[經(jīng)典]我的拿手好戲作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文1

　　別人都有自己的拿手好戲，我當然也有，我的拿手好戲就是哄我的妹妹。

　　妹妹喜歡生氣，而我就承擔起哄妹妹的“重任”。要知道，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。我妹妹哭起來(lái)，那才叫一個(gè)“驚天動(dòng)地”，哭的結果那叫“悲傷淚流成河”，要想把她哄歇，沒(méi)有獨門(mén)秘籍可不行。我就特地別制定了一個(gè)紅妹妹方案：叫、哄、陪，三部曲，一部都不能少。

　　有一次，妹妹因為被媽媽打，生氣了，哇哇大哭，感天動(dòng)地，簡(jiǎn)直整個(gè)小區都能聽(tīng)得見(jiàn)她凄厲的哭聲。她把自己關(guān)在房間里，不開(kāi)門(mén)。媽媽對我說(shuō)了個(gè)顏色，我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運用我的三部曲吧！

　　第一步：叫。

　　我在房間外面喊了一聲：“小妹，是我，開(kāi)門(mén)！”

　　我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖，甜的我媽都皺眉毛，起雞皮疙瘩，但是我鎮定自如，很享受，因為我知道，我妹吃這套。果不其然，妹妹經(jīng)不起我的溫柔攻勢，門(mén)后面傳出來(lái)沙沙的響動(dòng)。

　　“干什么！”妹妹一邊過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)一邊問(wèn)，嘴撅著(zhù)，滿(mǎn)臉淚痕，但是已經(jīng)停了“狂風(fēng)暴雨”。

　　第二步：哄。

　　我把小妹抱起來(lái)，對她說(shuō)：“好了，小妹，不哭了，我已經(jīng)打過(guò)媽媽了！”妹妹一聽(tīng)，立馬喜笑顏開(kāi)。天啦，這變臉的速度，快到天下沒(méi)朋友��！我簡(jiǎn)直看呆了。

　　第三步：陪。

　　我坐在妹妹旁邊，跟她玩她最?lèi)?ài)的游戲，或者是給她好吃的，等她平靜下來(lái)，把剛才的暴風(fēng)驟雨給忘了的時(shí)候，我開(kāi)始對她進(jìn)行苦口婆心的教育活動(dòng)：“小妹，你想想，這件事是不是你先做錯的，如果你不這樣做的.話(huà)，是不是就不會(huì )被媽媽打了，以后不要這樣了，好不好呀？”這時(shí)，妹妹已經(jīng)冷靜了下來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，老姐！”

　　為了哄她，我居然老了嗎？我忙看看鏡子。哈哈，鏡子里，不是一枚可愛(ài)、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎？

　　哄妹成功！

　　我的拿手好戲怎么樣？不說(shuō)吹牛的話(huà)，將來(lái)，我一定要成為世界哄小孩第一人。

我的拿手好戲作文2

　　我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹(shù)枝穿過(guò)枯樹(shù)葉做成寶劍……

　　五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了第一盒樂(lè )高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買(mǎi)了一盒又一盒。我拼得越來(lái)越多，甚至不看說(shuō)明書(shū)便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂(lè )高，成了我的拿手好戲。

　　今天暑假，幾個(gè)小伙伴要向我挑戰拼樂(lè )高�！斑@是我的拿手好戲，想贏(yíng)，沒(méi)那么容易�！蔽业靡鈽O了，覺(jué)得勝券在握。

　　“既然要比，就比高級的�？纯凑l(shuí)拼好機器人！”這機器人，可不一般，是可用手機藍牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來(lái)。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會(huì )兒說(shuō)明書(shū)和圖紙，接著(zhù)立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏，用齒輪結構連接四肢�！芭九�！”，四肢連接完畢，一個(gè)威武的機器人展現在面前。再用手機藍牙連上操縱屏，我拼的機器人立刻手舞足蹈起來(lái)。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。再看看別人，他們的機器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。

　　一個(gè)周末，我又與同學(xué)小連，展開(kāi)一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂(lè )高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個(gè)‘長(cháng)征號’火箭吧，看看誰(shuí)笑到最后！”我們又開(kāi)始拼，

　　我輸了，但我還是很快樂(lè )。我和小連的拿手好戲都是拼樂(lè )高，一次次的`較量，讓我們成為最好的朋友。

我的拿手好戲作文3

　　大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么？那就是打籃球，你知道我是怎么練成的嗎？那可不簡(jiǎn)單。

　　三年級那場(chǎng)籃球比賽，我因為沒(méi)有經(jīng)驗而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學(xué)籃球。

　　每天下午放學(xué)，我就跟著(zhù)我班的籃球大師學(xué)習打籃球。在學(xué)習籃球時(shí)，我也遇到了不少困難，有時(shí)球投不進(jìn)，有時(shí)運球雙運，有時(shí)候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對籃球的熱情也沒(méi)有減少一絲一毫，每當同學(xué)說(shuō)我不適合打球時(shí)，我的心中只有一個(gè)信念：有志者事竟成。風(fēng)雨伴隨著(zhù)我走過(guò)了一年，跟著(zhù)籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經(jīng)過(guò)堅持不懈的練習，我終于練就了一身打籃球的“好功夫”。

　　每次體育課，老師都會(huì )給我們留二十分鐘來(lái)自由活動(dòng)。一天，同學(xué)們提議去打籃球，我對大家說(shuō)：“我也要參加打籃球�！边@時(shí)，對于我籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)的情況毫不知情的班長(cháng)和幾名籃球高手都投來(lái)了不屑的目光，“就你，這個(gè)學(xué)前班的水平，怎么邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類(lèi)聚人以群分’吧！”聽(tīng)到這名高手的話(huà)，心中的小火苗一下子躥了上來(lái)，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見(jiàn)識�！澳銈儎e小看我，我們來(lái)比試比試�！北荣愰_(kāi)始了，對方帶著(zhù)球猛地沖了過(guò)來(lái)，好似發(fā)狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過(guò)去，我盯著(zhù)沖過(guò)來(lái)的`這名隊員，三步并了兩步跟了上去，想要搶過(guò)他的球，可他卻來(lái)了個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)去，瞄準籃筐投進(jìn)了球，對方率先獲得一分。那些原本就看不起我的人馬上大笑起來(lái)，目光中充滿(mǎn)了蔑視。這時(shí)，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個(gè)人都是有失誤的嘛，高手一定也會(huì )有失誤的，接下來(lái)我一定要更慎重些。下半場(chǎng)開(kāi)始，我為我們隊規劃了防守的方法，把對方活生生擋住了。在對方松懈之時(shí)，我沖上去，翻手搶走了對方的球，帶著(zhù)球過(guò)五關(guān)斬六將，沖到了三分線(xiàn)外，在三分線(xiàn)外一蹲身，縱身一躍，球進(jìn)了！我們隊響起了歡呼聲。

　　比賽結束了，我們隊贏(yíng)了，這幾位高手對我贊不絕口，其實(shí)，我們學(xué)有所成，靠的是堅定的毅力，只要堅持就一定有成果。

我的拿手好戲作文4

　　老師教書(shū)育人，自然知識淵博；醫生救死扶傷，藝術(shù)精湛；律師維護正義，能言善辯。而作為小學(xué)生，我也有一技之長(cháng)——投籃。

　　每周，表哥在籃球場(chǎng)上投籃，我都非常羨慕，于是讓他給我投一下，他同意了。我拿過(guò)球，屏息凝氣，集中精神，往籃球框上一投，投中了！我非常自豪，可是好景不長(cháng)，天黑了，我們回去了。為了像姚明那樣帥氣的投籃，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)圓滾滾的籃球，一次上體育課，老師讓我們投籃，當他看我投十次中九次，于是讓我給大家演示一下。我的心里仿佛有一只兔子竄來(lái)竄去。只見(jiàn)我雙手向上，托球往前和上空拋去，我心想：一定要去投中，不然同學(xué)們可都要嘲笑我了，也辜負老師的信任。到時(shí)，我只能顏面掃地。那個(gè)球飛向高空，又落到籃球框里，大家歡呼著(zhù)、跳著(zhù)、蹦著(zhù)，此時(shí)我的.心里無(wú)比的驕傲與自豪。

　　杜甫善于寫(xiě)詩(shī)，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”；王羲之善于書(shū)法，被稱(chēng)為“書(shū)圣”；陸羽泡的一手好茶，被稱(chēng)為“茶圣”，我相信，我不斷的努力，以后會(huì )更加厲害。

我的拿手好戲作文5

　　廚房里，一個(gè)身影正在忙碌著(zhù)。只見(jiàn)他忙碌的開(kāi)火、倒油，油冒煙了，他沉著(zhù)的把牛肉丸、蔥倒進(jìn)去，隨著(zhù)“滋啦”一聲響，那個(gè)身影迅速把調味料放了進(jìn)去，很快，那個(gè)只屬于牛肉丸的香味冒出來(lái)。很快，香辣牛肉丸出鍋了。

　　旁邊的鍋，鍋里的水正好冒泡。他將切得薄薄的肉片放入鍋里，將面條輕輕地放了進(jìn)去，趁著(zhù)這個(gè)當兒，他又把香菜切成了末，面條熟了，他迅速把香噴噴的面撈了上來(lái)，把面放進(jìn)了大碗里，又迅速做了一連串動(dòng)作：放鹽，加雞精，撒上剛切好的香菜。做這些動(dòng)作時(shí)，他絲毫沒(méi)有一絲手忙腳亂的樣子。

　　怎么樣，厲害吧！這就是我的拿手好戲——做菜！

　　不過(guò)三年前的.我可是手忙腳亂的，比如我第一次煎雞蛋。我曾經(jīng)看見(jiàn)許多人做菜都十分好吃，所以我也要學(xué)做菜。剛開(kāi)始學(xué)煎荷包蛋時(shí)，我始終牢記著(zhù)媽媽的話(huà)：“洗鍋、開(kāi)火、倒油、放雞蛋�！庇谑�，洗完鍋后我把火打開(kāi)，把油倒了進(jìn)去，可是一會(huì )兒油突然濺起來(lái)，我嚇得趕緊把雞蛋倒進(jìn)去，然后遠遠地跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我突然意識到了什么，趕緊跑了過(guò)去，果然雞蛋被油收去了白花花的表面，送來(lái)了黑乎乎的“四不像”。但是，我沒(méi)有放棄，而是奮發(fā)圖強地重新開(kāi)始，終于，我煎好了雞蛋，又嘗試著(zhù)做了別的菜，最后我都會(huì )了。

　　對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)做菜不僅僅是為了吃，它還是我努力的見(jiàn)證。這個(gè)時(shí)候，做色香味俱全的菜成為了我的身份證。

我的拿手好戲作文6

　　說(shuō)到這里，我想問(wèn)大家的拿手好戲是什么呢？有的人回答跳舞，有的人回答唱歌，還有的人回答畫(huà)畫(huà).......這些都是大家的拿手好戲,大家想知道我的拿手好戲嗎?我就來(lái)告訴大家我的拿手好戲是變魔術(shù)。

　　說(shuō)起魔術(shù)想必大家都不陌生，可誰(shuí)知道魔術(shù)是如何變的呢？我想沒(méi)有幾個(gè)知道的吧，今天就讓我來(lái)給大家講講魔術(shù)幾個(gè)步驟吧。

　　首先第一步：拿一個(gè)撲克牌，將撲克牌貼在手背，用食指和小指夾著(zhù)。用手來(lái)回跟大家展示一下，讓大家確認撲克牌是在手背，現在手心是看不到牌的，手背有牌。第二步：彎曲中指和無(wú)名指將牌反過(guò)來(lái)。第三步：用拇指做輔將牌拉到手心，特別是這個(gè)動(dòng)作必須要快，得多練習才行，這樣一張撲克牌就從手背變到手心，從手心展示出來(lái)，這個(gè)魔術(shù)就表演完了，大家學(xué)會(huì )了嗎？我還有很多魔術(shù)，等有機會(huì )我在教給你們。在我家，雖然我經(jīng)常惹大人們生氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系我有我的法寶，大家知道我的'法寶是什么嗎？我覺(jué)得大家肯定能想象出來(lái)，我來(lái)告訴你們我與魔術(shù)的故事吧！

　　有一天我由于熬夜打游戲時(shí)間太久，導致第二經(jīng)常犯困和一圈重重的黑眼圈，上課時(shí)都不能認真聽(tīng)講。放學(xué)回家之后，我又開(kāi)始熬夜打游戲，循環(huán)了幾天之后，自已上課都沒(méi)有精神。有一天晚上1點(diǎn)，老爸起夜看見(jiàn)我屋門(mén)亮光，覺(jué)得我忘關(guān)燈了，打算關(guān)燈，我卻在打游戲，于是大人們也沒(méi)打我，只是說(shuō)了我一頓，我看大人們在氣頭上，我就表演了個(gè)繩拿小鐵環(huán)的魔術(shù)，經(jīng)過(guò)我三下兩除二操作，在不讓繩斷，就能輕而易舉地把小鐵環(huán)從繩中取了下來(lái)，把大人們笑得肚子直疼，當然氣也就化為烏有，落到九霄云外了。

　　魔術(shù)是一種樂(lè )趣，魔術(shù)是一種幸福，魔術(shù)還是一種使人輕松的東西，魔術(shù)是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

　　不少人會(huì )說(shuō)：“唉，媽媽又生氣了，又要被揍了”我呀，用二招立馬能不被揍！

　　大喊一聲“我愛(ài)您”

　　自從升上六年級后，我數學(xué)成績(jì)一下子下降到六七十分�？刹�，媽媽臉上常有“烏云”。數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我一直提心吊膽，怕一回家又要吃一頓“竹筍炒肉”。哎呀呀，光想想就可怕！

　　捏著(zhù)試卷，始終踏步在家門(mén)口，不敢前進(jìn)一步，生怕媽媽吃了我。突然，門(mén)“咔噠”一聲開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽托著(zhù)手，拿著(zhù)一根光滑的棍子，看著(zhù)我：“考了幾分呀？”“考……考了74分……”我背后一涼，可伶巴巴地說(shuō)了那個(gè)分數。

　　“這么點(diǎn)分數！”媽媽下一秒立馬變臉，朝我猛撲過(guò)來(lái)！

　　“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”我邊逃邊吼出了那句屢次成功的愛(ài)的口號。

　　"哎呀，不用吼這么大聲的嘛~"媽媽停了下來(lái)，她雙手托著(zhù)臉笑得都成一朵花了。我暗自回了一口氣，耶！防打成功！

　　假哭嘟囔“你不愛(ài)我了”

　　唉，昨天作業(yè)沒(méi)完成被老師告上“法庭”嘍！聰明的.我立即意識到了媽媽愛(ài)心牌之警告：下次再告一次，給你“甜甜的果子”吃吖！

　　剛回家，果然又聽(tīng)到了那一聲令我熟悉的吼聲傳來(lái)：“老師說(shuō)你‘進(jìn)步’了，所以我特地準備了‘果子’給你吃！”

　　我一聽(tīng)，嚇得我脖子一縮。緊接著(zhù)一道黑影閃過(guò)，一舉手就朝我頭上而來(lái)。

　　“嗚嗚嗚，你不可以打我，媽媽?zhuān)�你不�?ài)我了�！蔽业拖骂^假裝抹眼淚，一邊嘟囔這熟悉的不能再熟悉的臺詞。

　　“怎么了嘛？別哭了……我不打你了嘛�！眿寢屢灰�(jiàn)我哭，立馬忘了方才的怒憤，一瞬間對我噓寒問(wèn)暖。

　　我趴在沙發(fā)上暗自笑了笑：“媽媽可真是金魚(yú)七秒記憶！”

　　但我知道，我這拿手好戲的背后都是媽媽對我的愛(ài)，她怎么會(huì )舍得揍我呢。

我的拿手好戲作文8

　　人人都有自己的絕活，有煎雞蛋，有彈鋼琴，有騎自行車(chē)……而我也有絕活，那就是滑滑板。

　　以前，我在電視里見(jiàn)到那些滑板高手，什么高難度動(dòng)作都能做出來(lái)，滑板被他們玩得爐火純青。因此，我也想學(xué)滑滑板。我生日的時(shí)候，便嚷著(zhù)要買(mǎi)滑板。到滑板店里，滑板應有盡有，看得我眼花繚亂。我選了一個(gè)兩輪滑板。剛買(mǎi)回家，我便站在上面躍躍欲試�？蓛奢喕�板不好保持平衡，沒(méi)站上幾秒鐘就摔了個(gè)“四腳朝天”�？磥�(lái)滑板也不是想象中的那么好駕馭，更別說(shuō)高難度動(dòng)作了。

　　正好，我們班的.幾個(gè)同學(xué)會(huì )滑滑板，看著(zhù)他們滑滑板動(dòng)作十分嫻熟，我便向他們請教。首先，我要去找一面墻，然后用手扶著(zhù)墻，站在滑板上，用力一推，平穩后，兩腳擺動(dòng)，這樣就滑起來(lái)了。剛學(xué)不久，我就可以滑一段路�？梢蛭移匠�沒(méi)有運動(dòng)，滑一會(huì )兩腳就酸得支撐不住，滑不動(dòng)了。為了練雙腳力量，我經(jīng)常跑步，好滑滑板。果然，練了一段時(shí)間，滑起滑板也不會(huì )感到吃力。為了練好基本功，我每天都會(huì )帶著(zhù)滑板到大街上練習，在院子里也常常能見(jiàn)到我滑滑板的身影。常言道：“功夫不負有心人!”因為我常�；�滑板，后來(lái)也可以玩高難度動(dòng)作，可以漂移、上坡、走S形曲線(xiàn)……一次又一次地練滑板，漸漸地，我的絕活就成了——滑滑板。

　　從此以后，我滑起滑板就可以掌控自如了�；�滑板，它不僅可以成為一項運動(dòng)技能，更重要的是可以強身健體又可以培養我的平衡能力!

我的拿手好戲作文9

　　我有一個(gè)魔方，我十分喜歡它。

　　你一定不了解魔方吧，下面我給你介紹一下魔方吧。魔方的發(fā)明者是魯比克教授，大家稱(chēng)他為“魔方之父”，現在他已經(jīng)60多歲了。魔方被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。從魔方的運動(dòng)發(fā)展來(lái)看，它除了鍛煉思維能力、大腦的體育能力之外，魔方比賽也成了手指靈敏的'競技比賽。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個(gè)立方體，有六個(gè)面，每個(gè)面上都有九個(gè)小方格，而且每個(gè)面的顏色都不同，它有：紅、橙、黃、綠、藍、白六種顏色。我的魔方是以前爸爸去外面旅游時(shí)帶回來(lái)的。

　　我喜歡我的魔方，至今，我可以玩兩面了。剛開(kāi)始的時(shí)候我不太會(huì )玩，擰來(lái)擰去，總是差一兩個(gè)才能擰成一面，一天，爸爸給了我一本魔方的書(shū)，我研究了很久，終于把一面擰好了，而且慢慢會(huì )擰兩面了，書(shū)上說(shuō)有的高手，蒙著(zhù)眼睛都能擰六面呢！我要向他們學(xué)習，爭取也能擰六面。

我的拿手好戲作文10

　　我有許多來(lái)拿好戲比如架子鼓、做菜、航天知識、化學(xué)……我最擅長(cháng)的就是做菜了。我做菜十分好吃，在家時(shí)，我一做菜大家都稱(chēng)我為“大廚”，我比較擅長(cháng)做西餐，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)“米其林三星”廚師的故事吧！

　　在我四年級的暑假，我看媽媽做菜看多了我就覺(jué)得做菜非常有趣，那時(shí)的我迷上了做菜，她先教我最基礎的洗菜、切菜，沒(méi)過(guò)多久我這些已經(jīng)很熟練了。我就開(kāi)始學(xué)炒菜，炒面……在這個(gè)暑假我已經(jīng)學(xué)會(huì )了最簡(jiǎn)單的小炒。我做的菜逐漸進(jìn)步越做越好吃

　　光陰似箭，日月如梭如今我已經(jīng)六年級了，在國慶的時(shí)候我給家人做菜，這次做的是芝士焗波士頓龍蝦。我把龍蝦開(kāi)邊，然后撒入大量的帕瑪森芝士，芝士好似下雪一樣，下入龍蝦又里面，然后擺好造型，放入烤箱里200℃半小時(shí)。我的家人一直想吃我做的龍蝦，可是時(shí)間好像一直沒(méi)有。過(guò)了很久很久，叮的一聲龍蝦好了，家人們都說(shuō)好像過(guò)了十年。

　　開(kāi)吃了，爸爸先吃，他說(shuō)：“厚厚的芝士加上龍蝦的鮮在嘴巴里肥而不膩非常好吃！媽媽說(shuō)：“吃了這么一口，我感覺(jué)回到了18歲�！毙∫陶f(shuō)：我不能再吃了，又長(cháng)胖了！但還是太好吃忍不住��！”哈哈哈，看大家吃的`津津有味我的心里美滋滋的。

　　我做的菜真的非常好吃，下次有機會(huì )一定要給你們嘗一嘗。

我的拿手好戲作文11

　　人人都有專(zhuān)屬于自己的拿手好戲，比如：做飯，整理房屋，制作……而我最拿手的則是較為常見(jiàn)的繪畫(huà)。

　　說(shuō)到這個(gè)繪畫(huà)我還真就對它情有獨鐘。就像后宮佳麗三千人，我獨寵“她”一樣。繪畫(huà)，繪畫(huà)，七分天賦，三分后天培養。天賦往往會(huì )比后天培育更重要些，而我卻對繪畫(huà)有著(zhù)一種特殊的情懷，或許是由生具來(lái)的天賦被勾引出來(lái)了。

　　我愛(ài)繪畫(huà)！我覺(jué)得我和它有著(zhù)一種很特別的羈絆。拿手絕活，自然要拿出點(diǎn)東西來(lái)證明它是你的拿手絕活。幼兒園大班時(shí)我親愛(ài)的美術(shù)老師便發(fā)現了我的繪畫(huà)天賦。她給了我一盒十分美麗精致的彩鉛，它自帶削筆刀和橡皮擦。那一刻我心動(dòng)了，我的心要炸裂了！我愛(ài)這盒彩鉛，簡(jiǎn)直要將它吞入腹中。那是我第一套美術(shù)工具。

　　有一日我在網(wǎng)絡(luò )上看到一幅令我十分震撼的畫(huà)。那是一位看起來(lái)很陽(yáng)光的大男孩，小麥色的皮膚，一頭臟辮。和他旁邊的紅發(fā)男孩形成了對比，紅發(fā)男孩窩在大男孩的懷里，一臉不情愿。光影調的是暖色色調，給人一副溫暖的感覺(jué)。我瘋狂地愛(ài)上了這個(gè)畫(huà)風(fēng)，當時(shí)還只會(huì )臨摹的我受到了啟發(fā)�！拔乙惨獡碛形易约旱漠�(huà)風(fēng)！�！�

　　終于在20xx年的.下半年我鼓起勇氣在抖音這個(gè)平臺上發(fā)布了我第一幅原創(chuàng )作品！發(fā)布的第二個(gè)小時(shí)，我的私信炸掉了。我獲得了贊揚，流量，鼓勵。手繪比指繪簡(jiǎn)單許多，卻沒(méi)有指繪如此之多的色彩，但我早已心滿(mǎn)意足。

　　后來(lái)，我每天都用心去作畫(huà)，逐漸脫離了兒童畫(huà)，擁有了專(zhuān)屬于我自己的畫(huà)風(fēng)。轉過(guò)身來(lái)看了看墻上的“繪畫(huà)大賽一等獎”我欣慰的笑了。那一刻我才真正的對的起我的美術(shù)天賦，“我做到了！”

　　我愛(ài)美術(shù)，我和它早已是無(wú)比默契的伙伴了。

我的拿手好戲作文12

　　同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲是快速的炒好一盤(pán)土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著(zhù)視頻都能學(xué)會(huì )，我就是自學(xué)的.。

　　首先，做什么菜都要先準備材料。做這盤(pán)土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。接著(zhù)就放入鍋里油炸，待土豆變的黃金就可以了。但是切記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)得太大。

　　而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆的時(shí)候，生怕油濺在身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時(shí)防護要濺在身上的油。當我把土豆到下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)�？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚，不知為何，本應該是金黃的土豆卻變得黑乎乎的，看起來(lái)叫人心驚膽戰，真么看都不像土豆，怎么都下不了嘴。

　　我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜的去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點(diǎn)一言難盡�！薄安贿^(guò)第一次做成這樣不錯了，再接再厲！”爸爸補充道。我聽(tīng)后，信心倍增，下次決心一定要做好這盤(pán)菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都為我高興。

　　學(xué)會(huì )做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做得如此完美。

我的拿手好戲作文13

　　在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。

　　我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。

　　原本我的'身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì )�，F在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì )。

　　我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō):“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話(huà)咱們就不跳了，好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�這個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說(shuō):“行，咋不行呢�！本瓦@樣，我學(xué)習了舞蹈。

　　我五年級開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì )叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲�！�

　　你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學(xué)習一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(cháng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當著(zhù)我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(cháng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話(huà)的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽準備打我的時(shí)候，老師說(shuō):“不要打孩子，有話(huà)好好說(shuō)�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。

　　我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短�，F在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì )有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯了，老師就會(huì )給我們指點(diǎn)，讓我們改正�，F在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。

　　跳舞成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文14

　　最近，我迷上一種家喻戶(hù)曉的技能——燒菜，要說(shuō)我為什么會(huì )迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起……

　　有一次，我幫媽媽打下手，看媽媽加加這個(gè)，加加那個(gè)，沒(méi)過(guò)一會(huì )就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開(kāi)始對燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。

　　我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽(tīng)媽媽的指導，我還到圖書(shū)館借關(guān)于燒菜的書(shū)，終于功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了掌握調料、火候的把控，但是，我還有一個(gè)致命的“漏洞”，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺(jué)，我想炒一盤(pán)番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可炒菜時(shí)，我的心思卻被精彩的電視節目吸引，等我回過(guò)頭來(lái)，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來(lái)后，把我狠狠的批評了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無(wú)“三心二意”這四個(gè)字。

　　在去年的春節，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先往里倒油，三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著(zhù)，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚(yú)，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來(lái)了欣慰的目光，都紛紛夸我廚藝好，我得內心像吃了蜜一樣的`甜。

　　這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學(xué)會(huì )了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！

我的拿手好戲作文15

　　我一只手放在球桌上，把球桿兒搭在手上，另一只手握住球桿，眼睛盯著(zhù)前面，嘴里還念念有詞：“這球必中！”我此時(shí)仿佛天神下凡，手握兵器，把臺球當做敵人，狠狠刺去�！芭�！”只見(jiàn)臺球以每秒100km的速度朝洞口飛奔而去，仿佛一顆流星�！斑�！”天吶，我進(jìn)球了，這是真的嗎？這不會(huì )是夢(mèng)吧？此時(shí)我好像剛進(jìn)化成人類(lèi)的猴子，高興得左蹦右跳，歡呼雀躍。對手也表現出一臉不解的樣子，但其他人卻好像看瘋子似的。我調整好姿勢，準備再拿下一球，我深呼吸，此時(shí)的我一手握住球桿的一端，一只放在球桿上，就像孫悟空大鬧天宮，把球桿當做金箍棒，把各個(gè)神仙逐個(gè)擊破�！芭�！咚！”終于我又連進(jìn)了兩個(gè)。太好了，我已經(jīng)連進(jìn)了。我今天一定要完成五連進(jìn)。我調整好呼吸，要把我的連進(jìn)給完成，但我卻高估了自己，在準備發(fā)射的時(shí)候，還在想我一會(huì )兒要擺什么動(dòng)作，果然我失敗了。

　　回想起以前，我還是一個(gè)連球桌都碰不到的小屁孩兒，看著(zhù)大人們擺著(zhù)帥氣的姿勢把球一個(gè)接一個(gè)打進(jìn)洞里，有的只是羨慕、嘗試和不懈的努力。三年多了，應該是學(xué)生界的 “一桿收”了。 回到現在，因讀書(shū)的需要，我雖然已經(jīng)不怎么打臺球了。這不，但是還向朋友們吹噓自己臺球打的好。這不，朋友們都想要看我打球，我也只好把他們帶到爺爺的`臺球廳，才有了開(kāi)頭的那一幕。

　　我拿出一個(gè)球桿兒，調整好姿勢，深吸一口氣。把球瞄準到洞口，用出六成力氣把球打出，球好像一條巨龍，怒吼著(zhù)，飛行著(zhù)�！斑�！”球終于進(jìn)了，旁邊的小孩兒也拍手說(shuō)：“大哥哥好棒呀！”

　　“小朋友，你喜歡臺球嗎？”

　　“是的�！�

　　“堅持是你學(xué)打臺球的法寶！”我笑了，也不知小朋友是否聽(tīng)得懂。

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