圍棋的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的圍棋的作文，希望對大家有所幫助。

圍棋的作文1

　　生活中有“酸甜苦辣”，“喜怒哀樂(lè )”，可大家有沒(méi)有遇到“悲喜交加”的時(shí)候呢？遇到過(guò)？哈哈，我也遇到過(guò)。

　　那要從上學(xué)期的圍棋考級說(shuō)起。從四級升到二級要勝四，一共對局6盤(pán)。以前升級只要勝了就可升兩級。雖然這次比上次更艱難，可我不能就此覺(jué)得困難，而要更加努力。

　　第一局，我遇到的對手實(shí)力不強，我暗自竊喜，輕松打敗。我連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽也很高興，說(shuō)是個(gè)好兆頭。

　　第二局，我遇到一個(gè)高手，經(jīng)過(guò)與他激烈的斗爭，最終我“光榮”地——敗下陣來(lái)，因為我只輸了一子。媽媽安慰我：“沒(méi)事，還有4局，再贏(yíng)3局就行了，不要灰心，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受到鼓舞，士氣高漲。

　　第3局，我絲毫沒(méi)有放松，因為這個(gè)對手的實(shí)力不容小覷。最終，我還是敗了。

　　第4局，我遇到一個(gè)比較“菜”的對手，因為他只顧吃死棋，而大場(chǎng)不占。我不費吹灰之力就贏(yíng)了。

　　第5局，由于對手有計策，我不幸中了他的圈套，導致了“一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的情況�？吹竭@個(gè)情況，我心里一驚，因為這局輸了的話(huà)，下局即使贏(yíng)了也沒(méi)用。媽媽對我說(shuō)：“不要放棄，要堅持把第6盤(pán)下完！”我聽(tīng)了以后，也這么想。

　　最后一局，遇到的.對手一開(kāi)始把我壓迫在低線(xiàn)，可我在另一邊做成了強大的外勢。他想在我外勢活棋，我就一路追殺，最后，他快要與另一塊棋連起來(lái)了。我靜下心來(lái)，尋找斷點(diǎn)。終于，找到斷點(diǎn)了。兩點(diǎn)我必得其一。這時(shí)，裁判過(guò)來(lái)，判了和棋（雙方都贏(yíng)）。我感到很詫異，明明我地盤(pán)多，怎么和棋？算了，反正就算我贏(yíng)了，也不能晉級，省省力氣吧！

　　當我沮喪地走出教室，望著(zhù)墻上的公告，馬上化悲為喜。我連忙告訴媽媽?zhuān)�我可以晉級了！接著(zhù)我又告訴樓下考完級的左家宇，我可以晉級了！因為墻上寫(xiě)的是——最新公告：勝3局即可升到2級。

　　如此的悲喜交加，現在我還無(wú)法忘懷。

圍棋的作文2

　　剛放暑假，媽媽就拉著(zhù)我和哥哥的手在小區里散步。好像有什么大事一樣。我假裝好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冞@是上哪去？”媽媽笑了笑說(shuō)：“等會(huì )你就知道了�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你是不是要帶我們去小區里學(xué)圍棋呀？”媽媽吃了一驚，忙問(wèn)道：“你怎么知道？”“因為您打電話(huà)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了”，哦！原來(lái)如此。

　　一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一位慈祥的老爺爺在向我們招手。聽(tīng)媽媽說(shuō)他以前是某大學(xué)的教授，而且還是位律師呢，厲害吧！

　　第一堂課，爺爺先給我們講了一個(gè)故事，那是圍棋的起源。古時(shí)候，有位皇帝，他有個(gè)兒子非常愛(ài)打架。有一天，一位大臣勸他去找最聰明的人來(lái)想想辦法�？苫实蹍s說(shuō)：“那樣朕的臉面往哪兒擺呀？”可皇帝愛(ài)子心切，不想他虛度大好的光陰，所以非�？鄲�。終有一天，皇帝想出辦法了，那就是圍棋。他告訴兒子：“現在你是黑子，其它白子就是你的`敵人�！辈痪�，他的兒子對圍棋就著(zhù)了迷，再也不打架了。后來(lái)，還成了一位杰出的大將軍。更沒(méi)想到的是，他在圍棋上的步步下法，竟成了戰場(chǎng)上的種種策略。為國家立下了赫赫戰功。

　　我們先學(xué)基礎知識，接著(zhù)學(xué)怎樣下圍棋。

　　在圍棋里，有很多種殺棋的技巧。并且每個(gè)技巧都有一個(gè)好聽(tīng)的名字。如：滾打包收、脹死牛、烏龜不出頭、接不歸、倒脫靴、金雞獨立、挖殺。好好玩喲！

　　圍棋是不是很有趣，你想不想也來(lái)試一試。

圍棋的作文3

　　我能下圍棋，還真是有一個(gè)特別的原因：我是因為看了一部叫《圍棋少年》的動(dòng)畫(huà)片，我從這部動(dòng)畫(huà)片中看到了圍棋少年江流兒，經(jīng)過(guò)重重困難，努力學(xué)習圍棋，一下子打敗了許多中外圍棋高手的故事。我就覺(jué)得，圍棋肯定很有趣，我也想學(xué)一學(xué)。不久，我就成了“九星圍棋道場(chǎng)”的一名新學(xué)員。我是從啟蒙班開(kāi)始學(xué)習的，我下的第一盤(pán)棋是非常有意思的，就是看誰(shuí)吃的子多，誰(shuí)就贏(yíng)。我們都是新手，剛學(xué)了一點(diǎn)皮毛，就開(kāi)始戰斗了，你吃我兩顆子，我吃你五顆子，你來(lái)我往，各不相讓?zhuān)瑲⒌囊彩请y解難分的。最終，我看準了一個(gè)有力的時(shí)機，吃了他一條“大龍”，當他準備反擊的時(shí)候，又被我及時(shí)發(fā)現，堵住了漏洞，哈哈。我終于贏(yíng)了。雖然當時(shí)只是簡(jiǎn)單的吃子，但使我增加了對圍棋的濃厚興趣。

　　現在的`我，已經(jīng)不是剛學(xué)圍棋的學(xué)員了，而是已升到了高級二班的老手了，在學(xué)習圍棋的過(guò)程中，我不僅從中尋找到了快樂(lè )，而且還從中了解到，下棋有輸有贏(yíng)，就像我們的生活總能碰到好事，也能碰到壞事一樣。但是，我們贏(yíng)了不能驕傲，輸了不能自暴自棄。下圍棋就像你和對手的一場(chǎng)“戰斗”，在這場(chǎng)“戰斗”中怎樣布局，怎樣吃子，怎樣給對手設下陷阱，都是要經(jīng)過(guò)認真的思考和周密的布局，這樣的一盤(pán)棋才有獲勝的把握。這就是我最喜歡的�，F在，我越來(lái)越喜歡圍棋了。

圍棋的作文4

　　在昨天，我要去圍棋班考級。

　　老師安排我，到 一、二級的班上課。老師說(shuō)：“把這個(gè)棋行背下來(lái)�！蔽乙婚_(kāi)始使勁背都背不過(guò)，我的心里七上八下的，不過(guò)老師給我講了講布局，我學(xué)會(huì )了下棋的`一些基本手法。然后，就讓我和一段的同學(xué)下了三盤(pán)棋，剛開(kāi)始我贏(yíng)了兩盤(pán)。最后一局，我輸了他一目，真可惜啊。

　　跟同學(xué)下完圍棋的時(shí)候，老師叫我在網(wǎng)上做中級死活題。我做的非常好，對了122道題，錯了12道題。

　　下課了，是我最激動(dòng)的時(shí)刻，老師對媽媽說(shuō)：“我能考就考個(gè)2級！”我非常興奮，跟氣球爆炸了似的。

　　今天真開(kāi)心，我只要再學(xué)一陣子，就可以升一段了，哈哈！

圍棋的作文5

　　在充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習硝煙的家中，突然有種欲望——想下圍棋。

　　晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起了它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁，我就這樣默默站在風(fēng)中，等待“大戰”拉開(kāi)序幕。

　　我早早就來(lái)到了“戰場(chǎng)”，在那默默地靜坐著(zhù)，手禁不住顫抖著(zhù)，深呼吸調整自心態(tài)。但一件事讓我眉開(kāi)眼笑，什么事？告訴你：上一局，對陣表是桔蘭對瑋樂(lè )�，|樂(lè )不小心下錯了一著(zhù)，桔蘭乘勝追擊時(shí)也下錯了，因為他們太“可愛(ài)”了，我笑得合不攏嘴，大家卻對我投來(lái)鄙夷的目光，因為觀(guān)棋者不語(yǔ)。

　　“對手來(lái)了！對手來(lái)了！”隨著(zhù)一陣陣歡呼，對手就端端正正坐在我面前。

　　“叮！”比賽開(kāi)始，我下基本布局時(shí)，因為不用太多思考，我又想到了桔蘭對瑋樂(lè )的事笑了笑。對手拋了個(gè)冷眼，認為機會(huì )來(lái)了。但！不可能！中盤(pán)，我們在激烈地對殺，“一著(zhù)下錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸！”可惜，下錯的是他，時(shí)間，一分一秒地流逝，周?chē)�的空氣彌漫�?zhù)緊張的氣氛，他的'頭腦絞盡腦汁，想著(zhù)下一步應該如何逃離控制，轉敗為勝，但是這些都對他毫無(wú)幫助。白龍漸漸進(jìn)化成青眼白龍，將黑龍團團包圍住，使它毫無(wú)喘息的余地。我的汗水終于變乖了，眉頭也松開(kāi)了。過(guò)了好一會(huì )，他知道我注意力不在那塊棋上，立馬有了壞心眼。首先垂頭喪氣，好像家里有小偷一樣，讓我驕傲，放松警惕。但我并沒(méi)有什么神情。他再說(shuō)：“你腳下有顆棋子，撿一下吧�！睂�(shí)則是等我撿后，偷襲我一手，但抱歉，我撿棋是看著(zhù)棋盤(pán)的！這些小伎倆在我眼中，只是以卵擊石，不可能會(huì )成功；我靜觀(guān)其變，等待著(zhù)他出現更大破綻的機會(huì )。我倒要看看，他是要孤注一擲，還是要繼續退縮？最后，他的偷襲招數都沒(méi)成功，我勝了五十七目！

　　“成功了！成功了！”伴著(zhù)我心里的一聲聲歡呼，我對這盤(pán)棋記憶猶新，我的心在廣闊的棋盤(pán)里飛翔，我是一只白色的龍，想盡辦法要逃離黑龍的追趕；也會(huì )找準時(shí)機對黑龍窮追不舍，不肯放棄屠龍的夢(mèng)想，等待著(zhù)一舉殲滅的時(shí)機，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天空。

圍棋的作文6

　　國慶節那天，我去煙臺參加圍棋考段。很快就要到達目的地了，我的心不由得一陣陣緊張。

　　到了目的地，主持人在臺上拿著(zhù)話(huà)筒高聲說(shuō)道：“參賽選手注意，請參賽選手到地下一樓健身室�！甭�(tīng)完后，我不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)老師說(shuō)：“只要你平靜下來(lái)，就一定會(huì )升上一段�！甭�(tīng)了老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的.心頓時(shí)鎮定了許多。于是，我心想：這次比賽我一定要贏(yíng)。

　　開(kāi)始第一場(chǎng)比賽了。我是按照老師平時(shí)教我的方法來(lái)下的。突然，我發(fā)現了對方一處破綻，我打了一下，對手立即慌了神。接下來(lái)對手破綻一個(gè)比一個(gè)大，最后，對手敗給了我，我非常高興。緊接著(zhù)幾場(chǎng)，我勝三敗二。

　　最后一盤(pán)棋成了我能不能升段的關(guān)鍵。比賽開(kāi)始了，我往別人圍的空里瘋狂地打入，共打入了五個(gè)棋，二活，二死，還有一個(gè)雙活。后來(lái)，我們老師過(guò)來(lái)看了看，輕輕地嘆了口氣，這讓我心里不禁一顫。我做了一個(gè)深呼吸，冷靜下來(lái)，認真地思考了一會(huì )。于是我設了一個(gè)“圈套”，故意地給對方做了好多個(gè)破綻，對方一步又一步地走進(jìn)了我的“圈套”，把自己的空填上了好多目。我心想我一定會(huì )贏(yíng)！不出所料，這一場(chǎng)我果然贏(yíng)了。我終于考上一段了，太好了！

　　就在這時(shí)，對方哭了。我一看見(jiàn)，趕緊跑過(guò)去，安慰他說(shuō)：“不要緊，只要你有勇氣，下次你就一定會(huì )成功�！睂κ致�(tīng)了以后，抹了抹眼淚，不再哭了。

　　通過(guò)這一次圍棋考段，我明白了：一個(gè)人做事只要有自信，堅持到底，巧妙運用智慧，就一定會(huì )取得成功。

圍棋的作文7

　　周末，我參加了上海市圍棋升級比賽。圍棋考級是先由10級升到1級，再由級位升到段位。這次我是考7級，只要七盤(pán)勝三盤(pán)就可以升級。

　　裁判介紹了比賽規則之后，緊張激烈的比賽開(kāi)始了。第一盤(pán)的開(kāi)局對我比較有利，但隨著(zhù)比賽進(jìn)入白熱化的爭奪后，我卻因為一顆子的失誤，讓對手有機可乘，將棋筋連在了一起，把我的地盤(pán)像切西瓜一樣變得四分五裂。很遺憾，第一盤(pán)失敗了。第二盤(pán)我卻大獲全勝，無(wú)論是角部、邊部還是中部，我都進(jìn)行了戰術(shù)調整，合理運用攻與守，因此取勝。正當我沾沾自喜、得意忘形時(shí)，第三、第四盤(pán)的對手很快就占領(lǐng)了大片地盤(pán)。不僅如此，對手還輕而易舉地攻破了我防守的星位。唉，第一天的戰況慘不忍睹，我大敗而歸。

　　我下定決心，第二天的.比賽一定要全力以赴，三局兩勝才行！首盤(pán)非常僥幸，因為對手沒(méi)來(lái)，我輪空過(guò)關(guān)。之后關(guān)鍵的一盤(pán)比賽開(kāi)始了。由于我占角有利，把對手圍在一張“大網(wǎng)”里，等把“網(wǎng)”補結實(shí)后再開(kāi)始進(jìn)攻，最終獲勝。我高高興興地走出賽場(chǎng)，對爸爸媽媽露出了燦爛的笑臉！

　　通過(guò)這次圍棋考級，我認真總結了下棋中的經(jīng)驗。首先，只用一種合圍戰術(shù)是不夠的，碰到不同對手需要使用不同戰術(shù)，比如延長(cháng)攻擊、中國流等。其次，要把自己的棋做活，有出路才能攻守兼備。最后，還要想辦法把自己的棋連在一起，懂得隨機應變。掌握了這三點(diǎn)，我相信自己的圍棋一定會(huì )下得更好！

圍棋的作文8

　　吃好晚飯，領(lǐng)居小弟弟剛好來(lái)找我玩。我突然想起，媽媽給我買(mǎi)的新圍棋還沒(méi)有玩過(guò)呢。我高興地喊：“弟弟，我們下圍棋吧！”“好呀！”弟弟爽快地答應了。

　　開(kāi)始下圍棋嘍，我把黑子拿給弟弟說(shuō)：“你小，你先下吧�！薄昂��！钡艿荛_(kāi)心地接過(guò)黑子，拿出一顆黑子放在棋盤(pán)中間的`一個(gè)黑點(diǎn)上。我就對應著(zhù)下了一顆白子。我一邊下著(zhù)棋子一邊想著(zhù)怎么才能不讓他做眼，好讓我可以把他的棋子全部吃掉。

　　下了半個(gè)多小時(shí)，我把弟弟的圍棋全部包圍起，還不讓他做一個(gè)眼。最后，我把弟弟的黑子全部吃掉了。弟弟不開(kāi)心了，眼睛紅紅的，撅起了小嘴巴。于是，我對弟弟說(shuō)：“不要灰心，你再學(xué)一學(xué)，過(guò)些日子我們再來(lái)一局，可能到那個(gè)時(shí)候你就會(huì )贏(yíng)了�！钡艿苡珠_(kāi)心起來(lái)，說(shuō)：“好，你等我哦！”

圍棋的作文9

　　今天下午，我和爺爺打了四盤(pán)圍棋。

　　前三局我贏(yíng)了，第四局爺爺贏(yíng)了。因為最后一盤(pán)心不在焉，輸了。

　　通過(guò)這件事，我明白了這個(gè)道理。我應該全神貫注于每一件事，不應該因為取得了一點(diǎn)點(diǎn)成功而沾沾自喜。如果我做了，我就會(huì )失敗。

圍棋的作文10

　　人生，就像下棋，每一步都是關(guān)鍵；下棋，就像人生，每一步都須三思。

　　圍棋，從榧木棋盤(pán)到黑石、白貝所制成的棋子，都是藝術(shù)；天然的紋路經(jīng)師傅的挑選，找出最美的角度，慢慢磨制。最后，沾有色料的刻刀，一刀一刀的刻上工整的細線(xiàn)——這是莊嚴的美，托出自然的美。

　　完成的棋具是美的，但用過(guò)的棋具更美。

　　兩個(gè)人隔著(zhù)棋盤(pán)，先禮后兵�；ハ嘈卸Y后跪坐下�？纯醋约旱钠遄�，仿佛將軍對著(zhù)自己的雄軍，目光掃過(guò)每名將士的面孔。大家都沉默著(zhù)，什么也別廢話(huà)了，應戰吧！

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，除了落子聲，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。最可怕的軍隊并不是喊得最大聲的那支，而是一只沉默而訓練有素的軍隊。這不是暴風(fēng)雨前的寧靜，而是場(chǎng)寧靜的暴風(fēng)雨！

　　其中一方，夾著(zhù)棋子碰了一下棋盤(pán)緣，而另一人相同地碰了一下，這是收兵的訊號。再度地沉默回來(lái)了，但這是溫暖的、滿(mǎn)足的。兩位將軍站起，互相行禮后各自回去，留下一幅如馬賽克般的局勢圖。

　　留下來(lái)的終盤(pán)是美麗的，每個(gè)棋子之所以在那個(gè)點(diǎn)上，都是棋士精心的布局。不論常山蛇陣的規矩或是八卦陣的靈活都是美麗的，因為圍棋是兩個(gè)人的游戲，不論最后是輸是贏(yíng)，棋盤(pán)上呈現的`是兩位棋士智慧的結晶，是獨一無(wú)二的，是美麗的。

　　圍棋的美，是自然的美，是手工的美，是莊嚴的美，是友誼的美，是人生智慧結晶的美。圍棋真正的美卻是如刪節號般，無(wú)法言喻的美。

圍棋的作文11

　　1月21日和22日，我參加了在電大舉行的慈溪市圍棋段位賽。到了比賽地點(diǎn)，我先找到比賽場(chǎng)地，拿好一段組的掛牌，然后就開(kāi)始比賽了。

　　第一輪，我執白棋，和一位女孩子下棋。我一會(huì )兒下得很快，一會(huì )兒下得很慢。我的對手一會(huì )兒“夾”，一會(huì )兒“飛”，我被她打得暈頭轉向。不過(guò)，經(jīng)過(guò)仔細思考，我終于發(fā)現了黑棋的一個(gè)斷點(diǎn)，可她仍然不慌不忙地破解了我的手段。這時(shí)，我的一塊棋被黑棋吃掉了，我一下子慌了神，敗下陣去。第二輪，經(jīng)過(guò)堅持不懈地努力，我終于大獲全勝。第三輪，我和對手一會(huì )兒搶地盤(pán)，一會(huì )兒吃子，實(shí)力不相上下。這個(gè)時(shí)候，對手發(fā)現了我的一個(gè)斷點(diǎn)。由于我沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)斷點(diǎn)的破解辦法，所以被對手吃掉了一大塊棋，最后以失敗告終。第四輪，因為前面大都是輸的`，所以很沒(méi)有信心，也沒(méi)有盡全力去下，所以輸棋也是在意料之中。

　　第二天的四盤(pán)，我也只贏(yíng)了兩局，兩天的八盤(pán)棋我只有三盤(pán)勝出，所以很遺憾，我沒(méi)能升到兩段。

　　從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：如果要出成績(jì)，就必須在平時(shí)加倍努力！

圍棋的作文12

　　我的圍棋老師上完今天這節課，就不能教我學(xué)圍棋了，因為圍棋老師家里有點(diǎn)事，要離開(kāi)我們了，我好舍不得他��！

　　我的圍棋老師姓瞿，我們都叫他瞿老師，他的個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，有時(shí)候的的頭發(fā)會(huì )像森林一樣，像很多樹(shù)枝纏繞在一起，瞿老師的頭發(fā)就是這樣的，他的臉蛋是土黃色的，有點(diǎn)皺皺，像小溪水面上的波紋，眼睛大大的，鼻子小小的，瞿老師經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)褲，從來(lái)不穿短褲上圍棋課，瞿老師只要碰見(jiàn)我們圍棋課的小朋友都會(huì )笑瞇瞇的`和我們打招呼，他對待我們每一個(gè)人都是平等對待的，從不偏心某個(gè)小朋友。瞿老師非常好玩，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要以后我們看見(jiàn)他抽煙和大聲說(shuō)話(huà)都要瞿老師罰十塊錢(qián)給我們，瞿老師經(jīng)常跟我們開(kāi)一些玩笑，以前瞿老師是說(shuō)上廁所喝水的，現在說(shuō)的是上水喝廁所了，笑的我眼淚都流出來(lái)了。到了圍棋課的最后幾節課瞿老師給我們開(kāi)了個(gè)慶祝會(huì )！給我們發(fā)獎狀發(fā)證書(shū)，發(fā)禮物，還可以吃披薩，鼓勵我們以后努力的把圍棋學(xué)好，多么好的老師��！

　　瞿老師幾乎每天中午都會(huì )在弈城上跟我們下棋，還會(huì )在下棋的時(shí)候教會(huì )我們許多圍棋的技巧。

　　雖然瞿老師不再教我們了，但瞿老師說(shuō)我們圍棋班的小朋友還依然可以和他在弈城下棋，看來(lái)瞿老師還是很關(guān)心我們的！

圍棋的作文13

　　我喜歡圍棋，因為它變幻莫測，從古到今，沒(méi)有任何一盤(pán)圍棋是一樣的；我喜歡圍棋，它能教予我做人的道理。

　　一次，我和同學(xué)下棋，沒(méi)多久，眼前的地盤(pán)眼看被對手搶走了一大片，緊張之余，我又仔細觀(guān)察了棋盤(pán)，認真琢磨對策，我采用了聲東擊西的辦法，成功的把對手的注意力放在了那顆棋子上，于是，我不費吹灰之力，就將那塊地盤(pán)給救活了，而且還吃掉對方的一大片棋。我開(kāi)心極了，贏(yíng)棋是快樂(lè )的'，輸棋又是痛心的。

　　寒假我參加了圍棋晉級比賽，在最后一局比賽中，對手先將出他的棋點(diǎn)進(jìn)了我的地盤(pán)，我并沒(méi)有步步緊追著(zhù)那顆棋，而是往那塊地盤(pán)里亂點(diǎn)棋，說(shuō)是“亂點(diǎn)”，其實(shí)是在給真正的“戰斗”做準備�？赡苁俏业牟季炙俣忍�快，中盤(pán)時(shí)對手漸漸追了上來(lái)，目數很接近，后來(lái)，他開(kāi)始做眼可仔細一看，哪那有做眼的位置呀！最后，我由于誤算，被對手打了個(gè)措手不及。就這樣只差一盤(pán)棋，我沒(méi)能晉級。這次比賽讓我明白，關(guān)鍵時(shí)刻不能馬虎，否則就會(huì )功虧一簣。

　　圍棋是中國古代人民發(fā)明的一種即簡(jiǎn)單又極復雜的娛樂(lè )活動(dòng)，說(shuō)它簡(jiǎn)單因為它只有黑色和白色兩種顏色的棋子，說(shuō)它復雜是因為它的下法十分多，千變萬(wàn)化。

　　我愛(ài)圍棋-這個(gè)沒(méi)有硝煙也沒(méi)有鮮血的戰爭。

圍棋的作文14

　　“吧嗒，吧嗒�！辟悎�(chǎng)異常寂靜，連落棋子的聲音都成了宏亮的響聲。今年國慶的陜西師范大學(xué)體育場(chǎng)圍棋段級位賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。賽場(chǎng)很大，星羅棋布的桌子有序排列著(zhù)。

　　看！這個(gè)棋手在不斷撓頭，似乎為自己下錯的棋而自責；那個(gè)棋手卻眉飛色舞，似乎為自己的'妙棋而陶醉；這個(gè)棋手眉頭緊鎖，似乎想找出使自己勝利的好棋；那個(gè)棋手左顧右盼，似乎想從別人的棋中悟出道理-……或曰：“棋盤(pán)方而靜，棋子圓而動(dòng)。圍棋，乃動(dòng)靜結合也�！�

　　這輪比賽結束后，真是幾家歡喜幾家愁。歡喜者，自己眉開(kāi)眼笑而父母亦為之高興也。憂(yōu)愁者，自己陰沉著(zhù)臉甚至嚎啕大哭，父母亦為之無(wú)奈也。父母有叱責：“吾為汝付出多少，而汝回報卻是‘輸了’二字，真是太……”父母有鼓勵者：“無(wú)妨，汝努力，還有機會(huì )。切記如此如此�！�

　　休息之時(shí)，父母大多讓子養精蓄銳，也有的在娛樂(lè )。養精蓄銳者不可聞而不足論也。娛樂(lè )者，有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，“青松林下任他頑，綠水山澗隨洗耀�！�

　　比賽結束了。血色的夕陽(yáng)似乎為輸者哭泣，似乎為勝者祝賀。

圍棋的作文15

　　星期五下午放學(xué)，我去圍棋興趣小組學(xué)習下圍棋。我去的時(shí)候已經(jīng)上課了，一共來(lái)了4個(gè)小朋友，加上我5個(gè)。

　　老師開(kāi)始講中間幾顆棋子是虎口，邊上幾顆棋子是虎口，角上幾顆棋子是虎口，怎么破虎口？不要讓我們掉進(jìn)去，還提問(wèn)我們好幾次。

　　然后我們下棋，老師讓我們下棋前先向對手鞠一躬說(shuō)“請多指教”才開(kāi)始下棋。下棋的時(shí)候黑棋先，第一步要先下到右上角，這樣表示禮貌。然后老師喊：“一，黑棋下，二，白棋下；一，黑棋下，二，白棋下……”等占完角、邊和點(diǎn)后，老師讓我們自己下。有一個(gè)拿白棋的學(xué)生再下一個(gè)棋子就可以吃了對方一大片，他還沒(méi)發(fā)現，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要趕快把他吃了，要不然，他要反敗為勝，把你這一小片吃掉了�！蹦冒灼宓腵同學(xué)就趕快把黑棋吃掉了。我們又玩了一會(huì )兒，老師讓我們收棋。

　　第二節課，老師教我們大老虎怎么擺，掉到大老虎嘴里可就出不來(lái)了，怎么用大老虎連接，連接有幾種方法，老師讓每個(gè)同學(xué)都回答幾個(gè)問(wèn)題。老師強調，大老虎很狡猾，然后給我們擺了一個(gè)圖形，讓我們數一數有幾個(gè)虎口，竟然有5個(gè)虎口，只用了4顆棋子。

　　然后，我們改評分了，２號，４號領(lǐng)先，他們用剪刀，石頭，布比輸贏(yíng)，４號贏(yíng)了，下節課的班長(cháng)就是４號了。

　　下課了，本節課的班長(cháng)喊：“起立”我們說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！�

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