[優(yōu)選]珍惜時(shí)間主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的珍惜時(shí)間主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)選]珍惜時(shí)間主題班會(huì )](/pic/00/cab1bce44_2.jpg)
珍惜時(shí)間主題班會(huì )1
一。主題
珍惜時(shí)間
二。設計思路
從朱自清的《匆匆》引入主題，要珍惜時(shí)間。作為學(xué)生，主要任務(wù)則是，珍惜時(shí)間，提高學(xué)習效率
三。時(shí)間的重要性
讓學(xué)生從理想、親情、友情、愛(ài)情、時(shí)間中選出一個(gè)他們認為不重要的事情，很多學(xué)生會(huì )認為時(shí)間最不重要。時(shí)間是我們最容易忽略的事情，大家殊不知只要有了時(shí)間，我們就有機會(huì )去獲取其他四樣東西。
四。引入從時(shí)間銀行提取時(shí)間的案例，告訴學(xué)生時(shí)間的價(jià)值，應該充分利用
時(shí)間。
五。引入魯迅、愛(ài)迪生等名人的案例，看看名人們是如何利用時(shí)間的.。
六。課堂討論：我們應該怎么做，才能達到最佳利用時(shí)間的目的。
七。上課、課間、午休、自修該怎么做
八。如何提高課堂效率
九。引入名人警句
十。引入網(wǎng)上學(xué)生的一則說(shuō)說(shuō)：初中老師們，我才想起咱們的那張中考卷還
沒(méi)有講呢，哪天咱們約個(gè)時(shí)間，還是那些人，還是那個(gè)心情，把它講完好不好？這次您可以拖堂�，F在很多學(xué)生都在回憶初中的時(shí)光，為了不讓三年之后的我們有遺憾，所以珍惜現在的每一分鐘。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話(huà)的主題是《珍惜時(shí)間，不再等待》。
在網(wǎng)絡(luò )上流行過(guò)這樣一句話(huà)，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被許多的年輕朋友去流傳，有的放在簽名上，有的放在空間里，自認為這句話(huà)很有哲理，很有共性。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財寶、金錢(qián)、好運、機遇？還是等待別人的幫忙，等待命運的賞賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很明顯，這是一句很無(wú)厘頭的話(huà)，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上共性。固然，你可以選擇把它當成共性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當做人生的心跳。由于它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心愿義無(wú)非落在等待二字上。
所以，現在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？當今的社會(huì )，競爭如此的劇烈，每一分鐘都是特別難能珍貴的，等待了一分鐘就意味著(zhù)失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著(zhù)要失去許多的.東西，比方學(xué)問(wèn)，財寶，時(shí)機等等一切的東西。失去以后，當你回首要再去追回，那就成為了不行能了，由于時(shí)間一去不復返。
同學(xué)們，我們正處在吸取學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)期，假如放松思想要求，讓“生命”多休息多消遣多閑適一會(huì )兒，那流過(guò)的光陰怕永久也等不回來(lái)！所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？
“業(yè)精于勤而荒于嬉”要想取得抱負的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于長(cháng)久�？梢試L試著(zhù)每個(gè)階段為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標很快就能實(shí)現。
同學(xué)們，切莫等待，由于等待會(huì )讓你失去斗志，讓你失去力量，甚至讓你失去機遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我信任，我們肯定能得到更好的結果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去制造，同學(xué)們，讓我們一起喜愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )3
一、主題
珍惜時(shí)間
二、設計思路
從朱自清的《匆匆》引入主題，要珍惜時(shí)間。作為學(xué)生，主要任務(wù)則是，珍惜時(shí)間，提高學(xué)習效率
三、時(shí)間的重要性
讓學(xué)生從理想、親情、友情、愛(ài)情、時(shí)間中選出一個(gè)他們認為不重要的事情，很多學(xué)生會(huì )認為時(shí)間最不重要。時(shí)間是我們最容易忽略的事情，大家殊不知只要有了時(shí)間，我們就有機會(huì )去獲取其他四樣東西。
四、引入從時(shí)間銀行提取時(shí)間的'案例，告訴學(xué)生時(shí)間的價(jià)值，應該充分利用時(shí)間。
五、引入魯迅、愛(ài)迪生等名人的案例，看看名人們是如何利用時(shí)間的。
六、課堂討論：我們應該怎么做，才能達到最佳利用時(shí)間的目的。
七、上課、課間、午休、自修該怎么做
八、如何提高課堂效率
九、引入名人警句
十、引入網(wǎng)上學(xué)生的一則說(shuō)說(shuō)：初中老師們，我才想起咱們的那張中考卷還
沒(méi)有講呢，哪天咱們約個(gè)時(shí)間，還是那些人，還是那個(gè)心情，把它講完好不好？這次您可以拖堂�，F在很多學(xué)生都在回憶初中的時(shí)光，為了不讓三年之后的我們有遺憾，所以珍惜現在的每一分鐘。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )4
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時(shí)間)
甲：接下來(lái)，請馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節目一：
(朗讀《明日歌》)
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。 甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。 甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費時(shí)間的故事呢?
故事2講述浪費時(shí)間的故事
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現象吧。希望同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。
過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上，
乙：聽(tīng)完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì )有一些感想，現在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。 節目三：談感受
過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。 乙：不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓緊不抓緊它。 合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。 乙：對!
甲：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。 乙：對!你說(shuō)的沒(méi)錯!
甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。 乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么?
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴展知識面 節目四：名人名言
乙：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節目五：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì )也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會(huì )中應該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
節目六：甲：請全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到明天。并對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。(根據時(shí)間來(lái)確定) 結束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(cháng)的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有對未來(lái)的渴望嗎?
乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習，考慮一下未來(lái)。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧! 甲：這次班會(huì )課到此結束，謝謝! 浪費時(shí)間的故事：
我喜歡一個(gè)人單獨呆在家做作業(yè)，那樣有自主權。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人管啦。這里我就跟你們說(shuō)一件我的故事吧。
事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點(diǎn)多才回來(lái)，爸爸有晚飯后出去散步的習慣。剛吃完飯，我就說(shuō)，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業(yè)�！卑职知q豫了一下，交代我快點(diǎn)做作業(yè)，也就出去了。
我也做好準備，想早點(diǎn)把作業(yè)做完，好玩一會(huì )�？蓜傋隽藥追昼�，我就漫不經(jīng)心了，我的腦海里就好像有一黑一白和我長(cháng)得一樣的兩個(gè)天使在開(kāi)辯論會(huì )：一個(gè)黑色天使說(shuō)，黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎?這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業(yè)也不多，何不先玩個(gè)痛快，等一下你爸爸回來(lái)，裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說(shuō)，雯雯(我的小名)這是多好的機會(huì )呀，趁作業(yè)不多，快點(diǎn)做完作業(yè)，等爸爸回來(lái)還可得個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的表?yè)P，你要是貪玩，肯定沒(méi)有好果子吃的??
我想我還做作業(yè)的好，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，兩個(gè)天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會(huì )玩玩這個(gè)玩具，一會(huì )摸摸那本書(shū)，最后我干脆就把作業(yè)放一邊，趴在床邊看《安徒生童話(huà)》??
突然，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，哦，我老爸回來(lái)了，一個(gè)多小時(shí)，我的作業(yè)才開(kāi)了個(gè)頭，我連忙把書(shū)塞在被子下面，心里鎮定了一下，快裝作做作業(yè)。當爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，英語(yǔ)聽(tīng)了沒(méi)有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了�！逼鋵�(shí)，五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒(méi)當回事。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，見(jiàn)我一個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)了幾行字，氣不打一處來(lái)，猛的敲了我兩一下，生氣地說(shuō)，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀，你這樣不自覺(jué)，你能學(xué)得好嗎???”
爸爸的話(huà)，我聽(tīng)得一清二楚，是啊，時(shí)間很寶貴，我為什么不珍惜呢?我應該吸取教訓。從那以后我每天給自己規定時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了!
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌。(文嘉《明日歌》) 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。(郭沫若) ◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的.。(魯迅)
◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。(華羅庚) ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。(別林斯基) 少壯不努力，老大徒傷悲�！堕L(cháng)歌行》
把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天�！悺P勒 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
班主任點(diǎn)評：剛才看到同學(xué)們都講的很好，說(shuō)明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì )做了充分準備，希望以后的主題班會(huì )同學(xué)們都能好好準備，積極發(fā)言，講的好不好，沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣站起來(lái)當著(zhù)眾多人的面開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，第一次肯定都說(shuō)的不好，但抓住機會(huì )，多鍛煉自己，一定會(huì )有說(shuō)的精彩的時(shí)候，但你連嘗試站起來(lái)說(shuō)話(huà)的機會(huì )都不給自己，那肯定是永遠在眾人面前說(shuō)話(huà)都不敢說(shuō)，也說(shuō)不好�？偟膩�(lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì )會(huì )有更多的同學(xué)參與。再就希望通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習。
故事1講述《魯迅的故事》
1、魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！刽斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！该绹苏f(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！挂虼�，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：「唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?」
2、巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類(lèi)型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著(zhù)。他的創(chuàng )作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng )作，然后從中午到四點(diǎn)校對校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。
3、著(zhù)名數學(xué)家陳景潤十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )5
班會(huì )主題：珍惜時(shí)間
主要流程
�。�1）主持人讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)；
�。�2）在主持人的指引下，大家看圖片才學(xué)校，然后大家一起看哈佛大學(xué)有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)；
�。�3）接著(zhù)，主持人和大家一起欣賞有關(guān)時(shí)間的兩首詩(shī)；
�。�4）主持人給大家講訴珍惜時(shí)間的小故事
�。�5）中間，大家一起玩一個(gè)游戲，感受一下一分鐘有多長(cháng)
�。�6）然后，大家一起說(shuō)說(shuō)我們在一分鐘里面可以做什么
�。�7）最后，主持人給大家看一段短暫的視頻來(lái)感受時(shí)間的重要性
班會(huì )活動(dòng)體會(huì )
這是一次有關(guān)珍惜時(shí)間的主題班會(huì )，辦這次班會(huì )的主要目的就是讓同學(xué)們真真切切的感受一下時(shí)間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時(shí)間。首先，我們讓同學(xué)們說(shuō)一下有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)和古詩(shī)，同學(xué)都絞盡腦汁思索。接著(zhù)，我們給同學(xué)們講訴了魯迅從小珍惜時(shí)間的故事。隨后，我們打出了一組組的圖片，這些圖片其實(shí)都是一個(gè)地方——哈佛大學(xué)。大家都知道哈佛大學(xué)是全世界排名第一的'學(xué)校，都想著(zhù)有一天能在這所大學(xué)里念書(shū)。那這么一所世界聞名的大學(xué)又是什么看待時(shí)間的呢？有了這個(gè)疑惑，我們就列出了哈佛大學(xué)對于時(shí)間看法的一些名言，一句句經(jīng)典的名言看得同學(xué)們連連叫好，叫好的同時(shí)更加加深了對時(shí)間的認識，有了自己的新的看法和感觸。正在大家自己思考的時(shí)候，我們就和大家做了一個(gè)游戲——感念時(shí)間。游戲很簡(jiǎn)單，同學(xué)們在心中默念一分鐘，主持人在講臺桌上計時(shí)，誰(shuí)感受的最準就有獎。這大大激起了同學(xué)們的興趣。雖然有一些的同學(xué)在30秒的時(shí)候就舉起來(lái)，但大多數的同學(xué)還是能比較準確的數到60秒。有了時(shí)間的感悟，我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在剛才感悟的一分鐘里，可以做什么事情呢？當然，有很多很多，比如：“可以做一道代數題，”、“可以把自己亂亂的寫(xiě)字臺收拾干凈，書(shū)擺整齊�！钡鹊�。最后，我們大家一起看了一段大學(xué)生自拍的珍惜時(shí)間的短片，講訴了一群大學(xué)生有剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的浪費時(shí)間都后來(lái)的改變，比較的勵志。播放這個(gè)小短片就是要告訴同學(xué)們，不敢過(guò)去浪費了多少時(shí)間，只要現在改變，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未來(lái)還是掌握在自己的手中。
無(wú)疑，這次的主題班會(huì )是很成功的，同學(xué)們不僅學(xué)到了不少有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)，名言和詩(shī)句，更是感受到了時(shí)間的珍貴，決心以后好好利用時(shí)間，不然自己的青春荒廢在自己的手中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
大愛(ài)無(wú)邊無(wú)際。我們感恩祖國，是她讓我們自豪；感恩社會(huì )，是它給了我們發(fā)展的空間；感恩父母，是他們給了我們生命并撫育我成長(cháng)；感恩學(xué)校，是它給了我們一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境；感恩老師，是他們給了我們知識；感恩同學(xué)，是他們給了我們幫助和歡樂(lè ).感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類(lèi)的自私和懦弱消融。
感恩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你涸的心田；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力學(xué)習、去超越！王務(wù)中學(xué)“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”演講比賽現在開(kāi)始。
1、首先請欣賞六年級張圣雪同學(xué)的演講，她演講的題目是《感恩是一種美麗》。八年級于凡同學(xué)做準備。
2、母親的愛(ài)像春風(fēng)一樣柔和，像陽(yáng)光那樣般溫暖；母親的愛(ài)是推動(dòng)我前進(jìn)的力量，是鼓勵我重新斗志昂揚的勇氣，是警告我勝不驕，敗不餒的警句；母親的愛(ài)像是無(wú)私的樹(shù)、蠟燭、粉筆，永遠都是默默無(wú)聞、全心全意為兒女著(zhù)想。
請欣賞八年級于凡同學(xué)的演講，她演講的題目是《母愛(ài)無(wú)言》。五年級王雨萌同學(xué)做準備
3、用茫茫的夜色作墨?用瘡痍的土地作紙?在戰爭的硝煙之后，我們的先輩寫(xiě)下了“中國”兩個(gè)字，然后走上了為民族自由而戰的道路，經(jīng)過(guò)多少流血犧牲，跨越多少艱難困苦，今天啊，一個(gè)站立的中國向世界訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)民族的強大，一個(gè)偉大的中國，全世界都看到了你青春的風(fēng)采。
下面是五年級王雨萌同學(xué)的演講，她演講的題目是《我的祖國》。七年級王欣同學(xué)做準備。
4、有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃，媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂。
請欣賞七年級王欣同學(xué)的演講，題目是《感恩母親》。八年級張丹同學(xué)做準備。
5、人人若都有一顆感恩的心，那么世界會(huì )多么美好，雖然我們都沒(méi)有回報老師、父母的能力，但成績(jì)就是給他們的安慰，以后我們長(cháng)大了，我們會(huì )用知識破譯心靈的，我們用至愛(ài)回報我們的老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。
下面上場(chǎng)的是八年級張丹同學(xué)，她演講的題目是《祖國在我心中》。六年級田勁松同學(xué)做準備。有請！
6、世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛(ài)叫母愛(ài),多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)走過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。?三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長(cháng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。請欣賞六年級田勁松同學(xué)的演講，題目是《媽媽?zhuān)x謝你》。七年級王雪同學(xué)做準備。
7、自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，我們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
請欣賞七年級王雪同學(xué)的演講，題目是《學(xué)會(huì )感恩》。五年級王雪倩同學(xué)做準備。
8、滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。祝福我們的民族日益強大，祝福我們的祖國繁榮富強!
下面是五年級王雪倩同學(xué)的演講，題目是《祖國，我為你自豪》六年級張雙佩同學(xué)做準備。
9、落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的`真諦。
請欣賞六年級張雙佩同學(xué)的演講，題目是《感恩的心》，七年級王瑞朔同學(xué)做準備。
10、?“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。
請欣賞七年級王瑞朔同學(xué)的演講，題目是《不忘父母養育恩》。五年級于倩同學(xué)同學(xué)做準備。
11、花兒應學(xué)會(huì )感恩，感恩太陽(yáng)公公用暖和的陽(yáng)光沐浴它艷花開(kāi)放…
小草應學(xué)會(huì )感恩，感恩大地母親用乳汗哺育它茁壯成長(cháng)……
您如果問(wèn)我：“世界上最偉大的是什么？”我會(huì )毫不猶豫、依然決然的告訴你，我認為世界上最偉大的是——母親那無(wú)私的愛(ài)。
下面是五年級于倩同學(xué)的演講《母愛(ài)無(wú)邊》。八年級田紅滿(mǎn)同學(xué)做準備。
12、我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)，我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大，多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)，一顆感恩的心包容于天地，一腔感激之情永駐心間，
請欣賞八年級田紅滿(mǎn)同學(xué)的演講，題目是《宏揚愛(ài)國主義，立志為國進(jìn)取》。八年級楊京宇同學(xué)做準備。
13、感恩,是結草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報。感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨…。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你們好！
今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當下》。今天我演講的內容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。青春、夢(mèng)想、現在和未來(lái)。在這里有三個(gè)問(wèn)題值得大家去共同思考一下。
第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么？、
第二個(gè)問(wèn)題是：大家正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們該如何去把握它?
第三個(gè)問(wèn)題是：對于現在和未來(lái)，你們是否能珍惜當下，對未來(lái)是否充滿(mǎn)著(zhù)信心？
同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢？我請幾位同學(xué)來(lái)回答一下。
看來(lái)每個(gè)人對于青春都有自己的一個(gè)比喻句。恩，這是很正常的。在我心中也有那么一個(gè)比喻句。我覺(jué)得青春像一本書(shū)，一本有厚度的好書(shū)。至于這本書(shū)是厚重還是單薄，是一本好書(shū)還是一本壞書(shū)，這完全取決于大家自己。如果現在的大家每天都感到充實(shí)、快樂(lè )，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對學(xué)習和生活，那么那本書(shū)一定厚重且精彩。如果大家每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò )游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等大家回到現實(shí)中，會(huì )感到濃濃的失落感。從而惶惶終日，不知所為。那這個(gè)人的青春之書(shū)一定是不益之書(shū)了。
所有請在座的同學(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書(shū)。
前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是大家人生中最美好、最幸福的一個(gè)時(shí)期，所有大家一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。也許等大家走出校門(mén)，參加工作了，大家再也沒(méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。所有大家應該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書(shū)，去博覽群書(shū)。這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書(shū)，要去充實(shí)自己�？赡芡瑢W(xué)會(huì )抱怨了，先不要抱怨讀書(shū)累。請大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書(shū)館安靜地捧著(zhù)一本書(shū)，旁邊放著(zhù)一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戲有什么意義呢？還有看書(shū)也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)大家還是不看為好。套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話(huà)：大家要動(dòng)用腦髓，慎重挑選，勤于苦讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是：對于現在和未來(lái)大家要樹(shù)立正確的觀(guān)念。對于現在大家能做的'就是珍惜。我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到大家江西科技學(xué)院。我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因為大家已經(jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì )回到初三。大家人生中一次中考已經(jīng)過(guò)去了，不可能再讓大家考一遍了。所有大家要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，大家的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì )發(fā)生在這里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。
對于未來(lái)大家要有信心，很多同學(xué)都不自信。有人說(shuō)大家90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì )這樣說(shuō)，肯定是大家自己的問(wèn)題。比如，人家說(shuō)大家沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話(huà)，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現在大學(xué)生最流行的一句話(huà)就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。你看這能怪別人老是說(shuō)大家90后這不好那不好嗎？大家好嗎？好在哪？同學(xué)們以這樣的態(tài)度對待人生，當然就不會(huì )有什么自信了，因為你這樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì )信你，你自己恐怕也難以相信自己的。所有同學(xué)們一定要努力改變自己對人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì )大增。好了，從現在開(kāi)始，請把握青春，珍惜當下。希望大家很快就能看到不一樣的自己。謝謝大家！
珍惜時(shí)間主題班會(huì )8
班會(huì )背景：
每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
仕蓉：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快��！
代興：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天
仕蓉：��？才三天？
代興：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了。
仕蓉：嚇我一跳，是哪三天呢？
代興：就是昨天、今天和明天��！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金。
仕蓉：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
代興：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì )正式開(kāi)始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌，右邊是家里的書(shū)桌）
情節：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁(yè)上的習題做完（文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習冊，拿到家里的書(shū)桌上準備做題）
同學(xué)甲：走唄，打乒乓球去。
乙：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì )）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁(yè)的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學(xué)乙：街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
乙：是嗎？可我的作業(yè)還沒(méi)做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jì)下來(lái)，后悔莫及）。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事情當天完成。
3、請同學(xué)們對照著(zhù)自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
《愛(ài)迪生的故事》
愛(ài)迪生常對助手說(shuō)的話(huà)就是：“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的'數字伏在桌上計算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”
學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再來(lái)，一日難再晨及時(shí)當勉勵，歲月不待人-晉陶淵明。
2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺-魯迅。
3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人-華羅庚。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲-顏真卿。
5、光景不待人，須臾發(fā)成絲-李白。
6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的-魯迅。
7、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為是組成生命的材料-富蘭克林。
8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他-莎士比亞。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )9
一．開(kāi)場(chǎng)白
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學(xué)習》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、活動(dòng)開(kāi)始
主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jì)如此優(yōu)異又是因為什么呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法吧!
甲：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jì)，同學(xué)們看我的吧！
乙:魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績(jì)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷！
小結:沒(méi)有人天生就會(huì )學(xué)習,讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
主持人：是啊,我們在學(xué)習中要做到:a頭腦聰明客觀(guān)存在b上課專(zhuān)心有目共睹c作業(yè)認真用心思考d課余勤奮學(xué)法自現
主持人:學(xué)習要樹(shù)立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評價(jià),然后與自己比較、總結、交流（字跡:書(shū)寫(xiě)工整做題:認真專(zhuān)心,仔細檢查質(zhì)量:速度快,效率高）
主持人：那么怎樣才能提高學(xué)習效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢?
要有明確的目標信念,這樣學(xué)習就不會(huì )得過(guò)且過(guò)! b興趣是最好的`老師,它使學(xué)習事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! d經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h離我們的身邊!
接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。
三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林。
天才在于學(xué)習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。
世上無(wú)難事，只怕有心人
有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
三、老師寄語(yǔ)
同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗,取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！
四、總結
主持人:有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學(xué)習》主題班會(huì )到此結束!
珍惜時(shí)間主題班會(huì )10
一、準備
在黑板上畫(huà)一個(gè)鬧鐘
板書(shū)班會(huì )主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習
二、班會(huì )內容
猜謎：世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。
一、全體起立感受一分鐘的時(shí)間
二、認識時(shí)間
1、時(shí)鐘上的秒針，嘀嗒嘀嗒地走一圈，時(shí)間就消失了一分鐘，你知道這一分鐘的價(jià)值有多大?也許你會(huì )說(shuō)，這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，有什么了不起的。不，你錯了，一分鐘確實(shí)十分短暫，在人類(lèi)的歷史長(cháng)河，一分鐘算什么，簡(jiǎn)直是一個(gè)小到不能再小的小水珠。但是，就是這短暫的一分鐘里，人們可以創(chuàng )造出多少財富呀!現在我手邊有一張《中國少年報》，上面登著(zhù)一篇文章，叫《寶貴的一分鐘》，讓我摘錄其中的幾段：“一分鐘，先進(jìn)的采煤運輸機可以運煤21噸以上�！薄耙环昼�，目前最快的電子計算機可以運算90億次�！薄耙环昼�，英法合制的?協(xié)和式?飛機可以飛行36公里�！薄耙环昼�，采摘機可以摘西紅柿69公斤”。
2、惜時(shí)的名人名言
古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做幾番事業(yè)。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！彼麨閭兞粝铝肆俣嗳f(wàn)字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上的緣故。
莎士比亞的名言：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他”“
意大利的杰出的.畫(huà)家達·芬奇說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(cháng)明�！�
有人間過(guò)達爾文：“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō)：“從來(lái)不認為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間�！边@樣一些名言、格言、話(huà)語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無(wú)不是因愛(ài)惜時(shí)間而得到成果的
3、名人讀書(shū)的故事
懸梁刺股
西漢時(shí)期，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。開(kāi)始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣就會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。
囊螢映雪
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
三、大家談：I小學(xué)生如何面對時(shí)間
首先，要抓緊時(shí)間。
一個(gè)人無(wú)論做什么事，一定要有時(shí)間觀(guān)念。做一件事，什么時(shí)間去做，大約需要多少時(shí)間，要心中有數。應該給自己規定一個(gè)指標，然后，專(zhuān)心致志地去做，努力在限定的時(shí)間內，把事情做完。這樣，時(shí)間就會(huì )抓得很緊。有的同學(xué)做事沒(méi)有明確的時(shí)間觀(guān)念，懶散，磨蹭，漫不經(jīng)心，拖拖拉拉。做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)收音機，復習功課的時(shí)候逗小花貓，這種邊學(xué)習邊玩耍的做法最不好了。人家半個(gè)小時(shí)完成了作業(yè)，他卻前后足足能用三個(gè)小時(shí)，白白浪費了多少時(shí)間!抓緊時(shí)間的人，不但能在限定的時(shí)間內完成任務(wù)，而且還善于開(kāi)動(dòng)腦筋、想辦法，提高學(xué)習效率，用較少的時(shí)間，做更多的工作。比如做作業(yè)吧，老師留的數學(xué)題，一般同學(xué)用一小時(shí)做完了，你能不能用四十五分鐘做完，或者用半個(gè)小時(shí)做完呢?排除干擾，精神高度集中，分秒必爭，我看是能夠做到的。
其次,要合理安排課余時(shí)間。
每天放學(xué)以后，要想一想：復習功課用多少時(shí)間，做作業(yè)用多少時(shí)間，參加文體活動(dòng)用多少時(shí)間;什么時(shí)候預習明天的新課，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)，什么時(shí)候寫(xiě)日記，什么時(shí)候讀報，要心中有數。定計劃并不難，嚴格執行計劃，合理支配時(shí)間，要有毅力!如果能做到：做作業(yè)的時(shí)候決不去踢球;復習功課的時(shí)候，電視節目再好也不看;下象棋到了時(shí)間就掛“免戰牌”;看小說(shuō)，讀完一章就“明天且聽(tīng)下回分解”。那么就能有充分的時(shí)間做許多有意義的事。
最后，我來(lái)講講怎樣擠時(shí)間。
珍惜時(shí)間的人，都是會(huì )擠時(shí)間的。宋朝有一個(gè)大文學(xué)家叫歐陽(yáng)修，寫(xiě)一手很好的文章。他很會(huì )擠時(shí)間寫(xiě)文章，他說(shuō)：“余(我)平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也�！蔽膶W(xué)家魯迅先生幾十年如一日擠時(shí)間，拼命地工作。魯迅先生寫(xiě)了雜文135萬(wàn)字，小說(shuō)散文35萬(wàn)字，古典文學(xué)研究80萬(wàn)字，翻譯310萬(wàn)字，書(shū)信90萬(wàn)字，日記 80萬(wàn)字，散失的書(shū)信文章還不算，魯迅先生給我們留下了700多萬(wàn)字的寶貴文化財富。有人說(shuō)魯迅先生是天才，魯迅先生講：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。我們應該學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針，擠時(shí)間。比方說(shuō)，早晨上學(xué)，路上，就可以輕聲地背誦外語(yǔ)單詞嘛;下午放學(xué)回家，排隊買(mǎi)菜的時(shí)候，就可以把今天講的功課在腦子里過(guò)一下嘛：看電影時(shí)離電影開(kāi)演還有十幾分鐘時(shí)間，拿出數學(xué)公式卡片，琢磨琢磨;晚上，睡覺(jué)前洗腳的時(shí)候，也可以一邊洗一邊把明天語(yǔ)文課要背誦的課文，再默誦一遍。
總之，“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。同學(xué)們要養成這樣一種好習慣：就是再忙，今天應該完成的學(xué)習任務(wù)，絕不能拖到天。一定要擠時(shí)間。做到“今日事今日畢”。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )11
主題名稱(chēng):
珍惜時(shí)間從我做起
活動(dòng)目的：
培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，認識時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì )如何去安排時(shí)間，教導在當今教育體制下如何處理學(xué)習與課外的關(guān)系。
會(huì )前準備言：
1、迷語(yǔ)一個(gè)
2、詩(shī)歌一篇
3、關(guān)于珍惜時(shí)間的故事兩篇
4、歌曲一首《珍惜時(shí)間》
5、搜集一些關(guān)于時(shí)間的'名言名語(yǔ)
活動(dòng)形式：
猜迷語(yǔ)、小故事大道理、感受時(shí)間、合唱
活動(dòng)地點(diǎn)：
展華實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部四(8)班
活動(dòng)成員：
四(8)班全體學(xué)生和班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
班主任：同學(xué)們，知道明天是什么日子嗎?(期中考試)開(kāi)學(xué)的情景還歷歷在目，轉眼間就到了期中了，時(shí)間過(guò)得真快啊??
二、猜迷語(yǔ)
最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(迷底：時(shí)間)
宣布：珍惜時(shí)間從我做起主題班會(huì )開(kāi)始。
三、用詩(shī)歌闡釋時(shí)間：詩(shī)歌朗誦《時(shí)間》
楊柳枯了，有再青的時(shí)候/桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候/燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候/然而有一樣東西卻是一去不復返/它給勤奮者留下智慧和力量/它給懶惰者留下空虛和懊悔/它是組成生命的材料/它是衡量重量的標準/它就是時(shí)間!
四、用心感受時(shí)間(輕音樂(lè )一分鐘)
1、提問(wèn)：一分鐘很短，可是可以做很多事情，一分鐘可以做什么呢?
2、把時(shí)間比喻成銀行的存款，教育孩子們要充分利用時(shí)間，明白時(shí)間的重要性。
五、小故事大道理
1、通過(guò)閱讀《愛(ài)迪生的故事》、《魯迅的故事》，討論感想。
助手立刻讀出了數字
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情啊!”
六、看視頻
播放視頻
1.《我們的生命是有限的希望我們把握時(shí)間珍惜時(shí)間》——總結視頻感受
2.《用夢(mèng)想驅動(dòng)人生》——總結視頻感受
七、聆聽(tīng)歌曲《隱形的翅膀》
八、主持人小結
夢(mèng)瑤：時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺(jué)得那是微乎其微，微不足道的，于是無(wú)情地耗費著(zhù)生命。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過(guò)得精彩，一生才會(huì )燦爛。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )12
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生意識到時(shí)間的一去不復返，從而懂得時(shí)間的寶貴；
2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀(guān)念，引導學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
活動(dòng)理念：
二年級學(xué)生的心智尚不成熟，還沒(méi)建立起珍惜時(shí)間的觀(guān)念，致使他們不能快速適應新階段的學(xué)習節奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，盡快適應新階段的學(xué)習節奏，快速投入到新階段的學(xué)習中來(lái)，我們決定在二年級開(kāi)學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì )。
參加人員：
二（1）班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)時(shí)間：
二年級開(kāi)學(xué)第一學(xué)期第三周
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間
活動(dòng)準備：
1、準備視頻《時(shí)間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時(shí)好學(xué)《倡議書(shū)》
4、準備小組唱《珍惜時(shí)間》
5、撰寫(xiě)方案和制作相關(guān)的課件
6、設計版頭、布置現場(chǎng)
7、主持人：xx、xx
活動(dòng)流程：
一、序篇：主持人自我介紹，致歡迎詞，點(diǎn)出班會(huì )“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題，并且幫助大家初步理解“珍惜時(shí)間”的概念
二、游戲篇（約10分鐘）
目的：讓學(xué)生通過(guò)兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間
1、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的'規則
規則：全班同學(xué)先單腳站立，主持人喊“開(kāi)始”，同學(xué)們閉上眼睛，靜聽(tīng)嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰(shuí)正確地說(shuō)出來(lái)剛才過(guò)了多長(cháng)時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）
2、主持人點(diǎn)評，然后引出游戲二《看誰(shuí)說(shuō)得多》，主持人宣讀游戲規則
規則：全班同學(xué)分為三組，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題，以開(kāi)火車(chē)的形式，在一分鐘內說(shuō)出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說(shuō)出蘋(píng)果、梨之類(lèi)的詞，看哪一組說(shuō)得最多（設一名計時(shí)員和一名統計員，）
3、主持人作游戲小結
4、同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的：通過(guò)欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性
1、播放視頻《時(shí)間與青春》
2、主持人對視頻作小結，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的：通過(guò)對視頻與小品中所反映出來(lái)的問(wèn)題的討論，讓學(xué)生在思考中懂得應該怎樣去珍惜時(shí)間，有效地利用時(shí)間
1、請學(xué)生針對視頻和小品中反映的問(wèn)題進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的想法，并且聯(lián)系自己的實(shí)際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應該怎樣去改正
2、全體起立，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》
1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神；
2）、每天做到不恥下問(wèn)，利用課余必須解決一道自己不明白的問(wèn)題；
3）、每天睡覺(jué)前，放影一遍當天的課程；
4）、每周末，必須鞏固好本周所學(xué)內容。
五、小組合唱《珍惜時(shí)間》
在每一個(gè)早晨醒來(lái)都是新的一天
像門(mén)前的小樹(shù)一樣都長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)
我知道昨天不會(huì )重來(lái)今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時(shí)間
讓我們早早起來(lái)跑跑步做做操
讓我們早早起來(lái)看看書(shū)看看報
做一個(gè)勤奮的孩子健康成長(cháng)在每一天
六、班主任總結
班主任總結：
同學(xué)們，今天召開(kāi)的班會(huì )非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過(guò)這次主題班會(huì )，很多同學(xué)都展現了自己的才華，從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學(xué)們表達能力，我看到了你們的成功�？傊�，一句話(huà)，所以同學(xué)都表現得很出色。然后，在班會(huì )的整個(gè)流程中，兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節都設計得很好，可以讓全班同學(xué)都參與，親身感受時(shí)間的寶貴。接著(zhù)，觀(guān)看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育，同學(xué)們再次有感而發(fā)談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時(shí)間，好好把握每一分每一秒。
最后，我有一個(gè)倡議：今天的班會(huì )雖然結束了，但是班會(huì )的精神并沒(méi)有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發(fā)芽，一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時(shí)間，永遠做時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )13
一、教育教學(xué)工作：
三尺講臺，是我永遠的舞臺，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽(tīng)眾。
二、教科研等工作：
我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè )的美麗華章中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、讓學(xué)生認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習，為將來(lái)做好準備。
3、培養學(xué)生的事件觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。
2、收集調查一分鐘能做些什么。
3、依主題班會(huì )布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。
班會(huì )過(guò)程：
開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時(shí)間)
師：珍惜時(shí)間主題班會(huì )，現在開(kāi)始.
(一)感受一分鐘
師：今天我們請來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老人的到來(lái)。
甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行一分鐘的歡迎儀式。
(一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘)
時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我，合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì )活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
甲、乙：感謝時(shí)間老人對我們的鼓勵，我們會(huì )盡最大的努力，組織好這次班會(huì )活動(dòng)。
學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。
甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來(lái)講講吧! (一分鐘雖短，卻能為人類(lèi)創(chuàng )造無(wú)盡的財富……)
師：說(shuō)得對，一分鐘是很寶貴的�，F在請同學(xué)們把你課外調查的一分鐘能做些什么事的結果告訴大家。
甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎?
乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是啊!說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我們的話(huà)語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時(shí)間的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗中吸取智慧的芬芳。 (學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句)
(二)向一分鐘挑戰
師：是啊，一分鐘能創(chuàng )造大的奇跡!現在同學(xué)們要向自己的成績(jì)挑戰，今天我們要看看誰(shuí)是勇敢的挑戰者。
甲：這項挑戰活動(dòng)，我們請各小組自己選定挑戰的內容，然后推薦一名代表參賽，(挑戰內容如折紙、書(shū)寫(xiě)漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。) (各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活)
師：一分鐘的競賽活動(dòng)結束了，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。 (學(xué)生交流)
(三)講珍惜時(shí)間的`故事
師：讓我們翻開(kāi)歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，最終成名的人，你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎? (講故事略)
乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認真學(xué)習的好同學(xué)，你們發(fā)現了嗎?
甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢?通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢? (學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。)
(四)活動(dòng)總結。
時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì )我真高興，原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴，我放心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》 (全體朗誦)
師：你們今天的活動(dòng)開(kāi)展得很成功，我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現在你們一定知道該如何把握一分一秒了吧!甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現方式!同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧!這次班會(huì )課到此結束，謝謝!
珍惜時(shí)間主題班會(huì )14
班會(huì )背景：
現在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì )準備：
1。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
陳娜：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快��！
陳柳：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。
陳娜：��？才三天？
陳柳：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了
陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？
陳柳：就是昨天、今天和明天��！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金
陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
陳柳：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì )正式開(kāi)始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌，右邊是家里的書(shū)桌）。
情節：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁(yè)上的習題做完（文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習冊，拿到家里的書(shū)桌上準備做題）。
同學(xué)甲：文慶，走唄，打乒乓球去。
李文慶：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì )）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁(yè)的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學(xué)乙：文慶，街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
李文慶：是嗎？可我的作業(yè)還沒(méi)做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jì)下來(lái)，后悔莫及）。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事情當天完成。
3、請同學(xué)們對照著(zhù)自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
1。王明濤：晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
2。張書(shū)浩：《愛(ài)迪生的故事》。
愛(ài)迪生常對助手說(shuō)的話(huà)就是：“浪費，的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的'數字伏在桌上計算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
3。豐火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”
4。學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人——陶淵明
2。生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺——魯迅
3。凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿
5。光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白
6。時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅
7。你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時(shí)間主題班會(huì )15
一、教育教學(xué)工作：
三尺講臺，是我永遠的舞臺，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽(tīng)眾。
二、教科研等工作：
我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè )的美麗華章中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、讓學(xué)生認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習，為將來(lái)做好準備。
3、培養學(xué)生的事件觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。 班會(huì )準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。
2、收集調查一分鐘能做些什么。
3、依主題班會(huì )布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。 班會(huì )過(guò)程： 開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。 乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水， 只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時(shí)間) 師：珍惜時(shí)間主題班會(huì )，現在開(kāi)始.
(一)感受一分鐘
師：今天我們請來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老
人的到來(lái)。
甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行
一分鐘的歡迎儀式。
(一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘) 時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我， 合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì )活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
甲、乙：感謝時(shí)間老人對我們的鼓勵，我們會(huì )盡最大的努力，組織好這次班會(huì )活動(dòng)。 學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。
甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來(lái)講講吧! (一分鐘雖短，卻能為人類(lèi)創(chuàng )造無(wú)盡的財富……)
師：說(shuō)得對，一分鐘是很寶貴的�，F在請同學(xué)們把你課外調查的一分鐘能做些什么 事的結果告訴大家。
甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎? 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是啊!說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我
們的話(huà)語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗中吸取智慧的芬芳。 (學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句)
(二)向一分鐘挑戰
師：是啊，一分鐘能創(chuàng )造大的奇跡!現在同學(xué)們要向自己的成績(jì)挑戰，今天我們要 看看誰(shuí)是勇敢的挑戰者。
甲：這項挑戰活動(dòng)，我們請各小組自己選定挑戰的內容，然后推薦一名代表參賽， (挑戰內容如折紙、書(shū)寫(xiě)漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的.拿手好戲向同學(xué)們露一手。) (各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活)
師：一分鐘的競賽活動(dòng)結束了，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。 (學(xué)生交流)
(三)講珍惜時(shí)間的故事
師：讓我們翻開(kāi)歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，最終成名的人， 你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎? (講故事略)
乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認真學(xué)習的好同學(xué)，你們發(fā)現了嗎? 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢?通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢? (學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。)
(四)活動(dòng)總結。
時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì )我真高興，原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴，我放
心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》 (全體朗誦)
師：你們今天的活動(dòng)開(kāi)展得很成功，我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧! 甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現方式!同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧!這次班會(huì )課到此結束，謝謝!
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