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“感恩的心”主題班會(huì )
在年少學(xué)習的日子里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的“感恩的心”主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“感恩的心”主題班會(huì )1
對于我們中國人來(lái)說(shuō)2008年可謂是多災多難的一年，百年難得一遇的雪災剛過(guò)去不久，四川的汶川大地震又讓許許多多的人陷入了困境。但在這些天災面前，中國人表現出了不一樣的頑強精神，一個(gè)個(gè)感人至深的故事不斷地打動(dòng)著(zhù)我們的心靈。正是在這樣的時(shí)期里，對學(xué)生開(kāi)展一次感恩教育，一定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。
聽(tīng)了我校三（1）中隊所開(kāi)展的《感恩的心》主題班會(huì )，讓我感觸頗深。在我們的身邊，有著(zhù)很多感人的畫(huà)面，感人的故事，只是時(shí)常被我們忽視。三（1）中隊圍繞著(zhù)“感恩父母”“感恩老師”“感恩自然”“感恩社會(huì )”著(zhù)幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行著(zhù)活動(dòng)。每一環(huán)節都充滿(mǎn)著(zhù)真摯的情感，讓我們感受著(zhù)感動(dòng)。一曲《媽媽的手》唱響，優(yōu)美的旋律，深動(dòng)的'歌詞，讓孩子們看到了媽媽對自己的無(wú)私疼愛(ài)，大家積極地發(fā)言談感受，讓他們深刻感受到了平時(shí)所忽視的母愛(ài)，激起對媽媽的感激之情。用自己的方式來(lái)感謝老師時(shí)，孩子們有的畫(huà)畫(huà)，有的折千紙鶴，有的寫(xiě)話(huà)，有的送花，讓他們心存對老師的敬意，給了他們一個(gè)對老師表達謝意的自由空間……
一個(gè)個(gè)感恩的場(chǎng)景讓孩子們看到了身邊的感動(dòng)，增加了他們對事物的感激之情，同樣讓觀(guān)摩的我心底也涌起了一陣陣的感動(dòng)，讓我對一些事引發(fā)了感恩。
作為一名人民教師，我們應該怎樣來(lái)對待自己的工作，我想就應該懷有一顆感恩的心，來(lái)面對。感謝社會(huì )給了我一個(gè)教書(shū)育人的機會(huì )，圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想；感謝領(lǐng)導對我的信任，讓我帶領(lǐng)孩子們遨游知識的海洋；感謝孩子們對我的尊重，讓我在從教的道路上信心百倍。懷著(zhù)感恩的心情教書(shū)，我們會(huì )更樂(lè )教、善教。而且對于教育，我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習的方法、回報社會(huì )的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(cháng)、欣賞著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我們的心情，將會(huì )象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長(cháng)河；我們的未來(lái)，將因學(xué)生的拓展而更加美好。
懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感激，少一份抱怨；多一份珍惜，少一份忽視；多一份熱情，少一份冷漠。讓溫暖永遠伴隨在我們的左右！
“感恩的心”主題班會(huì )2
活動(dòng)目的：
活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨�；顒�(dòng)過(guò)程：
男主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的呵護，離不開(kāi)老師的關(guān)心，離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)。
女主持人2：我們每個(gè)人都應該心懷感激，學(xué)會(huì )感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。
男主持人3：只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)。
女主持人4：讓我們綻開(kāi)美麗的笑臉，唱出愛(ài)的心聲。
合1234：四年一班“感恩——愛(ài)的旋律”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男主持人1：伴隨著(zhù)陣陣啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)世界。
女主持人2：第一次睜開(kāi)眼睛，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛(ài)。
合12：開(kāi)始了生活的每一天
男主持人3：在關(guān)愛(ài)中我們一天天成長(cháng)
女主持人4：母愛(ài)的偉大，師愛(ài)的無(wú)私，友愛(ài)的真誠。
男主持人1：每一步的成長(cháng)都傾注了所有人的`濃濃愛(ài)意。
女主持人2：享受溫馨快樂(lè )中的我們心存感激
合1234：讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心，唱響愛(ài)的旋律。感恩父母（背景音樂(lè )：轉角遇到愛(ài)）
男主持1：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
女主持人2：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。
男主持1：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。女主持2：世界上最深的情，莫過(guò)于子女親情。
男主持1：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
女主持2：親情，人間最美的情感。
合12：讓我們一起體會(huì )父母愛(ài)的偉大，感謝父母的養育之恩！男主持1：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)》（附件一）
男主持3：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。
女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞�？粗�(zhù)媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。
男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞，我們該如何付諸于行動(dòng)呢？就來(lái)看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧！
女主持人4：請聽(tīng)三句半《我在家里是個(gè)好孩子》（附件二）
2、感悟師情背景音樂(lè )（每當走過(guò)老師的窗前）
女主持人2：看著(zhù)溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到那無(wú)私而偉大的愛(ài)。那就是我們敬愛(ài)的老師。
男主持人1：請欣賞由大王睦涵等同學(xué)帶來(lái)的小品《教師情》（附件六）
男主持3：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女主持4：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。
合1234：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(cháng)傾注了老師多少心血��！就讓我們獻上詩(shī)朗誦《老師贊歌》（附件三）
男主持人13：老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
女主持人24：您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
合1234：我們感激您——敬愛(ài)的老師！
3、感恩他人（背景音樂(lè )：夢(mèng)中的婚禮）
女主持2：學(xué)會(huì )感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命。
男主持1：學(xué)會(huì )感恩——感激我的老師，是你們給了我無(wú)窮的知識。
女主持4：學(xué)會(huì )感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。
男主持3：學(xué)會(huì )感恩——感激我周?chē)囊磺�，是你們讓我和諧健康的成長(cháng)。
女主持2：不要忘記對他們說(shuō)一聲：謝謝、下面請聽(tīng)逄雨寰同學(xué)給大家講故事。（附件四）
男主持3：在我們成長(cháng)的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對別人少一分挑剔，多一份欣賞。你最想感激的人是誰(shuí)？最想對他說(shuō)什么？今天我們這里就是一個(gè)愛(ài)心轉播站，每位同學(xué)都是愛(ài)心小廣播。我們的愛(ài)心小廣播開(kāi)始啦�。ǜ郊澹�
女主持4：是啊，我們要用愛(ài)來(lái)報答父母的養育之恩，報答老師的諄諄教導。
男主持1：我們要用最熱烈的情感來(lái)回報社會(huì )與祖國對我們的關(guān)愛(ài)。
女主持2：所以，我們班的宣言是：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛(ài)心想給集體，忠心獻給祖國。全體起立，讓我們一起宣誓：
全班齊：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛(ài)心獻給集體，忠心獻給祖國。
男主持人3：請坐。
4、愛(ài)的回旋
背景音樂(lè )（愛(ài)的奉獻）
男主持1：感恩就是因為有了愛(ài)，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛(ài)。
女主持2：感謝長(cháng)輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過(guò)我的人。
男主持3：感謝成功，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切。
女主持4：讓我們再一次唱響《感恩的心》，隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感激之情。
男主持13：讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心，再次品味那份深深的情。
男主持4：下面請欣賞手語(yǔ)舞《感恩的心》
女主持4：在陣陣歌聲中，我們的班會(huì )也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的榮老師講話(huà)。
教師總結班會(huì )。
女主持人24：讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向燦爛的明天合：四年一班《感恩——愛(ài)的旋律》主題班會(huì )到此結束。（鞠躬，退場(chǎng)。）
“感恩的心”主題班會(huì )3
這是大三以來(lái)的第一個(gè)班會(huì )，主題是感恩，這次班會(huì )開(kāi)得很勝利，我個(gè)人感覺(jué)挺好。有許多同學(xué)都上臺講了話(huà)，其實(shí)始終以來(lái)我們班開(kāi)班會(huì )關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感受很深，由于從這次班會(huì )我清晰了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，但是卻不是每個(gè)人都能做到的。有的時(shí)候，你不努力學(xué)習，你會(huì )不會(huì )想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學(xué)費？有的時(shí)候，你買(mǎi)許多無(wú)關(guān)緊要的東西，你會(huì )不會(huì )想想你的父母是節約多久才能有你現在的浪費生活？其實(shí)這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒(méi)理由這么揮霍。這個(gè)道理，我不說(shuō)，大家也都懂�，F在就說(shuō)你用了、玩了，記得這些消費，這些快樂(lè )背后，我們要感恩我們的父母。我們這些快樂(lè )都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛(ài)我們，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜他們。
這次班會(huì )，我知道了許多事情，許多我同學(xué)家庭的事情，始終以來(lái)，我都以為每個(gè)家庭都會(huì )像我們家那么幸福，每個(gè)人都會(huì )快樂(lè )過(guò)童年，快樂(lè )過(guò)始終以來(lái)的生活，即使不是這樣，起碼我覺(jué)得這些事是不會(huì )發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)覺(jué)我錯了，我的同學(xué)就真的有難過(guò)度過(guò)的，真的有�，F在想想他們說(shuō)那些始終憋在心里話(huà)的時(shí)候，我能看出來(lái)，那是一種滄桑，但是也在感謝著(zhù)始終陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動(dòng)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得我感動(dòng)到流淚，聽(tīng)到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些始終支持他們的人，感謝他們始終以來(lái)給我的同學(xué)的支持與鼓舞，讓他們能夠現在在回憶的時(shí)候是一種幸福。
總之，這次班會(huì )我覺(jué)得很讓人記憶深刻，觸動(dòng)我心底的是那些無(wú)限的恩情，我要感謝我的家人給我制造的暖和的家，讓我始終在呵護中成長(cháng)，我感謝我的'家人讓我有一個(gè)美妙的環(huán)境，不受外人的干擾，我始終被愛(ài)護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝一切支持我的人。感謝你們，有你們我會(huì )更好的進(jìn)展。
“感恩的心”主題班會(huì )4
活動(dòng)準備
1、制定活動(dòng)計劃;
2排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》;
3.制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè )，加以氣氛。
4、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的。
5、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎你能不思回報嗎下面我宣布五(14)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始!
二、學(xué)生詩(shī)朗誦《感恩》
三、講述感恩事件。
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感(學(xué)生上臺講述父母對自己的無(wú)限深情。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。(全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》)
五、感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
(4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
(8)學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的.力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
六、主持人：同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好!讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束今天的活動(dòng)
七、三句半《學(xué)感恩》
八、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!
三句半《感恩》
敲鑼打鼓響起來(lái)，我們三個(gè)走上臺，上臺說(shuō)件什么事，說(shuō)感恩。
滴水之恩涌泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。
一聲啼哭驚天下，樂(lè )壞老爸和老媽?zhuān)瑹o(wú)微不至跑斷腿，愿意。
時(shí)光飛逝三歲半，天天瘋玩樂(lè )逍遙，成長(cháng)之路點(diǎn)點(diǎn)滴，記憶。
臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫院去，急啊。
千挑萬(wàn)選美術(shù)班，畫(huà)夾白紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力。
求學(xué)路上坎坷多，紅叉無(wú)情不及格，耐心教導至深夜，通過(guò)。
備戰高考三百天，父母輾轉夜難眠，關(guān)心備至不疏忽，實(shí)現。
走南闖北找工作，父母著(zhù)急忙張羅，收入不好不罷休，執著(zhù)。
轉眼兒已三十多，成家立業(yè)孩子得，父母安享天倫樂(lè )，美呀。
半杯茶水暖人心，一句問(wèn)候慰親情，感恩父母小事起，孝心。
鳥(niǎo)獸尚知養育恩，父母不敬敬何人，為人子女要孝順，莫忘恩。
家訪(fǎng)記錄三、
11活潑好動(dòng)，人很機靈，腦袋瓜子也很聰明，就是課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時(shí)，在學(xué)習上經(jīng)常偷懶，不喜歡學(xué)習。
因：、22的學(xué)習大幅度下降。
2、王雪松的學(xué)習主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。
3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負。訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程：
本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見(jiàn)面。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話(huà)，約好了我晚上到他家的時(shí)間。
沒(méi)想到我按照約好的時(shí)間到達他家后，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧他還沒(méi)有認識到父親這個(gè)角色在孩子成長(cháng)中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟來(lái)源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的統治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺(jué)到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽(tīng)母親的話(huà)，母親對他束手無(wú)策。王雪松的母親對孩子百依百順，王雪松愛(ài)吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過(guò)他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。
22在家任性，懶散，不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)運動(dòng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。母親幾乎拿他沒(méi)辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(cháng)，一旦王雪松的母親要是說(shuō)了孩子表現不好的話(huà)，他父親就會(huì )連孩子帶母親一起責罵，所以，母子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂(yōu)，孩子的父親對孩子的真實(shí)情況并不了解。后來(lái)他父親給我來(lái)了電話(huà)。
“感恩的心”主題班會(huì )5
【活動(dòng)目的】
現在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長(cháng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護的氛圍中，長(cháng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻�。學(xué)會(huì )感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。
【活動(dòng)時(shí)間】_年5月12日
【活動(dòng)準備】
1。查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車(chē)；
2。排演父與子沖突的小品；
3。設計感恩的節目：蒙眼設障走路；
4。設計感恩老師和父母的節目。
【活動(dòng)步驟和紀實(shí)】
b：踏著(zhù)滾滾歷史的車(chē)轍，透過(guò)千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事。
a：千年之前，市井之邊，有位書(shū)生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事，更有一份感恩的深情。
b：感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會(huì )，因為社會(huì )給與我們安寧。a：感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償地愛(ài)著(zhù)我們感恩他人，即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人。
b：高二（8）班“感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始
a：生活之中，我們需要感恩，通過(guò)感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
b：因為感恩我們用清亮的雙眼觀(guān)察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點(diǎn)滴中拾到了幸福。
a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(cháng)輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b：下面，在我們班級里，我們開(kāi)展一個(gè)對這個(gè)現象贊同與否的表決。a為贊同這個(gè)現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同。大多數同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現象。
b：那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調查。
a：看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現象的評論
b：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求，可是我們對他們的愛(ài)呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì )感恩，首先便應學(xué)會(huì )感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a：有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的'，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來(lái)看段小品，體會(huì )一下當父親的心情
父與子
b：很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛(ài)視作了普通，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會(huì )心滿(mǎn)意足。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機會(huì )，讓他們真正滿(mǎn)足一回呢？
a：我們是否回憶過(guò)成長(cháng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎？也許記憶模糊了，覺(jué)得那些事兒小了，所以我們沒(méi)有去回想，現在，就讓我們在《memory》的長(cháng)笛聲中回想一下父母對我們的恩情
memory
b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同
“感恩的心”主題班會(huì )6
男：起立（全體說(shuō)：客人好、老師好�。�
男：請坐！
男：歡迎來(lái)到7年2班！大家好，我是主持人某某！
女：大家好，我是主持人某某！
男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著(zhù)，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì )去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì )。因此，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì )《學(xué)會(huì )感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
合：現在就讓我們走入今天的主題班會(huì )——滴水之恩，當涌泉相報。 （鼓掌）
男：魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了它溫暖的家。自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節日就是表達感恩的。 女：現在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節“暢所欲言，話(huà)感恩”。接下來(lái)請同學(xué)們思考回答問(wèn)題：
男：第一個(gè)問(wèn)題，感恩節源自哪個(gè)國家？在哪一天？
女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節
男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節在什么時(shí)候？
女：答案是5月的第二個(gè)星期日
男：第三個(gè)問(wèn)題，父親節在什么時(shí)候？
女：答案是6月的第三個(gè)星期日
男：第四個(gè)問(wèn)題，教師節在什么時(shí)候？
女：答案是9月10日
男：最后一個(gè)問(wèn)題，你父母的生日是什么時(shí)候？
女：看來(lái)同學(xué)們對以上問(wèn)題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠學(xué)會(huì )感恩。
男：中國的感恩教育源遠流長(cháng)，有著(zhù)十分悠久的歷史。那么請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。
點(diǎn)名：
女：就說(shuō)到這里！剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎？
點(diǎn)名：
男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里。接下來(lái)是第三環(huán)節“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來(lái)中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統�！岸鳌钡谋憩F形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會(huì )的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。
女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？
點(diǎn)名：
女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說(shuō)到這里！
男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(cháng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來(lái)表達我們的感激之情吧。
請欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》！
男：同學(xué)們，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛(ài)，長(cháng)輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，將它講出來(lái)，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？
女：從這些話(huà)語(yǔ)中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)” 。
女：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
男：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會(huì )賦予的沉甸甸的責任。
女：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們應該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢？
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。
男：我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>
合：下面有請等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》
女：（第一、二幕結束）看到這里同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？
男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結局呢？
女：接下來(lái)請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結局你們滿(mǎn)意嗎？
男：有人做過(guò)這樣的計算，若母親的`工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬(wàn)元。因此，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說(shuō)呢？ 女：是啊，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您！爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
女：接下來(lái)請欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對了！同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師�。┡耗俏覀円矐摳兄x我們的老師，對不對？
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
男：下面掌聲請出等同學(xué)傾情演唱《長(cháng)大后我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛(ài)的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了！齊！
男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專(zhuān)家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀(guān)音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。
男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會(huì )才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！
合：接下來(lái)請欣賞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》（配樂(lè )）男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
女：是的，我們要學(xué)會(huì )感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì )感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無(wú)窮的知識。
女：我們要學(xué)會(huì )感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
男：我們要 學(xué)會(huì )感激——感激我們周?chē)囊磺�，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間。 女：在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他？你想對他說(shuō)些什么？
男：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現在擁有的滿(mǎn)足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì )感恩，感激這一切。學(xué)會(huì )感恩，永遠也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
男：同學(xué)們，你覺(jué)得這節課你有收獲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！
女：請欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì )感恩》，全體起立！請同學(xué)們把日記本拿出來(lái)�。ㄆ痤^，說(shuō)題目）
男：最后掌聲請出我們的班主任老師來(lái)總結本次班會(huì )。
班主任總結：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話(huà)寫(xiě)在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會(huì )到此結束。學(xué)生鼓掌！
“感恩的心”主題班會(huì )7
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?”每當我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì )想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著(zhù)縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著(zhù)自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍舊在這條奉獻之路上前進(jìn)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無(wú)私的，是不求我們回報的，可是隨著(zhù)我們一每天的長(cháng)大，那份深藏心中回報父母的意識漸漸萌芽并愈發(fā)劇烈，作為一名三年級的同學(xué)，我打算這個(gè)寒假借學(xué)校組織的`感恩行動(dòng)去回報父母的愛(ài)。
平常，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買(mǎi)菜、洗碗這些簡(jiǎn)潔的家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)。這次寒假我不再做養尊處優(yōu)的小公主了，我要漸漸學(xué)習做這些家務(wù)，幫媽媽分擔一下辛苦。想想假如我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急趕忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買(mǎi)菜了，由于我已經(jīng)為家里預備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜愛(ài)的電視節目了。想著(zhù)想著(zhù)，我快樂(lè )地笑了，原來(lái)我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做！我先學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把桌子和地板都擦潔凈了，然后上街買(mǎi)菜。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒媽媽下班了，看到屋里非常整齊而且冰箱里裝滿(mǎn)了蔬菜，她興奮地幾乎流出了淚花，還說(shuō)了一句：“我的珍寶長(cháng)大了！”
聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也感到非常的驕傲。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛(ài)在回報中升華。更使我深深體會(huì )到了感恩的歡樂(lè )。最終我想說(shuō)：將感恩連續！
“感恩的心”主題班會(huì )8
一、班會(huì )背景
自古以來(lái)，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統。在我們人人為“走復興路 圓中國夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國、和諧社會(huì )、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應該具有的最基本的道德準則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門(mén)面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長(cháng)條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學(xué)生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會(huì )!對我們教育者而言，感恩教育意味著(zhù)一種責任感的培養過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程。
二、班會(huì )目的
認知目標：通過(guò)本班隊會(huì )的學(xué)習，學(xué)生能夠深刻體會(huì )感恩品格的深刻內涵，認識感恩父母、感恩老師的重要意義。
能力目標：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。培養自主合作、自主探究的學(xué)習意識。
情感目標：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習、回報父母，回報老師、回報社會(huì )的強烈責任感。
三、前期準備
1.制作班會(huì )活動(dòng)設計
2.制作多媒體課件
3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋(píng)果樹(shù)》、 《學(xué)會(huì )感恩 開(kāi)開(kāi)心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》
4.學(xué)生準備玩具娃娃與“嬰兒被”
5.學(xué)生學(xué)習演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。
6.學(xué)生提前準備“如何感恩父母、老師、社會(huì )”。收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
四、班會(huì )流程
(一)導入
主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現“中國夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養育而茁壯成長(cháng)，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強大而驕傲自豪。也會(huì )因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語(yǔ)學(xué)校五年級八班 “學(xué)會(huì )感恩 與心同在”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)品格游戲，玩中感悟
1.游戲規則：
(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。
(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。
(3)班主任教師作出評價(jià)。
2.調查匯報：
(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣
(2) 重復做的感受--------- 單調、乏味、不喜歡
(3) 匯報調查結果:父母在孩子嬰兒期竟重復上千次類(lèi)似動(dòng)作!
(4) 對父母最想表達：感謝。
(引導學(xué)生逐步展開(kāi)情感升華，體會(huì )到父母養育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)
主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內心最深處，他們愿用一生去愛(ài)你;這一種愛(ài)，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著(zhù)何等深沉厚重的愛(ài)!
(三)欣賞體會(huì )父母師愛(ài)
1. 觀(guān)看視頻《蘋(píng)果樹(shù)和我的故事》
2.分組討論，回答問(wèn)題。
3. 引出課題:《學(xué)會(huì )感恩 開(kāi)開(kāi)心心》
班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災難面前的母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)!
4.汶川大地震中的感人母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)。
班主任：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有一句最能體現和歌頌母愛(ài)的偉大!
5.唐詩(shī)《游子吟》
主持人a：孔子曰：“仁者愛(ài)人”。日常生活當中我們要懂得和體會(huì )父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠遠不只這些!
請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)學(xué)會(huì )感恩一切
1. 觀(guān)看視頻 《學(xué)會(huì )感恩》
2.回答問(wèn)題 深層感悟
(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?
對照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?
對照在破舊的教室里跪著(zhù)上課的孩子們……
(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?
對照在磚塊上寫(xiě)字的小女孩……
(4)視頻中扛自行車(chē)的叔叔怎樣過(guò)江?
對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車(chē)滑鎖道過(guò)江的叔叔……
3. 分析總結“我的感受”-----感恩行為
(1)分析導出感恩行為
�、� 對照視頻中兒童的學(xué)習、生活條件，我們應感到……
感到滿(mǎn)足
�、� 當抱怨媽媽買(mǎi)的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì )……
不抱怨
�、� 得到父母的關(guān)愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達……
感謝
(2) 總結感恩行為
1.我們要對擁有的'一切感到滿(mǎn)足。
2.我們要學(xué)會(huì )不抱怨。
3.我們要及時(shí)表達感謝。
(五) 感恩品格定義:
為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。
主持人b：只有懂得感恩才會(huì )懂得回報，才會(huì )增強社會(huì )責任感。讓我們從小就播下“愛(ài)”的種子，更懂得如何把這份愛(ài)傳出去。
(六)品格日常用語(yǔ) everyday expressions
1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”
“ mum (dad)， thank you for your hard work!”
2. “ 感謝你的關(guān)心!”
“thank you for your concern!”
3. “感謝你的幫助!”
“thank you for your help!”
主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著(zhù)行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛(ài)、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。
(七)小組討論，如何感恩?
1.圖片
提示
2.小組討論
3.小組發(fā)言
4.班主任總結
(八) 英文歌曲:《感恩的心》
(九)我們的收獲：
1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。
2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!
(十)班會(huì )作業(yè)： homework
1. 品格反思： 我離感恩有多遠?
2.品格計劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?
主持人合：同學(xué)們，讓我們人人立刻行動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)懷感動(dòng)之情，訴說(shuō)感謝之話(huà)，盡全力做感恩之事。養育之恩來(lái)自父母，教誨之恩來(lái)自老師，幫助之恩來(lái)自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛(ài)之恩來(lái)自社會(huì )!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動(dòng)起來(lái)，心存感恩，相信“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!”讓我們在《my thankful heart 感恩的心》的歌聲中結束今天的班會(huì )活動(dòng)。
“感恩的心”主題班會(huì )9
《感恩的心》主題班會(huì )教案及反思
【班會(huì )目標】
1. 能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學(xué)會(huì )感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育難點(diǎn)】
如何表達出感恩的情感以及對萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人， 一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
二、討論：自己怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的'人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v規則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話(huà)。
v通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì )發(fā)現，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問(wèn)題3：你會(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
問(wèn)題4：你會(huì )為父母做家務(wù)活嗎？
問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！
六、感恩方法大奉獻
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
七、結束語(yǔ)
讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》
教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì )已經(jīng)結束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的，
因為我覺(jué)得這次的主題班會(huì )開(kāi)得很有效，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程雖不是很豐富多彩，內容又少又覺(jué)得單調，但從學(xué)生的會(huì )后言談讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生說(shuō)自己長(cháng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著(zhù)想過(guò)，為他們考慮過(guò)，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過(guò)這次班會(huì )后現在想想實(shí)在是太不象話(huà)了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的說(shuō)自己從這次班會(huì )中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說(shuō)當父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì )幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說(shuō)這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預習課后復習、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看 。從這些情況來(lái)看，我自己認為這次的主題班會(huì )是開(kāi)得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節目太少太單調、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開(kāi)的話(huà)，我會(huì )設計多些有趣的節目，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當中來(lái)，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣�？傊�，如果再開(kāi)的話(huà)我相信效果肯定會(huì )更好。
“感恩的心”主題班會(huì )10
一、活動(dòng)主題：
感恩父母，感恩老師 ，感恩社會(huì ) 感恩生活，感恩失敗，
二、背景，指導思想：
我們大多數學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應當，對他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節環(huán)節之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承，構筑健全的人格;通過(guò)互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì )理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。
三、活動(dòng)目的 ：
班會(huì )力求通過(guò)各種形式，引導學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養成良好的行為規范。
四、活動(dòng)準備：
學(xué)唱《感恩的心》，多媒體課件，部分家長(cháng)代表。
五、 活動(dòng)步驟：
主持人：同學(xué)們，英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!
的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，可以將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認為，我班《感恩的心》主題班會(huì )現在可以開(kāi)始了。
(一)感恩父母的愛(ài)
1、主持人甲：(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì ))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學(xué)生低聲吟誦：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今天讀來(lái)我們仍倍感親切和感動(dòng)�？赏瑢W(xué)們曾想過(guò)沒(méi)有，在我們今天的現實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?
3、播放影像資料。(一位母親對子女的.獨白)
(二)感恩老師的愛(ài)。
主持人甲：母親是我們成長(cháng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?
主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當我走過(guò)老師窗前》(畫(huà)面)
合唱《每當我走過(guò)老師窗前》快結束時(shí)，向到會(huì )的科任老師獻花
(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達對老師您的愛(ài)吧)
(三)感恩朋友的愛(ài)。
主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)
主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。
主持人乙：海內存知己，天涯若比鄰。
主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國的優(yōu)良傳統。
主持人乙：而現在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(cháng)地久》)
主持人甲：是啊，現在，我們同坐在一間教室內，這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！�(學(xué)生互動(dòng))
(四)感受社會(huì )的愛(ài)
主持人乙：每天我要面對很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請大家欣賞音樂(lè )劇《幸�！�。
學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè )劇《幸�！�----(讓同學(xué)學(xué)會(huì )懂得感恩才會(huì )擁有幸福)
人物一：棒棒
每天我在城市中穿梭，汗水伴著(zhù)青石臺階向下滑落，肩頭的重擔一天比一天沉重。但因為我的努力，我的小孩已經(jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。
人物二：醫生
白色大褂的冷漠和消毒水單調的氣息，伴著(zhù)我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫院，我開(kāi)心，我幸福。
人物三：軍人
打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)，而枯燥的軍事訓練，緊張的軍事演習，又讓我想起遠方的母親。但每當我走上街頭，看著(zhù)大家在和平的環(huán)境里快樂(lè )地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四：明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著(zhù)我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著(zhù)我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨�，給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。
人物五：服務(wù)員
酒店里面對不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習，有打碎盤(pán)碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導批評時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿(mǎn)足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。
人物六：運動(dòng)員
腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著(zhù)重復枯燥的訓練，隨著(zhù)年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏(yíng)了，贏(yíng)得了屬于我、屬于我祖國的金牌，站在領(lǐng)獎臺，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著(zhù)成功與辛酸的幸福。
人物七：農民
播種，耕作，收獲是我一生的寫(xiě)照，冒著(zhù)酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著(zhù)天祈望著(zhù)風(fēng)調雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著(zhù)收獲的果實(shí)，我長(cháng)吁一口氣，幸福的笑著(zhù)。
人物八：學(xué)生
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天”這是我多想過(guò)的少年生活�？涩F在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè )趣。難道著(zhù)就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì )不幸福。
主持人：是呀，他們是幸福的人，因為他們和我們一樣懂得：
(五)感恩愛(ài)心卡——表達我們的感激
1、主持人甲：當代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！� 所以，現在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)!現在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧。
(同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報那些給予我們恩情的人們。)
2、主持人乙：是呀，父恩比山高，母恩深似海。
主持人甲：居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！�
我們的家長(cháng)聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言，一定也有許多話(huà)要講吧。
……
六、活動(dòng)總結
1、老師總結
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。人的一生中應該感謝的不止是母親，還有很多人：父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛(ài)心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。除了他人外，還有社會(huì )、自然、知識……都值得我們心懷感激。在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義，展示、發(fā)現自己的獨立人格。
2、主持人總結
主持人甲：感恩的心，永遠年輕!感恩的人，永遠快樂(lè )!
主持人乙：感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就會(huì )努力，我們就可以前行。
合： 《感恩的心》主題班會(huì )課到此結束，謝謝大家的參與。
“感恩的心”主題班會(huì )11
活動(dòng)主題：
“感恩的心”主題隊會(huì )
活動(dòng)目的：
1、認知：通過(guò)這次主題隊會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。
2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，提高素質(zhì)，做生活的強者。
3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達，做人的責任。
活動(dòng)準備：
制作課件、會(huì )場(chǎng)布置、音響、準備制感恩卡材料
活動(dòng)時(shí)間：
一節課活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多媒體教室
活動(dòng)對象：六（5）班全體師生
主持人：甲（紀田雨）乙（周賢康）
活動(dòng)過(guò)程：
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。
甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)父母的愛(ài)，沐浴著(zhù)父母的情。讓我們一起體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養育之恩！
齊：城北中心小學(xué)六（5）班“感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)
乙：家，也是我們在受到挫折時(shí)，給我們溫暖的驛站
甲：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標。
齊：這一切美妙的感覺(jué)，全是因為家里有了爸爸、媽媽。
乙：是呀，我們的成長(cháng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。
甲：父母對我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因為他們的愛(ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細節中。下面張晉維讀一篇日記《理解媽媽》
乙：母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。我們生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，下面全體同學(xué)齊背《游子吟》
甲：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯……母愛(ài)就在默默無(wú)言中。請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》
乙：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著(zhù)濃濃深情。詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》。您的偉大凝結了我的血肉您的偉大塑造了我的靈魂，您的一生是一次愛(ài)的航行，您用優(yōu)美的年輪編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都在您的深情里度過(guò)，在您的肩膀和膝頭嬉戲。
�。ǘ┠且豢么髽�(shù)春天倚著(zhù)您幻想夏天倚著(zhù)您繁榮秋天倚著(zhù)您成熟.冬天倚著(zhù)您沉思您那高大寬廣的樹(shù)冠~使四野永不荒野母親您給了我生命您是撫育我成長(cháng)的土地
�。ㄈ┤绻赣H是雨那我就是雨后的虹如果母親是月那我就是捧月的星母親是我生長(cháng)的根我是母親理想的果
�。ㄋ模┪议L(cháng)大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的.寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著(zhù)銀光我深深地吻著(zhù)那些歲月的痕跡)`捧掬我一顆心獻給您
�。ㄎ澹┰阜枷愦己竦奶鹈劭M繞您的生活愿我銀鈴般的笑聲盈滿(mǎn)您的眉間愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田一片綠葉飽含它對根的情誼一首頌歌濃縮我對您的敬愛(ài)"讓您心中的花朵盛開(kāi)如云讓芬芳伴您走過(guò)悠悠歲月甲：母愛(ài)，就像一條彩色的長(cháng)河，永遠流淌在我們心間。下面請聽(tīng)吳靜給我們帶來(lái)的故事《一碗餛飩》。
乙：一直以來(lái)，母愛(ài)為人們所贊頌，父愛(ài)，又何嘗不是如此呢？在我們的印象中，父親總是深沉的，而父愛(ài)更是厚重而無(wú)言的。
甲：父親的愛(ài)是一座大山。
乙：每次被您牽著(zhù)手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光，甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。
乙：您留在我手掌的余溫，和著(zhù)我的血液在身體里奔流……下面請欣賞錢(qián)婉瓏的詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》父愛(ài)如山歲月的風(fēng)霜漂白了您曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)時(shí)間的無(wú)情磨礪了您曾經(jīng)朝氣的面龐養兒育女的辛勞寫(xiě)下了人生的滄桑愛(ài)深似海，無(wú)私博大飲水思源，父愛(ài)如山您是女兒心中永遠的大山剛毅堅強，堅韌不拔您是女兒心中永遠的太陽(yáng)溫暖繞懷，一臉慈祥您用心海浩瀚的蔚藍托起了女兒心中追求的夢(mèng)想您用無(wú)聲的偉大譜寫(xiě)了一曲氣勢磅礴的交響您是女兒登天的云梯縱行天涯也放不下您是女兒行路的明燈黑夜中也不會(huì )迷失方向您綿密的眼簾掩蓋不了情感的波瀾兒行千里也忘不了父愛(ài)的恬歡綿長(cháng)的關(guān)懷，思念的渴望父愛(ài)如山您給了女兒一片飛翔的天空也給了女兒一片深情的沃土在女兒的眼里您永遠都是無(wú)法抗衡的偉大愛(ài)猶如那濃濃的酒，愈久愈香父愛(ài)如山在女兒的心中您永遠都是巍然屹立的大山挺拔，偉岸父愛(ài)如山您一生寫(xiě)就的是磊落，平凡父愛(ài)如山您是女兒心中永遠的燈塔不滅的希望！
甲：不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在了父母的身上，他們的臉上爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中映出了幾根銀絲，他們的步履不再矯健，他們的腰背不再筆挺。這一切，都是為我們操勞的呀，我們要說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！”（齊）
乙：同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就象一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！請聽(tīng)吳環(huán)宇講述《一杯牛奶的故事》。
甲：細數成長(cháng)的歲月才發(fā)現，我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵護下，我們長(cháng)大了在老師的關(guān)愛(ài)下，也學(xué)會(huì )了很多……那就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》
乙：請聽(tīng)張志鵬帶來(lái)的古人孝順父母的故事。
甲：在特別的日子里，送一份特別的禮物給父母，用自己的進(jìn)步和懂事感激父母對我們的辛勤付出，給父母一份喜悅。請聽(tīng)：陳煜鴻笛子《春到湘江》
乙：在父母的關(guān)愛(ài)下，我們茁壯成長(cháng)，我們勤奮，我們上進(jìn)，我們充滿(mǎn)朝氣。請聽(tīng)白雪揚二胡《喜送公糧》。
甲：盡管父母對英語(yǔ)并不在行，但正是他們的督促，讓我們又進(jìn)入了一個(gè)新天地。請聽(tīng)陸文玲的英語(yǔ)朗誦：《我的一星期》。
乙：我覺(jué)得感謝父母的方式還有很多，如給父母捶捶背，洗洗腳，泡杯茶……最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感謝父母的信……給父母獻上自己設計的賀卡或小制作，下面請同學(xué)們用自己帶來(lái)的材料做一張獻給父母的賀卡。
甲：請余嘉玲現場(chǎng)寫(xiě)毛筆字“感恩”
乙：請錢(qián)婉瓏現場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。
甲：一張賀卡，一片愛(ài)心。乙：一張賀卡，一片孝心。甲：感恩父母，就要體諒大人，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。
乙：不亂花錢(qián)，聽(tīng)從家長(cháng)的教導。自己能做的事自己做。
甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
乙：陪父母聊聊天，散散步每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
甲：愛(ài)父母，就讓我們從傾聽(tīng)父母開(kāi)始吧，也許你會(huì )聽(tīng)出歲月的沉淀，聽(tīng)出傳統的美德，聽(tīng)出理解，聽(tīng)出智慧。（請聽(tīng)《感恩的心》）《感恩的心》我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤了我們稚嫩的心田，乙：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著(zhù)我們整整一生。
齊：同學(xué)們，請珍惜這份愛(ài)吧！因為這種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。同學(xué)們，請把握這份愛(ài)吧！因為它會(huì )使我們成為世上最富有的人，它會(huì )為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏！
甲：請班主任講話(huà)
齊：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(cháng)！讓我們懷著(zhù)深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”！主題班會(huì )在歌聲《感恩的心》的歌聲中結束�。ǘ嗝襟w播放歌曲）
感恩的心主題隊會(huì )設計2
活動(dòng)目的：
1、認知：通過(guò)這次主題隊會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
2、 情感：使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，提高素質(zhì)，做生活的強者。
3、 行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達，做人的責任。
組織者：五年級各班中隊輔導員、中隊委員會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊會(huì )課
參加人員：平山小學(xué)五年級各中隊全體隊員
活動(dòng)準備：
制作課件、會(huì )場(chǎng)布置 、音響、學(xué)生準備書(shū)法、繪畫(huà)、手工等材料。
活動(dòng)過(guò)程
中隊長(cháng)：會(huì )議進(jìn)行第一項：各小隊整隊，向中隊長(cháng)報告人數。
中隊長(cháng)：會(huì )議進(jìn)行第二項：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮
中隊長(cháng)：會(huì )議進(jìn)行第三項：唱隊歌，全體起立。指揮：劉之儀。請坐。
中隊長(cháng)：隊會(huì )進(jìn)行第四項，“感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。請主持人上場(chǎng)。
a：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
b：有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。
a：感恩是一種生活態(tài)度。
b：感恩是一份銘心之謝。
合：平山小學(xué)五年級“感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
a：首先歡迎我們最敬愛(ài)的輔導員陳老師致辭。
第一板塊：感恩父母
b：人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的。
a : 如果你留意，你會(huì )發(fā)現每時(shí)每刻，我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩當思報恩。
a：早晨，你發(fā)燒了，媽媽把藥片放在你手中，你可曾感激？
b：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？
a：課堂上，你遇到難題，老師的指點(diǎn)使你豁然開(kāi)朗，你可曾感激？
b：下課后，你跑得滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)靜靜遞上手帕，你可曾感激 ?
a：我們生活在愛(ài)的包圍中，你可曾想到感謝家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，老師的教導，同學(xué)的友情？
b：我們生活在愛(ài)心懷抱里，你可曾懂得珍惜，知道感動(dòng)，想到回報？
�。ㄍｎD一會(huì )兒播放公益廣告）
a：這是多么動(dòng)人的情景啊
b：這是多么溫馨的一家人呀
a：媽媽孝敬老人，孩子也學(xué)會(huì )了感恩
b：當他吃力地為媽媽端來(lái)洗腳水時(shí)，媽媽的心里是多么甜蜜啊。
a：看了這個(gè)短片，你有什么感想呢？
�。ㄗ杂刹稍L(fǎng)）
b：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事，都蘊含著(zhù)濃濃的深情。
a：多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)。
b：請欣賞舞蹈《燭光里的媽媽》
�。爢T表演舞蹈）
a：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。
b：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。
合：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！
a：請聽(tīng)獻給父母的詩(shī)朗誦《他們——》
沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。
是他們，哺育了我們。
是他們，拓開(kāi)了道路。
父親，猶如一把船槳，為我們辨別是非的方向。
母親，猶如一只船身，為我凝聚童年的歡樂(lè )。
船身聲船槳為我不辭辛勞地駛向成功的彼岸。
沒(méi)有他們，我們的世界是殘缺的。
沒(méi)有他們，我們的世界是跛腳的。
他們的存在，使我們的世界完整。
他們的存在，使我們的生命鮮活。
父親猶如一扇敞開(kāi)的大門(mén)，把我領(lǐng)進(jìn)智慧的殿堂。
母親猶如一本翻開(kāi)的書(shū)籍，賦予了我理性與自信。
大門(mén)與書(shū)籍給予了我無(wú)窮的知識與力量。
有了他們，我們才可以超越歷史。
有了他們，我們才可以贏(yíng)獲明天。
因此，我愛(ài)他們，我們愛(ài)他們。
道一聲：“謝謝，你們辛苦了——辛苦了——！”
他們給我們的，我們也可以一樣給他們：
一片藍天白云，一輪明月朝霞，一雙眼睛，一座家園，一顆赤子之心。
第二版塊：感恩老師
a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師，教給我們豐富的知識？合：是老師
b：是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？合：是老師！
a：是老師讓我們健康成長(cháng)，b：是老師把青春無(wú)私奉獻給了我們，我們永遠感恩。
a：請聽(tīng)快板《夸老師》表演者：石志豪、董澤龍、任峰林、鄧冠宇
快板
合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。
a：聲聲夸，夸個(gè)啥？
b：夸咱老師頂呱呱。
c：哪些事，頂呱呱？
d：咱們今年二年級，老師每天不離班。
a：教什么？
b：他教我們文化知識要記牢，為國學(xué)習要爭光，為人服務(wù)記心間。
c：教的好！
d：他教我們學(xué)習文化要勤奮，各科作業(yè)要認真。
a：他教我們成績(jì)面前要謙虛，困難面前莫畏懼。
b：教得透。
c：他教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。
d：這么多個(gè)練，是為個(gè)啥？
a：老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，鍛煉身體把擔挑。
b：教得全！
c：思想是先導，做人道理老師教。
d：學(xué)習是基礎，老師教咱走正道。
合：這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭著(zhù)把老師夸。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，老師，我愛(ài)您！
a：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。
同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，他們教給我們做人的方法，教會(huì )我們學(xué)習的方法。你想對我們的老師說(shuō)些什么？做些什么？
男：現在請上我們的任課老師，讓我們當面表達我們真誠的感謝。
�。ㄕ埳先握n教師，少先隊員代表為任課教師佩戴小花，行隊禮）
女：讓一曲《每當我走過(guò)老師窗前》送上我們對老師的感恩。
合唱《每當我走過(guò)老師窗前》
第三板塊：感恩同學(xué)
a：我們來(lái)自不同的地方
b：我們同在一個(gè)班級。
a：一起分享歡笑、眼淚
b：一起分享失敗與榮譽(yù)
a：一起分享成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )
合：在分享成長(cháng)的過(guò)程中，我們每天都在感受美好的一切。
a：親愛(ài)的同學(xué)，你還記得曾經(jīng)發(fā)生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎？
�。ú稍L(fǎng)，學(xué)生自由談）
學(xué)生交流： 遇到不會(huì )的題同桌認真給我講；
我生病了，同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖；
我個(gè)子小，大家幫我做值日……
第四板塊：傾訴心聲
a：是啊，我們每天都在感受美好的一切
b：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無(wú)助，愛(ài)把我們聚集在了一起。
a：在我們成長(cháng)的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫(xiě)感恩。
�。ɡ钅瓘椾撉�，學(xué)生制作。）
�。ǚ拧陡卸鞯男摹穼W(xué)生送感恩紀念品）
b：請輔導員講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，看了你們的節目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，現在我的心情非常激動(dòng)。我們生活在這個(gè)世界上，要永遠記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，你們一定會(huì )把這份感恩之心，化為實(shí)際的行動(dòng)！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的活動(dòng)吧。
�。ㄒ魳�(lè )《感恩的心》 ）
中隊長(cháng)：（全體起立）呼號：準備著(zhù) 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準備著(zhù)
中隊長(cháng)：退旗（少先隊員敬隊禮�。�
合：平山小學(xué)五年級“感恩的心”主題隊會(huì )到此結束。
“感恩的心”主題班會(huì )12
中隊會(huì )目的：
1、認知：讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)，并回報別人的恩惠
2、情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì )知恩，感恩，報恩
3、行為：通過(guò)朗誦，歌曲，舞蹈，小品等形式，對父母，老師等表達感謝
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊會(huì )課
參加人員：中隊隊員及中隊輔導員
活動(dòng)過(guò)程：中隊長(cháng)：各小隊整隊，向中隊長(cháng)報告人數，隊長(cháng)向中隊輔導員報告
中隊長(cháng)：出隊旗，敬禮，唱隊歌，全體起立
中隊長(cháng)：主持人上臺
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
�。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應當知恩，識恩，感恩
合：《讓我們都有一顆感恩的心》中隊會(huì )現在開(kāi)始乙：掌聲有請我們最敬愛(ài)的的輔導員馬老師為我們致辭
老師：我們中國也有著(zhù)感恩的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
第一版：感謝父母
甲：感恩是人的一種美德
乙：感恩是人的一種義務(wù)
甲：世界需要感恩
乙：我們要學(xué)會(huì )感恩
甲：感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師
甲乙合：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心
甲：當得到他人的幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑
乙：當受到他人的鼓勵時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝你！”
甲：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，這是葉對根的感恩
乙：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，這是子女對母親的感恩
甲：感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單
乙：或許只需要那一首詩(shī)，一首歌來(lái)表達我們對父母的感謝
甲乙合：就讓王怡然等同學(xué)為我們朗誦《感恩》
甲：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)，母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你
乙：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你甲：人們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會(huì )到了人間最偉大的感情
乙：感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習，那是人的一種本性，每個(gè)人都應該有自己所要感激的事物
甲：那讓我們在敲鑼打鼓聲中來(lái)學(xué)習一下怎樣感恩吧
乙：下面請欣賞三句半《感恩》
甲：我記得有這么一句話(huà)：“感恩，是上帝賜給人類(lèi)最美好的東西�！�
乙：人，應該學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，合：感恩所有幫助過(guò)自己的人，感恩，仁義的彰顯
甲：感恩的表現，或許只是為媽媽做一次勞動(dòng)，感恩的表現，或許只是為爸爸垂一次背
甲乙合：那我們在家中又是如何去感謝家人對我們的關(guān)愛(ài)呢？
甲：下面有請小記者來(lái)采訪(fǎng)一下吧
小記者采訪(fǎng)：
問(wèn)題1你父母的生日？
問(wèn)題2你給父母做過(guò)生日禮物嗎？
問(wèn)題3你的父母屬什么？是什么星座？
問(wèn)題4你的父母最喜歡什么顏色？
小記者采訪(fǎng)：
問(wèn)題1您的孩子有經(jīng)常幫助您做家務(wù)嗎？
問(wèn)題2您的孩子有沒(méi)有為您分擔煩惱？
問(wèn)題3您的孩子有經(jīng)常惹您生氣嗎？
第二版：感謝老師
丙：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
�。赫n桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
丙：老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們渴求知識的目光
�。豪蠋�，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲
丙：老師，您每天都教育著(zhù)我們這些幼小的孩子，我們在您辛勤的培養下，終于學(xué)會(huì )了成長(cháng)！
丙丁合：刻在木板上的'名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存
丙：老師，我們要永遠把您深情的凝望，我們要感謝您無(wú)私的奉獻
�。合旅嬲埧葱∑贰陡兄x您，辛勤的園丁》
丙：老師是那辛勤的園丁，在我們人生的道路上給予我們知識，在彎口給我們引路
�。浩椒仓�，是您將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地
丙：是您給三尺凈土，播下生命的種子，結出祖國希望的花朵
丙丁合：是您用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往
丙：讓我們欣賞舞蹈《每當我走過(guò)老師窗前》
丙：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
�。禾煅暮＝�，無(wú)窮無(wú)盡的是父親對兒女的摯愛(ài)
丙：而老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人
�。豪蠋�，您就像帆船，載著(zhù)我們，駛向知識的彼岸
丙：生活中，他們?yōu)槲覀兊慕】悼鞓?lè )成長(cháng)付出了太多太多
�。簽榱俗屗麄兊哪樕虾托闹谐霈F新的笑容與溫柔的安慰
丙：就讓馬偉挺等同學(xué)為我們表演魔術(shù)吧第三版：感謝一切
甲：感謝生活，讓我在漫長(cháng)的歲月的季節里擁有美麗的生命
乙：感謝關(guān)懷，生命因感恩而多了充實(shí)與清新
甲：愛(ài)的父母，您們是我最要感激的人，是您們我生命乙：我們感謝你，是你讓我們懂得了什么是感恩甲：感謝我親愛(ài)的同學(xué)，我現在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴乙：感謝您，可愛(ài)的清潔工人，我們能生活在干凈整潔的環(huán)境里。
“感恩的心”主題班會(huì )13
感恩的心主題班會(huì )主持稿
主持人：黃玉花，黃秀
花：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地感恩。 秀：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對養育它的藍天感恩
合：因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩，才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，走進(jìn)今晚的主題班會(huì )，首先，讓我們用熱烈地掌聲感謝各位老師、同學(xué)的光臨。
秀：下面由蔡親欣，張春連等同學(xué)表演《感恩的心》手語(yǔ)。
花：看完各位同學(xué)的表演以及聽(tīng)到這熟悉的旋律，我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？�！�
秀：是��！是母親給了我生命，是教師給我知識，是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。
花：各位同學(xué)，接下來(lái)就讓我們一起欣賞一段小視頻，感恩父母 看完這段視頻，在坐的各位同學(xué)，以及大坐的各位嘉一定有很多話(huà)想要對自己的父母，老師、以及幫助過(guò)你的陌生人說(shuō)吧，下面請同學(xué)們把最想感謝的人和最想和他們說(shuō)的話(huà)，說(shuō)來(lái)和大家分享一下吧！
花：聽(tīng)完各位同學(xué)感人肺腑的話(huà)，讓我感動(dòng)不已，因為我看到了在坐的各位同學(xué)們都懷有一顆感恩的心。
秀：接下來(lái)，大家一起欣賞一段小品《種瓜得豆》——這個(gè)小品，能讓大家想到什么？如果你是“小品中的女兒，你會(huì )怎么做呢？？
秀“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的父母啊，你們那深厚的恩情，女兒怎能報答得了，每當我看到你那孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你，戀你，懂你，（同學(xué)們站起來(lái)一起唱一首《爸爸，媽媽》送給天下的父母，獻上兒女們深深的祝福吧。
花：同學(xué)們，今天的我們是幸運的，有父母的疼愛(ài)，老師的教導，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì )的關(guān)愛(ài)，作為一名二十一世紀的中職生，我們有幸能夠坐在寬敞舒適的教學(xué)大樓里，通過(guò)多媒體教學(xué)，接受一流的.教育。
秀：那個(gè)氣氛也太緊張了吧，接下來(lái)我們玩個(gè)游戲，放松一下吧！游戲名叫《蘿卜蹲》一共要20個(gè)人，哪些同學(xué)自愿上來(lái)呢？各位嘉賓也上來(lái)玩一下吧。
花：游戲玩完了，下面同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎班主任為這次班會(huì )做一下總結吧！感謝班主任為這次班會(huì )做出了總結。
花：感謝父母，賜于我生命，不求回報地受著(zhù)我，疼著(zhù)我 秀：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 花：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
秀：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
花：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人，讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出了自己的愛(ài)心，讓這個(gè)世界變得更加美好燦爛。 秀：定安職中10酒管1班，感恩主題班會(huì )
合：到此結束，再次感謝各位嘉賓的參與，祝各位老師、同學(xué)以及嘉賓們身體健康，心情愉快。
“感恩的心”主題班會(huì )14
確定主題：
最近在看一個(gè)繪本故事《感恩的笑臉》。文中的媽媽教育孩子說(shuō)：“即使是在你肚子餓的時(shí)候也能找出十個(gè)感恩的理由�！狈此嘉覀兩磉叺暮⒆�，他們會(huì )“感恩”嗎?在日常生活中，孩子頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)的現象屢見(jiàn)不鮮�，F在的孩子都是家庭的中心，自我意識較強，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。對幼兒進(jìn)行感恩教育，有助于幼兒形成健康的心態(tài);有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合能力。
因此我確立班會(huì )主題為《感恩的心》。有一句名言是這樣說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！痹O計此次活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)使每個(gè)孩子都能心懷一顆感恩的心，去感謝陽(yáng)光雨露，感謝身邊所有的人和事。我想孩子們未來(lái)的生活會(huì )更美好、更幸福!
分析學(xué)情
幼兒剛剛進(jìn)入大班，年齡比較小，理解能力和表達能力還有限，他們處在長(cháng)輩的呵護狀態(tài)之中，導致他們形成了惟我獨尊的心理狀態(tài)，總想自己主宰他人，卻很少去讀懂父母的愛(ài)，更不知道該如何去愛(ài)別人。(當然有部分幼兒在感恩父母這方面也是做得很好的。)所以現在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個(gè)危險的信號。學(xué)會(huì )感恩對孩子至關(guān)重要，只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報。要讓幼兒學(xué)會(huì )感恩，首先要心懷一顆感恩的心。
活動(dòng)目標：
本節班會(huì )活動(dòng)，我以萌發(fā)幼兒具有感恩品質(zhì)為目的，激發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的知恩，感恩，報恩的心理，培養具有較強愛(ài)的感受和愛(ài)的表達能力的幼兒，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)將目標預設為以下幾點(diǎn)：
1.知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2.能用多種方式表達謝意。
3.體會(huì )到感謝別人是一件快樂(lè )的事情。
4.鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)選擇：我覺(jué)得通過(guò)本節班會(huì )課的學(xué)習，重點(diǎn)應讓幼兒知道什么是感恩，知道對別人的幫助和付出要表示感謝。
2.難點(diǎn)突破：我們現在的孩子幾乎都生活在一種家庭溺愛(ài)當中，他們很少會(huì )去體會(huì )什么是“愛(ài)”，因此就很難從心底去接受什么是“感恩”了，我認為這便是我們的教學(xué)難點(diǎn)。要突破這一難點(diǎn)，我認為首先還是得從“愛(ài)”談起，因此，我通過(guò)幼兒感興趣的的故事和一系列的情感體驗，去打動(dòng)幼兒、感動(dòng)幼兒，從而達到難點(diǎn)的突破。
活動(dòng)準備：
臺上一分鐘，臺下十年功。一次成功的班會(huì )，準備工作必不可少。結合本節班會(huì )活動(dòng)所需，我作如下準備：
1.情感準備：(1) 活動(dòng)前，加強感恩宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
(2) 做問(wèn)卷調查：《大班幼兒感恩行為習慣養成調查表》。
(3) 談話(huà)：誰(shuí)幫助過(guò)我，并收集愛(ài)心小故事。
(4) 已聽(tīng)過(guò)故事《感恩的笑臉》。
2.物質(zhì)準備：(1)教師制作課件
(2) 笑臉貼畫(huà)若干張。
活動(dòng)形式：
為使班會(huì )活動(dòng)達到預期效果，我預以下幾個(gè)方法進(jìn)行活動(dòng)：
1.故事引導法：通過(guò)簡(jiǎn)單的故事讓幼兒明白幫助別人和感謝別人都是一件快樂(lè )的事情。
2.建構式教學(xué)法：利用一些圖片、音樂(lè )給幼兒創(chuàng )設情境，讓幼兒通過(guò)體驗、討論，大膽地表達心中的感謝。
3.其他教學(xué)法，如游戲法等等
活動(dòng)流程：
本節活動(dòng)通過(guò)四個(gè)環(huán)節進(jìn)行：故事欣賞、感恩同心圓、情感體驗、感恩的笑臉。
第一環(huán)節：故事欣賞
1.教師播放ppt課件，生動(dòng)地講述故事《小熊旅行》。
2.按照故事情節提出三個(gè)問(wèn)題：
�、傩⌒苈眯袝r(shí)都遇到了哪些事情需要幫助?
�、诋敶蠹規椭⌒芎�，小熊是怎樣說(shuō)的?
�、鄞蠹覟槭裁炊荚敢鈳椭⌒苣�?
因為幼兒剛剛進(jìn)入大班，理解能力和表達能力還有限，因此以故事的導入方式更易于孩子接受和理解，欲先動(dòng)其心，必先動(dòng)其情，先要在情感上引起幼兒的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面的環(huán)節作好鋪墊。
第二環(huán)節：感恩同心圓
以故事引入本節活動(dòng)的主題，
教師提問(wèn)：
�、僭谀愕纳钪卸加心男┤藥椭^(guò)你?在這個(gè)環(huán)節教師要引導幼兒說(shuō)出不同的人對自己的幫助，如家人、老師、同伴、醫生、警察、清潔工等等。
�、谠谶@些人當中，你覺(jué)得誰(shuí)對自己的幫助最多?
教師點(diǎn)擊課件出現同心圓，請幼兒對這些幫助過(guò)自己的人進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的排序。通過(guò)兩段視頻“感恩父母”和“感恩老師”，以促動(dòng)心弦的音樂(lè )和老師聲情并茂的講述，告訴幼兒我們生命當中首先要感謝的是給予我們生命的父母，其次是教授我們知識的老師。
父母對孩子不求回報的愛(ài)，讓孩子們已經(jīng)習以為常，因此本環(huán)節設計了一個(gè)排序小游戲，通過(guò)圖片與音樂(lè )的結合，加上老師的講述，讓幼兒熟悉的生活場(chǎng)景再現，激起幼兒心中的那份感動(dòng)。為下一個(gè)環(huán)節的情感體驗奠定基礎。
第三環(huán)節：情感體驗
此時(shí)課件畫(huà)面為同心圓。
教師指著(zhù)畫(huà)面進(jìn)行三個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)：
�、儆羞@么多人給了我們幫助，那么現在你特別想對誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”?
在這個(gè)環(huán)節教師要鼓勵幼兒大聲地說(shuō)出心中的那句謝謝。
�、诟兄x別人不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)，還要拿出實(shí)際行動(dòng)。那你會(huì )怎么做去感謝幫助過(guò)你的人?
這個(gè)問(wèn)題的提出，教師要充分挖掘幼兒內心的想法，鼓勵他們說(shuō)出多種表達謝意的方法，如做到不挑食，感謝幼兒園廚房里的叔叔阿姨;做到上課認真聽(tīng)講，感謝老師;做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，感謝爸爸媽媽等等。并請幼兒站到照片前，大膽地把自己的想法講出來(lái)。
�、蹌偛糯蠹以诟兄x別人的時(shí)候，表情是什么樣子的呢?
教師小結：原來(lái)不僅被別人幫助是件開(kāi)心的事，感謝別人同樣也是一件非常開(kāi)心快樂(lè )的事情呀!你也這樣認為嗎?
《綱要》中指出教師要“善于發(fā)現幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機，提供適當的引導”。這個(gè)部分的情感體驗，主要讓幼兒自己主動(dòng)說(shuō)出謝謝，以及用什么樣的方式表達感謝，三個(gè)問(wèn)題的提出讓幼兒逐步感受到感謝別人是件快樂(lè )的事情，達到既定的預設目標。
第四環(huán)節：感恩的笑臉
師：(課前對幼兒已講過(guò)故事《感恩的笑臉》，在此基礎上進(jìn)行提問(wèn)。)
還記得老師給你們講的故事《感恩的笑臉》嗎?
媽媽告訴詹尼就算是肚子餓的時(shí)候，也能找到十個(gè)感恩的理由。今天老師也準備了很多笑臉，請你仔細地想想，從早上到現在有什么讓你感恩的'理由呢?想到一個(gè)就在自己的手指上貼一個(gè)笑臉。
因為幼兒很少對自己過(guò)去的行為和想法多做反思，一般是過(guò)去就忘了，所以只有及時(shí)抓住教育契機才能取得最佳效果。在上一環(huán)節，幼兒已經(jīng)對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人表示過(guò)感恩，但感恩的事件是隨時(shí)隨地都在發(fā)生的，在這個(gè)環(huán)節就提供給幼兒一個(gè)思考的空間，請每個(gè)幼兒都去回憶今天發(fā)生了哪些值得感恩的事情。教師也要注意引導幼兒，能做到有一個(gè)感恩理由貼一張感恩的笑臉，及時(shí)讓幼兒進(jìn)行反思，告訴幼兒我們每時(shí)每刻都要感恩。
教師看看幼兒貼滿(mǎn)笑臉的小手，用夸張的口氣說(shuō)：哇，就一天的時(shí)間，就有這么多值得去的感恩的理由呀。感謝別人，我們也能收獲快樂(lè )。
播放音樂(lè )《感恩的心》
班主任作總結：感恩是一種禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多地幫助我們。懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母，他們給予你生命，把你撫養長(cháng)大;感謝老師，他們教給你知識，教你做對社會(huì )有用的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;學(xué)會(huì )感恩，我們將會(huì )感受到更多的快樂(lè )。如果你還沒(méi)有對幫助過(guò)你的人說(shuō)過(guò)“謝謝”，那就從現在開(kāi)始。
活動(dòng)反思
本節班會(huì )課我們要教育的對象是幼兒，我認為教育的最好方法是幼兒通過(guò)自己的活動(dòng)去體會(huì )，去感悟，而不在于老師有多少乏力的干預和空洞的教化。因此我覺(jué)得在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和主體性，而教師只作為一個(gè)參與者和引導者，針對幼兒的實(shí)際情況有的放矢地進(jìn)行教育，以達到良好的成效。3～6歲幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì )經(jīng)常出現反復，所以感恩行為習慣的養成應該做到系列化，一節短短的班會(huì )課也許只能讓孩子的心靈受到一絲感悟，所以這還需要長(cháng)期的鞏固和引導，做到家園共育。
“感恩的心”主題班會(huì )15
【班會(huì )主題】感恩的心，感謝有你
【教學(xué)目的】通過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任；讓同學(xué)們學(xué)會(huì )知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會(huì )關(guān)愛(ài)之恩，知道知恩圖報；讓同學(xué)們成為一位愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的社會(huì )公民。
【教學(xué)思路】感恩對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義。然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情，需要我們去感受，去回報。說(shuō)起感恩同學(xué)們首先會(huì )想到他們的父母，但表現出來(lái)的卻是對父母的理解比較少，而他們對來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì )很少。如何引導他們開(kāi)闊視野，把對父母的感恩引申到對老師、對學(xué)校、對祖國的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動(dòng)，是本次主題班會(huì )要解決的問(wèn)題。
【班會(huì )準備】
1、發(fā)動(dòng)有文藝及文學(xué)特長(cháng)的同學(xué)參加表演和編撰稿件；
2、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，排練大合唱；
3、班會(huì )組織者和班主任商討并解決好可能出現的問(wèn)題。
【班會(huì )過(guò)程】（整場(chǎng)班會(huì )以《感恩的心》作為背景音樂(lè )）
主持人1：對父母心存感恩，是因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)；是因為他們的一次次牽扶，讓我們在遠離他們的時(shí)候，可以放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì )的第一環(huán)節——感恩父母。
主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，為世人所稱(chēng)道、所敬仰。古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。
下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）
主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會(huì )我們如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛(ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。
下面我們一起來(lái)看一個(gè)短片
【播放flash（中央電視臺廣告）《媽媽洗腳》】
主持人2：同學(xué)們看了這個(gè)片子后有什么感想？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們心中的父母。
�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言，安排五六個(gè)同學(xué)發(fā)言）
同學(xué)1：父母的愛(ài)，是我們黑暗中的明燈，經(jīng)常照亮著(zhù)我們順利前行；父母的愛(ài)，不僅創(chuàng )造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛(ài)，是我們失意、絕望的避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，鼓勵我們。
同學(xué)2：父母的愛(ài)，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰；父母的愛(ài)，是我們做事最堅強的后盾。
同學(xué)3：母愛(ài)是海，母親的愛(ài)溫暖無(wú)私，淳樸而又細膩。父愛(ài)是山，父親的愛(ài)是偉大的，堅實(shí)而又廣闊。他們使我們學(xué)會(huì )了堅強，記住了寬容，懂得了自制。同學(xué)4、5：用歌曲《懂你》表達對父母的感恩之情。
主持人2：在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒(méi)有朋友，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有同伴，甚至沒(méi)有兄弟姐妹。但是，你不可能沒(méi)有父母。
父母賦予我們血肉之軀，養育我們長(cháng)大，教會(huì )我們認識自己、認識世界，讓我們成為對世界、對社會(huì )有用的人。
主持人（合）：所以，請感恩——我們的父母。
主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。
下面讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節——感恩老師
主持人2：寒暑易節，斗轉星移。柳暗花明，山重水復。您就是這樣，周而復始，循環(huán)往復。
主持人1：有人說(shuō)“百年大計，教育為本”。我們明白：國家的`富強、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。
主持人2：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們知道：代代人的成長(cháng)是您用心血澆灌，用生命乳養。
主持人1：有人說(shuō)您是小草，無(wú)私奉獻，把三暉回報；我說(shuō)，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春天，伴隨我們，一直到老。
主持人2：有人說(shuō)您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說(shuō)，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈�，F在請同學(xué)a﹑b說(shuō)說(shuō)“老師的愛(ài)伴我成長(cháng)”的故事。
同學(xué)a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）
主持人1：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明，在漫漫的長(cháng)夜里有您
伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著(zhù)笑聲，您用師愛(ài)縮短著(zhù)心與心的距離。
主持人2：您是陽(yáng)光，融化著(zhù)冷漠的冰雪；您是向導，引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
下面請欣賞配樂(lè )朗誦《寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師》
女：那一天您微笑著(zhù)向我走來(lái)
那一天您拉起我的小手
那一天我隨您走進(jìn)教室
您輕輕的拍了拍我的肩頭
男：那一天您在黑板上畫(huà)了顆紅心
您說(shuō)"這就是我們理想的源頭
有了它
無(wú)論周?chē)呛谑前?/p>
生命之樹(shù)都會(huì )蔥蘢富有”
女：那一天
話(huà)題就從紅心里源源流淌
從那以后一顆顆紅心
就開(kāi)始了不懈的追求
男：從那以后
寧靜的課堂
總能聽(tīng)見(jiàn)生命拔節的聲音
從那以后
厚厚的課本
就如同甜蜜的果實(shí)
而不再是硬硬的磚頭
女：從那以后
您日夜為我們整枝澆水
就那樣
我們習慣了
沐浴您臉上陽(yáng)光般的暖流
男：我不是一位詩(shī)人
無(wú)法用華美的語(yǔ)言為您贊頌
女：我不是一位歌者，
無(wú)法用悠揚的歌聲為您歌唱
男：那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個(gè)金秋
合：請清風(fēng)
捎回我們深深的祝福
請歸雁
帶回我們永遠永遠的問(wèn)候
此時(shí)此刻
回望母校
心中依舊涌起一襲襲暖流
親愛(ài)的老師
此時(shí)此刻
我們再請您批閱我們人生的答卷
此時(shí)此刻
您的千萬(wàn)個(gè)學(xué)生
同時(shí)向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師
主持人1：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領(lǐng)我們找到未來(lái)的路。同學(xué)們，我們現在該做什么呢？請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！
主持人2：是��！老師給了我們許多，而我們的同學(xué)又給了我們什么呢？
接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入第三環(huán)節——友誼永存
主持人1：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。
下面請欣賞小品《我的高中生活》
主持人1：朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。
主持人2：朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。
主持人1：財富不一定是朋友，但朋友一定是財富。
主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，您們是否有許多話(huà)想要對朋友說(shuō)呢？接下來(lái)請同學(xué)們自由發(fā)表意見(jiàn)（同學(xué)自由發(fā)表意見(jiàn)）
主持人1：聽(tīng)完同學(xué)們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。
接下來(lái)全班齊唱《友誼地久天長(cháng)》
主持人2：感激生育您的人，因為他們使您體驗生命；感激撫養您的人，因為他們使您不斷成長(cháng)；感激幫助您的人，因為他們使您渡過(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷您的人，因為他們給您溫暖。
主持人1：感激鼓勵您的人，因為他們給您力量；感激教育您的人，因為他們開(kāi)化您的蒙昧；感激傷害您的人，因為他磨煉了您的心志。
主持人2：感激絆倒您的人，因為他強化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因為他增長(cháng)了您的智慧。
主持人1：感激藐視您的人，因為他覺(jué)醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因為他教會(huì )了您該獨立。
主持人（合）：學(xué)會(huì )感激，感激一切使您成長(cháng)的人！
主持人2：接下來(lái)讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！
主持人1：班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng)�，F在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話(huà)。
�。ò嘀魅伟l(fā)言：首先感謝大家對這次活動(dòng)的支持和參與�？戳舜蠹业谋硌�、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。這次班會(huì )讓同學(xué)們懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛(ài)的情感。同學(xué)們在感恩行動(dòng)中不斷成長(cháng)。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(cháng)；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。愛(ài)無(wú)處不在。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì )，既要多些感恩之心，也要付出您的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)報答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家�。�
主持人1：非常感謝班主任的講話(huà)。心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
主持人2：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正
因有了愛(ài)心、孝心和感恩之心而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報他人。主持人（合）：讓我們記�。骸暗嗡�，當涌泉相報” 。
此次班會(huì )到此結束�。úシ乓魳�(lè )《感恩的心》）
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