)要趕上了，我們也老了，因為他給機會(huì )我們跟上的時(shí)候我們都沒(méi)有珍惜。這就是我們的格調，這就是我們九零后的寫(xiě)照�；叵胛覀兓钸^(guò)的所有情節，有些時(shí)候發(fā)生的偶然不會(huì )跟現實(shí)搭調可是你也必須得接受這個(gè)不是現實(shí)的現實(shí)，如果感覺(jué)到現實(shí)是陰暗的記得路過(guò)太陽(yáng)照到的地方時(shí)讓陽(yáng)光洗禮一下，如果不巧碰著(zhù)日落了，也別慌，摸著(zhù)黑也得找到回家的路，因為我們還有許多個(gè)看著(zhù)日落的白天。
后記：或許，我們應該都在尋找，或許，也迷失了自己。只是再短暫的幸福，在了解之后的回憶，才發(fā)現，曾經(jīng)不孤單過(guò)。我們都在等待，因為都曾期待著(zhù)在流年中釋?xiě)�，其�?shí)只要簡(jiǎn)單，就幸福。因為，我不是一個(gè)人。因為，快樂(lè )有你們。
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