正能量作文【推薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的正能量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

正能量作文1

　　物理學(xué)名詞“正能量”，早已不是簡(jiǎn)單的本意，它表達著(zhù)我們扭轉逆境的渴望，追求幸福的期待。正能量為社會(huì )之魂。和諧社會(huì )之美，消極則易瓦解，以正能量為魂，顯其價(jià)值于真義。正能量是心之所需，更是社會(huì )前進(jìn)的不懈動(dòng)力。

　　正能量不但是個(gè)人不斷成長(cháng)的助推器，而且是我們民族復興的迫切需求，是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。 平凡的耿洪藝卻做出不平凡的事，詮釋了正能量的真諦。勿以善小而不為，社會(huì )需要正能量。

　　給予比接受更快樂(lè )。人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。70歲的胡佩蘭退休后一直堅持坐診，她生活節儉，舍不得在自己身上多花一分錢(qián)。還經(jīng)常大方地給病人墊付醫藥費。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。胡佩蘭對病人的態(tài)度有目共睹，直至今日，胡佩蘭已經(jīng)在一個(gè)工廠(chǎng)職工醫院和現在的地方，連續坐診20年，堅持每周出診6天，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì )中的“正能量”充足，就一定會(huì )形成道德與愛(ài)的強大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著(zhù)水，像光簇擁著(zhù)光。

　　奉獻比感恩更幸福。為偉大的事業(yè)獻身的人，永遠不會(huì )被人們遺忘。格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請到山鄉小學(xué)教學(xué)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿(mǎn)是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往。十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門(mén)巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。不想讓鄉親的夢(mèng)，跌落于山崖。門(mén)巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。

　　縱覽古今，偉人的正能量不斷激發(fā)與傳遞，維持著(zhù)這個(gè)社會(huì )的熱度，維持著(zhù)我們人心的.溫度……從袁隆平身上，我感受到了堅持這一正能量，它堅定了我追逐夢(mèng)想的信念;從曼德拉身上，我接收到了寬容這一正能量，它告訴我如何讓人際關(guān)系更和諧;從羅斯福身上，我獲得了剛強這一正能量，它教會(huì )我更堅強地去面對人生的各種挫折;每個(gè)人的內心都是一座能量場(chǎng)，跟隨偉人的步伐，不要吝嗇你的正能量，讓它盡情釋放吧!釋放你我的正能量，生命之花開(kāi)出更絢麗的色彩，讓整個(gè)世界處處盛開(kāi)美麗的花朵吧。

　　社會(huì )需要正能量。傳遞愛(ài)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

正能量作文2

　　今年暑假，班里許多同學(xué)都“被”上了興趣班，一天在忙碌和焦躁中度過(guò)。我是幸運兒，媽媽沒(méi)有給我報興趣班，你說(shuō)怎么不叫人高興？

　　“渝航，暑假也不能光玩哦，你看著(zhù)辦吧�！笨蓱z天下父母心啊，媽媽的話(huà)總是語(yǔ)重心長(cháng)。夜里一覺(jué)醒來(lái)，我給自己制定了一份詳細的計劃，美其名曰“20xx年暑假正能量表”。

　　想知道這份正能量表的內容嗎？想知道我每天都做了些什么嗎？那就跟隨我來(lái)吧！

　　“正能量表”主要有時(shí)間安排和活動(dòng)安排，譬如早上幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，以及個(gè)人興趣如游泳、打羽毛球，還包括為六年級做準備工作，如英語(yǔ)聽(tīng)力、背誦六年級（上）語(yǔ)文等18項組成。

　　每天完成一項后，在完成的內容后面寫(xiě)出“正”字的第一筆，第二天完成后寫(xiě)出“正”字的第二筆…………直到第五天完成，一個(gè)“正”字便呈現出來(lái)了。這個(gè)暑假我一共收獲了85個(gè)“正”字。這些“正”字像耀眼的星星，閃耀在我成長(cháng)的小路上。

　　從這份“正能量表”中，我發(fā)現體育方面得到的“正”字最多，共收獲了11個(gè)，看到這份成績(jì)，我不僅想到暑假初的那一幕………

　　我的體育是最讓我糾結的，以往跳繩一分鐘只能跳145個(gè)，每次都是班里的倒數第一。暑假第一天，我便下定決心在家好好練習跳繩。當天跳了200個(gè)，已累得氣喘吁吁，有點(diǎn)想要放棄了，第二天，才跳了130個(gè)，一不小心繩子打到了我的腳趾頭，淚水在眼眶里直打轉兒。第三天，我開(kāi)始對跳繩有了反對的情緒，打算放棄。這時(shí)，在不經(jīng)意間我看到了那張剛剛制定好的“正能量表”，才被我填上兩筆，一個(gè)正字還是殘缺的，這還是“正”字嗎？它還沒(méi)被我書(shū)寫(xiě)完就快要夭折了，突然間，我仿佛看到“正”字在向我招手，它迫切的希望我把它書(shū)寫(xiě)成一個(gè)美麗的漢字……我再次給自己制定了一個(gè)目標，每天至少跳300個(gè)，第二天增加50個(gè)，就這樣，我從300個(gè)、350個(gè)、400個(gè)、一直漲到了1000個(gè)，每分鐘跳繩的數量也從原來(lái)的145個(gè)漲到了169個(gè)，看到這數字的變化，我都不敢相信這是體育弱弱的'我跳出來(lái)的成績(jì)。

　　這個(gè)暑假，雖然沒(méi)上興趣班，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，反而每天都過(guò)得特充實(shí)。對比這份“正能量表”，真是收獲多多啊，不僅學(xué)會(huì )游泳，學(xué)會(huì )了英文不規動(dòng)詞表、學(xué)會(huì )了音標，還玩了17次電腦游戲，做了35篇閱讀理解、看了40本課外書(shū)……

　　秋風(fēng)起了，一片片落葉是季節散發(fā)的信箋，催促我上學(xué)的腳步。我收起心愛(ài)的“正能量表”，沿著(zhù)成長(cháng)的小路快樂(lè )出發(fā)！

正能量作文3

　　現在的社會(huì )有這樣一個(gè)名詞——正能量。俗話(huà)說(shuō)：“有人說(shuō)現在生活中缺少美，而我覺(jué)得，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。其實(shí)，這很常見(jiàn)，正能量就在身邊，正能量就在我們的眼前。

　　我們班有這樣一號人，她身上有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　在初一的軍訓，剛認識不久的我們，第一次看到了有這一面的她，她并不像我們平常所看到的沉默寡言的她，而是充滿(mǎn)了正能量，讓我不由自主的想夸她。軍訓的第一天，我們大家都還不熟悉這樣一個(gè)糟糕透頂的環(huán)境，而我們剛來(lái)到這里，便站了將近一個(gè)上午。烈日炎炎，正常人在太陽(yáng)下站了那么久也受不了�？偹�，該說(shuō)的都說(shuō)完了，到了宿舍，個(gè)個(gè)都坐在床上。下午我們并沒(méi)有訓練，而是都呆在宿舍。我們便開(kāi)始嫌棄這里的衛生，卻沒(méi)有人主動(dòng)做衛生。只有她，主動(dòng)拿起了放在宿舍一角的衛生工具做起了衛生�？吹竭@樣，我們其他人也覺(jué)得不應該，一起做起了衛生。她不僅會(huì )在宿舍打掃衛生，還會(huì )幫我們做其它事，只要我們需要幫忙她都會(huì )來(lái)幫助我們，比如：幫我們下樓打水，幫我們曬衣服，幫我們拿東西……我們因此都叫她“賢妻良母”。

　　她不僅是個(gè)勤勞能干的人，她還是個(gè)節儉的人。這點(diǎn)，在她吃飯的時(shí)候就可以看出。我們中午都在食堂吃飯，是自己點(diǎn)菜。而她點(diǎn)的和菜不超過(guò)兩個(gè)，一般只點(diǎn)蔬菜和一道很普通的菜，從來(lái)不點(diǎn)葷的。每餐只花四，五塊錢(qián)。其他人都是大魚(yú)大肉，多的會(huì )花上十幾塊錢(qián)。即使是這樣，她也不會(huì )向其他人要吃的'，這或許就是她那么瘦的原因吧。她不光是自己很節儉，她還會(huì )叫別人做到節省。還是關(guān)于吃的，人總會(huì )有吃飽的時(shí)候，在食堂，我們會(huì )點(diǎn)很多好吃的，可每次都會(huì )剩下一點(diǎn)。這時(shí)，她都會(huì )開(kāi)口說(shuō)：“不能吃點(diǎn)這么多干嘛，真浪費，趕緊吃掉啦�！本瓦@樣，我們大家都無(wú)言以對，只能說(shuō)：“小的遵命�！背該瘟司鸵庾R到自己就不該點(diǎn)這么多，真的是浪費。她總是在提醒我們該怎樣做。

　　這些年來(lái)，社會(huì )上各種丑惡現象讓人心慌。也讓人失望更讓人寒心。在這樣的社會(huì )里，當然也有富有正能量的人。他們每一個(gè)心中都深藏著(zhù)一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì )少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助�，F在，我身邊很多不起眼默默做好事的人的舉動(dòng)，讓我相信，他們身上蘊藏著(zhù)的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì )，改善我們這個(gè)社會(huì )。只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得很美好。

正能量作文4

　　“淋雨一直走，是道陽(yáng)光就該暖和。人都應該有夢(mèng);有夢(mèng)就別怕痛……”每當聽(tīng)到這首歌，我渾身都會(huì )充滿(mǎn)能量，在困難面前不放棄，不退縮，勇敢地一直走下去。就是這首歌，讓我學(xué)會(huì )了堅強，就是這首歌，讓我學(xué)會(huì )了為了夢(mèng)想不能怕痛;就是這首歌，讓我擁有了追逐夢(mèng)想的勇氣。

　　小時(shí)候的我不懂得堅強。那時(shí)候，看著(zhù)電視上優(yōu)美的舞蹈，我夢(mèng)想著(zhù)能把舞跳好，在舞臺，贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲。我的身體十分硬，所以每當老師來(lái) “幫助”我時(shí)，我總會(huì )嚎啕大哭起來(lái)，每次上課都是極不情愿地，動(dòng)作都十分僵硬。我告訴媽媽太苦、太累了、不想練了，但媽媽總是叫我堅強些。又一次上課，那首歌在耳邊響起，我仔細地聽(tīng)著(zhù)歌詞，不知怎地，下定了決心。有時(shí)一節舞蹈課，我邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到寬敞的教室，認真地做起每一個(gè)動(dòng)作，投入地伸手、邁腿、彎腰……正是這首歌，告訴我要堅強地面對那傾盆大雨。終于有一天，我站在舞臺上，用一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，換來(lái)觀(guān)眾的掌聲。是它，告訴了我堅強，帶給了我能量。

　　長(cháng)大些，我迷上了一個(gè)在冰上旋轉、跳躍的運動(dòng)一一花樣滑冰。每當看到運動(dòng)員在冰場(chǎng)上自由地滑動(dòng)，帶給人喜悅，我夢(mèng)想著(zhù)踏上冰場(chǎng)，為他人表演，贏(yíng)得獎牌。起初，我雙手緊緊抓住旁邊的護欄，不敢動(dòng)一下。我害怕摔倒后的一陣陣疼痛�？粗�(zhù)別人從我身旁滑過(guò)，傳來(lái)“嗖嗖”風(fēng)聲，看著(zhù)別人一次又一次在我眼前摔倒，傳來(lái)“砰”地一聲，又看著(zhù)別人從光滑的冰面上雙手推地，艱難地爬起，我不禁愣住了。為了一個(gè)動(dòng)作，為什么要受那么多的疼痛?我站在冰場(chǎng)的角落，靠在墻上，耳畔傳來(lái)了這首歌，這首曾經(jīng)讓我學(xué)會(huì )堅強的歌。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)地緩緩松開(kāi)了緊握護欄的雙手，一步一步地滑起。開(kāi)始，我掌握不好平衡，總是身子一斜，腿一彎，再那“砰”聲中摔在堅硬的冰上。漸漸地，我旋轉，跳躍，慢慢地，在摔倒后的疼痛已變得很小很小。是它，讓我不再害怕摔倒后的一陣疼痛。不知摔過(guò)多少次，不知痛過(guò)多少次。我終于在那一次又一次地爬起中明白了那時(shí)看見(jiàn)別人只為一個(gè)動(dòng)作，手那么多疼痛的'原因。我知道了那千萬(wàn)次的摔倒，只為一次美麗的飛翔，為了一個(gè)夢(mèng)想。那天，下起了綿綿細雨，我參加了那盼望已久的比賽。在贏(yíng)得獎牌的一瞬間，我感受到了一道溫暖的陽(yáng)光。是它，讓我為了夢(mèng)想不怕痛，帶給了我能量。

　　現在，我夢(mèng)想著(zhù)能夠唱自己寫(xiě)的歌給大家聽(tīng)。那優(yōu)美的旋律，充滿(mǎn)道理的歌詞，總會(huì )帶給我能量，讓人舒適。那天下著(zhù)雷陣雨。我坐在書(shū)桌前，拿著(zhù)筆，面對這一張潔白的紙，絞盡腦汁地想著(zhù)詞。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，但紙上依舊潔白一片。我嘆了口氣，將筆扔在桌上，隨手拿起手機，放起音樂(lè )。我靠在椅子上，閉上眼細細品味著(zhù)一首首歌。熟悉的旋律在耳畔響起，我猛然睜開(kāi)雙眼，重新拿起筆。是啊，每個(gè)人都有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我們要不怕困難，不放棄，不退縮，勇敢地走下去!筆尖與紙碰觸，傳來(lái)悅耳的“沙沙”聲，在潔白的紙上留下一道道黑色的痕跡。終于完成了“工作”。一絲陽(yáng)光從窗外射進(jìn)房間，不禁感到一陣陣溫暖。又一次放起這首歌，我渾身都充滿(mǎn)能量，期待著(zhù)那夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想實(shí)現。是它帶給我勇氣，讓我勇敢地追逐夢(mèng)想。

　　天空中再次下起牛毛細雨。望著(zhù)那絲絲細雨，放起這首歌，我渾身充滿(mǎn)能量，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向淋雨一直走下去。

　　如果沒(méi)有那時(shí)的堅強，沒(méi)有學(xué)會(huì )為了夢(mèng)想不怕痛，沒(méi)有追逐夢(mèng)想的勇氣，夢(mèng)想就不會(huì )實(shí)現。人都該堅強，都該不怕痛，都該有夢(mèng)想并勇敢地追逐。

　　淋雨一直走著(zhù)，我不再害怕疼痛。因為陽(yáng)光總會(huì )讓人溫暖，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現。

正能量作文5

　　正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。

　　我和妹妹都愛(ài)吃面，樓下新開(kāi)了一家牛肉面館，我和妹妹準備去嘗一嘗。我們各自叫了一碗牛肉面，坐下來(lái)準備品嘗的時(shí)候，外面走進(jìn)了一對父子。這對父子衣衫襤褸，爸爸的頭發(fā)亂糟糟的，邊走邊用手探路，原來(lái)是個(gè)盲人。他的兒子大約七八歲，水靈靈的眼睛和他的衣著(zhù)一點(diǎn)兒都不相稱(chēng)。兒子牽著(zhù)爸爸的手，一步步走到了我們斜對面的桌子，對爸爸說(shuō)：“爸，我們就坐在這兒吃吧�！苯又�(zhù)，男孩高聲對服務(wù)員喊了聲“來(lái)兩碗牛肉面”，又對爸爸說(shuō)：“爸爸，你先坐這兒等著(zhù)，我過(guò)去看看�！敝灰�(jiàn)他來(lái)到服務(wù)員身邊，悄悄對服務(wù)員說(shuō)了些什么，就又回到爸爸身邊坐下。不一會(huì )兒，服務(wù)員端來(lái)一碗清湯面和一碗牛肉面。我驚訝地發(fā)現，小男孩把牛肉面輕輕地放在爸爸面前，說(shuō)：“爸，快吃，這里的牛肉可香了�！弊约簠s端起了那碗清湯面。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，卻也沒(méi)有立刻吃起來(lái)，而是用筷子在面里攪來(lái)攪去，似乎在找什么。這時(shí)他夾到了一塊牛肉，就把它夾起來(lái)，放到小男孩的碗里，說(shuō)：“兒子，這肉你吃點(diǎn)，你正在長(cháng)身體�！蹦泻⒆炖锟湛盏�，卻“吧唧吧唧”地“嚼”出聲來(lái)，還邊說(shuō)著(zhù)：“這牛肉真香，真好吃�！笔掷飬s是不動(dòng)聲色地把肉夾回了爸爸的碗里。這時(shí)爸爸又找到了一塊肉，高興地又夾到男孩的碗里，男孩還是輕輕夾了回去，就這樣夾了幾個(gè)來(lái)回，男孩說(shuō)：“爸爸，我的牛肉夠多了，你也吃吧�！卑职中α�，終于低頭吃起面來(lái)，吃完后樂(lè )滋滋地說(shuō)：“這家店的`牛肉面的牛肉可真多，真好吃，老板肯定是個(gè)大好人�！�

　　我們都默默地看著(zhù)他們父子倆，不知怎么，我的眼眶濕潤了。妹妹對我說(shuō)：“哥哥真孝順�！泵妹谜f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候帶著(zhù)哭腔。后座哭了，前座的人也在擦眼睛，服務(wù)員也掉下了眼淚。

　　這就是生活中的正能量啊!父親疼愛(ài)兒子，兒子孝敬父親，親情無(wú)價(jià)，孝心無(wú)價(jià)，這一碗牛肉面濃縮了的是中華民族的美德----父慈子孝。慈愛(ài)父親，孝心少年。喝彩中國夢(mèng)，因慈愛(ài)而夢(mèng)圓，因孝心而添彩。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動(dòng)。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量，用自己的行動(dòng)，傳遞他們的正能量，用自己的信念，托起幸福的中國夢(mèng)。

正能量作文6

　　歲月之羽，掠過(guò)時(shí)間的湖面，撫過(guò)一片浩瀚星海。在歲月斑駁處，我聆聽(tīng)到奮斗的青春綻放的聲音。

　　初夢(mèng)沉海

　　午后，橘黃色的暖陽(yáng)穿過(guò)窗紗，然后懶洋洋地倚在琴室中間的揚琴上，余波若有若無(wú)地劃在我的身上。

　　我坐定，抬手，揮下，琴竹擊打到琴弦后抬起。細長(cháng)的琴竹隨著(zhù)我手的顫抖而搖晃不定，頃刻，便彈花了音，琴弦被重擊后發(fā)出的尖棘聲刺痛了我的雙耳，我的世界下起了一場(chǎng)雪，我茫然不知所措。我抬頭，淚花里是老師充滿(mǎn)理智的眼眸：“你不行，還是放棄吧！”雖仍抱有一絲希望，但那場(chǎng)大雪壓碎了女孩的夢(mèng)想世界。

　　淚，化成潮水涌來(lái)。

　　我扣上門(mén)，將最后一縷月光拒之于門(mén)外，偌大的空間里，只有沉寂的琴弦與孤獨的自我�！熬瓦@樣認輸了嗎？不！我要楊帆，我要起航！”

　　往后的日子里，靜謐的琴室又傳來(lái)了我斷斷續續的琴聲，繚繞耳際，一遍遍錯誤，一次次重來(lái)，一天天煎熬……隨著(zhù)內心一點(diǎn)點(diǎn)澎湃，情緒的潮汐汨汩淌岀一一堅其志，苦其心，勞其力，失敗著(zhù)，奮斗著(zhù)，事無(wú)大小，必有所成。

　　逐夢(mèng)遠航

　　三年后的秋日，天空的'顏色半藍半白，淺灰的云朵隨風(fēng)快速移動(dòng)，陽(yáng)光掩在云間，而我真切地感受到它撒落的零星溫暖。我拿起琴竹，仿佛回到三年前那個(gè)場(chǎng)面，琴聲在涌入腦海中，曾經(jīng)的失敗讓我瞬間冷靜，微顫的手指放松下來(lái)。熱情燃起來(lái)了，暖暖的感化疲意，我抬手，揮下，琴竹擊打到琴弦后迅速抬起，清脆的琴音隨著(zhù)我的手指起起落落，編織成了屬于我的曲兒。

　　到了高潮，我眉頭一皺，隨之手一個(gè)顫，縈繞耳邊多年的刺耳聲再次出現，但我顫著(zhù)手，重新續上剛斷了的地方，往后便是水到渠成，不曾停滯。一曲畢，眼里閃若如星般的淚花，奮斗時(shí)光如日歷般，皆在眼前一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，老師眼里閃出一絲驚訝：“嗯，很不錯，但還得多練練�！�

　　蒼茫的大海里，理想的島嶼已慢慢浮出水面。

　　此后，暖陽(yáng)始伴著(zhù)我，清風(fēng)攜清脆悠揚的琴聲帶我到遠方。

　　圓夢(mèng)舞臺

　　璀璨舞臺，手隨心動(dòng)，琴竹在起落間迸濺出輕盈靈巧的旋律，撕碎了空中的靜寂，淹沒(méi)了我淡淡的喘息聲。手臂被燈光劃出一道道明暗分界線(xiàn)，隨著(zhù)音樂(lè )的悸動(dòng)，我高昂起的頭隨旋律輕點(diǎn)搖動(dòng)，像來(lái)自彼岸的潔白浪花輕輕搖動(dòng)我的小舟，又似被風(fēng)吹落的鵝毛飄零。淡藍色的紗裙在光束下流光飄動(dòng)。我嘴角勾起一抹笑，眉宇間自信飛揚，音樂(lè )的洗滌使人暢快無(wú)比。我抬手在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，勾起了我的回憶，浸濕了雙眼。熱愛(ài)毫無(wú)保留地傾灑出去，感化一切。

　　節奏逐漸緩下來(lái)，輕柔地將我的思緒扯回，琴音變得悠遠綿長(cháng)，慢慢消散在耳邊，世界重回寂靜……突然，臺下轟轟烈烈的掌聲響起，仿佛是另一個(gè)世界傳遞而來(lái)，而我的眼淚皆是光芒。

　　云翳深處藏匿了諸些緋紅，宣告這太陽(yáng)的最后一絲心動(dòng)。那天邊的晚霞，是梵高打翻的顏料，肆意鋪撒在無(wú)垠的天空上，世界如此美好！

　　此時(shí)，夕陽(yáng)余暉里，悠悠琴聲是給奮斗者最美的贊歌。

正能量作文7

　　正能量，似乎成了現今社會(huì )上議論最多的話(huà)題�？墒谴蠹抑�道正能量是什么嗎？做過(guò)有關(guān)正能量的事情嗎？

　　現在報紙，電視，電腦上總會(huì )報導一些新聞“某某因為被撞之后未能及時(shí)搶救，導致失血過(guò)多而身亡”，“某某因為扶救摔倒老人而被冤枉”。一條條觸目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如一條鞭子，一下一下地狠狠地抽打著(zhù)我們的心，讓我們不禁感嘆道：“這些慘案能少些，再少些嗎”？

　　但是，也有一些人正傳遞著(zhù)正能量。例如：龔金川，他是一所小學(xué)的校長(cháng)，小時(shí)候就失去了一條右臂。有一天早上，他正在江邊晨練，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著(zhù)，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著(zhù)幾縷銀絲。他仿佛意識到了什么，也不顧天氣的寒冷就往江中一跳，用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他襲來(lái)，這對于身高僅有1.65米的他來(lái)說(shuō)，是一種極限的挑戰�？伤�全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起了落水者�；氐郊�，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是清描淡寫(xiě)地說(shuō)了句“掉水里了”。他的事跡打動(dòng)了無(wú)數人，一股正能量猶如清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的.心中。

　　像這樣的正能量事跡，還有許多，正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此，快要熄滅了的道德之火，終于又能熊熊燃燒起來(lái)了。

正能量作文8

　　提到正能量，人們總能聯(lián)想起“雞湯”二字，而提到雞湯，又總是可以引起人們最尖酸、最諷刺的批評。那么，正能量真的是需要人們丟棄甚至踐踏的糟粕么？

　　我們所唾棄的雞湯，是一味以虛假的美好掩遮世界原本顏色的無(wú)腦文字，如果你曾經(jīng)批評過(guò)、諷刺過(guò)這樣的文字，那你便已是不愿自我欺騙、不甘在“安逸”中坐失良機的斗士了，你還要做的，是握緊手里的“矛”，刺破眼前的假象，披荊斬棘，勇往直前。

　　正能量，便是你手里這柄世界上最鋒利的矛。借它出擊，克服萬(wàn)難的人并不止你一個(gè)。民生受水災而低落時(shí)，前有大禹三過(guò)家門(mén)而不入，后有李冰研究實(shí)踐筑成都江堰規劃滾滾洪流�！凹鏉�天下”的向上能量曾成為歷史的'喧囂與塵埃中，多少角色的矛。刺向奸小、刺向災禍、刺向兇險、刺向未知。

　　矛不能擋槍林彈雨，不能擋流言蜚語(yǔ)，盾卻可以。

　　正能量，也是世上最堅固的盾。陶淵明東籬采菊，嗜酒如命，在亂世中辟得一方清凈。歐陽(yáng)修任職滁州，宴酣為樂(lè )，悠然自得。蘇東坡再三貶謫，寫(xiě)詩(shī)作賦，閑時(shí)烹鮮肉一鍋，竟也萬(wàn)般自如，全然不見(jiàn)愁色�！蔼毶破渖怼钡臉�(lè )觀(guān)思想曾保車(chē)轔轔馬蕭蕭中多少人一方心靈凈土。

　　亦矛亦盾，卻并不矛盾。有入世的無(wú)畏與責任，致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。也有神游于塵世之外的悠然與自得其樂(lè )，前行何需御風(fēng)？

　　古之圣人，有儒道合流，兩家思想并通處世。今之眾人，有正能量亦矛亦盾支持前行，夫復何愁？正能量從不是糟粕，而是博大精深、源遠流長(cháng)的支柱，不曾倒下，也不會(huì )倒下。

正能量作文9

　　我們班的L同學(xué)，簡(jiǎn)直是一個(gè)正能量集合體！

　　他長(cháng)得白白胖胖的，有點(diǎn)肥。他長(cháng)得不高，再結合他圓滾滾的身材，我們班的同學(xué)戲稱(chēng)他為“哆啦A夢(mèng)”，他永遠都在笑，笑得有點(diǎn)兒小賤。他還帥得一匹�。ㄖ攸c(diǎn)）

　　“哆啦A夢(mèng)”這個(gè)外號倒也名符其實(shí)，他永遠在你最需要幫助的時(shí)候出現在你身邊。

　　L同學(xué)下課的時(shí)候四處游蕩，這時(shí)就會(huì )有幾個(gè)問(wèn)題的同學(xué)過(guò)來(lái)找他�！鞍�，L這道題怎么做��？”小C同學(xué)問(wèn)道。L掃了一眼C同學(xué)手上拿的本子，一只手托著(zhù)下巴，抬頭望天翻了一會(huì )兒白眼。這就是L同學(xué)思考時(shí)的樣子，接著(zhù)L同學(xué)就會(huì )嘲諷一句：“唉，你連這個(gè)都不會(huì )��！認真聽(tīng)好了�！苯又�(zhù)就開(kāi)始細心地講題。

　　L同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)好，而且還常幫班級做事。

　　他是我們班的語(yǔ)文課代表，每天早上一到教室就開(kāi)始喊：“收隨筆啦！收隨筆啦！”用他同桌H同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)：“就像是個(gè)包租公在收租金�！彼�在收隨筆的時(shí)候還念念有詞：“你們這些人啊，不知道交隨筆是一件很有意義的'事嗎？你們現在交了，這周的以后幾天就不用提心吊膽了！”

　　L同學(xué)的前桌Q同學(xué)很會(huì )制造垃圾。

　　每到下課，L同學(xué)就得拿著(zhù)掃把掃地。Q同學(xué)實(shí)在太能制造垃圾了。他天天不管上課還是下課都在吃零食。但L同學(xué)沒(méi)辦法，如果不掃，肯定又會(huì )被老師批評。他不單掃自己課桌邊上，還把周?chē)鷴叩酶筛蓛魞�。所以他們組從來(lái)沒(méi)有因為衛生問(wèn)題被老師扣分。

　　L同學(xué)還會(huì )鼓勵同學(xué)。

　　在臨近期末考試的時(shí)候給小組組員送明信片。上面一般都是一些鼓勵的話(huà)。一般都是：嘿嘿嘿，你們最好考好一點(diǎn)，不然，嘿嘿嘿……他還會(huì )幫一些學(xué)習成績(jì)不咋樣的同學(xué)做考前復習。特別是他們小組的同學(xué)，比如給Q同學(xué)講解數學(xué)題，給H同學(xué)講解物理題。當然，L同學(xué)也是有私心的，為了他們小組拿班上總分最高分，老師會(huì )一人獎勵一杯奶茶。

　　L因為不高，所以總是坐在前排。老師也常要他去跑腿，L一雙小短腿，跑得倒也挺快的。

　　如果有一種機器可以看到人身上的“正能量”的話(huà)，L應該是我們班上最亮的人吧！

正能量作文10

　　——謹以此文獻給正在為生活努力奮斗的人們！

　　不知什么時(shí)候起，“正能量”一詞闖入了我們的生活中，各大網(wǎng)絡(luò )、媒體都習慣用這個(gè)新興詞匯表達正義，鼓勵人們多做公益事業(yè)。平時(shí)，我們也都在用“正能量”的精神鼓舞著(zhù)自己，不放棄、不氣餒，不管做什么事，遇到什么樣的困難，都要堅持，克服重重困難，勇往直前。

　　“正能量”指的是一種健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感，當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事都貼上了正能量的標簽，從而也在鼓勵著(zhù)自己，能夠讓自己對未來(lái)充滿(mǎn)希望，遇到壓力時(shí)能得到“正能量”所給予的自信。

　　20xx年起，關(guān)于世界末日一說(shuō)沸沸揚揚的灌溉著(zhù)我們每個(gè)人的思想，充斥著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，當20xx年正式來(lái)臨的時(shí)候，很多人都在想末日來(lái)臨我們該怎么做？是啊，如果末日有天真得到來(lái)，我們該怎么樣呢？

　　如果過(guò)去的20xx真的是世界終結的一年，我們是會(huì )頹廢的過(guò)一年么？大筆的花錢(qián)；大量的吃各種昂貴又不經(jīng)常吃的食物；虛度著(zhù)光陰過(guò)每一天？

　　如果過(guò)去的20xx真的世界終結，我們再也無(wú)法看到20xx年的日光升起時(shí)，我們應該在有限的生命里做自己想做的事，享受跟家人在一起的時(shí)光；享受兩個(gè)人的幸福甜蜜；認真努力的工作，用有限的'時(shí)間奉獻有限的能力，也為最后一年創(chuàng )造自己的財富，即使明年再也感受不到陽(yáng)光透過(guò)指尖的溫暖感時(shí)，但這時(shí)有個(gè)聲音似乎在告訴我們：你們還活著(zhù)，就是還有機會(huì )看到20xx年的希望曙光！

　　在我們的生命里永遠保留著(zhù)那股青春向上、樂(lè )觀(guān)活力的心態(tài)，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能降這股由內心生的“正能量”抹滅。

　　“正能量”代表著(zhù)人們對這個(gè)社會(huì )積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；代表著(zhù)愛(ài)情里那股自信的告白或勇氣的說(shuō)出愛(ài)；代表著(zhù)工作需要努力奮斗；代表著(zhù)需要朋友的相互扶持；代表著(zhù)有家人的支持、鼓勵還有關(guān)心。生活在如今的時(shí)代中，我們常常因為某些事感到無(wú)比焦慮，我們?yōu)樗�求不得而憤怒，我們�(yōu)槭�望落空而悲傷，我們�(yōu)榍巴久烀６�恐懼。其�?shí)，這些情緒都是一種生命的能量，不過(guò)這些負面情緒所帶來(lái)的“負能量”也遵從能量守恒定律，會(huì )隨著(zhù)生命的漂移而流動(dòng)起來(lái)，它會(huì )來(lái)就一定會(huì )走，甚至轉變?yōu)樯�活的“正能量”。因此，正因為有這樣一群積極向上、樂(lè )觀(guān)生活的青年才會(huì )憑空出現“正能量”一詞，那是因為他們都對自己的生活仍舊充滿(mǎn)信心的追尋著(zhù)……

　　所以，當我們再次聽(tīng)到身邊的朋友們說(shuō)出“正能量”一詞時(shí)，我們要伸出雙手緊緊握緊身邊的朋友的手，大聲地向廣闊的藍天喊出“我們都需要正能量”吧！

正能量作文11

　　從小，我就被告誡要時(shí)刻堅持，永遠不要放棄。這個(gè)信念在我小時(shí)候扎根，成為我一生的座右銘。

　　有一天，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)令人感動(dòng)的故事，讓我更加堅信“永不放棄”的力量。

　　故事的主角是一只小蝸牛，它渴望成為自己心目中的超級英雄。然而，小蝸牛的速度非常慢，別人總是取笑它。

　　盡管如此，小蝸牛卻努力鍛煉，每天都在爬行的`過(guò)程中挑戰自己。時(shí)間一天天過(guò)去，小蝸牛的速度都沒(méi)有改變。但它從不沮喪，依然堅持著(zhù)。

　　終于有一天，小蝸牛參加了一場(chǎng)比賽。雖然它的速度很慢，但它并沒(méi)有放棄。盡管眾人認為它永遠無(wú)法到達終點(diǎn)，小蝸牛還是毫不畏懼地奔向了目標。

　　驚人的事情發(fā)生了！小蝸牛以微小的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽。這個(gè)奇跡的背后，只有小蝸牛知道自己為此付出了多少努力。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我深刻理解到了堅持不放棄的意義。無(wú)論面對多大的困難和挑戰，只要我們心懷夢(mèng)想，努力去奮斗，終將會(huì )收獲成功。

　　從此，我明白了“永不放棄”的力量，不論遇到什么困境，我都會(huì )堅持下去。因為我相信，只有在堅持的路上，我們才能找到真正的自己。

正能量作文12

　　記得在20xx年的時(shí)候，我們學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他不幸的得了白血病，白血病是因為白細胞的數量勝過(guò)紅細胞的數量，所以白細胞在慢慢的吞噬紅細胞，最后，由于大多數的`紅細胞被白細胞吞噬，就會(huì )產(chǎn)生白血病這種怪病。

　　哎，他的家人為了他能好起來(lái)就把全部家當都花在他的身上，但厄運始終沒(méi)有放過(guò)它，就算花了幾十萬(wàn)也沒(méi)治好他的病，最后他的父母實(shí)在是沒(méi)錢(qián)給他治療了，可他的父母又不忍心看著(zhù)自己的兒子白白死去，就只好請求社會(huì )的幫助。

　　校長(cháng)知道了之后，就立刻開(kāi)始了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們的愛(ài)猶如濃濃的茶，大家都伸出愛(ài)心的雙手，就把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)賣(mài)，半天過(guò)去了，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)結束了，整個(gè)年級總共捐出了2千多元。有的同學(xué)記覺(jué)得自己捐的錢(qián)太少了，甚至把自己的零花錢(qián)也給捐上去了。

　　正是我們的這些愛(ài)心，才讓他感受到了世界的美好與溫暖，才讓他更有信心的活下來(lái)。

正能量作文13

　　為媽媽工作的關(guān)系，我的生活中經(jīng)常接觸到外國朋友，每個(gè)月都有機會(huì )與老外們交流，我喜歡他們的熱情奔放，崇拜他們的博學(xué)多才。這么多老外們中，最讓我佩服的是來(lái)自美國的Justin。

　　媽媽說(shuō)，在我滿(mǎn)周歲時(shí)，我就與他有過(guò)接觸，他一直專(zhuān)注于兒童教育——充滿(mǎn)了愛(ài)心，我也就是在自由、快樂(lè )的西方文化熏陶中學(xué)習成長(cháng)。

　　多年以后，我有幸參加無(wú)錫電視臺舉辦的中秋節晚會(huì )。在晚會(huì )現場(chǎng)，我又遇見(jiàn)了Justin，他是現場(chǎng)的男主持人，一口流利的中文，他說(shuō)他喜歡中國，他講述著(zhù)中國的傳統文化，我非常詫異，被深深吸引住了。要知道很多人都說(shuō)中文是最難的語(yǔ)言，Justin的語(yǔ)言天賦真讓我佩服！

　　去年，他邀請我去他工作的地方，體驗計算機編程課程。一進(jìn)門(mén)我就被當時(shí)的場(chǎng)景驚呆了：Justin時(shí)而用中文，時(shí)而用英語(yǔ)，兩種語(yǔ)言熟練轉換，講授的`竟是計算機編程課程，將繁雜的課程講得那么生動(dòng)有趣，臺下的小朋友們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得聚精會(huì )神，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣歡樂(lè )的笑聲�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，一下午的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我仍覺(jué)得意猶未盡。Justin身上滿(mǎn)滿(mǎn)的知識量，讓我認識到知識的重要性。

　　上課的時(shí)候，與我一起學(xué)習的小伙伴，都能說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ)隨意與Justin交流討論。盡管Justin總是善意地和我對話(huà)，我還是感覺(jué)自己不敢開(kāi)口。有時(shí)候我輕聲說(shuō)上幾句，他總是微笑著(zhù)點(diǎn)頭，鼓勵地看著(zhù)我，讓我頓時(shí)心中暖暖的。

　　Justin的愛(ài)心、語(yǔ)言天賦、知識量，讓我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，認識到了學(xué)習英語(yǔ)的重要性。與他的相處，讓我學(xué)習了英語(yǔ)的交流，也讓我交到更多的朋友，開(kāi)闊自己的眼界。

　　同時(shí)，我發(fā)現了我與小伙伴們的差距，這將激勵著(zhù)我未來(lái)的成長(cháng)，我會(huì )繼續努力學(xué)習，為“一帶一路”做出自己的貢獻。

正能量作文14

　　大家的身旁與生活之中都是有一些好心人，這種好心人的心里都是有一種動(dòng)能，這類(lèi)動(dòng)能就稱(chēng)為“社會(huì )正能量”。

　　今天大伙兒村逢集，媽媽幫我50元錢(qián)要我市集上買(mǎi)袋iPhone招待客人，我收到錢(qián)，跑趕到市集。

　　到集市，哇，這集市上人山人海，要我怎么進(jìn)去呀！我費了九牛二虎之力，總算找到一個(gè)蘋(píng)果攤。時(shí)近下午，我稱(chēng)了一斤蘋(píng)果撒腿就往家跑�！巴�！”一聲狂叫以后。只聽(tīng)“撲通”一聲，我也躺走在路上，哇哇大哭起來(lái)。

　　沒(méi)多久，一位穿著(zhù)紅色衣服的大哥哥將我扶了起來(lái)，一邊敲打我身上的塵土，一邊用平易近人的`語(yǔ)調對我說(shuō)：“小孩子，如何那么一不小心呀？之后要小心一點(diǎn)�！贝蟾绺缜么蛲晡疑砩系膲m土以后，還趕忙問(wèn)邊上的老總要了一個(gè)新的袋子，將我的蘋(píng)果放進(jìn)了新的袋子里。哥哥又對我說(shuō)：“你自己一個(gè)人來(lái)的嗎？你去做什么？”我回應道：“嗯，媽媽讓我來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果�！薄澳强旎丶野�，媽媽還在家里等你呢，很有可能都迫不及待了呢！”大哥哥講到�！班拧蔽一貞�道。

　　進(jìn)家以后，我剛一進(jìn)門(mén)處，媽媽就一臉疑惑地對我說(shuō)：“你怎么才回家呀？買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果有那么長(cháng)期嗎？是否又貪玩了？我趕忙跟媽媽表述：“也沒(méi)有貪玩，是我還在買(mǎi)蘋(píng)果的情況下一個(gè)人將我擠倒了，之后，有一個(gè)大哥哥將我扶了起來(lái)，還幫我把掉在地面上的蘋(píng)果再次裝到袋子里”。媽媽聽(tīng)了以后十分打動(dòng)，便說(shuō)：“這世界上有這么多的好心人，我確實(shí)很打動(dòng)�！�

　　實(shí)際上，在大家有艱難時(shí)、無(wú)奈時(shí)、心煩時(shí)，在大家期盼別人協(xié)助時(shí)，大家也必須一個(gè)填滿(mǎn)社會(huì )正能量的自然環(huán)境，那樣，這種苦惱就可以化為烏有了。

正能量作文15

　　當社會(huì )上報道的負面新聞越來(lái)越多，許多人感概，好人難做，不能做好人時(shí)，我認為：人生需要正能量。

　　正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。

　　我生活與一個(gè)安逸的社會(huì )中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習如何成長(cháng)！人生道路漫長(cháng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(cháng)的領(lǐng)地，而我的成長(cháng)仍需要注入能量，這是，陽(yáng)光是我生長(cháng)得飛快，而雨水輕輕打擊著(zhù)我的臂膀，使我更加強大，勇敢。

　　它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。

　　我的正能量是我成長(cháng)的`動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)錯，身邊的人對我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量。

　　我時(shí)�？吹�，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅強，當我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著(zhù)我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績(jì)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅強，這堅強便是父母給予我的正能量。

　　細心地去感受了一番，才發(fā)現，原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，它使我健康成長(cháng)，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著(zhù)我展望未來(lái)的美好。所以，人生需要正能量。

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