珍惜水主題班會(huì )教案
水是生命之源，沒(méi)有水，一切生命都將停。因此，我們應像珍惜自己一樣，珍惜每一滴水。雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水儲量很大，但是人們可利用的水資源并不豐富。下面是小編幫大家整理的珍惜水主題班會(huì )教案（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜水主題班會(huì )教案1
教學(xué)目標：
通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認識到節約水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節約用水。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識水在人類(lèi)社會(huì )生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節約用水。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到節約用水的重要性及緊迫性。
教學(xué)過(guò)程：
【一】班會(huì )開(kāi)始宣布主題；節約用水從我做起
今天《節約用水從我做起》的主題隊會(huì )，目的是使同學(xué)們了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認識到節約用水的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。有請，今天擔當隊會(huì )主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學(xué)。（學(xué)生鼓掌）
【二】主題引入水的贊歌
賀：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！一（1）班以“節約用水，從我做起”為主題的班會(huì )現在開(kāi)始！
符：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì )有人，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費水，那么，人類(lèi)自身將會(huì )受到大自然無(wú)情的懲罰。請大家用最美的語(yǔ)言，最真的情感來(lái)贊美水吧！
�。ㄈ嗤瑢W(xué)各種形式表演，歌誦水，贊美水，認識水的重要性）
【三】問(wèn)題設置引發(fā)思考————假如地球沒(méi)有了水
賀：如果地球缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì )怎樣呢？請看童話(huà)劇《缺水的一天》。
符：同學(xué)們看了剛才的童話(huà)劇，你認為這個(gè)童話(huà)劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？
�。ㄈ嗤瑢W(xué)自由發(fā)言與討論，認識節約用水的迫切）
賀：這個(gè)童話(huà)劇，讓我們明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。
符：水對我們是那么熟悉，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢？水對我們是那么普通，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢？
賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《嘀嗒嘀嗒下雨啦》）
【四】聯(lián)系實(shí)際節水的金點(diǎn)子
賀：同學(xué)們表演得好，說(shuō)得好。接下來(lái)請聽(tīng)快板《節約用水》。
符：水是人類(lèi)生命之源，水是萬(wàn)物生機之源。
賀：水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？
符：同學(xué)們能做些什么呢？請同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)吧！
�。ㄐ〗M討論發(fā)表自己節約用水的好方法）
【五】發(fā)出倡議踐行節水
賀：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節約用水，我們四（3）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：節約用水，從我做起；節約用水，從小做起。
符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
賀：從我做起，從現在做起，珍惜愛(ài)護每一滴水。
符：今天這個(gè)日子讓我們一（1）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。一（1）班《節約用水從小處做起》為主題的班會(huì )到此。
【六】活動(dòng)結束教師總結
同學(xué)們，今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好，希望你們從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的一員，為祖國的環(huán)保事業(yè)做出貢獻。
珍惜水主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目標：
通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節約用水。
活動(dòng)方式：
說(shuō)一說(shuō)、詩(shī)朗誦、金點(diǎn)子、校園實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、匯報人數
二、出旗、敬禮
三、唱《中國少年先鋒隊隊歌》
四、活動(dòng)
中隊長(cháng)講話(huà)：藍色的地球活動(dòng)著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著(zhù)地球媽媽的乳汁。水與我們的生命息息相關(guān)，節約用水是我們每位隊員都應該做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節約我們的生命之源——水吧！四（2）中隊《珍惜每一滴水》主題隊會(huì )正式開(kāi)始！
<一>了解水資源
1.水資源的用途
主持人甲：請同學(xué)們說(shuō)出水的用途，看誰(shuí)說(shuō)得多。
�。ㄋ芎�、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養魚(yú)、水能發(fā)電，水能灌溉農田，工廠(chǎng)需要水，造房子也需要水……）
2.了解缺水的現狀
主持人乙：地球上到底有多少水資源，請水專(zhuān)家介紹地球水資源的現狀。主持人甲：我國是一個(gè)缺水大國。全國600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴重缺水的有108個(gè)，幾百萬(wàn)人生活用水緊張。
主持人乙：水是我們的朋友，我們人人都離不開(kāi)水。如果有一天地球沒(méi)有了水，會(huì )怎樣？讓我們一起看看干旱地區的照片。（圖片）
合：水是如此寶貴，它所面臨的現狀卻如此嚴峻，我們每個(gè)人從小就要保護它，愛(ài)護它，節約每一滴水。
<二>詩(shī)朗誦：《水是生命之源》
水是生命之源
水是生命之源，
她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，
她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉，
她使大地生機盎然。
生命從水中走來(lái)，
一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，
生命從水中走來(lái)。
珍惜寶貴的水源吧，
一代代生息繁衍。
水是生命之源，
請珍惜每一滴水。
浪費會(huì )讓森林失去綠色，
揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉的歌唱，
地球上也不再有人類(lèi)出現。
珍惜寶貴的水源吧，
那是生命的源泉！
<三>金點(diǎn)子
主持人甲：水是如此寶貴，但在我們的周?chē)�，還存在著(zhù)用水浪費現象。誰(shuí)能想出一些簡(jiǎn)易的節水的好辦法呢?
1.洗衣：用洗衣機洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來(lái)飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水；
2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著(zhù)，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；
3.廁所節水：如果廁所水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè )瓶，以減少每一次的沖水量
4.一水多用：洗臉水用后可以洗腳，養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷；
5.收集廢水：家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈；
7.空調滴水：一晚上使用空調滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話(huà)應及時(shí)關(guān)水。
主持人乙：我們要牢記“節約”兩字，做節水的有心人，從身邊做起。
主持人甲：我建議我們以班級的名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
<四>倡議書(shū)
同學(xué)們：
在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機的緊要關(guān)頭，我們四年二班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1.人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節約用水。
2.發(fā)現自來(lái)水有滴水現象要及時(shí)關(guān)好。
四年級二班全體同學(xué)
<五>校園實(shí)踐活動(dòng)
主持人甲：節約用水，人人有責。珍惜愛(ài)護每一滴水，從我做起，從身邊做起，讓我們用行動(dòng)去影響身邊的人，讓大家一起加入我們珍惜水、節約水的行動(dòng)中來(lái)吧�。ǚ殖砂藗�(gè)小組，由組長(cháng)帶領(lǐng)在校園中尋找需要節水的地點(diǎn)，貼出“提示標語(yǔ)”，提示每位同學(xué)們節約用水。）
主持人乙：在這次班會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
主持人甲：從我做起，從現在做起，珍惜愛(ài)護每一滴水。
<六>輔導員總結
同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，老師希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，制止浪費，保護水資源。人人成為節水大軍的普通一員。
主持人合：四(2)班以《珍惜每一滴水》為主題的班會(huì )到此結束。
活動(dòng)效果：通過(guò)這次班隊活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節約用水，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人。
反思：
課上所要展示的內容形式不少，有“詩(shī)朗誦”“圖片展”“知識介紹”“發(fā)倡議書(shū)”“校園實(shí)踐活動(dòng)”。教學(xué)的思路也比較清晰，首先，由“了解水資源、看圖片”，讓學(xué)生體會(huì )水對于我們人類(lèi)的重要；其次，通過(guò)想“金點(diǎn)子”，讓學(xué)生知道生活中該怎樣節水；然后，由主持人向全班學(xué)生發(fā)出倡議，珍惜水資源；最后，全體同學(xué)在校園里行動(dòng)，呼吁大家一起節水。本次活動(dòng)在學(xué)生的心中埋下了節約用水的種子，相信在今后的日子里定會(huì )發(fā)芽，開(kāi)花！
珍惜水主題班會(huì )教案3
活動(dòng)目標：
1、初步掌握一些節約用水的簡(jiǎn)單方法，知道萬(wàn)物離不開(kāi)水。
2、愛(ài)護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
3、在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說(shuō)別人節約用水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預備部分
1、中隊長(cháng)：全體起立，各小隊報告人數。
各小隊長(cháng)：第x小隊隊員起立！稍息，立正！
2、第x小隊隊長(cháng)跑步到中隊長(cháng)面前，敬禮，報告：
“報告中隊長(cháng)，第x小隊原有x人，實(shí)到x人，報告完畢�！�
中隊長(cháng)回答：“接受你的報告！”
小隊長(cháng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊稍息。
3、各小隊長(cháng)報告完畢，中隊長(cháng)向全中隊發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：
“報告中隊輔導員，本中隊原有x人，實(shí)到x人�！肮澕s用水從我做起”主題隊會(huì )一切準備工作就緒，請您參加我們的隊會(huì )�！�
輔導員回答：“接受您的報告，參加你們的隊會(huì )并預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
4、中隊長(cháng)：出旗，敬隊禮。(播放出旗曲)
5、中隊長(cháng)：禮畢，唱隊歌。(播放隊歌)
6、中隊長(cháng)：請坐。隊會(huì )正式開(kāi)始，有請我的搭檔蔡xx和我一起主持。
二、正式部分：
(一)導入：
袁：先讓大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)
冷也吃得熱也吃得，
彎也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍沒(méi)有縫，
槍打沒(méi)有洞，
斧頭砍不爛，
沒(méi)牙能咬動(dòng)。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了綠色;
袁：大地才有了生機;
蔡：人類(lèi)才有了希望。
袁：正是因為有水，才有綠色的小草和美麗的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹(shù);
袁：才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種和絢(xuàn)麗多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。
袁：水，生命之源。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，
蔡：為了我們的家園，
袁：為了明天，
蔡：為了我，為了你
合：請節約用水。二(3)班，《節約用水從我做起》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
1.蔡xx：同學(xué)們，你知道水可以分成幾類(lèi)嗎?
(學(xué)生回答)
2.袁xx：人類(lèi)可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。
蔡xx：水是人類(lèi)的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁xx：但是在我們的身邊一些浪費水的現象卻成了司空見(jiàn)慣的事情�，F在我就作為一名小記者來(lái)采訪(fǎng)一下，我們平常會(huì )看到什么浪費水的現象呢?
(同學(xué)回答)
袁xx：當你看到這些現象的時(shí)候，心里有什么感受?
(同學(xué)回答)
蔡xx：這些浪費現象真是和我們的文明社會(huì )極不相稱(chēng)。水資源的擁有量是有限的，我們應當樹(shù)立節水意識，珍惜水資源。而節約用水，要從我做起。
袁xx：假如世界沒(méi)有水，會(huì )變成怎樣呢?(先讓同學(xué)回答，再看幻燈片)
蔡xx：請欣賞由等人帶來(lái)的三句半《保護水資源》
茫茫宇宙大無(wú)邊，
恒星行星萬(wàn)萬(wàn)千，
只有地球才有水，
真可憐！
地球上面水挺多，
就是太咸沒(méi)法喝，
淡水只有一丁點(diǎn)，
靠它活！
地球淡水本就少，
若再浪費不得了，
防止污染節約使，
保保保！
中國地大物又博，
別忘人口也最多，
人均有水相對少，
有啥招?
洪澤湖來(lái)綠水庫，
咱洪澤人的水葫蘆，
千方百計防污染，
護護護！
要想節水辦法多，
一水多用是法寶，
淘米洗菜澆花草，
沖廁所。
自來(lái)水管真方便，
又能洗來(lái)又能涮，
誰(shuí)要把它瞎糟蹋，
咱們和他把賬算，
對對對！
誰(shuí)要把它瞎糟蹋，
我們和他把賬算，
把——賬——算！
蔡xx：是��！同學(xué)們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費它，現在我來(lái)采訪(fǎng)一下生活中你是如何做到節約用水的?
(同學(xué)發(fā)言)
蔡xx：可有一點(diǎn)要申明，“節約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。
袁xx：其實(shí)，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。
蔡xx：節約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務(wù)。
袁xx：那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著(zhù)”的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，
蔡xx：那種認為“水只有兩塊多錢(qián)，很便宜，多用一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要”的觀(guān)點(diǎn)更是有害的。節約用水是每個(gè)公民的責任。
袁xx：這幅圖就能很好的告訴我們誰(shuí)如何有效地用水。
蔡xx：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。
袁xx：現在我們來(lái)總結一下，每出示一句，請一位同學(xué)來(lái)讀。
蔡xx：水如此寶貴，請每位同學(xué)都想一句節約用水的宣傳語(yǔ)。有誰(shuí)想好了嗎?
請同學(xué)發(fā)言
蔡xx：談?wù)勀憬裉斓氖斋@。
袁xx：說(shuō)說(shuō)你以后要怎樣做?
蔡xx：最后，我們用一首節約用水的拍手歌來(lái)結束今天的隊會(huì )。
你拍一，我拍一，愛(ài)惜用水我做起。
你拍二，我拍二，節水娃娃笑呵呵。
你拍三，我拍三，水的新聞看一看。
你拍四，我拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。
你拍五，我拍五，天天節水不馬虎。
你拍六，我拍六，水的資源貴如油。
你拍七，我拍七，節約用水記心里。
你拍八，我拍八，衣食住行不離它。
你拍九，我拍九，水是我們好朋友。
你拍十，我拍十，浪費用水多可恥。
袁xx：下面請輔導員講話(huà)。
三、輔導員老師講話(huà)。
同學(xué)們，今天的班會(huì )非常成功，大家對于節約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節約的情況下，再引導周?chē)挠H朋好友。時(shí)刻提醒自己注意節約用水。
四、宣布隊會(huì )結束。
1、輔導員：全體起立！舉起右拳，請呼號：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義而奮斗。
生：時(shí)刻準備著(zhù)。
2、中隊長(cháng)：退旗。少先隊員敬隊禮。(播放退旗曲)
3、袁xx：二(3)班“節約用水從我做起”主題隊會(huì )到此結束。
珍惜水主題班會(huì )教案4
活動(dòng)設計理念：
我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項嚴重的社會(huì )危機。因此，我們要合理用水，節約用水，提高民眾的節水意識。學(xué)生是活動(dòng)的主體，要使學(xué)生通過(guò)各種方式，真正了解節約用水的重要性與浪費水資源的嚴重性。
活動(dòng)目的：
通過(guò)隊會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學(xué)生了解一些生活中節約用水的典型事例；水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節約用水，通過(guò)多種形式向別人宣傳節約用水。
活動(dòng)準備：
干旱地區圖片、音樂(lè )、PPT、藍絲帶
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄔ诎嚓爼�(huì )開(kāi)始前，讓同學(xué)們將藍絲帶系在左手腕上）
一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng)。
女：尊敬的各位領(lǐng)導
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家下午好！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類(lèi)才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。
合：xx學(xué)校七（9）班節約水資源主題班會(huì )《節約用水，從點(diǎn)滴做起》現在開(kāi)始。
男：首先請同學(xué)們觀(guān)看3月22日節水日小資料。
二、觀(guān)看3月22日節水日小資料。
女（主持人）：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀
三、朗誦詩(shī)歌（徐澤霖、朱則儀）：
《節約用水小詩(shī)歌》
茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。
氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履蟲(chóng)變鯉魚(yú)精。
頑球貪玩滄桑變。游魚(yú)無(wú)奈爬上岸。
哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類(lèi)人猿。
滄海橫流本無(wú)事，而今成了大問(wèn)題。
圍海填湖找糧食，毀林開(kāi)荒盡牧漁。
可蛉大地魚(yú)蝦盡，猶有毒水盡情流。
縱使南水能北調，濫污狂費濟事否？
圣水本是生命源，愛(ài)水如同愛(ài)已然
圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。
圣水本是旅游源，山美少水興索然。
圣水本是大財源，省水就是省金錢(qián)。
全民快快齊動(dòng)員，愛(ài)水節水護水源。
為國為民為自己，福蔭子孫萬(wàn)萬(wàn)年！
男（主持人）：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。下面請看一組圖片。
四、觀(guān)看幻燈片，旱災與洪災地區圖片
女（主持人）：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬(wàn)千，下面我們進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節。
1、我們應該怎么去保護水呢?
2、在某些干旱地區，水是十分珍貴的，但在一些工廠(chǎng)里卻出現了排放污水的情況，對這一現象你怎么看?
3、水是多么寶貴呀，節約用水，保護水資源，大家有什么小竅門(mén)嗎？
五、問(wèn)答環(huán)節：
1、那我們應該怎么去保護水呢?
�。�1）組織有關(guān)部門(mén)對我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來(lái)治污決策。
�。�2）城鎮要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統一疏通排放。
�。�3）開(kāi)展水資源保護教育活動(dòng)。
2、干旱地區無(wú)水可用，但在一些工廠(chǎng)里卻出現了隨意排水的情況，污染了水資源，對這一現象你怎么看?
�。�1）這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區，水無(wú)疑是最寶貴的東西，所以，我們從現在開(kāi)始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。
�。�2）水是人類(lèi)的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來(lái)了巨大的損失，在此我倡導人們，愛(ài)護水，保護水，為了世界的明天！
3、節約用水，應該從我們身邊做起，大家有什么生活節水小竅門(mén)嗎？
�。�1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥。
�。�2）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水
�。�3）養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。
�。�4）夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水
男（主持人）：同學(xué)們說(shuō)的多好��！水是人類(lèi)生存的重要物質(zhì)。我們在課后搜集了十則節水標語(yǔ)，我們一起來(lái)看看。
六、十則節約用水標語(yǔ)，提倡同學(xué)節約用水。（PPT）
女（主持人）：水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！
七、利用幻燈片講三則有關(guān)災區的故事。
男（主持人）：大家的節水方法可真多。讓我們寫(xiě)一份倡議書(shū)，倡議大家都來(lái)節約用水。請同學(xué)宣讀我們班的倡議書(shū)。
全體師生一起閱讀節約用水的倡議書(shū)。
八、播放開(kāi)場(chǎng)時(shí)的歌曲，主持人講結束語(yǔ)。
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì )換來(lái)一方凈土、一片藍天，將會(huì )緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展。
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會(huì )的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧！
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了未來(lái)，保護地球，節約水資源！班會(huì )到此結束！
珍惜水主題班會(huì )教案5
教學(xué)目標：
1、認識水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的珍貴，懂得節水的重要意義。
2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起，養成在生活中自覺(jué)節約用水的習慣，養成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養。
3、能自覺(jué)宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養成節水的習慣。
教學(xué)準備：
1、教師準備：準備課件和視頻資料、圖片，幫助學(xué)生排練情景劇
2、學(xué)生準備：學(xué)生課前了解水的資料、調查生活中浪費水和節約水的現象。搜集、制定一些節水標語(yǔ)。
班會(huì )流程：
一、引入
師：孩子們，準備好上課了嗎？上課！
同學(xué)們，老師給大家帶來(lái)一則謎語(yǔ)，請看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺(jué)，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。
水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經(jīng)明顯體會(huì )到水質(zhì)的變化及供水的不足，已經(jīng)感覺(jué)到水資源的嚴重危機。今天我們就來(lái)聊聊關(guān)于水的話(huà)題。
二、活動(dòng)一：水滴演一演
師：同學(xué)們，沒(méi)有水，誰(shuí)都無(wú)法生存。它時(shí)時(shí)、處處都在為我們人類(lèi)造福！
下面請同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么？生說(shuō)。
師：同學(xué)們真會(huì )觀(guān)察生活，說(shuō)得真好��！水是我們人類(lèi)生存必不可少的重要物質(zhì)，是人類(lèi)最寶貴的資源。大家看，小水滴來(lái)到我們中間了，它們有話(huà)要對大家說(shuō)。
小水滴扮演者講解水的作用。
師：我國水資源缺乏，已經(jīng)越來(lái)越嚴重了。20xx年6月，中國長(cháng)江以南8個(gè)省份出現了歷史罕見(jiàn)的持續高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請大家觀(guān)看有關(guān)的新聞。
首先播放視頻，然后觀(guān)看圖片。
師深情描述：
我國南方地區，是個(gè)美麗的地方，卻xx旱無(wú)情的籠罩著(zhù)。在這個(gè)時(shí)候，水嚴重影響了人們的生活，它成了人們希望的來(lái)源。師：同學(xué)們，假如真的沒(méi)有了水，地球將會(huì )變得怎樣呢？生想象說(shuō)。師：沒(méi)有生命，沒(méi)有綠色，原本美麗的地球變得毫無(wú)生機。（播放課件）
三、活動(dòng)二：調查與展示現實(shí)中的水
師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎？
�。ǔ鍪菊n件說(shuō)明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）
師：在旱區人民飽受干旱饑渴的時(shí)候，我們的現實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現象。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調查，下面有請他們匯報。
3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪(fǎng)活動(dòng)。
師：小記者們有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，謝謝你們的.報道。
師：然而，在我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞小片段。
學(xué)生表演情景劇。
師：真是個(gè)不錯的同學(xué)，認識到自己的錯誤能及時(shí)改正。
四、“奇思妙想”
師：是的，同學(xué)們，我們應該怎樣節水呢？都找到哪些節水妙招呢？下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動(dòng)。請同學(xué)們小組交流搜集到的節水小妙招，看誰(shuí)的辦法又多又實(shí)用。
1、小組交流。
2、展示綜合后的各種妙招。
同學(xué)們真是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，想出了這么多的節水妙招，很全面很細致，集合了在不同的場(chǎng)所節水的妙招，有在家里、學(xué)校里……
珍惜水主題班會(huì )教案6
教學(xué)目標：
1、了解水的重要作用，懂得我們在日常生活和生產(chǎn)建設中都離不開(kāi)它。人人都要節約水。
2、能從身邊的小事做起，自覺(jué)節約水，并逐步養成習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解水的作用，節約用水。
教學(xué)難點(diǎn)：
因學(xué)生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì )“缺水”。
課前準備：
答題卡、隊標志
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹩l(fā)談話(huà)，揭示課題
小朋友們都非常喜歡看電視，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你最喜歡看什么電視節目？《大風(fēng)車(chē)》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀(guān)眾。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車(chē)》節目，請我擔任主持人——花姐姐，同時(shí)邀請你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？
認識各隊（紅、黃、藍、綠），請隊長(cháng)發(fā)隊標志。
唱《大風(fēng)車(chē)》主題歌。
讓我們一起來(lái)談?wù)劰澕s水的話(huà)題。
�。ǘ┻B珠炮
1、這是我們課前調查的反饋。一共有四題，請隊長(cháng)選擇，并派代表參加。要求在30秒鐘內至少說(shuō)出5個(gè)答案。（答對了獎勵1個(gè)小動(dòng)物）
課件出示：A、你在什么時(shí)候最需要水？B、家里的哪些物品要用水？C、水可以用來(lái)干什么？
2、計時(shí)回答。根據答題情況獎小動(dòng)物。
�。ㄈ┹p松一刻
1、聽(tīng)故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？
2、小組討論、反饋。
3、小結。并獎勵小動(dòng)物。
4、算一算。
大象博士知道咱們班上的小朋友數學(xué)特棒，要考考大家的計算能力，敢挑戰嗎？
讓我們一起來(lái)。（水龍頭一天不擰緊，會(huì )浪費100千克的水，班上的小朋友家都這樣，全班會(huì )浪費多少水？十天呢？如果用純凈水桶裝（一桶為10千克），可裝多少桶？……
四）爭鳴論壇
1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用來(lái)發(fā)電，電也是用不完的。你同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎？
2、各隊發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、根據生答獎勵。
4、大象博士也來(lái)參加討論，還給我們帶來(lái)了許多信息。（課件1地球上水的分布及淡水的含量。2姜春云在全國水利電視工作會(huì )議上講話(huà)。）
5、烏鴉第2次喝水，找來(lái)找去找不到水，流下了一滴眼淚。請說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么哭？
�。ㄎ澹┠阏f(shuō)我說(shuō)金點(diǎn)子。
1、由于人類(lèi)對水的大量浪費與污染，地球上可食用的水越來(lái)越少，許多地方已經(jīng)出現了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說(shuō)什么
2、各隊說(shuō)說(shuō)節約水的方法。
�。┦菍κ清e。
1、看錄像，說(shuō)說(shuō)里面的小朋友有沒(méi)有節約水。商量后寫(xiě)在答題卡上。
2、各隊講講理由。
�。ㄆ撸┱甄R子實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
1、夸身邊的好榜樣。
2、對照節約用水“小標兵”記錄表，說(shuō)說(shuō)自己做得怎么樣。
保護水資源，能勸導污染水源的人。
�。ò耍┭由�
1、一周后對照記錄表評選小標兵。
2、《大風(fēng)車(chē)》主題歌中評出風(fēng)車(chē)王，并結束活動(dòng)。
3、“節約用水的小標兵”記錄表。
�。�1）不開(kāi)水龍頭玩，看到水龍頭滴水時(shí)隨手擰緊。
�。�2）勸告別人不要浪費水。
珍惜水主題班會(huì )教案7
教學(xué)目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護水的意識。
2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗體驗培養學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解水的作用，節約用水。
教學(xué)難點(diǎn)：
因溫州地區水資源充足，學(xué)生難體會(huì )“缺水”。
教學(xué)時(shí)間：
20xx年1月29日
主持人：
紀xx
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、萬(wàn)物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎?
2、對，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財富。這節班會(huì )課，我們就來(lái)聊聊節約用水的話(huà)題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途?
三、水的現狀
1、地球上的水資源現狀。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。
3、我國以及我們身邊的水資源情況
(1)中國在水資源方面的現狀
a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jì)H占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國家之一。
b、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國是一個(gè)缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
4、國家在節約用水方面的一些舉措。
四、算一算
1、平日刷牙時(shí)的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學(xué)生發(fā)現生活中浪費水的現象。板書(shū)“從小事做起”。
五、金點(diǎn)子
1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?
2、學(xué)校在節約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
六、拓展
1、增加的一個(gè)好習慣：和父母一起節約用水。
2、制作節約標語(yǔ)：節約用水，從點(diǎn)滴做起！
珍惜水主題班會(huì )教案8
設計背景
中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開(kāi)水知道水的重要性，要節約用水講究衛生養成良好的衛生習慣了解植物的生長(cháng)離不開(kāi)水。
活動(dòng)目標
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節約用水。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；合理的用水節約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點(diǎn)；知道誰(shuí)的重要性并節約用水。
活動(dòng)準備
錄音機，音樂(lè )磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
活動(dòng)過(guò)程
1，聽(tīng)音樂(lè )，自由舞蹈。引出問(wèn)題。
�。�1）幼兒隨《灑水車(chē)音樂(lè )自由舞蹈。
�。�2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車(chē)有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2，講解灑水車(chē)的作用。
灑水車(chē)主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車(chē)后面的大水壺里裝著(zhù)許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡。
3，是有討論
�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
�。�2）如果發(fā)現水龍頭在滴水，該怎么辦？
�。�3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？
4學(xué)習兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹(shù)立節約用水的意識。
5教師小結，結束活動(dòng)。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵也需要水，誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛生，變干凈，所以我們應該惜水資源不能浪費�，F在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。
珍惜水主題班會(huì )教案9
設計理念：
本課是西師版教材小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊第三單元的口語(yǔ)交際內容，本著(zhù)低段對口語(yǔ)交際的要求，訓練孩子的用普通話(huà)交流，并讓孩子養成認真傾聽(tīng)的習慣。從孩子們所熟悉的去年大旱災出發(fā)，讓孩子們談水的寶貴，從而激發(fā)孩子對水的識。此外，充分利用文本又超越文本，充分利用平時(shí)生活中的資源，引入課堂教學(xué)，貼近孩子們的生活實(shí)際，更好地完成教學(xué)。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)交流，讓孩子們知道水的可貴，我們應想盡辦法珍惜每一滴水。
2、逐步培養學(xué)生用普通話(huà)交流，認真傾聽(tīng)的習慣。
3、在活動(dòng)中增加孩子表達的自信心，讓孩子樂(lè )于說(shuō)出自己的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓孩子了解水的可貴及我們要珍惜水的原因。
2、讓孩子用普通話(huà)交流，養成認真傾聽(tīng)的習慣。
教學(xué)準備：
師：收集旱災給人們帶來(lái)苦難的圖片，并制作成課件。
生：通過(guò)各種途徑，了解水的作用。
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境創(chuàng )設，激發(fā)興趣。
1、課件出示旱災時(shí)各種災難的圖片。
2、展示火災時(shí)人們用樹(shù)枝滅火的.圖片。激趣，從剛才的圖片中，你有什么樣的感受？（讓孩子自由表達）
3、是啊，在這種情況下，假如有一場(chǎng)雨，有足夠多的水那該多好呀！小朋友的臉上一定會(huì )露出笑容，莊稼可以美美地喝個(gè)夠，火苗也可以在很短時(shí)間內撲滅，人們所受到的損失也會(huì )少得多。但是，在我們平時(shí)的生活中呢，你瞧，那邊是什么聲音？（播放課件：水龍頭嘩嘩直流）這一現象大家一定很熟悉吧！
看到這一情境，你想說(shuō)點(diǎn)什么？
�。ê⒆觽冏杂烧f(shuō)，當說(shuō)到要珍惜水時(shí)，揭示課題：珍惜每一滴水）
二、圖片引路，探尋方法。
1、出示書(shū)上插圖，讓學(xué)生自選一幅圖，說(shuō)出圖畫(huà)的意思，并用自己的話(huà)編一編。
2、全班交流匯報。
�。ㄆ渌瑢W(xué)認真傾聽(tīng)，細細評價(jià)，多多鼓勵）
3、小結：是呀，圖畫(huà)中的小朋友多么能干呀，他們用自己的的方法來(lái)珍惜每一滴水，那么在我們的生活中，珍惜水的方法一定比他們多，讓我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
4、小組合作交流自己平時(shí)節約用水的方法。
�。ǹ啥嗥綍r(shí)生活用水，掃地擦窗等方面介紹，教師巡視點(diǎn)撥，啟發(fā)思維）
5、全班交流。
�。ㄆ溆嗌J真聽(tīng)，認真評，評出金點(diǎn)子小組）
三、拓展應用，內化升華。
孩子們，你們的方法還真多，但是生活是無(wú)盡的，相信在以后的生活中，你們還會(huì )找到更多更好的珍惜水的方法，讓我們從現在做起，從我們的身邊事做起，珍惜每一滴水，讓我們的生活不因我們的浪費而感到遺憾！
珍惜水主題班會(huì )教案10
一、教學(xué)內容：
畫(huà)面以山河為背景，在水滴和漣漪中，有兩個(gè)小朋友（這實(shí)際上是一個(gè)人）。這個(gè)小朋友先用清水洗菜，洗完菜后，再把剩下的水用來(lái)澆花。從這個(gè)圖中，突出本次口語(yǔ)交際的主題——“珍惜每一滴水”。
在畫(huà)面上配有兩道提示題。
1.說(shuō)說(shuō)水給大家帶來(lái)的好處？
這是讓大家認識水，知道水對于地球以和人類(lèi)生活的作用。引導同學(xué)以自身能看見(jiàn)、了解的生活中談起，說(shuō)一說(shuō)自身知道的關(guān)于水的事情。
2.討論討論：為什么要節約用水？我們應該怎樣節約用水？
通過(guò)此題的討論，使同學(xué)進(jìn)一步了解水資源在世界上所面臨的缺乏狀況，了解世界上對水資源的需求之大。兩者的矛盾，迫使我們必需節約用水。再引導同學(xué)結合我們的生活實(shí)際，從身邊談起，該怎樣節約用水，使相關(guān)的環(huán)保意識深入他們幼小的心靈。
二、教學(xué)目標：
1.培養同學(xué)觀(guān)察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用。
2.激發(fā)說(shuō)話(huà)的興趣，能把自身了解的情況與同學(xué)交流。
3.養成節約用水的良好習慣，使珍惜水資源的環(huán)保意識深入幼小心靈。
三、教學(xué)準備：
教師：了解水在日常生活中的作用。
同學(xué)：通過(guò)多種渠道（請教親人或通過(guò)電影、電視、書(shū)籍）了解水在日常生活中的作用，搜集家鄉江河湖泊溪水和水利工程的名稱(chēng)、樣子、作用等資料。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，激勵交際。
1.師：小朋友，最近幾天嘗試了當小記者，小小新聞工作者的滋味，采訪(fǎng)了自身的親人，有的還翻閱了書(shū)籍，有的通過(guò)電視節目了解了水在日常生活中的作用，了解了家鄉江河湖泊溪水和水利工程的名稱(chēng)、樣子、作用等。今天看誰(shuí)能像電視上那些手拿話(huà)筒的記者叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐那樣，給我們說(shuō)說(shuō)知道的情況。
�。▽⑼瑢W(xué)分成學(xué)習小組進(jìn)行介紹，師巡視各組交流情況，相機指導、點(diǎn)撥、激勵。）
2.師：小朋友，剛才你逞了能，大顯了身手，現在該我逞逞能了，我也將我了解到的情況跟你們說(shuō)說(shuō)。（同學(xué)一定是一片掌聲）
3.師：小朋友，誰(shuí)愿意上臺來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)你知道水給我們大家帶來(lái)了哪些好處？（引導同學(xué)仔細觀(guān)看課文插圖，看看祖國的山河之美，看看這位小朋友在干什么？再從身邊的生活談起：如煮飯、喝水、洗衣、洗手臉、洗澡、抹屋掃地、澆花、澆樹(shù)、工廠(chǎng)用水、農田澆水、建筑工地用水等。）
4.師：小朋友，我們知道水給人們的生活帶來(lái)了那么多的好處，我們真是萬(wàn)分感謝水。我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)、老師告誡我們要“節約用水”，這是為什么？
�。ㄋ娜诵〗M商討，同學(xué)在小組里暢所欲言，然后抽幾個(gè)小組的代表上臺講講大家商量是怎么說(shuō)的，最后大家評說(shuō)。）
5.師再補充有關(guān)水資源缺乏的資料，使同學(xué)了解隨著(zhù)世界人口的增加，需水量越來(lái)越大。但許多河流湖泊的淡水受到工廠(chǎng)和人們生活用水的污染，珍貴的水資源越來(lái)越少，面臨這樣的狀況，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)維護秀美的江河湖泊，節約用水。
6.大家都明白了“節約用水”是非常重要的，那么，你知道我們應該怎樣節約用水嗎？
�。ㄒ龑瑢W(xué)再次觀(guān)察課文插圖，受到啟發(fā)后，趕快把自身的想法和行動(dòng)告訴同桌。假如生活中有節約用水的事例，就把這些事例說(shuō)給大家聽(tīng)；如沒(méi)有事例，也可說(shuō)說(shuō)該怎樣做；假如身邊有浪費水的事例，可說(shuō)說(shuō)這樣做的害處。）
7.再抽同學(xué)上臺說(shuō)或者同學(xué)自告奮勇上臺說(shuō)說(shuō)。（多抽幾位同學(xué)說(shuō)，師生一起評價(jià)、補充。）
8.師：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我家是怎樣節約用水的。
�。ㄒ皇且凰嘤玫氖吕�；二是任何時(shí)候用完水都擰緊水龍頭�？傊�，通過(guò)實(shí)際例子說(shuō)明十分注意節約用水。）
�。ǘ┩卣够顒�(dòng)：
安排小朋友將大家在本節課了解的情況給家長(cháng)匯報，并宣傳、督促家人一起參與節約用水的行動(dòng)。
珍惜水主題班會(huì )教案11
一、主題活動(dòng)背景：
通過(guò)學(xué)習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節約用水的.緊迫感和責任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì )探究知識的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養學(xué)生環(huán)境意識。
5、通過(guò)活動(dòng)，設計節約用水方案，培養節水意識。
三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法：
準備階段：
�。ㄒ唬┥暇W(wǎng)查找有關(guān)水內容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
�。�1）工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排；
�。�2）農業(yè)上合理使用農藥、化肥；
�。�3）生活污水經(jīng)集中處理達標后排放；
�。�4）合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
�。ǘ┟鞔_本次活動(dòng)的目的意義：
1、了解水資源概況，做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì )節約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
探討階段：
討論：
1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少請問(wèn)：你從中得到什么啟示
2、請同學(xué)們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現浪費水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)等。
3、出示《節水徽記》標志，讓學(xué)生探討其寓意。
展開(kāi)行動(dòng)階段：
請同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告：請珍惜、愛(ài)護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國決定從起每年3月22日為"世界水日"，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛(ài)家園，保護環(huán)境，維護人們賴(lài)以生存的家園——地球。
小結：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類(lèi)共同的家園。
珍惜水主題班會(huì )教案12
教學(xué)目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話(huà)題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養成節水好習慣。
2、學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學(xué)準備：
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們愿意嗎？”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)�！�
二、從生活經(jīng)驗入手，導入學(xué)習。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運用？
4、小結過(guò)渡，導入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
1、主持人：把蘋(píng)果當成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是一半左右嗎？為什么？（不是�。�
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是�。┛粗�(zhù)這一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì )。
4、認識中國面臨的嚴重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數據，你有什么想法？
四、小記者調查行動(dòng)。
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節水？
2、在飲水機上取水時(shí)該怎樣節水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設計廣告用語(yǔ)。
主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請同學(xué)們設計幾條節水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。
珍惜水主題班會(huì )教案13
活動(dòng)目標
1、在活動(dòng)中，了解水的特征，知道水是透明的。
2、知道水可以反復利用的，萌發(fā)節約用水的意識。
活動(dòng)準備
節約用水的視頻、有關(guān)干旱的圖片、一次性杯子、勺子、臉盆、水桶、奶粉、果珍、米、水。
活動(dòng)過(guò)程
一、變魔術(shù)導入
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一杯水，還有一杯米�，F在，老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(把玻璃珠偷偷放入米中和水中)。
提問(wèn)：小朋友們你們發(fā)現了什么？為什么能看到水中藏的玻璃球卻看不到米中藏的玻璃球？
小結：因為水是透明的，所以能看見(jiàn)水中藏的的玻璃球；因為米是不透明的，所以看不見(jiàn)里面米里藏的玻璃球。
二、觀(guān)察與比較
實(shí)驗一：幫水寶寶搬家。
選用工具，把水從臉盆里搬到水桶里，實(shí)驗結束后，說(shuō)說(shuō)你是用什么工具給水寶寶搬家的？搬了幾次？
小結：剛才小朋友們用了很多種方法給水寶寶搬家，有的用勺子，有的用杯子，有的什么都不用，直接倒過(guò)去。
實(shí)驗二：了解水是流動(dòng)的。
提問(wèn)：老師這里有很多種勺子，我們來(lái)看看，用這個(gè)有小洞洞的勺子能不能給水寶寶搬家？為什么？
小結：因為水是流動(dòng)的，所以有小洞洞的勺子不能給水寶寶搬家。
實(shí)驗三：了解水是無(wú)色無(wú)味的，知道溶解現象。
請小朋友們自由進(jìn)行制作飲品，并品嘗。
小結：水是無(wú)色無(wú)味的，因為在水中加入了奶粉或者果珍，水才變得有顏色有味道的。像奶粉和果珍倒入水中，用力攪拌下，過(guò)一會(huì )看不見(jiàn)奶粉和果珍了，這種現象叫做溶解。
三、知道水的作用，探討如何節約用水
活動(dòng)延伸：
設計節約用水的標志，玩紅黃藍三元色水變色的游戲。
珍惜水主題班會(huì )教案14
設計意圖：
在日常生活中，水給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和方便，是我們人類(lèi)缺一不可的朋友。水是生命之源，是人類(lèi)、動(dòng)物、植物乃至微生物生存的最基本條件。世界上有許多國家和地區正面臨著(zhù)缺水的危險，我國也有很多城市面臨水荒。而對于我們地處江南水鄉的孩子來(lái)說(shuō)，他們認為水是取之不盡、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，認為水龍頭一開(kāi)，就會(huì )嘩嘩自來(lái)。在日常的活動(dòng)中也會(huì )發(fā)現一些孩子浪費的現象：如喝水時(shí)倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，喝不完就直接倒掉；洗手時(shí)水龍頭開(kāi)得很大很大，看見(jiàn)水龍頭滴水不會(huì )主動(dòng)去關(guān)上……《綱要》指出：社會(huì )學(xué)習具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒主要是通過(guò)在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習的。為此，本次活動(dòng)通過(guò)回憶、觀(guān)看、體驗、探索、思考等方法讓幼兒了解水的重要，缺水后的困難，從而節約用水，保護水資源。
活動(dòng)目標：
1、感知水和人類(lèi)的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。
2、體驗運水的艱辛，了解節約用水的方法。
3、能積極設想保護水資源的方法，樂(lè )意參與保護水資源的行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前一天幼兒在家體驗停水后生活的不便。
2、活動(dòng)幻燈片：缺水、運水相關(guān)圖片，浪費水相關(guān)視頻，體驗音樂(lè )。
3、運水體驗材料：水桶、水盆、平衡木、椅子等。
4、尋找浪費水的相關(guān)圖片、圖書(shū)、電腦。
5、刷牙、洗臉、燒飯等相關(guān)圖片以及相關(guān)的刷牙杯、臉盆、鍋子等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、分享“停水一天”體驗活動(dòng)感受，了解人的生活離不開(kāi)水。
教師：小朋友們，今天早上老師起來(lái)后發(fā)現家里停水了，你們家里有沒(méi)有停水過(guò)？停水后會(huì )怎么樣？會(huì )發(fā)生什么事情？
幼兒一：早上起來(lái)刷牙洗臉的水也沒(méi)有，臉上臟臟的。
幼兒二：游戲后，嘴巴很干，沒(méi)有水喝。
幼兒三：出了汗，身上臭臭的，想洗澡沒(méi)有水。
教師：停水后感覺(jué)怎么樣？為什么？
�。ㄔu析：幼兒有了停水的相關(guān)體驗后，就感受到了水在我們生活中的重要，水的.多種作用，跟我們的人類(lèi)生活的密切聯(lián)系。）
2、體驗“10米運水”的辛苦，在對比中得出結論“水——生命之源”。
�。�1）觀(guān)看缺水地區相關(guān)圖片。（幻燈片1）
教師：家里有時(shí)停水一天就感覺(jué)到非常的不方便，在我們國家的一些地方，那邊嚴重缺水，老師帶來(lái)幾張我們國家西南地區干旱時(shí)實(shí)拍的照片，看看缺水讓那里變成了什么樣子？
教師：你看到了什么？
幼兒一：看到了泥土因為沒(méi)有水都裂開(kāi)了，變成一塊塊的了。
幼兒二：看到了草都死了。
幼兒三：魚(yú)兒都死了。
教師：魚(yú)為什么會(huì )死呢？
幼兒三：水都干了，魚(yú)沒(méi)有了水就不能夠活下來(lái)了。
教師：小朋友看到這些圖片，你覺(jué)得水在生活中有什么作用？
教師小結：水對我們的生活很重要，不但人離不開(kāi)水，動(dòng)物植物也都需要水，沒(méi)有水就不能夠生存，水是生命的源泉。
�。ㄔu析：地處江南水鄉的孩子根本就不能夠體驗到什么是缺水，在實(shí)拍的照片中孩子們看到了什么是缺水，給了孩子視覺(jué)上直觀(guān)的體驗，知道了缺水后動(dòng)物和植物上都不能夠存活下來(lái)，了解了水的寶貴）
�。�2）觀(guān)看人們運水的圖片。（幻燈片2）
教師：為了生活下去，有的地方的人們可以等待運水車(chē)裝水過(guò)來(lái)，有的地方的人們只能每天走很遠的路去運水，看看他們走的路是什么樣子的？背著(zhù)水走這樣的路你們感覺(jué)怎么怎么樣？讓我們一起來(lái)嘗試一下。
�。�3）體驗運水的艱辛。
體驗過(guò)程：繞過(guò)大石頭，走過(guò)狹窄的山路，跨過(guò)深溝。（見(jiàn)場(chǎng)地布置）
教師：剛才運水你覺(jué)得怎么樣？跟他們比起來(lái)怎么樣？
教師小結：我們小朋友就走了這短短的十米遠就感覺(jué)到非常的累，這里的人們每天要走幾千米，幾萬(wàn)米，還要爬上高高的山坡，走的路要比我們的艱難的多，運水的時(shí)候不僅要注意自己的安全，還要保管好自己的水，如果掉下去了，水沒(méi)有了，就連裝水的桶也沒(méi)有了，全家一天就沒(méi)有可用的水了。
�。�4）探索節約用水的方法。
教師：這么辛苦運回來(lái)的水怎么來(lái)用呢？有什么好方法？幼兒個(gè)別講述。
教師：這是你們剛才運回來(lái)的水，這些水要供全家人一天的使用。哪些地方要用水，請小朋友來(lái)分一分。
幼兒分別分出全家刷牙、洗臉等的水后發(fā)現用于燒飯和其他用途的水就變少了。
�。ㄔu析：在創(chuàng )設的情境中嘗試體驗運水，讓小朋友們有了切身的體會(huì )，感受到了背水走路的辛苦和水的來(lái)之不易，激發(fā)他們節約用水的愿望。并通過(guò)體驗知道要合理的分配辛苦運回來(lái)的水，不能夠隨便的亂用。）
3、探討“保護水資源”行動(dòng)方案，激發(fā)“從我做起”愿望。
�。�1）自主探索發(fā)現身邊浪費水的現象。
教師：老師發(fā)現我們身邊還有較多浪費水的現象，老師給你們準備了書(shū)籍、圖片和電腦，請你們去找一找有哪些浪費水的現象？并想辦法進(jìn)行解決。
幼兒自主探索，老師進(jìn)行指導。
教師：你發(fā)現了什么？怎么來(lái)解決？（幻燈片4）
幼兒一：看到一個(gè)小朋友洗完水就走，忘記關(guān)水龍頭了�？梢蕴嵝阉P(guān)水龍頭，還可以幫助他把水龍頭關(guān)上。
幼兒二：看到路邊的消防栓上在流水，可以想辦法堵住。
教師：水流太大堵不住怎么辦？
幼兒三：可以打電話(huà)請自然水公司的人幫忙把這里的水停了，再請人過(guò)來(lái)修理。
�。ㄔu析：我們的身邊確實(shí)存在著(zhù)一些浪費水的現象，這些現象通過(guò)幼兒自己的探索后發(fā)現，并利用自己的經(jīng)驗想辦法解決，并讓幼兒知道當有些事情解決不了的時(shí)候還可以請其他的人幫忙。）
�。�2）發(fā)現水污染的圖片，啟發(fā)幼兒保護水資源的方法。
教師：這里的水怎么啦？為什么會(huì )變成這個(gè)樣子？
教師：你有什么好辦法讓水變得干凈起來(lái)？相互討論并交流。
幼兒一：提醒人們不要將東西扔進(jìn)水里。
教師：怎么提醒？有什么好方法？
幼兒二：可以在水邊上裝一個(gè)攝像頭，這樣人們就不會(huì )亂扔垃圾了。
幼兒三：還可以設計一個(gè)帶叉的標志，提醒人們不能將垃圾扔在水里。
教師：你發(fā)現我們幼兒園還有哪些浪費水的現象，現在就為這些地方設計一些節約用水的標志，提醒大家要節約用水。
�。ㄔu析：中班的小朋友已經(jīng)有了初步解決問(wèn)題的能力，在尋求如何保護水資源的方法中，孩子們就將生活中看到的，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)到的方法靈活的運用在活動(dòng)中，并把這些方法帶到課外，讓幼兒對活動(dòng)的興趣延伸到課外。）
活動(dòng)延伸：
請幼兒在日常生活中注意節約用水，并能積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)反思：
水是生命之源，萬(wàn)物之本。本次活動(dòng)通過(guò)“生活—教學(xué)—生活”的實(shí)踐過(guò)程，把幼兒生活和教學(xué)活動(dòng)有機結合，讓幼兒真實(shí)地感受、理解、掌握粗淺的保護水資源的方法，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中，知道除了人類(lèi)的生活需要水，還有自然界所有的生命體都離不開(kāi)水，如果不保護水資源，水也會(huì )有取盡、用竭的一天。
幼兒進(jìn)入中班下學(xué)期后，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展，尤其對事物的理解力逐漸增強，特別喜歡參加有挑戰性的游戲和活動(dòng)，喜歡去探索，去發(fā)現，去感受�！毒V要》中也指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。所以在活動(dòng)中我通過(guò)多種形式讓幼兒去發(fā)現，去感受，去探索，獲得對他們有益的經(jīng)驗。
本次活動(dòng)源于生活，學(xué)于生活，用于生活。在活動(dòng)前開(kāi)展“停水一天體驗活動(dòng)”，巧妙地讓生活在水鄉的幼兒，第一次真切體驗到了水的重要性，感受到了停水后的種種不便，讓幼兒改變了對“水”的看法：生活中離不開(kāi)水。然后通過(guò)觀(guān)看選取西南地區干旱時(shí)的實(shí)拍照片和音樂(lè )營(yíng)造氛圍，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官，感受缺水后萬(wàn)物枯萎、生命受到威脅的凄涼景象，揭示“水是生命之源”主題。接著(zhù)出示人們翻山找水的真實(shí)圖片，初步感受缺水后的困難。然后安排“10米運水”體驗活動(dòng)，讓幼兒在老師創(chuàng )設的情境中搬水、扛水、抬水，繞過(guò)大石頭，走過(guò)狹窄的山路，跨過(guò)深溝，直接地感受到了找水的艱辛。接著(zhù)讓幼兒將辛苦運回的水，作為一家人一天的生活用水進(jìn)行合理分配，從幼兒謹慎不漏一滴水在外面的行動(dòng)中，可以看出幼兒的意識已經(jīng)萌芽：以后要節約用水。
最后一環(huán)節給幼兒提供通過(guò)電腦、圖片、書(shū)籍等途徑自主探索身邊浪費水、破壞水資源的現象，既讓幼兒了解現實(shí)中水資源缺乏現狀，又讓幼兒看到人們浪費破壞水資源行動(dòng)的強烈反差后，幼兒節約用水的意識更加強烈了，從自身做起關(guān)好水龍頭、洗手開(kāi)小水等節約用水做法后，還想到了通過(guò)制作節約用水標志，張貼在幼兒園、家里還有工廠(chǎng)、社區中，裝上攝像頭等方法，把活動(dòng)拓展到生活中。
整個(gè)活動(dòng)中幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，運用多種感官，積極投入到活動(dòng)之中，在體驗中認識，在體驗中拓展，在體驗中提升，很好的達到了教學(xué)目標，滿(mǎn)足了不同水平幼兒的發(fā)展需要，拓展了他們更廣闊的發(fā)展空間。
珍惜水主題班會(huì )教案15
活動(dòng)目標：
1、了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系，萌發(fā)保護水資源的情感。
2、能用連貫的語(yǔ)言講述自己的想法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：懂得節約用水的道理。
難點(diǎn)：了解水與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片、浪費水的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察交流分享，導入活動(dòng)。
1、出示干枯的花草，問(wèn)幼兒：花草怎么了呢？它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。
2、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水有什么用途？
小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們人更離不開(kāi)水。
3、想一想：如果有一天要是沒(méi)水了會(huì )怎樣呢？
二、觀(guān)看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性。
師：剛才你們說(shuō)的都是想象的.，就在我們國家的一些地區，發(fā)生了嚴重的旱災，就真的沒(méi)有水了，你們想看看那里是個(gè)什么樣子嗎？我們一起來(lái)看看吧。
缺水圖片內容：
1、長(cháng)期的干旱，河里的水流干了，魚(yú)兒死了；
2、“媽媽?zhuān)液每恃�，我想喝口水”�?/p>
3、“老天爺呀，救救我們吧”；
4、一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢？（難過(guò)、悲傷、傷心……）
三、看浪費水的圖片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節約用水的愿望。
師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過(guò)，旱區的人們是那樣的渴求水，但老師卻發(fā)現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒(méi)有發(fā)現呢？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀(guān)察到的浪費水的現象，現在我們一起來(lái)看看老師拍到浪費水的圖片。（幼兒看圖片）
四、幼兒分組討論節約用水的方法，觀(guān)看幼兒節約用水的圖片。
1、你認為浪費水對嗎？（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會(huì )像災區的人們那樣，會(huì )被渴死、餓死。）
2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎？(不希望)那怎樣才能節約用水？你們有什么好辦法呢？幼兒討論。
�。ㄓ孟匆路乃系�，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水；用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子；洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭；下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著(zhù)，存著(zhù)可以用的……）
3、觀(guān)看幼兒節約用水的圖片。
活動(dòng)反思：
注重活動(dòng)內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動(dòng)認識是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉的情感。
珍惜水主題班會(huì )教案16
設計背景
水是生命之源，人類(lèi)生活、動(dòng)植物的生存以及生產(chǎn)建設等等都離不開(kāi)水更離不開(kāi)淡水。這節教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行教育是針對現在水資源貧乏，水污染嚴重的情況對幼兒進(jìn)行節約用水的教育。
活動(dòng)目標
1、知道水的用途和重要性，愛(ài)護水資源，節約用水。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )新感知污水通過(guò)多層毛巾過(guò)濾可以變干凈。培養幼兒觀(guān)察、分及動(dòng)手操作的能力。
3、培養幼兒的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、想象力和創(chuàng )造力。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗在操作、講述活動(dòng)中創(chuàng )造性的發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，提高幼兒大膽思維創(chuàng )新的意識
活動(dòng)準備
錄象、裝滿(mǎn)臟水的容器、干凈的空杯、筆、紙、毛巾、紗窗網(wǎng)、紗布、海綿、大個(gè)果凍盒。
活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)導入。
刀砍沒(méi)有縫，槍打沒(méi)有洞，斧子劈不開(kāi)，沒(méi)有牙齒也能咬。(謎底是水)。
2、幼兒討論水有什么用：?jiǎn)l(fā)幼兒根據自己的生活經(jīng)驗與發(fā)現大膽地講述問(wèn)題水給我們帶來(lái)的用處。(水能洗衣服、澆花、養魚(yú)、洗澡、洗臉、水能做湯、煮稀飯……)
3、擴展幼兒知識面：放錄象，有關(guān)廢水的.排放和再利用。
4、幼兒想象思維，創(chuàng )新新的節水方法：在生活中我們可以怎樣節約用水？(如：洗衣服的水沖廁所、洗菜、水果的水來(lái)澆花、關(guān)好水龍頭、安裝新型的節水器等。)
5、認識水的重要性：人類(lèi)、動(dòng)植物都離不開(kāi)水，所以我們大家要愛(ài)護水資源，節約用水。
6、創(chuàng )新操作活動(dòng)探索：探究實(shí)驗水如何會(huì )變干凈，出示一盆很臟的水，請小朋友想一想，怎樣使水變干凈？
A.幼兒討論：
B.試一試，怎樣把水變干凈。
C.說(shuō)一說(shuō)，為什么實(shí)驗結果不一樣。
D.怎樣用毛巾過(guò)濾使水變得更干凈？
7、提升幼兒對創(chuàng )新活動(dòng)的興趣：幼兒用記錄的方式來(lái)總結自己的發(fā)現過(guò)程，進(jìn)一步培養幼兒的創(chuàng )新意識。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：在教學(xué)中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過(guò)操作的形式讓幼兒體會(huì )到探究創(chuàng )新的過(guò)程和快樂(lè )，活動(dòng)中利用生活經(jīng)驗交流討論、多媒體引導、發(fā)散思維創(chuàng )新想象，操作實(shí)驗、創(chuàng )新實(shí)驗交流、記錄總結等活動(dòng)，引導幼兒創(chuàng )新動(dòng)腦思維，教師適當的提供了探索材料，把問(wèn)題拋給幼兒自己嘗試著(zhù)探索創(chuàng )新，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，培養幼兒的思維想象力，創(chuàng )新能力。
不足：課前的準備活動(dòng)需要在豐富一些，應提前與家長(cháng)做好生活觀(guān)察活動(dòng)，這樣孩子的生活經(jīng)驗會(huì )更豐富一些，便于幼兒在活動(dòng)中與他人交流、創(chuàng )新。操作創(chuàng )新活動(dòng)中教師要適當的拋出問(wèn)題，一步一步提升幼兒創(chuàng )新思考的能力和技巧。
珍惜水主題班會(huì )教案17
設計理念
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。
在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè )趣：小水滴旅行記、水是人類(lèi)的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗、奇妙的水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動(dòng)，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹(shù)立節約的觀(guān)念，大力宣傳讓身邊的`每個(gè)人都知道節約用水，人人有責。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發(fā)幼兒節約用水保護環(huán)境的責任心。
2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備
一、知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。
2、讓幼兒在家長(cháng)的引導下觀(guān)察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長(cháng)一起商討一些節約用水的好辦法。
二、物質(zhì)材料準備：
1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
2、教師設計好的節水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入活動(dòng)
1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……
2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì )怎么樣呢？
幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì )活不下去了；我們都會(huì )很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì )沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì )枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……
二、觀(guān)看多媒體宣傳片，請幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？
指導語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對人類(lèi)非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧�。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。
指導語(yǔ)：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎么做呢？
四、請幼兒把與家長(cháng)討論的生活中節約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。
�、儆孟匆路乃系�，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
�、陔S時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。
�、塾孟匆路乃畞�(lái)洗車(chē)，洗鞋子。
�、芟词值臅r(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
�、菹掠甑臅r(shí)候可以把雨水用盆和桶接著(zhù)，存著(zhù)可以用的。
……
五、教師提議：
指導語(yǔ)：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的幫助！
六、出示宣傳畫(huà)樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同制作節約用水的宣傳廣告。
活動(dòng)延伸
1、將制作好的節約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區活動(dòng)中心、生活區，讓更多的人能看到。
2、請幼兒與家長(cháng)自由設計制作一些小的節約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節約用水。
活動(dòng)反思
注重活動(dòng)內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動(dòng)認識是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉的情感。
珍惜水主題班會(huì )教案18
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒從小要有節約用水的好習慣。
2、有保護水資源的意識。
活動(dòng)準備：
1盆干枯的花1盆水抹布錄音機（活動(dòng)前教師關(guān)掉洗手間的水閘）
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《拍拍手》
二、看一看，想一想（游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現幾個(gè)問(wèn)題，總結活動(dòng)區的活動(dòng)。）
1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什么？
2、在幼兒坐下時(shí)，教師提問(wèn)：“請把你的手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現了什么沒(méi)有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會(huì )兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題�！�
三、談話(huà)交流：
老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì )兒，我想請位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？”
�。ㄟ@時(shí)，老師搬上一盆打蔫兒的花）提問(wèn)：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——顏色怎樣？（請幼兒上來(lái)摸土的感覺(jué)）”
老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
四、節約用水：
老師：請三組小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問(wèn)題解決。
�。ㄒ龑в變喝ビ盟鉀Q，并發(fā)現水沒(méi)有了。）教師引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒(méi)有了？可能是流干了！
提問(wèn)：
1）為什么沒(méi)有水了？
2）這盆水是從哪來(lái)的？
3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
�。▎l(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節約用水）
五、活動(dòng)結束：
教師組織幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)如何做節約用水的好孩子。讓小朋友都懂得要節約用水。
活動(dòng)延伸：
打開(kāi)水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會(huì )傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現在我們去找一找水吧！”我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。
活動(dòng)反思：
注重活動(dòng)內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動(dòng)認識是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉的情感。
珍惜水主題班會(huì )教案19
教學(xué)目標
1、觀(guān)察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用。
2、激發(fā)說(shuō)話(huà)的興趣，能把自己了解的情況與同學(xué)交流。
3、養成節約用水的良好習慣。
教學(xué)準備
教師：了解水在日常生活中的作用。
學(xué)生：收集家鄉江河湖泊和水利工程的名稱(chēng)、樣子、作用等資料。
教學(xué)內容
一、創(chuàng )設情境，激勵交際
1、上課時(shí)，可以把學(xué)生帶出校園，來(lái)到有水的地方，看水說(shuō)水。
2、教師有意識地引導學(xué)生相互間交流、說(shuō)話(huà)，圍繞自己看到的水說(shuō)一說(shuō)它的顏色、形狀、作用等等。
3、說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)是節約用水，怎樣節約。要落實(shí)到具體的行動(dòng)上，并交任務(wù)，回家以后怎樣宣傳節約用水及自己的行動(dòng)。先說(shuō)一說(shuō)設想，然后再付諸行動(dòng)。
4、學(xué)生自由尋找說(shuō)話(huà)對象，把以上內容說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。教師以參加者的身份，相機進(jìn)入談話(huà)小團體并作指導。
5、讓學(xué)生在剛才自由談的基礎上，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，并讓同學(xué)們評價(jià)一下，誰(shuí)想得好，說(shuō)得好。
二、拓展活動(dòng)
布置回家以后的節水任務(wù)。讓家長(cháng)簡(jiǎn)單簽寫(xiě)一下是否有節水行動(dòng)。
珍惜水主題班會(huì )教案20
目標：
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節約用水的主要方法。
準備：
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。
圖片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
過(guò)程：
1、觀(guān)看課件(全國缺水)
提問(wèn)：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？
教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹(shù)木也需要水，動(dòng)物要喝水，我們人類(lèi)要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開(kāi)水。那么水是從哪里來(lái)的呢？
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
提問(wèn)：小水滴的家在哪里？太陽(yáng)一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來(lái)，莊稼、花草樹(shù)木就喝到了水，人們喝的水則是通過(guò)各種辦法把水從江河中引過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些？
小結(放課件)：洗手時(shí)開(kāi)小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來(lái)沖廁所或拖地板……
4、做個(gè)節約用水的宣傳人。
出示標志牌：有許多人不會(huì )節藥用水，我們用什么方法怎樣來(lái)告訴他們呢？貼標志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標志，結束活動(dòng)。
反思：
通過(guò)幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化，感知水帶來(lái)生活的好處，知道節約用水。
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