我的拿手好戲作文[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的拿手好戲作文1

　　舞臺上，一個(gè)十一歲的女孩在激越的樂(lè )曲中舞動(dòng)，這個(gè)活力四射的女孩就是我，正在演繹著(zhù)我的拿手好戲——街舞。

　　我第一次接觸街舞，它就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我�？粗�(zhù)舞蹈阿美老師充滿(mǎn)激情的舞姿，我也跟隨著(zhù)手舞足蹈。老師每節課都會(huì )帶我們即興編舞，起初，我有些害羞，總是躲在角落里看其他伙伴表演。也總是最后上場(chǎng)，我的動(dòng)作也越發(fā)僵硬，之前想好的一系列動(dòng)作都拋到九霄云外去了！那節課，我感覺(jué)自己都快找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。之后，我總是找各種理由不去上課。

　　直到感恩節那天，阿美老師送給我一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師相信你，既然你選擇街舞，就要努力堅持下去！加油！“老師的話(huà)，讓我重新?lián)碛辛诵判�！我不再逃課，課間也努力地練習每一個(gè)滑步，每一個(gè)動(dòng)作，我都爭取做到最好。天道酬勤，在不懈的努力下，我掌握了街舞的技巧，每當音樂(lè )響起，我就會(huì )在跟隨樂(lè )曲飛揚�，F在的我再也不會(huì )害怕即興編舞。

　　第一次登臺表演的情形，至今讓我記憶猶新。登上舞臺前，我哼著(zhù)舞蹈的節奏，為自己打氣，鼓勵自己專(zhuān)注于每一個(gè)動(dòng)作。我舞動(dòng)著(zhù)手臂一降一伏，每一個(gè)稔熟的動(dòng)作背后，是無(wú)數次失敗和勤奮的`汗水。舞臺上，我跟隨著(zhù)節拍，有板有眼地抬起手臂，做一個(gè)流暢的大波浪，腳下律動(dòng)著(zhù)緊湊的步伐。

　　音樂(lè )進(jìn)入激情的Rap段，我的舞姿更加綻放，神采飛揚。我微笑著(zhù)，全身心地演繹著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。演出收獲了成功，也讓我收獲了自信！

　　街舞不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，而且讓我學(xué)會(huì )堅持。雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是不畏困難、奮勇向前就會(huì )學(xué)有所成。街舞伴隨我童年的美好時(shí)光，我愛(ài)街舞！

我的拿手好戲作文2

　　每個(gè)人都有他自己最擅長(cháng)的一件事，我們把它叫作拿手好戲。

　　星期六的中午，廚房里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)?yè){餃子皮的“哐當”聲……接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)：“唉！又做壞了，包不上了。哼！我還不包了，真沒(méi)用！”姐姐把搟面杖往案板上一扔，從廚房里出來(lái)了，一臉的不快。我走進(jìn)廚房一看，一片狼藉��！案板上除了面團和包壞的幾個(gè)餃子外到處撒的是面粉，看來(lái)還得我來(lái)救場(chǎng)了，我“蹭蹭”挽起袖子開(kāi)干。

　　我憑借麻利的身手搟好了餃子皮，一切就緒，就等我大顯身手。隨手我拿起一個(gè)餃子皮，在里面放上餃子餡，這里要注意的是餃子餡可不能放太多了哦！再放在我的小手里一握，一個(gè)完美的餃子就包好了。我又拿起一個(gè)餃子皮，往里面放了一點(diǎn)餡兒，然后五根手指均勻岔開(kāi)，把餃子皮的邊提起來(lái)輕輕一捏，最后把五個(gè)還未封住的口給封好，這時(shí)候一個(gè)精致有型的五角星形的餃子完美呈現。此刻！我心里有了那么一點(diǎn)兒小得意呢！

　　我還包了圓形、菱形、三角形……其實(shí)任何形狀的餃子我可都會(huì )。

　　我包完了上百個(gè)餃子以后，看了看一旁姐姐包壞了的餃子，我想：這些已經(jīng)很難再重新做好了，可是這些也不能浪費了呀！我就拿起那餃子，掀開(kāi)餃子皮，把里面的餡往外挖了一些，再把餃子皮邊上的油輕輕擦去，讓餃子變的有粘性，我再用手一捏，一個(gè)小而靈巧的`餃子又重獲新生了。

　　這一切對我來(lái)說(shuō)都是那么輕松！這就是我的拿手好戲。

　　老師批語(yǔ)：

　　完美！

　　補救餃子時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)真實(shí)，細致。不同形狀的餃子令人驚羨�！澳檬趾脩�"在兩個(gè)人的對比中淋漓盡致地展現了出來(lái)。

我的拿手好戲作文3

　　甜品是每個(gè)人都十分喜愛(ài)的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛(ài)，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。

　　我學(xué)做甜品不是經(jīng)過(guò)報讀培訓班學(xué)習的，而是在小學(xué)的俱樂(lè )部課程上學(xué)到的。

　　那一次，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校俱樂(lè )部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點(diǎn)社團。這次我很進(jìn)取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會(huì )，激動(dòng)是最終有機會(huì )了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會(huì )，于是我準備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準備著(zhù)“大顯身手”。

　　來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開(kāi)始了，我們最先學(xué)習的是做餅干。根據教師的'要求，我拿出早已準備好的黃油和餅干模型，揉好面團。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開(kāi)始我還不太會(huì )使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說(shuō)：“第一次做都會(huì )碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的�！甭�(tīng)完同伴的話(huà)，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著(zhù)嘴唇，眉頭上挑，仔細盯著(zhù)面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。

　　緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著(zhù)餅干出爐。

　　十分鐘后，餅干帶著(zhù)誘人的香味出來(lái)了，我們立刻把自我的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè )部上不斷學(xué)習，也學(xué)會(huì )了不少甜品的種類(lèi)，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。

　　此刻，我已經(jīng)能夠獨立制作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。

我的拿手好戲作文4

　　你們知道我的拿手好戲是什么嗎?我的拿手好戲就是彈鋼琴。

　　小時(shí)候，媽媽帶我去她朋友家做客。一進(jìn)她家我就被一架鋼琴吸引了。我忍不住上去彈了幾下，沒(méi)想到琴鍵發(fā)出了美妙的聲音。我覺(jué)得很有趣，所以我就趕緊讓媽媽給我報了一個(gè)鋼琴班。

　　剛開(kāi)始彈琴時(shí)，我有些緊張，生怕彈錯一個(gè)音就會(huì )被老師批評。但每一次老師都非常溫柔，她鼓勵我:“不要著(zhù)急，看準每一個(gè)音符再彈�！边@使我有了信心。我更加努力練習彈鋼琴。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的練習，我的琴技有了很大的進(jìn)步。終于老師讓我參加一個(gè)大型的比賽。聽(tīng)到“比賽”這兩個(gè)字，我有些緊張和害怕，害怕彈錯音會(huì )被觀(guān)眾嘲笑。但媽媽鼓勵我說(shuō)：“兒子，加油，媽媽相信只要盡自己最大努力，你一定是最棒的!”每天寫(xiě)完作業(yè)后，我就把全部精力都用在練習鋼琴上。有一次，我在練琴時(shí)，忽然傳來(lái)一陣急促的.敲門(mén)聲。媽媽趕緊去開(kāi)門(mén)。沒(méi)想到是鄰居找上門(mén)來(lái)生氣地說(shuō)：“現在已經(jīng)是半夜，你家孩子再彈琴的話(huà)，影響我們休息了�！边@時(shí)我才發(fā)現不知不覺(jué)我已經(jīng)練到了半夜。

　　終于到了比賽那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到臺上，為大家彈奏《高山流水》。我的手指剛觸到琴鍵時(shí)，我仿佛看到了巍峨的高山，聽(tīng)見(jiàn)了小溪潺潺的流水聲，我陶醉在這琴聲里。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。在這次比賽中，我取得了第一名的好成績(jì)。之后我更加刻苦練琴，多次參加比賽并獲得獎牌。

　　如今，彈鋼琴成了我最大的愛(ài)好，也成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

　　如果你問(wèn)我，我的拿手好戲是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，游泳便是我的拿手好戲。

　　六歲的時(shí)候，有一次泡溫泉，我差點(diǎn)被水淹死，爸爸知道后，下定決心讓我學(xué)習游泳。

　　來(lái)到游泳館，映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的'游泳池，泳道上有許多冒了尖兒的浮標。池里有不少小孩子，穿著(zhù)泳衣，帶著(zhù)泳帽，身上綁著(zhù)浮漂，在幾個(gè)教練地帶領(lǐng)下，正認真地學(xué)習游泳。

　　教練給我系上浮漂，毫不留情地把我推下水�！皣W”的一聲，濺起一陣波浪，倒是把我這只旱鴨子嚇得手足無(wú)措，還好，水不是很深，剛剛沒(méi)到我的胸口。

　　“嗚——”一聲哨響后，教練大聲說(shuō)：“這節課，我們學(xué)習蛙泳的初步蹬水動(dòng)作，大家兩手抓緊沿邊，身體和水面盡量平行，雙腳向上勾，兩腿慢慢收縮，快速蹬出。開(kāi)始！”教練一聲令下，我學(xué)著(zhù)教練的樣子，趴在水上，“哇——”，一瞬間，嘴里被灌進(jìn)了好幾口水，有一股洗潔精的味道，受不了，我“哇”的一口吐了出來(lái)，好惡心��！

　　接著(zhù)，我繼續練習，猛的一蹬腿，腦袋竟然撞在了沿邊的墻壁上，眼前瞬間飄過(guò)幾顆小星星，可疼死我了。不練了！正當我想放棄時(shí)，腦海中不禁浮現出那次泡溫泉，被淹在水中拼命掙扎的場(chǎng)景。不行，為了我的小命，我必須堅持練下去。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)近兩年的訓練，現在，無(wú)論是蛙泳、仰泳、還是自由泳、和蝶泳，我都樣樣精通。游泳，已經(jīng)成了我生活的一部分，也可謂是我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文6

　　都說(shuō)莼菜之鄉佛寶山的四月，花草樹(shù)木鮮，杜鵑開(kāi)滿(mǎn)山。為了賞山花，我約了同事，一同驅車(chē)上佛寶觀(guān)賞杜鵑花，車(chē)行至山腰，透過(guò)車(chē)窗往外看，只見(jiàn)山山嶺嶺、草木青蔥，溝溝岔岔，全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花，我們急不可待地把車(chē)停在路邊，走下車(chē)來(lái)看杜鵑花。

　　舉目遠眺，山崖上，叢林間、溪流畔，或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑，姹紫嫣紅、五彩斑斕，點(diǎn)綴在綠樹(shù)青草間，燦若云霞，讓人眼花繚亂，喜不自勝。

　　漫步于山澗砂石小路，翠綠色的綿延群山中，一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花，仿佛一堆堆紅紅的火焰，白的如棉花樣的雪白，紅的似日出時(shí)的.朝霞，讓人游興大增，頓生山野情趣，滿(mǎn)山花開(kāi)、滿(mǎn)嶺鮮艷、滿(mǎn)坡芬芳，清鮮的空氣里夾著(zhù)帶有杜鵑花的芳香，如酒般醇美，似蜜糖香甜。

　　同伴經(jīng)不住杜鵑花清新鮮美的誘惑，歡喜雀躍地一路小跑，走石梯、爬陡坡、穿灌木，采下一支支杜鵑花，或放在鼻子前嗅聞，或高舉著(zhù)拿出手機玩自拍，那紅紅的杜鵑花映紅了笑臉，一種賞花的快意在心里流淌，一種花人合一的摯愛(ài)溢于言表。

　　幾陣山風(fēng)急急地吹過(guò)，山野里更是花枝搖曳，忽高忽低，香氣四溢。似乎能聽(tīng)到芳姿麗影盡情歌舞發(fā)出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進(jìn)嘴里品嘗，一股甜甜的味兒涌入肺腑，一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡，神清氣爽。

　　杜鵑，又名映山紅，多野生，生命力特強，即使生長(cháng)在缺泥少土的石殼，也能花繁葉茂，它喜歡陽(yáng)光充足的山嶺，花期也較長(cháng)，唐代詩(shī)人白居易詩(shī)云：回看桃李皆無(wú)色，映得芙蓉不是花流露出詩(shī)人向往鄉野田園生活，熱愛(ài)美麗迷人的大自然的情感。

　　行走在佛寶山上，置身杜鵑花叢中，沐浴著(zhù)暖暖的春陽(yáng)，享受著(zhù)習習的山風(fēng)，山野一派勃勃生機，讓人陶醉，令人震撼，叫人流戀忘返。

我的拿手好戲作文7

　　我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和擅長(cháng)的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。

　　自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個(gè)個(gè)活躍在乒乓球臺上，我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動(dòng)。媽媽是我最好的教練，剛開(kāi)始我連怎么拿拍子都不知道，但經(jīng)過(guò)媽媽的.指導我學(xué)會(huì )了拿拍子的方法。然后，媽媽教我如何發(fā)球，經(jīng)過(guò)一邊又一遍地反復練習，我不知經(jīng)歷了多少次打斜，打歪，沒(méi)瞄準的失誤才學(xué)會(huì )了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡(jiǎn)單了，我經(jīng)常接不到球，媽媽教給我一個(gè)好方法，別人發(fā)球時(shí)，你的眼睛要盯著(zhù)球，當球飛起時(shí)，你要估計它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏(yíng)。

　　剛學(xué)會(huì )不久，學(xué)校體育組要舉行一場(chǎng)乒乓球比賽，自主報名，我卻情不自禁報了名。媽媽說(shuō)你才學(xué)會(huì )多久呀，能行嗎?我其實(shí)也有些膽怯。不過(guò)，比賽那天，我鼓起勇氣上場(chǎng)了，第一局我的對手是一個(gè)很厲害的女生，她反應速度極好，發(fā)球也很好，但我依然不退縮，以熟練的技術(shù)贏(yíng)了她，那時(shí)的我像一個(gè)靈活的小精靈。體育老師也對我連連稱(chēng)贊。連我自己都不敢相信第二局，第三局我也贏(yíng)了。當得知我是第一名時(shí)，我像一匹撒歡的野馬，在操場(chǎng)上又蹦又跳。

　　通過(guò)這次比賽，我知道了臺上一分鐘，臺下十年功的意義，也多了一個(gè)拿手好戲。

我的拿手好戲作文8

　　我經(jīng)常被班里的人稱(chēng)為“唱歌達人”，可見(jiàn)我的拿手好戲是唱歌。

　　上大班時(shí)，我在家里時(shí)不時(shí)哼哼兩句，媽媽發(fā)現了我的天賦，并把我送去音樂(lè )輔導班。我以為學(xué)音樂(lè )很簡(jiǎn)單，可事實(shí)并不簡(jiǎn)單。第一次上課，因高音唱不上去。老師竟讓我扎馬步，我心里疑惑：“扎馬步和唱歌有什么關(guān)系？我是來(lái)唱歌，又不是來(lái)練武術(shù)�！彪m然我很不理解，但我也照做了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……一顆顆豆大的汗珠爭先恐后地掉在地上。我感覺(jué)我的汗水可以裝滿(mǎn)一整個(gè)水桶。我的腿開(kāi)始不由自主地發(fā)抖。但又想想，哪一項技藝不需要汗水呢？

　　很快，我迎來(lái)了人生第一次唱歌比賽。由于我覺(jué)得自己唱得還不錯，就沒(méi)有練習。到了比賽當天，我開(kāi)始有些慌了：“我這么久沒(méi)練習，不會(huì )出什么差錯吧�！钡轿疑吓_了，我用胳膊擦擦腦門(mén)上的汗，便走上了臺。我緊握手中的話(huà)筒，感覺(jué)快要將話(huà)筒捏碎了。隨著(zhù)伴奏的'響起，看著(zhù)觀(guān)眾和老師期待地望著(zhù)我，我越發(fā)緊張，心都快跳到嗓子眼了。唱著(zhù)唱著(zhù)就到了高音部分，可我卻破音了。在別人看來(lái)這是小錯誤，但在我看來(lái)這卻是一個(gè)致命的錯誤。后來(lái)，我便心不在焉地唱完整首歌，等待結果時(shí)，我已經(jīng)放棄了，覺(jué)得自己肯定進(jìn)不了前五。等評委宣布結果時(shí)，我有些心慌：“得不了前五，老師會(huì )不會(huì )罵我？我媽會(huì )不會(huì )不讓我再去學(xué)唱歌了？”最后，我獲得了第七名，果不其然，不努力就沒(méi)有好結果。

　　五年級時(shí)，我唱歌還不錯這個(gè)消急幾乎全班都知道，而且我是全班唯一一個(gè)唱歌不錯的人，所以我被老師安排在國旗下展示中唱《國家》這首歌。我既喜悅又不安。因為這是我第一次在全校人面前唱歌，所以我格外重視，還有一個(gè)原因，我想彌補上次比賽的錯誤。因此，我在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，一回家就把自己關(guān)在臥室一邊聽(tīng)歌，一邊唱，每次都要聽(tīng)十遍以上，才從臥室出來(lái)。即使晚上出去吃飯到九點(diǎn)，回家也會(huì )練歌，一想到我在全校師生面前出丑，我就忐忑不安。

　　到了表演當天，北風(fēng)呼嘯，我穿著(zhù)薄薄的班服站在主席臺上。雙手不自覺(jué)地發(fā)抖，不知是因為緊張還是天氣太冷。我反反復復地在心里默背歌詞。也在為自己加油打氣：“一定要加油�！彪S著(zhù)主持人的一句：“五（4）班國旗下展示�！卑樽囗懥似饋�(lái)，我目視前方那堵墻，內心不斷輸出一句話(huà)：“一定要注意腰部用力�！蔽夷贸鲈�(huà)筒，開(kāi)口唱了第一句，忽然就沒(méi)有那么緊張。很快就到了高音部分，我又有些擔心，但我也牢記技巧，就這樣我完美地唱了高音，迎得全校同學(xué)贊許，操場(chǎng)上的掌聲震耳欲聾。

　　我想，音樂(lè )就是這樣，有贏(yíng)就有輸，但無(wú)論輸贏(yíng)，也要堅持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不斷克服挫折，方能成功。

我的拿手好戲作文9

　　“太好了!又贏(yíng)了!”從學(xué)校的乒乓球臺旁傳來(lái)一陣陣歡呼聲。原來(lái)，是同學(xué)們在為我喝彩呢。

　　每一次乒乓球比賽，我都能穩保第一，得到乒乓球比賽的好成績(jì)，還要源于我刻苦的訓練。每天，老媽都會(huì )抽出一小時(shí)帶我去打乒乓球，來(lái)來(lái)回回，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　記得有一次，我乒乓球比賽輸了，并且分數很慘，11比1，況且那一分還是別人讓我的。我很生氣，便不想學(xué)了，老爸摸了摸我的頭說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么，都要堅持，不要放棄�！贝蛲瓯荣惡�，我便從中提取經(jīng)驗，比分越來(lái)越高。

　　“努力，加油�！贝丝�，我在心里給自己打氣。我心想：這一球是決定勝負的一球，我要把油加到最滿(mǎn)。

　　只聽(tīng)一聲哨響，開(kāi)始了。我發(fā)球，我右手緊緊握著(zhù)球板，左手拿著(zhù)球，腿微微彎曲，側著(zhù)身子，一切的'準備工作做完了。我運了運氣，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)“乘著(zhù)飛機去對手桌”的球就誕生了。全場(chǎng)都屏息凝神地看著(zhù)我們，對手完全沒(méi)反應過(guò)來(lái)什么事，幾秒鐘后，對手這才急忙跑向球，可因球板沒(méi)拿緊，球板乘著(zhù)火箭去看臺了，無(wú)奈之下，她只好使起了“腿功”，用腿用力一踢，球飛了……

　　乒乓球，是我的拿手好戲。它讓我明白一份耕耘，一份收獲，堅持才有可能勝利。

我的拿手好戲作文10

　　說(shuō)起我的拿手好戲，非彈橡皮莫屬。

　　讓我名揚天下的，還是那天的一場(chǎng)比賽。

　　一節課下課后，我雙手插在口袋里在教室里轉悠，這時(shí)我見(jiàn)一大群人圍在一起。心生好奇，便走了過(guò)去，想一探究竟。原來(lái)他們正在玩彈橡皮比賽的游戲。

　　我用盡渾身解數，好不容易才鉆進(jìn)人群，大家都圍著(zhù)兩張桌子。一邊各坐一人，現在比賽的選手是小常與小陳他們兩個(gè)都是專(zhuān)彈橡皮的老手。并且他倆也是死對頭，他們如果彈起橡皮，好賽打仗，打的熱火朝天，不分上下，你瞧他們倆彈起來(lái)了，邊彈邊講，口水四濺，好不熱鬧，這時(shí)小常趁小陳洋洋得意為自己把小常的橡皮撞下山崖的時(shí)候小常用最大的力氣使勁一彈只聽(tīng)咚啪一聲小陳的橡皮被巨大的沖擊力撞飛出了十萬(wàn)八千里，小常立馬跳了起來(lái)，為自己比剩了老對手而歡呼起來(lái)。

　　不知誰(shuí)說(shuō)了一句，小高也挺厲害的，讓他來(lái)試試，小常聽(tīng)了嚇得頭一抬。睜只眼閉只眼，不屑一顧的說(shuō)。切，就他？！因為上次贏(yíng)了小陳，他十分驕傲，我裝出一副不好意思的'樣子，開(kāi)始推脫，他那么厲害，我沒(méi)法比，不來(lái)不來(lái)。小常聽(tīng)了，以為我還沒(méi)比就認輸了，開(kāi)始譏笑起我來(lái)，一旁的人也笑了起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好上了站位。我表面上還是想裝膽怯，但內心卻是平靜的。我拿出我的橡皮放上戰位，準備與小常一決勝負。

　　第一輪開(kāi)始，小常先開(kāi)彈，只見(jiàn)他輕輕一彈，那橡皮就飛到了我這邊。我見(jiàn)識不妙，早準時(shí)七一彈，我的橡皮翻了個(gè)筋斗，不偏不倚，正好壓在小常的橡皮上。小常非常不甘心，“說(shuō)再來(lái)一局，這局不算！”

　　我心想來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又重新回到戰位上，開(kāi)始了激烈的戰斗。一開(kāi)始小常就占了上風(fēng)，我心一緊，這時(shí)，小常又進(jìn)一步進(jìn)入了我的“地盤(pán)”，“犯我者，雖遠必誅”我應了這活，就一定能干好，我通過(guò)精準計算，瞄準好她的橡皮，啪地一彈一道白光閃過(guò)，又聽(tīng)嗒一聲，我的橡皮來(lái)了個(gè)泰山壓頂，壓在他橡皮上，觀(guān)眾一下子歡呼起來(lái)，還沒(méi)過(guò)三局。小嘗就像泄了氣的皮球，癱坐在座位上，滿(mǎn)臉通紅，一下子沒(méi)了神情，失去先前的神氣，狼狽不堪。

　　從那以后，我成了全班的名人，每節課下課別人都要與我比一比“武”，可卻從沒(méi)有人贏(yíng)過(guò)我。

我的拿手好戲作文11

　　說(shuō)起我的拿手好戲，那一定是炒菜，雖然我有時(shí)會(huì )把廚房弄得一團糟，但我從來(lái)沒(méi)有放棄我的廚師夢(mèng)。

　　你要問(wèn)我，我的廚師夢(mèng)是怎么來(lái)的？我會(huì )說(shuō)，那是幾個(gè)月前，我在電視上看到了一個(gè)名叫《廚神爭霸賽》的電影，里面的主人公用豆腐行云流水般刻畫(huà)出了“八仙過(guò)�！钡膱�(chǎng)景，下面還有飄動(dòng)的冷氣，看著(zhù)像云一樣。做一系列的操作可謂是巧奪天工、惟妙惟肖，讓我贊嘆不已，也就是在那一瞬間，我的心里就有了一個(gè)廚師夢(mèng)。

　　在周日，我開(kāi)始自己學(xué)做菜，我準備先炒一個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋，先把西紅柿切成丁，再把雞蛋打散，最后等油熱好就可以炒菜了。過(guò)了幾分鐘后，菜終于炒熟了，我把菜端在桌子上請爸媽品嘗，爸媽吃了之后，連連稱(chēng)贊我做的'好吃。我開(kāi)始驕傲了起來(lái)，可我一吃卻把菜吐進(jìn)了垃圾桶，因為我炒的菜太咸了，原來(lái)爸媽也只是為了鼓勵我一下。

　　在以后的幾天里，我又開(kāi)始學(xué)習做菜，做的菜不是太咸了，就是太淡了。我開(kāi)始沒(méi)有了自信，終于有一天我想要放棄了，就在這時(shí)，我的媽媽說(shuō)：“有了夢(mèng)想就要去拼命的實(shí)現，而不是半途而廢�！蔽疑钌畹谋贿@句話(huà)打動(dòng)了，雖然我不能一下子把菜炒好，但是我會(huì )盡我所能好好地炒菜。

　　一個(gè)月后，炒菜的方法我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，我炒的菜口味也十分好吃。從中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：炒菜說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，只要有毅力，堅持下去不放棄，就能炒出好菜。

我的拿手好戲作文12

　　一陣掌聲傳來(lái)，我如夢(mèng)初醒，放下筆，靜靜地看著(zhù)自己的作品——《露》�？粗�(zhù)畫(huà)上美麗的水珠，我自信地把畫(huà)交給了老師。隨即，老師在全班矚目下，念出了我的分數：“張雪依——100分！”我的`嘴角揚起了得意的微笑：自己經(jīng)過(guò)那么多努力才把畫(huà)畫(huà)變成拿手好戲，得分不會(huì )低！

　　畫(huà)畫(huà)和我是“老相識”了，我從幼兒園練到小學(xué)六年級，畫(huà)技可謂是爐火純青，畫(huà)畫(huà)是行云流水，打稿，勾線(xiàn)，上色……一氣呵成，筆都不頓一下，而唯一的和同學(xué)的那次畫(huà)畫(huà)比賽讓我記憶猶新，一年多了，那場(chǎng)景還歷歷在目。

　　我那時(shí)剛畫(huà)完一幅畫(huà)，耳邊全是同學(xué)的贊美和老師的表?yè)P，正沉浸在自我世界里，卻有一個(gè)不和諧的聲音冒出來(lái)：“切，真無(wú)聊，還沒(méi)我畫(huà)的好，虛而不實(shí)�！�

　　我的倔勁兒一下子上來(lái)了：“說(shuō)我畫(huà)得不好，你也不見(jiàn)得好哪兒去！要不就比試一下！”原來(lái)是馬容萱在挑釁。

　　她一口答應下來(lái)，于是我們找了個(gè)同學(xué)做裁判，比賽內容是畫(huà)漫畫(huà)人物！我的最?lèi)?ài)！哈哈，馬容萱，你死定了！我笑得賊兮兮。

　　我一畫(huà)就再也停不下來(lái)，馬不停蹄地完成了一系列動(dòng)作：打稿，勾線(xiàn)，上色……終于完成了。我畫(huà)的是只狐妖，已經(jīng)化成了人形，被畫(huà)出一種不食人間煙火的感覺(jué)，仿佛成仙，看著(zhù)馬容萱抓耳撓腮的著(zhù)急樣，我不禁仰頭大笑了：馬蓉萱，你死定了！

　　果然，成績(jì)下來(lái)了：我100，她97�？吹今R蓉萱不服氣的神情，我真是爽歪了！

　　這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)！怎么？想當我徒弟？這也不是不行，只是……你夠格嗎？

我的拿手好戲作文13

　　每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、炒菜、玩魔方、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就非包餃子莫屬了。

　　小時(shí)候我特別喜歡吃餃子，但是不會(huì )包餃子，只能趴在桌子上眼巴巴地看著(zhù)媽媽包餃子，越看越喜歡，所以我終于忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想包餃子�！眿寢屝πφf(shuō)：“當然可以，你看，就是把面皮中間放上餡兒，在面皮邊上抹點(diǎn)水，兩邊合起來(lái)就好了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我也擼起袖子裝模做樣地試起來(lái)�？晌野�的餃子不是張了一個(gè)大口子就是奇形怪狀的.，包的餃子東倒西歪，再看媽媽包的餃子既飽滿(mǎn)又有形，于是我下定決心：我一定要包好餃子！我在每次媽媽包餃子的時(shí)候都在旁邊刻苦練習，慢慢的我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。

　　正好到了冬至，俗話(huà)說(shuō)“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管。"所以這一天要吃餃子，我的拿手好戲就派上了用場(chǎng)。早上表妹也來(lái)了，表妹就叫我一起包餃子。表妹一連包了好幾個(gè)，我也不甘勢弱，用一張面皮在手里搟，用筷子給手心里的面皮挖了點(diǎn)餡，用水抹在面皮邊上，把兩邊粘起來(lái)，再用大拇指向食指一按，一個(gè)飽滿(mǎn)的餃子就好了。表妹看我包的餃子那么好，夸我說(shuō)："姐姐你好厲害呀，包的餃子這么飽滿(mǎn)！"我得意洋洋地說(shuō)：“嘿嘿，過(guò)獎了，你也想包這樣的餃子嗎？我來(lái)教你吧！”表妹開(kāi)心地說(shuō)："好呀，大棒了�！憋溩影�好了，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)餃子。

　　這就是我的拿手好戲——包餃子，然雖與別人的拿手好戲不同，但相同的是：冰凍三尺非一日之寒，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練成的。

我的拿手好戲作文14

　　人人都有自己的拿手好戲。有的人擁有一副百靈鳥(niǎo)似的好嗓子，有的人模型做得惟妙惟肖，有的人口哨吹得清亮悅耳……而我的拿手好戲你可能猜不出來(lái)，不是唱歌跳舞，而是煎溏心蛋。

　　你可別小瞧了煎溏心蛋，我可是跟著(zhù)媽媽學(xué)了數十個(gè)早晨才練得如此“絕世武功”。

　　還得從暑假說(shuō)起。早晨，媽媽煎了一盤(pán)溏心蛋，起初，我以為這只是普通的雞蛋。輕咬一口，蛋白細嫩爽滑，仿佛隨時(shí)都會(huì )融化。蛋黃卻還沒(méi)熟透，往里咬開(kāi)一口，那橙黃橙黃的液體就流了出來(lái)。我的口腔里充滿(mǎn)著(zhù)清香。我深深地被溏心蛋吸引了，于是纏著(zhù)媽媽讓她教我。

　　“先開(kāi)火，等鍋差不多熱了再倒油……”媽媽細心教導著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，油就滋滋滋地響了起來(lái)，還冒著(zhù)小泡泡。聽(tīng)著(zhù)“噼里啪啦”的熱油聲，我有點(diǎn)害怕了：“要是被油濺到怎么辦？要是煎不好怎么辦？”媽媽仿佛看出了我的心事，便鼓勵道：“你是最棒的'，加油！失敗是成功之母�！眿寢尩倪@句話(huà)如同定心丸一樣鼓舞著(zhù)我，我也在心里不斷給自己加油。接下來(lái)的十幾天，我每天都早早地起來(lái)練習煎雞蛋，我煎雞蛋的水平突飛猛進(jìn)，終于功夫不負有心人，我成功了！

　　有一次，好朋友來(lái)家里玩，我一看機會(huì )來(lái)了，就連忙喊道：“今天我給你露一手，做個(gè)糖心煎蛋�！敝宦�(tīng)“嚓”的一聲，雞蛋被“扔”進(jìn)了油鍋，一頓操作猛如虎，溏心蛋就好了。用刀切開(kāi)一看，蛋白潔白如雪，好似天上的云朵。蛋黃火紅火紅的，像個(gè)躺著(zhù)的小太陽(yáng)，光芒四射，我臉上露出了欣喜的笑容�！斑�好，拿手好戲沒(méi)有搞砸！”我不禁在心里暗暗得意。

　　煎糖心蛋就是我的拿手好戲。沒(méi)有努力，怎會(huì )取得成功？不歷經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹？從中，我還懂得了：無(wú)論做什么事情都要持之以恒，堅持不懈！

我的拿手好戲作文15

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了獨特的墨香，淡黃色的宣紙，愛(ài)上了“枯燥”的書(shū)法�？吹健昂脩颉�，第一個(gè)想到的就是那是一本堅持了很久的書(shū)法。

　　一開(kāi)始，我去練字，是想寫(xiě)些對聯(lián)過(guò)年，好給自己好臉色。拿起細長(cháng)的筆桿，心想：不就是練字嗎，多簡(jiǎn)單��！看看書(shū)法老師寫(xiě)字是多么的輕松，更何況我是多么的聰明！

　　我練的第一個(gè)字是“一”，柔軟的筆尖剛碰到紙，“一掃”，就印出了一個(gè)大墨點(diǎn)。這一次不算，你不能怪我墨量太多！我吸取了教訓，只拿起了一點(diǎn)墨水，就又開(kāi)始寫(xiě)了。紙上有一行字：“嗯？”不能說(shuō)和書(shū)上寫(xiě)的不一樣，可以說(shuō)一點(diǎn)影子都沒(méi)有！

　　就在這時(shí)，一個(gè)悠長(cháng)而沉穩的聲音從身后響起，“小月——你寫(xiě)字不能浮躁。一轉身，原來(lái)是沙老師！老師又張開(kāi)了嘴�！钡溃骸皩�(xiě)書(shū)法，一定要仔細觀(guān)察字的結構。軟筆字符與硬筆字符不同。一個(gè)簡(jiǎn)單的橫線(xiàn)就結束了，只需要選擇五個(gè)轉彎就可以了！我的天，每一個(gè)都需要五招�？磥�(lái)這書(shū)法難度很大。以后，那些筆畫(huà)多的字不就被寫(xiě)死了嗎？我猶豫了。

　　老師似乎洞悉了我的內心，笑著(zhù)撫了撫胡須：“你知道那些書(shū)法家為什么要練書(shū)法嗎？你知道他們的.好書(shū)法是怎么來(lái)的嗎？因為他們把寶物放在中華民族流傳下來(lái)了，書(shū)法是先人智慧的結晶，是我們的傳統。

　　不知不覺(jué)又握緊了筆，抓住了這個(gè)中華民族文化的瑰寶。 。從此，我不再為了寫(xiě)對聯(lián)，為了面子而練字。之后的日子里，每天春夏秋冬，每天練半個(gè)小時(shí)，不為所動(dòng)。

　　現在，跳墨已經(jīng)融入了我的靈魂；盛開(kāi)的宣紙已貼近我的心情；端莊美麗的書(shū)法將陪伴我一生。

　　面對書(shū)法和我的特長(cháng)，我敞開(kāi)心扉接受書(shū)法，“是你的禮物，點(diǎn)燃了我心中的火�！蔽視r(shí)常提醒自己：“不要讓濃墨落下，他已經(jīng)流進(jìn)了我的生活�！�

　　我愛(ài)技法，我愛(ài)黑白世界，我愛(ài)什么我愿意。

　　有一天我會(huì )寫(xiě)出世界上最美麗的書(shū)法——一個(gè)人。

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