- 紙屑跳舞作文 推薦度：
- 紙屑跳舞作文 推薦度：
- 會(huì )跳舞的紙屑作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
紙屑跳舞作文15篇(熱門(mén))
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的紙屑跳舞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紙屑跳舞作文1
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛快步走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗室，我們都注視著(zhù)門(mén)口，因為大家都知道科學(xué)實(shí)驗是一件既神秘，又有趣的實(shí)驗。每一堂課老師都會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜。
轉眼間，老師拿著(zhù)備課本，流星大步地走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光都集中在老師的手里，都想提前揭秘。我也在猜想：老師今天又會(huì )給我們變什么魔術(shù)呢？
這時(shí)老師走到講臺邊，一根塑料棒舉得高高的，神秘地說(shuō)：“今天讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，讓這些小紙屑來(lái)跳舞。全班同學(xué)齊聲大叫“哇塞，真有可能嗎？”老師卻對大家說(shuō)：仔細觀(guān)察，再得結果�！笔紫�，老師把一些彩色的小紙屑放在桌子上，再把塑料棒在身上來(lái)回摩擦多次，然后馬上用摩擦過(guò)的塑料棒去吸小紙屑。這時(shí)候，奇跡出現了。小紙屑穿著(zhù)美麗的衣裳，開(kāi)始翩翩起舞了。在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不感到神奇。大家都驚奇地叫起來(lái)：“太神奇了！這是為什么呢？”
老師把我們好幾個(gè)同學(xué)叫上講臺前，讓我們親自體驗。此時(shí)的我親手讓這些小紙屑穿著(zhù)彩衣翩翩起舞了，心理既興奮，又感到神奇。是老師為我們揭開(kāi)這神秘的面紗。其實(shí)這就是靜電產(chǎn)生了作用，靜電是怎么來(lái)的？老師給我們講了緣由，有的不明白的地方我查閱了有關(guān)資料：原來(lái)物質(zhì)都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電的電子和帶正電荷的`質(zhì)子組成。在正常狀況下，一個(gè)原子的質(zhì)子數與電子數量相同，正負平衡，所以對外表現出不帶電的現象。
但是電子環(huán)繞于原子核周?chē)�，一�?jīng)外力即脫離軌道，離開(kāi)原來(lái)的A原子而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數而帶有正電現象，稱(chēng)為陽(yáng)離子，B原子因增加電子數而呈帶負電現象，稱(chēng)為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個(gè)外力包含各種能量（如動(dòng)能、熱能，化學(xué)能等），任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電，這就是所謂摩擦起電了。
是呀，在我們日常生活中，干燥和多風(fēng)的秋天常常會(huì )碰到這種現象：一天晚上，我關(guān)燈準備脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中我聽(tīng)到噼啪的聲響，而且還看見(jiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的藍光，我嚇得往父母房間跑，是爸爸告訴我這是靜電反應；我們平常見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對方，會(huì )突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上我們起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì )經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂；拉門(mén)把手，開(kāi)水龍頭時(shí)都會(huì )“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪，啪"”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電，有些還對人體造成危害。
了解了靜電的原理，知道了為什么小紙屑會(huì )有“生命”，會(huì )跳優(yōu)美的舞。原來(lái)科學(xué)并不神奇，只要你肯去發(fā)現，科學(xué)就在我們身邊。我相信，只要我們努力，只要愛(ài)科學(xué)，我們就會(huì )揭開(kāi)身邊那一個(gè)個(gè)神秘的“面紗”。
紙屑跳舞作文2
也許，你欣賞過(guò)神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過(guò)紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來(lái)到了沁園春。我坐在教室里，望著(zhù)門(mén)，期待著(zhù)童老師的到來(lái)！
童老師終于來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，就偏著(zhù)頭，神秘兮兮地問(wèn)：今天，我們一起讓紙屑來(lái)跳舞，你們相信嗎？
話(huà)音剛落，同學(xué)們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學(xué)們的聲音此起彼伏，像一個(gè)菜市場(chǎng)似的。
停！讓我們做一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的'筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
老師話(huà)音剛落，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實(shí)驗開(kāi)始了。只聽(tīng)嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來(lái)，整個(gè)教室成了紙屑的海洋。接著(zhù)，我們拿起一支塑料筆，伸進(jìn)頭發(fā)里，摩擦起來(lái)。大約兩分鐘左右，把摩擦過(guò)的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會(huì )在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動(dòng)也不動(dòng)，有的像老鼠看見(jiàn)了貓一樣，躲起來(lái)了。
為什么紙片會(huì )跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來(lái)。
聽(tīng)完老師的講解，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是產(chǎn)生了靜電��！太神奇了。
科學(xué)原來(lái)就在我們身邊，只要認真觀(guān)察，就可以發(fā)現其中的奧秘！
紙屑跳舞作文3
“我的紙屑開(kāi)始跳舞，我的紙屑開(kāi)始跳舞……”想必你一定想知道到底發(fā)生了什么事吧，那就請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
今天上午第一節課語(yǔ)文課，小童老師神秘地來(lái)到教室，她說(shuō)：“我能讓紙跳起舞來(lái)，你們信嗎？”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋“不可能”“絕對不可能的！”同學(xué)們頭搖得跟波浪鼓似的，“不信就讓我們來(lái)試一試吧�！闭f(shuō)完，童老師給我們一人一張紙，還讓我們準備了塑料的直尺、一件毛衣。一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了。
剛開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)一次在毛衣或頭皮上摩擦了一下就成功，有的同學(xué)試了三、四次也成功了。而我，唉，別提了，我的小紙片死活不肯爬上尺子。我趕緊舉手問(wèn)老師。老師看了看說(shuō)我的.紙片撕得太大了。哦，原來(lái)是這樣，那我就啟動(dòng)人體“粉碎機“刷、刷、刷……”幾聲過(guò)后，小紙屑都不是小紙片了，都快變成小粉末了。緊接著(zhù)，我仍舊用塑料尺在頭上不斷地摩擦。當尺子再一次變熱時(shí)，我趕緊把尺子放在紙屑山上，左右移動(dòng)，先是只有一片一片地吸在上面，再后來(lái)是多片吸上來(lái)了，左右移動(dòng)，小紙片真的跳起舞來(lái)了。
你知道為什么會(huì )這樣嗎？老師告訴我們原來(lái)尺子與頭發(fā)毛衣或頭皮摩擦的過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生靜電，輕的東西就會(huì )吸附上來(lái)……
我恍然大悟，原來(lái)大自然有這么神奇現象，還等什么？趕緊行動(dòng)起來(lái)去觀(guān)察、去探索吧！
紙屑跳舞作文4
星期五的下午，是作文課，葉老師大步流星地走上講臺，神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先不寫(xiě)作文，而是來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，異口同聲的說(shuō)：“好！”
葉老師拿出實(shí)驗材料，一張紙和一把尺子。我看著(zhù)葉老師，半信半疑的想，我看過(guò)孔雀舞、華爾茲舞，可從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)讓紙屑跳舞。
我們目不轉睛的看葉老師，葉老師先把紙小心地撕成很小很小的紙屑，接著(zhù)又把尺子放在頭發(fā)上摩擦�！翱�、咯”尺子發(fā)出的聲音，就像一首美妙的樂(lè )曲，最后葉老師把尺子放到一厘米的.地方。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，紙屑騰空而起！只見(jiàn)，尺子像有魔力一樣，紙屑爭先恐后地往上粘，跳著(zhù)歡快的舞蹈。
我們百思不得其解，葉老師慢條斯理地說(shuō)：“因為塑料尺和頭發(fā)摩擦互生靜電，所以尺子能將紙屑吸起來(lái)�！�
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了，只要我們多多觀(guān)察，勤于動(dòng)手，就會(huì )發(fā)現更多的知識。
紙屑跳舞作文5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙屑會(huì )“跳舞”嗎？如果你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，就讓我來(lái)告訴你吧。這個(gè)實(shí)驗需要的材料很簡(jiǎn)單，只需要一把塑料直尺和一張薄薄的紙就可以。我準備好以后就和媽媽一起做起了實(shí)驗。
首先，我和媽媽把紙撕成小紙屑，大的紙屑跟我的小拇指指甲蓋差不多大，小的跟一顆綠豆差不多大。我和媽媽撕完以后，把它們堆成一座小山。我現在還有點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)呢。接著(zhù)，我拿起塑料直尺，放在頭上快速地摩擦。媽媽看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“你像一只小猴子，上躥下跳地抓癢�！辈灰粫�(huì )兒，我感覺(jué)我的頭發(fā)發(fā)熱了。然后，我迅速地把塑料直尺拿下來(lái)，放在紙屑的上面。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了！紙屑跳起了美麗的舞蹈！大的紙屑好像在跳芭蕾舞，搖來(lái)?yè)u去，慢慢地被吸到了直尺上，一會(huì )兒就掉了下去。小的.紙屑好像在跳街舞，一個(gè)大大地跳躍就牢牢地粘在了紙上，怎么都掉不下來(lái)。它們跳的舞可真好看呀！
為什么紙屑會(huì )跳舞呢？這是因為直尺在頭上摩擦產(chǎn)生靜電，是靜電讓紙屑跳舞的。這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，你學(xué)會(huì )嗎？只要我們平時(shí)多動(dòng)手，就會(huì )有更多精彩的發(fā)現。
紙屑跳舞作文6
今天，老師給我們布置了任務(wù)，讓我們在家做一個(gè)筆吸紙屑的實(shí)驗，而我給它命名為——會(huì )跳舞的小紙屑。
吃完晚飯，我就迫不及待地開(kāi)始準備做實(shí)驗的材料。我先拿出一張紙和一支圓珠筆，接著(zhù)把紙撕成小碎片，然后拿起筆，在頭上使勁地摩擦。十幾秒之后，迅速把筆接近小紙片。我聚精會(huì )神地看著(zhù)小紙片，但紙片只是微微動(dòng)了一下，并沒(méi)有吸在筆上。我以為是摩擦的時(shí)間太短了，就又拿起筆在頭上多摩擦了一會(huì )兒，但還是一樣的結果。我又分別在爸爸媽媽頭上摩擦，但依然失敗了。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“是不是紙片太大了，吸不動(dòng)��？”我恍然大悟，趕緊按照爸爸說(shuō)的.，把小紙片撕成了更小的小紙屑，然后拿起筆在頭上摩擦之后迅速靠近紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，靠近筆的紙屑都立了起來(lái)，我慢慢拿起筆，有幾片小紙屑已經(jīng)吸在了筆上，晃晃悠悠地，真像在跳舞。我興奮得手舞足蹈，喊著(zhù)：“我成功了，我成功了！”
這就是會(huì )跳舞的小紙屑，是不是很簡(jiǎn)單？你們也可以試試哦！
紙屑跳舞作文7
會(huì )跳芭蕾舞的小紙屑，你們信嗎!其實(shí)一開(kāi)始我也不信。
一個(gè)涼爽的下雨天，我早早地來(lái)到了教室，我們開(kāi)開(kāi)心心坐在位置上，抬著(zhù)頭，盼望著(zhù)童老師的到來(lái)。
隨后，智慧童推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，偏著(zhù)頭，眉開(kāi)眼笑地望著(zhù)我們問(wèn)：紙屑會(huì )跳舞，你們信不信?我們聽(tīng)了以后，半信半疑地大聲喊：不信!童老師便說(shuō)：讓我們一起去做個(gè)實(shí)驗，驗證一下吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的塑料筆放在離紙屑一厘米左右處。
話(huà)音剛落，所有的同學(xué)都迫不及待地大顯身手了。
終于可以動(dòng)手了，我拿起小白紙，把它撕成小紙屑，嘶，嘶，嘶的聲音傳來(lái)，撕完以后，我把碎紙放在桌子上，堆起來(lái)像雪山一樣，接著(zhù)，我拿起一只塑料可擦筆，迅速將筆放在頭發(fā)上摩擦，心想：我的頭發(fā)會(huì )不會(huì )燃燒呢?之后再用被摩擦過(guò)的筆靠近小雪山一厘米左右處。奇跡發(fā)生了，紙屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的'在金雞獨立，有的一直粘在我的筆上不肯下去
實(shí)驗做完了，我的心里冒出一句：what!小紙屑居然真能飛起來(lái)!
緊接著(zhù)，童老師告訴了我們原理：因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，今天又把小紙屑給吸起來(lái)了，所以才會(huì )讓紙屑跳舞。簡(jiǎn)直是太厲害了，這樣的實(shí)驗真有趣!
紙屑跳舞作文8
你相信小紙屑會(huì )跳舞嗎？我的小姨就教我做了這個(gè)有趣的實(shí)驗。
今天，媽媽帶我去小姨家看弟弟。
我剛一進(jìn)門(mén)，說(shuō)了聲“小姨好”，小姨就從書(shū)房里拿著(zhù)一張紙和一塊塑料尺子走了出來(lái)，對我說(shuō)道：“我發(fā)現了一個(gè)神奇的現象，你想知道是什么嗎？現在我就做給你看看�！�
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞧了瞧小姨手中的實(shí)驗材料，立刻驚得目瞪口呆：“只有一張薄薄的作業(yè)紙和一塊塑料尺子，它們之間能發(fā)生什么有趣的現象呢？不信，不信，我倒要看看您說(shuō)的`這個(gè)現象是怎么回事？”
小姨瞅了瞅我，神秘兮兮地笑了笑，做了起來(lái)。
只見(jiàn)她把那張薄薄的紙一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕成很多小而細的紙屑放在桌上，又把塑料尺子在自己的羊毛衫上使勁地擦了擦，然后把尺子一下子靠近紙屑。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的現象：好多小紙屑如活了般動(dòng)了起來(lái)，有的還離開(kāi)桌面，一下子跳到尺子下面。小姨把尺子慢慢地往上抬高，那些小紙屑便跟著(zhù)尺子離開(kāi)桌面，然后飛落了下來(lái)，宛如一個(gè)個(gè)白色的小精靈正在尺子下面盡情地舞蹈，旋呀舞呀……最后，又落到了桌面上，靜靜得呆著(zhù)。
“真好玩，真好玩，我也要試試！”
說(shuō)著(zhù)我便拿過(guò)尺子，像小姨那樣，在自己的毛衣上擦了擦，然后靠近小紙屑——咦？小紙屑什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我百思不得其解。我對小姨產(chǎn)生了一點(diǎn)懷疑，半信半疑地瞅著(zhù)她：“您剛才是不是施了什么魔法��？”
小姨笑了笑，耐心地解說(shuō)道：“塑料尺子只有在羊毛、頭發(fā)、絲綢上摩擦后，才能吸起小紙屑�！�
我又按姨媽說(shuō)的那樣，拿起尺子在頭發(fā)上使勁地擦起來(lái)，擦得我頭皮都發(fā)痛了，才拿下來(lái)靠近小紙屑。小紙屑果真跳起舞了，我不禁拍手叫道：“太神奇了，小紙屑會(huì )跳舞了！”看到這些在尺子下面跳舞的小紙屑，我突然產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么小紙屑會(huì )跳舞呢？”
“這是因為塑料尺子在你的頭發(fā)上摩擦而產(chǎn)生了靜電，靜電就把小紙屑吸起來(lái)了呀！”小姨解釋道。
我恍然大悟：“那么是不是我上次玩氣球時(shí)，把它摸熱乎了，氣球便吸在我的手上或衣服上而不掉下去，也是這個(gè)靜電原理嗎？”
“是的�！�
“我晚上睡覺(jué)脫衣服時(shí)，聽(tīng)到了‘嚓嚓’聲，還看到了一點(diǎn)點(diǎn)藍光，這也是靜電的原因嗎？”
“對呀，這些都是因為摩擦起了靜電的原因。你真是一個(gè)善于觀(guān)察的好孩子�！�
“啊，大千世界可真是無(wú)奇不有。我不僅知道了小紙屑會(huì )跳舞，還知道了小紙屑會(huì )跳舞的科學(xué)道理。我真高興！姨媽?zhuān)院笪覀冊谏钪邪l(fā)現了什么有趣的現象，記得要互相交流喲！”
紙屑跳舞作文9
“跳起舞了！紙屑跳起舞啦！”我高興地一邊拍手一邊叫好。你一定想問(wèn)我在干什么。讓我來(lái)告訴你吧！我在做一個(gè)名叫“紙屑會(huì )跳舞”的小實(shí)驗。
老師讓我們準備好一把直尺，一張手掌般大小的白紙，然后把它撕得“粉身碎骨”，再開(kāi)始“人體粉碎機”把它剪得小小的。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，同學(xué)們都躍躍欲試，準備開(kāi)始實(shí)驗。
老師讓我們用直尺在頭發(fā)上摩擦，有些同學(xué)心很急，只在頭發(fā)上摩擦了兩三下就去貼近紙片，但紙片卻紋絲不動(dòng)。也有些同學(xué)很有耐心，來(lái)來(lái)回回磨了一分多鐘，才把尺子貼近紙片，見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了。紙片剛剛還靜靜地躺著(zhù)，現在就一片一片地跳起舞來(lái)，剛開(kāi)始還是稀稀拉拉幾片，現在就是一大群一大群地上來(lái)了，紙片像雪白的梨花，在桌子和尺子之間來(lái)回飛舞，我把尺子往上舉，紙片也往上跳起舞，我把尺子往下降，紙片就往下飛舞。有幾片還貼在尺子上，遲遲不肯下來(lái)。
原來(lái)直尺和頭發(fā)摩擦起會(huì )產(chǎn)生靜電，所以紙屑會(huì )跳舞，“原來(lái)是這樣啊”我恍然大悟。
大自然中，還有許多秘密等著(zhù)我們去探索，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦，就一定能在平時(shí)的生活中有所發(fā)現。
紙屑跳舞作文10
會(huì )跳舞的紙屑你看到過(guò)嗎？我們一開(kāi)始也以為老師是在做白日夢(mèng)呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著(zhù)門(mén)口，盼望著(zhù)老師又給我們帶來(lái)好玩神奇的游戲。
老師推開(kāi)門(mén)，優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)，反問(wèn)道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽(tīng)了后就熱鬧了，便開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，搖頭擺手地說(shuō)：“不可能！”
老師神氣地說(shuō)：“不信？那就用一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑一厘米左右�！�
我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來(lái)。突然我覺(jué)得頭皮起了火，我開(kāi)始擔心了：我的頭發(fā)真的著(zhù)火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來(lái)，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的'舞蹈，小紙屑好像在對我說(shuō)：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�
“奇跡來(lái)了！”老師叫了起來(lái)。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛(ài)的寶貝一樣，迫不及待地沖了過(guò)去。
我疑惑不解：為什么會(huì )跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產(chǎn)生了靜電，所以有了吸引力。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。
科學(xué)無(wú)處不在，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )有收獲。
紙屑跳舞作文11
今天，我在書(shū)上看到了關(guān)于“讓紙屑跳舞”的實(shí)驗，我心想：“紙屑怎么可能會(huì )跳舞呢？”為了解開(kāi)心中的疑惑，我決定來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。
我拿出了實(shí)驗要用的材料：一張紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料，一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始。
首先，我把紙撕成一厘米大小的紙屑，接著(zhù)把尺子放在毛巾上用力地摩擦，大約一分鐘后，我心想：應該可以了吧。然后小心翼翼地摩擦過(guò)的尺子慢慢靠近紙屑，并且上下左右移動(dòng)尺子，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)啦！只見(jiàn)小紙屑像是被施了魔法一樣緊緊地吸在尺子上�！拔饋�(lái)啦！吸起來(lái)啦！”我高興得手舞足蹈“我成功啦！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛，內心激動(dòng)極了，忍不住想再做一次實(shí)驗。這次我摩擦得更起勁了，果然，紙屑再次被吸了起來(lái)，有的金雞獨立，有時(shí)候跳起了優(yōu)美的舞蹈……
紙屑為什么會(huì )被吸起來(lái)呢？我趕緊上網(wǎng)查找資料。原來(lái)是尺子跟毛巾摩擦產(chǎn)生靜電，有靜電的尺子就會(huì )把沒(méi)電靜電的紙屑吸起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：生活處處有科學(xué)，只要用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多奧妙！
紙屑跳舞作文12
周一下午，我在一本叫《科學(xué)實(shí)驗》的書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗叫“會(huì )跳舞的紙屑”�！斑@不會(huì )是騙人的吧？”我帶著(zhù)疑惑準備試一試這個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗準備的材料有：一張紙、塑料尺和塑料筆，我迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗了。
我首先把紙張撕成紙屑，紙屑就像小螞蟻一樣，我把紙屑堆成了一座小山。接著(zhù)我拿起塑料尺在頭發(fā)上摩擦，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。由于我太過(guò)用力，都快把頭發(fā)摩沒(méi)了。然后我把塑料尺移動(dòng)到離紙屑大約1。5毫米的地方。我的`心怦怦直跳，緊張地直冒汗。紙屑像粘了膠水一樣粘在塑料尺上，又像雪花一樣在半空舞蹈著(zhù)！我看到結果，激動(dòng)地一蹦三尺高大聲說(shuō)：“我成功了！”
為什么紙屑會(huì )粘在尺子上呢？因為尺子和頭皮摩擦產(chǎn)生出靜電后尺子又跟小紙屑發(fā)生了靜電反應。
生活處處有實(shí)驗，記錄實(shí)驗的過(guò)程，才能探尋科學(xué)的奧秘！
紙屑跳舞作文13
紙屑會(huì )跳舞，你相信嗎?
只要有一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛，你也會(huì )發(fā)現生活中的奧秘。
天沉沉的，我們安靜地等待著(zhù)伊老師。伊伊老師推開(kāi)門(mén)，像一陣風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)。她大步流星地走上講臺，拿了一張白紙，捏著(zhù)那張紙，舉起來(lái)問(wèn)了一句話(huà)。
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說(shuō)。同學(xué)們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。
“讓實(shí)驗來(lái)證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進(jìn)自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的`位置。老師邊說(shuō)邊做，但失敗了。
輪到我們做了，我不費吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的紙真的跳了起來(lái)，還是在跳街舞呢!
原來(lái)塑料筆摩擦就能產(chǎn)生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節課我學(xué)到了很多知識，真高興啊!
紙屑跳舞作文14
這個(gè)周末，我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗——跳舞的紙屑。紙屑怎么會(huì )跳舞呢？讓我一步一步告訴你吧。
首先，我拿了一張白紙，用剪刀剪成非常細小的紙屑，鋪在桌面上，就像是下了一地的`雪。然后，我再找一把塑料尺子和一件毛衣。我拿著(zhù)尺子，在毛衣上飛快地摩擦了幾下，用尺子貼在紙屑上�？墒�，紙屑一動(dòng)不動(dòng)，怎么也吸不起來(lái)。
我又試了幾次，但是紙屑還是一動(dòng)不動(dòng)。我非常沮喪，不知道哪里出了問(wèn)題。就在我灰心喪氣不想再做時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽看了看，說(shuō)：“你拿紙巾來(lái)剪成碎片，摩擦尺子時(shí)要用力點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)點(diǎn)，摩擦到尺子發(fā)熱再試試�！�
我按照媽媽說(shuō)的方法又重做了一遍。摩擦后發(fā)熱的尺子一靠近紙巾屑，神奇的一幕發(fā)生了，桌面上的小紙片動(dòng)了起來(lái)。尺子慢慢左右移動(dòng)，那些小紅片也隨著(zhù)尺子不停起伏。我把尺子側過(guò)來(lái)，有片紙巾屑居然跳到了尺子上，其它的紙巾屑也跟著(zhù)立起來(lái)，不停擺動(dòng)，就像小姑娘穿著(zhù)雪白的衣裳在翩翩起舞呢！
媽媽告訴我，這是靜電的原因，尺子和毛衣摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，就會(huì )把小紙屑吸起來(lái)了。
生活中處處都是科學(xué)，只要留心觀(guān)察，就一定會(huì )有發(fā)現！
紙屑跳舞作文15
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。老師給我們一人一張餐巾紙，先讓我們把餐巾紙撕成小紙片，接著(zhù)老師發(fā)給我們一些吸管、尺子、小刀、木頭鉛筆等。
開(kāi)始實(shí)驗了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到頭發(fā)上來(lái)回地摩擦，然后迅速移到紙片上方，屏住呼吸，瞪大雙眼，仔細地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)這些小紙片就像有了生命一般，紛紛站了起來(lái)。它們有的掛在尺子的邊沿，一前一后地晃動(dòng)著(zhù)那小身體，好像在朝我彎腰致意；有的.一個(gè)鯉魚(yú)打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子撲進(jìn)了媽媽的懷抱；有的一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，懸在了尺上，好像正與朋友手拉手做著(zhù)游戲；還有的滴溜溜地旋轉起來(lái)，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我驚得目瞪口呆，過(guò)了好一會(huì )兒小紙片才安分下來(lái)，重新躺在了桌子上。原來(lái)塑料尺子摩擦后會(huì )吸附小紙片呀。
接著(zhù)我又分別取出金屬刀和木頭筆，一邊采取同樣的方法摩擦，一邊期待著(zhù)奇跡再次發(fā)生�？蛇@紙片卻絲毫不給我面子，無(wú)論金屬刀，木頭筆如何召喚，它們都紋絲不動(dòng)，賴(lài)在桌上呼呼大睡�？磥�(lái)金屬刀，木頭筆摩擦后不能吸附小紙片。
老師問(wèn)：“同學(xué)們，知道這是什么原理嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭，一個(gè)個(gè)面面相覷。老師告訴我們：“這是摩擦起電的原理”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我才恍然大悟，原來(lái)塑料摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電會(huì )產(chǎn)生磁力，可以吸起又輕又小的紙片，而金屬和木頭卻不會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)驗，我不僅知道了有關(guān)靜電的知識，還明白了，只有勇于實(shí)驗，深入研究，才會(huì )有所發(fā)現的道理。原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)呀！看來(lái)我們要多觀(guān)察生活，做一個(gè)生活的有心人！
【紙屑跳舞作文】相關(guān)文章：
紙屑跳舞作文12-12
紙屑跳舞作文[集合]12-12
紙屑的自述作文10-01
學(xué)跳舞作文01-13
學(xué)會(huì )跳舞作文01-18